natgillin/translations-raw huggingface dataset:
For det første dokumenteres og sammenlignes de i deltagerlandene anvendte kvalitets sikringsmetoder inden for erhvervsfaglig efter- og videreuddannelse på grundlag af konkrete eksempler og kan derved bidrage til større åbenhed i uddannelsessystemerne.
- First, it documents and compares the quality assurance methods used in continuing inhouse training in the participating countries with reference to empirical cases, as a way of helping to improve the transparency of continuing training systems.
For det andet kan rapporten betragtes som et led i forarbejdet med overføring af internationalt anvendelige kvalitetssikringsmetoder inden for erhvervsfaglig efter- og videre uddannelse, der kan medvirke til at gøre disse uddannelsestilbud i Europa mere indbyrdes kompatible.
- Secondly, it performs some initial preparatory work for the transfer of internationally usable quality assur ance methods in continuing inhouse training, which may serve to improve the compatibility of continuing training services in Europe.
Kvalitetssikringsprojekter i Den Europæiske Unions uddannelsesprogrammer
Quality assurance projects in the European Onion's training programmes
Emnet kvalitetsforbedring og kvalitetsstyring i tillmytning til efter- og videreuddannelse har i de seneste år også indgået i Den Europæiske Unions programmer.
The theme of improved quality and quality management in connection with questions of continuing training has also been taken up in the European Union's programmes in recent years.
Her findes der erfaringsmateriale og forslag, som kan danne grundlag for fremtidige aktiviteter.
In addition to the case studies, therefore, experience
COMETT refererer til arbejdet med udarbejdelse af vejledninger til forbedring af kvaliteten af forskellige uddannelsesforanstaltninger.
and material on the subject of the investigation were also available from the three Community programmes COMETT, EQROTECNEr and FORCE.
AQUAFORCE drejer sig f.eks. om en strategi for kvalitetssikring inden for ingeniøruddannelserne på de højere læreanstalter, som er baseret på EN ISO 9000-serien.
These show that quality assurance ideas in continuing training also play a part in previous projects under the European programme. Experience and starting points are already available here to serve as a basis for future activities.
SATURN vedrører kvaliteten af fjernundervisning og "åbne" undervisningssystemer.
For example, "Aqaaforce" represents an approach to quality assurance in university engineering courses, based on the EN ISO 9000 series of standards "Saturn" is a quality guideline for home study courses or for "open" learning systems.
På en COMETT-konference i Antwerpen blev emnet kvalitetssikring af uddannelse drøftet.
The theme of quality assurance in training was discussed at a COMETT conference in Antwerp.
Som follow-up-aktivitet skal der i 1995 udsendes en vejledning for samarbejdet mellem universiteter og virksomheder.
A guideline for cooper ation between universities and firms is to appear in 1995 as a follow-up activity.
Også FORCE kan henvise til nogle relevante erfaringer fra forskellige projekter.
- FORCE, too, can point to relevant experience at project level.
Der er tale om projekter, som vedrører sammenhængen mellem Total Quality Management (TQM) og EN ISO 9000-certificering af virksomheder og disses nyskabende initiativer inden for efter- og videreuddannelse.
This relates primarily to projects dealing with the relationship between Total Quality Management [TQM] and the EN ISO 9000 certification of firms and their innovations in the continuing training sector.
Kvalitetssikring og efter- og videreuddannelse har ligeledes stor betydning i FORCE-sektorundersøgelserne.
Similarly, the theme of quality assurance and continuing training in the FORCE sector studies has a part to play.
Også undersøgelsen af
As in the case of FORCE,
Ligesom i FORCE-programmet er der mange projekter, der drejer sig om sammenhængen mellem nyskabende virksomhedsorganisation, TQM og de deraf følgende uddannelsesbehov.
there are many projects which deal with the relation ship between innovative business organization, TQM and the resulting needs in continuing training.
I forskellige publikationer behandles spørgsmål om evaluering og kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse i virksomhederne.
A number of publications have also dealt with questions of evaluation and quality assurance in inhouse continuing training.
Det seneste resultat af TFHR's indsats på området er en kvalitets vejledning om fremstilling af fjernundervisningsmaterialer, som er baseret på TQM og udarbejdet af Sammenslutningen af Europæiske Fjernundervisningsinstitutioner (AECS) under medvirken af Europa-Kommissionens TFHR.
By way of conclusion to the previous work done by the TFHR in the area in question, reference may be made to a quality guideline on the preparation of materials for home study courses, based on TQM and drawn up by the association of European home study institutions [AECS] with the cooperation of the European Union's TFHR.
Dataoversigt og nogle generelle vurderinger af resultaterne af det praktiske arbejde
Data situation and a few general assessments of the results of the field work
Efter at arbejdet "i marken" er afsluttet, foreligger der ni undersøgelser fra følgende EU-lande:
Following the completion of the field work, nine studies are available from the following Member States:
De i undersøgelserne omhandlede eksempler fremstår som en meget broget blanding på grund af forskellene i de nationale systemer, problemstillinger, målsætninger og prioriteringer inden for erhvervsfaglig efter- og videreuddannelse.
The cases presented in the studies are in the form of a variegated mixture, corresponding to the various national systems, problem situations, objectives and focal points in continuing vocational training.
Formidlere af erhvervsfaglig efter- og videreuddannelse (private og offentlige uddannelses institutioner)
- Providers of continuing vocational and public training providers)
Organisationer (erhvervsorganisationer, brancheforeninger, sammenslutninger af uddannelsesinstitutioner osv.).
- Associations (employer associations, industry associations, associations of training providers, etc.).
Også målsætningerne og strategierne for kvalitetssikringen adskiller sig stærkt i de omhandlede eksempler.
Objectives and approaches in quality assurance also differ widely between the various cases.
I mange tilfælde beskrives kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse som systematisk planlægning og iværksættelse af uddannelsesforanstaltninger i selve virksomheden.
- In many cases, quality assurance in continuous training is described as systematic planning and inhouse implementation of continuing training.
Det drejer sig med andre ord om at integrere efter- og videreuddannelsen i virksomhedens strategiske mål og opfyldelsen af disse mål.
In other words, the objective is to integrate continuing training into strategic company aims and their implementation.
Den samlede proces, spændende fra analyse af uddannelsesbehovene over planlægning og gennemførelse af uddannelsesforanstaltninger frem til den afsluttende evaluering, omstruktureres ud fra kvalitetshensyn.
The overall process, ranging from training needs analysis through planning and implementation of continuing training measures to evaluation, is restructured from quality aspects.
Denne form for uddannelsesstyring i virksomhederne genfinder man i flere af de beskrevne eksempler.
This sector of inhouse training management is encountered in many of the cases described.
I nogle tilfælde redegøres der som et eksempel på kvalitetssikring af efter- og videre uddannelse for, hvordan der udarbejdes specifikationer enten for en uddannelsesinstitutions varetagelse af hele uddannelsesprocessen i virksomheden eller for de enkelte uddannelsesforanstaltninger.
- In some cases the preparation of a specification on the overall process of continuing inhouse training, on the part of the training provider or on individual measures, is described as an example of quality assur ance in continuing training.
I disse tilfælde fungerer specifikationerne som værktøj for en systematisk uddannelsesstyring i virksomheden eller som markedsstrukturerende redskab i form af et katalog over de krav, der skal stilles til eksterne uddannelsesinstitutioner.
In these cases, the specification serves as an instrument of systematic inhouse training management, or as a market-structuring instrument for a list of requirements to be met by external training providers.
Kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse fremtræder i nogle af de omhandlede virksomheder som "uddannelsesbudgetstyring", dvs. som et forsøg på at gøre efter- og videreuddannelsesaktiviteterne mere omkostningseffektive.
- Quality assurance in continuing training is presented in some of the inhouse cases as "training controlling", in other words as an attempt to improve the economy of continuing training activities.
I andre eksempler beskrives evaluering af en specifik uddannelsesforanstaltning som en kvalitetssikringsstrategi.
- In other cases the evaluation of a specific continuing
Spørgsmålet om forbrugerbeskyttelse af kunder til efter- og videreuddannelse (enkeltpersoner eller virksomheder) er et meget væsentligt aspekt i forbindelse med nogle eksempler på indgreb fra det offentliges side med henblik på kvalitetssikring af efterog videreuddannelse.
- For some cases in the private training provider sector, quality assurance is understood as a "marketing measure".
De mange forskellige målsætninger, strategier og aktivitetsområder i relation til kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse viser også tydeligt, at de konkrete eksempler fra EU-landene i
- The aspect of consumer protection of those with a need for continuing training (individuals or firms) is the focus of some cases of governmental intervention into quality assurance in continuing training.
vidt omfang drejer sig om pilotprojekter og modelforsøg, som endnu ikke på nogen måde er repræsentative hverken for uddannelsessystemerne eller for europæisk erhvervsliv generelt.
The plurality of objectives, approaches and areas of activity of quality assurance in continuing training also makes it clear that the case studies from the Member States are largely pilot projects and model undertakings which, to date, are by no means representative in them selves of continuing training systems or for all European enterprises.
Alligevel kan der både i eksemplerne og i ekspertvurderingerne af de generelle udviklingstendenser og problemstillingerne i relation til kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse konstateres stor overensstemmelse og adskillige overlapninger og paralleller.
On the other hand, a high degree of convergence and a number of overlaps and parallels exist both within the various cases and in the expert opinions on general lines of development and the problem areas of quality assurance in continuing training.
Der er i alle EU-landene en tydelig tendens i retning af øget interesse for kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse på de forskellige anvendelsesområder.
In all Member States, there is a clear trend towards propagating and generalizing quality assurance in con tinuing training in its various fields of application.
Selv om der i mange tilfælde er tale om banebrydende pilotforsøg i EU-landene, står det klart, at indførelse og videreudvikling af systemer til kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse får stadigt større betydning både i virksomhederne og hos uddannelsesinstitutionerne:
Although many of the examples are pilot projects, which play a preparatory role in the Member States, it is clear that the introduction and processing of qual i ty assurance
Virksomhederne betragter i stigende grad efter- og videreuddannelse af deres medarbejdere som en investering i menneskelige ressourcer.
- The firms are increasingly recognizing the continuing training of their employees as being an investment in human resources.
I takt med den voksende erkendelse af personalepotentialets strategiske betydning for virksomhedernes konkurrenceevne får spørgsmålet om kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse helt ny betydning.
In conjunction with the awareness of the increasing strategic importance of human resources potential for the competitiveness of businesses, the question of quality assurance in the continuing train ing sector is acquiring a completely new significance.
Efter- og videreuddannelse under alle former bliver både med hensyn til omkostningerne og med hensyn til nytteværdien helt afgørende for en virksomheds succes.
Continuing training, in all its facets, is becoming a critical factor for a firm's success, in terms of both cost and benefit.
Derfor bliver det stadigt vigtigere for alle virksomheder at opnå en optimering ved hjælp af kvalitetssikring.
Correspondingly, efforts to optimize quality assurance are becoming of greater and greater interest for all firms.
Eksperterne kan dog også berette, at i de virksomheder, som hidtil ikke har haft forståelse for, at efter- og videreuddannelse er en væsentlig faktor for virksomhedens succes, ligger tanken om kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse naturligt nok også fjernt.
However, the experts also report that in those companies which have not hitherto grasped the fact that continuing training is a vital factor for their success, the concept of quality assurance in continuing training is, naturally, also an unfamiliar idea.
I disse tilfælde må virksomheden først gøres bevidst om dette forhold, før man overhovedet kan komme videre.
In these cases, making the firms aware of the situation is a precondition for everything that follows.
De forskellige bestræbelser fra virksomhedernes side i de seneste år på at sikre kvaliteten af deres produkter, tjenesteydelser og interne procedurer fører nødvendigvis til, at de i næste fase må overveje kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse.
The various efforts made by firms in recent years to ensure the quality of their products, services and internal procedures necessarily lead on, in a second stage, to considerations of quality assurance in continuing training.
Lige meget om virksomhederne opnår certificering i henhold til standardserien EN ISO 9000 eller andre nationale standarder for kvaliteten af deres virksomhedsprocedurer, eller om de forsøger at anvende Total Quality Management-metoden, vil den enkelte medarbejder og dennes uddannelse altid spille en central rolle i de moderne metoder til forbedring af den driftsmæssige kvalitet.
Irrespective of whether firms are certified under the EN ISO 9000 series of standards or under other national standards, as regards the quality of their business procedures, or whether they aim to implement Total Quality Management [TQM] methods, individual employees and their continuing training always play a central role in modern procedures to improve operational quality.
I mange af de beskrevne eksempler fra EU-landene viser det sig, at virksomheden efter at have opnået en EN ISO 9000-certificering af de generelle procedurer og strukturer er blevet opmærksom på spørgsmålet om kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse.
In many of the cases presented from the Member States, therefore, it becomes clear that companies have been made aware of the significance of quality assurance in continuing training by
virksomheder eller indirekte på grund af markedskræfterne), må denne erkendelse forventes at blive mere og mere udbredt, og det vil få konsekvenser for både indholdet og kvalitetssikringen af efter- og videreuddannelse i virksomhederne.
certification of general procedures and structures under the EN ISO 9000 series. Since the need to obtain certification affects an ever-increasing number of firms (directly, as suppliers to firms which have already been certified, or indirectly through market processes), such sensitization processes may be expected to increase further, with consequences both for the content and for the quality assurance of inhouse continuing training.
En anden medvirkende årsag til kvalitetssikringens voksende betydning inden for efterog videreuddannelse er lovgivningsinitiativer fra det offentliges side omkring forbrugerbeskyttelse i relation til efter- og videreuddannelse. Dette aspekt skinner igennem i nogle af de beskrevne eksempler fra EU-landene.
Another boost to the increasing importance of quality assurance in continuing training has been provided by government legislative initiatives to protect the consumer in continuing training.
Som et supplement til markedsmekanismerne på uddannelsesmarkedet forsøger nogle af EU-landene gennem love og forskrifter at styrke kundens stilling (det være sig privatpersoner eller virksomheder) over for kursusudbyderne.
To supplement market mechanisms in the continu ing training market, some of the Member States are trying, by way of laws and regulations, to strengthen the position of customers for continuing training (whether they be individuals or firms) as against those supplying it.
Bag disse bestræbelser ligger desuden et ønske om at højne kvaliteten af den erhvervsfaglige efter- og videreuddannelse generelt, skabe større gennemsigtighed på markedet og give uddannelseskunderne en vis garanti ved køb af uddannelsesydelser.
These attempts, too, reflect the desire to increase the overall quality of continuing vocational training, to improve market transparency and to offer customers for continuing training a degree of security when purchasing continuing training services.
Det fremgår af mange af de beskrevne eksempler, at - og hvordan - de eksterne uddannelsesformidlere i stigende grad gennemfører kvalitetssikring af efter- og videre uddannelse efter pres fra kundevirksomhederne.
It is apparent from many of the cases described that, and how, quality assurance in continuing training is increasingly perceived by the external providers as the effect of pressure from the firms requesting it.
Selv de mere traditionelle uddannelses institutioner tvinges på grund af stadigt mere specifikke krav fra virksomhedernes side til at gøre deres uddannelsestilbud mere kundeorienterede, og det resulterer i nye procedurer for tjenesteydelser og forudsætter som helhed mere intensive og for kunden mere gennemsigtige kvalitetssikringsforanstaltninger i tilknytning til deres aktiviteter.
Even the more traditional operators in the provision of continuing training are being forced by increasingly specific requirements from the firms to introduce customeroriented services which result in new service procedures and, overall, require their activities to be subjected to more intensive quality assurance measures which are more transparent for the client.
Generelle reklameløfter om "skræddersyet efter- og videreuddannelse" er ikke længere nok.
Mere market ing promises about "tailor-made continuing training" are no longer sufficient. Well-informed firms are
Velinformerede og bevidste virksomheder kræver i stigende grad individuelt udformede uddannelseskurser.
increasingly demanding individually designed continuing training services.
Og det gælder ikke kun gennemførelsen af uddannelsesforanstaltningerne.
This demand does not only relate to the implementation of the training measures.
Kravet om tilpasning til specifikke virksomhedsbehov skaber interesse både for forudgående ydelser (behovsanalyser, udformning af kurser med nyskabende indhold og brug af helt nye undervisningsmetoder) og efterfølgende evaluering af den pågældende uddannelsesforanstaltnings virkninger og effektivitet.
Their adaptation to particular operational needs requires both preliminary services (needs analyses, designing of innovative contents and methods) and follow-up methods of evaluating the effects and efficiency of the train ing measure in question.
For at få en stærk position på markedet må uddannelsesformidlerne indføre de fornødne kvalitetssikringsforanstaltninger og eventuelt forsøge at opnå certificering af hele deres organisation.
In the interests of succeeding in the market place, training providers will have to resort to appropriate quality assurance measures, to the extent of obtaining certification for their whole organization.
Disse tendenser i retning af øget anvendelse af kvalitetssikring af erhvervsfaglig efter- og videreuddannelse i Europa kommer til udtryk på forskellige måder. De beskrevne eksempler fra EU-landene viser sig også her at være særdeles forskelligartede.
These trends towards the spread of quality assurance in continuing vocational training in Europe find expression in different forms.
Følgende former optræder dog igen og igen:
The following forms are mentioned repeatedly:
Kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse opfattes som strategisk integrering af de erhvervsfaglige efter- og videreuddannelser i alle måldefinerings- og planlægningsprocesser i virksomheden.
- Quality assurance in continuing training is incorpor ated as strategic integration of continuing vocational training into all targeting and planning procedures within the firm.
Uddannelse betragtes som en investering og optimeres ved hjælp af hensigtsmæssige kvalitetssikringsprocedurer.
Continuing training is regarded as an investment and optimized by appropriate quality assur ance procedures.
Andre eksempler beskriver systematiske planlægnings- og gennemførelsesprocedurerfor efter- og videreuddannelse i virksomheden som kvalitetssikring.
- Other cases describe systematic planning and implementation procedures for continuing training in the firm as quality assurance.
Uddannelsesstyring eller "uddannelsesteknik" skulle være de grundliggende begreber i denne løsningsmodel.
Continuing training management or "l'ingénierie de la formation" [training engineering] would be the concepts for this procedure.
Disse specifikationer vedrører til dels de interne uddannelsesaktiviteter i virksomheden, men kan også af virksomhederne formuleres som krav til uddannelsesinstitutionerne.
specifications for training providers.
Her drejer det sig først og fremmest om at rationalisere uddannelsen og gøre den så omkostningseffektiv som muligt.
The main emphasis here is on questions of making continuing training more efficient and economical.
Det er et forsøg på at kvantificere omkostningerne ved og nyttevirkningen af erhvervsfaglig efter- og videre uddannelse i økonomiske kategorier analogt med andre driftsfaktorer og at optimere dem i overensstemmelse hermed.
It constitutes an attempt to quantify the costs and benefits of continuing vocational training in monetary terms, analogously to other operating factors, and to optimize them accordingly.
I forskellige eksempler spiller medarbejder- og/eller deltagerindflydelse på alle niveauer i forbindelse med uddannelsesforanstaltninger en central rolle for kvalitetssikringen af den erhvervsfaglige efter- og videreuddannelse.
In various cases, the aspect of employee participation at all levels of the continuing training process plays a central part in quality assurance in continuing vocational training.
Analogt med nye TQM-modeller lægges der først og fremmest vægt på alle involverede parters direkte deltagelse og medansvar.
On the same lines as recent models of TQM/ the primary emphasis is on direct participation and involvement for all those concerned in the training process.
I de fleste eksempler understreges det, at et væsentligt kriterium for kvalitetssikring af efter- og videreuddannelse er en effektiv overføring af det indlærte til arbejdssituationen.
In most cases, emphasis is laid on the fact that an essential criterion of quality assurance in continuing training comprises successfully transferring what has been learnt to the workplace.
Indsatsen vil derfor være centreret omkring optimering af denne overføring.
Accordingly, the efforts made revolve around optimizing this transfer.
I nogle enkelte eksempler drejer kvalitetssikring sig om evaluering af efter- og videre uddannelse i alle begrebets betydninger.
In a few cases, quality assurance centres on the question of the evaluation of continuing training in its various aspects.
I disse tilfælde interesserer man sig for evalueringskriterier, -parametre, -metoder og -instrumenter.
In these cases, attention is paid to evaluation criteria, parameters, methods and instruments. ments.