natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Medlemskab er frivilligt og oplys­ninger fås bedst på institutionerne.
Social counsellors, psy­chiatrists and psychologists are also available to students.
Leveomkostninger
Cost of living
Det er også muligt at komme til at bo privat. Oplysninger om, hvor man skal henvende sig, gives af studievejledningskontorerne på institutioner­ne.
Career counselling is provided by all Danish labour exchanges; every­body is entitled to free counselling services.
Det er kun muligt at give omtrentlige oplysninger om leveomkostninger. For en dansk studerende, der ikke bor hjemme, kan man regne med, at minimumsudgiften i 1986-tal ligger på ca. DKR 4 500 om måneden.
Only approximate information can be given concerning the cost of living.
Heraf skal man regne med DKR 1 000-1 500 om måneden til bolig og DKR 2 500 til kost.
Of this sum, DKR 1 000-1 500 will be needed for accommodation and DKR 2 500 for food.
Hertil kommer transport, bog­udgifter, vask, tøj, rejser m.m. Disse tal er beregnet for danske studerende.
In addition to these expenses, the student has to pay for transport, books, etc..
For udenlandske studerende vil et studieophold i et fremmed land utvivlsomt være dyrere.
Expenses are, without doubt, greater for foreign students.
Den almin­delige inflation må endvidere tages med i overvejelserne om omkostninger ved et studieophold.
Inflation should be taken into consideration when calculating study costs.
Til nærtrafikken i byerne er der ingen studenterrabatordning, men der er visse rabatordninger til tog, skib og fly for studerende.
Foreign students are required to have a work permit issued by the Direktoratet for Udlændinge. Such a permit will not be issued until the applicant has been accepted for a job.
Visse boghandlere yder studenterrabat; der er også adgangsrabat til visse udstillinger og museer og teaterforestillinger, men der kan ikke gives generelle regler herom.
Any money earned by working is sub­ject to tax. The tax-free allowance in Denmark is approximately DKR 22 000.
Faciliteter for handicappede
In view of widespread unemploy­ment it is difficult for students to find jobs.
Udenlandske studerende, der er ind­skrevet på danske højere uddannelses­institutioner, har mulighed for at søge kollegieplads på en lang række kolle­gier og andre studenterboliger på lige fod med danske studerende. Prisen på
Foreign students registered at Danish higher education institutions are entit­led to apply for a room in one of the large number of kollegier (halls of residence) or other similar student accommodation on an equal footing
På så godt som alle områder er der indført særregler, der gør, at handicappede kan optages uden om de sædvanlige optagelses­regler, blot de formelle krav er opfyldt.
The rent for a room in a hall of residence amounts to DKR 1 000-1 500 a month. Foreign students seeking a room in a hall of residence should inquire before travelling to Denmark (prefer­ably 3 months in advance).
På mindre uddannelsesin­stitutioner eller uddannelser, hvor man af kapacitetsmæssige årsager ikke kan optage overtallige studenter, opta­ges relativt få handicappede ansøgere.
Danish applicants with serious physi­cal disabilities stand a good chance of being admitted to tertiary education in Denmark.
Hovedreglen er, at handicappede optages uden nærmere overvejelser med hensyn til mulighederne for siden hen at benytte den pågældende uddan­nelse, men der skeles til de praktiske muligheder for at klare problemer under selve uddannelsen.
Special measures have been taken in almost all areas making it possible to admit the disabled, independent of normal admission procedures, as long as they fulfil formal admission require­ments.
Reglerne med hensyn til særlig støt­te (sekretærbistand m.v.) til handicap­pede studerende er dårligt udbygget i Danmark; ansvaret herfor deles mel­lem uddannelsesinstitutionerne og de sociale myndigheder.
At smaller institutions which do not have the capacity to admit supplementary students, relatively few disabled applicants are accepted.
Økonomisk støt­te til opretholdelse af livet er en ren social opgave og volder sjældent pro­blemer.
The question of whether a disabled person will be able to use his training professionally is not usually one of the criteria for admission.
Antallet af personer med alvorlige handicap, der søger videregående ud­dannelse i Danmark, er beskedent, idet mange forlader uddannelsessyste­met på et tidligere tidspunkt.
Some insti­tutions have creches and kindergar­tens. There are sports associations at the higher education institutions in Copenhagen, Odense and Århus, which are intended primarily for students.
Danske ambassader i EF­medlemslandene
Danish embassies in EC countries
Det Forenede Kongerige 55, Sloane Street London SWIX 9SR »235 12 55
United Kingdom 55, Sloane Street London SWIX 9SR β 235 12 55
Forbundsrepublikken Tyskland Pfälzer Straße 14 D­5300 Bonn 1 Sf 63 10 81
Federal Republic of Germany Pfälzer Straße 14 D­5300 Bonn 1 ® 63 10 81
Frederiksholms Kanal 25 D DK­1220 København K ■S· 01 92 50 00
Det internationale kontor Undervisningsministeriet (International Office at the Ministry of Education) Frederiksholms Kanal 25 D DK­1220 København K ■s 01 92 50 00
Den kgl. Veterinær­ og Land­bohøjskole Bülowsvej 13 DK­1870 Frederiksberg C
Den kgl. Veterinær­ og Land­bohøjskole Biilowsvej 13 DK­1870 Frederiksberg C
Kollegie- og boliganvisning
Accommodation services
Nærmere oplysninger om de øvrige videregående uddannel­ser og adresser kan fås ved hen­vendelse til:
Information on other higher education institutions and their addresses available from:
Danskkurser
Danish courses
Andre
Total
EF + ar dre uspecificerede total: 162
EC + οι :hers unspecified total: 162
NB: Tallene Ì denne statistik omfatter fuldtidsstuderende og indbefatter ikke gæstestuderende.
Note; The figures in this table refer to students with full registered status and do not include guest students.
Antallet af udenlandske studerende er faldet drastisk ved en række videregående uddannelsesinstitutioner.
The number of foreign students has declined sharply at a number of higher education institutions.
Faldet kan dels skyldes, at de studerende har afsluttet deres studier, dels at de er faldet fra og dels faldende kapacitet.
This decline can be attributed in part to graduation, in part to drop­outs, and Ín part to the overall decline in available capacity.
Dette har berørt både danske og udenlandske studerende.
This has affected both Danish and foreign students.
Der er afsat mellem 2 og 5% studiepladser til udenlandske studerende. Denne % ma ikke overskride 10%.
The percentage of places made available to foreign students is between 2 and 5 % and must not exceed 10 %.
1987: 3% udenlandske studerende, heraf, 25% fra EF-lande.
Of these EC students comprise 25 %.
Afgangsbevis: Bevis for afslut­tet arkitektuddannelse.
Education in Denmark. The education system.
Afgangseksamen: Afsluttende eksamen efter 34 års studier ved handelshøjskolerne i handelsvidenskab (HA) eller er­hvervssprog (EA).
Information sheets on other higher education institutions (in English).
Et meget værdifuldt opslagsværk over studie- og erhvervsmuligheder, uddannelsessteder, studielæng­de og forudsætninger. Udgivet af Arbejdsdirektoratet.
Published by Arbejdsdirektoratet (direc­torate for employment).
Publi­kationen kan ikke købes, men findes på biblioteker og studievejledningskontorer m.m.
This publication is not commercially available; it can be consulted in libraries and student advisory services.
Bifag: Det ene — mindre — humanistiske (eller evt. natur­videnskabelige) fag, der sam­men med hovedfag udgør en humanistisk kandidateksamen.
Bifag: The humanities (or science) minor that is combined with the hovedfag (major) to make up the humanities kandidateksamen.
Bifagsstudiet tager 23 år. Denne eksamen (exam.art.) er ikke en universitetsgrad i sig selv.
The study of the minor subjects takes two to three years and this examin­ation alone (exam, art.) does not lead to a degree.
Bifagseksamen er i 1986 afløst af Grunduddannelsen (se denne).
In 1986 the bifag was replaced by socalled basic studies (grunduddannelse). duddannelse).
Studieordninger.
Studieordninger (Regulations).
Studiernes op­bygning, regler og eksamens­krav findes dels i egentlige stu­dieordninger (reglementer) og dels i studiebeskrivelser, som i en mere almen form beskriver studiekrav og regler. Disse fås ved henvendelse til studievej­ledninger, studiekontorer eller informationskontoret ved de højere uddannelsesinstitutioner.
Available upon request from the Student Advisory Service (studievejledning) and the in­formation office (studiekontor, informationskontor) at the higher education institutions.
Lektionskataloger eller studie­programmer. Undervisningstil­bud.
Lektionskataloger or studieprogrammer (Course prospec­tuses).
Udgives hvert semester for de enkelte studier eller discipliner.
Published every sem­ester for the individual study or subject areas.
Fås på uddannelses­stederne, f.eks. på institutterne før hvert semester.
Available from the higher education insti­tutions.
Udgivet af Københavns Universitet. Udsendes gratis.
Published by Køben­havns Universitet.
Doktorgraden: er institutioner­nes højeste akademiske grad og tildeles alene for en afhandling (disputats), der bevidner en selvstændig og moden indsats på et højt videnskabeligt ni­veau, og som indebærer mange års forskning. Udenlandske forskere, hvis akademiske grad kan godkendes som svarende til en dansk kandidateksamen, må søge om tilladelse til at ind­levere en afhandling efter nær­mere fastsatte regler.
Doktorgraden: The highest academic degree. Awarded only for a doctoral thesis (disputats) based on many years of independent and highly quali­fied research.
Tilladelse til at indlevere en afhandling medfører ikke nødvendigvis, at afhandlingen godkendes til doktorgraden.
The granting of this approval does not necessarily mean that the doctoral thesis has been accepted.
Grunduddannelse: Den 2-årige første del af den humanistiske kandidateksamen, indført i 1986.
Grunduddannelse: The first part of the kandidateksamen in the humanities.
Grunduddannelsen er en forudsætning for at fortsætte med overbygningsuddannelsen (se denne).
These basic studies, introduced in 1986, last two years and are the pre­condition for admission to the main studies (overbygningsud­dannelse).
Medfører titlen
They lead to the title of 'exam, art.', which is not a degree in its own right.
Odense University. Informa­tion about Odense University and rules of admission for foreign students 1983.
Gymnasium: Secondary school (see 'Studentereksamen').
Studenterhåndbog exam.art., som ikke i sig selv er en universitetsgrad.
A tutor appointed by the insti­tution in question assists stu­dents during their studies.
Disse uddannelser er enten udelukkende teoretiske som de akademiske eller hovedsageligt teoretiske.
Li­centiat studies are concluded with a thesis or, in some cases, a lecture. The licentiat degree corresponds approximately to a Ph.D.
Endvidere findes der tekniske højskoler — Teknika — der uddanner teknikumingeniører.
Instruction offered is at university level. There are also teknika, tekniske højsko­ler, which confer engineering degrees.
Hovedfag: Hovedfaget er det ene — større — humanistiske fag, som sammen med et bifag udgør de humanistiske kandi­dateksaminer.
Hovedfag: The humanities major that is combined with the bifag (minor) to make up the humanities kandidateksa­men.
Hovedfagseksa­men, der betegnes cand.phil. tager mindst 46 år.
The examination in the major subject, which is desig­nated 'cand. phil.' presupposes at least four to six years of study.
Specialet (mindre afhandling) udgør en vigtig del af hovedfagsstudiet.
The 'speciale', a short thesis on a special subject, represents an important part of studies in the major subject.
Magistergrad: Der kan tages i humanistiske, naturvidenska­belige og visse samfundsviden­skabelige fag, adskiller sig fra kandidatgraden ved sin længde (ofte over 8 år) og ved studiets selvstændige og videnskabelige præg.
Længere videregående uddan­nelser: These courses of study take from three to eight years and include academic studies at the universiteter, universitets­centre, højere læranstalter and training at various seminarier, colleges and higher education institutes.
Højere forberedelseseksamen (HF): Denne eksamen, der ta­ger 2 år på kursus, er en af de eksaminer, der giver adgang til højere uddannelser.
Højere forberedelseseksamen (HF): This examination pre­supposes a two­year course of study and is one of the higher education admission qualifi­cations.
Den består af en række fællesfag samt 23 tilvalgsfag.
Magistergrad: A degree awarded in the humanities, science, and certain areas of the social sciences.
Kandidateksamen: Den almin­deligste afsluttende eksamen ved landets højere uddannel­sesinstitutioner fører efter 58 års studier til kandidateksa­men.
Kandidateksamen: The most common examination for a degree at the higher education institutions of the country re­quiring five to eight years of study.
Kandidatgraden bruges i den latinske form candidatus(a) efterfulgt af den latinske beteg­nelse for faget (f.eks. candida­rne theologiae eller cand.theol.) eller faggruppe (f.eks. candidatus(a) polytechnices eller cand.polyt.).
The kandidatgrad is used in the Latin form (candi­datus, ­a) followed by the Latin term for the subject (e.g. candi­datus theologiae, abbreviated cand. theol.) or subject area (e.g. candidatus polytechnices, cand. polyt.).
Ved de humanis­tiske fakulteter skelnes der mel­lem den 4-6-årige hovedfags­eksamen og den tofaglige candidatus(a) magisterii (cand. mag.) eksamen.
In the humanities a distinction is made between the hovedfageksamen requiring four to six years of study and the candidatus (­a) magisterii examination in two subjects.
Højere handelseksamen (HH): Gymnasial uddannelse fra han­delsgymnasier.
Kortere videregående uddan­nelser: These include a number of non­academic courses of training with a maximum dur­ation of three years.
Giver adgang til universiteterne og handelshøj­skolerne.
They com­prise both theoretical and prac­tical instruction with emphasis being placed on practical in­struction.
Overbygningsuddannelse: En 2-årig overbygning på den humanistiske grunduddannelse i samme eller tilknyttede fag.
Overbygningsuddannelse: Two­year main studies which follow the basic studies and are taken in the same or related subjects.
Medfører titlen cand.phil.
They lead to the title of 'cand.phil.'.
Den 2-årige overbygningsuddannel­se i samme fag med 1-årig sup­plerings- eller kombinationsmodul eller den 3-årige over­bygningsuddannelse i samme fag medfører titlen cand.mag.
Two­year main studies in the same subjects together with a supplementary or combination course (modul) or three­year main studies in the same subjects lead to the title of 'cand.mag.'.
Den 4-årige overbygningsud­dannelse (dvs. cand.phil. 4- 2 år) i samme fag eller fagområde (magisterkonferensen) medfø­rer titlen mag.art.
Four­year main studies (i.e. cand.phil.
Kortere videregående uddan­nelser: omfatter en række ikke-akademiske uddannelser af indtil tre års varighed, der indeholder både teori og prak­sis, men med hovedvægten på den praktiske uddannelse.
Højere læreanstalter: This con­cept, which appears for in­stance in the term Polyteknisk læreanstalt, includes those higher education institutions that offer courses of study lead­ing to the kandidat degree in the technical sciences, commer­cial science, veterinary medi­cine, agriculture, dentistry, pharmacy, art (music) and ar­chitecture as well as continued training for teachers. The in­
Seminarier: Uddannelse af læ­rere til folkeskolen, hushold­ningslærere, børnehavepæda­goger, fritidspædagoger foregår på seminarier. Uddannelserne tager fra 3 til 4 år.
plus two years) in the same subjects or within the same dis­cipline (magister) lead to the title of 'mag.art.'.
Licentiatgrad: (licentiatus, -a) er den første postgraduate grad og forudsætter en kandidat­eller magistergrad eller en ud­dannelse, der svarer hertil.
Udvekslingsstipendier: Ex­change scholarships.
Højere videregående uddannel­ser: Uddannelser, der foregår på institutioner, hvor der dri­ves forskning og tildeles kandi­dat-, licentiat- og doktorgrader (universiteter og højere lærean­stalter).
Pædagogikum: Six-month sup­plementary course of theoreti­cal and practical training for candidates in humanities and science education subjects lead­ing to teaching degrees at secondary school level (HF/ højere forberedelseseksamen).
Højskole: Udtrykket højskole bruges i forbindelser som be­tegnelse for en del højere ud­dannelsesinstitutioner (f.eks.
Seminarier: Training for pri­mary school teachers, home economics teachers, kinder­garten teachers and teaching personnel for extra-classroom activities is offered at seminarier.
Handelshøjskolen, Farmaceu­tisk Højskole, Danmarks Tek­niske Højskole). Undervisnin­
The course of training takes three to four years.
Længere videregående uddan­nelser: tager fra 3 til 8 år, og omfatter både de akademiske uddannelser på universiteter, universitetscentre og højere læ­reanstalter og uddannelser på forskellige lærerseminarier, for­skellige skoler og højskoler.
Universitetscentre: Includes the two higher education insti­tutions in Roskilde (RUC) and Aalborg (AUC) where inter­disciplinary project-oriented basic studies are the foundation for further study leading to the kandidateksamen in the social sciences, humanities, natural sciences and technical sciences.
Statens uddannelsesstøtte (SU): der er oprettet ved lov, formid­ler uddannelsesstøtte både som lån og som stipendier til stude­rende ved de videregående ud­dannelser.
Årskort: Identity card for en­rolled students, necessary when registering for an examination, etc.
Støtten udbetales til indskrevne studerende af insti­tutionerne efter nærmere reg­ler.
The student card must be renewed annually.
Studentereksamen: Den mest almindelige adgangsgivende ek­samen efter afsluttet 3-årigt gymnasium.
Statens uddannelsesstøtte (SU): Educational assistance pro­vided for by law.
Der er 8 forskelli­ge grene, der alle berettiger til optagelse, dog i visse tilfælde med krav om relevante tillægsprøver (se tillige Højere Forbe­redelseseksamen og Højere Handelseksamen).
The scheme offers assistance as loans or scholarships for students at higher education institutions. This assistance is for registered students and is granted in accordance with specific regu­lations.
Teknikum: er betegnelsen for de tekniske højskoler, der fører frem til teknikumingeniørud­dannelsen.
Studentereksamen: The most common higher education ad­mission qualification.
Denne uddannelse er 4-årig (inkl. praktik) og er hovedsagelig en erhvervsrettet ingeniøruddannelse.
It is ac­quired after three years of higher secondary education at a secondary school (gymnasium).
Udvekslingsstipendier: Dan­mark har aftaler om udveks­lingsstipendier med følgende EF-lande: Belgien, Det Fore­nede Kongerige, Forbunds­republikken Tyskland, Fran­krig, Grækenland, Irland, Itali­en og Nederlandene.
There are eight separate types of secondary school all of which lead to a higher edu­cation entrance qualification, but in certain cases supplemen­tary examinations are required. (See also 'Højere forberedelse­seksamen' and 'Højere handel­seksamen'.)
Årskort: Kort, der udstedes til indskrevne studerende som le­gitimationskort og til brug ved indtegning til eksamen m.m. Årskortet skal fornyes hvert
Teknikum: Teknikum is the designation for the technical colleges that lead to a teknikum engineering degree.
Det videregående uddannelsessystems opbygning De videregående uddannelsesinstitutioner / Studenter­tal / Studiernes opbygning og de afsluttende eksami­ner
Organization of higher education Types of higher education institutions/ Student statistics/ Organization and validation of courses
Adgang og indskrivning Første informationer / Adgangsbetingelser / Adgangs­begrænsning / Anerkendelse af udenlandske akademis­ke grader og eksaminer / Adgangsprøver / Ansøgning og indskrivning / Gebyrer
Admission and registration Initial information/ Entry requirements/ Limitations/ Recognition of foreign certificates and degrees/ Entry examinations/ Application and registration/ Tuition fees
Bestemmelser vedrørende indrejse og ophold
Financial assistance and scholarships
Sociale forhold Social- og sygeforsikring / Studie- og erhvervsvejled­ning / Muligheder for erhvervsarbejde / Studenteror­ganisationer / Leveomkostninger / Bolig / Studenter­faciliteter / Faciliteter for handicappede
Social aspects Social security and health insurance/ Advisory ser­vices/ Student employment/ Student organizations/ Cost of living/ Accommodation/ Services for stu­dents/ Facilities for disabled students
Bilag Adresser / Oversigt over studieretninger ved videre­gående uddannelsesinstitutioner / Studenterstatistik / Bibliografi / Glosar
Appendices , Addresses/ Survey of courses of study at higher edu­cation institutions/ Student statistics/ Bibliography/ Glossary
Studenterhåndbog
Federal Republic of Germany
Der er ligeledes en række videregående uddannelsesinstitutioner, der er til­knyttet kirken og nogle få private ud­dannelsesinstitutioner.
Types of higher education institutions
■ Det videregående uddannelsessystems opbygning
Organization of higher education
De videregående uddannelsesinstitutioner
The functions of higher education institutions, in keeping with the pur­poses assigned to them, include the cultivation and development of science and arts through research, teaching and studies.
Forbundsrepublikken Tyskland består af følgende delstater/Länder: Baden­Württemberg, Bayern, Bremen, Ham­burg, Hessen, Niedersachsen, Nord­rhein­Westphalen, Rheinland­Pfalz, Saarland og Schleswig­Holstein.
Higher education institu­tions are intended to prepare students for professional occupations requiring the application of scientific knowledge and methods or ability in the creative arts.
Berlin indtager på grund af firemagtsaftalen en særstilling.
Their functions also include the encouragement of young talent in the sciences and arts as well as continued studies.
De videregå­ende uddannelsesinstitutioner skal for­berede de studerende til forskellige er­hverv, der kræver anvendelse af viden­skabelig indsigt og metode eller evne i de bildende kunster.
The Federal Republic of Germany consists of the states of Baden-Würt­temberg, Bavaria, Bremen, Hamburg, Hesse, Lower Saxony, North Rhine-Westphalia, Rhineland-Palati-nate, Saarland and Schleswig-Hol­stein.
Det er endvidere deres opgave at støtte ungt talent inden for videnskab og kunst samt at fremme fortsatte studier.
Berlin has special four-power status.
I Forbundsrepublikken Tyskland findes der mere end 200 statslige og statsanerkendte videregående uddan­nelsesinstitutioner. De kan inddeles som følger:
There are at present in the Federal Republic of Germany more than 200 state and state-recognized higher edu­cation institutions.
I Forbundsrepublikken Tyskland er den føderative statsstruktur bestem­mende for kompetencefordelingen i uddannelsespolitisk og uddannelses­planlægningsmæssig henseende.
The responsibility for educational policy and planning in the Federal Republic of Germany is determined by its federative governmental structure.
Ifølge Forbundsrepublikkens forfatning har de enkelte delstater ansvar for største­delen af uddannelsessystemet, medens kun nogle enkelte mere specifikke kompetenceområder hører under For­bundsregeringen.
According to the constitution of the Federal Republic of Germany, the individual states are responsible for most of the education system, whereas only individual specified areas of resposibility are assigned to the Federal Government.
Dens ansvar omfat­ter rammeloven, der indeholder gene­relle retningslinjer for de videregående uddannelser (se Hochschulrahmenge­setz (HRG) i Bilag), fremme af den videnskabelige forskning, uddannel­sesstøtte, faglig uddannelse uden for skolesystemet samt erhvervsvejled­ning.
Its responsibilities com­prise the decree containing guidelines for the general principles of higher education {see Hochschulrahmengesetz (HRG) in glossary), the promo­tion of research, financial assistance for students, vocational training out­side schools and vocational guidance.
Der tilbydes imidlertid også uddannelser i form af fjernundervisning.
The courses of study offered by the Universitäten-Gesamthochschulen,