natgillin/translations-raw huggingface dataset:
• bekræftelsesbreve: de enkelte projektdeltageres vilje til at udføre de aktiviteter, der er beskrevet i ansøgningen må bekræftes i bekræftelsesbrevet, der vedlægges ansøgningen.
• endorsement letters: the willingness of each project partner to perform the activities described in the application must be confirmed in the endorsement letters enclosed with the application.
Disse breve skal være nye, skrevet på institutionens officielle papir med brevhoved og underskrives af den person, der juridisk set har mandat til at repræsentere institutionen (universitetets rektor, virksomhedens direktør, osv., idet de nærmere angiver deres stilling).
These letters should be recent, written on official headed paper ofthat institution and signed by the person legally authorised to represent the institution (university rector, enterprise director etc., specifying their position).
Fraværet af et brev vil føre til automatisk udelukkelse af den pågældende partner;
The absence of a letter will result in the automatic exclusion of the partner concerned;
• aktiviteternes og formålenes støtteberettigelse: forskningsaktiviteter kan ikke finansieres under Tempus-Phare (se endvidere punkt 4, Stotteberettigede aktiviteter);
• eligibility of objective and activities: research activities cannot be funded under Tempus-Phare (see also Item 4. Eligible activities);
overenstemmelse med de nationale Tempus-Phare prioriteter, som er opstillet af hvert partnerland (se endvidere punkt 2, Prioriteter);
• compliance with the national Tempus-Phare priorities identified by each partner country (see also Item 2.
ansøgninger, der involverer mere end et partnerland, skal imødekomme alle de involverede partnerlandes prioriteter.
• applications involving more than one partner country must comply with the priorities of all partner countries involved.
Kun de projekter, der opfylder disse kriterier vil gå videre til den anden fase af udvælgelsesproceduren, hvor der foretages en kvalitetsbedømmelse af ansøgningen.
Only those projects which satisfy these requirements will be entered into the second phase of the selection procedure, where a quality assessment of the application is carried out.
Institutionelle og fakultære udviklingsplaner
Institutional and Faculty Development Plans
Fælleseuropæiske projekter skal være rettet mod reform af de videregående uddannelsessystemer og af strukturerne på de videregående uddannelsesinstitutioner i de(t) omhandlede partnerland(e).
Joint European Projects should aim at the reform of the higher education systems and of the structures of higher education establishments in the partner country(/ies) concerned.
Det er derfor ønskeligt, at projektansøgningerne passer ind i de eksisterende udviklingsstrategier hos den begunstigede institution eller deltagende fakultet(er), så at projektets virkning bliver maksimal og fuldstændig integreret i udviklingsplanerne på universitets- og/eller fakultetsniveau.
It is therefore desirable that project proposals fit into the existing development strategy of the beneficiary institution(s) or participating faculty(/ies), so that the project impact is maximised and fully embedded into the plans for development at the university and/or faculty level.
I lyset af dette skal en projektansøgning af høj kvalitet klart demonstrere, at målsætningen for ansøgningen er en integreret del af den begunstigedes planer for institutionel/fakultær udvikling og fuldt ud bliver støttet af de ansvarlige universitetsmyndigheder.
In this light, a good quality project application should clearly demonstrate that the proposed objective is an integral part of the beneficiaries' plans for institutional/faculty development and is fully endorsed by the university authorities in charge.
Denne støtte skal komme til udtryk i de(t) bekræftelsesbrev(e), der skal være bilagt ansøgningen for hver af de involverede videregående uddannelsesinstitutioner i partnerlandene.
This endorsement should be expressed in the endorsement letter(s) to be included in the project application for each partner country higher education institution involved.
For eksempel bør en projektansøgning af høj kvalitet, der er rettet mod opbygning af kortvarigt, praktisk orienteret kursus på bachelor-niveau i en given disciplin være vedlagt et bekræftelsesbrev underskrevet af rektor/pro-rektor/fakultetsdekanen fra det modtagende universitet, der klart anskueliggør at opbygningen af dette nye kursus er en sammenhængende del af institutionens/ fakultetets generelle plan vedrørende omstrukturering af dens undervisningstilbud til de studerende.
For example, a good quality project proposal aiming at the creation of a short cycle practically oriented course at the Bachelor degree level in a given discipline should be accompanied by an endorsement letter signed by the Rector/Vice-Rector/Faculty Dean of the recipient university clearly demonstrating that the creation of this new course is a coherent part of a general plan of the institution/faculty for the restructuring of its undergraduate teaching provisions.
Vedlæggelse af bekræftelsesbreve, der beskriver den modtagende videregående uddannelsesinstitutions/fakultets udviklingsplan og projektets sammenhæng med denne plan vil i høj grad være til fordel for ansøgningen.
Inclusion of endorsement letter(s) describing the development plan of the recipient higher education institution/faculty and the project's coherence with this plan will count strongly in favour of an application.
Kun de ansøgninger, hvor forbindelsen mellem projektet og en sådan plan er specificeret som en national prioritet, vil komme i betragtning til støtte
Where the linkage of projects to such apian is specified as a national priority, only those applications complying will be considered for support
Flere andre forskellige elementer er afgørende for om ansøgningen er af høj kvalitet:
Several other elements determine a good quality application:
• en klart defineret og realistisk målsætning, der imødekommer behovene fra partnerlandene, og sigter mod at fremme strukturelle ændringer inden for videregående uddannelse i Central- og Østeuropa, der resulterer i en langvarig bæredygtig spredningseffekt;
• a clearly defined and realistic objective demonstrably meeting the needs of the partner countries and aiming to promote structural changes in higher education in Central and Eastern Europe, resulting in long term, sustainable and multiplier effects:
• velplanlagte aktiviteter, som er i overensstemmelse med projektets målsætninger. Disse skal beskrives i detaljer og relatere sig til hele projektets forløb;
• well planned activities which are in accordance with the project objective.
• akademisk indhold, som, hvor det er relevant inden for rammerne af JEPet, svarer til lokale behov og som tilsigter, at JEP partnerne skal være sammen om nøglekvalifikationer;
• academic content, where appropriate, in the framework of the JEP which is responsive to local requirements and which is designed to share key skills among JEP partners;
• en plan for spredning af resultaterne;
• plan for dissemination of results;
• målbare resultater for hvert stadium af projektet for at lette styringen af udviklingen imod den overordnede målsætning;
• measurable outputs for each stage of the project to facilitate the monitoring of progress towards the overall objective;
• en sund ledelsesstruktur og velgennemtænkte strategier for opfølgning, evaluering og intern beslutningstagning; klar opdeling af opgaver mellem alle projektets partnere og aktiv deltagelse fra alle partneres side;
• clear division of tasks among all the partners of the project and active participation of each partner;
• omhyggelig forberedelse af alle projektets praktiske aspekter, navnlig gennemførelse af personale- og studentermobilitet (visa, akademisk anerkendelse, indlogering, sprogforberedelse, udvælglse af stipendiemodtagere, rådgivning og tilsyn osv.);
• careful preparation of all practical aspects of the project, in particular the implementation of staff and student mobility (visas, academic recognition, accommodation, language preparation, selection of grantholders, counselling and tutoring, etc.);
• detaljerede og realistiske finansielle krav, som er i overensstemmelse med de finansielle og administrative regler, der gælder for Tempus-Phare programmet og er afstemt efter de foreslåede aktiviteter. Der bør tillige lægges vægt på de finansielle konsekvenser som følge af vedligeholdelse af det omhandlede udstyr og andre investeringer (f.eks. undervisning, osv.) som er foretaget i løbet af et JEP udover Tempus støtteperioden;
• detailed and realistic financial requests in accordance with the financial and administrative rules of the Tempus-Phare Scheme and consistent with the activities proposed Attention should be paid to the financial implications of maintaining equipment acquired and other investments (e.g training etc.) made under a JEP beyond the period of Tempus funding;
• mulighed for at få supplerende støtte fra andre kilder end Tempus.
• ability to attract complementary funding from sources other than Tempus.
• En ansøgning, der har den samme målsætning og som involverer den/de samme partnerlandsinstitution(er) som et projekt, vil ikke komme i betragtning til støtte.
• An application having the same objective and involving the same partner country institutions) as a project which has already been funded will not be eligible for consideration.
• For ansøgninger, der involverer mere end et partnerland skal elementerne nævnt i 6.2.2. tages i betragtning af alle de omhandlede partnerlande.
• For applications involving more than one partner country the elements mentioned in 6.2.2. should be considered for all partner countries concerned.
Der er udformet to forskellige ansøgningsskemaer, der svarer til den projekttype, som ansøgeren måtte vælge: et ansøgningsskema for strukturelle fælleseuropæiske projekter (blåt skema) og et ansøgningsskema for fælleseuropæiske mobilitetsprojekter (lyserødt skema).
Two different applications forms are designed, according to the type of project the applicant might choose: an application form for Structural Joint European Projects (blue form) and application form for Mobility Joint European Projects (pink form).
Ansøgningsfristen for projekter, der skal starte i det akademiske år 1996/97 (fra 1. september 1996 og frem) er 31. januar 1996, gældende fra poststemplets dato.
The application deadline for projects planned to start in the academic year 1996/97 (from 1 September 1996 onwards) is 31 January 1996 as per postmark.
To fuldstændige kopier af ansøgningen bilagt bekræftelsesbreve fra hver partner, plus to kopier for hvert partnerland, der er involveret i JEPet, skal endvidere medsendes.
Two complete copies of the application including endorsement letters from each of the partners, plus two copies for each partner country involved in the JEP, should be submitted.
Hvis JEPen f.eks. involverer Rumænien og Polen, skal der ialt indsendes 6 fuldstændige kopier af ansøgningen.
For example, if the JEP involves Romania and Poland, a total of 6 complete copies of the application should be submitted.
Ansøgningen bør sendes med anbefalet brevpost til Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut, Tempuskontoret - Ny Ansøgning JEP Afdelingen, i Torino. Kun kvitteringer fra postkontorer og officielle fragtmænd vil blive accepteret som bevis for afsendelsen.
The application must be sent by registered mail to the European Training Foundation, Tempus Department - New JEP Applications Section, in Turin.
Ansøgninger sendt med telefax vil ikke blive accepteret.
Applications sent by telefax will not be accepted.
Ansøgningen bør indeholde alle de krævede oplysninger.
The application must include all information requested.
Der bør ikke medsendes yderligere oplysninger eller understøttende dokumentation (foldere, brochurer, osv.).
No additional information or supporting documentation (leaflets, booklets, etc.) should be enclosed.
Resultaterne af udvælgelsesproceduren kan forventes ca. 6 måneder efter ansøgningsfristens udløb.
Results of the selection process should be available approximately six months after the application deadline.
FÆLLESEUROPÆISKE
FINANCIAL ASSISTANCE FOR JOINT EUROPEAN PROJECTS
Der kan indsendes ansøgninger om fælleseuropæiske projekter dækkende en periode op til tre akademiske år.
A Joint European Project application may be submitted for a period of up to three academic years.
Godkendte ansøgninger vil få en kontrakt på den periode projektet strækker sig over d.v.s. med et maximum på tre akademiske år. Det gennemsnitlige beløb, der tildeles et projekt forventes at være på omkring 400.000 ECU (inklusiv mobilitet) for en treårig periode.
Successful applications will be given a contract for the duration of the project, i.e. a maximum of three academic years.
Den økonomiske bistand udbetales for et år ad gangen, medforbehold af godkendelse af udvikling henimod den oprindeligt godkendte projektmålsætning.
The sum awarded will be paid in annual instalments, subject to progress towards the initially approved project objective.
En af de deltagende institutioner optræder som Koordinator af det fælleseuropæiske projekt og er ansvarlig, på vegne af projektkonsortiet, at indsende ansøgningen og for styring, koordinering og kontrol af projektaktiviteterne, for bedømmelse af opnåede resultater samt for integreringen af et passende udbud af aktiviteter.
One participating institution acts as the Coordinator of the Joint European Project. The Coordinator is responsible, on behalf of the consortium, for the submission of the application, for the management, coordination and monitoring of the project activities, for the assessment of achieved outputs and for the coordination of appropriate records of activities.
Projektkontrahenten (som kan være forskellig fra Koordinatoren) vil få tildelt den økonomiske støtte til det fælleseuropæiske projekt i form af et institutionelt tilskud og er juridisk ansvarlig for administration ogfordeling af den modtagne støtte mellem projektpartnerne.
The project Contractor (who can be different from the Coordinator) will be given the financial support for the Joint European Project in the form of an institutional grant and will be legally responsible for the administration and distribution of the grant among the project partners.
De eksakte finansielle regler vil blive specificeret i kontrakten.
The precise financial rules will be specified in the contract.
Den samlede støtte består af:
The total grant consists of:
et Mobilitetsstipendie, der dækker udgifterne a)for lærere, undervisere og ledelse: undervisningsopgaver, praktikophold i virksomheder, korte ophold, videreuddannelses- og ajourføringsperioder samt korte intensiv-kurser, og b)for studerende: studieperioder, praktikophold i virksomheder og korte intensiv-kurser.
• the Mobility Grant covering the costs a) for teachers, trainers and administrators: teaching assignments, practical placements in enterprises, short visits, retraining and updating periods and short intensive courses and b) for students: study periods, practical placements in enterprises and short intensive courses.
De samlede personaleomkostninger kan højst andrage 25% af den tildelte støtte (inkl. mobilitet) med et absolut maksimum på 50.000 ECU pr. projekt pr. år for Strukturelle JEPer og 30.000 ECU for pr. år for mobilitets JEPer.
As a general principle, the total staff costs may never exceed 25% of the total grant (i.e. including mobility) of a given year and they are subject to a maximum of 50,000 ECU per project per year for Structural JEPs and 30,000 ECU per year for Mobility JEPs.
Under alle omstændigheder må personaleomkostninger ikke overstige de lokale takster, uanset om det er i EU eller et partnerland.
Salaries and fees may not exceed local rates, whether in the EU or the partner countries.
Personaleomkostninger inddeles i to hovedkategorier i forhold til de opgaver der udføres: a) administrative opgaver og b) akademiske opgaver,
Staff costs can be divided into two main categories, according to the tasks performed by the staff employed: a) administrative tasks and b) academic tasks, as follows:
Støtten kan bruges til at dække personaleudgifter når disse udfører administrative opgaver som er direkte nøvendige til opnåelsen af projektmålsætningerne og på den betingelse, at personaleudgifterne for disse opgaver ikke dækkes af andre kilder.
The grant may be used to cover the costs of staff from the EU Member States or the partner countries when they are performing administrative tasks which are directly necessary to the achievement of the objective of the project and on the condition that their salary for these tasks is not covered by another source.
Omkostninger i forbindelse med regnskabsføring, oversættelser og vedligeholdelse af udstyr kan ligeledes komme ind under denne kategori.
Costs related to accounting translation or equipment maintenance may also be included under this category of staff costs.
En detaljeret redegørelse over antallet af personer ansat og betalt med Tempus­midler samt den tid, der er brugt til projektet, svarende til fuld tid, skal være inkluderet i Deres projektansøgning.
A detailed explanation on the number of people employed and paid by the Tempus grant, as well as the time spent for the project in full time equivalent should be included in your project application.
Støtten kan bruges til at dække personaleudgifter når disse udfører akademiske opgaver som er direkte nøvendige til opnåelsen af projektmålsætningerne og på den betingelse, at personaleudgifterne for disse opgaver ikke dækkes af andre kilder:
The grant may be used to cover the costs of staff when they are performing academic tasks which are directly necessary to the achievement of the project objective and on the condition that their salary for these tasks is not covered from other sources:
Kun for EU­medlemslande:
For EU Member States only:
Vikarudgifter kan betales til EU akademisk personale som udfører undervisningsopgaver ved partneruniversiteter i partnerlande i en fortløbende periode på minimum en måned og maksimum ti måneder (et akademisk år).
Replacement costs can be paid for EU academic staff carrying out teaching assignments at partner universities in the partner countries for a minimum continuous period of one month and a maximum of ten months (one academic year).
Vikarudgifter er begrænset til et absolut maksimum på 2.500 ECU pr. måned.
Replacement costs are limited to an absolute maximum of 2,500 ECU per month.
For alle lande:
For all countries:
Godtgørelser kan udbetales til akademisk personale til dækning af ekstraordinære og strengt nødvendige akademiske opgaver, som ikke udføres som en del af de normale arbejdsopgaver.
Fees may be paid to academic staff to cover exceptional, limited and strictly justifiable academic tasks not performed as part of regular duties.
Disse opgaver inkluderer udvikling af kurser, udvikling og tilpasning af undervisningsmateriale, forberedelse og undervisning på intensive kurser, som er specielt udviklet til projektet (inklusiv sprogkurser).
These tasks include course development, development and adaptation of teaching materials, preparation and teaching of intensive courses especially developed for the project (including language courses).
Under alle omstændigheder må personaleomkostninger til akademiske opgaver ikke overstige 10% af den tildelte støtte (inkl. mobilitet).
In any case, total costs of staff performing academic tasks may not exceed 10% of the total grant (i.e. including mobility) of a given year.
Udstyr kan kun erhverves til de involverede universiteter fra partnerlande og kun, når det er essentielt for gennemførelsen af projektmålsætningen.
Equipment can only be purchased for the partner country universities involved and only when it is essential for the achievement of the project objective.
Støtteberettiget udstyr kan være af to slags:
Eligible equipment can be of two types:
• undervisningsudstyr (videnskabeligt laboratorieudstyr, sproglaboratorieudstyr, bibioteksbøger, udgiverrettigheder, adgang til databaser).
• teaching equipment (scientific equipment for teaching laboratories, language teaching equipment, library books, copyright, access to databases).
Udstyr der anskaffes for Tempus-midler skal stamme fra være EU eller i et partnerland.
Equipment purchased with the Tempus grant must originate from the EU Member States or in the partner countries.
Udstyr af en anden oprindelse godkendes kun, hvis lignende produkt ikke kan anskaffes i EU eller partnerland.
Equipment of non-EU or non-partner country origin may only be purchased if an EU or partner country equivalent is not available.
Inden for mobilitets-JEPer kan der kun anskaffes kontorudstyr. Dette kontorudstyr er kun beregnet på at støtte organiseringen af mobiliteten.
In the framework of a Mobility JEP, only administrative equipment can be purchased.
Der kan ikke ydes støtte til anskaffelse af bygninger, motorkøretøjer, forslcningsudstyr, bærbare computere og møbler.
The purchase of premises, vehicles, research equipment, portable computers and furniture are not eligible for funding.
Rejseudgifter og kost og logi ved rejser inden for ét land eller mellem EU-medlemslande.
Other costs associated with the following activities may be covered by the grant: • Travel and subsistence costs within one country or between EU Member States.
Trykning/fotokopiering af undervisningsmateriale og anden dokumentation, der har direkte relation til opfyldelse af projektets målsætning, undtagen personaleomkostninger (dvs. udgifter til oversættelser kan komme under personaleomkostninger, Administrative Ogaver).
• Printing and publishing of teaching material and any other documentation necessary to reach the objective of the project, except staff costs (e.g. translation costs may be covered under Staff Costs, Administrative Tasks).
Repræsentationsudgifter og udgifter i forbindelse med lokaler (leje, opvarmning, vedligeholdelse osv.) kan ikke modtage støtte fra Tempus.
Hospitality costs and costs linked to premises (rent, heating building maintenance, etc.) are ineligible for Tempus funding
Faste omkostninger kan højst andrage 5% af hele det bevilgede tilskud inklusive mobilitetsstøtten, dog højst 20.000 ECU i alt årligt.
The maximum amount for overheads is 5% of the total grant awarded, including mobility grant costs, and is subject to a maximum of 20,000 ECU per year.
Støtte kan gives til undervisningspersonale og administratorer2på universiteter, samt hvor det er påkrævet undervisere fra virksomheder og andre organisationer3.
Grants may be awarded to university teaching staff and administrators2, and, where appropriate, trainers from enterprises or other organisations3.
Gennemsnitsstipendiet for logi (ekslusiv rejseomkostninger) er på 700 ECU for et ophold på en uge, 1.600 ECU for fire uger og 9.500 ECU for et helt akademisk år. Disse beløb kan variere for Vest-Øst, Øst-Vest og Øst-Øst stipendier.
The average subsistence grants (excluding travel costs) are 700 ECU for a one-week duration, 1,600 ECU for four weeks and 9,500 ECU for a whole academic year assignment.
Der kan ydes støtte fra Tempus-programmet til deltagelse i internationale konferencer, kongresser, symposier, seminarer osv. men kun for personale fra partnerlande og til begivenheder, der direkte bidrager til at nå projektets målsætninger.
Assignments to enable participation in international conferences, congresses, symposia, seminars, etc. can be funded from the Tempus grant only for partner country staff and for events which directly contribute to achieving the project objective.
Den direkte forbindelse skal altid udtrykkeligt påvises.
The direct link should be explicitly detailed.
Gebyr for deltagelse i sådanne møder kan ikke afholdes af Tempus-midlerne.
Fees to attend such meetings cannot be paid from the Tempus grant.
Ved "administratorer" skal her forstås universitetspersonale, så som bibliotekarer, medarbejdere på internationale kontorer osv.
The term "administrator" denotes such university staff members as librarians, international liaison officers, etc.
Som en del af mobiliteten for instruktorer og lærere, hvoraf storstedelen kommer fra universiteterne.
As part of mobility of trainers and teachers, the majority of whom are university-based.
Undervisnings­/instruktionsopgaver (til at give kurser for andre)
Teaching/training assignments (to provide courses for others)