natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Jeg har den måske underlige vane at forberede mig på de betænkninger, der skal behandles under mødeperioden, og — som vi alle ved — stod denne betænkning ikke på dagsorden en, og Parlamentets præsidium gav heller ikke den 27. februar tilladelse til at udarbejde denne initiativ betænkning.
I have what is perhaps the rather strange habit of preparing for the reports to be dealt with in plenary session and, as we all know, this report was not on the agenda and on 27 February the Bureau of the Parliament gave no assent to the preparation of this own-initiative report.
Det undrer mig meget, at den nu alligevel hastes igennem på en fredag, især — som allerede sagt af hr. Bachy — da fru d'Anconas betænkning om samme spørgsmål, betalt uddannelsesorlov, for øjeblikket stadig er under seriøs behandling i socialudvalget.
I am astonished that it is now rushed through on a Friday — all the more so, as Mr Bachy has already said, because Mrs d'Ancona's report on the same subject, paid educational leave, is at the moment being carefully considered in the Social Committee.
Vi ville have fundet det mere effektivt og også mere loyalt, om begge betænkninger var blevet be handlet samtidig på plenarmødet.
We should have regarded it as more efficient and also as fairer if both reports were dealt with at the same time in plenary session.
om, hvorvidt det ændringsforslag, jeg har stillet, til føjer noget.
TUCKMAN (ED). — Mr President, let me start where Mr Bachy left off, namely, with the question whether or not the amendment that I have put in, adds anything.
I modsætning til hr. Bachy, har jeg faktisk rejst rundt i Europa og besøgt virksomheder for at finde ud af, hvad det er, der gør, at kvinder ikke klarer sig lige så godt som mænd.
Unlike Mr Bachy, I have actually had the job of going around Europe visiting companies and finding out what it is that stops women from getting on as well as men.
Der nævnes tre faktorer.
Three factors are mentioned.
Folk siger, at de overholder loven vedrørende stillingsopslag, og derfor har kvinder samme mulig heder som mænd for at blive ansat i virksomheden.
People say that they obey the law on advertisements, therefore women have an equal chance of getting into the company.
Dernæst siger de, at de også overholder loven med hensyn til løn.
They say, secondly, that they obey the law as far as pay is concerned.
Men når det drejer sig om forfremmelser, siger de: »Nej, vi ønsker ikke, at kvinder skal være overordnede for mænd«.
But they then say when it comes to promotion, 'No, we don't want women in charge of men'.
Jeg har endog hørt nogen sige, at kvindens hjerne antages at være en smule lettere end mandens.
I have even heard it said that the woman's brain is supposed to be marginally lighter than that of a man.
Nå, men eftersom denne oplysning kom fra en herre, der derefter fotalte mig, at hans datter studerede til arkitekt, og som fortsatte med at sige, at kvinder manglende rumfornemmelse, så må der nok sættes spørgsmålstegn ved hans udtalelser... lelser...
Well, seeing that this information came to me from a gentleman who then informed me that his daughter was studying architecture, and who went on to say that women lack the concept of space, his assertion is somewhat questionable!
Jeg mener, at mit forslag om, at vi bør lægge vægt på, at kvinder forfremmes, eftersom det er det område, hvor de diskrimineres mest, faktisk tilføjer noget, og jeg havde derfor håbet, at hr. Bachy ville skifte me ning.
I think my proposal that we should stress promotion where women are concerned, since it is the area where they suffer most, does add something, and, therefore, I would have hoped that Mr Bachy could still change his mind.
Jeg havde ikke forestillet mig, at dette skulle være et partispørgsmål, men noget, som alle kunne gå ind for.
I would not have thought that this is a party point, but a content point.
Retten til uddannelse i erhvervslivet er almentanerkendt.
The right to training in trade and industry is generally recognized.
Også nytten heraf indses af medlemsstaterne og arbejdsgiverne: vedvarende uddannelse, investering i virksomheden fører til højere produktion og effektivitet.
And the benefit is acknowledged by the Member States and employers: continuous training, investment in industry, leads to higher production and efficiency.
Også de fleste arbejdstagere er overbevist om nytten: større glæde ved arbejdet, bedre chancer på arbejdsmarkedet og bedre forfremmelseschancer.
Most employees too are convinced of the benefit: more pleasure in the work, greater opportunities on the labour market and better chances of promotion.
Også Europa-Parlamentet er overbevist herom.
The European Parliament is convinced too.
Beviset herpå er den beslutning, som jeg fremsatte på socialudvalgets vegne om undervisning, uddannelse og nye teknologier, og som Europa-Parlamentet ved tog enstemmigt den 11. november.
This is proved simply by the resolution drawn up by me on behalf of the Social Committee on education and training in new technologies, approved unanimously by Parliament on 11 November.
I den anledning lagde Parlamentet vægt på, at en uddannelse ikke længere varer hele livet.
In it Parliament stressed that training no longer lasts for life.
Hvad angår filosofien bag vedvarende udannelse er der altså generel enighed.
As regards the philosophy behind continuous education there is therefore general agreement.
Jeg vil gerne gøre rede for, hvorfor min gruppe vil stemme imod det andet ændringsforslag, som er stil let af de europæiske højrepartier.
I would just like to explain why my group will vote against the amendment which comes from the European Right.
Ved første øjekast ser det glimrende ud og lyder helt rigtigt og fornuftigt, indtil man kommer til de sidste få ord, hvor det hed der, at der bør gøres alt for dem, der er statsborgere i EF-landene.
At first sight it reads splendidly, and like good sound stuff, until you come to the last few words, where it says that everything should be done for 'those who are EEC nationals'.
Her i Parlamentet og i Fællesskabet som helhed har vi altid forsøgt at behandle mennesker på lige fod og ikke lægge særlig vægt på deres nationale tilhørsforhold.
In this House and in the Community in general we have always tried to treat people equally and not to take too much notice of their particular nationality.
Det er den racistiske holdning, vi ikke bryder os om.
It is the racist approach we do not like.
Med hensyn til betænkningen som helhed, kan vi gå ind for den.
The rapporteur regards the Commission's proposal as too allembracing and not specific enough.
Vi mener, at Europa har brug for mange flere uddannede mennesker.
But my Group wonders whether its proposals contribute much to an improvement of the present situation.
Men hensyn til uddannelse er vi i høj grad ved at blive overhalet af Det fjerne Østen.
In all our Member States there are already many forms of inter nal and external industrial training schemes.
Det er der ingen grund til. Vor basale viden er lige så stor.
In Ger many employees are entitled to five days' educational leave a year to be taken when desired.
Det er kun et spørgsmål om at koncentrere sig om at lære mere.
In Belgium and France too the individual right to educational leave is known.
Derfor kan vi lide tanken. Vi er glade for denne betænkning nu.
In the Netherlands for instance industrial advisers give joint management training.
Da den første gang dukkede op, syntes den at opfordre til bedre uddannelse, hvad enten det var på områder, som ville gavne virksomhederne, gøre det lettere at tjene til livets ophold eller blot give den brede, almene dannelse, som kendetegner europæeren.
In the context of a recent investigation which I carried out into trade and industry in the Netherlands on the content of annual social reports it was clear that much attention is devoted in my country too to industrial training, from manuring vegetables to higher management, from discussions of bad news to the multinationals, even literacy courses or training in relations with customers.
Vi mener, at generel viden ikke er sagen her. Det drejer sig i betænkningen mest om den viden, der vil være til gavn for virksomheden.
But the situation is so different in the various Member States between the different sectors and industries that compulsion by means of a directive would serve no purpose.
Jeg håber, at den kan vedtages uden nogen vanskeligheder.
My Group therefore welcomes the fact that the original proposal for a directive has been
Min gruppe tvivler imidlertid på, om dens forslag nu i så høj grad bidrager til en for bedring af den nuværende situation.
Turning now to the report as a whole, we are in favour.
I alle vore med lemsstater finder der jo allerede mange former for intern og ekstern erhvervsuddannelse.
We think that Europe needs many more trained people.
I Tyskland har arbejdstagere ret til fem dages udannelsesorlov om året, til fri af benyttelse.
We are being out-performed on the training front quite enormously by the Far East.
Kurser vedrørende alt lige fra grønsags gødskning til højere man gement, fra problemdrøftelser til intern/ekstern-kombination, endog alfabetiseringskurser eller træning i omgang med kunder. Situationen er imidlertid så for skellig i diverse medlemsstater mellem de forskellige brancher og virksomheder, at man intet opnår med tvang via et direktiv.
When it first surfaced it seemed to be calling for better education, whether it was in matters which would help the company, which would help you to earn your living or whether it was simply that general broad education which is what makes the European.
I modsætning til ordføreren vil Kommissionen med rette ikke gå længere end til en henstilling.
We feel that general education is out of place here.
I punkt 10 i beslutningen understreges den rolle, som arbejdsmarkedets parter spiller.
Most of it has now been put under the heading of matters which can benefit the firm.
Naturligvis! Hvorfor
That is why we are in favour of the report.
Larive-Groenendaal værdige bemærkninger, for enhver ved, hvad der et sket.
Larive-Groenendaal superseded by a recommendation.
I de fleste lande indgås der overenskomstaftaler pr. branche eller pr. større virksomhed, og her må der også laves aftaler om uddannelse.
But why then impose mandatory rules? In most countries collective labour agreements are concluded for a given sector or for each large industry and that is where agreements about training must also be concluded.
Forskellen mellem frivillige aftaler og pligt til at tilbyde arbejdstagerne uddannelse kan be tyde en fallit, men også tunge, dyre og ineffektive kontrol' og gennemførelses organisationer.
The difference between voluntary agreements and an obligation to provide training for employees may amount to bank ruptcy or to top-heavy, wasteful and inefficient organ izations controlling and implementing the schemes.
Noget an det er at stimulere uddannelsen ved at fjerne hindringer for virksomhederne og arbejdstagerne så meget som muligt, og den største hindring er her det opdelte europæiske marked, og ved at stimulere samarbejdet, især mellem de små og mellemstore virksomheder, på uddannelsesområdet.
Stimulating education and training by removing obstacles for undertakings and employees as far as possible — and the greatest obstacle is the fragmented European market — and by encouraging cooperation, in particular for medium- and small-sized undertakings in the sphere of training, is a different matter.
Pegado Liz (RDE). - (PT) Hr. formand, kære kolleger, man kan kun frygte for den effektive gennemførelse af det sociale Europa sideløbende med det store indre marked, når man ser, at to betænkninger udarbejdet af hr. Papakyriazis og fru Maij-Weggen betegnende nok skal til afstemning på et så sent tidspunkt fredag morgen med så få tilstedeværende parlaments medlemmer.
PEGADO LIZ (RDE). — (PT) Mr President, ladies and gentlemen, the fact, in itself significant, that two reports like those of Mr Papakyriazis and Mrs Maij-Weggen, under discussion today, should be discussed and voted on at such a late hour on Friday morning with so few Members present is certainly a matter for concern as regards the effective and simultaneous real ization of a European social area in the same schedule and parallel with that of the great internal market.
I punkt 12 i beslutningen tales der også om at inddrage den normale undervisning.
Paragraph 12 of the resolution also speaks of links with ordinary education.
Det er meget godt, men så må man også give undervisningen selv mulighed for at afstå uddannelseskapacitet.
That is all very well, but then one must also allow schools to obtain the training facilities.
I mit land ved jeg, at det ikke er så ligetil.
I know in my country that is not automatic.
Den største klage ved indførelsen af faget informatik var f. eks. mangelen på timer ved siden af mangelen på lærere.
The biggest complaint on the introduction of dataprocessing turned out for instance to be shortage of lesson-time together with shortage of teachers.
Man må også se på muligheder for undervisning.
Educational resources must also be taken into account.
Jeg frygter faktisk for, at denne mangel på interesse for præcision skal brede sig til en række foranstaltninger, der skal træffes for den tiltrængte nydefinition af det sociale Europa og af de parametre, der ligger til grund for den, samt til den — i hvert fald indtil nu — åbenlyse mangel på politisk vilje fra visse medlems landes regeringers side til at skabe de nødvendige betingelser for den effektive anvendelse af principper ne i Fællesskabets socialret.
And I am afraid that such an apparent lack of interest today might extend to a whole series of measures which need to be adopted for the essential redefinition of the European social area and the parameters which it must involve and to the manifest lack of political will — at least up to now — on the part of certain Member States' governments in establishing the conditions required for the effective implementation of the principles of Community social law.
Den kommentar, man kan fremsætte om Kommissionens meddelelse, der ligger til grund for betænkningen, er, at den forbliver på almindelighedernes niveau på et område, der er så vigtigt for omstrukturering af arbejdsmarkedet, som vedvarende uddannelse af arbejdstagere er.
As regards the communication which is the subject of this resolution, the Commission itself has not pro gressed beyond the stage of generalities in a field as important for the restructuring of the labour market as continuous worker training.
Negativt bedømmer min gruppe forslaget om opret telse af en databank for vedvarende uddannelse.
My Group does not favour the proposal for setting up a data bank for continuous training.
Hvad medfører det?
What help would it be?
Oplysningsbanker har kun et formål, såfremt de indsamlede oplysninger er bredt anvendelige, men hvad har f. eks. en nederlandsk virksomhed ud af et kursus for omgang med kunder i Grækenland?
Data banks serve a purpose only if the information they produce is of wide application, but what use has for example a Netherlands undertaking for a course on customer relations in Greece?
Information om uddannelser er des uden fuldt ud disponible f. eks. hos handelskammeret, der i virkeligheden også er oplysningsbanker.
Moreover information about training schemes is in plentiful supply for example in Chambers of Commerce which in fact are also data banks.
Desuden er databanker kun nyttige med et fælles arbejdsmarked, hvor arbejdstagere frit kan arbejde i alle medlemsstater.
What is more, data banks could only be useful with a Community labour market to which employees in all Member States have free access.
Oplysningsbanker er endog vigtige ved grænseoverskridende aktiviteter, såsom ved udveksling af studenter og lærere.
Data banks are even essential with cross-frontier operations as for example exchange of students and teachers.
I forbindelse med Erasmus, der endelig blev vedtaget i går, har jeg anmodet om en databank for den højere undervisning. ning.
In the framework of Erasmus, which was at last approved yesterday, I asked for a data bank for further education.
På dette område er vi helt enige i ordføreren, fru Maij-Weggens forslag angående uddannelsesudgifter, nøjagtig i den form og på de betingelser, som står i betænkningen, og her ser vi helt bort fra den udvide de debat om emnet, der finder sted under behandlingen af den kommende betænkning om emnet, udarbejdet af fru d'Ancona. Det er blot synd, at denne ikke kunne blive færdig, så begge blev forelagt for Parlamentet samtidig.
We therefore fully support the proposal of the rapporteur, Mrs Maij-Weggen, for a recommendation on paid educational leave on the precise terms and conditions to be applied, notwithstanding the more extensive debate to be held on the next report on this subject by Mrs d'Ancona, and it is just a pity that it is not ready at the same time for presentation at this part session.
Stort set bringer betænkningen ikke mange verdenschokerende nyheder, og det har heldigvis heller ikke vist sig at være nødvendigt.
All things considered, the report does not provide much that is earth-shatteringly new and fortunately it did not appear that anything of that kind was needed.
Det drejer sig om at skabe en mentalitet, hvor man indser nytten af uddannelse, for så vidt som denne holdning endnu ikke eksisterer, og med tvang opnår man ikke nogen positiv indstilling.
What is needed is the cultivation of a mentality in which the value of education is appreciated in so far as such an attitude does not exist, and nothing positive will be achieved by compulsion.
Vi støtter også forslaget om at tildele den europæiske socialfond en mere målrettet opgave med hensyn til efteruddannelse og omskoling, til at tilfredsstille nødvendige behov i erhvervsuddannelsen af unge, kvinder, handicappede, landtidsledige og vandrende arbejdstagere. Derimod forkaster vi det racistiske ændringsforslag, der er stillet af den europæiske ånd, der skal være fremherskende ved omstruktureringen af arbejdsmarkedet på fællesskabsniveau.
We also support the proposal to assign to the European Social Fund a more clear-cut programme for occupational retraining and re-education to meet the essential needs of training for young people, women, the handicapped, the longterm unemployed and for eign migrant workers; similarly we reject the xenophobic amendment tabled by the Group of the European Right which is clearly contrary to the European spirit on which the restructuring of the labour market at Community level must be built.
Blot et sidste ord for at komplimentere fru Maij-Weggen med den veludarbejdede betænkning.
MAIJ-WEGGEN (PPE), rapporteur. — (NL) Mr President, a point of order.
Maij-Weggen (PPE), ordfører. - (NL) Hr. formand, til forretningsordenen, jeg vil gerne minde fru Larive om, at der ved behandlingen af dagsordenen i man dags fandt en drøftelse sted om denne betænkning og også om hr. Papakyriazis' betænkning.
I should like to remind Mrs Larive that there was a debate about this report and about Mr Papakyriazis's report when the agenda was dealt with on Monday.
Det blev sagt, at præsidiet var kommet for sent med opførelsen af betænkningen, og at det var årsagen til, at den ikke stod på den oprindelige dagsorden for denne uge.
It was stated then that the Bureau had been delayed in approving the report and that was why it was not on the original agenda this week.
Præsidiet har helt korrigeret dette.
The Bureau fully corrected that.
Fitzgerald (RDE). — (EN) Hr. formand, også jeg er glad for, at fru Maij-Weggens betænkning er på dags ordenen, og jeg takker udvalget om sociale anliggender og beskæftigelse for at have støttet de ændrings-
Finally I should like to congratulate the rapporteur, Mrs Maij-Weggen, for her well-drafted report which highlights the essential lines along which the Commission should develop its future work in this important field.
Fitzgerald sig de nye markedsforhold, der navnlig i tider med teknologisk nyudvikling ændrer sig med stor hastighed.
15.5.87 market conditions which are rapidly changing, in particular in times of technological change.
Der er ingen tvivl om, at vedvarende uddannelse af lønmodtagerne er et effektivt instrument til i stigende grad at sikre, at de, der har arbejde, ikke mister det, og at de, der endnu ikke har det, kan få det.
There is no doubt that continuous worker training is an effective way of providing greater opportunities for work ers not to lose their jobs or for the unemployed to obtain jobs.
forslag, som min kollega og jeg selv har stillet på udvalgsplan.
As we pointed out in committee, the importance of having a well-trained workforce for firms in all industrial, commercial and service sectors must be recognized.
Som vi understregede det i udvalget, må vi erkende betydningen af en veluddannet arbejdsstyrke til rådighed for virksomheder inden for in dustri-, handels- og servicesektoren.
We also emphasize, however, that paid education leave sought by employees must be appropriate to the tasks they carry out in the firm.
Vi lægger dog også vægt på. at betalt frihed til uddannelse, der søges af ansatte, må stå i forbindelse med de opgaver, de udfører i virksomheden.
There should, of course, be the exception of retraining where the employee would be learning a new skill because of a change in his function in the firm.
Problemet med finansiering af fællesskabsprogram met bliver gjort til genstand for en første udveksling af synspunkter på det kornende møde i Rådet af socialministre den 26. maj.
The problem of financing the Community action pro gramme will be the subject of an initial exchange of views at the next Council of Ministers for Social Affairs to be held on 26 May.
På grundlag af konklusionerne herfra, vil Kommissionen forelægge det nævnte program hurtigst muligt.
On the basis of the decisions taken at that Council meeting the Commission will present the programme as soon as possible.
Så vil fru Maij-Weggen og de øvrige talere få lejlighed til at fremlægge deres ideer til, hvordan det konkret skal finansieres, efter som det sammen med Europa-Parlamentet og ar bejdsmarkedets parter vil blive de kompetente in stanser i sin helhed, der skal vedtage de konkrete for anstaltninger, som Kommissionen finder det hensigtsmæssigt at foreslå såvel medlemsstaterne som de berørte sociale instanser.
Mrs Maij-Weggen and other speakers will then have an opportunity to give their views on the correct form for financing the programme and other matters, since together with the European Parliament and the social partners it will be the competent authorities as a whole which will adopt whatever practical measures the Commission thinks appropriate to propose to the Member States and the social organizations con cerned.
Jeg er glad for beslutningens henvisning til de otte beslutninger om arbejdsmarkedets omstrukturering.
I welcome the inclusion in the resolution of the refer ence to the eight resolutions on the restructuring of the labour market.
Jeg henviser specielt til min egen betænkning om beskæftigelsesproblemer på regionalt plan og stiller i den forbindelse et spørgsmål til Kommissionen : Har Kommissionen studeret denne betænkning?
In particular, I would refer to my own report on employment problems at regional level and direct a question to the Commission.
Hvis dette er tilfældet, hvilke foranstaltninger vil den så foreslå?
Has the Commission examined this report? If so, what action is it proposing.
Medlemmerne vil huske, at på udvalgsmødet var et af de vigtigste forslag fra ordførerens side en anmodning om et direktiv om betalt frihed til uddannelse.
Members will recall that at the committee meeting one of the major proposals put forward by the rapporteur was the call for a directive on paid educational leave.
Jeg er særlig glad for, at udvalget påskønnede argumenterne i mit ændringsforslag og vedtog det for slag om en henstilling, der er indeholdt i punkt 9 i teksten.
I am particularly pleased that the com mittee appreciated the points made in my amendment and adopted the proposal for a recommendation con tained in paragraph 9 of the text.