natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Medlems­staterne
Member state
Godkendelsesprocent
Approv al ratio
Landets deltagelse i godkendte ICPer (%)
Involvments in approved ICPs (%)
(2) Tallene betyder, at f.eks. belgiske universiteter deltager i 22,5 % af de 1748 ICP'er, der er godkendt for 1990/91.
(2) The figures mean that, for example. Belgian universities are involved in 22.5 % of the ICPs approved for 1990/91.
Hvert land tælles med én gang for hvert godkendt ICP, det deltager i, også selv om flere universiteter fra landet deltager i det pågældende ICP.
Each country is counted only once in each approved ICP in which it is involved, even if several institutions from that country are participating in the ICP concerned.
Tabel 3 : Interuniversitære samarbejdsprogrammer - Generel oversigt fordelt på fagområder
Table 3 : Interuniversity Cooperation Programmes : Overview by subject area
Gedkendte ICP'er
Approved ICPs
Godkendelsesprocent
Approval rate
Fagområder
Subject area
Gennemsnit 1987/88 -1989/90
Average 1987/88 to 1989/90
Gennemsnit 1987/88-1990/91
Average 1987/88 to 1990/91
Studentermobiliteten bliver på 13.265 studiemåneder.
The student mobility involved is 13,265 student months.
Da studieperiodernes gennemsnitlige varighed er på 7 måneder, betyder det, at 1897 studerende vil deltage i udvekslingerne under LINGUA.
With an average stay of seven months, this means that 1897 students will take part in exchanges under LINGUA.
Under de 1592 godkendte studentermobilitetsICP'er skønnes der at være omkring 44.500 studerende, der er berettigede til mobilitetssti pendier.
As table 1 shows, the estimated number of student months to be spent abroad in 1990/91 (by students in approved student mobility ICPs) is estimated at 298,000.
I praksis er det antal studerende, der rent faktisk ønsker at deltage, som regel noget lavere på grund af økonomiske problemer og andre faktorer.
This is a 60% increase on the equivalent estimates for the previous year, and a more than six-fold increase on 1987/88.
Studieperioden i udlandet varer fra tre måneder til et helt år, så det er også vigtigt at se på den samlede tid, der tilbringes i udlandet inden for rammerne af ICP'erne, målt i studiemåneder.
The average duration of each student's period abroad is 6.7 months, marginally higher than in previous years.
Som det ses i Tabel 1, forventes der at blive gennemført 298.000 studiemåneder i udlandet i 1990/91 (af studerende inden for godkendte ICP'er).
In the 1592 approved student mobility ICPs, the total estimate of exchange students eligible for student mobility grants is around 44,500.
Det er en stigning på 60% i forhold til det tilsvarende tal for året før og mere end en seksdobling i forhold til 1987/88.
In practice, however, the number of students who will actually participate tends to be considerably lower because of financial constraints and other factors.
De studerendes studieperioder i udlandet varer i gennemsnit6,7 måneder, en ubetydelighed længere end de foregående år.
The National Grant Awarding Authorities (NGAA) in each Member State are responsible
Tabel 4 : Samlet ovrsigt over interuniversitære samarbejdsprogrammer under LINGUA Aktion II i 1990/91*
Table 4 : General overview of LINGUA Action II ICPs in 1990/91 *
Godkendelses
Approval
Tildelt beløb (ECU) modtagne godkendte procent lait pr. ICP
Amount allocated (ECU)
Deltagelse* ε ω
Number of involvements*
Ό oí modtagne ω ti
< o received ε
Godkendelses­procent
Approval ratio approved No. %
* Se Tabel 2, note (2) ** i godkendte ICPer
* See table 2, note (2) ** In approved ICPs old population is modified to take account of the different levels of the student population, the cost of travel, and the relative cost of living.
De nationale stipendiekontorer (NGAA'er) i de enkelte medlemsstatereransvarligefortildelingen af stipendier under ERASMUS og LINGUA Ak­tion 11 til studerende, der deltager i ICP'er.
for distributing ERASMUS and LINGUA Action II grants to students participating in ICPs.
Bevil­lingerne til ERASMUS mobilitetsstipendier til studerende er i 1990/91 på 32 mio. ecu (næsten 25% mere end året før).
The budget available for ERASMUS student mobility grants in 1990/91 is ECU 32 million (almost 25% up on the previous year).
Dette beløb blev delt mellem de 12 medlemsstater på grundlag af den fordelingsnøgle, der i december 1989 blev fast­ lagt i Rådets afgørelse om vedtagelse af anden fase af ERASMUS: Den procentvise fordeling mellem medlemsstaterne blev ændret, så den nu baseres på det samlede antal unge mellem 18 og 25 år i den enkelte medlemsstat under hensynta­gen til forskelle i studenterpopulationens stør­relse, rejseomkostningerne og forskelle i leveomkostningerne.
This was divided be­tween the 12 Member States on the basis of the following formula in the Council decision adopt­ing the ERASMUS Phase Two provisions in December 1989: the percentage distribution among Member States based on the 18-25 year
Kommissionen oprettede en reservefond på 5% af studenterstipendiebe­
The student flows between Member States indicate the balance of the ERASMUS program­me. Table 7 shows the student flows in each
* ECU pr. studiemåned er et abstrakt tal til brug ved sammenligninger af alle de studerendes studimåneder inden for rammerne af godkendte ICPer. ** Inkl. 10.000 ECU til konsortier *** Reserve
ECU per student month is a notional Figure for comparative purposes on all eligible student months in approved ICPs. ** includes 10,000 ECU for consortia. *** Reserve
Det Forenede Kon­gerige er en klar "nettoimportør", og Grækenland og Portugal er "nettoeksportører".
ECU 880,000 have been allocated for student mobility grants to ECTS students.
DET EUROPÆISKE MERITOVERFØRSELSSYSTEM (ECTS)
THE EUROPEAN COMMUNITY COURSE CREDIT TRANSFER SYSTEM (ECTS)
ECTS­pilotprojektet består af en "inderkreds" af 84 højere uddannelsesinstitutioner fra alle medlemsstaterne (ti institutioner fra hver af de store medlemsstater og fem fra hver af de mindre medlemsstater).
Tables 8 and 9 show the flows of ECTS students between Member States in 1989/90 and 1990/91.
Hver institution modtager et til­skud til iværksættelsen af systemet samt fem hele studenterstipendier pr. institution.
The same general pattern can be seen in both years, with Spain and Germany particularly significant net "exporters" and the U.K. a very large net "importer".
ECTS omfatter fem fagområder (tallene i parentes an­giverden procentvise andel af studerende fra det pågældende fagområde i 1990/91): virksom­hedsledelse (28,5%); medicin (26,4%); maskin­ingeniørvidenskab (19,1%); kemi (13,0%) og historie (13,0%).
These imbal­ances appear to be influenced very significantly by students' knowledge of foreign languages.
Det svarer til en stigning på 36% på et år.
STUDY AND TEACHING VISITS
ECTS er et seksårigt pilotprojekt, der startede i det akademiske år 1989/90.
ECTS is a six-year pilot project which began in the academic year 1989/90.
Det hører helt og holdent under ERASMUS, og dets vigtigste rolle er at udvikle et system til akademisk anerken­delse mellem medlemsstaterne, der skal gøre det lettere at løse problemer i forbindelse med akademisk anerkendelse og øge studentermobiliteten inden for Fællesskabet.
It is an integral part of ERASMUS, and its central aim is to develop an effective mechanism for academic credit recog­nition between Member States, thereby facilitating the solution of academic recognition problems and promoting enhanced student mobility within the Community.
De uddannelser, som de ECTS­studerende kan
The ECTS pilot project is based on an "inner circle" of 84 higher education institutions from all
Tabel 7 : Studentermobilitet opdelt efter værtsland for 1990/91 (Antal studerende)
Table 7 : Student mobility by destination 1990/91 (numbers of students)
udstrækning henføres til de studerendes sprog­kundskaber.
The Commission received 1025 applications for visit grants from teachers and administrators in higher education to visit higher education insti­tutions in other Member States of the Commu­nity.
Tabel 8 og 9 viser strømmen af ECTS­stude­rende mellem medlemsstaterne i 1989/90 og 1990/91. Det samme generelle mønster kan observeres begge år, med Spanien og Tyskland som særligt udprægede "eksportører" og Det Forenede Kongerige som en helt tydelig "impor­tør". Denne uligevægt kan formentlig i vid
810 students have been provisionally ac­cepted for ECTS in 1990/91.
Antal udrejsende og tilrejsende ECTS­studerende fordelt på medlemsstater og fagområder for det akademiske år 1989/90
Table 8 : Number of ECTS students sent and received by Member State and Subject Area for the academic year 1989/90
Virksom­hedsledelse
Mechanical Engineering
Maskiningeniør­videnskab ε < υ JU g li 'S
Business Administration cu
%afde %afde udrejsende tilrejsende stude­stude­rende rende udr.
% % of send, ofreceiv. students students
* Bemærk :
* Note :
Kun en britisk institution og ingen irske institutioner (ud af kvoter pa henholdsvis 2 og 1 ) deltog i medicinfaggruppen på dette stadium.
Only one of a quota of two U.K. institutions and no Irish institution were participating in the medicine group at this stage.
Fra 1990/91 deltager også University of Manchester og University College Dublin.
The University of Manchester and University College Dublin are participating from the year 1990/91.
Formålet med tilskuddene er at sætte universitetsansatte i stand til at optage forberedende kontakter med henblik på nye ICP'er (det gælder ca. to tredjedele af ansøgningerne), at forbedre indholdet af deres undervisning, at undervise i udlandet eller at forbedre deres kendskab til andre højere uddannelsessystemer.
improve the content of their courses, to teach abroad or to improve their knowledge of higher education systems.
Ved udvælgelsen af studiebesøgene vil der blive set med særlig opmærksomhed på gode ansøgninger inden for fagområder, regioner eller institutionstyper, der er underrepræsenteret i ERASMUS.
In the selection of study visits, particular attention is paid to good applica­tions involving subject areas, regions or types of institution which are under-represented in ERASMUS.
Ansøgningerne om denne form for tilskud for det akademiske år 1990/91 behandles i to udvæl­gelsesrunder, efterhånden som de indkommer.
For the 1990/91 academic year, the applica­tions forthis kind of support are being considered under a rolling system comprising two selection rounds.
Til dato er kun den første af disse runder afsluttet, så man kan derfor ikke danne sig et fuldstændigt billede af udvælgelsen for 1990/91.
At present, the first round alone has been completed, so only a partial view of the selection for 1990/91 is possible.
På grundlag af de 59 ansøgninger, der blev behandlet i første runde, godkendte Kommissionen 23 projekter. 11 vedrørende universitetssammenslutningerog 12 vedrørende publikationer.
Out of a total 59 applica­tions considered in the first round, the Commis­sion accepted 23 projects, 11 of them from university associations and 12 of them involving publications.
Lige som sidste år dækkede de fleste af projekterne alle Fællesska­bets medlemsstater.
As in the case of last year, most of the projects selected covered all Member States of the Community.
Der er hidtil i alt bevilget tilskud på 213.000 ecu under Aktion 4.2. O
The total amount awarded under Action 4.2 so far has been ECU 213,600.0
Af de hidtil modtagne 1025 ansøgninger er de 660, der omfatter 1564 universitetsansatte, ble­vet godkendt.
Of the 1025 applications to date, 660 involving 1564 staff members were accepted, a success rate of 64.5%.
Det svarer til 64,5%. 603 besøg (91,5%) modtog støtte under ERASMUS og 57 ansøgninger(8,5%)underLINGUAAktionll.Der er hidtil ydet tilskud på i alt 1.353.580 ecu.
603 visits (91.5%) were supported under ERASMUS, while 57 applications (8.5%) were supported under LINGUA Action II. The total amount awarded so far is ECU 1,353,580.
Tabel 9 : Skønnet antal udrejsende og tilrejsende ECTS­studerende, fordelt pa medlemsstater og fagomrader for det akademiske ar 1990/91
Provisional number of ECTS students sent and received by member states and subject areas for the academic year 1990/91 υ
Studiebesøg ­ Tilskud ydet til de enkelte medlemstater 1990/91*
Visit grants : grants awarded by member state, 1990/91*
Godkendte i%
Approvals as%
Medlem­staterne modtagne godkendte
Member state
Godkendte i% modtagne godkendte
Approvals as% received approved
* Kun de første to (af i alt tre) undvælgelsesrunder er medtaget, som det fremgår af teksten.
* Only the first two (of a total three) selection rounds are shown, as explained in the text. ** Framework agreements viii
) ERASMUS — Program for studerendes mobilitet og for samarbejde mellen højere læreanstalter i Det Europæiske Fællesskab.
( ) ERASMUS ­ European Community programme for the mobility of students and for cooperation in higher education.
Udgivet for Kommissionen for de Europæiske Fællesskaber, Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanliggender af ERASMUS Bureau (22 χ 11 cm. — folder).
Published forthe Commission of the European Communities, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth by ERASMUS Bureau (22 χ 11 ­ folder).
) ERASMUS — Vejen til anerkendelse af studier i udlandet i Det Europæiske Fællesskab.
ERASMUS ­ The passport to recognized study abroad in the European Community.
Udgivet for Kommissionen for de Europæiske Fællesskaber, Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanliggender af ERASMUS Bureau (21 χ 10 cm — folder).
Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth by the ERASMUS Bureau (21 χ 10 ­ folder).
Udgivetfor Kommissionen for de Europæiske Fællesskaber, Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanliggender af ERASMUS Bureau (21 χ 11 cm — folder).
Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth by ERASMUS Bureau (21 χ 11 cm ­ folder).
Vejledning for Ansøgere
Application package
) ERASMUS — Vejledning for Ansøgere: Tilskud til mobilitet og samar­bejde inden for den højere uddannelse (det akademiske år 1991/92).
ERASMUS­Guidelines for Applicants : Financial support for coopera­tion and mobility in higher education in the European Community.
Udgivetfor Kommissionen for de Europæiske Fællesskaber, Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanliggender af ERASMUS Bureau (30 χ 21 cm., indeholder to ansøgningsskemaer).
Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth by ERASMUS Bureau (30 x21 cm, 13 p., includes two application forms­4 p., 12 p.).
Udgivetfor Kommissionen for de Europæiske Fællesskaber, Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanliggender af ERASMUS Bureau.
Pre­pared for the Commission of the European Communities, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth by the ERAS­MUS Bureau. Bilingual ΕΝ/FR.
Udgivetfor Kommissionen forde Europæiske Fællesskaber, Task Force for Menneskelige Ressourcer, Ud­dannelse og Ungdomsanliggen­der af ERASMUS Bureau.
Published forthe Commission of the European Communities, Task Force Human resources, education, training and youth.
Luxembourg: Kontoret for de Eu­ropæiske Fællesskabers Officiel­le Publikationer, 1989 (21 χ 15 cm, 1326 s.).
Luxembou rg : Office for Offi­cial Publications of the European Com­munities, 1989 (21 χ 15 cm, 1326 p.).
Pris: 27.50 ecu.
Price : 27.50 ECU.
Findes kun på EN med indledning på FR.
Available only in EN with an introduction in FR.
Udgivet for Kommissionen for de Euro­pæiske Fællesskaber,Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanlig­gender af ERASMUS Bureau.
Pubi ¡shed forthe Commission of the European Communi­ties, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth.
Luxembourg: Kontoret for de Eu­ropæiske Fællesskabers Officiel­le Publikationer, 1990.
Luxem­bourg : Office for Official Publications of the European Communities, 1990 (21 χ 15 cm, 1428 p.).
Pris: 27,50 ECU.
Price : 27.50 ECU.
Findes kun på EN med indledning på FR.
Available only in ΕΛ/with an introduction inFR.
Udgivet for Kommissionen for de Europæi­ske Fællesskaber, Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddan­nelse og Ungdomsanliggender af
Published for the Commission o^ the European Communities, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth by) ERASMUS Bureau (30 χ 21 cm) j Price per single copy : 4.25 ECL Annual subscription : 10 ECU.
Udgivet for Kom­missionen for de Europæiske Fælles­skaber, Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ungdoms­anliggender af ERASMUS Bureau. Bruxelles, 1989 (21 χ 15 cm, 698 s.).
Published by the ERASMUS Bureau on behalf of Task Force Human re­sources, education, training and youth of the Commission of the European Commu­nities. Brussels, 1989 (21 x15 cm, 698 p.).
Findes kun på EN.
Available only in EN.
) NARIC — Netværk af Nationale Informationscentre for Akademisk Anerkendelse i det Europæiske Fællesskabs Medlemsstater.
NARIC -The European Community Network of National Academic Recognition Informa­tion Centres. 3rd edition.
Udgivet for Kommissionen for de Europæiske Fællesskaber, Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanlig­gender af ERASMUS Bureau (21 χ 10 cm., 16 s.).
Published for the Commission of the European Communties, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth by ERASMUS Bureau (21 χ 10 cm, 16 p.).
V­EØROrttnnE AKADEMISK ANEBKEHDEUE AF Γ.ΚΞΑ­G STUDicpKHianEH
WlMIOHKOr HJSnOHAt ACADEMIC RECOGNITION ΓΗΓΡΚΜΑΠΟΙΙ CENTDES
Netværk af Nationale Informationscentre for Akademisk Anerkendelse (NARIC) i det Europæiske Fællesskabs Medlemsstater.
Academie recognition of higher education entrance, intermediate and final qualification in the European Community : Multilateral and bilateral conventions, unilateral decisions / Network of the National Academic Recognition Information Centres (NARIC) in the Member States of the European Community.
Udgivet for Kommissionen for de Europæiske Fællesskaber, Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanlig­gender af ERASMUS Bureau (30 χ 21 cm., 70 s.). Til rådighed på ES, DA, DE, GR, EN, FR, IT, NL, PT.
Published forthe Commission of the European Commu­nities, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth by ERASMUS Bureau (30 χ 21 cm, 70 p.); Available in ES, DA, DE, GR, EN, FR, IT, NL, PT.
( ) Higher Education in the European Community: Academic Recognition of Higher Education Qualifi­cations in EC Member States (Højere uddannelse i det Europæiske Fællesskab: Akademisk Anerken­delse af Eksaminer og Grader i Fælleskabets Medlemsstater) Samlet af Netværk af Natio­nale Informationscentre vedrørende Akade­misk Anerkendelse for Kommissionen for de Europæiske Fællesskaber, Task­Force Menneskelige ressourcer, ud­dannelse og ungdomsanliggender.
( ) Higher Education in the European Community : Academic Recognition of Higher Education Qualifications in EC Member States. Compiled by Vthe network of the National Academic/ Recognition Information Centres ^(NARIC) for the Commission of y
(TFHR/164/89­EN) (TFHR/164/89­FR) Udgives pá EN. FR.
L the European Communities, Task Force Human Re­
Meritoverførings­'system): Forelæggelse af ECTS­pilotprogrammet.
European Community Course Credit 'Transfer System : Presentation of the ECTS Pilot Scheme Second editiion 1990 sources, Education, Training and Youth ifTFHR/164/89-EN), Available in FR, EN.
Udgivet for Kommissionen for de Europæiske Fælles­skaber, Task Force for Menneske­lige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanliggender af ERASMUS Bureau (21 χ 15 cm., 43 s., indeholder 1 an­søgningsskema).
'Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human Resources, Edu ' cation, Training and Youth by ERAS· flVIUS Bureau (21 χ 15 cm, 43 p. Contains an application form).
) Lille Aide­Memoire for universi­tetsmedarbejdere i Det Euro­pæiske Fællesskab, der vil gøre et godt forarbejde til et nyt mobilitetsprogram for studeren­de inden for rammerne af ERAS­MUS.
Short Guide for universities in the European Community which would like to prepare thoroughly a new student mobility programme within the framework of ERASMUS.
Udarbjdetfor Kommissio­nen for De Europæiske Fælles­skaber, Task Force Menneske­lige ressourcer, uddannelse og ungdomsanliggender af ERAS­MUS Bureau.
Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth by ERASMUS Bureau.
Til rådighed på ES, DA, DE, GR, EN, FR, IT, NL, PT.
Avail­able in ES, DA, DE, GR, EN, FR, IT, NL, PT.
) Rapport om erfaringerne med gennemførelsen af ERASMUS­Programmet 1987­89.
Report on the Experience Acquired in the Applica­tion of the ERASMUS Programme 1987-1989.
Forelagt af Kom­missionen for de Europæiske Fællesskaber. Bruxel­les, den 13. december 1989 (SEK(89) 2051 endelig udg.).
Pre­sented by the Commission of the European Communi­ties.
De første ERASMUS­prismodtagere udpeget
First EC ERASMUS Prizewinners Announced
Følgende begivenheder vil sikkert være af interesse for mange af vore læsere:
The following events are likely to be of interest to many of our readers:
Den 2. oktober 1990 udpegede en bedømmelseskomité, bestående af fremtrædende europæiske personligheder (se i rammen), efter en hel dags voteren de første modtagere af Det Europæiske Fællesskabs ERASMUS­pris.
On October 2nd 1990, after a day­long deliberation at the Maison Erasme, Anderlecht, a jury of European personalities (see below) nominated the first winners of ERASMUS prizes of the European Community.
Priserne blev overrakt under en officiel ceremoni den 5. december 1990 i Bruxelles, og vi vil omtale begivenheden i næste nummer af Nyhedsbladet.
The prizes will be formally awarded at a special ceremony in Brussels on December 5th to be covered in the next issue of the Newsletter.
6.­8. december 1990: Konference i den europæiske sammenslutning for inter­national uddannelse på Amsterdams Universitet.
December 6­8th, 1990: Conference of the European Association for International Education, University of Amsterdam.
Emne: Det nye Europa.
Theme: The New Europe.
Tlf.: (31)(20) 25 27 27. Fax: (31)(20)38.61.19.
Tel: (31 )(20) 25.27.27. Fax : (31)(20)38.61.19.
19. april 1991: Første konference for tandlægestuderende i EF i Mainz.
April 19, 1991: First Conference for Den­tal Students in the EEC, Mainz.
Universitetsmedarbejdere derende. De går til institutioner eller personer, der efter bedømmelseskomitéens opfattelse har ydet et enestående bidrag til ERASMUS­pro­grammets udvikling i dets første fase (1987­1990).
and 12 students, prizes went to those who, in the opinion of the jury, have made an outstanding contribution to the progress of ERASMUS during its initial phase (1987 to 1990).
Pristagerne er:
We list here the winners.
ICP inden for virksomhedsledelse
ICP in Business Studies
ICP inden for biologi
ICP in Biology
En udførlig Vejledning for An­søgere og ansøgningsskemaer for alle støtteberettigede institutioner, etablisse­menter og andre organer, der vil ansøge om tilskud, kan rekvireres fra de nationale LINGU A­kontorer i medlemsstaterne, hvis adresser kan fås ved henvendelse til LINGUA Bureau. 2/3 Place du Luxembourg, B­1040 Bruxelles.
Applications are now invited for finan­cial support, in the period from August 1 st 1991 to July 31 st 1992, under Actions Ι, ΠΙ, IV and V of the EC LINGUA Programme to promote foreign language competence in the European Community.
Tlf.: (32)(2) 511.42.18. Telefax: (32)(2)511.43.76.
Tel: (32­2) 511.42.18. Telefax: (32­2) 511.43.76.
Bedømmelseskomitéen
Framework agreement ICP
Ansøgninger under LINGUA's Ak­tion II (foranstaltninger til fremme af fremmedsprogsindlæringen på højere ud­dannelsesinstitutioner), behandles efter sær­lige regler, der er de samme som dem, der gælder for ERASMUS.
Applications relating to Action II of LINGUA (measures to promote the learning of foreign languages in higher education institutions) are considered in accordance with separate arrangements identical to those for ERASMUS.
Yderligere oplys­ninger og ansøgningsskemaer kan fås hos ERASMUS Bureau, 15rued'Arlon,B­1040 Bruxelles.
Fur­ther information and application forms are available from the ERASMUS Bu­reau, Rue d'Arlon 15, B­1040 Brussels.
Tlf: (32)(2) 233.01.11. Fax: (32)(2)233.01.50.
Tel: (32­2) 233.01.11. Telefax: (32­2) 233.01.50.