natgillin/translations-raw huggingface dataset:
I Spanien, Luxembourg og Nederlandene er personer, der søger under 20 timers arbejde om ugen (19 timer i Vesttyskland) udelukket fra arbejdsløshedsstatistikkerne.
In Spain, Luxembourg and the Netherlands, those seeking less than 20 hours work per week (19 hours in FRG) are excluded.
I Danmark er grænsen 15 timer.
In Denmark the cut-off is 15 hours.
På tilsvarende måde er personer i Frankrig, Vesttyskland, Luxembourg og Spanien, som søger midlertidigt arbejde, ikke registreret som arbejdsløse.
Similarly in France, the FRG, Luxembourg and Spain, those seeking temporary work are not counted as unemployed.
Disse administrative ordninger vil i højere grad udelukke kvinder end mænd fra arbejdsløshedsdagpengeordningerne, eftersom der findes flest kvinder blandt de deltidsarbejdende, blandt dem der søger arbejde med kortere arbejdstid og blandt visse grupper af personer med midlertidigt arbejde.
These administrative arrangements are more likely to exclude women than men, since women predominate among parttime workers, among those working short hours and among some groups of temporary worker.
Visse kategorier af kvinder behandles også anderledes end mænd med hensyn til kravene om at lade sig registrere på arbejdsformidlings­kontorerne.
Certain categories of women are also treated differently from men with regard to requirements to register at labour exchanges.
I Storbritannien og Irland er f.eks. alle enlige mødre med mindreårige børn fritaget fra kravet om at være arbejdssøgende.
In the UK and Ireland, for example, all lone mothers supporting dependent children are exempted from the requirement to seek work.
Det gælder også i Nederlandene for enlige forældre til børn under 16 år.
This is also the case in the Netherlands for lone parents of children up to 16 years old.
I Frankrig og Vesttyskland er de fleste enlige forældre (normalt mødre) med børn under 3 år fritaget fra kravet om at lade sig registrere som arbejdssøgende.
In France and the FRG most lone parents (usually mothers) with children under three years old are exempt from the requirement to register for work.
% af alle arbejdsløse (ILOs definition)
% Total unemployed (ILO definition)
Vigtigheden af de forskellige former for atypiske og uregelmenterede jobs inden for kvindernes beskæfti­gelse varierer betydeligt i Fælles­skabet afhængigt af efterspørgslen efter fleksibel arbejdskraft.
The importance of the different forms of non-standard jobs for women's employment varies considerably across the Community depending on the demand for flexible labour.
Hver an­den erhvervsaktive kvinde i Holland har deltidsjob, mens hver fjerde er­hvervsaktive kvinde i Grækenland er medhjælpende familiemedlem.
One in every two women at work in the Netherlands works parttime while one in four women in Greece is a family helper.
Der er en fortsat tendens til, at kvin­derne henvises til et begrænset ud­bud af jobs og fag og erhvervssekto­rer, hvilket er med til at gøre kvindernes stilling på de europæis­ke arbejdsmarkeder endnu mere usikker.
The continued tendency for women's employment to be segregated into a restricted range of jobs, occupations and sectors of industry adds to the precarious nature of women's position on the European labour markets.This is especially the case where flexible forms of
Kapitel 6 Kvindernes beskæftigelse - Er det blevet lettere for kvinder at få et job?
Chapter 6 Employment for Women ­ Is Access to Jobs Easier or Not?
gøre det lettere for kvinderne at arbejde og følge erhvervsuddannelseskurser og gøre det muligt for dem at kombinere et arbejde med deres forpligtelser i hjemmet.
embrace all those responses of em­ployers, local authorities, the voluntary sector, collective agree­ments and national state measures, which make it easier for women to work and go on training courses and allow them to combine a job with domestic responsibilities.
mænd og kvinder, hvis man kan gøre de mere atypiske former for be skæftigelse mere statistisk og socialt synlige, udvide reglerne for sundhed og sikkerhed på arbejds pladsen til også at dække disse for mer for beskæftigelse og forhindre, at de bruges som et middel til at skaffe sig urimelige konkurrence mæssige fordele.
Para­doxically the response need not lie in separate solutions for women.In­creasing the statistical and social visibility of atypical employment, preparing measures to improve the coverage of health and safety regu­lations and the discouragement of their use as a means for gaining unfair advantage in the competition process would benefit both men and women.
Sociale foranstaltninger for kvinder med erhvervsarbej de
The Social Amenities for Women in Employment
Den omfattende brug af uformelle kontakter for at finde arbejde giver mening, når man tænker på, at mange kvinder forventer at finde et job, som normalt udføres af kvinder, og som svarer til de jobs, som deres naboer og veninder har.
The use of informal networks to find work makes sense given that many women expect to enter jobs usually done by women, similar to those oc­cupied by their neighbours and friends.
Men fordi registreringen på et arbejds formidlingskontor kan være en for udsætning for at få adgang til de særlige erhvervsuddannelses- og beskæftigelsesprogrammer, betyder det faktum, at mange kvinder undlader at kontakte et arbejdsformidlingskontor, at mange kvinder i visse lande helt er udelukket fra at deltage i erhvervsuddannelsesprogrammer og få rådgivning om erhvervsuddannelseskurser og be skæftigelsesmuligheder (se den indrammede tekst på foregående side).
However, because registra­tion may be a condition for access to labour market training and employ­ment programmes, the absence of registration or failure to register may exclude substantial numbers of women in some countries from en­tering training programmes and obtaining advice on training and employment opportunities (Box p.91).
Det første skridt med hensyn til at skaffe kvinderne adgang til be skæftigelse er at sikre sig, at de rent faktisk er til rådighed for ar bejdsmarkedet.
The first stage in making employ­ment accessible to women is to establish their availability for work.
Selv på dette tidlige stadium er der væsentlige for skelle mellem kvindernes og mændenes muligheder.
Even at this early point, the paths pursued by women and men are somewhat different.
En meget stor del af kvinderne i Fællesskabet har ingen kontakt overhovedet med de offentlige arbejdsformidlingskontorer, når de søger arbej de.
A large propor­tion of women in the Community make no contact at all with public labour market placement agencies in seeking work.
Hver fjerde kvinde sammen holdt med hver syvende arbejdsløs mand i Fællesskabet lader sig ikke registrere på et offentligt arbejds formidlingskontor (Figur 83).
One in four women, compared with only one in seven unemployed men in the Com­munity, do not register at public agencies (Graph 83).
Kun i Italien og Portugal er registreringsprocenten højere for kvinder end for mænd.
Only in Italy and Portugal are registration rates higher for women than for men.
16% af de arbejdsløse kvinder bruger udelukkende aviserne og personlige kontakter, når de skal finde arbejde, sammen holdt med kun 7% af mændene.
16% of unemployed women use news­
Erhvervsfrekvensen for kvinder med og uden børn i EF-landene 1988
Activity Rates of Women with and without Children in the Member States 1988
Erhvervsfrekvens (%)
Participation rate (%)
Kvinder mellem 20 og 49 år uden bern Kvinder med mindst ét barn i alderen 04 år Kvinder med mindst et barn i alderen B-6 år
Women aged 20-49 with no children Women with at least one child aged 04 years Women with at least one child aged 59 years
Det er ikke overraskende forskellige typer jobs, der søges af mænd og af kvinder, dels på grund af kønsopdelingen på beskæftigelsesmarkedet, dels på grund af den ulige fordeling af de familiemæsige for pligtelser.
The type of jobs sought by men and women, not surprisingly, are differ­ent ­ because of sex segregation of the employment market and to the unequal sharing of family res­ponsibilities.
I den afgørende aldersgrupper mellem 25 og 49 år, er det kun 2% af mændene, der søger del tidsjobs sammenholdt med 30% af kvinderne og 377r· af de gifte kvinder i samme aldersgruppe.
In the crucial 25 to 49 age group, only 2% of men are seek­ing a part­time job compared with 30% of women and 37% of married women in the same age group.
Under søgelser i Storbritannien tyder på, at kvindernes større beredvillighed til at acceptere deltidsbeskæftigelse i jobs, der ligger un der deres kvalifikationsniveau, bidrager til lavere indkomster og forringede arbejdsvilkår og jobindhold. hold.
Re­search in the UK indicates that the greater readiness of women to ac­cept part­time work in jobs below the level of their qualifications con­tributes to lower levels of income and job devaluation.
På dette indledende trin er de særlige erhvervsforberedende kurser af stor betydning, fordi de giver kvinderne mulighed for at ajourføre deres viden om jobmuligheder, genopbygge selvtilliden, når de skal møde til jobsamtaler eller til melde sig uddannelsesprogrammer, som svarer til deres evner, og foretage en konstruktiv vurdering af nogle af de forhindringer, de vil støde på efter at have været borte fra arbejdsmarkedet.
At this initial stage, special pre­vo­cational training courses have an important role to play in enabling women to update their knowledge of job opportunities, rebuild con­fidence in presenting themselves for jobs or training programmes which match their capabilities, and examine constructively some of the obstacles they may encounter after an absence from the labour market.
Kvinder med børn har mindre held med at skaffe sig fast beskæftigelse end kvinder uden.
68% of Dutch married women, com­pared with only 12% of men, made childcare trips on the way home.
Mødre med børn i skolealderen har en højere be­skæftigelsesfrekvens generelt end mødre med børn under skolealde­ren (Figur 84).
Mothers with school age children have higher employment rates in general than mothers with pre­school children (Graph 84).
Begge har lavere beskæftigelsesfrekvens end kvin­der uden børn fra nogenlunde sam­me aldersgruppe.
Both have lower employment rates than women without children from ap­proximately the same age group.
Sammenhængen mellem transport, mobilitet og arbejde understreger de forskellige vanskeligheder for hen­holdsvis kvinder og mænd ved at skaffe sig og beholde et job.
These issues have wider implica­tions, for example, for the relationship of employment to the environment (Chapter 5).
En trans­portpolitik til fordel for udearbej­dende forældre skal også tage højde for især udearbejdende mødres mangeartede transportbehov.
The failure of transport systems to meet the needs of working parents in either quality or quantity may lead to increased demand for car usage at peak hours to transport them­selves and their children to school and work, leading to increased traf­fic congestion.
En sådan politik ville indebære en for­bedring af kvinders adgang til et bredere udbud af jobs og give ar­bejdsgiverne bedre adgang til flere potentielle ansøgere.
Having decided to look for a job, what distances will women travel to work? Labour market access for women raises the question of how far they are both willing and able to travel away from home.
Andelen af gifte kvinder og gifte mænd, der arbejder fuldtids, og som, når de kommer hjem fra arbejde, lægger vejen om ad en daginstitu­tion, varierer enormt.
The mismatch between working hours and school hours is a common obstacle to women's access to the labour market.
For eksempel kombinerede 62% af de gifte kvinder i Frankrig, men kun 31% af de gifte mænd med børn over seks år, arbej­de med afhentning af børn i en da­ginstitution på vej hjem fra arbejde.
School hours affect both working mothers seeking to stay in their jobs and women seek­ing to return to work after an absence caring for smaller children.
68% af de gifte kvinder i Nederlan­dende sammenholdt med kun 12% af mændene lagde vejen forbi dagin­stitutioner, når de kommer fra ar­bejde.
The mismatch between school hours and working hours typically means that the working mother must choose between:
Transporten til og fra arbejde og lige muligheder for mænd og kvinder
• seeking and accepting part­time work which corresponds to school hours;
Skoletidens længde og arbejdstidens længde
• organising after­school care;
Hvor lang en transport er kvinder villige til at acceptere til deres ar­bejde, når først de har besluttet sig for at søge et job.
The relationship between trans­port, mobility and work underlines the different constraints on women and men in obtaining and retaining a job.
Kvindernes ad­gang til arbejdsmarkedet omfatter også spørgsmålet om, hvor lang en transport de er både villige og i stand til at acceptere mellem hjem og arbejde.
A transport policy for working parents needs to be sensitive to the multiple transport demands of working mothers in particular.
Disse spørgsmål har mere vidtræk­kende konsekvenser for f.eks. for­holdet mellem beskæftigelse og mil­jø (Kapitel 5).
Such policies would improve women's access to a wider range of
Misforholdet mellem arbejdstidens længde og skoletidens længde er en udbredt hindring for kvinders ad­gang til arbejdsmarkedet.
The relationship between gender, transport and employment for women now seems indisputable and has complex repercussions for mo­thers' employment options, their household arrangements and public transport policy.
Skoleti­dens længde har betydning både for de udearbejdende mødre, der ønsker at forblive i deres jobs, og for de kvinder, der gerne vil vende tilbage til et arbejde, efter at de i en periode
Evidence from France has identified access to a car and numbers of children as factors which influence where mothers work.
Skoletidens længde i EF­landene ψ?
Opening Hours of Schools in the Member States
D Lukket ■ Åben D Børnepasningsordning a
D Closed ■ Open D Childcare
Undersøgelsen nåede frem til, at dårligt uddannede eller ufaglærte kvinder med børn var mere tilbage­holdende med at arbejde langt fra hjemmet, fordi den ekstra lønind­tægt var utilstrækkelig.
The research found that poorly edu­cated or unskilled mothers were more reluctant to work far from their home because the extra pay was insufficient.
Selv om de var villige til at gøre det, var de i højere grad forhindret i at gøre det end højere uddannede og bedre kvalificerede kvinder, fordi de som regel i færre tilfælde havde adgang til en bil.
Even if they were willing to do so, they were more restricted than more educated and skilled women because they fre­quently had less access to a car.
Således kan arbejdsgiver­ne og de potentielle arbejdstagere blive afskåret fra at finde sammen.
Thus employers and potential wor­kers can find themselves cut off from each other.
ledes at konsekvenserne for kvin­dernes beskæftigelse er forskellige fra land til land (Kort 85).
• economically inac­ remaining tive.
har været hjemme og passe mindre børn.
part­time. This pattern should be distinguished from the desire to be at home at midday to take charge of the family.
Misforholdet mellem skoleti­dens længde og arbejdstidens læng­de betyder typisk, at en udearbej­dende mor har tre muligheder at vælge imellem:
A recent French study revealed that half the married women questioned who were work­ing full­time outside Paris managed to get home at midday for lunch.
• hun kan søge og acceptere del­tidsarbejde med en arbejdstid, der svarer til skoletidens læng­de;
School hours correspond little, if at all, to working hours and vary con­siderably between Member States and between different school sys­tems within Member States.
• hun kan sørge for, at børnene er passet efter skoletid;
For example, there are just three hours in any day when all the schools of the Community are open at the same time: from nine in the morn­ing to midday.
Den afbrudte skoledag i Holland, hvor børnene går hjem til frokost, kan have noget at gøre med det om­fattende deltidsarbejde i Holland: 87% af de beskæftigede kvinder i Holland med børn mellem 5 og 9 år arbejder på deltid. Dette må ikke forveksles med ønsket hos mange kvinder om at være hjemme midt på dagen for at tage sig af familien.
that school continues into the mid­afternoon with or without post­school childcare. A broken school day means that children are expected to leave the school premises.)
En undersøgelse for nylig fra Frankrig har vist, at halvdelen af de adspurg­te gifte kvinder, som arbejdede fuld­tids uden for Paris, kunne komme hjem midt på dagen til frokost.
The situation is changing in Spain, where canteens for school lunches are being introduced in some re­gions.
Skoletidens længde er kun et af de aspekter af skolesystemets tilrette­læggelse, som har betydning for kvindernes arbejdsliv.
School hours are just one of the as­pects of school organisation that affect women's working lives.
Der skal også tages hensyn til skoleferier, frikvar­terer og fridage, og alle disse spørg­smål bør indgå som et led i tilrette­læggelsen af alle former for erhvervsforberedende kurser og an­dre foranstaltninger med henblik på at give kvinderne mulighed for at arbejde uden for hjemmet.
School holidays, breaks, and free days also need to be considered and these issues should form part of any arrangements for pre­vocational training and preparations for re­turning to work.
Skoletidens længde i Fællesskabet kan inddeles i fire grupper afhæn­gigt af, i hvilket omfang den er forenelig med en normal arbejds­dags længde og sammenholdes med erhvervsfrekvenserne for kvinder med børn mellem 5 og 9 år (Figur 86).
School hours in the Community can be categorised into four groups ac­cording to their compatibility with working hours and compared with the activity rates of women with a child aged 5 to 9 years old (Graph 86).
(En vedvarende skole­dag betyder, at skolen fortsætter til midt på eftermiddagen med el­ler uden børnepasningsordning.
(A continuous school day means
For eksempel er der kun tre timer om dagen, hvor samtlige skoler i Fælles­skabet er åbne på samme tid: fra klokken ni om morgenen til klokken tolv. Udover disse tre timer fungerer skolesystemerne helt forskelligt, så­
The broken school day in the Netherlands, where children go home to lunch may have something to do with the high rate of part­time working there: 87% of employed women in the Netherlands with a child aged 5 to 9 years old work
De forskellige muligheder for at løse problemet omkring misforholdet mellem skoletidens længde og ar­
Solutions to the mismatch between school hours and working hours have the attraction of generating local employment.
på arbejdsmarkedet. Det fremgår af Den Europæiske Arbejdskraftun­dersøgelse fra 1988, at 1,5 millioner kvinder i Fællesskabet med et barn mellem 5 og 9 år arbejdede mellem 40 og 49 timer om ugen.
blocked their emergence as a coherent, and necessary, adjunct to both the employment of women and the protection of children.
Spørgsmålet om orlov
Expecting a Child and Expected to Work
For det andet er der det faktum, at mange arbejdsgivere i servicesek­toren er interesseret i at fastholde udearbejdende kvinder med børn som arbejdskraft ved at gøre det lettere for dem at genindtræde i arbejdsstyrken, hvorved de selv sparer udgifter til genoplæring.
A fourth factor is the growth of sa laried employment among women as opposed to being self-employed or family helpers. A fifth factor is un doubtedly the desire of parents to protect the interests of their child ren.
For det tredje er der ønsket om at gøre orlov mere udbredt for der­igennem at opnå mere lige mulig­heder for mænd og kvinder i be­skæftigelsesmæssig henseende.
For an increasing proportion of European families, the experience of child-raising comes just once or twice and is not to be delegated or neglected.
bejdsdagens længde har den fordel, at de afføder lokal beskæftigelse.
Three types of leave are of interest to women who wish to leave the labour market temporarily and yet retain a guaranteed right to return. These are:
Be­hovet for fritidspædagoger o.lign. til børnepasningsordninger efter skole­tid, skolekantineledere og andet kantinepersonale samt arrangører og medarbejdere til skoleferielejre indebærer mulighed for arbejdsin­tensiv fleksibel beskæftigelse til kvinder (og mænd).
• paid absence from work is a post war phenomenon which gathered momentum during the 1980s and is likely to rise in importance during the 1990s.
Det forhold, at sådanne serviceaktiviteter under­vurderes både med hensyn til løn, karrieremuligheder og arbejdsvil­kår, har betydet, at de aldrig er ble­vet opfattet som et naturligt og nød­vendigt supplement til kvindernes beskæftigelse eller til beskyttelse af børnene.
The importance of legitimate or authorised periods away from work inside an otherwise con tinuous employment contract arises from various factors.
Hun venter barn og forventes at arbejde
Firstly, there is the shortage of labour in some Member States.
Indførelsen af forskellige former for lovligt fravær fra arbejdet en­ten med fuld løn, med delvis løn eller uden løn, er et efterkrigstids­fænomen, som blev rigtig udbredt i 1980'erne, og som formentlig vil blive endnu mere almindeligt i 1990'erne. Der er flere grunde til, at der er behov for at indføre lovligt fravær afkortere eller længere va­righed i forbindelse med en iøvrigt vedvarende ansættelseskontrakt.
Secondly, there is the interest of service sector employers in holding on to working mothers with children by facilitating their re-entry into the workforce, so saving themselves re training costs.
For det første er der mangelen på arbejdskraft i visse medlemslande.
pregnancy and maternity leave before and after a birth for
En fjerde faktor er stigningen i løn­net beskæftigelse for kvinder i mod­sætning til det at være selvstændig erhvervsdrivende eller medhjæl­pende familiemedlem.
The arrival of a child or the sudden need to care for a dependant relative frequently obliges many women, old and young, either to accept a rigid work pattern or withdraw from the labour market.
En femte fak­tor er utvivlsomt forældrenes ønske om at beskytte deres børns interes­ser. Et stigende antal europæiske familier oplever kun én eller aller­højst to gange at se et barn vokse op, og børneopdragelse er ikke noget,
The importance of family responsibilities in women's and men's employment has formed part of the Community's social policy since its inclusion in the first Social Action Programme published in 1974.
D Orlov efter fødslen Kompensation Kompensation (i % af den normale indtjening)
D Post-natal leave Compensation Compensation {% usual earnings)
Kommissionen har støttet en lang række forskellige forslag med hen­blik på en bedre fordeling af de fami­liemæssige forpligtelser.
The Commission has supported a wide variety of proposals to stimulate a greater sharing out of family responsibilities.
Blandt dis­se forslag har været øget støtte til børnepasningsordninger samt forældreorlov og betalt frihed af fa­miliemæssige årsager.
Among these measures have been the promotion of systems of childcare and of parental and family leave.
Det er for ek­sempel ikke alle kvinder med børn, der ønsker at arbejde.
Not all women with children, for example, wish to work.
Det sted de bor, hvor deres barns eller børns be­hov, karakteren af det job, de har, deres eget helbred og mulighederne for børnepasning kan være midlerti­digt uforenelige med at arbejde.
Where they live, the needs of their child or children, the type of job they hold, their own health, and the availability of suitable childcare may be temporarily incompatible with working.
Den kendsgerning, at visse mødre på trods af sådanne hindringer kla­rer at passe et fuldtidsarbejde, er ikke et incitament til at føre dem ud
The fact that some mothers, despite such obstacles, manage to hold a fulltime job is not an argument in favour of propelling them onto the labour market.
Tre typer af orlov er af betydning for kvinder, som ønsker at forlade ar­bejdsmarkedet midlertidigt, men al­ligevel at have garanti for at kunne vende tilbage. Disse typer er:
women and paternity leave for fathers at the time of birth; bour force participation rates among women and considerable ex­perience with maternity leave schemes.