natgillin/translations-raw huggingface dataset:
F.eks. blev disse parter i december 1996 enige om at udvikle et informationssystem ved Forbundsinstituttet for Erhvervsuddannelse vedrørende efteruddannelse med henblik på faglig dygtiggørelse og udvikling til brug for medlemmer af efteruddannelsesudvalgene.
Information policy clearly builds up on an ad hoc basis and varies according to the providers and recipients.
Man kan dog konstatere, at medlemsstaterne har forstærket oplysningsindsatsen med såvel generelle som mere målrettede kampagner. Som eksempel kan nævnes offentliggørelsen i juni 1995 af meddelelsen om "Kennis in beweging" i Nederlandene.
Germany feels that employees and workers often receive information on training opportunities during recruitment interviews.
FONGECIF, om deres regler for individuel uddannelsesorlov gennem opslag og pressemeddelelser samt via de audiovisuelle medier.
The social partners in particular seek to improve channels of information.
Finland lancerede med stor succes en omfattende kampagne i 1994 for at informere virksomhederne om uddannelsesmulighederne i tilknytning til lærlingekontrakter.
In December 1996 key players agreed to develop an information system within the Federal Vocational Training Institute, to which training committees could refer.
Virksomhedernes opfyldelse af denne forpligtelse indgår i visse medlemsstater som led i bindende regler for erhvervslivet på dette område.
Portugal recently set up a programme entitled Training for micro enterprises and small enterprises in an attempt to promote information and raise awareness among entrepreneurs and employees as to the need to develop their human resources through vocational training.
Således har Frankrig ved lov af 16. juli 1971 indført en generel forpligtelse til at bidrage til uddannelsesudgifterne.
Member States have also stepped up their efforts to raise awareness through general and targeted campaigns.
Frankrig er dog ikke det eneste land, der opererer med potentielt bindende regler for erhvervslivet på dette felt.
For instance, a note entitled "Kennis in beweging" was published in the Netherlands in June 1995.
Disse forpligtelser kan f.eks. bestå i: tvungne bidrag til en "solidaritetsfond", i Belgien, de fælles fonde til fordel for risikogrupperne; et system med særlige afgifter/tilskud i visse sektorer i Irland; eller den lovgivning omkring uddannelsesorlov, som er vedtaget i Finland, Sverige og i visse delstater i Tyskland.
In France, major organisations such as the FONGECIF publicise their arrangements on individual training leave by mail and in the press as well as by audio-visual means.
Spanien opererer derimod med indirekte bidrag til finansiering af erhvervsuddannelse. Midlerne opkræves via socialsikringen og beregnes på grundlag af 0,7% af arbejdsulykker og erhvervsskader.
Finland successfully launched a vast campaign in 1994 to inform companies of the opportunities available on apprenticeship based training contracts.
I Storbritannien er oplysningskampagnerne hovedsagelig rettet mod virksomhederne via programmer som f.eks. Investors in People og Small Firms Initiatives.
The information campaigns in the UK are targeted at companies through programmes such as Investors in People and Small firms initiatives.
Det samme gælder i Irland, hvor man i 1995 iværksatte det nye projekt, Excellence in People.
The same is true in Ireland where the new project called Excellence in People was set up in 1995.
Det drejer sig om programmer, som tager sigte på at skabe høje kvalitetsstandarder gennem investeringer i menneskelige ressourcer.
These are projects aimed at achieving high quality standards by investing in human resources.
Målet er at knytte virksomhedens strategiske målsætninger sammen med de erhvervsuddannelsespolitiske målsætninger.
The objective is to create a link between the company's strategic objectives and the vocational training policy objectives.
Retten til information
Similarly, Denmark organises public information campaigns, notably targeted at SMEs.
I visse medlemsstater forsøger man at forbedre informationsniveauet og sikre, at arbejdstagernes repræsentanter i højere grad tages med på råd omkring virksomhedernes uddannelses politik.
It is noteworthy that the information drive is pursued not only by the public authorities and the business sector, but also by the trade unions. In this regard, the Danish report makes a note of the activities on information which has to be put at the service
Der er ingen af medlemsstaterne, der opererer med en regulær informationspligt.
There is a growing trend towards more involvement in and responsibility being taken for training by the social partners in general.
Alting tyder på, at informationspolitikken er udviklet langs
In the Netherlands, for instance, the social partners are being given more say in the context of the revision of the law on vocational teaching and training (WEB) which came into force in January 1996.
Danmark nævner i samme forbindelse de offentlige oplysningskampagner, som bl.a. tager sigte på små og mellemstore virksomheder.
The social partners are also given a role as providers of resource centres for the distribution of information, for motivating companies to identify their own skills requirements, and for organising the necessary measures.
Det skal understreges, at oplysningsindsatsen ikke udelukkende hidrører fra det offentlige og fra virksomhederne selv, men også fra fagbevægelsen.
In Finland, the role and development of employee training are currently being examined during tripartite negotiations as part of the Council of Ministers employment programme for 1996-99.
I den henseende anbefales det i den danske rapport, at oplysningsvirksomheden i højere grad skal overgå til arbejdsmarkedets parter, især på regionalt og lokalt plan.
Italy and Portugal also stress the growing importance in this context of the social partners. The latter, through their sectoral organisations, cooperate with the public authorities in defining, shaping and implementing training policies.
deres sektororganisationer arbejder sammen med de offentlige myndigheder på at formulere, iværksætte og gennemføre uddannelsespolitikker.
principles applicable to the sound management of vocational training at sector and company level.
I mange tilfælde indeholder de kollektive overenskomster også mere generelle principper for en hensigtsmæssig styring af i de enkelte erhvervsuddannelsesudbuddet sektorer og virksomheder.
Central collective agreements propose recommendations, but it is increasingly common for the examination of the subject to take place at the regional level.
Mange af rapporterne omtaler også oprettelse af databanker og udgivelse af vejledninger og/eller etablering af informationssteder. Både i Storbritannien, Irland og Luxembourg, men også i andre medlemsstater betragter man det som et middel til at sikre bedre information og dermed også bedre adgang til erhvervsuddannelse.
Finland states clearly that the general trend is for training-related matters to be negotiated within the company.
I Spanien er arbejdsmarkedets parters rolle slået fast i den landsdækkende trepartsaftale om erhvervsuddannelse, og de er også inddraget i den såkaldte "efter- og videreuddannelsesfond" (FORCEM), der er et paritetisk organ, som skal tilrettelægge, administrere og gennemføre de forskellige foranstaltninger, der er fastsat i aftalen, med støtte fra Den Europæiske Socialfond.
In Spain, the role of the social partners is written into the national and tripartite agreements on vocational training and is reflected by their involvement in the FORCEM continuing training foundation, -a tripartite body established for the organisation, management and implementation of action decided under these agreements with support from the ESF.
Portugal har for nylig iværksat et program for uddannelsestilbud til mikrovirksomheder og små virksomheder; sigtet er at forbedre informationen og gøre både virksomhedsledere og ansatte mere bevidste om nødvendigheden af at udvikle de menneskelige ressourcer gennem erhvervsuddannelse.
However, training remains a matter for dialoguebased negotiation on which there is not always unanimity, particularly on matters like the objectives of training and who pays.
Samråd i virksomhederne
This point is made by Denmark.
I Frankrig skal arbejdstagerrepræsentanterne ifølge loven informeres og høres om udarbejdelsen og iværksættelsen af uddannelsesplaner og -programmer.
In France, the law requires workers' representatives to be informed and consulted on the drafting and implementation of training plans and programmes.
Virksomhedsnævnene (eller, hvis en sådan ikke findes i virksomheder med under 50 ansatte, da personalerepræsentanterne) skal konsulteres mindst én gang om året omkring virksomhedens uddannelsesplan og -principper.
It is compulsory for the works council to be consulted at least once yearly on the guidelines and the vocational training plan.
Også i Tyskland har virksomhedsnævnene krav på at blive informeret.
In Germany works councils also have the right of information .
Der synes at være en klar tendens til, at arbejdsmarkedets parter i stigende grad involveres i problematikken omkring efter- og videreuddannelse.
Germany raises inter alia the question of responsibility for funding and considers that the trend is towards making individuals more responsible.
Som eksempel kan nævnes, at arbejdsmarkedets parter i Nederlandene i forbindelse med revisionen af loven om erhvervsmæssig undervisning og uddannelse (WEB), der trådte i kraft i januar 1996, har fået øget ansvar på dette felt.
This trend is also apparent in the UK where increasing numbers of employees and other individuals are taking more responsibility for their own learning.
Det er også arbejdsmarkedsparternes opgave at fungere som ressourcecentre i forbindelse med informationsformidling, at motivere virksomhederne til at få afdækket deres egne kvalifikationsbehov og at tilrettelægge de nødvendige uddannelsesforanstaltninger for at opfylde disse behov. I Finland har regeringens beskæftigelsesprogram for 1996-1999
Encouraging individuals to become more proactive in meeting their learning needs is a major component in the UK Government's strategy for skills.
I denne sammenhæng kan der også registreres en anden tendens.
The strategic importance of training plans
Samrådet omkring erhvervsuddannelse synes i stigende grad at blive indarbejdet i kollektive overenskomster.
Collective agreements which become the forum for consultation on vocational training are a further strong development.
Samråd og samarbejde mellem arbejdsmarkedets tre parter er et væsentligt led i den danske model, og de kollektive overenskomster er det vigtigste reguleringsmiddel (de dækker over 90% af det danske arbejdsmarked).
Tripartite consultation and cooperation are part of the Danish model and collective agreements are the main regulatory instrument (covering over 90% of the Danish labour market).
Også Tyskland har valgt en løsning, der går i denne retning, idet man finder, at lovgivning på dette felt hverken er hensigtsmæssig eller nødvendig, fordi der er behov for meget stor fleksibilitet på markedet for efter- og videreuddannelse.
Germany opts for a similar solution and feels that it is neither necessary or wise to legislate on the matter, if the continuing training market is to remain very flexible.
Der er i Tyskland tradition for, at virksomhederne, dvs. arbejdsgiverne og fagbevægelsen - i forbindelse med både erhvervsmæssig grunduddannelse og efter- og videreuddannelse - har en særlig forpligtelse til at være med til at højne funktionærers og arbejderes kvalifikationer, men også den enkelte selv og det offentlige har et ansvar på dette område.
For both initial VT and continuing training, German companies, namely the employers and trade unions, have traditionally been committed to the qualifications of their workforce.
Statens ansvar er fastslået i en række forskellige love som f.eks.
But the individual and the State also have a share in this responsibility.
resulteret i, at spørgsmålet om medarbejderuddannelse er taget op i forbindelse med trepartsforhandlingerne.
In France, the training plan is the principle way in which the employer is accountable in terms of actual expenditure and in relation to employees affected.
Også i Italien og Portugal lægges der øget vægt på inddragelse af arbejdsmarkedets parter, som via
Under the law on consultation in companies, those having over 30 employees are obliged to establish a personnel and training plan every year on the basis of negotiations with the employee representatives.
Et af de vigtigste instrumenter for gennemførelsen af konkrete uddannelsesforanstaltninger i virksomhederne er de såkaldte uddannelsesplaner.
Although it dates back to the 1980s, the CEP is still an effective system for analysing training requirements and assisting action which is steered through cooperation with the social partners.
I den svenske rapport anføres det, at spørgsmålene om efter- og videreuddannelse i mange tilfælde varetages af de enkelte sektorer.
The Ministry of Labour accordingly set up two funds, both of which can pay subsidies for programming activities.
De centrale kollektive overenskomster indeholder nogle generelle henstillinger, men den egentlige behandling af spørgsmålet foregår i stigende grad på regionalt plan.
The major elements in the Danish approach are "funding measures", "proximity" (by delegation of responsibility to the regions) and "awareness raising campaigns".
I Frankrig er uddannelsesplanen det vigtigste redskab til at sikre, at arbejdsgiverne overholder deres forpligtelser både med hensyn til dækning af de faktiske udgifter og med hensyn til uddannelsestilbud til de ansatte.
It is a contract which binds the social partners, the state and one or more operators, private consultants or public establishments, in carrying out prospective studies. The state provides half the budget.
Uddannelsesplanerne er også en integreret del af erhvervsuddannelsesstrategien i Finland.
The Netherlands recently launched the IMPULS programme in a number of sectors.
I henhold til loven om samråd i virksomhederne er virksomheder med over 30 ansatte forpligtet til hvert år at udarbejde en personale- og uddannelsesplan, som skal forhandles med personalerepræsentanterne.
This consists of an integrated approach in each sector, which must open on, through a strategic plan, to activities for achieving a structural improvement in matching vocational training to the employment market.
I Finland er der en klar tendens til, at spørgsmål omkring uddannelse forhandles i de enkelte virksomheder.
The operators are chosen jointly by the social partners and the state within the framework of a public tendering procedure based on specifications.
I Portugal får virksomhederne økonomisk og faglig støtte i forbindelse med den anden fællesskabsstøtteramme, og til gengæld er virksomhederne juridisk forpligtet til at udarbejde og oplyse om deres planer for udvikling af de menneskelige ressourcer.
A tripartite steering committee sees that the specifications and deadlines are respected, monitors the work and validates the results.
Uddannelse er dog under alle omstændigheder et emne, det kan være svært at nå til enighed om, og det gælder især med hensyn til formålet med uddannelsen og finansieringen, hvilket også understreges i den danske rapport.
With regard to training plans, France is innovating by increasingly gearing these plans to the changing technologies and changing markets.
I mange medlemsstater foregår der netop nu en omfattende debat på dette felt.
This is encouraged by contractual policy which is based in part on a planning instrument, the CEP {Contrat d'études prospectives) which seeks to define developments in trades.
Denne debat indgår også i den luxembourgske regerings overvejelser forud for udarbejdelsen af den kommende rammelov om efter- og videreuddannelse.
The CEP is becoming increasingly frequently a basis for the of training development
I forbindelse med den i 1992 undertegnede landsdækkende trepartsaftale i Spanien dækker finansieringen af erhvervsuddannelser hovedsagelig virksomhedernes uddannelsesplaner, individuelle godkendte uddannelsesforløb og den teoretiske uddannelse, der indgår som led i lærl ingekontrakter.
In the UK a company training plan linked to business objectives is a key feature of "Investors in People". Companies are increasingly adopting the "Investors in People Standard' as a framework for effective investment in training and the development of a learning culture.
I den danske rapport gøres der meget rigtigt opmærksom på, at virksomhedernes størrelse ofte er afgørende for, hvorvidt der er tale om en egentlig planlægning af uddannelsesforanstaltningerne.
To raise awareness in enterprises of the link between workers' current skills and their competencies
Denne tendens er også mærkbar i Storbritannien, hvor et stadigt større antal arbejdere og individer tager ansvar for deres egen uddannelse.
Some Member States are promoting awareness of the business sector of a link between workers' skills and company competitiveness.
Storbritaniens regering har som en vigtig bestanddel af sin strategi for kompetenceudvikling at opfordre individer til at blive pro-aktive i opbygningen af deres egne kompentencer.
Germany has a specific programme entitled 'Consolidating the industrial fabric by building up occupational skills'. ESF Objective 4 funds are used for measures to raise awareness in enterprises of the link between competencies and current skills.
I Belgien er der udelukkende tale om samråd omkring uddannelse for risikogrupperne, mens
The UK and Ireland likewise have specific programmes, and Belgium has set up one on the quest for quality.
Nederlandene har for nylig iværksat programmet IMPULS inden for flere forskellige sektorer. Det består i en integreret strategi for hver enkelt sektor, som på grundlag
The distinguishing feature of the UK's system is the presence and implementation of numerous initiatives and programmes designed in general to improve individual access to training.
af en strategisk plan skal resultere i en bedre tilpasning af erhvervsuddannelsestilbuddene til beskæftigelsesmarkedet.
between work and education/training. New methods and new forums of training are therefore needed if better quality is to be achieved.
Bedre forståelse i virksomhederne for sammenhængen mellem virksomhedernes konkurrenceevne og arbejdstagernes kvalifikationer
It is symptomatic that most Member States acknowledge the importance of discussions on qualifications. The Netherlands in 1993 set up the Commission for the recognition of qualifications acquired (EVK).
En række medlemsstater har taget initiativ til at fremme en bedre forståelse for denne sammenhæng.
The system of diplomas for professional studies for the adults came into force in 1994.
Tyskland har i forbindelse med sit særprogram for større sikkerhed på arbejdspladsen gennem øget faglig viden, der får økonomisk støtte under Den Europæiske Socialfonds mål nr. 4, udviklet foranstaltninger, der skal skabe større forståelse i virksomhederne for sammenhængen mellem arbejdstagernes kvalifikationer og virksomhedernes konkurrenceevne.
The vocational studies diploma system in Finland makes it possible to obtain paper qualification based on acquiring occupational know-how irrespective of its method of acquisition.. Since 1995 this has been carried forward by the ALVAR project on the control of the quality of documents used for vocational examinations.
Hvad angår uddannelsesplaner er Frankrig gået nye veje ved i stigende grad at knytte planer sammen med den forventede teknologiske og markedsmæssige udvikling.
Finland: The national language diploma establishing the relationship between training and the development of employees and the company's strategic objectives.
Denne politik bygger på kontrakter med erhvervslivet med udgangspunkt i en perspektivundersøgelse, den såkaldte "Contrat d'études prospectives", der skal foregribe udviklingen inden for de forskellige fagområder.
The delivery is via the Training Enterprises Councils (TECs) and, in the case of Scotland, Local Enterprise Companies (LECs), providing a framework which makes it possible to develop human resources in companies and to structure training activities as economic investments.
En sådan perspektivundersøgelse danner i stadigt flere tilfælde grundlag for forpligtende aftaler om udvikling af erhvervsuddannelsestilbud.
More flexible arrangements will be introduced in 1997 as part of Local Competitiveness Budget to improve cooperation between local partners supporting training and firms and thus attain the objectives set out in the Investors in People programme and enhance the economic performance of the business sector.
Frankrig: Kontrakter om perspektivundersøgelser
A second initiative which will continue to obtain this objective is National Training Awards.
Desuden kan nævnes gennemførelsen af en række særprogrammer i f.eks. Storbritannien og Irland og det såkaldte kvalitetsprogram i Belgien.
This is a prize awarded to employers, training providers or individuals in respect of measures which have proved particularly effective by having an immediate effect on the company's economic performance or the fulfilment of the individual.
Kontrakter om perspektivundersøgelser, som blev lanceret allerede i 1980'erne, er stadig et effektivt analyseredskab, når det drejer sig om at afdække uddannelsesbehov og nødvendige indsatsområder.
The national language diploma (set up by the legislation of 1994) splits up language proficiency into nine levels.
Et tæt samarbejde mellem arbejdsmarkedets parter er en forudsætning for hele idéen.
Any person who so wishes can take a test to verify his/her knowledge, irrespective of how it was acquired.
Kontrakten om bygger på to perspektivundersøgelser grundprincipper:
Nine languages are currently involved: Finnish, Lapp, English, Swedish, French, German, Russian, Italian, Spanish.
Det er en kontrakt mellem arbejdsmarkedets parter, staten og én eller flere private konsulenter eller offentlige institutioner, som udfører perspektivundersøgelser.
The Walloon region in Belgium has focused its support on tangible action to make employers and workers aware of quality by labelling products and certifying companies.
Staten dækker halvdelen af de anslåede udgifter.
It is becoming increasingly important for several CVT players to cooperate in mastering more complex tasks/subjects.
Arbejdsmarkedets parter og staten udvælger i fællesskab den, der skal udføre undersøgelsen, og det sker på grundlag af et åbent udbud efter de almindelige regler.
French legislation has always stressed the need for continuing vocational training leading to qualifications which are relevant to the employment market.
Et trepartsudvalg skal sikre, at udbudsreglerne og tidsfristerne overholdes, føre tilsyn med undersøgelsesarbejdet og kontrollere resultaterne.
The CEP reflects the same concern. In Denmark, also aims to make training pathways open on to qualifications.
Systemet i Storbritannien er præget af, at der er iværksat ganske mange initiativer og programmer, der som helhed tager sigte på at give den enkelte bedre adgang til uddannelses foranstaltninger.
One trend which is emerging strongly is that of access and recognition of qualifications.
I denne sammenhæng skal nævnes programmer som "Investors in People", der har til formål at forbedre virksomhedernes økonomiske resultater ved at sætte de ansattes uddannelse og personlige udvikling i relation til virksomhedens strategiske mål.
The awareness of workers and companies as to the importance of continuing vocational training opening on to qualifications which are relevant on the employment market has become a prime objective in the fight to remain competitive.
I Storbritannien er en virksomheds uddannelsesplan med hensyn til de økonomiske målsætninger en vigtig del af programmet "Investors in people".
Germany observes that today's jobs increasingly call for key skills, language and communications skills, a capacity for creativeness and innovation, and multi skilling, in other words, a far broader spectrum of occupational ability.