natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Hvornår fik Kommissionen kendskab til Nederlandenes overtrædelse af lovgivningen, og hvornår blev der indledt en traktatbrudsprocedure?
When did the Commission learn of the breach of EC law by the Netherlands and when were Treaty infringement proceedings initiated?
Hvordan forklarer Kommissionen procedurens varighed, når sagens forhold jo var helt entydige?
What explanation does the Commission have for the length of the proceedings, even though the case was a completely straightforward one?
Hvilke straffeforanstaltninger pålægger Kommissionen Nederlandene?
What penalties is the Commission imposing on the Netherlands?
Hvordan bliver de lovlydige danske og tyske fiskere i beskyttelsesområdet for fladfisk kompenseret som følge af den åbenlyse femårige konkurrencemæssige ulempe?
What compensation will German and Danish fishermen in the flatfish protection area, who scrupulously observed EC law, receive to offset the competitive disadvantage which they clearly faced over a period of five years?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2014/10
WRITTEN QUESTION E-2014/10
Om: Tjenesteydelser af almen interesse
Subject: Services of general interest
Protokollen (nr. 26), der er vedlagt Traktaten om Den Europæiske Union og Traktaten om Den Europæiske Unions Funktionsmåde, omtaler tjenesteydelser af almen interesse særligt på højt niveau med hensyn til kvalitet, sikkerhed og overkommelige priser, lige behandling og fremme af universel adgang og af brugernes rettigheder.
Protocol No 26 to the Treaty on European Union and the Treaty on the Functioning of the European Union refers to services of general interest, and in particular to ‘a high level of quality, safety and affordability, equal treatment and the promotion of universal access and of user rights’.
Vil Kommissionen oplyse mig om, hvorvidt den agter at foreslå en pakke af nye juridiske retningslinjer på baggrund af omtalte bemyndigelsesfundament?
Would the Commission state whether it intends to propose a new set of legal guidelines on the basis of this enabling provision?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2015/10
WRITTEN QUESTION E-2015/10
Om: ΕU's handelsaftale med Peru og Colombia
Subject: EU trade agreement with Peru and Colombia
Kommissionen afsluttede den 1. marts 2010 forhandlingerne om en handelsaftale med Peru og Colombia.
On 1 March 2010, the Commission concluded trade agreement negotiations with Peru and Colombia.
Det skal påpeges, at Peru er nettoimportør af sukker.
It should be noted that Peru is a net importer of sugar.
For at kunne efterleve bestemmelserne i aftalen vurderes det derfor, at landet vil anvende proceduren med trekantshandel, hvormed det vil importere sukker fra det globale marked til indenlandsk forbrug og eksportere den indenlandske produktion toldfrit til EU.
Therefore, it is expected that the implementation of the agreement’s provisions will lead to triangular trade, with Peru importing sugar from the world market for domestic consumption and exporting domestic production to the EU duty free.
Det vækker bekymring for, at omtalte aftale kan skabe præcedens for andre handelsaftaler under forhandling (f.eks. med landene i Centralamerika og sandsynlig genoptagelse af forhandlingerne med Mercosurlandene).
The concern is that the agreement could establish a precedent for other trade agreements being negotiated — for example, with the Central American countries, or if negotiations with the Mercosur countries are reopened.
Kommissionen bedes besvare følgende spørgsmål:
Would the Commission state: —
Hvordan begrunder den de indrømmelser, den har indgået, når man tænker på sukkersektorens situation i omtalte lande?
how it justifies the concessions made, given the state of the sugar sector in these countries?
Har den taget tilstrækkeligt hensyn til følgerne for sukkersektoren i EU?
Has it taken the impact on the EU sugar sector sufficiently into account? —
Hvordan vil den sikre, at der ikke foregår trekantshandel (swap)?
how will it ensure that no triangular trade (swap) arises?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2016/10
WRITTEN QUESTION E-2016/10
Om: Ulovlig handel med varer, der kan anvendes til tortur
Subject: Illegal trade in goods which could be used for torture
Ifølge rapporten anvender firmaerne den teknik at afsende varerne i småstykker og med forskellige afsendelser, så monteringen først sker på bestemmelsesstedet.
According to the report, the technique used by companies is to ship the disassembled goods in several stages, so that they can be assembled at their destination.
I rapporten står der videre, at visse medlemsstater har udstedt eksporttilladelser til varer til fodlænker, kemiske våben og våben til elektrochok, og at politiet i visse medlemsstater har fået leveret udstyr fra disse firmaer, såsom håndjern og selv særlige armbind, der giver offeret stød på 50 000 volt.
The report then states that Member States have issued export licences for foot shackles, chemical sprays and electric-shock weapons and that some Member State police forces have bought goods from these companies, such as handcuffs and even special sleeves which give the victim a 50 000 volt electric shock.
Rapporten konkluderer til sidst, at tre år efter ikrafttrædelsen af forordningen er der stadig mange medlemsstater, der ikke har gennemført eller ikke anvender lovgivningen herom, mens kun syv ud af de 27 medlemsstater har overholdt deres juridiske pligt til at offentliggøre deres eksporter.
The report concludes that, three years after the entry into force of the regulation, many Member States have not transposed or do not apply it, and that, of the 27 Member States, only seven comply with the legal requirement to publish exports.
Vil den oplyse os om, hvilke medlemsstater der importerer og eksporterer denne slags varer, og hvilke medlemsstater der har offentliggjort deres eksporter, sådan som de er forpligtet til? 2.
which Member States import or export such goods and which Member States have published exports as they are required to? 2.
Hvilke foranstaltninger påtænker den at træffe for at gøre politi- og sikkerhedskontrollen af europæisk handel med udstyr virkelig effektiv og at få medlemsstaterne til at efterleve forordningen herom?
what measures does it intend to take to ensure that export controls on European police and security equipment are truly effective and that Member States comply with the regulation?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2017/10
WRITTEN QUESTION E-2017/10
Om: Omkostninger til behandling af infertilitet i Grækenland
Subject: Cost of fertility treatment in Greece
Til stadighed har flere og flere par problemer med infertilitet, dvs. vanskeligheder med at få børn.
Today, more and more couples are faced with fertility problems, i.e. difficulties in having children.
De tyr derfor til behandling af infertilitet (reagensglasbefrugtning osv.), hvilket ud over det psykiske pres, det medfører, også har høje omkostninger.
They therefore resort to fertility treatment, such as in vitro fertilisation, which is very expensive and also exerts psychological pressure.
Der er tale om et emne, der har vidtrækkende implikationer, eftersom vi lever i en tid, hvor de unge bliver konfronteret med mangeartede udfordringer af især økonomisk karakter.
This issue has profound implications because we live in a time when young people are faced with many challenges which are mainly financial in nature.
Kommissionen bedes derfor besvare følgende spørgsmål: 1.
Would the Commission therefore state: 1.
Råder den over sammenlignelige oplysninger om de 27 nationale sundhedssystemer i forbindelse med deres dækning af omkostningerne til behandling af underfertilitet? 2.
whether it has comparative data on the cover of fertility treatment costs by all 27 national health systems? 2.
Råder Kommissionen specielt for Grækenlands vedkommende over oplysninger om omkostningerne til behandling af infertilitet og om antallet af par, der hvert år tyr til den specifikke behandling?
whether, specifically for Greece, it has data on the cost of fertility treatment and on the number of couples who actually resort to therapy each year?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2018/10
WRITTEN QUESTION E-2018/10
Om: Samarbejde inden for professionel fodbold i EU
Subject: Cooperation in the field of professional football in the European Union
I sin beslutning af 29. marts 2007 om professionel fodbolds fremtid i Europa ( P6_TA(2007)0100 ) opfordrede Europa-Parlamentet Kommissionen til at indlede en høringsproces med de europæiske og nationale fodboldmyndigheder med det formål at udfærdige en formel rammeaftale mellem EU og fodboldens styrende organer på europæisk og nationalt plan (punkt 7).
In its resolution of 29 March 2007 on the future of professional football in Europe ( P6_TA(2007)0100 ), Parliament called on the Commission to start a consultation process with the European and national football authorities with the aim of setting up a formal framework agreement between the EU and the European and national football governing bodies (paragraph 7).
Kan man nu næsten tre år efter Europa-Parlamentets opfordring konstatere nogle fremskridt i samarbejdet mellem EU og fodboldens styrende organer? 2.
whether, some three years after Parliament’s initiative, there has been any progress in cooperation between the EU and the European and national football governing bodies? 2.
Hvilke initiativer har Kommissionen iværksat for at udfærdige en formel rammeaftale mellem EU og de europæiske og nationale fodboldmyndigheder?
what steps it has taken to set up a formal framework agreement between the EU and the European and national professional football bodies?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2019/10
WRITTEN QUESTION E-2019/10
Om: Den private undervisningssektor i Grækenland
Subject: Private tuition in Greece
En ny vurdering fra et forskningscenter i Grækenland har afsløret, at græske forældre i alt bruger ca. 2,9 mia. EUR om året på deres børn til og med gymnasiet.
A recent estimate by a Greek research company has revealed that Greek parents spend some EUR 2.9 billion per year on their children until they leave secondary school.
Størstedelen af dette beløb (1,6 mia. EUR) bruges imidlertid på den private undervisningssektor, altså til supplerende timer til børnene, så de kan leve op til skolernes krav.
However, most of this amount — EUR 1.6 billion — is spent on private tuition, i.e. on additional classes which allow the children to meet school requirements.
Råder den over sammenlignelige oplysninger om udbredelsen af privat undervisning i de øvrige EU‑medlemsstater? 2.
whether it has comparative data on the prevalence of private tuition in other Member States? 2.
Beskæftiger omfanget af privat undervisning Kommissionen, og har den iværksat, eller påtænker den at iværksætte, nogen aktion for at koordinere medlemsstaterne, så dette fænomen kan blive begrænset?
whether the Commission is concerned about the phenomenon of private tuition, and whether it has taken or intends to take steps to coordinate Member States' action in order to reduce this phenomenon?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2020/10
WRITTEN QUESTION E-2020/10
Om: Anvendelse af forordningen, der forbyder handel med varer, der kan anvendes til tortur
Subject: Implementation of the regulation outlawing the trade in goods which could be used for torture
I 2006 indførte EU den første multilaterale aftale på globalt plan om eksportkontrol med henblik på at afværge international handel med varer, der kan anvendes til tortur.
In 2006, the EU introduced the first multilateral agreement in the world on export controls to prevent international trade in goods which could be used for torture.
I henhold til en rapport fra Amnesty International og forskningsinstituttet Omega, der blev offentliggjort for nylig, lykkes det på forskellige måder de firmaer, der producerer sikkerhedsudstyr, at eksportere varer, der kan anvendes til tortur, ved at omgå lovgivningen herom.
According to a recently published report by Amnesty International and the Omega Research Foundation, manufacturers of security equipment manage in a variety of ways to break the law in order to export goods which could be used for torture.
I tidsrummet 2006 til 2009 gav f.eks. Tyskland således tilladelser til eksport af fodlænker og kemiske våben, og Tjekkiet til kemiske våben, lænker og våben, der giver elektrochok.
Between 2006 and 2009, for example, Germany issued export licences for foot shackles and chemical sprays, while the Czech Republic issued licences for chemical sprays, shackles and electric-shock devices.
Ifølge den samme rapport er det de juridiske huller i forordningen, der tillader firmaerne fortsat at foretage ulovlig handel med varer, der kan anvendes til tortur.
According to the same report, loopholes in the regulation allow companies to continue to illegally trade in goods which could be used for torture.
Kommissionen bedes derfor besvare følgende spørgsmål: 1.
Would the Commission therefore: 1.
Kan den give mere detaljerede oplysninger om udviklingen af gennemførelsen af omtalte forordning i medlemsstaterne? 2.
provide more detailed information regarding the state of implementation of the regulation by Member States; 2.
Hvilke foranstaltninger vil den iværksætte for at sikre, at staterne fuldt ud anvender EU's lovgivning, der forbyder handel med sådanne varer?
state what steps it intends to take in order to ensure that Member States fully apply European legislation banning the trade in such goods?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2021/10
WRITTEN QUESTION E-2021/10
Om: Import af hovdyr til EU
Subject: The importation of ungulates into the EU
I øjeblikket er import af afrikanske hovdyr til EU umulig på grund af frygt for mund- og klovsyge.
At the moment the importation of African ungulates into the EU is impossible due to fears of foot and mouth disease.
En karantænefacilitet i Europa eller i et område i Sydafrika, hvor der ikke er mund- og klovsygesmitte, kunne afhjælpe disse problemer og tillade import af sjældne arter af hovdyr til Europa.
A quarantine facility either in Europe or in a non-FMD infected area of South Africa could alleviate these problems and allow the importation of rare breeds of ungulates to Europe.
Kommissionen bedes oplyse, hvilke eventuelle foranstaltninger der træffes i den forbindelse.
Could the Commission please advise me what steps, if any, are being taken in this regard?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2022/10
WRITTEN QUESTION E-2022/10
Hvorfor anerkender EU stadig miljømærkning fra skovforvaltningsrådet Forest Stewardship Council (FSC) snarere end dokumentationen fra den indfødte befolkning på stedet til trods for påstande om, at det er blevet overtaget af erhvervssektoren?
Why does the EU still recognise Forest Stewardship Council (FSC) eco-labelling rather than the evidence of indigenous people on the ground, despite allegations that it has been taken over by corporate interests?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2023/10
WRITTEN QUESTION E-2023/10
Om: Anvendelse af foreløbige retsmidler
Subject: Use of injunctive relief
Kan Kommissionen forklare, hvorfor den ikke anvender beføjelser i form af »foreløbige retsmidler« i tilfælde, hvor et beskyttet habitat eller en beskyttet art er alvorligt truet eller i fare, og der er brug for øjeblikkelig handling?
Can the Commission explain why it is not using powers of ‘injunctive relief’ in cases where a protected habitat or species is under serious threat or danger and requires urgent action?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2024/10
WRITTEN QUESTION E-2024/10
Om: Beskyttelse af vilde skaldyr i Irland
Subject: Protection of wild shellfish in Ireland
Kan Kommissionen give nærmere oplysninger om »køreplanen« for beskyttede kyst- og havlokaliteter, der anvendes til fiskeri af vilde skaldyr i Irland?
Can the Commission provide details of the ‘Road Map’ for protected coastal and marine sites used for wild shellfish fishing in Ireland?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2025/10
WRITTEN QUESTION E-2025/10
af Marietje Schaake (ALDE) og Lena Ek (ALDE)
by Marietje Schaake (ALDE) and Lena Ek (ALDE)
Om: E-færdigheder i EU
Subject: E-skills in the EU
E‑færdigheder giver muligheder for økonomisk genopretning, som det for nylig blev understreget i løbet af e-Skills Week (den 1.‑5. marts 2010).
E-skills offer opportunities for economic recovery, as was recently emphasised during e-skills week (1-5 March 2010).
Forbedring af digitale færdigheder og integration i informationssamfundet er af afgørende betydning for Europas fremtid, navnlig inden for de bredere rammer af den videnbaserede økonomi og det videnbaserede samfund, hvor e‑færdigheder vil blive uundværlige kernekompetencer, i endnu højere grad end de er i dag.
Improving digital literacy and digital inclusion is of crucial importance for Europe’s future, particularly in the wider context of the knowledge-based economy and society, where e-skills will become, even more than they are today, core indispensable competences.
Forskning fra adskillige kilder har vist, at 90 % af arbejdspladserne i Europa inden for de næste fem år vil kræve ikt-færdigheder, hvorved viden om og uddannelse i ikt bliver en nødvendighed.
Research from several sources has indicated that, within the next five years, 90 % of jobs in Europe will require ICT skills, thus making knowledge, training and education in ICT a necessity.
EU's årlige fælles rapport om beskæftigelsen (den 15. december 2009) angiver, at arbejdsløsheden ikke forventes at ville falde i 2010.
The EU’s annual Joint Employment Report (15.12.2009) states that unemployment is not forecast to fall in 2010.
Arbejdsmarkeder er blevet hårdt ramt af krisen, men unge mennesker, indvandrere og lavtuddannede arbejdstagere er blevet særligt hårdt ramt.
While labour markets have been hit hard by the crisis, young people, migrants and low-skilled workers have been hit particularly hard.
Der bør tilbydes ikt-færdigheder inden for rammerne af livslang læring.
ICT skills should be provided in a lifelong learning context.
Denne artikel fortæller, at kvindelige indvandrere i EU ønsker mere teknisk bistand og it‑undervisning, eftersom de mangler de computerfærdigheder, som de har brug for på arbejdspladsen.
In this article it says that female immigrants in the EU want more technical assistance and IT training, since they lack the computer skills they need for the workplace.
I 2007 vedtog EU en meddelelse om e-færdigheder i det 21. århundrede (KOM(2007)0496).
In 2007 the EU adopted a Communication on E-skills for the 21st century (COM(2007)496).
Inden for rammerne af programmet for livslang læring (det tværgående program) fokuseres der på brugen af ikt inden for de bredere rammer for almen og erhvervsfaglig uddannelse i EU.
Within the framework of the Lifelong Learning Programme (the transversal programme) some attention is paid to the use of ICT in the wider context of education and training in the EU.
I Kommissionens meddelelse Europa 2020 (KOM(2010)2020) fremlægges »en digital dagsorden for Europa« og »en dagsorden for nye kvalifikationer og nye job« begge som flagskibsinitiativer, men der er ikke nogen specifik henvisning til det presserende behov for at forbedre alle EU‑borgeres e‑færdigheder, og Kommissionen anfører, at programmet for livslang læring »navnlig kommer de bedst uddannede til gode«.
In the Commission’s Europe 2020 Communication (COM(2010)2020), ‘a digital agenda for Europe’ and ‘an agenda for new skills and jobs’ are both put forward as flagship initiatives yet no specific reference is made to the urgent need to improve the e-skills of all European citizens and the Commission states that the LLP ‘mostly benefits the more educated’.
Hvad er hovedkonklusionerne af resultatanalyserne af den førte politik på EU‑plan?
What are the main conclusions of the result analyses of the policy conducted at EU level?
Er disse frit tilgængelige?
Are these openly available?
Hvordan planlægger Kommissionen at medtage foranstaltninger vedrørende manglen på e‑færdigheder blandt EU‑borgere i strategien for Europa 2020?
How does the Commission plan to include measures on the shortage of e-skills among European citizens in the Europe 2020 strategy?
Har Kommissionen til hensigt at træffe konkrete foranstaltninger (nye initiativer/programmer) for at fremme digitale færdigheder og integration i informationssamfundet i medlemsstaternes politikker (tekniske foranstaltninger som f.eks. øget adgang til bredbånd, der ikke er taget hensyn til)?
Does the Commission intend to take any concrete action (new initiatives/programmes) to promote digital literacy and digital inclusion in the Member States’ policies (technical measures such as increased access to broadband not taken into consideration)?
Hvilke foranstaltninger agter EU at træffe, når der fokuseres på det stigende behov for at fokusere på e-færdigheder inden for almen og erhvervsfaglig uddannelse?
What actions does the EU intend when focusing on the increasing need to focus on e-skills in education and training?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2026/10
WRITTEN QUESTION E-2026/10
af Daciana Octavia Sârbu (S&D) , Corina Creţu (S&D) og Cătălin Sorin Ivan (S&D)
by Daciana Octavia Sârbu (S&D) , Corina Creţu (S&D) and Cătălin Sorin Ivan (S&D)
I Rumænien er mange arbejdstagere på baggrund af den økonomiske krise blevet afskediget både inden for det offentlige og i den private sektor, og det forventes, at arbejdsløsheden vil blive ved med at stige.
In Romania, against the background of the economic crisis, many employees have been made redundant, in both the public and private sectors, and a further significant increase in unemployment is expected.
I denne sammenhæng bliver mange arbejdstagere tvunget til at tage overarbejde, fordi de bliver mere og mere sårbare over for arbejdsgiverne.
In this regard, many employees are being forced to work overtime without being paid and are becoming increasingly vulnerable in relation to their employers.
Det aktuelle klima er uden tvivl gunstigt for arbejdsgiverne, som tillader sig at udøve pression, der vanskeligt kan sanktioneres rent juridisk.
The current climate is, without a doubt, favourable to employers; this enables them to exert pressure, which is difficult to punish from a legal point of view.
For nylig foruroligede et tilfælde med en 34‑årig kvinde den offentlige opinion.
A recent case of a young 34-year old woman in Romania has alarmed the whole of public opinion.
Hun fik hjertestop på grund af overanstrengelse som følge af stærkt arbejdspres og udmattelse på kontoret, lå i koma og døde så.
The woman was the victim of a cardiac arrest due to overwork and office-related stress and, after several days in a deep coma, she died.
Det er nødvendigt at indføre nogle stramme kontrolmekanismer, som kan beskytte arbejdstagernes rettigheder, og en sikker ramme, som giver arbejdstagerne mulighed for at protestere mod dårlige arbejdsvilkår uden at risikere at miste deres arbejde.
We believe that better control mechanisms need to be established to ensure that employees' rights are respected and that a safe environment should be created in which employees can denounce inappropriate working conditions without the risk of losing their job.
Hvilke foranstaltninger vil Kommissionen træffe i denne forbindelse for at begrænse den udnyttelse, arbejdstagerne er ofre for, og sikre deres rettigheder i medfør af artikel 153 i Traktaten om Den Europæiske Unions funktionsmåde, navnlig i det nuværende økonomiske og sociale klima, der er præget af recession?
Given the above, what measures does the Commission intend to take to limit the abuse of employees and to ensure that their rights under Article 153 of the Treaty on the Functioning of the European Union, are respected, especially in the current economic and social climate and recession?
Agter Kommissionen at indføre en kontrolinstans på europæisk plan til at samarbejde med de nationale myndigheder og dermed sikre arbejdstagernes rettigheder, især i de store multinationale virksomheder?
Will the Commission establish a regulatory body at EU level to work with the national authorities with a view to ensuring that employees' rights are respected, particularly in the large multinational companies?
SKRIFTLIG FORESPØRGSEL E-2027/10
WRITTEN QUESTION E-2027/10
Om: Advarselslys på biler
Subject: Daytime running lights on cars
I mange lande er dette en væsentlig forbedring.
In many countries, such provision is a considerable improvement.