natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Fachbereich (Fakultät): Orga­nisatorisk enhed på en videre­gående uddannelsesinstitution; den repræsenterer flere fag, der hører sammen eller er beslægte­de.
Fachbereich (Fakultät): Basic organizational unit of the higher education institution re­presenting one or more related subjects.
Gesamthochschule: En type videregående uddannelsesinsti­tution, der har eksisteret siden 1970. Her er de opgaver, der ellers påhviler universiteter, Pedagogische Hochschulen og Fachhochschulen blevet sam­ordnede.
Gesamthochschule: A kind of higher education establish­ment, in existence since 1970.
Inden for de såkaldte integrierte Studiengänge har de studerende mulighed for at afslutte deres studium med for­skellige diplomeksaminer efter uddannelser med varierende studietid.
In the socalled 'integrated courses', the students can finish their studies with various degree examinations, after courses of varying length.
Hochschulrahmengesetz (HRG): En forbundslov, der trådte i kraft i 1976, og som klarlægger det videregående uddannelsessystems grundlæg­gende principper.
Hochschulrahmengesetz (HRG): A Federal law in effect since 1976 which regulates the general principles of higher education.
Fachgebundene Hochschulrei­fe: Et eksamensbevis fra en er­hvervsrettet skole på sekundær­trinnet; det giver adgang til at studere bestemte fag ved de videregående uddannelsesinsti­tutioner.
Immatrikulation: Admission to a higher education establish­ment by entering one's name in the students' register.
Deutscher Akademischer Aus­tauschdienst: Organisation af videregående uddannelsesinsti­tutioner til fremme af forholdet mellem tyske og udenlandske videregående uddannelsesinsti­tutioner.
Deutscher Akademischer Aus tauschdienst (DAAD) (German Academic Exchange Service): Organization of the higher edu­cation establishments for the promotion of relations between higher education establish­ments and abroad.
Det finansieres næs­ten udelukkende af midler fra
Gives in­formation about possibilities of studying in the Federal Repub­
Immatrikulation: Adgang til en videregående uddannelsesinsti­tution ved at indskrive sit navn i studenterregistret.
Magister Artium (MA): Higher edcuation qualification (acad­emic degree) which is awarded as a result of a higher edu-
Fachhochschule: En videre­gående uddannelsesinstitution,
Fachhochschule: A type of higher education establishment in existence since 1970, whose task is to give a shorter training with greater practical appli­cation on a scientific or artistic basis. Research and develop­
Studenterhåndbog
Student Handbook cation examination, particular­ly in arts and humanities sub­jects.
$2 kategorier, lærere, jurister, farmaceuter, levnedsmiddelke­mikere).
rectors of the higher education establishments in the Federal Republic of Germany, which sits in Bonn.
uddannelsesstederne og findes i visse EF-medlemslande hos DAAD's udlandskontorer eller hos Goethe-Institutterne.
provides various benefits for foreign and German students in different areas of everyday life.
Magister Artium (MA): Kvali­fikation fra en videregående uddannelsesinstitution (akade­misk grad), der tildeles efter afsluttet eksamen især inden for humaniora og kulturviden­skabelige fag.
Studentenschaft: There is a socalled verfaßte Studentenschaft in most states at every higher education establishment. It is a student organization with obli­gatory membership and fees.
Studentenausweis: Bevis for indskrivning (immatrikulation) ved en videregående uddannel­sesinstitution; det giver adgang til rabatter inden for forskellige områder af dagliglivet for tyske og udenlandske studerende.
The tasks of the Studenten schaft are connected with the higher education establishment (looking after the academic, social and cultural interests of the students).
Westdeutsche Rektorenkonfe­renz: Rektorkollegium beståen­de af rektorer for universiteter­ne og de andre videregående uddannelsesinstitutioner i For­bundsrepublikken Tyskland.
Numerus clausus: Name for the admissions restrictions which only apply when there are not sufficient places avail­able on a particular course for the number of applicants.
WRK har til huse i Bonn.
This applies to German and foreign students.
Adgangsproceduren i disse sager afgøres af de enkelte delstater i et Staatsvertrag (statsoverenskomst) på grundlag af Hochschulrahmengesetz. mengesetz.
Admissions proce­dure in these cases is settled by the individual states in a Staatsvertrag (state document), on the basis of the Hochschulrahmengesetz. mengesetz.
Studentenschaft: Der er en så­kaldt verfaßte Studentenschaft ved alle de videregående ud­dannelsesinstitutioner i de fles­te delstater. Det er en studen­terorganisation med obligato­risk medlemskab og gebyr.
Rückmeldung: Required reregistration at the beginning of every semester within deter­mined time-limits which are listed in the Vorlesungsverzeichnis of the higher education institutions in question.
Rückmeldung: Obligatorisk nyindskrivning ved begyndel­sen af hvert semester, der fin­der sted inden for en fastlagt frist anført i den pågældende videregående uddannelsesinsti­tutions Vorlesungsverzeichnis.
Studentenverbindungen: Fra­ternities (Korporationen) at the higher education institutions for the purpose of promoting communtiy living connected with special traditions (as a rule only for men).
Sekretariat: Kontor ved de videregående uddannelsesinsti­tutioner hvor indskrivningen (immatrikulationen) finder sted.
Sekretariat: Administrative of­fice at the higher education institutions at which registra­tion (matriculation) takes place.
Studentenverbindungen: Stu­denterforeninger (Korporationen) ved de videregående ud­dannelsesinstitutioner, som har til formål at fremme sociale aktiviteter, der er forbundet med specielle traditioner (som regel kun for mænd).
Studentenwerk: Institution which provides social assis­tance for the students at every higher education establish­ment, runs the Mensa (refec­tory) and student halls of resi­dence, and which also usually takes over the payment of BAföG to the students. Studentenwerksbeitrag: See So­zialbeitrag.
Ved flere videregående uddan­nelsesinstitutioner er også et bidrag til de studerendes selv­styreorganer indbefattet heri.
At some high­er education institutions a con­tribution to financing student self-administration is also con­tained in the fee.
Staatsexamen (Staatsprüfung): Afsluttende eksamen efter et studium ved en videregående uddannelsesinstitution, for
Staatsexamen (-pruning): State examination terminating a course of study at higher edu­cation institutions for which the State determines require­ments.
Vorlesungsverzeichnis: Forteg­nelse over undervisningspro­grammerne ved en videregåen­de uddannelsesinstitution, som samtidig indeholder en forteg­nelse over institutionens lærere, en tidsplan og andre vigtige oplysninger om studiet ved en videregående uddannelsesinsti­tution.
Vorlesungsverzeichnis: Cata­logue of the courses taught at a higher education institution containing at the same time a list of the teaching staff, rele­vant dates and other important information on studying at the institution in question. Avail­able in the bookshops at the higher education insitution lo­cation.
Den fås i bogladerne på hvilken staten fastlægger krave­ne.
In some EC Member States, they can be consulted in the branch offices of the DAAD or one of the Goethe Insti­tutes.
Den er en forudsætning for det erhversmæssige virke (f.eks. for medicinere af alle
Westdeutsche Rektorenkonferenz (WRK): Conference for the university presidents and
Det videregående uddannelsessystems opbygning De videregående uddannelsesinstitutioner / Studenter­tal / Studiernes opbygning og de afsluttende eksami­ner
Organization of tertiary education Types of higher education institutions (AEIs/TEIs)/ Student statistics/Organization and validation of courses
Adgang og indskrivning Første informationer / Adgangsbetingelser / Adgangs­begrænsning / Anerkendelse af udenlandske akademi­ske grader og eksaminer / Adgangsprøver / Ansøgning og indskrivning / Gebyrer
Admission and registration Initial information/Entry requirements/Limitations /Recognition of foreign certificates and degrees/Entry examinations / Application and registration/Tuition fees
Kendskab til undervisningssproget, sprogskurser og andre kurser
Knowledge of the language of instruction, language courses and other courses
Sociale forhold Social- og sygeforsikring / Studie- og erhvervsvejled­ning / Muligheder for erhvervsarbejde / Studenteror­ganisationer / Leveomkostninger / Bolig / Studenter­faciliteter / Faciliteter for handicappede
Social aspects Social security and health insurance/Advisory ser­vices/Student employment/Student organizations/Cost of living/Accommodation / Services for students/ Facilities for disabled students
Bilag Adresser / Oversigt over studieretninger ved videre­gående uddannelsesinstitutioner / Studenterstatistik / Bibliografi / Glosar
Appendices Addresses/Survey of courses of study at higher educa­tion institutions and TEIs/Student statistics/ Biblio­graphy/Glossary
Det videregående uddannelsessystems opbygning
Organization of tertiary education
Som et led i bestræbelserne på at skabe strukturelle ændringer i retning af en demokratisering og modernise­ring af det videregående uddannelses­system i Grækenland blev lovforslag 1268/82 om de videregående uddan­nelsesinstitutioners opbygning og sty­ring forelagt og vedtaget af det græske parlament, og den 16. juli 1982 trådte loven i kraft.
Law 1268/82 on the structure and function of higher education insti­tutions, AEIs, was introduced and passed by the Greek parliament within the context of efforts to introduce structural changes aimed at the demo­cratization and modernization of higher education in Greece.
De væsentligste mål med den gen­nemgribende reform, som lov 1268/ 82 medførte, er at sikre de videregåen­de uddannelsers kvalitet, hvilket er nødvendigt både ud fra et nationalt og et socialt synspunkt, samt at genopret­te et frit og demokratisk videregående uddannelsessystem.
The primary objectives of the com­prehensive reform which Law 1268/ 82 introduced are the safeguarding of the quality of higher education which is imperative from both national and social points of view and the re-estab­lishment of a free and democratic sys­tem of higher education.
De fundamentale organisatoriske ændringer, der blev indført ved denne lov var:
The funda­mental organizational changes intro­duced by this law were:
1) Afskaffelse af professorvældet, oprettelse af afdelinger (τμήματα), og opdeling af disse i fagområder (τομείς), hvor hvert fagområde koordinerer undervisningen i en del af det område, som afdelingen omfatter;
1. the abolition of the institution of professorial chairs, the establish­ment of departments (τμήματα), and the division of these depart­ments into subject areas (τομείς). Each of these subjects areas co­ordinates the teaching of a part of the field covered by its depart­ment;
Den græske forfatning af 1975 fastslår i artikel 16, at kunst, videnskab, forskning og undervisning er fri, og at det er statens pligt at drage omsorg for, at disse områder støttes og vide­reudvikles.
Article 16 of the 1975 Greek Consti­tution stipulates that art, science, research and teaching are free and that it is the duty of the State to develop and support them.
2) oprettelse af rådgivende og beslut­ningstagende organer: Det Natio­nale Akademi for Uddannelse og Videnskab (EAGE) og Rådet for De Videregående Uddannelser (SAP), begge med et fast afgrænset kompetenceområde ;
2. the establishment of advisory and decision-making bodies. These are the National Academy of Edu­cation and Science (EAGE) and the Council on Higher Education (SAP), each with its own clear­ly-defined responsibilities;
3) inddeling af universitetssektoren i afdelinger, fagområder, fakulteter (Σχολή), og videregående ud­dannelsesinstitutioner (ΑΕΙ) (Ανώ­τατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα);
3. the division of the university sector into departments, subject areas, faculties (Σχολή), and higher edu­cation institutions — AEIs (Ανώ­τατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα);
Samme artikel foreskriver, at vide­regående uddannelse udelukkende skal varetages af selvstyrende offentlige institutioner. Staten fører tilsyn med disse og er ansvarlig for deres finansie­ring.
The same article in the Greek Con­stitution states that higher education is to be provided exclusively by auton­omous public bodies.
De fungerer i henhold til love om de videregående uddannelser.
Their function and organiza­tion is regulated by higher education laws.
Private videregående uddannelsesinstitutioner er forbudt ved lov.
Private higher education institu­tions are forbidden.
4) garanteret selvstyre for universi-
4. the guaranteed autonomy of uni­versity staff (DEP) in the execution of their teaching and research activities; the university staff is
HHHBH len for Politisk Videnskab (Athen, 1930); Industrihøjskolen (Piræus, 1938, universitetsstatus fra 1958); Industrihøjskolen (Thessaloniki, 1948, universitetsstatus fra 1958); tetspersonale (DEP) i udøvelsen af deres undervisnings­ og forsk­ningsopgaver.
Student Handbook dies (Piraeus, 1938, with university status since 1958); the College of Industrial Studies (Thessaloniki, 1948, with university status since 1958).
Dette personale er inddelt i fire kategorier: professo­rer, stedfortrædende professorer, assisterende professorer og lekto­rer; 5) konsolidering og bevarelse af uni­versiteternes autonomi og immuni­tet, fri udveksling af ideer samt pluralisme på universiteterne.
divided into four levels: profes­sors, associate professors, assistant professors and lecturers; 5. the consolidation and guaranteed existence of autonomous, immune and free universities, as well as of the free exchange of ideas and of pluralism at universities.
De videregående uddannelsesinstitutioner (ΑΕΙ)
In addition to the 14 abovementioned higher education institutions (AEIs), three new universities were founded as part of the effort to imple­ment the government's policy on the decentralization and regional develop­ment of Greece:
De videregående uddannelsesinstitu­tioner er inddelt i følgende katego­rier:
Higher education institutions are cate­gorized as follows:
I det akademiske år 1985/86 var der i alt indskrevet 120 487 studerende. 1) Athens Universitet: 44 438 2) Den Polytekniske Læ­reanstalt Metsovio, Athen: 7 107 3) Thessalonikis Univer­
A total of 120 487 students were registered for the 1985/86 academic year:
Uafhængige videregående uddannel­sesinstitutioner (Σχολές αυτοτελείς) Handelshøjskolen (Athen, 1920); Landbohøjskolen (Athen, 1920); Kunstakademiet (Athen, 1835, univer­sitetsstatus fra 1930); Pantios­Højsko­
Selfgoverning institutions of higher education (Σχολές αυτοτελείς) These are: the College of Economics and Commerce (Athens, 1920); the College of Agriculture (Athens, 1920); the College of Art (1935, with univer­sity status since 1930); the Panteios College of Political Sciences (Athens, 1930); the College of Industrial Stu­
Dette antal semestre er fore­skrevet for hver eneste grad i en af præsidenten udstedt forordning, som er blevet udarbejdet i samarbejde med SAP og fakulteterne: det nødvendige antal er ansat til mindst 8 semestre. Hver enkelt semester består af et antal merittimer. En merittime svarer enten til: — en forelæsningsugetime; eller — 1 til 3 timers forelæsning eller klas­seøvelse pr. uge for andre kurser,
College of Industrial Studies, Piraeus 8.
Det er muligt at oprette programmer, der går på tværs af afdelinger eller universiteter.
University of Crete 2 264 14. Polytechnic College, Crete 218 15. Aegean University 87 16. Ionian University 56 17.
Ansøgningen kan også udarbejdes af konsistorium fulgt af en vurdering fra SAP;
University of Thessaly — Details about foreign students study­ing at Greek AEIs and TEIs can be found in Table 1 in the appendix.
Tekniske videregående uddannelser i Grækenland varetages af TEI, der blev oprettet ved lov 1404/83.
The academic year is divided into two semesters.
Ifølge den­ne lov og institutionernes egne statut­ter er TEI selvstyrende offentlige in­stitutioner. Staten har overopsyn med dem og finansierer dem. TEI forventes at:
Each semester consists of 13 full teaching weeks and two examination weeks.
De afsluttende eksaminer Efter at have bestået den afsluttende eksamen tildeles den studerende en grad (πτυχίο).
Organization of courses Undergraduate studies Teaching in individual subject areas is organized along the lines of a study programme.
Indehavere af en sådan grad kan erhverve en doktorgrad.
This programme is drawn up by each department's gener­al meeting.
Her kræves forelæggelse og forsvar af en doktorafhandling udarbejdet på græsk (eller latin, hvis afhandlingen forelæg­ges for det filosofiske fakultet).
It is reviewed every April and includes a list of compulsory sub­jects and a list from which a choice of subjects must be made.
Gene­relt er doktorgraden en forudsætning for at blive ansat som lærer eller for­sker ved de videregående uddannelses­institutioner (undtagen ved Kunst­akademiet).
This pro­gramme also includes a definition of course content for each course and a weekly schedule.
Gæstestuderende, der har betaet visse eksaminer kan også få udstedt et bevis, der angiver de beståe­de discipliner.
Postgraduate studies Law 1566/85 provided a new frame­work for the organization of post­graduate studies. This Law states that:
c) realisere alle græske borgeres ret til fri uddannelse i overensstemmelse med deres ønsker, som det fremgår af særlige love; Inden for rammerne af deres kom­missorium, a) yder TEI et bidrag til deres egne studerendes og til andre unge men­neskers erhvervsmæssige oriente­ring; b) opretholder TEI gensidig kontakt med relevante produktionscentre
The study programme is based on the lowest possible number of semes­ters (two per year) which are needed to attain a degree (πτυχίο). The required number of semesters for each degree is defined by a presidential directive, which is issued after consul­tation with the SAP and the faculties: a minimum of eight semesters are required.
Kandidater, der har afsluttet og bestået deres postgraduate studier, får tildelt en lignende titel, der er af stor betydning for lønindplacering af kan­didater, der allerede er offentligt
(a) with the permission of the Min­ister for National Education and Religion, each department may establish and run a postgraduate studies programme in the field for which it is responsible.
Ud over de elleve TEI, der er blevet oprettet i Grækenland, og som er beliggende i Athen, Thessaloniki, Piræus, Patras, Larissa, Heraklion, Kavala, Kosani, Chalkida, Serres og Messolongi, har nogle TEI også åbnet tilknyttede institutioner.
EDUCATION IN THE TERTIARY TECHNICAL SECTOR (ΤΡΙΤΟ­ΒΑΘΜΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΠΑΙ­ΔΕΥΣΗ) postgraduate studies programme aims to award a postgraduate degree for a specialized field; (b) each specialized field is defined by the subject area, or respectively, the subject areas jointly responsi­ble for it.
En TEI til­knyttet institution er en uddannelses­institution, der ligger mindst 30 km fra moderinstitutionen, og som kun har ét fakultet eller højst tre uafhængi­ge afdelinger. Følgende TEI har til­knyttede institutioner; Patras i Kalamata
It is possible to establish an inter-departmental or inter-uni­versity programme. For this an application by the departments must be made and reports must be submitted by the senate and the SAP.
Studentertal g) deltager TEI i forskningsprogram­mer inden for området anvendt teknologi.
Tertiary technical education in Greece is covered by the TEIs which were established on the basis of Law 1404/ 83.
I det akademiske år 1985/86 var der i alt indskrevet 52 807 studerende ved TEL De fordelte sig som følger: 1. TEI Athen 15 151 studerende 2.
(d) postgraduate students can take advantage of the same rights and reductions as undergraduate students.
Ansvaret for undervisningen ligger fortrinsvis hos lærerstaben (EP), der er inddelt i følgende kategorier: professo­
In gener­al (with the exception of the College of Art), a doctorate is required of anyone wishing to join the teaching and research staff of a higher educa­tion institution.
Studiernes opbygning og de afslutten­de eksaminer
as well as of young people in general; (b) maintain interactive contacts with relevant production centres and economic administrative branches within their region;
Fa­gene inddeles i generelle fag, obligato­riske fag, tilvalgsfag (fra fortegnelse) og rene valgfag.
(c) cooperate with other domestic and foreign institutions, organizations and authorities in the field of edu­cation and technology in order to fulfil their responsibilities;
a) den studerendes aktive deltagelse i forelæsninger og seminarer; b) den studerendes præstationer i for­skellige studieaktiviteter i løbet af semestret; og c) den studerendes præstationer ved den endelige eksamen.
In addition to the 11 TEIs which have been established in Greece and which are situated in Athens, Thessaloniki, Piraeus, Patras, Larissa, Heraklion, Kavala, Kosani, Chalkida, Serres and Messolongi, some of the TEIs have also opened up affiliated colleges.
For at erhverve en grad skal den stude­rende ligeledes: a) bestå eksaminer i alle de obligato­riske fag som fastlagt af afdelin­gen; b) bestå eksaminer i et vist antal fag, som den studerende skal vælge fra en fortegnelse over tilvalgsfag;
A TEI affiliated college is a teaching institution which is situated more than 30 kilometres from the parent TEI and which has only one faculty or at most three independent departments. The following TEIs maintain affiliated colleges:
Hver afdelings studieprogram udar­bejdes ved afdelingens generalforsam­ling. Det bliver taget op til nyovervej­else mindst én gang hvert andet år, og de studerende underrettes om æn­dringer i god tid.
(e) inform the public as to the pro­gress they are making in fulfilling their responsibilities; (f) coordinate their efforts with those of the AEIs, as expressed in Law 1268/82, in order to mutually advance the independent economic development of the country;
Afdelingens studieprogram udarbej­des i fuld overensstemmelse med den generelle forordning om studiepro­grammer og afgrænses og iværksættes på basis af de respektive undervis­ningsplaner af undervisningsministe­ren i samarbejde med ITE.
(g) participate in research pro­grammes in questions of applied technology.
Ved begyndelsen af hvert semester forventes de studerende at give medde­lelse om deres ønskede individuelle semesterplan. To krav skal imidlertid opfyldes:
Patras Larissa Heraklion Kavala Kosani Messolongi in Kalamata; in Lamia and Karditsa; in Chania; in Drama; in Fiorina; in Ioannina, Arta and Karpenissi.
— de må ikke deltage i undervisnin­gen i en disciplin, hvortil adgang forudsætter en anden disciplin, som de endnu ikke har afsluttet; c) bestå eksaminer i en række rene valgfag, som også kan vælges fra andre afdelingers fag; og d) aflægge en 6 måneders praktik­periode i en virksomhed.
The legislation which laid down the foundation of the TEIs also envisaged the establishment of the following: (a) new advisory and decision-making bodies — namely, the Council for Technological Education (STE) and the Institute for Technological Education (ITE), each with its own clearly defined responsibili­ties;
Der er mødepligt til alle forelæsninger og til klasseundervisningen ved TEL Studerende, der dumper i en disciplin, må tage den om. Den korteste studie­tid ved TEI er seks semestre.
(b) administrative bodies on four levels: sub-department, depart­ment, faculty and TEI; and
Hvert semester består af femten fulde undervisningsuger og to eksamenspe­rioder, der hver er af 2 ugers varighed.
TEI Athens 2.
og — det ugentlige timetal skal bestå af mellem 20 og 45 timer.
TEI Thessaloniki 3. TEI Piraeus 4. TEI Patras 5. TEI Larissa 6. TEI Heraklion
Evalueringen af de studerende er baseret på tre kriterier:
(c) at the same time the TEIs were given the legal status of guaranteed autonomous, immune and free places of learning.