natgillin/translations-raw huggingface dataset:
I dag skal biblioteket understøtte indbyggernes muligheder for at være aktive borgere i den moderne digitale verden ved at give support og understøtte læring i brug af nye medier og tekniske løsninger.
Today, the library is to support the inhabitants' possibilities of being active citizens in the modern digital world by providing support and instruction in the use of new media and technical solutions.
Efter omlægningen er besøgstallet steget til det dobbelte, nu med over 5000 besøgende om måneden.
After the reorganisation, the number of visitors has doubled, so that there are now more than 5,000 visitors per month.
Nye digitale services
New digital services
Her er kun tidsskrifter, en lille best-seller samling og andres afleverede materialer til låns.
It only has journals, a small bestseller collection and materials handed in by others for lending.
Til gengæld er der en lang række nye tilbud og services:
Instead, it has a whole string of new offers and services:
Materialer i digital form: Aviser og e-bøger til brug på pc'ere, laptops, iPads og e-bogslæsere
Materials in digital form: newspapers and e-books for use on PCs, laptops, iPads and e-book readers
Udlån af videokameraer og mulighed for editering i bibliotekets studie eller med 'medie-laptops' på stedet
Lending of video cameras and the possibility of editing in the library's studio or using ‘media laptops' on site
Editering af av-materiale i billede og lyd i studiet, der kan udsendes videre via internet eller TV
Editing of AV material in the studio, which can then be transmitted via the Internet or TV
Laptopklub med mentor
Laptop club with a mentor
Udlån af sportsudstyr så som skridttællere, puls-målere, GPS-ure og kompas.
Lending of sports equipment such as pedometers, heart rate monitors, GPS clocks and compasses
Alle brugere af biblioteket kan booke en aftale med en af stedets medieassistenter, som vil guide og hjælpe dem med billedfremkaldelse, videoredigering, optagelse af mediefiler, publicering og scanning mm.
All users of the library can book an appointment with one of the library's media assistants who will guide and help them with photo development, video editing, recording of media files, publishing and scanning etc.
Gem dine minder
Save your memories
Har du gamle VHS-bånd, kassettebånd eller LP-plader, som du gerne vil gemme digital?
Do you have old VHS tapes, cassette tapes or LP records that you would like to save digitally?
På Mediebiblioteket kan du overføre og gemme dine VHS-kassetter på DVD-disks på bibliotekets VHS/DVD-digitaliseringsudstyr.
At the Media Library, you can transfer and save your VHS tapes onto DVDs using the library's VHS/DVD digitisation equipment.
Organiser en event!
Organise an event!
I samarbejde med Medborgerhusets scene tilbyder biblioteket, at brugerne kan organisere deres egne events, enten alene eller i samarbejde med andre partnere.
In collaboration with the Community Centre's stage, the library offers users the chance to organise their own events, either on their own or in collaboration with others.
Her findes også et mødelokale med fast it-udstyr.
The library also has a meeting room with permanent IT equipment.
Myllypuro er en forstad til Helsinki.
Myllypuro is a suburb of Helsinki.
Befolkningen er overvejende lavindkomstgrupper, og der bor relativt mange indvandrere.
The population is mainly low-income groups, and there are relatively many immigrants here.
Hele området er midt i en ombygningsproces med mange nye huse og dermed også indbyggere i området.
The entire area is in the middle of a reconstruction process with many new houses and therefore many new residents in the area.
Det nyindviede mediebibliotek ligger midt i det ombyggede indkøbscenter i den samme bygning som det lokale medborgerhus og en café.
The newly inaugurated Media Library is located at the heart of the reconditioned shopping centre in the same building as the local Community Centre and a cafe.
Bibliotekets brugere repræsenterer alle aldersgrupper, dog med en lille overvægt af ældre, avislæsende mænd.
The library's users represent all age groups, albeit with a slight predominance of elderly, newspaper-reading men.
Da Mediebiblioteket er forholdsvis nyt, bliver der til stadighed eksperimenteret med nye tilbud, og dermed opstår der løbende behov for flere kompetencer hos personalet.
As the Media Library is relatively new, they continually experiment with new offers, which means that new needs for staff competences continue to arise.
I dag er viden lettilgængelig og i høj grad digital.
Today, knowledge is easily accessible and highly digital.
Interessen vokser dog også for den mere håndgribelige og analoge form for viden, som fx kan dyrkes på biblioteket i et makerspace.
But interest in the more tangible and analogue form of knowledge, for instance the sort that can be practised in a makerspace, is also growing.
I makerspace kan man skabe, lære, blive motiveret og undre sig, og konceptet tiltrækker brugere i alle aldre og med alle baggrunde i et teknologiinteresseret fællesskab.
In a makerspace, you can create, learn, be motivated and puzzled, and the concept attracts users of all ages and backgrounds in a technology-based community.
Et makerspace er en bred betegnelse for et værksted ”hvor man skaber”.
The term makerspace is used broadly to indicate a workshop 'where you create'.
I et makerspace kan man lære ved at skabe, eksperimentere med maskiner og udvikle en idé til et færdigt produkt.
In a makerspace, you can learn by creating, experimenting with machines, and developing ideas into finished products.
Et makerspace kan desuden tiltrække folk, som ikke normalt benytter sig af biblioteket.
A makerspace can attract people who would not normally frequent a library.
Fx har man på Ballerup Bibliotek, med etableringen af et makerspace, oplevet en markant stigning i antallet af mandlige besøgende foruden børn, iværksættere, kunstnere, pensionister, teknologientusiaster, skoleelever mv.
At Ballerup Library, for instance, the establishment of a makerspace has led to a significant increase in the number of male visitors, in addition to children, entrepreneurs, artists, senior citizens, technology enthusiasts, schoolchildren etc.
Makertirsdage på Billund Bibliotek.
Maker Tuesdays at Billund Library, Denmark.
At skabe et makerspace
Creating a makerspace
Hvis man overvejer at indrette et makerspace i sit bibliotek, er det godt at gøre sig overvejelser som:
If you consider setting up a makerspace at your library, it is worth considering a number of things, e.g.:
Skal makerspace indrettes i et rum for sig eller placeres centralt sammen med andre aktiviteter?
Is the makerspace to be set up in a room of its own, or should it be placed centrally along with other activities?
Hvilket maskinel, materialer og priser ønsker I at kunne tilbyde?
What machinery, materials and prices do you want to be able to offer?
Hvem skal bemande makerspace, kende maskinerne og hjælpe brugerne i gang?
Who is to man the makerspace, know the machinery and help the users get started?
Hvilke aktiviteter ønsker I at afholde i makerspaceområdet?
What activities do you want to hold in the makerspace area?
Ønsker I et makerspace eller et decideret fablab?
Do you want a makerspace or, more specifically, a fab lab?
Et fablab er en særlig type makerspace, hvor biblioteket melder sig ind i et fællesskab og dermed underlægges rammer for værkstedets indhold.
A fab lab is a special type of makerspace, where the library joins a community, subjecting itself to a specific framework for the content of the workshop.
Der er fordele og ulemper ved både makerspace og fablab, men den mere overordnede makerspaceløsning giver de bredest mulige rammer for at arbejde kreativt med begrebet og at forme det til et reelt bibliotekstilbud.
Both solutions have advantages and disadvantages, but the more general makerspace solution provides the widest possible framework for working creatively with the concept and designing it as a real library option.
På Aars Bibliotek i Vesthimmerland er makerspaceområdet placeret inde i det store biblioteksrum, hvilket er gjort for at øge synligheden.
In Aars Library in Vesthimmerland, Denmark, is the makerspace located in the large library room, which makes it more visible for the users.
Et makerspace behøver ikke fylde et helt rum men kan derimod indrettes på ret begrænset plads.
A makerspace does not have to take up an entire room, but can be placed in a rather small area.
Digitale skaberkompetencer er i fokus i makerspace, hvor brugerne lærer at transformere idéer fra digitale programmer til fysiske produkter.
Digital maker skills are in focus in the makerspace, where the users learn how to tranform an idea from a digital program into a physical product.
I et makerspace kan brugerne prøve kræfter med maskiner, der kan lave prototyper.
In a makerspace, users can pit themselves against machines that can make prototypes.
Man kan også anskaffe sig maskiner, der kan bruges til at fremstille markedsføringsmateriale, som fx en A0-plotter til store plakater og bannere.
You can also acquire machines that can be used for producing marketing material, for instance an A0 plotter for large posters and banners.
Genstande fremstillet i bibliotekets 3D-printer.
Objects made in the library's 3D printer.
Det kræver en del viden at facilitere et makerspace, og der er behov for en prioritering i form af enten in-house kompetenceudvikling eller ved hjælp af folk udefra.
It takes quite a lot of knowledge to facilitate a makerspace, and prioritisation will be necessary, either in the form of in-house competence development or calling in external help.
Når man udvælger maskiner til sit makerspace, er det også vigtigt at tage højde for brugernes behov og kompetencer.
When selecting machines for your makerspace, it is also important to consider the users' needs and competences.
Både private brugere og forskellige institutioner i kommunen bliver undervist i brugen af maskinerne i makerspace på Ballerup Bibliotek.
Both private costumers and various institutions in the municipality are being taught how to use the machines in the makerspace at Ballerup Library, Denmark.
Herudover er det naturligvis vigtigt, at brugerne får hjælp til at anvende maskinerne med vejledning, god skiltning af de forskellige materialer, prislister, lister over særlige regler mv.
In addition to this, it is of course important to provide instruction, good signage about the different materials, price lists, lists of special rules etc. to help users operate the machinery.
Eksempel på prisoversigter og tydelig skiltning fra Aars Bibliotek.
Example of price lists and visible signposting at Aars Library.
Bemandingsstrukturen skal overvejes og tilrettelægges efter, hvordan man ønsker at udforme sit makerpace.
The manning structure must be considered and organised depending on how you want your makerspace to be set up.
Der skal være folk til at vejlede brugerne om maskinerne.
Guides must be available to help users operate the machinery.
Det giver sikkerhed, stabilitet og et godt grundtilbud, hvis det er de ansatte selv, der varetager denne opgave, men der er også god mulighed at bruge frivillige.
You can provide safety, stability and a good basic service if the staff handle the task themselves, but this is also a good opportunity to involve volunteers.
For eksempel kan man prioritere sådan, at makerspace i bibliotekets åbningstid bemandes af personalet, mens de frivillige står for aktiviteter og arrangementer.
For instance, you can prioritise in such a way that the makerspace is manned by staff during the library's opening hours, while volunteers handle activities and events.
Det vigtige er, at bemandingsstrukturen overvejes og tilrettelægges.
The important thing is that the manning structure is considered and organised.
I Ballerup Biblioteks makerspace afholdes der jævnligt introducerende kurser af en gruppe af frivillige.
There are frequently introduction courses hosted by volunteers at the makerspace at Ballerup Library.
Det er essentielt at inddrage personalet i beslutningen om at etablere et makerspace, så alle har forståelse for konceptet og ved, hvordan de skal formidle tilbuddet til brugerne.
It is essential to include the staff in any decision about establishing a makerspace, so that everybody understands the concept and knows how to tell users about the option.
Man kan fx gøre som på Ballerup Bibliotek, hvor alle medarbejdere har fået en grundlæggende introduktion til bibliotekets makerspace.
For instance, you can do as they have done at Ballerup Library, where all members of staff have had a basic introduction to the library's makerspace.
Her benyttes makerspacemuligheden i høj grad af bibliotekets eget personale til at skabe ting, der kan understøtte aktiviteter og formidling i resten af huset, fx plakater til børnebiblioteket, udstillingselementer og t-shirts.
Here, the library's own staff use the makerspace facility extensively to create things that can support activities and communication in the rest of the building, e.g. posters for the children's library, exhibition elements and T-shirts.
På denne måde bliver makerspace en del af resten af huset.
In this way, the makerspace is a part of the building as a whole.
Aktiviteter i Makerspace
Activities in the makerspace
Muligheden for forskellige aktiviteter i makerspace bestemmes af rammer som rum, maskiner, bemanding og kompetencer hos personalet og brugerne.
The extent to which different activities can be offered is determined by a fixed framework, such as space, machinery, manning and the competences of staff and users.
Skal jeres makerspace have åbent hver dag, eller er det bedre at begrænse det til et par dage om ugen, så der bliver en højere koncentration af aktiviteter?
Is your makerspace to be open every day, or is it better to limit it to a couple of days per week, creating a higher concentration of activities?
Den femte jordbaserede FM-radiokanal
Identification of the applicant Name of the organisation
Tilmeldingen skal udfyldes på dansk.
Telephone / Fax Website of the organisation
Navn, adresse, telefon, telefax og e-post adresse
Email/Telephone of the contact person
Foretagendets vedtægter og udskrift i form af fuldstændig rapport fra Erhvervs- og Selskabsstyrelsen (eller tilsvarende udenlandsk myndighed) vedlægges som bilag.
Local and international voluntary projects are being implemented in cooperation with organizations from Europe, Jordan, Latinamerica (Nicaragua & Brazil), Georgia, Russia (region of Kamchatka) and cooperation is started with Ukraine, Armenia.
Oplysning om antal personer ved auktionen
Description of the project
Deltagerne skal her angive, hvor mange personer, der møder frem for den enkelte deltager.
Action, Measure in the framework of „Europe for Citizens” Programme
Deltagernes navne angives også.
Timetable of the project
God tilgængelighed på biblioteket er en forudsætning for, at mennesker med funktionsnedsættelse kan færdes på lige fod med andre.
Good accessibility at the library is a prerequisite for people with functional disabilities to be able to move about on a par with others.
For bibliotekerne handler tilgængelighed om at skabe logiske indretningsløsninger, der kommer ikke bare handicappede, men en stor del af befolkningen til gode.
To the libraries, accessibility is about creating logical interior design and layout solutions that benefit not only people with disabilities, but a large part of the population.
Modelprogrammet har valgt ikke selv at udvikle gode råd og vejledninger til, hvordan biblioteker kan arbejde med at indrette deres rum og rammer således, at de sikre bedst mulige adgangsforhold og tilgængelighed for brugere med forskellige former for funktionsnedsættelser.
The Model Programme has chosen not to develop by itself advice and guidance on how libraries can design and lay out their spaces in a way that ensures the best possible access conditions and accessibility for users with different forms of functional disabilities.
God Adgang har blandt andet lavet en omfattende oversigt med guidelines over, hvilke foranstaltninger, der kan bidrage til at skabe god adgang og øge tilgængeligheden for folk med en række forskellige funktionsnedsættelser.
Among other things, God Adgang has prepared a comprehensive overview with guidelines of measures that can contribute to creating good access to and increasing accessibility for people with a number of different functional disabilities.
Har du selv eksempler på eller ideer til, hvordan biblioteket kan skabe gode adgangsforhold og tilgængelighed for brugere med forskellige funktionsnedsættelser, er du meget velkommen til at bidrage på Facebookgruppen.
If you have examples or ideas of how libraries can create good access conditions and accessibility for users with various functional disabilities, please feel free to contribute via the Facebook group .
Vesthimmerlands Bibliotekers forvandling på et lille budget
Vesthimmerland's Libraries transformed on a small budget
Resultatet er et nyt udtryk, tilfredse brugere og et fleksibelt bibliotek med mange nye muligheder.
The result is a new expression, satisfied users and a flexible library with many new possibilities.
Forandringer på et lille budget
Changes on a small budget
Aars Bibliotek, et mindre lokalbibliotek i Vesthimmerlands kommune, har i 2015 arbejdet intensivt med Modelprogrammets principper og værktøjer, for at udvikle et indretningskoncept udført på et lille budget og baseret på fleksibilitet og antiinstitutionalisering.
Aars Library, a small local library in Vesthimmerland Municipality in Denmark, worked intensively with the Model Programme's principles and tools in 2015 to develop an interior design concept on a small budget and based on flexibility and anti-institutionalisation.
Med kun 644 m2 fordelt i ét stort rum, et begrænset budget og et princip om at holde biblioteket åbent gennem hele forløbet var der nok at tage fat på, da nyindretningen påbegyndtes.
With just 644 m2 spread across one large room, a limited budget and a principle about keeping the library open throughout the entire process, there was plenty of work to be done when the refurbishment commenced.
Med andre ord: Et klassisk eksempel på et biblioteksrum, der er indrettet på samlingens præmisser.
In other words, a classic example of a library space designed on the collection's premisses.
Desuden har projektet haft som mål at give inspiration til andre biblioteker ved at vise, at Modelprogrammets tanker ikke forudsætter millionbevillinger eller nye biblioteksbyggerier men kan eksekveres på et begrænset budget.
The project has also aimed to become an inspiration to other libraries by showing that the Model Programme's ideas are not dependent on big grants or the construction of new libraries - they can be implemented on a limited budget in already existing buildings.
Oversigt til brugerne over det ny biblioteks områder og zoner.
Overview of the new library's areas and zones help users find their way.
Projektet har særligt fokus på at sikre lokal forankring gennem samarbejde med Produktionsskolen Kongshøjgaard, Vesthimmerlands Kommunes Center for Kompetence og Afklaring samt inddragelse af bibliotekets brugere.
The project focuses particularly on establishing local anchoring through collaboration with the local Kongshøjgaard Production School, with Vesthimmerland Municipality's Centre for Competence and Clarification, and the inclusion of the library's users.
I løbet af indretningsperioden hjalp eleverne fra metallinjen og tekstlinjen på produktionsskolen Kongshøjgaard med praktisk arbejde på biblioteket.
During the refurbishment period, students from the metal course and from the text writing course on the production school Kongshøjgaard helped carry out practical work at the library.
Produktionsskolen Kongshøjgaard hjælper elever med at komme tættere på jobmuligheder og uddannelse, og hovedideen med samarbejdet var at skabe en undervisningscase for metal- og tekstillinjen, hvor eleverne fik mulighed for at arbejde med en type opgave, de senere kan møde efter endt uddannelse.
Kongshøjgaard Production School helps students get closer to job opportunities and education, and the main idea with the collaboration was to create a teaching case for the metal and textile programmes, giving the students the chance to work with a type of task that they might encounter after graduation.
Ligeledes opstod et samarbejde med Center for Kompetence og Afklaring for at tilknytte ledige unge.
Similarly, collaboration was established with the Danish Centre for Competence and Clarification about the affiliation of unemployed young people.
Udover Produktionsskolen Kongshøjgaard var designer Anne Halskov involveret fra projektperiodens start.
In addition to Kongshøjgaard Production School, designer Anne Halskov was involved in the project from the very beginning.
Anne Halskov stod for det visuelle udtryk og design, mens Produktionsskolen Kongshøjgaard stod for den praktiske udførsel og konstruktion.
Anne Halskov was in charge of the visual expression and design, while Kongshøjgaard Production School handled the practical execution and construction.
Fra projektperiodens start blev bygget en biblioteksbyggeplads, hvor nyheder løbende blev publiceret for at sikre åbenhed og involvering af brugerne i hele indretningsprocessen.
At the beginning of the project period, a library construction site was set up, where news were continually published to create openness and involve the users in the entire refurbishment process.
Foruden disse samarbejder, blev projektet sikret lokal forankring gennem en målrettet dialog med brugerne og løbende involvering i form af interviews, idégenerering, inputs til forbedringer og afstemninger.
In addition to these collaborative efforts, the local anchoring of the project was created through a targeted dialogue with the users who were continually involved via interviews, generation of new ideas, inputs for improvements and voting.
Brugerne blev opfordret til, at sætte en seddel under netop den bil de mente, børnebiblioteket skulle købe.
The users were encouraged to place a sticker under the particular car they thought the children's library should buy.
Brugerne blev bedt om at skrive deres tanker om bibliotekets gamle indretning ned.
The users were asked to write down their thoughts about the library's old interior design.
Brugeren skulle skrive en rød seddel og sætte op på dét sted på biblioteket, han eller hun mindst kunne lide.
Each user was asked to write and stick a red note in the place in the library that he/she liked the least.
De grønne sedler skulle sættes op på brugerens yndlingssted.
Green notes were to be attached to the user's favourite place.
Til sidst blev sedlerne samlet sammen og gav inspiration til nyindretningen.
Finally, the notes were gathered and provided inspiration for the new design.
Her ses et eksempel på en seddel om en brugers oplevelse af avislæseområdet.
Here is an example of a note about the user's experience of the newspaper reading area.
Brugerundersøgelserne viste flere konfliktpunkter, som primært kunne adresseres minimal plads til udfoldelse og brugergruppers uhensigtsmæssige placering i forhold til hinanden.
The user surveys showed a number of conflict points, which primarily came down to insufficient space for activities and the user groups' inappropriate positioning in relation to each other.
Undersøgelserne viste desuden, at brugernes bevægelsesmønstre var koncentreret i en trekantsrute og at biblioteket havde flere uudnyttede områder.
The surveys also showed that the users' movement patterns were concentrated in a triangular route, and that the library had several unutilised areas.
Der var altså behov for at tænke rummet anderledes for at optimere udnyttelsen af de relativt få kvadratmeter.
It was evident that it was necessary to rethink the space in order to optimise the use of the relatively few square metres.
Her ses en oversigt over hvordan brugerne færdes på biblioteket.
A plan showing how the users move around the library.
Ved at tage udgangspunkt i Modelprogrammets zoner lykkedes det at funktionsopdele biblioteket og minimere konfliktpunkterne.
Taking the Model Programme's zones as the starting point, the library was successfully divided according to functions, thus minimising the conflict points.