natgillin/translations-raw huggingface dataset:
— afsættes de nodvendige midler, således at der kan gives okonomisk støtte til udvekslinger ud over de 50 %, der er fastsat i punkt 3, eller om nødvendigt ydes stötte til andre aktiviteter, der vil kunne lette dårligt stillede unges deltagelse i aktionen, herunder forberedelsen og overvågningen af udvekslinger for denne gruppe.
— a reserve fund shall be set up for financial assistance for exchanges over and above the 50 % stipulated in paragraph 3, or for financial support, if necessary, for other activities likely io facilitate the participation of disadvantaged voting people, including the preparation and monitoring ol the exchanges organized for their benefit.
Unges initiativer a) Fællesskabet yder støtte til projekter, hvor unge deltager aktivt og direkte i nyskabende og kreative initiativer og i initiativer, der sigter mod solidaritet blandt unge på lokalt, regionalt, nationalt og europæisk plan, og som indeholder en fællesskabsdimcnsion.
(a) The Community shall support projects in which young people actively and directly participate in innovative and creative initiatives and initiatives centring on solidarity among young people at local, regional, national or European level, with a Community dimension.
b) Disse aktiviteter kan have relation til udvekslings­ og mobilitetsaktiviteter, som modtager støtte under aktion A.l, enten fordi de udgor første etape heri, eller fordi de er resultatet heraf.
(b) Such activities may be linked to the exchange and mobility activities pursued under Action A.I because they form the first stage or the outcome thereof.
c) Initiativer, der tager sigte på at oge bevidstheden om farerne ved udstødelse, skal fremmes og stimuleres specifikt.
(c) Initiatives to promote awareness of the dangers linked to exclusion shall be encouraged and stimulated in a specific manner.
d) Endvidere vil Fællesskabet lægge vægt på initiativer, hvor unge fortrinsvis bruger kulturen som indbyrdes kommunikationsmiddel på fællesskabsplan.
(d) Furthermore, the Community shall pay close attention to initiatives involving cultural expression as a preferred means of communication between young people at Community level.
c) Stötte til initiativer til tordel for unge kan gives to år i træk og omfatte dels stötte til projekter på lokalt, regionalt eller nationalt plan, som indeholder en fællesskabsdimension, og hvorved det tværnationale aspekt fremhæves, dels stottc til den praktiske etablering af partnerskaber eller samarbejdsnet, der kan fremme egentlig mobilitet samt mobilitet gennem forskellige kommunika­tionsformer mellem unge fra forskellige grupper og regioner.
(e) Assistance for youth initiatives may be spread over two consecutive years and cover projects with a Community dimension at local, regional or national level and promotion of the transnational aspect, as well as effective establishment of partnership schemes or cooperation networks promoting the development of either actual mobility or mobility in the form of various means of communication berween young people from different groups and different regions.
i) Støtten til initiativer til fordel for unge vil blive ydet med den nodvendigc fleksibilitet for at fremme alle initiativer af særlig nyskabende art.
(f) Support for youth initiatives shall have the necessary degree of flexibility in order to encourage initiatives of a particularly innovative nature.
Volontørtjeneste a) Fællesskabet yder stottc til tværnationale projekter, der gor det muligt for unge at deltage i volontørtjeneste i en anden medlemsstat.
(a) The Community shall support transnational projects aimed at allowing young people to underrake periods of voluntary service in another Member State.
Formålet med disse aktiviteter er at stimulere unges foleise af solidaritet med andre, at fremme en form for kreativitet på det sociale område hos de unge i Fællesskabet og at give dem mulighed for at opleve nye former for aktiviteter, der kan oge »velfærden« i samfundet.
Such activities shall be aimed at fostering a sense of solidarity among young people, promoting a form of social creativity among young people in the Community and giving then the opportunity to try out new forms of work benefiting the community at large.
b) I lighed med, hvad der gælder for initiativer ril fordel for unge under akrion A.lI. kan disse aktiviteter have relation til de udvekslings­ og mobilitetsaktiviteter, der modtager stottc under aktion A.l, enten fordi de er indledningen hertil, eller fordi de er resultatet heraf.
(b) As in the case of the young initiatives supported under Action II, such activities may be linked with the exchange and mobility activities pursued under Action A.I because they constitute the outcome or the origin thereof.
c) Fællesskabet sorger ligeledes for under den indledende fase at udvikle samarbejdsnettene mellem medlemsstaterne, og det bestræber sig på at fremme etableringen af de nodvendigc rammestrukturer, hvis sådanne ikke allerede findes.
(c) The Community shall also ensure, during the preliminary phase, that networks of cooperation are developed berween Member States and it shall endeavour to foster the development of adequate supporting structures where these do not already exist.
I den indledende fase vil studiebesøg, praktikophold inden for de eksisterende organer, seminarer med henblik på at tå kontakt med andre og pilotprojekter, hvor unge direkte involveres, blive prioriteret hojt.
During this preliminary phase priority shall be accorded to study visits, in-service training in existing structures, contact seminars and pilot projects in this field directly involving young people.
d) Pilotprojekterne skal gore det muligt at eksperimentere med forskellige former for volontortjcneste på EF­plan med hensyn til såvel aktiviteternes indhold og profil som deres varighed (korte, mellemlange og lange).
(d) The pilot projects should make it possible to try out different forms of voluntary service at Community level, both in terms of the content/profile of activities and in terms of their duration (short, medium and long-term).
Evalueringen af disse projekter' skal også omfatte fremtidige praktiske foranstaltninger, herunder bi. a. finansieringen.
These projects should also be assessed from the point of view of their practical application for the future, including funding.
Fællesskabers okonomiskc støtte til disse pilotprojekter ydes forst og fremmest til rejseudgifter, pædagogiske ledsageforanstaltninger, forberedelse og evaluering samt eventuelt til udgifter til sygeforsikring, ulykkesforsikring og ansvarsforsikring.
The financial aid allocated to those pilot projects by the Community shall first and foremost take account of expenses involved in travel, pedagogical back-up, preparation and assessment, sickness, accident and civil liability insurance, where appropriate.
UNGDOMSLEDERE
YOURTH WORKERS
Foruden de aktiviteter, der direkte involverer unge, yder Fællesskabet også stottc til aktiviteter, som er rettet mod ungdomsledere, der har det direkte ansvar for ungdomsaktiviteter eller er inddraget heri, og mod dem, der er ansvarlige for ungdomsledernes uddannelse.
In addition to the activities directly involving young people, the Community shall also support activities targeted at socioeducational instructors directly responsible for youth activities or connected therewith, and at those responsible for their training.
Ved »ungdomsleder« forstås en person, der er involveret i ungdomsarbejde som defineret i punkt 1, og som arbejder direkte med unge uden for de formelle uddannelsesstrukturer, uanset om der er tale om lonnct eller ulonnct arbejde.
The terms 'socio-educational instructors' or 'youth workers' mean people working in the youth field as defined in point 1, and working directly with young people outside the framework of formal education and training structures whether on a paid or unpaid basis.
Der er tale orn folgende to kategorier af aktiviteter:
Two categories of activity shall he considered:
— aktion B.II: stottc til europæisk samarbejde om uddannelse af ungdomsledere.
Support for Kuropean cooperation on training youth workers.
Aktiviteter (bl.a. studieophold af kort varighed, stipendier til partnere, kontaktscniinarer og seminarer om forvaltningen af de tværkulturelle udvekslinger og om sprogundervisning), der har til formål dels at hjælpe med til at finde partnere og/cllcr iværksætte udvekslings- eller samarbejdsprojekter, dels at gore ungdomslederne bekendte med f'ællesskabsforholdcnc og med arbejdssituationen på ungdomsområdet i de forskellige medlemsstater.
Activities (particularly brief study visits, partnership exchanges, contact seminars and seminars on the management of intercultural exchanges and language training) aimed at facilitating the search for partners and/or launching exchange or cooperation projects and making youth workers aware of the reality in the Community and the youth work being done in the various Member States.
Uddannelse af ungdomsledere, der skal bistå ved ungdomsudvekslinger og fremme af mobiliteten blandt unge samt medvirke ved andre ungdomsinitiativer under programmet, navnlig med henblik på en øget deltagelse af dårligt stillede unge i programmet.
Training of youth workers to assist exchanges and the mobility of young people and other initiatives for young people under this programme, in particular with a view to promoting the involvement of disadvantaged young people in the programme.
Støtte til et europæisk samarbejde om uddannelse af ungdomsledere
Support for European cooperation on training youth workers
Aktiviteter (bl. a. studiebesøg, sprogundervisning, seminarer og praktikophold), der har til formål at give tic ansvarlige for ungdomsledernes uddannelse i medlemsstaterne mulighed for at udveksle erfaringer og oplysninger.
Activities (in particular study visits, language training seminars, in-service training) allowing those responsible for training youth workers in the Member States to exchange experience and information.
Aktiviteter (bl. a. udvikling af fælles uddannelsesmoduler for medlemsstaterne og undervisningsmateriale til brug i uddannelsen af ungdomsledere og gennemforelse af undersogclser), der sigter mod at tilfore ungdomsledernes grund- og videreuddannelse en fxllesskabsdimension.
Activities (in particular development of training modules common to Member States, materials for training youth workers, studies) aimed at promoting a Community dimension in training and further training for youth workers.
SAMARBEJDE MELLEM MEDLEMSSTATERNES FORSKELLIGE ORGANER
COOPERATION BETWEEN MEMBER STATES' STRUCTURES
Der ydes støtte til aktiviteter (hl. a. studieophold, seminarer og praktikophold), der har til formål at styrke samarbejdet mellem medlemsstaternes såvel statslige som ikke-statslige organer, der er akrive på og ansvarlige for ungdomsområdet, samr i denne forbindelse at udvikle foreningslivet blandt unge.
Assistance will be given for activities (in particular study visits, seminars, in-service training) aimed at promoting cooperation between Member States' structures, both governmental and non-governmental, responsible for and working in the youth field, and the development in this context of the community life of young people.
De aktiviteter, der stöttes under denne aktion, vedrorer de ansvarlige for såvel ungdomsforeninger som offentlige institutioner, der er ansvarlige for ungdomsanliggender.
Activities supported under this action will cover people responsible for youth associations as well as public services in charge of youth questions.
Der skal tages særligt hensyn til de ansvarlige for regionale og lokale organer.
Special attention must be paid to those responsible for regional and local structures.
Der afsættes bei illinecr med henblik på at yde stottc til pilotprojekter, der har til formål at etablere multilaterale net mellem medlemsstaternes organer.
Funds will be earmarked to support pilot projects aimed at setting up multilateral networks among the Member States' structures.
Inden lur rammerne al denne aktion vil der ligeledes blive ydet stottc til aktiviteter og initiativer af EF-intcrcssc, som fremmes at ikkc-statsligc ungdomsorganisationer.
In the context of this action, activities and initiatives of Community interest promoted nongovernmental youth organizations will also be supported.
UDVEKSLINGER MED TREDJELANDE
EXCHANGES WITH NON-MEMBER COUNTRIES
Fællesskabet viler støtte til udveksling med unge fra tredjelande.
The Community will support youth exchange activities involving non-member countries.
I de første tre år al programmet (den indledende fase) vil der kunne ydes stottc til: a) ungdomsudvekslinger, der involverer mindst to medlemsstater, som led i den type aktiviteter, der ydes stottc til under aktion A.l og udvekslinger i form af pilotprojekter b) aktiviteter, der har til formål at skabe et solidt og varigt grundlag for at forbedre kvaliteten af og alsidigheden i disse udvekslinger.
(a) youth exchange activities involving at least two Member States such as those supported under Action A.I, and to pilot exchanges;
Disse aktiviteter er rettet mod ungdomsledere og ansvarlige for ungdomsorganisationer o. I. samt ansvarlige på informationsområdet.
Such activities will cover youth workers, those responsible for youth structures and the information field.
1 de sidste to år af programmet (konsolideringsfasen) skal der forst og fremmest lægges vægt på aktiviteter, der direkte involverer unge, og hvis form og nærmere gennemførelse skal tilpasses på en sådan måde, at der tages hensyn til resultaterne af evalueringen af den indledende fase og af den generelle evaluering af programmet.
During the last two years of the programme (consolidation phase) priority will be given to activities directly involving young people, the forms and arrangements of which must be adapted in the light of the findings from evaluation of the preliminary phase and the overall evaluation of the programme.
INFORMERING AF UNGI· OG UNDERSØGELSER PÅ UNGDOMSOMRÅDET
INFORMATION FOR YOUNG PEOPLE AND YOUTH RESEARCH
I. 1 forbindelse med målene i dette program, navnlig ungdomsudvekslinger og mobilitet blandt unge, kan Kommissionen træffe foranstaltninger til at fremme etableringen af et samarbejde på europæisk plan
I. In conjunction with the objectives of this programme, especially exchanges .ind the mobility of young people, the Commission may undertake measures aimed at encouraging and promoting cooperation
vedrørende informering at unge og undersøgelser på ungdomsområdet.
activities at European level concerning provision of information for young people and youth research.
Den vil objektivt orientere de unge om deres rettigheder og pligter i forbindelse med programmets mål.
It will provide objective information on the rights and duties of young people in the context of the objectives of the programme.
Med hensyn til informeringen af unge får Fællesskabet med det formål at fremme programmets mål en vigtig opgave med at yde støtte til aktiviteterne under den i medlemsstaterne etablerede ungdomsoplysning.
As regards the provision of information for young people, with the aim of supporting the objectives of the programme, the Community will have to play a decisive role in supporting the activities of the youth information systems set up by the Member States.
Der skal lægges særlig vægt på informering, der udgør et led i en nodvendig kommunikation og dialog mellem unge og Fællesskabet.
Particular attention will be given to information as part of the process of communication and dialogue between young people and the Community.
Fællesskabet vil hovedsageligt bygge aktionen op omkring følgende tire arbejdsområder: af information til
The Community will base its action mainly on four major areas:
— fremme af aktiviteterne i de organer, der er ansvarlige for formidlingen medlemsstaternes unge, herunder bl. a. gennem uddannelsesaktioner
— developing the activities of the^structures responsible for disseminating information to young people in the Member States, inter alia through training measures,
— udnyttelse af de på europæisk plan eksisterende informationsnet for unge
— using existing youth information networks at European level,
— øget anvendelse af medierne til udbredelse og fremme af programmets mål og resultater
— making increasing use of the media to publicise and promote the programme's objectives and results,
— eventuelt oprettelse, rationalisering og udnyttelse af databanker.
— networking, rationalizing and operating data banks where necessary.
Der skal gores en særlig indsats for at sikre, at informationen når ud til målgrupperne, navnlig de dårligt stillede unge.
A special effort will be made to ensure that the informarion reaches the target groups, in particular disadvantaged young people.
Med hensyn til undersogelser på ungdomsområdet i forbindelse med programmets målsætninger vil Fællesskabet koncentrere indsatsen om analyse og formidling af oplysninger, fremme af udveksling af knowhow mellem mediemsstarerne og mellem disse og Kommissionen og styrkelse af EF-samarbejdet på dette område.
As regards youth research related to the programme's objectives, the Community will focus its efforts on analysis and dissemination of data, promotion of exchanges of know-how among Member States and between Member States and the Commission, and promotion of Community cooperation in this field.
Europa-Parlamentets og Rådets afgørelse nr. 819/95/EF af 14. marts 1995 om iværksættelse af et EF-handlingsprogram SOCRATES
Decision No819/95/EC of the European Parliament and of the Council of 14 March 1995 establishing the Community action programme "Socrates"
EUROPA­PARLAMENTET OG RÅDETS AFGORELSE Nr. S19/95/EF af 14. marts 1995 om iværksættelse af Fællesskabets handlingsprogram SOCRATES
DECISION No 819/95/EC OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL of 14 March 1995 establishing the Community action programme 'Socrates'
EUROPA­PARLAMENTET OG RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION FIAR ­ tor, at ansvaret for undervisningsindholdet og tilrettelæg­gelsen af erhvervsuddannelserne ligger hos medlemssta­terne; under henvisning til traktaten om oprettelse af Det Euro­pæiske Fællesskab, særlig artikel 126 og 127,
Having regard to the Treaty establishing the European Community, and in particular Articles 126 and 127 thereof,
Rådet har ved afgorelse S7/327/EØF (s) vedtaget ERAS­MUS­programmer, der tager sigte på at fremme universi­ under henvisning til forslag fra Kommissionen {'), tetsstuderendes mobilitet, og ved afgorelse 89/4S9/ EOF (6) LINGUA­programmet, der tager sigte på at fremme kendskabet til Fællesskabets sprog; under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og Sociale Udvalg (;"), under henvisning til udtalelse fra Regionaludvalget (■■), i henhold til fremgangsmåden i traktatens artikel 189 Β (4), og
Having regard to the proposal from the Commission ('), of university students and, by its Decision 89/489/EEC (s) adopted the Lingua programme to promote foreign language competence in the Community;
Rådet har ved afgorelse 94/Sl9/EF(") vedtaget et hand­lingsprogram om iværksættelse af en erhvervsuddan­nelsespolitik på fællesskabsplan (LEONARDO DA YINCI­programmet); der bor iværksættes et uddannel­sesprogram; de to programmer bor supplere hinanden; ud fra folgende betragtninger:
Acting in accordance with the procedure referred to in Article 189b of the Treaty (4), the implementation of a European Community' vocational training policy (Leonardo da Vinci); whereas a programme should also be drawn up for education; whereas the two programmes are complementary;
I traktatens artikel 3, litra p), hedder det, at Fællesska­bets virke bl. a. skal indebære bidrag til kvalitetsuddan­nelser; traktatens afsnit VIII, kapitel 3, vedrorer uddan­nelse, erhvervsuddannelse og ungdom; en del af foranstaltningerne i denne afgorelse vedrorer erhvervsuddannelse og går således ud over den almene undervisning (som omfatter videregående uddannelse), der falder ind under traktatens artikel 126; der bor derfor også henvises til traktatens artikel 127 for så vidt angår disse foranstaltninger, uden at SOCRATES­progrnmmcr derfor kan betragtes som en foranstaltning til gennemfø­relse af crhvervsuddannelsespolitikken som omhandlet i artikel 127; i traktatens artikel 126, stk. I, hedder det, at Fællesska­bet bidrager til udviklingen af et højt uddannelsesniveau ved at tremme samarbejdet mellem medlemsstaterne og om nodvendigt at stottc og supplere disses indsats, med fuld respekt for medlemsstaternes ansvar for undervis­ningsindholdet og opbygningen af uddannelsessystemerne samt deres kulturelle og sproglige mangfoldighed; i henhold til evalueringsrapporterne om ERASMUS­ og I.lNGUA­programmerne, hvis konklusioner findes i Kom­. missionens beretning om resultaterne og gennemførelsen af de pågældende programmer, tilforer samarbejdet på uddannelsesområdet de foranstaltninger, medlemsstaterne gennemfører, en reel merværdi, og derfor er Fællesskabets indsats på dette område af så stor betydning; i overensstemmelse med subsidiaritetsprincippet i trakta­tens artikel 3 Β handler Fællesskabet kim, hvis og i det omfang målene for handlingsprogrammet SOCRATES ikke i tilstrækkelig grad kan opfyldes af medlemsstaterne og derfor på grund af programmets omfang eller virknin­ger bedre knn gennemfores på fællesskabsplan; i traktatens artikel 127, stk. 1, hedder det, at Fællesska­bet iværksætter en erhvervsuddannelsespolitik, der stotter og supplerer medlemsstaternes aktioner med fuld respekt i Kommissionens memorandum om hojere uddannelse, i den sammenfattede rapport om droftelserne i medlems­staterne og i Europa­Parlamentets beslutning herom (s) lægges der særlig vægt på dels behovet for en fælles­skabsstrategi til fremme af en europæisk dimension i samtlige studerendes uddannelse, uanset om den foregår i deres eget land eller i et andet land, dels Fællesskabets
Whereas a part of the measures provided for in this Decision concern vocational training and therefore go beyond general education (including higher education) as covered by Article 126; whereas reference should also therefore be made to Article 127 of the Treaty for the said measures, without thereby implying that the Socrates programme can be considered as one of the measures for implementing vocational training policy within the meaning of Article 127;
Forordningen er ændret ved afgørelse S9/663/EOF (EFT nr. L 595 af 3Ü. 12. 19S9, s.
Decision as amended by Decision 89/663/EEC (OJ No L 395, 30. 12. I9S9, p.
rolle som katalysator på dette område; Kommissionen sigter i overensstemmelse med Europa­Parlamentets onskc mod, at ca. 10 % af alle studerende i Fællesskabet skal kunne folge en universitetsuddannelse, der tilrettelægges af universiteter i mere end en medlemsstat; på baggrund af Kommissionens hvidbog vedtog Det Europæiske Råd på samlingen den 10. og 11. december 1993 i Bruxelles en handlingsplan vedrorende vækst, konkurrenceevne og beskæftigelse, hvori det bl. a. henstil­les til medlemsstaterne, at de i særlig grad har opmærk­somheden henledt på en forbedring af uddannelsessyste­merne; det er nodvendigt at styrke uddannelsessamarbejdets mest lovende aspekter; man bor derfor fremme tværnationale projekter, der omfatter parter fra forskellige medlemssta­ter, som delrager i overførsel af nyskabende fremgangs­måder gennem udvekslinger med respekt for uddannelses­systemernes mangfoldighed og medlemsstaternes ansvar;
Whereas it is necessary to reinforce those aspects which are most promising as regards cooperation on education; whereas it is appropriate, in this matter, to encourage transnational projects linking partners from different Member States who are involved in the transfer of innovation through exchanges, while fully respecting the diversity of the educational systems and the responsibility of the Member States;