natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Jeg ser frem til nedbrydningen af hindringerne for den europæiske befolknings frie bevægelighed og til gensidig anerkendelse af eksamensbeviser, certifikater og andre kvalifikationsbeviser.
Conservation measures are clearly not sufficient and we shall have to rely on the creation of seal reserves and strict application of the protective measures prescribed by law.
Endvidere anmoder jeg Dem, hr. kommissionsmedlem Richard, om på rimelig vis på alle universiteter at of fentliggøre det gode resultat, der er ved at blive op nået på baggrund af de forsøg, der gennemføres ved de forskellige universiteter i de 10 lande i Fællesskabet med henblik på fælles programmer for universiteterne.
As regards external measures the Commission will now examine all possible trade restrictions for products derived from endangered seal species or young seals.
Dette stand punkt burde nu modtages som et idégrundlag, der ikke længere burde betvivles.
The Commission is prepared to go as far as is practicable from the point of view of commercial policy.
Jeg henvender mig endnu en gang til kommissionsmedlem hr. Richard for at spørge ham, om han inden for rammerne af disse initiativer, som er af stor interesse for ungdommen, den ungdom, som i dag måske ikke er tilfreds med den gnieragtige måde, hvorpå vi af hensyn til dagsordenen drøfter disse emner, finder det muligt at iværksætte undersøgelser i det mindste med gensidige informationer om samfundsforholdene, som interesserer så at sige alle unge i Fællesskabets lande.
It will in particular make use of all possible courses of action under the EEC/Canada cooperation agreement, but will have to take account of the GATT provisions and not least to check what protective measures and reprisals Canada or other suppliers would be justified in taking should unilateral import barriers be imposed.
Hvis det er rigtigt, at de opfordres til at blive europæiske borgere, ville det være en god idé at iværksætte forsøg på dette område og inddrage Ung domsforum og tjenestegrenene.
The Commission will thus also examine the possibility of the banning of European deepsea fishing vessels from Canadian fishing grounds in the eastern Atlantic.
Man kan måske have visse forbehold over for nogle af forslagene i denne betænkning.
The Commission is ready to play an active part in elaborating such measures — that is we have already made contact with the Greek authorities following Mr Muntingh's suggestion.
Vi kan sikkert ikke alle gå ind for en ensartet gymnasieuddannelse eller et europæisk skolepas.
Thus we heard first of all that the Greek Government had plans for two monk seal reserves — one in northern Sporaden and the other on the north coast of Samos.
Vi ved, at en utilstrækkelig ud dannelsespolitik kan fremkalde alvorlige flaskehalse og skævheder i mobiliteten.
A programme was implemented in collaboration with the International Union for the Conservation of Nature and Natural Resources (IUCN) and the World Wildlife Fund in order to make the local population more aware of these problems.
Det har man allerede oplevet i forbindelse med den nye teknologi.
Furthermore, seal stocks in those areas were investigated.
Bestemmelser, som sikrer fri bevægelighed, har imidlertid in gen værdi, hvis Fællesskabets borgere som følge af fundamentale forskelle i medlemstaternes uddannelsessystemer ikke er i stand til at tilpasse sig de samfundsmæssige og arbejdsmæssige vilkår i andre med lemsstater.
The Commission has already promised the relevant authorities every possible support for the continuation and intensification of the monk seal conservation programme.
Det har været fremført, at Fællesskabets enhed afhænger af mulighederne af et egentligt kulturelt og uddannelsesmæssigt samarbejde og anerkendelsen af fælles målsætninger.
Both the spirit and the letter of the cooperation agree ment with Canada and of GATT clearly forbid one-sided measures by one partner.
Kun én ud af to hundrede studerende fra højere læreranstalter studerer i en anden medlemsstat!
Our first step must and will therefore be to request that negotiations begin immediately.
Jeg så naturligvis gerne, at flere studerende benyttede sig af de kurser, der tilbydes.
This is not merely shelving the issue, but a necessary consequence of the agreed procedure.
Hr. formand, jeg bøjer mig modvilligt.
I hope that this debate has constituted a turning point in world seal conservation policy.
Formanden. — Fru Boserup har ordet.
President. — The debate is closed.
Som fru Gaiotti de Biase nævnede det, står vi over for at skulle oprette den berømte europæiske kulturfond forhåbentlig tilskyndet af Genscher-Colombo-forsla-gene.
In connection with paragraph 3 of the motion for a resolution, I am able to inform you that the Commis sion was, when the proposals from the Member States were being coordinated, preparing for the fourth meeting of the conference of parties to the Washington agreement on international trade in endangered species, wild animals and plants, to be held in March 1983.
Jeg håber derfor, at fonden kan blive et holdbart ven depunkt, som gør det muligt for Dem, hr. Richard, at indvæve en europæisk tone i vort lands uddannelsesstrukturer. strukturer.
In this connection and in accordance with paragraph 4 of the resolution, the Commission will not only examine but will also advocate possible Community measures for seals in conjunction with the draft directive on the implementation of this agreement in the Community.
Boserup. — Hr. formand, så rides den slidte kæphest igen med de fælles undervisningsprogrammer, og så er jeg igen nødt til at protestere.
President. — The next item is the report (Doc.
Det er ikke nogen rygmarvsrefleks fra et parti, der er imod vort med lemskab: det er, hvad der er vigtigere, en markering af grænserne for lovligheden af det danske medlems kab.
1-845/ 81), drawn up by Mrs Gaiotti de Biase on behalf of the Committee on Youth, Culture, Education, Information and Sport, on a Community programme in the field of education.
Fælles EF — undervisning vil være i strid med vor grundlov, og det plejer vi faktisk at tage alvorligt. Uddannelsesområdet må forblive uden for EFs harmoniseringsmaskine.
I might, at this point, mention again what we are obliged to Mrs Maij-Weggen for stressing — that the indigenous population of the polar area must not be hindered in their traditional seal hunt.
Formanden. — Fru Brookes har ordet.
1-1099/81)' to the Commission by Mr
Men vi der ved, at intet land kan klare sig selv alene, vi der ved, at vi er afhængige af hinanden, vi værd sætter netop det berigende, der er i de forskellige kul turer og traditioner, der findes i Europa, og jeg vil gerne understrege, at vi netop også i høj grad respekterer de forskellige kulturer og traditioner og herunder selvfølgelig også de forskellige sprog, der er en, vigtig del af vor kultur.
Subject: Recognition ofdiplomas and certificates inflection to the very processes of active social integration, can arise neither from pragmatic adjustments of the way we 'govern', nor from the automatic effects of the economic system — which, moreover, seems completely out of control — nor from the recurrent illusion of political revolution restricted to the national stage.
Det er nu en gang sådan, at man ikke den ene dag kan slå os oven i hovedet med traktaterne og sige, vi skal holde os til dem, og så den næste dag komme med følgende flothed: »Traktaterne er jo ikke et statisk juridisk redskab, men under stadig udvikling.« Jeg ved ikke, hvordan papir og ord skrevet derpå kan være nogen stadig udvikling.
'Managing' the transformation which we are called upon to carry out requires from us, the political classes of the West, a converging plurality of approaches if we are to avoid being swept away by it.
Jeg kan i øvrigt sige, at jeg også er imod de småforsøg, man har gjort.
Unfortunately, the Commission has not taken adequate steps to fulfil this obligation in spite of the European Parliament's numerous enjoinders (Doc. 43/74).
Vi skal udveksle synspunkter og erfaringer, vi skal lære af hinanden, så vi får mulighed for at tage det til os, som vi ønsker at anvende i vore respektive lande, og vi træffer selv denne afgørelse. Vi bliver skam ikke tvunget til at gøre vor uddannelse dårligere, men rent faktisk kunne det jo godt tænkes, at danskerne også kunne lære noget, at også vi kunne få nogle ideer.
It would be difficult for anyone to deny in the abstract that, amongst these many approaches, the approach based upon education policy is destined to become, more and more, one of the cardinal instruments for 'managing' the transformations.
Der er en enkelt ting, som jeg såmænd godt kan være enig med fru Gaiotti de Brase i. Hun skriver i begrundelsen, at man skal undgå udtryk som harmoni sering og konvergens, fordi det nok vil støde nogen i medlemsstaterne. Ja, det vil det!
What directives (pursuant to Article 57 of the EEC Treaty) are in force in the Community and have they had any appreciable effect in helping people to 'take up and pursue activities as self-employed persons', particularly in the case of the 'medical and allied and pharmaceutical professions' (Article 57 (3))?
Det kan hænde, at vi har et dårligt undervisningsvæsen i Danmark, men vi kan læse, og danskerne har læst traktaten, og de ved, hvad der er lovligt, og hvad der ikke er det.
What does the Commission intend to do, and within what timescale, to fulfil its Treaty commit ment in this field including non-academic qualifications? tions?
Jeg har gerne villet fremsætte disse bemærkninger, for at Parlamentet i hvert fald skal vide, at vi er mange danskere, der mener, at det er helt nødvendigt og også ganske naturligt at samarbejde om det uddannelsespolitiske, og det gør vi i respekt for de forskellige kulturer og traditioner, der findes.
As a sign of the goodwill — though still vague and ill defined — that this Document represents, Parliament must react with a body of proposals and initiatives designed to put the Council of Ministers in a situation where it is obliged to respond with concrete actions to the many expressions of goodwill.
Formanden. — Fru Nielsen har ordet.
I call the rapporteur.
Israel. — (FR) Hr. formand, det er vist første gang, De er formand for denne forsamling, og jeg vil gerne på mine egne og på gruppens vegne ønske Dem al mulig held.
Mrs Gaiotti de Biase, rapporteur. — (IT) Mr Presi dent, ladies and gentlemen, it seems that education policy is not a topic that provokes a 'mass mobilization', or that merits at least as much time as the topic of baby seals..Let us hope that the lack of response to the crisis of young people does not result in a new 1968 for Europe, a new, bitter and dangerous gap between the generations, perhaps less easily 'manageable' than the previous one.
Tove Nielsen. — Hr. formand, jeg vil gerne henlede Parlamentets opmærksomhed på, at jeg repræsenterer mange danske borgeres opfattelse, når jeg dybt beklager, at Danmark — og det vil sige det officielle Dan mark — har bragt sig i en meget ulykkelig situation på det uddannelsespolitiske område i EF-samarbejdet.
It seems — and I should like to take advantage of this occasion, even if the topic is not strictly related to what we are talking about — that the coming meeting of the European Council has on its agenda the signing of an agreement to set up a cultural foundation.
Det er en fattig nation, en kulturelt og åndeligt fattig nation, som frygter samkvem med andre nationer, og som ikke ønsker det naturlige og nødvendige samarbejde på det kulturelle og uddannelsespolitiske om råde, ja, sågar forhindrer andre lande i, at allerede vedtagne beslutninger i Rådet af undervisningsministre føres ud i livet.
Parliament, however, should not permit the setting up of a foundation which is dependent for funding on the Community budget with articles of association that are completely inter-governmental, in other words a foundation that does not resemble an institution of the Community intended to promote a common cultural policy, but which almost looks like an instrument designed to keep this policy out of the Community.
Det resultat, hun er kommet til, kan vi gå ind for, og hun har forsøgt at påvise, at når Fællesskabet beskæftiger sig med uddannelse, går det et skridt videre end de andre europæiske organisationer, som beskæftiger sig med uddannelse.
Inside this house and outside it reminders of unemployment among young people and women, of regional disequilibria and European backwardness, of the situation of migrant workers and the social crisis on our continent are very frequent occurrences.
Romtraktaten indeholder ganske vist ikke bestemmelser om uddannelse, men vi ved, at alt det, Romtraktaten ikke direkte forbyder, efter vor opfattelse må være tilladt, hvis vi virkelig ønsker et politisk sigte med dette Europa.
With each day that goes by we are more aware that the answer to the challenges of the present and of the future, the power to 'govern' modern society, which requires innovations, flexibility, responsibility, a new
Det tredje punkt er behovet for at sikre lige muligheder for de unge, der tager på studieophold i et andet land.
Gaiotti powers, in accordance with the Commission's document of 1975.
Estgen. — (FR) Hr. formand, jeg ved, ad jeg kun har nogle få minutter, og jeg skal bestræbe mig på at være ligeså punktlig med hensyn til taletiden, som jeg er i andre henseender.
This report, and the motion for a resolution that goes with it, Mr President, have been called ambitious and Utopian by some people.
Denne betænkning, hr. formand, interesserer os lige ledes på grund af dens mangler. Den har en mangel, som efter vor opfattelse er af betydning, den indeholder intet om undervisningen i menneskerettighederne.
Mr Schwencke. — (DE) Mr President, I am not speaking on behalf of the Socialist Group but in order to present an oral question by the Committee on Youth and Culture.
Vi finder det væsentligt, at dette område ligeledes burde være omfattet af fru Gaiottis betænkning.
I should like this to be made clear.
Jeg kan gå ind for de harmoniseringsforanstaltninger, som er omtalt i betænkningen, bl. a. i forbindelse med gensidig anerkendelse af eksamensbeviser, lige uddannelsesmuligheder, specielt inden for faglig uddannelse og uddannelse i den nye teknologi.
President. — Mr Schwencke, there is an agreement between the political groups to the effect that when oral questions are put the speaking time taken up by the question is subtracted from the total speaking time allotted to the group in question.
Desuden vil jeg gerne understrege, at selv om uddannelse er en forudsætning for mange ting, er den imidlertid ikke årsag til alle fejl og mangler.
It is hard to see how a vote by this Parliament which confines itself to calling upon the Council to carry out what it decided to do six years ago could be called ambitious and excessive.
Jeg kan ikke acceptere den opfattelse, som går ud på, at ethvert onde skyldes uddannelsessystemet, de unges problemer, de unges manglende respekt for institutionerne, deres manglende politiske interesse, problemer, som snarere skyldes en nedbrydning af de vigtigste værdier i vort jøde-kristne samfund.
However, if this report is ambitious, it is ambitious at a different level: in its claim to deal fundamentally, once and for all, with the reasons for the delays and hesitations, the recurrent uncertainties and the equivocations which have accompanied the Community education programme, to base it 'on that legal and political foundation which was already evident in the 1976 resolutions, so as to protect it once and for all, from the restrictive challenges and interpretations which have threatened it so far...
Pesmazoglou. — (GR) Hr. formand, det emne, vi drøfter her i aften, er af stor økonomisk, men i særdeleshed politisk og kulturel betydning.
(The President urged the speaker to conclude)
Jeg vil gerne lykønske fru Gaiotti De Brase og det udvalg på hvis vegne hun har udarbejdet betænkningen med dette udmærkede stykke arbejde.
I must say that I did think that a report of this kind did at least deserve ten minutes of Parliament's time.
Der åbnes hermed nye muligheder for Fællesskabets aktiviteter og foranstaltninger, og vi må være meget grundige og positive, når vi behandler disse forslag.
I shall attempt to confine myself to the five extra minutes that have been granted me.
Hr. formand, jeg kan ikke tilslutte mig de indvendinger, der har været fremsat af visse talere i dette Parlament, som mener, at en fælles uddannelsespolitik kan være til skade for vore befolkningers kulturelle traditioner.
Mr President, not a day goes by in the Europe of the Ten without the freedom of movement guaranteed to our citizens being infringed, in that somewhere, someone is in fact not being allowed to pursue his occupation without hindrance.
Vi må respektere og bevare disse traditioner men udvekslingen af erfaringer på uddannelsesområdet er noget, som vil styrke vor uddannelsespolitik og vil generelt bidrage til at forøge Fællesskabets politiske og økonomiske aktiviteter. teter.
Today, on the eve, as it were, of the 25th anniversary of the signing of the Rome Treaties, we are only just beginning to guarantee the right of establishment and the right to provide services which are enshrined in these Treaties.
Når det er sagt, mener jeg, at der specielt er tre ting, som er vigtige.
Which foundation?
Det første punkt drejer sig om operetteise af måske ikke en institution, men et særlig ud valg, som er ansvarlig for uddannelsespolitikken.
No-one is attempting to take education policy away from national responsibilities.
Børn, der går i skole og på universitetet i andre lande, bør fortsat have mulighed for at lære om deres eget folks folkelige traditioner og bevare kendskabet til dem.
Awareness of the diversity of our scholastic traditions and their positive historico-political value goes hand-in-hand with reasoned criticism of centralistic models.
Til slut vil jeg sige, hr. formand, at jeg er modstander af den opfattelse, at skolestrukturerne hele tiden skal undergå reformer, som ofte er dårligt koordinerede og for forhastede. Det er uddannelsens indhold og undervisernes personlige værdier, som er af afgørende betydning.
This non-compliance with the requirements of the Treaties has been reflected recently in the questions that have been asked'in this House by other Members: complaints, questions and petitions on the recognition, or actual non-recognition, of university degrees and non-academic diplomas.
Uddannelsens største fjende er inkonsekvens, manglende planlægning og stabilitet. Det grænser til dæmagogi, at man hele tiden understreger nødvendigheden af via uddannelsen at sikre enhver borger lige muligheder. Det er en illusion.
The range of examples goes from the non-recognition of a veterinary surgeon's professional qualifications in Belgium to the difficulty experienced by a self-employed hairdresser in setting up in another Member State.
Derfor kan jeg helt og fuldt gå ind for hr. Gallands ændringsforslag nr. 8.
President. — I call the Group of the European People's Party (Christian-Democratic Group).
Jeg mener ikke, at de unge er inde i en krise.
The Treaties are quite unambiguous on this point.
Sagen er den, at mange unge føler trang til at udfordre etablerede normer.
They oblige the Commission and the Council to prepare and enact appropriate directives.
Jeg siger dette på grund af de unges følsomhed. Min egen holdning til den unge generation er at jeg ikke kritiserer dem, men derimod prøver på at hjælpe dem ved hjælp af det jeg siger, og den måde hvorpå jeg henvender mig til dem.
In the oral question which I have to present here on behalf of the Committee on Youth and Culture I quote, as an introduction to the three questions, the preamble to the Treaty, which expressly obliges the Council
Jeg vil afslutningsvis stille følgende spørgsmål til Kommissionen: Er det rigtigt, at oprettelsen af Europa-Fonden, som er omtalt i Tindemans-rapporten, er nært forestående, og kan Kommissionen oplyse os om, hvilken finansieringsmåde, man har tænkt sig i forbindelse med denne fond?
'to lay the foundations of an ever closer union among the peoples of Europe' and 'to ensure the economic and social progress of their countries by common action'.
Hr. formand, mine damer og herrer, når vi fokuserer på uddannelsen på fællesskabsplan såvel som på na- ' tionalt plan er det ikke så meget et udtryk for ophøjet idealisme som et udryk for positiv realisme.
Mr Hahn. — (DE) Mr President, ladies and gentlemen, the Group of the European People's Party thanks Mrs Gaiotti de Biase for her full and comprehensive report.
Kallias. — (GR) Hr. formand, uddannelse bibringer os almen og specialiseret viden, kundskaber for livet, åndelige interesser og evnen til at værdsætte vore kundskaber.
The Institutions of the European Community are reminded in this report of the need for a common education programme.
Samtidig bidrager uddannelsen imidlertid til skabelsen af europæisk enhed og dybere gensidig forståelse mellem Europas befolkninger udover dets bidrag til den økonomiske udvikling.
This situation has arisen because of insufficient commitment, itself the result of a misunderstanding of the importance of education policy for the European Community, but also of an excessively narrow interpretation of the Treaties of Rome.
Principielt er der ikke noget uforeneligt mellem over nationalt samarbejde om uddannelse og anerkendelse af medlemsstaternes ret til selvbestemmelse inden for de områder af uddannelsen, som er baseret på hvert lands egen kultur og talrige folkelige traditioner.
The purpose of this oral question is to call upon the Council and the Commission to acknowledge this sin of omission which they have committed in particular — to emphasize it once more — against young people, and at last to fulfil better the tasks which the Treaties impose upon them.
Lad os ikke glemme, at de eksakte videnskabers grænser ikke udgøres af et enkelt land, men derimod af hele vor planet og at anvendelsen heraf strækker sig til universets kendte og endog ukendte grænser.
Of course, this view of the matter also involves the European Parliament which, particularly during the discussion of the 1981 budget, significantly reduced the appropriations for the education sector, thereby bringing important activities which were already under way to a halt.
Teknologi har samme indhold i alle lande, og det samme gælder for de regler, som ligger til grund for private og offentlige finanser.
The second aim achieved by the report is the compilation of a list of all the possible and vital activities carried out by the European Community in the field of education.
Selv på de områder, hvor uddannelsens indhold bestemmes af sproget, den nationale kultur og traditionerne er studie- og under visningsmetoder og regler for forskning overnationale.
In so doing, the report respects the basic principle of European culture, namely that the individuality of national cultures and cultural trends must remain inviolate.
Endelig er der, lad os ikke glemme det, sideløbende med hvert lands egne kulturelle ressourcer også den europæiske kulturarv.
European culture — to quote the oft repeated formula — consists of unity in multiplicity, and that is the way it should remain.
Udover de mange specifikke forslag indeholder fru Gaiotti De Biases udmærkede betænkning generelle retningslinjer, som vil komme til at antage mere specifikke former, når vi skal træffe yderligere beslutninger. ger.
I see no reason for, and in particular no sense in, passing the buck to yet another official body, either to the Council or even to Parliament. The Commission's grave shortcomings are evident, since otherwise the outlook for young people in the universities in Europe would not be so black.
Bournias. — (GR) Hvad vil vore medlemsstaters unge, og hvordan skal vi bekæmpe deres sløvhed og fysiske og moralske forfald, hvis vi ikke skal gøre det ved hjælp af uddannelse, en uddannelse som både socialt, politisk og moralsk er tidssvarende?
There is ample proof that the European Parliament itself has always been a motive force in this field of education policy.