natgillin/translations-raw huggingface dataset:
I særlige tilfælde vil der kunne gives tilskud til personer med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, selvom disse ikke opnår tilskud fra SPS eller lov om social service, forudsat at personens funktionsnedsættelse efter en konkret og individuel vurdering gør støtten nødvendig for at gennemføre et udlandsophold under Erasmus+.
In special circumstances, grants may be provided to people with special needs due to an impairment in physical or mental functions even if these people do not receive special educational assistance (SSP) or assistance pursuant to the Danish Act on Social Services, provided that the functional impairment of the person, subject to a specific and individual assessment, means that the support is necessary for the person to complete an overseas stay under the Erasmus+ Programme.
Det er endvidere muligt i særlige tilfælde at opnå supplerende tilskud i forhold til den støtte, der kan medtages fra Danmark, hvis der er øgede udgifter i forbindelse med et ophold i udlandet.
Moreover, in special circumstances, it is also possible to receive additional grants in relation to the support that a person may take with him or her from Denmark if an overseas stay involves increased expenses.
Hvis deltageren i Erasmus+ ikke får tilskud/hjælp gennem SPS, lov om social service eller SU Handicaptillæg, skal ansøgerorganisationen medsende dokumentation, som bekræfter deltagerens fysiske eller psykiske funktionsnedsættelse i form af speciallægeerklæring.
If the participant in Erasmus+ does not receive grants/special educational assistance, assistance pursuant to the Danish Act on Social Services or the Danish State Educational Grant and Loan Scheme disability allowance, the applicant organisation is required to enclose documentation confirming the participant's impairment in physical or mental functions in the form of a medical specialist statement.
Udgifter til speciallægeerklæring vil blive dækket af Erasmus+ ved indsendelse af kvittering i forbindelse med afrapportering af projektet.
The expenses of a medical specialist statement will be covered by Erasmus+ on presentation of receipts in connection with final project reporting.
1.4 Typer af udgifter, som Erasmus+ kan dække
1.4 Types of expenses covered by Erasmus+
Erasmus+ vil dække udgifter til behov, som ikke bliver støttet af danske ordninger.
Erasmus+ will cover the expenses of needs that are not supported by Danish schemes.
I tilfælde af at deltageren i projekt under Erasmus+ ikke modtager tilskud efter danske ordninger, men har en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, der er dokumenteret ved speciallægeerklæring, vil Erasmus+ dække udgifter på baggrund af individuel vurdering.
In the event that the participant in an Erasmus+ project does not receive any grants under Danish schemes, but suffers from impairment in physical or mental functions documented by a medical specialist statement, Erasmus+ will cover the expenses on the basis of an individual assessment.
Hvis et godkendt ophold må afbrydes før kontraktperiodens ophør som følge af force majeure eller forhold, der er relateret til deltagerens funktionsnedsættelse, vil det bevilgede tilskud kunne anvendes til dækning af ekstraordinære omkostninger i forbindelse med hjemrejse efter en individuel vurdering.
If the participant has been prevented from completing his/her mobility activities due to force majeure or his/her impairment in physical or mental functions the granted amount can be used for e.g. travel to home address or other additional costs caused by the exceptional circumstances on the basis of an individual assessment.
Såfremt det bevilgede tilskud ikke dækker de ekstra omkostninger, kan der søges om supplerende tilskud til det allerede bevilgede tilskud ved fremsendelse af begrundet anmodning bilagt regnskab for afholdte udgifter.
If the costs exceed the granted amount the beneficiary can apply for an additional grant by sending a request and financial account to the Agency.
Jævnfør programguide for Erasmus+ kan der dækkes op til 100% af tilskudsberettigede udgifter.
According to the Erasmus+ programme guide, up to 100% of eligible costs will be covered.
Der er forskellig praksis afhængig af aktivitetsmuligheder (aktioner) i Erasmus+ og sektorområde.
Practice differs depending on the activity options (actions) in Erasmus+ and the sector area.
Fælles for alle aktivitetsmuligheder og sektorområder er, at det er ansøgerorganisationen, som skal ansøge om yderligere tilskud til deltagere med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse.
Common to all activity options and sector fields is that the applicant organisation must apply for additional grants to participants with an impairment in physical or mental functions.
2.1 Key Action 1: Mobilitetsophold
2.1 Key action 1: Mobility stay
Tilskudsmodtager meddeler omfordeling af midler i forbindelse med midtvejsrapport (erhvervsuddannelse) eller i forbindelse med endelig afrapportering af det konkrete projekt (alle sektorer).
The beneficiary will announce the redistribution of funds in connection with the mid-term report (vocational education and training) or the final report on the specific project (all sectors).
I begge situationer skal behov dokumenteres.
The needs must be documented in both cases.
Videregående uddannelser: De videregående uddannelsesinstitutioner kan løbende indsende ansøgning om tilskud på vegne af studerende/personale med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, der deltager i mobilitetsaktiviteter under Erasmus+.
Higher education: The higher education institutions can, on an ongoing basis, submit applications for grants on behalf of students/staff with an impairment in physical or mental functions who participate in mobility actitivities under the Erasmus+ Programme.
Der anvendes særligt ansøgningsskema herfor (se bilag).
A special application form must be used (see the Appendix).
Tilskudsmodtagere kan dog også inden for den bevilgede budgetramme omfordele midler til deltagere med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, forudsat at udgifterne er tilskudsberettigede.
However, beneficiaries may, within the budgetary framework awarded, redistribute funds to participants with an impairment in physical or mental functions provided that the expenses are eligible for support.
Tilskudsmodtager meddeler omfordeling af midler i forbindelse med midtvejsrapport eller i forbindelse med endelig afrapportering af det konkrete projekt.
The beneficiary will announce the redistribution of funds in connection with the mid-term report or the final report on the specific project.
2.3 Key Action 3: Ungdomsmøder (kun Ungdomsområdet)
2.3 Key action 3: Youth meetings (only the Youth field)
Ansøgerorganisation skal på ansøgningstidspunktet oplyse, om personer med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse forventes at deltage i projektet, og skønnet ekstraudgifter til deres deltagelse skal angives.
At the time of application, the applicant organisation must state whether people with an impairment in physical or mental functions are expected to participate in the project, and the applicant organisation must also provide an estimate of the additional expenses of their participation.
Alle aktioner og sektorområder undtagen Key Action 1 (Mobilitet) for videregående uddannelser: Ansøgningsfrister er som anført i programguide.
All actions and sector areas apart from Key action 1 (mobility) for higher education: The applicable deadlines are the ones set out in the programme guide.
Omfordeling af midler mellem budgetposter skal ske i kontraktperiode og jævnfør regler i indgående kontrakt for konkret projekt/aktivitet.
Any redistribution of funds between budget items must take place during the term of agreement and in compliance with the rules of the agreement concluded for a specific project/activity.
Afgørelse på ansøgninger indsendt til frister i guiden følger kalender for udvælgelse af ansøgninger som foreskrevet i programguide.
Applications submitted in compliance with the deadlines stated in the programme guide will be decided according to the calendar for selection of applications as set out in the guide.
Med undtagelse af Key Action 1 (mobilitet) for videregående uddannelser er ansøgning om yderligere tilskud til deltagelse af personer med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse omfattet af den ordinære projektansøgning, og afgørelsen meddeles samlet for hele projektet jævnfør kalender i programguide for Erasmus+.
Apart from Key action 1 (mobility) for higher education, the application for additional grants for the participation of people with an impairment in physical or mental functions is covered by the ordinary project application, and the decision will be announced for the entire project in accordance with the calendar in the Erasmus+ programme guide.
Ved henvendelse til Styrelsen for Forskning og Uddannelse vedrørende omfordeling af midler i en kontraktperiode vil svar herpå ske pr. email til tilskudsmodtager.
Inquiries made to the Danish Agency for Science and Higher Education regarding redistribution of funds during a term of agreement will be answered by e-mail to the beneficiary.
For videregående uddannelser, Key Action 1 (mobilitet), hvor der er indsendt separat ansøgning, og såfremt denne imødekommes, vil afgørelse blive meddelt ved fremsendelse af tillægskontrakt til tilskudsmodtager.
As regards higher education, Key action 1 (mobility), where a separate application has been submitted and is approved, the decision will be announced by forwarding an amendment to the agreement to the beneficiary.
Hvis ansøgningen ikke kan imødekommes, vil begrundet afslag blive meddelt per email.
If the application is not approved, a reasoned rejection letter will be forwarded by e-mail.
Frist for behandling af indsigelser er 30 dage efter dateringen af indsigelsen.
The deadline for consideration of complaints is 30 days from the date of the complaint.
5. Kontrakt og udbetaling
5. Agreement and pre-financing payment
Med undtagelse af Key Action 1 (mobilitet) for videregående uddannelser vil omfordeling af midler og dermed tilskud til deltagere med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse være omfattet af allerede udstedt kontrakt og forskudsudbetaling til det konkrete projekt.
Apart from Key action 1 (mobility) for higher education, the redistribution of funds and thus grants to participants with an impairment in physical or mental functions will be covered within the frame of the ordinary agreement and pre-financed payment for the specific project.
For videregående uddannelser, Key Action 1 (mobilitet) vil yderligere tilskud resultere i, at tilskudsmodtager vil modtage en tillægskontrakt på det bevilgede yderligere tilskud til deltagelse af personer med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse.
For higher education, Key action 1 (mobility), additional grants will result in the beneficiary receiving an amendment to the agreement for the approved additional grant for the participation of people with an impairment in physical or mental functions.
Når tillægskontrakt er underskrevet, vil der blive udbetalt et forskud jævnfør regler i ordinære kontrakt for projektet.
Upon signing of the amendment to the agreement, an advance payment will be made according to the rules set out in the ordinary project agreement.
Et eventuelt restbeløb udbetales efter godkendelse af afrapportering.
Any residual amount will be paid subject to approval of the final report.
Afrapportering sker som anført i kontrakten.
Final reporting will take place as set out in the agreement.
Ved afrapportering i Mobility Tool+ skal angives de faktisk afholdte udgifter for deltagere med fysisk eller psykisk funk
As regards final reporting in Mobility Tool+ the actual costs for participants with an impairment in physical or mental functions.
Ansøgningsskema (kun for Key Action 1, Videregående Uddannelser).
Application form (only for Key action 1, higher education).
De nordiske uddannelser er af høj, faglig kvalitet, og nordiske unge er efterspurgte verden over for deres personlige og faglige færdigheder.
Education in the Nordic countries is of a high professional quality, and young people from these countries are in demand all over the world for their personal and professional skills.
Med en fælles nordisk indsats kan uddannelserne blive endnu bedre.
With a joint Nordic effort, their education can be even better.
I 2010 overtager Danmark formandskabet for Nordisk Ministerråd.
In 2010, Denmark will take over the chairmanship of the Nordic Council of Ministers.
Som formandsland fokuserer Danmark på Norden som uddannelses- og forskningsregion.
As the chairing country, Denmark will focus on the Nordic countries as a region for education and research.
Omdrejningspunkterne er sprog, talent og kreativitet.
The central points will be language, talent and creativity.
Målet er, at de nordiske landes uddannelses- og forskningsmiljøer kan måle sig med verdens bedste og tiltrække, uddanne og fastholde dygtige, internationale studerende og forskere.
The goal is for the Nordic countries' education and research environments to measure up to the best in the world, attracting, educating and retaining talented international students and researchers.
Torsdag den 8. december udgiver Undervisningsministeriet og Videnskabsministeriet et sektorprogram, som bygger videre på Danmarks overordnende formandskabsprogram, "Norden i fremdrift".
On Thursday 8 December, the Ministry of Education and the Ministry of Science, Technology and Innovation will launch a sector programme intended to develop Denmark's overall chairmanship programme "The Nordic pointing the way forward".
Undervisningsminister Bertel Haarder ser frem til overtagelsen af formandskabet.
Education Minister Bertel Haarder looks forward to taking over the chairmanship.
- Sammen kan vi nå meget længere end hver for sig.
- Together we can go much further than if working separately.
Vi har ikke bare et sprogligt fællesskab, som vi bør bevare og udnytte.
We do not only have a community of language that we should maintain and make use of.
Vi har også et kulturelt fællesskab og en fælles tradition for uddannelse af høj kvalitet.
But we also have a community of culture and a common tradition of high-quality education.
Vi skal gøre en fælles indsats for at fastholde unge på uddannelserne, udvikle talenter og ikke mindst at vække flere børn og unges interesse for naturvidenskab, siger han.
We should make a joint effort to keep young people within the education system, develop talents and, not least, make children and young people take an interest in science, he says.
Videnskabsminister Helge Sander glæder sig til at udvikle et stærkt forskningssamarbejde mellem de nordiske lande.
Science Minister Helge Sander looks forward to developing a strong research collaboration between the Nordic countries.
- Det nordiske samarbejde er med til at koordinere en fællesnordisk indsats i forhold til fælleseuropæiske forskningsfaciliteter og ikke mindst opgradering og opbygning af forskningsfaciliteter i nordisk regi.
- Cooperation among the Nordic countries is an element in coordinating a joint Nordic effort in relation to pan-European research facilities and, not least, upgrading and developing research facilities within a Nordic framework.
Jeg glæder mig til at videreføre arbejdet i 2010, siger Helge Sander.
I look forward to continuing this work in 2010, says Helge Sander.
Danmark vil gøre en indsats for, at flere vælger den naturvidenskabelige uddannelsesvej.
Denmark will make an effort to ensure that more students choose a scientific course of education.
Landenes erfaringer med hvad der virker, drøftes på en konference om talentudvikling og kreativitet i uddannelse og forskning inden for naturvidenskab.
The countries' experience as to what is having an effect will be discussed at a conference on talent development and creativity within natural science.
En sprogkampagne skal gøre det nordiske sprog- og kulturfællesskab mere synligt og fange børn, unge og deres læreres interesse for det skandinaviske sprog.
A language campaign is to make the Nordic community of language and culture more visible, and make children, young people and teachers take an interest in the Scandinavian language.
Landenes gode erfaringer skal i det hele taget deles, og de gode eksempler udbredes - det gælder blandt andet i de praktiske musiske fag.
On the whole, the good experience of the countries should be shared and the good examples disseminated - this also applies to practical art subjects.
Børn og unge med særlige behov skal gennemføre deres skolegang og uddannelse med et godt resultat.
Children and young people with special needs should complete their schooling and education with a good result.
En undersøgelse skal sammenligne landenes specialundervisnings- og støttetilbud til børn i grundskolen, og en konference skal afklare, hvilke modeller der virker bedst.
An analysis is to compare the special education and support schemes offered by the countries to children in basic school, and a conference is to determine which models work best.
Der er fokus på frafald på uddannelserne, og her har de nordiske lande meget at lære af hinanden.
A key point is the dropout rates from the education system, and here the Nordic countries have much to learn from each other.
På forskellig vis forsøger de at få flest muligt til at gennemføre en uddannelse.
In various ways they try to make as many as possible complete an education.
Samarbejdet om livslang læring skal styrkes gennem forskellige strategier.
Collaboration on lifelong learning is to be strengthened through various strategies.
På universitetsuddannelserne skal der arbejdes videre med nordiske masterprogrammer, hvor Danmark vil forsøge at skabe en arbejdsdeling mellem de nordiske lande, så de små universitetsfag kun udbydes enkelte steder.
As for university studies, further work should be done on Nordic master programmes, where Denmark will advocate work sharing between the Nordic countries so that small university subjects should only be taught at certain places.
I april vil der derudover blive afholdt en konference om profilering af nordiske styrkepositioner inden for de videregående uddannelser og forskning i globale sammenligninger.
In addition, a conference will be held next April on profiling Nordic core strengths within higher education and research in global comparisons.
På forskningsområdet vil Danmark i tæt samarbejde med det øvrige Norden markere de nordiske landes rolle i det europæiske forskningsrum.
In the area of research, Denmark will cooperate closely with the other Nordic countries on profiling the role of the countries in the European research area.
Undervisningsministeriet: Specialkonsulent Gunvor Barnholt, tlf.
Ministry of Education: Gunvor Barnholt, Special Consultant, tel.
- Når godt 20.000 unge studerende med morgenposten får besked på, at de er optaget på et af landets otte universiteter, er antallet det næsthøjeste nogensinde, og når studierne påbegyndes til september, er jeg ikke i tvivl om, at vi kan notere en rekord, siger videnskabsminister Helge Sander.
- This morning's mail will tell about 20,000 students that they have been admitted to one of Denmark's eight universities; this will be the second highest intake ever, and when their studies start next September, I am not in doubt that we will see a record, says Science Minister Helge Sander.
- Det skyldes, at der er næsten 4.000 ledige studiepladser på ca. 180 uddannelser, og jeg håber, at de ca. 7.500, som i dag får et afslag, straks vil forsøge at finde en anden uddannelsesmulighed.
- This is because there are nearly 4,000 vacant slots for about 180 study programmes, and I hope that those who get a refusal today - about 7,500 - will immediately seek other educational options.
Når vi i år registrerer et så stort antal afslag, er en væsentlig del af forklaringen den rekordstore bunke af ansøgere.
The fact that we see so many refusals this year is chiefly due to the record high number of applicants.
Ikke færre end 29.507 har i år ønsket at bidrage til udviklingen af vidensamfundet.
This year, no less than 29,507 have wished to contribute to developing the knowledge society.
Det har også betydet afslag, at de unge i høj grad har søgt de samme universiteter og de samme uddannelser.
Refusals have also been given because people have applied for the same universities and the same study programmes.
- De danske unge skal være bedre til at søge bredt - både geografisk og uddannelsesmæssigt.
- Young people in Denmark need to be better at seeking opportunities on a wider scale - both geographically and educationally.
For eksempel har CBS fyldt alle sine studiepladser, mens Handelshøjskolen på Århus Universitet - som udbyder tilsvarende uddannelser - fortsat har en del ledige pladser.
For example, the Copenhagen Business School has filled all its study places, while the School of Business at Aarhus University - which offers a similar education - still has some vacant slots.
Danmark er geografisk et så lille land, at afstandene ikke burde afholde de unge fra at søge uddannelser over hele landet, siger Helge Sander.
Geographically, Denmark is so small that distances should not keep young people from seeking education all over the country, says Helge Sander.
Også på uddannelser, som kræver et relativt højt karaktergennemsnit på Københavns Universitet, er der ledige pladser andre steder i landet.
For study programmes requiring a relatively high grade point average at the University of Copenhagen there are also vacant slots elsewhere in the country.
Det gælder f.eks. idræt, litteraturvidenskab, religion og folkesundhedsvidenskab.
This applies for instance to physical education and sport, comparative literature, religious studies and public health.
De ledige studiepladser vil blive fordelt efter først-til-mølle-princippet - dog vil alle ansøgninger, som sendes ind inden søndag 9. august blive betragtet som de ”første til møllen”.
The vacant slots will be allocated according to the first come, first served principle - but all applications submitted before Sunday 9 August will be regarded as "first come".
På en lang række af de naturvidenskabelige og tekniske uddannelser viser årets optagelsestal en positiv tendens.
For a large number of scientific and technical study programmes, the total intake for the year shows a positive trend.
Antallet af optagne på ingeniøruddannelserne er steget med 6,6 procent til i alt 3.090 i forhold til sidste år, som var det hidtidige rekordår.
The intake for engineering science has risen by 6.6 per cent to a total of 3,090 compared to last year, which was the record year up to now.
Det er også positivt, at der i år sættes rekord i andelen af kvinder, der er blevet optaget på civilingeniøruddannelserne.
It is also positive that this year sets a record in the number of women admitted to graduate engineering studies.
Også på it-uddannelserne bliver der optaget flere studerende end nogensinde før.
Also IT education is a discipline admitting more students than ever before.
I alt bliver der i år optaget 1.358 nye studerende - hvilket svarer til en stigning på 11 procent i forhold til sidste år.
Altogether, 1,358 new students are admitted this year -corresponding to an increase of 11 per cent on last year's figure.
- Regeringen har været særligt optaget af at styrke optaget på netop IT- og ingeniøruddannelserne i de senere år.
- The Government has focused particularly on strengthening the intake for IT and engineering studies in recent years.
Derfor er det glædeligt, at stadig flere unge oplever disse uddannelser som attraktive og fyldt med spændende og kreative jobmuligheder, siger Helge Sander.
So it is gratifying to see that more and more young people find this field of education attractive and full of interesting and creative job opportunities, says Helge Sander.
De nye studerendes alder og antallet af sabbatår er igen i år faldet.
The age of students and the number of sabbatical years have fallen again this year.
Således er to ud af tre af de optagne 21 år eller yngre, og kun 20 procent af de optagne har haft mere end to sabbatår.
For example, two out of three of those admitted are 21 years or younger, and only 20 per cent of them have had more than two sabbatical years.
I 2001 havde 34 procent af de nye studerende en eksamen, der var tre år eller ældre.
In 2001, 34 per cent of the new students had an exam that was three years old or older.