natgillin/translations-raw huggingface dataset:
1984 gennem lige bidrag fra arbejdsgivere og arebjdstagere til arbejds- m arkedets uddannelsesfond, en fond der administreres af en selvejende institution, ATP-instituttet, som også administrerer arbejdsmarkedets tillægspension.
Under a law passed in December 1983, in 1984 the financing is to be pro vided by equal contributions from employers and employees to a new voca tional training fund - a fund which is administered by a private-sector institution, the ATP Institute, which also administers the labour-market supplementary pension.
Omlægningen skulle ikke gribe ind over for styringen af denne uddannelsestype, som foregår via direktoratet for arbejdsmar kedsuddannelserne under arbejdsministeriet, med indflydelse fra arbejds- givei— og arbejdstagerorganisationer.
There will be no change in the financing system nor in the management of this type of training, which takes place through the Vocational Training Directorate under the Ministry of Labour, with influence exerted by the employers' and employees* organizations.
De kommende års bidrag vil blive fastsat efter forhandling med arbejdsmarkedets parter.
In the last few years the Government has provided grants for the establishment of several more apprentice and on-job training post for young people.
I de seneste år har det offentlige ydet tilskud til oprettelse af flere lære- og praktikpladser for de unge.
in - 6 for an apprenticeship, depending on the lenght of the apprenticeship.
Tilskuddet har været på mellem 18 000 og 30 000 kr. for en læreplads, alt efter læretidens Længde.
With effect from 1 July, this grant scheme is transferred to the Employers Training
Denne t iLskudsordning er fra 1. juli overført til Arbejdsgivernes Elev refusion, en almen puljeordning, hvortil arbejdsgiverne indbetaler bidrag, og hvorfra de modtager tilskud, såfremt de har unge i lære (i øvrigt en ordning, der Ligeledes administreres af ovennævnte ATP-insti tut).
Fund - a general pooling scheme to which the employers make contributions and from which they receive grants if they have youths under apprenticeship
Herved sparer det of fentlige i 1984 265 mio kr, i 1985 645 mio kr.
(another scheme, incidentally, which is administered by the abovementioned
Regeringen forelagde i feb'-uar et program til bekæmpelse af ungdomsarbejdsløs-
In February the Government submitted a programme to combat youth
Det generelle princip er- at få så mange af de unge som muligt ind i det ordinære uddannelsessystem, ikke mindst ved merindskrivning.
, the general principle of which is to get as many of the young people as possible into the normal training system - not
Derudover er loven om beskæftigelsesfremmende foranstaltninger, ifølge hvilken kommuner og amtskommuner skal afsætte et bestemt beløb pr. indbygger, blevet forlænget til også at gælde i 1984 og 1985.
- under which borough and county councils are to set aside a specified sum per head of resident population - has been extended to appLy also in 1984 and 1985.
Det pointeres, at de uddannelses mæssige foranstaltninger skaL opprioriteres i forhold til de rent beskæftigelses- msssige.
It is emphasized that training measures are to be given precedence over measures that 'are purely designed to prom ote employment.
Som forsøgsordning kan langtidsledige under 25 år nu få en ydelse tiL uddannelse i op til to år, nar der ikke er mulighed for arbejdstilbud.
25 years of age can now receive benefit for training for a period of up to
" ' r j 2 _ af _ en _ n ^ _ ar und uddanne j se
2 years, when there is no possibility of offering employment to them.
SeLv om antallet af unge fra de store fødselsårgange, der afslutter hoved- og realskolen, har toppet, stiger ansøgertallet fortsat til uddannelsespladserne i det "duale" erhvervsuddannelsessystem (vekslen melLem praktisk oplæring og uddannelse på fagskole).
Although the peak of the baby-boom generation has already left the education system (those graduating from extended primary and lower secondary education), in the Federal Republic of Germany the number of young people seeking a training place within the dual system of vocational training is continuing to increase.
I 1983 skønnedes behovet at vi Lie være 655 000 uddannelsespladser.
The estimates for 1983 quotes a requirement figure of 655,000 training places, but the actual figures recorded by 30 September 1983 were 725,000 places on the demand side and 70Q,000 on the supply side.
Rent faktisk var ansøgertallet indtil 30. september 1983 725 000 og antallet af tilbudte uddannelsespladser 700 000, og 678 000 unge kunne indgå en uddannelses- kontrakt og begynde deres erhvervsuddannelse i det duale system.
A total of 678,000 young people were able to conclude a training contract and thereby proceed to receive training within the dual system.
Indtil foråret 1984 blev der skaffet uddannelsespladser til 35 000 af de resterende 47 000 unge.
Of the 47,000 young people who initially failed to obtain a training place, 35,000 had been placed by the spring of
For 1984 regnes der med en efterspørgsel efter uddannelsespladser i det duale system i størrelsesordenen 715 000 - 735 000.
The estimate for 1984 quoted a training place requirement in the dual system in an order of magnitude between 715,000 and 735,000.
Hvis det skal kunne Lade sig gøre at nå det generelt accepterede mål at tilbyde alle disse unge en uddannelsesplads, forudsætter dette på ny en ekstra indsats af alLe parter, især fra de private virksomheders side.
If they will succeed to offer a training opportunity to all young people who wish to avail themselves of such an opportunity - a generally accepted objective - an intensive effort will once again be required of all those involved, in particular private-sector employers.
Bag disse meget store ansøgertal til uddannelsespladserne skjuler sig ikke mindst en ændret uddannelsesadfærd hos de unge: Stadig flere unge med en studieforberedende skoleuddannelse søger en uddannelse i det duale system (i 1984 regnes der med 80 000 - 90 000 sådanne ansøgere); stadig flere unge ønsker efter at have afsluttet en heltidsuddannelse på erhvervsskole også en erhvervsuddannelse i det duale system; og antalLet af unge, der melder sig på arbejdsmarkedet uden erhvervskvalif i kat ioner,
These high figures for training place demand are to some extent attributable to a change in young people's educational preferences : more and more young people who would be entitled to proceed to university opt to look for a training place within the dual vocational training system (it is anticipated that 80,000 to 90,000 of the applicants in 1984 would be entitled to enter university); more and more young people are trying to supplement a completed course of full-time class-based vocational training with a vocational training on the dual-system basis; the number of young people who enter the labour market with no vocational qualifications is continuing to decline. This development reflects the fact that young people are clearly responding to the changes taking place on the labour market
(aftagende beskæftigelseschancer for akademisk uddannede, nedsættelse af den enkeltes risiko på arbejdsmarkedet gennem erhvervskvaLi f icering og ønsket om at undgå ungdomsarbejdsLøshed).
(diminishing employment prospects for university graduates, reducing the risk of unemployment by undergoing a vocational type of training, avoidance of youth unemployment).
Forbunds- og delstatsmyndighedernes mange forskellige foranstaltninger videreføres og udbygges i et vist omfang, hvad enten der er tale om særlig støtte til ugunstigt stillede unge (unge uden afsluttet skole uddannelse og unge udlændinge), uddannelse af piger i håndværksfag og tekniske fag, erhvervsmæssig og social integration, ernvervsfcrberedeise, uddannelsesstøtte, udbygning og drift af fagskoler til komplettering af uddannelsen i sml og mellemstore virksomheder.
The various measures introduced at Federal and at Land level to assist disadvantaged young people (young people without a school-leaving certificate and ethnic minorities), to train girls for technico-industrial occupations, to promote occupational and social integration, to prepare individuals for working life, to provide backup support for training measures, to expand and run training centres to supplement the training provided in anali and medium-sized training firms - all these efforts are being continued and in some cases intensified.
Delstaterne og kommunerne har taget skridt til, at unge, der ikke har kunnet finde en uddannelsesplads i det duale system, optages på erhvervsskoler med heltidsundervisning.
The federal Länder and the local authorities have taken action to ensure that young people who fail to find a training place within the dual system at regional level are accommodated in full-time vocational training establishments.
ALle disse foranstaltninger sigter på at udvide tilbudene om erhvervsmæssig kvalificering uden dog at fravige det princip, at virksomhederne selv må afholde udgifterne til uddanneLse og ikke k3n forvente statstige tilskud.
All these measures are intended to increase the number of vocational training opportunities offered without departing from the principle that the training firms have to bear their own training costs and cannot expect any government subsidies.
Tilpasningen af uddannelsernes indhold til den tekniske udvikling er blevet fortsat; indtil for 18 uddannelser med tilsammen ca. 40 000 lærlinge er der trådt nye uddannelsesordninger i kraft fra uddannelsesåret" 198^/85.
The efforts to adjust training content to keep pace with technolo gical advance have likewise continued. New training regulations enter into force in training year 1984/85 for 18 skilled occupations accounting for some
Til handlingsprogrammet "Nye teknologier i erhvervsuddannelsen" er der udvalgt 25 modelprojekter, hvoraf ca. 10 Løber af stabelen aLlerede i 1984, medens de øvrige iværksættes i 1985.
10 of these are to be launched in 1984, the remainder in 1985.
Dette handlingsprogram omfatter endvidere forskningsprojekter og metoder til evaluering og udbredelse af resultater, hvilket skal bidrage til, at det gennem videreuddannelse af voksne arbejdstagere og undervisere samt supplerende uddannelsestilbud til Lærlinge i virksomheder og på fagskoler bliver
This action programme also provides for research projects, evaluation strategies, and implementation machinery which are intended to be instrumental in ensuring that continuing training provision for older workers and trainers together with infirm and inter-firm training opportunities for apprentices will lead to the gradual building up of skill in handling the new technologies in line with the requirements of the labour market; they also complement the parallel efforts being made in schools and universities and backup the programme of the Federal Government to promote information technologies.
Systematiseringen af de erhvervsmæssige videreuddannelser er blevet fort sat gennem udstedelse af yderligere nye uddannelsesbestemmelser og udar bejdelse af uddannelsespLaner.
The regulation of vocational training courses has been further refined by the promulgation of additional training regulations and the establishment of additional course concepts.
Først og fremmest er der nu indført egent lige værkføreruddannelser i alle industribrancher. Endvidere er der udstedt bestemmelser for videreuddannelsen til industridatamater.
Special emphasis here has been given to a sectoral expansion in connection with the master craftsman qualification in industry.
Endelig er de mange bestemmelser med henblik på kvalificering af undervisere og inter national udveksling af lærlinge, erhvervsfaglærere og instruktører inden for erhvervsuddannelsen bLevet anvendt med positivt resultat.
For the field covered by the new technologies, a regulation has been adopted on the examination for qualification as a "Wirtschaftsinforma- tiker", an information technology graduate with a sound knowledge of economics.
Man frygter, og ikke uden grund, at handicappede og andre personkategorier udelukkes fra anerkendte uddannelser. Forbundsregeringen vil, i det omfang det er muligt, i overensstemmelse med sin hidtidige politik drage omsorg for, at handicappede ikke udelukkes fra anerkendte uddannelser.
Furthermore, good progress has been made with the many measures to train training personnel and promote international exchanges among apprentices, trainers, and other persons engaged in the field of vocational training.
67. - Ved lov nr. 1404/83 er der fastlagt bestemmelser om de nye uddannelses institutioner for teknologi (TEI) som har afløst Centrene for videregående teknisk og erhvervsrettet uddannelse (KATEE), og som er i fuld gang med at blive udbygget.
Law No. 1404/83 on the structure and functioning of the Institutes of Technology (TED - which have replaced the KATEE - was promulgated and the necessary procedures are being formulated to develop these establishments.
"TEI" institutionernes undervisning og behovene og problemerne inden for erhvervs-
Amongst other things, this law regulates matters pertaining to integration and coordination in tertiary education and paves the way for advanced technology.
Livet og i samfundet i øvrigt. Endelig indføres der statsfinansieret anvendt forskning på "TEI" institutionerne.
In addition, it ties the development of the TEI to the require­ ments of the Programme of Economic and Social Development and links education with the conditions and problems of the manufacturing sector.
Det offentlige skal kontrollere og deltage i planlægningen af TEI-insti tutionernes udvikling, og alLe instanser skal være repræsenteret i de styrende organer og deltage i beslutningsprocessen.
Provision is also made for applied research funded by the State budget, social control, participation in the planning of the establishments concerned and involve­ ment of all bodies in the institutions and in the decision-making process.
Tilrettelæggelsen af uddannelserne bygger på de mest moderne pædagogiske modeller, og der lægges særlig vægt på anvendt teknologi.
The courses are based on the most up-to-date teaching models and geared to applied technology.
Især betones forbindelsen melLem teori og praksis (praktiske elevøvelser) og forbindelsen mellem undervis ning og produktion.
Special emphasis is given to combining theory and practice and establishing links between education and production.
- Der er blevet oprettet et institut for tekniske uddannelser, som bl.a. har til opgave at udarbejde programmerne for "TEI" institutionerne.
An Institute of Technological Education has been set up. One of its aims will be to draw up syllabuses for the TEI.
- Der er indført nye bestemmelser for oprettelse af nye skoleenheder og spe cialskoler over hele landet på grundlag af de praktiske behov, som den sociale og økonomiske udvikling på det pågældende sted elLer i den pågældende region stiller, og som Led i en decentralisering og udvikling af provinsområ-
A new policy has been inaugurated to provide a framework for stetting up new educational establishments and specialities throughout the country using the criterion of the actual needs,of the social and economic
ni - 12 derne. Iværksættelse af nye aktiviteter gennemdrøftes forinden med de lokaLe myndigheder, handelskamre og brancheforeninger, kooperativer, repræsentanter for arbejdetagere og arbejdegivere osv. Undervisnings- og kirkeministeriets centralstyrelse tager hensyn til de endelige forslag fra alle disse instanser ved den centrale planlægning.
III-10 development of the country or the region in the context of decentralization and regional development. Prior to the planning of each new activity relevant research is carried out in conjunction with bodies such as the local authorities, professional associations, large cooperatives and employers' and employees' representatives.
Der er oprettet 31 nye erhvervsrettede skoler (TEE), hvoraf 21 er tekniske gymnasier.
31 new TEE establishments (technical and vocational education) have been opened, of which 21 are technical lykeia (upper secondary schools).
Loven om linjeopdelte gymnasier anvendes hermed for første gang og tilsigter en forbedring af de erhvervsrettede uddannelser.
Such schools are new in Greece and are aimed at enhancing the status of the TEE.
Ministeriet har udarbejdet en ny lov til forbedring og udvikLing af de erhvervs rettede uddannelser, der medfører en virkeLig fornyelse på dette område. Bl.a.
The Mirifetry of Education has framed innovatory legislation aimed at upgrading and developing the TEE sector. Amongst other things it lays down the procedure to be followed by the Ministry in setting up and operating
skal undervisnings- og kirkeministeriet og arbejdsformidlingen i fælLesskab oprette og drive fagskoler.
A Presidential Decree drawn up by the Ministry of Education and
Med et Lovdekret fra undervisnings- og kirkeministeriet er der indført en harmonisering af den tekniske og den almene gymnasieuddannelse med henblik på fuldstændig Ligestilling melLem de to uddannelsestyper.
Religious Affairs is aimed at putting technical and general education on an equal footing.
(Således skal under visningen af eleverne inden for den erhvervsrettede uddannelse nu foregå i tremåneders undervisningsperioder, Ligesomdet er tilfælde inden for den almene uddannelse på sekundærtrinnet).
For instance, a term at TEE establishments will last three months, which will bring the length of courses into line with secondary general education. Computing has been introduced for the first time on a trial basis at two secondary-level TEEs and the experiment may be extended to other schools of this type.
Der er for første gang forsøgsvis blevet indført datalære på to skoler inden for den erhvervsrettede uddannelse med henbLik på en senere udvidelse tiL andre skoler med erhvervsrettet uddannelse.
New detailed syllabuses have been devised by working groups made up of teachers from secondary-level TEE, educational advisers and represent-
Der er udarbejdet nye detaljerede programmer af arbejdsgrupper med deltagelse af lærere fra de erhvervsrettede uddannelser, skolekonsulenter samt repræ sentanter for erhvervs- og samfundslivet.
111-11 atives of professional and social bodies.
Med de nye detaljerede programmer tilstræbes der en harmonisering af studierne såvel med de nyeste teknologiske fremskridt som med Landets udviklingsmål.
The aim is to gear courses to the needs of modern technological progress and the country's development aims,
Der er blevet udarbejdet nye lærebøger til de erhvervsrettede uddannelser i overensstemmelse med de nye detaljerede programmer.
New text books have been produced for the secondary-level TEE to take account of the new syllabuses.
Med beslutning 4621 af 10.7.1984 fra OAED's förvaltningsråd blev det ved taget, at de erhvervsrettede uddannelser i OAED's regie skal tiLrettelægges som treårige vekseluddannelser.
By decision 4621 of 10 July 1984 the Administrative Board of the
Under denne nye ordning skal eleverne i det første år følge et program med teore tisk undervisning og praktiske øvelser i OAED's skoler, hvor OAED stilLer fuldt udstyrede værksteder til rådighed.
In their first year students will receive theoretical and practical training in OAED apprenticeship schools, which have fully equipped and organ­ ized workshops.
I det andet og tredje undervisningsår skal eleverne følge teoretisk undervisning i skolerne og have praktisk undervisning hos arbejdsgivere inden for deres specielle fagomrade.
In their second and third years they will follow theoretical training courses in the apprenticeship schools and receive workshop training at employer's premises in accordance with their particular skills.
(To dages teoretisk undervisning og tre dages praktisk oplæring om ugen).
Students will have two days' theoretical and three days' on-the-job training a week.
- Med Lov nr. 1346/83 startede OAED iværksættelsen af de intensive erhvervsori- enteringsprogrammer for 15 - 18 årige, der har mindst 6 års skolegang bag sig.
Under Law 1346/83 the OAED has started implementing programmes of active vocational guidance for 15-18 year-olds with formal qualifications of at least six years' education.
Disse programmer omfatter 200 timer fordeLt over .10 uger.
The programmes, which involve 200 hours spread over ten weeks, began experimentally in 1983 but were developed and extended to all OAED schools in 1984.
Programmerne startede ganske vist forsøgsvis i 1983, men de blev udbygget og udbredt til alle OAED's skoler i 1984 og omfatter nu 3 500 unge.
Some 3500 students are participating in the scheme.
Disse programmer er bLevet udarbejdet med henblik pa at indføre kvinder i de tradìtionel Le mandeerhverv.
Such programmes were devised to initiate women in jobs traditionally reserved for men.
Der er blevet indført erhvervsrettede uddannelsesprogrammer med nye specialer for servicesektoren.
TEE programmes catering for new skills have been adopted and implemented in the tertiary sector.
De detaljerede erhvervsrettede uddannelsesprogrammer er blevet revideret, og de bøger, der anvendes af OAED på dette område, er bLevet omredigeret.
The detailed TEE syllabuses have been reorganized and the corresponding text books used by the OAED have been revised.
Den høje prioritet, der i Frankrig har været tillagt erhvervs uddannelserne i de seneste tre år, er blevet endnu mere udtalt.
A considerably higher level of priority has been assigned to voca tional training policy in France in the last three years.
De vigtigste elementer i denne forbindelse er følgende:
Three main points may be noted :
De statslige bevilLinger er vokset med 13% (hvilket er ca. det dobbelte af den gennemsnitlige stigning pi statsbudgettet), eLler til ca. 14 mia FF,
The central budget appropriation was increased by 13 % (about double the average increase in the central budget by volume), i.e. by about
Institutionerne
íD§Í2Í2Í22Dãi_§SEÉ2Í§
(juli 1971), resultatet af lange forudgående drøftelser (jf. de lands dækkende tværfaglige aftaler af 21.9.82 og 26.10.83).
(July 1971), the product of lengthy prior consultations (see national inter- trade agreements of 21 September 1982 and 26 October 1983).
Loven rummer fire hovedaspekter: a) nye rettigheder for arbejdstagerne:
(a) It introduces new workers' rights:
- på individuelt plan er der sket en udvidelse af den enkeltes ret til frihed til uddannelse.
- at individual level, the right to a leave for training has been extended.
(0,1% af de ovenfor omtalte obligatoriske 1,1%), administreres af paritetisk sammensatte organer, hviLket gør det muligt også at anvende dem til fordeL for personer, der er beskæftiget i virksomheder, der, fordi de har mindre end 10 ansatte, ikke skal betale de 1,1%;
In this way they can also be used for persons employed by firms with a work force of less than 10 which are not obliged to make the 1.1 % contribution;
- på det kollektive plan er der sket den ændring, at arbejdsgiverne nu er forpligtet tiL sammen med arbejdstagerrepræsentanterne at forhandle sig frem til en uddannelsesplan for den pågældende branche,
- at collective level, a requirement to negotiate with the workers' representatives the objectives and the means of training at industry level..If there is. no agreement at industry level, this duty rests an individual employers.
Lykkes det ikke på brancheplan, påhviler forpligtelsen de enkelte vi rksomheder; b) muLighed for at erstatte det årlige arbejdsgiverbidrag på 1,1% med en flerårig udviklingsaftale melLem staten og de enkelte virksomheder.
1.1 % by an undertaking to carry out a multiannual development programme under agreement between the Government and the trade organizations.
Detti gør det muligt at iværksætte en sammenhængende og Langsigtet uddannelses-
By this means, consistent training policies and plans can be developed.
Siden regeringsomdannelsen i juli 1984 ligger ansvaret for erhvervs- uddannelsespolitikken hos arbejds- og erhvervsuddanneLsesministèren, og forvaltningen varetages af erhvervsuddannelsesdirektoratet.
Since the ministerial reshuffle in July 1984; vocational training policy has become the responsibility of the (single)Minister for Labour, Employment and Vocational Training, who can call on the services of the Vocational Training Office.