natgillin/translations-raw huggingface dataset:
d) Forberedelse af reformer , der fremmer fuld beskæftigelse , arbejdskvalitet og integrering, navnlig ved at fremme oprettelsen af nye virksomheder, videreudviklingen og gennemførelsen af partnerskaber og pagter gennem netværkssamarbejde mellem de relevante involverede parter på tværnationalt, nationalt, regionalt og lokalt plan, som f.eks. arbejdsmarkedets parter og ikke-statslige organisationer, især inden for områderne social integrering og lige muligheder for mænd og kvinder, lokale beskæftigelsesinitiativer og regionale beskæftigelsespagter med henblik på at øge beskæftigelse, kundskaber, muligheder og udbytte
(d) mobilising for reforms that push for full employment , increased quality of work and inclusion, in particular by promoting business start-ups and the further development and implementation of partnerships and pacts through networking of relevant stakeholders at transnational, national, regional and local level , such as social partners and non-governmental organisations, especially those in the fields of social inclusion and equal opportunities for men and women, and of local employment initiatives and territorial employment pacts , in order to increase employment, skills and opportunities, and improve outcomes.
Formålet er generelt at opnå en streng sondring mellem arbejdsmarkedets parters og ngo'ernes rolle som partnere i forbindelse med deltagelsen i fondenes arbejde og deres deltagelse i projekter, som finansieres af ESF.
The general aim is strict separation between the function of social partners and NGOs as partners in connection with the funds’ participation principle, and their participation in projects that the ESF is funding.
Artikel 3, stk. 2, litra a, nr. i
Article 3, paragraph 2, point (a), point (i)
i) gennemførelse af reformer inden for de almene og erhvervsfaglige undervisningssystemer, navnlig med henblik på at bringe dem i bedre overensstemmelse med behovene i et videnbaseret samfund, at forbedre de grundlæggende skole- og erhvervsuddannelsers relevans for arbejdsmarkedet og at sørge for en løbende ajourføring af de kvalifikationer, som lærerne og det øvrige personale har
(i) the implementation of reforms in education and training systems, especially with a view to raising their responsiveness to the needs of a knowledge-based society, improving the labour market relevance of initial education and training and continually updating of skills of teaching and other personnel;
i) gennemførelse af reformer inden for de almene og erhvervsfaglige undervisningssystemer, der har til formål at forberede enkeltpersoner på at arbejde uafhængigt og sikre større ansvarlighed og oprettelse af flere nye virksomheder, med henblik på at instille mennesker bedre på behovene i et videnbaseret samfund og behovet for livslang læring , at forbedre de grundlæggende skole- og erhvervsuddannelsers relevans for arbejdsmarkedet og at sørge for en løbende ajourføring af de kvalifikationer, som lærerne og det øvrige personale har
(i) the implementation of reforms in education and training systems designed to prepare individuals to work independently and to promote responsibility-taking and business start-ups , with a view to raising people's responsiveness to the needs of a knowledge-based society and the need for lifelong learning, improving the labour market relevance of initial education and training and continually updating the skills of teaching and other personnel;
En grundlæggende betingelse for at få succes på et arbejdsmarked, der konstant ændrer sig, er indlæring af evnen til livslang læring; grundstenen hertil må lægges inden for de almene og erhvervsfaglige undervisningssystemer.
One basic condition for success in the constantly changing labour market environment is the acquisition of an ability to learn throughout life; it is the task of basic education and vocational training to lay the foundation for this.
Formålet med dette ændringsforslag er at sikre større ansvarlighed og oprettelse af flere nye virksomheder med henblik på at udvide og forbedre investeringerne i menneskelige ressourcer.
This amendment is designed to promote responsibility-taking and business start-up so as to extend and improve investment in human capital.
ii) øget deltagelse i almen og erhvervsfaglig undervisning hele livet igennem, herunder foranstaltninger til væsentlig nedbringelse af det antal elever, der går tidligt ud af skolen, og forbedring af adgangen til grundlæggende erhvervsuddannelse og videregående uddannelse
(ii) increased participation in education and training throughout the life-cycle, including through action to achieve a significant decline in early school leaving and increased access to initial vocational and tertiary education;
ii) øget deltagelse i almen og erhvervsfaglig undervisning hele livet igennem, herunder foranstaltninger til væsentlig nedbringelse af det antal elever, der går tidligt ud af skolen, begrænset adskilt undervisning og forbedring af adgangen til grundlæggende erhvervsuddannelse og uddannelse på alle trin
(ii) increased participation in education and training throughout the life-cycle, including through action to achieve a significant decline in early school leaving and segregation and increased access to initial vocational training and to education at all levels ;
Det er ikke alene et alvorligt problem, at dårligt stillede børn - som netop kommer fra dårligt stillede familier - forlader skolen tidligt, men også at de får adskilt undervisning.
In addition to early school leaving – which typically affects children and young people from disadvantaged families – another serious problem is the segregated education of disadvantaged children.
Der kan både forekomme adskilt undervisning inden for samme skole og imellem skoler, når dårligt stillede elever er tvunget til at blive undervist i særlige grupper eller institutioner; i mange tilfælde begrænser dette senere deres muligheder med hensyn til uddannelse og beskæftigelse og deres muligheder for et godt liv generelt.
Segregation may occur within the same school or between schools, when disadvantaged pupils are forced to learn in separate groups or institutions; in many cases this has serious consequences for their later educational, employment and general life chances.
Artikel 3, stk. 2, litra a, nr. iii
Article 3, paragraph 2, point (a), point (iii)
iii) udvikling af de menneskelige ressourcer inden for forskning og innovation, bl.a. gennem ph.d.-studier og uddannelse af forskere med tilhørende netværksaktiviteter mellem universiteter, forskningscentre og virksomheder.
(iii) the development of human potential in research and innovation, notably through post-graduate studies and training of researchers and related networking activities between universities, research centres and enterprises.
iii) udvikling af de menneskelige ressourcer inden for forskning og innovation, bl.a. gennem ph.d.-studier og uddannelse og tilhørende netværksaktiviteter mellem universiteter, forskningscentre og virksomheder i form af offentlig-private partnerskaber eller andre former for samarbejde mellem de forskellige økonomiske og sociale aktører .
(iii) the development of human potential in research and innovation, notably through post-graduate studies and training and related networking activities between universities, research centres and enterprises in the form of public-private partnerships or other types of cooperation between the various economic and social players;
Artikel 3, stk. 2, litra a, nr. iii a (nyt)
Article 3, paragraph 2, point (a), point (iii a) (new)
iiia) tilpasning af miljøet på arbejdspladsen under hensyntagen til balancen mellem arbejde og privatliv.
(iiia) the adaptation of the workplace environment to give consideration to issues of work/life balance;
Artikel 3, stk. 2, litra b, indledning
Article 3, paragraph 2, point (b)
b) Styrkelse af den institutionelle kapacitet og effektiviteten i den offentlige forvaltning og de offentlige tjenester på nationalt, regionalt og lokalt plan med henblik på at indlede reformer og udbrede god forvaltningsskik, specielt på det økonomiske, beskæftigelsesmæssige, sociale, miljømæssige og retslige område, navnlig ved at fremme:
(b) Strengthening institutional capacity and the efficiency of public administrations and public services at national, regional and local level to embrace reforms and good governance especially in the economic, employment, social, environmental and judicial fields, in particular by promoting:
b) Styrkelse af den institutionelle kapacitet og effektiviteten i den offentlige forvaltning , de offentlige tjenester , arbejdsmarkedets parter, civilsamfundet og ikke-statslige organisationer på nationalt, regionalt og lokalt plan med henblik på at indlede reformer og udbrede god forvaltningsskik, specielt på det økonomiske, beskæftigelsesmæssige, sociale, miljømæssige og retslige område, navnlig ved at fremme:
(b) Strengthening institutional capacity and efficiency of public administration, public services, the social partners, civil society and non-governmental organisations at national, regional and local level to embrace reforms and good governance, especially in the economic, employment, social, environmental and judicial fields, in particular by promoting:
Det er vigtigt, at styrkelsen af den institutionelle kapacitet gælder for samtlige partnerskaber under strukturfondene og ikke kun for regerings partnere.
There is a need for the strengthening of institutional capacity to apply to the entire Structural Funds partnership, not only the governmental partners.
Artikel 3, stk. 2, litra b, nr. ii
Article 3, paragraph 2, point (b), point (ii)
ii) kapacitetsopbygning med hensyn til udarbejdelse af politikker og programmer, herunder også håndhævelse af lovgivningen, navnlig gennem uddannelse af ledere og øvrigt personale og særlig støtte til vigtige tjenester, kontrolorganer og socioøkonomiske aktører, herunder arbejdsmarkedets parter og relevante ngo’er.
(ii) capacity building in the delivery of policies and programmes, including with regard to the enforcement of legislation, especially through managerial and staff training and specific support to key services, inspectorates and socio-economic actors including social partners and relevant non-governmental organisations.
ii) kapacitetsopbygning med hensyn til udarbejdelse af politikker og programmer, herunder også håndhævelse af lovgivningen, navnlig gennem løbende uddannelse af ledere og øvrigt personale og særlig støtte til vigtige tjenester, kontrolorganer og socioøkonomiske aktører, herunder arbejdsmarkedets parter og relevante ngo’er og repræsentative faglige organisationer .
(ii) capacity building in the delivery of policies and programmes, including with regard to the enforcement of legislation, especially through ongoing managerial and staff training and specific support to key services, inspectorates and socio-economic actors including social partners , relevant non-governmental organisations and representative professional organisations.
De generelle prioriteter, der er fastsat af ESF, kan kun opnås ved hjælp af en politik for aktiv støtte til støttenetværk.
The general priorities set by the ESF can only be achieved via a policy of active support for back-up networks.
Ved gennemførelsen af de mål og prioriterede opgaver, der er omhandlet i stk. 1 og 2, støtter ESF fremme og udbredelse af nyskabende aktiviteter samt tværnationalt og interregionalt samarbejde, navnlig i form af udveksling af oplysninger, erfaringer, resultater og god praksis og udvikling af komplementære metoder og samordnede eller fælles foranstaltninger.
In implementing the objectives and priorities referred to in paragraphs 1 and 2, the ESF shall support the promotion and mainstreaming of innovative activities as well as trans-national and inter-regional cooperation in particular through sharing of information, experiences, results and good practices, and through developing complementary approaches and coordinated or joint action.
Ved gennemførelsen af de mål og prioriterede opgaver, der er omhandlet i stk. 1 og 2, støtter ESF fremme og udbredelse af nyskabende aktiviteter som en særlig opgave samt samarbejde mellem EU's medlemsstater på nationalt og regionalt plan , navnlig i form af udveksling af oplysninger, erfaringer, resultater og god praksis og udvikling af komplementære metoder og samordnede eller fælles foranstaltninger.
In implementing the objectives and priorities referred to in paragraphs 1 and 2, the ESF shall support the promotion and mainstreaming of innovative activities as a separate item as well as cooperation between EU Member States at national and regional level, in particular through sharing of information, experiences, results and good practices, and through developing complementary approaches and coordinated or joint action.
Denne ændring er nødvendig af tekniske grunde, fordi ordføreren ønsker et større bidrag fra EU's side.
Needed for technical reasons as the draftswoman is providing for a higher EU contribution.
Det skal være et mål for ESF at støtte samarbejde mellem EU's medlemsstater på nationalt og regionalt plan.
An objective of the ESF must be to support cooperation between EU Member States at national and regional level.
Udtrykket "tværnationalt", som er anvendt i forslaget til forordning, er upræcist og vildledende.
The term ‘trans-national’, which is used in the proposal for a regulation, is imprecise and misleading.
Artikel 3, stk. 3a (nyt)
Article 3, paragraph 3 a (new)
ESF støtter medlemsstaternes foranstaltninger til information og bevidstgørelse af offentligheden med henblik på at bekæmpe forskelsbehandling og fremme ligebehandling af og lige muligheder for kvinder og mænd på arbejdspladsen og i samfundet.
The ESF shall support information and awareness-raising measures targeting the public, implemented by the Member States with the aim of fighting discrimination and promoting equal treatment and opportunities for women and men in the workplace and society.
Bekæmpelsen af forskelsbehandling og ulige behandling af og ulige muligheder for kvinder og mænd (ny terminologi) bør ske gennem bevidstgørelse af befolkningen på en sådan måde, at der gradvist sker en holdningsændring, som i sidste instans fører til virkelig ligestilling på arbejdsmarkedet.
The fight against discrimination and unequal treatment and opportunities for women and men (new terminology to be used) must take the form of raising public awareness in such a way that attitudes gradually change, leading ultimately to genuine equality in the labour market.
Ved gennemførelsen af den prioriterede opgave vedrørende social integrering, der er omhandlet i stk. 2 , litra c), nr. i), kan ESF’s finansiering af foranstaltninger inden for anvendelsesområdet for forordning (EF) nr. […] [EFRU] højst udgøre 10 % af beløbet for den pågældende prioriterede opgave.
In implementing the social inclusion priority referred to in paragraph 2 (c) (i), the financing by the ESF of actions within the scope of the Regulation (EC) N° […] [ERDF] may amount to a maximum of 10% of the priority axis concerned.
Ved gennemførelsen af den prioriterede opgave vedrørende social integrering, der er omhandlet i stk. 1 , litra c), nr. i), kan ESF’s finansiering af foranstaltninger inden for anvendelsesområdet for forordning (EF) nr. […] [EFRU] højst udgøre 10 % af beløbet for den pågældende prioriterede opgave.
In implementing the social inclusion priority referred to in paragraph 1 (c) (i), the financing by the ESF of actions within the scope of the Regulation (EC) N° […] [ERDF] may amount to a maximum of 10% of the priority axis concerned.
Der henvises til et forkert stykke.
A mistake was made with the paragraph number.
Det er artikel 3, stk.1, litra c), nr. i, der vedrører social integrering, og ikke stk. 2, litra c), nr. i.
Article 3, paragraph 1, point (c) (i), and not paragraph 2, point (c) (i), refers to social inclusion.
Medlemsstaterne og forvaltningsmyndighederne sikrer, at de foranstaltninger, der støttes af ESF, er i overensstemmelse med og understøtter gennemførelsen af den europæiske beskæftigelsesstrategi.
The Member States shall ensure that the action supported by the ESF is consistent with the targets, and underpins the implementation , of the European Employment Strategy and the objectives of the Community in the fields of social inclusion, education, training and equality between men and women .
De sikrer navnlig, at de foranstaltninger i hver medlemsstat , der er beskrevet i den strategiske referenceramme og i de operationelle programmer, fremmer målsætninger, prioriteter og mål i de nationale handlingsplaner for beskæftigelse og social integrering.
In particular, they shall ensure that the actions set out in the strategic frame of reference and in the operational programmes promote in each Member State the objectives, priorities and targets of the national employment and social inclusion plans.
Medlemsstaterne koncentrerer særlig støtten om gennemførelsen af de beskæftigelseshenstillinger, der er fremsat i medfør af traktatens artikel 128, stk. 4, og om virkeliggørelsen af Fællesskabets relevante mål vedrørende social integrering og bekæmpelse af social udstødelse .
The Member States shall concentrate support in particular on the implementation of the employment recommendations made under Article 128(4) of the Treaty as well as of the relevant objectives of the Community in the field of social inclusion and combating social exclusion .
ESF kan også støtte foranstaltninger, der rækker ud over den nationale beskæftigelsesplan, hvis de er nødvendige som følge af særlige regionale og lokale forhold, og hvis det på den måde bliver lettere at nå Lissabon-målene med hensyn til beskæftigelse, social integrering og social samhørighed.
The ESF may also support measures that go beyond a Member State's national employment plan if they are necessary owing to regional and local particularities and if, as a result, the Lisbon employment objectives, social inclusion and social cohesion can be better achieved.
I den oprindelige tekst er ESF's indsats åbenbart begrænset til støtte til gennemførelsen af den europæiske beskæftigelsesstrategi, hvilket ikke er i overensstemmelse med opgaverne som omhandlet i artikel 2.
The original wording appears to limit ESF intervention to supporting the implementation of the EES, which is not consistent with the objectives of Article 2.
Inden for de operationelle programmer skal ressourcerne anvendes til at imødekomme de mest påtrængende behov og koncentreres om de politikområder, hvor ESF-støtten i væsentlig grad kan medvirke til virkeliggørelsen af programmets mål.
Within operational programmes, resources shall be directed towards the most important needs and focus on those policy areas to which ESF support can bring about a significant effect in view of the attainment of the objectives of the programme.
For at ESF-støtten kan blive så effektiv som mulig, skal der i de operationelle programmer tages særligt hensyn til de regioner og områder, der har de alvorligste problemer, herunder også dårligt stillede byområder, landdistrikter præget af tilbagegang og fiskeriafhængige områder.
To maximise the efficiency of ESF support, operational programmes shall take particular account of the regions and localities facing most serious problems, including deprived urban and declining rural and fisheries dependent areas.
For at ESF-støtten kan blive så effektiv som mulig, skal der i de operationelle programmer tages særligt hensyn til de regioner og områder, der har de alvorligste problemer, herunder også dårligt stillede byområder, landdistrikter præget af tilbagegang og fiskeriafhængige områder , øer og bjergområder, perifere regioner, tyndt befolkede regioner eller regioner med et demografisk handicap og dem, som særlig er ramt af virksomhedsflytninger.
To maximise the efficiency of ESF support, operational programmes shall take particular account of the regions and localities facing most serious problems, including deprived urban areas, declining rural and fisheries dependent areas , islands, mountainous and remote regions, regions with a low population density or a demographic handicap and those particularly adversely affected by business relocations .
De kvantificerede mål og indikatorer, der vælges til overvågning af gennemførelsen af den nationale strategiske referenceramme, der er defineret i artikel 18 i forordning (EF) nr. […] [om generelle bestemmelser for Den Europæiske Fond for Regionaludvikling, Den Europæiske Socialfond og Samhørighedsfonden], skal være dem, der anvendes ved gennemførelsen af den europæiske beskæftigelsesstrategi og i forbindelse med de for Fællesskabet fastlagte mål for social integrering og almen og erhvervsfaglig uddannelse.
The quantified objectives and indicators selected to monitor the implementation of the national strategic frame of reference defined in Article 18 of regulation (EC) No […] [laying down general provisions on the Structural Funds and the Cohesion Fund], shall be those used in the implementation of the European Employment Strategy and in the context of the agreed objectives of the Community in the fields of social inclusion and education and training.
Overvågningsindikatorerne for operationelle programmer skal være i overensstemmelse med disse kvantificerede mål.
The monitoring indicators of operational programmes should be coherent with these quantified objectives.
De kvantificerede mål og indikatorer, der vælges til overvågning af gennemførelsen af den nationale strategiske referenceramme, der er defineret i artikel 18 i forordning (EF) nr. […] [om generelle bestemmelser for Den Europæiske Fond for Regionaludvikling, Den Europæiske Socialfond og Samhørighedsfonden], skal være dem, der anvendes ved gennemførelsen af den europæiske beskæftigelsesstrategi og i forbindelse med de for Fællesskabet fastlagte mål for social integrering , ikke-forskelsbehandling og almen og erhvervsfaglig uddannelse samt ligestilling mellem kvinder og mænd .
The quantified objectives and indicators selected to monitor the implementation of the national strategic frame of reference defined in Article 18 of regulation (EC) No […] [laying down general provisions on the Structural Funds and the Cohesion Fund], shall be those used in the implementation of the European Employment Strategy and in the context of the agreed objectives of the Community in the fields of social inclusion, non-discrimination, education and training and equality between women and men .
Overvågningsindikatorerne for operationelle programmer skal være i overensstemmelse med disse kvantificerede mål.
The monitoring indicators of operational programmes should be coherent with the se quantified objectives.
Hermed sikres det, at ikke-forskelsbehandling betragtes som et mål.
The need to ensure that non-discrimination is taken into account as an objective.
Ligestilling mellem kvinder og mænd er en af Fællesskabets prioriteringer, som der skal tages højde for i forbindelse med ESF.
Equality between women and men is one of the Community's objectives and should be taken into account by the ESF.
Evalueringer af ESF’s indsats skal også indeholde en vurdering af, hvordan de af ESF støttede foranstaltninger i den pågældende medlemsstat har medvirket til gennemførelsen af den europæiske beskæftigelsesstrategi og til virkeliggørelsen af Fællesskabets mål vedrørende social integrering og almen og erhvervsfaglig uddannelse.
Evaluations undertaken in relation to the action of the ESF shall also assess the contribution of the action supported by the ESF to the implementation of the European Employment Strategy and to the objectives of the Community in the fields of social inclusion and education and training in the Member State concerned.