natgillin/translations-raw huggingface dataset:
der henviser til ovennævnte interimsberetninger fra valgovervågningsmissionen, hvoraf det fremgår, at der trods den ekstraordinært høje deltagelse af de etiopiske vælgere fandt alvorlige uregelmæssigheder sted, og at mange grundlæggende aspekter af de demokratiske normer for afholdelse af valg blev tilsidesat,
whereas the abovementioned preliminary statements by the EU EOM in Ethiopia, despite an extraordinary turnout by the Ethiopian electorate, revealed serious irregularities and a failure in many fundamental ways to respect democratic standards governing the organisation of elections,
der henviser til, at EU den 29. august 2005 godkendte valgovervågningsmissionens bemærkninger,
whereas, in a statement by the UK Presidency of 29 August 2005, the European Union endorsed the EU EOM's comments,
der henviser til, at Carter-centret i ovennævnte endelige rapport nåede frem til de samme konklusioner som valgovervågningsmissionen,
whereas the abovementioned final statement by the Carter Center reached the same conclusions as the EU EOM,
der henviser til, at oppositionen fortsat anfægter resultatet af parlamentsvalget den 15. maj 2005,
whereas the opposition is continuing to challenge the results of the elections held on 15 May 2005,
der er bekymret over den udemokratiske gennemførelse af det nye parlaments første normale møde, hvor oppositionens parlamentsmedlemmer, der ville indtage deres pladser, blev nægtet muligheden for at give udtryk for deres holdninger,
concerned by the anti-democratic conduct witnessed during the first regular session of the new parliament where opposition MPs who decided to take their seats were denied the right to express their views,
der er bekymret over det nye parlaments første lovforslag, som fjernede den parlamentariske immunitet for valgte parlamentsmedlemmer, der ikke deltog i mødet før betingelserne herfor var opfyldt, og over vedtagelsen af et andet lovforslag, som forlænger Addis Ababas byadministrations embedsperiode, selvom byens beboere enstemmigt havde stemt for oppositionen,
I worried by the first bill of the new parliament which stripped of their parliamentary immunity elected MPs who decided not to participate in the assembly before their preconditions were met, and by the passing of another bill which extends the terms of office of the Addis Ababa city administration, thus ignoring the vote of the city's residents who voted unanimously in favour of the opposition,
der henviser til, at de forhandlinger, som regeringen og de to største oppositionspartier indledte den 2. oktober 2005, er brudt sammen, fordi det regerende parti ikke kan tiltræde minimumsregler for adfærd i et flerpartidemokrati og respekt for oppositionen,
whereas the negotiations opened on 2 October 2005 between the government and the two main opposition parties have broken down because of the ruling party's refusal to agree on minimum rules of conduct of multiparty democracy and respect for the opposition,
der henviser til, at regeringen anklager oppositionen for at opildne til et statskup, og at den har anholdt et stort antal fremtrædende oppositionsfolk,
whereas the government has accused the opposition of fomenting a coup d'état and has arrested a large number of opposition leaders,
der henviser til, at oppositionen som følge af risikoen for voldelige sammenstød har givet afkald på sin opfordring til generalstrejke og massedemonstration og dermed har udvist ansvarlighed, da disse aktioner var blevet forbudt af regeringen,
whereas the opposition has dropped its call for a general strike and a mass demonstration, which has been banned by the government, because of the risk of violent clashes, thus showing its sense of responsibility,
der henviser til, at sikkerhedsstyrkernes fremfærd under demonstrationerne i juni 2005 til anfægtelse af valgresultatet endte med, at mindst 42 mennesker blev dræbt og flere tusinde anholdt,
whereas, during the June 2005 demonstrations challenging the election results, the security forces" actions led to the deaths of at least 42 people and the arrests of thousands,
giver udtryk for sin alvorlige bekymring over, at den politiske dialog mellem regeringen og oppositionen, som påbegyndtes den 2. oktober 2005, blev afbrudt af det regerende parti, og opfordrer stærkt alle partier til straks at genoptage dialogen og til at arbejde for, at et flerpartidemokrati kan begynde at virke, med regeringens og det regerende partis fulde respekt for oppositionens rettigheder;
Expresses its serious concern that the political dialogue between the government and the opposition, opened on 2 October 2005, was broken by the ruling party, and urges all parties to resume such dialogue without delay and to work to allow multiparty democracy to start functioning with the rights of the opposition fully respected by the government and the ruling party;
ville finde det glædeligt, om etiopiske parlament inviterede en mission fra Europa-Parlamentet med henblik på at undersøge, hvordan det nye parlament kan opbygge sin kapacitet og leve op til udfordringerne i et flerpartidemokrati;
Welcomes the key role played by the head of the Commission's delegation in Ethiopia and the Council Presidency through its British Ambassador, in cooperation with other international diplomats, in realising the political talks;
glæder sig over den nøglerolle, som lederen af Kommissionens delegation i Etiopien og Rådets formandskab via den britiske ambassadør spiller i samarbejde med andre internationale diplomater for gennemførelsen af de politiske forhandlinger;
Would welcome an invitation from the Ethiopian Parliament for a Parliament mission to visit Ethiopia to explore how to build the capacity of the new parliament and respond to the challenges of multiparty democracy;
bifalder, at oppositionen har lovet at arbejde inden for forfatningens rammer uden at gribe til vold;
Welcomes the opposition's commitment to working within the constitutional framework without resorting to violence;
opfordrer regeringen til at garantere oppositionen adgang til medierne, således som det var tilfældet op til valget den 15. maj 2005;
Calls on the government to guarantee opposition access to the media, as was made available in the run-up to the 15 May 2005 election;
er alvorligt bekymret over regeringens forsøg på at vende den demokratiske proces, herunder ved at kræve et absolut flertal for at fremsætte et dagsordensforslag i det nye parlament, hvilket gør oppositionens valgsejr meningsløs;
Expresses its serious concern at the government's attempts to reverse the democratic process, including the introduction of an absolute majority requirement for the submission of agendas in the forthcoming parliament, which render the opposition's gains meaningless;
finder det glædeligt, at oppositionen har annulleret sin opfordring til en massedemonstration den 2. oktober 2005, der kunne have givet anledning til alvorlige sammenstød, fordi den var blevet forbudt af regeringen,
Welcomes the fact that, because of the government ban, the opposition withdrew its call for a mass demonstration on 2 October 2005 that could have given rise to serious clashes;
anmoder alle politiske partier om at arbejde hen imod en politisk løsning, der stadfæster parlamentets demokratiske forrettigheder,
Calls on all political parties to work towards a political solution that will secure the Ethiopian Parliament's democratic prerogatives;
opfordrer den etiopiske regering til at garantere, at de fængslede ikke udsættes for dårlig behandling, og at de får adgang til besøg af familie og medicinsk behandling;
Calls on the Ethiopian Government to guarantee that detainees will not be subjected to ill-treatment and will have access to their families and medical care;
opfordrer de etiopiske myndigheder til at stille alle politiske fanger for en domstol inden for en frist på 48 timer efter tilbageholelsen, som foreskrevet i etiopisk lov, eller løslade dem uden yderligere forsinkelser;
Calls on the Ethiopian authorities to bring all political prisoners before the courts within 48 hours of their initial apprehension, as prescribed under Ethiopian law, or to release them without further delay;
anmoder den etiopiske regering og repræsentanterne for de politiske partier om at nå frem til en aftale om indholdet af en adfærdskodeks til sikring af frie og uafhængige medier;
Calls on the government and political party representatives to reach agreement on the content of a code of conduct enabling the media to operate freely and independently;
opfordrer EU og det internationale samfund til fortsat at være på vagt, navnlig hvad angår overholdelsen af de internationale menneskerettighedsprincipper, og fortsat støtte den etiopiske demokratiseringsproces;
Calls on the EU and the international community to remain vigilant, in particular with regard to respect for international human rights principles, and to continue supporting the Ethiopian democratisation process;
anmoder Kommissionen om at fortsætte og om fornødent styrke EU's humanitære indsats over for Etiopien og at afpasse sin ikke-humanitære bistand efter de fremskridt, der sker i den demokratiske proces;
Calls on the Commission to pursue and, if necessary, to step up the European Union's humanitarian policy with regard to Ethiopia and to adjust its non-humanitarian aid in accordance with progress in the democratic process;
pålægger sin formand om at skrive til formanden for det etiopiske parlament og give udtryk for Parlamentets stærke bekymring over, at det er blevet nægtet oppositionens parlamentsmedlemmer at tage ordet, over det vedtagene lovforslag, der fjerner den parlamentariske immunitet fra alle oppositionens parlamentsmedlemmer, der ikke indtog deres pladser og over lovforslaget, der forlænger den hidtidige kommunaladministration uagtet valgets resultat, og anmode om en omgående ændring af sådanne forholdregler, som er i strid med demokratiske minimumsstandarder og skaber politisk spænding og mistillid,
Instructs its President to write to the Speaker of the Ethiopian Parliament expressing the Parliament's strong concern about the denial to opposition members of the right to take the floor, about the bill passed stripping parliamentary immunity from all elected opposition members who did not take their seats and about the bill to extend the previous administration of municipalities in disregard of electoral results, and urging the prompt reversal of such measures, since they are incompatible with minimum democratic standards and further exacerbate political tensions and mistrust;
pålægger sin formand at sende denne beslutning til Rådet, Kommissionen, den etiopiske regering, formanden for det etiopiske nationalparlament, formanden for det panafrikanske parlament, oppositionspartierne og Den Afrikansk Union.
Instructs its President to forward this resolution to the Council, the Commission, the Ethiopian Government, the President of the Ethiopian Parliament, the President of the Pan-African Parliament, opposition parties and the African Union.
Europa-Parlamentets beslutning om uddannelse som hjørnesten i Lissabon-processen ( 2004/2272(INI) )
European Parliament resolution on education as the cornerstone of the Lisbon process ( 2004/2272(INI) )
der henviser til arbejdsdokumentet fra Kommissionen om fremskridt mod gennemførelsen af Lissabon-målene inden for uddannelse og erhvervsuddannelse - 2005-rapport ( SEK(2005)0419 ),
having regard to the Commission staff working paper entitled "Progress towards the Lisbon objectives in education and training - 2005 Report" ( SEC(2005)0419 ),
der henviser til den fælles midtvejsrapport fra Rådet og Kommissionen om gennemførelsen af det detaljerede arbejdsprogram for opfølgning af uddannelsessystemernes mål i Europa ("Uddannelse og Erhvervsuddannelse 2010 - Lissabonstrategiens succes afhænger af gennemførelsen af hastende reformer") EUT C 104 af 30.4.2004, s. 1.
having regard to the joint interim report of the Council and the Commission on the implementation of the detailed work programme on the follow-up of the objectives of education and training systems in Europe entitled "Education & Training 2010 - the success of the Lisbon strategy hinges on urgent reforms' OJ C 104, 30.4.2004, p.1.
der henviser til formandskabets konklusioner fra Det Europæiske Råd i Bruxelles den 22.-23. marts 2005 om en ny impuls til Lissabon-strategien,
having regard to the Presidency Conclusions of the Brussels European Council of 22-23 March 2005 on relaunching the Lisbon Strategy,
der henviser til Kommissionens meddelelse "Integrerede retningslinjer for vækst og beskæftigelse (2005-2008)" (KOM(2005) 0141),
having regard to the communication from the Commission entitled 'Integrated guidelines for growth and jobs (2005-2008)' ( COM(2005)0141 ),
der henviser til Kommissionens meddelelse "Mobilisering af Europas intellektuelle ressourcer: Hvordan universiteternes bidrag til Lissabon-strategien kan maksimeres" (KOM(2005) 0152),
having regard to the communication from the Commission entitled "Mobilising the brainpower of Europe: enabling universities to make their full contribution to the Lisbon Strategy" ( COM(2005)0152 ),
der henviser til betænkning fra Kultur- og Uddannelsesudvalget ( A6-0245/2005 ),
having regard to the report of the Committee on Culture and Education ( A6-0245/2005 ),
der henviser til Lissabon-strategiens mål vedrørende bæredygtig økonomisk vækst, der er baseret på viden og flere job af bedre kvalitet, jobskabelse, styrkelse af den sociale samhørighed, udryddelse af fattigdom i EU, fremme af lige muligheder og af den europæiske sociale model inden for rammerne af videnøkonomien og vidensamfundet,
whereas the objectives of the Lisbon Strategy cover sustainable economic growth based on knowledge with more and better jobs, job creation, greater social cohesion, the eradication of poverty in the European Union and the promotion of equal opportunities and of the European social model in the context of a knowledge-based economy and society,
der henviser til, at det er en afgørende forudsætning for at nå Lissabon-målene, at der gennemføres sammenhængende og globale nationale strategier for uddannelse og livslang læring samt kompetenceudvikling, idet de nationale reformer indgår i den europæiske kontekst,
whereas a precondition for the attainment of the Lisbon objectives is the effective implementation of consistent and comprehensive national strategies for lifelong education and training, and an improvement in skills, with national reforms being incorporated into the European context,
der henviser til behovet for at gennemføre arbejdsprogrammet "Uddannelse og Erhvervsuddannelse 2010" på nationalt og europæisk plan,
whereas there is a need for the effective implementation of the "Education & Training 2010" programme at national and European levels,
der henviser til, at de store forskelle mellem de resultater, der opnås i EU's uddannelsessystemer, sådan som det fremgår af OECD's Pisa-rapport fra 2003, er foruroligende,
whereas the considerable disparity in performance between education systems in the Union, as illustrated in the "Pisa 2003" report published by the Organisation for Economic Co-operation and Development, is worrying,
der henviser til, at investering i uddannelse og erhvervsuddannelse er en nøglefaktor for de menneskelige ressourcer og forbedring af kvaliteten, effektiviteten og adgangen til EU's uddannelses og erhvervsuddannelsessystemer,
whereas investment in education and training is a key factor in terms of human resources as well as improvement in the quality, effectiveness and accessibility of education and training systems in the Union,
opfordrer medlemsstaterne til at gennemføre arbejdsprogrammet "Uddannelse og Erhvervsuddannelse 2010" under inddragelse af alle berørte parter;
Calls on the Member States to implement the "Education & Training 2010" work programme with the involvement of all the relevant players;
mener, at det for at opfylde Lissabon-målene er nødvendigt at lægge større vægt på uddannelse, og at EU hurtigst muligt bør fremme indførelsen af højere standarder for opnåede resultater i medlemsstaternes uddannelsessystemer;
Believes that, in order to achieve the Lisbon objectives, more emphasis needs to be placed on education and that the Union should as a matter of urgency promote the convergence of the education systems of the Member States towards higher performance standards;
mener, at de konkrete foranstaltninger vedrørende uddannelse og erhvervsuddannelse, der skal træffes på fællesskabsplan og på nationalt plan, først og fremmest skal rettes mod målgrupper såsom unge og job- og uddannelsessøgende, så de rustes til et foranderligt arbejdsmarked;
Believes that the specific measures to be implemented at Community and national levels in the area of education and training must be focused primarily on target groups such as young people, job-seekers and those in search of training in order to be in step with a changing job market;
opfordrer, med det formål at udvikle kompetencerne i harmoni med vidensamfundets behov, Rådet, Kommissionen og medlemsstaterne til at iværksætte de foranstaltninger og reformer, som er nødvendige for at begrænse de administrative forhindringer med henblik på:
Calls on the Council, the Commission and the Member States, with the aim of developing skills in keeping with the needs of a knowledge-based society, to adopt the necessary measures and reforms to reduce administrative obstacles in order to:
at fremme mobiliteten blandt studerende, praktikanter, arbejdstagere og deres familier samt forskere, og at fremme den gensidige anerkendelse af kvalifikationer
speed up the mobility of students, trainees, workers and their families and researchers as well as the mutual recognition of qualifications,
at sikre universel og ikke-diskriminerende adgang til uddannelse og erhvervsuddannelse af høj kvalitet og udvikle politikker for social integrering af dårligt stillede unge, som lever i fattigdom, således at de får mulighed for at tilegne sig kompetencer og få adgang til arbejdsmarkedet;
ensure universal and non-discriminatory access to quality education and training and develop social inclusion policies for underprivileged young people living in poverty by enabling them to acquire skills and access the labour market;
opfordrer medlemsstaterne til at udarbejde tilstrækkelige politikker til at udvikle nye beskæftigelsesmuligheder såsom serviceydelser til enkeltpersoner og virksomheder, socialøkonomi, fysisk planlægning og byforvaltning, miljøbeskyttelse og nye industrifag samt traditionelle fag, især på håndværksområdet;
Calls on the Member States to put in place suitable policies for developing new sources of jobs such as services for individuals and companies, the social economy, spatial planning and urban management, environmental protection and new industrial trades as well as traditional occupations, especially in the crafts sector;
mener, at det for at muliggøre livslang læring for alle uden forskelsbehandling er nødvendigt at indføre nyskabende modeller for tilrettelæggelse af arbejdet og nye former for omkostningsdeling mellem virksomheder, arbejdstagere og offentlige myndigheder, idet anvendelsen af nye informations- og kommunikationsteknologier prioriteres højest, således at det også bliver muligt at uddanne sig i hjemmet;
Believes that, in order to make lifelong learning a reality available to all without discrimination, it is essential to put in place innovative models of work organisation and new forms of cost-sharing between businesses, workers and public authorities by making information and communication technologies (ICT) the top priority so as to allow training within a family context as well;
er enig i betydningen af de 29 indikatorer, Kommissionen anvender til at evaluere de europæiske uddannelsessystemers resultater og fremskridt, og i nødvendigheden af at udvikle nye indikatorer på de nøgleområder, der ikke er nogen for (sprog, informations- og kommunikationsteknologier, lærere, investeringseffektivitet, voksenuddannelse, social inddragelse og aktivt medborgerskab), og opfordrer på denne baggrund medlemsstaterne til at træffe tilstrækkelige foranstaltninger til først og fremmest at reducere det store antal unge, der forlader skolen efter kort skolegang og uden nogen form for uddannelse, idet denne tendens er en hindring for styrkelsen af den sociale samhørighed i EU;
Records its approval of the appropriateness of the 29 indicators used by the Commission to assess the performance and progress achieved by teaching systems in Europe and of the need to develop new indicators in the key areas where they are lacking (languages, ICT, teachers, return on investment, adult education, social inclusion and active citizenship); on this basis, calls on the Member States, in particular, to take suitable measures as a matter of priority to reduce the high number of young people leaving school prematurely without any kind of qualification since this trend is an obstacle to greater social cohesion in the Union;
opfordrer Kommissionen og medlemsstaterne til at udnytte de unges interesse for de tekniske fag, som giver mulighed for beskæftigelse og integration; anmoder i den forbindelse EU og medlemsstaterne om at iværksætte en oplysningskampagne med det formål at fremme de unges og deres forældres kendskab til særligt interessante tekniske fag og på den måde forbedre fagenes ofte negative sociale image; støtter en styrkelse af forskning og udvikling samt mobilitet blandt arbejdssøgende og studerende gennem Erasmus Mundus-programmet; opfordrer Kommissionen til at fjerne forhindringerne for den frie bevægelighed og iværksætte et pilotprojekt, der tager sigte på at etablere et program af Erasmus-typen for lærlinge for at lette lærlinges adgang til den såkaldt "nye generation" af EU-programmer for almen og faglig uddannelse;
Calls on the Commission and the Member States to upgrade guidance for young people into technical courses of study with potential for jobs and integration; to this end, asks that the Union, assisted in turn by the Member States, launch an information campaign to promote technical trades of excellence among young people and their parents in order thereby to remedy their often negative social image; supports more research, research & development, mobility among researchers and students through Erasmus Mundus; urges the Commission to remove barriers to mobility and to create a pilot project aimed at framing an Erasmus-type programme for apprentices in order to facilitate access by apprentices to "new generation" Community education and training programmes;
anmoder medlemsstaterne om at træffe tilstrækkelige foranstaltninger for at nå de mål, der er fastsat af Rådet, og sikre en stigning på 15 % i antallet af universitetsuddannede med en naturvidenskabelig eksamen inden år 2010, samtidig med at der rettes op på uligevægten mellem mænd og kvinder;
Asks the Member States to take appropriate measures to reach the objectives fixed by the Council and to ensure a 15% increase in the number of science graduates between now and 2010 while at the same time correcting the imbalance between men and women;
opfordrer medlemsstaterne til at indføre en sammenhængende politik om livslang læring på alle uddannelsesniveauer, herunder videregående uddannelse, der fører til social inddragelse og er tilpasset den sociale, demografiske og økonomiske udvikling;
Encourages the Member States to implement a policy for lifelong education and training that is consistent at all levels of teaching including higher education and results in social inclusion as well as being tailored to social, demographic and economic change;
opfordrer medlemsstaterne til på alle uddannelsesinstitutioner og i al livslang læring at indføre undervisningsprogrammer, hvori de nye teknologier anvendes systematisk;
Encourages the Member States to establish programmes of systematic training in the use of new technologies in all lifelong learning and training establishments;