natgillin/translations-raw huggingface dataset:
- Det nordiske samarbejde er med til at koordinere en fællesnordisk indsats i forhold til fælleseuropæiske forskningsfaciliteter og ikke mindst opgradering og opbygning af forskningsfaciliteter i nordisk regi. 
- Cooperation among the Nordic countries is an element in coordinating a joint Nordic effort in relation to pan-European research facilities and, not least, upgrading and developing research facilities within a Nordic framework.
Jeg glæder mig til at videreføre arbejdet i 2010, siger Helge Sander. 
I look forward to continuing this work in 2010, says Helge Sander.
Danmark vil gøre en indsats for, at flere vælger den naturvidenskabelige uddannelsesvej. 
Denmark will make an effort to ensure that more students choose a scientific course of education.
Landenes erfaringer med hvad der virker, drøftes på en konference om talentudvikling og kreativitet i uddannelse og forskning inden for naturvidenskab. 
The countries' experience as to what is having an effect will be discussed at a conference on talent development and creativity within natural science.
En sprogkampagne skal gøre det nordiske sprog- og kulturfællesskab mere synligt og fange børn, unge og deres læreres interesse for det skandinaviske sprog. 
A language campaign is to make the Nordic community of language and culture more visible, and make children, young people and teachers take an interest in the Scandinavian language.
Landenes gode erfaringer skal i det hele taget deles, og de gode eksempler udbredes - det gælder blandt andet i de praktiske musiske fag. 
On the whole, the good experience of the countries should be shared and the good examples disseminated - this also applies to practical art subjects.
Børn og unge med særlige behov skal gennemføre deres skolegang og uddannelse med et godt resultat. 
Children and young people with special needs should complete their schooling and education with a good result.
En undersøgelse skal sammenligne landenes specialundervisnings- og støttetilbud til børn i grundskolen, og en konference skal afklare, hvilke modeller der virker bedst. 
An analysis is to compare the special education and support schemes offered by the countries to children in basic school, and a conference is to determine which models work best.
Der er fokus på frafald på uddannelserne, og her har de nordiske lande meget at lære af hinanden. 
A key point is the dropout rates from the education system, and here the Nordic countries have much to learn from each other.
På forskellig vis forsøger de at få flest muligt til at gennemføre en uddannelse. 
In various ways they try to make as many as possible complete an education.
Samarbejdet om livslang læring skal styrkes gennem forskellige strategier. 
Collaboration on lifelong learning is to be strengthened through various strategies.
På universitetsuddannelserne skal der arbejdes videre med nordiske masterprogrammer, hvor Danmark vil forsøge at skabe en arbejdsdeling mellem de nordiske lande, så de små universitetsfag kun udbydes enkelte steder. 
As for university studies, further work should be done on Nordic master programmes, where Denmark will advocate work sharing between the Nordic countries so that small university subjects should only be taught at certain places.
I april vil der derudover blive afholdt en konference om profilering af nordiske styrkepositioner inden for de videregående uddannelser og forskning i globale sammenligninger. 
In addition, a conference will be held next April on profiling Nordic core strengths within higher education and research in global comparisons.
På forskningsområdet vil Danmark i tæt samarbejde med det øvrige Norden markere de nordiske landes rolle i det europæiske forskningsrum. 
In the area of research, Denmark will cooperate closely with the other Nordic countries on profiling the role of the countries in the European research area.
Undervisningsministeriet: Specialkonsulent Gunvor Barnholt, tlf. 
Ministry of Education: Gunvor Barnholt, Special Consultant, tel.
- Når godt 20.000 unge studerende med morgenposten får besked på, at de er optaget på et af landets otte universiteter, er antallet det næsthøjeste nogensinde, og når studierne påbegyndes til september, er jeg ikke i tvivl om, at vi kan notere en rekord, siger videnskabsminister Helge Sander. 
- This morning's mail will tell about 20,000 students that they have been admitted to one of Denmark's eight universities; this will be the second highest intake ever, and when their studies start next September, I am not in doubt that we will see a record, says Science Minister Helge Sander.
- Det skyldes, at der er næsten 4.000 ledige studiepladser på ca. 180 uddannelser, og jeg håber, at de ca. 7.500, som i dag får et afslag, straks vil forsøge at finde en anden uddannelsesmulighed. 
- This is because there are nearly 4,000 vacant slots for about 180 study programmes, and I hope that those who get a refusal today - about 7,500 - will immediately seek other educational options.
Når vi i år registrerer et så stort antal afslag, er en væsentlig del af forklaringen den rekordstore bunke af ansøgere. 
The fact that we see so many refusals this year is chiefly due to the record high number of applicants.
Ikke færre end 29.507 har i år ønsket at bidrage til udviklingen af vidensamfundet. 
This year, no less than 29,507 have wished to contribute to developing the knowledge society.
Det har også betydet afslag, at de unge i høj grad har søgt de samme universiteter og de samme uddannelser. 
Refusals have also been given because people have applied for the same universities and the same study programmes.
- De danske unge skal være bedre til at søge bredt - både geografisk og uddannelsesmæssigt. 
- Young people in Denmark need to be better at seeking opportunities on a wider scale - both geographically and educationally.
For eksempel har CBS fyldt alle sine studiepladser, mens Handelshøjskolen på Århus Universitet - som udbyder tilsvarende uddannelser - fortsat har en del ledige pladser. 
For example, the Copenhagen Business School has filled all its study places, while the School of Business at Aarhus University - which offers a similar education - still has some vacant slots.
Danmark er geografisk et så lille land, at afstandene ikke burde afholde de unge fra at søge uddannelser over hele landet, siger Helge Sander. 
Geographically, Denmark is so small that distances should not keep young people from seeking education all over the country, says Helge Sander.
Også på uddannelser, som kræver et relativt højt karaktergennemsnit på Københavns Universitet, er der ledige pladser andre steder i landet. 
For study programmes requiring a relatively high grade point average at the University of Copenhagen there are also vacant slots elsewhere in the country.
Det gælder f.eks. idræt, litteraturvidenskab, religion og folkesundhedsvidenskab. 
This applies for instance to physical education and sport, comparative literature, religious studies and public health.
De ledige studiepladser vil blive fordelt efter først-til-mølle-princippet - dog vil alle ansøgninger, som sendes ind inden søndag 9. august blive betragtet som de ”første til møllen”. 
The vacant slots will be allocated according to the first come, first served principle - but all applications submitted before Sunday 9 August will be regarded as "first come".
På en lang række af de naturvidenskabelige og tekniske uddannelser viser årets optagelsestal en positiv tendens. 
For a large number of scientific and technical study programmes, the total intake for the year shows a positive trend.
Antallet af optagne på ingeniøruddannelserne er steget med 6,6 procent til i alt 3.090 i forhold til sidste år, som var det hidtidige rekordår. 
The intake for engineering science has risen by 6.6 per cent to a total of 3,090 compared to last year, which was the record year up to now.
Det er også positivt, at der i år sættes rekord i andelen af kvinder, der er blevet optaget på civilingeniøruddannelserne. 
It is also positive that this year sets a record in the number of women admitted to graduate engineering studies.
Også på it-uddannelserne bliver der optaget flere studerende end nogensinde før. 
Also IT education is a discipline admitting more students than ever before.
I alt bliver der i år optaget 1.358 nye studerende - hvilket svarer til en stigning på 11 procent i forhold til sidste år. 
Altogether, 1,358 new students are admitted this year -corresponding to an increase of 11 per cent on last year's figure.
- Regeringen har været særligt optaget af at styrke optaget på netop IT- og ingeniøruddannelserne i de senere år. 
- The Government has focused particularly on strengthening the intake for IT and engineering studies in recent years.
Derfor er det glædeligt, at stadig flere unge oplever disse uddannelser som attraktive og fyldt med spændende og kreative jobmuligheder, siger Helge Sander. 
So it is gratifying to see that more and more young people find this field of education attractive and full of interesting and creative job opportunities, says Helge Sander.
De nye studerendes alder og antallet af sabbatår er igen i år faldet. 
The age of students and the number of sabbatical years have fallen again this year.
Således er to ud af tre af de optagne 21 år eller yngre, og kun 20 procent af de optagne har haft mere end to sabbatår. 
For example, two out of three of those admitted are 21 years or younger, and only 20 per cent of them have had more than two sabbatical years.
I 2001 havde 34 procent af de nye studerende en eksamen, der var tre år eller ældre. 
In 2001, 34 per cent of the new students had an exam that was three years old or older.
- Det er meget tilfredsstillende, at danske unge nu går tidligere i gang med en universitetsuddannelse. 
- It is very satisfactory that young people in Denmark now start on a university education earlier.
Det vil være en gevinst for både de unge selv og for samfundet. 
This will be of benefit to the young people themselves as well as society at large.
Grundet lægemanglen har regeringen besluttet, at der i år udbydes 200 flere pladser på universiteterne i København, Odense og Århus. 
Owing to the shortage of doctors, the Government has decided that an additional 200 study places will be offered this year at the universities in Copenhagen, Odense and Århus.
Det betyder, at godt 1400 unge i dag har fået tilbudt en plads på medicinstudiet. 
This means that about 1400 young people have been offered a place for medical studies.
Antalsmæssigt er det i alt 227 studerende, hvilket er 60 flere svenskere end i 2008. 
The total number of Swedish students is 227, which is 60 more than in 2008.
[Pressemeddelelsen indeholdt links til sider, som ikke længere er aktive. 
[The press release contained links to pages that are no longer active.
Disse links er fjernet fra pressemeddelelsen. 
These links are removed from the press release.]
Danmark har brug for fagligt stærke uddannelser, der fremmer ånd, viden og kritisk sans, og giver den enkelte det bedst mulige fundament for et virksomt liv. 
Denmark needs professionally robust education programmes that further the mind, knowledge and critical thinking, and provide the individual with the best possible foundation for an active life.
(2) Det er et grundlæggende mål med det nye bevillingssystem at øge kvaliteten i uddannelserne og styrke det ledelsesmæssige fokus på god undervisning og en bedre overgang til job efter studierne. 
(2) One of the underlying goals of the new funding system is to increase the quality of education programmes and strengthen the leadership focus on good teaching and a better transition to the workforce upon completion of studies.
Partierne ønsker således et opgør med det snævre fokus på kvantitet i det videregående uddannelsessystem. 
The parties want to a change from the current narrow focus on quantity in the higher education system.
(3) Det nye bevillingssystem baseres på tre grundelementer: 
(3) The new funding system is based on three key elements:
(4) Det nye bevillingssystem træder i kraft 1. januar 2019. 
(4) The new funding system is effective from 1 January 2019.
Selve omlægningen til det nye bevillingssystem er udgiftsneutralt. 
The restructuring move to the new funding system is cost neutral.
(5) De maritime institutioner, Danmarks Medie- og Journalisthøjskole og Den frie lærerskole i Ollerup kompenseres fuldt ud, hvis overgangen til det nye bevillingssystem vil betyde en nedgang i bevillingerne i 2019. 
(5) The maritime institutions, the Danish School of Media and Journalism and the Independent Academy for Free School Teaching in Ollerup will be fully compensated if the transition to the new funding system means a reduction in funds in 2019.
Kompensationen udfases ligeligt over tre år. 
This compensation will be evenly phased out over three years.
(8) Kompensationerne finansieres som udgangspunkt af de nye midler til bevillingssystemet. 
(8) Any compensation will initially be financed by the new funds allocated to the funding system.
Hvis kompensationen overstiger de afsatte nye midler, vil den resterende kompensation blive finansieret inden for systemet via kvalitetsmidlerne, jf. punkt 37. 
If the compensation exceeds the allocated new funds, the rest of the compensation will be financed within the system via quality funding, cf. § 37.
Det nye bevillingssystem skal derfor ikke alene tilskynde til kvantitet, men også kvalitet. 
The new funding system must therefore not only stimulate quantity, but also quality.
(10) Det nye system omfatter - modsat i dag - en række midler, der skal prioriteres politisk. 
(10) Unlike the current set-up, the new system covers a number of funding avenues requiring political prioritisation.
Derudover skal ikke-udmøntede midler fordeles efter aftalepartiernes prioritering. 
Moreover, non-utilised funds should be distributed according to the priorities of the parties to the agreement.
(11) Partierne er enige om, at der i prioriteringen af disse midler skal tages hensyn til både tværgående kvalitetsinitiativer, f.eks. faglige tilbagemeldinger eller øget anvendelse af teknologi, og understøttelse af øget aktivitet på relevante områder. 
(11) The parties agree that prioritisation of these funds should take a number of factors into account, including all-encompassing quality initiatives e.g. professional feedback or increased use of technology, and support of increased activity in relevant areas.
Baseret på de tekniske beregninger på baggrund af 2016-data og de eksisterende rammer, skal der fordeles omkring 200 mio. kr. årligt. 
Based on technical calculations using 2016 data and the current frameworks, approx. DKK 200 million will be distributed annually.
(12) Partierne er på den baggrund enige om, at de ikke-anvendte nye midler i perioden 2019 til 2022 prioriteres til kapacitetsopbygning og understøttelse af øget optag på videregående STEM-uddannelser. 
(12) On this basis, the parties agree that non-utilised new funds in the period 2019 to 2022 should be prioritised for capacity building and support of increased enrolment to higher education STEM programmes.
Midlerne forventes at udgøre i alt cirka 75 mio. kr. 
The funds are expected to total approx. DKK 75 million during the period.
Grundtilskuddet øger den økonomiske stabilitet, og det er aftalepartiernes hensigt, at det skal understøtte strategisk, langsigtet planlægning og højere kvalitet i uddannelserne. 
Basic funding increases economic stability, and the parties to the agreement intend that it should support strategic, long-term planning, and a higher level of quality for education programmes.
(15) Samtidig indføres et grundtilskud til decentrale uddannelsesudbud. 
(15) Basic funding will also be introduced for decentralised supply of higher education programmes.
Det decentrale tilskud udgør 2 mio. kr. til uddannelsesudbud udover hovedcampus uden for Storkøbenhavn, Aarhus, Odense og Aalborg. 
The decentralised funding comprises DKK 2 million for institutions that, in addition to their main campus, offer education outside of Greater Copenhagen, Aarhus, Odense and Aalborg.
(16) Partierne er enige om, at grundtilskuddet genfastsættes første gang efter fire år i 2023. 
(16) The parties agree that the basic funding will first be determined again after four years in 2023.
Ved genfastsættelsen finansieres eventuelt nye decentrale udbud inden for det samlede grundtilskud. 
During this assessment, any new decentralised educational supply will be financed within the overall basic funding.
Midlerne til genfastsættelse udgør således samlet set 10 pct. af grundtilskuddet, svarende til ca. 2,5 pct. af de samlede tilskud, svarende til ca. 330 mio. kr. 
Funds to be redetermined therefore comprise a total of 10% of the basic funding, corresponding to approx. 2.5% of the overall funding, or approx. DKK 330 million in the transition year.
Hvis institutionen i høj grad opfylder kontrakten, videreføres de 5 pct. af grundtilskuddet uændret. 
If the institution compiles with the contract to a great extent, 5% of basic funding will continue.
(18) Kvalitetsmålingen vil tage afsæt i en forskningsbaseret ramme, som er empirisk velafprøvet. 
(18) Quality measurements will have an empirically well-tested research-based scope as a starting point.
Målingen baseres på spørgeskemaundersøgelser blandt studerende, nyuddannede og eventuelt undervisere. 
The measurement will be based on a questionnaire among students, graduates, and possibly also educators.
De nærmere rammer for kvalitetsmålingen udvikles frem mod en første måling i 2018. 
A more detailed framework for the quality measurement will be developed with the aim of taking the first measurement in 2018.
Partierne indkaldes til en drøftelse af principperne for kvalitetsvurderingen, når rammen ligger klar og en gennemgang af resultaterne og drøftelse af hvordan målingen omsættes til en samlet vurdering af kvaliteten. 
The parties will be invited to discussions of the principles to be adopted for the quality assessment when the framework is ready, and to a review of the results and discussion of how the measurement can translate to an overall quality evaluation.
Målingen gentages frem mod genfastsættelsen af grundtilskuddet i 2022 med henblik på en opgørelse af både kvalitetsniveau og den udvikling i kvaliteten, der er sket på den enkelte institution. 
The measurement will be repeated ahead of the redetermining of the basic funding in 2022, in preparation for a report of both the level of quality and the quality development at each institution.
(19) Midler i grundtilskuddet, som ikke videreføres på den enkelte institution efter vurderingen af opfyldelse af de strategiske rammekontrakter og den samlede kvalitetsmåling, udmøntes til fremadrettede prioriteringer i grundtilskuddet - f.eks. til kapacitetsopbygning inden for de af aftalepartierne prioriterede områder. 
(19) Funds for basic funding, which are not continued following assessment of compliance with the strategic framework contracts and the overall quality measurement at each institution, will be allocated to long-term priorities within basic funding - e.g. for capacity building in the areas prioritised by the parties to the agreement.
(20) Partierne er enige om at genoverveje fastsættelsen af grundtilskuddet eller fordelingen af kvalitetsmidlerne, hvis der i perioden frem til genfastsættelsen af grundtilskuddet sker markante ændringer (+/- 15 pct.) i den samlede aktivitet på de enkelte institutioner. 
(20) The parties agree to reconsider the determination of the basic funding or distribution of quality funding if, in the period before the redetermination of basic funding, there are considerable changes (+/- 15%) in the total activity of the individual institution.
(22) Partierne noterer sig, at der er afsat 10 mio. kr. til uddannelsesforskning i forhold til det videregående uddannelsesområde, udvikling af kvalitetsindikatorer mv., der udmøntes af Uddannelses- og Forskningsministeriet baseret på en forskningsfaglig vurdering fra Danmarks Frie Forskningsfond i andet halvår af 2017. 
(22) The parties note that DKK 10 million is allocated for educational research in the higher education area, development of quality indicators, etc. and will be utilised by the Ministry of Higher Education and Science based on a research evaluation from Independent Research Fund Denmark in the latter half of 2017.
Aktivitetstilskud og resultattilskud 
Activity funding and result funding
(23) Partierne er enige om, at der fortsat skal være en tæt sammenhæng mellem den enkelte institutions tilskud og antallet af studerende, der uddannes fra institutionen. 
(23) The parties agree that there should continue to be a close correlation between the individual institution's funding and the number of students who receive their education at that institution.
Udover grundtilskuddet på ca. 25 pct. af de samlede bevillinger til uddannelse i overgangsåret, er partierne enige om, at der indføres et aktivitetstilskud og et resultattilskud, der tilsammen udgør de resterende 75 pct. af midlerne i overgangsåret. 
In addition to basic funding ( of approx. 25% of the total education funding in the transition year), the parties agree to introduce activity funding and result funding, which together will comprise the remaining 75% of funds in the transition year.
Resultattilskuddet skal udgøre ca. 10 pct., svarende til ca. 7,5 pct. af det samlede beløb, mens ca. 67,5 pct. udbetales som 
The result funding will comprise approx. 10%, corresponding to approx. 7.5% of the total amount, while approx. 67.5% will be allocated as activity funding (rates).
(24) Partierne er enige om, at der ikke ændres på takststrukturen for universitetsuddannelserne ved omlægningen til det nye bevillingssystem. 
(24) The parties agree that there should be no change to the rate structure for university programmes when changing to the new funding system.
(25) Partierne er endvidere enige om at tage en drøftelse af takstindplaceringen på universitetsområdet i forlængelse af afrapporteringen fra Udvalget for bedre universitetsuddannelser. 
(25) Furthermore, the parties agree to discuss rate classification within the university sector in continuation of the report from the Committee for Better University Education (Udvalget for bedre universitetsuddannelser).
(26) For de professions- og erhvervsrettede videregående uddannelser er partierne enige om at gennemføre en forenkling af den nuværende takststruktur. 
(26) With regard to the professional and commercial-related higher education programmes, the parties agree to simplify the current rate structure.
De nuværende 49 uddannelses- og bygningstakster reduceres til 10 takster ved overgangen til det nye bevillingssystem, og der indføres en takstbund og et takstloft. 
The current 49 education and building rates, will be reduced to 10 rates under the new funding system, and a rate minimum and maximum will be introduced.
Taksterne tilpasses, så de afspejler indførelsen af et grundtilskud og resultattilskud. 
The rates will be adjusted to reflect the introduction of basic funding and result funding.
Der er udarbejdet et eksempel på takster, takstbund og takstloft på baggrund af 2016 tal. 
An example of rates, a rate minimum and a rate maximum has been drafted based on 2016 data.
De endelige takstniveauer fastlægges efter samme principper på finansloven for 2019. 
The final rate levels will be determined along the same principles for the Finance Act 2019.
(27) Tælleprincippet på de videregående maritime uddannelser ændres til at være baseret på gennemførte studieaktiviteter (semester-STÅ) svarende til principperne på andre videregående uddannelser. 
(27) The counting principle for the maritime higher education programmes will be changed to one based on completed study activities (semester FTE), similar to principles for other higher education programmes.
(28) Resultattilskuddet opgøres på baggrund af færdiggørelse og beskæftigelse for nyuddannede på institutionsniveau. 
(28) Result funding will be calculated on the basis of completion and graduate employment at the institutional level.
Resultattilskuddet udmøntes som et samlet tilskud til institutionerne inklusiv midler til kvalitetsinitiativer. 
Result funding will be implemented as an overall source of funding to institutions, inclusive of funds for quality initiatives.