natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Respekt for og værdsættelse af forskellene
Respecting and valuing differences
Folks forskellighed må - uanset om nogle af dem opfattes som "handicap" - respekteres.
People's differences, whether or not some may be regarded as «disabilities», should be respected.
I stedet for at fokusere på, hvilke problemer vore forskelle kan medføre, burde vi værdsætte de forskellige kvalifikationer og muligheder, de kan udgøre.
Instead of focusing on any problems posed by our differences, we should instead value the different insights and opportunities they can present.
Valgmuligheder og kontrol
Choice and control
Handicappede (og/eller deres støtter og juridiske repræsentanter) bør have samme muligheder som andre samfundsborgere for at vælge og kontrollere, hvordan de lever deres liv.
Disabled people (and/or their advocates and legal representatives) should have the same powers of choice and control over how they live their lives as are enjoyed by other members of society.
Der bør, hvor det er nødvendigt, ydes den relevante støtte for at muliggøre dette.
Where necessary, appropriate funding should be provided to make such choice and control possible.
Forældre til handicappede børn bør have samme valgrettigheder og kontrolmuligheder som andre forældre.
Parents of disabled children should have the same rights of choice and control as other parents.
Inddragning i beslutningsprocessen
Involvement in decisionmaking
Handicappede bør have samme ret som andre til at blive inddraget i beslutninger, der angår deres liv.
Disabled people should have the same right as others to be involved in decisions affecting their lives.
De bør også have ret til at få en støtteperson og/eller en juridisk repræsentant, der om nødvendigt kan bistå dem i denne proces.
They should also have the right to an advocate and/or legal representative to assist in this process when necessary.
Fokus på evner
Individual provision
Handicappede har ret til at få deres behov defineret og opfyldt på en passende måde, herunder retten til en passende personlig assistance.
Disabled people have a right to have their needs identified and provided for in an appropriate way, including the right to appropriate personal assistance.
Dette kan være nøglen til lige muligheder og en selvstændig tilværelse.
This can be the key to equality of opportunity and independent living.
Vedvarende overvågning og tilpasninger
Continual review and adjustment
God praksis indebærer en vedvarende overvågning af de ordninger, der skal tilpasses til - og hvormed man skal udnytte - folks forskellighed.
Good practice includes a continual process of reviewing the arrangements to accommodate and utilise people's differences.
Denne proces skal blandt andet kunne sikre en høj kvalitet i den service, der ydes.
This review process must include a component that ensures a high quality of services.
Et af processens vigtige resultater skal være en praksis, der består i at tilpasse sig skiftende omstændigheder.
A key result of the review process should be the practice of adapting to changing circumstances.
Lokale, regionale, nationale og internationale handicaporganisationer, professionelle og frivillige organisationer m.fl. bør oprette et omfattende og fleksibelt netværkssamarbejde til udveksling af oplysninger og udbredelse af god praksis.
Local, regional, national and international organisations of disabled people, professionals, voluntary organisations, etc. should establish extensive and flexible networking arrangements for the exchange of information and dissemination of good practice.
Fremme af det generelle bevidsthedsniveau
Promotion of public awareness
Der bør i samfundet foregå en kontinuerlig proces, der består i at oplyse samtlige borgere om enhver gruppes rettigheder og muligheder, herunder også handicappedes.
Society should routinely undertake a continual process of educating all its members about the rights and potential of all groups, including disabled people.
Nyskabende problemløsninger bør formidles bredt til alle de grupper, der kan anvende dem i praksis.
Innovative solutions to problems should be widely disseminated to all groups who could put them into practice.
Når vi taler om integration, skal vi huske på, at god praksis på handicapområdet i virkeligheden blot er et aspekt af god praksis på alle områder, hvor mennesker udfolder sig .
In the spirit of integration, we should remember that good practice in the field of disability is really just one aspect of good practice in all areas of human activity.
Social integration og en selvstændig tilværelse
Social integration and independent living
TJSocial integration og en selvstændig tilværelse
USocial integration and independent living
Handicappede er medlemmer af samfundet, men de føler sig ofte isoleret fra resten samfundet på grund af en lang række barrierer (fysiske, institutionelle, kulturelle og psykologiske), der begrænser deres integration i samfundets hverdagsliv.
Disabled people are members of society, but they often feel isolated from the rest of society because of a wide range of barriers (physical, institutional, cultural and psychological) that limit their integration into everyday society.
I nedenstående liste har vi angivet nogle vigtige områder, på hvilke handicappede møder barrierer for social integration og på hvilke, der er behov for god praksis for at nedbryde disse barrierer.
Some major areas in which disabled people find barriers to social integration, and in which good practice is needed to overcome these barriers, are as follows:
Udformning af politikken
Policy-making
SAMFUNDET
SOCIETY
LOKALSAMFUNDET
COMMUNITY
Tilpasning af boliger
Housing Adaptations
Tilgængelige område
Accessible Environment
1 : Krop og sjæl herunder: - adgang til medicinsk og paramedicinsk pleje og information; - assistance i dagligdagen; - kommunikationsfaciliteter.
1 : Body and mind including: - access to medical and paramedical care and information; - assistance in daily living; - facilities for communication.
2: Familie og hjem herunder: - passende boliger til rådighed; - adgang til specialudstyr; - muligheder for at anvende hjemmet som arbejdsplads.
2: Home and family including: - availability of suitable housing; - access to specialised equipment; - opportunities to use the home as a workplace.
3: Lokalsamfundet herunder: - passende transport; - uddannelsesmuligheder; - beskæftigelsesmuligheder; - strukturer for undervisning, uddannelse, rådgivning og oplysning; - mere bevidst holdning hos andre medlemmer af lokalsamfundet.
3: The community including: - appropriate transport; - educational opportunities; - employment opportunities; - structures for training, education, advice and information; - enlightened attitude of other members of the community.
4: Samfundet bredt set herunder: - generel adgang til samfundets infrastrukturer; - adgang til beskæftigelse; - adgang til transport; - adgang til kultur, fritids- og underholdningsfaciliteter; - inddragning i den politiske og økonomiske beslutningsproces.
4: Society at large including: - access to the infrastructures of society in general; - access to employment; - access to transport; - access to cultural, leisure and entertainment facilities; - involvement in political and economic policy-making.
HELIOS-partnerne har fundet mange eksempler på god praksis på hvert enkelt af de ovennævnte områder.
Many examples of good practice in each of the above areas have been identified by the HELIOS partners.
De eksempler, der er udvalgt til at indgå i denne Vejledning, illustrerer hovedprincipperne for at fremme social integration og en selvstændig tilværelse sådan, som det er beskrevet på de følgende sider.
The examples chosen for inclusion in this Guide illustrate the key principles for furthering social integration and independent living as outlined on the following pages.
Blandt de vigtigste principper for god praksis inden for social integration og en selvstændig tilværelse skal nævnes:
In the field of social integration and independent living, some key principles of good practice are:
1 Den generelle strategi, der går ud på at arbejde frem mod maksimal selvbestemmelse.
1 The general strategy of working towards the goal of maximum self-determination.
Der bør udvikles en fuld skala bestående af støttetjenester, herunder rådgivning således, at handicappede bliver i stand til i deres eget tempo og i den udstrækning, de ønsker det, at arbejde sig fra afhængighed til selvbestemmelse og at opnå den livskvalitet, de måtte ønske sig.
A full range of supporting services, including advocacy, should be developed which enable disabled people to move steadily, at the pace of their choice and to the extent that they choose, from dependency to self-determination in achieving their desired quality of life.
2 Processen frem mod maksimal selvbestemmelse bør omfatte en stadigt voksende ligestilling og fuld deltagelse i samfundslivet, det almindelige uddannelsessystem, familielivet, det kulturelle liv, og hvad angår beskæftigelse.
2 The movement towards maximum self-determination should be accompanied by steadily increasing equality and full participation in society, mainstream education, family life, cultural life and employment.
3 Initiativer, der skal fremme den sociale integration og en selvstændig tilværelse, bør anerkende og respektere Europas forskellige kulturer og værdinormer samt være opmærksomme på sociale strukturer, der har eksisteret siden de tidligste tider.
3 Measures to further social integration and independent living should recognise and respect the differing cultures and value systems within Europe, and be sensitive to social structures which have existed since the earliest times.
4 Der bør være adgang til offentlige transportmidler samt stilles relevant og tilpasset personlig transport til rådighed.
4 Access to public transport and suitably adapted personal transport should be available.
5 Adgangen til oplysninger og til kommunikationsmidler bør lettes for alle.
5 Access to information and means of communication should be facilitated for all.
6 Alle undervisningsprogrammer, uddannelseskurser og oplysningsprogrammer skal være lige tilgængelige for alle og tage hensyn til handicappedes behov, synspunkter og ønsker.
6 All training programmes, educational courses and information schemes should be equally accessible to all, taking account of the needs, views and desires of disabled people.
7 Der bør være planer, boligmiljøer og støttetjenester til rådighed , så handicappede kan sættes i stand til selv at vælge, hvor de ønsker at bo.
7 Programmes, residential environments and support services should be available to enable disabled people to live in the environment of their choice.
8 Der skal i højere grad lægges vægt på at indføre et universelt design ("design for alle") i bebyggede områder.
8 There should be increasing moves towards universal design («design for all») in the built environment.
9 Brugerne skal sættes i stand til på alle niveauer at deltage aktivt i udformning af politikken for social integration og en selvstændig tilværelse.
9 End users should be enabled to take an active part in policy-making concerning social integration and independent living at all levels.
Nogle eksempler som resultat af HELIOS-programmets aktiviteter
Some examples identified by the activities of the HELIOS programme
Eksemplerne er opdelt i fire afsnit efter de fire praksisområder, der er udvalgt som afgørende vigtige for handicappedes muligheder for integration og uafhængighed, nemlig: krop og sjæl, familie og hjem, lokalsamfundet og samfundet bredt set.
The examples are grouped into four sections according to the four areas of practice which have been identified as having crucial importance for disabled people's opportunities for integration and independence, namely: body and mind, home and family, the community, society at large.
LKrop og sjæl
I.Body and mind
Hvert enkelt individ har behov for at udforske og finde grænserne og mulighederne for sin krop og sjæl.
Each person needs the opportunity to discover and address the limits and possibilities of his or her own body and mind.
Dette er en grundlæggende forudsætning for at skabe et godt liv.
This is a fundamental precondition for establishing a good life.
Handicappede er ikke nogen undtagelse, og man bør absolut være særligt opmærksom på de forskellige psykologiske, funktionelle, medicinske og uddannelsesmæssige aspekter, der samlet set kan forbedre de personlige ressourcer, hvilket er en forudsætning for social integration og uafhængighed.
Disabled people are no exception and indeed special attention should be given to the various psychological, functional, medical and educational aspects which, as a whole, can enhance the personal resources which are a precondition for successful social integration and independence.
Grindsted Forsknings- og Innovationsprojekt, Danmark (3) Eksemplet viser, hvordan otte personer med indlæringsvanskeligheder fik hjælp til at udforske deres egne krav til en bedre livskvalitet gennem udvikling af en dialog med deres støttepersonale.
Grindsted Research and Innovation Project, Denmark (3) This example shows how eight people with learning difficulties were enabled to explore their own requirements for a better quality of life, through the development of a dialogue with their support staff.
Med dette samarbejde som grundlag lærte deltagerne at udtrykke deres ønsker, og hver enkelt af dem udviklede personlige mål, ligesom der blev foretaget reelle ændringer for at forbedre deres daglige tilværelse.
On the basis of this cooperative work, wishes were expressed and personal goals were developed by each individual and real changes were made to improve their everyday lives.
Ghndstedprojektet var et forskningsprojekt med det formål at undersøge anvendeligheden af forskellige metoder til at skabe en meningsfuld dialog med personer med indlæringsvanskeligheder. Det var desuden hensigten, at dialogen skulle have reelle konsekvenser for de pågældende enkeltpersoner.
The Grindsted project was a research project intended to examine the usefulness of different methods for establishing a meaningful dialogue with people with learning difficulties; but the dialogue was also intended to have real consequences for the individuals concerned.
For at klarlægge de relevante aspekter af "livskvalitet" fokuserede dialogen på følgende punkter: • personens egen subjektive opfattelse af sit hverdagsliv • sociale relationer • beherskelse og kommunikation • følelse af selvagtelse/selvværd
To identify the relevant aspects of «quality of life», dialogue was focused on: • a person's own subjective understanding of their everyday life; • social relationships; • mastery and communication; • sense of self-esteem/self-worth.
Man afprøvede fire metoder til at skabe en dialog: • "fremtidsworkshoppen" • videometoden • fotografimetoden • iagttagelse af deltageren
• the video method; • the photograph method; • the participant observation method.
Med "fremtidsworkshop"-metoden forsøger man at udløse folks ressourcer, så de bliver i stand til at skabe deres egen fremtid.
The future workshop method seeks to release capacities in people, enabling them to shape their future.
I en trethnsproces udtrykker deltagerne først kritik af et givet emne (i dette tilfælde aspekter af deres egen livskvalitet).
In a threestage process, participants first express their criticisms of a chosen theme (aspects of their own quality of life, in this case); then Utopian and fantastic solutions to these criticisms are recorded.
Derefter båndoptages utopiske og fantastiske løsninger på denne kritik. I tredje og sidste fase, "realitetstesten", diskuteres og udvikles realistiske løsninger ud fra forestillede muligheder.
In the final phase of «reality testing», realistic solutions are discussed and developed from the imagined possibilities.
Med videmetoden filmede man vigtige udsnit af deltagernes dagligdag, deltagerne udvalgte selv hvilke.
Using the video method, important features of the participants' daily lives were filmed.
Derefter anvendte man videooptagelserne som udgangspunkt for diskussioner om mulige forandringer i den daglige rutine.
The participants chose which features to record. The video recordings were then used as a focus for discussions about possible changes in the daily routine.
Med fotografimetoden fik deltagerne ved hjælp af et Polaroidkamera mulighed for at vise hvilke ting, der var vigtige for dem.
The photograph method gave the participants an opportunity to show things which were important to them, using a Polaroid camera.
Fotografierne blev samlet i album og suppleret med mere "arketypiske" billeder fra aviser og ugeblade.
Photos were collected in albums and supplemented with more «archetypal» pictures from newspapers and magazines.
Med denne metode kunne man støtte en dialog med brugerne om de mest værdifulde aspekter i deres arbejds- eller hjemmeliv.
This method could support a dialogue with the users about the most valued aspects of their job or home life.
Metoden bestående i iagttagelse af deltageren krævede, at støttepersonalet foretog en mere objektiv og systematisk optegnelse af deltagernes daglige rutiner.
The participant observation method involved more objective and systematic recording by support staff of participants' daily routines.
På denne måde blev det muligt at afdække de forskellige rytmer i deltagernes hverdagsliv, angive den grad af indflydelse, de havde på deres daglige liv, muligheder for forandringer, nye relationer osv.
This made it possible to uncover the different rhythms in the everyday lives of the participants, indicating their degree of influence on daily life and opportunities for change, new relationships, etc.
Forskning i brugen af alle disse metoder viser, at det er muligt at gå ind i en dialog om livskvalitet for personer med indlæringsvanskeligheder.
The research into the use of all these methods shows that it is possible to enter into a dialogue concerning quality of life issues with people who have learning difficulties.
En sådan dialog bør være en vigtig faktor i indsatsen for at bistå og tage sig af disse handicappede på en måde, så man undgår manipulation og nedvurdering.
This dialogue should be an important part of assisting and caring for these disabled people in a way that avoids manipulation and paternalism.
2.Familie og hjem
2.Home and family
Personlig assistance er et afgørende behov hos alvorligt og permanent handicappede.
Personal assistance is a vital requirement for people with extensive and permanent disabilities.
Social integration og en selvstændig tilværelse vedvarende praktisk og følelsesmæssig støtte til en handicappet slægtning.
Social integration and independent living they wish and without exclusive dependence on the family.
Assistanceprojektet udført af Den svenske handicapsammenslutning (Den nationale svenske sammenslutning af psykisk handicappede og Sammenslutningen af handicappede med nervesygdomme) (4)
The Assistance Project of the Swedish Federation of Disabled Persons (Swedish National Association for Persons with Mental Handicap and Association of the Neurologically Disabled) (4)
Den svenske handicapsammenslutnings assistanceprojekt har til formål at udvikle og afprøve en model for personlig assistance der er:
The Assistance Project of the Swedish Federation of Disabled Persons is designed to develop and test a model for personal assistance that is:
- brugerstyret; - sikker på langt sigt; - uden fordomme; - altomfattende og med det overordnede mål at muliggøre en normal og selvvalgt livsstil for alvorligt og permanent handicappede.
- controlled by the user; - assured in the long term; - unbiased; - comprehensive; with the overall aim of making possible a normal and selfchosen lifestyle for people with extensive and permanent disabilities.
Projektet bygger på følgende to grundideer: • den enkelte skal have ret og økonomiske midler til at købe assistance; • personer, der er afhængige af assistance, beder om den assistance, de har behov for - hverken mere eller mindre.
The project is based on the central ideas that: • the individual should be given the right and the financial means to purchase assistance; • people who are dependent on assistance ask for the assistance they need, no more and no less.
Man kan i et mere teknisk sprog sige, at projektet er baseret på en "behovsstyret model", hvilket betyder, at omfanget og arten af den assistance, der er til rådighed for de enkelte handicappede, fastlægges af deres egne krav.
In more technical language, the project is based on a «demand-controlled model», meaning that the amount and type of assistance available to each disabled person is determined by their own demands.
Svensk lov omfatter nu handicappedes ret til en relevant personlig assistance.
Swedish law now embodies a disabled person's right to appropriate personal assistance.
Ved "personlig assistance" forstås praktisk hjælp ydet af assistenter, herunder om nødvendigt mere omfattende støtte.
«Personal assistance» means practical help provided by assistants, including more comprehensive support when required.
Brugeren beslutter, hvad der skal gøres og hvor og hvornår, der er behov for assistance.
The user decides what needs to be done, and where and when the assistance is required.
Den personlige assistance er tilpasset den enkeltes behov.
The personal assistance is adapted to the needs of each individual.
Der er omkring 200 handicappede involveret i projektet, og de ansætter og beskæftiger alle hver især deres egne assistenter.
Approximately 200 disabled people are involved in the project, each of whom recruits and employs their own assistants.
Adskillige deltagere vælger at blive medlemmer af et kooperativ, når de ophører med støtte fra projektet.
Several participants chose to become part of a cooperative, which they have set up with the project's support.
Det er kun personer, der har behov for personlig assistance, der
Only people who need personal assistance can become full members of this cooperative.
Social integration og en selvstændig tilværelse kan blive fuldgyldige medlemmer af kooperativet.
Social integration and independent living and giving individual support to the users in training and instructing their personal assistants in their work.
Den assistance, der tilbydes under projektet, omfatter hjælp til personlig hygiejne, påklædning, spisning, kommunikation med andre, rejse og transport, specielle boliger og alle former for generel assistance i daglige aktiviteter.
The assistance available through this project includes help with personal hygiene, dressing, eating, communicating with others, travel and transport, special housing and all forms of general assistance in daily activities.
Forældre og værger for handicappede kan endvidere nyde godt af en tilkaldeservice i hjemmet, kortvarige ophold for den handicappede uden for hjemmet og kortvarige børnepasningsordninger.
Also, the parents or guardians of disabled people can take advantage of a relief service in the home, short-term stays for the disabled person away from home and short-term childminding.
Erfaringerne fra assistanceprojektet har ført til oprettelsen af andre brugerkooperativer for personlig assistance i Sverige, samt til etableringen af en regional vidensbank om personlig assistance i det sydlige Sverige.
The experiences of this assistance project have led to the setting-up of other user cooperatives for personal assistance in Sweden, and the establishment of a regional pool of knowledge about personal assistance in the South of Sweden.
Projektet har hjulpet med til at sprede bevidstheden om, hvor vigtig personlig assistance er for at give alvorligt handicappede en chance for at leve en integreret tilværelse efter eget valg.
The project has helped to spread awareness of the importance of personal assistance in giving people with extensive disabilities the chance to follow an integrated and selfchosen lifestyle.
Ud over at have været et vellykket pilotprojekt, har dette projekt spillet en væsentlig rolle ved at påvirke udformningen af nye love.
In addition to serving as a successful pilot project, this project has played an essential role in influencing the forming of new laws.
Herefordshire Lifestyles og First Key Partnership (5) Det drejer sig om et partnerskab om bolig og livsstil, som for
Herefordshire Lifestyles and First Key Partnership (5) This is an accommodation and lifestyle partnership which