natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Dette direktiv omfatter et system for automatisk anerkendelse af kvalifikationer for erhverv med harmoniserede uddannelseskrav, herunder for læger, sygeplejersker, jordemødre, tandlæger, dyrlæger, farmaceuter og arkitekter.
This Directive provides for a system of automatic recognition of qualifications for professions with harmonised training requirements – doctors, nurses, midwives, dentists, veterinarians, pharmacists, architects.
I lyset af de tvivl, som Kommissionen udtrykker med hensyn til direktiv 85/368/EF's effektivitet i forbindelse med at nå målet om sammenlignelighed af de ved erhvervsuddannelse opnåede kvalifikationer til fordel for arbejdstagere, som søger beskæftigelse i en anden medlemsstat, er ordføreren enig i Kommissionens forslag om at ophæve beslutning 85/368/EØF med den begrundelse, at den er overflødig.
In the light of the above concerns expressed by the Commission with regard to the ineffective­ness of Decision 85/368/EEC in achieving the comparability of vocational qualifications for the benefit of workers seeking access to employment in another Member State, as well as to its lack of flexibility to adapt to the constant and rapid evolution of qualifications, your rapporteur agrees with the Commission proposal to repeal Decision 85/368/EEC as redundant.
Ordføreren mener, at formålet med den nævnte beslutning opfyldes af andre instrumenter til fremme af gennemsigtighed og mobilitet, navnlig den europæiske referenceramme (EQF), der fastsætter en fælles ramme for samarbejde inden for uddannelse og erhvervsuddannelse, og som blev etableret i februar med vedtagelsen af Europa-Parlamentets og Rådets henstilling.
In effect, your rapporteur considers that the aims of the said Decision are met by other transparency and mobility instruments, more particularly, by the European Qualifications Framework (EQF) which provides an overall framework for co-operation in the fields of education and vocational training and which was established by a Recommendation of the European Parliament and of the Council adopted in February 2008.
Ordføreren er ligeledes enig med Kommissionen i, at beslutning 85/368/EØF bør ophæves efter vedtagelsen af EQF for at undgå den forvirring, det kunne skabe med to instrumenter i kraft med ensartede mål, men baseret på forskellige metoder og med en beskrivelse af kvalifikationer ud fra modsatrettede synspunkter.
He also agrees with the Commission on the need to repeal Decision 85/368/EEC following the adoption of the EQF, in view of avoiding a confusing situation that would emerge by leaving in force two instruments, the Decision as a redundant piece of legislation and the EQF, with similar aims but based on different methodologies and describing qualifications from opposite viewpoints.
Beslutning 85/368/EØF's anvendelsesområde, der udelukkede var fokuseret på erhvervsuddannelser, er forskellig fra EQF's anvendelsesområde, da EQF er et instrument til fremme af livslang læring, som dækker hele spektret af kvalifikationer lige fra dem, der erhverves ved afslutningen af den obligatoriske skolegang, til dem, der gives på det højeste niveau inden for akademisk uddannelse og erhvervsuddannelse.
The scope of Decision 85/368/EEC, whose sole focus is on vocational training qualifications, and of the EQF differ in that the EQF, in being an instrument for the promotion of lifelong learning, applies to all types of qualifications from those achieved at the end of compulsory education to those awarded at the highest level of academic and professional or vocational education and training.
Referenceniveauerne i EQF fjerner endvidere fokus fra en tilgang, som lægger vægt på læringsinput (uddannelsens varighed, type uddannelsesinstitution osv.), til en tilgang med vægt på læringsresultater.
Moreover, the EQF shifts the focus away from the approach based on learning inputs, such as the length of a learning experience or the type of institution, to a learning outcomes-based approach.
I EQF defineres læringsresultater som en kombination af viden, færdigheder og kompetencer, og det beskriver, hvad en elev eller studerende ved, forstår og kan efter en afsluttet læringsproces.
In the EQF, learning outcomes are defined by a combination of knowledge, skills and competence and describe what a learner knows, understands and is able to do on completion of a learning process.
Ved at gå over til at anvende begrebet læringsresultater får man et fælles sprog, der gør det muligt at sammenligne kvalifikationer i forhold til deres indhold og profil, uanset hvor og hvordan kvalifikationen er blevet erhvervet.
The shift to learning outcomes introduces a common language make it possible to compare qualifications according to their content and profile, regardless of where or how these qualifications were acquired.
Det forventes således at lette valideringen af den læring, der finder sted uden for de formelle uddannelses- og erhvervsuddannelsesinstitutioner, dvs. ikke-formel og uformel læring.
It is thus expected to facilitate the validation of learning taking place outside formal education and training institutions, i.e. the non-formal and informal learning.
Da det i Europa-Parlamentets og Rådets henstilling om EQF henstilles til medlemsstaterne, at de relaterer deres nationale referencerammer for kvalifikationer til EQF inden 2010, er de fleste lande nu i færd med at udvikle nationale referencerammer for kvalifikationer.
As the Recommendation establishing the EQF foresees that Member States relate their national qualifications frameworks to the EQF by 2010, most countries are now developing national qualifications frameworks.
I denne forbindelse er EQF's formål at forbinde landenes kvalifikationssystemer og fungere som konverteringsredskab og dermed gøre kvalifikationssystemerne mere forståelige for medlemsstaterne, arbejdsgivere og enkeltpersoner og således lette sammenligning, overførsel og anvendelse af kvalifikationer på tværs af grænser og på tværs af uddannelsessystemer.
In this respect, the EQF is designed to link countries' qualifications systems, acting as a translation device to make qualifications more readable to Member States, employers and individuals and so facilitate the comparison, transfer and use of qualifications across different countries and different education and training systems.
Det har ligeledes til formål at styrke samarbejdet og den gensidige tillid mellem de berørte parter.
It is also designed to strengthen co-operation and mutual trust between the relevant stakeholders.
Ordføreren mener derfor, at EQF ved at støtte uddannelse og erhvervsuddannelse indeholder betydelige fordele for borgerne og arbejdsgiverne, idet EQF kan være med til at fremme arbejdstageres og studerendes mobilitet i hele Europa.
Your rapporteur believes therefore that, by supporting education and vocational training, the EQF presents significant advantages for citizens and employers in that it can encourage increased mobility for working or learning throughout Europe.
Således omfatter EQF mere end og har større mulighed for at nå målene i beslutning 85/368/EØF.
In this way, the EQF largely encompasses and can better achieve the objectives of Decision 85/368/EEC.
Af ovenstående grunde anbefaler ordføreren, at Kommissionens forslag godkendes uden ændringer.
For the above mentioned reasons, your rapporteur recommends to approve the present Commission proposal without amendment.
Sammenlignelighed af de ved erhvervsuddannelse i medlemsstaterne opnåede kvalifikationer
Comparability of vocational training qualifications between the Member States
om evaluering af Peace-programmet og strategier for fremtiden
on the evaluation of the PEACE Programme and strategies for the future
PE 396.729v02-00
PE 396.729v03-00
om evaluering af PEACE-programmet og strategier for fremtiden
on the evaluation of the PEACE Programme and strategies for the future
- der henviser til Rådets forordning (EF) nr. 1260/1999 af 21. juni 1999 om vedtagelse af generelle bestemmelser for strukturfondene
– having regard to Council Regulation (EC) No 1260/1999 of 21 June 1999 laying down general provisions for the Structural Funds
- der henviser til Rådets forordning (EØF) nr. 2081/93 af 20. juli 1993 om ændring af forordning (EØF) nr. 2052/88 om strukturfondenes opgaver og effektivitet samt om samordningen af deres interventioner indbyrdes såvel som med interventionerne fra Den Europæiske Investeringsbank og de øvrige eksisterende finansielle instrumenter
– having regard to Council Regulation (EEC) No 2081/93 of 20 July 1993 amending Regulation (EEC) No 2052/88 on the tasks of the Structural Funds and their effectiveness and on the coordination of their activities between themselves and with the operations of the European Investment Bank and the other existing financial instruments
- der henviser til Rådets forordning (EØF) nr. 2082/93 af 20. juli 1993 om ændring af forordning (EØF) nr. 4253/88 om gennemførelsesbestemmelser til forordning (EØF) nr. 2052/88 for så vidt angår samordningen af de forskellige strukturfondes interventioner indbyrdes såvel som med interventionerne fra Den Europæiske Investeringsbank og de øvrige eksisterende finansielle instrumenter
– having regard to Council Regulation (EEC) No 2082/93 of 20 July 1993 amending Regulation (EEC) No 4253/88 laying down provisions for implementing Regulation (EEC) No 2052/88 as regards coordination of the activities of the different Structural Funds between themselves and with the operations of the European Investment Bank and the other existing financial instruments
- der henviser til Rådets forordning (EF) nr. 214/2000 af 24. januar 2000 om finansielle bidrag fra Fællesskabet til Den Internationale Fond for Irland
– having regard to Council Regulation (EC) No 214/2000 of 24 January 2000 on Community financial contributions to the International Fund for Ireland
- der henviser til Rådets forordning (EF) nr. 2236/2002 af 10. december 2002 om finansielle bidrag fra Fællesskabet til Den Internationale Fond for Irland (2003-2004)
– having regard to Council Regulation (EC) No 2236/2002 of 10 December 2002 concerning Community financial contributions to the International Fund for Ireland (2003-2004)
EFT L 341 af 17.12.2002, s. 6. ,
OJ L 341, 17.12.2002, p 6. ,
- der henviser til Rådets forordning (EF) nr. 1105/2003 af 26. maj 2003 om ændring af forordning (EF) nr. 1260/1999 om vedtagelse af generelle bestemmelser for strukturfondene
– having regard to Council Regulation (EC) No 1105/2003 of 26 May 2003 amending Regulation (EC) No 1260/1999 laying down general provisions on the Structural Funds
- der henviser til Rådets forordning (EF) nr. 173/2005 af 24. januar 2005 om ændring af forordning (EF) nr. 1260/1999 om vedtagelse af generelle bestemmelser for strukturfondene, hvad angår forlængelse af Peace-programmets varighed og tildeling af nye forpligtelsesbevillinger
– having regard to Council Regulation (EC) No 173/2005 of 24 January 2005 amending Regulation (EC) No 1260/1999 laying down general provisions on the Structural Funds concerning the extension of the duration of the PEACE programme and the granting of new commitment appropriations
- der henviser til Rådets forordning (EF) nr. 177/2005 af 24. januar 2005 om finansielle bidrag fra Fællesskabet til Den Internationale Fond for Irland (2005-2006)
– having regard to Council Regulation (EC) No 177/2005 of 24 January 2005 concerning Community financial contributions to the International Fund for Ireland (2005-2006)
- der henviser til Rådets forordning (EF) nr. 1968/2006 af 21. december 2006 om finansielle bidrag fra Fællesskabet til Den Internationale Fond for Irland (2007-2010)
– having regard to Council Regulation (EC) No 1968/2006 of 21 December 2006 concerning Community financial contributions to the International Fund for Ireland (2007 to 2010)
- der henviser til Europa-Parlamentets og Rådets forordning (EF) nr. 1082/2006 af 5. juli 2006 om oprettelse af en europæisk gruppe for territorialt samarbejde (EGTS)
– having regard to Regulation (EC) No 1082/2006 of the European Parliament and of the Council of 5 July 2006 on a European grouping of territorial cooperation (EGTC)
- der henviser til Kommissionens meddelelse om det særlige støtteprogram for fred og forsoning i Nordirland ( KOM(1994)0607 ),
– having regard to the Commission's Communication entitled A Special Support Programme for Peace and Reconciliation in Northern Ireland ( COM(1994)0607 ),
- der henviser til Kommissionens meddelelse om beretning om Den Internationale Fond for Irland i henhold til artikel 5 i Rådets forordning (EF) nr. 177/2005 ( KOM(2006)0563 ),
– having regard to the Commission's Communication entitled Report on the International Fund for Ireland pursuant to Article 5 of Council Regulation (EC) No 177/2005 ( COM(2006)0563 ),
- der henviser til Revisionsrettens særberetning nr. 7/2000 om Den Internationale Fond for Irland og det særlige støtteprogram for fred og forsoning i Nordirland og de tilgrænsende counties i Irland 1995 - 1999, med Kommissionens svar herpå (punkt 58)
– having regard to Court of Auditors’ Special Report No 7/2000 concerning the International Fund for Ireland and the Special Support Programme for Peace and Reconciliation in Northern Ireland and the border counties of Ireland (1995 to 1999), together with the Commission’s replies thereto (paragraph 58)
EFT C 146 af 25.5.2000, s.1. ,
OJ C 146, 25.5.2000, p 1. ,
- der henviser til den offentlige høring om evaluering af Peace-programmet og strategier for fremtiden, som Regionaludviklingsudvalget i Europa-Parlamentet afholdt den 20. november 2007,
– having regard to the public hearing on evaluation of the PEACE programme and strategies for the future organised by the Committee on Regional Development of the European Parliament on the 20 November 2007,
- der henviser til task force for Nordirland (Task Force for Northern Ireland (TFNI)), der blev oprettet efter besøget af Barosso, formand for Kommissionen, i Belfast i maj 2007,
– having regard to the Task Force for Northern Ireland (TFNI) created after the visit of Mr Barroso, President of the European Commission, to Belfast in May 2007,
- der henviser til betænkning fra Regionaludviklingsudvalget ( A6-0133/2008 ),
– having regard to the report of the Committee on Regional Development ( A6‑0133/2008 ),
A. der henviser til formålet med EU-programmerne Peace I og II, der finansieres som led i Rådets forordninger (EF) nr. 1105/2003 og 173/2005, var at sikre freden, og til, at de indeholdt to hovedelementer: udnyttelse af de muligheder, som fred medfører, og bearbejdelse af voldens følger,
A. whereas the EU programmes PEACE I and II, funded under Council Regulations (EC) Nos 1105/2003 and 173/2005, were aimed at securing peace and included two main elements: taking the opportunities arising from peace and addressing the legacy of conflict and violence,
B. der henviser til, at EU's deltagelse i Peace-programmet var og er af stor positiv værdi, og at EU's forbindelse til sådanne fredsbevarende projekter ud over, at der blev stillet et finansielt instrument til rådighed, viste EU's betydning som en neutral myndighed med ekspertviden og langsigtede visioner, der er nødvendige i forbindelse med udarbejdelsen af programmet,
B. whereas the EU's participation in the PEACE programmes was and is of great positive value and the EU connection with such peace-building projects, in addition to providing a financial instrument, further demonstrated the EU's importance as a neutral authority with the expertise and long-term vision necessary for designing the programme,
C. der henviser til, at forsoningsprocessen finder sted på forskellige niveauer, og at den skal fremmes men ikke kan tvinges
C. whereas the reconciliation process operates at various levels, and whereas it must be actively encouraged but cannot be imposed
Reconciliation after Violent Conflict, International IDEA, 2003, Stockholm.
Reconciliation after Violent Conflict, International IDEA, 2003,Stockholm. ,
E. der henviser til, at konflikten i Nordirland har skabt et splittet samfund, hvilket medfører dybe sociale, økonomiske og politiske skel;
E. whereas the conflict in Northern Ireland created segregated communities, leading to deep social, economic and political divides,
F. der henviser til, at kontakt og tillidsskabende foranstaltninger kan resultere i en ændring af negative synspunkter; der endvidere henviser til, at fremme af gensidig forståelse blandt unge er en hjælp for fremtidige ledere til at forstå begge samfunds historie og kultur,
F. whereas contact and confidence-building can result in changing negative views and whereas fostering mutual understanding among young people helps future leaders to understand the history and culture of both communities,
G. der henviser til, at partnerskabssamarbejde med lokalsamfundene måske tager længere tid, da det omfatter flere deltagere og procedurer, selv om det er indlysende, at de yderligere fordele, der opnås, er vigtige, eftersom uddelegering til et lavere forvaltningsniveau og større deltagelse øger bevidstheden omkring begge programmer og EU,
G. whereas working in partnership with local communities may take more time as it involves more participants and procedures, although it is evident that the extra benefits obtained are essential, since delegating to a lower level of management and raising the level of participation increases awareness of both the programmes and the EU,
H. der henviser til, at tidligere udstødte grupper og mennesker, som i høj grad var berørt af konflikten og volden, gennem Peace-programmerne har fået muligheder for at bidrage aktivt til fredsopbygning; der endvidere henviser til, at projekterne under Peace-programmerne tilgodeser de mest udstødte samfundsgrupper gennem etablering af aktiviteter for enkeltpersoner og grupper, såsom konfliktofre, ældre og udsatte personer, handicappede, ofre for vold i hjemmene, tidligere fanger og unge arbejdsløse
H. whereas previously marginalised groups and people greatly affected by the conflict and violence have been empowered by the PEACE programmes to contribute to actively building peace; whereas projects under the PEACE programmes are serving the most marginalised segments of society by developing activities for individuals and groups such as victims of conflict, older and vulnerable people, the disabled, victims of domestic violence, ex-prisoners and unemployed young people
EU' støtteprogram for fred og forsoning - Følgerne: FCSEA. ,
The EU Programme for Peace and Reconciliation - The impact, SEUPB. ,
I. der henviser til, at mange mennesker, som har arbejdet i fredsbevarende projekter og forsoningsprojekter, har gjort det frivilligt,
I. whereas many people who have worked in peace-building and reconciliation projects have done so on a voluntary basis,
J. der henviser til, at det er altafgørende for fredsopbygningsprogrammerne, især de programmer, der inddrager lokalsamfund og frivillige grupper, at de fortsat modtager finansiel støtte, når Peace-midlerne er blevet udtømt;
J. whereas it is vital that peace building programmes, in particular those involving community and voluntary groups, continue to be financially supported when tPEACE funding come to an end,
K. der henviser til, at den frivillige sektor og aktiviteterne i lokalsamfundene er kendt for deres gode resultater, når de er med til at bekæmpe social tilbagegang og fattigdom, og er i en sådan situation, at de kan udvikle og tilbyde lokale tjenester for de dårligst stillede i samfundet; der endvidere henviser til, at kvinder spiller en meget positiv rolle inden for fredsopbygning,
K. whereas the voluntary and community sectors are renowned for their achievements in confronting social decline and deprivation and are well-placed to develop and provide frontline services for the most disadvantaged in society, and whereas women have a very positive role in peace-building,
L. der henviser til, at Peace-programmerne har bidraget til udviklingen af økonomiske projekter i tilbagestående områder gennem oprettelse af nye virksomheder,
L. whereas the PEACE programmes have assisted in the development of economic projects in deprived areas by establishing new enterprises,
M. der henviser til, at initiativer i mange lokalsamfund og frivillige initiativer, der modtager støtte under Peace II, drives på permanent basis og stiller vigtige fællesskabstjenester til rådighed for især marginaliserede grupper og afventer bekræftelse på støttemidler, således at de fortsat kan stille disse tjenester til rådighed;
M. whereas many community and voluntary initiatives funded under PEACE II are operating on an ongoing basis providing essential community services for marginalised groups in particular and are awaiting confirmation of funding so that they can continue providing these services,
N. der henviser til, at et af aspekterne af den økonomiske udvikling, som hidrørte fra støtten fra Peace-programmerne, var, at både byområder og landdistrikter blev tilgodeset,
N. whereas one aspect of the economic development resulting from the support granted under the PEACE programmes, was that it benefited both urban and rural areas,
O. der henviser til, at støtte fra Den Internationale Fond for Irland (IFI) ofte er et supplement, og at begge programmer, IFI og Peace, gjorde det muligt for projekterne at nå et stadium, hvor de kunne få adgang til EU-støtte, som f.eks. Interreg,
O. whereas funding under the International Fund for Ireland (IFI) is often complementary and both programmes, IFI and PEACE, made it possible for projects to reach a stage where they could access other EU funding, such as Interreg,
P. der henviser til, at mange af aktiviteterne i underprogrammerne under Peace, under Den Internationale Fond for Irland (IFI) og Interreg-initiativet, ikke desto mindre har vist sig i stor udstrækning at være identiske, og at der i en vis udstrækning var tale om en overlapning af aktiviteter på visse områder,
P. whereas many of the actions in the PEACE sub-programmes, the International Fund for Ireland (IFI) programmes and the Interreg initiative, have nevertheless showed a high degree of similarity and some degree of duplication of activities in certain areas,
Q. der henviser til, at ansvar og gennemsigtighed, deltagelse, anerkendelse af alle samfundsgruppers indbyrdes afhængighed, effektiv fjernelse af forskelsbehandling, fremme af mangfoldighed og hensyntagen til sårbare grupper og lige muligheder er vigtige elementer inden for fredsopbygning og forsoning,
Q. whereas accountability and transparency, participation, recognition of the interdependence of all people, successful elimination of inequality, promotion of diversity and attention to vulnerable groups and equal opportunities are important elements in peace-building and reconciliation,
R. der henviser til, at det i beretningen fra Interim Commissioner for Victims and Survivors
R. whereas the report of the Interim Commissioner for Victims and Survivors 1 stated that support groups for victims and survivors have a dependency on non-recurring PEACE funding and found a lack of clarity as regards how projects for victims and survivors would proceed when PEACE funding is no longer available, and whereas four new commissioners for victims have recently been appointed by the First and Deputy First Ministers of Northern Ireland
Support for Victims and Survivors - Addressing the Human legacy, January 2007. konstateredes, at støttegrupper for ofre og overlevende er afhængige af engangsbeløb fra Peace-programmet, og at det ikke klart fremgår, hvilke projekter for ofre og overlevende der vil blive videreført, når Peace-støtten ikke længere står til rådighed; der endvidere henviser til, at Nordirlands førsteminister og viceførsteminister for nylig har udnævnt fire nye kommissærer for ofrene,
Support for Victims and Survivors - Addressing the Human legacy, January 2007. ,
S. der henviser til, at beskyttelse og fremme af menneskerettigheder er en væsentlig del af fredsopbygning og genopbygning af samfund efter en konflikts ophør,
S. whereas the protection and promotion of human rights are an integral part of peace-building and the rebuilding of post-conflict societies,