natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Se også Styrelsen for Forskning og Innovation (2011).
See also Danish Agency for Science, Technology and Innovation (2011).
Økonomiske effekter af erhvervslivets forskningssamarbejde med offentlige videninstitutioner.
Economic effects of research cooperation between businesses and public knowledge institutions.
Styrket samarbejde og bedre rammer for innovation i virksomhederne 21
Enhanced cooperation and improved frameworks for innovation in enterprises 21
Klynger, specialiserede regioner og globale viden- og innovationsnetværk bidrager til videnudveksling og samarbejde.
Clusters, specialised regions and global knowledge and innovation networks contribute to knowledge exchange and cooperation.
For at understøtte opbygningen af effektive samarbejdsrelationer hos virksomheder, viden- institutioner, myndigheder og andre parter skal danske innovationsnetværk og klynger bringes på højde med de stærkeste i Europa.
To support the accumulation of effective cooperative relationships with enterprises, knowledge institutions, authorities and other parties, Danish innovation networks and clusters must be among the best in Europe.
Med de seneste års tab af danske industriar- bejdspladser er der behov for at skabe øget sammenhæng på tværs af viden, innovation og produktion og mellem videninstitu- tioner og produktionsvirksomheder.
The loss of jobs in Danish industry in recent years has created a need for increased cross-disciplinary links between knowledge, innovation and manufacturing as well as between knowledge institutions and manufacturing enterprises.
Den internationale ERAC-evaluering peger på, at systemet er unødigt komplekst.
The ERAC evaluation notes that the Danish innovation system is unnecessarily complex.
Derfor skal der på relevante områder etableres samarbejdsaftaler frem for konkurrerende ordninger i fx statsligt og regionalt regi.
Instead of competing schemes at for example, regional and state levels, cooperative agreements should be established on relevant areas.
Det skal være enklere for virksomheder, som ikke er innovative i dag, eller som mangler erfaring med forskning og vi- densamarbejde, at få hjælp til viden og innovation.
It should be easier for enterprises that are currently not innovative or lack the necessary experience with research and knowledge cooperation, to receive help in accessing and developing knowledge and innovation.
Det gælder i særlig grad på nye vækstmarkeder, hvor der kan være behov for lokal dansk støtte.
This is particularly true in new growth markets, where there could be a need for local Danish support.
Information om relevante ordninger og ansøgningsfrister skal kommunikeres bredt til målgruppen.
Information about relevant schemes and application deadlines must be widely communicated to the target group.
Ordninger med fælles snitfla- der bør have fælles kanaler for markedsføring og så vidt muligt koordinere kommuni- kationsindsatsen, så målgruppen oplever et sammenhængende innovationssystem.
Schemes with common elements should have common marketing channels and, to the best of their ability, coordinated communication efforts so that the target group experiences a cohesive innovation system.
Det er rådets vurdering, at det private marked for risikovillig kapital vil ligge underdrejet flere år frem.
The council estimates that the private risk capital market will be at a standstill for a number of years to come.
For at kompensere for denne markeds- brist vil der være behov for at koncentrere indsatsen i færre innovationsmiljøer med større økonomisk volumen og robusthed.
To compensate, there will be a need to concentrate efforts in fewer innovation incubators with greater economic volume and robustness.
Herved kan miljøerne bedre hjælpe nye iværksættervirksomheder frem til et stadie, hvor andre investorer er klar til at tage over.
The incubators can better help new entrepreneurial enterprises reach a stage where other investors are ready to take over.
Understøtte mere professionelle klynger ognetværk.
Support more professionalclusters and networks.
Virksomheder, der indgår i vidensamspil, har i gennemsnit en højere produktivitet end øvrige virksomheder.
Enterprises engaging in knowledge collaboration have greater productivity on average than other enterprises.
Initiativet skal styrke og udvikle de danske klynger og netværk og øge danske virksomheders internationale engagement.
The initiative is aimed at strengthening and developing Danish clusters and networks and increasing the international involvement of Danish enterprises.
Etablere et samlet program for videnbaseret innovation i små og mellemstore virksomheder.
Establish a collective programme for knowledge-based innovation in SMEs.
Der etableres ét samlet program for videnbaseret innovation i små og mellemstore virksomheder (DK-SMV).
A collective programme for knowledge- based innovation in SMEs will be established, known as DK-SME.
Programmet tager afsæt i eksisterende virkemidler i Uddannelsesministeriet som fx videnkupon, erhvervsph.d.-ordningen og videnpilot for at styrke SMV’ernes fokus på innovation.
The programme will take existing instruments in the Ministry of Science, Innovation and Higher Education as its starting point e.g. the inno-
Der etableres én adgang til ordningerne, og der etableres bedre adgang til videninstitutioner.
One joint applicant access point will be established to all schemes under the programme, just as better access to knowledge institutions will be secured.
Samtidig skal flere typer projekter kunne opnå støtte.
More types of projects will also be able to attain support.
Programmet skal også sikre bedre sammenhæng til andre regionale og statslige tilbud som fx international innovations- og eksportrådgivning i Eksportrådet.
The programme will also ensure better links to other regional and state-level services such as the international innovation and export guidance at the Trade Council.
Prioritere forskning og udvikling, som understøtter dansk produktion.
Prioritise R&D which supports Danish manufacturing.
Placeringen af produktion i Danmark er afgørende for at fastholde et højt innovationsniveau.
Locating production and manufacturing in Denmark is crucial to maintaining a high level of innovation.
Regeringen har derfor afsat 40 mio. kr. i 2013 til strategisk forskning i fremtidens produktionssystemer.
The Danish government has therefore allocated DKK 40 million (€5.3 million) in 2013 for strategic research in future production systems.
Indsatsen skal skabe grundlag for at styrke hele kæden fra videninstitutionerne til den danske produktionssektor og for at fastholde industrijob i Danmark.
The effort will form the basis for strengthening all aspects of the process from knowledge institutions to the Danish manufacturing sector to retaining industrial jobs in Denmark.
Etablere en iværksætterpilot.
Establish a StartupGraduate scheme.
Der etableres en iværksætterpilot i forbindelse med videnpilot- og ErhvervsPhD-ordningerne.
A StartupGraduate scheme will be established in connection with the innovation assistant scheme and the Industrial PhD programme.
Indsatsen henvender sig til dimittender, der ønsker at starte egen virksomhed.
This new scheme will be aimed at graduates who want to start their own company.
Iværksætterpiloterne vil få rådgivning og finansiering i op til et år i forbindelse med opstart af egen virksomhed.
Those involved will receive advice and financing for up to a year in connection with starting their own company.
Initiativet skal motivere dimittender til iværksætteri og understøtte etableringen af nye videnbaserede virksomheder.
The initiative will motivate graduates to be innovative and support the establishment of new knowledge-based enterprises.
Oprette nye innovationscentre.
Establish three new international innovation centres.
Innovationscentrene skal bidrage til øget uddannelses-, forsknings- og innovationssamarbejde mellem danske og udenlandske institutioner og virksomheder.
The centres will contribute to increasing education, research and innovation cooperation between Danish and international institutions and enterprises.
Centrene bidrager samtidig til etablering af netværk og partnerskaber med udenlandske partnere og at tiltrække investeringer og talent til Danmark.
They will also help with the setting up of networks and partnerships with foreign partners and attract investment and talent to Denmark.
Gennemføre en forenklingspakke for alle offentlige innovationsordninger.
Implement a simplification package for all public innovation schemes.
Endelig skal der (4) sikres større effekt af de offentlige midler til innovationsordnin- gerne gennem et fælles metodedesign for evalueringer samt systematiske tværgående evaluering og måling af ordningernes resultater.
(4) Ensure that public funding of innovation schemes results in a greater effect through a common method design for evaluations as well as a systematic transversal evaluation and measurement of results of the schemes.
Øge den kritiske masse ogsamle kompetencer i færre innovationsmiljøer.
Increase the critical mass and gather competences in the framework of fewer innovation incubators.
I 2013 igangsættes udbud af innovations- miljøerne.
A new tender of innovation incubators will be initiated in 2013.
Udbuddet skal understøtte, at den kritiske masse i innovationsmiljøerne øges, og at kompetencerne samles i færre innovationsmiljøer med større volumen og tættere relationer til private venturefonde.
The tender will support the increase of critical mass in the innovation incubators and gathering competences in fewer innovation incubators with greater volume and closer ties to private venture funds.
Styrket samarbejde og bedre rammer for innovation i virksomhederne 23 til at fange og servicere iværksættere også uden for de store universitetsbyer.
Enhanced cooperation and improved frameworks for innovation in enterprises 23
Innovation i fokus på videninstitutionerne
Focus on innovation at knowledge institutions
Mange offentlige videninstitutioner har opbygget videncentre og innovationsen- heder for at styrke samarbejdsrelationer og gensidig videnudveksling med virksomhederne.
Many public knowledge institutions have organised knowledge centres and innovation units to strengthen collaborative relationships and mutual knowledge exchange with enterprises.
Andre, som fx erhvervsakademier og erhvervsskoler, har en særlig indsigt i små og mellemstore virksomheder.
Others such as business academies and vocational colleges have particular insight into SMEs.
Det giver gode forudsætninger for at overføre viden til praksis i virksomhederne og bidrage til at skabe videnbroer i samarbejde med fx GTS-institutterne.
It provides a good basis for transforming knowledge into practice in enterprises, and contributes to bridging knowledge to enterprises in cooperation with ATS institutes among others.
De seneste års positive udvikling skal fortsætte, og institutionerne forventes at bidrage med et større og mere aktivt ansvar.
The positive development of recent years must continue and institutions are expected to contribute with even greater and more active responsibility.
Det kræver mere samarbejde med erhvervslivet, myndigheder, interesseorganisationer og øvrige aktører.
More cooperation with the business community, authorities, interest organisations and other actors is needed.
Udviklingen skal understøttes af en styrket indsats for at måle og dokumentere videnudveksling og øget fokus på innovation i uddannelserne samt en øget indsats for udbredelse af best practice.
The development must be supported by a strengthened effort to measure and document knowledge exchange and increased focus on innovation in education, as well as an increased focus on the prevalence of best practice.
De seneste års øgede investeringer og kapacitetsopbygning på uddannelsesinstitutionerne understøttes yderligere fremover.
The increased investments and capacity building at educational institutions in recent years will continue to be supported.
Universiteterne har fået en treårig bevil- lingssikkerhed.
The universities have received a three-year funding security.
Der er et klart krav om en øget samfundsmæssig effekt af investeringerne, og at uddannelsesinstitutionerne, ikke mindst universiteterne, fremover omsætter frihedsgraderne til markant mere samarbejde og videnudveksling med virksomheder.
There is a clear need to increase the societal effect of investments and to translate the degree of freedom at institutions of higher education, especially universities, into considerably more cooperation and knowledge exchange with enterprises in the future.
Det kræver en gennemgribende kulturæn- dring i uddannelsessystemet.
This calls for a radical change of culture in the educational system.
Der skal være attraktive karriereveje for medarbejdere, der arbejder målrettet med videnudveksling eller innovative kompetencer hos de studerende.
Attractive career paths are needed for employees who work determinedly with knowledge exchange or innovative competences for students.
Studerende skal samtidig i højere grad i spil som en selvstændig ressource, der kan styrke koblingen mellem videninstitutioner og virksomheder.
Students should also be seen as an independent resource that can strengthen linkages between knowledge institutions and enterprises.
Boks 6.
Box 6.
Udviklingskontrakterne er flerårige aftaler mellem Uddannelsesministeren og de videregående uddannelsesinstitutioner.
The development contracts are multiannual agreements between the Danish Ministry of Science, Innovation and Higher Education and the institutions of higher education.
Aftalerne fastsætter en række konkrete mål for hver enkelt uddannelsesinstitution inden for prioriterede indsatsområder.
The agreements lay out a number of specific objectives for every institution within a prioritised area.
Nogle uddannelsesinstitutioner har fx. sat målsætninger for:
Some of these objectives include the following:
Øget omfang af innovationsfremmende samarbejder med private virksomheder, herunder særligt små og mellemstore virksomheder.
Increase the scale of cooperation with private enterprises that is conducive to innovation, including in particular with SMEs.
Flere samarbejder mellem studerende og virksomheder, herunder bl.a. afsluttende eksamensopgaver, som tager afsæt i et konkret samarbejde med en virksomhed.
More collaboration between students and enterprises, including exams based on collaboration with enterprises.
Øget grad af ekstern medfinansiering af uddannelsesinstitutionernes forsknings- og udviklingsaktivitet.
Increase the degree of external co-financing of R&D activities.
Flere videnskabelige artikler med medforfattere fra industrien og andre eksterne samarbejdspartnere.
More scientific articles with co-authors from industry and other external collaborative partners.
24 Danmark – Løsningernes land.
24 Denmark – a nation of solutions.
Boks 7. 20 pct.-professorater på Aalborg Universitet
Box 7. 20 percent professorships at Aalborg University
Aalborg Universitet styrker de strategiske partnerskaber med virksomheder og organisationer gennem en ordning med deltidsprofessorater, hvor forskerne er ansat både på universitetet og i virksomheden.
Aalborg University is strengthening strategic partnerships with enterprises and organisations through a scheme of part-time professorships, where researchers are employed both at the university and at a company.
Gennem ordningen bliver højtprofilerede erhvervsprofiler fra bl.a. B&O og Nokia Siemens Network ansat som forskere på kontrakter, hvor en fast del af arbejdstiden – fx 20 pct. – foregår på universitetet.
High-profile business profiles from the likes of B&O and the Nokia Siemens Network have been employed as contract researchers through the scheme, where a set amount of their working hours, e.g. 20 percent, are spent at the university.
Modellen har bidraget til at tiltrække virksomhedsafdelinger til Aalborg, og har åbnet for inddragelse af studerende i samarbejde med de pågældende virksomheder.
The model has contributed to attract company divisions to Aalborg and opened up the opportunities of involving students in the collaboration with the specific enterprises.
Styrke vidensamarbejde og innovation iuddannelserne gennem anerkendelse ogattraktive karriereveje for forskere og undervisere.
Strengthen knowledge cooperation and innovation in education through recognition and attractive career paths for researchers and educators.
Det skergennemattraktive karriereveje forogøget anerkendelse af forskere, undervisere ogøvrige medarbejdere, der gennem deres arbejde understøtter mere innovative studerende, større viden- omsætning og tættere samarbejde med erhverv og myndigheder.
This can be achieved through attractive career paths for and increased recognition of researchers, educators and other employees who support more innovative students, greater knowledge turnover and closer cooperation with industry and the authorities.
Rammerne for anerkendelse af medarbejderne skal blandt andet sikre, at forskere anerkendes for en forsknings- oginnovationsindsats i privat regi fx gennem øget udbredelse af 20 pct. stillinger, etablering af nye virksomheder eller i forskerlederstillinger i videntunge virksomheder.
This could be through the expansion of 20 percent positions, the establishment of new enterprises or research leadership positions in knowledge intensive enterprises.
Stillingsstrukturer og stillingsbeskrivelser for alle medarbejder skal ændres i dialog med institutionerne og med inddragelse af eksterne aktører.
Job structures and descriptions for all employees should change in dialogue with the institutions and the involvement of external actors.
Styrke rammer og dokumentation for vidensamarbejde.
Strengthen the framework and documentation for knowledge cooperation.
Uhensigtsmæssige barrierer for videnudveksling mellem videninstitutioner og virksomheder skal fjernes, herunder skal det undersøges om teknologioverførelses- og kommer- cialiseringsindsatsen kan forbedres.
Undesirable barriers to knowledge exchange between knowledge institutions and enterprises should be removed.
Institutioner, virksomheder og organisationer inddrages i arbejdet.
Institutions, enterprises and organisations will be involved in the process.
Samtidig skal dokumentationen for institutionernes bidrag til innovation i private og offentlige virksomheder i form af vidensamarbejde, kommercialisering og mere innovative studerende styrkes.
The documentation of the contribution of institutions to innovation in public and private enterprises, in the form of knowledge cooperation, commercialisation, and more innovative students, should also be improved.
Øget dokumentation skal understøtte institutionernes aktiviteter og sprede best practice.
Increased documentation should support the activities of institutions and further spread best practice.
Styrke kommerciel adgang til viden.
Strengthen commercial access to knowledge.
Der etableres regionale patentbiblioteker på universitetsbibliotekerne, målgruppen for Danmarks Elektroniske Fag- og Forskningsbiblioteker (DEFF) udvides, og der arbejdes for en øget adgang til offentligt finansierede forskningsartikler (“Open Science”).
Regional patent libraries will be established at university libraries, the target audience for Denmark’s Electronic Research Library (DEFF) will be expanded, and there will be an effort to increase access to publicly financed research articles (“Open Science”).
Fremme samarbejdet med virksomheder om praksisnær innovation.
Promote cooperation with enterprises on practice-oriented innovation.
Regeringen har afsat 40 mio. kr. til at understøtte innovationsprojekter på pro- fessionshøjskoler og erhvervsakademier i samarbejde med offentlige og private virksomheder.
The Danish government has allocated DKK 40 million (€5.3 million) to support innovation projects at university colleges and business academies in cooperation with public and private enterprises.
Projekterne skal motivere til praksisbaserede innovations- og vide- naktiviteter i bred forstand.
The projects are aimed at motivating widespread practice-based innovation and knowledge activities.
Projekterne skal have fokus på konkrete praktikske udfordringer i virksomhederne og inddrage undervisere og studerende for at styrke de studerendes innovative kompetencer og udvikle uddannelserne.
The projects will focus on specific practical challenges in enterprises and involve teachers and students in strengthening the students’ innovative competencies and develop education programmes.
Virksomhederne skal skal bidrage væsentligt til finansieringen af projekterne.
In order to participate, enterprises will have to contribute with significant self-financing to the projects.
Styrket samarbejde og bedre rammer for innovation i virksomhederne 25
Enhanced cooperation and improved frameworks for innovation in enterprises 25
Uddannelser skal øge innovationskapaciteten
Education
Det er mennesker, der er innovative.
Individuals are the ones who are innovative.
Medarbejdere og iværksættere med de rette kompetencer er afgørende for innovation i virksomheder, organisationer og myndigheder.
Employees and entrepreneurs with the right competencies are crucial for innovation in enterprises, organisations and public authorities.
Det stiller krav til en arbejdsstyrke med innovative kompetencer, hvor flere er klædt på til at skabe og udvikle deres egne job.
It requires a workforce with innovative competencies and a context where more have the ability to create and develop their own job.
Medarbejderdreven innovation er nært beslægtet med stærke danske kulturelle egenskaber som flade hierarkier og gode samarbejdsevner samt styrker inden for design og IKT.
Employee-driven innovation is closely associated with strong Danish cultural characteristics such as flat hierarchies and good collaborative abilities, as well as strengths within design and ICT.
Regeringen har fastsat ambitiøse mål for uddannelserne.
The Danish government has set ambitious targets for education.
De seneste års høje optag på de videregående uddannelser betyder, at udbuddet af højtuddannet arbejdskraft vil stige væsentligt de kommende år.
Increases in admission numbers in higher education in recent years means that the supply of highly educated people in the workforce will increase significantly in the future.
En række analyser viser, at flere højtuddannede i den private sektor generelt øger væksten i samfundet.
A number of analyses show that increasing the number of employees with higher education in the private sector will in general increasein the economic growth in society.
Det samme gælder for innovative virksomheder, hvor højtud- dannet arbejdskraft i flere tilfælde er en forudsætning for øget produktivitet7.
The same is true of innovative enterprises where a highly educated workforce is often a pre-requisite for increased productivity.7
Uddannelserne spiller en central rolle for en styrket medarbejderinddragelse i innovationsprocesser.
Education plays a central role in strengthening the involvement of employees in innovation processes.
Det kræver en stærk faglighed og en løbende opdatering af viden at bidrage til innovationsprocesser.
Strong professional competences and ongoing updating of knowledge are needed to contribute to innovation processes.
Medarbejderes kompetencer styrkes gennem de ordinære uddannelser, efteruddannelsesforløb, kompetenceudvikling eller arbejdspladslæ- ring, der klæder medarbejderne fagligt på til at kunne inddrages i beslutningsprocesser og innovationsforløb.
Employee competencies can be improved through ordinary education programmes, the course of further education, competence development, or workplace learning where employees are given the professional knowledge needed to be able to be involved in decision-making processes and innovation processes.
Samtidig skal elever og studerende i højere grad finde beskæftigelse i eksisterende eller nye virksomheder.
Students should to a greater extend find jobs in existing or new private enterprises.
Mere fokus på innovation i uddannelserne er første skridt på vejen mod mere innovative medarbejdere og til at øge elever og studerendes motivation for at at blive iværksættere.
More focus on innovation in education is the first step on the path towards more innovative employees and to increasing the motivation of students to become entrepreneurs.