natgillin/translations-raw huggingface dataset:
ELAA har understreget, at organisationens forslag tilgodeser hele linjeskibsfartssektoren, ikke blot rederierne, men også deres kunder.
ELAA has emphasized that its proposal is good for the whole liner shipping industry, not just for carriers but also for their customers.
Elaeis guineensis
Elaeis guineensis;
Elan-rapporten gør rede for, hvor vigtigt det er for virksomhederne at råde over kvalificeret flersproget arbejdskraft.
The ELAN Report explores the benefits for businesses of having a multilingual, skilled workforce.
Elan-rapporten: "Effects on the European Economy of Shortages of Foreign Language Skills in Enterprise" fra Storbritanniens Nationale Center for Sprog
The "ELAN Report: Effects on the European Union Economy of Shortages of Foreign Language Skills in Enterprise", by the National Centre for Languages, UK
Elapparater
Electric appliances
Elartikler og tilbehør.
Electrical supplies and accessories.
ELASMO-BRANCHII
ELASMOBRANCHII
Elassona, spildevand
Elassona, waste water
Elassona, spildevand (støtte: 4,7 mio. euro)
Elassona, waste water, ?4.7 million;
elasticitet (i %)
elongation (in %),
elasticitet i 3% tærsklen for regeringens underskud på BNP
Elasticity of 3 % threshold to the government deficit to GDP;
elasticiteten i udbuddet af opsparing.
the elasticity of the supply of savings.
elasticiteten i udbuddet bestemmes på sin side også af muligheden for at overflytte finansielle placeringer til udlandet.
this elasticity is in its turn determined in part by the possibility of moving invested capital abroad.
elastiske fibre, der består af mindst 85 vægtprocent segmenteret polyurethan og som, efter at være forlænget til tre gange deres oprindelige længde under påvirkning af en trækkraft, ved aflastning straks trækker sig sammen næsten til udgangslængden
elastofibre composed of at least 85 % (by mass) of a segmented polyurethane, and which, when stretched to three times its original length and released, recovers rapidly and substantially to its initial length
elastiske fibre, der består af mindst 85 % segmenteret polyurethan og som, efter at være forlænget til tre gange deres oprindelige længde under påvirkning af en trækkraft, ved aflastning straks trækker sig sammen næsten til udgangslængden
elastofibre composed of at least 85% (by mass) of a segmented polyurethane, and which, when stretched to three times its original length and released, recovers rapidly and substantially to its initial length
elastiske fibre, der består af naturlig eller syntetisk polyisopren af enten en eller flere polymeriserede diener, med eller uden en eller flere vinylmosomere, og som, efter ar være forlænget til tre gange deres oprindelige længde under påvirkning af en trækkraft, ved aflastning straks trækker sig sammen næsten til udgangslængden
elastofibre composed of natural or synthetic polyisoprene, or composed of one or more dienes polymerised with or without one or more vinyl monomers, and which, when stretched to three times its original length and released, recovers rapidly and substantially to its initial length
Elastiske ringe.
Elastic rings.
elastolefin (47) og melamin (48).
or not, elastolefin (47) and melamine (48).
Elastomerer
Elastomers
Elastomerer og naturgummi (kautsjuk)
Elastomers and rubbers
Elastomermodificerede støbte dobbeltbaserede "drivmidler" (EMCBD) med en strækbarhed ved maksimal belastning på mere end 5 % ved 233 K (– 40 °C)
Elastomer modified cast double base (EMCDB) ‘propellants’ with extensibility at maximum stress of more than 5 % at 233 K (-40 °C);
Elba lufthavn
Elba Airport
Elbe: fra den nedre grænse af Hamburgs havn til forbindelseslinjen mellem Döse sømærket og den nordvestlige spids af Hohe Ufer (Dieksand) med Nebenelben samt sidegrenene Este, Luehe, Schwinge, Oste, Pinnau, Krückau og Stör (for alles vedkommende fra dæmningen til mundingen).
Elbe: from the lower limit of the port of Hamburg to a line linking the Döse beacon and the north-west point of the Hohe Ufer (Dieksand) with the Este, Lühe, Schwinge, Oste, Pinnau, Krückau and Stör tributaries (in each case from the barrage to the mouth) including the Nebenelbe.
Elbe: fra mundingen af Elbe-Seiten kanalen til den nedre grænse af Hamburgs havn.
Elbe: from the mouth of the Elbe-Seiten-Canal to the lower limit of the port of Hamburg.
ELBEN
ELBE
Elbesparelser opnået i perioden 1992-2003
Electricity Savings Achieved in the Period 1992-2003
Elbesparelser på 10% (220 TWh/år) som følge af skærpede krav til alt udstyr bestemt til den endelige forbruger
Electricity saving of 10% (220TWh/yr) with market transformation of all end use equipment
Elbiler er markedsført i en årrække uden at have vakt den store interesse blandt forbrugerne.
Electric cars have been commercially available for a number of years but have not managed to attract much consumer interest.
Elbiler kan stadig udfylde et nichemarked for transport over korte afstande, hvor støj- og emissionsfri kørsel er afgørende.
Electric cars may still have a niche market for short-distance transport purposes, where no noise and no emissions are essential.
Elbiler vil klart være mindre forurenende end forbrændingsmotorer, og visse versioner kan også være med til at mindske trafikbelastningen (f.eks. mindre elbiler til særlige formål).
EVs will clearly be less polluting than internal combustion engines, and some versions might also have a part to play in reducing congestion (e.g. smaller EVs for particular purposes).
Elbilteknologien har et betydeligt potentiale med hensyn til en radikal indfaldsvinkel til en række af de udfordringer, som EU står over for, som f.eks. den globale opvarmning, afhængigheden af fossile brændstoffer, lokal luftforurening og lagring af vedvarende energi i bilbatterier ved hjælp af intelligente net.
Electric vehicle technology has significant potential to radically address a number of challenges facing the European Union, such as global warming, dependency from fossil fuels, local air pollution and storage of renewable energy in vehicle batteries through smart grids.
Elbusser og busser, der kører på grøn brint eller på lavemissionsbrændstof som f.eks. metan, er allerede i drift i de europæiske hovedstæder.
Electric buses and buses running on green hydrogen or low-emission hydrocarbons such as methane are already operating in the European capitals.
Elbørser spiller en afgørende rolle i forhold til at give adgang til offentlige prisoplysninger: Konkurrencebegrænsende virksomhedspraksis, der øger udenlandske traderes forretningsomkostninger, begrænser elektricitetsmarkedernes likviditet og effektivitet.
Power exchanges have an important role in providing public price information: restrictive business practices, by increasing foreign traders’ costs to do business, limit the liquidity and efficiency of electricity markets.
Eldirektivet (96/92/EF) og gasdirektivet (98/30/EF) har været til gavn for store forbrugere, som derigennem har opnået lavere priser og bedre servicestandarder.
The Electricity Directive (96/92/EC) and the Gas Directive (98/30/EC) have been producing benefits for large consumers in terms of lower prices and better service standards.
Eldirektivet 2003/54/EF lader det være op til medlemsstaterne, om små virksomheder (under 50 ansatte og en samlet omsætning, der ikke overstiger 10 mio. EUR) skal være omfattet af forsyningspligten, dvs. have ret til at få leveret elektricitet af en bestemt kvalitet til rimelige, letsammenlignelige og gennemsigtige priser.
The electricity directive (2003/54) leaves it up to Member States whether or not to guarantee universal service, i.e. the right to an electricity supply of a specified quality at prices that are reasonable, easily and clearly comparable, and transparent, to small enterprises (with fewer than 50 employees and a total turnover of not more than 10 million euro).
Eldirektivet lader det være op til medlemsstaterne, om små virksomheder (under 50 ansatte og en samlet omsætning, der ikke overstiger 10 mio. EUR) skal være omfattet af forsyningspligten, dvs. have ret til at få leveret elektricitet af en bestemt kvalitet til rimelige, letsammenlignelige og gennemsigtige priser.
The electricity directive leaves it up to Member States whether or not to guarantee universal service, i.e. the right to an electricity supply of a specified quality at prices that are reasonable, easily and clearly comparable, and transparent, to small enterprises (with fewer than 50 employees and a total turnover of not more than 10 million euro).
Eldistribution og beslægtede tjenester.
Electricity distribution and related services.
Eldistribution.
Electricity distribution.
Eldrevne lokomotiver.
Electrically-powered rail locomotives.
Eldrevne ruder, oplukkelige tagsystemer og adskillelser prøves i overensstemmelse med punkt 5.8 i FN/ECE-regulativ nr. 21.
Power-operated windows, roof–panel systems and partitioning systems shall be tested in accordance with paragraph 5.8 of UNECE Regulation No 21.
eLearning er den uddannelsesmæssige del af handlingsplanen eEurope 20021, der skal føre Lissabon-strategien ud i livet.
eLearning is the educational component of the Action Plan eEurope 20021, which develops the Lisbon strategy.
eLearning i fremtiden: eksperimental, langsigtet forskning, som yder værdifulde bidrag til forståelsen af næste generation af eLearning-systemer og ‑tjenester, og som dermed fører til en forbedring af menneskets lærings- og erkendelsesprocesser.
eLearning Futures: experimental, longer-term research providing significant contributions to insight into the next generation of eLearning systems and services, leading to enhancement of human learning and cognitive processes.
eLearning og eEurope
eLearning in the context of eEurope
eLearning sammenkæder de forskellige elementer i aktionerne under eEurope samt retningslinjerne for beskæftigelsen, som er defineret i Luxembourg-processen, og andre fællesskabsaktioner som f.eks. forskning for at sikre en generel sammenhæng og effektive forbindelser til uddannelseskredsene.
eLearning brings together the different education components of eEurope actions, of the employment guidelines of the Luxembourg process and in other Community actions, such as, for example, research, to ensure their global coherence and their effective presentation to the education world.
eLearning sigter ikke mod at skabe nye eller parallelle processer, og det overlapper heller ikke andre initiativer.
eLearning does not open new or parallel processes, nor does it duplicate other initiatives.
eLearning skal inden for den digitale dagsordens område "styrkede it‑kundskaber og øget integration i informationssamfundet" fremme tilegnelsen af de it‑kundskaber, der kræves for at skabe innovation og vækst i et videnbaseret samfund.
Within the Digital Agenda for Europe pillar of "Enhancing digital literacy, skills and inclusion" eLearning will foster the acquisition of the digital skills necessary for innovation and growth in a knowledge-based society.
eLearning som europæisk samarbejdsplatform
eLearning as a European cooperation platform
eLearning styrker partnerskabet mellem den offentlige og den private sektor, mellem aktørerne inden for uddannelse, erhvervsuddannelse og kultur og aktører inden for indholdsindustrien.
eLearning will strengthen the partnership between the public and private sectors, between the players involved in education, training and culture and those in the contents industry.
eLearning var også effektiv med hensyn til at frembringe markante resultater for ansatte og lærere.
eLearning was also effective at producing significant results for staff and teachers.
eLearning vil bidrage tilden ændring af retningslinjerne for beskæftigelsen, som Kommissionen vil fremsætte forslag om i efteråret 2000 i forbindelse med midtvejsevalueringen af Luxembourg-processen.
The eLearning initiative will constitute a contribution to revising the guidelines for employment which the Commission will release in autumn 2000 in the context of the mid-term review of the Luxembourg process.
eLearning vil gøre det muligt at fremskynde denne udvikling og vil – under hensyntagen til den kulturelle og sproglige forskelligartethed – fremme forbindelserne mellem virtuelle områder og campuser, etablering af netværk mellem universiteter, skoler, uddannelsescentre og endvidere kulturcentre.
eLearning will give a further boost to this movement and will encourage, while fully respecting cultural and language diversity, the interconnection of virtual spaces and campuses, the networking of universities, schools, training centres and, in addition, cultural resource centres.
eLearning vil være et af de prioriterede emner i kommende indkaldelser af forslag, og desuden vil der blive iværksat fælles aktioner på tværs af de forskellige programmer.
eLearning is now a priority in calls for proposals, and this will be reflected by joint measures involving the various programmes.
eLearning – Overvejelser om fremtidens uddannelse
e-Learning – Designing tomorrow's education
eLearning, fire hovedaktionslinjer for vidensamfundet
eLearning, four main lines of action for the knowledge-based society
eLearning, fællesskabsstøtterammen
eLearning, the Community framework of support
eLearning, og mere generelt informationssamfundet, er et af de områder, som Kommission mener har stor betydning for udviklingen i regionerne.
eLearning and, more generally, the information society make up one of the development priorities advocated by the Commission with a view to promoting the development of the regions.
eLearning-aktiviteter indgår nu overalt i programmet for livslang læring, ePartnerskab i Comenius og virtuelle universiteter i Erasmus.
The eLearning activities have now been mainstreamed into the Lifelong Learning Programme, notably eTwinning in Comenius and virtual campuses in Erasmus.
eLearning-handlingsplanen er i denne henseende et informations- og bevidstgørelsesredskab, og der bør gøres en særlig indsats for at henlede offentlighedens opmærksomhed på den.
In this sense, the eLearning Action Plan is an information and awareness enhancement tool and necessitates a special communication effort.
eLearning-handlingsplanen hænger sammen med indsatsen for at forbedre infrastrukturkvaliteten i medlemsstaterne.
The eLearning Action Plan is consistent with efforts to improve infrastructure quality in the Member States.
eLearning-handlingsplanen vil være webstedets centrale element, men derudover vil det også indeholde en oversigt over ny praksis, en guide til uddannelsesressourcer, et forum for samarbejde og et særligt sted, hvor alle interesserede parter kan mødes og udveksle synspunkter.
Based around the eLearning Action Plan, the site will also serve as a directory of innovative practice, a guide to educational resources, a platform for cooperation and a forum for contact and debate for all parties concerned.
eLearning-initiativet
eLearning Initiative
eLearning-initiativet
the eLearning initiative;
eLearning-initiativet blev positivt modtaget af undervisningsministrene og Det Europæiske Råd i Feira i juni 2000.
The eLearning initiative was welcomed by the Ministers of Education and by the Feira European Council in June 2000.
eLearning-initiativet bør indgå i Den Europæiske Sociale Agenda, som Det Europæiske Råd skulle vedtage på topmødet i Nice i december 2000.
The eLearning initiative should be integrated into the European Social Agenda to be adopted by the Nice European Council in December 2000.
eLearning-initiativet er baseret på fire grundpiller:
The eLearning initiative is based on four main lines of action:
eLearning-initiativet er et svar på denne udfordring, idet det foreslås, at de berørte fællesskabsprogrammers og –instrumenters ressourcer koncentreres omkring en række strategiske aktioner, der giver de lokale, regionale eller nationale initiativer en europæisk dimension og en merværdi på europæisk plan.
This is the challenge the eLearning initiative aims to meet by proposing that the resources of the relevant Community programmes and instruments be focused on a strategic range of actions to bring a European dimension and added value to local, regional and national initiatives.
eLearning-initiativet er specielt rettet mod disse emner under fire aktionslinjer, som ikke kun dækker infrastruktur og indhold, men også netværk af undervisningscentre og erhvervelse af de relevante IKT-færdigheder.
The e-Learning initiative specifically addresses these issues in four action lines which cover not only infrastructure and content but also networks of learning centres and training for the acquisition of relevant ICT skills.
eLearning-initiativet fremskynder de kompetente ansvarlige myndigheders tilpasning af uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemerne, således at alle elever, studerende, undervisere, lærere og personer under uddannelse kan tilegne sig en egentlig digital kultur.
The eLearning initiative will provide favourable conditions for the responsible authorities which are competent in this area, to help them accelerate the adaptation of education and training systems so as to allow all the pupils, students, teachers, trainers and trainees to acquire a true digital culture.
eLearning-initiativet omfatter de mål, som blev fastsat i Lissabon, idet der lægges vægt på det pædagogiske indhold af de erhvervede færdigheder og på aspekterne i tilknytning til udviklingen og brugen af nye teknologier i undervisningen.
eLearning is in line with the Lisbon goals in that it emphasises the pedagogical nature of the skills required and the aspects linked to the development and use of the new technologies in learning.
eLearning-initiativet sigter ligeledes mod at bidrage til at fjerne kløften mellem dem, der har adgang til den nye viden, og dem, der er udelukket herfra, ved at give alle borgere en solid grunduddannelse.
The eLearning initiative also aims to bridge the gap between those who have access to the new technologies and those who are excluded from these technologies, by endeavouring to provide all citizens with a solid basic education.
eLearning-initiativet supplerer den overordnede handlingsplan eEurope og indfører således en række specifikke aktioner i en uddannelsesmæssig sammenhæng i et forsøg på at imødekomme kravet fra Det Europæiske Råd i Lissabon om tilpasning af de europæiske uddannelsessystemer.
The eLearning initiative, which complements the comprehensive eEurope Action Plan, groups together specific measures within an education-oriented framework, in line with the wishes expressed by the Lisbon Council.
eLearning-initiativet supplerer, analyserer og specificerer den uddannelsesrelaterede del af Kommissionens meddelelse eEurope1.
The eLearning initiative complements, analyses, and develops that part of the European Commission's eEurope communication relating to education1.
eLearning-initiativet vil belyse de nyskabende uddannelsesmodeller: de nye teknologier gør det navnlig muligt at skabe nye former for relationer mellem elever og lærere.
The eLearning initiative will contribute to highlighting innovative educational models: new technologies will notably allow for the implementation of new types of relationships between students and teachers.
eLearning-initiativet vil også være også relevant for kandidatlandene i betragtning af den store interesse, de har vist eEurope-handlingsplanen.
The eLearning initiative is also of relevance for the candidate countries given the interest they have shown for the eEurope action plan.
eLearning-initiativet, hvori indgår de mål, som blev fastlagt i Lissabon, understreger, at der er behov for høje kvalitetsstandarder for infrastrukturerne med hensyn til såvel adgang til eksterne net som til interne net eller Intranet.
eLearning emphasises, in line with the Lisbon goals, that high standards are needed in infrastructure quality both from the point of view of access to outside networks and for local networks or Intranets.
eLearning-initiativet, som Kommissionen har fremsat forslag for at realisere de mål, som Det Europæiske Råd fastsatte i Lissabon, sigter mod at mobilisere uddannelses- og erhvervsuddannelseskredse samt de økonomiske, sociale og kulturelle aktører, så Europa kan indhente forsinkelsen og sætte skub i indførelsen af vidensamfundet.
The eLearning initiative proposed by the Commission in order to attain the goals set by the Lisbon European Council is designed to mobilise the education and training communities, along with the economic, social and cultural players concerned, in order to enable Europe to catch up and accelerate the introduction of the knowledge-based society.
eLearning-initiativets bidrag til gennemførelsen og udviklingen af målsætningerne i eEurope består i at etablere en ramme og et program for samarbejdet mellem de berørte tjenestegrene i EU og medlemsstaterne.
The contribution of eLearning towards achieving and developing the educational objectives of eEurope consists in establishing a framework and programme for cooperation between the relevant Community departments and the Member States.
Elearning-partnerskaber for de videregående uddannelser
eLearning partnerships for Higher Education
eLearning-partnerskaber for videregående uddannelse: ca. 30 % af det samlede budget
eLearning partnerships for Higher Education: approx. 30% of total budget
eLearning-programmet var særlig effektivt med hensyn til resultater for organisationerne på kort sigt.
The eLearning programme was particularly effective at producing short-term results for organisations.
eLearning: fælles aktioner på eu-plan
eLearning: key measures
eLearning: løftestænger for en mobilisering på eu-plan
eLearning: levers of Community action
eLearning: medlemsstaternes gennemførelse
eLearning: implementation by the Member States
eLearning: Sammenhængen med eEurope
eLearning: the framework for implementation
eLearning‑initiativet
eLearning Initiative
eLearning‑initiativet bør derfor dække elevernes konkrete læringsbehov og tage hensyn til de individuelle læringsmetoder (nedefra og op) såvel som undervisernes nye muligheder for at tilpasse undervisningen (ovenfra og ned) med parallel anvendelse af IKT, således at der skabes en software for eLearning-initiativet med høj undervisningsmæssig værdi.
The eLearning initiative should therefore encompass both pupils' concrete learning requirements and their desired forms of eLearning ("bottom-up") and the new opportunities for teachers and instructors to structure learning ("top-down"), with the aid of ICT, so as to provide eLearning learnware of a high educational value.
Electoral Commission offentliggjorde en vejledning om sin brug af nye beføjelser og sanktioner.58
The Electoral Commission published a guidance document on its use of new powers and sanctions.58
ELECTRA er et fælles initiativ mellem industrien og Kommissionen, der har til formål at udpege de fælles konkurrencemæssige udfordringer, som den europæiske elektroindustri står over for på langt sigt, og som i sidste ende vil sørge for, at der udarbejdes anbefalinger for, hvordan man kan styrke denne sektors globale konkurrenceevne.
ELECTRA is a joint industry/Commission initiative aimed at identifying the main competitive challenges facing the European electrical engineering sector in the long term, and eventually developing recommendations for strengthening its global competitiveness of this sector.
Electrabel Customer Solutions (“ECS”), som er et datterselskab i Suez’ energidivision Tractebel, tilbød at overtage leveringskontrakterne med de privilegerede kunder, der ikke har valgt leverandør, og dermed blive den leverandør, der skal sikre forsyningerne.
Electrabel Customer Solutions (“ECS”), an affiliate of Suez’s energy division Tractebel, proposed to acquire the supply contracts with eligible customers that have not selected a supplier, thereby becoming their default supplier.
Electrabel Customer Solutions / Intercommunale d’Electricité du Hainaut
Electrabel Customer Solutions/Intercommunale d’Electricité du Hainaut
Electrabel Customer Solutions / Intercommunale d’Electricité du Hainaut176
Electrabel Customer Solutions/Intercommunale d’Electricité du Hainaut176
Electrabel/Intercommunales 165
Electrabel/Intercommunales165
Electric Arc Furnace Steelmaking Facilities – 40 C.F.R. del 63, afsnit YYYYY
Electric Arc Furnace Steelmaking Facilities — 40 C.F.R. Part 63, Subpart YYYYY;
Electric Arc Furnace Steelmaking Facilities – 40 C.F.R. del 63, afsnit YYYYY
Electric Arc Furnace Steelmaking Facilities — 40 C.F.R. Part 63, Subpart YYYYY;