natgillin/translations-raw huggingface dataset:
opfordrer medlemsstaterne til at tilbyde en social sikringsordning for studerende til en overkommelig pris og i særdeleshed en social- og sygesikringsordning, der kan udvides til også at omfatte de personer, som den studerende forsørger;
Encourages the Member States to offer affordable 'student insurance', and in particular social and medical cover, which could be extended to students' dependents;
opfordrer medlemsstaterne og kreditinstitutterne til at forenkle og lette optagelsen af lån på fordelagtige betingelser til unge, der kombinerer deres familiemæssige forpligtelser med en studie- eller erhvervsuddannelsesperiode;
Suggests that Member States and credit institutions should simplify and facilitate the provision of loans on beneficial terms to young men and women who are combining family responsibilities with a period of study or training;
tilskynder medlemsstaterne til at nedsætte eller fjerne beskatningen af unge mænd og kvinder, som kombinerer studier og arbejde og sideløbende har familiemæssige forpligtelser, også i forbindelse med pasningskrævende personer;
Calls on the Member States to reduce or put an end to the taxation of young men and women who both study and work and who have family responsibilities or responsibilities towards dependants;
tilskynder medlemsstaterne til i samarbejde med de lokale myndigheder og de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne at træffe de foranstaltninger, der er nødvendige for, at studerende, der er forældre, kan råde over en bolig, der svarer til deres behov, og har adgang til tilstrækkelige og fyldestgørende pasningsmuligheder på samme vilkår som forældre, der arbejder; opfordrer medlemsstaterne til fuldt ud at udnytte de muligheder, EF-fondene, især ESF, giver på dette område;
Encourages the Member States, in partnership with local authorities and higher education and vocational training institutions, to adopt the necessary measures to enable students who are also parents to live in housing that is suited to their needs and to have access to sufficient and adequate childcare under the same eligibility criteria as working parents; calls on the Member States to make full use of the possibilities provided by Community funds and in particular the ESF in this area;
glæder sig overformandskabets konklusioner fra Det Europæiske Råds møde i Barcelona den 15. og 16. marts 2002, ifølge hvilke medlemsstaterne udtrykkeligt opfordres til at oprette børnepasningsordninger for mindst 90 % af alle børn mellem tre år og den skolepligtige alder og for mindst 33 % af alle børn under tre år inden 2010; beklager, at medlemsstaterne endnu ikke har truffet tilfredsstillende foranstaltninger i den henseende;
Welcomes the Presidency Conclusions of the Barcelona European Council of 15 and 16 March 2002, which urged the Member States to provide by 2010 childcare for at least 90% of children between the age of 3 and the mandatory school age, and for at least 33% of children under 3 years of age; regrets the fact that the Member States have not yet made satisfactory provision in that respect;
tilskynder de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne til at indføre børnepasningsordninger i deres infrastrukturer og opfordrer medlemsstaterne til at støtte denne form for initiativer; understreger ligeledes ældre familiemedlemmers (bedsteforældres) betydning og den vigtige rolle, de spiller i børnenes opdragelse og ved at hjælpe unge forældre, som arbejder eller studerer;
Encourages higher education and vocational training establishments to set up child-care services on their premises and calls on the Member States to support initiatives of this kind; stresses, furthermore, the importance of older family members (grandparents) and the major role they play in the process of bringing up children and in helping young parents who are working or studying;
opfordrer medlemsstaterne til at sørge for, at alle studerende med børn har adgang til kommunale eller offentlige børnehaver af god kvalitet til en overkommelig pris;
Calls on the Member States to ensure that all students with children have access to, and can afford to use, good quality local authority/State nursery schools;
opfordrer medlemsstaterne til at sørge for, at alle studerende, der har lidt ældre børn, har adgang til fritidshjem af god kvalitet til en overkommelig pris;
Calls on the Member States to ensure that all students with older children have access to, and can afford to use, good quality after-school facilities;
opfordrer medlemsstaterne til at befri de unge, navnlig de unge kvinder, for hovedansvaret i forbindelse med pasningskrævende personer, så kvinderne får mulighed for at studere;
Calls on the Member States to relieve young people, particularly women, of the main responsibility for caring for dependants so that those women have the opportunity to study;
opfordrer medlemsstaterne til, i samarbejde med de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne, at forelægge forslag til mere fleksible måder at tilrettelægge studieplaner på f.eks. ved at øge mulighederne for fjernundervisning og deltidsstudier og ved at give et større antal voksne mulighed for at fortsætte deres uddannelse inden for rammerne af den livslange læring;
Calls on the Member States, in association with higher education and vocational training establishments, to propose more flexible ways of organising study courses, for example by increasing the opportunities for distance learning and the possibilities for part-time study, and by allowing more adults to continue their education, as part of lifelong learning;
tilskynder medlemsstaterne og de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne til i højere grad at anvende de fleksible undervisningsteknikker, som er blevet muliggjort ved nye teknologier, og stille dem til rådighed for alle unge under uddannelse, især dem, der har familiemæssige forpligtelser eller forpligtelser over for handicappede personer;
Encourages the Member States and higher education and vocational training establishments to make more use of the flexible learning techniques made possible by new technologies and to make these available to all young people in education or training, particularly those with family responsibilities and persons with disabilities;
opfordrer medlemsstaterne og de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne til at sikre ligebehandling og ikke-forskelsbehandling i forbindelse med start, videreførelse og genoptagelse af uddannelse for studerende, der er gravide eller har små børn, og til at tage særligt hensyn til deres behov;
Calls on the Member States and higher education and vocational training establishments to ensure that pregnant students and mothers of young children enjoy equal treatment and non-discrimination in terms of commencing, continuing and returning to education, and to take particular account of their needs;
opfordrer de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne til at gøre deres undervisere og andre ansatte opmærksomme på de særlige behov, der gør sig gældende for studerende, som har forsørgerforpligtelser, og om nødvendigt indføre støtteordninger og rådgivning til fordel for dem, så de lettere kan starte på, videreføre eller genoptage videregående uddannelser eller erhvervsuddannelser;
Calls on higher education and vocational training establishments to make their teaching and other staff aware of the particular needs of students with responsibility for others, and if necessary to set up support and advisory services to make it easy for them to commence, continue or return to a course of higher education or vocational training;
opfordrer de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne til i forbindelse med studieafgifternes fastsættelse at tage hensyn til den økonomiske situation, de unge mænd og kvinder med familiemæssige forpligtelser befinder sig i, og opfordrer dem til at yde en passende bistand;
Calls on higher education and vocational training establishments to take account of the financial situation of young men and women who have family responsibilities when calculating course fees, and encourages them to provide appropriate assistance;
opfordrer medlemsstaterne til at etablere et nationalt certificeringssystem, der giver mulighed for at finde frem til de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutioner, som kan hjælpe med at kombinere studium og familieliv, med henblik på at lette og fremme videreførelsen eller genoptagelsen af studierne, når der er tale om personer, der har familiemæssige forpligtelser;
Calls on the Member States to establish a national certification scheme for the identification of higher education or vocational training establishments which can help with ways of reconciling student life and family life, with a view to facilitating and encouraging the continuation or the resumption of studies in the case of people with family responsibilities;
opfordrer arbejdsgiverne til at leve op til virksomhedernes sociale ansvar og tildele stipendier, som studerende med familiemæssige forpligtelser også kan få gavn af, med henblik på at fremme ansættelse af unge kandidater;
Encourages employers to exercise corporate social responsibility by awarding study grants which students with family responsibilities could also apply for, and thus help to promote the employment of young graduates;
opfordrer medlemsstaterne og arbejdsmarkedets parter til som led i den livslange læring bl.a. at overveje mulighederne for forældreorlov, barselsorlov eller orlov af personlige årsager i forbindelse med forsørgerpligt og pleje af pasningskrævende ældre eller handicappede personer såvel som mulighederne for større fleksibilitet i arbejdsvilkårene, især ved hjælp af nye teknologier; tilskynder ligeledes medlemsstaterne til at medtage barsels- og forældreorlov i en studieperiode i beregningen af den samlede arbejdstid for kvinder og mænd såvel som i beregningen af pensionsberettigende perioder, med henblik på at opfylde målsætningerne om reel lighed mellem kvinder og mænd;
Calls on the Member States and social partners to encourage and facilitate lifelong learning by providing, inter alia, opportunities for paternal or maternal leave, or for leave of absence for reasons relating to legal guardianship or the care of dependent adults or people with disabilities, and for greater flexibility in working conditions, particularly through the use of new technologies; calls, furthermore, on the Member States to count maternity and parental leave during a period of study towards women's and men's aggregate time spent in work and their retirement pension entitlement periods, with a view to meeting fully the goal of genuine gender equality;
opfordrer medlemsstaterne til at fjerne restriktionerne for supplerende lønnet beskæftigelse for personer, der studerer eller er på forældreorlov, når beløbene ikke overskrider de grænser, som medlemsstaterne har fastlagt, således at disse personer ikke mister deres familietillæg, hvilket vil gøre det muligt for dem at forblive i kontakt med deres arbejdsgiver ved at arbejde hjemme, hvorved de får lettere ved at vende tilbage til arbejdsmarkedet efter forældreorloven;
Calls on the Member States to put an end to restrictions on paid work by persons who are studying or on parental leave where the amounts earned are within the limits established by the Member States, without depriving those persons of their entitlement to family benefits, which would enable them to remain in contact with their employers by working from home and thus make it easier for them to re-enter the labour market following a period of parental leave;
erindrer om, at det overvejende er de unge kvinder, der påtager sig pasningsforpligtelser, hvilket medfører en forskelsbehandling af mænd og kvinder i forhold til uddannelse og karriere; understreger, at mænds ansvar i forbindelse med huslige pligter og pasning af børn og andre pasningskrævende personer helt principielt skal øges, hvis flere unge kvinder skal have mulighed for at forene forældreskab og studier; opfordrer følgelig medlemsstaterne til at anerkende værdien af familieliv og sætte øget fokus på faderrollen og en bedre ansvarsfordeling inden for familien, også under studierne og efter afslutningen på en uddannelsesperiode, hvilket er en afgørende forudsætning for at opnå lige muligheder for mænd og kvinder;
Points out that most carers for dependent people are young women, which results in discrimination between men and women in education and careers; stresses the fundamental principle that men must assume greater responsibility for household work, children and other dependent persons if a greater number of young women are to have the opportunity to combine parenthood with studying; calls, therefore, on the Member States to recognise the value of family life and to promote the role of fathers and the better sharing of family responsibilities, including during time spent in education and after the completion of a course of study, as a significant step to achieving equal opportunities between men and women;
opfordrer medlemsstaterne til at udforme forældreforsikringsordninger på en måde, der fremmer mænds deltagelse i børneopdragelsen;
Calls on the Member States to structure financial support to families with children in a manner that promotes the participation of men in childcare;
opfordrer Rådet, Kommissionen og medlemsstaterne til inden for rammerne af den åbne koordineringsmetode og på møderne mellem undervisnings- og socialministrene at udveksle bedste praksis vedrørende støtte til studerende med familiemæssige forpligtelser og tage hensyn til de innovative ordninger, der er indført på dette område i visse medlemsstater;
Recommends to the Council, the Commission and the Member States, in the context of the open method of coordination and within meetings of education ministers and social services ministers, that they exchange best practice with regard to support for students with family responsibilities and to take account of the innovative arrangements in this area which some European countries have introduced;
opfordrer medlemsstaterne til at gøre det lettere at bevilge eller udvide de sociale ydelser til studerende fra andre medlemsstater, som har børn at forsørge;
Recommends that Member States facilitate the granting or extension of social benefits to students from other Member States who have dependent children;
opfordrer medlemsstaterne til med udgangspunkt i deres nationale situation at vurdere, om en reform af deres uddannelsessystem til fordel for øget fleksibilitet og bedre forvaltning af studietiden vil kunne fremskynde de unges overgang til arbejdsmarkedet og fremme virkeliggørelsen af deres ønske om at få børn;
Calls on the Member States to consider, with reference to their national situation, whether a reform of their education system to encourage flexibility and better management of time spent in education would have the effect of enabling young people to begin their working lives at an earlier stage and to achieve their desire for parenthood;
opfordrer Eurostat og medlemsstaterne til at regulere deres eksisterende indikatorer med henblik på indsamling af oplysninger, der vil gøre det muligt at fastlægge - både på nationalt og europæisk niveau - antallet af studerende med familiemæssige forpligtelser, deres levevilkår og i hvilken udstrækning de familiemæssige forpligtelser er årsag til, at studierne droppes, i særdeleshed for unge kvinders vedkommende;
Encourages EUROSTAT and the Member States to adjust existing indicators with a view to gathering data which would make it possible to determine − at both Member State and EU level − the number of students with family responsibilities, their living conditions and the extent to which family responsibilities are a factor in them abandoning their studies, particularly in the case of young women;
minder om, at de unge kvinders motivation til at forene studium og familieliv ligeledes kan blive svækket af det faktum, at de frygter at blive genstand for forskelsbehandling senere i deres arbejdsliv; anmoder derfor medlemsstaterne om at kæmpe mod arbejdsgiveres forskelsbehandling af mødre både i forbindelse med ansættelsesprocessen og i forbindelse med forfremmelser;
Stresses that the incentives for young women to study and start a family may also diminish because they are afraid of suffering discrimination at work at a later stage; calls, therefore, on the Member States to combat the discriminatory treatment of mothers by employers when recruiting and promoting staff;
opfordrer de videnskabelige miljøer og universiteterne til at træffe hensigtsmæssige foranstaltninger med henblik på at sikre kvinder og mænd med familiemæssige forpligtelser lige adgang til videnskabelige karrierer og/eller forskerstillinger, tilskynde dem til at vælge og holde fast ved denne type karriere og beholde dem i de videnskabelige miljøer;
Calls on the scientific and academic communities to take appropriate steps with a view to ensuring that men and women with family responsibilities have equal access to scientific and/or research careers, thus encouraging them to embark on, and remain in, such careers and keeping them within the scientific community;
tilskynder medlemsstaterne til fortsat at udbrede og fremme faglig uddannelse for personer med familiemæssige forpligtelser og personer, der kommer fra marginaliserede grupper og minoritetsgrupper, så de undgår langtidsledighed og garanteres adgang til arbejdsmarkedet på lige vilkår;
Calls on the Member States to continue to seek to expand and promote professional training for persons with family responsibilities and those from marginalised or minority groups, so as to enable them to avoid long-term unemployment and to ensure that they have equal access to the labour market;
henstiller til medlemsstaterne, at de under hensyntagen til opbygningen af deres nationale sundhedssystemer overvejer betydningen af at sikre adgang til sundhedstjenester for studerende, som er gravide eller har børn, og at de etablerer den nødvendige infrastruktur i nært samarbejde med uddannelsesinstitutionerne;
Recommends to the Member States that they take into consideration, in accordance with the characteristics of their national health systems, the importance of access to health services for students who are expecting children or have children, and that they create the necessary infrastructure in close cooperation with universities;
foreslår, at princippet om delt forældremyndighed også kunne anvendes på unge kvinder og mænd, som, i overensstemmelse med de enkelte landes regler, lever sammen på et andet grundlag end officielt ægteskab;
Submits that the principle of shared parental responsibility could also apply to young women and men living together on some basis, specific to each country, other than official marriage;
pålægger sin formand at sende denne beslutning til Rådet, Kommissionen og medlemsstaterne.
Instructs its President to forward this resolution to the Council and the Commission, and to the governments and parliaments of the Member States.
Europa-Parlamentets lovgivningsmæssige beslutning af 20. juni 2007 om ændret forslag til Rådets forordning om ændring af Rådets forordning (EF) nr. 1030/2002 om ensartet udformning af opholdstilladelser til tredjelandsstatsborgere ( KOM(2006)0110 - C6-0157/2006 - 2003/0218(CNS) )
European Parliament legislative resolution of 20 June 2007 on the modified proposal for a Council regulation amending Regulation (EC) No 1030/2002 laying down a uniform format for residence permits for third-country nationals ( COM(2006)0110 – C6-0157/2006 – 2003/0218(CNS) )
der henviser til Kommissionens ændrede forslag ( KOM(2006)0110 ) Endnu ikke offentliggjort i EUT.
having regard to the modified Commission proposal ( COM(2006)0110 ) Not yet published in OJ.
der henviser til EF-traktatens artikel 63, stk. 3, litra a),
having regard to Article 63(3)(a) of the EC Treaty,
der henviser til EF-traktatens artikel 67, der danner grundlag for Rådets høring af Parlamentet ( C6-0157/2006 ),
having regard to Article 67 of the EC Treaty, pursuant to which the Council consulted Parliament ( C6-0157/2006 ),
der henviser til betænkning fra Udvalget om Borgernes Rettigheder og Retlige og Indre Anliggender ( A6-0211/2007 ),
having regard to the report of the Committee on Civil Liberties, Justice and Home Affairs ( A6-0211/2007 ),
Integreringen af biometriske identifikatorer er et vigtigt skridt hen imod anvendelsen af nye elementer, der etablerer en mere pålidelig sammenhæng mellem indehaveren og opholdstilladelsen, hvilket er et vigtigt bidrag til at sikre, at den beskyttes mod svigagtig brug.
The integration of biometric identifiers is an important step towards the use of new elements, which establish a more reliable link between the holder and the residence permit as an important contribution to ensuring that it is protected against fraudulent use.
De biometriske elementer i den ensartet udformede opholdstilladelse bør udelukkende anvendes til at kontrollere dokumentets ægthed og indehaverens identitet ved hjælp af direkte tilgængelige sammenlignelige træk, når opholdstilladelsen skal fremvises i henhold til lovgivningen.
The biometric features in the uniform residence permit should be used only for verifying the authenticity of the document and the identity of the holder by means of directly available comparable features when the residence permit is required to be produced by law.
Denne forordning fastsætter kun specifikationer, der ikke er hemmelige.
This Regulation only lays down such specifications as are not secret; these specifications need to be supplemented by further specifications which
indeholde persondata eller henvisning til sådanne data.
not include personal data or references to such data.
d) tekniske specifikationer for lagringsmediet for de biometriske
d) technical specifications for the storage medium of the biometric
navnlig med henblik på at beskytte disse oplysningers integritet, ægthed og fortrolighed og at sikre, at de anvendes i overensstemmelse med de formål, der er fastsat i denne forordning,
, in particular to safeguard the integrity, authenticity and confidentiality of those data as well as the use thereof in accordance with the purposes laid down in this Regulation
herunder forebyggelse af uautoriseret adgang
, including prevention of unauthorised access;
ea) hensigtsmæssige procedurer og særlige regler for beskyttelse af børn, hvis biometriske elementer indsamles, navnlig når deres fingeraftryk tages.
ea) appropriate procedures and specific rules for the protection of children whose biometric features are collected, especially where their fingerprints are taken.
I artikel 2 indsættes følgende stk. 2a:
In Article 2, the following paragraph 2a is added:
I artikel 3 indsættes følgende stykke:
In Article 3, the following paragraph is added:
"Hver medlemsstat indgiver til Kommissionen en liste over, hvilke kompetente myndigheder der i henhold til denne forordning har tilladelse til at få adgang til de data om biometriske elementer, der er indeholdt i opholdstilladelserne, samt giver meddelelse om enhver ændring heri.
"Each Member State shall send to the Commission a list of competent authorities which are authorised to access the data on biometric features contained in the residence permits in accordance with this Regulation and any changes thereto.
Den ensartet udformede opholdstilladelse
The uniform format for residence permits shall
et ansigtsbillede.
facial image.
Medlemsstaterne medtager også
Member States shall also include fingerprints
fingeraftryk i interoperable formater.
in interoperable formats.
omfatter et lagringsmedium, som
include a storage medium containing
af indehaveren, alle
and two fingerprint images of the holder, all
i interoperable formater.
in interoperable formats.
Dataene skal sikres, og lagringsmediet skal have
The data shall be secured and the
et højt sikkerhedsniveau og
highly secured
en tilstrækkelig kapacitet og skal kunne sikre dataenes integritet, ægthed og fortrolighed.
storage medium shall be of sufficient capacity and capability to guarantee the integrity, the authenticity and the confidentiality of the data.
Der indsættes følgende artikel 4b:
The following Article 4b is inserted: