natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Vi ønsker at give kvinder adgang til uddannelsesprogrammer af udpræget teknisk karakter ved anvendelse af princippet om at skabe lighed på områder, hvor der er ulighed.
PRESIDENT. — Under Rule 106 of the Rules of Procedure, I have received a request signed by more than 13 Members, that the sitting should be suspended for 30 minutes.
Al dette får større relevans med åbningen mod øst som vi alle hilser velkommen, på grund af risikoen for social dumping, som i modsat fald ville ytre sig.
I think it is a disgraceful procedure and I think that before you put this motion to a vote you order all the bells of this House to ring for a further five minutes to inform Members that a vote is taking place.
Chanterie (PPE). — (NL) Hr. formand, jeg har opmærksomt lyttet til forslaget og hr. Telkämpers redegørelse.
PRESIDENT. — Mr Tomlinson, the bells have started ringing.
Jeg går imod forslaget, for jeg kan ikke indse, at vi skulle være blevet klogere efter en halv times afbrydelse.
Perhaps they started after you entered the Chamber, but I can hear them from where I am sitting.
Jeg foreslår derfor, at hr. Telkämper overvejer sagen sammen med sine kolleger, medens vi fortsætter debatten her.
There is also an announcement on the monitors, but of course it is not always easy for Members from all over Parliament to make their way here at once.
Det sagde vi allerede i Nielsen-betænkningen.
Now there is a difference between a point of order and a motion to suspend the sitting.
Jeg har allerede tidligere påpeget, hvad der her sker med Parlamentet.
I consider it shameful that you should not let us speak on a point of order.
Vi har ikke blot brug for disse tredive minutter for at drøfte indbyrdes, men også for symbolsk at markere, at vi ikke lader os behandle på denne måde.
It therefore shows nothing but contempt if straight afterwards, agricultural policy, currently one of the most important policy areas is conducted in such a way that we are not even given the opportunity of stating our view and voting.
Vi må ikke glemme, at de mindst udviklede områder — i disse bor 20% af Fællesskabets befolkning — har behov for et finansielt tilskud for at gøre dem til beboelige områder.
PRESIDENT. — Mr. Tomlinson, I note your comments but I can delay the vote no longer, because Rule 106 of the Rule of Procedure states that the vote on the proposal shall be taken at once, and I am therefore not empowered to delay it.
Mere end halvdelen af de arbejds løse bor i 42 områder, hvis arbejdsløshedsniveau overstiger 12%.
Consequently, I put Mr. Telkämper's request to interrupt the sitting for 30 minutes to the vote.
Kort sagt støtter vi denne betænkning, som knytter sig til et af tidens store projekter : At opnå demokratisk og solidarisk kontrol med de store teknologiske forandringer, som er på vej.
In order to allow us as the representatives of the people to discuss this — since there has been no earlier opportunity — I am proposing in accordance with Rule 106 that the sitting be suspended for half an hour to allow us to debate this disgraceful interinstitutional conflict.
Jeg havde stillet forslag om en tredive minutters debat, hvilket imidlertid ikke fandt tilslutning.
CHANTERIE (PPE). — (NL) Mr President, I have listened carefully to Mr Telkämper's proposal and explanation.
Nu kan vi i det mindste føre denne debat uden for mødesalen.
I am opposed to this proposal because I do not see why there should be more or less wisdom after a break of half an hour.
Jeg beder de ærede kolleger om ikke at sætte sig imod dette, idet det er en symbolsk handling, som — hvis jeg skal udtrykke mig forsigtigt — kunne påvirke Rådet og Kommissionen i et vist omfang.
I suggest that Mr Telkämper and his colleagues think about this while the debate proceeds.
Formanden. — I overensstemmelse med artikel 106 i forretningsordenen har jeg modtaget en anmodning, der er underskrevet af mere end 13 medlemmer, om at afbryde forhandlingen.
FERNEX (V). — (FR) Mr President, I note that the Rules of Procedure provide for an immediate vote on any motion to suspend the sitting after one speaker has spoken for and one against, and that you, Mr President, have allowed several speakers to give their views, contrary to that Rule.
Tomlinson (S). — (EN) Hr. formand, til forretningsordenen.
GRAEFE ZU BARINGDORF (V). — (DE) Mr President, I fully endorse that proposal.
Den eneste grund til, at jeg nåede ind i mødesalen tids nok til at deltage i afstemningen, er, at nogen fra gruppens sekretariat skyndte sig ud og fortalte mig, at der skulle finde en afstemning sted.
I described earlier what is happening to Parliament here. We need these 30 minutes not only to consult with each other but also to demonstrate that we will not let ourselves be treated in this way.
Der står intet på skærmene.
I proposed a 30 minute debate.
Jeg finder, at dette er en skandaløs fremgangsmåde, og jeg synes, at De, inden De sætter dette forslag under afstemning, foranlediger, at alle klokker i Parlamentet ringer i yderligere fem minut-
TOMLINSON (S). — Mr President, on a point of order. The only reason I have managed to get to the Chamber in time to take part in the vote is because
Jeg finder det beskæmmende, hvis De ikke i henhold til forretningsordenen giver os ordet.
The retraining and in-service training of trainets is also important in this context.
og efteruddannelse af lærere og instruktører er en vigtig sag.
Some of these amendments — Nos 2, 5, 6 and 12 — are aimed at strengthening the participation of the social partners, which was also a priority aim of the Commission's in the field of vocational teaching and training.
Formanden. — Hr. Tomlinson, klokkerne er begyndt ar ringe.
The Commission wanted to show the contribution Eurotecnet can make to that process.
De begyndte måske at ringe, efter at De var kommet ind i salen, men jeg kan høre dem herfra, hvor jeg sidder.
Amendment No 7, on giving women more access to training programmes with a high technological content, considerably reinforces the Commission'spledge to give women greater opportunities in the labour market.
Det er også annonceret på skær mene, men det er naturligvis ikke altid let for kollegerne straks at begive sig til salen fra alle mulige steder i Parlamentet.
We welcome Amend ments Nos 3 and 4, on methodologies, as also Amendment No 9 on economic and social cohesion, Amendment No 14, on Cedefop and, lastly, No 20 on information mechanisms.
Vi kan ikke fortsat tillade, at Parlamentets regler reduceres til en legen cowboys og indianere, eller at Parlamentets forhandlinger saboteres, uden at medlemmerne informeres tilstrækkeligt på forhånd.
The Commission cannot, however, accept Amendments Nos 10, 11 and 15, which relate to the framework research and development programmes, or Amend ments No 13, on civil service personnel.
Formanden. — Hr. Tomlinson, jeg tager Deres bemærkninger til efterretning, men jeg kan ikke udsætte afstemningen mere, for artikel 106 i forretningsordenen siger, at et forslag om afbrydelse af forhandlingen straks sættes under afstemning, og jeg har derfor ikke nogen mulighed for at udsætte den.
The Commission has reservations about a number of amendments, in particular Nos 1, 8 and 16, which relate to the interaction with the Social Fund, and Amendment No 19, because the Commission has always declared that the financing is of an indicative nature.
Det endelige mål er naturligvis at skabe flere og bedre muligheder på arbejdsmarkedet.
Creating more and appropriate opportunities in the labour market remains, of course, the ultimate objective.
Vi vil med glæde støtte dette program, men vi har et par kommentarer og spørgsmål.
While approving this programme, we have a number of comments and questions.
Først og fremmest vedrørende de specifikke målgrupper.
They concern, firstly, specific target groups.
Jeg nævner kvinder og ufaglærte.
I have referred to women and the poorly trained.
Dette er specifikke målgrupper, navnlig kvinder, som ofte også er ufaglærte, som har haft færre muligheder for at få en uddannelse, eller som i mange tilfælde har en uddannelse; der ikke kan bruges længere, eller som kun giver ringe muligheder på arbejdsmarkedet.
They are considered to be specific target groups and especially those women, often poorly trained women, who have had fewer opportunities to obtain an appropriate training or have had a training that is now worth nothing or leaves them with little prospect in the labour market.
For disse gruppers vedkommende er det ikke tilstrækkeligt, at der skabes nye teknologiuddannelser. Dette er kun et enkelt aspekt af sagen.
For these groups it is not enough to create training courses in new technologies.
Der må uden tvivl også tages hensyn til hele den psyko-sociale kontekst, som betinger, hvorledes disse målgrupper forholder sig til uddannelsesmulighederne.
Account must undoubtedly be taken of the whole psychosocial context from which these target groups may emerge to seize these training opportunities.
Dette betyder, at det ikke er tilstrækkeligt at tilbyde et stort antal uddannelsesmuligheder, men at der også må tilbydes andre aktiviteter, f.eks. initiativer med henblik på at reducere tærskelangsten og psyko-social vejledning, hvilket vil føre til større selvtillid og selvsikkerhed hos disse grupper.
This means it is not enough to offer them training : such other activities as initiatives to lower thresholds and psychosocial help must also be offered to give these groups more self-confidence, more self-assurance.
Dette vil med andre ord sige, at man ikke blot bør være opmærksom på makroinitiativer og makro-strukturering, men også være opmærksom på, hvad der sker i mikro-processerne på det psyko-sociale plan.
In other words, thought needs to be given not only to macroinitiatives and macro-structuring but also to the psychosocial aspects of the micro-processes.
Først da er der chance for, at disse initiativer kan lykkes, så vi ikke længere skal opleve udtalelser som »se, hvor meget der er organiseret, men kvinderne eller de ufaglærte er ikke interesseret«.
Only then will these initiatives have a chance of succeeding, and we will not need to say such things as 'Look, all this has been organized, but women or the poorly trained are not interested.'
Fernex (V). — (FR) Hr. formand, jeg bemærker, at der i henhold til forretningsordenen kan skrides til afstemning straks, såfremt der stilles forslag om en afbrydelse af mødet, efter at der har været en taler for og en taler imod, og at De, hr. formand, har tilladt flere talere at komme til orde i modstrid med denne artikel i forretningsordenen.
So although it is true that the Commission will try to allocate the financial resources from the European Social Fund in accordance with the procedures agreed for granting Community aid from the structural funds, it would not be appropriate to make any explicit reference to this in the decision on Eurotecnet II : both in the recitals and in the text of the decision, the justifications for these operations initiated by the Commission have already been approved in Regulations 4253/88 and 4255/88, so there is no point in raising the matter again in the decision on Eurotecnet II.
For det andet vil jeg henlede opmærksomheden på organiseringen af nettene.
Secondly, I want to draw attention to the organization of the networks.
Fællesskabet gør i vid udstrækning — og dette er et positivt aspekt — brug af net af mikro-projekter og af omfattende initiativer i forskellige lande.
The European Community — and this is not to its credit — makes regular use of networks of micro-projects of major initiatives in various countries.
Jeg vil gerne gøre opmærksom på, at dette ikke blot er et spørgsmål om gensidigt at lære af hinanden, men at disse projekter også må have en funktion med hensyn til udstråling i regionerne.
I would point out that this is not just a question of learning from each other : these projects must also have an impact in the regions.
Jeg vil gerne spørge, hvorledes det forholder sig med denne udstråling i regionerne, og om disse projekter virkelig har den nødvendige effektivitet med hensyn til indvirkning på bestemte regioner, således at det ikke, som en af mine kolleger netop kom ind på, altid er de samme grupper, der er tale om, og altid de samme kanaler, der anvendes.
I would also like to ask how this impact in the regions is ensured and if they really have the required impact on a given region so that it is not as one Member said just now, that the target groups are always the same and the same channels are always used.
FORSÆDE: HANS PETERS
IN THE CHAIR: MR PETERS
S-programmet til begrundelsen belyser klart den betydning, der bør tillægges dette program på grund af den indvirkning, det bør få på systemerne for erhvervsuddannelse, på de erhvervsmæssige kvalifikationer og i det hele taget på en forbedring af kvaliteten af de forskellige uddannelsesmetoder, der er nødvendige for at imødegå de forskellige komplicerede aspekter, som ken detegner den teknologiske udvikling.
RIPA DI MEANA, Member of the Commission. — (IT) Mr President, I would like to begin by thanking Mr Deprez, rapporteur of the Committee on Social Affairs, and Mr Steward-Clark, Mr Alvarez de Paz and Mr Hermann, who spoke on the main points of the opinion drafted for the committee, and in particular on the question of young people.
A3-63/89) af Coimbra Martins for Udvalget om Ungdom, Kultur, Uddannelse, Medier og Sport om
A3-63/69) by Mr Coimbra Martins, on behalf of the Committee on Youth, Culture, Education, the Media and Sport.
C3-144/89) til afgørelse om ændring af Rådets afgørelse af 15. juni 1987 (87/327/EØF) om vedtagelse af Fællesskabets handlingsprogram til fremme af de studerendes mobilitet (ERASMUS).
C3-144/89) amending the Council decision of 15 June 1987 (87/327/EEC) adopting the European Community Action Scheme for the Mobility of University Students (Erasmus)
Coimbra Martins (S), ordfører. — (PT) Hr. for mand, kære kolleger, med dette program iværksætter vi endelig en vigtig aktion til fordel for de stude rende.
COIMBRA MARTINS (S), rapporteur. — (PT) Mr President, ladies and gentlemen, this programme at last marks the beginning of an important action for
Og de reagerer positivt.
Debates of the European Parliament
De studerende for står, at vi stiller noget nyt og frugtbart til deres rådighed, og de forventer nu, at vi opfylder de givne løfter, at vi på vor side tilfredsstiller de legitime forventninger til ERASMUS I.
Erasmus, if it does not grow, will wither away ; and the hopes to which it gave birth will die and create resentment.
Jeg vil især udtrykke min påskønnelse af de forskel lige ændringsforslag, der er stillet, og som alle har til formål at forbedre Kommissionens forslag.
Let us at least be sincere, ladies and gentlemen, since sincerity never hurts politicians !
Mange prominente ansvarlige i Fællesskabet og i medlemsstaterne har ved højtidelige lejligheder — sidst i går her i forsamlingen — flere gange udtalt, at de går ind for en hurtig styrkelse og udvidelse af programmet; blandt disse har også den nuværende rådsformand, hvem ERASMUS skylder meget, udtalt sig positivt.
Many of the most eminent leaders of the Community and the Member States — starting with the current President of the Council of the Communities, to whom Erasmus owes a great deal and who has spoken in its favour on a number of occasions and in the most formal circumstances, even yesterday, in this hémicycle — have expressed themselves in favour of a rapid widening and intensification of the programme.
Lad os derfor håbe, at ERAS MUS II vil bringe den udvidelse og den udbygning af ERASMUS I med sig, for hvilken der er gjort rede.
Let us hope, there fore, that Erasmus II will bring us this widening and intensification, an enhancement of Erasmus I, for which we are preparing.
Kommissionen kan derimod ikke erklære sig rede til at acceptere ændringsforslagene nr. 10, 11 og 15, der angår rammeprogrammet for forskning og udvikling, og kan heller ikke acceptere ændringsforslag nr. 13 om det administrative personale.
Now the universities know the programme, the infrastructures are ready, the transfer of academic credits has begun. In another owninitiative report, the Committee on Youth and Culture is to suggest progress in the teaching field, requiring a growing European dimension at university level.
Mine damer og herrer, ERASMUS I-målsætningen var på kort tid at gange de studerendes mobilitetsgrad med 10, en mobilitetsgrad, der var på 1%.
The aim of Erasmus I was to increase tenfold, within a short period, the mobility rate of students, which stood at 1%.
Efter tre år og på trods af, at man enstemmigt har erklæret programmet for vellykket, er mobilitetsgraden stadig på omkring den 1%.
After three years' operation, which was unanimously regarded as a success, the mobility rate has remained around the 1 % mark.
Hvad er forklaringen?
Now let us see.
Kommissionen udarbejdede sit oprindelige forslag til ERASMUS i 1985.
It was in 1985 that the Commission drew up its initial proposal for Erasmus.
På det tidspunkt var hverken Portugal eller Spanien medlemmer af Fæl lesskabet. De bevillinger, der var opført for den første treårsperiode, var 175 mio. ECU.
Neither Spain nor Portugal was then a member of the Community.
Man har spildt tid.
Time was lost.
Man har spildt penge. Parlamentet vedtog programmet og bevillingen i 1986; det samme gjorde Rådet af Budgetministre.
Money was lost.
Stillet over for det forbehold, programmet blev mødt med i Rådet af Undervisningsministre, blev Kommissionen tvunget til at trække sit forslag tilbage.
And finally in view of the reservations of the Council of Education Ministers, the Commission was compelled to withdraw its proposal.
Vi er i slutningen af 1986.
That was at the end of 1986.
Vi har programmet, vi har retsgrundlaget, vi har pengene... og undervisningsprogrammet kommer ikke videre, fordi tre undervisningsministre af forskellige årsager frygter det.
There was a programme, there was a legal basis, there was money... and the education programme could not proceed because three ministers for education had various misgivings.
Europa-Parlamentets forhandlinger
Students are quite rightly enthusiastic about Erasmus.
Man spildte et år. Da Ministerrådet i 1987 beslut tede at vedtage programmet, blev dette gjort på basis af en nedskæring af de samlede bevillinger.
When the relevant Council of Ministers agreed to accept it in 1987 it was on the basis of a reduced total allocation.
Da havde man tabt mere end halvdelen af pengene til ERASMUS, til Fællesskabets studerende.
For Erasmus, for Community students, more than half the funds were lost.
derende fra andre lande, har Fællesskabets ERAS MUS i dag samme formål : At nedbryde grænser af enhver art, fremme de studerendes mobilitet med henblik på indbyrdes udveksling af viden og for ståelse.
But in spite of all those fears and with so little money, its application was so positive and the response so enthusiastic!
ERASMUS har skabt en berettiget forventning blandt de studerende.
However, although Erasmus has no political or geographical frontiers in implementing its objectives, there is one frontier: money.
Det tjener som incitament og model for det nødvendige krav : At forberede vore unge til Europa uden grænser.
The laudable objectives laid down are not much use if we cannot then manage to make the funds available to fulfil them.
På trods af al den frygt og så få penge blev iværksættelsen meget positiv, og programmet blev meget vel modtaget!
Or are we to continue to sing the praises of Erasmus whilst cutting the grass from under the feet of the students in this European meadow which we say we are preparing for youth ?
Skal vi så ikke bekræfte vor velvilje og gøre noget ved fortidens fejl?
Ladies and gentlemen, we have reached the second stage of Erasmus and we welcome the working improvements introduced by the Commission, but we regret that there are no improvements in the funds allotted to it.
Eller skal vi blive ved med at synge lovsange til ERASMUS og samtidig klippe græsset under fødderne på de studerende i dette Europa, som vi påstår, vi er ved at forberede for de unge?
So it is important for Parliament to restate in the second reading of the budget its support for the very modest increase of four million ECU for Erasmus, which is the
Vi ønsker at gange mobiliteten med ti. Kommis sionen vil det! Rådet vil det!
We aim to multiply mobility by then.
Indtil nu har vi hverken ganget den med ti, med to eller med noget som helst.
So far we have not multiplied it by anything, not by ten or by two or by anything at all.
Lad os i det mindste fordoble de bevillinger, der var planlagt for 1985. Dér er problemet.
Let us at least double the funds envisaged in 1985.
Mine damer og herrer, ærlighed skader ikke politikerne!
Debates of the European Parliament
Der mangler fortsat et realistisk forhold mellem målsæt ningerne og mulighederne for deres opfyldelse.
DÜHRKOP DÜHRKOP that in this Erasmus programme we must pay greater attention than in the past to the peripheral States.
Lad os gøre det muligt, at det bliver sådan.
We have not so far succeeded even in doubling it.
Universiteterne kender programmet nu, infrastrukturerne er forberedte, overførslen af de akademiske kreditter er påbegyndt.
I therefore urge that we continue this programme in the coming years with appropriately increased resources.
Lad os her og nu stemme for et genopsving af ERASMUS med de ændringsforslag, der er stillet af ordføreren, og som fordobler bevillingerne.
Finally we must bear in mind that the Europe we are beginning to glimpse in these historic times needs ever more young people, prepared and integrated, and it was not by coincidence that the President of the Council referred yesterday to the Erasmus programme as an instrument for European integration.
Munch (PPE). — Hr. formand, kære kolleger!
MUNCH (PPE). — (DE) Mr President, ladies and gentlemen.
Rådet gav i juli 1987 Kommissionen til opgave at foretage en evaluering, og dermed var Kommis sionen forpligtet til inden udgangen af 1989 at fremsætte forslag til en videreførelse. Det har den gjort.
In July 1987, the Council instructed the Commission to undertake an evaluation of the pro gramme and to submit, by the end of 1989, proposals for its continued operation.
Diihrkop Diihrkop (S). — (ES) Hr. formand, kære kolleger, programmet ERASMUS har uden tvivl siden sin begyndelse til i dag udviklet sig til at være Fællesskabets programmæssige flagskib.
LARIVE (LDR). — (NL) Mr President, the first Erasmus programme dates back to the year 1573.
På samme måde som Erasmus af Rotterdam stimulerede de studerende til at rejse ud i verden for at uddybe og udvide deres kundskaber gennem kontakt med stu
Catarina de Medicis gave son Henry an exchange programme for French and Polish students as a present when he was chosen to be King of Poland.
Europa-Parlamentets forhandlinger
Otherwise, it will stop at fine, but non committal statements.
Vi kan derfor uden videre støtte ændringsforslag nr. 13, hvori der foreslås en forhøjelse fra 192 til 350 mio. ECU som et absolut nødvendigt beløb, som et minimum.
So it goes without saying that we support Amendment No 13, which calls for an increase from ECU 192 to 350 million as a beginning, as a minimum.
Før så vidt angår det hidtidige programforløb, taler tallene entydigt for sig selv.
As far the operation of the programme so far is concerned, the figures speak for themselves.
I de sidste godt to år er der ydet støtte til ca. 16 000 studerende, vi har mere end 1 000 samarbejdsprogrammer mellem de højere læreanstalter, dvs. studieophold af en varighed på mellem tre måneder og ét år. Jeg mener, at disse tal, som også er blevet påvist under mange samtaler, tydeligt viser, at der var et behov for dette program, og at det derfor må videreføres.
Over the past two years, about 16 000 students have been sponsored, and we have more than 1 000 interuniversity cooperation projects, study visits thus lasting between three months and one year.
I denne forbindelse har jeg nogle få spørgsmål til kommissæren.
I have a few questions to put to the Commissioner in this context.