natgillin/translations-raw huggingface dataset:
7. i videst muligt omfang fremme initiativer til børnepasning, der er organiseret på en sådan måde, at den tager hensyn til forældrenes erhvervsmæssige situation, samt passende initiativer til at bistå handicappede og ældre med henblik på at aflaste de pågældende kvinder for en del af deres opgaver i familien; alle Fællesskabets borgere skal drage fordel af det store indre marked; gennemførelse af det indre markeds sociale dimension kræver effektive foranstaltninger med henblik på kvinders tilbagevenden til eller sene indtræden på arbejdsmarkedet —
Whereas all Community citizens must benefit from the large internal market; whereas the implementation of the social dimension of the internal market necessitates effective measures for the reintegration and late integration of women into working life,
I. Rådet opfordrer medlemsstaterne til at træffe følgende foranstaltninger:
I. The Council calls on the Member States to take the following measures:
8. stimulere initiativer til passende foranstaltninger i den periode, hvor kvinderne har afbrudt deres karriere, såsom vedligeholdelse af deres fag lige færdigheder eller opretholdelse af deres ind byrdes kontakter og kontakten med deres tidligere arbejdsgiver, bl.a. med henblik på en eventuel til bagevenden til arbejdsmarkedet;
1. build up information on the labour market situation, especially on occupations which do not offer many prospects of employment and occupa tions which will be in demand in the future, in particular those connected with new technology;
9. udvikle samarbejdet mellem nationale, regionale og lokale myndigheder, kvindesammenslutninger, initiativtagere til uddannelsesforanstaltninger og andre berørte organisationer;
10. build up quantitative and qualitative data enabling all the problems and needs of the women concerned to be identified as far as possible.
4. inden for rammerne af reglerne for Den Europæiske Socialfond tage hensyn til program mer vedrørende kvinders tilbagevenden til eller sene indtræden på arbejdsmarkedet;
5. encourage vocational training measures and pilot programmes to help the women concerned;
10. tilvejebringe kvantitative og kvalitative op lysninger, der åbner mulighed for i videst muligt omfang at få klarlagt de pågældende kvinders problemer og behov som helhed.
1. consolidate the studies carried out in the Member States in the field of the reintegration and late integration of women into working life;
6. lette udvekslingen af erfaringer mellem med lemsstaterne vedrørende de foranstaltninger, de har truffet til fordel for de pågældende kvinder, samt udbrede kendskabet til disse foranstaltninger.
6. facilitate the exchange of experience between Member States regarding the measures taken by them for the benefit of the women concerned, and disseminate information concerning those measures;
2. gøre status over samt vurdere de foranstaltninger, der er truffet i medlemsstaterne på dette område;
3. take account of the women concerned when compiling Community statistics;
3. tage hensyn til de pågældende kvinder ved udarbejdelsen af fællesskabsstatistikker,
4. take account, within the rules of the European Social Fund, of measures for the reintegration and late integration of women into working life;
7. på grundlag af oplysninger fra medlemssta terne forelægge Rådet en rapport om gennemførelsen af denne resolution senest fem år efter dens vedtagelse.
7. forward to the Council, on the basis of the information supplied by the Member States, a report on the implementation of this Resolution not later than five years after its adoption.
RÅDETS ANDEN RESOLUTION af 24. juli 1986 om fremme af lige muligheder for mænd og kvinder
SECOND COUNCIL RESOLUTION (86/C 203/02) of 24 July 1986 on the promotion of equal opportunities for women and those adopted in certain related areas(l0), consti­tute positive contributions to the promotion of equal
RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER —
Having regard to the Treaties establishing the Euro­pean Communities,
1984 om fremme af positive særforanstaltninger til for del for kvinder (9), samt forpligtelser vedtaget i tilknytning hertil (l0) er positive bidrag til bestræbelserne for at fremme lige muligheder for mænd og kvinder, som henviser til traktaterne om oprettelse af De euro pæiske Fællesskaber, kvinder og mænd forskelsbehandles imidlertid stadig, og der er fare for, at den nuværende økonomiske situation øger denne forskelsbehandling, som henviser til udkast til resolution, forelagt af Kom missionen ('),
Whereas efforts already under way must be intensified and developed with a view to achieving genuine equal­ity, so that women can approach social, technological and occupational change on an equal footing with men;
), som henviser til udtalelse fra Det økonomiske og sociale Udvalg (3), og det arbejde, der allerede er igangsat, skal intensiveres og udbygges med henblik på at nå frem til en reel ligestilling, således at kvinderne på lige fod med mændene kan tage den udfordring op, der ligger i den sociale, teknologiske og arbejdsmæssige udvikling; som tager følgende i betragtning:
Having regard to the opinion of the Economic and Social Committee (3),
Europa-Parlamentet har flere gange understreget nødvendigheden af en samlet, bredt anlagt politik til fremme af lige muligheder for mænd og kvinder; det kan noteres med tilfredshed, at Kommissionen er overbevist om, at programmets mål, som er i praksis at tilvejebringe lige muligheder for mænd og kvinder i det økonomiske, sociale og kulturelle liv, kan og bør nås, uden at det medfører for store byrder for økonomien og for virksomhederne —
Whereas it should be noted with approval that the Commission firmly believes that the programme's objective of realising in practice equal opportunities in economic, social and cultural life can and should be achieved without imposing any unreasonable burden on the economy and undertakings;
Det europæiske Råd vedtog på sin samling den 2. og 3. december 1985 en række konklusioner herom,
Considering the conclusions of the European Council of 2 and 3 December 1985 on the matter,
Der er truffet en række foranstaltninger på fællesskabs plan med henblik på at fremme lige muligheder for mænd og kvinder, navnlig med Rådets vedtagelse af direktiv 75/117/EØF af 10. februar 1975 om indbyrdes tilnærmelse af medlemsstaternes lovgivninger om gennemførelse af princippet om lige løn til mænd og kvinder (4), direktiv 76/207/EØF af 9. februar 1976 om gennemførelse af princippet om ligebehandling af mænd og kvinder for så vidt angår adgang til beskæftigelse, erhvervsuddannelse, forfremmelse samt ar bejdsvilkår (5), og direktiv 79/7/EØF af 19. december 1978 om gradvis gennemførelse af princippet om lige behandling af mænd og kvinder med hensyn til social sikring (6); disse fællesskabsretsakter udgør det nødvendige grundlag for en øget indsats fra Fællesskabets side;
Whereas, in order to promote equal opportunities for women, various measures have been taken at Commu­nity level, in particular the adoption by the Council of Directive 75/117/EEC of 10 February 1975 on the ap­proximation of the laws of the Member States relating to the application of the principle of equal pay for men and women (4), Directive 75/207/EEC of 9 February 1976 on the implementation of the principle of equal treatment for men and women as regards access to em­ployment, vocational training and promotion, and working conditions (5) and Directive 79/7/EEC of 19 December 1978 on the progressive implementation of the principle of equal treatment for men and women in matters of social security (6);
— Rådets resolution af 11. juli 1983 om erhvervsuddannelsespolitikken i Det europæiske Fællesskab i 1980erne (EFT nr. C 193 af 20.7.1983, s. 2);
Whereas the 1982 to 1985 action programme and the commitments entered into in that connection, in par­ticular the Council resolution of 12 July 1982 concern­ing the promotion of equal opportunities for women (7), the Council resolution of 7 June 1984 on action to combat unemployment amongst women (8) and the Council recommendation of 13 December 1984 on the promotion of positive action for women (9)
— Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 19. september 1983 om foranstaltninger i forbindelse med indførelsen af den ny informationsteknologi i undervisningen (EFT nr. C 256 af 24.9.1983, s. 1);
— Council resolution of 2 June 1983 concerning vocational training measures relating to new information technologies (OJ C 166, 25.6.1983, p. 1),
— Rådets resolution af 23. januar 1984 vedrørende fremme af beskæftigelsen af unge (EFT nr. C 29 af 4.2.1984, s. 1); — Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 3. juni 1985 om et handlingsprogram om lige muligheder for piger og drenge på uddannelsesområdet (EFT nr. C 166 af 5.7.1985, s. 1).
— Council resolution of 11 July 1983 concerning vocational training policies in the European Community in the 1980s (OJ C 193, 20.7.1983, p. 2),
(2) Udtalelse afgivet den 13. maj 1986 (endnu ikke offentliggjort i EFT).
Opinion delivered on 13 May 1986 (not yet published in the
(3) Udtalelse afgivet den 24. april 1986 (endnu ikke offentliggjort i EFT). (4) EFT nr. L 45 af 19.2.1975, s. 19. (5) EFTnr.
Official Journal). Opinion delivered on 24 April 1986 (not yet published in the
tive virksomheder, samt støtte kvinder, som driver selvstændig erhvervsvirksomhed, her under inden for landbruget,
— review social-protection and social-security provisions, taking into account the changing place of women in employment,
3. bekræfter behovet for at udvikle og intensivere det arbejde, der er sat i gang på fællesskabsniveau og på nationalt plan, ved hjælp af en systematisk og sammenhængende bredt anlagt politik, der sigter mod at afskaffe reel forskelsbehandling, uanset de økonomiske forhold, samt at fremme reel ligestilling; ling; revidere bestemmelserne om social tryghed under hensyn til udviklingen i kvinders er hvervsfrekvens, støtter hovedlinjerne i Kommissionens meddelelse om et nyt program på mellemlang sigt for lige muligheder for mænd og kvinder (1986-1990) og an befaler dette programs målsætning, som er i praksis at tilvejebringe lige muligheder for mænd og kvinder i det økonomiske, sociale og kulturelle liv; det erindrer i denne forbindelse om betydningen af at fremme jobskabelse; udbygge foranstaltningerne til fremme af en mere ligelig fordeling mellem mænd og kvin der af ansvaret i familie- og arbejdslivet ved hjælp af bevidstgørelsesforanstaltninger, initiativer vedrørende nedsættelse og omlægning af arbejdstiden, under hensyn til den kompetence, der tilkommer arbejdsmarkedets parter, udbygning af de sociale infrastrukturer, navnlig på børnepasningsområdet, samt egnede faciliteter for de grupper og personer, der har særligt behov herfor,
— develop measures to encourage the sharing of family and career responsibilities through measures to increase awareness and steps to adapt and reorganise working time, with due regard for the responsibilities of both sides of industry, development of the social infrastructure, particularly childminding facilities, and of adequate solutions for groups and persons who particularly need them,
— sikre effektiv anvendelse af gældende ret på ligebehandlingsområdet, i særdelseshed ved hjælp af systematisk information, udvikling af hensigtsmæssige mekanismer til sikring af op følgning og udarbejdelse af bestemmelser ved rørende ligebehandling samt behandling af alle aspekter af problemerne vedrørende be visførelse i så henseende, på alle relevante niveauer igangsætte og støtte systematiske og omfattende informations- og bevidstgørelseskampagner, der skal fremhæve de positive aspekter ved ligestilling med hen blik på at fremme en generel holdningsændring, navnlig ved at inddrage massemedierne og ved at differentiere målgrupperne for så ledes at nå frem til samtlige personer inden for politik, arbejdsmarked, erhvervsliv, undervisning og navnlig kvinderne selv, tilskynde arbejdsmarkedets parter til at tage initiativer til sikring af faktisk ligestilling af mænd og kvinder og af effektivitet med hen syn til gennemførelsen af de positive foran staltninger på arbejdspladserne,
— launch or encourage at all appropriate levels systematic and wide-ranging information and awareness campaigns to highlight the positive aspects of equality, thereby promoting a change in attitudes, especially through the media and by targeting a variety of groups, in order to reach all participants in political, social, occupational and educational life, particularly women themselves,
— forberede en samlet og koordineret indsats på uddannelsesområdet med henblik på en mere ligelig beskæftigelse af mænd og kvinder in den for de forskellige undervisningsanstalter og for at fremme differentieringen af erhvervsvalg under hensyn til fremtidens sektorer og erhverv, i særdeleshed dem, der har tilknytning til ny teknologi, oprettelse af virksomheder og selvstændige erhverv i overensstemmelse med resolutionen af 3. juni 1985, aktivt fremme kvindernes øgede deltagelse i den offentlige og den private sektor, især i an svarsfulde hverv samt inden for beslutningsdygtige organer;
— develop comprehensive and coordinated action in the fields of education and training in order to create a better balance between men and women in the various types of teaching establishment and to widen career choices to include sectors and trades of the future, in particular those concerned with new technologies, enterprise creation and selfemployed occupations, in accordance with the resolution of 3 June 1985,
— træffe egnede foranstaltninger dels med hen blik på at fremme kvinders beskæftigelse i er hverv, hvor der indføres ny teknologi, med det formål at fremme en ligelig kønsfordeling, dels for at leve op til de ændringer, indførelsen af ny teknologi medfører,
— adopt adequate measures to increase the number of women in jobs linked to the introduction of new technologies, with a view to promoting desegregation and as a response to the result ing changes,
— udvikle og udbygge konkrete aktioner til for del for kvinders beskæftigelse, i særdeleshed støtte lokale initiativer og træffe foranstaltninger, der kan sikre lige adgang for kvinder til at oprette virksomheder, blandt andet koopera
— develop and intensify specific action promoting the employment of women and, in particular, support local initiatives and adopt mea sures to ensure that women have equal opportunities to set up businesses, particularly cooperatives, as well as measures to support selfemployed women, including those work ing in agriculture,
6. er enigt om fortsat at virke for større overensstemmelse mellem de specifikke foranstaltninger, der træffes for at fremme lige muligheder for mænd og kvinder, og den generelle økonomiske og sociale politik, både på fællesskabsplan og i de enkelte lande, og pålægger Kommissionen at kontrollere sammenhængen i dennes aktioner på fællesskabs plan ved inden for rammerne af de til rådighed stå ende midler at fremme positive foranstaltninger til fordel for kvinder og ved at undgå ethvert initiativ,
— adopt a more systematic policy to promote the presence of both sexes in employment at all levels, particularly through the development of positive action in all fields, the revision of protective legislation which is no longer justified and the search for specific solutions for the most disadvantaged categories,
7. er enigt om at udvikle et mere systematisk samar- bejde om medlemsstaternes politik og foranstalt- ninger på ligestillingsområdet og pålægger Kom- missionen at tilrettelægge dette samarbejde under inddragelse af alle berørte organer, herunder natio-
Bearing in mind the importance of involving all par­ticipants in the educational process in implementation of any policy to foster equal opportunities in order to achieve the necessary change in mentalities and attitudes;
8. anmoder Kommissionen om at gøre status over og evaluere gennemførelsen af dette program inden den 1. januar 1991 og opfordrer med henblik herpå medlemsstaterne til at sende Kommissionen de nødvendige oplysninger inden den 1. januar 1990.
Having regard to the resolution of the Council and of the Ministers for Education, meeting within the Coun­cil, of 9 February 1976 comprising an action pro­gramme in the field of education ('),
RESOLUTION vedtaget af Rådet og af undervisningsministrene, forsamlet i Rådet den 3. juni 1985 om et handlingsprogram om lige muligheder for piger og drenge på uddannelsesområdet rådet
Bearing in mind the commitment of teachers and their associations to the achievement of equal opportunities for girls and boys in the school system;
) Resolution om fremme aflige muligheder for mænd og kvinder
Resolution on the promotion of equal opportunities for women
C 166 af 25.6.1983).
) Resolution concerning vocational training measures relating to new information technologies (OJ C 166, 25.6.1983).
Resolution om erhvervsuddannelsespolitikken i Det europæiske Fællesskab i 1980erne (EFT nr. C 193 af 20.7.1983).
) Resolution concerning vocational training policies in the European Community in the 1980s (OJ C 193, 20.7.1983).
256 af 24.9.1983).
(") Resolution on measures relating to the introduction of new in­formation technology in education (OJ C 256, 24.9.1983).
Resolution om foranstaltninger til bekæmpelse af kvindearbejdsløsheden, særlig afdeling II, litra b) (EFT nr. C 16! af 21.6.1984.
O Resolution on action to combat unemployment amongst women, and in particular section 11(b) thereof (OJ C 161,
— at piger og drenge med fuldt kendskab til forholdene og i rette tid kan vælge skoler og erhverv, så ledes at de får samme muligheder for beskæftigelse og økonomisk uafhængighed;
— introducing both girls and boys to new technology from the end of primary school in all educational establishments,
— at både piger og drenge lige fra grundskole og i samtlige skoler indføres i de nye teknologier, nologier,
— motivate girls and boys to make non-traditional choices and to follow courses leading to qualifications so that they may have access to a far more diversified range of jobs;
— at motivere piger og drenge til at træffe utraditionelle valg og til at følge kompetencegivende ud dannelser, således at de kan få adgang til et meget mere differencieret udvalg af stillinger;
— encourage girls to participate as much as boys in new and expanding sectors, within both education and vocational training, such as the new information technologies and biotechnology ogy
— at tilskynde pigerne til i lige så høj grad som drengene både i undervisningen og i erhvervsuddannelsen at deltage inden for de nye sektorer og de sektorer, der er under udbygning, som f. eks. de nye informationsteknologier og bioteknologi.
— training guidance officers in the specific aspects of educational and career guidance relating to girls (encouraging diversity of choice, in particular new careers con nected with new technologies, and providing followup and support for girls who take non-traditional options, etc.),
— at instruere vejlederne i de særlige problemer, der er forbundet med vejledningen af piger om skoler og erhverv (de bør til skynde til en differentiering af valgene, særlig i retning af de nye erhverv i tilknytning til de nye teknologier, følge og støtte piger, der har truffet utraditionelle valg, osv.),
The Council and the Ministers for Education, meeting within the Council, accordingly agree that these objectives can be attained if the educational and career choices of girls and boys are made without any restriction as to sex.
Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, er derfor af den opfattelse, at disse mål kan nås, dersom pigers og drenges valg af skole og erhverv træffes uden hensyn til køn.
— ensuring effective cooperation between school guidance services and parents and teachers as well as between school and vocational guidance, training and jobvacancy services.
Bevidstgørelse afalle, der er involveret i uddannelsesprocessen ('), om nødvendigheden af at skabe lige muligheder for piger og drenge
Promoting awareness among all the participants in the educational process (') of the need to achieve equal opportunities for girls and boys
Større forbindelse mellem skolen, erhvervslivet og omverdenen, navnlig ved på alle niveauer at op rette kontakter mellem eleverne og erhvervslivet, især hvor der sker udvikling af andre arbejdsområder end de traditionelle kvindefag, og miljøet uden for skolen generelt (sammenslutninger af unge, faglige organisationer osv.).
Opening up schools to working life and the outside world, in particular by organising, at all levels, pupil contact with working life, especially where non-traditional work for women is being promoted, and with the outside world in general (associations of young people, occupational bodies, etc.).
a) nedbrydning af de konventionelle kønsrollemønstre bør fremmes ved samordnede foran staltninger til bevidstgørelse som f. eks. informationskampagner, seminarer, konferencer, debatter og drøftelser; b) enhver udveksling af nyskabende erfaringer på dette område bør stimuleres og den størst mulige udbredelse heraf sikres;
(a) Encouraging the eradication of sex stereotyping through coordinated action to raise aware ness such as information campaigns, seminars, lectures, debates and discussions;
Indførelse i lærernes grund- og efteruddannelse af problematikken og pædagogikken vedrørende lige muligheder.
Including the question and pedagogics of equal opportunity in teachers' initial and in-service training.
Lærernes uddannelse vil f. eks. kunne omfatte de faktorer, der er nødvendige for at motivere piger til at studere naturvidenskab og matematik samt for at informere om de erhvervsmuligheder, disse fag giver.
Teachers' courses could for instance in clude the components needed to encourage girls to take up the natural sciences and mathematics, and information on the vocational opportunities offered by these disciplines.
(i) Navnlig børn, forældre, inspektører, skoleledere, seminarielærere, lærere, skolekonsulenter, erhvervsvejledere og lokale myndigheder.
(a) Ensuring that information is given as early as possible on working life and delay the introduction of options, since premature specialisation leads to a preference for traditional course options and maintains segregation;
På læreanstalter med både piger og drenge bør alle elever tilskyndes til at deltage i de aktiviteter inden for og uden for skolen, der traditionelt betragtes som kvindelige eller mandlige, navnlig ved at an spore til, at piger og drenge får lige adgang til de tekniske og videnskabelige valgmuligheder.
In mixed educational establishments encouraging all pupils to participate in school and extra-mural activities, including activities traditionally considered as being either for the male or female sex and stimulate in particular equal participation by girls and boys in technical and scientific options.
muligheder for piger og drenge i forbindelse med vurderingen af de fremskridt, der gøres i denne sektor.
Encouraging children to develop a positive perception of equality of the sexes by promoting a balanced distribution of men and women working in the educational sector; to this end, encourage action aimed at improving the balance in terms of postings, promotion and training. This improved
Denne bedre balance skal gælde såvel undervisningsfag som stillingernes niveau.
balance should cover both the subjects taught and the levels of the posts occupied.
— at fremme princippet om ligestilling mellem piger og drenge i forbindelse med samtlige fællesskabs foranstaltninger og -politikker vedrørende uddannelse og beskæftigelse, navnlig at fremme såvel pigers som drenges selvstændige initiativ for at lette deres overgang fra skolen til arbejdslivet;
nected with education, training and employment policy, and in particular promote a spirit of enter prise among girls as well as boys in order to facilitate their transition from school to working life,