natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Jeg vil gerne lykønske hele det sociale ud valg, dels med denne betænkning, dels med den betænk ning, vi vedtog for omkring en måned siden, og som handlede om livslang indlæring. Begge disse betænknin ger er meget vigtige.
Ryynänen (ELDR). - (Fl) Mr President, Commissioner, as Mrs Waddington in her excellent report stresses, and as has been often stated here, we need proper information on the feasibility of structural funds and Community programmes for training before we can take decisions on their reorganization and continuation.
Der skrives jo meget godt om livslang indlæring, om vi dereuddannelse og om uddannelse i det hele taget.
First, people approaching the end of their productive years, who become unemployed, have problems with training, but also have a very short time during which to continue their productive life.
Der rå der vel ingen større uenighed om nødvendigheden og værdien af videreuddannelse.
A characteristic example is radiotelegraphists who no longer work on ships.
Desuden er dette spørgsmål kommet overordentlig meget i fokus nu i forbindelse med topmødet i Luxembourg, hvor man også talte om og fokuserede på, hvor vigtigt det er med videreuddannelse og arbejdsmarkedsuddannelse. bejdsmarkedsuddannelse.
Secondly, the very young, who come out of university and tertiary education but without training for employment.
Lige nu vil jeg gerne følge op på et bestemt punkt i de in teressante iagttagelser, som gøres i Waddington-betænk-ningen. Jeg henvender mig i den forbindelse til kommissæren, som var lydhør over for dette punkt, da jeg for to år siden rejste det over for hende i Udvalget om Kvinders Rettigheder.
Training, employment and competitiveness are firmly in terconnected.
Er dette ikke en klar uretfærdighed, som der bør rådes bod
In this way we will be able to effectively
Vi kan virkelig spørge, om uddannelsen er blevet bedre.
And thirdly, immigrants.
Disse kvinder bør også have ret til efter- og videreuddannelse. dannelse.
All respect to subsidiarity, but the network ing of the economy, the internal market and also the euro make a European strategy necessary.
Jeg vil imidlertid gerne understrege det heldige sammenfald, at vi i dag drøfter dette problem straks efter forelæggelsen af det britiske rådsformandskabs arbejdsprogram, hvor dette spørgsmål gives en høj og nyskabende prioritering, og kun få dage og uger efter det ekstraordinære beskæftigelsestopmøde, hvor vi afventer gennemførelsen af særaktionerne til at imødegå arbejdsløsheden, og op til det kom mende Europæiske Råd i Cardiff.
Then there is a need to know how to re solve the conflict between tradition and modernity, be cause only with a just balance between these two factors is it also possible to govern the more global transformations. tions.
Og som en sidste tilføjelse vil jeg gerne sige, at også i landene i Østeuropa bør vi i forbindelse med udvidelsen, både som led i den nuværende førtiltrædelsesfase og lang sigtet i forbindelse med disse landes fremtidige udvikling allerede nu tage skridt til at sørge for, at erhvervsuddannelse bliver tilgængelig for alle.
And at least the correct analysis of these three elements can lead to more focussed reflection on the problem of continuous education and training, which must become a central objective of the ac tion of the European Union and the initiative to be adopted at all levels, European and national.
Raschhofer (NI). - (DE) Hr. formand, ærede kolleger, livslang uddannelse er et must i nutidens hektiske industrisamfund for at kunne mestre de nye udfordringer, som vi alle udsættes for hele tiden.
The insufficient cooperation of the Member States, which the Commission also ascertained, shows this shortcoming in European thought.
Det er en politisk opgave at skabe ad gang til erhvervsmæssig efter- og videreuddannelse og forme adgangen ens for alle.
The figures on participation in further training measures are also interesting, and the unemployment figures are particularly negative.
Det går ikke, at det kun er dem, der i forvejen har de bedste og højeste kvalifikationer, der forbeholdes retten til erhvervsmæssig efter- og videreuddannelse.
I think, and indeed we all hope, that this will now change as a result of the Amsterdam guidelines.
Skal vi ikke snarere også give beskæftigede med en dårligere uddannelse bag sig efter- og vide reuddannelsesmuligheder og dermed give dem en chance for en varig arbejdsplads og karriereperspektiver?
For we all know - and I should once again like to specifically point out - that over 50 % of the longterm unemployed in Europe are inadequately or wrongly trained and further trained.
Skal vi ikke netop også komme de kvinder, der i forvejen ofte må give afkald på deres karriere på grund af dobbeltbelastningen familie/job, i møde, idet vi tager hensyn til deres behov og integrerer dem bedre i videreuddannelsen?
This demonstrates the special significance of further training in Europe, par ticularly in connection with the combating of unemployment. ment.
Regeringerne opfordres derfor til at påvise disse misforhold og træffe modforanstaltninger.
This concept of lifelong learning may be one of the keys to success in the next century; this has been talked about for a long time, but still too little is done and the Commission's communication, which we are debating today, demonstrates that.
Kun gennem omfattende information om videreuddannelsesmulighederne og støtte til videreuddannelse ved at skabe og udbygge den erhvervsmæssige motivation og fjerne alle indledende hindringer kan vi tage yderligere skridt til bekæmpelse af den stigende arbejdsløshed og for bevarelsen af den so ciale fred.
This concept must be rapidly trans lated into operational choices, contractual incentives, in vestments.
Mann, Thomas (PPE). - (DE) Hr. formand, jeg kan på rty tage stilling til en betænkning, der kommer fra Sue Waddington.
At the Luxembourg Council a precise commitment was made in this direction; we will check in Cardiff whether the Member States will demonstrate consistency.
Jeg vil igen give min støtte til hendes præcise arbejde og absolut også til hendes konstruktive kritik af de svage steder i Kommissionens dokument.
I also hope that the Commission will incorporate into its own future work the valuable and important pointers contained in the Waddington report.
Her skal vi, fru kommissær, hilse det velkomment, at man som et første forsøg analyserer fremskridtene i den erhvervsmæssige efter- og videreuddannelse i Unionen og med lemsstaterne.
Formal access to vocational training is certainly guaranteed in all 15 Member States, but the reality - the opportunities for European citizens - varies considerably.
At der er mangler, når systemer og foran staltninger er for forskellige i kvalitet og kvantitet, er for ståeligt.
I re fer here quite specifically to the demands of Mrs Waddington in points 10 and 11 of the report.
Hvad der ikke er acceptabelt, er dog, at der mangler en klar opdeling i virksomhedsbrancher og i mål grupper - fra de aktive på arbejdsmarkedet til de ældre. CEDEFOP og EUROSTAT skal her integreres i langt større omfang.
In the building sector only 15 % are engaged in further training com pared to 57 % in the insurance and banking sector.
Vi skal især have beskrevet kvindernes si tuation.
However, I discovered that all the projects I saw interestingly have a European context.
På grund af deres deltids- og sæsonbeskæftigelse er de ofte udelukket fra at lære om nye teknologier og ny viden, selvom de besidder det intellektuelle potentiale i lige så høj grad som stor fleksibilitet.
They have either been co-financed via Europe through joint initiatives or they are European in-service trainee ships which have been arranged by farsighted teachers.
Papakyriazis (PSE). - (EL) Hr. formand, jeg vil ikke undlade at takke ordføreren, Susan Waddington, for en usædvanlig vellykket betænkning - dette er nu altid karakteristisk for fru Waddingtons arbejde - både med hen syn til fuldstændighed, skarpsindighed og politisk og so cial indlevelse. Der er tale om efter- og videreuddannelsen, om dens effektivitet og demokratiske udformning, om hvorledes den kan gøres tilgængelig, som den bør være, for alle borgerne, og om hvordan den kan være til størst mulig gavn for Europas borgere.
Cresson, Member of the Commission. - (FR) Mr President, ladies and gentlemen, as I highlighted in my address to Parliament's Committee on Employment and Social Affairs last July, the Commission is very happy with the particular attention granted by Parliament to this report, which has been discussed within three parliamentary committees, the Committee on Women's Rights, the Committee on Culture, Youth, Education and the Media, and the Committee on Employment and Social Affairs, which has been the lead committee.
Vi har stadig til gode at afstemme uddannelsesprogrammerne - såsom Leonardo da Vinci - med programmerne i strukturfondene.
The German Federal President Roman Herzog recently gave a remarkable speech, which I do not agree with on every point.
Andre vigtige aktører er arbejdsmarkedets parter.
But in each case I share his criticism of the provinciality of Germany and other Member States.
Allerøverst på dagsordenen skal der stå en ramme aftale, der tager sigte på kravene om en moderne arbejdstilrettelæggelse. tilrettelæggelse.
We will not achieve competitiveness in Europe by cutting back social rights, but only by promoting lifelong learn ing.
En omdefinering af tilgangen til be skæftigelsen og herunder også af videreuddannelsesaspektet er et uomgængeligt krav i tiden.
Ghilardotti (PSE). - (IT) Mr President, I too wish to congratulate the rapporteur sincerely on the excellent work carried out.
Hvordan kan mangelen på faglærte arbejdere i virksomhederne ellers
I can but be satisfied with the support provided by Parliament to the approach taken by the Commission in this first report on the
Ligeledes bør grunduddannelsen bidrage til at øge alsidigheden i kvindernes fagkundskaber.
Cresson state of affairs in the area of access to continuing training in the Union.
blive afhjulpet? Hvordan kan medarbejdere stillet over for mindre og mindre produktcyklusser, ændrede produktioner og større krav fra markedet følge med og være up to date til det 21. århundrede?
In addition, the Commission will give greater attention to the issue of equal opportunities in the promotion and follow up to access to continuing training.
I den globale konkurrence er det nødvendigt med en konsekvent fremme af de vig tigste ressourcer, nemlig de menneskelige, i form af efterog videreuddanelse.
It therefore ac cepts the amendments corresponding to conclusions 8, 10, 11 and 12 of the opinion drawn up by the Committee on Women's Rights.
Desuden er den uerstattelig for den enkeltes åndelige og fysiske mobilitet og personlige ud foldelse!
Finally, it will take into account, in future initiatives in the area of access to continuing train ing and skills acquisition throughout working life, the present resolution of Parliament.
De ansatte i SMV-sektoren og iværksætterne har behov for en speciel støtte til etablering af en passende efteruddannelse. Den rette uddannelse vil også animere specielt kvinder til at starte deres egne småvirksomheder og ud nytte deres færdigheder.
The Commission shares Parliament's point of view when it notes that regular monitoring in the area of access to continuing training is of great importance in the formula tion of the necessary policies and that particular attention should be paid in the future to defining common qualitative and quantitative criteria which will enable results obtained in different countries to be compared.
Omvæltningerne i arbejdslivet forårsaget af informations teknologien er den centrale udfordring for efteruddannelser.
Like Parliament, the Commission considers that Eurostat and the CEDEFOP should play a more active role in this follow up.
På dette område skal uddannelsen være særdeles fleksibel og mangeartet, med tanke på meget forskellige ud gangspunkter og individuelle behov.
From this perspective, the Commission there fore accepts Amendments Nos 2 and 4 proposed by Mrs Waddington, along with the amendment corresponding to conclusion 2 of the opinion established by the Committee on Women's Rights and the amendment corresponding to conclusion 4 of the Committee on Culture, Youth, Education and the Media.
Den hurtige tekniske udvikling stiller store krav til tilpasningsevnen, og en efteruddannelse bør ved siden af de faglige færdigheder fungere som en forstærkning af menneskets evner til at styre ændringer i livet.
The Commission also considers that it is very important to provide a means of dissemination, at Community level, of good practice in the area of continuing training at all levels, within all industries and fields etcetera, by actively involving the social partners in this step.
Helhedsuddannelsen bør da også omfatte kulturelle oplevelser og læren at forbedre evnen til aktiv deltagelse og samspil.
The Commission therefore accepts Mrs Waddington's Amendment No 6.
Hermange (UPE). - (FR) Hr. formand, Det Europæiske Råd gjorde på sit ekstraordinære møde om beskæftigelse i Luxembourg klart efter- og videreuddannelse til et højt prioriteret element i arbejdsløshedsbekæmpelsen, og re geringscheferne gav tilsagn om at forbedre de langtidsarbejdsløses uddannelse og adgang til uddannelse.
As you know, since the meeting of Heads of State and of Government in Essen in December 1994, Europe has given priority to investment in professional training, which was confirmed in the preamble to the Treaty of Amsterdam.
Det er på den baggrund, vi nu gennemgår denne første evalueringsrapport, som udgør et første forsøg på en systematisk ana lyse, og sammenligning af situationen i de forskellige medlemsstater.
The rise and development of the competence of the work force is today considered a determining factor in the employability of individuals, as well as in the adaptability and competitiveness of businesses.
Jeg synes også, at kommissæren skal lægge vægt på uddannelsens betydning for SMV.
This direction had already been clearly declared in the national reports of several countries such as Denmark, Finland, Ireland, the Netherlands, Sweden and the United Kingdom.
Man ved i dag, at oprettelsen af stadig mere konkurrence dygtige arbejdspladser forudsætter en meget specialiseret arbejdskraft, som er uddannet i den nye teknologi, bl.a. på kommunikationsområdet.
The present report, presented today, has three important results. Firstly, it shows that the objective of access to continuing training for all workers in the Union remains to be achieved.
Derfor bør der, meget hurtigt, dels indføres særlige foranstaltninger for SMV, der gør det lettere for disse at få adgang til uddannelse, dels etableres nationale uddannelsesordninger, som kan dække ny skabende virksomheders behov - det er dem, der skaber morgendagens arbejdspladser.
On average, in the Community, only a little more than one worker in four has participated in some form of further education during the year, and less than two out of every three businesses could be considered to be developing a policy regarding ongoing training.
Foruden de dårligt stillede og særligt følsomme grupper, som f. eks. kvinderne, vil jeg gerne pege på tre andre vig tige grupper, som også andre kolleger har omtalt.
These figures constitute an encouraging base, but are insufficient in light of the speed of the technological and demographic developments previously highlighted.
Ryynänen (ELDR). - (FI) Hr. formand, fru kommissær, som fru Waddington fremhæver i sin udmærkede betænk ning, og som det også her under diskussionen flere gange er konstateret, har vi brug for en reel viden om Fællesskabets uddannelsesprogrammer og i denne forbindelse også om strukturfondenes virke, før vi kan beslutte om disses eventuelle fornyelse og fortsættelse.
Furthermore, the Commission is of the opinion that all fu ture initiatives for the encouragement and monitoring of access to continuing training and the development of new forms of skills acquisition, in particular those associated with modernization of the working environment, must be taken at the level of both Member States and the Union, in close collaboration with social partners.
For det tredje er der indvandrerne. En række indgreb med hensyn til sprogundervisning, kendskab til lov givningerne og andre uddannelsesmæssige nødvendigheder vil kunne få stor betydning for en bedre integration af disse mennesker på arbejdsmarkedet.
These initiatives should be in coordination with the employment guidelines, taking particular account of the conclusions of the extraordinary European Council on Employment, in Luxembourg.
Uddannelse, beskæftigelse og konkurrenceevne er fast til knyttet til hinanden.
In this context, I am counting on the British and Austrian Presidencies to widen access to training to an increasing number of our citizens.
Det er derfor Fællesskabets aktiviteter på disse områder skal kunne koordineres bedre.
The Commission will watch over the complementarity of these different programmes and Community initiatives in this respect.
I stedet for et fælles system, skal vi forstærke samarbejdsstrukturerne.
The Commission therefore accepts Amendment Nos 5,7 and 8 of Mrs Waddington, as well as the oral amendment regarding point D and Amendment No 5.
Således kan vi effektivt sprede viden om de bedste løsninger og lære af hinanden.
The Commission also accepts the amendment from the Committee on Women's Rights, re garding conclusion 1 of its opinion.
Jeg vil gerne fremhæve tre ting vedrørende erholdeligheden og kvaliteten af efteruddannelserne, nemlig jævnbyrdighed, driftighed og informationssamfundets færdigheder.
Finally, the fact that initiatives in the area are numerous is an encouraging phenomenon, which stems equally from State authorities as from the social partners or businesses.
Der skal tages mere hensyn til kvindernes jævnbyrdige adgang til efteruddannelser og omskoling. Det er
This dynamic of initiatives is an interesting and encouraging opportunity to disseminate best practice and to ensure more favourable development as the whole.
ning, men netop hele netværket af industri, indre marked og også euroen gør det nødvendigt med en europæisk strategi. Det er ikke nogen protest, men en opfordring til mere samarbejde.
It is for this reason that our Committee wished to present a certain number of concrete proposals with a view to studying the conditions of implementation and the effects of the PEPPER systems, with the aim of promoting them in Europe.
Et tredje centralt element er forholdet mellem behovet for konkurrenceevne og bekymringen om ligestilling og om muligheder som alle skal have, især de svageste og ud stødte.
The Commission has noted the new dynamic of Community social dialogue with regard to the agreement reached on part-time contracts with a great deal of interest.
I det mindste kan en korrekt analyse af disse tre elementer muliggøre en mere central overvejelse af pro blemet omkring efter- og videreuddannelse, som skal gøres til et centralt mål i Den Europæiske Unions aktion og i det initiativ, som skal tages på alle europæiske og nationale niveauer.
In ad dition, if a new phase of social dialogue commences on the theme of information, of worker consultation at na tional level, it would be possible for training to be fully a part of this, choosing the themes through consultation with the social partners.
Den utilstrækkelige assistance fra medlemsstaterne, som Kommissionen også har erkendt, taler for denne mangel i den europæiske tankemåde.
Before any new proposal for follow up to this report I, along with my colleague Padraig Flynn, who is in charge of the issue of social dialogue, wanted to be able to have an in depth discussion with the social partners in the Community on the different paths possible.
Der manglede jo sågar data for nogle sektorer, pikant nok også for uddannelsesområdet.
We have also noted that the welcome given to this report by the different Community bodies has been extremely favourable.
Jeg tror, og vi håber vel alle, at det nu vil ændre sig takket være retningslinjerne fra Amsterdam.
Furthermore, we all know that legislation varies greatly from country to country.
Det viser, hvilken særlig be tydning efter- og videreuddannelse har i Europa, især i forbindelse med bekæmpelsen af arbejdsløsheden.
Great Britain and France probably have the most ad vanced legislation in this area, whilst in many countries the issue is left to the discretion of the social partners.
Denne idé om at skulle lære hele livet kan blive en af indgangsnøglerne til det næste århundrede. Man har i lang tid talt om det, men der gøres stadig for lidt ved det, og det er Kommissionens meddelelse, som vi i dag diskuterer, et bevis på.
This process of cooperation between the Commission, Member States and the social partners has enabled the establishment of the necessary bases to put in place progressively at Community level a framework enabling each Member State and the social partners to appreciate better the progress achieved, to situate its own actions in relation to others, and to gain inspiration from the experiences of others.
Vi bliver nødt til hurtigt at føre denne idé ud i praksis og realisere den i bundne incitamenter og investeringer. ringer.
We therefore have the intention of reconsidering the possibilities for a proposal for a Community instrument which would set up a method of regular monitoring, on the basis of common criteria, established at Community level.
Vi vil i Cardiff kontrollere om medlemsstaterne viser sig at være konse kvente.
Voting will take place tomorrow at 12: 00.
Den formelle adgang til efter- og videreuddannelse er sikret fuldstændigt i alle 15 medlemsstater, men virkeligheden er anderledes, borgernes chancer er helt forskellige.
Financial participation has three associated objectives: to involve workers more fully in the running of the company, to encourage the setting up of collective savings and finally, to develop investment.
Her vil jeg gerne især henvise til fru Waddingtons krav i punkt 10 og 11 i betænkningen.
In this way, both employers and workers can be satisfied through a well understood mutual interest.
Kun 15 % af de beskæftigede i byggebranchen delta ger i efter- og videreuddannelse, i forsikrings- og bank branchen ligger tallet på 57 %.
Because they often note an improvement in productivity and competitiveness.
Jeg har dog konstateret, at alle de projekter, jeg har oplevet, interessant nok har en europæisk kontekst.
Because they obtain a supplement to their salary, have the chance to build up a progressive capital sum and feel more involved in the success of their company.
Enten bliver de til dels finansieret af Europa i form af fællesskabsinitiativer, eller også er der tale om europæiske arbejdsorienterede projekter som led i uddannelse, der er blevet formidlet af fremsynede lærere.
Finally, as far as the State is concerned, it can be observed that participation strengthens the competitiveness of the economy as well as worker satisfaction and could possibly be one of the answers to the problem of modernization of the state pension system in Europe through the financing of complementary pension funds. From this point of view at least, the discussion is worth being had.
Som jeg sagde i min tale til Udvalget om Sociale Anliggender og Beskæftigelse i juli måned, glæder Kommissionen sig over den meget store interesse, som Parlamentet har vist denne rapport, som er blevet drøftet i tre parlamentsudvalg, nemlig Udvalget om Kvinders Rettigheder, Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse og Medier og, som det primære, Udvalget om Sociale Anliggender og Be skæftigelse.
President - The next item is Mrs Hermange's report (A40292/97), on behalf of the Committee on Employment and Social Affairs, on the Commission report on PEPPER II: promotion of participation by employed persons in profits and enterprise results (including equity participation) in Member States, 1996 (COM(96)0697 - C4-0019/97).
Den tyske forbundspræsident Roman Herzog holdt for nylig en betydningsfuld tale, som jeg ikke er enig i på allé punkter.
It is the reason why we are asking the Commission to carry out rapidly a study on the effects of PEPPER systems on employment, production and flexibility of salaries.