natgillin/translations-raw huggingface dataset:
OECD skønner således, at et yderligere gennemsnitligt studieår forhøjer vækstsatsen med omkring 5 % på mellemlang sigt og med 2,5 % på lang sigt
An OECD estimate considers that adding an additional year to the average time spent in education increases the rate of growth by about 5% immediately and by about 2.5% in the long term
De la Fuente og Ciccone, Human capital in a global and knowledge-based economy, endelig rapport til Generaldirektoratet om Beskæftigelse og Sociale Anliggender, Kommissionen, maj 2002 .
De la Fuente and Ciccone, Human capital in a global and knowledge-based economy, final report for DG Employment and Social Affairs, European Commission, May 2002 .
Uddannelse og erhvervsuddannelse giver en række økonomiske og sociale resultater, idet der sker en udvikling af de personlige og borgerlige kompetencer sideløbende med de erhvervsmæssige kvalifikationer.
Education and training bring economic and social benefits by developing personal and civic skills at the same time as vocational skills.
Investeringerne i de menneskelige ressourcer er således et centralt element i bestræbelserne på at styrke den sociale integration.
Investment in human resources is thus a key instrument for increasing social inclusion.
En OECD-undersøgelse viser nemlig, at man i visse lande, hvor det gennemsnitlige uddannelsesniveau er højest, også har mindst ulighed mellem de enkelte indbyggere
An OECD study shows that in some countries where the average level of education is highest there is also the least inequality between individuals
Programme for International Student Assessment, OCDE, 2002. .
Programme for International Student Assessment, OECD, 2002 .
Uddannelsesniveauet har også ubetinget stor indflydelse på beskæftigelsen, eftersom arbejdsløsheden falder, jo højere uddannelsesniveauet er
The level of education also has an undeniable impact on employment, given that unemployment rates reduce as education levels rise
Arbejdsløsheden for personer med en afsluttet videregående uddannelse var i 2001 3,9 % eller tre gange lavere end for personer med et lavt kvalifikationsniveau. , hvilket mindsker de dermed forbundne sociale udgifter tilsvarende.
The unemployment rate of people with higher education qualifications was 3.9% in 2001, or three times less than that of people with a low level of qualifications. , and the corresponding social costs are proportionately lower.
Ovenstående viser, hvor vigtigt det er at investere i de menneskelige ressourcer, som de unge udgør, således at de kan bidrage fuldt ud til at sikre det europæiske samfunds økonomiske og sociale holdbarhed, og at man ikke bør negligere ungdommens potentiale i forhold til den demografiske fornyelse af vores samfund.
It is clear from the above that it is essential to invest in young people as human resources to enable them to make a full contribution to the economic and social sustainability of European society, but at the same time we must not forget the potential of these young people to bring about the demographic renewal of our societies.
Det fremgår af Kommissionens grønbog om de demografiske ændringer
Indeed, as the Commission indicated in its Green Paper on demography
Meddelelse fra Kommissionen af 16. marts 2005, Grønbogen "Demografiske ændringer – behov for ny solidaritet mellem generationerne" ( KOM(2005)0094 ). og Rådets europæiske ungdomspagt
Commission Communication of 16 March 2005 entitled Green Paper “Confronting demographic change: a new solidarity between the generations” ( COM(2005)0094 ), and the Council in its European Youth Pact
Kommissionens meddelelse af 30. maj 2005 om europæiske ungdomspolitikker: Varetagelse af unges interesser i Europa – gennemførelse af Den Europæiske Ungdomspagt og fremme af aktivt borgerskab ( KOM(2005)0206 ) , at det er på høje tid at skabe samfund, hvor der tages større hensyn til børn og unge, gennem en forbedring af erhvervsuddannelserne og arbejdskvaliteten samt skabelsen af et miljø, der begunstiger deres sociale integration og virkeliggørelsen af deres ønsker på det familiemæssige plan.
Commission Communication of 30 May 2005 on European youth policies, entitled Addressing the concerns of young people in Europe – implementing the European Youth Pact and promoting active citizenship ( COM(2005)0206 ), , it is high time to create societies that welcome children and young people through improving vocational training and the quality of employment and also by creating a favourable environment for their social integration and achievement of their desires for a family.
Alle statistikker viser, at europæerne og især de højst uddannede, ikke får så mange børn, som de måtte ønske.
All the statistics show that Europeans, particularly the more educated Europeans, do not have the number of children that they would like.
Ikke desto mindre viser flere nye undersøgelser
Lutz, Skirbekk, How would ‘tempo policies' work?
Lutz, Skirbekk " How would tempo policies" work exploring the effect of school reforms on period fertilty in Europe"; Billari, Philipov: Education and the transition to motherhood: a comparative analysis of western Europe. af befolkningstilvæksten i Europa, at antallet af sene fødsler ikke opvejer det manglende antal tidlige fødsler.
Exploring the effect of school reforms on period fertility in Europe ; Billari, Philipov, Education and the transition to motherhood: a comparative analysis of western Europe on fertility in Europe show, the babies born later will not be able to compensate for those not born when their parents were younger.
Det fremgår endvidere af disse undersøgelser, at beslutningen om at stifte familie i en senere alder ligeledes indebærer udgifter for det offentlige sundhedssystem, eftersom der er større sundhedsmæssige risici for moderen og barnet.
Moreover, these studies show that deciding to start a family at an older age also entails costs for public health systems because of the greater medical risks for the mother and baby.
Endvidere kan de biologiske faktorer forbundet med kvindens alder forhindre de pågældende i at få de ønskede antal børn.
In addition, biological factors connected with the age of the woman may prevent people from having the number of children that they want.
Selv om det ikke er medlemsstaternes opgave at påvirke den enkeltes beslutning om at få børn, bør de skabe alle forudsætningerne for, at Europas borgere har mulighed for at få så mange børn, som de ønsker.
Although it is true that it is not up to the State to influence individual choices on whether or not to have children, States should have a duty to create the conditions to enable Europeans to have the number of children they want.
Et middel til at nå dette mål kunne være at skabe en gunstig social, økonomisk og uddannelsesmæssig ramme, der kan give de unge europæere mulighed for at opfylde deres ønsker i familiemæssig henseende på et tidligt tidspunkt i deres tilværelse, uden at det forringer deres uddannelses- og karrieremuligheder.
One way to achieve this objective would be to create a favourable social, economic and educational framework to enable young Europeans to achieve their desire for a family at an earlier stage in life without this having an adverse impact on their opportunities for training or careers.
Kommissionen har for nyligt i en meddelelse om mulighederne for at forene arbejds-, privat- og familieliv
In its recent Communication on reconciling professional, private and family life
Kommissionens meddelelse af 12. oktober 2006 om første fase af høringen af arbejdsmarkedets parter om mulighederne for at forene arbejds-, privat- og familieliv ( SEK(2006)1245 ). øjensynlig erkendt dette arguments værdi, eftersom den i afsnittet vedrørende arbejdets tilrettelæggelse, anfører, at de offentlige foranstaltninger, der gennemføres i denne forbindelse, ligeledes bør omfatte unge, der stadig er i færd med at gennemføre en videregående uddannelse,
Commission Communication of 12 October 2006 entitled First-stage consultation of European social partners on the reconciliation of professional, private and family life ( SEC(2006)1245 ), the Commission seems to recognise the good sense of this view because the section on work organisation states that public policies in this area should also be addressed to young women and men who are still in higher education.
Ud over det forhold, at de unges potentiale bør udnyttes bedst muligt, er det ligeledes vigtigt at vi gør det lettere at forene familieliv og studier, fordi længerevarende studier og mulighederne for livslang læring bidrager til at forhøje de studerendes gennemsnitsalder.
Apart from making better use of young people's potential, the need to make it easier to combine family life with studying is exacerbated by the fact that a longer time spent in education and the opportunities offered by lifelong training are helping to increase the average age of students.
Ifølge en EUROSTUDENT-rapport fra 2005
Thus, according to statistics in the EUROSTUDENT report 2005
Rapport Eurostudent 2005, Social and Economic Conditions of student life in Europe. er de studerendes gennemsnitsalder 28 i Det Forenede Kongerige, 25,3 i Østrig, 24,6 i Finland, 24,2 i Nederlandene og 24,1 i Irland.
EUROSTUDENT Report 2005, Social and Economic Conditions of student life in Europe , the average age of students is 28 in the United Kingdom, 25.3 in Austria, 24.6 in Finland, 24.2 in the Netherlands and 24.1 in Ireland.
Således er der i flere lande studerende, der varetager familiemæssige forpligtelser sideløbende med deres studier eller vælger at få opfyldt deres ønske om at stifte familie og få børn, inden de har afsluttet deres studier.
Thus in many countries, students take on family responsibilities in parallel with their studies or choose to fulfil their desire for a family by having children before the end of their studies.
I Sverige får 41 % af kvinderne deres første barn, inden de har afsluttet deres studier, i Finland 31 % og i Norge 30 %.
Thus in Sweden, 41% of women had their first child before completing their education, 31% in Finland and 30% in Norway.
Andelen af studerende med børn er i øvrigt betragtelig i flere europæiske lande, herunder Irland, hvor 11,3 % af de studerende har børn, 10,8 % i Østrig, 10,7 % i Letland og 8 % i Finland.
The proportion of students who are also parents is significant in several European countries such as Ireland, which has 11.3% of students with children, 10.8% in Austria, 10 .7% in Latvia and 8% in Finland.
Desværre står studerende med familiemæssige forpligtelser over for betydelige problemer på universitetsplan såvel som i deres dagligdag i de fleste europæiske lande, undtagen i nogle få nordiske lande, som har indført en række sociale og økonomiske foranstaltninger til fordel for studerende med børn.
Unfortunately in most European countries, except for some Nordic countries which have a range of social and economic measures to help students who are parents, students with family responsibilities face considerable difficulties in their university courses and in their daily lives.
Denne manglende hensyntagen til de særlige betingelser, der gør sig gældende for studerende med familiemæssige forpligtelser kan således ligge til grund for forskelsbehandling, hvad angår adgangen til studier på alle niveauer og læring livet igennem.
The fact that the particular situation of students with family responsibilities is not taken into account may thus account for discrimination in access to education at all levels and to lifelong training.
De meget forskellige vilkår, der gør sig gældende i de forskellige medlemsstater, udgør en yderligere hindring for den videre forfølgelse af de uddannelsesmæssige og følgelig erhvervsmæssige mål, herunder mobiliteten.
The wide disparities in treatment that can be observed in the different Member States are an additional obstacle to pursuing educational and thus career ambitions, including mobility .
Kvinderne er særligt udsatte, eftersom det hovedsagelig er dem, der varetager de familiemæssige forpligtelser, også under studierne.
Women are particularly vulnerable because they are most likely to have family responsibilities, including while they are studying.
Ligeledes ifølge EUROSTUDENT-rapporten har 13,8 % af de kvindelige studerende i Letland et barn, mod 5,3 % af de mandlige studerende, 12,1 % af de kvindelige studerende mod 10,4 % af de mandlige studerende i Irland og 11,5 % af de kvindelige studerende mod 10,1 % af de mandlige studerende i Østrig.
Thus, still according to the EUROSTUDENT report, in Latvia the ratio of female students with a child to male students with a child is 13.8% to 5.3%, in Ireland 12.1% to 10.4%, and in Austria 11.5% to 10%.
Eftersom de ikke modtager passende støtte, risikerer de unge kvinder i højere grad end de unge mænd ikke at videreføre deres studier, opgive dem under vejs eller aldrig at genoptage dem, hvilket uvægerligt medfører ulighed mellem mænd og kvinder på arbejdsmarkedet og et tab af deres potentiale.
Without adequate support, young women are thus more likely than men not to continue in education, to give up in the middle of a course or never to return to education, which inevitably leads to inequalities between men and women in their working lives and a loss of their potential.
Ordførerens holdning
Rapporteur ’ s position
Ordføreren glæder sig over, at Kommissionen for nylig i en meddelelse om mulighederne for at forene arbejds-, privat- og familieliv har erkendt, at de foranstaltninger, der gennemføres i denne forbindelse, ligeledes bør omfatte unge, der stadig er i færd med at gennemføre en videregående uddannelse, men beklager, at der ikke er fremsat konkrete forlag med henblik herpå;
Your rapporteur welcomes the fact that the Commission, in its recent Communication on reconciling professional, private and family life, recognised that policies in this area should also be addressed to young women and men who are still in higher education, but regrets that the Commission has made no specific proposals in this regard.
Eftersom vi står over for en række demografiske udfordringer, og medlemsstaterne har påtaget sig at skabe et mere børne- og ungdomsvenligt samfund, ønsker ordføreren at understrege behovet for offentlige tiltag, hvorved der ydes større støtte til de unge, således at de kan varetage og gennemføre deres uddannelsesmæssige og familiemæssige projekter sideløbende uden at nogen af dem lider herunder.
In the context of demographic challenges and countries' commitment to create more child-friendly and youth-friendly societies, your rapporteur wishes to highlight the need to adopt public policies that would give more support to young people to enable them to achieve their ambitions for education and family in parallel, without one having to take priority to the detriment of the other.
Med henblik herpå foreslår ordføreren, at de forventninger og behov, der gør sig gældende hos de unge, der sideløbende med deres studier eller erhvervsuddannelse varetager familiemæssige forpligtelser, bliver tillagt større betydning inden for undervisningssystemet såvel som inden for det sociale system.
To this end, your rapporteur proposes that more account be taken, by both education systems and social security schemes, of the expectations and needs of young men and women who in parallel with education or training have family responsibilities.
Blandt de foranstaltninger, der imødeses i denne henseende, henstiller ordføreren, at medlemsstaterne giver de unge adgang til særlig social bistand, der er tilpasset deres behov , og som ikke ophæves eller mindskes, hvis man har erhvervsarbejde sideløbende med studierne.
Among the measures advocated in this regard, your rapporteur recommends that the Member States provide young people with specific social assistance suited to their needs, and that the grant or amount of this assistance should not be reduced or called into question if they take on a job in parallel to their course of study.
I betragtning af de økonomiske vanskeligheder, disse studerende stå overfor, foreslår ordføreren desuden, at de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne tager hensyn til disse studerendes økonomiske vanskeligheder ved fastsættelsen af studieafgifter, og at kreditinstitutterne giver dem lettere adgang til lån eller kreditter.
In addition, given the economic difficulties facing these students, your rapporteur suggests that higher education or vocational training establishments take account of their financial difficulties when calculating course fees and that credit institutions make it easier for them to obtain loans or credit .
Ordføreren opfordrer ligeledes medlemsstaterne til i samarbejde med de lokale myndigheder og de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne dels at øge udbuddet af billige boliger , der er tilpasset behovene hos de studerende (par eller enlige forældre) med forsørgerpligt, dels at tilbyde børnepasning i tilstrækkeligt omfang og til en rimelig pris.
Your rapporteur also calls on the Member States, together with local authorities and higher education or vocational training establishments, to increase the supply of low-cost housing suited to the needs of students (couples or single parents) with dependent children and also to provide a sufficient number of affordable child-care services .
Desuden mener ordføreren, at det vil gøre det lettere at forene studier og familieliv, hvis medlemsstaterne og de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne tilbyder en mere fleksibel studieopbygning (med f.eks. deltid) og øget anvendelse af ny teknologi i undervisningen og stiller dem til rådighed for alle studerende og især studerende med familiemæssige forpligtelser.
Moreover, to make it easier to combine studying with family life, your rapporteur encourages the Member States and higher education or vocational training establishments to propose a more flexible organisation of courses (e.g. part-time courses), to make more use of learning techniques derived from new technologies and to make these available to all students, particularly those with family responsibilities .
Endelig opfordrer ordføreren de højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutionerne til at gøre deres undervisere opmærksomme på disse studerendes særlige behov og om nødvendigt indføre støtteordninger og rådgivning til fordel for dem , så de lettere kan blive optaget på, videreføre eller genoptage videregående uddannelser eller erhvervsuddannelser;
Your rapporteur calls on higher education or vocational training establishments to make their teaching and other staff aware of the particular needs of these students and if necessary to set up support and advisory services for them , to make it easier for them to start, continue or return to higher education or vocational training.
Selv om familie- og uddannelsespolitik er et nationalt anliggende, henstiller ordføreren, at man inden for rammerne af den åbne koordinationsmetode indfører en udveksling af bedste praksis vedrørende støtte til studerende med familiemæssige forpligtelser og tager hensyn til de nyskabende bestemmelser, der er indført på dette område i visse medlemsstater.
Although policies on education and the family fall within national competence, your rapporteur recommends, under the Open Coordination Method, an exchange of best practice concerning support for students with family responsibilities and that account be taken of the innovative arrangements that have been introduced in some European countries .
En regelramme for foranstaltninger, der giver unge kvinder i EU bedre muligheder for at forene familieliv og studieperioder
A regulatory framework for measures enabling young women in the European Union to combine family life with a period of studies
om ændret forslag til Rådets forordning om ændring af Rådets forordning (EF) nr. 1030/2002 om ensartet udformning af opholdstilladelser til tredjelandsstatsborgere
on the modified proposal for a Council regulation amending Regulation (EC) 1030/2002 laying down a uniform format for residence permits for third-country nationals
– der henviser til Kommissionens ændrede forslag til Rådet ( KOM(2006)0110 )
– having regard to the modified Commission proposal to the Council ( COM(2006)0110 )
– der henviser til EF-traktatens artikel 63, stk. 3, litra a),
– having regard to Articles 63(3)(a) of the EC Treaty,
– der henviser til EF-traktatens artikel 67, der danner grundlag for Rådets høring af Parlamentet ( C6–0157/2006 ),
– having regard to Article 67 of the EC Treaty, pursuant to which the Council consulted Parliament ( C6‑0157/2006 ),
– der henviser til betænkning fra Udvalget om Borgernes Rettigheder og Retlige og Indre Anliggender ( A6‑0211/2006 ),
– having regard to the report of the Committee on Civil Liberties, Justice and Home Affairs ( A6‑0211/2006 ),
Der bør tages hensyn til de specifikationer, som er fastsat i ICAO-dokument nr. 9303 om maskinlæsbare pas .
The specifications set out in the ICAO document No 9303 on machine readable visas should be taken into account.
Der bør anvendes lige så strenge sikkerhedsbestemmelser for opholdstilladelser som for nationale identitetskort .
Rigorous security standards equivalent to those laid down for national identity cards should be applied to the residence permit.
Det er vigtigt at påpege, at opholdstilladelser ikke er rejsedokumenter, og at det derfor ikke giver mening at anvende bestemmelserne i ICAO's dokument nr. 9303 her, fordi disse kun finder anvendelse på rejsedokumenter i egentlig forstand.
It is important to point out that the residence permit is not a travel document and, therefore, given that the criteria laid down in ICAO Document No 9303 apply only to travel documents, they are logically not to be applied in this case.
Der bør desuden ikke henvises til dokument nr. 9303 i en EU-forordning, da dette dokument har været genstand for gentagne ændringer under anvendelse af en procedure, der var præget af manglende gennemsigtighed og demokratisk legitimitet.
Furthermore, Document No 9303 should not be referred to in an EU regulation, since it has been successively altered by means of a process which is lacking in transparency and democratic legitimacy.
(3a) De biometriske elementer i den ensartet udformede opholdstilladelse bør udelukkende anvendes til at kontrollere dokumentets ægthed og indehaverens identitet ved hjælp af direkte tilgængelige sammenlignelige træk, når opholdstilladelsen skal fremvises i henhold til lovgivningen.
(3a) The biometric features in the uniform residence permit should be used only for verifying the authenticity of the document and the identity of the holder by means of directly available comparable features when the residence permit is required to be produced by law.
Da begrundelsen for at medtage biometriske elementer i opholdstilladelser skal være udtrykkelig, egnet til formålet, rimelig og klar, skal den inkorporeres i retsakten.
Since the reason for incorporating biometric features into residence permits has to be explicit, appropriate, proportionate and clear, it needs to be incorporated into the legal text.
Den store fordel ved indførelse af biometriske elementer i opholdstilladelser er at skabe en mere pålidelig sammenhæng mellem opholdstilladelsen og dens indehaver.
The big advantage brought about by the introduction of biometrics in residence permit is to create a more reliable link between the residence permit and its holder.
Biometriske identifikatorer har til formål at skabe en tættere forbindelse mellem opholdstilladelsen og dens indehaver.
Biometric identifiers are meant to establish a closer link between the holder and the residence permit.
Indsættelse af personoplysninger sammen med de supplerende specifikationer vil blot øge risikoen for efterligning og forfalskning og ikke tilføje nogen merværdi.
The insertion of personal data among the supplementary specifications will only increase the risk for counterfeiting and falsification without adding any additional value.
d) tekniske specifikationer for lagringsmediet for de biometriske elementer og deres sikkerhed, herunder forebyggelse af uautoriseret adgang
d) technical specifications for the storage medium of the biometric features and the security thereof, including prevention of unauthorised access;