natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Rådet opfordrer Kommissionen til at nedsætte en gruppe af repræsentanter for medlemsstaterne, som er udpeget af disse, og som, uden at gribe ind i eksisterende udvalgs aktiviteter og i samarbejde med disse, skal påse, at der tages hensyn til den sproglige mangfoldighed, og at den sproglige pluralisme fremmes i Unionens politikker og aktioner under overholdelse af medlemsstaternes nationale politikker.
Member States, appointed by the Member States, with responsibility for monitoring, without prejudice to the activities of the existing Committees and in liaison with them, whether linguistic diversity is being taken into account and multilingualism promoted in the Union's policies and activities, with due respect for Member States' national policies.
Rådet minder endvidere om den betydning, den tillægger ligestil lingen af de officielle sprog_ og arbejdssprogene i Unionens in stitutioner; det drejer sig om tysk, fransk, italiensk, nederlandsk, engelsk, dansk, græsk, spansk, portugisisk, finsk og svensk i overensstemmelse med forordning nr. 1/58, som ændret, om den ordning, der skal gælde for Unionens institutioner på det sproglige område.
English, Finnish, French, German, Greek, Italian, Portuguese, Spanish and Swedish, in accordance with Regulation No 1/58, as amended, determining the languages to be used by the institutions of the Union.
RÅDETS KONKLUSIONER af 24. juli 1995 om betydningen af og gevinsten ved kvalitet i erhvervsuddannelsen
COUNCIL CONCLUSIONS of 24 July 1995 on the importance and implications of the quality of vocadonal training
RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION medlemsstaternes indsats for at forbedre kvaliteten af medlemsstaternes uddannelsessystemer og -ordninger i overensstemmelse med de fælles mål, der er fastsat i artikel 127 i traktaten om oprettelse af Det Europæiske Fællesskab.
THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION, is to support and supplement the action of the Member States in order to improve the quality of vocational training systems and arrangements in accordance with the common framework of objectives of Community policy provided for in Article 127 of the Treaty establishing the European Community.
ERINDRER om Rådets resolution af 5. december 1994 vedrørende erhvervsuddannelsens kvalitet og tiltrækningskraft (2), hvori det hedder, at der er brug for erhvervsuddannelser af høj kvalitet for at opfylde alle unges og alle voksnes ønsker og behov.
NOTES that all Member Sutes share a number of concerns relating to the quality of vocadonal training, namely:
a) at de offenlige og/eller private økonomiske midler anvendes effektivt for at imødekomme behovet for erhvervsuddannelse hos offentlige og private foretagender, især de små og mellemstore virksomheder, samt hos enkeltpersoner
(a) making effective use of public and/or private financial resources to meet the vocational training needs of public and private under takings, in particular small and medium-sized undertakings, and the needs of individuals;
lægges i b) at udbuddet af erhvervsuddannelser passende rammer
(b) creating an appropriate framework vocadonal training on offer;
(LEONARDO DA VINCI), som blev indført ved afgørelse 94/819/EF (J), er at støtte og supplere
RECALLS that the main objective of the action programme for the implementation of a European Community vocational training policy Leonardo da Vinci established by Council Decision 94/819/EC (5)
c) at udbuddet og resultaterne af ervhervsuddannelsen evalueres for at sikre, at udbuddet i videst muligt omfang svarer til de offentlige og private foretagenders behov, især de små og mellemstore virksomheders, samt enkeltpersoners behov.
(c) evaluating the vocational training on offer and its results in order to ensure that, as far as possible, it satisfies demand on the part of public and private undertakings, in particular small and medium-sized undertakings, and individuals.
Interessen for erhvervsuddannelsens kvalitet er således tiltagende i alle Den Europæiske Unions medlemsstater, også selv om erhvervsuddannelsessystemerne er forskelligt opbygget.
Interest in the quality of vocational training is indeed growing in all countries of the European Union through the diversity of organization of vocational training systems.
Stræben efter kvalitet kræver, at man til stadighed er opmærksom på, at der skal være sammenhæng mellem en hel række aktiviteter.
(a) promote access to information on the vocational training on offer suited to the needs of the consumer;
Den pædagogiske indsats er ikke isoleret; erhvervsuddannelsens kvalitet er et resultat af en række aktiviteter, som går fra en behovsanalyse over udformningen af uddannelsens indhold og tilrettelæggelse til evaluering af resultaterne. Alle disse aktiviteter implicerer en lang række aktører.
The quest for quality demands constant attention to ensure that a set of measures is consistent- The act of teaching is not an isolated act; the qualiry of vocadonal training is the result of a series of actions, starting with analysis of a need, development of content and organization of training and ending with the assessment of results.
PÅPEGER, at ønsket om kvalitet i erhvervsuddannelsen har fået aktørerne på området til at tage forskellige initiativer, alt efter opbygningen af erhvervsuddannelsessystemerne i de forskellige medlemsstater, som for eksempel: c) at tilskynde udbyderne af erhvervsuddannelse til at forbedre kvaliteten af deres ydelser ved at videre- og efteruddanne deres personale og gennem initiativer på forsknings- og udviklingsområdet samt ved udbredelse af nyskabende undervisningsmetoder af betydning for kvaliteten d) at fremme metoder og værktøjer, der gør det muligt at evaluere erhvervsuddannelsen.
(c) encourage those providing vocational training to improve the quality of their services through further vocational training of their suff and by research and development initiatives to propagate innovations in the area of qualiry; and tools for evaluating
a) nogle virksomheder prøver at tilrettelægge forholdet til erhvervsuddannelsesinstitutionerne efter den almindelige model for kunde/leverandørforholdet dørforholdet
(a) undertakings seek to organize the relationship with providers of vocational training according to the pattern of the customer/supplier relationship;
Disse bestræbelser på at øge erhvervsuddannelseskvaliteten vil kunne medvirke til at begrænse antallet af unge og voksne uden passende erhvervsuddannelse. nelse.
This effort to increase the quality of vocational training should thus help to reduce the proportion of young people and adults without appropriate vocational training.
b) nogle uddannelsesinstitutioner fastlægger et sæt kvalitetskrav eller -kriterier ud fra de aftaler, der er indgået med kunderne; visse af dem overlader udstedelsen af diplomer til en tredjepart
(b) vocational training bodies have begun to define qualiry criteria and/or charters on the basis of commitments entered into vis-à-vis their customers; some are tending towards certifi cation by a third party;
OPFORDRER Kommissionen til på grundlag af foranstående punkter at tilskynde til forsøg på dette område og at medvirke til formidling og mangfoldiggørelse af dem i Den Europæiske Union, navnlig ved hjælp af de forskellige eksisterende fællesskabs programmer og -initiativer.
INVITES the Commission, on the basis of the above points, to promote experiments in this area and their transfer and propagation in the European Union, particularly through the various existing Community initiatives and programmes.
RÅDETS RESOLUTION af 5. oktober 1995 om samarbejde med tredjelande på ungdomsområdet
COUNCIL RESOLUTION of 5 October 1995 on cooperation with third countries in the youth field
— resolutionen af 31. marts 1995 om samarbejde pd området information af unge og undersogelser på ungdomsområdet.
— the resolution of 31 March 1995 on cooperation in the area of youth information and studies concerning youth.
Rådet henleder opmærksomheden på, at der i den resolution om prioriterede aktioner på ungdomsområ­det, som Rådet og ministrene, forsamlet i Rådet, vedtog den 26. juni 1991, udtrykkes onske om, at samarbejdet om udveksling af og mobilitet blandt unge med EFTA­landene, landene i Central­ og Øst­europa samt inden for rammerne af N'ord­Syd­dia­logen intensiveres.
The Council recalls that in the resolution of the Council and Ministers of 26 June 1991 on priority actions in the youth fi.eld, the wish to intensify cooperation on exchanges and mobility of young people with the EFTA countries, the Central and Eastern European countries and in the context of the North-South dialogue was affirmed.
I overensstemmelse med konklusionerne fra Det Euro­pæiske Råd i Cannes vedtager Rådet at intensivere samarbejdet pä folgende områder med de tredjelande, som Fællesskabet har indgået associerings­ eller sam­arbejdsaftaler med.
The Council, in conformity with the proposal set out at the European Council at Cannes, agrees to step up cooperation in the areas indicated below with third countries with which the Community has made association or cooperation agreements.
Der skal med udviklingen af dette samarbejde tages hensyn til subsidiaritetsprincippet, som det defineres i artikel 3 B i traktaten om oprettelse af Det Euro­pæiske Fællesskab.
In the development of this cooperation, the principle of subsidiarity as defined in Article 3B of the Treaty establishing the European Community should be taken into account.
Det konstaterer, at det i konklusionerne fra Det Europæiske Råd i Essen den 9. og 10. december 1994 hedder, at fællesskabsprogrammerne — herunder ■•Ungdom for Europa« — bor åbnes for de asso­cierede lande i Central­ og Osteuropa (CØEL), samt at euro­Middelhavssamarbejdet bor styrkes.
It notes that the conclusions of the European Council of 9 and 10 December 1994 at Essen call for the opening to the associated Central and East European countries of Community programmes — including 'Youth for Europe III', as well as for the strengthening of Europe-Mediterranean cooperation.
— samarbejde mellem statslige og ikke­statslige ung­domsorganisationer
— Cooperation between governmental governmental youth structures,
— uddannelse af ungdomsledere
— Training of youth leaders,
— oplysningsformidling over for unge
— Information for young people,
— ungdomsudveksling
— Youth exchanges,
Det erindrer om konklusionerne fra Det Europæiske Råd i Cannes den 26. og 27. juni 1995 om bekæm­pelse af racisme og fremmedhad.
It recalls the conclusions of the European Council of 26 and 27 June 1995 at Cannes concerning the struggle against racism and xenophobia.
— volontortjeneste for unge.
— Yoluntarv service in rhe field of vouth.
statslige og ikke-statslige a) Samarbejde mellem ungdomsorganisationer
(a) Cooperation between governmental nongovernmental youth structures
Det bemærker, at rapporten fra Rådet af 12. juni 1995 til Det Europa­iske Rad i Cannes om den holdning. Den Europæiske Union bor indtage på Euro­Middelhavs­konferenccn ι Barcelona, indeholder en erkendelse af, ar samarbe_BAR_dct p.i ungdomsområdet er af stor betydning, når det gælder om at fremme udvekslinger mellem borgere og uddybe dialogen mel­lem Den Europæiske Union og dens partnere i Mid­delhavsområdet.
It notes that the report of the Council of 12 June 1995 to the European Council at Cannes on the position that the European Union should adopt at the Euro-Mediterranean Conference in Barcelona, recognizes the importance of cooperation in the area of youth in order to foster exchanges amongst the civilian population and further dialogue between the European Union and its Mediterranean partners.
Rådet konstaterer, at arbejdet med at udvikle demokratiske ungdomsorganisationer er nået for­skellige stader i de forskellige tredjelande, og en sådan forskel gor sig også gældende set i forhold til medlemsstaterne; dette gor det i visse tilfælde vanskeligt at etablere et effektivt samarbejde.
The Council notes the uneven development of democratic youth structures in third countries arid between these and Member States; this sometimes hampers the establishment of effective cooperation.
Rådet finder det formålstjenligt at stötte udvik­lingen af samarbejdet mellem sådanne organisa­tioner ved gennem studiebesog, praktikantophold eller andre foranstaltninger at fremme udveksling af oplysninger og erfaringer om programmer på ungdomsområdet på EF­plan eller på nationalt, regionalt og lokalt plan.
The Council deems it desirable to support the development of cooperation between these structures, fostering exchanges of information and experience on youth programmes developed at Community, national, regional or local level through study visits, internships and other activities.
Hvad angår nedennævnte opmærksom pá: b) Uddannelse af ungdomsledere
In relation to the areas indicated below, the Council recalls:
— konklusionerne fra Rådet og ministrene, forsamlet i Rådet, af 30. november 1994 (;) om fremme af volontortjeneste for unge
(b) Training of youth leaders the conclusions of the Council and Ministers meeting within the Council of 30 November 1994 (:) on the promotion of periods of voluntary service in the field of youth.
Det understreger vigtigheden af at tilskynde ungdomsledere og ledere af ungdomsforeninger til at inddrage de sociale og kulturelle forhold i tredje lande i deres arbejde med de unge, og således støtte medlemsstaternes bestræbelser, som et middel til at modvirke intolerance, racisme og fremmedhad og fremme solidaritet.
It underlines the importance of encouraging such youth instructors and petsons in charge of youth organizations to take the social and cultural situation of third countries into account in their work with young people, supporting in this way the efforts of the Member States to prevent intolerance, racism and xenophobia and to foster solidarity.
I overensstemmelse med konklusionerne af 30. november 1994 om fremme af volontortjeneste for unge anerkender det medlemsstaternes indsats og opfordrer til unges deltagelse i volontørarbejde, der skal udvikles i tredjelande, herunder i de udviklingslande, som Fællesskabet har indgået associerings- eller samarbejdsaftaler med.
In the spirit of the conclusions of 30 November 1994 on the promotion of periods of voluntarv service in the field of youth, it recognizes the efforts made by the Member States and encourages the participation by young people in voluntary service activities to be developed in third countries, including developing countries, with which the Community has concluded association or cooperation agreements.
Det påpeger ligeledes det nødvendige i at støtte udviklingen af uddannelsesaktiviteter for ungdomsledere og ledere af ungdomsforeninger i tredjelande på grundlag af de erfaringer, som med lemsstaterne og Europarådet har gjort på dette område.
It also draws attention to the need to support the development of training activities for youth leaders and persons in charge of youth organizations in third countries, taking into consideration the experience acquired in this area by the Member States and the Council of Europe.
c) Oplysnings formidling over for unge finder, at ovennævnte aspekter bor prioriteres højest under gennemforeisen af samarbejdsaktionerne med tredjelande på ungdomsområdet påpeger nødvendigheden af at samarbejde snævert med Europarådet og andre internationale organisationer på dette område
(c) Information for young people considers that priority should be given to the above areas in the implementation of youth cooperation activities with third countries, stresses the need to cooperate closely in this area with the Council of Europe and other international organizations,
Rådet fremhæver berydningen af at lette de unges adgang til klare, anvendelige og fyldestgørende oplysninger på alle de områder, som berører deres dagligdag, da dette er en absolut forudsætning for, at de kan deltage aktivt i samfundslivet.
The Council emphasizes the importance of facilitating access by young people to clear, effective and full information in all areas that affect their everyday life, as it is essential to their active participation in society.
opfordrer til, at der med hjælp fra Kommissionen foretages udveksling af erfaringer og god praksis som følge af det samarbejde, som allerede er etableret med tredjelande og særlige regioner på ungdomsområdet
encourages the exchange, with the assistance of the Commission, of experience and good practice, resulting from existing cooperation with particular third countries and regions in the field of youth,
Det påpeger det formålstjenlige i at tilskynde til udvikling af informations- og rådgivningscentre for unge med henblik på at fremme udvekslingen af erfaringer og sammenkoblingen af de allerede eksisterende informationsnet i medlemsstaterne og i tredjelande.
It indicates the need to encourage the development of youth information and counselling structures which promote the exchange of experience as well as the link-up to information networks that are already functioning in the Member States and third countries.
Ungdomsudveksling opfordrer Kommissionen til at underrette det om opfølgningen og evalueringen af de aktiviteter, som udvikles i den indledende fase af gennem førelsen af »Ungdom for Europa«-programmets aktion D
(d) Youth exchanges invites the Commission to inform it of the follow up and evaluation of the activities developed during the preliminary phase of the implementation of Action D in the 'Youth for Europe' programme,
Rådet understreger betydningen af udvekslinger mellem ungdomsgrupper og ungdomsforeninger i medlemsstaterne og i tredjelande, ¡det sådanne udvekslinger er relevante redskaber, når det drejer sig om at skabe forståelse for andre forhold og andre kulturer, udvikle gensidig respekt og solidaritet og forebygge intolerant, racistisk og frem medhadsk adfærd.
The Council underlines the importance of exchanges between youth groups and associations in the Member States and third countries as they are appropriate tools for understanding different situations and cultures, developing mutual respect and solidarity, and preventing intolerant, racist and xenophobic conduct.
opfordrer Kommissionen til at styrke sammen hængen mellem aktionerne under »Ungdom for Europa«-programmet og de aktioner, som måtte blive iværksat som led i andre EF-programmer vedrørende samarbejde med tredjelande, under hensyn til, at der i Fællesskabet og i tredjelandene findes organisationer, som vil kunne anmodes om at yde et finansielt bidrag til sådanne aktiviteter
invites the Commission to strengthen the connection between the activities developed in the framework of the 'Youth for Europe' programme and those that may develop in the framework of other Community programmes that envisage cooperation with third countries, and in so doing to take account of the existence in the Community of structures which could be called on to make their financial contribution to such activities,
Det finder, at man inden for aktion D i »Ungdom for Europa«-programmet (III) bor udnytte mulig hederne for at forbedre udvekslinger af denne art kvalitativt.
It considers that in the framework of Action D of Youth for Europe III, there is room for the exploitation of opportunities particularly for making a qualitative improvement in the exchanges.
e) Volontortjeneste for unge
(e) Voluntary service in the field of youth
Rådet understreger betydningen af at fremme solidaritetsværdier blandt de unge, således som det er pålægger De Fasre Repræsentanters Komité at følge de foranstaltninger, der iværksættes som led i denne resolution — i det omfang de ikke er omfattet af »Ungdom for Europa«, og uden at andre lovgivningsinitiativer fra Kommissionen berøres — og i givet fald at udarbejde passende retningslinjer med henblik på yderligere udbygning af foranstaltningerne.
The Council emphasizes the importance of promoting values of solidarity among young instructs the Permanent Representatives Committee to follow up actions which take place in the context of the present resolution — in so far as these actions are not covered by the 'Youth for Europe' programme and without prejudice to other legislative initiatives from the Commission — and, if necessary, to prepare appropriate guidelines for their further development.
Europa-Parlamentets og Rådets afgørelse nr. 2493/95/EF af 23. oktober 1995 om at gøre 1996 til Det Europæiske År for Livslang Uddannelse
Decision No 2493/95/EC of the European Parliament and of the Council of 23 October 1995 establishing 1996 as the "European year of lifelong learning'
EUROPA-PARLAMENTET OG RÂDETS AFGØRELSE Nr. 2493/95/EF af 23. oktober 1995 om at gøre 1996 til Det Europæiske Ar for Livslang Uddannelse initiativerne ADAPT Q og EMPLOI ('), bidrager til at sikre uddannelser af høj kvalitet ;
DECISION No 2493/95/EC OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL of 23 October 1995 establishing 1996 as the 'European year of lifelong learning'
EUROPA-PARLAMENTET OG RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION HAR — under henvisning til traktaten om oprettelse af Det Europæiske Fællesskab, særlig artikel 126 og 127, under henvisning til forslag fra Kommissionen ('), en konstant tilpasning af uddannelsessystemerne til de nye krav er en opgave af strategisk betydning for Europa, fordi den europæiske økonomis konkurrenceevne og stabiliteten i den europæiske samfundsmodel er baseret på viden, knowhow og fælles grundlæggende opfattelser ; erhvervsuddannelsernes tiltrækningskraft og prestige er i høj grad betinget af, at almen uddannelse og erhvervsud dannelse anerkendes som ligeværdige, og at faglært beskæftigelse nyder samfundsmæssig respekt ; under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og Sociale Udvalg (2),
Whereas the continuing adaptation of education and training systems to these new requirements is a strategically imporunt task for Europe, since the competitiveness of the European economy and the stability of society in Europe are built up through knowledge, know-how and common basic views ; whereas the attractiveness and prestige of vocational training are heavily dependent on the attachment of equal value to the channels of general education and vocational training as well as the social recognition of qualified professions ;
3 under henvisning til udtalelse fra Regionsudvalget (
Having regard to the opinion of the Committee of the Regions f),
), i henhold til fremgangsmåden i traktatens artikel 189 B ('), og ud fra følgende betragtninger : livslang indlæring bliver af afgørende betydning for at sikre den enkeltes personlige udfoldelsesmuligheder ved at bibringe ham eller hende værdier som solidaritet og tolerance og samtidig fremme inddragelsen i den demokratiske beslutningsproces ; den er ligeledes væsentlig for at forbedre beskæftigelsesmulighederne på lang sigt ; hvidbogen om vækst, konkurrenceevne og beskæftigelse understreger, at uddannelse uundgåeligt vil bidrage til at sætte skub i den økonomiske vækst, til genskabelse af konkurrenceevnen og til genoprettelse af et højt beskæftigelsesniveau ; ifølge ovennævnte hvidbog vil det store antal arbejdspladser, der forventes skabt inden år 2000, få nye faglige karakteristika på grund af den teknologiske udvikling inden for den audiovisuelle sektor og informationssamfundet, som gør videreuddannelse og en tilpasning af grunduddannelsen påkrævet ;
Whereas the role of lifelong learning is becoming fundamental in order to secure personal fulfilment, imparting to the individuals concerned such values as solidarity and tolerance and furthering participation in democratic decision-making processes ; whereas it is equally important to enhance long-term employment prospects ; whereas the White Paper on Growth, competitiveness and employment stresses that education and training will undoubtedly make a contribution to the renewal of growth, the recovery of competitiveness and the restoration of a high level of employment ;