natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Man regnede oprindeligt med, at der krævedes ca. to år til den indledende ud arbejdelse af seks projekter af denne art, og faktisk er denne tidsplan blevet ret nøje overholdt.
Approximately two years were expected to be required for the initial development of six such projects, and in fact this "timetable" has been fairly accurately adhered to.
Det vil nok tage yderligere ét år at færdiggøre afprøvningen heraf.
Full trials will then probably take a further year.
Det er planen, at mindst to af projekterne skal dreje sig om konkrete områder i Europa, så der kan benyttes luftfotografier og eventuelt allerede offentliggjorte data.
It is intended to relate at least two of them to actual areas within Europe so that aerial photographs, and possibly published data, can be used.
Der vil blive arrangeret anden form for studiearbejde med henblik på at fremskaffe sådanne data.
Other student work would be arranged to provide such data.
Når denne indledende to årige projektudviklingsfase er afsluttet, skal en videre fase benyttes til at udpege ét eller flere større områder i Europa, der kan anvendes som model for mere detaljerede projekter, hvilket vil gøre det muligt at forlænge studiet af det enkelte projekt til en hel uge og dermed åbne mulighed for projekter, der udføres "i marken". Til den tid håber man at kunne få en række institutio ner til at foretage et vist fælles valg af de områder, man vil studere.
Once this initial two-year phase of project development has been completed, a further phase is to be related to the identification of one or more extended areas within Europe which could be used as models for more elaborate projects, thereby providing the possibility of increasing the coursework period up to a week and introducing the opportunity of field-based projects.
Imperial College og Delft har allerede planer om at give nærmere oplysninger om projektet til de institutioner, der måtte være interesseret i at deltage.
Already, Imperial College and Delft have laid plans for making the project known to other institutions which may be interested in becoming involved.
Derfor vil man offentliggøre materiale om de indledende forsøg i de relevante fagtidsskrifter, og der skal aflægges rapport om projektet ved en forestående vigtig international kongres.
Thus results of the initial trials will be published in appropriate journals, and a report on the project is to be delivered at a major fQrthcoming international conference.
Dette projekt (68), der oprindelig var beregnet for fire deltagende institu tioner, har indtil videre fungeret udmærket på tosidet basis mellem Glasgow og Ulm.
Originally conceived as a quadripartite venture, this project (63) has so far proved highly successfully on a bilateral basis between Glasgow and Ulm.
Det består af udveksling af audiovisuelt undervisningsmateriale, efter at der er foretaget en tilpasning og en oversættelse heraf, med det formål at opnå en større harmonisering af undervisningsteknik og undervisningsniveauer i de pågældende lande.
It consists of the interchange of audiovisual teaching materials on the basis of appropriate adaptation and translation with a view to creating better uniformity of teaching techniques and standards between the countries concerned.
Dette skal på sin side ses som et praktisk bidrag til større mobilitet for færdiguddannede anæstesilæger i lyset af Fællesskabets politik vedrørende lægers fri etableringsret.
This in turn is regarded as a practical contribution towards facilitating movement of trained anaesthetists in the light of Ccmmunity policy on freedom of establishment of doctors.
Lysbilled- og båndprogrammerne fra Glasgow vedrører klinisk fysik og måling for anæstesilæger.
The Glasgow audiotape-slide programme relates to Clinical Physics and Measurement for anaesthetists.
Der er allerede udført to afprøvninger af materialers effektivitet, og der er påbegyndt en tredje afprøvning heraf i Glasgow.
Two trials of the effectiveness of the materials have already been completed and a third trial has been commenced at Glasgow.
Også i Ulm er der gennem de sidste fire år færdiggjort et antal lysbilled- og båndprogrammer, der især er beregnet på uddannelse af personalet inden for anæstesi, men også er beregnet for sygeplejersker, medicinstuderende og det tekniske personale, der specielt er tilknyttet skadestuer.
At Ulm, also, a number of tape-slide programmes have been completed over the last 4 years, intended in particular for staff training purposes in anaesthesia, but also for nurses, medical students, emergency medical technicians etc.
I sit bidrag til den oprindelige ansøgning fremhævede den udpegede projektleder i Dusseldorf både den logiske begrundelse for det foreslåede fælles pro gram samt dets banebrydende karakter på følgende måde:
In his contribution to the original application, the designated project director at Düsseldorf stressed both the rationale and the innovative nature of the proposed joint programme as follows :
"Brugen af lysbilled- og båndserier som støtte ved undervisningen af enkeltpersoner og mindre grupper er et vigtigt fremskridt, når man be tænker den hurtigt voksende mængde af viden og det overbebyrdede medicinske personale, som der er mangel på.
"The use of tape-slide series as teaching aid for instruction of individuals and small groups is an important advantage considering the rapidly increasing body of knowledge and the shortage and over burdening of the teaching staff in medicine.
Især inden for anæstesiologien egner de grundlæggende principper for hospitalsdrift og klinisk anvendelse af basisvidenskabernes fysiologi, farmakologi og især fysik sig godt til at blive formidlet ved hjælp af kortere lysbilled- og båndserier. rier.
Especially in anaesthesiology, the basic principles of clinical management and the clinical .application of the basic sciences physiology, pharmacology and particularly physics, are very well suited for short tape-slide series.
I Forbundsrepublikken Tyskland anvendes dette værdifulde undervisnings middel praktisk talt ikke ved uddannelsen af læger.
In Germany this valuable teaching aid is practically not used for teaching physicians.
Kun instituttet for anæstesiologi ved universitetet i Ulm har indledt uddannelse af sygeplejersker til intensivafdelinger ved hjælp af lysbilled- og båndundervisning. visning.
Only the Department of Anaesthesiology at the University in Ulm started tape-slide teaching for nurses in iiitensive care,
Det planlagte samarbejde mellem Glasgow's Departement of Anaesthesia, der har stor erfaring på dette område, og Institut fur Anaesthesiologie ved universiteterne i Dusseldorf, Mainz og Ulm ville kunne give det af gørende startsignal til forbedring af undervisningen i medicin for læger, studerende og sygeplejersker" (69).
The planned cooperation between the Glasgow Department of Anaesthesia which has a considerable experience in this new field and the Institut für Anaesthesiologie at the Universität Düsseldorf, Mainz and Ulm would give the essential starting impetus to improve the teaching in medicine for physicians, students and nurses" (69) .
Under planlægningsdrøftelserne viste der sig visse forskelle i de to insti tutters (Glasgow, Ulm) sigte med undervisningen, hvilket især skyldtes den overvejende postgraduat-orienterede undervisning i Glasgow over for den større mængde undervisningsprogrammer for yngre studerende i Ulm.
In the course of the planning discussions, various differences in the teaching emphasis of the two (Glasgow, Ulm) departments were encountered, resulting mainly from the predominantly postgraduate orientation of the one (Glasgow) and greater involvement in undergraduate programmes at the other.
Sådanne forskelle i de to landes praksis betød, at man ikke fandt det hensigtsmæssigt blot at foretage en direkte oversættelse af materialet.
Such differences in practice in the countries concerned meant that simple direct translation was found to be inappropriate. But although the overall work of modifying and translating a programme turned out to
Men selv om det samlede arbejde med at tilpasse og oversætte programmet viste sig at være af betragteligt omfang, var det dog ikke så omfattende, som det ville have været at udarbejde et helt nyt program, og arbejdet føltes at have en værdi i sig selv, i og med at det bidrog til at klarlægge de forskelle, der forekommer i praksis.
be considerable, it was not as great as that for preparing a completely new programme, and indeed the work itself was felt to be valuable in helping to identify differences of practice.
Et arbejde af denne art er meget vigtigt, hvis der skal opnås en fælles undervisningsstandard i EF-landene.
Studies of this type are seen as essential if cannon standards of teaching are to be achieved between the EEC countries.
Der er faktisk blevet gjort meget hurtige fremskridt med projektet. De konkrete drøftelser startede i februar 1977, og man blev enige om, at følgende programmer ville egne sig til at blive tilpasset og oversat:
Progress on the project has, in fact, been extremely swift.
Blodtryk 4.
Blood pressure 4.
Måling I 5.
Measurement I 5.
Måling af blodtryk II 6.
Blood pressure measurement II 6.
Måling af CO i gasblandinger - Universität Ulm
Measurement of CO2 i*1 9yniyersität_ylm
Genoplivning ved hjælp af hjerte-lungemaskine I 9.
Kardiopulmonale Reanimation (resuscitation) I 9.
Genoplivning ved hjælp af hjerte-lungemaskine II.
Kardiopulmonale Reanimation (resuscitation) II.
I maj 1978 forelå seks af de ni programmer færdigudarbejdet og var klar til brug ved den anden institution, og udarbejdelsen af de resterende tre (nummer 6, 7 og 9) var i god gænge.
By May 1978, six of the nine programmes had been processed and were ready for use, at the partner institution, and production of the other 3 (numbers 6, 7 and 9) was well under way.
Som bilag herfor indsendte institutionerne endog et af de imponerende programmer, de havde fået færdiggjort, til Kommissionen sammen med deres rapport.
To prove the point, the institutions even submitted one of the impressive completed programmes to the Commission along with their report.
Var det en tilfældighed, at det handlede om blodtryk? tryk?
Was it by coincidence that it vas concerned with blood pressure ?
Samarbejde om "fællesprojekter"
Cooperation on "Joint Projects"
"Fællesprojekter", som studerende fra hver enkelt deltagende institution sam arbejder om under tilsyn af en ligeledes blandet lærergruppe (der også vurde rer resultaterne), er fremstået som en form for fælles program, der i særlig grad imødekommer behovene inden for de fag, hvor praktisk erfaring med pro blemløsning - helst i mindst ét land - spiller en vigtig rolle.
The "joint project", on which students from each participating institution work together under supervision (and subject to assessment) by a similarly mixed group of staff, has emerged as a type of joint programme particularly suited to the needs of subjects in which practical experience of problemsolving, preferably in at least one country, plays an important rôle.
Den reelle tid, der går med optagelse af kontakt i forbindelse med de projekter, der mod tog tilskud i 1976/77, varierer betydeligt, men i mange tilfælde går der længere tid end ved f.eks. programmer, der er baseret på udveksling af lærere.
The actual "contact time" on the projects supported in 1976/7 varies considerably, but in many cases it is longer than that in the case of, say, staff exchangebased programmes.
Især når man tager den forberedende undervisning og de påfølgende rapport skrivningsperioder med i betragtning, hvad der faktisk er nødvendigt, da de udgør en integreret del af projektet, har adskillige ordninger allerede over skredet - eller nærmer sig - den tremåneders periode som EF betegnede som det mål, man skulle sigte efter.
Particularly when the preparatory courses and subsequent write-up periods are taken into consideration, as indeed they must be since they form an integral part of the project, several schemes have already passed or are approaching the 3-month period specified by the EEC as the aim in view.
Nedenfor gøres der rede for to sådanne projekter vedrørende indendørsarkitektur og regionalstudier, og to andre fællesprojekter, til hvis gennemførelse der blev ydet EF-tilskud i 1976/77, hører også til inden for samme hovedområde (arkitektur og byplanlægning).
Two such projects, in interior design and regional studies, are cited below, and two other "joint projects" whose development was supported by the EEC in 1976/7 also belong to the same general domaine (architecture, urban planning) .
På det tidspunkt, hvor der blev ansøgt om EF-tilskud, havde de to institutio ner allerede samarbejdet i et par år om udarbejdelse af fællesprojekter for deres indendørsarkitektstuderende.
At the time of application for EEC support, the two institutions had been cooperating for two years in the presentation of joint projects for their students of interior design.
Sigtet med dette samarbejde er at skabe større forståelse for de forskellige former for design og bygningsindretning i Det forenede Kongerige og Nederlandene.
This cooperation is intended to establish a better understanding of the approach to design methods and interior building techniques in the United Kingdom and Holland.
Hver lærergruppe skiftes til at ud vælge fællesprojekter, der skal gennemføres af studerende i begge lande, og de "hjemmeboende" studerende påbegynder arbejdet, inden deres udenlandske medstuderende ankommer, så grundlaget kan være til stede for det påfølgende arbejde i tværnationalt sammensatte grupper.
Joint projects to be studied by students in both countries are set alternately by each group of staff, and the "home" students begin work prior to arrival of their foreign counterparts in order to lay the foundations for the ensuing work in binational pairs.
Lærere og studerende mødes ved afslutningen af projektet med henblik på i fællesskab at foretage en kritisk gennemgang af det udførte arbejde, og de tilrejsende studerende benytter da lejligheden til at studere udformningen af betydelige historiske og samtidige bygningsværker i værtslandet.
Staff and students aro brought together on completion of the project for joint criticism of the work performed and the visiting students then take the opportunity to study the design of buildings of historic and contemporary interest in the host country.
- 64 ønskede at gennemføre, og hvori 12 studerende fra Delft skulle deltage i 6 af de 10 uger.
Apart from facilitating discussions on the possible inception of a 3-month student exchange scheme, the EEC grant enabled finalization of details on a specific 21/2 month joint project to be carried out, during 6 weeks of which there was direct participation by 12 students from Delft.
Til dette projekt var der allerede en "kunde", nemlig en mand fra London, der for nylig havde købt en gammel bygning i Charlotte Street, hvori han ville indrette tre italienske restauranter med plads til i alt 600 mennesker.
For this project, there was an actual "client", a gentleman from London who had recently bought an old building in Charlotte Street to be converted into three Italian restaurants seating altogether 600 people.
Det var derfor nødvendigt med et nært samarbejde både med denne "kunde" og vedkommendes arkitekt.
Close cooperation was therefore necessary both with the client and his architect.
Projektet startede med (70) , at der blev aflagt besøg i den pågældende bygning samt i to andre italienske restauranter, som kunden ejede, og dette efterfulgtes af et møde med arkitekten, bygningsingeniøren og den rådgivende ingeniør om de tekniske problemer såvel som byggevedtægter, der er udstedt af Greater London Council (hovedstadsrådet).
The project (70) started with visits both to the specific building concerned and to other spaghetti restaurants owned by the client, followed by a meeting with the architect, the structural engineer and the quantity surveyor about the technical problems as well as the building regulations
De nederlandske studerende arbejdede side om side med 6 medstuderende fra Birmingham om udfærdigelsen af foreløbige forslag, som så blev kritiseret på projektets "halvvejskursus" af et blandet panel, der omfattede lærere fra begge institutioner, bygherren samt dennes arkitekt.
of the Greater London Council. The Dutch students then worked side by side with 6 Birmingham counterparts to prepare interim proposals, which were criticized at the "half-way stage" of the project by a mixed panel comprising staff from both institutions, the client and his architect.
På baggrund af deres kommentarer videreudviklede de studerende så deres forslag med henblik på samme panels endelige vurdering ved projektets afslutning.
In the light of their comments, the students then developed their ideas further for final assessment on termination of the project by the same panel.
De studerendes resultater var yderst tilfredsstillende, og nogle af dem ganske fremragende.
The students' results were most satisfactory, and sane quite outstanding.
De engelske studerende tog derpå på en tegneekskursion til East Anglia, hvor de var ledsaget af 3 studerende fra Delft, og én af disse fik ansættelse på et arkitektkontor.
The English students then went on a study sketching visit to East Anglia and 3 students fron Delft accompanied them, one of whan stayed on to work in the offices of an architect.
I det følgende semester gennemførtes et tilsvarende projekt i Delft, hvor "vordende arkitekter" fra Nederlandene og "vordende indendørsarkitekter" fra England arbejdede sammen parvis med henblik på at udarbejde udkast til ombygning af gamle bygninger til udstillingslokale og museum for porcelænsprodukter.
Dutch "future architects" and English "future interior designers" working in pairs to prepare design proposals for converting old buildings into a showroom and museum of porcelain products.
De studerende på dette fællesprojekt (71), der vil indgå som en anerkendt del af studiet ved begge universiteter, vil udføre sammenlignende og praksisorienterede studier af særlig udvalgte aspekter af anvendt geografi i Nordfrankrig og i industriområdet omkring Rhinen og Ruhr i Forbundsrepublikken Tyskland.
Students on this joint project (71) which will be a recognized unit of study at both universities, will carry out comparative and practiceoriented studies on selected aspects of applied geography in Northern France and in the Rhine-Ruhr industrial area in Germany.
Det første fællesprojekt skal finde sted i efteråret 1978, efter at der har været intense drøftelser gennem de sidste 18 måneder, drøftelser, som til skuddet fra EF har muliggjort.
The first joint project is to take place in the autumn of 1978, following intensive discussions over the past eighteen months made possible by the EEC support.
Man har gjort sig stor umage med at integrere programmet i de to institutio ners uddannelser, både med hensyn til indhold og undervisningsmetoder, og for søget med denne projektorienterede studieform betragtes som et vigtigt mål i sig selv.
Careful attention has been given to integrating the programme both in terms of content and teaching methods into the two institutions' courses, and indeed experimentation with the "project" form of study is seen as an important objective in itself.
Et andet mål går ud på at forbedre de deltagende studerendes beskæftigelsesmuligheder.
Another is the improvement of employment prospects of the students concerned.
Den ovennævnte diskussion, hvori både lærere, studerende (72) og andre instanser såsom de regionale planlægningsmyndigheder i Nordrhein-Westfalen har været inddraget, og som i sig selv betragtes som yderst befordrende for en øget pædagogisk forståelse, førte til udvælgelse af visse er hvervsgeografiske emner såsom industrielle aspekter (f.eks. genanvendelse af færdigudnyttede åbne minearealer til industrielle eller ikke-industrielle
The discussions mentioned above, in which both staff, students (72) and external bodies such as regional planning authorities in Northrhine-Westphalia have been involved, and which in themselves are seen as having provided important pedagogical insights, led to the selection of topics in the sectors of industrial geography, (e.g. the reutilization of exhausted open-cast mining areas for industrial or non-industrial purposes), the geography of tourism and apçlied physical geography (e.g. examination of the ecological conditions for recreational areas close to urban centres) as being the most suitable for the joint projects envisaged.
- 65 formål), turistmæssige aspekter og aspekter af anvendt fysisk planlægning (f.eks. en undersøgelse af de økologiske betingelser for oprettelse af rekreative områder tæt ved bycentre), hvilket var de emner, der bedst egnede sig til at indgå i de planlagte fællesprojekter.
Exchange and purchase of written and graphic documentation, discussion of modalities for the utilization of modern media such as aerial photographs and films, and detailed site visits followed, these being considered vital corollaries of the basic agreement to be reached on academic content, pre-project preparation, timetabling and logistics.
Derpå fulgte udveksling samt anskaffelse af skriftligt og grafisk dokumentarisk materiale, drøftelse af, hvorledes man skulle anvende moderne medier såsom luftfotografier og film, samt detaljerede besøg "i marken", og alt dette blev anset for vigtige sider af den grundaftale, der skulle indgås om studieindhold, tilrettelæggelse af projektet, tidsplan og forskellige praktiske foranstaltninger.
Apart from the lengthy theoretical studies preceding the "contact phase" itself, the following formula has been worked out for the first project
Bortset fra de omfattende teoretiske studier, der gik forud for selve "kontaktfasen", er der udarbejdet følgende rammer for det første projekt, der, som man vil se, rent faktisk indeholder adskillige fællesprojekter, der er slået sammen til ét:
which, as will be seen, in fact comprises several joint projects rolled into one :
3 af de 6 dage vil blive anvendt til at få et almindeligt over blik over området, og 3 vil blive brugt til en detaljeret indføring i emnerne for det fælles studium (se 3. nedenfor).
3 of the 6 days will be devoted to a general overview of the area, three to a detailed introduction to the topics for joint study (see 3. below) ;
Vinteren 1978/79 -En fransk studerende kommer til Sauerland (et vintersportsområde, ca. 90 km fra industribæltet) for at arbejde sammen med en medstuderende fra Bochum, så snart der er faldet tilstrækkeligt med sne (!).
Winter 78/79 one French student comes to the Sauerland (a winter sports area, some 90 km. away from the industrial belt) to work with a counterpart fron Bochum, as soon as enough snow has fallen (!) ;
Projektets første fase skal evalueres på et fællesmøde hen imod slutningen af november 1978.
The first phase of the project is to be evaluated at a joint meeting towards the end of November 1978.
Som nævnt i afsnittet "Typeinddeling" i begyndelsen af dette kapitel, kan kriteriet gående ud på, at uddannelsen "inden for den pågældende disciplin eller studieretning omfatter et element, der vedrører udviklingen af Det europæiske Fællesskab" (74), nærmest betegnes som en faktor, der er fælles for alle de programmer, der har opnået tilskud under EF-ordningen i året 1976/77.
As remarked upon in the "classification" of programme types at the beginning of the present chapter, the criterion of including "an element, in the discipline or area of study concerned, that is related to the development of the European Community" (74), might almost be termed a common factor of the programmes supported under the terms of the Scheme in the 1976/7 year.
Mange af programmerne indebærer et studium af problemer, der er fælles for hele Fællesskabet, hvad enten det drejer sig om sygdomme, der tilsyneladende ligger til grund for 90% af EF-borgernes tandproblemer (76/26), eller om ud bygningen af faciliteter i Fællesskabets dårligst stillede regioner (76/20),
Many programmes are concerned with studying common problems of the Community as a whole, be it in the field of diseases apparently giving rise to 90% of its citizens' bad teeth (76/26), of developing facilities in its problem regions (76/20), or of the poor design of the produce which fills its shops (76/9).