natgillin/translations-raw huggingface dataset:
En indekseret videooptagelse af høringerne gøres tilgængelig for offentligheden inden for 24 timer.
An indexed video recording of the hearings shall be made available for the public record within twenty-four hours.
Udvalgene mødes straks efter høringen for at evaluere de enkelte udpegede kommissionsmedlemmer.
The committees shall meet without delay after the hearing to evaluate the individual Commissioners-designate.
Udvalgene anmodes om at tage stilling til, om det udpegede kommissionsmedlem efter deres opfattelse er kvalificeret både til at optræde som medlem af kommissærkollegiet og til at udføre de særlige opgaver, som den pågældende er blevet tildelt.
The committees shall be invited to state whether, in their opinion, the Commissioners-designate are qualified both to be members of the college and to carry out the particular duties they have been assigned.
Hvis udvalget ikke er i stand til at nå til enighed om begge disse punkter, sætter udvalgets formand som sidste udvej de to afgørelser til hemmelig afstemning.
If the committee is unable to reach a consensus on both of those points, its chair shall, as a last resort, put the two decisions to the vote by secret ballot.
Udvalgenes evalueringsudtalelser offentliggøres og fremlægges på et fælles møde mellem Formandskonferencen og Udvalgsformandskonferencen, der holdes for lukkede døre.
The committees' statements of evaluation shall be made public and presented at a joint meeting of the Conference of Presidents and the Conference of Committee Chairs, which shall be held in camera.
Efter en drøftelse erklærer Formandskonferencen og Udvalgsformandskonferencen høringerne for afsluttet, medmindre de beslutter sig for at søge yderligere oplysninger.
Following an exchange of views, the Conference of Presidents and the Conference of Committee Chairs shall declare the hearings closed unless they decide to seek further information.
Den valgte formand for Kommissionen præsenterer sit kollegium af udpegede kommissionsmedlemmer og forelægger Kommissionens program på et møde i Parlamentet, hvortil alle medlemmer af Rådet er indbudt.
The President-elect of the Commission shall present the whole college of Commissioners-designate and their programme at a sitting of Parliament which the whole Council shall be invited to attend.
Som afslutning på forhandlingen kan en politisk gruppe eller mindst 40 medlemmer fremsætte et beslutningsforslag.
In order to wind up the debate, any political group or at least forty Members may table a motion for resolution.
Artikel 103, stk. 3, 4 og 5 finder anvendelse.
Rule 103(3), (4) and (5) shall apply.
Efter afstemningen om beslutningsforslaget stemmer Parlamentet om, hvorvidt det kan godkende udnævnelsen af den valgte formand og de udpegede kommissionsmedlemmer.
Following the vote on the motion for resolution, Parliament shall vote on whether or not to give its consent to the appointment, as a body, of the President-elect and Commissioners-designate.
Der træffes følgende foranstaltninger i tilfælde af ændringer i Kommissionens sammensætning eller væsentlige ændringer i fordelingen af Kommissionens porteføljer under mandatperioden:
The following arrangements shall apply in the event of a change in the composition of the Commission or a substantial reallocation of portfolios during its term of office:
a) Når en ledig post skal besættes som følge af frivillig fratræden, afskedigelse eller dødsfald, indbyder Parlamentet ufortøvet det udpegede kommissionsmedlem til at deltage i en høring under samme betingelser som fastsat i stk. 1.
(a) When a vacancy caused by resignation, compulsory retirement or death is to be filled, Parliament, acting with dispatch, shall invite the Commissioner-designate to participate in a hearing under the same conditions as those laid down in paragraph 1.
b) Når en ny medlemsstat tiltræder, indbyder Parlamentet det udpegede kommissionsmedlem til at deltage i en høring under samme betingelser som fastsat i stk. 1.
(b) In the event of the accession of a new Member State , Parliament shall invite the Commissioner-designate to participate in a hearing under the same conditions as those laid down in paragraph 1.
c) Når der sker en væsentlig ændring i fordelingen af porteføljer, indbydes de berørte kommissionsmedlemmer til at give møde for de relevante udvalg, før de overtager deres nye ansvarsområder.
(c) In the event of a substantial change of portfolios, the Commissioners affected shall be invited to appear before the committees concerned before taking up their new responsibilities.
Uanset proceduren i punkt 1, litra c), tredje afsnit, foretages der hemmelig afstemning, når afstemningen på plenarmødet vedrører udnævnelsen af et enkelt kommissionsmedlem.
By way of derogation from the procedure laid down in Paragraph 1(c), third subparagraph, when the vote in plenary concerns the appointment of a single Commissioner, the vote shall be by secret ballot.
om hvordan markedsføring og reklame påvirker ligestillingen mellem mænd og kvinder
on how marketing and advertising affect equality between women and men
− der henviser til EF-traktaten, særlig artikel 2, artikel 3 stk. 2, og artikel 152,
– having regard to the EC Treaty, in particular Articles 2, 3(2) and 152 thereof,
− der henviser til fællesskabsrettens bestemmelser om kvinders rettigheder og ligestilling mellem kvinder og mænd,
– having regard to the Community acquis in the field of women’s rights and gender equality,
− der henviser til den handlingsplan, der blev vedtaget ved den fjerde verdenskonference om kvinder i Beijing den 15. september 1995 og sin beslutning af 18. maj 2000 om opfølgningen på Beijing-handlingsplanen
– having regard to the Platform for Action adopted at the Fourth World Conference on Women held in Beijing on 15 September 1995 and its resolution of 18 May 2000 on the follow-up to the Beijing Platform for Action
− der henviser til Rådets direktiv 89/552/EØF af 3. oktober 1989 om samordning af visse love og administrative bestemmelser i medlemsstaterne vedrørende udøvelse af tv-radiospredningsvirksomhed (direktivet om fjernsyn uden grænser)
– having regard to Council Directive 89/552/EEC of 3 October 1989 on the coordination of certain provisions laid down by law, regulation or administrative action in Member States concerning the provision of audiovisual media services (Audiovisual Media Services Directive)
− der henviser til Rådets direktiv 2004/113/EF af 13. december 2009 om gennemførelse af princippet om ligebehandling af mænd og kvinder i forbindelse med adgang til og levering af varer og tjenesteydelser
– having regard to the Council Directive 2004/113/EC of 13 December 2004 implementing the principle of equal treatment between men and women in the access to and supply of goods and services
EFT L 373 af 21.2.2004, s. 37. ,
OJ L 373, 21.2.2004, p 37. ;
− der henviser til Kommissionens køreplan for ligestilling mellem kvinder og mænd 2006-2010 ( KOM(2006)0092 og den tilhørende konsekvensanalyse ( SEK(2006)0275 ),
– having regard to the Commission’s roadmap for equality between women and men 2006‑2010 ( COM(2006)0092 ) and the related impact assessment ( SEC(2006)0275 ),
− der henviser til sin beslutning af 25. juli 1997 om diskriminering af kvinder i reklamer
– having regard to its resolution of 25 July 1997 on discrimination against women in advertising
− der henviser til Europarådets Parlamentariske Forsamlings resolution 1557 (2007) om fremstilling af kvinder i reklamer,
– having regard to Resolution 1557 (2007) of the Parliamentary Assembly of the Council of Europe, entitled ‘Image of women in advertising’,
− der henviser til betænkning fra Udvalget om Kvinders Rettigheder og Ligestilling ( A6‑0199/2008 ),
– having regard to the report of the Committee on Women's Rights and Gender Equality ( A6‑0199/2008 ),
A. der henviser til, at socialisering (gennem skole, familie og det sociokulturelle miljø) er en proces, der skaber identitet og værdier, tro og holdninger, hvilket giver individet en plads og en funktion i det samfund, som han eller hun vokser op i, og at identificering er et nøglebegreb, der kan bruges til at forstå, hvordan processen fungerer,
A. whereas socialisation (through school, the family and the socio-cultural environment) is a process that forges identity, values, beliefs and attitudes that give the individual a place and role in the society in which he/she grows up; whereas identification is a key concept for understanding how this process works,
B. der henviser til, at der bør gøres mere både i hjemmet og i skolen for fra en tidlig alder at fremme rimelig og ansvarlig brug af tv og nye teknologier,
B. whereas more should be done to promote, both at school and at home, reasonable and responsible use of television and new technologies from an early age,
C. der henviser til, at diskriminerende og/eller nedsættende budskaber baseret på køn og alle former for kønsstereotyper udgør en hindring for et moderne samfund med ligestilling mellem kønnene,
C. whereas discriminatory and/or degrading messages based on gender in advertising and all forms of gender stereotyping is an obstacle to a modern and equal society,
D. der henviser til, at stereotyper kan fremme en adfærd, der medvirker til identificering,
D. whereas stereotypes may contribute to conduct that is a vector for identification,
E. der henviser til, at reklamer og markedsføring skaber en kultur i stedet for blot at afspejle den, idet vores opfattelser af køn er socialt betingede, og idet reklamer bidrager til at skabe disse opfattelser,
E. whereas advertising and marketing create culture rather than just reflect it, our concepts of gender being socially constructed and advertisements helping us construct them,
F. der henviser til, at reklamerne er en integreret del af markedsøkonomien, og at de som følge af deres allestedsnærværelse utvivlsomt har en indvirkning på den offentlige adfærd og dannelsen af den offentlige mening,
F. whereas advertising is a component part of the market economy and, owing to its ubiquity, has an undeniable impact on public behaviour and the shaping of public opinion,
G. der henviser til, at reklamer ofte afspejler en noget karikeret holdning til kvinders og mænds liv,
G. whereas advertising often presents a caricatured view of women’s and men’s lives,
H. der henviser til, at kønsstereotype reklamer begrænser kvinder, mænd, piger og drenge ved at låse individer fast i forudbestemte og kunstige roller, der ofte er nedværdigende, ydmygende og fordummende for begge køn, men at reklamernes natur også forstærker disse negative konsekvenser, eftersom budskabet hele tiden gentages,
H. whereas gender stereotyping in advertising straitjackets women, men, girls and boys by restricting individuals to predetermined and artificial roles that are often degrading, humiliating and dumbed down for both sexes; whereas the nature of advertising also reinforces this negative impact as the message is constantly reiterated and reproduced,
I. der henviser til, at forskelsbehandling på grund af køn stadig er udbredt i medierne, og at kønsstereotype reklamer og medierne kan anses som en del af denne forskelsbehandling,
I. whereas gender discrimination in the media is still widespread; whereas gender stereotyping advertising and media can be considered part of this discrimination,
J. der henviser til, at kønsstereotype reklamer således afspejler den ulige fordeling af magt mellem kønnene,
J. whereas gender stereotyping in advertising thus echoes the unequal distribution of gender power,
K. der henviser til, at reklamer ikke bare låser mennesker fast i forskellige forudbestemte roller, men også udelukker individer, der ikke passer ind i samfundets normer,
K. whereas gender stereotyping in advertising not only restricts individuals to playing various predetermined roles, but also excludes individuals who do not fit the norm,
L. der henviser til, at man for at fremme lighed og samarbejde mellem kvinder og mænd både i den private og den offentlige sfære bliver nødt til at bekæmpe stereotype kønsroller på alle plan i samfundet,
L. whereas gender stereotyping must be opposed at all levels of society in order to foster equality and cooperation between women and men in both the private and public domains,
M. der henviser til, at stereotype kønsroller lige fra et barns første socialiseringsår kan bidrage til forskelsbehandling på grund af køn, hvilket forstærker fastholdelsen af livslange uligheder mellem kvinder og mænd og bevirker, at der opstår kønsspecifikke klichéer,
M. whereas right from the first years of a child’s socialisation gender stereotyping may contribute towards the gender discrimination which reinforces the perpetuation of lifelong inequalities between women and men and the emergence of gender-specific clichés,
N. der henviser til, at begrebet kønsstereotyper giver bagslag og bidrager til, at arbejdsmarkedet bliver opdelt i erhverv efter køn, og at kvinder generelt tjener mindre end mænd,
N. whereas the concept of gender stereotyping is counterproductive and contributes to dividing the labour market into professions by gender, with women generally earning less than men,
O. der henviser til, at hele samfundet bør inddrages for at undgå, at stereotype kønsroller fremmes, og at det drejer sig om at dele ansvaret herfor mellem alle parter i samfundet,
O. whereas the whole of society has to be involved in efforts to avoid the reproduction of gender stereotyping; whereas responsibility for doing so should be shared by all parties,
P. der henviser til, at hindringerne for, at der i alle sociale situationer fremstilles et positivt billede af mænd og kvinder, skal fjernes,
P. whereas the barriers to a positive image of men and women being conveyed in all social situations need to be removed,
Q. der henviser til, at børn er en særlig udsat gruppe, at de ikke kun stoler på autoriteter, men også på figurer fra eventyr, tv-programmer, billedbøger, herunder undervisningsmateriale, computerspil, legetøjsreklamer osv., og at de lærer ved at efterligne det, de lige har oplevet; der henviser til, at kønsstereotype reklamer derfor påvirker den individuelle udvikling, og fremmer kønnets indflydelse på, hvad der muligt, og hvad der ikke er muligt,
Q. whereas children are a particularly vulnerable group that places its trust not just in authority but also in characters from myths, TV programmes, picture-books, including education material, TV games, toy advertising, etc.; whereas children learn by imitation and mimicking what they have just experienced; whereas gender stereotyping in advertising for that reason influences individual development and accentuates the fact that a person's gender dictates what is possible and what is not,
R. der henviser til, at reklamer i forskellige typer medier er allestedsnærværende i vores hverdag, at vi uanset alder og køn eksponeres for disse afbrydelser i de daglige tv-programmer og andre typer reklamer, og at det er særlig vigtigt, at reklamer i medierne er omfattet af etiske og/eller juridisk bindende regler, der hindrer forekomst af kønsstereotype reklamer og kønsbaseret forskelsbehandling samt opfordring til vold og sexisme; der henviser til, at lovgivningen i mange medlemsstater er utilstrækkelig, og at nationale adfærdskodekser vedrørende reklamer ikke respekteres eller i visse tilfælde ikke engang findes,
R. whereas advertising through different types of media is omnipresent in our daily lives; whereas, regardless of our age and gender, we are exposed to commercial breaks in daily TV programmes as well as to other types of advertising; whereas it is of particular importance that advertising through media be subject to ethically and/or legally binding rules to prevent adverts communicating gender stereotypes and sex-based discrimination as well as incitement to violence and to sexism; whereas the law of many Member States is inadequate and national codes of ethics applicable to advertising are not respected or in some cases do not even exist;
S. der henviser til, at ansvarlige reklamer kan have en positiv indflydelse på samfundets opfattelser af emner som "kropsbilleder", "kønsroller" og "normalitet", og at reklamer kan være et stærkt værktøj til at udfordre og håndtere stereotyper,
S. whereas responsible advertising can have a positive influence over society's perceptions of such issues as: 'body image', 'gender roles' and 'normality'; whereas advertising can be a strong tool in challenging and tackling stereotypes,
10. bemærker, at der anvendes stereotyper i reklamer rettet mod såvel børn som voksne, og understreger, at stereotyper i reklamer i børnefjernsynsprogrammer udgør et særligt problem på grund af den mulige indvirkning på kønnenes socialisering og dermed børns syn på sig selv, familiemedlemmer og resten af verden;
Notes that stereotyping is utilised in marketing directed at both adults and children, stresses that stereotypes in advertising on children’s television programmes are a special problem because of their potential impact on gender socialisation and, subsequently, children’s views of themselves, family members and the outside world;
12. understreger den grundlæggende rolle, som skolesystemet bør spille for at udvikle børns kritiske evner med hensyn til billeder og medierne generelt for at forhindre de katastrofale virkninger af forekomsten af kønsstereotyper i markedsføring og reklamer;
Stresses the fundamental role which should be played by the school system in developing children's critical faculties with regard to images and the media in general, in order to prevent the disastrous effects of the recurrence of gender stereotypes in marketing and advertising;
15. bemærker med stor bekymring reklamer for seksuelle ydelser, som forstærker stereotyper af kvinder som objekter, i udgivelser som lokalaviser, som er synlige og tilgængelige for børn;
Notes with extreme concern the advertising of sexual services, which reinforce stereotypes of women as objects, in publications, such as local newspapers, which are readily visible and available to children;
19. minder om rapporten "Con la violencia hacia las mujeres no se juega" ("Vold mod kvinder er ikke til at spøge med"), som blev udarbejdet af Amnesty International i Spanien 2004
Draws attention to the report entitled “Con la violencia hacia las mujeres no se juega” ('Violence against women is no game'), published in 2004 by Amnesty International in Spain
Videojuegos, discriminación y violencia contra las mujeres.
Video games, discrimination and violence against women.
20. gør opmærksom på, at anvendelse af tv og nye teknologier er stigende blandt børn og unge, at denne anvendelse starter i en meget tidlig alder, og at de i stigende grad ser tv uden overvågning;
Draws attention to the fact that use of the television and new technologies is increasing among children and adolescents, that such use starts at a very early age and that unsupervised television viewing is on the rise;
23. bemærker, at adfærdskodeks i massemedierne og den nye informations- og kommunikationsteknologi (IKT) sjældent omhandler kønsrelaterede spørgsmål, og at det er problem, der bør løses;
Notes that the codes of conduct in the mass media and new information and communications technologies (ICTs) rarely include gender considerations, and that this is a problem that needs to be solved;
Køreplanen for ligestilling 2006-2010 indeholder seks prioriterede områder, hvoraf et er bekæmpelsen af stereotype kønsopfattelser.
A roadmap for equality (2006-2010) contains six priority areas, one of which is to combat gender stereotypes.
Denne betænkning har til formål at kaste lys over, hvordan reklamer giver næring til og forstærker stereotype kønsopfattelser, og hvordan de påvirker ligestillingen negativt.
The purpose of this report is to highlight how advertising fuels and consolidates gender stereotypes and how this has a negative impact on equality.
Begrebet reklame omfatter alle former meddelelser, som sigter mod at fremme en virksomheds kommercielle aktiviteter, hvad enten de er elektroniske eller på skrift, og hvad enten de udsendes i form af tekst, billeder, eller lyd.
The term advertising encompasses all text, picture or sound messages, in electronic or printed form, aimed at promoting a company's commercial activity.
Der er gennemført forskning på området – om end den er utilstrækkelig, og der blev afholdt en konference under det slovenske formandskab i Brdo, Slovenien, i januar 2008 med henblik på at behandle de begrænsninger og problemer, som stereotype kønsopfattelser skaber.
Some research - although not enough - has been conducted in this field and a conference was held during the Slovenian Presidency in Brdo (Slovenia) in January 2008 to look into the limitations and problems regarding gender stereotypes.
Markedsføring handler ikke længere om at overtale forbrugerne til at købe noget, men om at få forbrugerne til at indgå i et samspil med andre forbrugere på et marked for at iscenesætte eller fremhæve sig selv
Marketing no longer aims to persuade consumers to buy something but to get consumers to interact with other objects on a market in order to create or produce themselves or to purposefully position themselves
Forbrug ses mere og mere som en målrettet og meningsfuld produktionsproces.
Consumption is viewed more and more as a targeted and meaningful productive process.
Markedet og markedsførerne medvirker til forbrugernes socialiseringsproces
The market and marketers work together in socialising consumers
Det er i dag et nøgleprincip inden for forskning i forbrug, at forbrug beskrives som et vigtigt aspekt af skabelsen af menneskers identitet
It is now a key tenet of research into consumption to describe consumption as an important aspect in the construction of human identity
Arnould & Thompson, "Consumer Culture Theory (CCT): Twenty Years of Research, Journal of Consumer Research 2005, side 868-882. .
Arnould & Thompson, "Consumer Culture Theory (CCT): Twenty Years of Research, Journal of Consumer Research 2005, pp. 868-882 .
Dette gælder navnlig for unge forbrugere
This can be seen as especially true of young consumers
Gianneschi, "Varor och märken - om att vara och märkas", afhandling i erhvervsøkonomi, den erhvervsøkonomiske institution, Göteborgs Universitet 2007. .
Gianneschi, "Varor och märken - om att vara och märkas", Thesis on business administration, Department of Business Administration, University of Gothenburg, 2007 .
European Association of Craft, Small and Medium-Sized Enterprises: “Living and Maniging Gender Stereotypes in Adulthood: Employer’s point of view. , Polen
European Association of Craft, Small and Medium-Sized Enterprises: “Living and Managing Gender Stereotypes in Adulthood: Employer’s point of view. , in Poland
Monika Ksieniewicz, Department for Women, Family and Counteracting Discrimination, Ministry of Labour and Social Policy: ” Adulthood: Living and Managing Gender Stereotypes”. osv. har været af afgørende betydning for denne betænkning, og en nyligt offentliggjort svensk undersøgelse dokumenterer ligeledes konsekvenserne af kønsstereotype reklamer
Monika Ksieniewicz, Department for Women, Family and Counteracting Discrimination, Ministry of Labour and Social Policy: “ Adulthood: Living and Managing Gender Stereotypes”. and elsewhere has been invaluable for this report, as has a recently published study by the Swedish Government that documents and establishes the effects of gender stereotyping in advertising
SOU 2008:5. http://www.regeringen.se/content/1/c6/09/59/16/388425af.pdf. .
SOU 2008:5. http://www.regeringen.se/content/1/c6/09/59/16/388425af.pdf .
Selve formålet med reklamer er at påvirke os alle – kvinder såvel som mænd.
The very purpose of advertising is to influence each and every one of us - women and men alike.
Når vi træffer forskellige valg i livet, f.eks. vedrørende vores uddannelse, karriere, forhold og sociale og kulturelle tilhørsforhold, træffer vi dem ikke i et tomrum.
Whenever we make choices in life, such as on our education, career, relationships and social and cultural affinities, this is not done in a vacuum.
Der er mange forskellige omstændigheder, der påvirker os, men klasse og køn er to af de vigtigste faktorer.
We are influenced by a whole range of factors, with social class and gender being two of the most important.