natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ved gennemførelsen af foranstaltninger til udarbejdelse af statistikker over uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemer bør der tages hensyn til de eventuelle byrder for uddannelsesinstitutioner og enkeltpersoner og til den seneste aftale mellem UNESCO's statistiske kontor (UIS), Organisationen for Økonomisk Samarbejde og Udvikling (OECD) og Kommissionen (Eurostat) vedrørende begreber, definitioner, databehandling, hyppighed og frister for fremsendelse af resultater.
Implementing measures for production of statistics on education and training systems should take account of the potential burden on educational institutions and individuals and of the latest agreement between the UNESCO Institute for Statistics (UIS), the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) and the Commission (Eurostat) on concepts, definitions, data processing, periodicity and deadlines for transmission of results.
Dette omfatter dataindberetningsformatet for uddannelsessystemer som angivet i den seneste udgave af de detaljerede retningslinjer for UNESCO/OECD/Eurostat-dataindsamling.
This includes the data transmission format on education systems as specified in the latest version of the detailed guidelines for the UNESCO/OECD/Eurostat data collection.
Ved denne forordning fastlægges der regler for gennemførelsen af forordning (EF) nr. 452/2008 for så vidt angår indsamling, fremsendelse og bearbejdning af statistiske data inden for område 1 om uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemer.
This Regulation lays down rules for the implementation of Regulation (EC) No 452/2008 as regards the collection, transmission and processing of statistical data in Domain 1 on education and training systems.
Emner, der er omfattet, og deres kendetegn
Subjects covered and their characteristics
Udvælgelsen og definitionen af de emner, der er omfattet af område 1 om uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemer, samt en detaljeret liste over deres kendetegn og opdelinger fastsættes som anført i bilag I.
The selection and specification of subjects to be covered by Domain 1 on education and training systems, as well as the detailed list of their characteristics and breakdowns, shall be as set out in Annex I.
Referenceperioder og fremsendelse af resultater
Reference periods and transmission of results
Data om tilmeldte studerende, nytilmeldte studerende, personale, fremmedsprog, der studeres, og størrelsen af klasserne vedrører skoleåret/det akademiske år som fastsat nationalt (år t).
Enrolments, entrants, personnel, foreign languages learned and class size data shall refer to the school/academic year as defined nationally (year t).
Årlige data om tilmeldte studerende, nytilmeldte studerende, personale, indlærte fremmedsprog og størrelsen af klasserne fremsendes til Kommissionen (Eurostat) en gang om året senest den 30. september i år t+2.
Annual data on enrolments, entrants, personnel, foreign languages learned and class size data shall be transmitted to the Commission (Eurostat) annually by 30 September in year t+2.
Den første dataindberetning åi september 2012 vedrører skoleåret/det akademiske år 2010-2011 som fastsat nationalt.
The first data transmission in September 2012 shall refer to the 2010-2011 school/academic year as defined nationally.
Dimittender/eksamener vedrører skoleåret/det akademiske år som fastsat nationalt (år t) eller kalenderåret (år t+1).
Graduates/graduations shall refer to the school/academic year as defined nationally (year t) or to the calendar year (year t+1).
Årlige data om dimittender/eksamener fremsendes til Kommissionen (Eurostat) en gang om året senest den 30. november i år t+2.
Annual data on graduates/graduations shall be transmitted to the Commission (Eurostat) annually by 30 November in year t+2.
Den første dataindberetning i november 2012 vedrører skoleåret/det akademiske år 2010-2011 som fastsat nationalt eller kalenderåret 2011.
The first data transmission in November 2012 shall refer to the 2010-2011 school/academic year as defined nationally or to the calendar year 2011.
Data om uddannelsesudgifter vedrører medlemsstatens regnskabsår som fastsat nationalt (år t).
Education expenditure data shall refer to the financial year of the Member State as defined nationally (year t).
Årlige data om uddannelsesudgifter fremsendes til Kommissionen (Eurostat) en gang om året senest den 30. november i år t+2.
Annual data on education expenditure shall be transmitted to the Commission (Eurostat) annually by 30 November in year t+2.
Den første dataindberetning i november 2012 vedrører regnskabsåret 2010.
The first data transmission in November 2012 shall refer to the 2010 financial year.
Datakvalitetskrav og kvalitetsrapporteringsramme
Data quality requirements and quality reporting framework
Datakvalitetskrav og kvalitetsrapporteringsramme vedrørende uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemer fastsættes som anført i bilag II.
Data quality requirements and quality reporting framework on education and training systems shall be as set out in Annex II.
Medlemsstaterne indsender hvert år en kvalitetsrapport til Kommissionen (Eurostat) i overensstemmelse med kravene i bilag II.
Member States shall transmit to the Commission (Eurostat) a quality report in line with the requirements set out in Annex II every year.
Den første rapport vedrører dataindsamlingsåret 2012.
The first report shall refer to the 2012 data collection year.
Kvalitetsrapporten vedrørende referenceperioderne i artikel 3 indsendes til Kommissionen senest den 31. januar i år t+3.
The quality report concerning the reference periods laid down in Article 3 shall be transmitted to the Commission by 31 January in year t+3.
Den første kvalitetsrapport vedrørende 2012-dataindsamlingen indsendes undtagelsesvist senest den 31. marts i år t+3.
The first quality report regarding the 2012 data collection shall, exceptionally, be transmitted by 31 March in year t+3.
Medlemsstaterne tilvejebringer de nødvendige data ved at kombinere forskellige kilder som f.eks. stikprøveundersøgelser, administrative datakilder og andre datakilder.
Member States shall acquire the necessary data using a combination of different sources such as sample surveys, administrative data sources or other data sources.
Medlemsstaterne oplyser Kommissionen (Eurostat) om metoder og kvaliteten af data fra andre anvendte kilder end stikprøveundersøgelser og administrative datakilder, jf. stk. 3.
Member States shall provide the Commission (Eurostat) with information on the methods and the quality of the data from the sources used other than sample surveys and administrative data sources as referred to in paragraph 3.
Emner, der er er omfattet af område 1, samt detaljeret liste over kendetegn og opdelinger
Subjects covered, detailed list of characteristics and their breakdowns
Tabelbetegnelse og opdelinger
Table name and breakdowns
Benævnelse og specifikationer
Title and Specifications
Antal tilmeldte studerende efter uddannelsesniveau (tertiært niveau), køn og detaljeret uddannelsesområde i overensstemmelse med Bolognaprocessens struktur med to cykler (bachelorgrad-mastergrad) og ph.d.-grad
Number of students enrolled by level of education (tertiary level), by sex and detailed field of education reporting in accordance with the Bologna two cycle (Bachelor-Master) and Ph.D degree structure
Opdelinger
Breakdowns
Uddannelsesniveau
Level of education
Antal studerende, der følger Bologna-strukturen (eller på uddannelser, der fører til en lignende grad i ikke-europæiske lande), antal studerende på uddannelser, som ikke har indført Bologna-strukturen (følger ISCED 1997-strukturen) (eller på uddannelser, der fører til andre grader i ikke-europæiske lande)
Number of students following the Bologna structures (or in programmes that lead to a similar degree in non European countries), number of students from programmes where the Bologna structures have not been introduced (following the ISCED 1997 structure) (or in programmes that lead to other degrees in non European countries)
Bologna-strukturen
Bologna structures
Uddannelser, der varer under 3 år, men som anses for at være på tertiært niveau og indgår i Bologna-strukturen (fører til en første grad); uddannelser af 3-4 års varighed, der fører til en bachelorgrad, (fører til en første grad); mastergrad, 4-6 års samlet varighed (fører til en anden grad); lange uddannelser, som fører til en første grad, og som anses for at være en del af Bologna- strukturen (mindst 5 år); ph.d.-uddannelser og andre uddannelsesprogrammer på doktoralt niveau (fører til en tredje grad – postdoc-grad)
Programmes less than 3 years but considered to be at tertiary level and part of the Bologna structure (leading to a first degree), Programmes leading to a bachelor degree, 3-4 years of duration leading to a first degree, Master degree 4-6 years of cumulativeduration (leading to a second degree), Longfirst degrees considered to be part of the Bologna structure (duration 5 or more years), Ph.d. and doctorates programmes (leading to a third degree - post doctoratedegree).
ISCED-niveauer
ISCED levels
ISCED 5A 3 til < 5 år, (fører til en første grad); ISCED 5A, mindst 5 år (fører til en første grad); ISCED 5A (fører til en anden grad); ISCED 5B (fører til en første kvalifikation); ISCED 5B (fører til en anden kvalifikation); ISCED 6 (ph.d.- grad/doktorgrad/postdoc-grad)
ISCED 5A 3 to < 5 years, (leading to a first degree), ISCED 5A 5 or more years, (leading to a first degree), ISCED 5A (leadingto a second degree), ISCED 5B (leading to a first qualification), ISCED 5B (leading to a second qualification), ISCED 6 (Ph.D/Doctor's degrees/post doctorate degrees)
Detaljeret uddannelsesområde
Detailed field of education
Field of education and training manual, december 1999
Field of education and training manual, version December 1999
Fakultativ.
Optional
Antal studerende efter uddannelsesniveau, uddannelsesretning, mål med uddannelsen, deltagelsesintensitet, køn og alder
Number of students by level of education, programme orientation, programme destination, intensity of participation, sex and age
ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3, ISCED 4, ISCED 5, ISCED 6, ikke niveauopdelt
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4, - level 5, - level 6, not allocated by level
Uddannelsesretning
Programme orientation
ISCED 3 almen, ISCED 3 forberedende erhvervsuddannelse/erhvervsuddannelse, ISCED 4 almen, ISCED 4 forberedende erhvervsuddannelse/erhvervsuddannelse
ISCED level 3 general, - level 3 pre-vocational/vocational, - level 4 general, - level 4 pre-vocational/vocational
Mål med uddannelsen
Programme destination
ISCED 3A/B, ISCED 3C, ISCED 4A/B, ISCED 4C, ISCED 5A, ISCED 5B
ISCED level 3A/B, - level 3C, - level 4A/B, level 4C, - level 5A, - level 5B
Deltagelsesintensitet
Intensity of participation
Fuldtid og deltid i alt, fuldtid
Total full time and part time, full time
Mænd, kvinder
Males, Females
Under 3 år, 3-29 år (enkeltår), 30-34 år, 35-39 år, 40 år og derover, alder ukendt
Under 3 years, single years 3 to 29 years, 30-34 years, 35-39 years, 40 years and over, age unknown
Obligatorisk (undtagen kolonne 5 hvad angår deltagelse i førskoleprogrammer, som ikke indgår i ISCED 0 eller 1).
Obligatory (except column 5 regarding participation in early childhood programmes not in ISCED 0 or 1)
Antal studerende i voksenuddannelsesprogrammer, som indberettes i ENRL1 efter uddannelsesniveau, uddannelsesretning, deltagelsesintensitet, køn og alder
Number of students in adult education programmes reported in ENRL1 by level of education, programme orientation, intensity of participation, sex and age
ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3, ISCED 4
ISCED level 1, - level 2, - level 3, - level 4
Under 15 år, 15-29 år (enkeltår), 30-34 år, 35-39 år, 40 år og derover, alder ukendt
Under 15 years, single years 15 to 29 years, 30-34 years, 35-39 years, 40 years and over, age unknown
Obligatorisk.
Obligatory
Antal studerende efter uddannelsesniveau, uddannelsesretning, mål med uddannelsen, institutionstype, deltagelsesintensitet, og køn
Number of students by level of education, programme orientation, programme destination, type of institution, intensity of participation and sex
ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3, ISCED 4, ISCED 5A, ISCED 5B, ISCED 6, ikke niveauopdelt
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4, - level 5A, - level 5B, - level 6, not allocated by level
ISCED 2 almen, ISCED 2 forberedende erhvervsuddannelse, ISCED 2 erhvervsuddannelse, ISCED 3 almen, ISCED 3 forberedende erhvervsuddannelse, ISCED 3 erhvervsuddannelse, ISCED 4 almen, ISCED 4 forberedende erhvervsuddannelse, ISCED 4 erhvervsuddannelse
ISCED level 2 general, - level 2 pre-vocational, - level 2 vocational, - level 3 general, - level 3 pre-vocational, - level 3 vocational, - level 4 general, - level 4 pre-vocational, - level 4 vocational,
ISCED 3A, ISCED 3B, ISCED 3C, ISCED 4A, ISCED 4B, ISCED 4C, ISCED 5A første grad, ISCED 5A anden og højere grader, ISCED 5B første kvalifikation, ISCED 5B anden og højere kvalifikationer
ISCED level 3A, - level 3B, - level 3C, - level 4A, - level 4B, level 4C, - level 5A first degree, - level 5A second and further degrees, - level 5B first qualification, - level 5B second and further qualifications.
Fuldtid og deltid i alt, fuldtid, deltid, fuldtidsækvivalenter
Total full time and part time, full time, part time, full time equivalents
fuldtid og deltid i alt
total full time and part time
Heraf: studerende i uddannelsesprogrammer, som både er skole- og arbejdspladsbaseret (for ISCED 3 og 4)
Of which: Students in combined school and work-based programme (for ISCED levels 3 and 4)
fuldtid
full-time
deltid
part-time
fuldtidsækvivalenter
full time equivalents
Institutionstype
Type of institution
Offentlige uddannelsesinstitutioner, alle private uddannelsesinstitutioner
Public institutions, all private institutions
Fuldtid, deltid, fuldtidsækvivalenter
Full time, part time, full time equivalents
Antal studerende i voksenuddannelsesprogrammer, som indberettes i ENRL1a efter uddannelsesniveau, uddannelsesretning, institutionstype, deltagelsesintensitet og køn
Number of students in adult education reported in ENRL1a by level of education, programme orientation, type of institution, intensity of participation and sex
ISCED 0, ISCED 1, ISCED 2, ISCED 3, ISCED 4
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4
Offentlige institutioner, alle private institutioner, statsstøttede private institutioner, uafhængige private institutioner
Public institutions, all private institutions, government dependent private institutions, independent private institutions
Antal studerende og omgængere (ISC 123) i almene uddannelsesprogrammer efter uddannelsesniveau, køn og trin
Number of students and repeaters (ISC 123) in general programmes by level of education, sex and grade
Type studerende/ omgængere
Type of student/repeater status
Antal studerende, antal omgængere
Number of students, number of repeaters
ISCED 1
ISCED level 1
ISCED 2 almen, ISCED 3 almen
ISCED level 2 general, - level 3 general
Klassetrin
Grade
klassetrin, 2. klassetrin, 3. klassetrin, 4. klassetrin, 5. klassetrin, 6. klassetrin, 7. klassetrin, 8. klassetrin, 10. klassetrin, klassetrin ukendt
Grade 1, Grade 2, Grade 3, Grade 4, Grade 5, Grade 6, Grade 7, Grade 8, Grade 9, Grade 10, Grade unknown
Antal studerende på 1. klassetrin efter køn og alder
Number of students in grade 1 by sex and age
klassetrin i grundskolen (ISCED 1)
Grade 1 in Primary (ISCED 1)
Mænd, kvinder
Males, females
under 4 år, 4-14 år (enkeltår), 15 år og derover, alder ukendt
under 4 years, single years 4 to 14 years, 15 years and over, age unknown
Antal studerende (ISC 56) efter uddannelsesniveau, mål med uddannelsen, uddannelsesområde og køn
Number of students (ISC 56) by level of education, programme destination, field of education and sex
ISCED 56
ISCED level 56
ISCED 5A, ISCED 5B, ISCED 6
ISCED level 5A, - level 5B, - level 6
Uddannelsesområde
Field of education
Uddannelse (ISC 14), læreruddannelse (ISC 141), pædagogik (ISC 142), humaniora og kunst, kunst (ISC 21), humaniora (ISC 22), samfundsvidenskab, erhvervsøkonomi og jura, samfunds- og adfærdsvidenskab (ISC 31), journalistik og information (ISC 32), handel og administration (ISC 34), jura (ISC 38), videnskab, biovidenskab (ISC 42), naturvidenskab (ISC 44), matematik og statistik (ISC 46), datalogi (ISC 48), ingeniør-, fremstillings- og byggevirksomhed, ingeniørvidenskab og teknik (ISC 52), fremstillingsvirksomhed (ISC 54), arkitektur og bygningskunst (ISC 58), landbrug, landbrug, skovbrug og fiskeri (ISC 62), veterinærvidenskab (ISC 64), sundhed og velfærd, sundhed (ISC 72), sociale tjenesteydelser (ISC 76), tjenesteydelser, personlige tjenesteydelser (ISC 81), transporttjenester (ISC 84), miljøbeskyttelse (ISC 85), sikkerhedstjenester (ISC 86), ukendt eller uoplyst
Education (ISC 14), Teacher training (ISC 141), Education science (ISC 142), Humanities and Arts, Arts (ISC 21), Humanities (ISC 22), Social sciences, business and law, Social and behavioural science (ISC 31), Journalism and information (ISC 32), Business and administration (ISC 34), Law (ISC 38), Science, Life sciences (ISC 42), Physical sciences (ISC 44), Mathematics and statistics (ISC 46), Computing (ISC 48), Engineering, manufacturing and construction, Engineering and engineering trades (ISC 52), Manufacturing and processing (ISC 54), Architecture and building (ISC 58), Agriculture, Agriculture, forestry and fishery (ISC 62), Veterinary (ISC 64), Health and welfare, Health (ISC 72), Social services (ISC 76), Services, Personal services (ISC 81), Transport services (ISC 84), Environmental protection (ISC 85), Security services (ISC 86), not known or unspecified
Antal mobile og udenlandske studerende (ISCED 5 og 6) efter uddannelsesniveau, mål med uddannelsen og uddannelsesområde
Number of mobile and foreign students (ISCED 5 and 6) by level of education, programme destination and field of education
Type studerende
Type of student
Mobile og udenlandske studerende
Mobile and foreign students
ISCED 5 og 6
ISCED level 5 and 6
Uddannelse (ISC 14), læreruddannelse (ISC 141), pædagogik (ISC 142), humaniora og kunst, kunst (ISC 21), humaniora (ISC 22), samfundsvidenskab, erhvervsøkonomi og jura, samfunds- og adfærdsvidenskab (ISC 31), journalistik og information (ISC 32), handel og administration (ISC 34), jura (ISC 38), videnskab, biovidenskab (ISC 42), naturvidenskab (ISC 44), matematik og statistik (ISC 46), datalogi (ISC 48), ingeniør-, fremstillings- og byggevirksomhed, ingeniørvidenskab og teknik (ISC 52), fremstillingsvirksomhed (ISC 54), arkitektur og bygningskunst (ISC 58), landbrug, landbrug, skovbrug og fiskeri (ISC 62), veterinærvidenskab (ISC 64), sundhed og velfærd, sundhed (ISC 72), sociale tjenesteydelser (ISC 76), tjenesteydelser, personlige tjenesteydelser (ISC 81), transporttjenester (ISC 84), miljøbeskyttelse (ISC 85), sikkerhedstjenester (ISC 86), ukendt eller uoplyst
Education (ISC 14), Teacher training (ISC 141), Education science (ISC 142), Humanities and Arts, Arts (ISC 21), Humanities(ISC 22), Social sciences, business and law, Social and behavioural science (ISC 31), Journalism and information (ISC 32), Business and administration (ISC 34), Law (ISC 38), Science, Life sciences (ISC 42), Physical sciences (ISC 44), Mathematics and statistics (ISC 46), Computing (ISC 48), Engineering, manufacturing and construction, Engineering and engineering trades (ISC 52), Manufacturing and processing (ISC 54), Architecture and building (ISC 58), Agriculture, Agriculture, forestry and fishery (ISC 62), Veterinary (ISC 64), Health and welfare, Health (ISC 72), Social services (ISC 76), Services, Personal services (ISC 81), Transport services (ISC 84), Environmental protection (ISC 85), Security services (ISC 86), not known or unspecified
Antal mobile og udenlandske studerende efter uddannelsesniveau, mål med uddannelsen, EU-borger/ikke-EU-borger og køn
Number of mobile and foreign students by level of education, programme destination, EU/non EU citizenship and sex
Mobile studerende efter oprindelse i EU-lande, ikke-EU-lande og ukendt oprindelse
Mobile Students by origin in EU countries, in non-EU countries and unknown origin
ISCED 5, ISCED 6, ikke niveauopdelt
ISCED level 5, - level 6, not allocated by level
ISCED 5A første grad, ISCED 5A anden og højere grader, ISCED 5B første kvalifikation, ISCED 5B anden og højere kvalifikationer
ISCED level 5A first degree, - level 5A second and further degrees, - level 5B first qualification, - level 5B second and further qualifications.
Studerende, som ikke er statsborgere i det indberettende land
Students who are non-citizens in reporting country
heraf studerende, som er EU-borgere
of which students who are citizens of EU countries
heraf studerende, som ikke er EU-borgere
of which students who are citizens of non-EU countries
heraf studerende med ukendt statsborgerskab
of which students have unknown citizenship
Antal studerende (ISCED 5/6) efter uddannelsesniveau, mål med uddannelsen og statsborgerskabsland
Number of students (ISCED 5/6) by level of education, programme destination, country of citizenship
Alle studerende
All students
ISCED 5, ISCED 6
ISCED level 5, ISCED level 6
ISCED 5A, ISCED 5B
ISCED level 5A, - level 5B
Standardkoderne for land og område til statistisk brug er de koder, som er fastsat af FN's afdeling for statistik (United Nations Statistics Division) (international standard ISO 3166-1), m49alpha.
The standard country and area codes for statistical use are those which are defined and in force by the United Nations Statistical Division (International Standard ISO 3166-1), m49alpha.
Antal studerende (ISC 5/6) efter uddannelsesniveau, mål med uddannelsen og oprindelsesland (sædvanlig bopæl og/eller tidligere uddannelse)
Number of students (ISC 5/6) by level of education, programme destination and country of origin (usual residence and/or prior education)
Studerende efter oprindelsesland
Students by country of origin
ISCED 6
ISCED level 6
Sædvanligt bopælsland eller –område/ tidligere uddannelsesland eller -område
Country or territory of Usual residence/ or prior education
Årligt optag efter uddannelsesniveau og mål med uddannelsen
Annual intake by level of education and programme destination
Andet sekundærtrin ISCED 3, niveauet mellem sekundær og tertiær ISCED 4, tertiær
Upper secondary ISCED 3, Post-Secondary non-tertiary ISCED 4, Tertiary
Nytilmeldte studerende, gentilmeldte studerende, fortsættende studerende
New entrants, re-entrants, continuing students
Nytilmeldte studerende
New entrants
Med tidligere uddannelse på et andet tertiært niveau, uden tidligere uddannelse på tertiært niveau
With previous education at the other tertiary level, without any previous education at the tertiary level
Antal nytilmeldte studerende efter uddannelsesniveau, køn og alder
Number of new entrants by level of education, sex and age
Andet sekundærtrin (ISCED 3), niveauet mellem sekundær og tertiær (ISCED 4), tertiær
Upper secondary (ISCED level 3), Post-secondary non-tertiary (ISCED 4), Tertiary
Under 14 år, 14-29 år (enkeltår), 30-34 år, 35-39 år, 40 år og derover, alder ukendt
Under 14 years, single year 14-29, 30-34 years, 35-39 years, 40 years and over, age unknown
Obligatorisk undtagen for kolonne 1 og 2 (vedrørende ISCED 3 og 4), som er fakultative.
Obligatory except for columns 1 and 2 (regarding ISCED levels 3 and 4) which are optional.
Antal nytilmeldte studerende efter uddannelsesniveau, køn og uddannelsesområde
Number of new entrants by level of education, sex and field of education
ISCED 5A, ISCED 5B, ISCED 6
ISCED level 5A, - level 5B, level 6
Antal dimittender/eksamener (tertiært niveau) efter køn og detaljeret uddannelsesområde i overensstemmelse med Bolognaprocessens struktur med to cykler (bachelorgrad-mastergrad) og ph.d.-grad
Number of graduates/graduations (tertiary level), by sex and detailed field of education reporting in accordance with the Bologna two cycle (Bachelor-Master) and Ph.D degree structure