natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Korte og uregelmæssige timetal (plus forventningen om, at forældre, i praksis mødre, vil bruge en betydelig mængde tid på at hjælpe børnene med at læse lektier) gør det vanskeligt for mødre med børn i grundskolen at være beskæftiget, selv på deltid.
Short and irregular school hours (plus the expectation that parents, in practice mothers, will devote considerable time to helping children with homework) make it difficult for mothers with children at primary school to be employed, even on a parttime basis.
Fritidshjem ("Horte"), der tilbyder pasning uden for skoletiden findes for 4% af de 6-10-årige børn.
Centres providing outside school hours care ('horte') are available for 4% of children aged 6-10.
De fleste tilbydes af kommunerne.
Most centres are provided by local authorities.
Nogle ordninger for forskellige aldersgrupper er kædet sammen, med et stigende antal tilbud i form af integrerede institutioner.
Some services for different age groups are linked, with increasing provision in these mixed age centres.
Denne udvikling er gået længst i Nordrhein-Westfalen, hvor politikken går ud på at støtte institutioner for de 0-6-årige børn. "Horte" er ofte knyttet sammen med "Kindergarten"; der er også eksempler på institutioner, der optager børn fra 0 til 15 år.
This development has gone furthest in Nordrhein Westfalen, where the policy is to support centres for children from 0-6.
Forældrene betaler til pasningsordningerne (bortset fra skoler); beløbet afhænger af deres indtægt, antal børn samt hvilken delstat, de bor i (normalt betaler alle forældre det samme til børnehaven; det er så op til forældre med lavere indkomst at søge refusion).
Parents contribute to the cost of services (excluding schools), the amount they pay depending on income, numbers of children and the land in which they live (for kindergartens, usually all parents pay the same, leaving it for parents with lower incomes to claim back part of the fees).
Dækningsgraden for alle aldersklasser varierer kraftigt mellem de forskellige delstater og kommuner.
Levels of provision for all ages vary widely between lander and local authorities.
For eksempel er næsten halvdelen af alle vuggestuepladser beliggende i Berlin og Hamburg, der har pladser til 10% eller flere af de 0-3-årige, mens tallet er under 2% i andre delstater.
For example, nearly half of all places in nurseries are in Berlin and Hamburg, which provide for 10% or more of under 3s, compared to less than 2% in other lander.
Privat finansierede børnepasningsordninger
Privately funded childcare services Some services are provided by employers; there is no information on how much,
Nogle ordninger tilbydes af arbejdsgivere; omfanget er uoplyst, men det drejer sig om en rille andel af børnene.
— 16 — but it accounts for a small proportion of children.
Den mest udbredte form for privat finansierede ordninger er privat dagpleje; private dagplejere skal i princippet registreres hos kommunerne, men de fleste undlader at melde sig til.
The main form of privately funded provision is in family day care; family day carers are supposed to register with local authorities, but most do not do so.
Antallet af pladser i privat finansierede pasningsordninger er uoplyst.
There is no information on the number of places in privately funded services.
Børnepasning og - i videre perspektiv - arbejde-familiespørgsmål har været genstand for stigende opmærksomhed fra arbejdsgiverside som en reaktion på en forventet mangel på kvalificeret arbejdskraft i 1990erne.
2.Childcare, and more broadly workfamily issues, have received increasing attention from employers, in response to an anticipated shortage of qualified workers in the 1990s.
Ud over karriereafbrydelse, mulighed for deltidsarbejde og andre beskæftigelsestilpasninger undersøger arbejdsgiverne i stigende omfang muligheden for at støtte børnepasningsordninger, enten inden for virksomheden eller i lokalsamfundet.
As well as career breaks, parttime work options and other employment adaptations, employers are increasingly looking at the possibility of supporting childcare services, either on-site or in the local community.
Fagforeningerne er også begyndt at interessere sig for arbejdefamiliespørgsmål, omend tøvende og ikke som højt prioriterede områder.
Trade unions are also taking up workfamily issues, though rather hesitantly and not as priorities.
Mere generelt er børnepasning kommet på den politiske dagsorden igen i løbet af perioden - på grund af bekymringer vedrørende arbejdsstyrken og påvirkningen fra ligestillingskontorer, der er blevet etableret over hele Tyskland i de seneste år samt som resultat af pres fra offentligheden (herunder fra familier, der er tilflyttet fra Østtyskland, hvor de var vant til en højere dækningsgrad).
3.More generally, childcare has returned to the political agenda during this period - because of labour force concerns, the impact of womens' equality offices created throughout Germany in recent years and public pressure (including from families who have moved from East Germany where they have been used to a higher level of provision).
Alle partier er enige om, at børnepasningssituationen skal bedres.
All parties agree that the childcare situation must be improved.
Af forskellige årsager, herunder bekymringer vedrørende de offentlige udgifter, er den faktiske udvikling af pasningsordninger langsom og ujævn delstaterne imellem.
4.For various reasons, including concerns about public expenditure, the actual development of services is slow and uneven between lander.
Imidlertid gøres der nu fremskridt efter en relativ stagnerende periode først i 1980erne, især med hensyn til ordninger for børn over 3 år, med særlig opmærksomhed rettet mod længere åbningstider for børnehaver og grundskoler og flere pasningsordninger uden for skoletiden. For eksempel har nogle børnehaver indført en formiddagsåbningstid på 56 timer, i visse tilfælde inklusive frokost; i Hessen er der opnået enighed om at afsætte yderligere DM 40 mio. til at forlænge pasningsordningernes åbningstider; i Nordrhein-Westfalen er der ved at ske en udvidelse af antallet af heldagsskoler (åbne til kl. 16:00).
However, after a relatively stagnant period in the early 1980s, some progress is being made, especially in services for children over 3, with particular attention being paid to longer opening hours for kindergartens and primary schools and more outside school hours care: for example, some kindergartens have introduced a 56 hour morning session sometimes including lunch; in Hessen an extra DM 40 million has been agreed to increase the opening hours of childcare services; while in Nordrhein Westfalen the provision of full-day schools (open to 16.00) is being extended.
I nogle tilfælde er stigningen i efterspørgslen blevet imødekommet ved en tyndere spredning af ressourcerne, for eksempel ved etablering af formiddags- og eftermiddags-"skiftehold" i børnehaverne eller ved at forøge antallet af børn i grupperne.
In some cases, increased demand has been met by spreading resources more thinly, for example creating morning and afternoon shifts in kindergartens or by increasing the number of children in groups.
Ud over flere tilbud med længere og mere fleksible åbningstider, viser der sig også andre tendenser.
5.As well as more provision, offering longer and more flexible hours, a number of other trends are apparent.
Antallet af integrerede institutioner er i vækst, og Forbundsregeringen finansierer et projekt, der skal evaluere denne model.
Mixed-age services are increasing, and the Federal Government is funding an evaluation project of this model.
Der er stigende opmærksomhed på forholdet mellem pasningsordningerne og lokalsamfundet.
Increasing attention is being given to the relationship between services and the local community.
Det betyder, at f. eks. vuggestuer og børnehaver går ind som deltagere og samarbejdspartnere i lokale initiativer fra forældrenes eller andre gruppers side; på den måde kan man ligeledes støtte andre børnepassere, som private dagplejere og bedstemødre; der åbnes endvidere mulighed for, at lokalsamfundsinitiativer som "mødrecenter"-netværket kan udvide deres virke, for eksempel til at etablere pasningsordninger for børn af beskæftigede forældre.
This involves institutions, such as nurseries and kindergartens, co-operating with and involving local initiatives, by parents and other groups, and offering a wider range of services, including support to other caregivers such as family day carers and grandmothers; and community initiatives, such as the network of 'mothers centres', extending their services, for example to provide childcare for employed parents.
Den model, der er ved at vinde frem, er "nabolagsinstitutioner", som kan reagere fleksibelt på deres lokalsamfunds behov, er åbne for alle børn, uafhængig af alder eller benyttelsestidspunkt og som kan være et samlingspunkt og en ressource for forældre og andre børnepassere.
The concept that is emerging is of neighbourhood institutions which can react flexibly to the needs of their local communities, are open to all children regardless of age or time of attendance and provide a meeting place and resource for parents and other caregivers.
Disse og andre udviklingstendenser er ved at skabe en række problemer.
6.These and other developments are creating a number of problems.
Oprettelse af integrerede institutioner for forskellige aldersgrupper kan støde på problemer, hvis forskellige myndigheder er ansvarlige for de forskellige aldersgrupper. Der er også en række problemer med pasningspersonalet.
Integrating services for different age groups can run into difficulties when different authorities have responsibility for different age groups.
Lave lønninger har ført til akutte rekrutteringsvanskeligheder i storbyer.
Low wages have caused acute recruitment difficulties in large cities.
Presset for at få længere og mere fleksible åbningstider skaber også spændinger; dele af personalet er bange for, at fornyelser vil ske på deres bekostning, og arbejdstidsforkortelsen i den offentlige sektor (fra 40 til 38,5 timer) har allerede skabt et antal problemer.
Pressure for longer and more flexible hours also creates tensions; some workers are concerned that innovations will be at their expense and the shortening of the working
Endelig fordrer innovationer i børnepasningsordningerne, der for eksempel medfører mere arbejde med forældre og lokalsamfund, en fornyelse af erhvervsuddannelsen og jobbeskrivelsen, der kun langsomt finder sted.
Finally, innovations in childcare services, for example involving more work with parents and communities, require accompanying innovations in training and job descriptions; these are only happening slowly.
I 1988 var 56% af kvinder med børn under 10 år i arbejde, og 10% var arbejdsløse; der var ringe forskel i beskæftigelsesfrekvens og arbejdsløshed for kvinder med 59 årige børn og kvinder med 0-4-årige børn. Beskæftigelsesfrekvensen for barnløse 20-39-årige kvinder var 75%.
Employment background In 1988, 56% of women with a child under 10 were employed, and 10% were unemployed; there was little difference in employment or unemployment rates between women with a child aged 04 and 5-9.
Mellem 1985 og 1988 steg beskæftigelsesfrekvensen for mødre med børn under 10 år med 1%, på grund af øget deltidsbeskæftigelse.
Between 1985 and 1988, there was a 1% increase in employment rates for women with a child under 10, due to increased parttime employment.
I alt lidt over en fjerdedel (27%) af de beskæftigede kvinder med børn under 10 år havde deltidsarbejde; den gennemsnitlige arbejdstid var på 20-29 timer for deltidsbeskæftigede mødre, 30-39 timer for fuldtidsbeskæftigede mødre og 30-39 timer for alle beskæftigede mødre.
Overall, just over a quarter (27%) of employed women with a child under 10 had parttime jobs; average hours of work were 20-29 for mothers employed parttime, 3039 for mothers employed full-time and also 3039 for all employed mothers.
Beskæftigelsesfrekvensen for kvinder med børn under 10 år var højest i Ile de France (64%) og lavest i Nord/Pas de Caiais og Mediterranée (begge 45%).
Employment rates for women with a child under 10 were highest in Ile de France (64%), lowest in Nord/Pas de Calais and Mediterranee (both 45%).
Næsten alle mænd med børn under 10 år (93%) var beskæftiget; den gennemsnitlige arbejdstid var 30-39 timer.
Nearly all men with a child under 10 were employed (93%); average hours of work were 30-39.
Arbejdsløsheden var på 5%, men varierede fra 10% i Nord/Pas de Caiais til 4% i Est, Ouest og Centre-Est.
Unemployment was 5%, but varied from 10% in Nord/Pas de Calais to 4% in Est, Ouest and Centre-Est.
Andelen af enlige forældre var 7% for husstande med 0-4-årige børn og 11% for husstande med 5-9-årige børn.
The proportion of one parent households was 7% for households with a child aged 04 and 11% with households with a child aged 5-9.
Sandsynligheden for, at enlige mødre var i arbejde, var højere end for alle mødre: beskæftigelsesfrekvensen var 54% (1% højere) for enlige mødre med 0-4-årige børn og 66% (12% højere) for enlige mødre med 5-9-årige børn; forskellen skyldes udelukkende en større andel med fuldtidsarbejde.
Lone mothers were more likely than all mothers to be employed, with an employment rate of 54% (1% higher) for lone mothers with a child aged 04 and 66% (12% higher) for lone mothers with a child aged 5-9; this difference was due entirely to higher levels of full-time employment.
Arbejdsløshedstallet var næsten dobbelt så højt for enlige mødre i forhold til alle mødre - 23% for mødre med 0-4-årige børn (i forhold til 10%) og 18% for mødre med 5-9-årige børn (i forhold til 8%).
Unemployment was more than twice as high among lone mothers as among all mothers - 23% for those with a child aged 04 (compared to 10%) and 18% for those with a child aged 59 (compared to 8%).
Der er 10 ugers Barselsorlov efter fødslen (med ekstra 2 uger for tvillingefødsler og ekstra 8 uger fra den tredie fødsel og fremefter); kvinder får i perioden en understøttelse, der svarer til 84% af indkomsten.
Employment rights for parents There is 10 weeks postnatal maternity leave (with an extra 2 weeks for multiple births and 8 weeks for a third or later birth); during this period women receive benefit equivalent to 84% of earnings.
Kvinder har ret til at tage fri fra arbejde i én time om dagen for at amme indtil barnet er 12 måneder gammelt.
Women are entitled to take one hour a day off work to
Der er mulighed for forældreorlov indtil barnet fylder 3 år, og den kan tages på fuld tid eller på deltid (så forældrene kan dele den, hvis begge arbejder deltids); virksomheder med under 100 ansatte kan nægte at give orlov.
— 18 breastfeed until their child is 12 months. Parental Leave is available until a child reaches 3 and may be taken full-time or parttime (so that it could be shared between parents, with both mother and father working part-time); companies with less than 100 employees can refuse to grant leave.
Der er tale om orlov uden løn, med mindre der er 3 eller flere børn i husstanden, hvilket medfører udbetaling af en fast ydelse ("Allocation Parentale d'Éducation", på FF 2.578 om måneden i 1989, en hel del mere end halvdelen af den garanterede mindsteløn, der forkortes "SMIC").
Leave is unpaid unless there are three or more children, when a flat rate benefit ('Allocation Parentale d'Education') is paid (FF 2,578 a month in 1989, rather more than half the 'SMIC', or guaranteed minimum wage).
Hovedbetingelsen for berettigelse er, at den ene af forældrene er arbejdsløs; imidlertid kan ydelsen udbetales med halvdelen af beløbet i året inden barnet fylder 3, såfremt den pågældende tager deltidsarbejde eller går på et lønnet erhvervsuddannelseskursus.
The main condition for payment is that one parent is not employed; however in the year preceding the child's third birthday, the benefit can be paid at half rate where the parent takes a parttime job or a course of paid vocational training.
Der er ingen lovfæstet ret til at tage orlov for at passe et sygt barn.
There is no statutory right to take leave to care for a sick child.
I den private sektor er der et betragteligt antal kollektive overenskomster (44% i 1984), der indeholder denne type orlov, omend den i nogle tilfælde kun tilbydes kvinder.
In the private sector, a substantial number of collective agreements (44% in 1984) include this type of leave, though in some cases it is only available to women.
Et cirkulære giver kvinder i den offentlige sektor mulighed for at tage 12 dages orlov (mænd er kun berettigede, hvis de er enkemænd eller fraskilte).
A Government circular allows 12 days leave to women in the public sector (men are only eligible if they are widowed or divorced).
Beskæftigede forældre, der benytter pasning i eget hjem for et bam under 3 år kan få udbetalt et månedligt bidrag på FF 2.200 ("Allocation de Garde à Domicile" - "AGED") til dækning af socialbidrag (både arbejdsgivers og arbejdstagers) for barnepasseren.
Tax relief and other direct subsidies for childcare costs Employed parents using own home care for a child under 3 can claim a monthly allowance of 2,200 FF ('Allocation de Garde à Domicile' - AGED) to cover social insurance contributions (both employer's and employee's) for the carer.
I 1988 benyttede 6.000 forældre sig af denne mulighed.
In 1988, 6,000 parents claimed this benefit.
Forældre, der benytter en privat, men godkendt dagplejer ("assistante maternelle agrée") til et barn under 3 år kan få et bidrag på ca. FF 450 om måneden ("Prestation Spéciale Assistante Maternelle" - "PSAM") til dækning af deres socialbidrag som arbejdsgiver.
Parents using a private but approved family day carer ('assistante maternelle agréée') for a child under 3 may claim an allowance of approximately 450 FF a month ('Prestation Spéciale Assistante Maternelle' - PSAM), to cover their social security contribution as an employer.
Sigtet med PSAM var, ligesom med AGED, at yde økonomisk støtte til forældrene og forbedre de private dagplejeres stilling.
Like AGED, PSAM was intended to provide financial support to parents and improve the position of the family day carers.
— 20 — der var 128.000 børn, der blev passet af en "assistante maternelle agréée".
When introduced in 1980, it was expected that PSAM would be claimed by 275,000 parents; in 1987, it was claimed by 45,000, despite 128,000 children under 3 being looked after by 'assistante maternelle agréée'.
De fleste forældre synes at være ringe informeret om ordningens eksistens, mens mange dagplejere ikke er interesserede i social sikring, men derimod er mere bekymrede for de skattemæssige konsekvenser.
Most parents appear to be ill informed about the benefit, while many family day carers are not interested in social security cover and are more worried about tax implications.
Ændringer i ordningen, der indføres fra januar 1991, vil udvide den til at omfatte børn op til 6 år, forøge bidragets størrelse samt forbedre sygesikrings- og pensionsforhold for "assistantes maternelles".
Changes to be introduced in January 1991 will widen the benefit to cover children up to age 6, increase the amount and improve medical and retirement benefits for 'assistantes maternelles'.
Endelig kan forældre, der begge er i arbejde, udnytte et skattefradrag for pasningsomkostningerne for børn under 6 år.
Finally, parents who are both employed may claim a tax reduction on the cost of childcare for children under 6.
Skattenedsættelsen svarer til 25% af de faktisk afholdte pasningsudgifter op til et loft på FF 15 000 om året pr. barn (den maksimale skattenedsættelse bliver således FF 3.750 per barn).
This is calculated as a reduction in tax equal to 25% of actual costs, up to a limit of 15,000 FF a year per child (so that the maximum allowable tax reduction is 3,750 FF per child).
Børn begynder i grundskolen som 6-årige.
Publicly funded childcare services Children start primary school at 6.
Pasningsordninger for børn under 3 år (bortset fra grundskolen) hører under kommunernes socialforvaltninger og Ministeriet for Solidaritet, Sundhed og Social Sikring.
Provision for children under 3 (excluding preprimary schooling) is the responsibility of local authority welfare departments and the Ministry of Solidarity, Health and Social Protection.
Der var i 1988 pladser til ca. 20% af aldersgruppen i offentligt finansierede ordninger.
In 1988, there was provision for approximately 20% of this age group in publicly-funded services.
Omkring 40% af de 2-årige (svarende til 13% af alle børn under 3 år) går i børnehave (preprimary school); disse udgjorde noget mere end halvdelen af alle offentligt finansierede pladser for børn under 3 år.
About 40% of 2 year olds (equivalent to 13% of all children under 3) attended preprimary schooling; this provision accounted for rather more than half of all publicly funded places for children under 3.
De resterende var fordelt på pladser til 5% af aldersgruppen i vuggestuer ("crèche collectif') og børnehaver; til 2% i formidlet dagpleje ("crèche familiale"); og til 1,5% i deltidsinstitutioner ("halte garderie"), der oprindelig var tiltænkt ikke-beskæftigede mødres børn, men som nu i stigende omfang benyttes af hel- eller deltidsbeskæftigede forældre.
The rest were divided between places for 5% of the age group in nurseries ('crèche collectif) and kindergartens; for 2% in organised family day care ('crèche familiale'); and for 1.5% in parttime centres ('haltes garderies') originally intended for children with non-employed mothers, but now used increasingly by parents in parttime and full-time employment.
De fleste ordninger tilbydes af kommunerne, resten af private organisationer.
Most provision is made by local authorities, the rest by
Forældregrupper, der driver vuggestuer, modtager offentligt tilskud.
— 19 — private organisations.
Disse "crèches parentales" stod for 3.500 ud af 95.700 vuggestuepladser i 1988.
Parent groups running nurseries receive public funds; these 'creches parentales' provided 3,500 places out of 95,700 places in nurseries in 1988.
Nogle offentligt finansierede vuggestuer findes i forbindelse med bestemte arbejdspladser, især hospitaler, og de tilpasser deres åbningstider til arbejdspladsens behov.
Some publicly funded nurseries are attached to particular workplaces, mainly hospitals, and adapt their opening hours to suit the workplace.
Omkring 95% af de 3-5-årige børn går i børnehave (preprimary school) ("école maternelle"). Disse skoler er åbne fra 8:30 til 16:30.
About 95% of children aged 35 attend preprimary schooling ('écoles maternelles').
260.000 3-5-årige børn benytter disse centre - 10-15% af aldersgruppen.
About 260,000 children aged 35 use these centres -10-15% of the age group.
Grundskoler har tilsvarende åbningstider, og mange har tilsvarende skolefritidsordninger.
Primary schools are open for similar hours and many have similar outside school hours care arrangements.
Uddannelsespolitik, læseplaner og lærerpersonale i børnehaver (preprimary schooling) og grundskoler hører under Det Nationale Undervisningsministerium.
Education policy, curriculum and teachers in preprimary and primary schooling are the responsibility of the Ministry of National Education.
Kommunerne er ansvarlige for bygninger, møblering samt personale, der hjælper lærerne, og de står også for skolefritidsordningerne.
Local authorities are responsible for buildings, furnishings, and staff who assist teachers, and also provide outside school hours care.
Forældre betaler for offentligt finansierede ordninger for børn under 3 år i forhold til deres indkomst og antal børn; forældrebetalingen er for ét barn fastsat til ca. 14% af indtægten (og til en lavere sats for efterfølgende børn).
Parents pay for publicly funded services for children under 3 according to income and numbers of children; fees are set at about 14% of income for one child (and at a lower rate for further children).