natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Betænkning (A3-0139/94) af Robles Piquer for Energi, Forsknings- og Teknologiudvalget om de energipolitiske prioriteringer i forbindelse med revisionen af traktaten om ikke-spredning af atomvåben (NPT)
Our committee wished to see the languages programme -LINGUA - incorporated into the schools programme to a greater extent, and the Committee on Culture, Youth, Education and the Media was of the same opinion.
Uddannelsesudvalget har udpeget tre ordførere, heri blandt mig selv.
European Union's education and training initiatives were drawn up in the wake of the economic objectives of unification.
Udvalget har grundigt analyseret teksten og de udtalelser, der er udarbejdet af fem andre parlamentariske udvalg.
They were some times guided by practical considerations, it is true, but the realization began to form of a new world, of Europe, of common problems facing young people which must be tackled by young people.
Resultatet af dette arbejde er 107 ændringsforslag fra Uddannelsesudvalget.
Like those who have spoken before me I believe that this is a first attempt.
Disse ændringsforslag - hvoraf nogle omhandler terminologiske spørgs mål og grammatiske præciseringer - indebærer ikke substantielle ændringer, og vedrører heller ikke de bærende principper i Kommissionens forslag.
But the new programmes remind me of the way in which academics pursue scientific knowledge: re-arranging and re-ordering affairs, but doing nothing which makes a genuinely qualitative jump forwards.
Det gælder i særdeleshed for den del af betænkningen Jeg er ordfører for, nemlig højere uddannelse, for ERASMUS- og LIN-GUA-programmeme har haft stor succes, og om end de kan forbedres, ville det være uberettiget at ændre dem gennemgribende.
That is something that the institutions and the educators themselves must do, for the problems are certainly not going to be solved by the new programmes.
(Forslaget til beslutning vedtoges) Formanden. - Afstemningen er dermed afsluttet.
I am sorry, however, that in the msh, our amendment concerning careers guidance fell.
På trods af den korte tid, udvalget har haft til rådighed, mener jeg alligevel, at de foreslåede ændringer medfører visse forbedringer.
The Committee on Women's Rights has tried to amend the programme in areas where equal opportunities is important.
Først og fremmest ved at tage traktatens artikel 126 som retsgrundlag, hvilket indebærer anvendelse af proceduren med fælles beslutningstagning.
I am happy that the Committee on Culture has accepted our amendments and introduced them.
Reglerne er meget klare: medlemmerne må ikke benytte andre medlemmers stemmekort. Tak, hr. Stewart, jeg skal indberette det til Præsidiet.
In the context of a process of European integration rooted in the daily life of Europe's citizens, nurtured by their different creative contributions and open to broad possibilities of cooperation and exchange, education plays an irreplaceable role in the structure of communities.
Endvidere gør jeg opmærksom på, at nogle ændringsfor slag tager sigte på øget deltagelse fra regionernes side og på fremme af respekten for regionemes beføjelser i stater, hvor de spiller en væsentlig rolle i uddannelsessystemet.
There is one very tricky point on which the Committee on Culture has rejected the amendments from the Commit tee on Women's Rights.
Tiden tillader ikke, at jeg går i dybden med dette spørgsmål.
We called for the advisory committees to be composed more equally of men and women.
Jeg afslutter mit indlæg som medordfører med at takke de andre medordførere, fru Pack og hr. Coimbra Martins, Uddannelsesudvalgets sekretariat og Kommissionens repræsentant for deres aktive støtte.
I appreciate that it is very difficult because the Member States and the organizations appoint their representatives to those committees.
Formanden. - Næste punkt på dagsordenen er betænk ning (A3-0250/94) af Barrera i Costa, Pack og Coimbra Martins om forslag til Europa-Parlamentets og Rådets afgørelse om iværksættelse af et EF-handlingsprogram »SOCRATES« (KOM(93) 0708 - C3-0043/94 - 94/ 0001 (COD)).
The Union's education policy, therefore, must be based on the goals of enriching the life of Europe's people, furthering economic and social cohesion and promoting the comprehensive education of its citizens.
Barrera I Costa (ARC). - (FR) Hr. formand, jeg tager først ordet som ordfører, og dernæst fortsætter jeg mit indlæg som talerør for ARC-Gruppen.
In these circumstances, it is entirely appropriate that Article 126 of the EEC Treaty should be the legal base of the SOCRATES programme.
Min gruppe er tilfreds med dette programs eksistens, og i alt væsentligt er den også tilfreds med udformningen af det forslag, der forhåbentlig bliver vedtaget i morgen.
Educational policy cannot be restricted to ensuring the training of citizens to carry out the economic activities that are considered to be most profitable.
Ifølge Unionstraktatens artikel 126 skal Fællesskabet bidrage til udviklingen af et højt uddannelsesniveau med fuld respekt for medlemsstatemes ansvar og deres kultur elle og sproglige mangfoldighed.
In the face of the temptations of free-market ideology, whereby national authorities and communities are absolved of their responsibilities, it is important to reaffirm the responsibility of society for the education of its citizens, and to stress the additional nature of the funds allocated to this programme.
Vi havde dog gerne set, at denne respekt for mangfoldigheden var mere markant, således at de såkaldte regionale sprog - som opfølgning af Killilea-betænkningen, som Parlamentet for nylig har vedtaget -, udtrykkeligt var blevet nævnt i betragtningerne og navnlig i formuleringen af visse artikler.
In view of the ultra-centralizing tendency to impose theoretical forms of equality, there is a need to promote a genuine dialogue of cultures and languages, and to take decisive steps towards eliminating the disparities which exist between states, regions, social strata, institutions and academic disciplines.
Det var på denne baggrund nødvendigt at supplere de eksisterende programmer inden for den højere uddannelse, ERASMUS og LINGUA AKTION II med aktioner på skoleundervisningens område og tværgående aktioner, der er anvendelige på alle uddannelsesniveauer. Kom missionen har i stedet for at tilføje nye programmer til de allerede eksisterende valgt at samle alle aktionerne i ét program, som den foreslår at betegne SOCRATES.
Schmidbauer (PSE), draftsman of the opinion of the Committee on Social Affairs, Employment and the Work ing Environment. - (DE) Mr President, the proposed establishment of the new SOCRATES programme reflects Parliament's wish that the European Union's various educational programmes should be coordinated and gathered together under one roof, so to speak.
Dette program skal i overensstemmelse med traktaten godkendes af Parlamentet og Rådet efter proceduren med fælles beslutningstagning.
As draftsman of the opinion of the Committee on Social Affairs, Employment and the Working Environment, I should have liked to have been able to consult those directly involved to a greater extent, as well as discuss with them the new powers in the field of education policy for which the Maastricht Treaty provides.
Når et regionalt sprog vinder udbredelse i et bestemt geografisk område, fordi det har opnået status af officielt sprog og anvendelse som undervisningssprog i de højere læreanstalter i det pågældende område, er det uacceptabelt, at et fælles skabsprogram skaber uforudsete vanskeligheder for anvendelsen af dette sprog.
The require ment that those directly concerned should be involved in evaluation, as well as the Commission and the Member States, will ensure greater democracy and transparency -as will the requirement that the results of the evaluation should be submitted to the appropriate parliamentary committee.
Kommissionens forslag er dateret den 3. februar 1994.
When we discuss education, we are discussing the quality of life of our citizens, now and in the future.
Det er en god tekst, der skaber et udmærket udgang spunkt.
We do not wish the people of Europe to be citizens in appearance only, effectively reduced to three roles: automatons who
Det er beklageligt, at Parlamentet ikke har haft tid til at drøfte den mere indgående, men eftersom alt tyder på, at den vil komme til andenbehandling, får det nye Parlament mulighed for at foretage en mere indgående analyse af den.
The higher education programme ERASMUS has remained intact under Chapter 1 of the SOCRATES
De ændringsforslag, jeg havde stillet vedrørende pro grammets sproglige neutralitet, er alle blevet afvist i udvalget.
carry out the instructions they are given; thoughtless periodic voters; and consumers whose tastes and levels of demand can be moulded.
Som følge heraf genfremsætter min gruppe de vigtigste af dem på plenarmødet. Det er mit håb, at vores hensigt hermed denne gang vil blive opfattet i den rigtige ånd, og at der ved afstemningen kan opnås fremskridt i den af os ønskede retning.
No: we wish the people of Europe to be citizens who are capable of leading an enlightened and participatory existence, who engage responsibly in criticism and dialogue, and who are willing to live together and cooperate, in a spirit of solidarity.
Om retsgrundlaget vil jeg geme sige, at vi bør henvise til artikel 126, og alle er enige om, at vi som retsgrundlag skal tage artikel 127 med som lex specialis.
It is in favour of a great many of them although we feel that a few of them duplicate what has already been stated or make the arrangements more rigid.
Ændringsforslag 6 er blevet accepteret afalle. Jeg mener, det peger i den rigtige retning.
It has reservations on other amendments which need to be examined in greater detail and it is opposed to the rest.
Under alle omstændigheder vil Regnbuegruppen stemme for den foreliggende betænkning ved førstebehandlingen.
I hope - as I am sure we all do - that this educational programme can be imbued with the sense of universality that our culture associates with the name Socrates.
Jeg siger tak til hr. Barrera, til Coimbra Martins og til alle de øvrige kolleger, der har bistået med at klare det store tidspres.
A Socratic person is a person who does not abdicate his or her responsibility to think, to participate, to engage in enriching dialogue.
Vi har virkelig arbejdet i en foruroligende hast, og vi har muliggjort denne førstebehandling.
Founded on fully developed human qualities, his or her citizenship is extended to embrace the world.
Jeg er ganske vist ordfører for kapitel II om undervisningen i skolerne, men senere vil jeg geme sige et par ord også om andre kapitler.
We accept most of the amend ments relating to the underprivileged, that is Amend ments Nos 14, 16, 28, 30, 34, 63, 75 and 87, which lend support to the Commission's intention not to make SÓCRATES an elitist programme.
Coimbra Martins (PSE), medordfører. - (PT) Hr. for mand, jeg vil starte med at takke ordførernes for samarbejdet under dette arbejdes forberedelse, hvilket har gjort det muligt, at vi fra i dag kan behandle det i plenarforsamlingen.
We only exclude Amendments Nos 8, 76, 95 and 112 which duplicate previous material or introduce rigidity which would make it difficult to manage the programmes.
Efter ordførernes indlæg på dette møde vil jeg begrænse mig til SOCRATES-programmets tredje kapitel for ikke at gentage det, de allerede har sagt, og således forkorte mit indlæg - jeg ville ønske, det kunne være langt; det fortjener SOCRATES-programmet.
We accept all the amendments on the intercultural aspect and in particular those which aim to extend the programme to the children of parents with itinerant professions, that is Amendments Nos 7, 9, 15, 31, 72, 82, 85, 86 and 96.
Men det kan ikke lade sig gøre!
We also accept the amendments on tolerance and democracy
For at fremhæve dette programs europæiske dimension har jeg tilladt mig at give dette nye skoleprogram inden for SOCRATES-programmets rammer navnet Johann Amos Komenius, der blev født i 1592 i Bøhmen, ikke i Tyskland.
Ruberti, Member of the Commission. - (IT) Mr President, ladies and gentlemen, I should like to begin by congratulating the three rapporteurs, Mrs Pack, Mr Barrera i Costa and Mr Coimbra Martins, on the quantity and the quality of the work they have put into this Herculean report.
Han var ophavsmand til den moderne skoleundervisning, navnlig den moderne sprogundervisning, og virkede som uddannelsesekspert i næsten alle europæiske lande. Den Europæiske Unions KOMENIUS-program fastsætter f.eks. partnerskab mellem skoler, i hvilken forbindelse jeg selv lægger størst vægt på det bilaterale, da det giver mulighed for at gå mere ind på den anden parts kulturelle baggrund, end det er tilfældet med de multilaterale projekter, der også ønskes.
It is further proof of the interest, the enthusiasm and the efficiency shown by all the members of this committee and by the Committee on Social Affairs, the Committee on Women's Rights, the Committee on Budgets and the Committee on Legal Affairs throughout their term in Parliament when dealing with the problems facing young people and particularly their education as citizens of Europe.
Men lad os gå videre!
- Amendments Nos 118 and 119.
Opgaven for og meningen med sådanne partnerskaber er allerede tidligt at motivere eleverne til at lære fremmede sprog.
We accept the two amendments on education throughout a person's lifetime - Amendments Nos 23 and 103.
Elevkonkurrencer med det formål at aktivere den enkeltes evne til kommunikation på tværs af forskellige kulturer skal fremmes.
Amendments Nos 17 and 55, which could be resumed in a recital drawing the Member States' attention to the considerable importance of providing adequate accommodation facilities in order to promote mobility.
Vor fælles kulturarv giver rig anledning dertil i mange fag på alle alderstrin, i musik, kunst, historie, moderne og klassiske sprog.
We accept Amendment No 12 which calls for an extension of the information facilities provided by the national agencies, not only for ERASMUS students but for all those who decide at their own initiative to follow a period of study in another Member State.
Det drejer sig altså om at fremme sprogkundskaber, lærlingeuddannelse, åben undervisning og fjernundervisning, information og erfaringsudveksling.
I should like to remind the House that the SOCRATES programme not only guarantees the continuity of existing programmes but rationalizes them and, for the first time, opens them up to all children of school age.
Kommissionen har organiseret mængden af foranstaltningerne i dette tredje kapital meget rigtigt.
This is an important point which needs to be underlined. SOCRATES is a programme which concerns 80 million schoolchildren and students and some 5 million teachers.
De små udbedringer Jeg har lavet, fremgår af ændringsforslagene, som jeg i lighed med de andre ordførere har begrænset til et minimum.
If we include parents, who have a vested interest in schooling and education, we can say that one in every two citizens of the European Union is directly affected by the SOCRATES programme.
Jeg er glad for, at man vil formulere målene forståelse på tværs af forskellige kulturer og tolerance som mål for undervisningen i Europa.
The Commission will also accept a good many of the amendments relating to the operation of the programme, that is Amendments Nos 42, 47, 56, 57, 78, 104 and 125.
Men netop inden for dette område var der mange ændringsforslag fra kollegerne, og vi har forsøgt at gøre dem til et sammenhængende hele. Jeg mener, det er lykkedes os.
For technical and logistic reasons, however, the Commission is unable to accept Amendments Nos 48, 68, 74, 77 and 81 which are too inflexible.
I denne redegørelse vil jeg blot endnu en gang komme ind på to eller tre af de vigtigste. Vedrørende sprogpolitikken: vi må sørge for at sikre en harmonisk forvaltning af de foranstaltninger, som det nye system - som vi for første gang skal vurdere nu - kan adskille.
The Commission will view Amendments Nos 65, 71 and 91, which relate to the various titles of the different action programmes, in the same positive light and strive to preserve the name ERASMUS whilst introducing the name COMENIUS.
Hvorledes skulle en, der er ligeglad med Europa og ikke selv har lært Europa at kende, kunne give eleverne lyst til Europa?
I can assure you that the efforts made by the Council of Ministers under the Greek Presidency have not been negligible either.
Det er derfor dette programs opgave at gøre europæiske lærere klar til Europa, og det skal ske på deres uddannelses første trin og naturligvis i lærernes videreuddannelse.
The Economic and Social Committee will be delivering its opinion at its session on 26 and 27 April and the Committee of the Regions on 17 and 18 May 1994.
Løsningen er uddybning gennem udvidelse.
Let me tum now to more specific amendments.
Omsorgen for sproget som kulturens grundlæggende element bør vokse og udvikles anderledes, i en anderledes pædagogik, når man fremmer de såkaldte sproglige kvalifikationer.
We approve of the reference in Article 7, paragraph 3 to research into language acquisition, as reflected in Amendment No 117 tabled for the plenary.
Nu blot to bemærkninger til den øvrige del af SOCRA-TES-programmet.
The European Parliament has examined this project in great detail.
Min betænkning om fjernundervisning fra sidste år advarede allerede dengang mod at tro for meget på teknikken.
There were more than 330 amendments at the committee stage and these were subsequently condensed and reduced to roughly 120 which will be put to the vote in Parliament.
Kommissionen lider stadig af denne sygdom. Den allerede dengang forkerte tanke, at fjernundervisning træder i stedet for mobilitet, er heller
The Commission can accept a good many of these amendments - more than half -
Toubon-dekretet for nylig er den diskutable udvikling af en omsorg, som Kommissionen burde gøre til sin, ved at foreslå det i sine respektive programmer i en passende
There are a number of points where the Commission is able to accept, in letter or spirit, certain amendments which improve the text. This is true of Amendment No
Vi ønsker at skabe et europæisk åbent undervisnings- og uddannelsesområde. Disse kontorer ville være en virkelig åbenheds forposter.
However, the Commission cannot accept Amendment No 54 which tampers with the organizational powers attributed to the Member States although the idea in itself is quite interesting.
Denne ambition inden for uddannelses/undervisningsområdet er i øvrigt vanskelig og krævende. vende.
The Commission fully intends to abide by the principle of subsidiarity in all instances.
Der er et ganske vanskeligt område, hvor Kulturudvalget har afvist ændringsforslagene fra Udvalget om Kvinders Rettigheder.
We cannot accept Amendment No 113, which aims to delete a reference to European integration, because we feel it is important to retain that reference.
Denne uro betyder også, at Europa endnu ikke eksisterer.
Nor can we accept Amendment No 24.
Schmidbauer (PSE), ordfører for udtalelsen fra Udvalget om Sociale Anliggender. - (DE) Hr. formand, det nye SOCRATES-program lever op til Parlamentets ønske om at koordinere de forskellige uddannelsesprogrammer og så at sige bringe dem under én hat. Det har desværre været nødvendigt at udarbejde betænkningen under et enormt tidspres.
spirit of these amendments and the significance of regional languages as part of our cultural heritage and whilst we are eager to consolidate the principle of multilingualism and our commitment to extending language skills amongst our citizens, the Commission can not accept these amendments.
Kravet om at involvere dem, det angår, og ikke kun Kommissionen og medlemsstaterne sørger for mere demokrati og gennemskuelighed lige som kravet om, at resultatet også skal forelægges det kompetente parlamentsudvalg.
However, I should remind the House that the Commission is responsible for the management of a budget heading established by Parliament whose specific objective is to promote and safeguard regional languages and cultures.
Vi ville geme have det gamle LINGUA-sprogprogram mere med i skoleprogrammet, og dét ville Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse og Medier også.
The Commission will make every effort to extend these projects and thereby comply with the essence of Parliament's request.
Hermans (PPE), ordfører for udtalelsen fra Udvalget om Kvinders Rettigheder - (NL) Hr. formand, Den Europæiske Unions undervisnings- og uddannelsesinitiativer blev udarbejdet i kølvandet af de økonomiske enhedsmålsætninger.
Turning to the specific amendments designed to render the proposal more legible, the Commission accepts Amendments Nos 32,36, 51,64, 80 and 92 but we cannot accept Amendments Nos 6, 44, 52, 53, 60, 61, 66, 90, 93 and 94 because they are too inflexible.
Der er nu taget hensyn til dem. Jeg beklager kun, at vort
Amendment No 116 presents a problem in its own right.
udvist i løbet af deres mandat, for så vidt angår de unges problemer og specielt disses uddannelse som europæiske borgere.
It proposes measures for acquiring a bridging language such as Esperanto.
Som helhed ønsker jeg, at SOCRATES-programmet må blive en succes for alle involverede, fremme europæisk ungdoms tilknytning til hinanden på tværs af grænserne og dermed uddybe og styrke Den Europæiske Unions mål.
Leaving aside for a moment the fact that the committee responsible has expressed its opposition to such measures, the amendment obviously raises a very general issue which cannot be resolved in the specific context of programmes relating to official languages. guages.
SOCRATES er et pro gram, der vedkommer hen ved 80 millioner elever og studerende og næsten 5 millioner undervisere.
We wish to avoid creating a plethora of research centres and our preference is for providing support for research pro grammes.
Fællesskabets uddannelsespolitik bør derfor udvikles i lyset af målsætningerne som fremme af og tilskyndelse til økonomisk og social samhørighed, samt multilateral uddannelse af borgerne.
At the same time, we cannot accept Amendments Nos 97 to 102 inclusive because they seem to present the contribution this form of instruction could make to improving the quality of education in a rather negative light.
Europa-Parlamentet har udført et særdeles tilbundsgående arbejde med de 330 ændringsforslag, som den oprindeligt stillede, og som efterfølgende blev yderligere bearbejdet og reduceret til cirka 120, der vil blive sendt til afstemning.
Nor can we accept Amendments Nos 58, 67, 69, 73, 115 and 121 because they introduce an elements of inflexibility into the financial side of the SOCRATES programme and that would have repercussions on the development of Community measures.
Når vi taler om uddannelse, taler vi også om vore borgeres livskvalitet nu og fremover. Vi ønsker ikke en europæisk borger blot i det ydre, en borger, der er degraderet til at følge instruktioner, en hjernedød liturgisk vælger, en forbruger, hvis smag og krav standardiseres. res.
Turning to adult education and the amend ments tabled in plenary on this subject, the Commission is aware of the importance of this sector as a tool for promoting economic, social and cultural development and we accept Amendment No 124.
Kommissionen vil indtage tre forskellige holdninger til de mere end 120 ændringsforslag.
This brings me to the third category of amendments to which the Commission is opposed or on which it has strong reservations.
Den vil være positivt indstillet over foret stort antal af disse, med undtagelse af visse, der anses for at være en gentagelse eller en stramning. Den vil tage forbehold over for andre, som skal undersøges nærmere, og den vil have en restriktiv holding over for den resterende del.
As we have seen, there is a great deal of common ground between the Commission and the European Parliament but that does not mean that the Commission is able to accept certain amendments -Amendments Nos 39, 40, 43, 46 and 122 - which are, in our opinion, at variance with the principle of subsidiarity or modify the membership of the consultative commit tees.
Det er på dette humanistiske og kultiverede grundlag, at hans statsborgerskab udvides til verdens niveau.
The arrangements put forward by the Commission seem therefore, to me at least, to offer a stable basis.