natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Kypr: ECTS bude plně zaveden na univerzitě od roku 2005/06.
Holy See: Following the legislation of 2004, ECTS is gradually being implemented.
Irsko: ECTS se užívá zvláště na Institutes of Technology.
Ireland: ECTS is used in particular within the Institutes of Technology.
Itálie: Národní kreditní systém je kompatibilní s ECTS od roku 2001.
Italy: The national credit system has been compatible with ECTS since 2001.
Portugalsko: Právní předpisy byly přijaty v únoru 2005.
Portugal: Legislation adopted in February 2005.
Rumunsko: ECTS byl zaveden v souladu s právními předpisy v prvním a druhém cyklu programů úrovně ISCED 5A od roku 1998.
Romania: ECTS has been introduced in the first and second programmes at ISCED 5A in accordance with legislation since 1998.
Na univerzitách se zavádí v roce 2004/05 a bude obecně rozšířen počínaje rokem 2005/06.
It is being implemented in universities in 2004/05 and will be extended on a general basis from 2005/06 onwards.
Španělsko: Podle vyhlášky ze září 2003 bude ECTS zaveden do října 2010.
Spain: According to the decree of September 2003, ECTS will have to be introduced before October 2010.
V roce 2004/05 jsou studijní programy ještě oceňovány podle národních kreditů.
In 2004/05, study programmes are still described in terms of national credits.
Turecko: ECTS byl zaveden na většině univerzit od roku 2001 pod vlivem evropských programů mobilit.
Turkey: ECTS has been introduced in most universities since 2001 under the European mobility programmes.
Očekává se, že bude povinný koncem roku 2005/06.
It is expected to be compulsory at the end of 2005/06.
Vatikán: Podle předpisů z roku 2004 se ECTS postupně zavádí.
United Kingdom (ENG/WLS/NIR): In Wales, two credits in the national systems equate to one ECTS credit.
ECTS není zaveden (kromě programů mobility) o
In England and Northern Ireland, where regional credit consortia operate similar systems, two credits also equate to one ECTS credit.
Pouze dvě země nebo regiony (Německy mluvící společenství v Belgii a Rusko) nemají kreditní systém (ani národní, ani v souladu s ECTS).
Only two countries or regions (the Germanspeaking Community of Belgium and Russia) do not have a credit system (whether national or in line with ECTS).
Tato situace by však měla během několika let změnit.
However, this situation should change in the course of the next few years.
V těchto zemích jsou vypracovány příslušné návrhy, probíhají lokální experimenty a pracovní skupiny připravují jeho zavedení.
In these countries, there have been recommendations, local experiments or working groups relating to its future implementation.
ČÁST D: DODATEK K DIPLOMU
SECTION D: THE DIPLOMA SUPPLEMENT
Dodatek k diplomu – velmi rozšířené opatření
The Diploma Supplement –a widespread measure
V určitých zemích se dodatek k diplomu zavádí postupně.
In a certain number of countries, implementation of the Diploma Supplement has gone ahead more gradually.
V České republice, Německu a Itálii byl zaveden (v souladu s právními předpisy) již před rokem 2000 a je nyní rozšiřován na všechny vysokoškolské kvalifikace. Lichtenštejnsko, Rumunsko, Slovinsko a Turecko jej částečně zavedly od roku 2000/01, v Rumunsku a Turecku bude plně implementován v roce 2005/06.
In the Czech Republic, Germany and Italy, it was introduced (in accordance with legislation) before 2000 and is now being extended to all higher education qualifications.
Ve Francouzském společenství v Belgii, v Irsku, v Nizozemsku (kde se očekává jeho povinné zavedení na všech vysokých školách v březnu 2005), Portugalsku (kde bude povinný od roku 2005/06) a ve Švýcarsku jej některé instituce původně zavedly bez právních předpisů.
In the French Community of Belgium, Ireland, the Netherlands (in which it was due to become mandatory in all higher education institutions in March 2005), Portugal (in which it will be mandatory from 2005/06) and Switzerland, some institutions have initially introduced it in the absence of any legislation.
V roce 2004/05 je dodatek k diplomu výslovně uveden v právních předpisech a vydáván vysokoškolskými institucemi ve většině zemí.
In 2004/05, the Diploma Supplement is referred to specifically in legislation and issued by higher education institutions in the majority of countries.
Jeho zavedení proběhlo většinou mezi roky 2001 a 2004.
In most cases, its implementation got under way between 2001 and 2004.
Ve Vlámském společenství v Belgii a ve Finsku existoval dodatek k diplomu v podobě blízké evropskému modelu již mnoho let.
In the Flemish Community of Belgium and in Finland, the Diploma Supplement has existed for many years in a form close to the European model.
V několika systémech, a to v Albánii, Andoře, na Kypru, v Polsku a ve Spojeném království (Skotsko), byl zaveden teprve nedávno.
In a few systems, namely those of Albania, Andorra, Cyprus, Poland and the United Kingdom (Scotland), its implementation is very recent.
Absolventi ho obdrželi poprvé v roce 2004/05.
It applied to graduate students for the first time in 2004/05.
Na Islandu ho několik institucí vydalo v roce 2003/04.
In Iceland, a few institutions issued it in 2003/04.
Ve Francii a Spojeném království (Anglie, Wales a Severní Irsko) začaly některé vysokoškolské instituce vydávat dodatek k diplomu od roku 2004/05, plně zaveden však bude během dvou let.
In France and the United Kingdom (England, Wales and Northern Ireland), higher education institutions have also begun to introduce the Diploma Supplement since 2004/05, but it will only be fully implemented in two years’ time.
Obr. D1: Postup zavádění dodatku k diplomu, 2004/05
Figure D1: Progress with implementation of the Diploma Supplement, 2004/05
Chorvatsko: Platné právní předpisy stanoví, že vydávání DD je povinné.
Croatia: The legislation currently in force states that issue of the DS is compulsory.
Bude zaveden pro studenty, kteří zahajují vysokoškolské studium v akademickém roce 2005/06.
It will be introduced for all students entering higher education in the 2005/06 academic year.
Makedonská republika a Turecko: Vydávání DD bude povinné od roku 2005/06.
FYR of Macedonia and Turkey: Provision of the DS becomes mandatory with effect from 2005/06.
Nizozemsko: Vydávání DD je povinné od 1. března 2005.
Netherlands: Provision of the DS has been mandatory since 1 March 2005.
Rusko: Pilotní projekt pro přijetí evropského typu DD proběhl v roce 2003 a v současnosti běží na třech univerzitách.
Russia: A pilot project for adoption of the European type DS got under way in 2003, and is currently operational in three universities.
Švýcarsko: DD se vydává na Fachhochschulen od roku 2000 a jeho používání se stále více rozšiřuje i na univerzitách. Dosud jej však nenabízejí Pädagogische Hochschulen.
Switzerland: The DS has been issued in the Fachhochschulen since 2000 and its use is becoming increasingly widespread in universities.
Dodatek k diplomuje ve většině zemí vydávánautomaticky a zdarma
Provision of the Diploma Supplement automatically and free of chargein most countries
V zemích, kde byl tento postup zaveden ve všech institucích nebo jen v některých, je dodatek k diplomu vydáván absolventům na konci jejich studia automaticky a zdarma (Obr. D2).
In countries in which the procedure has already been implemented in all institutions or just some of them, the Diploma Supplement (DS) is generally issued automatically and free of charge to graduates at the end of their course (Figure D2).
V některých zemích však tomu tak není.
However, in several countries this is not the case.
V roce 2004/05 jej Albánie, Litva, Maďarsko, Rumunsko, Španělsko, Turecko a Vatikán vydávaly pouze na žádost.
In 2004/05, Albania, the Holy See, Hungary, Lithuania, Romania, Spain and Turkey issue it only on request.
Ve Spojeném království ho dosud nevydává automaticky žádná instituce.
The Diploma Supplement is not yet issued automatically in all institutions in the United Kingdom.
Ve Vlámském společenství v Belgii a ve Slovinsku se anglická verze dokumentu vydává na žádost.
The Diploma Supplement is issued free of charge almost everywhere, but it may sometimes have to be paid for when provided in a language other than the language of instruction, as in Hungary or Slovenia.
Obr. D2: Souhlas s podmínkami, že dodatek k diplomu má být vydáván automaticky a zdarma, 2004/05
Figure D2: Compliance with the conditions that the Diploma Supplement be issued automatically and free of charge, 2004/05
Česká republika: DD byl vydáván na žádost a zdarma před rokem 2004/05.
Czech Republic: The DS was issued on request and free of charge before 2004/05.
Estonsko: DD se vydává většinou automaticky, nositelům titulu bakalář na žádost.
Estonia: The DS is issued automatically in most cases and on request to holders of a Bachelor.
Itálie: Instituce se mohou rozhodnout, zda budou vydávat DD zdarma či za poplatek.
FYR of Macedonia: The DS will be issued on request and in return for payment from 2005/06.
Maďarsko: DD je vydáván na žádost a zdarma v maďarštině, na žádost a za poplatek v angličtině.
Hungary: The DS is issued on request and free of charge in Hungarian and on request and in return for payment in English.
Makedonská republika: DD bude vydáván na žádost a za poplatek od roku 2005/06.
Italy: Institutions may choose whether they will issue the DS free of charge or in return for payment.
Nizozemsko: DD se začal vydávat automaticky od března 2005.
Netherlands: The DS has been issued automatically since March 2005.
Polsko: DD bude vydáván na žádost v jiném jazyce než v polštině.
Poland: The DS will be issued on request in languages other than Polish.
Slovensko: Anglická verze může být vydávána za poplatek (záleží na instituci).
Slovakia: The English language version may be provided in return for payment depending on the institution concerned.
Slovinsko: DD je vydáván automaticky a zdarma ve slovinštině, na žádost a za poplatek v jiném evropském jazyce.
Slovenia: The DS is issued automatically and free of charge in Slovene and on request and in return for payment in another European language.
Od roku 2005/06 bude vydáván automaticky a zdarma bez ohledu na zvolený jazyk.
From 2005/06, it will be issued automatically and free of charge irrespective of the language chosen.
Od roku 2005/06 tomu však bude ve Slovinsku jinak, dokument zde bude vydáván automaticky a zdarma bez ohledu na zvolený jazyk.
However, from 2005/06 this will no longer be the case in Slovenia, in which the document will be issued automatically and free of charge irrespective of the language chosen.
V Itálii se mohou instituce rozhodnout, zda jej budou vydávat zdarma či za poplatek.
In Italy, higher education institutions are free to issue it either free of charge or in return for payment.
Ze zemí, které zavedou dodatek k diplomu od roku 2005/06, jej bude Bosna a Hercegovina vydávat na žádost, Řecko a Slovensko automaticky.
Issued on request and free of charge Issued on request and in return for payment Information not available
V Litvě bude vydáván automaticky počínaje rokem 2006.
Issued automatically and free of charge Issued automatically and return for payment Not yet introduced
V roce 2005/06 bude pouze Maďarsko (v případě anglické verze) a Makedonská republika (v případě verze v angličtině nebo ve vyučovacím jazyce) vydávat dodatek k diplomu jak na žádost, tak za poplatek.
Among the countries that will introduce it with effect from 2005/06, Bosnia and Herzegovina will issue it on request; Greece and Slovakia will do so automatically.
Vydáván na žádost a zdarma Vydáván na žádost a za poplatek Informace nejsou k dispozici
In Lithuania, it will be issued automatically from 2006 onwards.
Dodatek k diplomu je obvykle vydáván v angličtině
The Diploma Supplement is generally issued in English or in the language of instruction and in English
Kypr, Německo, Irsko, skandinávské země a Spojené království vydávají dodatek k diplomu pouze v angličtině.
Cyprus, Germany, Ireland, the Nordic countries and the United Kingdom issue the Diploma Supplement (DS) solely in English.
Obr. D3: Jazyk(y), v nichž je dodatek k diplomu vydáván, 2004/05
Figure D3: Language(s) in which the Diploma Supplement is issued, 2004/05
Belgie (Francouzské společenství): Anglickou verzi mohou určité instituce vydávat dobrovolně.
Belgium (BE fr): The English version may be issued by certain institutions on a voluntary basis.
Chorvatsko: Právní předpisy neurčují ani termín vydávání, ani v kterém nebo v kterých jazycích má být DD vydáván.
Croatia: The legislation does not specify either the terms on which it is issued or in which one or more languages.
Island: Určité vysokoškolské instituce vydávají DD také v islandštině.
Czech Republic: Issue of the DS in a language other than the language of instruction is at the discretion of the higher education institution concerned.
Makedonská republika a Litva: DD bude vydáván ve vyučovacím jazyce a v angličtině od roku 2005/06.
FYR of Macedonia and Lithuania: The DS will be issued in the language of instruction and in English with effect from 2005/06.
Nizozemsko: DD je vydáván v angličtině nebo holandštině podle přání studentů.
Netherlands: The DS is issued in English or French as the student wishes.
Slovensko: DD bude vydáván ve vyučovacím jazyce a v angličtině počínaje rokem 2005/06.
Slovakia: The DS will be issued in the language of instruction and in English from 2005/06 onwards.
Spojené království (Wales): Byly předloženy návrhy vydávat DD ve velštině a v angličtině.
United Kingdom (WLS): Plans are in place to issue the DS in Welsh as in English.
Šestnáct zemí nebo regionů (Albánie, Belgie – Vlámské a Francouzské společenství, Bulharsko, Černá Hora, Estonsko, Itálie, Lichtenštejnsko, Litva, Lotyšsko, Maďarsko, Portugalsko, Rakousko, Slovinsko, Švýcarsko a Vatikán) jej vydává ve vyučovacím jazyce a v angličtině.
Around 15 countries or regions (Albania, Austria, Belgium (the Flemish and French Communities), Bulgaria, Estonia, the Holy See, Hungary, Italy, Latvia, Liechtenstein, Lithuania, Montenegro, Portugal, Slovenia and Switzerland) issue it in the language of instruction and in English.
Podobně tomu bude od roku 2005/06 v Makedonské republice.
The situation will be similar in the Former Yugoslav Republic of Macedonia from 2005/06.
Andorra, Francie, Polsko a Španělsko vykazují pozoruhodnou šíři jazyků, v nichž může být dodatek k diplomu poskytován.
Andorra, France, Poland and Spain, appear noteworthy for the range of different languages in which the Diploma Supplement may be made available.
V prvních dvou zemích může být dodatek vydán podle přání studenta a nabídky instituce ve vyučovacím jazyce a v jednom z oficiálních jazyků Evropské unie.
Depending on the wishes of the student and the choices offered by the institution, the Supplement is available in the first two countries in the language of instruction and one of the official languages of the European Union.
Andorra vydává dokument v katalánštině, angličtině, francouzštině, portugalštině a španělštině.
Andorra issues the document in Catalan, English, French, Portuguese and Spanish.
V Polsku může být vydán v angličtině, francouzštině, němčině, ruštině a španělštině.
In Poland, it may be issued in English, French, German, Russian and Spanish.
ČÁST E: ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY
SECTION E: QUALITY ASSURANCE
V některých zemích existují vedle sebe dva až tři orgány.
In some countries, two or three separate bodies exist alongside each other.
V Rakousku byla ustavena národní servisní agentura AQA (Agency for Quality Assurance), která má pomáhat univerzitám a Fachhochschulen vytvořit jejich vlastní systémy řízení kvality.
In Austria, the national service agency AQA (Agency for Quality Assurance) was set up to assist universities and Fachhochschulen in creating their quality management systems.
V případě akreditací existují naopak dva orgány, jeden odpovědný za Fachhochschulen, druhý za programy v soukromém sektoru.
By contrast, in the case of accreditation, two separate bodies are responsible for the Fachhochschulen and programmes in the private sector, respectively.
Vzájemné uznávání v oblasti hodnocení kvality vyžaduje vytvoření jasně definovaných kritérií a metodik.
Mutual recognition in quality evaluation in education calls for the development of clearly defined criteria and methodologies.
Aby se dosáhlo tohoto cíle, vyplývajícího ze závěrů ministerské konference v Berlíně v roce 2003, měly by národní systémy hodnocení kvality nejen určit orgány odpovědné za toto hodnocení, ale též stanovit jejich složení a základní cíle.
To achieve this objective, according to the conclusions of the conference of the ministers in Berlin in 2003, national quality evaluation systems should not just include the bodies responsible for this evaluation but also specify their composition and fundamental goals.
Pro samotné instituce je též podstatné, aby prováděly vnitřní hodnocení způsobem, který plně potvrdí jejich autonomii a zajistí účast studentů.
It is also essential for institutions themselves to undertake internal evaluation in a way that fully upholds their autonomy and to ensure that students are involved.
Ministři se rovněž shodli na tom, že kromě publikování výsledků hodnocení by opatření k zajištění kvality měl doplnit systém akreditací, který by zahrnoval schvalování nebo uznávání na určitou prodloužitelnou dobu.
It was also agreed that besides publication of the findings of evaluation, an accreditation system involving authorisation or recognition for a specific renewable period could round off quality assurance measures.
Zajišťování kvality koordinují ve velké většinězemí nezávislé národní agentury
coordinated agency in the by an great
Ve Francii má Comité national d’évaluation (CNE) odpovědnost pouze za vnější hodnocení institucí.
In France, the Comité national d’évaluation (CNE) is responsible only for external evaluation of the institutions.
Existují rovněž národní komise pro akreditaci určitých zvláštních programů, jako jsou kurzy pro přípravu ingénieurs nebo v oboru obchod a management.
National commissions also exist for the accreditation of certain specific programmes such as courses for the training of ingénieurs or in the field of management and business.
V Makedonské republice a v Srbsku byly zřízeny dvě národní agentury – jedna pro hodnocení kvality, druhá pro akreditace.
In the Former Yugoslav Republic of Macedonia and in Serbia, two national agencies have been established, one for evaluation and the other for accreditation.
Předpokládá se, že v Makedonské republice by podle novely zákona o vysokém školství z roku 2005 měly obě agentury splynout.
It is planned that both agencies in the Former Yugoslav Republic of Macedonia should be merged in accordance with an amendment to the 2005 law on higher education.
Ve Slovinsku je za vnější hodnocení odpovědný Národní výbor, za akreditace odpovídá Rada pro vysoké školství (Svet za visoko šolstvo Republike Slovenije reformovaná v březnu 2005).
In Slovenia, a National Committee is responsible for external evaluation, but the Council for Higher Education (reformed in March 2005) is responsible for accreditation.
Vlámské společenství v Belgii a Nizozemsko společně zřídily od roku 2003 nadnárodní organizaci odpovědnou za akreditaci a za udělování evaluačních licencí agenturám.
The Flemish Community of Belgium and the Netherlands have jointly established a supranational organisation responsible for accreditation and licensing evaluation agencies since 2003.
V roce 2004/05 měla většina signatářských zemí Boloňské deklarace nějaký nezávislý národní orgán pro hodnocení kvality nebo pro akreditaci.
In 2004/05, the majority of the signatory countries to the Bologna Declaration possess an independent national body for evaluation or accreditation.
Tyto orgány často obě funkce kombinují.
Such bodies often combine both functions.
V Německu je však Akkreditierungsrat odpovědný pouze za akreditaci.
However, in Germany the Akkreditierungsrat is responsible solely for accreditation.
Na Kypru (v soukromém sektoru) a v Estonsku je vnější hodnocení organizováno pouze jako akreditace koordinovaná národní agenturou.
In Cyprus (the private sector) and Estonia, external evaluation is not organised aside from the accreditation coordinated by the national agency.
Naopak agentura pro hodnocení kvality ustavená v roce 2004 ve Francouzském společenství v Belgii není zapojena do akreditační procedury, která tam není organizována na formálním základě.
Conversely, in the French Community of Belgium, the Quality Evaluation Agency set up in 2004 is not involved in procedures for accreditation, which is not organised on a formal basis.
V Dánsku je národní agentura rovněž odpovědná především za vnější hodnocení, i když od roku 2004 provádí rovněž hodnocení pro akreditaci odborných bakalářských kvalifikací.
In Denmark, the National Agency is also mainly responsible for external evaluation even if, since 2004, it also carries out evaluation for the accreditation of professional bachelors qualifications.
Obr. E1: Existence národních orgánů pro hodnocení kvality a/nebo akreditaci.
Figure E1: Existence of a national body for evaluation and/or accreditation, independent or otherwise from the ministry.
Situace před květnem 2005
Situation prior to May 2005
Finsko: Akreditace, které uděluje FINHEEC (Finnish Higher Education Evaluation Council) se týkají odborných pokračovacích kurzů nabízených polytechnikami a univerzitami.
Finland: The accreditation responsibilities of FINHEEC (Finnish Higher Education Evaluation Council) are concerned with the continuing professional courses offered by polytechnic institutions and universities.
Irsko: V těsném napojení na Ministerstvo školství a vědy existuje několik orgánů (Higher Education Authority – HEA, National Qualifications Authority of Ireland – NQAI a Higher Education and Training Awards Council – HETAC, který je odpovědný za akreditace a hodnocení).
Germany: There is no body at national level for external evaluation, but a body in each Land, which carries out evaluation independently. However, inter-Land networks and associations are being formed.
Ve spolupráci se sedmi univerzitami bylo rozhodnuto zřídit Irish Universities Quality Board (IUQB).
Greece: The Agency is due to be set up in May 2005 and legislation on its composition has already been approved.
Island: Odbor pro hodnocení je součástí ministerstva, které pro provádění hodnocení povolává nezávislé odborníky.
Iceland: The evaluation department is part of the Ministry which calls on independent experts to carry out evaluations.
Zvláštní výbor pro kvalitu ve vzdělávání byl ustaven v roce 2004.
A special committee on quality in education was set up in 2004.
Kypr: Rada SEKAP (Symvoulio Ekpaideytikis Axiologisis–Pistopoiisis) je odpovědná za akreditace programů v soukromém vysokém školství.
Ireland: Several bodies coexist in close association with the Department of Education and Science (Higher Education Authority – HEA, National Qualifications Authority of Ireland – NQAI and Higher Education and Training Awards Council – HETAC, which is responsible for accreditation and evaluation).
O ustavení agentury pro hodnocení celého vysokého školství se diskutuje.
In cooperation with the seven universities, it was decided to establish the Irish Universities Quality Board (IUQB).
Lichtenštejnsko: Za kontrolu kvality je přímo odpovědný Nejvyšší školský úřad.
Liechtenstein: The top-level public authority for higher education is directly responsible for quality control.
Litva: Národní centrum pro hodnocení je státní orgán, většinu jeho zaměstnanců tvoří státní úředníci.
Lithuania: The national evaluation centre is a public administrative body, the majority of whose employees are public servants.
Ke spolupráci zvou externí odborníky.
They call on external experts.
Rada pro hodnocení existuje od roku 2004.
An evaluation council has existed since 2004.
Akreditace pro kolegija byla provedena v roce 2004/05, pro univerzity začne v roce 2005/06.
Accreditation was carried out for the kolegija in 2004/05 and will begin for universities in 2005/06.
Lucembursko: Zřízení mezinárodního konsorcia vnějších hodnotitelů bylo umožněno zákonem z roku 2003.
Luxembourg: The establishment of an international consortium of external evaluators is provided for by the 2003 law.