natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Der ydes fællesskabsstøtte til tilrettelæggelse, udformning og afprøvning af tværnationale pilotprojekter, som tager sigte på at forbedre erhvervsuddannelsessystemerne og -ordningerne.
(a) improvement of the quality of initial vocational training and the transition of young people to working life; (b) improvement of the quality of continuing vocational training arrangements in the Member States; (c) occupational information and guidance;
De tværnationale pilotprojekter tager sigte på samarbejde på følgende områder: a) forbedring af den erhvervsmæssige grunduddannelse og de unges overgang til arbejdslivet b) forbedring af kvaliteten af medlemsstaternes efter- og videreuddannelsesordninger c) erhvervsorientering og -vejledning d) fremme af lige muligheder for mænd og kvinder inden for erhvervsuddannelse e) forbedring af kvaliteten af erhvervsuddannelsesordningerne til fordel for personer, der er dårligt stillede på arbejdsmarkedet, f.eks. på grund af socioøkonomiske, geo­grafiske eller etniske forhold eller som følge af fysiske eller psykiske handicap, eller fordi de enten mangler eller ikke har de fornødne kvalifikationer, således at de trues af social udstødelse
(d) promotion of equal opportunities for men and women in vocational training; (e) improvement of the quality of vocational training arrangements for persons who are disadvantaged on the jobs market, for example on account of socioeconomic, geographical or ethnic circumstances or because of physical or mental disabilities or through lack of qualifications or insufficient qualifications, thus leaving them exposed to the risk of social exclusion.
• Et østrigsk projekt, der er koordineret med italienske og nederlandske institutioner, tager sigte på at udvikle og afprøve modeller for erhvervsmæssig grunduddannelse og efter- og videreuddannelse inden for økologisk (bio­logisk) gartneri med henblik på at opfylde den stigende efterspørgsel efter sunde produkter uden kunstige tilsæt­ningsstoffer.
1 An Austrian project, undertaken in conjunction with Italian and Dutch establishments, seeks to develop and test jointly models of initial and continuing vocational training in the area of organic market gardening in order to meet the increasing demand for healthy additive-free products.
• På en belgisk initiativtagers foranledning er der i samar­bejde med tre andre europæisk lande udarbejdet syv erhvervsuddannelsesmoduler inden for området renove­ring af facader, en beskæftigelsesskabende sektor, som er i stærk udvikling, og som har brug for nye kvalifikationer.
' At the instigation of a Belgian promoter, seven vocational training modules are being prepared in conjunction with three other European countries in the sector of façade restoration, a sector which is on the up and up, creates jobs and needs new qualifications.
• Et tværnationalt projekt, der er etableret i Berlin, tager sigte på at forbedre og fremme kvinders adgang til nyskabende håndværkserhverv inden for miljøteknik.
' Starting off in Berlin, a transnational project is endeavouring to improve and facilitate access for women to innovatory small industry professions in the ecological field.
1 den forbindelse er der sammen med danske, britiske og nederlandske partnere udarbejdet uddannelsesindhold og egnede pædagogiske metoder.
Training contents and suitable teaching approaches have accordingly been designed with Danish, British and Dutch partners.
1.2 Tværnationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger
Community support is provided for transnational placement and exchange programmes of the type listed below, with priority being given to those which build on and experiment with the results of the above mentioned transnational pilot projects (1.1):
Der ydes fællesskabsstøtte til følgende tværnationale pro­grammer for uddannelsesophold og udvekslinger, idet der gives prioritet til programmer, som udbygger og afprøver resultaterne af de ovenfor beskrevne tværnationale pilotpro­jekter (1.1.1): for for a) tværnationale programmer for uddannelsesophold unge under erhvervsmæssig grunduddannelse; b) tværnationale programmer for uddannelsesophold unge arbejdstagere; c) tværnationale udvekslingsprogrammer for undervisere.
(a) transnational programmes for the placement of young people undergoing initial vocational training; (b) transnational programmes for the placement of young workers; (c) transnational exchange programmes for instructors.
•Ui nge arbejdstagere deltager i Danmark i en uddannelse (af 18 måneders varighed) til elteknikere.
• In Denmark young workers are undertaking an 18-month period of training as electrical engineers.
Blandt delta­gerne er unge arbejdsløse. Det tværnationale perspektiv tilgodeses under to former.
These trainees include unemployed young men and women.
Gennem undervisning af unge danskere i engelsk for at give dem mulighed for at arbejde med deres fag på et fremmedsprog. Og gennem ophold i et uddannelsescenter eller en virksomhed med henblik på tilegnelse af faglige kundskaber. Evalueringen af dette projekt vil foregå på flere sprog.
Through the training of young Danes in English in order to allow them to work in a foreign language, and through placements in a training organisation or in a company in order to allow them to acquire technical skills.
Det skal endvi­dere bemærkes, at det er planen, at denne uddannelse ikke alene officielt anerkendes i Danmark, men også i Det Forenede Kongerige.
It is hoped that this training will be officially recognised not only in Denmark but also in the UK.
Otte studerende fra Malmö, som i Sverige følger et (postsekundært) uddannelseskursus i børne- og fritidspædagogik, har i 3 uger været i praktik i Spanien.
• Eight students from Malmö who are following postsecondary training in Sweden in the area of childminding and leisure activities, have been taking part in a practical training period of three weeks in Spain.
De unge svenskere havde under opholdet desuden mulighed for at stifte bekendtskab med forskellige kulturelle forhold i dette sydlige medlemsland.
Their stay also gave the young Swedes an opportunity to acquaint themselves with different cultural matters linked to life in this southern country.
Vejledning til fællesskabsprogrammer
Guide to programmes kl
Støtte til forbedring af erhvervsud­dannelsesaktionerne vedrørende virksomheder og arbejdstagere, herunder gennem samarbejde mellem universiteter og virksomheder
Support for the improvement of vocational training measures, including university/enterprise cooperation, concerning undertakings and workers
Område 11 tager især sigte på socioøkonomiske aktører, der beskæftiger sig med erhvervsuddannelse.
This strand targets more specifically economic and social players active in the area of vocational training.
For eksempel fremme af arbejdstageres tilegnelse af de nød­vendige kvalifikationer til at arbejde med de nye teknologier og inden for rammerne af nye former for arbejdstilrettelæg­gelse; udarbejdelse af et multimedieprodukt vedrørende over­førsel af nye teknologier til SMV eller oprettelse af et europ­æisk uddannelsesnetværk på regionalt eller sektorielt plan.
These areas include the acquisition by employees of the skills needed to familiarise themselves with the new technologies and configurations of work organisation; the preparation of a multimedia training product for the transfer of technologies to the SMEs; and the establishment of a regional or sectoral European training network.
Tilrettelæggelse og gennemførelse af tværnationale pilotprojekter
Design and implementation of transnational pilot projects
Der ydes fællesskabsstøtte til tilrettelæggelse, udformning og afprøvning af tværnationale pilotprojekter.
Community support is provided for the preparation, develop­ment and experimentation of transnational pilot projects.
De tværnationale pilotprojekter tager sigte på samarbejde på følgende områder: a) nyskabelse inden for erhvervsuddannelse for at tage højde for den teknologiske udvikling og dens indvirkning på arbejdet og de nødvendige kvalifikationer og færdigheder; b) investering i efter­ og videreuddannelse af arbejdstagere; c) overførsel af teknologiske nyskabelser som led i et efter­ og videreuddannelsessamarbejde mellem virksomheder og universiteter; d) fremme af lige muligheder for kvinder og mænd under erhvervsuddannelse ved hjælp af projekter vedrørende udviklingen af kvinders karrieremuligheder, især når de er underrepræsenteret.
(b) investment in the continuing vocational training for workers; (c) the transfer of technological innovation in the context of cooperation between the business sector and universities in the field of continuing vocational training;
Et projekt, der er etableret i Danmark i samarbejde med partnere fra andre medlemslande, beskæftiger sig med at tilrettelægge uddannelseskurser for fagforeningsrepræ­sentanter fra multinationale virksomheder.
• A project organised in Denmark in conjunction with partners from other European countries involves training programmes targeting trade union representatives in multinational companies.
Der er udar­bejdet forskellige moduler baseret på de nye kommuni­kationsteknologier og fjernundervisningsredskaber med det formål at hjælpe disse fagforeningsrepræsentanter med at jonglere med de komplekse lovgivninger.
Several modules have been prepared using the new communication technologies and distance training tools in order to help trade union representatives in this type of company to get to grips with complex legislation.
• Et tværnationalt projekt beskæftiger sig med at udvikle nye efter- og videreuddannelsesredskaber for spanske virksomhedsledere i bagerisektoren, som er inde i en stærk forandringsproces i Spanien.
• New continuing vocational training tools have been established for Spanish heads of undertakings in the bakery sector, a sector undergoing radical change in Europe.
Der er fremstillet for­skellige produkter (informationsguide,cd-rom) som led i dette tværnationale projekt.
Various products (information guide, CD-ROM, etc.) have been designed as part of this transnational project.
• På initiativ af et fransk organ er der udarbejdet europæ­iske uddannelsesmoduler, der tager sigte på at hjælpe laboratoriekemikere til bedre at udnytte de nye teknolo­giers muligheder.
• At the instigation of a French organisation, European training modules have been prepared to allow analytical chemists to take on board new technologies.
Dette projekt bygger på et øget tvær­nationalt samarbejde mellem erhvervsuddannelsesorganer, universiteter og virksomheder.
This project is based on enhanced transnational cooperation between training organisations, universities and the business sector.
Tværnationale programmer for uddannelsesophold og udvekslinger
Transnational placement and exchange programmes
Der ydes fællesskabsstøtte til følgende tværnationale pro­grammer for uddannelsesophold og udvekslinger, idet der gives prioritet til programmer, som udbygger og afprøver resultaterne af de projekter, der er nævnt i punkt 11.1 : a) tværnationale programmer for uddannelsesophold i virk­somheder for personer under universitetsuddannelse og personer, der har afsluttet en universitetsuddannelse; b) tværnationale udvekslingsprogrammer mellem på den ene side virksomheder og på den anden side universiteter eller uddannelsesinstitutioner; c) tværnationale programmer for udvekslinger af ansvarlige for uddannelse.
(a) transnational in-company placement programmes for people undergoing university training or graduates in training; (b) transnational programmes of exchange between the business sector and universities or training organisations; (c) transnational programmes for exchanges of people in charge of training.
• Et finsk projekt går ud på at skaffe uddannelsesophold i andre europæiske landes virksomheder for studerende og unge færdiguddannede ingeniører inden for miljøteknik.
• A Finnish project sets out to place in a company in other European countries students and young graduate engineers in environmental engineering.
Miljøproblemer kender ingen grænser, og fagfolk inden for denne sektor vil i stigende grad komme til at arbejde inden for tværnationale rammer.
Environmental issues know no frontiers and the professionals in this sector will increasingly be called upon to work in a broad transnational framework.
• Græske, tyske og britiske partnere har iværksat et projekt, der tager sigte på overførsel og udbredelse af nyskabende efter- og videreuddannelsesteknologier i fødevareindus­trien og navnlig mejerisektoren.
• Greek, German and British partners have undertaken a project designed to transfer and disseminate innovatory technologies for continuing vocational training in the food industry, particularly milk and milk processing.
Et projekt, der gennemføres i part­nerskab med Frankrig og Det Forenede Kongerige, går ud på at omdefinere de faglige kvalifikationer for de ansvar­lige for de offentlige transportmidlers køreplaner og i næste omgang at udforme et forsøgsuddannelseskursus.
A project implemented in partnership by France and the UK seeks to redefine occupational skills linked with timetable policy and, subsequently, to develop an experimental training course.
Støtte til udvikling af sprogkundskaberne og af kendskabet til og udbredelsen af nyskabelser på erhvervsuddannelsesområdet
Support for the development of language skills, knowledge and the dissemination of innovation in the field of vocational training
Område 111 omfatter alle deltagere i programmet.
This strand targets all the partners involved in the programme.
Bl.a. gennemførelse af sprogrevision for især små og mellem­store virksomheder og udvikling af sprogundervisningsmate­riale, der er tilpasset de særlige behov i de forskellige erhvervssektorer, gennemførelse af tværnationale analyser og undersøgelser, overførsel af erhvervsuddannelsesmetoder, ­resultater og ­redskaber, der er et resultat af tværnationale projekter, i erhvervsuddannelsessystemerne og ­ordningerne.
These include language audits in the SMEs and the develop­ment of language material suited to the specific requirements of the business sector; transnational studies and analyses; the incorporation into training systems and arrangements of methods, results and training products developed at the transnational level.
Samarbejde med henblik på at forbedre sprogkundskaberne a) Tilrettelæggelse og gennemførelse af tværnationale pilotprojekter
(a) Design and implementation of transnational pilot projects
Der ydes fællesskabsstøtte til tilrettelæggelse, udformning og afprøvning af tværnationale pilotprojekter, der tager sigte på at udbygge sprogkundskaberne.
Community support is provided for the design, development and testing of transnational pilot projects to develop lan­guage skills.
Et projekt, der er tilrettelagt af irske universiteter, beskæftiger sig med udarbejdelse af et flersproget (græsk, irsk og portugi­sisk) glossar over tekniske tenner inden for informatik, bygge­og anlægssektoren og virksomhedsadministration.
A project initially instigated by universities in Ireland is preparing a multilingual electronic glossary of technical terms i.n the areas of informatics, building and business administration. The languages will be Greek, Irish and Portuguese.
En islandsk initiativtager udvikler i samarbejde med institu­tioner i andre europæiske lande et multimediebaseret uddannelseskursus, der skal sætte fagfolk inden for forskel­lige erhverv i stand til hurtigt at tilegne sig det nødvendige ordfonåd for at kunne udøve deres eriiverv på et andet sprog.
An Icelandic promoter, in conjunction with organisations from other European countries, is developing multimedia­based training to allow professionals to rapidly acquire the vocabulary they need to pursue their trade in another language.
Der vil til en start blive iværksat en forsøgsuddannelse for butiksslagtere, som dernæst vil blive udvidet til andre erhverv.
A pilot training run will first be carried out for the delicatessen trade and will then be extended to other professions.
Der ydes fællesskabsstøtte til tværnationale udvekslingspro­grammer mellem på den ene side virksomheder og på den anden side institutioner, der er specialiseret i sproguddan­nelse, eller uddannelsesinstitutioner.
Community support is provided for transnational programmes of exchange between the business sector and institutions specialised in language training or training organisations.
Et projekt, der koordineres af Bristol Universitetet i Det Forenede Kongerige, organiserer udvekslinger af sprogun­dervisere i forskellige europæiske lande.
A project coordinated by the University of Bristol in the UK is organising exchanges of language trainers in different European countries.
Formålet er at for­bedre overførslen af nyskabende teknikker, gode frem­gangsmåder og evalueringssystemer.
The aim is to improve transfer of innovatory techniques, good practice and assessment systems in this area.
Udvikling af kundskaber på erhvervsuddannelsesområdet a) Undersøgelser og analyser
Development of knowledge in the area of vocational training
Der gennemføres på tværnationalt grundlag og bidrager til at styrke kundskaberne på erhvervsuddannelsesområdet.
Conducted on a transnational basis, these are intended to consolidate knowledge in the area of vocational training.
En undersøgelse, der koordineres af en luxembourgsk part­ner, går ud på at udforme anbefalinger vedrørende udar­bejdelse af et europæisk uddannelsesprogram i hygiejne og kvalitet, som skal omhandle alle faser i kødfremstillings­processen.
A study, coordinated by a Luxembourg partner, seeks to draft recommendations on a European training pro gramme for hygiene and quality which would take into account the different stages involved in meat processing.
Et portugisisk analyseprojekt, der er udarbejdet i samråd med andre europæiske lande, tager sigte på i et regional­udviklingsperspektiv at skabe en vidensbase om turist­ og håndværkssektorerne på ved hjælp af efter­ og videréud­dannelsesstrategier.
A Portuguese analysis project, prepared in conjunction with other countries of northern and southern Europe, is endeavouring to create a platform of knowledge for the tourist and craft trade sectors through continuing training strategies, the ultimate aim being regional development.
il iM fi dii n b) Udveksling af sammenlignelige data på erhvervsuddannelsesområdet. nelsesområdet.
(b) Exchanges of comparable data
Der ydes f.eks. støtte til fortsat arbejde med og konsolide­ring af Fællesskabets statistik, på grundlag af et årligt arbejdsprogram, der udarbejdes i samarbejde med Eurostat.
Which make it possible to pursue and build on Community statistical work around an annual programme prepared in conjunction with Eurostat.
Udvikling af udbredelsen af nyskabelser på erhvervsuddannelsesområdet a) Multiplikatorprojekter
(a) Multipliereffect projects
Disse projekter vedrører udbredelse og overførsel - i erhvervs­uddannelsessystemerne og -ordningerne - af erhvervsuddannelsesmetoder, -produkter, -resultater og -redskaber, der er resultat af tværnationale undersøgelser og analyser gennem­ført på erhvervsuddannelsesområdet.
These projects relate to the dissemination and transfer, in vocational training systems and arrangements, of methods, products, results and vocational training tools derived from pilot projects and the results of transnational studies and analyses conducted in the area of vocational training.
Udvinding af olie og gas i havet er en stærkt ekspande­rende industri.
Offshore oil and gas extraction is a rapidly expanding industry.
Dog er der stadig mange lakuner på dette område med hensyn til sundheds- og sikkerhedsforanstalt­ninger.
However, there are persistent gaps in this area in terms of health and safety measures.
Et tværnationalt projekt, der er indsendt af en skotsk institution, tager sigte på at udvikle erhvervsuddannelsesmoduler på fire sprog med henblik på at forbedre hygiejnen og sikkerheden i denne sektor og stille modu­lerne til rådighed på telenet.
A transnational pro ject by a Scottish organisation intends to develop fourlanguage vocational training modules in order to improve health and safety in this sector, also making them available via telematics networks.
1 modsætning til de store virksomheder, som har filialer i udlandet, har SMV svært ved at knytte handelskontakter i andre lande, navnlig af sproglige årsager.
Unlike big companies which have branches in other countries, the SMEs find it difficult to establish commercial contacts in other countries, particularly on account of language problems.
Et tværnationalt projekt, der koordineres af tyske partnere, har til formål at udbrede et sprogundervisningsprodukt, der er tilpasset små og mellemstore virksomheders behov, til nye partnere (i Grækenland, Italien og Danmark).
A transnational project coordinated by Germany is trying to encourage new partners (in Greece, Italy and Denmark) to use a language training product tailored to the needs of the SMEs.
Dette produkt er et resultat af et projekt under det tidligere Lingua-program.
This product was achieved under the former Lingua programme.
Denne foranstaltning er rettet mod offentlige beslutningsta­gere, arbejdsmarkedets parter, forvaltere og planlæggere med henblik på at fremme den gensidige forståelse af, hvordan erhvervsuddannelsessystemerne, ­ordningerne og ­aktionerne fungerer, og med henblik på overførsel af erfaringer mellem medlemsstaterne.
This measure targets public decision-makers, social partners, managers and planners in order to promote mutual comprehension of the running of vocational training systems, arrangements and measures, as well as exchange of experience between Member States.
Foranstaltningen gennemføres og forvaltes af CEDEFOP på Kommissionens vegne.
It is implemented and administered by Cedefop (European Centre for the Development of Vocational Training) on behalf of the Commission.
Disse udvekslingsprogrammer består i studiebesøg af to typer:
These exchange programmes consist of study visits of two types:
• studiebesøg af 5 dages varighed i EU­ og EFTA­medlems­stater med henblik på en generel præsentation af det pågældende lands erhvervsuddannelsessystem;
• five-day study visits in each of the Member States of the European Union and the EFTA, focusing on the general presentation of the national vocational training system; • three-day study visits to another Member State which has agreed to act as a volunteer to address a specific topical issue relating to vocational training.
Dette område er Leonardo­programmets «administrative» gren, som omhandler udgifter til forvaltning, fremme og opfølgning af programmet.
This is the administrative chapter of Leonardo da Vinci and relates the costs of managing, organising and following up the programme.
Der kan ydes fællesskabsstøtte til følgende: oprettelse af data­banker med beskrivelse af projekter og produkter; etablering af elektroniske net mellem de nationale koordineringsinstan­ser med henblik på en bedre gennemførelse af programmet.
Funding may thus cover, for instance, the organisation of databases on the projects and products and the establish ment of electronic networks between national coordination units with the aim of more efficient implementation of the programme.
Yderligere Oplysninger
Further information
Mere detaljerede oplysninger kan findes i Vademecum og kompendier over Leonardo da Vinci­projekter.
Further information can be obtained from the Vade-mecum or the Compendia of Leonardo da Vinci projects.
Mere detaljerede oplysninger vedrørende ansøgningsprocedu­ren samt ansøgningsskemaer til Leonardo da Vinci­program­met kan rekvireres fra:
More detailed information on the procedure involved and application forms for the Leonardo da Vinci programme can be obtained from:
Vademecum såvel som ansøgningsskemaer og flere andre dokumenter er desuden tilgængelige på Kommissionens Eur­opa - server på Internet: http://europa.eu.int/en/comm/dg22/leonardo.html
The Vade-mecum and the application forms, along with other documents, are also available via the Commission's Europa site on Internet at: http://europa.eu.int/en/comm/dg22/leonardo.html