natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Det Europæiske Råd i Bruxelles (den 10. og 11. december 1993) noterede sig Kommissionens forslag i hvidbogen om vækst, konkurrenceevne og beskæftigelse ; uddannelse kan bidrage til gennemførelse af økonomiske og sociale forandringer og til bekæmpelse af arbejdsløshed ; proklamering af -et europæisk uddannelsesår· som foreslået i hvidbogen vil kunne være et signal til at markere væsentlige krav og langsigtede mål på uddannelsesområdet inden for Fællesskabet ;
Whereas the European Council of Brussels (10 and 11 December 1993) took note of the proposals of the Commission in the White Paper on Growth, competitive ness and employment ; whereas education and training can make a contribution in respect of economic and social change and the fight against unemployment ; whereas the establishment of a 'European year of education and training' proposed in the White Paper could be a signal for clarification of the essential requirements and the long-term objectives in the fields of education and training in the Community ;
LEONARDO DA VINCI, vedtaget ved afgørelse 94/819/ EF(S) og handlingsprogrammet SOCRATES, vedtaget ved det er værd at lægge mærke til, at visse uddannelsestilbud f.eks. fra folkeuniversiteter, institutioner for voksenundervisning og fjernundervisning, får stadig støtre betydning, og det må i den forbindeise sikres, at alle borgere får mulighed for at nyde godtaf disse tilbud, som er nødvendige ; afgørelse nr. 819/95/EF (*), som udgør anden generation af Fællesskabets programmer på uddannelsesområdet, kommer til at fungere fuldt ud ; strukturfondene og navnlig Den Europæiske Socialfond samt fællesskabsinitiativerne i forbindelse hermed, bl.a.
Whereas 1996 will be the year in which the Leonardo Da Vinci action programme adopted by Decision 94/819/EC(s) and the Socrates action programme, adopted by Decision No 819/95/EC (ƒ), which constitute the second generation of Community education and training programmes, come into their own ;
udviklingen af livslang uddannelse bør navnlig sigte mod den bedst mulige udnyttelse af de foreliggende evner, mod bekæmpelse af social udstødelse, mod at tilbyde unge piger og kvinder et bredere udvalg af erhvervsmuligheder og mod at bidrage til at formindske forskellene mellem regionerne ; en videreuddannelse, som giver udsigt til beskæftigelse, kan desuden medvirke til løsningen af visse sociale problemer ;
Whereas it should be borne in mind that certain types of education and training resulting for example from centres for open learning, adult education establishments and distance learning centres are gaining in importance ; whereas it must be ensured in this connection that such types of education and training, which are necessary, are accessible to everyone ;
1995, s. 6. (:) Udtalelse afgivet den 23. november 1994 (EFT nr. C 397 af 31. 12.
) Opinion delivered on 23 November 1994 (OJ No C 397, 31.
1994. s. 15). ( > ) Udtalelse afgivet den 16. november 1994 (endnu ikke offentliggjort i Tidende). (') Europa-Parlamentets udtalelse af 16. marts 1995 (EFT nr. C 89 af 10. 4.
(') Opinion of the European Parliament of 16 March 1995 (OJ
¡995, s. 123), Rådets fælles holdning af 20. april 1995 (EFT nr. C 130 af 29. 5.
Whereas, furthermore, continuing training which offers employment prospects can contribute to the solution of certain social conflicts ; cil of 20 April 1995. OJ No C 130, 29. 5. 1995, p.
Kampagnerne vil blive tilrettelagt i 1995.
Preparation of the actions will take place in 1995.
2 i forbindelse med de projekter, medlemsstaterne gennem­fører på nationalt plan, de mange initiativer, der tages på regionalt og lokalt plan, Den Europæiske Unions programmer og initiativer samt de aktioner, som Europa­rådet og andre internationale organisationer, der er aktive på uddannelsesområdet, har iværksat, bør der ske en gensidig udveksling af erfaringer og oplysninger ;
Whereas there should be exchanges of experience and information on what the Member States have achieved in their own countries, on the many regional and local initiatives undertaken, on the programmes and initiatives of the European Union and on the work of the Council of Europe and other international organizations involved in education and training ;
Det Europæiske Ar har følgende temaer :
The following shall be the themes for the European Year :
1) Betydningen af en almen uddannelse af høj kvalitet, der er åben for alle uden nogen form for diskrimine­ring, herunder udvikling af evnen til selvstændig indlæring som forberedelse til den livslange uddan­nelse.
1. the importance of a high quality general education, open to all without discrimination of any kind, including the ability to learn by oneself, as a preparation for lifelong learning ;
fjernundervisnings­ og selvstudieordninger, verdensom­spændende netværk (navnlig computernetværk), interaktiv kommunikation mellem lærere og elever under indlæ­ringen kan sammen med informationsinfrastrukturerne spille en vigtig rolle i forbindelse med den livslange indlæring ; de internationale netværk er særligt egnede til sprogindlæring, og integrering af disse systemer i den livs­lange indlæringsproces lettes af en velfunderet grundud­dannelse ;
Whereas distance and self-instruction systems, global networks (especially computer networks), interactive communication between teachers and learners during the learning process and information infrastructure may have an important role to play in lifelong learning ; whereas international networks are particulary suiuble for language training ; whereas sound basic training facilitates their integration into the lifelong learning process ;
2) Fremme af erhvervsuddannelse, således at alle unge opnår de kvalifikationer, som er en forudsætning for en harmonisk overgang til arbejdslivet og grundlaget for den senere personlige udvikling, for tilpasningen til arbejdsmarkedet samt for lige muligheder for mænd og kvinder.
2. the promotion of vocational training leading to qualifications for all young people, as a precondition for a smooth transition to working life and as a basis for further personal development, for re-adapution in the job market and for achieving equality of opportunities between men and women ;
afholdelse af et europæisk år for livslang uddannelse er et led i den handlingsplan til bekæmpelse af arbejdsløshe­den, som Det Europæiske Råd har vedtaget ; som følge af tilknytningen til dette initiativ kan målene for det euro­pæiske år bedst nås på fællesskabsplan ; det europæiske år underbygger i overensstemmelse med subsidiaritetsprin­cippet medlemsstaternes politik og praksis på området ;
Whereas the organisation of a European year of lifelong learning is a contribution to the action plan decided on by the European Council to fight against unemployment ; whereas, in view of the link with this initiative, the aims of the European year will best be attained at Community level ; whereas the European year will support, in accor dance with the principle of subsidiarity, the policy and practice of the Member States in this field ;
3) Fremme af videreuddannelse som en naturlig fortsæt­telse af skoleuddannelsen og den grundlæggende erhvervsuddannelse under hensyntagen til de nye krav, som arbejdslivet og samfundet stiller, og idet uddan­nelsens kvalitet og gennemsigtighed sikres.
3. the promotion of continuing education and training, in harmony with school education and initial vocational training and in relation to new requirements in the world of work and society, whilst ensuring the quality and transparency of such education and training ;
Europa­Parlamentet, Rådet og Kommissionen nåede den 20. december 1994 til enighed om en «modus vivendi« vedrørende gennemførelsesforanstaltningerne til retsakter vedtaget efter fremgangsmåden i traktatens artikel 189 Β ;
Whereas an agreement on a modus vivendi between the European Parliament, the Council and the Commission concerning the implementing measures for acts adopted in accordance with the procedure laid down in Article 189b of the Treaty was adopted on 20 December 1994 ;
4) Motivation af borgerne til at uddanne sig hele livet igennem og udvikling af uddannelserne, så de henvender sig til de persongrupper, som hidtil kun har haft liden eller slet ingen gavn af dem, selv om de har særligt behov for dem, navnlig unge piger og kvinder.
4. motivation of individuals for lifelong learning and developing such learning for the benefit of groups of people who have hitherto hardly or not at all benefited from it but who particularly need it, such as girls and
5) Fremme af et bedre samarbejde mellem uddannel­sesinstitutionerne og erhvervslivet, navnlig de små og mellemstore virksomheder.
5. further cooperation on education and training between institutions in these areas and the economic world, in particular small and medium enterprises ;
6) Bevidstgørelse af arbejdsmarkedets parter hvad angår betydningen af, at der skabes nye muligheder for livs­lang uddannelse og for deltagelse deri med henblik på den europæiske konkurrenceevne og en arbejdskraftin­tensiv økonomisk vækst.
6. the raising of awareness of the social partners of the importance of the creation of, and participation in, new opportunities for lifelong learning in the context of European competitiveness and a highly employment-intensive economic growth ;
Aret 1996 gøres til
Article 1
7) Fremme af forældrenes forståelse for betydningen af børns og unges uddannelse set i den livslange indlæ­rings perspektiv samt for den rolle, de kan spille i den forbindelse.
7. the raising of awareness of parents of the importance of education and training of children and young people in the perspective of lifelong learning and the role that they can play in this respect ;
I Det Europæiske Ar iværksættes der oplysnings­, bevidstgørelses­ og reklamekampagner om mulighederne for livslang uddannelse.
During the European year, information, awarenessraising and promotional actions will be undertaken concerning opportunities for lifelong learning.
Formålet hermed er at fremme menneskers personlige udvikling og initiativ, deres inte­gration i arbejdslivet og i samfundet, deres deltagelse i den demokratiske beslutningsproces og deres evne til at
The aim is the promotion of personal development and sense of initiative of individuals, their integration into working life
8) Udvikling af den europæiske dimension i almen uddannelse, grunduddannelse og videreuddannelse ; fremme af den gensidige forståelse og mobiliteten i Europa samt af et europæisk uddannelsespolitisk samarbejdsområde ; fremme af de europæiske borgeres forståelse af Den Europæiske Unions virke, navnlig for så vidt angår akademisk og erhvervsmæssig anerken­delse af eksamensbeviser og kvalifikationer i henhold til medlemsstaternes uddannelsessystemer samt fremme af sprogkundskaberne.
8. the development of the European dimension of initial and continuing education and training, the promotion of mutual understanding and mobility in Europe, as well as a European area for cooperation in education ; the raising of awareness among European citizens of the activities of the European Union, particularly with regard to the academic and vocational recognition of diplomas and qualifications in accordance with the systems of the Member States and the promotion of linguistic abilities.
3 ring og gennemførelse af de aktioner, der er omhandlet i denne afgørelse.
3 nation and implementation nationally of the actions provided for in this Decision.
Medlemsstaterne fremsender deres ansøgninger om finansiel støtte til de aktioner, der planlægges i medfør af del B i bilaget, til Kommissionen.
Applications for financial support for the actions provided for in accordance with Section Β of the Annex shall be submitted to the Commission by the Member States concerned.
Kommissionen træffer afgørelse om de aktioner, der er omhandlet i del A og B i bilaget, efter proceduren i artikel 4.
Decisions on actions in Sections A and Β of the Annex shall be taken by the Commission in accordance with the procedure set out in Article 4.
Kommissionen sørger for en ligelig fordeling mellem medlemsstaterne og mellem de forskellige uddannelsesområder. nelsesområder.
The Commission shall ensure a balanced distribution among Member States and among the different sectors of education and training.
De i artikel 1, stk. 2, omhandlede aktioner omfatter generelle og tematiske arrangementer, udarbejdelse og formidling af oplysninger samt undersøgelser og meningsmålinger.
The actions referred to in Article 1 (2) shall include general or theme­based events, the preparation and disse­mination of communication products, and studies and surveys.
De er nærmere beskrevet i bilaget.
They are set out in the Annex.
Ved udvælgelsen af de aktioner, der er nævnt i del B i bilaget, vil navnlig sådanne blive foretrukket, som i praksis viser fordelene ved uddannelse, som fremhæver uddannelsesaktionernes rolle i den livslange uddannelse, som tilskynder arbejdsmarkedets parter til under overholdelse af de nationale regler og efter omstændighederne gennem kollektive overenskomster at bidrage til at sikre en grunduddannelse og en videreuddannelse, som belyser det internationale samarbejdes bidrag, og som formidler resultaterne af Fællesskabets foranstaltninger.
Priority in the selection of the actions mentionned in Section Β of the Annex will go to those which offer a practical demonstra­tion of the advantages of education and training, those highlighting education and training actions as part of a lifelong learning approach, those promoting amongst the social partners, with due respect for national laws and, where appropriate, by means of collective training, those which show the contribution made by international cooperation, and those which disseminate the results of Community interventions.
Finansieringsrammen for gennemførelsen af dette program er for den i artikel 1 nævnte periode fastsat til 8 mio. ECU.
The financial framework for the implementation of this programme for the period referred to in Article 1 is hereby set a ECU 8 million.
De årlige tildelinger godkendes af budgetmyndigheden inden for rammerne af de finansielle overslag.
Optimal use could be made of other existing initi­atives in the field of education and training which could contribute to fulfilling the objectives of the European year.
Andre eksisterende initiativer på uddannelsesområdet, der kan bidrage til at realisere Det Europæiske Ars mål, vil kunne udnyttes optimalt.
The annual appropriations shall be authorized by the budgetary authority within the limits of the financial perspective.
Kommissionen har ansvaret for gennemførelsen af denne afgørelse.
The Commission shall be responsible for the implemen­tation of this Decision.
Kommissionen sørger i partnerskab med medlemsstaterne for sammenhængen og komplementariteten mellem de i denne afgørelse omhandlede aktioner og andre fælles skabsaktioner, navnlig programmerne LEONARDO DA VINCI og SOCRATES.
The Commission, in partnership with the Member States, shall ensure consistency and complemenurity berween the actions provided for in this Decision and other Community actions, in particular the Leonardo da Vinci and Socrates programmes.
Kommissionen bistås af et rådgivende ad hoc-udvalg, der består af to repræsentanter for hver medlemsstat, og som har Kommissionens repræsentant som formand.
The Commission shall be assisted by an ad hoc committee of an advisory nature composed of two repre­sentatives from each Member State and chaired by the representative of the Commission.
Kommissionen forelægger senest den 31. december 1997 en rapport for Europa-Parlamentet, Rådet, Det Økonomiske og Sociale Udvalg og Regionsudvalget om gennem førelsen, resultaterne og den samlede evaluering af de aktioner, der er omhandlet i denne afgørelse.
The Commission shall submit, by 31 December 1997 at the latest, a report to the European Parliament, the Council, the Economic and Social Committee and the Committee of the Regions on the implementation, results and overall assessment of the actions provided for in this Decision.
Udtalelsen optages i mødeprotokollen ; derudover har hver medlemsstat ret til at anmode om, at dens holdning indføres i mødeprotokollen.
The opinion shall be recorded in the minutes ; in addi­tion, each Member Sute shall have the right to ask to have its position recorded in the minutes.
Denne afgørelse offentliggøres i De Europaiske Fallesskabers Tidende.
This Decision shall be published in the Official Journal of the European Communities.
Den får virkning fra dagen for offentliggørelsen. gørelsen.
It shall take effect on the day of its publication.
Udfærdiget i Strasbourg, den 23. oktober 1995.
Done at Strasbourg, 23 October 1995.
Den underretter udvalget om, hvorledes den har taget hensyn til dets udtalelse.
It shall inform the committee oí the manner in which its opinion has been taken ino account.
Hver medlemsstat udpeger et eller flere organer, der på nationalt plan er ansvarligt for udvælgelse, koordine
Each Member State shall designate an appropriate body or bodies, to be responsible for the selection, coordi­
Arten af de aktioner, der er omhandlet i artikel 1, stk. 2:
Nature of the actions referred to in Article 1 (2)
A. Aktioner i forbindelse med Det Europæiske Ars temaer, der udelukkende finansieres over Fællesskabets budget
A. Actions concerning the themes of the European year wholly financed out of the Community budget
1. a) Afholdelse af mader på europæisk plan b) Afholdelse af møder i de enkelte medlemsstater for at fremhæve det europæiske samarbejdes bidrag.
1. (a) Organization of meetings on a European level.
Informations- og reklamekampagner på fællesskabsplan, der omfatter følgende : a) udformning af et logo og et slogan for Det Europæiske Ar (') b) udarbejdelse af oplysninger vedrørende projekter, der angår Det Europæiske Ars temaer og er af fællesskabsinteresse, med henblik på at stimulere offentlighedens interesse og fremme aktioner på nationalt og regionalt plan c) samarbejde med medierne d) afholdelse af konkurrencer på europæisk plan, der fremhæver resultater og erfaringer i forbindelse med Det Europæiske Ars temaer.
(b) the preparation of communication products on projects relating to themes of the European year and having Community interest, with a view to stimulating public interest and actions at national and regional level ;
Opinionsundersøgelser og andre undersøgelser navnlig med henblik på bedre at identificere forskellige befolkningsgruppers forventninger i relation til Det Europæiske Ars temaer og få klarlagt, hvordan Unionen kan leve op hertil ; evalueringsundersagelser af resultaterne af Det Europæiske Ar.
Surveys and studies, having especially the aim of better defining the expectations of the different publics with regard to thé themes of the European year and the way in which the Union could fulfil them ; evaluation studies concerning the impact of the European year.
B. Aktioner i forbindelse med Det Europæiske Ars temaer, der samfinansieres over Fællesskabets budget
B. Actions concerning the themes of the European year co-financed out of the Community budget
De aktioner, de nationale myndigheder foreslår i forbindelse med Det Europæiske År, kan alt efter det enkelte tilfælde samfinansieres over Fællesskabets budget med op til 50 % af omkostningerne.
The actions proposed for the European year by the national authorities could qualify for co-financing out of the Community budget, of up to a maximum of 50 % of the cost depending on the circumstances. These actions could relate, inter alia, to :
Disse aktioner kunne bl.a. vedrøre : a) nationale og regionale arrangementer omkring Det Europæiske Ars temaer b) information og formidling af eksempler på god praksis c) uddeling af priser og afholdelse af konkurrencer på nationalt og regionalt plan.
(a) national or regional events around the themes of the European year ; (b) information actions and actions disseminating examples of good practice ; (c) the organization o( prizes or competitions at national or regional level.
C. Aktioner, hvortil der ikke ydes finansiel støtte over Fællesskabets budget
C. Actions receiving no financial aid from the Community budget
Frivillige aktioner, der gennemføres af offentlige eller private initiativtagere, og som bl.a. omfatter tilladelse til at anvende Det Europæiske Ars logo og prioriterede temaer i forbindelse med reklamekampagner og andre arrangementer.
Voluntary actions to be conducted by public or private operators, including authorization to use the logo and priority themes of the European year in publicity campaigns and other events.
(') Forslag indgivet af personer med tilknytning til undervisnings- og uddannelsesinstitutioner vil blive foretrukket.
(') It is understood that preference will be given to proposals submitted by persons associated »ith educational training institutions. tutions.
Rådets afgørelse af 23. oktober 1995 om indgåelse af en aftale mellem Det Europæiske Fællesskab og USA vedrørende et samarbejdsprogram inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse
Council Decision of 23 October 1995 concerning the conclusion of an Agreement between the European Community and the United States of America establishing a cooperation programme in higher education and vocational education and training
RÅDETS AFGØRELSE af 23. oktober 1995 om indgåelse af en aftale mellem Det Europæiske Fællesskab og USA vedrørende et samarbejdsprogram inden for højere uddannelse og erhvervsud dannelse
COUNCIL DECISION of 23 October 1995 concerning the conclusion of an Agreement between the European Community and the United States of America establishing a cooperation programme in higher education and vocational education and training
1 under henvisning til traktaten om oprettelse af Det Europæiske Fællesskab, særlig artikel 126 og 127, sammenholdt med artikel 228, stk. 2, første punktum, og stk. 3, første afsnit,
Having regard to the Treaty establishing the European Community, and in particular Articles 126 and 127, in conjunction with Article 228 (2) first sentence and (3) first subparagraph thereof,
Aftalen mellem Det Europæiske Fællesskab og USA vedrørende et samarbejdsprogram inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse godkendes herved på Fælles skabets vegne.
The Agreement between the European Community and the United States of America establishing a cooperation programme in higher education and vocational education and training is hereby approved on behalf of the Community. munity.
under henvisning til udtalelse fra Europa-Parlamentet ('),
Having regard to the opinion of the European Parliament ('),
Det finansielle referencegrundlag til opfyldelsen af Fællesskabets finansielle forpligtelser i henhold til aftalens artikel 7 er på 6,5 mio. ECU for den femårsperiode, der er fastsat i aftalens artikel 11, stk. 2.
The financial reference amount to fulfil the Community's financial obligations mentioned in Article 7 of the Agree ment shall be ECU 6,5 million for the five-year period provided for in Article 11 (2) thereof.
Rådet har ved sin afgørelse af 21. november 1994 bemyndiget Kommissionen til at forhandle samarbejdsaftaler vedrørende højere uddannelse og erhvervsuddannelse mellem Det Europæiske Fællesskab, Canada og USA ;
Whereas by its Decision of 21 November 1994 the Council authorized the Commission to negotiate agree ments for cooperation in higher education and vocational training berween the European Community, Canada and the United States of America ;
De årlige bevillinger godkendes af budgetmyndigheden inden for rammerne af de finansielle overslag.
The annual appropriations shall be authorized by the budget authority within the limit of the financial perspective. tive.
De legater, som tildeles i henhold til aftalens artikel 4, stk. 3, er uafhængige af de nationale Fulbright-legater, som tildeles af de bilaterale legatudvalg, der er oprettet mellem medlemsstaterne og USA.
Whereas the Community and the United States of America expect to obtain mutual benefit from such cooperation, which must, on the Community's side, be complementary to the bilateral programmes berween the Member States and the United States of America and provide a European added value ;