natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Vidensamfundet udfordrer vores uddannelsessystem - men også vores forsknings- og innovationsindsats, it-anvendelse og i sidste ende virksomhedernes evne til at omstille sig og konkurrere på nye videnbaserede vilkår. 
The knowledge society not only challenges our educational system, it also challenges our research and innovation efforts, IT usage and, ultimately, our companies' abilities to adjust and compete according to these new knowledge-based conditions.
Danmark er et af verdens mest velstående lande - men vi fylder ikke meget i det store billede. 
Denmark is one of the most prosperous countries in the world - but we're just a small fragment of the big picture.
Knap en promille af verdens befolkning er dansk. 
Fewer than one out of a thousand people in the world is Danish.
Alt dette betyder, at vi fortsat skal være meget dygtige til at udvikle og anvende vores vidensystem samt til at samarbejde og trække på resultater fra udlandet. 
All this means that we need to continue to excel at developing and utilising our knowledge system as well as to collaborate with and draw on the results achieved in countries outside Denmark.
Vi skal blive endnu bedre til at erhverve og udnytte ny viden. 
We need to become even better at acquiring and utilising new knowledge.
Forskning, innovation, it-anvendelse og livslang uddannelse skal være med til at sikre danske virksomheder og arbejdspladser på et stadigt mere videnintensivt og globalt arbejdsmarked. 
Research, innovation, IT usage and life-long education should contribute to securing Danish companies and workplaces in an increasingly knowledge-intensive and global labour market.
Med videnstrategien fremlægger regeringen bud på, hvordan Danmark styrker sin position som et førende vidensamfund, der i stigende omfang producerer, tiltrækker, spreder og anvender viden. 
With this knowledge strategy, the Government submits its vision for how Denmark can strengthen its position as a leader in the knowledge society who increasingly produces, attracts, disseminates and utilises knowledge.
1.2 Investeringer i viden 
1.2 Investments in knowledge
Der er økonomiske gevinster forbundet med en mere intensiv anvendelse af viden. 
There are clear financial gains attached to a more intensive use of knowledge.
Det er væsentligt - ikke mindst med udsigten til, at andelen af danskere i den erhvervsaktive alder falder. 
This is importantnot least when you bear in mind the fact that the number of Danes of working age is declining.
Gevinsterne skal imidlertid ikke alene måles i kroner og øre. 
However, the profits should not solely be measured in terms of money.
Et højere videnniveau giver også danskerne et bedre jobindhold og en større forståelse af en verden i forandring. 
A higher level of knowledge also provides Danes with better jobs and with a greater understanding of a changing world.
Endelig kan mere viden sammen med ny teknologi bidrage til en mere effektiv offentlig sektor. 
Finally, more knowledge in conjunction with new technology can contribute to a more efficient public sector.
Investeringer i viden er en vigtig del af regeringens fremadrettede vækststrategi. 
Investing in knowledge is a cornerstone of the Government's forward-looking growth strategy.
Inden for den samfundsøkonomiske ramme skal der være plads til fremsyn. 
Within this socio-economic framework there must be room for looking forward.
Udfordringerne i vidensamfundet kan imødegås ved at foretage de rigtige, langsigtede investeringer, ved at sikre virksomhederne gode ramme- og vækstbetingelser og ikke mindst ved at reformere de offentlige videninstitutioner. 
The challenges of the knowledge society can be met by making the correct, long-term investments, by securing companies healthy framework and growth conditions and, not least, by reforming the public knowledge institutions.
Dette skal blandt andet sikre bedre anvendelse af den viden, vi har til rådighed og en større vægt på, at investeringer i viden giver et godt udbytte. 
Among other things, this should ensure better utilisation of the knowledge we have at our disposal and greater emphasis on securing profitable investments in knowledge.
1.3 Mål for det danske vidensystem 
1.3 Goals for the Danish knowledge system
Regeringens videnstrategi fokuserer på det danske vidensystem - det vil sige vidensystemets samspil og rammer for videninstitutioner og virksomheder, som producerer, tiltrækker, spreder og anvender forskningsbaseret eller anden avanceret viden i Danmark. 
The Government's knowledge strategy focuses on the Danish knowledge system, i.e. the knowledge system's interaction with and framework for knowledge institutions and companies which produce, attract, disseminate and apply research-based and other advanced knowledge in Den
Og derfor skal vores vidensystem være effektivt og konkurrencedygtigt. 
This means our knowledge system needs to be efficient and competitive.
Viden tiltrækker viden. 
Knowledge attracts knowledge.
Uden en dansk videnproduktion - intet samspil med omverdenen. 
Without Danish knowledge production there can be no interaction with the rest of the world.
Det handler således også om at sikre grundvilkårene for at producere kvalificeret og konkurrencedygtig viden i samspil med omverdenen. 
It is, therefore, important to ensure the fundamental conditions for producing qualified and competitive knowledge in collaboration with the rest of the world.
Det kræver, at vi kan fastholde og tiltrække dygtige videnarbejdere og videnbaserede virksomheder. 
This means we need to be able to maintain and attract competent knowledge workers and knowledgebased enterprises.
Det er regeringens mål, at det danske vidensystem styrker sin position som et af verdens mest velfungerende og konkurrencedygtige vidensystemer. 
The Danish Government's goal is: to strengthen the Danish knowledge system's position as one of the world's most efficient and competitive systems.
Hertil kommer forskerparker og innovationsmiljøer, der bistår iværksættere og andre med kommercialisering af forskningsresultater. 
schools/academies and Adult Vocational Training Centres (institutions for industry and businessaimed education).
På virksomhedssiden omfatter vidensystemet primært den del af dansk erhvervsliv, som producerer, tiltrækker, spreder og anvender forskningsbaseret eller anden avanceret viden. 
In addition, there are science parks and innovation incubators which assist entrepreneurs and others with the commercialisation of research results.
Videnstrategien tegner linierne for et godt samspil mellem videninstitutioner og dansk erhvervsliv. 
The knowledge strategy sketches out the guidelines for a healthy interaction between knowledge institutions and the business and industry community.
Redegørelsen sætter desuden fokus på en velfungerende it- og teleinfrastruktur og effektiv itanvendelse. 
Moreover, this policy statement focuses on an efficient IT and telecommunications infrastructure and on effective IT usage.
Hvad dampmaskinen og elektriciteten betød for industrisamfundet, betyder it og moderne kommunikationsteknologi for vidensamfundet. 
What the steam engine and electricity were to the industrial society, IT and modern communications technology are to the knowledge society.
It- og telekommunikation øger hastigheden for spredning af viden og styrker samtidig dens tilgængelighed. 
IT and telecommunications increase the speed of knowledge dissemination while improving its accessibility.
Den danske humankapital - de menneskelige ressourcer - er centrale for vidensamfundet. 
Danish human capital - our human resources - is essential to the knowledge society.
Her spiller folkeskolen, erhvervsuddannelserne, de gymnasiale uddannelser, de videregående uddannelser samt efter- og videreuddannelserne en central rolle som formidlere mellem videnleverandører og videnmodtagere. 
In this context, primary and lower-secondary schools, vocational education programmes, upper-secondary schools, higher education programmes and continuing and further education programmes play a central role as intermediaries between knowledge suppliers and knowledge recipients.
Derfor har regeringens handlingsplan „Bedre uddannelser“ fokus på faglighed og kvalitet, sammenhæng i uddannelsessystemet, samspil til brugere, aftagere og interessenter samt livslang læring. 
Which is why the Government's action plan, “Better Education,” focuses on proficiency and quality, coherence in the educational system, the interaction between users, recruiters and stakeholders and life-long learning.
Det er i den forbindelse vigtigt, at der også findes videninstitutioner, som skal formidle og udvikle anvendelsesorienteret viden. 
In this context, it is vital that knowledge institutions also exist which communicate and develop application-oriented knowledge.
Formålet med etableringen af Centre for Videregående Uddannelse og Erhvervsakademierne har netop været, at der i forbindelse med disse udvikles videncentre, der sikrer en effektiv videnspredning blandt andet via aftaler om forskningstilknytning. 
Thus, the purpose of the establishment of Centres for Higher Education and Vocational Academies has been to develop knowledge centres to ensure efficient dissemination of knowledge by way of agreements regarding research affiliation.
Samlet set er der i forbindelse med finansloven for 2003 afsat knap 3,5 milliarder kroner ekstra til universitetsuddannelserne, forskning, it og innovation i perioden 2003-2005. 
In connection with the 2003 Budget, slightly less than DKK 3.5 billion in supplementary appropriations has been earmarked for university programmes, research, IT and innovation for the financial period 2003-2005.
Genopretning af investeringer i viden 
The allocation of funds for further investments in knowledge
• Efterårets universitetsforlig indebar nye bevillinger på knap 1 milliard kroner til universi 
• Last autumn's political agreement on universities involves almost DKK 1 billion of new
• Forliget om forskningsreserven sikrer i alt 700 millioner kroner over de næste tre år til 
• The political agreement on research reserve capital ensures a total of DKK 700 million
• Regeringen har afsat en reserve på 0,5 milliard kroner til forskning og innovation. 
• The Government has set aside a reserve of DKK 0.5 billion for research and innovation.
Heraf er cirka 0,8 milliarder kroner endnu ikke udmøntet. 
Of these, approximately DKK 0.8 billion are not yet imple
Det er virksomhederne, der i sidste instans skaber økonomisk vækst. 
It is businesses who ultimately create financial growth.
Og det er en forudsætning for at omsætte de offentlige investeringer til økonomisk vækst, at virksomhederne har det nødvendige modtageapparat i form af egen videnbase, som for eksempel egen forskning og udvikling og højtuddannede medarbejdere. 
And one of the prerequisites to converting public investments into financial growth is that companies have the means necessary on the receiving end in the form of own knowledge bases, e.g. own research and development and highly educated employees.
Fokus på investeringsbehovet i det danske vidensystem skal følges op med en indsats for at sikre, at de offentlige videninstitutioner er sammenhængende, velfungerende og i stand til at møde krav om større åbenhed og øget samspil fra det omgivende samfund. 
This focus on the need to invest in the Danish knowledge system should be followed by an effort to ensure that the public knowledge institutions are coherent, efficient and able to meet society's demands for greater openness and more interaction.
Også på dette område har regeringen lagt de første spor og forberedt en række omfattende reformer på universitets- og forskningsområdet, som i begyndelsen af 2003 udmøntes i lovforslag om universiteter, forskningsrådgivning og Danmarks Grundforskningsfond. 
Also in this area, the Government has taken the first step and prepared a number of comprehensive reforms in the university and research sector, which will be realised in the beginning of 2003 through draft legislation on universities, research counselling and the Danish National Research Foundation.
Kombinationen af reformer og midler til investering i viden skal tilsammen sikre et væsentligt løft i den samlede videnindsats. 
The combination of reforms and appropriations for investment in knowledge should ensure a considerable boost to the total knowledge effort.
Denne strategi skal også forfølges i de kommende år. 
This strategy should also be pursued in coming years.
En anden reform i uddannelsessystemet 
Another reform in the educational system
Desuden skal eleverne have ekstra timer i dansk, matematik, engelsk, fysik/kemi og idræt. 
Furthermore, pupils are to receive extra lessons in Danish, Mathematics, English, Physics/Chemistry and Physical Education.
• Børnene skal forberedes bedre til skolen. 
• Children are to be better prepared for school.
•Bedre muligheder for holddannelse og undervisningsdifferentiering. 
•Better foundation for class formation and teaching differentiation.
Kapitel 2 Det danske vidensystem i tal1 
Chapter 2 - The Danish knowledge system in figures1
2.1 Det danske vidensystem2 
2.1 The Danish knowledge system2
Regeringens videnstrategi fokuserer på udviklingen af det danske vidensystem - det vil sige vidensystemets samspil og rammer for videninstitutioner og virksomheder, som producerer, tiltrækker, spreder og anvender forskningsbaseret eller anden avanceret viden i Danmark. 
The Government's knowledge strategy focuses on the development of the Danish knowledge system, i.e. the knowledge system's interaction with and framework for knowledge institutions and companies which produce, attract, disseminate and apply research-based and other advanced knowledge in Denmark.
• Universiteter (højere læreanstalter) (11) 
• Universities (institutions of higher education) (11)
• Centre for Videregående Uddannelser, herunder ingeniørhøjskolerne (23) 
• Centres for Further Education, including engineering colleges (23)
• Godkendte Teknologiske Serviceinstitutter (10). 
• Authorised Technological Service Institutes - GTS institutes (10)
RAMMER FOR INNOVATIVE IVÆRKSÆTTERE MED VIDERE 
FRAMEWORK FOR INNOVATIVE ENTREPRENEURS, ETC.
Videninstitutionerne, der er offentlige eller private med en offentlig finansieringsandel, har forskellige roller og opgaver i vidensystemet. 
Knowledge institutions which are public or private with a publicly-financed share have various roles and tasks in the knowledge system.
Universiteterne skal tilbyde forskning indtil højeste internationale niveau, give forskningsbaserede bachelor-, kandidat- og forskeruddannelser samt forskningsbaserede efter- og videreuddannelser. 
Universities should conduct research at the highest international level, provide research-based Bachelor, Candidatus (Master) and PhD degrees as well as research-based continuing and further education programmes.
Desuden skal de formidle viden til det øvrige samfund gennem samarbejde. 
Furthermore, they should communicate this knowledge to society through collaborative efforts.
CVU'erne skal fungere som regionale, anvendelsesorienterede videncentre understøttet af aftaler med universiteter om forskningstilknytning. 
CVUs should act as regional, application-oriented knowledge centres supported by agreements with universities regarding research affiliation.
De varetager udviklingsopgaver og skal fungere som regionale videncentre. 
In general, they are responsible for development work and should act as regional knowledge centres.
De udfører sundhedsvidenskabelig forskning med hovedvægt på eksperimentel og klinisk forskning indenfor behandlingsmetoder, forebyggelse/sundhedsfremme, neurologi/ psykiatri, genetik og bioteknologi. 
They carry out medical and health research focusing mainly on experimental and clinical research in treatment methods, prevention and health promotion, neurology/psychiatry, genetics and biotechnology.
De godkendte teknologiske serviceinstitutter (GTS-institutterne) er private, selvejende institutioner, der mod betaling stiller faglig viden og kompetence til rådighed for dansk erhvervsliv. 
The Authorised Technological Service Institutes (GTS institutes) are independent, non-profit institutions which provide knowledge and competencies to Danish business and industry for a fee.
De danske videninstitutioner er helt eller delvist offentligt finansieret. 
The Danish knowledge institutions are entirely or partly publicly financed.
GTS-systemet modtager årligt en offentlig bevilling på 240 millioner kroner. 
The GTS system receives public appropriations in the order of DKK 240 million annually.
Tilsammen udgør de en vigtig del af infrastrukturen for kommercialisering af forskningsresultater. 
Together they represent a vital part of the infrastructure for the commercialisation of research results.
Forskerparkerne tilbyder primært lokaler, administrativ service og laboratoriefaciliteter til innovative iværksættere og virksomheder. 
Science parks mainly provide space, administrative services and laboratory facilities to innovative entrepreneurs and companies.
Innovationsmiljøernes opgave er at bidrage til, at nye ideer og forskningsresultater udnyttes kommercielt blandt andet ved at tilbyde rådgivning og risikovillig kapital til forprojekter. 
The purpose of innovation incubators is to contribute to the commercial utilisation of new ideas and research results by, among other things, providing advice and venture financing to trial projects.
Forskerparker og innovationsmiljøer er typisk lokaliseret i samme fysiske miljø. 
Science parks and innovation incubators are usually located in the same physical environments.
To nye forskerparker 
Two new science parks
It-forskerparken skal etableres i sammenhæng med IT-højskolen i Ørestaden og i nær tilknytning til Danmarks Radios nye multimediehus og Københavns Universitet Amager. 
The IT science park is to be established in conjunction with the IT University of Copenhagen in Ørestaden and in close affiliation with the Danish Broadcasting Corporation's new multimedia building and the University of Copenhagen's Faculty of Humanities on Amager.
Biotekforskerparken skal etableres i det kommende BioCenter på Tagensvej i København i nær tilknytning til Panuminstituttet, Bio Research and Innovation Centre (BRIC) og Rigshospitalet. 
The biotechnology science park is to be established in the future BioCenter at Tagensvej in Copenhagen in close affiliation with the Panum Institute, the Biotech Research and Innovation Centre (BRIC) and Copenhagen University Hospital.
Virksomheder er den tredje hovedaktør i det danske vidensystem. 
Companies are the third main player in the Danish knowledge system.
Det er helt overvejende virksomheder, der omsætter viden til ny teknologi og innovation. 
It is almost solely companies who convert knowledge into new technology and innovation.
Samtidig er erhvervslivet en stor videnproducent, som står for godt to trediedele af de samlede udgifter til forskning og udvikling. 
At the same time, the business and industry community is also a large producer of knowledge.
OECD opdeler erhvervslivet i en række brancher på baggrund af deres intensitet inden for forskning og udvikling. 
The OECD classifies business and industry into a number of industries based on how much they focus on research and development.
Ifølge denne opdeling befinder godt 20 procent af Danmarks 230.000 virksomheder sig inden for enten højteknologiske brancher, mellem-højteknologiske brancher eller videnserviceerhverv. 
According to this classification system, more than 20 per cent of Denmark's 230,000 companies are considered part of either high-technology, mediumtechnology or knowledge services industries.
OECD's opdeling gør det muligt at sammenligne på tværs af lande. 
OECD's system makes it possible to benchmark Denmark with other countries.
Men opdelingen kan virke noget unuanceret i forhold til den danske erhvervsstruktur. 
However, the system can seem somewhat rigid with regard to the structure of Danish business and industry.
En anden analyse, som Videnskabsministeriet i samarbejde med Danmarks Statistik har udarbejdet i forbindelse med videnstrategien, fokuserer på de højtuddannede medarbejderes betydning for virksomhedernes evne til at tilegne sig ny viden og omsætte den til enten nye produkter, serviceydelser eller forbedrede produktionsprocesser. 
Another study conducted in connection with the Government's knowledge strategy by the Ministry of Science, Technology and Innovation in collaboration with Statistics Denmark focuses on the importance of highly educated employees for the ability of companies to acquire new knowledge and convert it into new products, services or improved production processes.
Danmark har potentiale til at klare sig godt i den globale videnøkonomi. 
Denmark has the potential to do well in the global knowledge economy.
Det er den generelle konklusion på baggrund af den omfattende dokumentation af det danske vidensystem, der ligger til grund for regeringens videnstrategi. 
This is the general conclusion based on the comprehensive documentation of the Danish knowledge system which forms the basis for the Government's knowledge strategy.
Målt på forskning, uddannelse, innovation og it-udvikling er Danmark pænt placeret inden for de fleste målekriterier. 
Measured in terms of research, education, innovation and IT development, Denmark ranks quite high in most comparisons.
Men tallene peger også på, at der på enkelte områder er plads til forbedringer. 
However, the statistics also indicate that there is room for improvement in certain areas.
De vigtigste konklusioner: 
The most essential conclusions are:
• Dansk forskning i vækst. 
• Danish research is in growth.
De samlede offentlige og private udgifter til forskning og udvikling har været stigende over det seneste tiår og har i 2001 nået et niveau på godt 2,4 procent af BNP - eller 32 milliarder kroner. 
The total public and private expenditure on research and development has been on the rise for the last ten years and has reached, as of 2001, a level of more than 2.4 per cent of Denmark's GDP - or DKK 32 billion.
Det er over gennemsnittet for EU, men mindre end andre førende forskningsnationer, som har nået 3 procent af BNP. 
Although this is above the EU average, it is lower than other leading research nations, which have achieved 3 per cent of their GDP.
• Den offentlige forskning yder kvalitet for pengene. 
• Public research provides quality for the money.
at udgiftsniveauet for den offentlige forskning og udvikling over en længere årrække har 
especially in light of the fact that the level of expenditure on public research and develop
ligget nogenlunde konstant på knap 0,8 procent af BNP. 
ment has remained fairly constant, at almost 0.8 per cent of GDP, over a period of several
og udvikling ligger hermed på niveau med EU-gennemsnittet, men under niveauet for andre 
Thus, Denmark's investment in public research and development is the same as the EU
• Forsknings- og udviklingsindsatsen i dansk erhvervsliv er stigende - men fra et moderat niveau. 
• The research and development effort in Danish business and industry is rising - but from a moderate level.
område, når man ser på erhvervslivets FoU-investeringer i forhold til BNP. 
other leading countries in this field when considering the business and industry community's
fokuserer virksomhederne primært på udviklingsarbejde, der har et umiddelbart kommer 
more, Danish companies primarily focus on development work that has an immediate com
cielt sigte og i mindre grad på grundlæggende og anvendt forskning. 
mercial objective and to a lesser extent on basic and applied research.
80 procent af de års 
Thus, 80 per cent of the
værk, der anvendes til forskning og udvikling i erhvervslivet, er således anvendt til udvik 
man-years spent on research and development in Danish business and industry are devoted to
• Få store - mange små og mellemstore videninstitutioner. 
• A few large - many small and medium-sized knowledge institutions.
Aktiviteterne i det danske vidensystem er spredt på relativt mange videninstitutioner. 
The activities in the Danish knowledge system are spread among a relatively large number of knowledge institu
• Danske virksomheder er innovative. 
• Danish companies are innovative.
Lidt over hver tiende af disse 
Four out of ten Danish companies with