natgillin/translations-raw huggingface dataset:
En ny model for udviklingen af de menneskelige ressourcer i disse regioner
A new approach to human resource development in these regions
Irland: hele landet.
Ireland: the entire country
Men i overensstemmelse med subsidiaritetsprincippet har Fællesskabet ingen ambitioner om at erstatte medlemsstaterne eller løse alle de opståede problemer.
However, in accordance with the principle of subsidiarity, the Community does not aim to replace the Member States or solve all their problems.
EF-bidraget skal ikke kun være af økonomisk art. EF skal også hjælpe disse regioner med bedre planlægning, pro­grammering og gennemførelse af en sammenhængende politik vedrørende de menneskelige ressourcer.
Its contribution should not just be a financial one either, as it should also help these regions make a better job of planning, programming and implementing coherent human resource policies.
Det Forenede Kongerige: Nordirland.
United Kingdom: Northern Ireland
På grundlag af reformen af strukturfondene, som bl.a. bygger på princippet om partnerskab og flerårig program­mering, er der tilvejebragt en ny model for udviklingen af de menneskelige ressourcer i disse områder.
By going for partnership and multiannual programming, the reform of the structural Funds has laid the foundations of a new approach to the development of human resources in these regions.
De menneskelige ressourcer: en afgørende faktor i udviklingen af mål nr. 1-regionerne
Importance of human resources in the development of Objective 1 regions
For det første har forhandlingerne om de af medlemsstaterne forelagte planer gjort det muligt at iden­tificere de udviklingsfelter og programmer, omkring hvilke de nationale bevillinger og EF-bevillingerne vil blive kon­centreret. Disse bevillinger planlægges med en horisont på fem år, således at man får overblik over den politik, der skal føres på længere sigt. og kan sikre en vis økonomisk sikkerhed.
To start with, the negotiation of the Member States' plans has been the opportunity to identify the avenues of development and the programmes on which national and Community financial means are to be focused and, as these financial means are planned over five years, it is possible to take a global view of the sort of policy required in the medium term and ensure some financial security.
Udviklingen af de menneskelige ressourcer er en væsent­lig faktor i den økonomiske udvikling.
Capitalizing on human resources is an important aspect of economic development.
En effektiv under-visnings-/uddannelsesaktion er afgørende for disse regioners konkurrenceevne.
An education and training system which performs properly is one of the most decisive factors in making these regions competitive.
Fællesskabsstøtterammerne, som identificerer hovedfel­terne for den økonomiske udvikling — f.eks. in­frastrukturerne, industrien, turismen eller landbruget — gør det muligt at målrette erhvervsuddannelsen i overens­stemmelse med de behov, der kommer til udtryk i de nævnte hovedfelter.
The Community support frameworks identify the areas of economic development — infrastructure, industry, the tourist trade and agriculture, for example — and thereby make it easier to target the requisite vocational training and tailor it to their needs.
Lige så vigtigt det er at råde over transport- og telekommunikationsinfrastrukturer samt industrizoner, lige så afgørende er det at råde over kvalificeret arbejds­kraft for at kunne tiltrække produktive investeringer og derved skabe beskæftigelse i disse regioner.
However important transport and telecommunications infrastructure and industrial estates may be, a skilled labour force is decisive when it comes to productive in vestment — and to job creation therefore — in these regions.
Ved navnlig at lade interventionerne tage form af opera­tionelle programmer skabes der en sektoriel. national eller regional politik, på grundlag af hvilken målene og udvælgelseskriterierne for projekterne vælges.
The idea of operational programmes as the main form of assistance has meant that project aims and selection criteria have been fixed and sectoral, national or regional policies promoted as a result.
Dette valg finder nu sted på nationalt eller regionalt plan og ikke længere på fællesskabsplan. Til gengæld lægger Fællesska­bet i højere grad vægt på opfølgningen, den faglige bistand og evalueringen af de iværksatte programmer.
Projects are selected at national or regional level now and no longer at the level of the Community — which is putting far greater emphasis on monitoring and evaluating the programmes and providing technical assistance.
Imidlertid må man konstatere, at disse regioner ikke afsætter tilstrækkelige midler til udvikling af deres under­visnings- og uddannelsesstrukturer, og at de ikke altid har egnede redskaber til at planlægge, programmere, iværk­sætte og evaluere en sammenhængende politik for udvik­lingen af de menneskelige ressourcer.
But these regions do not channel enough money into developing their education and training, nor do they always have the right means of designing, programming, running and evaluating coherent human resource development policies.
Den erhvervsaktive befolkning i disse regioner har et uddannelsesniveau, der ligger under fællesskabs­gennemsnittet.
This approach, which the Member States accepted, has involved both changing behaviour and improving the co ordination of national and Community authorities.
Et utilstrækkeligt antal unge følger en kompetencegivende erhvervsuddannelse.
Local and regional authorities have now become active partners in the implementation process and the social partners are involved in the monitoring.
De regionale og lokale myndigheder er blevet aktive partnere 'i iværksættelsesprocessen, mens arbejdsmarkedets parter er ble­vet inddraget i opfølgningsprocessen.
Their working populations have less instruction than the Community average and not enough of their young people obtain vocational skills.
I de fleste tilfælde iværksættes sådanne interventioner ved programmer omfattende flere fonde på én gang, idet EFRU finansierer infrastrukturerne og udstyret, mens ESF finansierer uddannelsen af undervisere og de »bløde« foranstaltninger ved faglig bistand.
Varied assistance equipment and the ESF teacher training and the soft measures through technical assistance.
Således er der til hvert udviklingsfelt, som f.eks. industri, service, turisme, forsk­ning og teknologi, udvikling af landdistrikterne, trans­port, energi og miljø, knyttet en uddannelsesforanstaltning, der er tilpasset behovene.
So schemes in the main areas of development — such as industry, services, tourism, research and technology, rural development, transport, energy and the environment — are accompanied by the proper training.
ESF's interventioner i de tilbagestående regioner, som fastlagt i fællesskabsstøtterammerne, har som hovedfor­mål at bidrage til, at der i disse regioner føres en samlet politik hvad angår de menneskelige ressourcer.
The prime aim of ESF assistance in regions which are behind with their development, as defined in the Community support frameworks, is to ensure that a global human resources policy is run there.
I visse regioner, navnlig i Grækenland, Portugal og Spa­nien, er der fastsat programmer til fremme af tilpasningen af erhvervsuddannelsen på sekundærtrinet til de teknolo­giske og økonomiske forandringer.
In some regions, especially Greece, Portugal and Spain, programmes have been planned to encourage vocational secondary education to keep up with technological and economic change.
Forbedringen af lær­lingeuddannelsen har ligeledes prioritet i samtlige regi­oner.
Improving apprenticeships is a priority in all regions.
Der lægges særlig vægt på styrkelsen af uddannelses­strukturerne. Denne interventionstype, som har høj prio­ritet i samtlige regioner, er særlig vigtig i Grækenland, Portugal og Irland.
Particular emphasis is on improving training structures, a priority in all the regions and especially important in Greece, Portugal and Ireland.
Formålet er dels kvantitativt: Antallet af uddannelsespladser og undervisere skal øges, dels kva­litativt: Undervisernes kvalifikationer skal bringes op på et højere niveau, og uddannelsesstrukturerne skal orien­teres i en ny retning.
The aim here is partly quantitative — to increase the number of training jobs and staff — and partly qualitative — to raise the standard of staff qualification and reorient the training facilities in the existing systems.
I forbindelse med bekæmpelsen af langtidsledigheden og den erhvervsmæssige integrering af de unge (mål nr. 3 og 4) intervenerer ESF ligeledes i disse regioner for at fremme beskæftigelsen og uddannelsen.
The drive to combat longterm unemployment and find work for young people, i.e. Objectives 3 and 4, also in volves the ESF providing assistance in these regions, encouraging job creation and training for young people and the longterm unemployed.
Højst prioritet har aktio­ner af fornyende karakter med multiplikatorvirkning og aktioner i forbindelse med dialogen mellem arbejdsmar­kedets parter.
It also puts priority on innovatory schemes which will have a snowball effect and operations related to the social dialogue.
Der er ligeledes regnet med aktionsmidler til fremme af kvindernes, de vandrende arbejdstageres og de handi­cappedes integrering på arbejdsmarkedet.
The idea is also to have soft measures to create/improve training project requirement diagnosis, programming and implementation machinery (particularly labour market observatories, qualification demand analysis, technology forecasting and the transfer of know-how).
I Irland, som i de øvrige tilbagestående regioner, påtager ESF sig det økonomi ske ansvar for en stor del af emvervsuddannelsessystememe Fofo: Mauritius
In Ireland, as in other areas with a development deficit, the ESF plays a major part in vocational training systems. Photo: Mauritius
Nu halvvejs igennem reformen af strukturfondene kan man gøre situationen foreløbigt op.
A midway report of the reform of the structural Funds is now possible.
Først må det fremhæ­ves, at det er første gang, man i forbindelse med ESF anvender princippet med en flerårig, fleksibel og udviklingsorienteret programmering, der tager hensyn til problemerne i marken.
First of all, it is worth remembering that this is the very first time that the ESF has had a multiannual approach to programming which is flexible and adapts to problems in the field.
1989 blev benyttet til at gennemgå de af medlemsstaterne forelagte planer og til at forhandle om fællesskabs­støtterammerne, som fastlægger udviklingsprioriteterne for de følgende år, interventionsformerne, og hvilke opfølgningsmekanismer der skal anvendes.
Discussion of the Member States' plans and negotiation of the Community support frameworks laying down the de­velopment priorities, forms of assistance and monitoring machinery were on the agenda in 1989. The operational programmes were approved and the monitoring machin­ery was set up in 1990.
Opfølgningens første resultater er en betydelig forøgelse af antallet af uddannelsesaktioner og en stort set tilfreds­stillende finansieringstakt, selv om der stadig er særlige problemer i visse regioner.
The first results of monitoring reveal a significant increase in the number of training schemes and what is a generally satisfactory rate of financial implementation, despite the persistence of particular problems in some regions.
Men for at reformen af ESF skal lykkes, må forøgelsen af bevillingerne ledsages af en mindst tilsvarende højnelse af uddannelseskvaliteten.
How­ever, if the reform of the ESF is to be a success, the increase in financial means has to be matched by an at least equiva­lent improvement in the standard of the training on offer.
Hvis der kun satses på den kvantitative side. vil uddannelsens gennemsnitskvalitet falde.
Any increase based solely on quantity and financial input would have the adverse effect of bringing down the aver­age standard.
ESF's interventioner inden for FSR for mål nr. 1 Fordeling efter medlemsstater (1989­1993)
ESF assistance provided for in the Objective 1 CSFs, by Member State (1989-93)
De to år, der er tilbage inden udgangen af 1993. skal først og fremmest benyttes til at højne kvaliteten af erhvervsuddannelsesaktionerne i disse regioner ved i højere grad at tage den faglige bistand og evalueringen til hjælp.
Priority in the two and a half years to the end of 1993 has to go on raising the standard of vocational training pro­grammes in these regions by putting greater emphasis on technical assistance and evaluation.
Strukturfondenes interventioner vedrørende »menneskelige ressourcer« inden for FSR for mål nr. 1-regionerne (1989-1993, i 1989-priser)
Table II Structural Funds assistance for human resources provided for in the CSFs for Objective 1 regions (1989-93)
Styrkelse af de produktive strukturer inden for undervis­
Improvements to education and training production structures1
Undervisnings-/uddannelses-aktioner
(a) Adult training2(b) Basic training3
Faglig bistand og artikel 1, stk. 2, i relation til FSR
Technical assistance and Article 1(2) — CSF
2) Industri, håndværk, turisme, regionaludvikling, telekommunikation, forskning, uddannelse på regionalt plan, multisektoriel uddan­nelse, uddannelse for unge og langtidsledige.
Industry, crafts, tourism, rural development, telecommunications, research, regional training, multisectoral training, training for young people and the longterm unemployed.
4) Hvoraf 725 mio. ECU betales af EFRU for uddannelsesinfrastrukturerne.
Including ECU 725 million for training i nfrastructure covered by the ERDF.
Endelig skal det på grundlag af udsigterne for den økono­miske og demografiske udvikling i hver region overvejes, om strukturaktionen skal tilstræbe at give den arbejdende del af befolkningen stabile stillinger og erhvervsuddan­nelse, eller om den snarere skal rettes mod uddannelsen af langtidsledige eller unge.
It would also be as well to look at the potential economic term unemployed. This assessment should provide both and demographic trends in each region and decide national and Community authorities with important infor whether it is a good idea to focus structural action on stable mation for the preparation of the next generation of plans employment and vocational training for the working and Community support frameworks. population or on training for youngsters and the long-
Antonis Kastrissianakis, kontorchef Themis Galeros, fuldmægtig Kommissionen for De Europæiske Fællesskaber
Antonis Kastrissianakis Head of Unit
ESF og de industriområder, der er i tilbagegang
The ESF and the declining industrial regions
Da Fællesskabet i forbindelse med reformen af strukturfondene besluttede at hjælpe de regioner, der var hårdt ramt afden industrielle tilbagegang, ved at støtte deres omstillingsplaner inden for rammerne af mål nr. 2 for reformen af strukturfondene, stod det klart, at interventionerne for at være effektive måtte kombinere instrumenterne, således at både de fysiske og de menneskelige faktorer blev tilgodeset i disse regioner.
When, in reforming the structural Funds, the Community decided to help regions where industry had declined seriously by backing their plans for conversion (under structural Fund action Objective 2), it was clear that the projected assistance had to combine instruments which would act on both human and physical factors if it were to work.
Omstillingen af de regionale økonomiske aktiviteter med henblik på rationalisering og produktivitetsforøgelse vil i de fleste tilfælde frigøre en betydelig mængde menneskelige ressourcer.
The drive to turn regional economic activity towards new priorities has to rationalize and boost productivity and will therefore usually release what are considered to be surplus human resources.
Men samtidig vil man søge at tilføre regionerne en ny dynamik, der kan skabe nye aktiviteter og arbejdspladser.
But it will also aim to generate new dynamics which create new activities and new jobs.
Erhvervsuddannelsen er således ikke blot en nødvendighed for disse regioner, men tillige — og ikke mindst — en forudsætning for, at en omstilling skal lykkes.
So vocational training is not just vital. It is above all a key to the success of conversion operations.
merne af disse mål, sig mere om den enkeltes situation, uanset hvad årsagen er på regionalt eller sektorialt plan.
individual, irrespective of the causes of the problems in the region or sector in question.
Uddannelse, en forudsætning for omstillingen
Training — a sine qua non of conversion
Disse regioner er ligeledes omfattet af horisontale foran­staltninger i henhold til medlemsstaternes beskæftigelsesog erhvervsuddannelsespolitik, der tilsigter at bekæmpe langtidsledigheden og fremme den erhvervsmæssige inte­grering af de unge.
The very fact that a special effort to convert is being made in the industrially declining regions warrants greater em phasis on human resource training over and above the general measures related to Objectives 3 and 4. so as to make a proper job of targeting the operations on the conversion priorities.
Denne politik er allerede genstand for en specifik fællesskabsstøtte under mål nr. 3 og 4.
These regions also get the benefit of horizontal measures brought in by the national employment and vocational training policies designed to combat longterm unemployment and facilitate the occupational integration of young people and already in receipt of Community support under Objectives 3 and 4.
Imidler­tid drejer de foranstaltninger, der træffes inden for ram-
However, the measures related to these Objectives tend to be geared to the situation of the
Herved opnår man at rette aktionerne mod de omstillingsaspekter, der har højst prioritet.
This means that more men and women in these regions can be involved in the general drive of which they are the
I de industriområder, der er i tilbagegang, giver ESF fortrinsstilling til omskolingen af arbejdstagere Foto: Mauritius
In declining industrial regions, the ESF contributes to conversion. Photo: Mauritius
Næsten 1 milliard ECU over tre år (1989-1991)
Almost ECU 1 billion in three years (1989-91) prime recipients and potential beneficiaries.
Således vil der være de nødvendige menneskelige ressourcer, både i antal og med hensyn til type og kvalifikationsniveau, til rådig­hed for de nye aktiviteter, der skal indføres, og de traditio­nelle aktiviteter, der skal omstruktureres.
So the right number and standard of human resources will, in theory, be available for the new activities and the (reorganized) traditional activities.
Inden for de prioriterede felter, der er fastsat i FSR for foreløbig tre år (1989-1991), er der regnet med følgende hovedinterventioner fra ESF's side:
The main ESF assistance schemes planned for the priority areas of the CSFs set up for a first three­year period (1989­91) are aimed at:
D Aktioner til forbedring af mulighederne for at skabe og udvikle produktive aktiviteter: Der er på dette område fastsat uddannelses- og beskæftigelsesfor­anstaltninger til et beløb af 112 mio. ECU, særlig til fordel for de spanske regioner.
The ESF has been closely involved with the ERDF (Euro­pean Regional Development Fund) at every stage in the implementation of the assistance which the Commission has decided for Europe's 60 Objective 2 regions and part­regions (53.2 million people), from conversion plan stud­ies and negotiations for Community support frameworks to defining employment assistance measures and provid­ing training for operational programmes, through coordi­nated monitoring, control and evaluation activities to help achieve this.
Samarbejdet har strakt sig fra gennemgang af omstillingsplaner og forhandlinger om fællesskabsstøtterammer til fastlæggelse af beskæftigelsesog uddannelsesforanstaltningerne i de operationelle pro­grammer, men har tillige angået den koordinerede opfølgnings-, kontrol- og evalueringsindsats.
Training and employment meas­ures worth ECU 112 million have been provided for this field, in particular for the Spanish regions;
Disse aktiviteter er gennemført som led i et regionalt partnerskab, noget helt nyt i mange medlemsstater på grund af de store forskelle i deres strukturer og situation, navnlig hvad angår deres reelle regionaliseringsgrad, deres traditioner og vanskeligheder ved en dialog mellem par­terne, både på regionalt og nationalt plan.
These activities have taken place within the framework of a regional partnership, in many cases of a sort unheard of in the Member States, given the diversity of structures and situations of each, particularly when it comes to individual situations and the difficulties of a dialogue between part­ners at the level of both the regions and the national authorities.
D Aktioner til fremme af udviklingen af nye virksomhe­der, til støtte for de små og mellemstore virksomheder, der søger at udnytte det lokale potentiel, samt aktio­ner, hvor ESF vil søge at råde bod på den betydelige mangel på ledere, der præger de små og mellemstore virksomheder og industrier i disse regioner: Ca.
D encouraging the development of new firms and sup­porting SMEs which use local potential, with the ESF striving to reduce the considerable shortage of backing for SMEs and SMIs in these regions.
280 mio. ECU er afsat til de uddannelses- og beskæftigelses­foranstaltninger, der skal træffes, navnlig i regioner i Det Forenede Kongerige, Frankrig og Nederlandene.
Something like ECU 280 million has been allocated to training and employment measures here, especially in some regions of the United Kingdom, France and the Netherlands;
D Aktioner til støtte for »teknologifelterne«: Der er bevilliget 80 mio. ECU til uddannelse, særlig inden for de fornyende og de videnskabelige områder.
D supporting the various areas of technology. ECU 80 million has been approved for training, especially for innovation and science;
Som oftest har partnerskabet haft deltagelse af repræsen­tanter for de forskellige organisationer, der berøres af fællesskabsstøtterammernes prioritering inden for de en­kelte regioner samt for medlemsstaternes central­forvaltninger.
Partnership has usually associated representatives of the various organizations involved with the CSF priorities in each region and representatives of the central authorities of the Member States.
Dette partnerskab med deltagelse på mange niveauer har vendt tendensen til at oprette særlige partnerskaber for hver fond.
Thanks to this partnership, a multi­level thing, the ten­ dency to create specific partnerships for each Fund has been avoided.
D Aktioner til fremme af turismen som nyt aktivitets­område: Der er afsat 55 mio. ECU til uddannelses­aktioner og beskæftigelsesstøtte i denne sektor, bl.a. til bestemte regioner i det Forenede Kongerige.
D encouraging and developing tourism as a new sector of activity. ECU 55 million has been earmarked for schemes to provide training and aid for employment in this sector, in particular in some parts of the United Kingdom;
Partnerskabet har endvidere gjort det muligt at benytte den integrerede fremgangsmåde under forhandlingerne om fællesskabsstøtterammerne og valget af inter­ventionsformerne.
It has also made it possible to give practical shape to the integrated approach when the CSFs were negotiated and the types of assistance chosen.
Ganske vist er programmerne ofte udarbejdet, som om kun én fond var involveret. Men af pragmatiske grunde og for at muliggøre en gennemførelse af erhvervsuddannelsesaktionerne til tiden integreres opfølgningen og evalueringen af de finansierede aktioner.
And although, in the opera­ tional phase, most programmes were actually designed in a spirit of pragmatism as single­funded operations so the projected vocational training schemes could be imple­mented as and when necessary, monitoring and evaluation of the schemes financed was an integral operation.
D Aktioner til forbedring af miljøet og forøgelse af regionernes tiltrækningskraft ved at gøre det muligt at etablere nye virksomheder og udvikle nye aktiviteter: Nogle regioner, navnlig i Tyskland og Italien, har iværksat uddannelses- og beskæftigelsesfor­anstaltninger på dette område til et beløb af ca. 40 mio. ECU.
□ improving the environment and attractiveness of these regions by enabling new firms to set up there and new activities to develop.