natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Der kunne med begrænsede udgifter træffes yderligere foranstaltninger til formidling af bedste praksis i forbindelse med samarbejdet om uddannelsespolitik (særligt sprogindlæring): fordobling af støtten som nævnt i artikel 38, stk. 2., litra b) til netværk på området for sprogindlæring og sproglig mangfoldighed ville kun koste 8 mio. EUR i programmets løbetid.
A further step might be taken at modest cost to disseminate best practice in regional cooperation on educational policy (especially language-learning): doubling the support foreseen under Article 38(2)(b) for networks in the field of language learning and linguistic diversity would cost only EUR 8 million over the lifetime of the programme.
Det flerårige budget og fordelingen af midler : Udgifterne forbundet med udvalgets ændringsforslag er vist nedenfor:
The multi-annual budget and its breakdown : The cost of the changes to the programme adopted by the Committee are shown below:
Udgift i mio. EUR
Cost (EUR millions)
Forhøjelse af ERASMUS-mobilitetstilskud
Increase ERASMUS mobility grants
Forhøjelse af COMENIUS-mobilitet af gymnasieelever med 50%
Increase COMENIUS upper secondary mobility by 50%
Udvidelse af COMENIUS-partnerskaber til at dække 1 ud af 15 elever og fordoblet gennemsnitlig mobilitet inden for partnerskaber fra 2 til 4
Expand COMENIUS partnerships to cover 1 in 15 pupils & double average mobilities within partnerships from 2 to 4
Ny COMENIUS-REGIO lærermobilitetsaktion
New COMENIUS-REGIO teacher mobility action
Fordoblet antal sproglige netværk finansieret af tværgående underprogram
Double number of language networks funded by transversal sub-programme
For at finansiere disse ændringer, er programmets budget blevet forhøjet til 14.600 mio. EUR, og den del af budgettet, som er afsat til LEONARDO underprogrammet, er blevet skåret noget ned.
In order to pay for these changes, the programme budget has been increased to EUR 14 600 million and the share of the budget which will be devoted to the LEONARDO sub-programme has been reduced somewhat.
En del af forhøjelsen af det flerårige budget på 980 mio. EUR foreslået af Kommissionen er blevet accepteret af Parlamentet i dets holdning til de næste finansielle overslag (755 mio. EUR i løbende priser).
Part of increase of EUR 980 million above the multi-annual budget proposed by the Commission has been agreed by the Parliament in its position on the next Financial Perspective (EUR 755 million in current prices) .
En del er en mindre yderligere forhøjelse fra marginen, som vil forblive i budgetpost 1A i de finansielle overslag (225 mio. EUR i løbende priser).
Part represents a small further increase from the margin which will remain in Heading 1A of the Financial Perspective (EUR 225 million in current prices).
Ordføreren har skåret Leonardo-budgettet ned af flere grunde:
The rapporteur has reduced the Leonardo budget for a number of reasons:
· Leonardo er det eneste at de fire sektorprogrammer, der ikke er blevet reduceret i forbindelse med den diskussion, som fulgte Kommissionens meddelelse af marts 2004 om vedtagelse af dette forslag.
· Leonardo is the only one of the four sectoral sub-programmes not to have been scaled-down in the discussions which followed the Commission's March 2004 Communication. process of adopting the current proposal.
· Leonardo er er dyrt program.
· Leonardo is very expensive.
Praktikantophold under Leonard vil udgøre 19% af programmets samlede budget.
Leonardo trainee placements will take 19% of the total programme budget.
Enhedsomkostningerne i forbindelse med Leonardo-praktikantophold under det nye program (3.644 EUR) vil være over det dobbelte af et Erasmus-mobilitetsophold (1.755 EUR) og mere end 50% af udgifterne til en gymnasieelev, som følger kurser på et andet sprog på en skole i udlandet i op til et år (2.316 EUR).
The unit cost of a Leonardo trainee placement under the new programme (EUR 3 644) will be more than double that of an Erasmus student mobility (EUR 1 755) and 50% more than the cost (EUR 2 316) of an upper secondary school pupil following courses in another language in a school abroad for up to one year.
· Målene for Leonardo-praktikantophold er for ambitiøse.
· The targets for Leonardo trainee placements are over-ambitious.
I dag er der over 45.000 Leonardo-praktikantophold om året: Forslaget har til formål at øge dette antal til 150.000 om året i 2013.
At present, there are about 45 000 Leonardo placements each year: the proposal aims to increase this figure to 150 000 per annum by 2013.
Antallet af Leonardo-praktikantophold er vokset støt indtil for nylig.
The number of Leonardo trainee placements has built-up slowly until recently.
Det vil desuden blive svært at finde passende praktikpladser til et så stort antal praktikanter: Skoler og universiteter er bedre i stand til at tilpasse sig forøgelser i anvisningen af elever og studerende, end private selskaber kan tilpasse sig en tredobling af antallet af praktikanter.
Moreover, it will be difficult to find suitable placements for such a large number of trainees: schools and universities can accommodate increases of the order proposed for school pupils and students much more easily than private companies could accommodate a tripling of the number of trainees.
Ordføreren foreslår, at besparelserne fra dette kan bidrage til finansieringen af ændringerne i Erasmus- og Comenius-underprogrammerne.
The resulting savings will help pay for the changes to the Erasmus and Comenius sub-programmes the rapporteur proposes.
Leonardo vil udvides drastisk - men ikke så meget som Kommissionen forslår.
Leonardo will expand dramatically - but not by quite as much as the Commission proposes.
Enklere administration: Deltagerne i nuværende programmer, de nationale kontorer og medlemsstaterne har alle bemærket den komplicerede administrative struktur i forbindelse med de nuværende programmer.
Simpler administration : Those taking part in the current programmes, the National Agencies and the Member States have all commented on the complex administrative arrangements for the current programmes.
Ordføreren mener, at det vejledende princip for tildeling og udbetaling af tilskud bør være proportionalitet : De administrative og regnskabsmæssige krav bør stå i forhold til støttens omfang.
The rapporteur believes that the guiding principle for awarding and paying grants should be proportionality : administrative and accounting requirements should be proportional to the size of the grant.
Ordføreren støtter navnlig følgende:
Specifically, she supports:
· større brug af faste støttebeløb og enhedsomkostninger (muliggør enklere ansøgningsskemaer og kontrakter),
· greater use of flat-rate grants and scales of unit costs (making possible simpler application forms and contracts);
· udvidet samfinansiering gennem naturalydelser og begrænsning af modtagernes regnskabsmæssige forpligtelser i sådanne tilfælde,
· extending co-financing through contributions in kind and limiting the accounting obligations of beneficiaries in such cases;
· enklere dokumentationskrav i forbindelse med støttemodtagernes finansielle og driftsmæssige kapacitet.
· simpler documentation requirements as regards the financial and operational capacity of beneficiaries.
Ordføreren har fremsat fire ændringsforslag til bilagets del B med det formål yderligere at forenkle administrationen af tilskud.
She has tabled four amendments to Part B of the Annex seeking to simplify further the administration of grants.
UDTALELSEFRA UDENRIGSUDVALGET
OPINION of the Committee on Foreign Affairs
Den rådgivende ordfører glæder sig over Kommissionens forslag, som samler de eksisterende programmer for almen og erhvervsfaglig uddannelse.
The draftsperson welcomes the Commission's proposal, which brings together the existing internal education and training programmes.
Han mener, at dette forslag vil skabe øget sammenhæng og komplementaritet i Fællesskabets programmer og medføre større effektivitet og fleksibilitet i dets aktioner på området.
He believes that this proposal would allow for increased coherence and complementarity of the Community's programmes and would lead to more efficiency and flexibility of the Community's actions in the field.
Ordføreren minder om, at de programmer, der samles under dette handlingsprogram, har haft stor succes i deres levetid.
He recalls that the programmes gathered under this action programme have demonstrated palpable success over their lifespan.
Tydeligvis har de - blandt mange andre fordele - ikke kun bidraget til modernisering af de almene og erhvervsfaglige uddannelsessystemer i Europa, men de har også resulteret i en styrkelse af kontakten mellem mennesker i forskellige lande.
They have not only evidently contributed to the modernisation of the educational and training systems in Europe, among other manifold benefits, but they have also brought along the strengthening of the "people-to-people" contacts between the peoples of different countries.
Eftersom det nye integrerede handlingsprogram er åbent for en række tredjelande (Island, Liechtenstein, Norge, Bulgarien, Rumænien, Albanien, Bosnien-Hercegovina, Kroatien, Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien, Serbien og Montenegro og Schweiz), har det et stort potentiale for at bidrage til den interkulturelle forståelse gennem samarbejde med disse lande.
As the new Integrated Programme is open to some Third Countries (Iceland, Liechtenstein, Norway, Bulgaria, Romania, Albania, Bosnia and Herzegovina, Croatia, the former Yugoslav Republic of Macedonia, Serbia and Montenegro, Switzerland), it has a huge potential to contribute to intercultural understanding through co-operation with these countries.
Det integrerede handlingsprogram er imidlertid desværre ikke åbent for alle lande i Unionens nærhed.
The Integrated Programme is unfortunately, however, not open to all countries in the Union's neighbourhood.
Ordføreren mener, at det er af afgørende betydning at etablere og opretholde kontakt med befolkningerne i Unionens sydlige og østlige nabolande gennem aktiviteter for almen og erhvervsfaglig uddannelse.
The draftsperson believes that establishing and maintaining contacts with the peoples of the Union's Southern and Eastern neighbours through education and training activities is of crucial importance.
Han anmoder derfor om, at programmet gradvis åbnes for alle de lande, der er omfattet af EU's naboskabspolitik.
He calls therefore for the programme to be gradually opened to all countries covered by the EU's Neighbourhood Policy.
Han ønsker navnlig, at Erasmus Mundus-programmet inkorporeres i det integrerede handlingsprogram fra 2009, når det nuværende program er udløbet.
He particularly wishes to see the inclusion of the Erasmus Mundus programme in the Integrated Programme as of 2009, when the present programme has run to the end.
Betragtning 30 a (ny)
Recital 30a (new)
30a) Det er meget vigtigt at undersøge, hvilke muligheder der eksisterer for at gøre programmet åbent for civilsamfundet i Belarus.
(30a) It is very important to study which possibilities exist for opening up the programme to civil society in Belarus .
Betragtning 31 a (ny)
Recital 31a (new)
31a) Kommissionen bør undersøge muligheden for gradvis at åbne det integrerede handlingsprogram for alle de lande, der er omfattet af den europæiske naboskabspolitik.
(31a) The Commission should investigate the possibilities for gradually opening up the Integrated Programme to all countries covered by the European Neighbourhood Policy.
En styrkelse af forbindelserne og kontakten mellem borgerne i Den Europæiske Union og nabolandene er afgørende for at fremme tolerancen og øge respekten for andre folkeslag og kulturer.
The strengthening of the links and the "people-to-people" contacts between the citizens of the European Union and the neighbouring countries is crucial for encouraging tolerance and promoting respect for other peoples and cultures.
Programmerne for almen og erhvervsfaglig uddannelse er både rettet mod undervisere og elever og kan derfor ud over at nå direkte ud til mange borgere også få en vigtig multiplikatorvirkning.
The education and training programmes target both the educators and the educatees and, thus, in addition to reaching many citizens directly, also have an important multiplier effect.
Det overordnede mål med det integrerede program er gennem livslang læring at bidrage til at udvikle Fællesskabet til et vidensamfund med en bæredygtig økonomisk udvikling, flere og bedre job og større social samhørighed, samtidig med at der sikres en god beskyttelse af miljøet af hensyn til de kommende generationer.
The general objective of the Integrated Programme is to contribute through lifelong learning to the development of the Community as an advanced knowledge society, with sustainable economic development, more and better jobs and greater social cohesion, while ensuring good protection of the environment for future generations.
Det er især hensigten at fremme vekselvirkningerne, samarbejdet og mobiliteten mellem uddannelsessystemerne i Fællesskabet, således at de bliver en kvalitetsreference på verdensplan.
In particular, it aims to foster interchange, cooperation and mobility between education and training systems within the Community so that they become a world quality reference.
Det overordnede mål med det integrerede program er gennem livslang læring at bidrage til at udvikle Fællesskabet til et vidensamfund med en bæredygtig økonomisk udvikling, baseret på menneskerettigheder og demokrati, flere og bedre job og større social samhørighed, samtidig med at der sikres en god beskyttelse af miljøet af hensyn til de kommende generationer.
The general objective of the Integrated Programme is to contribute through lifelong learning to the development of the Community as an advanced knowledge society, with sustainable economic development, based on human rights and democracy, more and better jobs and greater social cohesion, while ensuring good protection of the environment for future generations.
Artikel 1, stk. 3, litra d a (nyt)
Article 1, paragraph 3, point (da) (new)
da) at fremme uddannelse inden for menneskerettigheder og demokrati
(da) to promote education in the field of human rights and democracy;
Artikel 2, stk. 3, indledning
Article 2, paragraph 3, introductory part
Jean Monnet-programmet skal støtte institutioner og aktiviteter på området for europæisk integration.
The Jean Monnet programme shall support institutions and activities in the field of European integration.
Det omfatter de tre følgende nøgleaktiviteter:
It shall comprise the following three key activities:
Jean Monnet-programmet skal støtte institutioner og aktiviteter på områderne for menneskerettigheder, demokrati og europæisk integration.
The Jean Monnet programme shall support institutions and activities in the fields of human rights, democracy and European integration.
Det er et hovedkrav i bestræbelserne på at udvikle et socialt Europa baseret på solidaritet, at der tilskyndes til bredere og bedre forståelse af menneskerettighederne og demokratiet, hvilket bør fremhæves i handlingsprogrammet om livslang læring.
The promotion of wider and better understanding of Human Rights and Democracy is a key requirement in the development of a social Europe based on integration and solidarity, and must be addressed in the action programme on lifelong learning.
For at støtte de demokratiske kræfter i Belarus skal der iværksættes undersøgelser med henblik på at gøre programmet åbent for civilsamfundet i landet.
In order to support the democratic forces in Belarus studies shall be undertaken with a view to opening the programme to the participation of Belarus civil society.
Artikel 7, stk. 2 a (nyt)
Article 7, paragraph 2a (new)
Deltagelsen i det integrerede handlingsprogram skal gradvis åbnes for alle de lande, der er omfattet af den europæiske naboskabspolitik, under forudsætning af at Fællesskabet og de pågældende lande indgår de relevante aftaler.
Participation in the Integrated Programme shall be gradually opened up to all countries covered by the European Neighbourhood Policy, subject to conclusion of the relevant agreements between the Community and the countries concerned .
Programmerne for almen og erhvervsfaglig uddannelse er både rettet mod undervisere og elever og kan derfor ud over at nå direkte ud til mange borgere også få en vigtig multiplikatorvirkning.
The education and training programmes target both the educators and the educatees and, thus, reach many citizens not only directly but also have an important multiplier effect.
Artikel 12, indledning
Article 12, introductory part
Ved gennemførelsen af det integrerede program skal der tages passende skridt til at sikre, at det i fuldt omfang bidrager til at befordre Fællesskabets horisontale politikker, især ved at
In implementing the Integrated Programme, due regard shall be paid to ensuring that it contributes fully to furthering the horizontal policies of the Community, in particular by:
Ved gennemførelsen af det integrerede program skal Kommissionen, i samarbejde med medlemsstaterne og de nationale kontorer, tage skridt til at sikre, at det i fuldt omfang bidrager til at befordre Fællesskabets horisontale politikker, især ved at
In implementing the Integrated Programme, the Commission shall, in cooperation with the Member States and national agencies, pay regard to ensuring that the programme contributes fully to furthering the horizontal policies of the Community, in particular by:
Både Kommissionen og medlemsstaterne bør bidrage til at sikre, at der ved gennemførelsen af programmet tages højde for de mål, der ligger til grund for Fællesskabets politikker i henhold til denne artikel.
Both the Commission and the Member States should contribute to ensuring that in the implementation of the programme the objectives underlining the Community policies mentioned in this article are followed.
Op til 1 % af det integrerede programs budget kan anvendes til at støtte deltagelse af partnere fra tredjelande, som ikke deltager i partnerskabs-, projekt- og netværksaktioner, som afholdes under det integrerede program i henhold til bestemmelserne i artikel 7.
Up to 1% of the budget of the Integrated Programme may be used to support the participation in partnership, project and network actions organised under the Integrated Programme of partners from third countries which do not participate in the Integrated Programme under the provisions of Article 7.
Hen ved 1 % af det integrerede programs budget kan anvendes til at støtte deltagelse af partnere fra tredjelande, som ikke deltager i partnerskabs-, projekt- og netværksaktioner, som afholdes under det integrerede program i henhold til bestemmelserne i artikel 7.
Close to 1% of the budget of the Integrated Programme may be used to support the participation in partnership, project and network actions organised under the Integrated Programme of partners from third countries which do not participate in the Integrated Programme under the provisions of Article 7.
Idet der tages højde for vigtigheden af kontakt befolkningerne imellem i forbindelse med fremme af den interkulturelle forståelse mellem verdens folkeslag, bør det garanteres at hen ved 1 % af budgettet anvendes til aktioner, der tilrettelægges i samarbejde med partnere fra tredjelande, som ikke deltager i det integrerede handlingsprogram i henhold til artikel 7.
Taking into account the importance of the "people-to-people" contacts in promoting intercultural understanding between the peoples of the world, it should be guaranteed that at least 1 % of the budget is spent to actions organised with the partners from Third Countries, which do not participate in the Integrated Programme under the provision of Article 7.
Artikel 41, litra b
Article 41, point (b)
b) at forbedre sagkyndige akademikeres og almindelige europæiske borgeres viden og bevidsthed om spørgsmål, der vedrører europæisk integration
(b) to enhance knowledge and awareness among specialist academics and among European citizens generally of issues relating to European integration;
b) at forbedre sagkyndige akademikeres og almindelige europæiske borgeres viden og bevidsthed om spørgsmål, der vedrører europæisk integration , herunder EU's grundlæggende forpligtelse til at respektere de værdier, der er forbundet med menneskerettigheder og demokrati
(b) to enhance knowledge and awareness among specialist academics and among European citizens generally of issues relating to European integration , including the fundamental commitment of the Union to values of human rights and democracy ;
Artikel 41, litra c
Article 41, point (c)
c) at støtte vigtige europæiske institutioner, som beskæftiger sig med spørgsmål vedrørende europæisk integration
(c) to support key European institutions dealing with issues relating to European integration;
c) at støtte vigtige europæiske institutioner, der er aktive på europæisk plan, og som beskæftiger sig med spørgsmål vedrørende europæisk integration , herunder EU's grundlæggende forpligtelse til at respektere de værdier, der er forbundet med menneskerettigheder og demokrati
(c) to support key European institutions operating at European level, dealing with issues relating to European integration , including the fundamental commitment of the Union to values of human rights and democracy ;
Artikel 42, stk. 2, litra d a (nyt)
Article 42, paragraph 2, point (da) (new)
(da) Det Fælleseuropæiske Universitetscenter for Menneskerettigheder og Demokratisering, Venedig.
(da) the European Inter-University Centre for Human Rights and Democratisation, Venice .
Kommissionen bør fortsætte med at støtte arbejdet i Det Fælleseuropæiske Universitetscenter for Menneskerettigheder og Demokratisering, der oprindelig blev oprettet for at udarbejde et program, som specielt vedrører dette spørgsmål.
The Commission should continue to support the activities of the European Inter-University Centre for Human Rights and Democratisation, originally set up to deliver a programme specifically targeted at addressing this issue.
Forslag til Europa-Parlamentets og Rådets afgørelse om etablering af et integreret handlingsprogram inden for livslang læring
Proposal for a decision of the European Parliament and of the Council establishing an integrated action programme in the field of lifelong learning
Ordfører(e) Dato for valg
Draftsman Date appointed
Philip Bushill-Matthews, Proinsias De Rossa, Árpád Duka-Zólyomi, Milan Horáček, Sajjad Karim, Jo Leinen, Erik Meijer, Janusz Onyszkiewicz, Doris Pack, Aloyzas Sakalas, Jean Spautz, Marcello Vernola
Philip Bushill-Matthews, Proinsias De Rossa, Árpád Duka-Zólyomi, Milan Horáček, Sajjad Karim, Jo Leinen, Erik Meijer, Janusz Onyszkiewicz, Doris Pack, Aloyzas Sakalas, Jean Spautz, Marcello Vernola
Europa-Kommissionen bekendtgjorde allerede i sin meddelelse om finansielle overslag 2007-2013
The European Commission already announced in its Communication on the Financial Perspectives 2007-2013
KOM(2004)0487 . et integreret program for livslang læring.
COM(2004)0487 . an integrated programme for lifelong learning.
Den inkluderede programmet under udgiftsområde 1a "konkurrenceevne for vækst og beskæftigelse".
It included the programme in Heading 1a "competitiveness for growth and employment".
De samlede foreslåede udgifter til uddannelse og erhvervsuddannelse udgør ca. 10 % af dette udgiftsområde.
The total expenditure proposed for education and training represents approximately 10% of this heading.
Ved det sidste møde i Det Europæiske Råd i marts 2005 forpligtede EU-institutionerne sig til at fortsætte arbejdsprogrammet vedrørende uddannelse og erhvervsuddannelse 2010 og var af den opfattelse, at livslang læring var en afgørende forudsætning for at nå Lissabon-målene
At the last European Council meeting of March 2005, the European Institutions committed themselves to continuing with the education and training 2010 work programme and considered Lifelong Learning as a conditio sine qua non for the achievement of the Lisbon strategy objectives
Formandskabets konklusioner, møde i Det Europæiske Råd i Bruxelles, marts 2005, punkt 34. .
Presidency conclusions, Brussels European Council, March 2005, paragraph 34. .
I juli 2004 vedtog Kommissionen et forslag om etablering af et handlingsprogram inden for livslang læring
In July 2004, the Commission adopted a proposal establishing an action programme in the field of lifelong learning