natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 13. december 1976 vedrørende foranstaltninger med henblik på at forbedre forberedelsen af de unge til erhvervsarbejde og lette deres overgang fra uddannelse til arbejdsliv
Resolution of the Council and of the Ministers for Education meeting within the Council of 13 December 1976 concerning measures to be taken to improve the preparation of young people for work and to facilitate their transition from education to working life
Rådets direktiv af 25. juli 1977 om skolegang for børn af migrantarbejdstagere
Council Directive of 25 July 1977 on the education of migrant workers'children
15. januar 1980 vedrørende foranstaltninger med henblik på at forbedre forberedelsen af de unge til erhvervsarbejde og lette deres overgang fra uddannelse til arbejdsliv
Resolution of the Council and of the Ministers for Education meeting within the Council of 15 January 1980 concerning measures to be taken to improve the preparation of young people for work and to facilitate their transition from education to working life
Generel rapport fra Uddannelsesudvalget, der i det væsentlige er vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, på samlingen den 27. juni 1980
General report of the Education Committee agreed to in substance by the Council and the Ministers for Education meeting within the Council at their session of 27 June 1980 ....
Formandes resumé af de betragtninger, der blev fremsat under samlingen i Rådet og af undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 22. juni 1981
Summary by the President of the arguments put forward during the meeting of the Council and the Ministers for Education meeting within the Council of 22 June 1981
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 12. juli 1982 vedrørende foranstaltninger med henblik på at forbedre forberedelsen af de unge til erhvervsarbejde og lette deres overgang fra uddannelse til arbejdsliv
Resolution of the Council and of the Ministers for Education meeting within the Council of 12 July 1982 concerning measures to be taken to improve the preparation of young people for work and to facilitate their transition from education to working life
Rådes resolution af 2. juni 1983 om erhvervsuddannelsesforanstaltninger i forbindelse med indførelsen af ny informationsteknologi
Council Resolution of 2 June 1983 concerning vocational training measures relating to new information technologies
Konklusioner fra Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 3. juni 1983 vedrørende mobiliteten inden for den højere uddannelse
Conclusions of the Council and of the Ministers for Education meeting within the Council of 2 June 1983 concerning the promotion of mobility in higher education
Konklusioner fra Rådet og undervisningsministrene (arbejds- og socialministrene), forsamlet i Rådet, den 3. juni 1983 vedrørende de unge fra deres overgang til voksen- og arbejdsliv
Conclusions of the joint session of the Council (Labour and Social Affairs)/Council and the Ministers for Education meeting within the Council of 3 June 1983 on the transition of young people from education to adult and working life
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 19. september 1983 om foranstalninger i forbindelse med indførelsen af den nye informationsteknologi i undervisningen
Council Resolution of 11 July 1983 concerning vocational training policies in the European Community in the 1980s
Konklusioner fra Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 4. juni 1984 ...
Resolution of the Council and of the Ministers for Education meeting within the Council of 19 September 1983 on measures relating to the introduction of new information technology in education
Resolution vedtaget af Rådet og af undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 3. juni 1985 om et handlingsprogramm om lige muligheder for piger og drenge på uddannelsesområdet (85/C166/01)
Resolution of the Council and of the Ministers for Education meeting within the Council of 3 June 1985 containing the action programme on equal opportunities for girls and boys in education
Rapport fra Komitéen vedrørende Borgernes Europa, godkendt af Det Europæiske Råd på samlingen den 28.-29. juni 1985 i Milano (Uddrag vedrørende undervisning og erhvervsuddannelse)
Report of the Committee on a People's Europe, approved by the European Council in Milan on 28 and 29 June 1985 (Extracts concerning education and vocational training)
Konklusioner fra Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 27. september 1985 om i højere grad at tilgodese den europæiske dimension i undervisningen
Conclusions of the Council and the Ministers for Education meeting within the Council of 27 September 1985 on the enhanced treatment of the European dimension in education
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, af 5. december 1985 om forlængelse med et år af visse foranstaltninger med henblik på at forbedre forberedelsen af de unge til erhvervsarbejde og lette deres overgang fra uddannelse til arbejdsliv (85/C 328/02)
Resolution of the Council and of the Ministers for Education meeting within the Council of 5 December 1985 extending for one year certain measures taken to improve the preparation of young people for work and to facilitate their transition from education to working life (85/C 328/02)
Resolution vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 9. juni 1986 om forbrugerundervisning på primær- og sekundærtrinnet (86/C184/07) ...
Resolution of the Council and of the Ministers for Education meeting within the Council of 9 June 1986 on consumer education in primary and secondary schools (86/C 184/07)
Rådets afgørelse af 24. juli 1986 om vedtagelse af programmet for sarmarbejde mellem universiteter og virksomheder om uddannelse på teknologiområdet (COMETT) (86/365/EØF)
Council Decision of 24 July 1986 adopting the programme on cooperation between universities and enterprises regarding training in the field of technology (Comett) (86/365/EEC)
Konklusioner vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 14. maj 1987, vedrørende et program for europæisk samarbejde om handicappedes integration i skolerne
Conclusions of the Council and the Ministers for Education meeting within the Council of 14 May 1987 concerning a programme of European collaboration on the integration of handicapped children into ordinary schools
Konklusioner vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 14. maj 1987 om et europæisk program med henblik på at intensivere bekæmpelsen af analfabetisme
Conclusions of the Council and the Ministers for Education meeting within the Council of 14 May 1987 on a European programme to step up the fight against illiteracy ....
Konklusioner vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 14. maj 1987 om skolesystemets tabere i Det Europæiske Fællesskab
Conclusions of the Council and the Ministers for Education meeting within the Council of 14 May 1987 on failure at school in the European Community
Konklusioner vedtaget af Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 14. maj 1987 om efter- og videreuddannelse af lærere
Conclusions of the Council and of the Ministers for Education meeting within the Council of 14 May 1987 on in-service training for teachers
Rådets afgørelse af 15. juni 1987 om vedtagelse af Fællesskabets handlingsprogram til fremme af de studerendes mobilitet (ERASMUS) (87/327/EØF)
Council Decision of 15 June 1987 adopting the European Community action scheme for the mobility of university students (Erasmus) (87/327/EEC)
Rådets afgørelse af 2. april 1963 om opstilling af almindelige principper for gennemførelse af en fælles politik for faglig uddannelse (63/266/EØF)
Council Decision of 2 April 1963 laying down general principles for implementing a common vocational training policy (63/266/EEC)
UNDERVISNINGSMINISTRENE, FORSAMLET I RÅDET, HAR - under henvisning til sluterklæringen fra stats- og regeringschefernes konference i Haag den 1. og 2. december 1969, særlig nummer 4, hvor man bekræfter nødvendigheden af at bevare Europa som »et enestående centrum for udvikling, fremskridt og kultur«, under henvisning til, at Rom-Traktaten allerede har åbnet mulighed for og iværksat aktioner især for så vidt angår etableringsret og faglig uddannelse, men at disse bør suppleres med et styrket samarbejde inden for uddannelsesområdet som sådant, under henvisning til, at en sådan aktion for at være effektiv og tage hensyn til det historiske slægtskab mellem civilisation og kultur, og for at indfri alle de forventninger, et sådant slægtskab rummer, ikke nødvendigvis skal begrænses til Fællesskabets medlemsstater, under henvisning til, at da det endelige mål er at opstille en europæisk kulturmodel i forbindelse med den europæiske integration, bør der først afstikkes en ramme, inden for hvilken dette mål kan nås på betingelser, der er tilstrækkeligt smidige til, at de nødvendige forbindelser til Fællesskabet kan etableres, samtidig med at alle muligheder for et hensigtmæssigt samarbejde med andre stater i Europa holdes åbne, og ud fra følgende betragtning:
Considering that the ultimate aim being in fact to define a European model of culture correlating with European integration, it is first necessary to establish a framework enabling that aim to be achieved, in accordance with procedures that are sufficiently flexible to ensure both that the necessary links with the Community are established and that all opportunities for appropriate cooperation with other European States remain open;
Da det er nødvendigt at etablere et samarbejde inden for den nationale uddannelse, er de rede til at undersøge, om oprettelsen af et europæisk center for udvikling inden for uddannelsesområdet er nødvendigt for at nå dette mål -
Recognizing the need to establish cooperation in the field of national education, and willing to consider whether the setting up of a European Centre for the Development of Education is necessary to that end,
VEDTAGET:
HAVE DECIDED AS FOLLOWS:
— hvilke opgaver, der ville kunne overgives til et europæisk center for udvikling inden for uddannelsesområdet under hensyn til det samarbejde og de aktiviteter, andre organisationer allerede har iværksat;
(i) the various tasks that could be assigned to a European Centre for the Development of Education, taking account of cooperation and activities already existing in other organizations; zations;
— hvilke forbindelser det påtænkte samarbejde inden for uddannelsesområdet ville kunne have til De Europæiske Fællesskaber, og på hvilket retsgrundlag samarbejdet vil kunne finde sted; b) herudover at fremlægge idéer til andre måder, hvorpå der kan etableres et aktivt samarbejde inden for uddannelsesområdet;
(iii) what the relationship with the European Communities and what the legal bases for the cooperation envisaged in the field of education could be.
RESOLUTION AF UNDERVISNINGSMINISTRENE, FORSAMLET I RÅDET, DEN 6.
RESOLUTION OF THE MINISTERS FOR EDUCATION MEETING WITHIN THE COUNCIL OF 6 JUNE 1974 ON COOPERATION IN THE FIELD OF EDUCATION ι
Resolution af undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, den 6. juni 1974 om samarbejde på uddannelsesområdet
Resolution of the Ministers for Education meeting within the Council of 6 June 1974 on cooperation in the field of education
— som henviser til slutkommunikéet fra konferencen af stats- og regeringschefer i Haag den 1.2. december 1969, navnlig punkt 4 i dette kommuniké, hvori det bekræftes, at det er nødvendigt at bevare »et enestående centrum for udvikling, fremskridt og kultur« i Europa, samt til sluterklæringen fra konferencen mellem stats- og regeringscheferne i Paris den 19.-20. oktober 1972,
Referring to the final communiqué of the Conference of Heads of State or Government held at The Hague on 1 and 2 December 1969, and in particular to point 4 ofthat communiqué in which the need to safeguard in Europe 'an exceptional source of development, progress and culture' is affirmed, and to the final communiqué of the Conference of Heads of State or Government held in Paris on 19 and 20 October 1972,
— som minder om konklusionerne af de drøftelser, der fandt sted den 16. november 1971 og arbejdet, der er indledt på grundlag heraf i gruppen af højtstående embedsmænd,
Recalling the conclusions of the discussions on 16 November 1971, and the resultant proceedings of the Working Party of Senior Officials,
— som tager hensyn til Kommissionens meddelelse af 11. marts 1974 om uddannelsen inden for Det Europæiske Fællesskab,
Taking account of the Commission communication of 11 March 1974 on education in the European Community,
— som bekræfter nødvendigheden af at grundlægge et europæisk samarbejde på uddannelsesområdet samt deres vilje til gradvis at gennemføre dette samarbejde inden for områder, der vil blive fastlagt efter en fremgangsmåde, der skal udarbejdes,
Confirming the need to institute European cooperation in the field of education and their determination to achieve that cooperation by progressive stages in matters agreed upon in accordance with a procedure to be laid down,
I. Samarbejdet på uddannelsesområdet skal bygge på følgende principper:
Cooperation in education shall be based on the following principles:
— indførelsen af samarbejdet på uddannelsesområdet skal, samtidig med at det er i overensstemmelse med den gradvise harmonisering af den økonomiske og sociale politik i Fælles skabet, opfylde de særlige mål og interesser på dette område;
(i) the programme of cooperation initiated in the field of education, whilst reflecting the pro gressive harmonization of the economic and social policies in the Community, must be adapted to the specific objectives and requirements of this field,
— uddannelsen må under ingen omstændigheder betragtes som blot en del af det økonomiske liv;
(ii) on no account must education be regarded merely as a component of economic life,
— samarbejdet på uddannelsesområdet skal tage hensyn til hvert lands traditioner samt til de forskellige fremgangsmåder og systemer på dette område. Derfor kan harmoniseringen af disse systemer eller fremgangsmåder ikke betragtes somt et mål i sig selv.
(iii) educational cooperation must make allowance for the traditions of each country and the diversity of their respective educational policies and systems.
— indsamling af dokumentation og ajourført statistik materiale på uddannelsesområdet;
(iii) compilation of up-to-date documentation and statistics on education,
— fremme af den frie bevægelighed for lærerkræfter, studerende og forskere, navnlig ved fjernelse af administrative og sociale hindringer for disse personers frie bevægelighed, samt ved bedre undervisning i fremmende sprog;
(vi) encouragement of the freedom of movement and mobility of teachers, students and research workers, in particular by the removal of administrative and social obstacles to the free movement of such persons and by the improved teaching of foreign languages,
— tilvejebringelse af lige muligheder for fuld adgang til alle former for undervisning.
(vii) achievement of equal opportunity for free access to all forms of education.
Dette samarbejde bør ikke gøre indgreb i de beføjelser, der er tillagt De Europæiske Fælles skabers institutioner.
This cooperation must not hinder the exercise of the powers conferred on the institutions of the European Communities.
RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER HAR — under henvisning til Traktaten om Oprettelse af Det Europæiske Økonomiske Fællesskab, under henvisning til udkast fra Europa-Parlamentet (i), under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og Sociale Udvalg, og ud fra følgende betragtning:
Having regard to the Treaty establishing the European Economic Community;
Der bør nærmere udformes en række principper og retningslinjer med henblik på at fremme arbejdet for at opnå gensidig anerkendelse af eksamensbeviser, certifikater og andre kvalifikationsbeviser— ser—
Whereas certain principles and guidelines should be laid down for the promotion of work relating to the mutual recognition of diplomas, certificates and other evidence of formal qualifications,
I. Rådet — erkender, at direktiverne om etableringsretten, navnlig inden for de liberale erhverv, har en vis betydning som led i uddannelsespolitikken;
(i) acknowledges that Directives on the right of establishment, in particular those concerning the liberal professions, are of importance in connection with education policies,
— finder, at uddannelsespolitikken bør bidrage positivt til etableringsfriheden, navnlig inden for de liberale erhverv.
(iii) considers it appropriate that education policies should make a positive contribution to freedom of establishment, in particular with regard to the liberal professions.
Da man til trods for de forskelle, der består fra den ene medlemstat til den anden med hensyn til uddannelsesprogrammerne, i praksis finder udprægede lighedspunkter mellem de endelige kvalifikationer, der giver adgang til tilsvarende virkefelter, bør direktiverne vedrørende den gensidige anerkendelse af faglige kvalifikationer og samordningen af adgangsbetingelserne til erhvervene i så ringe et omfang som muligt foreskive detaljerede betingelser for uddannelsen.
Given that, despite the differences existing between one Member State and another in training courses, the final qualifications giving access to similar fields of activity are in practice broadly comparable, directives on the mutual recognition of professional qualifications and on the coordination of the conditions of access to the professions should resort as little as possible to the prescription of detailed training requirements.
Rådet pålægger De Faste Repræsentanters Komité i samarbejde med Kommissionen at drage omsorg for iværksættelse af denne resolution, særligt inden for rammerne af behandlingen af direktivforslagene om gensidig anerkendelse af eksamensbeviser, certifikater og andre kvalifikationsbeviser. tionsbeviser.
The Council hereby instructs the Permanent Representatives Committee to ensure, in cooperation with the Commission, that this Resolution is implemented, particularly within the context of the examination of the draft Directives on the mutual recognition of diplomas, certificates and other evidence of formal qualifications.
RESOLUTION AF RÅDET OG UNDERVISNINGSMINISTRENE, FORSAMLET I RÅDET, AF 9. FEBRUAR 1976 VEDRØRENDE ET HANDLINGSPROGRAM PÅ UDDANNELSESOMRÅDET (')
RESOLUTION OF THE COUNCIL AND OF THE MINISTERS FOR EDUCATION MEETING WITHIN THE COUNCIL OF 9 FEBRUARY 1976 COMPRISING AN ACTION PROGRAMME IN THE FIELD OF EDUCATION '
RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER OG UNDERVISNINGSMINISTRENE, FORSAMLET I RÅDET — som henviser til Traktaterne om Oprettelse af De Europæiske Fællesskaber; som henviser til den resolution, der blev vedtaget af undervisningsministrene, forsamlet i Rådet den 6. juni 1974, verdrørende samarbejde på uddannelsesområdet (i); som henviser til punkt 5 og 9 i kommunikéet fra mødet mellem medlemsstaternes regeringschefer i Paris den 9. og.
Referring to the resolution of the Ministers for Education, meeting within the Council of 6 June 1974, on cooperation in the field of education, '
10. december 1974; som henviser til Rådets resolution af 21. januar 1974 om et arbejdsmarkedsmæssigt og socialt hand­lingsprogram (2) og til de forslag, der af Kommissionen er fremsat for Rådet den 19. december 1974 til fordel for vandrende arbejdstagere og deres familiemedlemmer og den 28. juli 1975 om skolegang for migrantbørn (3); som tager i betragtning, at Europa­Parlamentet på sit møde den 22. september 1975 ( < ·) påpegede, at Fællesskabets aktivitet på uddannelsesområdet er af stor betydning; som tager i betragtning, at Det Økonomiske og Sociale Udvalg på sin plenarforsamling den 23. og 24. april 1975 påpegede, at »uddannelsesområdet er væsentligt for, at Fællesskabet kan udvikles fuldt ud og i en hensigtmæssig retning« (5); som atter fastslår deres vilje til at gennemføre et europæisk samarbejde på uddannelsesområdet; som erkender den betydning, et sådant samarbejde kan få for Fællesskabets udvikling; som tager rapporten fra Uddannelsesudvalget til efterretning —
Recalling the Council resolution of 21 January 1974 concerning a social action programme2 and the proposals in favour of migrant workers and their families submitted by the Commission to the Council on 19 December 1974 and on the education of the children of migrant workers of 28 July 1975,3
Der nedsættes et uddannelsesudvalg med repræsentanter for medlemsstaterne og Kommis­sionen.
An Education Committee shall be set up consisting of representatives of the Member States and the Commission.
Udvalget samordner og følger programmets gennemførelse; det aflægger rapport til Rådet og til undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, om programmets udførelse efter den procedure, der er fastsat i artikel 4 i Traktaten om Oprettelse af et Fælles Råd og en Fælles Kommissionen for De Europæiske Fællesskaber.
The Committee shall coordinate and have oversight of the implementation of the programme; it shall report on its execution, in accordance with the procedure laid down in Article 4 of the Treaty establishing a single Council and a single Commission of the European Communities, to the Council and the Ministers for Education meeting within the Council.
Udvalget forbereder efter samme procedure afgørelser, der skal træffes af Rådet og af un­dervisningsministrene, forsamlet i Rådet, herunder dem, der vedrører den fremtidige ud­vikling på uddannelsesområdet.
The Committee shall, in accordance with the same procedure prepare the proceedings of the Council and of the Ministers for Education meeting within the Council, including those concerning future developments in the field of education.
Kommissionen opfordres til i snæver forbindelse med Uddannelsesudvalget at iværksætte de passende foranstaltninger, der skal gennemføres på fællesskabsplan.
The Commission is invited to undertake, in close liaison with the Education Committee, the appropriate measures to be implemented at Community level.
C 98 af 20.8.1974. (2) EFTnr.
i OJ C 98, 20.8.1974. 2 OJ C 13, 12.2.1974. 3 OJ C 213, 17.9.1975.
Hvad angår iværksættelse af medlemstaternes samarbejdsforanstaltninger på fællesskabs plan, der vedtages af undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, virker Kommissionen i forståelse med Uddannelsesudvalget, som handler i overensstemmelse med den i punkt 1, andet afsnit, fastsatte fremgangsmåde.
In order to implement at Community level measures for cooperation between Member States decided upon by the Ministers for Education meeting within the Council, the Commission shall act in agreement with the Education Committee which shall proceed as specified in the second subparagraph of paragraph 1.
Rådet og undervisningsministrene, forsamlet i Rådet, der har gjort sig bekendt med de ret ningslinjer, som Kommissionen den 19. december 1974 forlagde for Rådet i forbindelse med det arbejdsmarkedmæssige og sociale handlingsprogram, understreger den uddannelsesmæssige betydning af et sådant program.
The Council and the Ministers for Education, meeting within the Council, having noted the guidelines submitted to the Council by the Commission on 19 December 1974 within the framework of the social action programme, stress the educational dimension of such a programme.
Ministrene giver med det samme udtryk for medlemsstaternes vilje til at fortsætte og udbygge egnede foranstaltninger til fordel for statsborgere fra Fællesskabets øvrige med lemsstater og fra ikke-medlemsstater samt for disse statsborgeres børn med henblik på at lette integreringen af disse børn og gøre det muligt for dem at tilpasse sig skolesystemet og samfundslivet i værtslandet.
The Ministers hereby express the willingness of Member States to pursue and develop, on behalf of nationals and the children of nationals of other Member States of the Communities and of non-member countries, suitable measures to improve reception facilities for these children and to enable them to adapt to the host country's school system and way of life.