natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Hans Müller Pedersen, vicedirektør i Forsknings-­ og Innovations­styrelsen, fra interview i forbindelse med projektet Fremtidens biblioteksbetjening af forskere.
Hans Müller Pedersen, deputy director in the Research and Innovation Agency, from interview in connection with Fremtidens biblioteksbetjening af Forskere (Future library service to researchers).
Vi lever i en global verden, hvor vi kommunikerer, samarbejder og har forretninger med næsten alle lande.
We live in a global world where we communicate, cooperate and do business with almost every country in the world.
Det giver os en række nye udfordringer og muligheder.
This presents us with a number of new challenges and possibilities.
I Danmarks globaliseringsstrategi fremhæves det, at vi kun kan møde de nye udfor­dringer og udnytte mulighederne, hvis alle får ”de bedste forudsætninger for at udfolde deres evner og skabe fremgang for sig selv og for andre”.
In Danish glo-balisation strategy it is being stressed that we can only meet these new challenges and exploit the possibilities if everybody is given “the best conditions for exploiting their capabilities and creating progress for themselves and for others”.
Det betyder, at der fremover skal og vil blive investeret i uddannelse, forskning og innovation.
This means that in the future we must invest in education, research and innovation.
Her får Danmarks Elektroniske Fag­ og Forskningsbibliotek (DEFF) og bibliotekerne en særlig rolle.
This is where Denmark's Electronic Research Library (DEFF) and the libraries are given a specific role.
Bibliotekerne udgør en vigtig del af den infrastruktur, der understøtter forskning, innovation og uddannelse.
The libraries are an important part of the infrastructure that supports research, innovation and education.
Den traditionelle opgave som infor­mationsleverandør vil i stigende omfang skulle suppleres af nye funktioner, der hjælper forskere, un­dervisere, unge under uddannelse og virksomheder med at omsætte information til viden.
The traditional role as information supplier will to an increasing degree have to be supplemented by new functions that help scholars, educators, young people in education and companies to transform information into knowledge.
Begreber som elektronisk publicering, forskningsregistrering, virtu­elle læringsrum, virtuelle innovationsrum og informa­tionskompetence fylder stadig mere i bibliotekernes opgavebeskrivelse.
Concepts such as electronic publishing, research registration, virtual learning spaces, virtual innovation spaces and information literacy are taken up ever more space in the library's “job” description.
Biblioteksbetjeningen er i stigende grad digital, og internettet er en vigtig platform for løsningen af de mange nye opgaver.
More and more library services are becoming digital, and the Internet is an important platform for the solution of the many new tasks.
I 2009 er DEFF blevet udvidet til at omfatte alle elever og studerende på de gymna­siale uddannelser, på erhvervsuddannelserne og på de videregående uddannelser.
DEFF has in 2009 been extended to include all pupils and students in upper secondary education, business education programmes and higher education programmes.
Det betyder, at hoved­parten af vores fremtidige arbejdsstyrke vil kunne vokse op med erfaring og kompetencer til at anven­de den store viden, som bibliotekssamarbejdet giver adgang til at arbejde med.
This means that the majority of our future work force can grow up with experiences and competences that enable them to take advantage of the great knowledge which the library cooperation offers.
De store fordringer, der stilles til forskning, uddan­nelse og innovation i de kommende år, indebærer, at biblioteksbetjeningen skal konsolideres og udvik­les, så den bidrager til, at danskere kan arbejde interaktivt og innovativt med viden i både lokale og globale fora.
The great demands levelled at research, education and innovation over the coming years entail that library service must be consolidated and developed so as to contribute to the Danes being able to work interactively and innovatively with knowledge both in local and global fora.
Chris Batt, Chris Batt Consulting, fra interview i forbindelse med projektet Fremtidens biblioteksbetjening af forskere
Chris Batt, Chris Batt Consulting, from interview in connection with the project Fremtidens biblioteksbetjening af forskere
DEFF arbejder for, at forskere, undervisere og stu­derende har adgang til al relevant information gennem brugervenlige systemer og vejledning af høj kvalitet.
DEFF aims to make sure that scholars, educators and students have access to all relevant information via user-friendly systems and guidance of excellent quality.
DEFFs målgruppe betjenes fortrinsvis direkte gennem de institutioner, der deltager i DEFF, og gennem fælles tjenester, hvor dette er hensigts­mæssigt.
DEFF's target group is mainly serviced directly via the institutions that participate in DEFF, and through common services where this is expedient.
For det første skal DEFF forbedre slutbrugernes udnyttelse af elektro­niske ressourcer både kvalitativt og kvantitativt.
Firstly, DEFF must improve the end-users' exploitation of electronic resources, qualitatively as well as quantitatively.
Dernæst skal samarbejdet mellem forskningsbiblio­tekerne styrkes og omfatte nye samarbejdspartnere.
Secondly, the cooperation between the research libraries must be strengthened and made to include new cooperation partners.
Desuden skal resultaterne dokumenteres, formidles og udbredes til offentligheden.
Finally, the results must be documented, mediated and spread to the public.
DEFF er en samarbejdsorganisation for danske uddannelses­, fag­ og forskningsbiblioteker.
DEFF is a cooperation organisation for Danish educational and research libraries.
Sam­arbejdet omfatter fælles udvikling i de tilfælde, hvor samarbejde giver større udbytte end summen af lokale initiativer.
The cooperation includes joint development in those cases where cooperation yields better results than the sum of local initiatives.
Dette sikrer en bedre samlet udnyt­telse af bibliotekernes ressourcer.
This guarantees a better collective exploitation of the libraries' resources.
DEFF skal sikre videreudvikling af det fælles netværk af informa­tionsressourcer, mens der også skal være en samlet formidling af uddannelses­, fag­ og forskningsbiblio­tekernes informationsressourcer til offentligheden.
DEFF must also ensure further development of the common network of information resources, and there must also be a collective mediation of the information resources of the educational and research libraries to the public.
DEFF­samarbejdet omfatter hovedparten af de ca. 500 biblioteker, der betjener forskere og studerende:
The DEFF cooperation includes the majority of the about 500 libraries that service scholars and students:
Universitetsbibliotekerne f.eks. Aalborg Universitetsbibliotek
The university libraries, e.g. Aalborg University Library
Øvrige special­ og forskningsbiblioteker - biblio­teker, som betjener institutioner med særlige forsknings­ eller analyseopgaver, f.eks. Vejdirek­toratets bibliotek samt en række biblioteker i forbindelse med private virksomheder
Other specialist and research libraries - libraries that service institutions with specific research or analysis tasks, e.g. the Danish Road Directorate Library as well as a number of libraries in connection with private companies
Bibliotekerne ved professionshøjskolerne - biblio­teker ved mellemlange videregående uddannelses­retninger, f.eks. lærer­ og pædagoguddannelsen
Libraries at the university colleges - libraries at medium-length education programmes, e.g. teacher training and pedagogue training
De gymnasiale uddannelser f.eks. gymnasier, SOSU­uddannelser, VUC'er, erhvervsakademier og tekniske skoler
Upper secondary educations, e.g. gymnasiums, SOSU educations (social and health colleges), business and technical colleges.
DEFFs primære målgruppe er forskere, undervisere og studerende ved uddannelsesinstitutioner med mellemlange og videregående uddannelser og ved sektorforskningsinstitutioner.
DEFF's primary target group is scholars, educators and students at educational institutions with medium-length and further educations and at sector-research institutions.
Målgruppen er kende­tegnet ved at have behov for DEFFs informations­ressourcer ved f.eks. forskningsbaserede erhvervs­virksomheder og forskerparker, hospitaler samt ved institutioner med kortere uddannelser.
The target group is characterised by having need of DEFF's information resources at e.g. research-based commercial companies and research parks, hospitals and institutions with shorter education programmes.
Derudover bidrager DEFF til formidlingen af uddannelses­ og forskningsbibliotekernes informationsressourcer til offentligheden.
Apart from that DEFF contributes to the mediation to the public of the information resources of the educational and research libraries.
TEMA: Forskning og uddannelse
Theme: Research and education
I et vidensamfund spiller forsknings­ og uddan­nelsesinstitutioner en vigtig rolle som produ­center af viden og kompetencer.
In a knowledge society research and educational institutions play an important role as producers of knowledge and competences.
På trods af internettets voksende betydning, både som medie og informationskilde, er både forskning og uddannelse fortsat meget afhængige af biblioteker for at kunne fungere.
Despite the increasing impact of the Internet, both as medium and source of information, both research and education continue to be very dependent of libraries in order to function.
Opfattelsen at internettet som informationskilde er tilstrækkelig for at bedrive forskning og uddannelse skaber risiko for, at bibliotekets betydning for forskning og uddannelse under­vurderes.
The notion that the Internet as information source is sufficient to conduct research and education involves the risk of the library's importance to research and education being underestimated.
Forskning er kumulativ - det er helt afgørende at bygge videre på eksisterende forsknings­resultater.
Research is cumulative - it is all-important to build on existing research results.
Bibliotekerne spiller også en stadig større rolle for outputtet fra forskningsprocesserne, hvor aktiviteter som forskningsregistrering og Open Access efterhånden er centrale opgaver for mange biblioteker.
The libraries also play an increasingly greater role in terms of the output from the research processes where activities like research registration and Open Access are by now central tasks for many libraries.
Uddannelse bliver i stadig højere grad problem­og projektorienteret.
Education is becoming ever more problem and project oriented.
Studerende lærer selv at formulere spørgsmålene og at besvare dem gennem projektarbejde.
The students learn to formulate the questions themselves and answer them via project work.
Læringen flytter fra klasseværelset og i mange tilfælde til biblioteket i læringsrum og læsesale.
The learning moves out of the classroom and in many cases into the library in learning spaces and reading rooms.
Undervisningsmate­rialerne skal være tilgængelige via internettet, og selve internettet bliver et vigtigt redskab i læringen.
Teaching materials must be available via the Internet, and the Internet itself becomes an important tool in the learning process.
Bibliotekerne kan udover håndter­ingen af digitale undervisningsmaterialer også gennem uddannelse i informationskompetence bidrage til, at de studerende kan anvende inter­nettet kritisk og effektivt og på den måde lægge grundlaget for livslang læring.
Apart from handling digital education materials the libraries must also via training in information literacy contribute to making sure that the students can use the Internet critically and efficiently and in this way lay the foundations for lifelong learning.
De biblioteker, der understøtter videregående uddannelse og forskning, kaldes uddannelses­, fag­ og forskningsbiblioteker.
The libraries that support higher education and research are called educational, specialist and research libraries.
DEFFs overordnede ledelse varetages af et tvær­ministerielt koordinationsudvalg repræsenterende Kulturministeriet (KUM), Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling (VTU) samt Undervisnings­ministeriet (UVM).
The overall management of DEFF is handled by an inter-ministerial coordination committee representing the Ministry of Culture (KUM), Ministry of Science, Technology and Innovation (VTU) and Ministry of Education (UVM).
Koordinationsudvalget har den overordnede beslutningskompetence for DEFF som helhed.
The coordination committee has the overall decision-making competency for DEFF as a whole.
Programområderne kan ansøge styregruppen om støtte til aktiviteter.
Knowledge about methods for identifying user behaviour and needs
Formålet med licensarbejdet i DEFF­regi er at an­skaffe mest mulig relevant, elektronisk information til forskere, undervisere og studerende inden for institutionernes budgetmæssige rammer.
The purpose of the license work in DEFF is to procure as much relevant, electronic information as possible for scholars, instructors and students within the budgetary framework of the institutions.
En licens er i denne sammenhæng en betegnelse for en afta­le om adgang til elektroniske ressourcer under be­stemte vilkår.
A license is in this context a designation for an agreement on access to electronic resources on certain conditions.
Anskaffelsen sker i nationalt samarbej­de for at effektivisere indkøbsprocessen og administrationen af licenserne samt for at opnå mest mulig information for færrest mulige midler.
The acquisition happens in a national cooperation in order to streamline the purchase process and the administration of licenses as well as in order to obtain as much information as possible at the lowest possible cost.
Der samarbejdes også internationalt for at opnå bedst mulige priser og betingelser.
International cooperation also takes place in order to obtain the best possible prices and conditions.
Området er organiseret i de to licensgrupper: Licensgruppen for Uddannelsesbiblioteker (LUB) og Licensgruppen for Universiteter og Forskningsinstitutioner (LUF).
The area is organised in the two license groups: License group for Educational Libraries (LUB) and License group for University and Research Institutions (LUF).
Licensgrupperne arbejder for at sikre adgangen til det licensbelagte materiale både i licensens løbetid og efter ophør af denne.
The license groups strive to ensure access to licensed material both during the license period and after it expires.
De indkøbte materialer bliver dels registreret i lokale kataloger, dels i en fælles samlet fortegnelse og skal i øvrigt være søg­bare gennem brugervenlige systemer med fokus på elektroniske tidsskrifter og databaser.
The purchased materials are registered in local catalogues as well as in a common collective registration list and must also be searchable via user-friendly systems with focus on electronic journals and databases.
Der gives gennem DEFFs licenssamarbejde adgang til ca. 25.000 videnskabelige tidsskrifter.
Via the DEFF license cooperation you gain access to about 25,000 scientific journals.
Optimering af licensdriften
Optimization of license management
Sikring af bidrag til den danske databrønd i form af metadata og eller fuldtekstdata i forbindelse med licensforhandlinger
Securing of contributions to the Danish data well in the form of metadata and/or full text data in connection with license negotiations
Flere licenser hvor Open Access indgår i finan­sieringen
More licenses where Open Access is included in the financing
Adgang til flere e­bøger, herunder koordinering af indsats og øget formidling
Access to more e-books, including coordination of initiative and increased mediation
TEMA: Digital information
Theme: Digital information
Dansk forskning er i stigende grad international, og danske og udenlandske databaser og elek­troniske tidsskrifter er centrale kilder.
Danish research is becoming cheaper to buy access to one- more and more international and Danish nals for one year at a time and foreign databases as well as electronic journals are central sources.
Elektroniske tidsskrifter udgives typisk af forlag, som udbyder disse i pakker.
Electronic journals are typically produced by publishers who provide these in packages.
F.eks. tilbyder det hollandske forlag Elsevier adgang til ca. 2.000 forskellige tidsskriftstitler.
The Dutch publishers, Elsevier, for example, offer access to about 2,000 different journals.
Tidsskrifterne er ikke frit tilgængelige på internettet.
The journals are not freely available on the Internet.
Man køber en licens (tilladelse) til at give adgang for institu­tionens forskere og studerende til at benytte ét eller flere af disse tidsskrifter via internettet.
You buy a license (permission) to give access for the institution's scholars and students to use one or more of these journals via the Internet.
Da en enkelt artikel i et tidsskrift kan koste op til 30 $, er det som regel meget billigere at købe adgang til ét eller flere tidsskrifter i et år ad gangen.
As a single article in a journal may cost as much as 30$, it is as a rule much cheaper to buy access to one or more journals for one year at a time.
De udenlandske forlag er multinationale sel­skaber, der i de fleste tilfælde har monopol­status.
The foreign publishers are multi-national companies which in most cases have monopoly status.
Det er derfor hensigtsmæssigt for købere at slutte sig sammen i konsortier, når man forhandler og indkøber de elektroniske produkter.
It is therefore desirable for buyers to join together in consortia when negotiating and purchasing the electronic products.
Indkøbssamarbejdet er sammensat af en lang række konsortier, som abonnerer på forskellige tidsskriftspakker.
The purchase collaboration is composed of a large number of consortia that subscribe to various journal packages.
Samarbejdet omfatter ca. 180 forskellige forlag og over 200 institutioner.
The collaboration includes about 180 different publishers and more than 200 institutions.
En enkelt institution deltager typisk i mange konsortier og har en unik produktportefølje sammensat af pakker fra de forskellige forlag.
An institution typically participates in many consortia and has a unique product portfolio composed of packages from the various publishers.
Lorcan Dempsey, Vice President and Chief Strategist of the Online Computer Library Center (OCLC), fra interview i forbindelse med projektet Fremtidens biblioteks­betjening af forskere
Lorcan Dempsey, Vice President and Chief Strategist of the Online Computer Library Center (OCLC), from interview in connection with the project Fremtidens biblioteksbetjening af forskere
Forskningsbibliotekernes indkøb af elektroniske ressourcer gennem DEFF 2001-2008
The research libraries' purchases of electronic resources through DEFF 2001-2008
Figur 1 viser udviklingen i omsætningen i licens­samarbejdet i årene 2001­2008.
Figure 1 shows the development in the turnover in the license cooperation from 2001-2008.
Som det fremgår, har omsætningen været støt stigende og har nu rundet 128 mio. kr. årligt.
As it appears, the turnover has been increasing steadily and has now topped DKK 128 mil. annually.
Dette forventes at fort­sætte med den hidtidige stigningstakt.
This trend is expected to continue at the same rate.
DEFFs indkøbssamarbejde om elektroniske tids­skriftsabonnementer og databaser er en administrativ lettelse for det enkelte bibliotek.
DEFF's purchasing cooperation on electronic journal subscriptions and databases means an administrative relief for the individual library.
Samarbejdet giver også det enkelte bibliotek mulighed for at indgå i kon­sortier med andre biblioteker om indkøb af bestemte informationsressourcer.
The cooperation also gives the individual library the chance to enter into consortia with other libraries about the purchase of certain information resources.
Konsortieaftalerne giver mulighed for, at alle de del­tagende biblioteker kan få adgang til den samlede mængde af de enkelte bibliotekers abonnementer uden at skulle betale for alle tidsskrifterne.
The consortia agreements make it possible for all the participating libraries to gain access to the collective number of each library's subscriptions without having to pay for all the journals.
Det er vigtigt, fordi analyser af forbruget viser, at forskere og studerende i stort omfang benytter artikler, som ligger uden for institutionernes egne abonnementer.
It is important because analyses of the usage show that researchers and students to a great extent use articles that are outside the institutions' own subscriptions.
Dette antyder en større tværfaglighed i institutioner­nes arbejdsområder og understreger fordelen ved konsortieaftaler.
This indicates a considerable interdisciplinarity within the institutions' fields of activity and underlines the advantage in making consortia agreements.
Wiley­aftalen er et eksempel på en Big Deal aftale.
The Wiley agreement is an example of Big Deal agreement.
De enkelte institutioner får via konsortieaftalen ad­gang til den samlede mængde titler.
Via the consortia agreement the individual institutions get access to the collective number of titles.
DEFF Licens­sekretariatet forhandler årligt 250 licensaftaler for 200 institutioner i Danmark.
The DEFF license secretariat annually negotiates 250 license agreements for 200 institutions in Denmark.
Med de store investeringer i forskning er det vigtigt at fremme den fri adgang til offentligt finansieret forskning.
Bearing in mind the large investments in research it is important to promote free access to publicly financed research.
Dette gøres blandt andet ved at støtte initiativer inden for Open Access og herunder at opfordre til, at institutionerne formulerer publice­ringspolitikker, som fremmer dette formål.
This is i.a. done by supporting initiatives within Open Access, including encouraging the institutions to formulate publishing policies that further this objective.
DEFF støtter Open Access­publicering gennem med­lemskab af SPARC.
DEFF supports open access-publishing through membership of SPARC.
DEFF er desuden generelt en central aktør i det danske Open Access­samarbejde og bidrager til den internationale Open Access­indsats.
DEFF is moreover generally a central player in the Danish Open Access cooperation and contributes to the international Open Access endeavour.
Grundlaget for integreret søgning er, at data fra mange kilder samles og behandles således, at søge­maskiner kan søge i data og umiddelbart præsentere dem for brugeren på en struktureret og ensartet måde.
The basis for integrated search is that data from many sources are collected and processed so that search engines can search in data and immediately afterwards present them to the user in a structured and uniform way.
Denne samling af data kaldes en databrønd, som i videst muligt omfang stilles til rådighed for alle biblioteker i DEFF.
This collection of data is called a data well which to the greatest possible extent is made available to all libraries in DEFF.
Arbejdet er kompliceret og teknisk krævende, og DEFF støtter derfor et fælles samarbejde på dette område.
This work is complicated and technically demanding, and DEFF therefore supports joint cooperation within this area.
It is a group of people with particular expertise.
It is a group of people with particular expertice.
Lorcan Dempsey, Vice President and Chief Strategist of the Online Computer Library Center (OCLC), fra interview i forbindelse med projektet Fremtidens biblioteksbetjening af forskere
Lorcan Dempsey, Vice President and Chief Strategist of the Online Computer Library Center (OCLC), from interview in connection with the project Fremtidens biblioteksbetjening af forskere
DEFF startede i 1998 som et femårigt projekt med det formål at give forskere og studerende ved universiteter og højere læreanstalter lettere adgang til elektroniske ressourcer.
DEFF started in 1998 as a five-year project with the aim to give scholars and students at universities and institutions of higher education easier access to electronic resources.