natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Patterson. — (EN) Det første problem, jeg gerne vil beskæftige mid med, er spørgsmålet om, hvorfor Europa-Parlamentet overhovedet debatterer denne sag.
From this point of view, I believe it is of great importance to transfer the historical archives of the Community to Florence, for in this case we would have a place that would attract researchers, students, and young people with possibilities for study existing nowhere else.
Det kan måske godt virke mærkeligt, at dette spørgsmål i det hele taget opstår, men forsamlingen bør dog høre den briefing, jeg har fået af min egen regering, og som jeg har en mistanke om afspejler holdningen hos samtlige medlemsregeringer, dog sikkert med undtagelse af den italienske.
I would say therefore that the transfer of the Community archives to Florence and their effective and scientific organization is a vital step towards giving the Institute a true character and function.
For det tredje er der spørgsmålet om de eksaminer, som instituttet kan tilbyde.
What can we expect of the University Institute itself?
Først og fremmest, hr. formand, er det en skandale, at samtlige signatarstater endnu ikke formelt har anerkendt instituttets diplom.
I would refer you to the excellent report by Mr Schwencke.
Her kan jeg indskyde, at det viser, hvor meget en mellemstatslig status egentlig betyder. Endvidere er der problemet omkring indførelsen af en eksamen, som for eksempel kunne tænkes at være en magistergrad, efter et et-års studieprogram.
The European University Institute must concentrate its work.
Det glæder mig at kunne sige, at min regering går ind for noget sådant.
This, in my opinion, is another unsolved problem raised by the motion for a resolution.
Endelig er der instituttets kapacitet, som er af et sådant omfang, at antallet af studerende kunne forøges, selv om vi ganske vist i betænkningen gør opmærksom på, at en forbedring af indkvarteringsforholdene og transportmulighederne ville være til stor hjælp her, og at der bør gøres noget for at øge stipendierne.
I ask of all my parliamentary colleagues a continued interest in these problems. The Community is passing through a crisis: one of the fundamental means to overcome this crisis is to strengthen in all of us, in all European citizens, the awareness of a common destiny, and institutions such as this can make a significant contribution in this regard.
Dette er helt,indlysende, når det gælder budgettet.
I feel we need something between the two.
I den forbindelse er det interessant at lægge mærke til, at instituttet allerede delvis bliver finansieret over budgettet, især gennem artikel 294.
The newly formed Research Council, which we very much welcome, will have not only to draw up a multiannual research programme but also to decide in this question.
Tre fjerdedele af de forskningsog studiestipendier, som Fællesskabet giver, bruges til finansiering af projekter på instituttet.
Above all, however, the Institute must be expected to from proper research teams to work on subjects of relevance to European unification.
Hr. formand, De bad mig fatte mig i korthed, og jeg skal nu slutte af. De uddannelsesmæssige og kulturelle sider af Det europæiske Fællesskab bliver ofte overset, men det står dog stadig fast, at Det euro pæiske Fællesskab bør være mere end en økonomisk handelsplads.
Mr Hahn. — (DE) Mr President, ladies and gentlemen, nowhere else in Europe is there an establishment like the European University Institute in Florence, at which multinational teams of professors and young research workers from different cultural movements in Europe and different disciplines can work together on the major topics of Europe's past and future.
Jeg vil slutte af med endnu en gang at citere mit hjemlige ministeriums tilkendegivelse, som går ud, at Europa-Parlamentets indstilling alligevel ikke vil komme til at få nogen betyding.
Those were roughly the words used by the present, highly respected Principal, Professor Kohnstamm, and this statement is fully endorsed by the European People's Party and our Group.
Jeg appellerer til hr. Richard om at sørge for, at dette ikke viser sig at blive tilfældet, og jeg støtter Schwencke-betænkningen.
We believe that the European University Institute in Florence should not only be maintained but that it must also be given the opportunity of performing this task.
Formanden. — Gruppen af kommunister og beslægtede har ordet.
We therefore share the view that it must become a European Community institution.
Det samme gælder for administrationen.
But what must we in Community do?
Papapietro. — (IT) Hr. formand, vi vil oprigtigt lykønske ordføreren hr. Schwencke med hans udtømmende og dokumenterede betænkning.
Finally, we should like to thank Mr Schwencke for his excellent report, which forms a really good basis for
For det første mener også vi, at instituttet bør være et forskningscentrum snarere end at tilbyde en højere undervisning efter universitetsuddannelsen, og at det bør være en fællesskabsinstitution snarere end en mellemstatslig institution, og det er derfor, vi beskæftiger os med det her i Europa-Parlamentet.
And it is this which gives the lie to the contention of the national governments that Community involvement, financial or administrative, would compromise the Institute's independence.
Vi ved godt, at den bogstavelige definition er forskelligartet og medfører komplicerede problemer for hvert enkelt fællesskabs land.
But we also thank the whole generation of the Institute's founding fathers, led by the present Principal, Mr Max Kohnstamm, and with him the 'professors, assistants, administrative staff and also the young research workers, the students, who have gone to Florence.
Vi vil dog sige, at dette diplom ikke skal udgøre en akademisk titel, men være den officielle attestering af, at dette kvalificerede forskningsarbejde er blevet gennemført på nyttig vis.
Finally, we thank the Italian Government and call on it make further improvements in the working conditions of the European University Institute in Florence.
Instituttet har til opgave ved sit virke inden for højere undervisning og forskning at bidrage til udviklingen af Europas kulturelle og videnskabelige arv, såvel i sin helhed som i sine grundlæggende bestanddele.
Mr Schwencke's report in fact represents a thorough study of the Institute's problems and its recommendations reflect the minimal requirements of the Institute if it is to progress from an imaginative pilot project ro a genuine centre of learning for the Community.
Forholdene til kulturerne uden for Europa skal tages i betragtning.
President. — I call the European Democratic Group.
Det forekommer mig at være en definition, som Parlamentet bør være opmærksom på, for Europatanken kan ikke konkretisere sig ved hjælp af retorik og kan ikke, som det ofte er tilfældet, være genstand for ren propaganda.
First, like the other speakers, I welcome the decision of the Commission to deposit historical archives in the Institute and also urge that the other institutions of the Community should do the same.
Meget ofte er Fællesskabets og også selve Parlamentets informationer propaganda for en vag og indholdsløs Europa-tanke.
Secondly, there are the staffing problems, which our report suggests could be solved in a number of ways.
På grundlag af denne kulturelle opfattelse af Europa må vi kræve af de europæiske kulturinstitutioner, at de udfører deres forskningsarbejde på samme måde, som Det europæiske Institut i Firenze udfører sit.
For example, the lack of teaching staff continuity could be remedied by offering oppen-ended contracts of up to seven years' duration, or even of no fixed term and perhaps, also, a European School in Florence would be an advantage.
Efter vor mening er det desuden af stor betydning, at Kommissionen for Det europæiske Fællesskab har besluttet at anbringe sine historiske arkiver i instituttet i Fiesole; vi håber, at også Europa-Parlamentet efter at have godkendt denne betænkning vil deponere sine egne arkiver dér.
However, the House should know the briefing which I have received from my own government which, I suspect reflects the attitude of all the governments of the Member States, with probably the honourable exception of the Italian Government.
Da tiden er knap, skal jeg nøjes med at nævne ikke alle, men nogle af de punkter, som har givet stof til en bred debat i udvalget, og som vi er enige om : styr kelsen af arbejdsmetodernes tværfaglige karakter — også vi er enige om, at inddelingen i fagområder er stram — oprettelsen af en europæisk skole i Firenze, et større antal ansatte forskere og forbedring af deres leve- og arbejdsvilkår, ændringen af kriterierne for rekruttering af lærerkorpset, og også vi er enige med hr. Arfé om hans bemærkninger for lidt siden, at der ikke kan være et fast lærerkollegium, da instituttet i så fald blot ville blive et almindeligt universitet.
Finally, there is the capacity of the Institute, and it is such that the number of students could be increased, although we do point out in the report that improve ments in accommodation and transport would help and that something should be done about the level of grants involved.
Resultaterne og de anvendte videnskabelige metoder sorterer kun under forskerne.
We do recognize that setting up the Institute was, in Mr Schwencke's words, 'an impressive example of cooperation among the nine signatory States involved'.
Pruvot. — (FR) Hr. formand, mine kære kolleger, vil De i betragtning af Det europæiske økonomiske Fællesskabs integrationsvanskeligheder ikke mene, at vi i dag bør fastslå, at kulturen vil være det eneste sikre middel til at få skabt en virkelig europæisk identitet, en helhed uden hvilken man ikke vil kunne gøre noget som helst?
It is interesting to note in this context that the Institute is already financed in some part through the budget, notably through Article 294. Three-quarters of the research and study grants given by the Community are used to finance projects at the Institute.
Europa-Parlamentet har pligt til at foretage en sådan samlet undersøgelse, hvoraf det måske ville fremgå, at der ved siden af et institut, der i det store og hele fungerer godt, selv med de problemer, som her er blevet belyst, er andre kulturelle institutioner, der fungerer mindre godt og ikke lige så godt udnytter de faciliteter og de midler, som stilles til deres rådighed af Fællesskabets medlemslande.
I very much hope that the first five years of the European Institute can now lead on to a steady development leading to the same functions for the Europe of the next century that the early foundations of Bologna, Padua, Paris, Oxford and Cambridge provided for the Europe of the Middle Ages and the Renaissance.
Pruvot vore erfaringer vil vi gerne have lov til at fremsætte nogle bemærkninger om Firenze-universitetsinstituttets nuværende funktion.
Mr Richard to see that this does not turn out to be case and I support the Schwencke report. .
med eller uden doktorgrad — hvilke særlige karrieremuligheder får forskerne efter to eller tre år ved instituttet?
made by Mr Arfé to the effect that there can be no permanent staff, for the Institute would then become just another university.
Som anført af hr. Schwencke er tre år ved instituttet en meget kort periode til trods for det forhold, at de fleste lærere har vanskeligt ved at opnå tre års orlov.
Mr Papapietro. — (IT) Mr President, we wish to offer our sincere congratulations to Mr Schwencke for his exhaustively documented report.
Hvert år skal en tredjedel af det akademiske personale udskiftes, hvilket er en meget tung belastning for det akademiske råd og for de for udvælgelsen af de nye lærere ansvarlige personer.
We share in the generally positive evaluation he presents of the first five years of activity of the European University Institute in Fiesole and agree with the proposals he advances to bring about the necessary modifications in its legal, academic, and administrative structures.
Disse problemer kommer ret tydeligt frem, både i budgetmæssig henseende og hvad forskningsprogrammet angår, i vanskelighederne i forbindelse med ansættelse af forsknings- og undervisningspersonale samt i forbindelse med den manglende kontinuitet i undervisningstaben ved Det europæiske Universitets institut i Firenze.
It is Parliament's duty to make such a study, which might reveal that alongside the Institute, which is fundamentally sound despite its problems, there are other cultural institutions which do not use the funds and facilities made available to them by the countries of the Community with equal efficiency.
Hr. formand, den liberale gruppe vil stemme for dette forslag til beslutning, og jeg vil gerne takke hr. Schwencke for hans udmærkede betænkning, ligesom jeg på min gruppes og min regerings vegne ønsker at tilslutte mig den hyldest, der er blevet instituttets akademiske personale, forskerne, administratorerne, bestyrelsesmedlemmerne og ikke mindst instituttets rektor til del.
Such a general study appears all the more necessary considering that proposals have been made for the establishment of other European centers, foundations, or academies in the Community's legal and administrative sphere.
Endvidere mener jeg, at man bør frem hæve den betragtelige hjælp, der er ydet fra de italienske myndigheders side. Uden denne hjælp ville instituttets succes næppe have været mulig.
We feel that additional institutions should not be created, but rather that those already in existence should be modified and rendered more efficient.
Formanden. — Medlemmerne uden for grupperne har ordet.
I wish to list very briefly the points with which we are in complete agreement.
Efter vor opfattelse knytter det største og mest betydningsfulde problem sig til instituttets administration.
If these premises are accepted, two immediate consequences necessarily follow: first, that the work accomplished in this research institute 'must be formally recognized; it must lead to a 'postgraduate diploma', as it says in the Italian translation.
Artikel 19 i konventionen af 1972 angiver muligheden for fællesskabsfinansiering ved opførelse af instituttet på det almindelige budget.
We know that the literal definition is different and that it implies complex problems for each Community country.
Som fremhævet af ordføreren omfatter Kommissionens budget allerede en artikel 288 med betegnelsen »Det europæiske Univer-' sitetsinstitut«, der er blevet udstyret med et »p.m.«. Denne artikel vil imidlertid først blive forsynet med en bevilling, når de kontraherende stater har ændret konventionen i så henseende.
In any case we wish to say that this diploma should not be an academic title but rather an official attestation that qualified research work has been profitably accomplished.
Det fremgår altså tyde ligt, at Firenze-instituttets budgetmæssige forhold er afhængige af medlemsstaternes politiske vilje. Der findes ingen gyldig grund til, at Det europæiske Universitetsinstitut ikke henlægges under Fællesskabets budgetprocedure.
The Institute has the task of contributing, with its activity in the sector of higher education and research, to the development of the scientific and cultural patrimony of'Europe, taken in its unity and in its diversity.
Det ville give Europa-Parlamentet mulighed for at spille sin politiske rolle over for instituttet uden at skade dets uafhængighed.
Work is concentrated on the great movements and institutions which characterize Europe in its history and evolution.
Jeg ønsker også at takke ordføreren, hr. Schwencke, for hans meget dybt gående betænkning, der indeholder konkrete forslag.
Europe's ties with other civilizations are also taken into account.
Det andet aspekt, der i Schwencke-betænkningen forekommer os at være af betydning, står i forbindelse med undervisningsstabens forhold.
The idea of Europe cannot become concrete through rhetoric, nor can it be, as it too often is, an object of pure propaganda.
Professorer, der ønsker at undervise ved Det europæiske Universitetsinstitut, skal opfylde en række objektive krav, men de skal endvidere søge og få bevilget tte års orlov fra det universitet, de kommer fra, for at kunne blive ansat i Firenze.
Very frequently the information released by the Community and even by Parliament itself is propaganda favouring a concept of Europe so general and vague as to be meaningless.
Då der ikke ved instituttet findes noget livslangt professorat, kan ingen universitets lærer i realiteten overveje at opgive den stilling, han har ved det universitet, han kommer fra.
The idea of Europe is instead a cultural and political conception; internally, as the text of the Convention asserts, Europe presents both similarities and differ ences, and it cannot be conceived of apart from its essential historic ties with the extra-European civilizations.
Så længe instituttet ikke har internationalt ry, vil karriereudsigterne for de unge universitetslærere ikke altid være sammenlignelige med dem, de havde ved det universitet, de kommer fra.
On the basis of this cultural view of Europe we must call upon the European cultural institutions to carry out their research in the same manner as that employed in the European Institute in Florence.
Jeg vil også gerne have lov til at fremhæve en sådan institutions betydning for hele Det europæiske Fællesskab.
The second consequence is that the Institute must be financed from the Community budget.
Jeg vil tro, at Det europæiske Universitetsinstitut i Firenze kan udvikles til et idecenter, der beskæftiger sig med alle fællesskabsaktiviteter, og som kan tjene som koordineringsorgan for alt analysearbejde vedrørende Fællesskabets aktiviteter: Det euro pæiske Institut i Firenze kan blive til et koordinerings-, forsknings- og studiecenter på dette felt.
We call upon the nations which have subscribed to the Convention of February 1976 — for our part we will call upon the Italian Government — urging them to effect the amendments which would permit the inclusion in the Community budget not only of a token entry, as is currently done, but of a real appropriation.
Det er endvidere af altoverskyggende betydning, at instituttet bliver reorganiseret i den hensigt at give det en større fællesskabsorientering.
Time permits me only to make a brief mention of some of the points raised in the report, points which were thoroughly discussed in committee and on which we are in agreement.
De af hr. Schwencke i betænkningen fastslåede svagheder understreger nødvendigheden af en langt mere omfattende støtte, så Firenze-instituttet i stadig, stigende grad kan blive til en del af livet i Fællesskabet.
Other points include the creation of a European school in Florence, the increase in the number of researchers and the improvement of their living and working conditions, and the modification of the criteria for recruiting the teaching staff.
Jeg tror, at Fælles-
We also agree with the observations just
I denne forbindelse vil forskningsarbejde og undervisning med stor udstråling til universitetskredse kunne udgøre en betydningsfuld støtte for hele fællesskabsarbejdet og ikke mindst for vort Parlament.
Papapietro able academic reputation, the career advantage to younger teaching staff is not always on a par with what it is at their own university.
Formanden. — Fru Buchan har ordet.
President. — I call the Liberal and Democratic Group.
Buchan. — (EN) Hr. formand, på linje med de fleste andre medlemmer af den socialistiske gruppe er jeg også tilfreds med Schwenckebetænkningen, men det er af grunde, som jeg mener er meget forskellige fra dem, som andre har givet udtryk for her.
Mrs Pruvot. — (FR) Mr President, in view of the difficulties the European Economic Community is experiencing in advancing the process of European integration, culture would seem to be today the surest means of forging a true European identity, without which nothing is possible.
På linje med mange andre, og især på linje med mine danske kolleger, er jeg meget urolig over den tanke, at Fællesskabet kan komme til at spille en rolle inden for uddannelsen, som det efter manges mening rent ud sagt ikke bør have lejlighed til at spille.
As regards that status of research students, it is worth pointing out that they do receive grants from their respective governments.
Efter min mening sagde hr. Schwencke noget meget relevant, da han gav udtryk for, at forventningerne blev sat alt for højt, da tanken om dette institut blev undfanget. Det samme kan siges om det fælles marked.
The scale applied is that applied to any student and, in most cases, no special allowance is made for the fact that the students will be studying in Florence alongside students from other countries whose grants will vary considerably in size.
Faktisk skyldes en del af problemerne, at instituttet ikke har kunnet leve op til de forventninger, som blev stillet af dem, som oprindeligt gik så brændende ind for det.
It seems to me that much could in fact be gained by harmonizing grants which could be financed by the Community.
Jeg synes også, at hr. Patterson kastede lys over et af de problemer, vi står overfor, da han sagde, at en af de ting, vi måske skulle indføre, var en Europaskole.
Since September 1980 the Liberal and Democratic Group has for its part been engaged in a dialogue with representatives of Europe's foremost universities.
For at være ganske ærlig tror jeg heller ikke, at oprettelsen af en skole med et gennemsnitligt lærer-elev forhold på 1 til lo falder i særlig god jord hos folk i Det forenede Kongerige på trods af, hvad den britiske regering måtte have sagt til Dem, hr. Patterson.
On the basis of what we have learned we should like to make a few observations on the present recruiting policy of the University Institute of Florence.
Det bliver ikke let at sælge den idé til forældre, som nu kommer ud for nedskæringer i deres eget undervisningssystem.
At present only four Member States of the Community formally recognize doctorates awarded by the Institute.
Undervisning er meget dyr, og de af os, som kæmper for den, bør måske udvise en lidt mere krigerisk hold ning.
Doctorate or not, what specific career opportunities do two or three years at the Institute hold out to researchers?
Måske bør vi sige til os selv, at vi ikke blot kan regne med at kunne mangedoble vore resultater.
The general feeling at present is that the career prospects of Institute alumni are in fact severely limited.
Vi kan ikke bare sige til os selv, at hvis vi får et institut eller en skole, vil vi til gengæld kunne levere et kultiveret, intelligent samfund frit for urostiftere. Jeg ville ønske, det var tilfældet.
The European Parliament has a duty to look into the existing obstacles to the smooth running of the Institute.
Men jeg er ikke ganske over bevist om, at vi nødvendigvis bør lade institutioner af denne art vokse uhindret videre.
These problems are fairly clearly reflected in the budget and in the research programme, in the difficulties of attracting research students and recruiting academic staff and in the lack of teaching continuity at the European University Institute in Florence.
Jeg vil i hvert fald ikke være med til at opfordre Italien til at ødelægge Firenze ved at bygge en luft havn, som skal lette adgangen til dette institut.
As Mr Schwencke points out, while many members of staff may find it difficult to obtain a three-year sabbatical, the fact remains that three years at the Institute is an extremely short period of time.
Det kan jeg overhovedet ikke gå ind for. Firenze er trods alt juvelen i Italiens renæssancekrone. Jeg kan faktisk ikke se, hvorfor en lufthavn eller en Europa skole skulle kunne hæve standarden på dette institut. Det har problemer.
Every year one-third of the academic staff must be replaced, something that places a major burden on the Academic Council and others involved in the selection of new teaching staff.
På trods af hvad højrefløjen tror, vil de venstreorienterede også gerne have valuta for skatte- og afgiftspengene, og jeg føler mig ikke ganske overbevist om, at ,vi får det her.
We cannot omit to mention also the considerable support given by the Italian authorities without which the Institute could not have succeeded.
Vi ønsker, at dette institut skal retfærdiggøre sin eksistens.
President. — I call the non-attached Members.
Jeg erkender fuldt ud, at en forskningsinstitution ikke kan klare dette på blot fem år.
In our view the overriding problem concerns the administration of the Institute.