natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Under de af programmets decentraliserede aktioner, som vedrører efter- og videreuddannelse, blev der udbetalt 5 255 stipendier til lærere, hvilket vil sige en tidobling i forhold til 1991.
A highly important step forward was taken when the Council adopted the Directive on the general system for the recognition of qualifications acquired after at least three years of university training.
Hermed fik lærerne mulighed for ikke blot at forbedre deres sproglige, men også deres kulturelle og metodiske færdigheder.
A further step was taken with the general reform of structural policy in 1988, for the European Social Fund was given the priority task of supporting vocational training measures, recruitment subsidies and the creation of selfemployed activities and of developing training in regions lagging behind in development, in industrial decline or of a rural character.
19 720 personer, hvilket vil sige fem gange flere end det foregående år, deltog i udvekslingsprogrammer baseret på pædagogisk projekter.
The reform led to the adoption of Community support frameworks with large-scale assistance from the budget.
Hvad angår de aktioner, som administreres af Kommissionen, skal det understreges, at projektforslagenes kvalitet har været aldeles fremragende.
The Commission is determined to provide supporting measures for the structural changes now under way by limiting the adverse affects on the labour market.
Takket være en forøgelse af budgettet har der kunnet ydes støtte til 48% af disse projekter, hvilket er en fordobling i forhold til 1991.
Efforts are to be made to improve the quality of basic training for young people and to develop continuing training. The issues at stake warrant a quantitative and qualitative boost to investment in training at all levels.
Forøgelsen er fordelt relativt ensartet på samtlige aktioner, og den vedrører navnlig projekter, der er rettet mod erhvervslivet (86 projekter), undervisningsmateriale til de fremmedsprog, der sjældent undervises i (23 projekter) og efteruddannelse af sproglærere (25 projekter).
Community action must be strengthened in the field of human resources with a view to economic and social cohesion and in compliance with the principle of subsidiarity. Community policy in the field of vocational training must develop in an endeavour to:
Hertil kan tilføjes 211 interuniversitære samarbejdsprogrammer, som har givet mulighed for mobilitet for 6 724 studerende og 774 lærere.
— increase the investment in training; — improve the quality of training courses;
I 1 993 vil man kunne se de første resultater af de tværnationale projekter.
— ensure transparency, i.e. equal access to vocational training.
Med disse aktioner oprettedes partnerskaber med mere end 1 742 institutioner: universiteter, virksomheder, faglige sammenslutninger og faglige uddannelsesorganer.
(4) Deadline for implementation of the legislation in the Member States
2) Fællesskabs foranstaltning
Commission memorandum COM(91) 397 final
I Rådets afgørelse af 29. april 1993 er der fastsat en udvidelse af programmet til at omfatte republikkerne i den tidligere Sovjetunion som anført i forordning (EØF, Euratom) nr. 2157/91 (TACISprogrammet). 2.
On 11 June 1993 the Council adopted a Resolution setting out the general principles for vocational training in the 1990s (Official Journal C 186, 8.7.1993).
Ved »universitet« forstås alle former for uddannelsesinstitutioner over sekundærtrinnet uanset institutionernes betegnelse, der gør det muligt at erhverve kvalifikationer eller eksamensbeviser på dette niveau.
The Community is supporting policies which reflect this approach and will supplement them in particular by strengthening the role of the the Commission in the field of vocational training.
4) Frist for medlemsstaternes gennemførelse af bestemmelserne
To establish the comparability of vocational training qualifications in all the Member States.
1.7.1990 (iværksættelse af den indledende forsøgsfase).
The aim is to make known and obtain recognition for workers' occupational skills throughout the entire Community.
I løbet af de første femten måneder af TEMPUS-programmet blev der indsendt 2 739 ansøgninger om bistand, og heraf modtog 471 projekter støtte.
The Commission has also drawn up a standard information sheet mainly to enable migrant workers to show what qualifications they
Af 1 979 indsendte ansøgninger blev 234 projekter godkendt til at modtage støtte.
The model was published in Official Journal C 209, 14.8.1989. 3.
De gennemføres på områderne anvendt videnskab og teknologi (23,5%), virksomhedsledelse /17,1%), miljøbeskyttelse (10,3%) og medicin (9%).
On 12 June 1990, the Commission submitted an interim report on the application of Decision 85/368/EEC on the comparability of vocational training qualifications between the Member States of the European Community (COM(90) 225 final).
Ud over disse nye projekter er 401 projekter blevet forlænget for første eller anden gang.
This report outlines the system and takes stock of what is being done and the problems which have been encountered.
Det Europæiske Fællesskab har tildelt individuelle mobilitetsstipendier til lærere i de bistandsberettigede lande, der gennemfører besøg i Fællesskabts medlemsstater, og til 101 lærere fra Fællesskabet, der ønsker at undervise eller gennemføre besøg i et af de bistandsberettigede lande.
Each Member State has nominated a coordinating body to act as an information centre and to monitor the application of the comparability of the qualifications system.
I alt 24 projekter vedrørende supplerende foranstaltninger og 65 ungdomsudvekslingsaktiviteter har modtaget støtte i løbet af denne periode.
(4) Deadline for implementation of the legislation in the Member States
Beretning fra Kommissionen: evaluering af TEMPUS-programmet (maj 1992) (KOM(93) 29 endelig udg.).
(5) Date of entry into force (if different from the above)
Coopers og Lybrand Europe er af EF-Kommissionen blevet udpeget til at udføre en ekstern evaluering af TEMPUS-programmet i den indledende fase (1990-1991).
(8) Commission implementing measures
Antallet af projekter vedrørende handelsmæssig forvaltning/administration er forblevet stabil (17%), mens der er sket en forøgelse af projekterne inden for anvendt socialvidenskab, medicin og miljøstudier.
A Member State which regulates a profession must recognize the qualifications obtained in another Member State and allow their holder to pursue his profession on the territory of the Member State on the same conditions as apply to its own nationals. 3.
Undersøgelse af de problemer, der har vist sig i Central- og Østeuropa i de første tre år af TEMPUS-programmets løbetid.
The Directive applies to all the professions for which higher education is required and which are not covered by specific Directives governing recognition.
De videregående undervisningssystemer i Central- og Østeuropa står over for betydelige problemer på grund af arven fra de sidste 40-50 år.
Professional activities are deemed to be regulated professional activities if they are exercised by the members of private associations which are recognized in a special form by a Member State (for example chartered bodies in the United Kingdom and their equivalents in Ireland).
Der konstateres en usmidig adskillelse mellem undervisning og forskning, mellem videnskabsakademierne og universiteterne, og en vis indskrænkning i valgmulighederne inden for den videregående uddannelse i de fleste af disse lande, og omfanget af statens indblanding og dennes karakter volder ligeledes problemer.
The diplomas held by Community nationals and obtained in a third country are also covered by the Directive on condition that: — the education and training was largely dispensed in the Community; or — the holder has three years' certified professional experience in the Member State which has recognized the diplomas. 4.
Praktiske hindringer mod en reform. a. De finansielle midlers knaphed Den mest iøjnefaldende hindring har været de knappe nationale og udenlandske finansielle midler, der har fået til følge, at kvalificeret arbejdskraft flytter til den private sektor på områderne forvaltning og edb. b. Administrative og lovgivningsmæssige vanskeligheder De faktorer, der giver anledning til modstand mod ændringer, er ikke indskrænket til kun den videregående uddannelse og dens institutioner, men findes ligeledes i de støtteberettigede landes administrative systemer.
The Directive provides for the following recognition procedure: — basic principle: recognition by the host Member State; — exception: recognition by the host Member State after compensation in the form of either: — an adaptation period; — an aptitude test, if there are substantial differences between the training required and the training received; — or professional experience if the duration of the migrant's training is shorter than that required in the host Member State.
— samarbejde med de berørte nationale myndigheder for mere præcist at definere de nutidige og fremtidige reformprioriteter i de støtteberettigede lande.
Once it has entered into force the Directive obliges: — the Member States to communicate to the Commission every two years a report on the application of the system introduced;
TEMPUS-programmets virkning TEMPUS-programmernes virkning i de videregående uddannelses institutioner har været betydelig.
(4) Deadline for implementation of the legislation in the Member States
De vigtigste aktiviteter, der har været gennemført inden for rammerne af TEMPUS-projekter, og som bedømmes som indflydelsesrige, er: — udvikling af kursusprogrammer og didaktisk materiale, — erhvervelse af udstyr, — personalets mobilitet i retning af Det Europæiske Fællesskab, — studenters mobilitet.
On 4 December 1990 the Council adopted a proposal from the Commission, drawn up in August 1990, on transitional measures applicable in the new Länder of Germany to take account of German unification and progressive application of all Community iaw in the territory of the former GDR. As regards the mutual recognition of diplomas, Directive 90/658/EEC (Official Journal L 353, 17.12.1990) entered into force on 1 January 1991.
På grundlag af de positive resultater af den evaluering, som Kommissionen har udført i overensstemmelse med artikel 11 i Rådets afgørelse 90/233/EØF at fortsætte dette program ud over forsøgsfasen ved at tilpasse det under hensyntagen til de indhøstede erfaringer.
To extend the system of mutual recognition introduced by Directive 89/48/EEC (summary 10.24) to those professions for which the required level of training is not as high.
Rådets afgørelse 93/246/EØF af 29. april 1993 om vedtagelse af anden fase af programmet for tværeuropæisk samarbejde inden for de videregående uddannelser (TEMPUS II) (1994-1998).
Council Directive 92/51/EEC of 18 June 1992 on a second general system for the recognition of professional education and training which complements Directive 89/48/EEC.
Ved »universitet« forstås: alle former for videregående uddannelsesog erhvervsuddannelsesinstitutioner over sekundærtrinnet. 5.
Definitions of the concepts 'diploma', 'certificate', 'qualification document', 'host Member State', 'regulated profession', 'regulated training', 'regulated professional activity', 'professional experience', 'adaptation period' and 'aptitude test'. 3.
Mål: At udvikle de videregående uddannelsessystemer gennem et samarbejde med partnere fra alle Fællesskabets medlemsstater.
A Member State which regulates a profession will recognize qualifications acquired in another Member State and permit their holder to pursue his activity or activities on the same conditions as apply to its own nationals. 4.
Dialogen med de bistandsberettigede lande: Kommissionen vedtager sammen med hvert enkelt bistandsberettiget land detaljerede mål og prioriteter på grundlag af programmets mål. 7.
The Directive will apply to those professions which are not the subject of a specific Directive on recognition.
Kommissionen samarbejder med de kompetente institutioner, som af medlemsstaterne er udpeget til at koordinere de forbindelser og strukturer, der er nødvendige for gennemførelsen af TEMPUS llprogrammet, herunder fordelingen af midler, som de bistandsberettigede lande selv har stillet til rådighed. 9.
Diplomas acquired by Community nationals in a third country will also be covered by the Directive provided that: — the education and training to which they attest were received mainly in the Community, or — their holder possesses proof of three years' professional experience in the Member State recognizing these diplomas. 5.
SUU: gennemførelsen af TEMPUS ll-programmet.
(b) or prior professional experience, where the duration of the migrant's education and training is less than that required in the host Member State. 6.
Endvidere forelægges en årsberetning for Europa-Parlamentet, Rådet og Det Økonomiske og Sociale Udvalg.
In addition to a procedure for recognizing education and training received by means of a structured course, the Directive provides for a procedure for recognizing training received by means of professional experience. 9.
EFTL 112 af 6.5.1993
(6) References
ERHVERVSUDDANNELSE
HEALTH AND SAFETY AT WORK
2) Fællesskabs foranstaltning
Current position and outlook - Social Charter
Kommissionens memorandum om erhvervsuddannelserne i Det Europæiske Fællesskab i 1990'erne.
Appropriate measures must be taken in order to achieve further harmonization of conditions in this area while maintaining the improvements made.
PETRA-programmet for erhvervsuddannelse af unge er et eksempel på uddannelse, der tilrettelægges ud fra de forudsigelige behov på arbejdsmarkedet (resumé 10.10 og 10.11). Arbejdsmarkedets parter spiller en særdeles aktiv rolle på erhvervsuddannelsesområdet, bl.a. gennem direkte deltagelse i Fællesskabets aktiviteter.
These measures shall take account, in particular, of the need for the training, information, consultation and balanced participation of workers as regards the risks incurred and the steps taken to eliminate or reduce them.
EF-Domstolens retspraksis har knæsat princippet om Kommissionens beføjelser til at
The provisions regarding implementation of the internal marketshall helpto ensure such protection.'
— konvergens mellem initiativerne (fælles målsætningsrammer for de enkelte områder);
In the general framework for Commission measures in the field of health, hygiene and safety protection at work (1994-2000) (COM/93/560 final), the Commission intends to continue to pursue its objective in future years to bring about a further improvement in health and safety at the workplace.
Rådet har vedtaget en række afgørelser om Fællesskabets handlingsprogrammer, og disse er blevet suppleret ved Kommissionens memorandum om rationalisering og koordinering af disse programmer. Hvert enkelt handlingsprogram indeholder fælles retningslinjer, tværnationale foranstaltninger og en evalueringsprocedure samt oprettelse af et rådgivende udvalg for programmet.
— ensure that Member States incorporate Community directives correctly into national law and that they take the necessary measures to quarantee that this legislation is properly implemented;
Et særlig vigtigt skridt på dette område er Rådets vedtagelse af direktivet om en generel ordning for gensidig anerkendelse af beviser for videregående uddannelse af mindst tre års varighed.
The Commission therefore considers that the following issues and subjects are worthy of special attention in order to define specific measures:
Et andet vigtigt skridt er den generelle reform af strukturpolitikken, der er gennemført siden 1988.
— implementation, consolidation, rationalization and completion of Community legislation;
Denne reform har ført til vedtagelse af fællesskabsstøtterammer for hvert enkelt af disse mål, hvilket muliggør en særdeles omfattende finansiel indsats.
— promotion of the Community's activities in the field of health and safety at work outside the Community and international cooperation;
Derfor vil der blive udfoldet bestræbelser på at sikre kvaliteten af de unges grunduddannelse samt på at styrke efterog videreuddannelsen.
— definition of non-legislative accompanying measures to supplement and reinforce legislative objectives.
De forskellige udfordringer viser, at en kvantitativ udbygning og en kvalitativ forbedring af uddannelsesinvesteringerne på alle niveauer er uomgængeligt nødvendige.
In addition, the effectiveness of Community action in the field of occupational health and safety will be improved by strengthening the links with other aspects of Community policy.
Fællesskabets styrkede indsats til fordel for de menneskelige ressourcer skal udfoldes under hensyntagen til målet om at skabe øget økonomisk og social samhørighed og under overholdelse af nærhedsprincippet.
The main legal basis for Community action in the field of health and safety at work will continue to be Article 118a, which establishes the respective roles of the Member States and the Community, taking into account the principle of subsidiarity.
Fællesskabets erhvervsuddannelsespolitik skal tage sigte på:
In this respect, the Commission will continue to promote and develop dialogue between the social partners at Community level.
— at øge erhvervsuddannelsesinvesteringerne; — at forbedre erhvervsuddannelsernes kvalitet;
The European Council, at their meeting in Brussels on 29 October 1993, endorsed the creation of an Agency for Health and Safety at Work.
— at gøre erhvervsuddannelsessystemerne gennemskuelige og herigennem skabe lige adgang til erhvervsuddannelse.
The Agency will have a crucial role to play in this area in the future.
Sammenlignelighed af kvalifikationer: Erhvervskvalifikationer
General measures: safety, hygiene and health
At opnå sammenlignelighed af de ved erhvervsuddannelse opnåede kvalifikationer i samtlige medlemsstater.
(2) Community measures
3) Indhold
Not applicable.
ERHVERVSUDDANNELSE
(2) Community measures
Evaluering af de resultater, der er opnået ved gennemførelsen af denne ordning.
The Commission shall be assisted by a group of national experts (two per Member State). 4.
Undersøgelse af hvilke forbedringer, der kunne indføres i den nuværende ordning.
(4) Deadline for implementation of the legislation in the Member States
At muliggøre, uden forudgående harmonisering af uddannelserne, anerkendelse i et værtsland, hvor der er fastsat lovbestemmelser for et erhverv, af eksamensbeviser inden for videregående uddannelse, der er opnået i en anden medlemsstat.
To promote the physical and mental protection of workers; this is a priority of the social measures which, in implementation of Articles 118a and b introduced by the Single Act, must accompany the completion of the Internal market.
Rådets direktiv 89/48/EØF af 21. december 1988 om indførelse af en generel ordning for anerkendelse af eksamensbeviser for erhvervskompetencegivende videregående uddannelse af mindst tre års varighed.
Commission communication on its programme concerning safety, hygiene and health at work.
Direktivet anvendes på samtlige erhverv, hvor der kræves en videregående uddannelse, og som ikke er blevet gjort til genstand for særlige direktiver om gensidig anerkendelse.
Occupational health and hygiene Several Directives are being drawn up or proposed on: — a Community list of exposure limit values for workers.
Til lovreguleret erhverv tilføjes de erhverv, som udøves af medlemmer af private sammenslutninger, der nyder godt af en særlig anerkendelse i en medlemsstat (f.eks. »chartered bodies« i Det Forenede Kongerige og disses ækvivalenter i Irland).
The list contains 100 biological and chemical agents; — occupational carcinogens and certain pesticides, pathogenic micro organisms and genetic engineering techniques; — proscription of specific very dangerous agents; — revision of the Directive on noise; — harmonization of the classification and labelling of dangerous preparations.
Fællesskabsborgere, der er indehavere af eksamensbeviser opnået i et tredjeland omfattes ligeledes af direktivet under forudsætning af:
In addition, there will be new recommendations on the revision of the European Schedule of Industrial Diseases and on the organization of occupational health services. 3.
I direktivet godkendes følgende anerkendelsesmekanismer: — grundprincip: lovmæssig anerkendelse af værtslandet; — undtagelse: anerkendelse af værtslandet efter kompensation i form af: — prøvetid, — egnethedsprøve, når der er tale om væsentlige forskelle mellem den erhvervede uddannelse og den krævede uddannelse; — forudgående erhvervserfaring, når den vandrende arbejdstagers uddannelse er af en varighed, der ligger under den længde, der kræves i værtslandet.
Information and training of workers Information: — when technological changes which imply major consequences for workers are introduced; — on chemical substances and dangerous preparations; — on research results and technical innovations aimed at improving working conditions.
Ansøgeren har valget mellem disse to kompensationsmullgheder. Når der er tale om erhverv inden for jura, er valget overladt til værtslandet. 5. I direktivet fastsættes der under Kommissionen oprettelse af en koordineringsgruppe, der består af nationale koordinatorers, og som skal tjene til at lette direktivets gennemførelse.
Training: — development of training modules on safety and health as part of adult training in firms and vocational training for women, instructors and persons responsible for the safety of others (e.g. engineers, physicists and industrial chemists) and in the high-risk sectors; — establishment of a network for collaboration between the various teaching and training centres and the workers. 4.
Direktivet indeholder at regne fra ikrafttrædelsesdatoen forpligtelse til: — at medlemsstaterne hvert andet år fremsender en rapport til Kommissionen om direktivets gennemførelse; — at Kommissionen inden for en tidsfrist på fem år aflægger beretning for Europa-Parlamentet og Rådet om gennemførelsen af direktivet med Kommissionens konklusioner om eventuelle ændringer.
Social dialogue The Commission is assisted here by the Advisory Committee on Safety, Hygiene and Health Protection at Work which comprises representatives of the two sides of industry.
Udvidelse af ordningen for gensidig anerkendelse, der blev indført ved direktiv 89/48/EØF (resumé 10.24) til at omfatte erhverv, hvor uddannelseskravene er lavere.
To give the Commission direct access to information on and expertise in health and safety at work in particular, and to assist the Commission in implementing successive action programmes.
Rådets direktiv 92/51/EØF af 18. juni 1992 om en 2. generel ordning for anerkendelse af erhvervsuddannelser som supplement til direktiv 89/48/EØF.
Proposal for a Council Regulation establishing a European Agency for Safety and Health at Work.
Definitioner af, hvad der forstås ved »eksamensbevis«, »certifikat«, »kvalifikationsbevis«, »værtsland«, »lovreguleret erhverv«, »lovreguleret erhvervsmæssig virksomhed«, »lovreguleret uddannelse«, »erhvervserfaring«, »prøvetid« og »egnethedsprøve«. 3.
The Agency will draw on the experience of existing institutions and bodies including the European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions; — to set up a network comprising: — the main components of the national information networks; — the national focal points responsible for coordinating and/or forwarding data to the Agency; — the thematic centres specifically appointed to work with the Agency, by agreement, on certain particular topics. 2.
En medlemsstat, hvor et bestemt erhverv er lovreguleret, skal anerkende de erhvervskvalifikationer, der er erhvervet i en anden medlemsstat, og skal tillade indehaveren at udøve sit erhverv på nævnte medlemsstats område på samme vilkår som dem, der gælder for landets egne statsborgere. 4.
The Member States must notify the Agency of the main components of their networks within six months of the entry into force of the Regulation. 3.