natgillin/translations-raw huggingface dataset:
O Kun i forbindelse med regnskabtrevision.
O For the proposes of the activity of auditing only.
Rådet og Kommissionen er enige om, at de faglige organisationer og de højere uddannelsesinstitutioner skal høres eller på passende vis inddrages i beslutningsprocessen.
'The Council and the Commission agree that professional bodies and highereducation establish ments should be consulted or be involved in an appropriate way in the decision-making process.'.
RÅDETS HENSTILLING af 21. december 1988 om statsborgere fra medlemsstaterne, der er indehavere af et eksamensbevis udstedt i et tredjeland
COUNCIL RECOMMENDATION 21 December 1988 concerning nationals of Member States who hold a diploma conferred in a third State
RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER — som godkender Rådets direktiv nr. 89/48/EØF af 21. december 1988 om indførelse af en generel ordning for gensidig anerkendelse af eksamensbeviser for erhvervs kompetencegivende videregående uddannelser af mindst tre års varighed; som konstaterer, at ordlyden af dette direktiv alene har sigte på eksamensbeviser, certifikater og andre kvalifikationsbeviser udstedt i medlemsstaterne til medlemsstaternes stats borgere ; som imidlertid tilstræber at Uge hensyn til den særlige situation for statsborgere i medlemssuteme, der er indehavere af et eksamensbevis, et certifikat eller et andet kvalifikationsbevis, der er udstedt i et tredjeland, og som befinder sig i en situation, der svarer til en af de i artikel 3 i direktivet omhandlede —
Anxious, however, to take account of the special position of nationals of Member States who hold diplomas, certificates or other evidence of formal qualifications awarded in third States and who are thus in a position comparable to one of those described in Article 3 of the Directive,
HENSTILLER til regeringerne for medlemsstaterne at lette ovennævnte personer adgangen til at udøve lovregulerede erhverv i Fællesskabet ved at anerkende disse eksamensbeviser, certifikater eller andre kvalifitionsbeviser på deres område. Udfærdiget i Bruxelles, den 21. december 1988.
HEREBY RECOMMENDS: that the Governments of the Member States should allow the persons referred to above to take up and pursue regulated professions within the Community by recognizing these diplomas, certificates and other evidence of formal qualifications in their territories.
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet af 22. maj 1989 om skolegang for børn af sigøjnere og andre ikkebofaste personer.
Resolution of the Council and the Ministers of Education meeting within the Council of 22 May 1989 on school provision for gypsy and traveller children
VEDTAGET
EDUCATION
OG
FOR
UNDERVISNINGSMINISTRENE,
THE COUNCIL AND THE MINISTERS EDUCATION, MEETING WITHIN THE COUNCIL,
FORSAMLET I RÅDET af 22. maj 1989 om skolegang for børn af sigøjnere og andre ikkebofaste personer (89/C 153/02)
Having regard to the resolution of the Council and of the Ministers for Education, meeting within the Council, of 9 February 1976 (') comprising an action programme in the field of education,
RÅDET OG UNDERVISNINGSMINISTRENE, FORSAMLET I RÅDET — som henviser til resolution af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 9. februar 1976 vedrø rende et handlingsprogram på uddannelsesområdet ('); som noterer sig de resultater og henstillinger, der følger af de undersøgelser vedrørende skolegang for børn af sigøjnere og andre ikkebofaste personer i Fællesskabets tolv medlemsstater, som Kommissionen har finansieret, samt de retningslinjer, der kan uddrages af den sammen fattende rapport, af høringen af repræsentanter for sigøjnerne og andre ikkebofaste personer og af drøftelsen mellem eksperter og repræsentanter for undervisningsministerierne —
Noting the results and recommendations of studies carried out on behalf of the Commission on the schooling of gypsy and traveller children in the 12 Member States of the Community and the guidelines emerging from the summary report, consultations of gypsy and traveller representatives and discussions between experts and representatives of the Ministries of Education,
VEDTAGER FØLGENDE RESOLUTION: som tager i betragtning, at Europa-Parlamentet den 24. maj 1984 vedtog en beslutning om sigøjnernes situation i Fællesskabet (2), hvori det bl.a. henstiller til medlemsstaternes regeringer at samordne deres indstilling og opfordre Kommissionen til at udarbejde programmer, som støttes med Fællesskabets midler med henblik på at forbedre sigøjnernes situation uden dog at ødelægge deres særlige værdier; som tager i betragtning, at sigøjnere og andre ikkebofaste personer i Fællesskabet for øjeblikket omfatter mere end en million mennesker; deres kultur og sprog har i mere end 500 år været en del af Europas kulturelle og sproglige arv;
Parliament adopted a resolution on the situation of gypsies in the Community (2) in which it recommended in particular that the governments of the Member Sutes coordinate their approach and called on the Commission to draw up programmes to be subsidized from Community funds aimed at improving the situation of gypsies without destroying their separate identity,
Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, bestræber sig på at fremme en række foranstaltninger til fremme af skolegang for børn af sigøjnere og andre ikkebofaste personer med henblik på med forbehold af de foranstaltninger, medlemsstaterne allerede har truffet under hensyn til deres særlige forhold på dette område, at udvikle en global og strukturel strategi, der skal bidrage til at fjerne de væsentligste af de hindringer, der står i vejen for skolegang for børn af sigøjnere og ikkebofaste personer.
The Council and the Ministers for Education, meeting within the Council, will strive to promote a set of measures concerning school provision for gypsy and traveller children aimed, without prejudice to any steps already taken by Member States to cope with specific situations which they face in this area, at developing a global structural approach helping to overcome the major obstacles to the access of gypsy and traveller children to schooling.
Disse foranstaltninger skal tage sigte på:
These measures will aim at:
— at fremme nyskabende initiativer
— promoting innovatory initiatives,
— at foreslå og understøtte positive og hensigtsmæssige foranstaltninger
— proposing and supporting positive and appropriate measures,
— at sammenkæde de iværksatte foranstaltninger som tager i betragtning, at den nuværende situation generelt og specielt hvad angår børnenes skolegang er foruroligende; kun 30-40 % af børn af sigøjnerne og andre ikkebofaste personer går nogenlunde regelmæssigt i skole, halvdelen går slet ikke i skole; det er en meget lille andel, der når så langt som til sekundærtrinnet, og som kommer ud over tærskelen til dette trin; resultaterne navnlig med hensyn til at læse og skrive står ikke. i forhold til skolegangens formodede varighed; antallet af analfabeter blandt de voksne overstiger ofte 50 % og i visse områder 80 %.
Considering that the present situation is disturbing in general, and in particular with regard to schooling, that only 30 to 40 % of gypsy or traveller children attend school with any regularity, that half of them have never been to school, that á very small percentage attend secondary school and beyond, that the level of educa tional skills, especially reading and writing, bears little relationship to the presumed length of schooling, and that the illiteracy rate among adults is frequently over 50 % and in some places 80 % or more,
— at udbrede kendskabet til de konklusioner og den lære, der kan drages af erfaringerne at fremme udveksling af erfaringer.
— widely disseminating the lessons learned,
Foranstaltninger i medlemsstaterne
At Member State level
Medlemsstaterne bestræber sig på inden for deres forfatningsmæssige og finansielle rammer samt deres uddannelsespolitik og -struktur at fremme: a) Strukturerne som tager i betragtning, at børnenes skolegang spiller en afgørende rolle for sigøjnersamfundenes kulturelle, sociale og økonomiske fremtid, især fordi de her igennem kan bibringes evne til at tilpasse sig til en omskiftelig verden og til at udvikle personlig og erhvervsmæssig uafhængighed; forældrene er opmærksomme herpå og udviser stigende vilje til at lade børnene gå i skole;
Considering that schooling, in particular by providing the means of adapting to a changing environment and achieving personal and professional autonomy, is a key factor in the cultural, social and economic future of gypsy and traveller communities, that parents are aware of this fact and their desire for schooling for their children is increasing,
— støtte til skolerne, idet de giver dem de nødvendige faciliteter, for at de kan tage imod børn af sigøjnere og andre ikkebofaste personer
— support for educational establishments, providing them with the necessary facilities for catering for gypsy and traveller children,
— støtte til lærere, elever og forældre.
— support for teachers, pupils and parents;
b) Pædagogisk materiale og undervisningsmateriale
(b) teaching methods and teaching materials:
— udvikling af forskellige former for pædagogisk opfølgning
— experiments with distance teaching, which is better adapted to the reality of nomadic life,
— foranstaltninger, der skal lette overgangen fra skolen til permanent undervisning/uddannelse
— the development of forms of educational follow up,
— om nødvendigt udpegelse af en eller flere statslige myndigheder, der skal have ansvaret for skolegang for børn af sigøjnere og andre ikkebofaste personer i de stater, der har et stort antal sigøjnere og andre ikkebofaste personer; denne myndighed/disse myndigheder skal bidrage til at samordne de nødvendige foranstaltninger, herunder i givet fald uddannelse af lærere, tilvejebringelse af dokumentation og udarbejdelse af undervisningsmateriale.
— designation, where necessary, of a State authority or authorities involved in the schooling of gypsy and traveller children in States with a large number of gypsies and travellers to assist in coordination of the necessary measures including, where appropriate, those relating to the training of teachers, documentation and the production of teaching material.
— inddragelse af sigøjnernes og andre ikkebofaste personers historie, kultur og sprog i undervisningen ningen
— measures to facilitate transition between schooling and continuing educational training, culture and
Foranstaltninger på fællesskabsplan
— consideration for the. history, language of gypsies and travellers,
— anvendelse af de nye elektroniske hjælpemidler og video
— use of new electronic and video methods,
Det vil være hensigtsmæssigt med et fællesskabsinitiativ for at stimulere medlemsstaternes initiativer med hensyn til udveksling af erfaringer og for at drage fordel af nyskabende pilotprojekter.
Community involvement in this field is useful for encouraging national initiatives concerning the exchange of experience and for promoting innovatory pilot schemes.
— undervisningsmateriale til skoler, der er berørt af problemerne med skolegang for børn og sigøjnere og andre ikkebofaste personer.
— teaching materials for educational establishments involved in the schooling of gypsy and traveller children;
c) Rekruttering, grund- og videreuddannelse af lærere
(c) recruitment and initial and continuing training of teachers:
Tilrettelæggelse og udveksling af synspunkter og erfaringer gennem afholdelse af møder på fælles skabsplan mellem de forskellige berørte parter navnlig repræsentanter for sigøjnere og andre ikkebofaste personer, unge sigøjnere og lærere.
Organization of exchanges of views and experience by means of meetings at Community level of the various partners concerned and more particularly of representatives of gypsies and travellers, young gypsies and teachers.
— så vidt muligt uddannelse og anvendelse af lærere, der selv er sigøjnere eller andre ikkebofaste personer.
— adequate continuing and additional training for teachers working with gypsy and traveller children,
d) Oplysning og forskning
— the training and employment of teachers of gypsy or traveller origin wherever possible;
Kommissionen sørger for på fællesskabsniveau at sikre vedvarende dokumentation, stimulering samordning og evaluering af foranstaltningerne som helhed, om nødvendigt med bistand udefra.
The Commission will continuously document, promote, coordinate and assess all the measures at Community level with the assistance of an outside body if necessary.
— intensivering af bestræbelser på at skaffe dokumentation og oplysning til skoler, lærere og forældre
— increased provision of documentation and information to schools, teachers and parents,
e) Samråd og samordning: fremme af befolkningers sociale engagement
(e) consultation and coordination: promotion of socialmindedness among the population:
Kommissionen sørger for, at der er sammenhæng mellem disse foranstaltninger og de øvrige EF-foranstaltninger, der allerede er planlagt på uddannelsesområdet.
The Commission will ensure that these measures fit in with the other Community measures already planned in the field of education.
Den sørger navnlig for komplementaritet mellem disse foranstaltninger og andre EF-foranstaltninger såsom foranstaltninger iværksat af Den Europæiske Socialfond og med aktiviteter, der gennemføres af internationale organisationer, navnlig Europarådet.
It will ensure in particular that these activities are compatible with other Community activities such as those of the European Social Fund and with those of other inter national organizations, especially the Council of Europe.
— udpegelse af specielt uddannet personale til vare tagelse af koordineringsopgaver
— appointment of trained staff to carry out coordination tasks,
— tilskyndelse til oprettelse af kontaktgrupper, der skal bestå af forældre, lærere og repræsentanter for de lokale myndigheder og skolemyndighederne derne
— the encouragement of liaison groups bringing together parents, teachers, representatives of local authorities and school administrations,
Inden den 31. december 1993 forelægger Kommissionen Rådet og Europa-Parlamentet samt Uddannelsesudvalget en rapport om gennemførelsen af d foranstaltninger, der er fastsat ved denne resolution.
A report on the implementation of the measures provided for in this resolution will be submitted to the Council, the European Parliament and the Education Committee by the Commission before 31 December 1993.
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene forsamlet i Rådet af 22. maj I989 om skolegang for børn af forældre, der udøver erhverv, hvor de er omrejsende
Resolution of the Council and the Ministers of Education meeting within the Council of 22 May 1989 on school provision for children of occupational travel 1 ers
UNDERVISNINGSMINISTRENE
THE COUNCIL AND THE MINISTERS EDUCATION, MEETING WITHIN THE COUNCIL,
FORSAMLET I RÅDET af 22. maj 1989 om skolegang for børn af forældre, der udøver erhverv, hvor de er omrejsende (89/C 153/01)
Having regard to the resolution of the Council and of the Ministers for Education, meeting within the Council, of 9 February 1976 comprising an action programme in the field of education ('),
RÅDET OG UNDERVISNINGSMINISTRENE, FORSAMLET I RÅDET, som henviser til resolution af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 9. februar 1976 vedrø rende et handlingsprogram på uddannelsesområdet ('); som noterer sig de resultater og henstillinger, der er resultatet af de af Kommissionen finansierede undersøgelser vedrørende skolegang for bøm af forældre, der inden for Fællesskabets tolv medlemsstater udøver erhverv, hvor de er omrejsende, samt de retningslinjer, der kan uddrages af den sammenfattende rapport, af høringen af repræsentanter for sigøjnerne og andre ikkebofaste personer og af drøftelsen mellem eksperter og repræsentanter for undervisningsministrene —
Noting the results and recommendations of studies carried out on behalf of the Commission on the schooling of children of occupational travellers in the 12 Member Sutes of the Community and the guidelines emerging from the summary report, consulutions of gypsy and traveller represenutives and discussions between experts and represenutives of the Ministries of Education,
VEDTAGER FØLGENDE RESOLUTION: som uger i betragtning, at Europa-Parlamentet den 16. marts 1984 vedtog en beslutning om undervisning af børn, hvis forældre ikke har fast bopæl (J), hvori det opfordrer Kommissionen til sammen med medlemsstaterne og i samråd med de organisationer, der repræsenterer disse børns forældre, at iværksætte foranstaltninger, der skal sikre, at børnene får en fyldestgørende og hensigtsmæssig undervisning, uanset hvilket fællesskabs land, de befinder sig i; som tager i betragtning, at der for øjeblikket er ca. 200 000 indbyggere i Fællesskabet, der udøver erhverv, hvor de er omrejsende;
Considering that on 16 March 1984 the European Parliament adopted a resolution on education for children whose parents have no fixed abode (') in which it urged the Commission, in cooperation with the Member States, and in consultation with the organizations representing the parents of these children, to take steps to ensure that these children receive an appropriate education, regardless of the Community country in which they happen to be,
Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, vil bestræbe sig på at fremme en række foranstaltninger med henblik på skolegang for børn af forældre, der udøver erhverv, hvor de er omrejsende, uden at foregribe de foranstaltninger, medlemsstaterne allerede har truffet afhængigt af de særlige situationer, de har kunnet konstatere på dette område, med henblik på at udvikle en global og strukturel strategi, der skal bidrage til åt fjerne de væsentligste af de hindringer, der står i vejen for disse børns skolegang.
The Council and the Ministers for Education, meeting within the Council, will make every effort to promote a set of measures concerning school provision for children of occupational travellers aiming, without prejudice to the action already being undertaken by the Member States in the light of the particular situations they are experiencing in this area, at developing a global and structural approach helping to overcome the major obstacles to the access of those children to schooling.
Under hensyn til høringerne af de berørte erhvervskredse skal disse foranstaltninger tage sigte på;
Considering that itinerant occupations currently account for a population group of approximately 200 000 persons in the Community,
— at fremme nyskabende initiativer som tager i betragtning, at den nuværende situation i almindelighed er ret foruroligende og i særdeleshed for så vidt angår børnenes skolegang; mange børn går ikke regelmæssigt i skole og nogle børn slet ikke; det er et meget lille antal af børnene, der når så langt som til sekundærtrinnet, og som modtager undervisning på dette trin; resultaterne står ikke i forhold til skolegangens formodede varighed;
Considering that the present situation is rather disturbing in general, and in particular with regard to schooling, that quite a considerable number of children do not regularly attend school and some have never been to school, that a very small percentage attend secondary school and beyond, that the level of educational skills bears little relationship to the presumed length of schooling,
— at udbrede kendskabet til de konklusioner og den lære, der kan drages af erfaringerne.
— inter-relating achievements, widely disseminating the lessons learned.
som tager i betragtning, at børnenes skolegang spiller en afgørende rolle for de omrejsende erhvervsudøvendes kulturelle, sociale og økonomiske fremtid, især fordi børnene herigennem kan lære at tilpasse sig til en omskiftelig verden og til at udvikle personlig og erhvervsmæssig uafhængighed; forældrene er sig dette bevidst og udviser stadig større beredvillighed til at sende børnene i skole;
Considering that schooling, in particular by providing the means of adapting to a changing environment and achieving personal and professional autonomy, is a key factor in the cultural, social and economic future of itinerant occupations, that parents are aware of this fact and their desire for schooling for their children is increasing,
I medlemsstaterne
At Member Sute level
— i givet fald oprette cirkusskoler på sekundærtrinnet for børn af cirkusfolk og for unge, der ønsker at forberede sig til en karriere som cirkusartist, hvor antallet af disse børn gør en sådan foranstaltning berettiget.
— the establishment, where appropriate, where numbers make such provision viable, of circus secondary schools for circus children and adolescents who wish to train for a career as a circus performer.
Tilskynde til, at der sikres optagelsesmuligheder for de tre kategorier af elever på kostskoler eller pensioner i relevante tilfælde.
Encourage the provision of accommodation in boarding schools or in lodgings for the three categories of pupils in appropriate cases.
Så vidt muligt lette adgang til børnehaveklasser og grundskole for børn af omrejsende (flodskippere, cirkusfolk og gøglere) gennem f.eks. følgende foranstaltninger:
Where possible, improve access to nursery and primary school for the children of occupational travellers (rivercraft, circus· and fairground people) in the following ways, for example:
Om nødvendigt tilskynde de kompetente strukturer til at oplyse lærere under deres grunduddannelse samt efter- og videreuddannelse om omrejsende børns særlige forhold og behov.
Encourage if necessary appropriate agencies to inform teachers at the various educational levels during their initial and inservice training of the specific circumsunces and needs of occupational travellers' children.
Fremme støtte dl lærere, skole- og kostskoleledere og ansvarlige for undervisningsenheder under hensyn til de enkelte uddannelsessystemer.
Promote support, in accordance with the procedures of their respective education systems, for teachers, educators, heads of schools and boarding schools and mobile teaching units.
Disse enheder ledsager eller følger omrejsende cirkusfolk og gøglere;
(b) by encouraging nursery and primary schools:
— der befinder sig i nærheden af ankerpladserne, til at udvikle pædagogiske metoder, der er tilpasset de behov og de levevilkår, som børn af flodskippere har
— located near mooring areas to develop teaching adapted to the needs and lifestyle of rivercraft children,
En fællesskabsintervention på dette område ville være hensigtsmæssig for at stimulere de nationale initiadver for så vidt angår udveksling af erfaringer samt for at drage nytte af de nyskabende pilotprojekter. jekter.
Community involvement in this field is useful for encouraging national initiatives as regards the exchange of experience and to uke advanuge of innovative pilot projects.
— som har til opgave at uge ¡mod børn af cirkusfolk og gøglere i vinterhalvåret, til at udvikle hensigtsmæssige pædagogiske metoder i samarbejde med de rejsende under visningsenheder, hvor disse findes;
— to receive circus and fairground children in the winter break and develop appropriate teaching methods in cooperation with the mobile education units where they exist;
Gennemførelse af pilotforsøg med henblik på en udveksling af synspunkter og erfaringer mellem de berørte parter.
Carrying out pilot schemes with a view to an exchange of views and experience between those concerned.
Kommissionen sørger for, at disse foranstaltninger stemmer overens med de fællesskabsaktioner, der allerede er planlagt på uddannelsesområdet.
The Commission will ensure the these measures fit in with the other Community measures already planned in the field of education.
c) eventuelt fremme udnævnelsen af rejsende rådgivere, som skal bistå forældrene ved opdragelsen af børn i førskolealderen eller hjælpe dem med at oven'åge fjernundervisning af børnene, hvis det er denne undervisningsform, de har valgt; d) eventuelt skal der indføres meddelelsesbøger for at godtgøre fremmøde og resultater i skolen.
(d) by introducing, if appropriate, school record cards to demonstrate the frequency of attendance and the results achieved.