natgillin/translations-raw huggingface dataset:
• Svar på endelig ansøgning: Der forventes udsendt besked om resultatet af behandlingen af de endelige ansøgninger i sidste halvdel af november 2013.
• Responses to final applications: Notice on the outcome of the assessment of the final application is expected to be sent out in late November 2013.
Herefter vil der være et kort forløb, hvor bevillingsmodtagerne anmodes om at indsende evt. supplerende informationer, herunder årsopdelte budgetter.
There will then be a brief period during which the grantees will be asked to submit any additional information, including budgets broken down by year.
Yderligere information om Det Strategiske Forskningsråds ansøgningsbehandling kan ses på www.fivu.dk/dsf under ”For ansøgere”.
Further information about the application procedure within the Danish Council for Strategic Research is available at: www.fivu.dk/en/dsf under “For applicants”.
Opbevaring af oplysningerne
Storage of information
Når e-ansøgningssystemet anvendes, vil systemet automatisk registrere brugers identitet, IP-adresse og det tidspunkt, en ansøgning er oprettet eller redigeret på.
When the e-application system is used, the system will automatically register the applicant's identity, IP address and the time at which the application was created or edited will be registered.
Ansøger er forpligtiget til straks at orientere en kontaktperson nævnt sidst i dette opslag, såfremt der sker væsentlige ændringer i de indsendte oplysninger, herunder hvis der er modtaget finansiering til aktiviteten eller dele af denne fra anden side.
The applicant undertakes immediately to notify the contacts named at the end of this call in the event of any subsequent material changes affecting the information submitted, including the amount of financing for the project or fraction thereof awarded by other sources.
Oplysninger om sådanne utilgængeligheder vil fremgå af Styrelsen for Forskning og Innovations hjemmeside på www.fivu.dk/fi/e-ansoegning under ”Driftstatus”.
Information on such unavailability is stated on the website of the Danish Agency for Science, Technology and Innovation at www.fivu.dk/fi/eapplication under “Operating status”.
Dette vil ligeledes fremgå af hjemmesiden på adressen www.fivu.dk/fi/e-ansoegning under ”Vigtige informationer”.
This will also be announced on the website at www.fivu.dk/fi/e-application under “Important information”.
- Ansøgningen må udelukkende vedrøre én af opslagets programkomiteer.
- The application must concern one programme commission only.
- Ansøgningen må udelukkende vedrøre ét virkemiddel,
- The application must be for a single instrument only.
- Ansøgningen skal omhandle et eller flere temaer under den valgte programkomite, under hvilke det valgte virkemiddel udbydes, jf. oversigten i dette opslags afsnit 1.
- The application must address one or more themes under the selected programme commission under which the selected instrument is offered; cf. the overview in Section 1 of this call.
- Det ansøgte beløb skal være i overensstemmelse med de beløbsstørrelser, der er angivet i oversigten først i dette opslags afsnit 5.
- The amount applied for must correspond with the amounts specified in the overview at the beginning of Section 5 of this call.
Bilag C skal indeholde CV'er for alle centrale forskere - og som minimum skal det omfatte ansøgers eget CV.
Appendix C must contain CVs for all principal researchers - and shall, as a minimum, include the applicant's own CV.
Hvis der er søgt eller vil blive søgt om midler til projektet andetsteds, forbeholder programkomiteerne og Styrelsen for Forskning og Innovation sig ret til at indhente oplysning om, hvorvidt beløbene er bevilget.
In the event that project funding has been or will be applied for from elsewhere, the Programme Commissions and the Agency reserves the right to obtain information as to whether the amount has been granted.
> ”Interessetilkendegivelse” blive offentliggjort, hvem der er blevet inviteret til at fremsende en endelig ansøgning.
> ”Interessetilkendegivelse” as to who has been invited to submit a final application.
I den forbindelse vil følgende oplysninger blive lagt på nettet: Ansøgers navn, titel og arbejdssted samt fase 1ansøgningens titel og ansøgte beløb.
In support of that announcement, the following information will be published on the internet: applicant's name, title, workplace, together with the title of the phase 1 application and the amount applied for.
Formålet vil i givet fald være, at ansøgerne kan orientere sig om andre mulige ansøgere og forskningsaktiviteter og at give interesserede mulighed for eventuelt at tage kontakt til ansøgerne med henblik på samarbejde.
The purpose of this is to enable applicants to apprise themselves of other prospective programme applicants and research activities and to give interested parties the opportunity to contact the applicants with a view to collaboration.
Aktindsigt kan f.eks. gives i form af lister over, hvem der har søgt og til hvad (ansøgeres navne og ansøgningstitler).
Access to such information may be granted in the form of lists of who has applied and for what purpose (applicant names and application titles).
Disponering af midler til andre formål
Use of funding for other purposes
Som nævnt i dette opslags afsnit 1 kan Det Strategiske Forskningsråd beslutte, at en del af de udbudte midler skal anvendes til internationalt forskningssamarbejde.
As stated in Section 1 of this call, the Danish Council for Strategic Research may, at its discretion, decide that a proportion of the funding available is to be used for international research cooperation.
Systemtekniske spørgsmål om e-ansøgningssystemet rettes til
For technical questions relating to the e-application system, please contact:
Øvrige spørgsmål knyttet til dette opslag
Other questions relating to this call for applications
Programkomiteen for Sundhed, Fødevarer og Velfærd
Programme Commission on Health, Food and Welfare
Fuldmægtig Susanne E. Hede, tlf.
Susanne E. Hede, Head of Section, tel.
Fuldmægtig Floor ten Hoopen, tlf.
Floor ten Hoopen, Head of Section, tel.
Programkomiteen for Bæredygtig Energi og Miljø
Programme Commission on Sustainable Energy and Environment
Specialkonsulent Klaus Rosenfeldt Jakobsen, tlf.
Klaus Rosenfeldt Jakobsen, Special Adviser, tel.
Fuldmægtig Kirsten Klüver, tlf.
Kirsten Klüver, Head of Section, tel.
Fuldmægtig Daniel Skjold Pedersen, tlf.
Daniel Skjold Pedersen, Head of Section, tel.
Programkomiteen for Strategiske Vækstteknologier
Programme Commission on Strategic Growth Technologies
Chefkonsulent Birthe Schouby, tlf.
Birthe Schouby, Senior Adviser, tel.
Fuldmægtig Mathias Vinzent-Kerkov, tlf.
Mathias Vinzent-Kerkov, Head of Section, tel.
Programkomiteen for Individ, Sygdom og Samfund
Programme Commission on Individuals, Disease and Society
Fuldmægtig Irene Bang Møller, tlf.
Irene Bang Møller, Head of Section, tel.
Specialkonsulent Kirsten E. Caning, tlf.
Kirsten E. Caning, Special Adviser, tel.
Mulighederne for at opnå forskningsfinansiering på provinsielt og lokalt niveau i Kina adskiller sig væsentligt fra de nationale muligheder i både indhold og procedure.
However, the size of the funding is substantial and with the right local partner, competition is less fierce and the funding potentially flexible.
I lighed med de foregående år har det danske innovationscenter også udarbejdet en opdatering af den årlige funding guide, som giver et overblik over muligheder for ekstern forskningsfinansiering på nationalt niveau i Kina.
Like the previous years, the Danish Innovation Center has also prepared an update of the annual funding guide, which provides an overview of opportunities for external research funding on a national level in China.
Denne rapport kan også findes under publikationer på ufm.dk.
The report can also be found at ufm.dk
Etableringen af den danske kvalifikationsramme for livslang læring har sin baggrund i både nationale og internationale behov og ønsker vedrørende livslang læring og mobilitet.
The Danish Qualifications Framework for Lifelong Learning was established to fulfil both national and international needs and wishes concerning lifelong learning and mobility.
I en dansk sammenhæng understøtter rammen, at studerende og folk i arbejde kan bygge videre på det, de allerede kan og har lært, ved at den giver dem et samlet overblik over uddannelsessystemet og synliggør veje gennem det.
In the Danish context the framework helps students and employees build on what they already know and have learned by giving them a comprehensive overview of the education system and rendering routes through it visible.
I en international sammenhæng understøtter rammen især gensidig anerkendelse af kvalifikationer på tværs af landegrænser og uddannelsessystemer.
In the international context the framework in particular supports international recognition of qualifications across national borders and education systems.
Det sker ved, at hvert niveau i den danske kvalifikationsramme og i andre landes kvalifikationsrammer kobles til et niveau i den Europæiske Kvalifikationsramme for livslang læring (EQF).
Each level in the Danish Qualifications Framework and the Qualifications Frameworks of other countries is linked to a level in the European Qualifications Framework for Lifelong Learning (EQF).
Arbejdet med udarbejdelse af en dansk national kvalifikationsramme blev igangsat af undervisningsministeren i slutningen af 2006.
At the end of 2006 the Minister for Education launched the work of drawing up a Danish National Qualifications Framework.
Organiseringen af udviklingsarbejdet omfattede følgende:
The development work was organised as follows:
En tværministeriel arbejdsgruppe med repræsentanter fra Undervisningsministeriet, Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling, Kulturministeriet samt Økonomi- og Erhvervsministeriet blev nedsat i 2006 og fik ansvar for at udvikle et forslag til en dansk kvalifikationsramme.
An inter-departmental working group with representatives of the Ministry of Education, the Ministry of Science, Technology and Innovation, the Ministry of Culture and the Ministry of Economic and Business Affairs was set up in 2006 with responsibility for developing a proposal for a Danish Qualifications Framework.
Udviklingsarbejdet omfattede høring og inddragelse af en række af interessenter fra det danske uddannelsessystem.
The development work involved consultation with and involvement of a number of stakeholders from the Danish education system.
I juni 2009 blev et forslag til en dansk kvalifikationsramme for livslang læring og dens implementering godkendt af undervisningsministeren, ministeren for videnskab, teknologi og udvikling, kulturministeren samt økonomi- og erhvervsministeren.
In June 2009 a proposal for a Danish Qualifications Framework for Lifelong Learning and its implementation was approved by the Minister for Education, the Minister for Science, Technology and Innovation, the Minister for Culture and the Minister for Economic and Business Affairs.
Den efterfølgende implementering og opdatering m.v. omfattede følgende:
Subsequent implementation and updating etc. includes the following:
Et tværministerielt koordinationsudvalg med repræsentanter fra Undervisningsministeriet, Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser (nu: Uddannelses- og Forskningsministeriet), Kulturministeriet samt Økonomi- og Erhvervsministeriet fik ansvaret for at koordinere implementeringen og den løbende opdatering af kvalifikationsrammen for livslang læring.
An inter-departmental coordination committee with representatives of the Ministry of Education, the Ministry of Higher Education and Science, the Ministry of Culture and the Ministry of Economic and Business Affairs is responsible for coordinating the implementation and regular updating of the Qualifications Framework for Lifelong Learning.
Indplaceringen af eksisterende grader og beviser forløb fra august 2009 til slutningen af 2010.
Inclusion of existing degrees and certificates into the Qualifications Framework was carried out from August 2009 to the end of 2010.
Indplaceringen af grader for de videregående uddannelser sker som led i akkrediteringsproceduren.
Inclusion of degrees for higher education takes place as part of the accreditation procedure.
For de øvrige uddannelsesområder foretages indplaceringen af den myndighed eller de aktører, der har det faglige ansvar for uddannelsernes mål og indhold i henhold til danske love og bekendtgørelser.
In the case of the other educational areas, inclusion is carried out by the authority or the actors with responsibility for the qualifications and the education programmes' objectives and contents in accordance with Danish Acts and executive orders.
Webbaserede informationsredskaber er udviklet under ansvar af en tværministeriel projektgruppe: dels en webudgave af kvalifikationsrammen her på netstedet, dels påtegning af niveauer i forhold til konkrete uddannelser på Uddannelsesguiden.
Web-based information tools have been developed: A web edition of the Qualifications Framework here on www.nqf.dk and information about the level of each qualification on Uddannelsesguiden (the Education Guide).
Kvalitetssikring af kvalifikationsrammens niveaubeskrivelser i forhold til EQF er sket som led i arbejdet med at etablere henvisninger mellem de danske niveaubeskrivelser og niveauerne i EQF.
The Contact Point was set up under the auspices of the Danish Agency for International Education (now the information office for questions relating to the EQF).
Programkomiteen for Strategiske Vækstteknologier uddeler i 2014 forskningsmidler inden for de strategiske forskningstemaer:
In 2014 the Programme Commission on Strategic Growth Technologies allocates research funds within:
Strategiske vækstteknologier med særligt fokus på nanoteknologi, bioteknologi og informations- og kommunikationsteknologi
Strategic growth technologies with special focus on nanotechnology, biotechnology and information and communication technology
Strategiske vækstteknologier, herunder produktions- og materialeteknologier samt informations- og kommunikationsteknologi
Strategic growth technologies, including production and materials technologies and information and communication technology
Programkomiteen har over perioden 2004-2013 givet bevillinger på i alt 1.135 mio. kr. til 108 strategiske forskningsprojekter, forskningsalliancer og forskningscentre.
During the period 2004-2013 the programme commission has allocated DKK 1.135 million for 108 strategic research centres, research alliances and research projects.
Programkomiteen har herudover over samme periode givet bevilliger til 20 SMV-samarbejdsprojekter inden for igangværende bevillinger.
During the same period, the programme commission has also granted funding for 20 SME-cooperation projects embedded in ongoing research activities funded by the commission.
Ugens tal: Danmark frontfigur i international miljø- og klimaforskning
Denmark Moving to the Forefront in International Environmental and Climate Research
Publiceringsdato 17. december 2009 Mens FN's klimatopmøde afholdes i København, viser nye tal, at danske forskere og virksomheder placerer sig helt fremme i konkurrencen om EU's forskningsmidler på miljø- og klimaområdet.
Date of publication: Dec 17, 2009 While the UN Climate Summit is held in Copenhagen, new figures show that Danish researchers and enterprises rank at the very top in competing for EU research funds in the environmental and climate area.
Videnskabsministeren glæder sig over den danske placering på det grønne forskningsområde.
The Danish Science Minister is pleased with the Danish performance in the area of green research.
I løbet af 2012 har der været foretaget en lang række analyser, undersøgelser, dialogmøder mv. som led i arbejdet med strategien.
During 2012, many analyses, studies, dialogue meetings, etc. were carried out as part of the developing the strategy.
Som et led i arbejdet blev der desuden udarbejdet en international evaluering af det danske innovationssystem.
The evaluation was undertaken by the ERAC - European Research Area Committee - under the European Commission.
Du bør spørge en vejleder på skolen om adgangskrav, eventuel supplerende uddannelse og mulighederne for merit.
You should ask a student advisor at the school about entry requirements, any supplementary courses and opportunities for credit transfer.
Din udenlandske skoleuddannelse skal være på niveau med en afsluttet dansk 9. eller 10. klasse.
Your foreign school education must be on a level with a completed Year 9 or 10 of Danish basic education.
Det er den enkelte skoles rektor, der tager stilling til, om du opfylder betingelserne for optagelse.
It is the headmaster who decides whether you qualify for admission.
Som ansøger fra en udenlandsk skole har du krav på optagelse i stx, hhx, htx og det toårige hf, hvis Styrelsen for Forskning og Uddannelse vurderer, at din skoleuddannelse i niveau kan sidestilles med en afsluttet 9. eller 10. klasse.
As an applicant from a foreign school you are eligible for admission to STX, HHX, HTX and the HF, if your education level can be equated with a Year 9 or 10 of Danish basic education according to an assessment by the Danish Agency for Science and Higher Education.
Der gælder desuden en række specifikke krav (se afsnittet nedenfor).
In addition, there are a number of specific requirements (see below).
For at få en vurdering fra Styrelsen for Forskning og Uddannelse skal du have en afsluttet udenlandsk uddannelse.
The Danish Agency for Science and Higher Education can make an assessment if you have a completed foreign qualification.
Hvis din udenlandske skoleuddannelse ikke er afsluttet, kan styrelsen eventuelt hjælpe skolen med at fortolke den.
If your foreign education is not complete, the Agency can assist the school in interpreting your documents.
Du får en vurdering, ved at skolen eller du selv indsender en ansøgning til styrelsen:
In order to get the assessment, you or the school must submit an application to the Agency:
Ansøgning om vurdering
Application for assessment
Der gælder særlige bestemmelser, hvis du er fra Finland, Island, Norge, Sverige, Færøerne eller Grønland: Du har krav på optagelse, hvis du har gennemført grundskolen i dit hjemland og har kvalifikationer svarende til de krav, der stilles til elever, der har gået i dansk grundskole.
There are special rules if you are from Finland, Iceland, Norway, Sweden, the Faroe Islands or Greenland: You are eligible for admission if you have completed basic education in your home country and have qualifications equivalent to the requirements for students who have attended Danish school.
Der gælder desuden en række specifikke krav (se afsnittet nedenfor).
In addition, there are a number of specific requirements.
Der gælder desuden en række specifikke krav (se nedenfor).
In addition, there are a number of specific requirements (see below).
Ansøgningen skal sendes direkte til skolen.
Applications must be sent directly to the school.
Det er bedst at ansøge inden den 15. marts.
It is best to apply before 15 March.
Det giver skolerne mulighed for at vurdere din ansøgning samtidig med ansøgningerne fra de elever, der søger direkte fra 9. eller 10. klasse i Danmark.
It gives schools the opportunity to assess your application at the same time as applications from Danish students who go straight from Class 9 or 10.
Læs mere om reglerne:
More about the rules:
Denne gyldne mulighed er et resultat af Videnskabsministeriets strategiske partnerskaber med centrene H-STAR på Stanford University og CITRIS på UC Berkeley i Californien, USA.
This golden opportunity is a result of the Science Ministry's strategic partnerships with the centres H-STAR at Stanford University and CITRIS at UC Berkeley in California, USA.
Videnskabsminister Charlotte Sahl-Madsen (K) håber på, at de mange gæsteforskerophold kan åbne op for nye samarbejder mellem Danmark og topforskere fra Californien:
Science Minister Charlotte Sahl-Madsen (Conservative) hopes that the many guest researcher visits can open up new collaborations between Denmark and top researchers in California:
- Den nyeste viden og bedste idéer kender ingen landegrænser.
- The newest knowledge and best ideas know no national borders.
Jeg håber derfor, at mange dygtige danske forskere vil bruge dette springbræt til at bygge netværk og indgå samarbejder med nogle af verdens bedste forskere, siger ministeren.
So I hope that many talented Danish researchers will use this springboard for building networks and collaborating with some of the world's best researchers, says the Minister.
Indsprøjtning til forskningskarrieren
Boost to research career
De seneste par år har mere end 30 forskere fra danske universiteter været på gæsteforskerophold i Californien gennem Videnskabsministeriets partnerskaber med Stanford og UC Berkeley.
Over the past few years, more than 30 researchers from Danish universities have been on guest researcher visits in California through the Science Ministry's partnerships with Stanford and UC Berkeley.
En nylig evaluering af gæsteforskernes ophold viser, at 90 pct. af disse har angivet, at opholdet har været af "kritisk betydning for deres forskningskarriere".
A recent evaluation of the guest researchers' visits shows that 90 per cent of the researchers indicate that the visit has been of "critical importance to their research careers".
Én af dem, post.doc.
One of them, post.doc.
Mette Høybye fra Københavns Universitet, siger om sit gæsteophold på Stanford:
Mette Høybye from the University of Copenhagen, says about hear guest visit at Stanford:
- At opleve at kunne spille med på en af verdens bedste baner, har været en uovertruffen oplevelse og stor berigelse, der har udviklet mig som forsker og skærpet mit fokus.
- To be able to join in the game at one of the world's best fields has been an unprecedented experience and enrichment to me - it has developed me as a researcher and sharpened my focus.
Den åbenhed og iderigdom, jeg har mødt, har udfordret og fornyet min forståelse af netværk og værdien af at tænke på tværs i forskning.
The openness and creativity I have met has challenged and renewed my understanding of networks and the value of thinking in interdisciplinary terms in research.
Der er frist for ansøgninger den 15. november 2010.
The deadline for applications is 15 November 2010.
Opslag kan findes på Forsknings- og Innovationsstyrelsens hjemmeside, www.fi.dk .
Announcements can be found on the website of the Danish Agency for Science, Technology and Innovation, www.fi.dk.
Fuldmægtig, Are Straume, +45 35446310, ars@fi.dk .
Are Straume, Head of Department, +45 35 44 63 10, ars@fi.dk .
Ungdomskort giver rabat på den daglige transport fra bopæl til uddannelsessted.
The Ungdomskort provides a daily public transport discount from your residence to the educational institution.
Der er forskellige betingelser for at få Ungdomskort, alt efter om man er 16-19 år, er elev på en ungdomsuddannelse eller studerende på videregående uddannelse.
The Ungdomskort is subject to various conditions depending on whether you are 16-19 years old, a student on a youth education programme or a student in higher education.
Alle 16-19-årige kan bestille et ungdomskort uden først at skulle godkendes.
All 16-19-year-olds may order an Ungdomskort without having to obtain prior approval.
16-19-årige kan gå direkte til bestilling i trafikselskabernes selvbetjeningssystem Mit Ungdomskort.
16-19-year-olds may go directly to ordering the transportation pass in the transport companies' self-service system "Mit Ungdomskort" (my youth card).
Er man elev på en ungdomsuddannelse, der er godkendt til Ungdomskort, er det billigere at købe Ungdomskort til ungdomsuddannelser.
If you are a student on a youth education programme that is approved for an Ungdomskort, it is cheaper to buy an Ungdomskort for youth education programmes.
Elev på en ungdomsuddannelse
Students on a youth education programme
Elever på ungdomsuddannelse kan få Ungdomskort til en ungdomsuddannelse, hvis:
You may obtain an Ungdomskort for a youth education programme if:
ungdomsuddannelsen giver ret til SU eller er på listen over godkendte uddannelser
the youth education programme entitles you to SU or is in the list of approved education programmes
eleven ikke modtager tilskud til transport efter andre ordninger
you do not receive a transport subsidy under other schemes