natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Jeg understreger vigtigheden af at etablere kontakter såvel internt i Fællesskabet - her tænker jeg især på det nye LEONARDO-program - som eksternt, og her tænker jeg først og fremmest på UNESCO og oprettelse af venskabsforbindelser mellem universiteter i europæiske lande og universiteter i mindre udviklede regioner, som vil kunne bidrage til et af de mål, der fastsættes i SOCRA-TES-programmets betragtning 23.
Today, with regard to the proposal for a decision adopting the third stage of the programme, I would begin by pointing out, firstly, how much easier and more constructive the new legislative procedure of codecision has made the dialogue between the institutions and, secondly, that it should enhance the European Parliament's responsibilities in its role as joint legislator.
Afslutningsvis skal jeg understrege betydningen af i alle faser at lade Parlamentet medvirke i gennemførelsen af dette program, da der er tale om et grundlæggende program til konsolidering af demokratiet og et europæisk statsborgerskab.
The Council's attitude has been a positive one; it has taken on board most of Parliament's amendments, even though the conciliation procedure will probably be triggered by the controversial issues of the overall budget amount, which is unsatisfactory, and the type of commit tee, which rules out the possibility of control by Parliament. ment.
Der er derfor gode udsigter for den europæiske integrationsproces, som netop bygger på undervisning og kultur, og som også er det område, på hvilket Europas fremtid vil blive afgjort.
I should like to begin by welcoming the concentration of programmes in the field of education in one single programme, now with the title of Socrates.
Jeg tror, at de problemer, som her er blevet understreget vedrørende mobilitet og kulturudveksling ikke kan komme uden om et spørgsmål, nemlig: Hvad bidrager enhver med under udvekslingen?
This shows that the Community authorities are aware that it is important to optimize the administration of the resources available, linking actions with one another and simplify ing the submission of projects, making more transparent - and therefore more accessible to citizens - the types of incentive that the Community is making available to them.
Det er følgelig nødvendigt også at tage fat på problemet om uddannelse, kultur og skabelse af et uddannelse smæssigt indhold, hvori man ikke betragter opbygningen af den fremtidige europæiske kultur uden at tage hensyn til, at det er nødvendigt at overvinde den såkaldte dikotomi mellem den tekniske og den humanistiske kultur, mellem grunduddannelse og praktisk uddannelse.
The fact that 'Youth for Europe', as the only Community programme geared towards young people who are not students, is now reaching its third stage of implementation, following the satisfactory results of the previous versions, represents a major challenge in terms of consolidating Community-wide cooperation between the Member States in the youth sector.
Colli Comelli (FE). - (IT) Hr. formand, kære kolleger, lige siden programmet »Ungdom for Europa« blev født, har Europa-Parlamentet altid støttet dets grundlæggende struktur og retningslinjerne for dets virke og stedse haft et glimrende forhold til Rådet og Kommissionen.
Consequently, 'Youth for Europe' needs our full support if it is to contribute to the development of young people by promoting the various exchange activities within the Community and with third countries.
Det er ligeledes nødvendigt at komme en fejltagelse til livs, der er udbredt i de europæiske kulturmiljøer, og ifølge hvilken demokratisering kun kan betyde nedkvalificering. Vi må kæmpe for at opnå begge dele.
The fact that the areas of higher education, primary and secondary education, the teaching of languages, distance learning and information networks are all going to have the same coordinating body will undoubtedly help bring about greater efficiency, both in results and in their evaluation: a vitally important aspect which cannot be too strongly emphasized.
Vaz da Silva (ELDR). - (PT) Hr. formand, denne for handling drejer sig om et af de mest betydningsfulde programmer for Europas fremtid.
Indeed, I welcome the intention to include in the pro gramme countries applying for accession and countries in Central and Eastern Europe.
Rådet har indtaget en positiv holdning og taget de fleste af Parlamentets ændringsforslag til følge, selvom der måske skal indledes en forligsprocedure til behandling af de omstridte punkter vedrørende den samlede bevilling på budgettet, som er utilstrækkelig, og beskaffenheden af udvalget, der ikke giver Europa-Parlamentet kontrolbeføjelser. føjelser.
I also think that it would be desirable for the quality of projects and initiatives under this programme to be guaranteed, so that these can stimulate the creativity and entrepreneurial spirit of young people, enabling them to take an active and constructive part in society.
Indledningsvis vil jeg gerne udtrykke tilfredshed med, at programmer inden for uddannelsesområdet samles i et enkelt program, nu under betegnelsen SOCRATES.
Socrates can make a unique contribution to the promotion of European citizenship and to social cohesion between all the Member States, two corner-stones in the building of a political Europe.
At »Ungdom for Europa« som det eneste fælles program, der henvender sig til ikke-studerende unge således når sin tredje gennemførelsesfase efter de tilfredsstillende resultater, der er opnået i de tidligere versioner, er en stor udfordring med henblik på befæstelse af det fælles samarbejde mellem medlemsstaterne inden for ungdomssektoren. »Ungdom for Europa« har derfor brug for vor fulde støtte for at kunne bidrage til ungdommens opvækst ved at fremme de forskellige udvekslingsaktiviteter inden for Fællesskabet og med tredjelande.
'Youth for Europe' must succeed in stimulating and enriching the lives of young people, who in this way will gain a sense of belonging to the European Union, while respecting cultural diversity.
Det forhold, at de videregående uddannelser, primær- og sekundæruddannelserne, sprogundervisning, fjernundervisning og informationsnet får samme koordineringsenhed vil utvivlsomt bidrage til større effektivitet såvel med hensyn til resultater som evaluering, et aspekt af allerstørste vigtighed.
If the programme is to be credible, if it is to respond to the needs of millions of young people, it must be properly implemented, so that it works specifically in favour of young people, who are its only beneficiaries.
Det er nemlig positivt at programmet forudses åbnet for ansøgerlandene og landene i Central- og Østeuropa. Jeg finder det endvidere hensigtsmæssigt, at man altid skal sikre kvaliteten af de projekter og initiativer, der er omhandlet i programmet, således at de kan komme til at støtte de unges kreativitet og iværksætterånd og give dem lejlighed til aktivt og konstruktivt at deltage i samfunds livet.
In terms of Community action, I should like to draw attention to another fundamental aspect of 'Youth for Europe', namely the participation of young people who are disadvantaged for whatever reason; their needs must be taken into account and access for them to the programme facilitated by means of greater involvement.
SOCRATES-programmet kan give et enestående bidrag til at skabe en europæisk bevidsthed og til at fremme den sociale samhørighed mellem medlemsstaterne, to hjørne sten i opbygningen af et politisk Europa.
For the programme to achieve its objectives fully in Portugal, it is necessary to support schools and universities by the creation of infrastructures for taking in and supporting students, given that mobility must proceed with the same intensity in both directions, and that starting conditions are not the same in all countries.
»Ungdom for Europa« skal lykkes som en tilskyndelse og en kilde til berigelse for de unge, der således bliver
Finally, it is obviously necessary to strengthen the link between the projects and initiatives promoted under 'Youth for Europe' and actions carried
FORSÆDE: Nicole FONTAINE Næstformand bevidste om deres tilhørsforhold til Den Europæiske Union under respekt for kulturernes mangfoldighed.
out in the social policy sector in the form of social and educational measures, so as to give young people an awareness of the problems of racism, xenophobia and social exclusion.
De Esteban Martín (PPE). - (ES) Fru formand, indledningsvis vil jeg gerne udtrykke glæde over tilstedeværelsen af en delegation fra Universidad Complutense i Madrid her i mødesalen, hvilket viser universitetets interesse for forhandlingerne i Europa-Parlamentet.
Moreover, education must include continuing training which fosters ability and creativity, as well as solidarity and the fight against failure at school and poor qualifications, by developing people's ability to adapt and innovate through greater integration of educational systems, so that every country can benefit from the experience of others.
Uddannelse og forbedring af uddannelsen af de unge, der er morgendagens beslutningstagere, bør indtage en vigtig plads i det internationale samarbejde. de.
A series of programmes which came into being one after another and which needed to be linked together are, to some extent at least, being brought under one umbrella.
For så vidt angår Fællesskabets virke vil jeg af forskellige grunde gøre opmærksom på et andet grundlæggende træk ved »Ungdom for Europa«, der vedrører de svagt stillede unge, således at der kan blive taget hensyn til deres behov, og således at de på denne måde tilskyndes til at deltage i programmet gennem en bedre integration.
Another purpose of this multilateral cooperation in the educational field is the promotion of the democratic values shared by the Member States and the instilling of a better understanding of multicultural features, enabling students to obtain a broad view of the world and the international environment.
Udviklingen af de menneskelige ressourcer udgør nøglen til økonomisk udvikling, for så vidt som innovation, konkurrencedygtighed, økonomisk fremskridt og jobskabelse rent faktisk er baseret på arbejdsstyrken.
The Socrates programme takes a global approach to a whole series of actions carried out over the years for the benefit of higher education in Europe, putting the various programmes into perspective and mapping out the overall objectives in terms of language teaching, distance learn ing and all the various forms of higher education.
En forbedring af forvaltningen af de menneskelige ressourcer kræver en indsats med hensyn til analyse og udarbejdelse af prognoser for kvalifikationsbehov.
This, I would point out, is a goal for which Parliament has vigorously campaigned, and if it has now been achieved, it is largely thanks to Mr Ruberti and the Commission, which has been resolute in its commitment to this approach.
Uddannelses- og videreuddannelsesudbuddet må øges på alle niveauer.
I should like to express my gratitude here and now.
I denne forbindelse understreger jeg den vigtige rolle, som lederne af de sociale og uddannelsesmæssige aktiviteter, de såkaldte ungdomsiværksættere, for hvis ved kommende det er nødvendigt at støtte udviklingen af en europæisk dimension i uddannelsen, kommer til at spille.
Moreover, it is vitally important to respect the diversity of educational traditions in the Member States of the Community.
Endelig er det klart, at man skal styrke forbindelserne mellem de projekter og de initiativer, der tages inden for »Ungdom for Europa« og det virke, der kommer til at foregå på det sociale plan, gennem sociale og uddannelsesmæssige foranstaltninger til at vække de unges inter esse for problemer som racisme, fremmedhad og social udstødelse.
For this reason we should promote not only the adoption by the European Union of this type of cooperation programme, but also the implementation of an efficient information system concerning the opportunities available - these are often not well known - as well as ensuring better functioning of administrative pro cedures in order to encourage the development of post graduate studies and of the institutions which provide these.
Uddannelsen må endvidere omfatte en livslang uddannelse, der styrker kompetencen og kreativiteten såvel som en solidarisk holdning og forebyggelse af skolenederlag og underkvalificering og udvikler evnen til tilpasning og innovation gennem øget integrering af uddannelsessystemerne, således at alle landene kan få gavn af andre landes erfaringer.
I would also stress the need for the level of funding to be adjusted, as highlighted in the amendments which have been tabled, and for the role of Parliament to be increased, because this House has been the foundation, the launching-pad for these programmes which have now entered their second generation, as it were.
Barzanti (PSE). - (IT) Hr. formand, kære kolleger, med SOCRATES-programmet såvel som Leonardoprogrammet nås der mål, som Europa-Parlamentet i lang tid har kæmpet energisk og lidenskabeligt for, dvs. at det i det mindste delvis lykkes at sætte system i en række programmer, der er kommet til verden efterhånden, og som det var nødvendigt at sætte ind i en fælles ramme.
Diihrkop Diihrkop (PSE). - (ES) Madam President, with this recommendation for second reading of the Socrates programme, the European Parliament wishes to launch the Union's new programme in the field of education. This is based not only on Article 126 of the Treaty on European Union but also on the conviction that education is a cornerstone in the process of making citizens aware of the European dimension, and therefore it constitutes a prerequisite for social cohesion.
Et andet af formålene med dette multilaterale samarbejde på uddannelsesområdet er at styrke de fælles demokrati ske værdier og skabe større forståelse for de multikulturelle særpræg ved at give studenterne et bredt udsyn til verden og det internationale miljø.
Let me conclude with one final thought: the Member States must respond to these programmes in a practical, tangible way by putting in place reception structures and services, so that - if there is to be a right to mobility - the demand for mobility can be fully satisfied, and the right to study really does become effective.
Endnu et afgørende aspekt er respekten for mangeartetheden af medlemsstaternes uddannelsestraditioner.
Socrates makes use of the best experiences of Erasmuse and reinforces the key points of that programme.
Vi bør således ikke alene fremme denne form for samarbejdsprogrammer i Den Europæiske Union, men også en effektiv informationsformidling om disse muligheder, der i mange tilfælde ikke er tilstrækkeligt kendte, såvel som bedre fungerende administrative procedurer, og endelig bør der ydes støtte til fremme af postgraduatestudier og til de institutioner, der varetager sådanne studier.
But it also includes actions at primary and secondary school levels, which has been the wish of the Committee on Culture for many a year. Socrates also sends a clear political signal by including in the teaching section specific action on intercultural education, thus demonstrating awareness of the needs of the less privileged children in our society and also of the fact that the Union's cultural plurality requires responses that are just as diversified.
Dette - vil jeg fremhæve - er et mål, som Europa-Parlamentet har kæmpet stærkt for, og når det i dag er nået - vil jeg her fremhæve - at det særlig er Kommissær Ruberti's og Kommissionens fortjeneste, at man resolut er slået ind på denne vej.
De Esteban Martín (PPE). - (ES) Madam President, first of all I wish to welcome the delegation from the Universidad Complutense of Madrid, whose presence here today testifies to its interest in the debates held in this Parliament.
Jeg vil tillige understrege nødvendigheden af en tilstrækkelig finansiering, således som dette er påpeget i ændringsforslagene, og at Parlamentet kommer til at spille den fornødne rolle, netop fordi Parlamentet har været referencepunktet og ydet den fundamentale støtte til iværksættelsen af disse programmer, der nu, om jeg så må sige, er gået ind i den anden generation.
Madam President, ladies and gentlemen, the reason for my contribution to this debate is to highlight the importance of the Socrates programme. Education and the improvement of education for young people, who will be in charge of the world tomorrow, must occupy a position of the highest importance in international cooperation.
Ikke alene under henvisning til Unionstraktatens artikel 126, men også ud fra den overbevisning at uddannelse er hjørnestenen i bevidstgørelsen af borgerne om den europæiske dimension og udgør en nødvendig forudsætning for at skabe social samhørighed.
Let us -the European Parliament and Commission - take care to ensure that the programme does not simply remain a good intention, with demand far exceeding the financial possibilities, but rather is used as a lever to disseminate the European dimension among pupils and students in the coming five years.
Men derudover omfatter det aktioner inden for sekundær- og primærundervisningen, hvilket har været Kulturudvalgets ønske i mange år.
Improving human resources involves a collective effort to analyse and estimate the skills required.
Må det være mig tilladt afslutningsvis at fremsætte en sidste bemærkning, nemlig at medlemsstaterne skal benytte disse programmer som udgangspunkt for at give et virkeligt og konkret svar i form af modtagelsesstrukturer, dvs. i form af tjenesteydelser, således at behovet for mobilitet tilfredsstilles fuldt ud, således at retten til at studere virkeliggøres og føres ud i livet, hvis der virkelig skal tales om ret til mobilitet.
Ruberti, Member of the Commission. - (IT) Madam President, ladies and gentlemen, let me begin by empha sizing that for this programme too, the Socrates pro gramme, there was evidence at first reading of that same
Diihrkop Diihrkop slag fra Parlamentet kan yde til den endelige udformning af programmet.
Ruberti ments can be accepted as they stand, in other words without any changes.
om nødvendigheden af at tage hensyn til de vanskeligst stillede børns behov og til det faktum, at Unionens multikulturelle virkelighed nødvendiggør differentierede svar.
vital combination of constructive input and political will which I mentioned during the previous debate on 'Youth for Europe'.
Erfaringen fortæller os, at uanset hvor gode hen sigterne end er, er det ikke muligt at opfylde formålene med et program eller en aktion uden en passende finansiering.
The basic structure and thrust of the Commission's original proposal on Socrates has since been complemented and strengthened, first by Parliament's amend ments, then by the amended proposal and, finally, in the Council's common position.
Europa-Parlamentet og Kommissionen må drage omsorg for, at programmet bliver andet og mere end udtryk for gode hensigter og bliver et væsentligt bidrag til at styrke bevidstheden om den europæiske dimension blandt studerende og elever i de kommende fem år.
These shared interests and aspirations, aimed at giving this new programme the significance and scope required to build on the experience of Erasmus and Lingua and to launch a new phase of Community-wide cooperation in the education sector, must guide us in the task - incumbent upon each of the institutions - of completing the decision-making pro cedure.
Ruberti, medlem af Kommissionen. - (IT) Fru formand, ærede medlemmer, må det være mig tilladt først og fremmest at understrege, hvorledes der også for så vidt angår dette program, SOCRATES-programmet, under førstebehandlingen i konstruktive bidrag og udtryk for politisk vilje har vist sig de væsentlige samstemmende opfattelser, som jeg allerede har nævnt under den foregå ende debat om »Ungdom for Europa«.
In its communication to the European Parliament last July, the Commission outlined the main points of interest, including the benefits of Community cooperation by means of a quality instrument; the link between the European dimension and European citizenship; greater involvement of the Member States in educational activities; and the importance of information.
Det kompetente og omhyggelige arbejde, der er gjort af de tre ordførere - de ærede medlemmer Pack, Elliot og Vallvé, som jeg ønsker at takke - tillige med de positive bidrag fra andre parlamentsmedlemmer, har ledsaget og muliggjort udarbejdelse af en række ændringsforslag til teksten i den fælles holdning, for hvilke Kommissionen er positivt stemt, og som den for størstedelens vedkommende kan acceptere.
The Commission nevertheless had to express its opposition to those same aspects of the common position already mentioned in the case of 'Youth for Europe', and for the same reasons: I refer to the total figure of ECU 1 billion contained in the financial statement and regarded as essential, yet reduced by 25% by the Council, with the inclusion of an amount deemed necessary and a complex formula setting up a somewhat unwieldy joint committee.
Jeg kan faktisk fuldt ud acceptere følgende ændringsforslag: 1 til 5 inklusive vedrørende undervisningssprog, mobilitet, de svagest stillede grupper, Fællesskabets bidrag til øget værdi og den interkulturelle dimension, ændringsforslagene 8 og 9 vedrørende betydningen af sprogkundskaber i Den Europæiske Union og det mål at gøre 10% af de studerende mobile, der her i salen er omtalt af mange talere, ændringsforslagene 11, 12 og 13 om efteruddannelse af uddannelsespersonalet inden for den decentraliserede procedure, som også enstemmigt er kommet til udtryk i samtlige taler, ændringsforslag 15 til 19 inklusive om arrangementer og særlige initiativer fra universiteternes side, om de bestræbelser, der skal udfoldes for at modtage de studerende, om henvisningen - som jeg finder af stor betydning - til de europæiske skoler, samarbejdet med Europa-rådet, udstikningen af procedurer for decentralisering inden for skolevæsenet, ændringsforslag 21 om sprogundervisning for de svagest stillede. Der er her tale om ændringsfor slag, som vi fuldt ud godtager, dvs. uden ændringer.
We cannot, however, accept the following: Amendment No 6, since it is preferable to maintain the broader reference to international organizations, pursuant to Article 126 of the Treaty; Amendment No 10 concerning the problem of comitology, the scope of which has undoubtedly not escaped your notice, and which I have already explained; Amendment No 20 on the use of specific languages, in that this is already covered by Amendment No 1, as accepted; Amendment No 22 which, in the Commission's view, is covered by subsidiarity, since it is up to the relevant national authorities to supply information to their own citizens; Amendment No 23, because its content falls within the area of responsibility of both the Member States and university institutions - the Commission does, however, appreciate its spirit and significance, and will therefore draw the attention of the competent authorities to this specific point when it comes to implementing the programme; Amendments Nos 24, 25 and 26, since the Commission, though it endorses the goal of flexibility in the percentage breakdown of the financial amounts between the various chapters, sees itself as responsible, in conjunction with the Programme Committee, for setting the amounts; and, finally, Amendment No 28, which sits awkwardly among the provisions of the decision, but which the Commission will take into account when defining the criteria for implementation of the programme.
Kommissionens oprindelige forslag vedrørende SOCRATES er efterhånden blevet udbygget og befæstet med hensyn til dets grundlæggende linjer af strukturmæssig og operativ karakter takket være først og fremmest Parlamentets ændringsforslag, derefter det ændrede for slag og til slut gennem Rådets fælles holdning.
These are obviously two very important points of contention, as all the speakers have made clear, which must be thought through very carefully by the legislative institutions.