natgillin/translations-raw huggingface dataset:
74. opfordrer medlemsstaterne til aktivt at inddrage private højere læreanstalter såvel som offentlige læreanstalter, såsom universiteter, i opgraderingen og udvidelsen af erhvervsfærdigheder, navnlig inden for MINT-erhvervene (matematik, informationsvidenskab, naturvidenskab og teknologi);
Calls on the Member States to actively involve private higher education institutions, as well as public institutions such as universities, in the upgrading and expansion of vocational skill development, especially for the MINT professions (mathematics, informatics, natural sciences, and technology);
76. opfordrer Kommissionen og medlemsstaterne til at fremme fuld gennemførelse, anvendelse og håndhævelse af EU's lovgivning ved at støtte undervisningsprogrammer, der har til formå at sikre, at aktørerne bedre forstår den gældende lovgivning og deres tilsvarende rettigheder og pligter;
Calls on the Commission and the Member States to promote the full transposition, implementation and enforcement of EU legislation by supporting training programmes aimed at ensuring that stakeholders acquire an adequate understanding of the legislation in force and of their corresponding rights and responsibilities;
Tilbud til særlige grupper
Offerings for specific groups
Fleksibilitet og mobilitet
Flexibility and mobility
85. er af den opfattelse, at erhvervsuddannelse bør skabe betingelser for mobilitet på arbejdsmarkedet både i løbet af de første studieår og i forbindelse med livslang læring;
Believes that vocational education and training should create the conditions for labour mobility, both in the course of initial studies and in the framework of the lifelong learning process;
91. opfordrer medlemsstaterne og Kommissionen til i samarbejde med arbejdsmarkedets parter at forbedre og overvåge systemer til certificering af faglige kvalifikationer inden for rammerne af livslang læring og faglig uddannelse;
Calls on the Member States, with the assistance of the Commission, and in cooperation with the social partners, to improve and monitor systems for certifying vocational qualifications within the framework of lifelong learning and professional training;
95. opfordrer medlemsstaterne til at lægge vægt på erhvervelse af sprogkundskaber inden for erhvervsuddannelserne med fokus på små og mellemstore virksomheder og dermed skabe forudsætningerne for at øge deres konkurrenceevne som en del af det indre marked;
Calls on the Member States to put an emphasis on the acquisition of foreign-language skills in vocational education and training with a focus on small and medium-sized enterprises, thereby creating the conditions for increasing their competitiveness as part of the single market;
Europæisk og internationalt samarbejde inden for erhvervsuddannelse
European and international cooperation in vocational education and training
102. opfordrer medlemsstaterne til at forenkle procedurerne for anerkendelse af udenlandske fagkvalifikationer, således at disse ikke blot kan påvises ved hjælp af formelle certifikater, men derimod også ved hjælp af arbejdsprøver, praktiske og teoretiske eksamener og udtalelser;
Calls on the Member States to simplify the procedures for recognising foreign professional qualifications so as to ensure that job skills can be demonstrated not just on the strength of formal qualifications, but also by means of probation, theoretical and practical examinations, and expert assessment;
105. opfordrer Kommissionen og Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse (Cedefop) til at inddrage kønsdimensionen i opfølgningen af Bruggekommunikéet om et styrket europæisk samarbejde om erhvervsrettet uddannelse for perioden 2011-2020, navnlig hvad angår adgang til livslang læring, så kvinder og mænd har mulighed for at uddanne sig i alle faser af livet, også ved at gøre vejen til uddannelse og erhvervsuddannelse mere åben og fleksibel;
Calls on the Commission and the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) to include the gender dimension in the follow-up to the Bruges Communiqué on Enhanced European Cooperation in Vocational Education and Training for the period 2011-2020, especially in terms of access to lifelong learning, so that women and men have opportunities to learn at any stage in life, and also by making routes into education and training more open and flexible;
106. opfordrer Kommissionen til at foretage de nødvendige tilpasninger til Den Europæiske Socialfond og hele programmet for Livslang Læring samt Erasmus for unge iværksættere med henblik på at sikre og lette tilgangen til finansieringen af erhvervsfaglige uddannelsesprojekter, bekæmpe ungdomsarbejdsløshed samt med henblik på videreuddannelse af ældre mennesker i hele EU; opfordrer Kommissionen til at støtte EU-programmer for at hjælpe unge med at tilegne sig den viden, de færdigheder og erfaringer, som er nødvendige, for at de kan finde deres første job;
Requests the Commission to make the necessary adjustments to the European Social Fund, the Lifelong Learning Programme as a whole, and Erasmus for Young Entrepreneurs in order to ensure that funding for specific education and training projects, projects to tackle youth unemployment, and training schemes for older people can be allocated and made more readily accessible in all parts of the EU; calls on the Commission to support Community programmes to help young people to acquire the knowledge, skills and experience which they need in order to find their first job;
Muligheden for og evnen til at studere og arbejde i et internationalt miljø er en vigtig forudsætning for et vellykket erhvervsliv i en globaliseret økonomi.
The possibility and ability to learn and work in an international context is a prerequisite for a successful working life in a globalised economy.
Der er i stigende grad behov for arbejdstagere, som er mobile, fleksible og internationalt erfarne.
There is a growing need for mobile, flexible employees with international experience.
Trods den økonomiske krises drastiske indvirkninger på det europæiske arbejdsmarked bør det lægges til grund, at beskæftigelsesvæksten i Europa i det mindste gradvist vil komme sig i løbet af de næste ti år.
In spite of the severe effects that the economic crisis is having on the European labour market, it can be assumed that employment growth in Europe will recover, at least gradually, over the next ten years.
Som den aktuelle prognose fra Cedefop viser med hensyn til uddannelsestilbuddet og -efterspørgslen i Europa, anslås antallet af nye stillinger frem til 2020 at beløbe sig til 80 millioner.
According to Cedefop’s current Europe-wide skill supply and demand forecast, the number of new jobs up to 2020 is estimated at 80 million
Prognoserne tyder på, at stigningen i efterspørgslen efter kompetencer fortsat vil stige.
The projections suggest that the demand for skills will continue to rise.
Den industrielle og teknologiske udvikling medfører et øget behov for højt- og middelkvalificeret arbejdskraft, ganske vist på bekostning af den lavt kvalificerede arbejdskraft.
Industrial and technological change increases the need for workers with high and intermediate skill levels, but low-skilled labour is, conversely, being squeezed out.
Unge arbejdstagere er ikke blot hyppigere arbejdsløse end voksne arbejdstagere, men er ofte også ansat i usikre og midlertidige job med lavere lønninger og en ringere grad af social sikring.
It is not just that the unemployment rate is higher among young workers than among their adult counterparts: young people are also to be found more frequently in insecure temporary jobs with lower pay and weaker social security cover.
Medlemsstaterne er nødt til at vedtage målrettede strategier for at bekæmpe arbejdsløsheden og samtidig tage højde for specifikke nationale forhold og behov.
Member States must adopt purposeful strategies to combat youth unemployment, taking into account specific national circumstances and needs.
Europa 2020-strategiens målsætninger om at reducere andelen af unge, der forlader skolen, til under 10 % per årgang og gøre det muligt for 40 % af de unge mennesker at færdiggøre en videregående uddannelse, skal gribes an ved hjælp af konkrete, kreative og effektive foranstaltninger.
The aims charted in the Europe 2020 strategy, namely to reduce the school drop-out rate below 10 % and ensure that 40 % of young people are educated to university level, must be tackled by means of efficient, creative practical measures.
Virksomheder kræver i stadig højere grad, at erhvervsuddannelsestilbuddene er mere erfarings- og løsningsorienteret.
Industry is increasingly calling for education and training offerings to be related directly to practical requirements and oriented explicitly towards solutions.
For virksomhederne er det afgørende, hvilke kvalifikationer og kompetencer en deltager i en erhvervsfaglig uddannelse efterfølgende rent faktisk bringer med sig tilbage til arbejdspladsen.
What matters for companies is that those who have completed a vocational education or training course should actually bring their newly acquired abilities and skills to the working environment.
I denne forbindelse er det nødvendigt at satse på resultatorienteret læring.
The approach to learning needs to be oriented clearly towards results.
Også de to inden for rammerne af Københavnsprocessen udviklede initiativer – den europæiske referenceramme for kvalifikationer samt det europæiske meritoverføringssystem for erhvervsuddannelser – vil i de næste år komme til at præge tendensen på europæisk plan, og allerede i dag inspirerer disse initiativer til nye reformer af erhvervsuddannelserne.
The two initiatives stemming from the Copenhagen Process, the European Qualifications Framework and the European Credit System for Vocational Education and Training, will largely determine the direction of European policy in the next few years; they are already triggering reforms in some national vocational education systems.
For at kunne sammenligne erhvervsuddannelsessystemerne i EU-medlemsstaterne er det nødvendigt med større gennemtrængelighed, gennemsigtighed og sammenlignelighed i og mellem de forskellige uddannelsessystemer.
As regards the comparability of education and training systems in the Member States, the priorities must be to break down barriers, increase transparency, and make for ease of comparison within and between the different systems.
Det er nødvendigt, at alle aktører inden for erhvervsuddannelsesområdet støtter op om målene og initiativerne i den europæiske uddannelsespolitik.
The aims and initiatives encompassed within European education policy need the support of all vocational training stakeholders.
Det er ligeledes nødvendigt, at disse afprøves i praksis og i mange tilfælde konkretiseres yderligere.
They need to be further tested at the practical level and on many points have still to be fleshed out.
I betragtning af det stigende samfundsmæssige behov for videreuddannelse og nødvendigheden af at deltage i livslang læring, der skyldes den demografiske udvikling, er det nødvendigt at give arbejdstagerne et værktøj, der gør det muligt for dem selv at deltage i planlægningen af deres erhvervsuddannelsesbehov.
Given that demography is fuelling the need for training and adding to the necessity of participating in lifelong learning, workers must be provided with a means of determining and planning their own training needs.
Dette kan suppleres med neutrale rådgivningscentre for erhvervsuddannelse.
Neutral training advice centres might usefully complement such an arrangement.
Med henblik på at mennesker på forskellige livsstadier og visse specifikke persongrupper kan få adgang til erhvervsuddannelse er det ligeledes nødvendigt at udvikle udvidede, forenklede og lettere tilgængelige finansieringsmuligheder inden for rammerne af de eksisterende ESF-midler, det samlede program for livslang læring og Erasmus for unge iværksættere.
Furthermore, to enable people at different times of life and, equally, specific groups to have access to vocational education and training, financing opportunities should be widened, simplified, and made more readily available, using the funding currently provided under the ESF, the Lifelong Learning Programme as a whole, and Erasmus for Young Entrepreneurs.
ESF-midlerne kan ligeledes finansiere en klippekortsordning, som ville gøre det muligt for mennesker i lavindkomstgrupper at deltage i en erhvervsuddannelse, som ville forbedre deres chancer på arbejdsmarkedet.
ESF funding could also be used to finance a voucher system to enable people on low incomes to attend training courses and in so doing improve their chances on the labour market.
På den måde er det muligt helt målrettet at opmuntre mennesker til livslang læring.
In this way people could be expressly encouraged to engage in lifelong learning.
Der vil opstå konkurrence mellem erhvervsuddannelsesinstitutionerne, eftersom befolkningen selv kan afgøre, hvilket tilbud der bedst svarer til deres behov.
Training establishments would have to compete with each other, as citizens would be able to decide for themselves which offerings would best meet their needs.
Vi må sikre, at arbejdskraften i Europa får mulighed for at tilpasse sig erhvervslivets krav.
We have to put Europe’s workers in a position to adapt to the requirements of the economy.
De politiske beslutningstagere skal give befolkningen mulighed for at tilegne sig flere og bedre kvalifikationer.
Political decision-makers must enable people to upgrade and broaden their skills.
Dato for vedtagelse
Maria Badia i Cutchet
om styring og partnerskab i det indre marked
on Governance and Partnership in the Single Market
Ordfører: Sandra Kalniete
Rapporteur: Sandra Kalniete
UDTALELSE fra Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender ..17
OPINION of the Committee on Employment and Social Affairs.....................................................18
UDTALELSE fra Retsudvalget .....................................................................................21
OPINION of the Committee on Legal Affairs...............................................................................................23
RESULTAT AF DEN ENDELIGE AFSTEMNING I UDVALGET..........................................25
RESULT OF FINAL VOTE IN COMMITTEE....................................................................................................................27
- der henviser til Kommissionens meddelelse "På vej mod en akt for det indre marked - For en social markedsøkonomi med høj konkurrenceevne: 50 forslag med henblik på at blive bedre til at arbejde, iværksætte og handle sammen” ( KOM(2010)0608 ),
– having regard to the Commission Communication ‘Towards a Single Market Act for a highly competitive social market economy: 50 proposals for improving our work, business and exchanges with one another’ ( COM(2010)0608 ),
- der henviser til Kommissionens meddelelse med titlen "Et indre marked for Europa i det 21. århundrede" ( KOM(2007)0724 ) og Kommissionens tjenestegrenes ledsagedokument med titlen "Det indre marked: Revision af de opnåede resultater" ( SEC(2007)1521 ),
– having regard to the Commission Communication ‘A single market for 21st century Europe’ ( COM(2007)0724 ) and the accompanying Commission staff working document ‘The Single Market: review of achievements’ ( SEC(2007)1521 ),
- der henviser til sin beslutning af 4. september 2007 om det indre marked
– having regard to its resolution of 4 September 2007 on the Single Market review
- der henviser til Kommissionens meddelelse med titlen ”Smart regulering i Den Europæiske Union” ( KOM(2010)0543 ),
– having regard to the Commission Communication on ‘Smart Regulation in the European Union’ ( COM(2010)0543 ),
- der henviser til Kommissionens 27. årsberetning om forvaltning af anvendelsen af fællesskabslovgivningen og Kommissionens tjenestegrenes ledsagedokument med titlen "Situationen inden for de forskellige sektorer" ( SEC(2010)1143 ),
– having regard to the Commission’s 27 th Annual Report on Monitoring the Application of EU Law and to the accompanying Commission staff working document entitled ‘Situation in the different sectors’ ( SEC(2010)1143 ),
- der henviser til Kommissionens henstilling af 29. juni 2009 om foranstaltninger til fremme af det indre marked (C(2009)4728),
– having regard to the Commission Recommendation of 29 June 2009 on measures to improve the functioning of the single market (C(2009)4728),
- der henviser til Rådets konklusioner af 10. december 2010 om en akt for det indre marked,
– having regard to the Council Conclusions of 10 December 2010 on the Single Market Act,
- der henviser til professor Mario Montis rapport til Kommissionen om relancering af det indre marked,
– having regard to Professor Mario Monti’s report to the Commission on revitalising the single market,
- der henviser til sin beslutning af 20. maj 2010 om realisering af et indre marked for forbrugere og borgere
– having regard to its resolution of 20 May 2010 on delivering a single market to consumers and citizens
Vedtagne tekster P7_TA(2010)0186 . ,
Texts Adopted, P7_TA(2010)0186 . ,
- der henviser til resultattavlen for det indre marked nr. 21 (2010) og til sine beslutninger af 9. marts 2010
– having regard to the Internal Market Scoreboard No 21 (2010), and to its resolutions of 9 March 2010
- der henviser til Kommissionens meddelelse "Et resultatorienteret Europa - anvendelse af fællesskabsretten" ( KOM(2007)0502 ),
– having regard to the Commission Communication on ‘A Europe of Results - Applying Community Law’ ( COM(2007)0502 ),
- der henviser til artikel 258-260 i traktaten om Den Europæiske Unions funktionsmåde,
– having regard to Articles 258 to 260 of the Treaty on the Functioning of the European Union (TFEU),
- der henviser til artikel 7, 10 og 15 i traktaten om Den Europæiske Unions funktionsmåde,
– having regard to Articles 7, 10 and 15 of the Treaty on the Functioning of the European Union,
- der henviser til betænkning fra Udvalget om det Indre Marked og Forbrugerbeskyttelse og udtalelse fra Retsudvalget ( A7-0083/2011 ),
– having regard to the report of the Committee on the Internal Market and Consumer Protection and the opinions of the Committee on Employment and Social Affairs and the Committee on Legal Affairs ( A7-0083/2011 ),
A. der henviser til, at en relancering af det indre marked kræver aktiv støtte fra alle borgere, EU-institutioner, medlemsstater og andre berørte parter,
A. whereas relaunching the Single Market requires the active support of all citizens , European institutions, Member States and stakeholders,
B. der henviser til, at det med henblik på at opnå aktiv støtte fra alle interessenter er af afgørende betydning, at der sikres effektiv repræsentation af civilsamfundet og SMV'er under høringer og dialogen med Kommissionen samt i ekspertgrupperne,
B. whereas in order to gain the active support of all stakeholders, it is essential that during consultations and dialogue with the Commission, as well as in expert groups, effective representation of civil society and SMEs is ensured,
C. der henviser til, at en korrekt udbredelse, koordinering og forvaltning af de forskellige EU-institutioners høringer, rapporter og betænkninger (EU 2010, rapport om unionsborgerskab 2010, den integrerede industripolitik, den digitale dagsorden for Europa, Monti, Parlamentets beslutning om realisering af et indre marked for forbrugere og borgere, Gonzales og IMCO-betænkninger osv.) er afgørende for en vellykket relancering af det indre marked,
C. whereas the proper dissemination, articulation and management of the various EU Institutions’ consultations and reports (EU 2010, the Citizenship Report 2010, the Integrated Industrial Policy, the Digital Agenda for Europe, the Monti report, Parliament’s Resolution on ‘delivering a Single Market to consumers and citizens’, the Gonzales and IMCO reports, etc.) are of particular importance for the successful relaunch of the Single Market,
D. der henviser til, at der stadig findes en betydelig kløft mellem reglerne for det indre marked og de fordele, som borgerne og virksomhederne kan drage af disse regler i praksis,
D. whereas a substantial gap still persists between the single market rules and the benefits that citizens and businesses can draw from them in practice,
E. der henviser til, at EU’s gennemsnitlige gennemførelsesefterslæb udgør 1,7 %, når man tager hensyn til de tilfælde, hvor gennemførelsestidspunktet for et direktiv overskrider fristen, og hvor Kommissionen har iværksat en overtrædelsesprocedure for manglende overholdelse,
E. whereas the EU’s average transposition deficit amounts to 1.7% when taking into account the cases in which the transposition time of a directive exceeds the deadline and in which infringement proceedings for non-conformity have been initiated by the Commission,
2. mener, at meddelelsens tre afsnit er lige vigtige og hænger sammen, og at de bør behandles på en sammenhængende måde, hvor de forskellige spørgsmål ikke isoleres fra hinanden;
Considers that the three chapters of the Communication are equally important and interconnected, and should be dealt with in a consistent approach without isolating the different issues at stake from each other;
Generel vurdering
General Assessment
Styrkelse af politisk lederskab og partnerskab
Strengthening political leadership and partnership
14. mener, at god forvaltning af det indre marked indebærer respekt for den rolle, der er tillagt de to rådgivende organer på EU-plan, dvs. Det Europæiske Økonomiske og Sociale Udvalg og Regionsudvalget, samt arbejdsmarkedets parter;
Believes that the ‘good governance’ of the single market must respect the role of the two advisory institutions existing at European level – the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions – as well as that of the social partners;
18. opfordrer Kommissionen til at tilpasse dialogen og kommunikationen til de almindelige borgere, eksempelvis ved at gøre alle sine offentlige høringer tilgængelige på alle EU's officielle sprog eller ved at bruge sproget på en måde, som almindelige borgere forstår;
Calls on the Commission to adapt dialogue and communication to the needs of ordinary citizens to the fullest extent possible, for example by making all its public consultations available in all EU official languages or by using language in such a way that the ordinary citizen can understand;
20. mener, at anvendelsen af de nye samarbejdsbaserede værktøjer og metoder i Web 2.0 er en mulighed for at skabe en mere åben, ansvarlig, reaktiv og effektiv ledelse af det indre marked;
Considers that the use of the new collaborative tools and approaches of Web 2.0 offers an opportunity to achieve more open, accountable, responsive and efficient governance of the Single Market;
Regulering af det indre marked
Regulating the Single Market
22. mener ikke, at fremskridt på det indre marked bør baseres på den laveste fællesnævner; tilskynder derfor Kommissionen til at gå i spidsen og fremsætte modige forslag; tilskynder medlemsstaterne til at anvende metoden med udvidet samarbejde på områder, hvor bestræbelserne på at nå til enighed blandt de 27 slår fejl; understreger, at andre lande bør have lov til at deltage i disse banebrydende initiativer på et senere stadium;
Takes the view that progress in the internal market should not be based on the lowest common denominator; encourages the Commission, therefore, to take the lead and come forward with bold proposals; encourages the Member States to use the method of enhanced cooperation in areas where the process of reaching an agreement among 27 is not achievable; notes that other countries would be free to join these spearhead initiatives at a later stage;
Administrativ samordning, problemløsningsmekanismer og information
Administrative coordination, problem-solving mechanisms and information