natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Forbrugere og borgere skal involveres aktivt
Finding the right responses consumers and citizens must be actively involved
Vi er nødt til at finde de rigtige svar, og vi skal være langt mere aktive i at tage forhindringerne under behandling.
We have to find the right responses and we have to be much more active in addressing the obstacles.
Dette er kun muligt, hvis der foregår en dialog, og hvis beslutningsprocessen strækker sig langt ud over de normale rammer i form af statslige og offentlige myndigheder og interessegrupper.
This will only be possible if there is dialogue and if decision-making is greatly extended beyond the normal realms of governments, public administrations and vested interests of various kinds.
Vi har alle en fundamental interesse i, hvordan overgangen til informationssamfundet gennemføres.
All of us have a vested interest in how we make the transition to the Information Society.
Forummet er overbevist om, at jo mere forbrugere og borgere involveres aktivt i opbygningen af informationssamfundet, desto hurtigere og bredere vil de nye teknologier blive accepteret og udnyttet af befolkningen.
The Forum is convinced that the more that consumers and citizens are actively involved in building the Information Society, the swifter and broader will be the public's acceptance and exploitation of the new technologies.
Vi er nødt til at erkende, at tingene haster, for revolutionen er over os nu.
We need to feel a sense of urgency, because the revolution is upon us.
Informationssamfundet er allerede en del af mange menneskers tilværelse og et centralt element i mange økonomiske aktiviteter:
The Information Society is already part of many lives and at the heart of many economic activities:
Hvis vi bruger telefax eller elektronisk post, har vi en tå inden for informationssamfundet
If we use fax e-mail we have a toe in the Information Society
Hvis vi »surfer« på World Wide Web, har vi en fod inden for informationssamfundet onssamfundet
If we surf the World Wide Web we have a foot in the Information Society
Hvis vi arbejder, tilegner os viden og kommunikerer med kolleger via et elektronisk net, er vi en del af informationssamfundet.
If we work, learn and communicate with colleagues through a network we are in the Information Society.
I dag er der omkring 55 millioner brugere af Internettet — autoritative skøn siger, at nettet i år 2000 vil have 500 millioner brugere, benytte 100 millioner computere og 1 million elektroniske net.
Internet users today total around 55 million - authoritative estimates expect 500 million by 2000, employing 100 million computers and 1 million networks.
Omfanget af forretningstransaktioner via Internettet ventes at stige fra 400 millioner dollars til 1 billion dollars inden for samme periode.
Business transactions over the Internet are forecast to rise from $400 million to $1,000 billion in the same period.
Der er tydeligvis ingen vej tilbage.
Clearly, there is no going back.
Og den eneste vej frem går gennem den rette forståelse af de risici, som er til stede, og gennem at vende dem til muligheder.
The only way forward is through a proper understanding of the risks and turning them into opportunities.
Det er sådan, man kan skabe tillid til fremskridtet.
That is the way to create confidence in progress.
— Den Europæiske Union halter allerede bagefter USA i udnyttelsen af de nye teknologier til at opnå højere produktivitet, større hastighed i udviklingen af nye opfindelser og videnskabelige fremskridt samt frembringelsen af nye produkter.
— The European Union is already lagging behind the US in exploiting the new technologies to achieve higher productivity, a faster rate of invention and scientific discovery and the creation of new products.
Hvis vi tager udfordringen op, kan vi planlægge den videre strategi.
If we accept the challenge, the ground can be made up.
Med et fuldstændigt engagement i informationssamfundet kan Europas Indre Marked blive en kilde til nye produkter, ny velstand og nye job.
Fully committed to, the Information Society, Europe's single market can be a source of new products, new wealth and new jobs.
Befolkningen kan blive lukket ind i stedet for at blive lukket ude
people could be included, not excluded
— Vi kan risikere at få et stort antal mennesker, der lever i informationssamfundets randområde, ude af stand til at finde deres plads og af forskellige grunde nægtet adgang til informationen.
— We could have vast numbers of people living at the margins of the Information Society, unable to find their place and denied access to information for a variety of reasons.
Disse grunde kan bl.a. være prisen, vanskeligheder ved at håndtere informationsredskaberne, manglende evne til at se nytten af de anvendelser og tjenester, som tilbydes, eller at man blot står afvisende over for de nye teknologier.
These might include the cost, the difficulty of handling the information appliances, an inability to see the usefulness of the applications and services on offer or because they reject the new technologies.
Hvis vi skaber systemer for livslang uddannelse og beslutter, at adgangen til de færdigheder og den information, der er behov for, skal være universel og prisbillig, vil resultatet blive flere arbejdspladser, bedre social sammenhæng og større personlig tilfredsstillelse.
If we create lifelong learning systems and decide that access to the skills and information that people need will be universal and affordable, then there will be more jobs, more social cohesion and more personal fulfilment.
— Vore demokratier kan trues af skrupelløse regeringer, der bruger de nye informations- og kommunikationsteknologiers muligheder til at snuse i folks liv, føre nøje arkiv over hver borger og manipulere offentlig information til egne formål.
— Our democracies could be threatened by unscrupulous governments using the power of the new information and communications technologies to snoop into peoples' lives, to keep a detailed file on every citizen and to manipulate public information for their own purposes.
Borgernes rettigheder kan styrkes
citizens' rights could be strengthened
Tilsvarende er der i den private sektor stor kommerciel interesse for at overvåge borgernes on-line aktiviteter og transaktioner for at opstille detaljerede forbrugerprofiler, der efterfølgende kan bruges til en lang række formål (f.eks. markedsføring, kreditbeslutninger), som de pågældende data aldrig har været tiltænkt.
Similarly, in the private sector there is a strong commercial interest in monitoring the online activities and transactions of citizens, building detailed consumer profiles which can then be used for a wide range of purposes (e.g. marketing, credit decisions) for which the data were never intended.
Hvis vi vedtager den fornødne lovgivning og etablerer de rette mekanismer, kan den enkelte borger blive mere involveret i den offentlige politiske proces, øve større indflydelse på magthaverne, opnå fuld adgang til det bredest mulige udvalg af offentlig information og fortsat nyde sine lovfæstede rettigheder til beskyttelse af privatliv, anonymitet og klageret over for myndighederne.
If we pass the appropriate laws and create the right mechanisms, then the citizen can be more involved in public policy making, have more control over those in power, obtain full access to the widest possible range of public information and still enjoy the legal rights to privacy, anonymity and pursuit of complaints against the authorities.
Igangsætning af fremskridtet
Making progress happen progress must be sustainable
Fremskridtet skal være bæredygtigt
The progress we desire is something we must make happen.
Det skal også være den rigtige form for fremskridt. Vi har skadet vor planets økostruktur og er hastigt i færd med at udtømme mange af dens knappe ressourcer.
It also has to be the right kind of progress.
Et fremskridt, som bevirker dette, kan ikke være et sandt fremskridt.
Thankfully, the new information technologies do not do that.
Eksempelvis kan brug af elektroniske aviser nedsætte forbruget af træer til avispapir, mens elektronisk motorstyring kan nedsætte såvel forbruget af brændstof som forureningen af atmosfæren.
A computerised newspaper, for example, can save on the consumption of trees for newsprint, while electronic engine control can reduce both motor vehicle fuel consumption and atmospheric pollution.
Kundskab er magt
knowledge is power
Ved at give adgang til viden i alle dens forskellige former, uanset om det drejer sig om store kunstværker eller offentlige arkiver eller en ny videnskabelig opdagelse, giver de nye informations- og kommunikationsteknologier ny sandhed til klichéen om, at »kundskab er magt«.
By providing access to knowledge in all its various forms, be they great works of art or public archives or a new scientific discovery, the new information and communications technologies give fresh substance to the cliché 'knowledge is power'.
De kan give borgerne større mulighed for at styre deres egen tilværelse — evnen til selv at fordele arbejdstid og fritid, til at skabe og distribuere indhold over elektroniske net og at udnytte viden til personlig udvikling.
They can deliver to people more powers of control over their lives - the power to decide when to work and when to take leisure; to create and distribute content over electronic networks and to exploit knowledge for self-development.
De nye teknologiers egenskaber er hovedsageligt affødt af selve den digitale teknologi: ord, lyde og billeder kan konverteres til digitale meddelelser i en binær kode af O'er og 1'er.
The capabilities of the new technologies mostly derive from the simple fact of digital technology: words, sounds and pictures can be converted into digital messages in the binary code of Os and 1s.
Denne kode er computernes sprog, og computerne kan opbevare og transmittere digitale meddelelser i enorme mængder, hurtigere og mere effektivt end nogensinde før.
This code is the language of computers that are able to store and transmit digital messages in huge quantities, more quickly and efficiently than ever before.
Nu, takket være den digitale kodificering, kan mennesker ved hjælp af computerteknologi på samme tid afsende og modtage ord, lyde, billeder og data via koaksial- og lyslederkabler eller via radio- og satellitsystemer. »Multimedie«-tekst, lyd og billede kan udveksles interaktivt via enhver af disse infrastrukturer eller via en kombination af dem.
Now, thanks to digital representation, people exploiting computer power can simultaneously transmit and receive words, sound, pictures and data via coaxial and fibre optic cables, or via radio and satellite systems. 'Multi-media' text, sound and image can be exchanged interactively via any one of these infrastructures or by using a combination of them.
Dette vil i nogen grad frigøre os fra tidens og rummets begrænsninger.
To some extent, this will free us from the limitations of time and space.
Forudsat vi har adgang til et informationsredskab (dette kan være en personlig computer, et interaktivt fjernsyn, en videotelefon eller andet personligt kommunikationsudstyr), kan vi kommunikere, strukturere og behandle information, når vi ønsker, til hvem vi ønsker og — i stadig større grad — hvor vi ønsker.
Provided we have access to an information appliance (which may be a personal computer, an interactive television, a video telephone or some other personal communications device) we will be able to communicate, organise and process information when we want, for whom we want and, increasingly, wherever we want.
Denne beskrivelse er fortsat mere vision end virkelighed, og det er en vision, som fremkalder både frygt og kedsomhed.
This description is still more vision than reality, and it is a vision which arouses both fear and boredom.
Den altovervejende del af befolkningen synes ikke at være rede til den, og det gælder også for vore samfund:
The vast majority of people does not yet seem ready for it, and neither are our societies:
— infrastrukturerne er ikke fuldt udviklede
— infrastructures are not fully developed
— tjenester og produkter til brug i vort dagligliv er endnu ikke tilgængelige
— services and products for use in our daily lives are not yet available
— private investorer tøver med at afsætte de fornød ne midler, før deer sikre på, at den fornødne efterspørgsel er til stede
— private investors are reluctant to commit funds until they are sure the demand is there
— de offentlige myndigheder er for langsomme til at tilpasse sig
— public administrations are adapting too slowly
— det retsgrundlag, som skal anspore til og lette brugen af de nye teknologier, er fortsat ikke helt på plads.
— the legal framework to encourage and facilitate use of the new tech­nologies is still not fully in place.
Nøgler til succes
Keys to success
Forummet har kæmpet med disse og andre problemer og vil fortsætte hermed ¡gennem hele sit treårige mandat. Der er kun få enkle løsninger.
The Forum has been grappling with these and other problems and will continue to do so throughout its three­year mandate.
Men der findes nogle nøgler til succes, og dem, vi har været i stand til at identificere, er følgende:
But there are some keys to success, and those we have managed to identify are:
■ befolkningen må bevidstgøres om konsekvenserne af informa­tionsrevolutionen
■ people must be made aware of the implications of the informa­tion revolution
■ befolkningen må undervises i brugen af de nye teknologier
■ they must be educated in the use of the new technologies
■ befolkningen må inddrages i udformning og indførelse af nye, lettilgængelige tjenester og redskaber
■ they must be involved in designing and implementing the new easy­to­use electronic services and applications
■ disse tjenester og redskaber skal være lette at betjene og rele­vante for virkelige behov
■ these services and applications must be easy to use and in line with real­life needs
■ offentlig adgang til grundlæggende elektroniske tjenester (f.eks. offentlig information, uddannelse og sundhed) skal være universel og prisbillig
■ public access to basic electronic services (such as public infor­mation, education and health) must be universal and affordable
■ fri og åben information skal være normen — ikke undtagelsen
■ free and open information should be the norm, not the excep­tion
■ de nye teknologier skal bidrage til en bæredygtig udvikling
■ the new technologies must contribute to sustainable develop­ment
■ selv om det er markedskræfterne, der skal drive størstedelen af udviklingen, må offentlighedens interesser beskyttes
■ while markets must drive most developments, public interests must be safeguarded
■ ansvarsområderne skal fordeles entydigt mellem de forskellige ledelsesniveauer (EU, nationale, regionale og lokale), og disse niveauer skal påtage sig deres ansvar
■ responsibilities must be clearly allocated to the various levels of government (EU, national, regional and local) and these levels must assume their responsibilities.
Sætte mennesket i første række
Putting People First
Det er Forummets faste overbevisning, at suveræniteten i informationssamfundet skal tilhøre borgerne — deres ønsker skal være bestemmende for dets anvendelser og for, hvordan de nye teknologier skal benyttes.
The Forum firmly believes that sovereignty in the Information Society must , belong to the people - their preferences should determine its uses and how the new technologies will be applied.
Det følger heraf, at vi må sætte borgerne i stand til at beherske — frem for at blive behersket af — disse teknologier.
It follows that we must enable people to be the masters of these technologies, not their servants.
Forummet ønsker at knytte dette krav til de muligheder, som de nye teknologier rummer for at styrke betydningen af at være borger i Europa.
The Forum wishes to link this imperative to the opportunity provided by the new technologies to strengthen the meaning of European citizenship.
Informationssamfundet rejser nye spørgsmål om borgerrettigheder og de mokratiske værdier, og vi ønsker at se disse spørgsmål løst på et fælleseuropæisk grundlag.
The Information Society raises new issues about civil rights and democratic values; we wish to see them resolved on a common European basis.
Vore overvejelser kan sammenfattes til seks overordnede påstande:
Our reflections can be summarised around six propositions:
Forandringerne begynder at ske så hurtigt, at borgerne kun kan tilpasse sig, hvis informationssamfundet bliver til et »Livslangt uddannelsessamfund«.
The pace of change is becoming so fast that people can only adapt if the Information Society becomes the 'Lifelong Learning Society'.
For at man kan opbygge og fastholde økonomiske fordele i konkurrencen, skal færdigheder og talenter konstant tilpasses de ændrede behov på arbejdspladsen, uanset hvor denne findes.
In order to build and maintain competitive economic advantages, skills and talents must be constantly reshaped to meet the changing needs of the work place, wherever that is.
Disse færdigheder og talenter vil desuden have bredere muligheder for udtryk, fordi det Livslange uddannelsessamfund vil give hidtil uanede muligheder for personlig udvikling og selvrealisering
These skills and talents will also have broader opportunities for expression because the Learning Society will offer unprecedented' possibilities for personal development and fulfilment
Regeringerne skal forpligte sig til bredt at forbedre livskvaliteten for almindelige borgere ved at sikre elektronisk udbud af offentlige tjenesterch
Governments should commit themselves to a broadly-based improvement of the quality of life for ordinary people assuring the electronic provision of public services
Vore demokratier står over for nye muligheder og risici: Vi kan bringe nyt liv i dem ved at inddrage borgerne i beslutningsprocesserne og give dem mulighed for at få indsigt i den offentlige forvaltning.
Our democracies are faced with new opportunities and risks: we can revitalise them by bringing people into decision-making and enabling them to exercise a closer scrutiny over the acts of government.
Eller vi kan lade informationssamfundet blive til et »snushanesamfund« og derved miste en del af den individuelle frihed ved ikke at beskytte sådanne grundlæggende rettigheder som beskyttelse af privatlivet og dets ukrænkelighed
Or we can allow the Information Society to become the 'Snooping Society' and suffer a loss individual liberties by failing to safeguard such basic rights as privacy and freedom from intrusion
Der skal udfoldes langt større bestræbelser på at bevidstgøre borgerne om de spørgsmål og muligheder, der viser sig med informationssamfundet, og på at involvere borgerne i debatten om, hvordan man skal møde udfordringerne
Much more effort should be devoted to raising peoples' awareness of the issues and opportunities raised by the Information Society and to involving them in the debate on how to respond to the challenges
Informationssamfundet kan afføde en Anden Renæssance med en ny opblomstring af kreativitet, videnskabelige opdagelser, kul­turel udvikling og vækst i samfundet
The Information Society could give birth to a Second Renais sance, with a new flowering of creativity, scientific discovery, cultural development and community growth.
Disse færdigheder og talenter vil desuden have bredere muligheder for udtryk, fordi det Livslange uddannelsessamfund vil give hidtil uanede muligheder for personlig udvikling og selvrealisering
These skills and talents will also have broader opportunities for expression because the Learning Society will offer unprecedented possibilities for personal development and fulfilment
Hvad de betyder, er, at i løbet af et menneskes livsforløb vil uddannelse og undervisning ikke alene foregå hos traditionelle uddannelsesinstitutioner, men også i hjemmet, samfundet og virksomheder og andre organisationer.
They mean that during the course of a human lifetime, education and training will be acquired not only from traditional educational institutions, but also from the home, from the community and from companies and other organisations.
Undervisning og ajourføring af færdigheder vil blive et væsentligt element i virksomhedernes konkurrence­evne, særlig for små og mellemstore virksomheder.
Training and upgrading skills will be an essential ingredient for corporate competitive­ness, especially for SMEs.
Forummet mener, at uddannelse og undervisning hurtigt skal ændres i retning af at sætte undervisningsinstitutionerne væsentligt bedre i stand til at opfylde erhvervslivets behov for ændrede færdigheder.
The Forum believes that education and training must be swiftly reoriented so that learning institutions are much more responsive to changes in the skills needed by businesses and industries.
Dette er en nøgle til jobskabelsen og skal være en del af en bredere omstrukturering af uddannelsessystemerne.
This is a key to job creation and will have to be part of a wider restructuring of education systems.
Men vi er i høj grad opmærksomme på hindrin­gerne over for de fundamentale ændringer, som er nødvendige. Disse hindringer omfatter bl.a.:
However, we are very concerned about the barriers to the fundamental changes that are needed.
■ modstand mod ændringer inden for uddannelsessystemerne og mod ændringer af undervisningsfagenes roller
■ resistance to change within educational systems and to changes of role within the teaching professions
■ manglende evne til at udvikle undervisningssystemer baseret på informa­tionsteknologier på grund af manglen på hardware og software hos skoler og videregående uddannelsesinstitutioner
■ the differing approaches of Member States to the deregulation of telecommunications is helping to delay the early use of information tech­nologies and the development of an educational software market.
I modsætning hertil fremstår de højere uddannelsesinstitutioner som langt mindre handicappede.
By contrast, further and higher education institutions appear much less handicapped.
I mange medlemsstater er de begyndt at skabe grundlaget for fremtidens uddannelsessamfund.
In many Member States, they are beginning to lay the foundations for the learning communities of the future.
Uddannelsen skal være centreret om indlæringen — Mest undervisningen
education must now be built around learning, not teaching
Vi føler os sikre på, at uddannelsen nu skal bevæge sig fra at være lærerorienteret til at være elevorienteret.
We feel sure that education has to move from teacher-centredness to learner-centredness.
Blandt de udfordringer, som haster mest, er behovet for at fremme god praksis inden for undervisning af lærerne i brugen af informationsteknologi, at undersøge potentialet for fjernundervisning og dens praktiske anvendelsesmuligheder, samt at stimu­lere produktionen af undervisnings­ og kursussoftware.
Among the urgent tasks challenging us are the needs to promote good practice in training teachers to use information technologies, to investigate the potential for distance learning and its practical applications, and to stimulate the production of educational software and course ware.
Anbefalinger til Europa­Kommissionen:
Recommendations to the European Commission:
1) Undersøge og klarlægge, hvad medlemsstaterne gør for at indføre de nye teknologier i de offentlige uddannelses­ og undervisningssektorer, således at Kommissionens egne aktiviteter og aktiviteterne hos Forum for informations­samfundet kan koordineres med medlemsstaternes aktiviteter
1) Establish what Member States are doing to introduce the new technologies in the public education and training sectors so that the Commission's own activities and those of the Information Society Forum can coordinate with them
2) Undersøge konsekvenserne for uddannelse og undervisning af EUs forskel­lige aktiviteter vedrørende informationssamfundet og udbrede en overordnet og integreret indsigt i spørgsmål og initiativer blandt undervisere
2) Examine the education and training implications of the EU's range of Information Society activities and disseminate to educators a comprehensive and integrated view of the issues and initiatives