natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Et af dem tilsigter omstrukturering af undervisningsprogrammer i maskinkonstruktion, ledelse og administration på fakulteterne for Miljøkemi/­Maskinteknik på Kaunas Teknologiske Universitet, og oprettelse af et Center for ressourcer og teknologi inden for miljøområdet.
One of them aims at the restructuring of teaching programmes in mechanical construction, management, and administration at the faculties of Environmental Chemistry/Engineering at the Kaunas University of Technology, and at the establishment of a Centre for resources and technology in the area of environment.
Det andet projekt tilsigter oprettelse af et netværk for Miljøcentre på fire deltagende litauiske universiteter (Kaunas Teknologiske Universitet, Det Litauiske Akademi for Landbrugsmaskinteknik, Vytautus Magnus Universitet i Kaunas og Vilnius Universitet), som tilbyder et uddannelsesprogram i miljøbeskyttelse og vedligeholdende udvikling, der tages som en yderligere kvalifikation efter en Bachelor­uddannelse eller som enkelte kurser integrerede i Bachelor, Master, eller Ph.D. kurser.
The other one aims at the establishment of a network of Environmental Centres at four participating Lithuanian universities (Kaunas University of Technology, Lithuanian Academy of Agricultural Engineering, Vytautas Magnus University in Kaunas and Vilnius University) that will offer an educational programme in environmental protection and sustainable development to be taken as further qualification after a Bachelor degree or as single courses integrated into BA, MSc. or PhD courses.
< ■ Omstrukturering af landbrugsuddannelsen med særlig henblik på en landbrugsreform og landbrugsteknologi.
< ■ Restructuring of agricultural education with a particular emphasis on agricultural reform and agricultural technology.
Dette område er blevet dækket af et nyligt godkendt JEP, som tilsigter omstrukturering af eksisterende undervisningsplaner og integrering af andvendte forskningsaktiviteter inden for undervisningen på Det Litauiske Akademi for Landbrugsmaskinteknik og Det Litauiske Akademi for Veterinærmedicin.
This area has been covered by one newly accepted JEP which aims at the restructuring of existing curricula and integration of applied research activities into the teaching at the Lithuanian Academy of Agricultural Engineering and the Lithuanian Academy of Veterinary Medicine.
Dette område er blevet dækket af et nyligt godkendt JEP, som tilsigter kundskabs­ og teknologioverførsel inden for områder rettet mod transport, distribution og logistik, inklusiv oprettelse af et 'Uddannelsescenter' ved Afdelingen for Transportledelse på Vilnius' Tekniske Universitet og revision og ajourføring af undervisningsplaner og uddannelse og udvikling af nye kurser.
■ > Multi-disciplinary approach to transport and communication studies. This area has been covered by one newly accepted JEP which aims at the transfer of knowledge and technology within the broad areas pertaining to transport, distribution and logistics, including the establishment of a 'Training Centre' within the Transport Management Department at the Vilnius Technical University and the revision and updating of curricula and training and the development of new courses.
Der er givet præference til projekter, som udvikler integrering af forskning på universiteter og individuelle fakulteter.
Preference was given to projects which develop the integration of research into universities and individual faculties.
Alle de litauiske prioritetsområder er blevet dækket af de nyligt godkendte JEP'er.
All the Lithuanian priority areas have been covered by the newly accepted JEPs.
Et af de godkendte projekter, var et regionalt projekt og hører derfor ikke direkte ind under de nationale litauiske prioriteter.
One project accepted was a regional project, therefore not falling strictly into national Lithuanian priorities.
Geografisk fordeling af løbende JEP'er i Litauen
Geographical distribution of distribution of running JEPs in Lithuania
16 institutioner, fordelt på 5 forskellige byer, er involverede i igangværende JEP'er i 1994/95. 5 af disse institutioner (31%) ligger i Vilnius (Litauen's hovedstad). Kaunas og Siauliali er de andre byer, bortset fra Vilnius, hvor igangværende JEP'er er bedst repræsenteret.
There are 16 Lithuanian institutions, located in 5 different towns, involved in JEPs running in 1994/95.
Polen har deltaget i Tempus­programmet siden det akademiske år 1990/91, og i slutningen af 1993/94 havde landet fået tildelt en total­investering i programmet på 97,53 MECU.
Poland has participated in the Tempus Scheme since the academic year 1990/91, and by the end of 1993/94 had benefited from a total investment in the Scheme of 97.53 MECU.
I slutningen af 1993/94 var der givet støtte til polsk deltagelse i 248 Fælleseuropæiske Projekter, 76 Supplerende Aktiviteter, 171 Ungdomsudvekslingsprojekter, 51 Ungdomsudvekslingspilot­projekter9og 16 Fælleseuropæiske Netværk, mens der er blevet tildelt 2190 Individuelle Mobilitetsstipendier til rejser mellem videregående uddannelsesinstitutioner i Polen og EF.
By the end of 1993/94 awards had been made for Polish participation in 248 Joint European Projects, 76 Complementary Measures Grants, 171 Youth Exchange projects, 51 Youth Exchange Pilot Projects9and 16 Joint European Networks, while 2190 Individual Mobility Grants had been awarded for travel between Polish and EU higher education institutions.
Samfundsvidenskaber
Social Science
LJ Medicinske Videnskaber
Languages 6% lilJ An and Design li I Medical Sciences
Naturvidenskaber og Matematik
Natural Science and Mathematics
Hl Virksomhedsledelse og ^B Erhvervsstudier 24%
Management and Business 24%
III Lawibrogs­og Levnedsmiddelvidenskab ίΙΙΙΙκΙΙίΙΙί ^^^^^^
IIII Agriculture and Food Science
Andre Fagområde (inkl. uddannelse/læreruddannelse) 7%
Other (inc. education teacher training) 7%
Medicinske Videnskaber 6%
Art and Design \%
Andre Fagomrade (inkl. uddannelse/ læreruddannelse)
Medical Sciences 6% οία Other (inc. educationAeacher training)
Landbrugs­ og Levnedsmiddelvidenskab 3%
Agriculture and Food Science 3%
I udvælgelsesrunden, der blev afsluttet i juni 1994, blev der givet støtte til 91 nye Fælleseuropæiske Projekter og 117 Individuelle Mobilitetsstipendier blev tildelt til rejser mellem videregående uddannelsesinstitutioner i Polen og EF(den første af to IMG udvælgelsesrunder for 1994/95).
In the selection round completed in June 1994, funding was awarded to 91 new Joint European Projects, and 117 Individual Mobility Grants were awarded for travel between Polish and EU higher education institutions (first of two IMG selection rounds for 1994/95).
I juni 1994 blev der givet støtte til 8 Supplerende Aktiviteter og 13 Ungdomsudvekslingsprojekter ( den første af to udvælgelsesrunder for det akademiske år 1994/95).
8 Complementary Measures Grants and 13 Youth Exchange projects were funded in June 1994, the first of two selection rounds for the academic year 1994/95.
(Stipendier til 1994/95 JEN og Ungdomsudvekslingspilotprojekter var i skrivende stund endnu ikke blevet uddelt.)
(1994/95 JEN and Youth Exchange Pilot Project grants were yet to be awarded at the time of writing)
I den første af to udvælgelsesprocedurer for budget­året 1993/94, blev 33 Ungdomsudvekslingspilotprojekter tildelt stipendier i januar 1994.
In the first of two selection rounds for the budget year 1993/94, 33 Youth Exchange Pilot Projects were awarded grants in January 1994.
Bemærkninger til de polske prioriteter i projekter godkendt for 1994/95
Reflection of Polish priorities in projects accepted for 1994/95
De polske prioriteter præsenteret i Vejledning for Ansøgere 1994/95 var:
The Polish priorities presented in the Guide for Applicants 1994/95 were:
Udvikling af universitet­virksomhedssamarbejde; Udvikling og omstrukturering af korte videregående uddannelseskurser; Introduktion og modernisering af efteruddannelseskurser for akademikere; i 6 brede målfagområder.
Development of university-industry cooperation; Development and restructuring of short cycle higher education courses; Introduction and modernisation of postgraduate courses.
De polske autoriteter havde oprindeligt defineret hvilken procentdel af de samlede godkendte projekter, der skulle høre ind under hver disciplin.
The Polish authorities had originally defined what percentage of the total of accepted projects were to fall in each discipline.
Dette viste sig dog at være for besværligt at gennemføre, eftersom de indkomne ansøgninger ikke fulgte det samme mønster.
However, this turned out to be difficult to implement, as the applications submitted did not follow the same pattern.
Som det kan ses i tabellen nedenfor, fulgte de godkendte projekter derfor mønstret for de indkomne ansøgninger i fordeling efter fagområde i stedet for det mønster, som var blevet fastsat oprindeligt.
Therefore, as it can be seen in the table below, the projects accepted followed the pattern of applications submitted in distribution per discipline rather than that originally stipulated.
% af indkomne ansøgninger
% of projects accepted
% af godkendte projekter anbefalede % af det samlede
% of applications submitted recommended % of total
Europæiske studier/moderne Europæiske sprog
European studies/ modern European languages
Miljøbeskyttelse Samfunds­ og stats­videnskab
Environmental protection Social and political sciences
Medicin/Naturviden­skab/ Matematik / Historie/ Arkæologi / Kirnst og Design
Medicine/ Natural sciences/ Mathematics/ History/ Archaeology/ Art and Design
Prioritetsområdet for økonomi og management er blevet dækket af 19 nyligt godkendte projekter.
The priority area of economics and management has been covered by 19 newly accepted projects.
Et af disse projekter tilsigter oprettelse af et "tredie grads" uddannelsescenter for ledelse af markedsføring for landbrug og landbrugsfødevarer på Landbrugsakademiet Warszawa.
One of these projects aims at the creation of a third cycle training centre for management of marketing for agriculture and agro-food at the Agricultural Academy in Warsaw.
Derudover, tilsigter det udvikling af fællesskaber mellem polske landbrugs­ og landbrugsfødevarevirksomheder og det omhandlede akademi.
It also aims at the development of partnerships between Polish agricultural and agro-food industries and the beneficiary academy.
Området for maskinteknik og teknologi er blevet dækket af 29 nyligt godkendte projekter.
The area of engineering and technology has been covered by 29 newly accepted projects.
Et af disse projekter tilsigter, for eksempel, udvikling af en ny bachelor grad, forbedring af den akademiske Mastergrad og introduktion af efteruddannelseskurser for professionelle i erhvervsinformatik på Afdelingen for Informationssystemer ved Gdansk Universitet.
For example, one of these projects aims at the development of a new Bachelor degree, at the upgrading of the MSc degree and at the introduction of post-diploma courses for professionals in business informatics at the Department of Information Systems of the University of Gdansk.
Området for europæiske studier og moderne europæiske sprog er blevet dækket af 10 nyligt godkendte projekter.
The area of European studies and modern European languages has been covered by 10 newly accepted projects.
Et af disse projekter tilsigter forberedelse af et nyt universitetskursus i Den Europæisk Union's økonomi og polsk integrering i Den Europæiske Union på to polske universiteter (Akademiet for Økonomi i Wroclaw og Wroclaw Universitet).
One of these projects aims at the preparation of a new undergraduate course in European Union Economics and Polish integration within the European Union at two Polish universities (Academy of Economics in Wroclaw and the University of Wroclaw).
Projektets målgruppe vil være erhvervs­ og jurastuderende, og kurserne vil inkludere uddannelse af lærere og Ph.D. studerende og udvikling af undervisningsmateriale.
The target audience will be students of business and law and the courses will include the training of teachers and postgraduate students and the development of teaching materials.
Området for miljøbeskyttelse er blevet dækket af 10 nyligt godkendte projekter.
The area of environmental protection has been covered by 10 newly accepted projects.
Et af disse projekter tilsigter introduktion af interdisciplinære kurser omhandlende miljøkontrol (korte kurser, førstegrads- og efteruddannelsesniveau) på Fakultetet for Elektronik ved Gdansk Tekniske Universitet.
One of these projects aims at the introduction of interdisciplinary courses on environmental monitoring (short courses, first degree and postgraduate level) at the Faculty of Electronics of Gdansk Technical University.
Kurserne fuldendes med oprettelsen af et laboratorium for forureningskontrol, forbedring af edb-programmer på bibliotekerne og efteruddannelse af personale fra universiteter, virksomheder og offentlige ansatte.
The courses will be complemented by the establishment of a laboratory for pollution monitoring, the upgrading of library software and the retraining of staff from the university, enterprises and public services.
Området for samfunds- og statsvidenskab er blevet dækket af 4 nyligt godkendte projekter. Et af disse tilsigter, for eksempel, introduktion af kortvarige kurser for uddannelsen i social velfærd på Instituttet for Anvendte Samfundsvidenskaber ved Warszawa Universitet.
The area of social and political sciences has been covered by 4 newly accepted projects, one of which, for example, aims at the introduction of short cycle-courses for the training of social welfare professionals at the Institute of Applied Social Sciences of Warsaw University.
Området, som indbefatter 6 forskellige fagområder, (medicin, naturvidenskaber, matematik, historie, arkæologi, kunst og design) er blevet dækket af 9 nyligt godkendte JEP'er.
The area comprising 6 different disciplines (medicine, natural sciences, mathematics, history, archaeology, art and design) has been covered by 9 newly accepted JEPs.
Et af disse projekter tilsigter udvikling af en ny undervisningsplan inden for miljøkemi på førstegrads-, Master- og Ph.D.-niveau på 3 polske universiteter (Jagiellonian Universitet i Cracow, Adam Mickiewicz Universitet i Poznan og Wroclaw Universitet), inklusiv efteruddannelse af lærere og studerende, organisering af praktikpladser og oprettelse af et laboratorium.
One of these projects aims at the development of a new curriculum in environmental chemistry at first degree, MSc and PhD level at 3 Polish universities (Jagiellonian University in Cracow, Adam Mickiewicz University in Poznan and the University of Wroclaw), including the retraining of teachers and students, the organisation of practical placements and the setting up of a laboratory.
Alle polske prioriteter er blevet dækket af de nyligt godkendte projekter, både hvad angår de strukturelle forudsætninger (f.eks. udvikling af universitet-virksomhedssamarbejde) og målfagområderne, også selv om fordelingen af de godkendte projekter inden for de forskellige fagområder var forskellig fra den oprindeligt definerede.
All Polish priorities have been covered by the newly accepted projects, both in the terms of the structural requirements (e.g. development of university-industry cooperation) and of the target disciplines, although in the case of the disciplines the distribution of projects accepted was slightly different from that originally defined.
Dette er grunden til, at man har opgivet at bruge præ-definering til fordeling af emneområder for den fremtidige (1995/96) JEP-udvælgelse.
That is why pre-defining the distribution of subject areas has been abandoned for the future (1995/96) JEP selection.
Geografisk fordeling af igangværende JEP'er i Polen i 1994/95
Geographical distribution of running JEPs in Poland in 1994/95
167 polske institutioner, fordelt på 38 forskellige byer, er involverede i igangværende JEP'er i 1994/95. 38 af disse institutioner (23%) ligger i Warszawa.
There are 167 Polish institutions, located in 38 different towns, involved in JEPs running in 1994/95.
Katowice, Cracow, Lodz, Poznan og Wroclaw er de andre byer, bortset fra hovedstaden, hvor igangværende JEP'er bedst repræsenteret.
Katowice, Cracow, Lodz, Poznan and Wroclaw are the other towns, apart from the capital, well represented in running JEPs.
Rumænien tilsluttede sig Tempus­programmet i det akademiske år 1991/92, og i slutningen 1993/94 havde landet fået tildelt en total­investering i programmet på 41,75 MECU.
Romania joined the Tempus Scheme in the academic year 1991/92 and by the end of 1993/94 had benefited from a total investment in the Scheme of 41.75 MECU.
I slutningen af 1993/94 var der blevet givet støtte til den rumænske deltagelse i 94 Fælleseuropæiske Projekter, 32 Supplerende Aktiviteter og 44 Ungdomsudvekslingsprojekter, mens 692 Individuelle Mobilitetsstipendier var blevet tildelt til rejser mellem videregående uddannelsesinstitutioner i Rumænien og EF.
By the end of 1993/94 awards had been made for Romanian participation in 94 Joint European Projects, 32 Complementary Measures Grants and 44 Youth Exchange projects, while 692 Individual Mobility Grants had been awarded for travel between Romanian and EU higher education institutions.
Fordeling af JEFer efter fagområde
Distribution of JEPs by Discipline
LJ Landbms­ og Levnedsmiddelvidenskab
Agriculture & . Food Sci 5% LJ Agriculture & Food Sciences Social Science 11%
HB Samfundsvidenskaber
Engineering, Technology & Informatics D Social Science
1 Virksomhedsledelse og
E_] Management and Business
Erhvervsstudier
EH Art & Design Í Management and ί=;;;7 Business
Ξ Naturvidenskaber og Matematik
Ξ Natural Sci/Mathematics
É§ Medicinske Videnskaber
Architecture & Urban/Regional Planning 2% ES) Medical Sciences
Bä Andre Fagområde (inkl. uddannelse/ læreruddannelse)
^^l_BAR__BAR__BAR__BAR__BAR__BAR_Jjj_BAR_j^^ κ2 Other (inc. education/teacher training)
Arkitektur, By­ og Regionalplanlægning
W Architecture & Urban/Regional planning Languages 4%
Ingeniørvidenskaber, Teknolog og Informatik
Η Engineering, Technology & Informatics ITI 9.2.2.
I udvælgelseproceduren, der blev afsluttet i juni 1994, blev der tildelt støtte til 24 nye Fælleseuropæiske Projekter og 110 Individuelle Mobilitetsstipendier blev tildelt til rejser mellem videregående uddannelsesinstitutioner i Rumænien og EF (den første af to udvælgelsesrunder for 1994/95).
In the selection round completed in June 1994, funding was awarded to 24 new Joint European Projects, and 110 Individual Mobility Grants were awarded for travel between Romanian and EU higher education institutions (first of two IMG selection rounds for 1994/95).
3 Supplerende Aktiviteter og 6 Ungdomsudvekslingsprojekter blev støttet i juni 1994 (den første af to udvælgelsesrunder for det akademiske år 1994/95).
3 Complementary Measures Grants and 6 Youth Exchange project were funded in June 1994, the first of two selection rounds for the academic year 1994/95.
Bemærkninger til de rumænske prioriteter i projekter godkendte for 1994/95
Reflection of Romanian priorities in the projects accepted for 1994/95
De rumænske prioriteter præsenteret for 1994/95 JEP­udvælgelsen var:
The Romanian priorities presented for the 1994/95 JEP selection were:
■Φ­ Udvikling af kortvarig videregående uddannelse på universitetsplan (collegii) inden for emneområder med relation til maskinteknik­, anvendt økonomi­, landbrugs­ og sekretærialstudier.
■Φ- Development of short-cycle higher education (colegii) in universities in the subject areas of engineering, applied economics, agriculture and secretarial studies.
Dette mål opfyldes af to nyligt godkendte projekter.
This objective is to be fulfilled by two newly accepted projects.
Et af disse projekter tilsigter udvikling af kortvarig videregående uddannelse ved 4 rumænske universiteter (Akademiet for Økonomistudier i Bukarest, Intituttet for Arkitektur 'Ion Mincu' i Bukarest, Bukarest Polytekniske Universitet og Cluj­Napoca Tekniske Universitet) inden for områderne: maskinteknik, anvendt økonomi, sekretæriale aktiviteter og arkitektur ved ajourføring af de omhandlede undervisnings­planer og oprettelse/modernisering af passende laboratorier samt ved etablering af et center for samarbejde med erhvervslivet.
One of them aims at the development of short cycle higher education in 4 Romanian universities (Academy of Economic Studies in Bucharest, Institute of Architecture 'Ion Mincu' in Bucharest, Politehnica University Bucharest and the Technical University of Cluj-Napoca) in the fields of engineering, applied economics, secretarial activities and architecture through updating of the concerned curricula and the creation/modernisation of appropriate laboratories and through the implementation of a centre for cooperation with industry.
■ > Udvikling af universitet/virL·omhedssamarbejde via oprettelsen af universitetscentre, som tilbyder uddannelses­/efteruddannelseskurser til virksomheder. Dette område er blevet dækket af 4 nyligt godkendte projekter, se blandt andet eksemplet ovenfor.
This area has been covered by 4 newly accepted projects, e.g. see the example above.
■Φ­ Oprettelse af kurser for akademiske Master­grader i naturvidenskaber og humaniora.
< ■ Creation of Masters degree courses in natural sciences and humanities.
Kun et projekt, der var rettet mod denne målsætning, blev godkendt i 1994/95.
Only one project with this type of objective was accepted in the 1994/95 selection.
Dette projekt tilsigter oprettelse af en ny akademisk Mastergrad i filosofi (fem års studium) på Fakultetet for Filosofi på Bukarest Universitet og indførelse af filosofikurser i undervisningsplanen ved Bukarest Polytekniske Universitet.
It aims at the creation of a new Masters degree in philosophy (fifth year of study) at the Faculty of Philosophy of Bucharest University and introduction of philosophy courses in the curriculum of Politehnica University Bucharest.
< ~ Udvikling af studentermobilitet.
< ■ Development of student mobility.
To nye mobilitets­JEP'er blev støttegodkendt.
Two new mobility JEPs were accepted for funding.
Der blev givet prioritet til projekter inden for følgende emneområder:
Priority was given to projects in the following subject areas:
■Φ­ Miljøbeskyttelse inden for følgende områder: m ■ udvikling af undervisningsplaner i miljøvidenskab; atomsikkerhed og strålingsbeskyttelse.
Environmental protection in the areas of: m ■ development of curricula in environmental sciences; nuclear safety and radioactive protection.
Dette område er blevet dækket af 3 nyligt godkendte projekter, som alle er rettet mod udviklingen af undervisningsplaner.
This area has been covered by 3 newly accepted projects, all of them devoted to the development of curricula.
Et af disse projekter tilsigter, for eksempel, oprettelse af et uddannelsescenter for miljøvenlige landbrugsteknologier, til brug for kandidater, Ph.D.­studerende og videre­ og efteruddannelse på Universitetet for Landbrugsvidenskab i Bukarest og på to tekniske universiteter (Timisoara og lasi).
For example, one of these projects aims at the creation of an educational centre for environmentally friendly farming technologies, to be used by graduates, postgraduates and continuing education students at the University of Agricultural Sciences in Bucharest and at two technical universities (Timisoara and lasi).
Projektet involverer oprettelsen af 4 nye undervisningsplaner inden for området.
It involves the creation of 4 new curricula in that area.
< ■ Sundhedsvidenskab i området ledelse indenfor sundhedspleje.
■Φ- Health sciences in the area of health care management.
Et af disse projekter tilsigter formgivning og implementering af nye undervisningsplaner inden for ledelse i sundhedspleje på universitets­ og Ph.D.­niveau på Universiteterne for Medicin og Farmaci i Bukarest og lasi.
One of them aims at design and implementation of new curricula in health care management at undergraduate and postgraduate level at the Universities of Medicine and Pharmacy in Bucharest and lasi.
< ■ Samfundsvidenskaber inden for områderne social velfærd og arbejdsløshed.
■Φ- Social sciences in the area of social welfare and unemployment.