natgillin/translations-raw huggingface dataset:
For at udnytte Europas muligheder for at tiltrække flere både kvindelige og mandlige forskere fuldt ud vil Marie Curie-aktiviteterne indgå i et konkret samspil med andre aktiviteter, både inden for rammerne af EU’s forskningspolitik og i forbindelse med foranstaltninger under andre fællesskabspolitikker, idet det påses, at der tages hensyn til ligestillingsaspektet på områder som f.eks. uddannelse, samhørighed og beskæftigelse.
In order to fully exploit Europe’s potential for becoming more attractive to researchers, the 'Marie Curie Actions' will create concrete synergies with actions both within the framework of the Community research policy, as well as within actions under other Community policies , making sure to include gender mainstreaming in fields such as education, cohesion and employment.
Et sådant samspil vil også blive tilstræbt med tiltag på regionalt, nationalt og internationalt plan , især med henblik på at skabe regional samhørighed, idet der tages hensyn til, at mindre udviklede regioner har behov for at tiltrække forskere, således at de får mulighed for at udvikle deres egne udviklingsstrategier på mellemlang og lang sigt .
Such synergies will also be sought with actions at regional, national and international level specifically with a view to attaining regional cohesion with account being taken of the need for the less developed regions to attract researchers so as to enable them to pursue their own medium- and long-term development strategies .
Da der i Kommissionens forslag lægges særlig vægt på ligestillingsaspektet, bør det fremhæves, at de omtalte aktiviteter henvender sig til både kvinder og mænd.
As the Commission proposal plans to focus specifically on gender mainstreaming, it should be made clear where appropriate that the activities apply to both women and men.
Bilag, indledning, afsnit 8 a (nyt)
Annex, Introduction, paragraph 7 a (new)
Det er vigtigt at styrke forbindelsen mellem forskning og universitetsuddannelsernes reform- og konvergensprocesser (Bologna-processen), så forskernes mobilitet fremmes, alt imens det undgås, at konvergensen fører til en model, hvor der udelukkende fokuseres på en hurtig afslutning af højere uddannelser til skade for erfaring i udlandet.
It will be essential to strengthen links between research and the university reform and convergence process (the 'Bologna Process') so as to encourage the mobility of research workers and ensure that it does not lead to a system designed solely to ensure the rapid completion of university studies at the expense of experience abroad.
Bilag, Aktiviteter, - Grunduddannelse af forskere, afsnit 1
Annex, Activities, Initial training of researchers, paragraph 1
Denne aktivitet har til formål at støtte grunduddannelsen af forskere, typisk de første fire år af en forskerkarriere , plus op til ét yderligere år, hvis det er nødvendigt for at afslutte grunduddannelsen.
This action supports the initial training of researchers, typically directed at the first four years of researchers’ careers, plus up to one additional year if necessary for the completion of the initial training.
Denne aktivitet har til formål at støtte grunduddannelsen af forskere, som typisk er på fire år (svarende til fuld tid) , plus op til ét yderligere år, hvis det er nødvendigt for at afslutte grunduddannelsen.
This action supports the initial training of researchers, which is typically four years (full-time equivalent) of their careers, plus one additional year if necessary for the completion of the initial training.
Ændringsforslaget tager med indsættelsen af formuleringen "svarende til fuld tid" sigte mod at undgå enhver form for forskelsbehandling, som ville være i modstrid med politikkerne til forening af arbejds - og familielivet.
Adding the phrase ‘full-time equivalent’ prevents any discrimination that would conflict with policies for maintaining a work/life balance.
Målet med Marie Curie-aktiviteten "Grunduddannelse af forskere" er at gøre det lettere og mere tillokkende for de unge at gå i gang med en forskerkarriere.
The Marie Curie activity for ‘Initial training of researchers’ aims to facilitate and enhance the attraction to young people of taking up a career in research.
Desuden er den henvendt til unge, der er egnede til at forske.
So it is addressed to young people who have an aptitude for research.
Bilag, Aktiviteter, - Grunduddannelse af forskere, afsnit 3
Annex, Activities, Initial training of researchers, paragraph 3
Det fælles forskeruddannelsesprogram bør have sammenhængende kvalitetsnormer, og der bør være passende tilsyns- og vejledningsordninger.
The joint research training programme should be coherent in terms of quality standards, with due provision for supervision and mentoring arrangements.
Uddannelsesprogrammet skal udnytte de indbyrdes supplerende kompetencer hos de forskellige deltagere i netværket, herunder fra private virksomheder, samt andre samspilsmuligheder.
The joint training programme shall exploit complementary competences of the participants in the network, including from enterprises, as well as other synergies.
Blandt deltagerne skal der være gensidig anerkendelse af uddannelsens kvalitet, og om muligt, af eksamensbeviser og lignende.
It shall require the mutual recognition of the quality of the training and, if possible, of diplomas and other certificates awarded.
Der vil blive rettet særlig opmærksomhed mod problematikken med hensyn til den langsigtede integrering af forskere på arbejdsmarkedet.
Particular attention shall be paid to the problems surrounding the long-term employment of researchers.
Forskeruddannelsen kræver, at der anvendes store summer, som ikke må gå tabt.
The training of researchers involves using considerable resources, and they should not be wasted.
Derfor er der behov for at træffe en række foranstaltninger til integrering af de bedste forskere på det europæiske arbejdsmarked for forskere.
Hence there is a need to take a number of measures for the employment of the most talented people in the European research market.
Bilag, Etiske aspekter, Aktiviteter, Grunduddannelse af forskere, afsnit 5, led 2 a (nyt)
Annex, Activities, Initial training of researchers, paragraph 5, bullet 2 a (new)
· oprettelse af tidsbegrænsede stillinger på universiteter for forskere, der arbejder i private virksomheder med det formål at styrke samarbejdet mellem den akademiske verden og erhvervslivet og formidle viden
· the possibility of setting up posts of limited duration at universities for researchers working in enterprises with the intention of strengthening cooperation between academia and business and of transferring knowledge;
Dette vil kunne øge forskermobiliteten mellem erhvervslivet/private virksomheder og den akademiske verden og desuden forbedre formidlingen af viden mellem den akademiske verden og erhvervslivets forskning.
This would increase the mobility for researchers between industry/business and academia, as well as improve the exchange of knowledge between academic and industrial research.
Bilag, Aktiviteter, Grunduddannelse af forskere, afsnit 5, led 3 a og 3 b (nye)
Annex, Activities, Initial training of researchers, paragraph 5, bullets 3 a and 3 b (new)
● samarbejdsaktioner med tredjelande med henblik på uddannelse af forskere, der befinder sig i en tidlig fase af deres uddannelse
· activities to be pursued in cooperation with third countries for the purpose of training early-stage researchers;
● støtte til publikationer, studier og bogudgivelser fra forskernes side med det mål at udbrede viden samt fremme forskernes teoretisk-videnskabelige uddannelse
· the provision of assistance to promote publications, studies and books by researchers aimed at disseminating knowledge and supporting the theoretical and scientific development of researchers.
Der bør tilskyndes til samarbejde med tredjelande, da dette vil kunne højne uddannelsen af EU-forskere, der befinder sig i en tidlig fase af deres uddannelse.
Cooperation with third countries should be encouraged where it could bring added value to the training of our early-stage researchers.
Offentliggørelse af teoretisk-videnskabelige idéer fra - især unge - forskere fortjener en særlig støtte, fordi den ikke kun fremmer nye idéer, men samtidig skaber de rette betingelser for en kreativ videnskabelig kappestrid.
The publication of researchers' theoretical and scientific views, particularly those of young researchers, should be given special support as it would not only promote new views but also create the appropriate conditions for creative, scientific rivalry.
Bilag, Aktiviteter, - Livslang uddannelse og karriereudvikling, afsnit 2
Annex, Activities, Life-long training and career development, paragraph 2
Ændringsforslaget tager gennem indføjelsen af termen "tilsvarende" (som gør det muligt at genoptage karrieren efter en pause) sigte på at undgå enhver form for forskelsbehandling, som vil være i modstrid med politikkerne til forening af arbejds- og familielivet.
By adding the term ‘equivalent’ (which allows for returning after a career break) the amendment aims to prevent any discrimination that would conflict with policies for maintaining a work/life balance.
Bilag, Aktiviteter, - Livslang uddannelse og karriereudvikling, afsnit 4, led 2
Annex, Activities, Lifelong training and career development, paragraph 4, bullet 2
● Andre offentlige eller private organisationer, f.eks. store forskningsorganisationer, der finansierer og forvalter stipendieprogrammer enten på grundlag af et officielt mandat eller offentlige myndigheders anerkendelse, såsom statsligt oprettede privatretlige organer med offentlige opgaver, velgørende institutioner, mv.
· Other public or private bodies, including large research organisations, that finance and manage fellowship programmes either with an official mandate or recognised by public authorities, such as agencies established by governments under private law with a public service mission, charities, etc.;
● Andre offentlige eller private organisationer, f.eks. store forskningsorganisationer, universiteter og organisationerne, der finansierer og forvalter stipendieprogrammer enten på grundlag af et officielt mandat eller offentlige myndigheders anerkendelse, såsom statsligt oprettede privatretlige organer med offentlige opgaver, velgørende institutioner, virksomheder, der samarbejder med offentlige myndigheder, mv.
· Other public or private bodies, including large research organisations, universities or other organisations that finance and manage fellowship programmes either with an official mandate or recognised by public authorities, such as agencies established by governments under private law with a public service mission, charities, enterprises in cooperation with public authorities etc.;
Det er hensigtsmæssigt eksplicit at nævne universiteter blandt de institutioner og forskningsorganisationer, som kan drage nytte af samfinansieringsmekanismen, eftersom de er væsentlige for skabelse og udvikling af menneskelige ressourcer i forskningssektoren.
It is worth including universities explicitly in the research organisations and bodies eligible to benefit from the co-funding modality, as they influence the creation and training of human resources in the research sector.
Virksomheder med ressourcer og et ønske om at deltage i en sådan samfinansieringsordning bør ikke udelukkes, selv om de ikke bør kunne få en afgørende indflydelse på programmet i sig selv.
Enterprises with resources and a wish to participate in such a co financing-scheme should not be excluded, even though they can’t be allowed to have a decisive impact on the program itself.
Bilag, Aktiviteter, - Livslang uddannelse og karriereudvikling, afsnit 6
Annex, Activities, Lifelong training and career development, paragraph 6
De to gennemførelsesformer vil i starten blive anvendt sideløbende.
Both implementation modes will initially be run in parallel.
I løbet af rammeprogrammet vil der blive foretaget en vurdering af virkningerne af de to former, og på grundlag heraf vil det blive afgjort, hvordan resten af programmet skal gennemføres.
In the course of the Framework Programme an impact assessment of the two modes will determine the implementation modalities for the remainder of the programme.
De to gennemførelsesformer vil i starten blive anvendt sideløbende gennem samfinansieringsmekanismen, idet der fastsættes en passende begyndelsesfase, som tillader gennemførelsen heraf .
Both implementation modes will initially be run in parallel by means of the co-funding modality, providing an initial phase designed to allow them to be carried out .
Ikke alle lande og regioner har mobilitetsprogrammer, og der vil derfor kunne opstå forskelsbehandling, som kan undgås ved hjælp af en pilotfase.
Not all countries or regions have mobility programmes, so there could be disparity of treatment, which a pilot phase could prevent.
Bilag, Etiske aspekter, Aktiviteter, Partnerskaber og forbindelser mellem erhvervslivet og den akademiske verden, afsnit 1
Annex, Activities, Industry-academia partnerships and pathways, paragraph 1
Denne aktivitet har til formål at åbne og fremme dynamiske forbindelser mellem offentlige forskningsorganisationer og private kommercielle foretagender, herunder navnlig små og mellemstore virksomheder, på grundlag af længeresigtede samarbejdsprogrammer med et stort potentiale for at styrke udveksling af viden og gensidig forståelse af de forskellige miljøer og de forskellige kvalifikationsbehov i de to sektorer.
This action seeks to open and foster dynamic pathways between public research organizations and private commercial enterprises, including in particular SMEs, based on longer term cooperation programmes with a high potential for increasing knowledge-sharing and mutual understanding of the different cultural settings and skill requirements of both sectors.
Denne aktivitet vil blive udformet således, at den ikke begrænser de deltagende forskeres mobilitet, f.eks. begrænsninger med hensyn til offentliggørelse af forskningsresultater eller med hensyn til arbejde for visse organisationer.
The action will be designed not to restrict the mobility of participating researchers, by means of restrictions on the publishing of research results or on undertaking work for certain organisations.
Spørgsmål vedrørende intellektuel ejendomsret må løses på forhånd i forbindelse med intensiveringen af samarbejdet mellem erhvervslivet og den akademiske verden.
Intellectual property issues must be solved beforehand when increasing industry-academia co-operation.
Bilag, Etiske aspekter, Aktiviteter, Partnerskaber og forbindelser mellem erhvervslivet og den akademiske verden, afsnit 2
Annex, Activities, Industry-academia partnerships and pathways, paragraph 2, introductory part
Aktiviteten vil blive gennemført på en fleksibel måde via samarbejdsprogrammer mellem organisationer fra begge sektorer fra mindst to forskellige medlemsstater eller associerede lande, idet der ydes støtte til forskellige former for kontakt mellem medarbejderne inden for disse rammer.
The action will be implemented in a flexible way through co-operation programmes between organisations from both sectors from at least two different Member States or associated States, with support for human resources interactions within that framework.
Fællesskabets støtte kan antage en eller flere af følgende former:
Community support will take one or more of the following forms:
Aktiviteten vil blive gennemført på en fleksibel måde og vil være baseret på erfaringer fra eksisterende partnerskaber mellem erhvervslivet og den akademiske verden i hele Den Europæiske Union via samarbejdsprogrammer mellem organisationer fra begge sektorer fra mindst to forskellige medlemsstater eller associerede lande, idet der ydes støtte til forskellige former for kontakt mellem medarbejderne inden for disse rammer.
The action will be implemented in a flexible way , drawing on experience gained from existing industry-academia partnerships throughout the European Union, through co-operation programmes between organisations from both sectors from at least two different Member States or associated States, with support for human resources interactions within that framework.
De fleste universiteter har allerede veletablerede partnerskaber med erhvervslivet.
Most universities already have a well established partnership with industry and business.
Denne erfaring, f.eks. behovet for en vis kapacitet og regulering af intellektuel ejendomsret, bør anvendes som en platform for fremtidige aktiviteter.
This experience, i.e. on the need for certain capacities and regulations of intellectual property rights, should be used as a platform for future actions.
Bilag, Etiske aspekter, Aktiviteter, Partnerskaber og forbindelser mellem erhvervslivet og den akademiske verden, afsnit 2, led 3 a (nyt)
Annex, Activities, Industry-academia partnerships and pathways, paragraph 2, bullet 3 a (new)
● aktiviteter til styrkelse af udviklingen af regionale forskningsbaserede kompetenceklynger
· actions to strengthen the development of research driven regional clusters;
F&U inden for SMV'er kan styrkes ved at gøre en bevidst indsats i regioner, hvor der kan findes regionale kompetenceklynger i nærheden af universiteter.
An important measure for strengthening R&D in SMEs is to make conscious efforts in regions where regional clusters can be found near universities.
En strategi rettet mod kompetenceklynger vil ofte være mere succesfuld end en traditionel fremgangsmåde, der er baseret på at nå små individuelle virksomheder.
Oftentimes, a strategy aimed at clusters will be more successful than a traditional approach, based on outreach to individual small firms.
Bilag, Etiske aspekter, Aktiviteter, Den internationale dimension, afsnit 1
Annex, Activities, The international dimension, paragraph 1
Forslaget om at samfinansiere mobilitetsprogrammer vil kunne få en løftestangseffekt og gøre det muligt at tage hensyn til forskellige behov både for forskere, der befinder sig i begyndelsen af deres karriere, og for dem, der har større erfaring.
The proposal for the co-financing of mobility programmes may have a leverage effect, permitting account to be taken of the differing needs of researchers embarking on their careers and those with more experience.
Bilag, Aktiviteter, Den internationale dimension, afsnit 2, nr. i)
Annex, Activities, The international dimension, paragraph 2, point (i)
i) internationale rejsestipendier, med en obligatorisk returfase i hjemlandet, for erfarne forskere som led i livslang uddannelse og kompetenceudvikling, med det formål at erhverve nye kvalifikationer og ny viden
i) outgoing international fellowships, with mandatory return, for experienced researchers within the framework of life-long training and competence diversification, to acquire new skills and knowledge;
i) behørigt finansierede internationale rejsestipendier, med en obligatorisk returfase i Den Europæiske Union , for erfarne forskere som led i livslang uddannelse og kompetenceudvikling samt for forskere, der befinder sig i en tidlig fase af deres uddannelse, med det formål at give dem mulighed for at erhverve nye kvalifikationer og ny viden
i) appropriately funded outgoing international fellowships, with mandatory return to the European Union , for experienced researchers within the framework of lifelong training and competence diversification, and for early-stage researchers, to enable them to acquire new skills and knowledge;
Mobiliteten besværliggøres ofte af utilstrækkelig finansiering, hvad enten den har form af forskningsstipendier eller hjemrejse- og reintegrationsstipendier til forskere, der befinder sig midt i eller i en senere fase af deres uddannelse.
Mobility is often hampered by inadequate funding, whether in the form of research fellowships or of return and reintegration grants, especially when researchers have reached the middle of, or an advanced stage in, their careers.
Det bør ligeledes være muligt for forskere, der befinder sig i en tidlig fase af deres uddannelse, at få stipendier, så de kan videreuddanne sig og vende tilbage med bedre kvalifikationer.
Early-stage researchers should be equally eligible for fellowships, to enable them to develop their skills and come back highly qualified.
Bilag, Aktiviteter, Den internationale dimension, afsnit 2, nr. ii)
Annex, Activities, The international dimension, paragraph 2, point (ii)
ii) hjemrejse- og reintegrationsstipendier for erfarne forskere efter et ophold i udlandet.
ii) return and international reintegration grants for experienced researchers after an international experience.
Der vil også blive ydet støtte til etablering af netværk for forskere fra medlemsstaterne og de associerede lande, der opholder sig i udlandet, med det formål at holde disse forskere orienteret om og engageret i udviklingen i det europæiske forskningsrum.
Under this action the networking of researchers from Member States and associated countries abroad will also be supported with a view to keep them actively informed about and involved in developments in the European Research Area.
ii) behørigt finansierede hjemrejse- og reintegrationsstipendier for erfarne forskere , eller forskere, der befinder sig i en tidlig fase af deres uddannelse, efter et ophold i udlandet.
ii) appropriately funded return and international reintegration grants for experienced or early-stage researchers after an international experience.
Der vil også blive ydet støtte til etablering af netværk for forskere fra medlemsstaterne og de associerede lande, der opholder sig i udlandet, med det formål at holde disse forskere orienteret om og engageret i udviklingen i det europæiske forskningsrum og give forskere etableret uden for Europa et incitament til at vende hjem .
Under this action the networking of researchers from Member States and associated countries abroad will also be supported with a view to keeping them actively informed about and involved in developments in the European Research Area , as will incentives to return for researchers based outside Europe .
Mobiliteten besværliggøres ofte af en utilstrækkelig finansiering, hvad enten den har form af forskningsstipendier eller hjemrejse- og reintegrationsstipendier til forskere, der befinder sig midt i eller i en senere fase af deres uddannelse.
Mobility is often hampered by inadequate funding, whether in the form of research fellowships or of return and reintegration grants, especially when researchers have reached the middle of, or an advanced stage in, their careers.
Forskere, der bor i udlandet, bør tilskyndes til at vende tilbage til Europa.
Expatriate European researchers must be encouraged to return to Europe.
Bilag, Aktiviteter, Den internationale dimension, afsnit 3, nr. i)
Annex, Activities, The international dimension, paragraph 3, point (i)
i) internationale modtagelsesstipendier med det formål at tiltrække højt kvalificerede forskere fra tredjelande til medlemsstaterne og de associerede lande og derved styrke videnkapaciteten og opbygge forbindelser på højt plan.
i) incoming international fellowships in order to attract highly qualified third-country researchers to Member States and associated countries, for knowledge enhancement and to build up high-level connections.
Forskere fra udviklingslande og vækstøkonomilande vil kunne få støtte til en returfase i hjemlandet.
Researchers from developing countries or from countries with emerging economies may benefit from support for a return phase.
Der vil også blive ydet støtte til netværk mellem forskere fra tredjelande, der opholder sig i medlemsstaterne eller de associerede lande, med henblik på at strukturere og udvikle forskernes kontakter med deres hjemregne .
Networking of third-country researchers in Member States and associated countries, with a view to structuring and developing their contacts with their regions of origin, will also be supported;