natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Diplomeksamen: Eksamen på mellemniveau i erhvervsøkono­mi (HD) og erhvervssprog (ED) efter 34 års deltidsstudier.
Diplomeksamen: Examination for a degree in business econ­omics (HD) and business/ applied languages (ED) after three or four years of parttime study.
Studiernes op­bygning, regler og eksamens­krav findes dels i egentlige stu­dieordninger (reglementer) og dels i studiebeskrivelser, som i en mere almen form beskriver studiekrav og regler. Disse fås ved henvendelse til studievej­ledningen, studiekontoret eller informationskontoret ved de videregående uddannelsesinsti­tutioner.
(List of stu­dent halls of residence). Pub­lished by Studievejledningen (Student advisory service) at Københavns Universitet.
Undervisningstil­bud. Udgives hvert semester for de enkelte studier eller discipliner.
Information on course organization, regulations and examination requirements is partially contained in the res­pective study regulations and partially in the descriptions of courses which give a general overview of the study require­ments and regulations.
Fås på uddannelses­stederne, f.eks. på institutterne før hvert semester.
Avail­able on request from the stu­dent advisory service (studievejledning) and the stu­dy and information offices (studiekontor, informationskontor). tor).
Doktorgraden: Den højeste akademiske grad, der alene til­deles for en afhandling (dispu­tats), der bevidner en selvstæn­dig og moden indsats på et højt videnskabeligt niveau, og som indebærer mange års forsk­ning.
Doktorgraden: The highest academic degree. Awarded only for a doctoral thesis (disputats) based on many years of independent and highly quali­fied research.
Udgivet af Københavns Universitet. Udsendes gratis.
(Guide to student halls of residence).
Københavns Univer­sitet. Udsendes gratis.
Published by Akade­misk Forlag.
Grunduddannelse: Den 2-årige første del af kandidatuddannel­sen inden for humaniora og samfundsfag, indfort 1985.
Grunduddannelse: The first part of the kandidateksamen in the humanities and social sciences.
Grunduddannelsen er en forud­sætning for at fortsætte med overbygningsuddannelsen (se denne).
The basic studies last two years and form the pre­requisite for admission to the main studies (overbygningsuddannelsen). dannelsen).
Odense University. Informa­tion about Odense University
Instruction offered is at university level.
Hovedfag: Hovedfaget er det ene — større — fag inden for humaniora, naturvidenskab mv. Flovedfagseksamen, der betegnes cand.phil., er norme­ret til 4 år.
Længere videregående uddan­nelser: These courses of study take from three to eight years and include academic studies at the universiteter, højere læreanstalter and training at var­ious seminarier, colleges and higher education institutions.
Specialet udgør en vigtig del af hovedfagsstudiet.
These courses of study are eith­er entirely (as with academic courses) or predominantly theoretical.
Højere forberedelseseksamen
Højere forberedelseseksamen (HF): This examination pre­supposes a two-year course of study and is one of the higher education admission qualifi­cations.
(HF): Denne eksamen, der ta­ger 2 år på kursus, er en af de eksaminer, der giver adgang til de videregående uddannelser.
Magistergrad: This degree can be awarded in the humanities and certain areas of the social sciences.
Den består af en række fælles­fag samt 23 tilvalgsfag.
It differs from the kandidatgrad in the duration of studies (six years) and in the independent, scholarly nature of studies.
Højere handelseksamen (HH): Gymnasial uddannelse fra han­delsgymnasier.
ness-orientated academicstream upper secondary schools (handelsgymnasium), providing access to universities and other higher education institutions.
Giver adgang til videregående uddannelser.
They com­prise both theoretical and prac­tical instruction with emphasis being placed on practical in­struction.
Den 2-årige over- ¡SjS bygningsuddannelse i samme fag med Tårig suppleringseller kombinationsmodul eller den 3-årige overbygningsud­dannelse i samme fag medfører titlen cand.mag.
Two-year main studies in the same subjects together with a supplementary or combination course (modul) or three-year main studies in the same subjects lead to the title of 'cand.mag.'.
Den 4-årige overbygningsuddannelse (dvs. cand.phil.) + 2 år i samme fag eller fagområde (magisterkon­ferensen) medfører graden ma­gister artium (mag.art.).
Four-year main studies (i.e. cand. phil. plus two years) in the same subjects or within the same dis­cipline (magister) lead to the title of 'mag. art.'.
Kortere videregående uddan­nelser: Omfatter en række ikke-akademiske uddannelser af indtil tre års varighed, der indeholder både teori og prak­sis, men med hovedvægten på den praktiske uddannelse.
Højere læreanstalter: This term which appears for instance in the expression Polyteknisk læreanstalt, includes those higher education institutions that offer courses of study lead­ing to the kandidat degree in the technical sciences, business economics, business/applied languages, veterinary medicine, food science, horticulture, dairy science, agricultural science, forestry science, den­tistry, pharmacy, the fine arts and architecture, music as well as in the context of further training for primary-school teachers. The instruction of­fered is at university level.
Pædagogikum: 5 måneders teo­retisk og praktisk efteruddan­nelse af kandidater i humanis­tiske, naturvidenskabelige og en række samfundsvidenskabe­lige fag, der giver undervis­ningskompetence i gymnasiet og HF.
Pædagogikum: Five-month postgraduate teacher training for candidates in humanities and science education and some social science subjects leading to teaching qualifica­tions for the upper secondary level.
Licentiatgraden (Ph.D.-gra-den): Postgraduat grad, der forudsætter en kandidat- eller magistergrad eller en uddannel­se, der svarer hertil.
Licentiatgrad: (Ph. D. degree). A postgraduate degree which presupposes a kandidateksamen, a magistergrad or a cor­responding academic degree.
Ansøgning om indskrivning indsendes til institutionens rektor og skal godkendes af fakultets- eller fagråd.
Application for admission to licentiat studies must be di­rected to the vice-chancellor or principal of the institution in question and be approved by the faculty or departmental body responsible.
Licentiatstuderende indskrives for 2 højst 3 år, og studiet afsluttet med en afhand­ling.
The duration of studies is fixed at two and at the most three years and is concluded with a written acad­emic-scientific thesis.
Seminarier: Betegnelse for ud­dannelsesinstitutioner, der til­byder uddannelse af henholds­vis folkeskolelærere, hushold­ningslærere, børnehave, fri­tids- og socialpædagoger, fore­går på seminarier.
Seminarier: Training for pri­mary and lower secondary school teachers, home econ­omics teachers, kindergarten teachers and recreation centre teachers, etc. is offered at
Støtten udbetales til indskrevne studerende af institutionerne efter nærmere regler.
the Netherlands, Portugal, Spain and the United King­dom.
Længere videregående uddan­nelser: Tager fra 3 til 8 år, og omfatter både de akademiske uddannelser på universiteter og højere læreanstalter og de ikke-akademiske uddannelser på de forskellige andre videre­gående uddannelsesinstitutio­ner.
Statens uddannelsesstøtte (SU): Educational assistance pro­vided for by law.
Disse uddannelser er enten udelukkende teoretiske som de akademiske eller hovedsageligt teoretiske.
The scheme offers assistance as loans or scholarships for students at higher education institutions.
Magistergrad: Kan tages i humanistiske og visse sam­fundsvidenskabelige fag.
Årskort: Identity card for en­rolled students, necessary when registering for an examination, etc.
Ad­skiller sig fra kandidatgraden ved sin længde (6 år) og ved studiets selvstændige og viden­skabelige præg.
The student card must be renewed annually.
Studentereksamen: Den mest almindelige adgangsgivende ek­samen efter afsluttet 3-årigt gymnasium/2-årigt studenter­kursus.
It is ac­quired on completion of three years of upper secondary edu­cation (gymnasium) or after a two-year course, i.e. 12 years of schooling.
Ved ny reform fra 1988 er gymnasiet nu fra star­ten opdelt i 2 linjer, en sproglig og en matematisk. Der under­vises i obligatoriske fag og i valgfag.
Since the 1988 reform, the upper secondary classes have been divided into two streams: a language (mod­ern) and a mathematical stream.
Alle elever skal til stu­dentereksamen aflægge i alt 10 skriftlige og mundtlige prøver.
The stu dentereksamen consists of 10 oral and written tests and, in addition, a major paper.
Overbygningsuddannelse: En 2-årig overbygning på den humanistiske og visse sam­fundsvidenskabelige grundud­dannelser i samme eller tilknyt­tede fag, der fører til graden
Teknikum: Teknikum is the designation for the engineering colleges that lead to a teknikum engineering degree. The course of study takes four years, including a period of on-the-job training, and pri­marily involves training in practical engineering skills.
Kandidateksamen: Den almin­deligste afsluttende eksamen ved de højere uddannel­sesinstitutioner (efter 46 års studier), der fører til erhvervel­se af kandidatgraden. Kandi­datgraden bruges i den latinske
Udvekslingsstipendier: Ex­change scholarships. Denmark has exchange scholarship agreements with the following EC countries: Belgium, the Federal Republic of Germany, France, Greece, Ireland, Italy,
Det videregående uddannelsessystems opbygning De videregående uddannelsesinstitutioner / Fjernun­dervisning / Studentertal / Studiernes opbygning og de afsluttende eksaminer / Postgraduate studier
Organization of higher education Types of higher education institutions / Distance learning / Student statistics / Organization and vali­dation of courses / Postgraduate studies
Adgang og indskrivning Første informationer / Adgangsbetingelser / Adgangs­begrænsning / Anerkendelse af udenlandske akademi­ske grader og eksaminer / Adgangsprøver / Ansøgning og indskrivning / Gebyrer
Admission and registration Initial information / Entry requirements / Limitations / Recognition of foreign certificates and degrees / Entry examinations / Application and registration / Tuition fees
Sociale forhold Social- og sygeforsikring / Studie- og erhvervsvejled­ning / Muligheder for erhvervsarbejde / Studenteror­ganisationer / Leveomkostninger / Bolig / Studenter­faciliteter / Faciliteter for handicappede
Social aspects Social security and health insurance / Advisory ser­vices / Student employment / Student organizations / Cost of living / Accommodation / Services for stu­dents / Facilities for disabled students
Oversigt over studieretninger på de videregående uddannelsesinstitutioner / 3. Studenter­statistik / 4. Bibliografi / 5. Glossar / 6.
Survey of courses of study at higher education institutions / 3. Student statistics / 4.
Det videregående uddannelsessystems opbygning
Organization of higher education self-government within the framework _BAR_ IDJ of the law.
De videregående uddannelsesinsti­tutioner er almindeligvis offentlige institutioner, der hører under de enkelte delstater; de har ret til selvsty­re inden for de af loven afstukne ram­mer.
Their statutes require approval from the responsible state ministry.
Der er ligeledes en række videre­gående uddannelsesinstitutioner, der er tilknyttet kirken og nogle få private uddannelsesinstitutioner.
There are also church higher education establishments and a few private institutions.
Forbundsrepublikken Tyskland består af følgende delstater/Länder: Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Ham­burg, Hessen, Niedersachsen, Nord­rhein-Westphalen, Rheinland-Pfalz, Saarland og Schleswig-Holstein.
The Federal Republic of Germany consists of the States of Baden-Würt­temberg, Bavaria, Bremen, Hamburg, Hesse, Lower Saxony, North Rhine-Westphalia, Rhineland-Palati-nate, Saarland and Schleswig-Hol­stein.
Berlin indtager som følge af firemagtsaftalen en særstilling.
Berlin has special four-power status.
De opgaver, der er tildelt de videre­gående uddannelsesinstitutioner, om­fatter, at de skal dyrke og udvikle videnskab og humaniora gennem forskning, undervisning og studier.
The functions of higher education institutions, in keeping with the pur­poses assigned to them, include the cultivation and development of science and arts through research, teaching and studies.
De skal forberede de studerende til for­skellige erhverv, der kræver anvendel­se af videnskabelig indsigt og metode eller evne i de bildende kunster.
They are intended to prepare students for professional oc­cupations requiring the application of scientific knowledge and methods or ability in the creative arts.
Det er endvidere deres opgave at støtte ungt talent inden for videnskab og kunst samt videnskabelig/akademisk efter­uddannelse, der er et område, der vil vinde mere og mere frem i de kom­mende år.
Their func­tions also include the encouragement of young talent in the sciences and arts as well as scientificacademic further training which will gain ever more importance over the coming years.
I Forbundsrepublikken Tyskland er den føderative statsstruktur bestem­mende for kompetencefordelingen i uddannelsespolitisk og uddannelsesplanlægningsmæssig henseende.
There are at present in the Federal Republic of Germany 243 State and State-recognized higher education in­stitutions. They can be divided as fol­lows:
Ifølge Forbundsrepublikkens forfatning har de enkelte delstater ansvar for største­delen af uddannelsessystemet, medens kun nogle enkelte mere specifikke kompetenceområder hører under for­bundsregeringen.
According to the constitution of the Federal Republic of Germany, the individual States are responsible for most of the education system whereas only individual specified areas of res­ponsibility are assigned to the Federal Government.
Dens ansvar omfat­ter rammeloven, der indeholder gene­relle retningslinjer for de videregående uddannelser (se Hochschulrahmengesetz (HRG) i Bilag), fremme af den videnskabelige forskning, uddannel­sesstøtte, faglig uddannelse uden for skolesystemet samt erhvervsvejled­ning.
Its responsibilities com­prise the decree containing guidelines for the general principles of higher education (see Hochschulrahmengesetz (HRG) in glossary), the promo­tion of research, financial assistance for students, vocational training out­side schools and vocational guidance.
Institutionsbyggen inden for de videregående uddannelsers område, uddannelsesplanlægning og støtte/ fremme af overregionale forskningsin­stitutioner anses for at være områder, som forbundsstaten og delstaterne har fælles ansvar for.
1. universities and equivalent higher education institutions such as technical universities, Gesamthochschulen, special subject col­leges, e.g. colleges of medicine, sports academies, academies for postgraduate, administrative stu­dies, colleges of philosophy and theology (Catholic) and colleges of theology (Protestant) as well as teacher training colleges;
I Forbundsrepublikken Tyskland fin­des der mere end 243 statslige og statsanerkendte videregående uddan­nelsesinstitutioner. De kan inddeles som følger: 1.
The building of institutions of high­er education, educational planning, and the support/promotion of supraregional research institutions are con­sidered to be the joint responsibility of Federation and Länder.
De tilbyder korte videregående ud­dannelser i ingeniørvidenskab, øko­nomi, socialarbejde, landbrug og formgivning.
At all of the previously mentioned institutions of higher education, the studies are undertaken as fulltime stu­dies with compulsory attendance.
Ud over de oven for nævnte offent­lige uddannelsesinstitutioner er der endvidere andre specielle former for videregående uddannelser (f.eks. in­den for forbundsmilitæret og Fach­hochschulen inden for forvaltningsom­rådet), som ikke vil blive behandlet i det følgende.
In some subjects, however, it is also pos­sible to undertake further and contin­ued training through distance learn­ing. By comparison with some of the neighbouring States, distance learning is at present quantitatively only poorly developed in the Federal Republic of Germany.
De uddannelser, der tilbydes af Uni­versitäten­Gesamthochschulen (denne type forekommer i 2 delstater) omfat­ter universitets­ og Fachhochschule­uddannelser og undertiden kunst­uddannelser og er af varierende læng­de og med forskellige afsluttende eksaminer.
Such courses are offered by public and private sector institutions of higher education and by some com­mercial distance-teaching institutes.
Ved alle de ovenfor nævnte videregå­ende uddannelsesinstitutioner foregår studierne som fuldtidsstudier, hvortil der er mødepligt. Inden for nogle fag­områder er det imidlertid også muligt at følge efter­ og videreuddannelses­kurser via fjernundervisning.
Kunst- und Musikhochschulen and the corresponding subject areas in the universities and Gesamthochschulen provide training in the fine and the performing arts, and also in music subjects.
Det er for øjeblikket kun muligt at afslutte fjern­studier med en grad ved Fernuniversi­tät/Gesamthochschule Hagen (Hagen Fjernuniversitet — med 38 000 stude­rende) og Hochschule für Berufstätige, Rendsburg (Højskolen for Erhvervs­aktive i Rendsburg), der er en stats­anerkendt videregående uddannelses­institution, hvis studier afsluttes med erhvervelsen af graderne Diplombe­triebswirt og Diplomwirtschaftsinge­nieur.
The possibility of gaining a higher education degree ist currently only offered by the Distance University of Hagen (Fernuniversität/Gesamthochschule Hagen) (with 38 000 students) and the Higher Education Institution for the Employed in Rendsburg (Hochschule für Berufstätige, Rendsburg), a State-recognized Polytechnical College concluding with the degree of Diplom-Betriebswirt and Di-plom-Wirtschaftsingenieur.
For ansøgere med en adgangsgi­vende eksamen (Hochschul­ eller
For appli­cants with a certificate of aptitude for higher education or polytechnical stu­dies (Hochschul- or Fachhochschulreife) Diplom degrees are currently being offered by the Fernuniversität-Gesamthochschule Hagen in
Ved Kunst­ og Musikhochschulen og de tilsvarende fagområder ved uni­versiteter og Gesamthochschulen ud­dannes kandidater i kunstneriske fag og ligeledes i musikfag.
Fachhochschulen have the task of preparing students for later pro­fessions which require the application of academic knowledge and methods, or ability in the creative arts by means of practice-oriented teaching on an academic or artistic basis.
Fachhochschulen har til opgave ­gennem en praktisk orienteret under­visning på et videnskabeligt eller kunstnerisk grundlag ­ at forberede de studerende til erhverv, hvor der kræves en evne til at anvende viden­skabelig erkendelse og metode eller kreative evner.
They offer shorter courses above all for engi­neers, and in the areas of economics, social services, agriculture and the creative arts.
I alt 19 500 eller 24% af alle udenlandske studerende i 1987/88 kom fra de øvrige EF-med-lemslande.
A total of 19 500 or 24% of all foreign students in 1987/88 came from Member States of the European Community.
Studenterstatistikken i Bilag 3 er opdelt i rubrikkerne »oprindelses­land«, »videregående uddannelsesinstitutionstype« og »fagområde«.
The student statistics in Appendix 3 are broken down according to country of origin, type of higher education institution and subject area.
Herudover er det ved Fernuniversität Hagen muligt at erhverve Magister-graden i en række fagkombinatio­ner.
Moreover, there is the opportunity at the Distance University in Hagen to achieve a Magister degree (MA) in some subject combinations.
Adgangsbetingelserne til dette studieprogram er en almen eller fagrelateret adgangsgivende eksamen (se nedenfor).
The re­quirements for admission to this course of study are a general or sub­ject-related certificate of aptitude for higher education study.
Ved alle videregående uddannelses­institutioner er studieåret inddelt i et vintersemester og et sommersemester.
The academic year is divided into a winter semester and a summer sem­ester at all higher education insti­tutions.
Især inden for tekniske og naturviden­skabelige fag er det ved mange videre­gående uddannelsesinstitutioner kun muligt at påbegynde et studium i vin­tersemestret.
Particularly in technical and science subjects, students can only begin their studies in the winter sem­ester at many higher education estab­lishments.
Også tyskere bosat i udlandet og udlændinge kan nyde godt af de stu­dieprogrammer, der tilbydes af Fernu niversität Hagen.
The range of study courses at the Distance University may also be taken advantage of by Germans living abroad or by foreigners.
For svagtseende og blinde studerende findes en anseelig mængde af de eksisterende studiepro­grammer også i blindskrift.
For students with sight deficiencies, a considerable portion of the range of courses is available in braille.
Fuldtidsstuderende må regne med at skulle betale gebyrer på op til DM 300 i gennemsnit pr. semester for selve stu­dieprogrammet ved fjernuniversitetet og studiemateriale.
For a course of studies at the Distance University and the study materials, fulltime students must reckon with fees of about DM 300 on average per semester.
For deltidsstude­rende er gebyrerne tilsvarende mind­re.
For parttime students the fees are corre­spondingly lower.
For de, der måtte være interesserede i den række fjernundervisningskurser, der findes i Forbundsrepublikken Tyskland, findes der et katalog over disse, der er udgivet af Bundesinstitut für Berufsbildung (Forbundsinstituttet for Erhvervsuddannelse) for Forbund­sministeriet for Undervisning og Videnskab.
A catalogue of distance teaching and distance studies published by the Federal Institute for Vocational Train­ing (Bundesinstitut für Berufsbildung) on behalf of the Federal Minister for Education and Science will inform interested persons on the range of dis­tance studies/distance teaching in the Federal Republic of Germany.
For hver uddannelse er der eksa­mensregler, hvori det fastsættes, at studierne bør afsluttes inden for et bestemt tidsrum.
For every course, the examination regulations stipulate a period of time within which students should com­plete their studies.
Her angives, hvor lang tid, det bør tage en studerende at klare den eksamen, der skal bestås for den pågældende uddannelse.
This states how long it takes for students to pass the exam they are aiming at in a particular course.
For uni­versitetsuddannelser er der oftest tale om 89 semestre; for medicin er det 6 år og 3 måneder. Efter endt medicin­studium er der en 18 måneder lang praktikperiode.
For university courses, this is usually eight or nine semesters; for the study of medicine, it is six years and three months.
Den egentlige studie­tid er ofte et eller to år længere end den normerede studietid.
The general period of study is often one or two years longer than the recommended period.
Ved Fachhochschulen overskrides den normere­de studietid, der er på 6 semestre (ekskl. praktikperioder) og 8 seme-
At Fachhochschulen the stipulated duration of studies — six semesters (without prac­ticáis) and eight semesters for degree programmes with integrated practical
I vintersemestret 1988/89 var der ind­skrevet 1 470 500 studerende ved de
During the winter semester of 1988/ 89, 1 470 500 students were enrolled at higher education institutions in the Federal Republic of Germany,
Studenterhåndbog også i samfundsvidenskab og øko­nomi.
Student Handbook examination.
Ved MÆgz'sieruddannelsen er det muligt for de studerende at kombi­nere flere forskellige fag, normalt to hovedfag eller et hovedfag med to bifag.
Magister courses enable students to combine several separate subjects, as a rule two major subjects or one major subject with two sub­sidiaries.
Alt afhængig af uddannelsen afslut­ tes studierne enten med en statseksamen eller en anden højere eksamen.
Depending on the course, studies terminate either with a State examin­ation or some other higher education examination.
Herudover kan der også tages kirkeli­ge eksaminer efter teologistudiet ved et universitet.
In addition, church examinations can also be taken after a course of theological studies at a uni­versity.
På en måde svarer de til statseksaminerne i andre fag.
In a way, they correspond to the State examination in other sub­jects.