natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Hvordan kan man bedst informere borgerne om en fremtidig EF-retsakt om en småkravsprocedure?
Which ways to inform citizens of a future Community instrument on Small Claims procedure best can be envisaged ?
Hvordan kan man bedst løse problemet med anerkendelse og fuldbyrdelse af aftaler indgået inden for rammerne af alternativ konfliktløsning i et andet EU-land?
What is the best solution to the question of the recognition and enforcement of ADR agreements in other Member States of the European Union?
Hvordan kan man bedst løse problemet med anerkendelse og fuldbyrdelse af aftaler indgået inden for rammerne af alternativ konfliktløsning i et andet EU-land?
What is the best solution to the question recognition and enforcement of ADR agreements in other Member States of the European Union?
Hvordan kan man bedst løse problemet med gensidig anerkendelse og fuldbyrdelse af sådanne aftaler i et andet EU-land?
What is the best solution to the problem of recognition and enforcement of such agreements in another Member State of the European Union?
Hvordan kan man bedst muligt anvende de eksisterende værktøjer?
How could best use be made of existing instruments?
Hvordan kan man bedst reducere unødvendig varetægtsfængsling?
What is the best way to reduce pre-trial detention?
Hvordan kan man bedst sikre, at de forskellige aktører bliver rimeligt repræsenteret i høringsprocessen, og at der bliver åbenhed om deres bidrag?
How can a fair representation in the consultative process of the different stakeholders and the transparency of their contributions best be ensured?
Hvordan kan man bedst støtte arbejdet i sådanne organer, bistå med relevante afklaringer og udredninger og sprede kendskabet til deres arbejde og omsætte det i politik og handling?
What are the best practices for facilitating the work of such bodies, for providing useful clarifications and contributions, and for disseminating and integrating their work into policies and action?
Hvordan kan man bedst sætte forbrugerne i stand til at foretage kvalificerede valg og handle effektivt?
How can consumers best be enabled to make informed choices and take effective action?
Hvordan kan man bedst tage hensyn til de store udfordringer, som skyldes det kraftige demografiske pres og den tiltagende udvandring til moderlandet?
How can we best meet the major challenges brought by heavy demographic pressure and ever-increasing emigration to the mainland?
hvordan kan man bedst tage hensyn til voksenuddannelsens behov i de nationale reformprogrammer under Lissabon-strategien?
how to take proper account of adult learning needs in the National Reform Programmes under the Lisbon strategy;
Hvordan kan man bedst tilgodese deres interesser og ønsker?
How can it best accommodate their interests and aspirations?
Hvordan kan man bedst tilrettelægge myndighedernes indsats for at fremme rumfartsindustriens konkurrenceevne?
How may the actions of public bodies be best organised to support the competitiveness of the space industry?
Hvordan kan man bedst udnytte de nye muligheder, som kampen mod klimaændringen giver regionerne i den yderste periferi i kraft af deres naturressourcer (geotermisk energi, biomasse, biodiversitet osv.), for at kunne forbedre deres energibalance og styrke deres konkurrence­evne, f.eks. gennem vedvarende energikilder og forskning?
How can we best exploit the new opportunities that the fight against climate change offers ORs by virtue of their natural assets (geothermal energy, biomass, biodiversity etc.) in order to improve their energy balance and strengthen their competitiveness, e.g. by renewable-energy development and research?
Hvordan kan man bedst udnytte denne samlende rolle og de heraf følgende synergivirkninger til at udvikle integrerede beskæftigelsesstrategier og gøre beskæftigelsespartnerskaber bæredygtige?
How can the most be made of this unifying role and of the synergy they can create, to develop integrated employment strategies and make employment partnerships sustainable?
Hvordan kan man bedst udvikle, evaluere og sikre effektivitet og pålidelighed i de værktøjer, der bruges til at fremme social ansvarlighed, f.eks. adfærdskodekser, social rapportering og revision, social mærkning og miljømærkning, socialt ansvarlig investering?
What are the best means to develop, evaluate and ensure the effectiveness and reliability of corporate social responsibility instruments such as codes of conduct, social reporting and auditing, social and eco-labels, socially responsible investing?
hvordan kan man bedst vurdere, på hvilke områder og i hvilket omfang der kan gennemføres affaldsforebyggelse?
how to best identify the areas where prevention can be achieved and assess the magnitude of the potentials for waste prevention;
Hvordan kan man bekæmpe nye sundheds- og sikkerhedsrisici?
How can new health and safety risks be dealt with?
Hvordan kan man beskytte dette potentiale, når man tager den anden søjle og de mangler, der gør sig gældende i Europa på dette felt, i betragtning.
Bearing in mind the second pillar and the EU's shortcomings in this sphere, how could one safeguard European potential?
Hvordan kan man bidrage til, at Lissabon-processen krones med held
Ways of contributing to the success of the Lisbon process
Hvordan kan man bygge videre på de hidtidige resultater?
How can we build on what has already been achieved?
Hvordan kan man definere, gennemføre og overvåge effektivitet i forbindelse med selvregulering?
How can effectiveness in self-regulation be defined, implemented and monitored?
Hvordan kan man efterhånden udvide disponibiliteten af indikatorer, især hvad angår kvalitative aspekter af effektiviteten i disse sektorer?
How to expand progressively the availability of indicators, especially as regards qualitative aspects of performance in these sectors?
Hvordan kan man ellers forklare, at markedsdeltagerne dækker 90 % af standardiseringsomkostningerne?
Why else would market players cover 90% of the costs of standardisation?
Hvordan kan man endvidere beskytte børn mod pædofile, som huserer i chatrum, der især besøges af unge, og som forsøger at arrangere personlige møder?
It is also important to protect children from paedophiles searching for dates in online chat rooms, which are especially popular with young people.
Hvordan kan man endvidere beskytte børn mod pædofile, som huserer i direkte debatforummer, der især besøges af unge, og som forsøger at arrangere personlige møder?
It is also important to protect children from paedophiles searching for dates in online chat rooms, which are especially popular with young people.
Hvordan kan man fastholde den frie og lige adgang til højere uddannelse, samtidig med at man nedbringer dumpe- og frafaldsprocenten?
How can the maintenance of democratic access to higher education be combined with a reduction in failure and dropout rates among students?
Hvordan kan man fastsætte en tidsplan for realisering af målene?
How should timeframes be identified for achieving targets?
Hvordan kan man forbedre dels identifikationen af personer med ulovligt ophold, der ikke er i besiddelse af et identifikationsbevis, dels udstedelsen af de relevante rejsedokumenter?
How could the identification of undocumented illegal residents and the issuance of return travel documents be improved?
Hvordan kan man forbedre effektiviteten i kontrollen med og anvendelsen af EU-retten?2
How can the application of Community law and its monitoring be made more effective2?
Hvordan kan man forbedre samarbejdet inden for anerkendelse og fuldbyrdelse af retsafgørelser?
How can the functioning of cooperation on the recognition and enforcement of judgments be improved?
Hvordan kan man forbedre udvekslingen af oplysninger om bedste praksis?
How could the exchange of best practices be improved?
Hvordan kan man forene systemer for land- og havbaseret fysisk planlægning?
How can systems for planning on land and sea be made compatible?
Hvordan kan man foretage pluralistiske evalueringer med henblik på at tage hensyn til interessenternes synspunkter?
How to conduct pluralistic evaluations in order to take into account the points of view of stakeholders?
Hvordan kan man forøge komplementariteten og kohærensen mellem Fællesskabets forskellige politikker?
How could the complementarity and coherence between the various Community policies be further enhanced?
Hvordan kan man forøge virkningen af programmets forskellige aktioner på unge mennesker, lokalsamfund og organisationer?
How could the impact on young people, local communities and organisations be increased by the different actions of the programme?
Hvordan kan man fremme en offentlig debat om komplekse og fremtidsorienterede spørgsmål, herunder nye globale videnskabelige initiativer?
How can public debate be encouraged on complex and future-oriented issues, including the emerging global scientific initiatives?
Hvordan kan man fremme et fælles informations- og videngrundlag?
How can a shared information and knowledge base be promoted?
Hvordan kan man fremme industrielle ændringer i EU, der opfylder beskæftigelses- og energimålene?
How to facilitate industrial change that supports climate and employment targets at EU level
Hvordan kan man fremme styringsværktøjer i de forskellige havområder (Caribien, det sydøstlige Indiske Ocean, Makaronesien)?
How can we promote governance tools in the various sea basins (the Caribbean, the south-east Indian Ocean, Macaronesia)?
Hvordan kan man fremme sunde vaner?
How can sound habits be promoted?
Hvordan kan man fremme synkronisering og undertekstning af god kvalitet?
How can high-quality dubbing and subtitling be promoted?
Hvordan kan man få vedkommende til at stoppe?
How can we get them to change their behaviour?
Hvordan kan man gennem et samarbejde mellem staten (offentlige myndigheder) og virksomhederne skabe bedre resultater?
In what way can better results be achieved by cooperation between the state (public authorities) and business?
Hvordan kan man gennem uddannelse støtte udviklingen af den bevidsthed og de færdigheder, der er nødvendige for at udvikle en iværksættertankegang og iværksætterfærdigheder (iværksætteruddannelse som led i skolernes læseplaner, iværksættere som gæsteundervisere, praktikophold, hvor studerende kan arbejde sammen med erfarne iværksættere, mere iværksætteruddannelse på universiteterne, flere MBA-programmer, kombination af iværksætteruddannelser og offentlige forskningsprogrammer)?
How can education support the development of the awareness and skills necessary for developing an entrepreneurial mindset and skills (entrepreneurship training as part of a school’s curriculum, getting entrepreneurs into the classroom, apprenticeships for students to work with experienced entrepreneurs, more entrepreneurial training in universities, more MBA programmes, matching entrepreneurial training with public research programmes)?
Hvordan kan man give de ansatte på skolerne den uddannelse og støtte, som sætter dem i stand til at tackle de udfordringer, som de står over for?
How can school staff be trained and supported to meet the challenges they face?
Hvordan kan man gøre krav på, at man skal være den største vidensøkonomi i verden, når der er et så højt antal udstødte?
How can we aspire to be the world's biggest knowledge-based economy when the level of exclusion is so high?
Hvordan kan man gøre noget ved den "ophobning" af usunde vaner, der ofte er blevet påvist hos grupper i visse socialklasser?
How can the “clustering of unhealthy habits” that has frequently been demonstrated for certain socio-economic groups be addressed?
Hvordan kan man gøre universiteternes forskningsudgifter mere gennemskuelige?
How can the transparency of research costs in the universities be enhanced?
Hvordan kan man gøre ældre opmærksomme på sundhedsbevarende foranstaltninger og tilbud som f.eks. fysiske, kreative og kunstneriske aktiviteter eller sund ernæring?
How are older people to be encouraged to maintain healthy lifestyles (e.g. by engaging in sports and artistic/aesthetic pursuits, or eating healthily)?
Hvordan kan man holde på europæiske eksperter, som kan opbygge forskningen?
How can we retain the European experts to develop research?
Hvordan kan man højne forbrugernes miljøbevidsthed og adfærd med hensyn til en optimalt brug af produkterne?
How can consumer awareness and behaviour concerning an environmentally optimal use of products be improved?
Hvordan kan man i dette tilfælde sikre den midlertidige karakter af cabotagekørsel?
How, in such cases, can the temporary nature of cabotage transport be guaranteed?
Hvordan kan man i en situation, hvor der skæres ned på de sociale ydelser og sundhedsvæsenets ydelser, sikre ikke mindst de ældres livskvalitet, hvis fysiske og sociale eksistens trues af fattigdom, kronisk sygdom, ringe uddannelse, utilstrækkelige sprogkundskaber eller mangel på andre ressourcer?
Given the cutbacks in social security benefits and health care, what in particular can be done to maintain the quality of life of those older people whose existence – both physical and social – is threatened by poverty, chronic illness, poor education, inadequate linguistic knowledge or lack of other resources?
Hvordan kan man i enhver disposition, på hvert niveau, i hver etape, tage hensyn til kønsaspektet, samtidig med at der tages hensyn til de særlige forhold, der gør sig gældende for politikken for forskning og teknologisk udvikling?
How can the gender dimension be taken into account in every scheme, at all levels and at each stage while still preserving the inherent nature of research and technological development policy?
Hvordan kan man i Europa have et internationalt konkurrencedygtigt landbrug, der kun får begrænset støtte, samtidig med, at man opretholder miljøvenlige produktionsmetoder, der afspejler traditionsrigdommen?
How is it possible in Europe to reconcile an agricultural sector which is competitive internationally and operates on a low level of support with the maintenance of diverse production methods which are rich in tradition and environmentally friendly?
Hvordan kan man i højere grad fremme livslang læring blandt ældre uanset deres aktivitetsstatus?
What can be done to better promote lifelong learning among older people regardless of whether they are employed or not?
Hvordan kan man i højere grad få tilgodeset de grundlæggende arbejdsnormer i det internationale samhandelssystem?
What could encourage consideration of the integration of core labour standards into the international trading system?
Hvordan kan man i lyset af denne forvandling bedst fordele knappe ressourcer mellem landdistrikter og byområder?
In the face of this transformation, how can scarce resources best be allocated between rural and urban areas?
Hvordan kan man i lyset heraf forberede Cancúnkonferencen på en effektiv måde?
In this situation how can we prepare effectively for the Cancun conference?
Hvordan kan man i sådanne samfundsspørgsmål med en europæisk eller global dimension indføre og afprøve principper og bestemmelser til fælles programmering af forskning, som involverer alle aktører (forskningsinstitutioner, erhvervslivet, det civile samfund osv.) og samle finansiering fra EU og fra nationale og regionale kilder samt erhvervsliv og almennyttige fonde?
On such societal issues of European or global dimension, how could principles and modalities be established and tested for joint programming of research, involving all stakeholders (research institutions, business, civil society etc.) and bringing together funding from EU, national, regional, business and philanthropic sources?
Hvordan kan man inden for rammerne af arbejdsprogrammet for uddannelse og erhvervsuddannelse 2010 tilskynde til udveksling af god praksis gennem tiltag, der indebærer læring blandt ligemænd, herunder på grundlag af resultaterne af eksisterende EU-programmer?
how to encourage exchanges of good practices through peer learning activities in the framework of the “Education and Training 2010” programme, including on the basis of the results of existing EU programmes;
Hvordan kan man integrere infrastrukturområdet i Den Europæiske Unions politik for telesektoren?
The extension of the principles of the European Union's telecommunications policy to infrastructure
Hvordan kan man lette adgangen til uddannelse også for grupper, som hidtil har været underrepræsenteret, og sikre kulturel mangfoldighed?
What can be done to make learning opportunities more accessible, also for groups that have so far been underrepresented, and to secure cultural diversity?
Hvordan kan man lette de industrielle ændringer, der opfylder beskæftigelses- og energimålene i EU?
How to facilitate industrial change that supports climate and employment targets at EU level
Hvordan kan man lette universiteternes og deres forskeres opgave med at skabe virksomheder, der skal udnytte resultaterne af den forskning, de udfører, og tillade dem at drage større fordel af denne resultatudnyttelse?
How could it be made easier for universities and researchers to set up companies to apply the results of their research and to reap the benefits?
Hvordan kan man leve op til visionen inden for et nyt sæt integrerede rammer for samarbejde?
Delivering the vision in a new integrated cooperation framework
Hvordan kan man ligeledes lette adgangen til uddannelse for grupper, som hidtil har været underrepræsenteret, og sikre kulturel mangfoldighed?
What can be done to make learning opportunities more accessible, also for groups that have so far been underrepresented, and to secure cultural diversity?
Hvordan kan man løse de udfordringer, der er skitseret ovenfor, med hensyn til en bredere markedsindtrængning for faststofbelysning i Europa?
How would you propose to overcome the challenges outlined above for the wider market penetration of SSL technologies in Europe?
Hvordan kan man med nye rammer fremme trepartssamarbejde og syd-syd-samarbejde, herunder øget inddragelse af AVS-landene som udviklingsaktører til støtte for andre AVS-lande?
How could a new framework promote triangular and South-South cooperation, including the increased involvement of ACP States as development actors in support of other ACP countries?
Hvordan kan man mere specifikt øge adgangen til IKT-tjenester i/for kulturelle og kreative aktiviteter og forbedre brugen af deres kulturelle indhold?
More particularly, how to increase access to ICT services in/for cultural and creative activities and improve the use of their cultural content?
Hvordan kan man mest effektivt gennemføre en sådan kommunikation og på hvilket niveau - medlemsstats- eller fællesskabsniveau (Den Europæiske Fødevaremyndighed) eller en kombination heraf?
How is risk/benefit communication most efficiently carried out and at what level - Member State level or Community level (European Food Authority) or a combination of both?
Hvordan kan man mest optimalt benytte eksisterende eller nye programmer og værktøjer til finansiering af teknisk bistand?
How can (existing or new) programmes and financing tools for technical assistance be best used?
Hvordan kan man måle på dette, når der er tale om en længere flod med bådtrafik?
How are such things to be measured on a large navigable river?
Hvordan kan man opfordre til at foretage investeringer på dette område, når medlemsstaterne i øvrigt ikke får de fornødne muligheder for at sikre, at disse anlæg udnyttes fuldt ud?
How can a call be made for investments to be carried out in this field if the Member States are unable to introduce the requisite tools for ensuring that these installations do not continue to operate at below capacity?
Hvordan kan man opnå en stærkere tematisk koncentration om Europa 2020-prioriteterne?
How could stronger thematic concentration on the Europe 2020 priorities be achieved?
Hvordan kan man opnå fordelene ved ikt-baserede innovationer og samtidig undgå en væsentlig bagslagseffekt?
How can the benefits of ICT-based innovations be realised without a substantial rebound?
Hvordan kan man optimere forholdet mellem udvikling af nye former for servicetilbud og udvikling af den europæiske programindustri?
How can the relationship between the development of new types of service and the development of the European programme industry be optimized?
Hvordan kan man overse, at den enkelte borger på intet tidligere tidspunkt har haft nogen reel adgang til oplysningerne?
How can the fact that citizens have, at no point, had proper access to information, be overlooked?
Hvordan kan man overse, at Den Europæiske Union er ude i krise, samtidig med at USA oplever vækst over hele linjen?
How could we forget that the European Union was in the middle of an economic crisis whilst the United States was enjoying a period of growth.
Hvordan kan man på en passende måde aflønne de to forældre, der deltager i forældreorlov?
How best to ensure an adequate income for both parents on parental leave?
Hvordan kan man reducere antallet af unødvendige indlæggelser?
How can avoidable hospitalisations be successfully reduced?
Hvordan kan man sammenfattende beskrive disse reformer?
How can these reforms be summarised?
Hvordan kan man sikre den fortsatte forbedring af forskningsinfrastrukturen på længere sigt, f.eks. ved hjælp af dertil knyttede Vitek-programmer og europæisk elektronisk infrastruktur?
How can the longer-term continuous improvement of research infrastructures be ensured, e.g. through S&T programmes associated with them and European electronic infrastructures?
Hvordan kan man sikre den praktiske gennemførelse af principperne i det europæiske charter for forskere og adfærdskodeksen for forskerrekruttering for at udvikle forskerkarrierernes fulde europæiske dimension, herunder at åbne adgangen til ledige stillinger og finansieringsmuligheder for forskere fra andre lande?
How could the principles established in the European Charter for Researchers and the Code of Conduct for their Recruitment be effectively implemented, in order to develop fully the European dimension of research careers, including the trans-national opening of vacancies and funding opportunities for researchers?
Hvordan kan man sikre en bedre kontrol med anvendelsen af EU's støtte?
How can we ensure that the use of European funds is better supervised?
Hvordan kan man sikre en sammenhængende udvikling med blik for alle dele af FRONTEX-mandatet?
How can a coherent development be assured whereby attention is paid to all parts of the FRONTEX mandate;
Hvordan kan man sikre en tilstrækkelig offentlig finansiering af universiteterne, når man både skal tage hensyn til de budgetmæssige vilkår og kravet om demokratiske adgangsbetingelser?
How can adequate public funding of universities be secured, given the budgetary constraints and the need to ensure democratic access?
Hvordan kan man sikre en vedvarende finansiering af universiteterne, når de oven i købet står over for nye udfordringer?
How can sustainable funding of universities, constantly beleaguered as they are by fresh challenges, be ensured?
Hvordan kan man sikre finansiel disciplin og samtidig bevare tilstrækkelig fleksibilitet til at udforme og gennemføre komplekse programmer og projekter?
How can financial discipline be ensured, while providing enough flexibility to design and implement complex programmes and projects?
Hvordan kan man sikre, at der under de nuværende juridiske rammer kan gribes hurtigt ind over for problemer med svig eller dårlig anvendelse, som konstateres inden for præferenceordninger, for at beskytte såvel økonomiske som finansielle interesser?
How can we ensure, in the current legal situation, that problems of fraud and poor application of preferential arrangements are tackled quickly so as to protect both the economic and financial interests involved?
Hvordan kan man sikre, at dette er tilfældet?
How can we ensure that this is the case?
Hvordan kan man sikres, at reglerne (bindende/frivillige) overholdes?
How can compliance with any such regime (binding/voluntary) be ensured?
Hvordan kan man stimulere til grønne offentlige indkøb?
How can it be stimulated?
Hvordan kan man styre risikoelementet?
How should we manage risks?