natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Tempoet i jobskabelsen i EU er taget kraftigt til i løbet af de seneste to år, og i slutningen af 1998 faldt ledigheds­procenten for første gang siden 1992 til under 10%.
The pace of job creation in the EU quickened markedly during the last two years and in late 1998 the EU unemployment rate dropped below 10 % for the first time since 1992.
Tempoet i og omfanget af de ændringer, som Europa står over for, global konkurrenceevne, høj arbejdsløshed og tempoet i den teknologisk innovation gør det væsentligt at føre en samordnet europæisk FTU-politik, både for hjemmemarkedet og tredjelandemarkedet.
The speed and scale of the changes facing Europe, global competitiveness, high unemployment and the pace of technological innovation make it essential to pursue a coordinated European RTD policy, both for the home market and the external market.
Tempoet i og omfanget af teknologisk innovation, herunder genteknologi, nødvendiggør løbende opdatering af vurderingsmetoderne.
The speed and range of technological innovation, including gene technology, requires the continuous updating of assessment methods.
Tempoet i og råderummet for planlagte fremskridt er ikke altid det samme, og der er ofte på dette område - som på så mange andre - et stort element af subjektivitet i vurderingen af "kvalitet".
The foreseeable pace and margins of progress are not the same everywhere and factors such as SUBJECTIVITY with regard to evaluation of QUALITY often carry considerable weight in this area, as in others.
Tempoet i omstillingen til potentielt output vil derfor blive bestemt af, hvor meget disse stivheder fortsat influerer på investeringerne, når den cykliske virkning af dels den afdæmpede efterspørgsel og dels de finansielle begrænsninger, som har lagt en dæmper på investeringsvæksten, er ophørt.
Thus, the speed of the return to potential output will be determined by how much these rigidities continue to weigh on investment once the cyclical impact of a lack of demand on the one hand and financial constraints that held back investment growth on the other is worn out.
Tempoet i standardudviklingen skal sammenholdes med standardens inklusivitet og kvalitet.
Speed of standard development needs to be squared with inclusiveness and quality of the standard.
Tempoet i væksten holdes tilbage af eftervirkningerne af den seneste økonomiske og finansielle krise, bl.a. den igangværende tilpasning i forhold til udlandet, høje offentlige og private gældsniveauer, høj arbejdsløshed og vedvarende strukturelle stivheder på de nationale arbejds- og produktmarkeder.
The pace of growth is hampered by legacies of the most recent economic and financial crises, including ongoing external rebalancing, high levels of public and private debt, high unemployment, as well as persistent structural rigidities in national labour and product markets.
Tempoet i ændringerne på de europæiske arbejdsmarkeder, der er udløst som følge af den økonomiske krise, og den generelle modernisering af de offentlige jobcentre er de vigtigste udfordringer for Eures i de kommende år.
The pace of change on the European labour markets, triggered by the effects of the economic crisis, and the overall modernisation of PES are the main challenges for EURES in the coming years.
Tempoet må fastholdes
Maintaining momentum
Tempoet og rækkefølgen vil skulle afklares nærmere, med opstilling af en køreplan og en tidsplan, men en tidlig bekræftelse af, hvilke skridt der skal tages, vil understøtte euroens irreversible karakter og soliditet.
The pace and sequencing of these developments will need to be worked out, including a roadmap and a timetable, but an early confirmation of the steps to be taken will underscore the irreversibility and solidity of the euro.
Tempoet på betalingsanmodningerne gjorde det imidlertid hurtigt nødvendigt at øge betalingsbevillingerne.
However, the submission pace of payment requests quickly required reinforcements in terms of payment appropriations.
Tempoet sættes op: fire aktioner for større vækst og beskæftigelse
Moving up a gear: four actions for more growth and jobs
Tempos bidrag
Contribution made by Tempo
Tempos bidrag
Tempo’s contribution
Tempus (Phare og Tacis)
Tempus (Phare and Tacis)
Tempus (Phare/CARDS og Tacis)
Tempus (Phare/CARDS and Tacis)
Tempus (på årsbasis)
Tempus (annualised)
Tempus (årligt)
Tempus (annualised)
TEMPUS - samarbejde mellem universiteter
TEMPUS - University Co-operation
Tempus 2000 årsberetning
Tempus 2000 Annual report
Tempus 2005 – finansiel oversigt
Tempus 2005 - Financial Overview
TEMPUS 2005 – FINANSIEL OVERSIGT
TEMPUS 2005 – FINANCIAL OVERVIEW
Tempus 2005 – Forpligtelsesbevillinger pr. region i EUR
Tempus 2005 - Amounts committed per region in €
Tempus 2005 – Projekter udvalgt pr. region/tildelt beløb i EUR
Tempus 2005 – Projects selected per region/Amounts awarded in €
TEMPUS 2006 – FINANSIERINGSOVERSIGT
TEMPUS 2006 – FINANCIAL OVERVIEW
Tempus 2006 – Forpligtelsesbevillinger pr. region i EUR
Tempus 2006 - Amounts committed per region in €
Tempus 2006 – Projekter udvalgt pr. region/tildelt beløb i EUR
Tempus 2006 – Projects selected per region/Amounts awarded in €
Tempus at Work (dataark for alle Phare-, Tacis- og EU-lande med oplysninger om deres engagement i Tempus), 1997/98, på EN, FR, DE, RU
Tempus at Work (country sheets for all Phare, all Tacis and all EU countries with information about their involvement in Tempus), 1997/98, in EN, FR, DE, RU
Tempus at Work-informationsfaktablade.
Tempus at Work information sheets.
Tempus bidrog direkte til indførelse af en lang række reformer på de videregående uddannelsesinstitutioner.
Tempus had a major direct influence on the introduction of reforms in Higher Education Institutions;
Tempus bidrog indirekte gennem lovændringer i vidt omfang til, at de videregående uddannelsessystemer i partnerlandene tilnærmedes systemerne i EU's medlemsstater.
Tempus had a major indirect influence on convergence of higher education systems in the Partner Countries with those in Member States through legislative changes;
Tempus bidrog indirekte til en tilpasning af de videregående uddannelsessystemer til ændrende samfundsmæssige socioøkonomiske behov i partnerlandene.
Tempus had a major indirect influence on the adaptation of the higher education systems to the changing socio-economic needs in the Partner Countries;
Tempus blev anset for at være et omkostningseffektivt program i sammenligning med samarbejdsprogrammer (vedrørende teknisk støtte), og den multilaterale karakter gjorde det politiske instrument meget omkostningseffektivt, selv om graden heraf afhang af instrumentet.
TEMPUS was perceived as a cost-effective programme compared to (technical assistance) cooperation programmes and its' multilateral nature made the policy instrument in essence cost-effective, although the degree differed per instrument.
Tempus blev i 19933 udvidet til at omfatte alle de nye uafhængige stater og Mongoliet, i alt 13 partnerlande.
Tempus was extended in 19933 to take in all the New Independent States and Mongolia, a total of 13 partner countries.
Tempus Cards - fælles europæiske projekter og netværkssamarbejdsprojekter
Tempus CARDS - Joint European Projects and Networking Projects
Tempus CARDS projektlister 1999
Tempus CARDS Project Lists 1999
Tempus Cards projektlister 2000
Tempus CARDS Project Lists 2000
Tempus Conference Report 14-15.11.1997/Slovenien, flersproget dokument (EN, FR, DE)
Tempus Conference Report 14-15.11.1997/Slovenia, multilingual document (EN, FR, DE)
Tempus er det eneste program, der beskæftiger sig med samtlige aspekter af de videregående uddannelser, hvorimod andre programmer ofte kun vedrører en enkelt del af uddannelsessystemet.
Tempus is the only programme that deals with all aspects of higher education, while other donors usually cover only single element of the system.
TEMPUS er et eksternt støtteprogram under det overordnede PHARE-program for bistandsberettigede lande i Øst- og Centraleuropa.
TEMPUS is an external aid programme under the overall PHARE programme for eligible countries in Central and Eastern Europe.
Tempus er et instrument, det akademiske miljø i partnerlandene kan afprøve, bruge og udnytte som støtte for deres egne behov, og som kan indgå i udviklingen på nationalt niveau og herudover i den mere omfattende Bolognaramme for videregående uddannelser.
Tempus is an instrument that the academic community in the partner countries can test, use and exploit to support their needs, and to feed into developments at national level and beyond that, within the wider Bologna higher education community.
Tempus er et kvalitetsmærke i partnerlandene, som er kendt.
Tempus is an identifiable and quality brand within the partner countries.
Tempus er et program til opbygning af kapacitet i forbindelse med moderniseringen af videregående uddannelser gennem samarbejdsprojekter mellem EU‑universiteter og universiteter i landene i det vestlige Balkan og i lande, der er omfattet af naboskabspolitikken.
Tempus is a capacity-building programme for the modernisation of higher education, through cooperation projects between EU universities and their counterparts from the Western Balkans and neighbourhood countries;
Tempus er i stand til at varetage mange projekter.
The absorption capacity of Tempus is very high.
Tempus er i øjeblikket den eneste EU-ramme for udvikling af forbindelserne mellem universiteter i EU og de lande, der er omfattet af programmet.
TEMPUS is at present the only Community framework for the development of relations between universities in the EU and the countries covered by the programme.
Tempus er på hensigtsmæssig vis blevet tilpasset ændrede geopolitiske og socioøkonomiske forhold i Europa og i Tempus-partnerlandene i løbet af de seneste ti år.
Tempus has been adapted well to changing geo-political and socio-economic conditions in Europe and in the Tempus partner countries over the past ten years.
Tempus har gennem sin multilaterale karakter, projektstrategien og styringsmekanismerne vist sig at være et yderst omkostningseffektivt politikinstrument, især sammenlignet med andre klassiske tiltag vedrørende teknisk støtte.
Tempus, through its multilateral nature, the project approach and its management mechanisms, has proven to be a very cost-effective policy instrument, in particular compared to other classical technical assistance interventions.
Tempus har været det dominerende uddannelsesprogram for udvekslinger med lande uden for EU og partnere i EFTA-/EØS-landene og kandidatlandene.
Tempus has been the flagship education programme for exchanges with countries outside the EU and its EFTA/EEA and candidate country partners.
TEMPUS har været genstand for flere evalueringer:
TEMPUS has been the subject of several evaluations:
Tempus havde stor direkte indflydelse på udviklingen af læseplaner, men mindre indflydelse på universiteternes forvaltning.
Tempus had a major direct impact on curriculum development but a weaker influence on university management.
Tempus II & III Cards (TA)
Tempus II & III Cards(TA)
TEMPUS II fik bevilget 1,25 mio. EUR til brug for de højere uddannelser; det gav mulighed for at finansiere fem fælleseuropæiske projekter, hvoraf ét vedrører institutionel styrkelse.
Tempus II received an allocation of EUR 1.25 million for work in the higher education sector, allowing for the funding of 5 Joint European Projects, of which 1 is in the field of Institution Building.
Tempus II Tacis (TA) (Lukket konto)
Tempus II Tacis (TA) (Closed account)
Tempus II, hvis anden fase ville udløbe ved udgangen af juni 1998, var blevet yderligere forlænget til den 1. juli 2000 ved Rådets afgørelse af 21. november 1996 (5).
Tempus II, whose second Phase was to finish by the end of June 1998, was further prolonged until 1st July 2000 with a Council Decision adopted on 21 November 1996 (5).
Tempus IIa udviklede i 1998 sine aktiviteter i de associerede lande i Central- og Østeuropa i overensstemmelse med Phare-programmets nye retningslinjer, ifølge hvilke der skal lægges vægt på den institutionelle udvikling inden for rammerne af prætiltrædelsesstrategien.
In 1998, in the associated countries of Central and Eastern Europe, the Tempus II bis programme developed its activities in line with the new orientations of the Phare programme, which put emphasis on institutional development in the framework of the pre-accession strategy.
Tempus III - fremtiden
The future of Tempus III
Tempus III 2000-2006
Tempus III (cooperation scheme for higher education)
Tempus III bør eksplicit støtte udbredelsen af kendskabet til de projekter og aktiviteter, der er gennemført i årenes løb, så at institutioner og organisationer, der ønsker at deltage, har noget at referere til, når retningslinjerne for udformningen af fælleseuropæiske projekter skal udstikkes klart.
There should be specific support under TEMPUS III for publicising the results of projects and activities carried out under the programme over the years in order to provide institutions and bodies wishing to participate with a reference framework in drawing up common European projects.
Tempus III bør eksplicit støtte udbredelsen af kendskabet til de projekter og aktiviteter, der er gennemført i årenes løb, så at institutioner og organisationer, der ønsker at deltage, har noget at referere til, når retningslinjerne for udformningen af fælleseuropæiske projekter skal udstikkes klart.
There should be specific support under TEMPUS III for publicizing the results of projects and activities carried out under the programme over the years in order to provide institutions and bodies wishing to participate with a reference framework in drawing up common European projects.
Tempus III har bidraget stærkt til udvikling af systemer for videregående uddannelser, herunder de fem specifikke aktioner i Bolognaprocessen.
TEMPUS III made an important overall contribution to the development of higher education systems, including to the five specific action lines of the ‘Bologna Process’.
TEMPUS III har mere nøjagtigt til formål at bistå de videregående uddannelsessystemer i partnerlandene med at behandle:
Specifically, TEMPUS III seeks to help the higher education systems of partner countries to address:
Tempus III har nærmere betegnet til formål at hjælpe de videregående uddannelsessystemer i de støtteberettigede lande med at:
More specifically, Tempus III is intended to help the higher education systems in the eligible countries to address:
Tempus III har nærmere betegnet til formål at lette tilpasningen af de videregående uddannelser til de nye socioøkonomiske og kulturelle krav i de støtteberettigede lande ved at:
More specifically, Tempus III is intended to  facilitate the adaptation of higher education to the new socio-economic and cultural needs of the eligible countries by addressing:
Tempus III har nærmere betegnet til formål:
More specifically, Tempus III shall:
Tempus III havde også en klar virkning på enkeltpersoner, der har ført til indførelse af en forandringens kultur og til motivation af især unge ansatte til at støtte og gennemføre de nødvendige reformer.
It had also a significant impact on individuals contributing to introduce a culture of change and motivate in particular young staff to support and perform the reforms needed.
Tempus III kan med ganske få ændringer udvides til at omfatte Middelhavspartnerne og vil dermed være egnet til at dække behovet for samarbejde inden for de videregående uddannelser i Middelhavsområdet.
Tempus III may, with only minor amendments, be enlarged to the Mediterranean partners and could therefore cater to the needs of co-operation in higher education in the Mediterranean area.
Tempus III medvirkede til at skabe mere internationalt orienterede og fleksible højere læreranstalter, som en platform for de enkelte læreanstalter til større professionalisme fremover.
TEMPUS III helped create more internationally-oriented and flexible HEIs, as a platform on which individual HEIs can further professionalise in the future.
Tempus III omfatter de ikke-associerede lande i de Central- og Østeuropæiske lande, der i forordning (EØF) nr. 3906/89 (Phare-programmet) er støtteberettigede9, samt de nye uafhængige stater og Mongoliet, der er omfattet af forordning (EØF, Euratom) nr. 1279/96 (Tacis-programmet), forudsat at disse bistandsprogrammer forlænges til at gælde i ovennævnte periode.
Tempus III concerns the non-associated countries of Central and Eastern Europe eligible for economic aid by virtue of Regulation (EEC) No 3906/89 (Phare programme)9, and the new independent states of the former Soviet Union and Mongolia mentioned in Regulation (EEC, Euratom) No 1279/96 (Tacis programme), subject to these assistance programmes being prolonged for the period referred to.
Tempus III udløb i december 20064.
Tempus III came to an end in December 20064.
Tempus III var fortsat relevant med hensyn til de overordnede, specifikke og operationelle mål i programmet.
TEMPUS III remained relevant with respect to its global, specific as well as its operational objectives.
Tempus III var også yderst relevant, fordi programmets "bottom-up"-karakter gav mulighed for fastlæggelse af nationale prioriterede områder og for at tage hensyn til de forskellige trin og behov i omstillingsprocessen.
The relevance of TEMPUS III was also high because of the bottom-up character of the programme, allowing the formulation of national priorities and taking into account the different stages and needs of the transformation process.
Tempus III vedrører de lande, der støtteberettigede i henhold til Rådets forordning (EF) nr. 2666/2000(*) og de nye uafhængige stater i det tidligere Sovjetunionen og Mongoliet, der er omfattet af Rådets forordning (EF, Euratom) nr. 99/2000(**), og de Middelhavslande og ‑territorier, som ikke er medlemmer af EU, og som er anført i forordning (EF) nr. 1488/96(***).
Tempus III concerns the countries which are beneficiaries under Council Regulation (EC) No 2666/2000 (*) and the new independent States of the former Soviet Union and Mongolia referred to in Council Regulation (EC, Euratom) No 99/2000 (**), and Mediterranean non-member countries and territories listed in Council Regulation (EC) No 1488/96 (***).
Tempus III – 2000-2006
Third phase of the Tempus programme (Tempus III - 2000-2006)
Tempus III-afgørelsen åbner ikke kun mulighed for regionale aktiviteter, men lægger også en særlig vægt på at sikre komplementaritet og synergi med andre programmer og initiativer, uanset om disse er iværksat af EU eller andre organisationer og agenturer.
The Tempus III decision not only provides for the possibility of regional activities but puts special emphasis on seeking complementarity and synergies with other programmes and initiatives, whether of the European Union or of other organisations and agencies.
Tempus III-programmet (2000-2006) skal fremme udviklingen af de 27 deltagende partnerlandes videregående uddannelsessystemer gennem samarbejde med institutioner i EU-medlemsstaterne.
The Tempus III Programme (2000-2006) focuses on the development of the higher education systems in the 27 partner countries through co-operation with institutions from the Member States of the European Union.
Tempus III-programmet (2000-2006) skal fremme udviklingen og moderniseringen af de videregående uddannelser i de 26 partnerlande i det vestlige Balkan, Østeuropa, middelhavsområdet og Centralasien.
The Tempus III Programme (2000-2006) focuses on the development and modernisation of higher education in the 26 partner countries of the Western Balkans, Eastern Europe, the Mediterranean region and Central Asia.
Tempus III-programmet (2000-2006) skal fremme udviklingen og moderniseringen af de videregående uddannelser i de 27 partnerlande gennem samarbejde med institutioner i EU-medlemsstaterne.
The Tempus III Programme (2000-2006) focuses on the development and modernisation of higher education in the 27 partner countries through co-operation with institutions from the Member States of the European Union.
Tempus III-programmet har vist sig at være et effektivt redskab for strukturelt samarbejde inden for de videregående uddannelser og til udviklingen af disse, herunder opkvalificering af de menneskelige ressourcer og erhvervskvalifikationer.
The Tempus III programme has proved an effective tool for structural co-operation in and development of higher education including the improvement of human resources and occupational skills.
Tempus III-programmets varighed bør forlænges med seks måneder indtil den 31. december 2006 uden tilpasning af de finansielle tildelinger, da denne periode svarer til såvel perioden for de finansielle overslag som perioden for de andre væsentlige EF-uddannelsesprogrammer.
It is appropriate to extend the period covered by the Tempus III programme by 6 months to 31 December 2006 without adjusting the financial provision, since that period corresponds to that of the financial perspectives as well as that of the other major Community education and training programmes.
Tempus institutionsopbygningsprojekter: forberedelse af nationale, regionale og lokale administratorer til tiltrædelse.
Tempus Institution Building (TIB) projects: training of national, regional and local administrators for accession
Tempus kan bidrage til at genoprette det samarbejde mellem naboregioner til Fællesskabet, der blev afbrudt af den seneste udvikling, og dette samarbejde er en faktor i opretholdelsen af fred og stabilitet i Europa;
Whereas TEMPUS can contribute to the restoration of cooperation, interrupted by recent events, between neighbouring regions of the Community and whereas this cooperation is a factor of peace and stability in Europe;
Tempus kan effektivt bidrage til den reform af de videregående uddannelsessystemer, der er nødvendig for at forbedre de faglige kvalifi-kationer tilpasset de påkrævede økonomiske reformer, og der findes ingen andre instrumenter til at nå dette mål;
Whereas TEMPUS can make an effective contribution to the reform of higher education systems required to improve occupational skills adapted to the necessary economic reforms and whereas there is no other instrument for achieving this objective;
Tempus kan effektivt bidrage til den strukturelle udvikling af de videregående uddannelser, der er nødvendig for at forbedre de faglige kvalifikationer tilpasset den økonomiske reform, og der findes ingen andre instrumenter til at nå dette mål;
Whereas TEMPUS can make an effective contribution to the structural development of higher education required to improve occupational skills adapted to economic reform and whereas there is no other instrument for achieving this objective;
Tempus kan yderligere, under medvirken af universiteter og universitetspersonale, bidrage effektivt til udviklingen af strukturerne i den offentlige forvaltning og på uddannel-sesområdet i de central- og østeuropæiske lande, de nye uafhængige stater og Mongoliet;
Whereas TEMPUS can also make an effective contribution, via universities and university staff, to the development of public administration and education structures in the Central and Eastern European countries, the new independent states and Mongolia;
Tempus konference for akademiske eksperter
Tempus Academic Experts Conference
Tempus MEDA finansieres over Meda-programmets aktuelle tildelinger.
Tempus MEDA would be funded from the existing allocations of the MEDA programme.
Tempus NTP/TIP møde
Tempus NTP/TIP Meeting
Tempus Phare ansøgervejledning
Tempus Phare Guide for applicants
Tempus Phare-projekter
Tempus Phare projects
Tempus Phare-projektet
Tempus Phare projects
Tempus Plus bør gøre det muligt at vælge samarbejdsområde på baggrund af hvert enkelt partnerlands behov og prioriteringer.
Tempus Plus should enable sectors of cooperation to be chosen in the light of the needs and priorities of each of the partner countries.
Tempus Plus bør også være åbent for landene i det vestlige Balkan, hvis udsigt til på et senere tidspunkt at blive medlem af EU blev bekræftet på Det Europæiske Råds møde i december 2002 og senest på topmødet i juni 2003 med deltagelse af Den Europæiske Union og landene i det vestlige Balkan.
Tempus Plus should also be open to the Western Balkan countries, whose prospect of eventual membership of the Union was confirmed by the Copenhagen Council in December 2002 and most recently at the Western Balkans summit in June 2003.