natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Hvis forældreorganisationerne får lov til at give udtryk for deres synspunkter på officielt plan, bidrager de til en afbalancering af interesser, og politikerne kan på en enkel måde sikre sig, at hensynet til forældrene også bliver tilgodeset.
If parental organiza tions are allowed to express views officially they contribute to a balance of interests and provide politicians with a simple way to ensure that parental considerations are not neglected.
I en vis udstrækning er denne repræsentationsfunktion formaliseret på højeste plan.
To some degree this representation function is formalized at highest levels.
Den belgiske CNP holder således samråd med undervisningsministeren og et udvalg bestående af politikere fra alle partier tre eller fire gange om året. De franske forældreorganisationer har sæde i "Conseil Supérieur de l'Education Nationale".
Thus, the Belgian CNP meets the Minister of Education and an inter-party committee of politicians three or four times a year.
PEV har i henhold til medindflydelseslovgivningen i Nordrhein-Westfalen ret til at blive hørt af ministeren og blive informeret om de trufne afgørelser, medens EH har en lovfæstet rådgivende funktion i forhold til ministeren.
PEV is entitled, by the North Rhine Westphalian participation laws, to be heard by the Minister and to be informed of decisions, while EH has a statutory function to advise the Minister.
I luxembourg er FAPEEPP inddraget i et landsdækkende undervis ningsråd.
In Luxembourg FAPEEPP is represented on a Luxembourg national education council.
VOO, NKO og LOBO har sæde i et hollandsk centralt
V00, NKO and LOBO have places on a Dutch central consulta tive committee.
Dersom en organisation skal være i stand til at reagere effektivt på dådanne opfordringer, må den have et tilstrækkeligt antal vel informerede medlemmer og ét system, der kan anvendes til at ud arbejde organisationens politik vedrørende bestemte spørgsmål. Dette afhænger på sin side af medlemstallet, organisationens økonomi og struktur, som allerede drøftet.
respond effectively to such requests depends on a sufficient number of wellinformed members and a machinery for working out organizational policies on particular issues.
Hvis lærere og forældre er de to grupper af voksne, der har størst personlig interesse i skolerne, og hvis det er regeringens politik at rådføre sig med de relevante interessegrupper, er det en logisk følge heraf, at regeringerne bør sikre sig, at de, hver gang de rådfører sig med lærernes organisationer, også hører de tilsvarende forældreorganisationer.
If teachers and parents are the two groups of adults with the greatest stake in schools, and if it is governmental policy to consult with relevant interest groups, then there is an argument for ensuring that whenever teachers' organizations are consulted by governments, commensurate parent organization consultation should also happen.
I nogle med lemsstater synes myndighederne at følge dette mønster med und tagelse af de tilfælde, hvor der bliver forhandlet om lærernes løn^ og arbejdsvilkår.
Some European countries appear to pursue this pattern, except in cases where teachers' pay and conditions of service are being discussed.
I Vesttyskland har de statsanerkendte forældreorganisationer på delstatsplan (f.eks. EH) i ni af de elleve delstater den vigtige opgave at rådgive de respektive ministre.
In West Germany statutory parent organizations at provinaial level (for instance EH) in nine of the eleven 'Länder' have the important duty of advising their respective Ministers.
I Nordrhein-West-falen, hvor der ikke findes en sådan statsanerkendt forældreorganisation, er PEV, EVNR og andre frivillige forældreorganisationer høringsberettigede over for ministeren, i henhold til gældende lovgivning om medbestemmelse.
In Northrhine Westphalia where there is no such statutory parent body, PEV, EVNR and other voluntary parent bodies are entitled by the participation laws to be heard by the Minister.
På forbundsplan har den ikke-statsanerkendte landsdækkende forældreorganisation "Bundeselternrat", betydelig indflydelse af rådgivende karakter.
At federal level the non-statutory national parent organization the 'Bundeselternrat', has substantial advisory influence.
Bortset fra de skridt, som myndighederne har taget for at gøre det muligt for forældreorganisationer at give udtryk for deres synspunkter vedrørende spørgsmål, som regeringen overvejer, er det også muligt, at forældrene selv måtte ønske at tage initiativet vedrørende spørgsmål, der har betydning for dem selv.
Apart from official steps which allow parent organizations to express views on issues which governments are considering, parents themselves may wish to take the initiative on matters of concern to themselves.
De fleste forældreorganisationer har da også mulighed herfor, og det ville ikke tjene noget formål at opregne eksempler på sådanne tilfælde.
Again, most parent organizations do so and to catalogue examples would be pointless.
At dette afsnit ikke er Lr-jigere,betyder dog ikke, at sådanne initiativer er betydningsløse.
However, the brevity of this paragraph does not imply that such initiatives are unimportant.
De er et middel, hvorved forældre kan tage føringen på deres børns vegne. Hen*: vendelser, som undertiden betegnes som "Petitionsskrivelser", anvendes både på landsplan og regionalt og lokalt plan, og man kan finde eksempler herpå i alle lande.
They are a means by which parents can exert leadership on behalf of their children.
Foruden direkte henvendelser til regeringerne kan der sendes rundskrivelser til par lamentsmedlemmer og kommunalbestyrelsesmedlemmer, der kan ud sendes pressemeddelelser, fremsættes offentlige udtalelser og anvendes andre metoder for at skaffe sig offentlig omtale.
Besides direct petitions to governments, circular letters may be sent to members of Parliament and local councils press re leases issued, public statements made and other devices of pu blicity used.
Lokale forældreorganisationer
LOCAL AREA PARENT ORGANIZATIONS
Vi har i denne rapport især beskæftiget os med landsdækkende forældreorganisationer.
Discussion has concentrated on national parent organizations.
Der findes imidlertid også mindre og helt lokale forældreforeninger.
However, small and quite local parent associations also exist.
I visse-tilfælde bliver de lokale afdelinger af landsdækkende organisationer, medens andre bevidst vælger at forblive selvstændige foreninger .
In some cases they become local branches of national organiza tions, but others deliberately choose to stay separate.
På denne måde kan de koncentrere sig om deres lokale problemer og både
By doing so they can concentrate on their local problems without either the costs or the distraction of being part of national movements.
Den opererer i byen Gent i Belgien, og dens medlemmer er foræl dreforeninger ved primærskoler, der drives af kommunen.
This operates in the city of Gent in Belgium and its members are parents' associations in primary schools run by the commune.
2 4 ud af 37 sådanne skoler i byen er nu medlemmer.
24 out of 37 such schools in the city are now members.
Den er ikke-parti-politisk og ukonfessionel.
It is non-party-political and non-sectarian.
Den havde eksisteret i nogle år, men i 1978 fik den et opsving, da forældrene ved én bestemt skole ønskede, at deres børn skulle have bedre muligheder for at dyrke sport, undersøgte, hvordan forholdene var andre ste der, og pustede liv i COC for at bruge den som en lokal pressionsgruppe.
It had existed for some years, but in 1978 it was revived when the parents of one school wanted more sports provided for their children, investigated provision elsewhere and revived COC to act as a local pressure group.
COC er af den opfattelse, at dens indbyggede dynamik har sin rod i de lokale forældres bekymringer, og dens formål er at stimulere forældrenes interesse ri skoleundervis*: ningen, så snart deres børn kommer i skole (eftersom børnene kun er i skolen i relativt kort tid), at agitere for ændringer i det lokale primærskolesystem, at oprette forældrekomitéer i alle 3 7 primærskoler i Gent samt at sikre, at COC's ledelse kontinuerligt bliver udskiftet, efterhånden som børnene vokser op.
COC feels that its dynamism springs from local anxieties and their aims are to stimulate interest of parents in education as soon as their children enter school (since children are in school for a relatively short time), to lobby for local changes in pri -mary school provision, to establish a parents' committee in all 37 Gent primary schools and to ensure a flow of replace ment leadership for COC as children grow up.
Disse målsætninger vedrører alle lokale forhold, og COC er af den opfattelse, at dersom den ønsker at øve indflydelse på, hvad der foregår på landsplan, kan den gøre dette gennem landsdækkende organer som f.eks.
These aims are all local considerations and COC feels that if it wants to influence events nationally it can do so through national bodies such as NVO and NVOV.
NVO og NVOV. Den kan bruge det lokale lærercenters faciliteter og spørge dets medarbejdere til råds.
It is able to use the facilities of the local teachers' centre and to obtain advice from its officers.
Der findes en lignende forældreforening i Antwerpen (AKSO) .
Antwerp has a similar parents' association (AKSO).
Dette er en nyere organisation, der blev oprettet i marts 1980 som følge af nedskæringer i bevillingerne til undervisning i det foregående år.
This is a more recent organization, founded in March, 1980, as a result of reductions in spending on education in the previous year.
Ligesom COC blev den etableret som en lokal pressionsgruppe for at imødegå et lokalt problem.
Like COC it was established as a local pressure group to meet a local problem.
Den hævdede, at amtsrådet i Suffolk var det, der brugte mindst på undervis ning i hele Storbritannien, og dens mål er at forbedre standarden af undervisningen i området.
It claimed that Suffolk County Council was one of the lowest spenders on education in Britain and its aim is to improve the standard of provision in the area.
I dette øjemed søger den at påvirke de parlamentsmedlemmer, der repræsenterer området, og skaffer sig offentlig omtale i den lokale presse.
To do so it lobbies its local members of Parliament and makes use of local press publicity.
Både primærog sekundærskoler kan være medlemmer, og af 120 skoler i Suffolk har 48 forældre/lærerforeninger givet udtryk for deres interesse.
Both primary and secondary schools are eligible for membership and of 120 schools in Suffolk, 48 have parentteacher associations which have expressed interest.
Den har en aktionskomité, der til dels har til op gave at behandle problemer i bestemte skoler, og den tager sig af spørgsmål, der har betydning for området (som f.eks. skolens befordring af eleverne).
It has an action committee, part of whose job is to deal with problems in particular schools, and it takes up matters of area concern (such as school transport).
Den er ikke-partipolitisk og ukonfessionel.
It is non-party-political and non-sectarian.
Både lærere og forældre har sæde i dens for retningsudvalg, og den opretholder en nær forbindelse med County Education Officerog dennes personale. Den er ikke tilsluttet
It has teachers as well as parents on its executive committee and maintains close relationships with the County Education Officer and his staff.
nogen landsdækkende organisation, men nogle af de PTA'er, der er medlem af den, kan tilhøre NCPTA, og privatpersoner kan være kontingentbetalende medlemmer af ACE, således at den har adgang til disse informationskilder.
It is not affiliated to any national organization, but some > of its member PTA's may belong to NCPTA and individuals may subscribe to ACE, so that those sources of information are available to it.
Dette er en forældreorganisation med ca 30 000 medlemmer, der er grupperet i 650 lokale afdelinger og 15 kredsafdelinger i Alsace.
This is a parent organization with about 30,000 members grouped into 650 local sections and 15 intermediate sections in Alsace.
Den begrænser sin indflydelse til at udvikle forbindelser med "rectorat" i Strassbourg.
It restricts its influence to developing relations with the 'rectorat' in Strasbourg. In its journals ('Parents
I sine medlemsblade("Parents et Educateurs", der udkommer tre gange om året, og kontaktblade, der er udformet som rundskrivelser) offentliggør den ministerielle cirkulærer, der vedrører skolerne i Alsace.
et Educateurs' appearing three times a year, and cyclostyled information sheets) it publishes ministerial circulars which affect Alsace schools.
Foruden at gøre sig til fortaler for mange af de større sammenslutningers målsætninger lægger den særlig vægt på at fremme brugen af det tyske sprog og Alsace-dialekten i skoleundervisningen; der findes adskillige tosprogede og internationale skoler i området, som støttes af sammenslutningen.
As well as espousing many of the objectives of the large federations it makes a special issue of promoting the use of German and Alsatian languages as me dia for teaching; there are several bilingual and international schools in the area which are encouraged by the federation.
Der er fremsat for slag om at udvide den tosprogede undervisning ved hjælp af ned sættelse af en gruppe af sagkyndige med henblik på at indføre undervisning i Alsace-dialekten ("Proposition de loi" no. 1612 af februar 1980).
There is a proposition for increased bilingual instruction through the creation of a group of experts to introduce Alsatian language teaching ('Proposition de loi' no 1612, Feb., 1980).
Befordring af eleverne til og fra skole er et vigtigt lokalt spørgsmål i landdistrikterne, og det samme er tilfældet med en potentiel etablering af små lokale sekun dærskoler.
The provision of transport is an important local rural issue as is the potential establishment of small local secondary schools.
Sådanne lokale organer synes at opfylde et > erkendt lokalt be hov, er i stand til at operere med relativt lave driftsomkostninger, men da de er stærkt afhængige af nogle få engagerede forældres entusiasme og store arbejdsindsats, er der fare for at kursen lægges om ved personskift. På den anden siden kan de reagere hurtigt på pludseligt opstående lokale behov og kan bibringe forældrene i det pågældende område en følelse af samhørighed og gensidig støtte. Det bør tilføjes, at af de syv tyske forældreorganisationer, der er med i stikprøven, fungerer seks på delstatsplan, idet uddannelse i Vesttyskland er et delstatsanliggende.
Such local bodies appear to meet a perceived local need, are able to operate with relatively low overhead costs and, since they depend heavily upon the enthusiasm and hard work of a few committed parents, there is a danger of discontinuity or shifts of emphasis with changes of personnel. On the other hand they can react swiftly to local needs and provide a sense of cohesion and mutual support among local parents.
Det følger som en logisk konsekvens af skoleforældrebevægelsen, at der udvikles internationale organisationer.
It is a logical development of the school-parent movement that international organizations should evolve.
Gennem dem kan de landsdækkende sammenslutninger kommunikere med hinanden, finde frem til en fælles holdning til spørgsmål af fælles in teresse og danne et kommunikationsnet, som politiske og andre organer kan bruge til at komme i kontakt med forældre.
Through them national associations can communicate together, give joint expression on matters of common concern and provide a network by which political and other bodies can make contact with parents.
Vi vil her i korte træk beskrive tre sådanne organisationer; den før ste (COFACE) er en international organisation for familier in den for Det europæiske Fællesskab, der er interesseret i hjem/skolesamarbejdet som ét af mange familiespørgsmål; den anden (OE-GIAPEC) beskæftiger sig hovedsageligt med hjem/skole samarbejdet og omfatter kun forældreforeninger ved katolske skoler i medlemsstaterne; den tredje (FIEF) er en international organisation for forældreuddannelse.
Here we report briefly on three such organizations, the first (COFACE) is an international organization for families in the European Community, interested in homeschool liaison as one of many family matters; the second (OE-GIAPEC) is mainly concerned with homeschool liaison and is limited to parent associations of Catholic schools in Europe; and the third (FIEP) is an inter national organization for parent education.
COFACE er en fællesskabsorganisation, der beskæftiger sig med alle familiespørgsmål, ikke blot hjem/skolesamarbejdet. Den virker som en EF-pressionsgruppe på familiernes vegne.
COFACE is a European organization concerned with all family matters, not just homeschool relations.
Ni af de landsdækkende forældreorganisationer i vor undersøgelse er medlemmer af COFACE (LF og NCOV i Belgien, UNAPEL i Frankrig, NCPTA i Storbritannien, EGe i Italien og AFP i Luxembourg), idet fire af dem er skoleforældreorganisationer og to familie organisationer.
Nine of the national parent associations in our study are members of COFACE (LF and NCOV of Belgium, UNAPEL of France, NCPTA of Britain, AGe of Italy and AFP of Luxembourg); four of them being school-parent
COFACE har sit hovedkontor i Bruxelles, og 15 af dens 46 medlemsorganer er belgiske, 12 er franske.
COFACE has its head quarters in Brussels and 15 of its 46 member bodies are Belgian, 12 are French.
Medlem mer i de lande, der ligger nær ved Bruxelles, betaler 40 000 BF om året, medlemmer i de mere fjerntliggende lande betaler 20 000 BF om året.
Members in countries close to Brussels pay 40,000 BF a year, those in more distant countries 20,000 BF a year.
Nogle medlemsorganisationer har specifikke interesser.
Seme member organizations have specific interests (house wives, rural families, consumers) others more general.
Hver enkelt af de 46 medlemmer har en repræsentant i det styrende råd.
Each of the 46 members has a representative on the controlling council.
Der afholdes generalforsamling en gang om året for alle de til sluttede organisationers medlemmer, og her udstikkes de vigtigste retningslinjer.
Its General Assembly meets once a year, brings together all its member organizations and determines its main guidelines.
Forretningsudvalget er ansvarligt for de politiske beslutninger og er sammensat af 4 medlemmer samt 2 suppleanter fra hvert land.
Its Council of Administration has responsibility for political decisions and is composed of 4 effective and 2 deputy members per country.
1) at Det europæiske Fællesskab ikke kan behandle økonomiske spørgsmål udên også at behandle de sociale konsekvenser af initiativer på det økonomiske område: og
(i) that the European Economic Community cannot dissociate economics from the social consequences of economic action;
2) at man ved overvejelse af alle sociale spørgsmål først og fremmest bør tage hensyn til familien som "en biologisk, emotionel, pædagogisk, social, kulturel og forbrugende en hed" (44) .
(ii) that foremost in any social considerations should come the family as "a biological, affective, educative social, cultural and consuming unit" [4 4] .
Den opdeler sit arbejde administrativt i tre dele, med et separat udvalg for hver af de tre dele: Forbrugerudvalget, under visningsudvalget og udvalget for sociale anliggender,der alle tre rapporterer til forretningsudvalget.
It divides its work operationally into three parts, for each of which there is a separate committee: the Consumer Committee, the Education Committee and the Social Affairs Committee. They report to the Council of Administration.
I den senere tid har undervisningsudvalgets arbejde især drejet sig om børn af van drende arbejdstagere, undervisning af handicappede børn og spørgsmålet om livslang uddannelse.
Recent educational work has concentrated on children of migrant workers the education of handicapped children and the question of continuing education.
Vedrørende spørgsmålet om forholdet mellem skole og hjem har den offentliggjort følgeride udtalelse :
In regard to relations between school and home it has published the following statement:
" Ingen vil nægte, at det er et meget omfattende emne: det vil være nødvendigt at undersøge selve den tankegang, der ligger til grund for disse forbindelser.
"Nobody will deny that it is a very vast topic: the very philosophy of these relationships needs to be examined.
Man må således foretage en sondring mellem pædagogiske og didaktiske mål sætninger; desuden kan der være forskel på de erfaringer, der er indhøstet i de forskellige lande, omend flere principper bevarer deres gyldighed for alle lande.
Thus, a distinction must be made between educational and di dactic objectives; moreover, experiences may vary from one country to another, even though several principles remain valid in all countries.
Det er nødvendigt at understrege disse principper for at gøre det helt klart, at COFACE ønsker at give forældrene det under visningsmæssige ansvar, som er deres, og som de ønsker at påtage sig.
These principles need to be emphasized so as to make quite clear that COFACE wants to give parents the educational responsibilities which are theirs and which they want to assume.
I virkeligheden vil det være nødvendigt at tage hele omlægningen af vort samfundsliv med i betragtning" (45).
In fact, the very reorganization of our social life will have to be taken into consideration" [45].
COFACE har endnu ikke konsolideret sin politik med hensyn til hjem/skole-samarbejde og lægger tydeligvis vægt på at behandle problemet med stor omhu og filosofisk bredde.
COFACE has yet to consolidate its policy on homeschool relations and is clearly concerned to approach the problem with care and philosophical breadth.
Jeg håber, at min rapport vil kunne hjælpe dens undervisningsudvalg i denne proces, især ved at gøre det bekendt med nye perspektiver og indsamlet materiale fra lande og organisationer, som organisationen ikke for øjeblikket har tilknytning til.
I hope that my report may help its Education Committee in that process, especially by providing perspectives and evidence from countries and organizations not currently associated with it.
OE-GIAPEC er den europæiske afdeling af GIAPEC, en verdensomspændende sammenslutning af katolske forældreorganisationer.
OE-GIAPEC is the European branch of GIAPEC, a world-wide association of Catholic parent organizations. GIAPEC was founded in
GIAPEC blev oprettet i 1969 med 37 medlemslande, OE-GIAPEC i 1977 (formaliseret i 1979) med 10 medlemslande. De ti var Østrig, Belgien, Frankrig, Forbundsrepublikken Tyskland, Ita+. lien, Monaco, Nederlandene, Portugal, Irland og Spanien.
1969 with 37 member countries, OE-GIAPEC in 1977 (formalized in 1979) with 10 member countries.
OE-GIAPEC er derfor ikke et EF-organ, men de fleste af de lande, der er medlemmer af den, er EF-medlemsstater.
OE-GIAPEC, therefore, is not an EEC body but most of its constituent countries are EEC members.
Syv af de landsdækkende forældreorganisationer i vor undersøgelse er tilknyttet OE-GIAPEC. NCOV og CNAP i Belgien, UNAFEL i Frankrig, KED i Forbundsrepublikken Tyskland, AGeSC i Italien, NKO i Nederlandene og CBS i Irland.
Seven of the national parent organizations in our study are affiliated to OE-GIAPEC: NCOV and CNAP of Belgium, UNAPEL of France, KED of Germany, AGe.SC of Italy, NKO of the Netherlands and CBS of Ireland.
Disse landsdækkende organer er i almindelighed veletablerede, med en aktiv ledelse, publikationer af høj kvalitet og et tæt arbejdsfællesskab med den katolske kirke i deres respektive lande.
These national bodies are generally well-established with active leadership, high quality publications and close working relations with the Catholic Church in their respective countries.