natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Disse forhandlinger drejer sig om en udvidelse af såvel den teoretiske som den praktiske del af gartneriuddannelsen, hvilket eventuelt vil kunne ske allerede i undervisningsåret 1987/88.
The talks, which should produce concrete results in 1987-88, are aimed at giving the vocational training of horticulturists a broader base as regards theory and, even more so, as regards practical work.
Undervisningen af elever på 12-16 år (sekundærtrinnets nedre del) har været præget af to væsentlige begivenheder af betydning for denne undervis nings studieforberedende karakter og dens værdi som forberedelse til arbejds livet.
in terms of preparation for further education and working life there have been two major policy developments as regards the education of 12 to
For det første er der blevet forelagt et lovforslag om indførelse af en fælles læseplan for sekundærundervisningens tre første år.
The first concerns a draft Law introducing a basic education curri culum in the first three years of secondary schooling.
Regeringen følger i denne henseende således de brede retningslinjer, der er indeholdt i den betænkning, der er blevet afgivet af "Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid" (det videnskabelige råd for politisk planlægning).
Council for Government Policy Planning.
Formålet hermed er at højne det generelle undervisningsniveau, at give eleverne en bredere vifte af muligheder med hensyn til deres fremtidige erhvervsuddan nelsesvalg og sikre en bedre overgang til de efterfølgende uddannelsesforløb.
The aim is to raise the general le vel of education, increase the range of choice as regards subsequent educa tion/training opportunities and improve linkage with courses following on from the first-stage secondary level.
I dette øjemed er der blevet fastsat bestemte normer for undervisningen - på to forskellige niveauer - i de fjorten fag, som den fælles læseplan omfatter, og som gælder for alle skoler, der underviser elever på sekundærtrinnets almene nedre del.
To this end, objectives have been defined at two levels for the fourteen subjects which will make up the core curriculum for all types of first-stage secondary education.
For det andet er der tale om en ændring af læseplanerne i de skoler, hvor man på sekundærtrinnets anden del (dvs. sekundærtrinnets tredje og fjerde år) meddeler erhvervsforberedende undervisning.
The second development concerns the third and fourth years of voca tional lower secondary education.
De eksisterende love og bekendtgørelser står for at skulle ændres, således at undervisningens erhvervsforberedende karakter styrkes.
Amendments to a number of laws and decrees are being drafted with a view to emphasizing the vocational preparation aspect of this type of schooling, e.g. by an increase in the time devoted to vocationally oriented subjects, examination course structuring and the possibility of attachments to firms.
De væsentligste ændringer vedrører en forøgelse af timetallet i de fag, hvor hovedvægten lægges på det erhvervs faglige, en omlægning af eksamensordningerne samt mulighed for, at eleverne kan komme i erhvervspraktik.
The proposals for preparatory vocational education (as vocational lower secondary education will henceforth be known) have been brought into line with those for the three-year basic education course mentioned earlier.
Forslagene vedrørende denne erhvervsforberedende undervisning (denne betegnelse har erstattet den tidligere anvendte betegnelse "lavere erhvervsundervisning") er blevet samordnet med forslagene om den fælles læseplan på sekundærtrinnets nedre del.
Plans to concentrate vocational upper secondary education on a sec toral basis in so-called "sector schools", and to give these schools a con siderable measure of autonomy in terms of organization, planning and curri culum, have been worked out in greater detail.
Disse to væsentlige ændringer i sekundærskolernes undervisning forventes at kunne træde i kraft pr. 1. august 1989.
A draft Law incorporating these changes is likely to be brought before Parliament in the near future.
I øvrigt er planerne om at koncentrere den erhvervsrettede undervisning sektorielt i de såkaldte sektorskoler og at give disse skoler en høj grad af autonomi på administrationsplanet samt hvad planlægningen og forvaltningen af undervisningen angår, nu ved at blive udmøntet i praksis. Der er endvidere
The Government, educational organizations and the two sides of in dustry have agreed on the criteria for recognition (and subsidizing) of sectoral education-industry consultative bodies.
Der vil formentlig inden længe blive forelagt et nyt lovforslag for parlamentet.
As a result, these bodies now seem assured of rapid recognition.
Er, smidiggørelse af undervisningsplanerne gennem iværksættelse af en modulopbygget undervisning er en af de væsentligste forudsætninger for, at der kan skabes større overensstemmelse mellem undervisningen og den erhvervs mæssige praksis.
Making courses more flexible by placing them on a modular basis is an important step towards improving the link-up between education and wor king life.
Udviklingen med hensyn til eksamensformer og erhvervsuddannelsestilbud efter undervisningspligtens ophør samt erhvervsvejledning og tilpasning af lovgivningen taler altsammen for at arbejde henimod en modulopbygning af de forskellige erhvervsrettede uddannelser.
Upper secondary schools for technical studies (MTO), commercial/ administrative studies (MEAO), retail/catering studies (MMO) and community- service/health care occupations (MDGO) are all being encouraged to move towards a modular course structure through the development of examination syllabuses and sample curricula, the provision of in-service training and back-up services and the adaptation of legislation.
Eftersom hovedparten af de skoler, der tilbyder erhvervsrettet under visning, i dag er forsynet med edb-udstyr, er man mange steder i gang med at udarbejde erhvervsuddannelsesprogrammer, der kan imødekomme de krav på det teknologiske plan, der stilles inden for en lang række erhverv.
Now that most upper secondary vocational schools have been equipped with computers, a considerable effort is being made to develop curricula to meet the increasing technological demands of mary occupations.
Disse uddan nelsessteder gør en meget stor indsats for at udvikle passende undervisnings materialer. Kun de regionale centre råder imidlertid over meget avanceret - og kostbart - udstyr.
These efforts are primarily focused on the development of courseware.
Omkostningerne i forbindelse med projektet Nascholing Beroepsonderwijs Nieuwe Technologieën (erhvervsrettet undervisning i ny teknologi for unge efter undervisningspligtens ophør blev oplyst i slutningen af 1986.
At the end of 1986 the
Kurser, workshops og praktikophold ved virksomheder har gjort det muligt for erhvervsfaglærerne at få indsigt i den nyeste udvikling på teknologi området.
NABONT project for in-service training on new technologies in vocational education was launched. The aim is to familiarize teachers with the latest developments in new technologies through courses, projects and attachments to firms.
Disse efter- og videreuddannelseskurser har været tilrettelagt på en sådan måde, at den erfaring og viden, som lærerne erhverver sig, umiddelbart kan omsættes i praksis.
This development is linked to the installation of new equipment, which enables teachers to apply their newly acquired skills directly in their teaching.
Med hensyn til lærlingeuddannelserne arbejder man desuden med planlægning af nye uddannelser, således at man, udover de allerede eksisterende uddannelser som assistent i mikrodatamatik og i programmering af "anvendelsesprogrammel", også kan uddanne medhjælpere i automatisering inden for indu strien og i logistik.
With regard to the apprenticeship system, new assistant-level trainjng schemes are being prepared for industrial automation and logistics management, in addition to existing schemes for microcomputer assistants and applications programmers.
Der er i realiteten sket næsten en fordobling af tilgangen til lærlingeuddannelserne, og man vil fremover især bestræbe sig på at øge tilgangen af lærlingene inden for fagene "metallurgi" og "bygge- og anlægsvirksomhed", hvor den forøgede tilgang har været forholdsvis beskeden.
The process of doubling the intake of the apprenticeship system has virtually been completed. Efforts are now being concentrated on increasing the intake in the metalworking and construction sectors, where the growth has remained relatively low.
I øvrigt er der blevet indfort nye bestemmelser på erhvervsorienteringsområdet, som åbner mulighed for, at alle de sekundærskoler, der meddeler erhvervsrettet undervisning, og alle sekundærskoler i øvrigt, kan indgå kontrakter med organer, der tilbyder erhvervsvejledning og andre former for uddannelsesvejledning.
The State Subsidy Scheme for Career Advisory Services is now opera tional. Under this scheme all establishments for secondary and special secondary education can sign contracts with centres for educational and vocational guidance.
Disse organer kan endvidere, i samarbejde med de pågældende skoler, iværksætte projekter på ét eller flere særlige områder.
The centres may also be commissioned to carry out projects dealing with one or more specific areas in collaboration with the schools.
Blandt sådanne projekter kan nævnes det erhvervsvejledningsprogram, der er blevet udarbejdet i forbindelse med EF-projektet "COA Rijndelta".
One such area is the implementation of the occupational orienta tion programme developed via the Rhine Delta Education/Employment Contact
Ligesom i 1986 er der i Portugal sket en forøgelse af aktiviteterne på erhvervsuddannelsesområdet, en udvikling, som tilskuddene fra Den Europæiske Socialfond i høj grad har medvirket til.
As in 1986, there was an increase in vocational training acti vities largely due to European Social Fund assistance for operations underway.
Det anslås, at mere end 180.000 personer har medvirket i de erhvervsuddannelsestiltag, hvortil Socialfonden har ydet støtte i det forgangne år.
An estimated 180 000 persons were beneficiaries of the voca tional training operations organized with ESF assistance in the year in question.
Det bør nævnes, at den største del af Socialfondens tilskud anvendes til erhvervsuddannelse af unge under 25 år.
It should be noted that most of the assistance from the ESF relates to vocational training operations for young people under the age of 25.
En lang række protokoller, der er udarbejdet af erhvervsuddannelsescentrene i samarbejde med IEFP (instituttet for beskæftigelse og erhvervsuddan nelse) og arbejdsgivernes og arbejdstagernes organisationer inden for de for skellige økonomiske sektorer og faggrupper, er blevet godkendt.
In addition, it should be noted that many of the arrangements drawn up by vocational training centres with the Institute of Employment and Vocational Training (IEFF) and the employers and trade union organi zations for specific sectors of activity were approved.
Desuden er en række rådgivende regionale råd under IEFP, hvor såvel de statslige myndigheder som arbejdsmarkedets parter er repræsenteret, trådt i funktion..
The regional IEFP tripartite advisory boards also came into operation.
I 1987 blev der indledt en undersøgelse af den eksisterende erhvervsuddannelsesstruktur, der skal medvirke til en effektivisering af anvendelsen af eksisterende erhvervsuddannelsesudstyr og -faciliteter.
A study of existing vocational training facilities was initiated this year with the aim of making the maximum possible use of existing training equipment and facilities.
Endelig kan nævnes, at man er ved at lægge sidste hånd på udarbejdelsen af en rammelov om erhvervsuddannelse, der rummer hovedretningslinjerne for udarbejdelsen af et effektivt erhvervsuddannelsessystem.
Finally, work is underway which should lead to the publication of a framework law, an essential legal instrument for the setting up of a genuine vocational training system.
I 1987 har Manpower Services Commission videreført sin indsats på nationalt plan på erhvervsuddannelsesområdet under skyldig hensyntagen til de tre målsætninger for det såkaldte New Training Initiative (NTI), som er følgende:
The UK Manpower Services Commission (MSC) continued during 1987 to lead national developments in vocational education and training within the three objectives of the New Training Initiative (NTI), i.e.:
- at forbedre erhvervsuddannelsen, herunder lærlingeuddannelserne, så det sikres, at de, der gennemgår en erhvervsuddannelse, uanset deres alder og skolebaggrund erhverver kvalifikationer, der er i overensstemmelse med behovene på arbejdsmarkedet, og som giver dem mulighed for på et senere tidspunkt at lade sig videreuddanne (første målsætning)
- to develop occupational training, including apprenticeship, in such a way as to enable people entering at different ages and with different educational attainments to acquire agreed standards of skill appropriate to the jobs available and to provide them with a basis for progression through further learning (Objective One);
- at skabe grundlag for, at alle unge under 18 år får mulighed for enten at modtage fuldtidsundervisning eller at starte en ansættelsesperiode, hvor ar bejdet kombineres med almen og erhvervsrettet uddannelse (anden målsætning)
- to move towards a position where all young people under the age of 18 have the opportunity either to continue in fulltime education, or to enter training or a period of planned work experience combining work- related training and education (Objective Two);
- at skabe realistisk mulighed for, at voksne, det være sig arbejdstagere, arbejdsløse eller personer, der vender tilbage til arbejdsmarkedet, kan erhverve sig kvalifikationer, forbedre deres kunnen eller undergå omskoling i løbet af deres arbejdsliv (tredje målsætning).
- to open up widespread opportunities fur adults - whether employed or unemployed or returning to work - to acquire, increase or update their skills and knowledge during the course of their working lives (Objective
Erhvervskvalifikationer
Vocational Qualifications
På dette område foregår der for øjeblikket omfattende reformer.
Major reform is underway.
Der er blevet oprettet et erhvervskvalifikationsråd, der har indledt sit arbejde med at fastlægge rammerne for et system bestående af fem kvalifikationsniveauer.
A National Council for Vocational Qualifi cations has been established and has begun its task of approving qualifica tions against a five-tier framework.
Ændringer af erhvervsuddannelserne er nødvendige, eftersom det er vigtigt, at de kvalifikationer, der erhverves under uddannelsen, svarer til arbejdsmar kedets behov.
A key activity is to develop reformed qualifications based upon competence required in work.
Manpower Services Commission er med henblik herpå i færd med at gennemføre et landsdækkende program, der går ud på, at der skal opstilles en række uddannelsesnormer, der fastlægges af erhvervslivet.
To this end MSC is leading a national programme to develop standards of competence defined by industry bodies.
MSC skal sørge for, at disse nye normer kommer til at indgå i dets uddannelsesprogrammer for unge og voksne.
MSC is taking steps to incorporate the new standards- based qualifications within its own youth and adult programmes.
Uddannelsesprogram for unge
Youth Training Scheme
Dette toårige program (Youth Training Scheme), der blev lanceret i april 1986, henvender sig til unge på 16 år, der går ud af skolen, og de kan herigennem erhverve sig en grundlæggende erhvervsrettet uddannelse (for de 17-årige strækker forløbet sig kun over ét år), idet alle disse unge tilbydes mulighed for at få et godkendt erhvervsuddannelsesbevis.
The two year scheme, launched in April 1986, provides 16 year old school leavers with a two-year foundation of occupational training (one year for 17 year olds), offering all the chance to obtain a recognised vocational qualification or credit towards one.
Næsten 4øø.øøø unge har gennemgået denne uddannelse i 1987.
Around 400,000 young people received YTS training in 1987.
Samtlige undervisere er i løbet af året blevet underkastet en prøve, som, hvis prøven er blevet bestået, har skaffet de deltagende officiel godkendelse af, at de er kvalificerede til -eller midlertidigt kvalificerede til - at undervise disse unge.
During the year all managing agents delivering YTS were reviewed and - if satisfactory - declared approved or provisionally approved;to run the scheme.
Dette program, som omfatter såvel unge, der har fået arbejde, som unge uden arbejde, har efterhånden antaget karakter af at være den normale overgangsfase mellem skole og arbejdslivet.
YTS, which includes both employed and unemployed young people, is increasingly being estab lished as the normal route from school into work.
I løbet af det forgangne år er et nyt inspektionsorgan, Training Standards Advisory Service, gået i gang med en evaluering af pro grammet .
During the year a new inspectorate - the Training Standards Advisory Service - began to report on the state of quality within YTS.
Uddannelsesforanstaltninger for voksne
Adult Training
I 1987 er der blevet indledt et nyt erhvervsuddannelsesprogram, der går ud på, at folk mellem 18 og 25 år, der har været arbejdsløse i mere end seks måneder, tilbydes uddannelse af et års varighed.
During 1987 a new Job Training Scheme was introduced to provide unemployed 18-25 year olds, out of work for more than 6 months, with up to one year of training.
De grundlæggende elementer i dette program består af en dybtgående indledningsvis evaluering, uddannelsestiltag af individuel art og muligheden for at erhverve et godkendt erhvervsuddannelsesbevis eller i det mindste sådanne færdigheder, der skaber mulighed for en senere erhvervelse af et sådant.
Key features of the scheme include detailed initial assessment, individual action plans, and the chance to obtain a recognised vocational qualification or credits.
Desuden er der blevet videreført en række tidligere iværksatte programmer for voksne i 1987, bl.a. uddannelse med henblik på oprettelse af
A range of other adult programmes continued throughout 1987, inclu ding training for launching new businesses, local grants to employers, support for priority skills, promotion of open learning, and management development.
Desuden er det såkaldte National Training Award Scheme blevet lanceret i marts 1987; formålet med denne ordning er officiel anerkendelse af lødige uddannelsestiltag i arbejdsgiverregi.
1987 to recognise excellent training practice by employers. The Open
"Open College" tilbyder "tnultimedie"-uddannelsesprogrammer, som åbner mulighed for, at voksne overalt i Det Forenede Kongerige kan dygtiggøre sig, f.eks. via tv eller radio.
College offers open learning packages leading to qualifications for adults of all backgrounds, often using TV and radio.
Arbejdsgiverne er for øjeblikket inddraget i arbejdet med plan lægning og gennemførelse af undervisning og erhvervsuddannelse på lokalt plan inden for rammerne af "Local Employer Networks".
Local Employer Networks are now involving employers in the planning and delivery of vocational education and training at local level.
Desuden kan det tilføjes, at der er blevet oprettet en række såkaldte "Training Access Points" (på offentlige steder som f.eks. biblioteker og arbejdsformidlingskontorer), hvor offentligheden kan gøre sig bekendt med de foreliggende uddannelsesmuligheder.
Training Access Points are being established in public places given open access to information about trai ning opportunities.
Endvidere kan det tilføjes, at MSC fortsat forhandler med de højere uddannelsesinstitutioner om, hvordan de kan udforme de erhvervsrettede elementer i uddannelserne, så disse i videst mulig udstrækning er tilpasset arbejdsmarkedets behov.
The MSC continued to negotiate with colleges of further education to draw up agreed development plans for their non-advanced work related provision (NAFE) to help link it as closely as possible to labour market needs.
TVÆRFAGLIG DIALOG OG FORHOLDENE PÃ ARBEJDSMARKEDET
SOCIAL DIALOGUE AND INDUSTRIAL RELATIONS
Tværfaglig dialog på fællesskabsplan mellem arbejdsmarkedets parter
Multisectoral social dialogue at Community level
Det mest iøjnefaldende træk har utvivlsomt været den aktive videre førelse af den dialog mellem arbejdstager- og arbejdsgiverorganisationernes europæiske sammenslutninger, der kom i stand efter Kommissionens tilskyndelse.
By far the most outstanding event was the active continuation of the talks between workers' and employers' organizations at Community level fostered by the Commission.
På et møde mellem Kommissionen og højtstående repræsentanter for arbejdsgiver- og arbejdstagerorganisationerne i Fællesskabets medlemsstater, der blev afholdt den 7. maj 1987 i Palais d'Egmont på samlet initiativ af det belgiske formandskab og Kommissionen, kunne der konstateres en fælles vilje fra arbejdsmarkedsparternes side til ude i virksomhederne at videreføre og gradvis styrke den på fællesskabsplan indledte dialog.
The meeting, organized by the Selgian Presidency and the Commission, between the Commission and top-level representatives of the two sides of industry from the Member States, which was held on 7 May 1987 at the Egmont
Kommissionen noterede sig med tilfredshed de to parters vilje til at uddybe og befæste denne direkte dialog på de områder, som organisationerne selv har ansvar for, og den erklærede sig parat til selv at spille en igang sættende og stimulerende rolle med fuld respekt for parternes egne ønsker.
The Commission,for its part, took gratified cognizance of this wiIlingnesson the part of the two sides of industry to intensify and consolidate direct discussions in those areas which are their direct responsibility, and announced that it was ready to continue to organize and stimulate thi s dialogue while respecting the autonomy of the parties involved.
Den belgiske formand for Rådet fremhævede i øvrigt den betydning, der bør tillægges denne dialog som middel til at få styr på de store industrielle, teknologiske og sociale forandringer, som er nødvendige, hvis Europa også fremover skal forfølge de ambitiøse mål, det har sat sig på områder som øget beskæftigelse og social retfærdighed.
The President of the Council furthermore emphasized the importance of the social dialogue in smoothly bringing about those fundamental technological and social changes which alone will enable Europe to achieve the ambitious objectives it has set itself in terms of employment growth and social justice.
De to arbejdsgrupper, der blev nedsat i overensstemmelse med konklu sionerne af det møde, der blev afholdt i Val Duchesse den 12. november 1985 (1), har i løbet af 1987 holdt en række møder.
Two working parties, moreover, set up on the basis of the conclusions of the meeting held at Val Duchesse on 12 November 1985^, met on a number of occasions during the year.
Gruppen vedrørende "makroøkonomi" mødtes den 26. juni 1987 under for sæde af Alois PFEIFFER, der er medlem af Kommissionen med økonomiske spørgsmål som ansvarsområde. På dette møde havde gruppen en drøftelse af spørgsmålet om såvel private som offentlige investeringers rentabilitet og de dermed forbund ne sociale aspekter.
The Macro-Economics Working Party met on 26 June 1987 under the chairmanship of Mr Alois Pfeiffer, Member of the Commission responsible for economic affairs, for a discussion on the viability and social implications of both private and public investment.
Ved afslutningen af dette møde enedes arbejdsmarkedets
At the end of this meeting both sides