visningsbrug i Europa og på verdensplan og orientere medlemsstaterne om resultaterne af denne analyse; at tage hensyn til uddannelse og erhvervsuddannelse som led i Kommissionens globale initiativer vedrørende informationssamfundet; erhvervsuddannelsesinstitutioner i de forskellige medlemsstater, der er interesserede i at anvende de nye multimedieteknologier, for således at fremme den virtuelle mobilitet, udvekslingen af oplysninger og erfaringer, flersproget praksis og forskellige relevante emneområder; at tage alle de muligheder, som anvendelsen af multimediesoftware og -tjenester kan tilbyde, i betragtning, når der gennemføres relevante aktioner i Kommissionens regi med hensyn til uddannelse, erhvervsuddannelse, sprog og kultur, herunder også internationalt samarbejde; at udarbejde en samordnet strategi for aktioner, der vedrører multimediesoftware til undervisningsbrug, dels inden for de forskellige relevante EF-programmer og -instrumenter samt initiativerne til udvikling af transeuropæiske telekommunikationsnet; denne strategi skal indkredse konvergerende mål under overholdelse af de pågældende afgørelser og procedurer og lægge særlig vægt på, at resultaterne bliver synlige udadtil; på europæisk plan at fremme udbredelse og udnyttelse af den bedste pædagogiske praksis på grundlag af anvendelse af multimediesoftware og -tjenester, idet man i videst muligt omfang støtter sig på eksisterende strukturer på alle niveauer; at identificere og fremme de støtteaktioner, som kan udvikles på europæisk plan, bl.a. oplysning om produkter, tjenester og den lokale evaluering heraf samt den anvendte procedure, information i og uden for Fællesskabet om europæiske produkter og tjenester inden for undervisningssoftware og multimedier, etablering af kontakter mellem producenter, brugere og administratorer i uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemerne for at fremme produkternes og tjenesternes kvalitet samt anvendelsen heraf; inden for rammerne af EF-programmerne at fremme pilotprojekter for nettilslutning af uddannelses- og at forelægge en rapport senest den 31. december 1997 om de fremskridt, der er gjort, de hindringer, der er opstået, og de yderligere aktioner, der er nødvendige for, at alle disse aktioner kan gennem føres inden år 2000.
Europe and in the world, and disseminate the results of this analysis to the Member States, take account of the fields of education and training in the context of its overall initiatives on the information society, national networks in order to link educational and training institutions in different Member States which are interested in using new multimedia technologies to promote virtual mobility, exchange of information and experience, plurilinguistic practices and different themes of interest, use all the potential offered by multimedia software and services in implementing relevant Commission­driven actions in the areas of education, training, languages and culture, including international coop­eration, establish a coordinated approach for its own actions in the field of multimedia educational software under the different Community programmes and in­struments concerned and initiatives to develop trans­European telecommunications networks, around converging objectives, while respecting the decisions and the procedures applicable, and paying special attention to external visibility, encourage dissemination and exploitation at European level of best teaching practices based on the use of multimedia software and services, making as mush use as possible of existing structures, at all levels, identify and encourage support activities which could be developed at European level, including information on products and services and on the locally performed evaluation of these, as well as on the procedure used, the dissemination of information inside and outside the Community about European products and services in the field of multimedia educational software, the establishment of links between producers, users and managers of education and training systems in order to promote quality in products and services and their use, encourage, in the framework of community pro­grammes, pilot projects using among other things