natgillin/translations-raw huggingface dataset:
e) at sætte studerende fra Fællesskabet i stand til at tilbringe en tilsvarende form for studie- eller praktik periode i et af de bistandsberettigede lande
(e) to enable students from the Community to spend a similar type of period of study or placement in an eligible country ;
2 f) at fremme større udveksling af og mobilitet for undervisningspersonalet som led i samarbejdsprocessen.
(f) to promote increased exchanges and mobility of teaching staff and trainers as part of the cooperation process.
De bistandsberettigede lande
Eligible countries
TEMPUS vedrører de central- og østeuropæiske lande, som Rådet i forordning (EØF) nr. 3906/89 eller senere relevante retsakter har udpeget som berettigede til økonomisk bistand.
Tempus shall concern the countries of Central and Eastern Europe designated as eligible for economic aid by the Council in Regulation (EEC) No 3906/89 or in any subsequent relevant legal act.
Disse lande benævnes i det følgende »de bistandsberettigede lande«.
These countries shall be referred to hereinafter as 'the eligible countries'.
I forbindelse med TEMPUS-programmet forstås ved :
In the context of Tempus :
Kommissionen bistås ved udførelsen af denne opgave af et udvalg, der består af to repræsentanter udpeget af hver medlemsstat, og som har Kommissionens repræsentant som formand.
In the performance of that task, the Commission shall be assisted by a committee composed of two representatives appointed by each Member State and chaired by the Commission representative.
a) universitet alle former for videregående uddannelsesog erhvervsuddannelsesinstitutioner over sekundærtrin net, der inden for rammerne af den videregående uddannelse og erhvervsuddannelse giver mulighed for at erhverve kvalifikationer eller eksamensbeviser på dette niveau, uanset institutionernes betegnelse
(a) the term 'university' shall be used to cover all types of postsecondary educational and vocational training establishments which offer, where appropriate within the framework of advanced education and training, qualifications or diplomas of that level, whatever such establishments may be called ;
Udvalget bistår især Kommissionen med gennemførelsen af programmet under hensyn til målsætningerne i artikel 4 og samordner sit arbejde med andre udvalg, der dækker det samme område som TEMPUS.
The committee shall, in particular, assist the Commission in the implementation of the scheme having regard to the objectives set out in Article 4 and shall coordinate its work with that of other committees covering the same field as Tempus.
Kommissionens repræsentant forelægger udvalget udkast til foranstaltninger vedrørende :
The Commission representative shall submit to the committee drafts of measures concerning.
Ved gennemførelsen af TEMPUS samarbejder Kommissionen desuden nært med de relevante nationale organer, som medlemsstaterne udpeger.
The Commisison shall also cooperate closely in the implementation of Tempus with the relevant national bodies, designated by the Member States.
7 b) de generelle retningslinjer for den finansielle støtte, der ydes af Fællesskabet (størrelsen, varigheden og modtagerne af denne støtte)
(d) arrangements for the monitoring and evaluation of Tempus.
Kommissionen vurderer behovet for universitetssamarbejde og for universitetspersonalets og de studerendes mobilitet i de bistandsberettigede lande under hensyn tagen til de generelle finansielle retningslinjer for økonomisk bistand til disse lande.
The Commission shall assess the needs for university cooperation and for the mobility of staff and students with respect to the eligible countries, having regard to the overall financial orientations on economic aid to these countries.
Udvalget afgiver udtalelse om disse udkast til foranstaltninger inden for en frist, som formanden kan fast sætte under hensyntagen til, hvor meget spørgsmålet haster.
The committee shall deliver its opinion on these drafts of measures within a time limit which the chairman may lay down according to the urgency of the matter.
Hvis de ikke er i overensstemmelse med den af udvalget afgivne udtalelse, underrettes Rådet dog straks af Kommissionen om disse foranstaltninger.
However, if these measures are not in accordance with the opinion of the Committee, they shall be communicated by the Commission to the Council forthwith. with.
I så fald udsætter Kommissionen gennemførelsen af de foranstaltninger, den har truffet afgørelse om, i et tidsrum på to måneder.
In that event, the Commission may defer application of the measures which it has decided upon for a period of two months.
Rådet kan med kvalificeret flertal træffe en anden afgørelse inden for det tidsrum, der er nævnt i foregående afsnit.
The Council, acting by a qualified majority, may take a different decision within the time limit referred to in the previous subparagraph.
Kommissionen sikrer i overensstemmelse med frem gangsmåden i artikel 5, stk. 5, i denne afgørelse og, hvor det er relevant, i overensstemmelse med fremgangsmåden i artikel 9 i forordning (EØF) nr. 3906/89, at der er over ensstemmelse og om nødvendigt komplementaritet mellem TEMPUS og andre foranstaltninger på fælles skabsplan, både inden for Fællesskabet og i forbindelse med bistanden til de bistandsberettigede lande, med særlig henvisning til Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstituts aktiviteter.
The Commission, in accordance with the procedure set out in Article 5 (5) of this Decision and, where appropriate, with the procedure set out in Article 9 of Regulation (EEC) No 3906/89, shall ensure consistency and, where necessary, complementarity between Tempus and other actions at Community level, both within the Community and in assistance to the eligible countries, with particular reference to the activities of the European Training Foundation.
Kommissionen kan i øvrigt høre udvalget om ethvert andet spørgsmål vedrørende iværksættelsen af TEMPUS-programmet
In addition, the Commission may consult the committee on any other matter concerning the implementation of Tempus.
9 der
Article 9
Koordinering med de foranstaltninger, gennemføres af tredjelande
Coordination with actions of third countries
Kommissionens repræsentant forelægger udvalget udkast til de foranstaltninger, der skal træffes.
The representative of the Commission shall submit to the committee a draft of the measures to be taken.
Udvalget afgiver en udtalelse om dette udkast inden for en frist, som formanden kan fastsætte under hensyn til, hvor meget spørgsmålet haster, i givet fald ved afstemning.
The committee shall deliver its opinion on this draft, within a time limit which the chairman may lay down according to the urgency of the matter, if necessary by taking a vote.
Udtalelsen optages i mødeprotokollen ; derudover har enhver medlemsstat ret til at anmode om at få sin hold ning indført i mødeprotokollen.
The opinion shall be recorded in the minutes ; in addition, each Member State shall have the right to ask to have its position recorded in the minutes.
Kommissionen sikrer en hensigtsmæssig koordinering af programmet med foranstaltninger, som gennem føres af lande, der ikke er medlemmer af Fællesskabet, eller af universiteter og virksomheder eller andre institu tioner eller organer i disse lande, og som angår samme virkefelt som TEMPUS, herunder hvor det er relevant, deltagelse i TEMPUS-projekter.
The Commission shall ensure the appropriate coordination with actions developed by countries which are not members of the Community or by universities and enterprises or other institutions or bodies in these countries which relate to the same field of action as Tempus, including, where appropriate, participation in Tempus projects.
Den underetter udvalget om, hvorledes den har taget hensyn til dets udtalelse.
It shall inform the committee of the manner in which its opinion has been taken into account.
Samarbejde med koordinationskontorer
Cooperation with relevant agencies
— anvendelse af TEMPUS-faciliteter med henblik på kanalisering af bilateralt finansierede udvekslingsforanstaltninger
— coordination with Tempus of those nationally based initiatives which are related to the same aims but which are financed and run separately,
10 førelsen af TEMPUS-programmet, under særlig hensyn tagen til målene i artikel 4.
10 the implementation of Tempus, taking into account in particular the Objectives set out in Article 4.
Den fremlægger inden den 31. december 1992 en foreløbig beretning, der omfatter evalueringsresultaterne samt et forslag til fortsættelse eller tilpasning af TEMPUS-programmet som sådan efter den indledende forsøgsfase.
It shall submit an interim report, including the results of the evaluation, before 31 December 1992, as well as a proposal for the continuation or adaptation of Tempus as a whole, beyond the initial pilot phase.
Kommissionen forelægger Europa-Parlamentet, Rådet, Det Økonomiske og Sociale Udvalg samt de deltagende lande en årsberetning om, hvorledes TEMPUS-programmet fungerer.
An annual report on the functioning of Tempus shall be submitted by the Commission to the European Parliament, the Council, the Economic and Social Committee and to the participating countries.
Kommissionen fremlægger den endelige beretning senest den 31. december 1995.
A final report shall be presented by the Commission by 31 December 1995.
Overvågnings- og evalueringsordninger — beretninger
Monitoring and evaluation arrangements — reports
I overensstemmelse med fremgangsmåden i artikel 5, stk. 3, indfører Kommissionen ordninger til overvågning og evaluering af de erfaringer, der indhøstes under gennem
The Commission shall, in accordance with the procedure set out in Article 5 (3), establish arrangements for the monitoring and evaluation of the experience acquired in
Fællesskabet yder tilskud til fælleseuropæiske projekter med henblik på etablering af forbindelser mellem universiteter og/eller virksomheder i de bistandsberettigede lande og partnere i Fællesskabet.
The Community will provide support for joint European projects linking universities and/or enterprises in eligible countries with partners in the Community.
De fælleseuropæiske projekter skal så vidt muligt omfatte mindst ét universitet eller én virksomhed i et af de bistandsberettigede lande og partnerinstitutioner i mindst to medlemsstater.
Joint European projects will as far as possible comprise at least one university or enterprise from an eligible country and partner institutions in at least two Member States.
Disse projekter kan i givet fald tilknyttes eksisterende net, bl. a. dem, der finansieres inden for ERASMUS-, COMETT- og LINGUA-programmeme.
Such projects may be linked, as appropriate, to existing networks, notably those funded in the framework of the Erasmus, Comett and Lingua programmes.
Der kan i forbindelse med de fælleseuropæiske projekter ydes tilskud til en lang række aktiviteter i over ensstemmelse med de berørte institutioners specifikke behov, herunder udvikling og revision af læseplaner, integrerede kurser, undervisningsmateriale, uddannelse og efteruddannelse af lærere, navnlig inden for moderne europæiske sprog, gennemførelse af korte, intensive uddannelseskurser, udvikling af sprogog områdestudier samt fjernundervisning.
Joint European project giants may be awarded for a wide range of activities according to the specific needs of the institutions concerned, including notably for curricular development and overhaul, integrated study courses, development of teaching materials, training and retraining of teachers, particularly in the field of modern European languages, the provision of short, intensive programmes, the development of language and area studies and of distance learning.
Der kan også ydes tilskud til hjælpeudstyr og dokumentation, der er nødvendig for gennemførelsen af et fælleseuropæisk projekt
Support equipment and documentation necessary for the implementation of a joint European project could also be eligible for funding.
1. a) Fællesskabet indfører en ordning for direkte finansiel støtte (stipendier) til studerende, til og med doktorgradsniveau og uanset alder og studieretning, fra de bistandsberettigede lande for en studieperiode ved et universitet i en medlemsstat- Sådanne stipendier vil blive ydet til studerende med henblik på fuldtidsstudier ved et universitet for et tidsrum, der normalt strækker sig fra tre måneder til et akademisk år.
1. (a) The Community will introduce a scheme for direct financial support of students up to and including doctorate level from eligible countries, irrespective of their age or the subject of their studies, for a period of study at a university in a Member State. Such grants wil! be awarded to students for full-time study at a university for a period of normally between three months and one academic year.
Ansøgninger fra studerende, hvis studier indgår i et fælleseuropæisk projekt, eller som har til hensigt at blive lærere eller instruktører, når de vender tilbage, vil blive prioriteret højest.
Priority will be given to students whose studies are part of a joint European project, or who intend to become teachers or trainers on their return.
Der vil også blive ydet stipendier til lærere, der underviser i moderne europæiske sprog, med henblik på yderligere akademisk uddannelse i medlemsstaterne eller i et af de bistandsberettigede lande.
Grants will also be awarded to enable teachers in modem European languages to carry out further academic training in the Member States or in an eligible country.
b) Fællesskabet kan ligeledes yde stipendier dl studerende fra EF-universiteter, der ønsker at tilbringe en studieperiode ved et universitet i et af de bistandsberettigede lande.
(b) The Community may also provide grants to students from universities in the Community to spend a period of study in a university of an eligible country.
2. a) Fællesskabet yder tilskud med henblik på udførelse af undervisningsmæssige opgaver til undervisningspersonale ved universiteter eller ansatte i erhvervsvirksomheder i medlemsstaterne, så de kan virke som lærere/instruktører i de bistandsberettigede lande i et tidsrum, der kan strække sig fra en uge op til et akademisk år.
2. (a) The Community will provide support for teaching/training assignments for teaching staff at universities or for industry personnel in Member States to carry out teaching/training assignments for periods from one week to one academic year in eligible countries.
b) Fællesskabet vil ligeledes yde tilskud med sigte på, at undervisningspersonale ved universiteter eller ansatte i erhvervsvirksomheder i de bistandsberettigede lande kan deltage i lignende ordninger i medlemsstaterne.
(b) The Community will also provide support aimed at enabling teaching staff at universities or industry personnel in eligible countries to cany out similar arrangements in Member States.
c) Der vil med hensyn til litra a) og b) især blive satset på sproglærere, der kan undervise i moderne europæiske sprog i det pågældende bistandsberettigede land eller den pågældende medlemsstat.
(c) With regard to (a) and (b), special attention will be paid to language lecturers who will teach modern European languages in the eligible country or Member State concerned.
3. a) Fællesskabet yder tilskud til ophold på erhvervsvirksomheder eller praktikophold af fra en til seks måneders varighed for lærere, instruktører og studerende med henblik på gennemførelse af praktikperioder i offentlige eller private virksomheder eller i andre organer.
3. (a) The Community will provide support for industrial or practical placements of one to six months for teachers, trainers and students to undertake a practical training period in public or private firms or other bodies.
b) Sådanne tilskud vil blive ydet til praktikophold i medlemsstaterne og i de bistandsberettigede lande.
(b) Such grants will be awarded for placements in Member States and in eligible countries.
Fællesskabet yder også tilskud til stipendier til korte studiebesøg for lærere, instruktører, universitetsadministratorer og andre uddannelseseksperter, så de i et tidsrum, der strækker sig fra en uge op til en måned, kan besøge en medlemsstat eller et af de bistandsberettigede lande for at udføre forskellige opgaver, herunder først og fremmest forberede fælleseuropæiske projekter.
The Community will also provide support for short visit grants for teachers, trainers, university administrators and other training experts to visit for a period of one week to orie month a Member State or an eligible country in order to carry out various activities such as, in particular, preparing joint European projects.
Alle former for mobilitetsfremmende stipendier vil om nødvendigt omfatte tilskud til sproglig forberedelse. delse.
All types of mobility grant will include support for linguistic preparation where necessary.
Der ydes støtte til projekter, der indebærer udveksling af unge og ungdomsledere mellem medlemsstaterne og de bistandsberettigede lande.
Support will be provided to projects involving exchanges of young people and youth organizers between Member States and eligible countries.
Der ydes tilskud for at sætte de bistandsberettigede lande i stand til at deltage i europæiske sammenslutningers, især universitetssammenslutningers, aktiviteter.
Grants will be made to enable eligible countries to participate in the activities of European associations, notably associations of universities.
Der ydes tilskud for at lette publikation og andre informationsaktiviteter af særlig betydning for TEMPUS-programmets overordnede mål.
Support will be provided to facilitate publications and other information activities of particular importance in view of the overall objectives of Tempus.
Der ydes tilskud til studier og undersøgelser, der tager sigte på at analysere udviklingen af de videregående uddannelses/erhvervsuddannelsessystemer i de bistandsberettigede lande.
Support will be provided for studies and surveys designated to analyse the development of the higher education/training systems in eligible countries.
Der ydes tilskud til en undersøgelse af behovet og de praktiske muligheder for udveksling af forskere mellem de bistandsberettigede lande og medlemsstaterne.
Support will be provided for a study of the demand for and practicability of exchanges of researchers between the eligible countries and the Member States.
Afhængigt af resultatet af denne undersøgelse vil det blive taget op til overvejelse at yde støtte til sådanne udvekslinger.
Depending on the results of the study, further consideration will be given to the provision of support for such exchanges.
Der ydes på fællesskabsplan den nødvendige faglige bistand, herunder til en koordineret overvågning og evaluering af TEMPUS-programmet med henblik på at støtte de aktiviteter, der gennemføres i overensstemmelse med denne afgørelse.
The necessary technical assistance including coordination of the monitoring and evaluation of Tempus will be provided at Community level to underpin the activities undertaken in accordance with this Decision. sion.
AF RÅDET OG UNDERVISNINGSMINISTRENE, FORSAMLET I RÅDET, den 31. maj 1990 vedrørende integration af handicappede børn og unge i almindelige uddannelsessystemer
OF THE COUNCIL AND THE MINISTERS OF MEETING WITHIN THE COUNCIL of 31 May 1990 concerning integration of children and young people with disabilities into ordinary systems of education (90/C 162/02)
RÅDET OG UNDERVISNINGSMINISTRENE, FORSAMLET I RÅDET —
Being convinced that the education policy of all the Member States is evolving towards integration, in all appropriate cases, of children and young people with disabilities into ordinary systems of education, with the support as appropriate of the specialized sector and/or services in varying degrees according to each state,
Medlemsstaterne har besluttet, at de, hvor det er nødvendigt, inden for rammerne af deres respektive uddannelsespolitikker og under behørig hensynugen til deres respektive uddannelsessystemer vil intensivere deres bestræbelser pi at integrere handicappede elever og studerende i det almindelige uddannelsessystem.
The Member States have agreed to intensify, where necessary, their efforts to integrate or encourage integration of pupils and students with disabilities, in all appropriate cases, into the ordinary education system, within the framework of their respective education policies and taking due account of their 'respective education systems.
som er overbevist om, at tendensen i samtlige medlemsstaters uddannelsespolitik er den, at handicappede børn og unge overalt, hvor det er hensigtsmæssigt, integreres i de almindelige uddannelsessystemer med støtte fra den specialiserede sektor og/eller andre former for støtte, hvor en sådan støtte er nødvendig, i et omfang, der varierer fra medlemsstat til medlemsstat; som tager hensyn til den betydning, medlemsstaterne tillægger integration af handicappede bøm og unge i den almindelige uddannelse, således som det fremgår af konklusionerne fra Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 14. maj 1987 ('), og som erkender, at integration i høj grad kan gavne såvel handicappede børn og unge som andre elever og studerende i de forskellige sektorer inden for den almindelige uddan nelse;
Taking into account the importance which Member States attach to the integration into mainstream education of children and young people with disabilities, as stated in the Conclusions of the Council and the Ministers of Education Meeting within the Council of 14 May 1987 ('), and recognizing the specific positive contribution which integration can make both to children and young people with disabilities as well as to other pupils and students in the various sectors of main stream education,
Fuldstændig integration i den almindelige uddan nelse skal, hvor det er hensigtsmæssigt, være det mest nærliggende valg.
Full integration into the system of mainstream education should be considered as a first option in all appropriate cases, and all education establishments should be in a position to respond to the needs of pupils and students with disabilities.
I den forbindelse er det vigtigt at udvikle og fremme kontakterne mellem familien, skolen, samfundet, fritidsaktiviteterne og arbejdslivet.
In this context links should be developed and fostered between the family, the school, the community, leisure activities and the world of work.
Tilvejebringelse af den bedst mulige uddannelseskvalitet for handicappede elever, der gennemgår en almindelig uddannelse, mi betragtes som et vigtigt og centralt led i femme af integration af handicappede som selvstændige personer.
Educational provision of the best possible quality for pupils with disabilities in mainstream education must be considered as an important and integral part of the promotion of the integration and of the autonomy of people with disabilities.
som henviser til de forskellige konklusioner og resolutioner, der er blevet vedtaget indtil 1988, og som har skabt en vidtspændende og sammenhængende politik til fordel for handicappede, og ført til iværksættelsen af Fællesskabets andet handlingsprogram til fordel for handicappede (HELIOS) O;
Taking into account the various conclusions and resolutions up to 1988 which have led to the emergence of a comprehensive and coherent policy in favour of people with disabilities and the setting up of a Second European Community Action Programme in favour of people with disabilities (Helios) ('),
Specialskoler og -centres indsats for handicappede børn og unge skal være et supplement til det arbejde, der gøres under de almindelige uddannelsessystemer.
The work of special schools and centres for children and young people with disabilities should be seen as complementary to the work of the ordinary education systems.
Der skal hermed tages behørigt hensyn til de individuelle behov hos børnene, de unge og deres forældre såvel som til valget af uddannelse, som skal træffes pi grundlag af fuldstændige oplysninger om valgmulighederne.
It should take due account of the individual needs of the children, young people and their parents, as well as of educational choices made on the basis of full information about the available options.