natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Dette område er blevet dækket af 2 nyligt godkendte JEP'er, af hvilke ét tilsigter etablering af uddannelse på doktorniveau centreret omkring arbejdsrelaterede samfundsvidenskaber på lasi Universitet, udvikling af Skolen for Socialrådgiver ved det samme universitet, og oprettelse af et Ph.D.­eksamensbevis for socialt arbejde på Suceava Universitet.
This area has been covered by 2 newly accepted JEPs, one of which aims at the establishment of doctoral level training centred around labour­related social sciences at the University of lasi, at the development of the School for Social Workers at the same university, and at the creation of a postgraduate diploma of social action at the University of Suceava.
■ virksomhedsadministration og ­ledelse af små og mellemstore private virsomheder inden for industri, service og landbrug;
■ > Economic sciences. ■ business administration and management for small and medium sized private enterprises in industry, services and agriculture;
■ bankvæsen og offentlig finansiering.
■ banking and public finance.
Dette område er blevet dækket af 5 nyligt godkendte projekter, som alle er inden for virksomhedsadministration og ­ledelse.
This area has been covered by 5 newly accepted projects, all of them in business administration and management.
Et af disse projekter tilsigter oprettelse af et Europæisk Institut for Administration af Virksomheder sammensat af syv sektorer på rumænske partneruniversiteter10og undervisning af intensive videregående uddannelseskurser inden for områderne virksomhedsledelse og ­administration, hotel og turisme samt kurser på doktor­ og masterniveau i ledelse og administration af virksomheder.
One of these projects aims at the creation of an Administration European Institute of Enterprises composed of seven branches at partner Romanian universities10 and teaching of intensive continuing training courses in the field of enterprise management and administration, of hotel and tourism activities, and of doctoral and master level courses in management and administration of enterprises.
■ > Højteknologi m udvikling af kurser i teknologioverførsel og distribueret databehandling (4 godkendte projekter); ■ nye teknologimaterialer (3 godkendte projekter).
■ development of courses in data transmission and distributed processing (4 projects accepted);
Dette område er blevet dækket af 7 nyligt godkendte projekter.
This area has been covered by 7 newly accepted projects.
Et projekt tilsigter, for eksempel, oprettelse af et Teknologioverførselscenter i datamatstøttet konstruktion på Cluj­Napoca's Tekniske Universitet, som tilbyder uddannelse i form af korte kurser for færdige ingeniører og ingeniørstuderende, installering af et Informationspunkt tilsluttet europæiske netværk samt forbedring af biblioteket.
For example, one project aims at the creation of a Technology Transfer Centre in computer aided design at the Technical University of Cluj­Napoca providing education in the form of short courses for engineers and undergraduate engineering students, and at the installation of an Information Point connected to European networks as well as upgrading of the library.
Cluj­Napoca's TU er projektets koordinator og 'Transilvania' Universitet i Brasov er også involveret.
The TU of Cluj­Napoca is the project's coordinator and the 'Transylvania' University in Brasov is also involved.
Præference blev givet til projekter i hvilke:
Preference was given to projects in which
Koordinatoren var et rumænsk universitet (83% af nye godkendte JEP'er er koordinerede af rumænske institutioner);
♦ the Coordinator was a Romanian university (83% of new JEPs accepted are coordinated by Romanian institutions);
♦ to eller flere rumænske universiteter deltog i projektet (92% af nye godkendte JEP'er har mere end et rumænsk partneruniversitet);
♦ two or more Romanian universities participated in the project (92% of new JEPs accepted have more than one Romanian partner university);
♦ studenter var direkte involverede i formuleringen og ledelsen af mobilitetsprojekter:
♦ there was direct student involvement in the formulation and management of mobility projects.
Alle rumænske prioriteter er blevet dækket af de nyligt godkendte projekter, både hvad angår de strukturelle forudsætninger (f.eks. udvikling af universitet/virsomhedssamarbejde) og målfagområderne.
All Romanian priorities have been covered by the newly accepted projects, both the structural requirements (e.g. development of university/enterprise cooperation) and the target disciplines.
Geografisk fordeling af igangværende JEP'er i Rumænien i 1994/95
Geographical distribution of running JEPs in Romania in 1994/95
135 rumænske institutioner, fordelt på 22 forskellige byer, er involverede i igangværende JEP'er i 1994/95. 36 af disse institutioner (27%) ligger i Bukarest.
There are 135 Romanian institutions, located in 22 different towns, involved in JEPs running in 1994/95.
Brasov, lasi, Cluj­Napoca og Timisoara er de andre byer, bortset fra hovedstaden, hvor igangværende JEP'er er bedst repræsenteret.
Brasov, lasi, Cluj-Napoca and Timisoara are the other towns, apart from the capital, well represented in running JEPs.
11994 deltog 29 af 50 videregående uddannelsesinstitutioner i Rumænien i JEP'er.
In 1994,29 of the 50 higher education institutions in Romania were participating in JEPs.
Den Slovakiske Republik har deltaget i Tempus­programmet siden det akademiske år 1990/91, først som del af Den Tjekkoslovakiske Føderalistiske Stat og siden januar 1993 som en separat enhed.
The Slovak Republic, first as part of the Czechoslovak Federal State and since January 1993 as a separate entity has participated in the Tempus Scheme since the academic year 1990/91.
I slutningen af 1993/94 havde Den Slovakiske Republik fået tildelt en anslået total­investering i Programmet på mere end 17,83 MECU11
By the end of 1993/94 the Slovak Republic had benefited from an estimated total investment in the Scheme of more than 17.83 MECU11.
I slutningen af 1993/94 var der tildelt støtte til den slovakiske deltagelse i 82 Fælleseuropæiske Projekter, 20 Supplerende Aktiviteter, 26 Ungdomsudvekslingsprojekter* og 2 Fælleseuropæiske Netværk, mens 472 Individuelle Mobilitetsstipendier var tildelt til rejser mellem videregående uddannelsesinstitutioner i Slovakiet og EF.
By the end of 1993/94 awards had been made for Slovak participation in 82 Joint European Projects, 20 Complementary Measures Grants, 26 Youth Exchange projects*and 2 Joint European Networks while 472 Individual Mobility Grants had been awarded for travel between Slovak and EU higher education institutions.
Virksomhedsledelse og Erhvervsstudier
■ Management and Business
I ι Naturvidenskaber og Matematik
Agriculture & Food Science 6% α Natural Sci/Mathematics u Architecture, Urban/Regional Planning Management & Business Medical Sci 6%
Ingeniørvidenskaber, Teknologi og Informatik
Engineering, Technology & Informatics ■ ^ggf
Naturvidenskaber og Matematik 8%
Natural Sci/Maths 8% n
Humaniora 1 % fil Samfundsvidenskaber
Humanities 1%
IMI Andre Fagområde (inkl. uddannelse/læreruddannelse)
Other (inc. education/teacher training)
Ingeniørvidenskaber, Teknologi og Informatik 33%
Engineering, Technology & Informatics 33% Social Sci 3% m Environmental Science m Medical Science m Agriculture & Food Science III. 10.2.2.
I udvælgelsesrunden, der afsluttedes i juni 1994, blev der tildelt støtte til 15 nye Fælleseuropæiske Projekter og 27 Individuelle Mobilitetsstipendier til rejser mellem videregående uddannelses­institutioner i Slovakiet og EF (den første af to IMG udvælgelsesrunder for 1994/95).
In the selection round completed in June 1994, funding was awarded to 15 new Joint European Projects, and 27 Individual Mobility Grants were awarded for travel between Slovak and EU higher education institutions (first of two IMG selection rounds for 1994/95).
En Supplerende Aktiviteter og 3 Ungdomsudvekslingsprojekter fik støtte i juni 1994 (den første af to udvælgelsesrunder for det akademiske år 1994/95).
One Complementary Measures Grants and 3 Youth Exchange projects were funded in June 1994, the first of two selection rounds for the academic year 1994/95.
Beregningen af den anslåede værdi er blevet udregnet på basis af en fordeling af støtten i henhold til de relative befolkningsstørrelser i de Tjekkiske Lande og i Den Slovakiske Republik, i forholdet 2:1.
n The estimate has been made on the customary basis of division of funding according to the relative sizes of the populations of the Czech Lands and Slovakia, i.e. in a ratio of 2:1.
De to sidste tal er kun overslag.
The last two figures are estimates only.
Bemærkninger til de slovakiske prioriteter i projekter godkendt for 1994/95
Reflection of Slovak priorities in the projects accepted for 1994/95
< ■ Fremme af universitet/virksomhedssamarbejde.
■Φ- Promotion of university/enterprise cooperation.
Denne målsætning bliver opfyldt af 3 nyligt godkendte projekter.
This objective is to be fulfilled by 3 newly accepted projects.
Et eksempel herpå gives i behandlingen af prioritetsemneområderne nævnt nedenfor.
An example is presented below, in the discussion of priority subject areas.
­ > Introduktion af en kortvarig universitetsuddannelse (Bachelor niveau) ved slovakiske universiteter. Denne målsætning bliver opfyldt af 3 nyligt godkendte projekter.
< ■ Introduction of short cycle university education (Bachelor degree level) in Slovak universities.
■ > Introduktion af et meritsystem og oprettelse af modulstrukturerede akademiske grader inden for det slovakiske videregående uddannelsessystem. Denne målsætning bliver opfyldt af 3 nyligt godkendte projekter.
■Φ- Introduction of a credit system and the creation of modular structured degrees in the Slovak higher education system.
< ■ Udvikling af multi­disciplinære mobilitetsprojekter som et instrument for strukturelle ændringer i videregående uddannelsesinstitutioner.
■Φ- Development of multi-disciplinary mobility projects as an instrument for structural change in higher education institutions.
3 nye mobilitetsprojekter blev støttegodkendt.
3 new mobility projects were accepted for funding.
Et af disse projekter tilsigter oprettelse af et netværk for studentermobilitet inden for områderne europæiske studier, miljøret, social velfærd og samfundspolitik.
One of them aims at the creation of a student mobility network in the areas of European studies, environmental law, social welfare and social policy.
Projektet støtter opbygning og gennemførelse af et nyt bachelorgradsprogram i europæiske studier på Safarik Universitet i Presov (projektets koordinator), konsolidering af afdelingen for socialt arbejde ved det samme universitet og spredning af viden inden for økologi­ og miljøret på Zvolen's Tekniske Universitet gennem efteruddannelse af personale og udvikling af nyt undervisningsmateriale.
The project will support the design and implementation of a new undergraduate bachelor degree programme in European studies at Safarik University in Presov (the project's coordinator), the consolidation of the social work department in the same university and the broadening of knowledge in ecology and environmental law at the Technical University of Zvolen through the retraining of staff and the development of new teaching materials.
Der blev givet præference til projekter inden for følgende emneområder:
Priority was given to projects in the following subject areas:
< ­ økonomisk og europæisk integrering inden for følgende områder:
■Φ- Economics and European integration in the areas of: m ■ ■ ■ macroeconomics; banking and accounting; tourism and catering; regional planning.
Dette emneområde er blevet dækket af 4 nyligt godkendte projekter (et JEP i hvert under­område).
This subject area has been covered by 4 newly accepted projects (one JEP in each sub-area).
Et af disse projekter tilsigter, for eksempel, etablering af et kandidatsuddannelsescenter for regnskabsføring i små og mellemstore virksomheder på Kollegiet for Virksomhedsledelse ved Comenius Universitet i Bratislava, som dækker kandidatuddannelse (fjerde­ og femteårs studier) i regnskabsføring inden for SMV.
For example, one of these projects aims at the establishment of a Graduate Education Centre for Accounting in Small and Medium Size Companies at the Management College in Comenius University in Bratislava that will cover graduate education (4th and 5th years of studies) in accounting in SMEs.
Praktisk forberedelse er en obligatorisk del af den akademiske grad.
Practical training will be an obligatory part of the degree.
Projektet tilsigter derudover udvikling af et Konsultationscenter på Comenius Universitet, som tilbyder tjenesteydelser til erhvervslivet (dette projekt hører ind under prioritetsmålsætningen for fremme af universitet/virksomhedssamarbejde).
The project also aims at the development of a Consultancy Centre at Comenius University which will provide services to the industry (this project falls within the priority objective of promotion of university/enterprise cooperation).
■Φ­ Retsvidenskab inden for følgende områder: m ■ europæisk ret og sammenlignende ret; miljøret.
European law and comparative law; environmental law.
Dette område er blevet dækket af 2 nyligt godkendte projekter, begge inden for europæisk ret.
This area has been covered by 2 newly accepted projects, both in European law.
Et af disse projekter tilsigter etablering af et center for kurser i europæisk ret, der fokuserer på international og europæisk ret på Fakultetet for Jura ved Comenius Universitet i Bratislava med henblik på at tilbyde uddannelse/videreuddannelse for specialister og universitetslærere.
One of them aims at the establishment of a centre for European law study courses focusing on international and European law at the Law Faculty of Comenius University in Bratislava in order to provide training/continuing training for specialists and university teachers.
Der vil blive udviklet nye undervisningsplaner for europæisk ret for jurastuderende og Ph.D.­studerende samt deltagere fra andre emneområder.
New curricula for European law will be developed for law students and postgraduate law students as well as participants from other subject areas.
Safarik Universitet i Kosice er også involveret i dette JEP.
Safarik University in Kosice is also involved in the JEP.
■Φ­ Samfundsvidenskaber inden for følgende områder:
■Φ- Social sciences in the areas of:
■ ■ ■ europæiske studier (1 godkendt projekt); social velfærd og samfundspolitik; ledelse inden for sundhedspleje (1 godkendt projekt).
European studies (1 project accepted); social welfare and social policy; health care management (1 project accepted).
Et af disse projekter tilsigter etablering af et 1­årigt fuldtids­Ph.D. i europæiske studier på Istropolitana Akademiet i Bratislava.
One of them aims at the establishment of a one-year full time PhD in European studies at the Academia Istropolitana in Bratislava.
Kurset afholdes på engelsk for en målgruppe af 25 studenter og dækker følgende studieområder: europæisk kultur og sarnfundshistorie og europæisk integrering og samarbejde.
The course will be taught in English for a target group of 25 students and will cover the following study areas: European culture and social history, and European integration and cooperation.
■Φ­ Miljøbeskyttelse inden for følgende områder:
< ■ Environmental protection in the areas of: m ■ processing of solid and liquid wastes; waste free combustion technology.
Dette område er blevet dækket af 4 nyligt godkendte projekter inklusive 3 JEP'er inden for affaldsbehandling og 1 inden for generel miljøbeskyttelse. Et af disse projekter tilsigter udvikling af en kortvarig akademisk grad (tre år) inden for miljøvidenskab, sikkerheds­ og affaldsstyring med en modulstruktur, der inkluderer et meritsystem med studiepoint, som gennemføres på Fakultetet for Materialelære og Teknologi på Det Slovakiske Tekniske Universitet i Trnava.
This area has been covered by 4 newly accepted projects including 3 JEPs in waste processing and 1 in general environmental protection.
Den akademiske grad lægger særlig vægt på miljøbiologi og ­kemi, ledelse, lovbestemte og sociale emner, moderne videnskabelige metoder med hensyn til databehandling, overvågnings­ og fejlmeldingsmetoder (dette projekt hører ind under prioritetsmålsætningerne for introduktion af kortvarig universitetsuddannelse, introduktion af et pointsystem og oprettelse af modulstrukturerede akademiske grader).
The degree will put special emphasis on environmental biology and chemistry, management, legal and social subjects, modern scientific methods for data processing, monitoring and error signalling methods (this project falls in the priority objectives of introduction of short cycle university education and introduction of a credit system and the creation of modular structured degrees).
■ > Introduktion af moderne teknologier inden for følgende områder: ■ ■ ■
■Φ- Introduction of modern technologies in the areas of: m ■ ■ quality control from the point of view of EU standards; transport logistics; food science.
Dette område er blevet dækket af 2 nyligt godkendte projekter, begge to inden for transport­logistik.
This area has been covered by 2 newly accepted projects, both in transport logistics.
Et af disse projekter tilsigter introduktion af nye kurser inden for området af transportudformning og planlægning transportprognose og optimering af kandidat­ og Ph.D.­undervisningsplaner ved fakultetet for Ledelsesstudier på Universitetet for Transport og Kommunikation i Zilina.
One of them aims at the introduction of new courses in the field of transport modelling and planning, transport prognosis and optimisation in the undergraduate and postgraduate curricula of the faculty of Management Science at the University of transport and Communication in Zilina.
Derudover tilsigter projektet oprettelse af et uddannelsescenter og et laboratorium, hvor der afholdes kurser i transport­logistik for universitetspersonale og specialister, samt for de nyligt indførte kurser for studerende.
It also aims at the creation of a training centre and a laboratory that will run courses in transport logistics for university staff and specialists, as well as the newly introduced courses for students.
Der blev givet præference til projekter, i hvilke koordinatoren og/eller kontrahenten befinder sig i Den Slovakiske Republik.
Preference was given to projects in which the coordinator and/or contractor is based in the Slovak Republic.
80% af de nyligt godkendte projekter med slovakisk deltagelse er koordinerede af slovakiske institutioner, og 73% har slovakiske kontrahenter.
80% of newly accepted projects with Slovak participation are coordinated by Slovak institutions, and 73% have Slovak contractors.
Alle slovakiske prioriteter er blevet dækket af de nyligt godkendte projekter, både hvad angår de strukturelle forudsætninger (f.eks. udvikling af universitet/virksomhedssamarbejde) og målfagområderne.
All Slovak priorities have been covered by the newly accepted projects, both the structural requirements (e.g. development of university/enterprise cooperation) and the target disciplines.
I flere tilfælde dækker nyligt godkendte slovakiske projekter mere end et prioritetsområde.
In many cases newly accepted Slovak projects cover more than one priority area.
Geografisk fordeling af igangværende JEP'er i Den Slovakiske Republik i 1994/95
Geographical distribution of running JEPs in the Slovak Republic in 1994/95
25 slovakiske institutioner, fordelt på 11 forskellige byer, er involverede i igangværende JEP'er i 1994/95. 9 af disse institutioner (36%) ligger i Bratislava.
There are 25 Slovak institutions, located in 11 different towns, involved in JEPs running in 1994/95.
Kosice, Nitra og Zilina er de andre byer, bortset fra hovedstaden, hvor igangværende JEP'er bedst repræsenteret.
Kosice, Nitra and Zilina are the other towns, apart from the capital, well represented in running JEPs.
Slovenien har deltaget i Tempus­programmet siden 1991/92, først som del af Den Jugoslaviske Føderale Stat og siden det akademiske år 1992/93 som en uafhængig stat.
Slovenia has participated in the Tempus Scheme since 1991/92 as a part of the former federal state of Yugoslavia and since the academic year 1992/93 as an independent state.
I slutningen af 1993/94 havde Slovenien fået tildelt en total­investering i programmet på 6,57 MECU.
By the end of 1993/94 Slovenia had benefited from a total investment in the Scheme of 6.57 MECU.
I slutningen af 1993/94 var der blevet tildelt støtte til den slovenske deltagelse i 20 Fælleseuropæiske Projekter, 5 Supplerende Aktiviteter og 9 Ungdomsudvekslingsprojekter, mens der var blevet tildelt 217 Individuelle Mobilitetsstipendier til rejser mellem videregående uddannelsesinstitutioner i Slovenien og EF.
By the end of 1993/94 awards had been made for Slovenian participation in 20 Joint European Projects, 5 Complementary Measures Grants and 9 Youth Exchange projects, while 217 Individual Mobility Grants had been awarded for travel between Slovenian and EU higher education institutions.
Samfunds videnskaber
Social Science
D Humaniora 0 Virksomhedsledelse og Erhvervsstudier
DI Management and Business
Samfundsvidenskaber 12%
Social Sci 12%
Medicinske Videnskaber 9%
Medical Sei 9
Naturvidenskaber og Matematik 2% jd$Ê & £^ Æffi£ " fl
Natural Sci/Maths 2%
Erhvervsstudier 17%
Management and Business 17%
Andre Fagområde (inkl. uddannelse/læreruddannelse) un
Other (inc. education/teacher training)
Landbrugs­og Levnedsmiddelvidenskab 2%
Agriculture & . Food Sci 2% y Environmental Sci
Perspektiver for 1994195
Perspectives in 1994/95
I udvælgelsesrunden fuldendt i juni 1994, blev der tildelt støtte til 5 nye fælleseuropæiske projekter og 44 Individuelle Mobilitetsstipendier til rejser mellem videregående uddannelsesinstitutioner i Slovenien og EF. (den første af to IMG udvælgelsesrunder for 1994/95).
In the selection round completed in June 1994, funding was awarded to 5 new Joint European Projects, and 44 Individual Mobility Grants were awarded for travel between Slovenian and EU higher education institutions (first of two IMG selection rounds for 1994/95).
To Supplerende Aktiviteter og ét Ungdomsudvekslingsprojekt fik støtte i juni 1994, (den første af to udvælgelsesrunder for det akademiske år 1994/95).
Two Complementary Measures Grants and 1 Youth Exchange project were funded in June 1994, the first of two selection rounds for the academic year 1994/95.
Bemærkninger til de slovenske prioriteter i projekter godkendt for 1994/95
Reflection of Slovenian priorities in the projects accepted for 1994/95
Følgende emneområder blev præsenteret som slovenske prioriteter for 1994/95 JEP­udvælgelsen:
The following subject areas were presented as Slovenian priorities for the 1994/95 JEP selection:
< ■ Ledelse og økonomi indenfor følgende områder:
< ~ Management and economics in the areas of:
■ ■ bankvæsen og offentlig økonomi; etablering af kortvarige kurser i turisme i kystområder.
■ ■ banking and public finance; the establishment of short cycle courses in tourism in coastal areas.
Et af disse projekter tilsigter omstrukturering af Finansafdelingen på Ljubljana Universitet gennem udvikling af undervisnings­planer i bankvæsen og offentlig økonomi inden for specialiseringsområder på det 4­årige kandidatniveau og på det 2­årige kandidatniveau.
One aims at the restructuring of the Department of Finance at the University of Ljubljana through the development of curricula in banking and public finance in areas of specialisation at the 4-year graduate level and at the 2-year graduate level.
De andre projekter tilsigter udvikling af et nyt overordnet skolecenter for gæstfrihed og turisme, omstrukturering af Søfarts­ og Trafikkollegiet i Portoroz, udvikling af deltidsprogrammer for videregående uddannelse og efteruddannelse af personer, der arbejder inden for turistsektoren.
The other project aims at the development of a new superior school centre for hospitality and tourism, restructuring of the Maritime and Traffic College in Portoroz, development of part-time programmes for continuing education and retraining of people working in the tourism sector.