natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, for samlet i Rådet, den 23. november 1988 om sundhedsundervisning i skoler
Resolution of the Council and the Ministers of Education meeting within the Council of 23 November 1988 concerning health education in schools
Rådets afgørelse af 16. december 1988 om vedtagelse af anden fase af programmet om samarbejde mellem universiteter og virksomheder om uddannelse på teknologiområdet (COMETT II) (1990-1994)
Council Decision of 16 December 1988 adopting the second phase of the programme on cooperation between universities and industry regarding training in the field of technology (COMETT II)(1990 to 1994)
Rådets direktiv af 21. december 1988 om indførelse af en generel ordning for gensidig anerkendelse af eksamensbeviser for erhvervskompetencegivende videregående uddannelser af mindst tre års varighed
Council Directive of 21 December 1988 on a general system for the recognition of highei—education diplomas awarded on completion of professional education and training of at least three years duration
Rådets henstilling af 21. december 1988 om statsborgere fra medlemsstaterne, der er indehavere af et eksamensbevis udstedt i et tredjeland
Council Recommendation of 21 December 1989 concerning nationals of Member States who hold a diploma conferred in a third State
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, for samlet i Rådet, af 22. maj 1989 om skolegang for børn af sigøjnere og andre ikkebofaste personer
Resolution of the Council and the Ministers of Education meeting within the Council of 22 May 1989 on school provision for gypsy and traveller children
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, for samlet i''Rådet, af 22. maj 1989 om skolegang for børn af for ældre , der udøver erhverv, hvor de er omrejsende
Resolution of the Council and the Ministers of Education meeting within the Council of 22 May 1989 on school provision for children of occupational travellers
Rådets afgørelse af 28. juli 1989 om fastlæggelse af et handlingsprogram til fremme af kendskabet til fremmedsprog i Det Europæiske Fællesskab (LINGUA)
Council Decision of 28 July 1989 establishing an action programme to promote foreign language competence in the European Commun ity (LINGUA)
Konklusioner fra Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 6. oktober 1989 om samarbejde og EF-politik på uddannelsesområdet med henblik på 1993
Conclusions of the Council and the Ministers of Education meeting within the Council of 6 October 1989 on cooperation and Community policy in the field of education in the run-up to 1993
Konklusioner fra Rådet og ministrene, forsamlet i Rådet, af 6. oktober 1989 om ungdomskortet i Europa _
Conclusions of the Council and the Ministers meeting within the Council of 6 October 1989 on the youth card in Europe
Rådets afgørelse af 14. december 1989 om ændring af afgørelse 87/327/EØF om vedtagelse af Fællesskabets handlingsprogram til fremme af de studerendes mobilitet
Council Decision of 14 December 1989 amending Decision 87/327/EEC adopting the European Community action scheme for the mobility of university.students (ERASMUS)
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, for samlet i Rådet, af 14. december 1989 om indsatsen mod skolenederlag
Resolution of the Council and the Ministers of Education meeting within the Council of 14 December on measures to combat failure at school
Konklusioner fra Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 14. december 1989 om undervisning og grunduddannelse på det tekniske og erhvervsfaglige område
Conclusions of the Council and the Ministers for Education meeting within the Council of 14 December on technical and vocational education and initial training
Konklusioner fra Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 14. december 1989 om en eventuel ændring af Europaskolernes vedtægt og om anvendelse af deres pædagogiske resultater
Conclusions of the Council and the Ministers for Education meeting within the Council of 14 December on a possible change in the Statute of the European Schools and on the utilization of their pedagogical experience
Konklusioner fra Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 14. december 1989 om forbindelserne med de mellemog østeuropæiske lande på undervisnings- og uddannelsesområdet området
Conclusions of the Council and the Ministers for Education meeting within the Council of 14 December 1989 on relations with Central and Eastern European countries in the field of education and training
RÅDETS AFGØRELSE af 1. december 1987 om et handlingsprogram for erhvervsuddannelse af unge og forberedelse af unge til arbejds- og voksenlivet
COUNCIL DECISION of 1 December 1987 concerning an action programme for the vocational training of young people and their preparation for adult and working life
RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER HAR — under henvisning til Traktaten om Oprettelse af Det Europæiske Økonomiske Fællesskab, særlig artikel 128,
Having regard to the Treaty establishing the European Economic Community, and in particular Article 128 thereof,
Rådet bekræftede i sin resolution af 18. december 1979 om vekseluddannelse for unge (*), at der fortsat er behov for at fremme effektive forbindelser mellem uddannelse og arbejdserfaring og for at fremme udarbejdelse af samordnede programmer og strukturer, der muliggør et samarbejde mellem de forskellige ansvarlige ; under henvisning til Rådets afgørelse 63/266/EØF af 2. april 1963 om opstilling af almindelige principper for gennemførelse af en fælles politik for faglig uddannelse ('), særlig andet og tiende princip,
Whereas the Council, in its resolution of 18 December 1979 on linked work and training for young persons^, affirmed that there is a continuing need to encourage the development of effective links between training and job experience and to establish coordinated programmes and structures making for cooperation between the various bodies responsible ;
Rådet blev i sin resolution af 11. juli 1983 om erhvervsuddannelsespolitikken i Det Europæiske Fællesskab i I980'tme(6) enigt om særlige foranstaltninger til fordel for de unge ;
Having regard to Council Decision 63/266/EEC of 2 April 1963 laying down general principles for implemen­ting a common vocational training policy ('), and in parti­cular the second and tenth principles therein,
2 under henvisning til forslag fra Kommissionen (
Whereas the Council, in its resolution of 11 July 1983 on vocational training policies within the Community for the 1980's(^, agreed on specific measures in favour of young people ;
3 under henvisning til udtalelse fra Europa-Parlamentet (
Having regard to the opinion of the European Parli­ament (3),
), under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og Sociale Udvalg ('), og ud fra følgende betragtninger :
Having regard to the opinion of the Economic and Social Committee ('),
Rådet opfordrede i sin beslutning 85/368/EØF af 16. juli 1985 om sammenlignelighed af de ved erhvervsuddannelse i medlemsstaterne opnåede kvalifikationer Ç) Kommissionen til at indlede det nødvendige arbejde med henblik på at give arbejdstagerne mulighed for bedre at udnytte deres kvalifikationer på hele Fællesskabets område ;
Whereas the Council, in its Decision 85/368/EEC of 16 July 1985 on the comparability of vocational qualifica­tions between the Member States of the European Community Q, invited the Commission to undertake the necessary work to enable workers to make better use of their qualifications throughout the Community ;
Rådet udtrykte i sin resolution af 22. december 1986 om et handlingsprogram for øget beskæftigelse (8) ønske om mere effektive programmer for erhvervsuddannelse af unge;
Whereas the Council, in its resolution of 22 December 1986 on an action programme on employment growth ('), called for more effective programmes of vocational educa­tion and training for young people ;
De grundlæggende mål for den fælles erhvervsuddannelsespolitik, der er indeholdt i det andet princip i afgørelse 63/266/EØF, henviser navnlig til behovet for at sikre alle ret til en passende faglig uddannelse og undgå enhver uheldig afbrydelse af uddannelsen mellem den almindelige skolegangs ophør og påbegyndelsen af erhvervs uddannelsen ; i henhold til det tiende princip i afgørelse 63/266/EØF kan der iværksættes særlige foranstaltninger med henblik på specielle problemer inden for visse erhvervsområder eller til fordel for bestemte persongrupper; det er et prioriteret mål, at de unge skal forberedes godt til arbejdslivet og til deres ansvar som voksne, og at der skal træffes foranstaltninger til at forbedre de unges over gang fra skolen til arbejds- og voksenlivet ;
Whereas the fundamental objectives of the common voca­tional training policy set down in the second principle in Decision 63/266/EEC refer, in particular, to the need to guarantee adquate vocational training for all and to avoid any harmful interruption between completion of general education and commencement of vocational training ;
De fællesskabsforanstaltninger, der er omhandlet i artikel 3, skal støtte og supplere de aktiviteter i medlemsstaterne, der er i overensstemmelse med de generelle principper for gennemførelsen af en fælles erhvervsuddannelsespolitik, og som sigter mod : der er behov for, at alle unge, der ønsker det, modtager et års eller om muligt to års erhvervsuddannelse ud over deres obligatoriske skolegang, hvilket Det Europæiske Råd tilsluttede sig på sit møde den 28. og 29. juni 1985 i Milano, da det godkendte forslagene fra Ad hoc-Udvalget vedrørende Borgernes Europa, og anmodede Kommissionen og Rådet om inden for deres respektive beføjelser at træffe de nødvendige foranstaltninger til at gennemføre de heri fremsatte forslag ; der er behov for at fremme en yderligere indsats og at bygge på allerede opnåede resultater samt initiativer, der allerede er taget på fællesskabsplan på erhvervsuddannelsesområdet ;
The Community measures provided for in Article 3 should support and supplement those activities of the Member States which comply with the general principles for implementing a common vocational training policy and which are intended to :
1. a) på alle niveauer og i samarbejde med arbejdsmarkedets parter at styrke forbindelserne og samarbejdet mellem på den ene side erhvervsuddannelses- og erhvervsvejledningssystemerne, og på den anden side alle såvel offentlige som private sektorer i økonomien, herunder eventuelt offentlige, private og frivillige organer samt ungdomsorganisationer ; b) at sikre, at disse aktiviteter bidrager til : der er behov for at give de forskellige politiske initiativer med henblik på at højne kvaliteten af erhvervsuddannelsen for unge overalt i Fællesskabet en tydelig europæisk dimension samt for at lægge større vægt på oplysning af de unge, på deres aktive medvirken og på deres selvstændige initiativ·;
1. (a) strengthen, in cooperation with the social partners, links and cooperation at all levels between the vocational education, training and guidance systems and all sectors of the economy, both public and private, including, as appropriate, public, private and voluntary bodies and youth organizations ;
— at mobilisere de disponible ressourcer for at fremme de unges personlige og faglige ud vikling,
— mobilizing available resources to encourage the personal and vocational development of young people,
— at undgå ad hoc-løsninger og midlertidige strukturer, turer,
— avoiding ad hoc and temporary structures, and
— at der erhverves anerkendte erhvervskvalifikationer ; der er behov for at give de forskellige uddannelsesinitiativer en europæisk dimension samt for at fremme udveksling af erfaringer mellem medlemsstaterne som et bidrag til gennemførelse af det indre marked og fjernelse af hindringer' for personers frie bevægelighed i Fælles skabet —
Whereas there is a need to give a European dimension to the various training initiatives and to stimulate exchange of experience between Member States as a contribution to the achievement of the internal market and the elimination of barriers to the free movement of persons in the Community,
TRUFFET FØLGENDE AFGØRELSE :
— the acquisition of recognized vocational qualifications ;
3. at forbedre kendskabet til udviklingen på arbejdsmarkedet, herunder de vekslende krav med hensyn til færdigheder og kvalifikationer inden for de forskellige sektorer, samt til arbejdsvilkårene, navnling med hensyn til sundhed og sikkerhed ;
3. provide improved knowledge of developments in the labour market, including the changing requirements for skills and qualifications in the different sectors, and of working conditions, particularly health and safety ;
Der vedtages for et tidsrum af fem år fra den 1. januar 1988 et program, der omfatter fællesskabsforanstaltninger til at støtte og supplere politikken og aktiviteterne i medlemsstaterne, som Det Europæiske Råd har anmodet om, for at gøre mest muligt for at sikre, at alle de unge i Fællesskabet, der ønsker det, modtager et eller om muligt to eller flere års erhvervsuddannelse efter afslutningen af deres obligatoriske skolegang på fuld tid.
A programme is hereby adopted for a five-year period commencing on 1 January 1988 to support and supplement, through measures at Community level, the policies and activities of the Member States in doing their utmost to ensure, as called for by the European Council, that all young people in the Community who so wish receive one year's, or if possible two or more years', vocational training in addition to their full-time compulsory education.
4. at fremme lige muligheder, navnling gennem foranstaltninger, der skal sikre, at unge kvinder kan deltage i alle erhvervsuddannelsesprogrammer på lige fod med unge mænd, og lette deres overgang fra uddannelse til beskæftigelse ;
4. promote equal opportunities, in particular through measures taken to enable young women to participate on an equal basis in all vocational training programmes, and to facilitate their transition from training to employment ;
Formålet med dette program er ligeledes : a) at højne niveauet og kvaliteten af erhvervsuddannelsen i Fællesskabet og at fremme en forbedring af erhvervsuddannelsen af unge og deres forberedelse til arbejds- og voksenlivet samt til livslang uddannelse ;
(a) raise the standards and quality of vocational training within the Community and stimulate improvements in vocational training for young people and their preparation for adult and working life and for continuing training ;
5. i særlig grad at rette opmærksomheden mod de unge, der har flest vanskeligheder, herunder de unge, der er handicappede eller dårligt stillet, samt dem, der forlader den obligatoriske fuldtidsskolegang med ringe kvalifikationer eller slet ingen kvalifikationer, med henblik på ved uddannelsen at give dem mulighed for at erhverve en anerkendt kvalifikation og således lette deres overgang til beskæftigelse ; b) at diversificere erhvervsuddannelsestilbuddene, så de unge, uanset deres evner, får mulighed for at vælge en uddannelse, der fører til anerkendte erhvervsuddannel- seskvalifikationer ; c) at udarbejde erhvervsuddannelsessystemerne således, at de kan tilpasses de hurtige, økonomiske, teknologiske og sociale forandringer ; d) at give de erhvervsmæssige kvalifikationer, der kræves og udbydes på arbejdsmarkedet, en fællesskabsdimension under hensyntagen til nødvendigheden af at fremme disse kvalifikationers ækvivalens i Fællesskabets medlemsstater.
5. devote particular attention to young people most at risk, including disabled and disadvantaged young people, as well as those who leave full-time compulsory education with few or no qualifications, with a view to making it possible for them to obtain a recognized training qualification and thus facilitate their transition to employment ;
6. at fremme udviklingen af de unges kreativitet, selv stændige initiativ og foretagsomhed.
(c) enhance the capacity of vocational training systems to adapt to rapid economic, technological and social change ;
Dette forudsætter navnlig, at man udvikler de færdigheder og den selvtillid, der er nødvendig for at gå i gang med en uddannelse, der fører til en anerkendt kvalifikation, og som kan lette deres adgang til arbejdsmarkedet.
6. encourage the development of the creativity, initiative and enterprise of young people. This involves in particular promoting skills and confidence, which are necessary for access to training leading to a recognized qualification and facilitate access to the labour market.
I denne sammenhæng skal der i særlig grad tages hensyn til det initiativ og den omstillingsevne, der kræves af arbejdstagere i små og mellemstore virksomheder.
In this context, special account shall be taken of the initiative and adaptability required of workers in small and medium-sized enterprises.
3 b) analyse af erhvervskvalifikationernes udvikling ; c) undersøgelser af de ansvarlige politikeres og arbejds markedets parters gennemførelse af dette program ; samtaler mellem de ansvarlige politikere og arbejds markedets parter om gennemførelsen af dette program.
(c) dialogue and reviews between policy-makers and the social partners on/of the implementation of this programme.
Med henblik på at nå de i artikel 1 opstillede mål og for at støtte og supplere medlemsstaternes aktiviteter, som omhandlet i artikel 2, yder Kommissionen et bidrag i form af følgende foranstaltninger, der har til formål at give udformningen og gennemførelsen af erhvervsuddannelsespolitikken i medlemsstaterne en fællesskabsdimension.
In order to achieve the objectives stated in Article 1 and to support and complement the activities of the Member States referred to in Article 2, the Commission shall make a contribution through the following measures, which are aimed at adding a Community dimension to the design and implementation of vocational training policies in the Member States.
I denne sammenhæng lægger den særlig vægt på de i punkt 1 nedenfor omhandlede praktiske elementer :
In this context, it shall place particular emphasis on the practical activities set out in point 1 below :
Kommissionen sikrer sig bistand fra Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse i forbindelse med gennemførelsen af dette program, på de betingelser, der er fastsat i Rådets forordning (EØF) nr. 337/75 af 10. februar 1975 om oprettelse af et Europæisk Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse (').
The Commission shall draw upon the assistance of the European Centre for the Development of Vocational Training in the implementation of this programme, subject to the conditions laid down in Council Regulation (EEC) No 337/75 of 10 February 1975 establishing a European Centre for the Development of Vocational Training (').
1. a) oprettelse af et europæisk net af uddannelsesinitiativer, der sammenkæder projekter fra de forskellige medlemsstater, som beskrevet i artikel 2, stk. 1, litra a), og som fremmer de unges personlige og faglige udvikling gennem foranstaltninger, der omfatter erhvervsvejledning, -undervisning og -uddannelse, enten i form af samarbejde eller som en integreret helhed ; b) speciel bistand til nyskabende informationsprojekter om overgangen fra skole til erhvervsuddannelse og til voksenliv, navnlig sådanne, der planlægges, tilrettelægges og gennemføres i samarbejde med de unge ;
1. (a) the launching of a European network of training initiatives linking projects from the different Member States of the kind set out in Article 2 (1) (a), which encourage the personal and vocational development of young people through cooperative or integrated vocational education, training and guidance measures ;
Kommissionen forelægger inden den 1. januar 1990 en interimsrapport og inden udgangen af 1993 en endelig rapport om gennemførelsen af dette program for Rådet og Europa-Parlamentet samt for Det Rådgivende Udvalg for Erhvervsuddannelse, hvis vedtægt er fastsat ved afgørelse 63/688/EØF (2), og for Uddannelsesudvalget, der er oprettet i henhold til den resolution, der blev vedtaget den 9. februar 1976 af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet (3).
(b) specific assistance for innovative information projects on the transition from school to vocational training and to working life, in particular those which involve young people in their planning, organization and implementation ;
c) speciel bistand til projekter, der kan bidrag til at øge de unges selvstændighed, ansvarsfølelse og kreativitet, herunder også projekter, der planlægges, tilrettelægges og gennemføres i samarbejde med de unge ; d) udveksling af erhvervsuddannelseseksperter ;
Before 1 January 1990, the Commission shall present an interim report and, before the end of 1993, a final report, on the implementation of this programme to the Council and the European Parliament, as well as to the Advisory Committee on Vocational Training, the rules of which were set up under Council Decision 63/688/EEC (2), and to the Education Committee, set up under the resolution of 9 February 1976 of the Council and of the Ministers of Education, meeting within the Council (3).
e) teknisk bistand i det omfang, der er behov for det, i forbindelse med gennemførelsen af dette program ;
(c) specific assistance for projects to encourage the development of entrepeneurial skills, creativity and responsibility amongst young people, including those which involve young people in their plan ning, organization and implementation ;
2. a) sammenlignende forskning i erhvervsuddannelsesspørgsmål, herunder en undersøgelse af virkningerne af uddannelsesprogrammerne for unge ;
(e) technical assistance as necessary in the implementation of this programme ;
Konklusioner vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet om De Europæiske Fællesskabers Andet Handlingsprogram (1982-1987) vedrørende unges overgang fra skole til arbejds- og voksenliv af 24. maj 1988
Conclusions of the Council and of the Ministers of Education meeting within the Council of 24 May 1988 on the second European Community action programme (1982 to 1987) concerning the transition of young people from education to adult and working life
VEDTAGET AF RÂDET OG UNDERVISNINGSMINISTRENE, FORSAMLET I RÅDET om De Europæiske Fællesskabers Andet Handlingsprogram (1982-1987) vedrørende unges overgang fra skole til arbejds- og voksenliv af 24. maj 1988
OF THE COUNCIL AND OF THE MINISTERS OF EDUCATION MEETING WITHIN THE COUNCIL on the second European Community action programme (1982 to 1987) concerning the transition of young people from education to adult and working life of 24 May 1988