natgillin/translations-raw huggingface dataset:
6) EFT L 263 af 24.9.1983 og Syttende Almindelige Beretning, nr. 340. 7) EF-Bull. 6-1991, punkt 1.2.115 og EF-Bull. 10-1991, punkt 1.2.83.
OJ L 263, 24.9.1983; Seventeenth General Report, point 340. Bull.
DET INDRE MARKED OG LI OKONOMISK OG SOCIALT INTEGRERET II
EMPLOYMENT AND SOCIAL POLICY
) om tilpasning til den tekst niske udvikling af direktivet om indbyrdes tilnærmelse af medlemsstaternes lov givning om elektrisk materiel til anvendelse i eksplosionsfarlig atmosfære i grubegasholdige miner3). Forslaget til direktiv om minimumsforskrifter for sikkerhed og sundhed på midlertidige og mobile arbejdspladser4) (ottende særdirektiv i hen hold til rammedirektiv 89/391/EØF) blev den 9. april af Kommissionen foreslået ændret5) efter udtalelse fra Europa-Parlamentet6) og Det Økonomiske og So ciale Udvalg7) og en formel fælles holdning fra Rådet den 19. december8).
On 30 April the Commission adopted a Directive the Directive on the approximation of the laws of the Member States concerning electrical equipment for use in potentially explosive atmospheres in mines susceptible to firedamp.8 The proposal for a Directive on the implementation of minimum safety and health requirements at temporary or mobile work sites9 (eighth individual Directive within the meaning of framework Directive 89/391/EEC) was the subject of an amended proposal from the Commission on 9 April,10following the opinions of the European Parliament11and of the Economic and Social Committee12and was formally adopted by the Council on 19 December.5
) en udtalelse ved førstebehandlingen om forslaget til direktiv om minimumsforskrifter for skiltning og signalgivning i forbindelse med sikkerhed og sundhed på arbejdspladsen10), som Kommissionen ændrede den 9. oktober"), og hvortil en fælles holdning fik Rådets tilslutning i december8); Parlamentet12) og Det Økonomiske og Sociale Udvalg afgav udtalelse13) om forslaget til forbedring af arbejdstagernes sikkerhed og sundhed i udvindingsindustrien14) (særdirektiv i henhold til direktiv 89/391/EØF), hvad der fik Kommissionen til at ændre sit forslag8).
In July Parliament gave its opinion13 on first reading on the proposal for a Council Directive concerning the minimum requirements for the provision of safety and/or health signs at work,14which was amended by the Commission on 9 October15and was the subject of Council agreement on a common position in December;5Parliament16and the Economic and Social Committee17 also gave their views on the proposal for a Council Directive for improving the safety and health protection of workers in the extractive
3) EFT L 59 af 2.3.1982 og Sekstende Almindelige Beretning, nr. 328.
OJ L 59, 2.3.1982; Sixteenth General Report, point 328. OJ C 213.
BESKÆFTIGELSE OG SOCIALPOLITIK
H-9 industries' (individual directive within the meaning of Directive 89/391/EEC), where upon the Commission amended its proposal.2
På grundlag af rammedirektiv 89/391/EØF1) vedtog Kommissionen den 27. november2) et forslag til direktiv om minimumsforskrifter for sikkerhed og sundhed under arbejdet om bord på fiskerfartøjer.
Under framework Directive 89/391/EEC,6the Commission on 27 November adopted a proposal for a Directive concerning minimum health and safety requirements on board fishing vessels.7
Som led i beskyttelsen af arbejdstagerne mod de risici, de løber ved at blive udsat for kemiske agenser, har Kommissionen vedtaget et direktiv med en første liste over grænseværdier for erhvervsmæssig eksponering over for 27 kemiske agenser3). Den har ligeledes vedtaget en meddelelse om proceduren forud for ratifikationen af ILO's konvention om sikkerhed ved anvendelse af kemiske stoffer under arbejdet4) samt desuden, den 25. september, en meddelelse til Rådet om en rapport fra ILO om forebyggelse af industrikatastrofer.
As regards protection for workers against hazards associated with exposure to chemical agents, the Commission adopted a Directive laying down a first list of occupational exposure limit values for 27 chemical, physical or biological agents.8 It adopted a communication on the ratification procedure for the ILO Convention concerning safety in the use of chemicals at work9 and, on 25 September, a communication to the Council on an ILO report on the prevention of industrial disasters.
I årets løb har Det Rådgivende Udvalg for Sikkerhed, Hygiejne og Sundhedsbeskyttelse på Ar bejdspladsen5) holdt fire plenarmøder og vedtaget 7 udtalelser, dels om Grøn bogen om Europæisk Standardisering, dels om direktivforslag, der henholdsvis omhandler sikkerhed og sundhed om bord på fiskerfartøjer, beskyttelsesapparater og -systemer, der anvendes hvor der er eksplosionsfare, trykbeholdere, sund hed og sikkerhed i transporterhvervene og på arbejdssteder på transportmidler, risici ved at blive udsat for biologiske agenser under arbejdet samt beskyttelse af unge under arbejdet.
The Advisory Committee on Safety, Hygiene and Health Protection at Work '" held four plenary meetings during the year and adopted seven opinions on the Green Paper on European standardization and on proposals for Directives on health and safety on board fishing vessels, protective devices and systems intended for use in explosive atmospheres, pressure vessels, health and safety in respect of transport activities and places of work on board means of transport, hazards associated with exposure to biological agents at work and protection for young people at work.
Det Stående Udvalg for Bedriftssikkerhed og Sundhedsforhold i Kulminer og i anden Udvindingsindustri har afholdt 3 plenarmøder, hvor det har behandlet et udkast til forslag om sikkerhed og sundhed for de arbejdstagere i udvindingsindustrien, der arbejder med efterforskning eller udvinding af mineralske råstoffer i miner og brud, samt en lang række andre udkast til direktivforslag, bl.a. udkastet til forslaget til Rådets direktiv om indbyrdes tilnærmelse af med lemsstaternes lovgivning om beskyttelsesapparater og -systemer, der skal anvendes, hvor der er eksplosionsfare.
The Safety and Health Commission for the Mining and Other Extractive Industries held three plenary meetings at which it considered a draft proposal on the health and safety of workers in the extractive industries prospecting and mining mineral raw materials in mines and quarries and several other draft proposals for Directives, including the draft proposal for a Council Directive on the approximation of Member States' legislation on protective devices and systems intended for use in potentially explosive atmospheres.
') EFT L 183 af 29.6.1989 og Treogtyvende Almindelige Beretning, nr. 427. 2) EFT C 337 af 31.12.1991 og EF-Bull. 11-1991, punkt 1.2.92. 3) EFT L 177 af 5.7.1991 og EF-Bull. 5-1991, punkt 1.2.85. 4) EF-Bull. 6-1991, punkt 1.2.117. 5) EFT L 185 af 9.7.1974.
EC 1/2-1991. point 1.2.115. OJ L 183, 29.6.1989; Twenty-third General Report, point 427. OJ C 337, 31.12.1991; Bull.
Efter at der i de foregående år på erhvervsuddannelsesområdet er iværksat en sammenhængende række handlingsprogrammer, der i løbet af året er blevet yderligere styrket ved forlængelsen og udbygningen af PETRA-programmet samt iværksættelsen af FORCE-programmet, har Kommissionen vendt sig mod fremtiden og søgt at få iværksat en bred debat om de fremtidige retningslinjer for politikken på området.
Following the work done in previous years to get a series of vocational training action programmes up and running — strengthened this year by the extension and development of the Petra programme and the launching of the Force programme — the Commission looked to the future and sought to initiate a wide-ranging debate on future policy options in this field.
I tre vigtige memoranda om henholdsvis højere uddannelse '), erhvervsuddannelse2) samt åben undervisning og fjernundervisning3) har Kommissionen gennemgået de vigtigste problemer, Fællesskabet skal tage stilling til samt udstukket hovedlinjerne for dets fremtidige indsats på disse områder.
In three basic memorandums, dealing with higher education, ' vocational training' and open distance learning, the Commission pinpointed the major problems which the Community will have to tackle and the broad lines of its future action in these areas.
Fællesskabets rolle på uddannelsesområdet på verdensplan er blevet befæstet, hvilket fremgår af TEM PUS-programmets succes og af de kontakter, der er etableret med sigte på udbygning af samarbejdet tværs over Atlanterhavet.
The Community also confirmed its international standing in matters of education and training, witness the success of the Tempus programme and contacts made with a view to furthering transatlantic cooperation.
På uddannelsesområdet har årets vigtigste begivenhed været Det Europæiske Råds vedtagelse i Maastricht af Traktaten om Den Europæiske Union, som indeholder et kapitel om erhvervsuddannelse og ungdommen.
However, the highlight of the year as regards education was the agreement reached at the Maastricht European Council on the Treaty on European union, which now includes a chapter on education, vocational training and youth.
Lærerstandens fremtid har desuden været genstand for en omfattende debat i talrige sammenhænge, bl.a. mellem medlemsstaternes undervisningsministre.
The future of the teaching profession education ministries and elsewhere.
Det samme gælder udformningen og udviklingen af en fælles ungdomspolitik.
A similar response was evoked by the formulation and development of a Community policy.
Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, vedtog4) på mødet den 25. november en række konklusioner om iværksættelse af et pilotforsøg med etablering af multilaterale skolepartnerskaber i skoleårene 1992/1993 og 1993/ 1994 med henblik på at styrke den europæiske dimension i undervisningen.
On 25 November the Council and Ministers for Education adopted conclusions concerning a pilot action for multilateral school partnerships covering the school years 1992/93 and 1993/94, intended to strengthen the European dimension in education.4
MENNESKELIGE RESSOURCER, UDDANNELSE OG UNGDOMSPOLITIK
THE SINGLE MARKET AND THE COMMUNITY ECONOMIC AND SOCIAL AREA
De vedtog, ligeledes den 25. november, en resolution om uddannelsesforskning og -statistik i Fællesskabet1).
They also adopted a resolution on education research and statistics in the Community.x
Kommissionen vedtog den 11. december 1991 et memorandum om retningslinjerne for Fællesskabets erhvervsuddannelsespolitik i 1990'erne2). I dette memo randum, der først og fremmest er tænkt som oplæg til en debat om alle de spørgsmål, der vedrører erhvervsuddannelse efter undervisningspligtens ophør, gøres der rede for de nye udfordringer, de kommende år vil frembyde, og som vil tilføre erhvervsuddannelsespolitikken stadig større betydning.
On 11 December the Commission adopted a memorandum on Community policy guidelines on vocational training in the 1990s.2The main purpose is to generate discussion on all matters affecting training other than compulsory schooling; the memorandum sets out the new challenges which will have to be faced in the coming years and which are adding to the importance of vocational training policies.
Der gøres rede for resultaterne af den fælles erhvervsuddannelsespolitik, der er iværksat på grund lag af de principper Rådet opstillede i 1963, bl.a. for de forskellige handlingsprogrammer, der siden 1985 er iværksat på fællesskabsplan.
It describes what has been achieved in the past in terms of a common vocational training policy based on principles laid down by the Council in 1963,3 with special reference to the Community action programmes implemented since 1985.
Endelig indeholder me morandummet forslag til retningslinjer for den fremtidige indsats i Fællesskabet i denne sektor.
Finally, it proposes guidelines for future action in the Community in this field.
Rådet vedtog den 22. juli en afgørelse3) om ændring af afgørelse 87/569/EØF4) om et handlingsprogram for erhvervsuddannelse afunge og for beredelse af unge til arbejds- og voksenlivet.
On 22 July the Council adopted a Decision4amending Decision 87/569/EEC concerning an action programme for the vocational training of young people and their preparation for adult and working life.5
Denne afgørelse vedrører PETRA-programmets anden fase, der skal have en varighed på tre år fra 1. januar 1992.
This Decision concerns the second stage of the Petra programme, scheduled to run for three years from 1 January 1992.
Et beløb på 177,4 mio. ECU er skønnet nødvendigt til gennemførelsen af denne anden fase, heraf 29 mio. ECU i 1992.
The estimated cost is ECU 177.4 million, with ECU 29 million earmarked for 1992.
For målet med programmet er at støtte og supplere den politik og de aktiviteter, der gennemføres i medlemsstaterne for at sikre, at alle de unge i Fællesskabet, der ønsker det, efter afslutningen af deres obligatoriske skolegang modtager et eller om muligt to eller flere års erhvervsmæssig grunduddannelse.
The programme aims to support and supplement, through measures at Community level, the policies and activities of the Member States geared to ensuring that all young people in the Community who so wish receive one or, if possible, two or more years' initial vocational training in addition to their full-time compulsory education.
Programmet tager endvidere sigte på at fremme EF-samarbejdet inden for erhvervsvejledning, bl.a. ved at give unge mulighed for erhvervsuddannelses- eller praktikophold i en an den medlemsstat.
It is also designed to encourage Communitywide cooperation on vocational guidance and to give young people the opportunity to benefit from periods of training or work experience in other Member States.
7/8-1991, punkt 1.2.144; forslag fra Kommissionen: EFT C 322 af21.12.1990 og Fireogtyvende Almindelige Beretning, nr. 380; EFT C 181 af 12.7.1991 og EF-Bull. 6-1991, punkt 1.2.105.
Commission proposal: OJ C 322. 21.12.1990; Twenty-fourth General Report, point 380; OJ C 181, 12.7.1991; Bull.
) EFT L 346 af 10.12.1987 og Enogtyvende Almindelige Beretning, nr. 395.
OJ L 346, 10.12.1987; Twenty-first General Report, point 395.
Kommissionen vedtog den 12. november et memorandum2) om åben undervisning og fjernundervisning, der ligger i forlængelse af rapporten fra 24. maj om åben uddannelse og fjernundervisning inden for de højere uddannelser.
On 12 November the Commission adopted a memorandum on open distance learning,2following on from a report it had approved on 24 May on open and distance higher education.
Kom missionen fremhæver heri nødvendigheden af at lette adgangen til erhvervsuddannelse på alle niveauer og forbedre dens kvalitet gennem anvendelse af fjernundervisnings- og multimedieteknikker.
In its memorandum, the Commission underlined the need to facilitate access to vocational training at all levels and to improve the quality of training by the use of open learning techniques and multimedia resources.
Den opregner ligeledes en række strategisk vigtige punkter, bl.a. virksomhedsuddannelse og små og mellemstore virksomheders samt arbejdstageres behov.
It also pinpointed a number of strategic elements, including in-house training, and the specific needs of workers and small and mediumsized businesses.
Rådet vedtog den 28. oktober afgørelser4) om indgåelse af bilaterale aftaler mellem Det Europæiske Økonomiske Fællesskab på den ene side og EFTA-landene på den anden side om etablering af et samarbejde på uddannelsesområdet som led i gennemførelsen af ERASMUS-programmet. Disse aftaler skal give disse lande, der siden 1. januar 1990 har deltaget i COMETT-programmet5), mulighed for også at deltage i ERASMUS-programmet fra og med det akademiske år 1992/1993.
On 28 October the Council adopted decisions formally concluding bilateral agree ments between the European Economic Community and the EFTA countries to establish cooperation on education and training under the Erasmus programme.4The agreements are designed to enable these countries, which have been involved in the Comett programme since 1 January 1990, ^ to participate in the Erasmus programme too from the 1992/93 academic year.
Endvidere godkendte Kommissionen den 22. maj den årlige beretning om ERASMUS-programmet for det akademiske år 1990/1991 og meddelte desuden, at udvælgelsen for det akademiske år 1991/1992 giver ca. 1 200 højere uddannelsesinstitutioner mulighed for at deltage i et »interuniversitært samarbejdsprogram
On 22 May the Commission adopted the annual report of the Erasmus pro gramme for the 1990/91 academic year and announced that the selection procedure for 1991/92 would enable about 1 200 higher-education establishments to take part in an inter-university cooperation programme and Erasmus funds to be made available to some 59 000 students throughout the Community.
Kommissionen godkendte den 7. juni den endelige rapport om gennemførelsen af første fase af COMETT-programmet.
On 7 June the Commission adopted the final report on the first phase of the Comett programme.
I løbet af de tre år, COMETT-program I var operativt, blev der iværksat over 1 300 projekter med deltagelse af over 6 000 virksomheder, 1 500 universiteter og 1 000 andre organer.
During the three operational years of Comett I, more than 1 300 projects were initiated, involving more than 6 000 firms, 1 500 universities and 1 000 other organizations.
Den sam lede støtte beløb sig til 52,5 mio. ECU.
The total funding provided was ECU 52.5 million.
Den 25. november1) vedtog Rådet og undervisningsministrene en række konklusioner om samarbejdet om forøgelse af de studerendes mobilitet, og heri opfordrede de Kommissionen til at udarbejde forslag til øget brug af meritoverførsel og fælles uddannelsesmoduler på medlemsstaternes højere uddannelsesinstitutioner og til større sammenfald med hensyn til det akademiske års begyndelsestidspunkt; Kommissionen opfordredes endvidere til at udvikle en database på EF-plan.
On 25 November the Council and Ministers for Education adopted conclusions on cooperation for the reinforcement of mobility in higher education. ' The Commission was invited to make proposals for intensifying the use of academic credit transfer systems and educational modules by higher education institutions in Member States, for en couraging convergence of the start of the academic year and for developing a computer ized database for student information purposes.
Den 25. november2) vedtog Rådet og undervisningsministrene en række konklusioner, hvori de opfordrede Kommissionen til at tage initiativ til en kom parativ undersøgelse af de metoder, der i øjeblikket anvendes i medlemsstaterne til kvalitetsvurdering af videregående uddannelse, med sigte på eventuelle pilot projekter med henblik på samarbejde på dette område og eventuel udvikling af instrumenter til styrkelse af dette samarbejde.
Also on 25 November the Council and Ministers for Education adopted con clusions asking the Commission to undertake a comparative study of methods used in the Member States for quality assessment in higher education.2 This might lead to pilot projects aimed at cooperation in this area and possible instruments for strengthening cooperation.
I januar vedtog Europa-Parlamentet en beslutning om den europæiske di mension på universitetsområdet og navnlig mobiliteten for studerende og lærere3).
In January Parliament adopted a resolution on the European dimension at university level, with particular reference to teacher and student mobility.3
Parlamentet vedtog endvidere den 10. og 12. september to beslutninger om henholdsvis oprettelse af et europæisk retsakademi4) og universiteter og andre højere læreanstalter i Forbundsrepublikken Tysklands nye delstater5).
And on 10 and 12 September it passed resolutions on the establishment of a European Law Academy4and on academic freedom at universities in Germany's new
Efter- og videreuddannelse
TRAINING AND YOUTH
Kommissionen godkendte den 13. december årsberetningen om LINGUA, handlingsprogrammet til fremme af undervisning og uddannelse i fremmedsprog i Fællesskabet2).
On 13 December the Commission adopted the annual report on the Lingua action programme to promote foreign language teaching and learning in the Community. '
Som led i sit handlingsprogram for årene 1989-1992 og i overensstemmelse med Fællesskabets beslutninger herom har Det Europæiske Center for Udvik ling af Erhvervsuddannelse (CEDEFOP) i 1991 videreført sine forsknings- og udviklingsaktiviteter samt sin dokumentations- og informationsindsats.
As part of its 1989-92 action programme and in accordance with Community decisions, the European Centre for the Development of Vocational Training continued its activities in research and development, documentation and information.
Med henblik på virkeliggørelsen af princippet om fri bevægelighed for personer og økonomisk og social samhørighed i Fællesskabet er der udfoldet betydelige be stræbelser på at nå frem til sammenlignelighed mellem de forskellige erhvervsuddannelseskvalifikationer og udarbejde erhvervsprofiler.
In giving effect to freedom of movement and furthering the objectives of economic and social cohesion in the Community, considerable resources were brought to bear on increasing comparability of vocational training qualifications and defining occupational profiles.
Gennem studier og undersøgelser har centret desuden beskæftiget sig med de regionale skævheder og har gennemført en række studier om virksomhedsuddannelse, udarbejdelse af uddannelsesprogrammer samt foranstaltninger med sigte på at anspore arbejds tagere til at benytte sig af uddannelsestilbuddene.
The Centre looked into the matter of regional disparities and put in hand a series of studies on training in firms, methods of preparing training programmes and measures to encourage workers to take part in training schemes.
Sideløbende hermed er der gennemført studier af de menneskelige og finansielle ressourcers bevægelighed og af erhvervsvejledningssystemerne.
At the same time, studies were completed on the mobility of human and financial resources and on vocational guidance structures.
Der har desuden været arbejdet meget med uddannelsen af undervisere og små og mellemstore virksomheders behov.
Substantial investment was also made in the training of trainers and the requirements of small businesses.
I 1991 påbegyndtes ajourføringen af en række monografier om erhvervsuddannelsessystemerne i medlemsstaterne. Denne ajourføring forventes afsluttet i 1992.
Publication of a series of monographs describing vocational training systems in the Member States was started ; it should be finished in 1992.
Udvekslingen på fællesskabsplan af erfaringer og af eksperter har i høj grad bidraget til udbredelsen af oplysninger om en lang række problemer på erhvervsuddannelsesområdet.
Exchanges of experience and experts at Community level helped considerably to spread information on a large number of vocational training issues.
Dialogen om prioriteringerne for forskningen i erhvervsuddannelse er blevet videreført i forumet for forskningsinstitutter, hvor også repræsentanter for EFTA-landene har deltaget. Alle disse aktiviteter har gjort
Dialogue on research priorities continued in the Forum of Research Institutes, in which representatives of the EFTA countries also took part.
163 det muligt for centret at bidrage til udbygningen af samarbejdet mellem arbejds markedets parter om at skabe en egentlig europæisk social dialog.
All these activities enabled the Centre to contribute to the development of cooperation between the two sides of industry as a means of establishing a European social dialogue.
Fællesskabsaktioner til fordel for unge
Community initiatives to assist young people
Rådet vedtog den 29. juli en afgørelse') om anden fase af handlingsprogrammet til fremme af ungdomsudvekslinger og unges mobilitet i Fællesskabet, »Ungdom for Europa«2).
On 29 July the Council adopted a Decision2 establishing the second phase of the 'Youth for Europe' action programme, designed to promote youth exchange and