natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Setkání se často konají večtvrtek a v pátek, to znamená, že zúčastněný/ápojede do Bruselu ve středu – schůze totiž začneve čtvrtek brzy ráno – a aby využil/a možnostzískat levnější letenku, jež vyžaduje pobyt zesoboty na neděli, bude se vracet v neděli.
Scientists will travelto Brussels on Wednesday, since the meeting willstart quite early on the Thursday morning and, inorder to take advantage of lower airfares if theyinclude a Saturday night in their trip, will travel backto their countries on Sunday.
Toznamená, že bude potřebovat diety a ubytovánívhotelu na čtyři dny, které Evropská komiseuhradí až zpětně.
This means that 4days’ worth of subsistence – the cost of meals andhotel rooms – will be payable retrospectively by the European Commission.
Konkrétně budou výdaje natakové typické setkání konající se třikrát ažčtyřikrát do roka vypadat pro zúčastněného/ou(nebo pro jeho zaměstnavatele) takto:
For such a typical meeting,which could take place perhaps 3 or 4 times peryear, the scientist – or her/his institution – is likelyto incur the following costs:
Spojování funkcí versus optimálnost lidských zdrojů
FP5 good practice forexperts- evaluators fromthe Enwise countries
Stalo se a dosud se stává, že nÓkolik pozorovatelê a pozorovatelek bylo nebo je nominováno do dvou Ëi více dílËích programových výborê RP. KromÓ pochybností nad tím, zda jedna osoba mêžedobãe zvládnout všechny tyto povinnosti, se nabízí i otázka konfliktu zájmê,a to zvláštÓ tehdy, když stejná osoba pracuje v programovém výboru a/nebov NKO a/nebo v poradní skupinÓ.
These IT difficulties were also met by themembers of the Enwise Group themselves, since some of them have access to a PC in their institution only on a part-time basis, some have PCs,which cannot accept Word documents, but only Rich Text Format, othersworking with a home PC use an Internet web service that does not allowthe receipt of large documents.
NejkritiËtÓjší situace je z tohoto hlediskav zemích, které stále praktikují dvojí jmenování (NKO a pozorovatele Ëipozorovatelku programového výboru 6. RP).
Additionally recurrent interruptions of Internet accesses with these countries were recorded.
Pãi urËitém zobecnÓní se dá ãíci, že zkušenost práce v evaluaËním panelu RPmêže vybavit ËlovÓka zabývajícího se výzkumem velice užiteËnými znalostmio tom, co je na evropské úrovni posuzováno jako dobrý výzkumný projekt,atak ho „nauËit“, jak se do RP zapojit.
pi Scissors diagram To some extent, the existing gender distribution of male and femaleexperts from the Enwise countries between the CREST, Programme Committees and/or the AGs, on the one hand, and the NCPs on the other,reflects the famous scissors diagram used in the Helsinki Group report(European Commission, 2002) to highlight the vertical segregation facingwomen in scientific careers across Europe.
Jednotlivé státy však nijak systematickynemonitorují, kteãí z jejich odborníkê a odbornic registrovaných v databázích Generálního direktorátu (Exsis nebo EMM) pracovali nebo budou pracovatjako odborní hodnotitelé a hodnotitelky.
As shown in Figures 4.1and4.2(for FP5) and 4.3and4.4(for FP6), the numbers of women expertsdeclines at the decision-making level (i.e. CREST, Programme Committeeor AG), whereas at the more technical level (i.e. NCP), involving advice,support activities and dissemination of information, the involvement ofwomen reaches the same level as that of men and may even be greater.
To znamená, že vÓdecké komunityv tÓchto zemích nemohou využít ke svému plnému prospÓchu zkušenostiaznalosti tÓch svých zástupcê a zástupkyÜ, kteãí se rozhodování o projektech zúËastnili.
Additionally, one should stress that the under-representation of womenfrom Enwise countries in advisory roles is not consistent with the aims andobjectives of FP6, where a stronger gender dimension has been includedat all stages.
Již jsme uvedli, že žádná ze zemí Enwise nedokázala – popãípadÓ stále nedokáže– poskytnout informace o odbornících a odbornicích, kteãí byli/jsou vyzváni
If this under-representation was to continue as a rule, it couldcreate a real problem for achieving the aim of promoting women scientists’ role and place in the European Research Area.
V seznamu charakterizujícím vlastnosti, které bynárodní kontaktní organizace (NKO) měly mít,aby v 6.
In 2000, the Latvian Ministry of Education and Science established aspecial funding to cover the travel andaccommodation expenses met by theobservers and experts in FP Programme Committees.
RP mohly plnit doporučené úkoly, jsouuvedeny tyto: „zajistit potřebné lidské zdrojeavybavení (např. v oblasti informatiky); fungovatjako nezávislá organizace; být důsledně nezaujatív poskytování svých služeb.”
However, this specialmeasure does not apply to any othercategory of Latvian experts.18.
Zdroj: Hlavní principy zavádění systémů NKO v rámci 6 RP –Evropská komise – Generální direktorát pro výzkum, 2003.
See also Chapter 3, for furtherinput on average salaries.
Z tohoto důvodubylo učiněno rozhodnutí, že tito poradci neboporadkyně nesmějí být nijak zapojeni do evaluacea výběru návrhů projektů žádajících v rámci 6. RPo finanční prostředky Společenství.
They usuallyheld more than one position and thus played several roles in this context.It was also the case, and still is, that several observers were/are nominatedfor two or more of the FP sub-programme committees.
RParozhodovat o nich;– mohou se účastnit konsorcií v rámci 6. RP buďsami za sebe, nebo jako zástupci či zástupkyněorganizací, v nichž mají zaměstnanecký poměr.
Besides the factthat it is questionable whether one person can perform all these variousduties efficiently, conflicts of interests could also arise, notably where the
am601165_096 13/03/06 12:43 Page 113 k práci v panelech pro monitoring a v externích poradních skupinách 5.
kg407785_096 5/07/04 10:12 Page 113 same person acts as Programme Committee member and/or NCP and/or AG member.
To mêže být kontraproduktivní procelé oblasti vÓdecké práce v tÓchto zemích pãedevším z hlediska sledováníadosažení koneËného cíle optimálního strukturování této práce: ten se nepãiblížíbez výrazného zlepšení spolupráce a úËinné koordinace všech aktérê RP.
Therefore,members of the Advisory Groups:- may not be members of the Programme Committees or called as experts before the Programme Committees; - may not act as evaluators of proposals submittedunder FP6;- may participate in consortia under FP6, either intheir personal capacity or as representative of theorganisations to which they belong.
„V mnoha oblastech nejsouženy brány vážně, a to zvlášťvmladším věku.“
25 April, 2003 - Prague, the Czech Republic pi“In many fields women arenot taken seriously, particularly ata younger age.”
Žena, 25 let, ekonomika řízení, Maďarsko.
Female, age: 25, economicand management sciences, Hungary.
„Odpovědnost za domácnosta péči o děti se stále považujeza ženskou záležitost – proženy je velmi problematickésladit vědeckou práci a rodinu.“
pi“The responsibility for thehousehold and the childcare isstill considered to be a women’saffair – women have manyproblems with conciliating theirscientific carriers and family.”
Žena, 26 let, společenské vědy, Česká republika.
Female, age: 26, social sciences,the Czech Republic.
„Citelný je strach staršíchvědců nebo vědkyň, kteří sebojí, že jste lepší než oni díkytěm vašim novým vědomostem,že díky nim lépe zapadnete dopracovního týmu v hostitelskéinstituci, že si umíte vytvořitlepší kontakty.
pi“A strong fear on behalf of olderscientists, perceiving you asbeing better than them, due toyou having gained newknowledge, being well acceptedat the working group within thehost institute and havingestablished a lot of new contacts,exists.
To všechno bymělo být chápáno jakopozitivum, ale já zažila úplněopačné vnímání. Řekla bych,že na to, aby se člověk vyhnulproblémům, je jen jeden recept– nevracet se do stejnéinstituce.
These skills should beconsidered an advantage, but Iexperienced it as a disadvantage.I would say that there is only oneoption to avoid problems: not tocome back to the sameinstitution.
Otevřela se mi takymožnost úplně změnit polevýzkumu, ale to pro mě nebylopřijatelné, protože bych takúplně zahodila znalostiikontakty, které jsem sivytvořila.”
The other option thatwas offered to me was to changethe field of research and this wasnot acceptable to me since a lotof knowledge/contacts I havegained would have been lost.”
Cílem semináãe bylo porovnat názory Expertní skupiny Enwisena situaci, v níž se nachází mladší vÓdecká generace, s tím,jak ji nahlíží 27 mladých vÓdcê a vÓdkyÜ, kteãí byli naworkshop pozváni ze zemí Enwise. VÓtšinu z nich tvoãilibývalí Ëi souËasní stážisté a stážistky mobilitních programê Marie Curie.
The workshop’s objectives were to confront the views ofthe Enwise Expert Group on the situation facing theyounger generation of male and female scientists withthose of a panel of 27 male and female young scientists,invited from the Enwise countries, most of them former orcurrent Marie Curie fellows; and to identify issues andobstacles that young scientists have to deal with in theirscientific work, including the possible gender dimension.
Moji nepřítomnostchápou jako prázdniny, ne jakopracovní zkušenost.”
My absence isviewed as a holiday not as aworking period.”
mladých mužê a žen; ženy mluvily konkrétnÓ o snižovánívýznamu jejich práce ze strany starších vÓdcê, o problémechvyvážení pracovního a osobního života ve spoleËnosti s pevnÓ zakoãenÓnou pãedstavou o tradiËních genderových rolích.
R & Dand the position of women in science. The differentexperiences of young men and women were approached:young women drew attention in particular to their beingdenigrated by older male scientists and to problems ofwork-life balance in a society with a stereotypical gendercontract still firmly in place.
„Mladé ženy musejí dělatrozhodnutí o své vědecké prácia profesní budoucnosti poddvojím tlakem.
pi“Young women scientists haveto decide on their scientific careerand future life prospects under adouble pressure.
Jeden jespojený s mnohem těžšímipodmínkami matek s malýmidětmi (protože nejčastějšíživotní model je stále mítalespoň jedno dítě v mladémvěku) v té počáteční době, kteráje nejdůležitější pro založenívědecké kariéry. Tehdy sečlověk musí v dané vědeckékomunitě nějak uvést, dělatkroky na cestě k uznání apostupu.
One problem isconnected to much more difficultconditions of young women withsmall children (which is still themost popular life pattern to haveat least one child at an early age)in the most important age forbuilding a scientific career,by establishing oneself in theconcerned scientific communityand reaching higher positionsand respect.
Ten druhý tlak je dánstrachem z využívánígenderových zvýhodnění(takpotřebných a nutných), abyvědkyně jako žena pak nebylaobviňována, že dosáhla svévyšší pozice jenom díky nim.“
The other one is afear of taking (so needed andnecessary) benefits with respectto their gender, not to be accusedof getting the respected positiononly because of these benefits.”
„Vadí mi přerušené kontaktysdůležitými lidmi a v souvislostis tím neexistence volných místv domácích institucích,nemožnost publikovat, učit,atak dál, protože tu stálefunguje systém založený naprotekcích.”
pi“Lost contacts with importantpeople and consequently no freeplaces in home institutions,nopossibility to publish, to teach,etc. because of a still very strongsystem of protégé.”
Žena, 26 let, právo, Lotyšsko.
Female, age: 26, law, Latvia.
„Zkušenost sama o sobě jeobvykle chápána pozitivně, jakoplus, ale zažila jsem několiksituací při shánění práce, kdymi řekli – vaše specifickéznalosti získané v zahraničínepotřebujeme, stačí nám, kdyžbudete pracovat jako normálníobchodní zástupkyně.”
pi“I prefer to find a career in thedeveloped countries due tothe substantially higher salary toliving expenses ratio.” pi“Experience itself is usuallywell evaluated, as an advantage,but I have had several situationswhen looking for the job, wherethey say – we do not need yourspecific knowledge obtainedabroad, just come and work as asales manager.”
„Dávám přednost prácivrozvinutých zemích kvůlipodstatně vyššímu platuvpoměru k nákladům naživobytí.”
Male, age: 31, natural sciences, the Slovak Republic.
„Dal bych přednost prácivněkteré z rozvinutých zemí,protože se tam nabízejí lepšípracovní příležitosti a člověkzažívá větší uspokojení ze svépráce.
pi“I would prefer to find a careerin the developed countriesbecause of better professionalopportunities and moresatisfaction from the results of mywork.
Navíc kvalita života tamsamozřejmě nesrovnatelněpřevyšuje to, co zažívám ve svérodné zemi. I proto jsem serozhodl odejít.
Of course, the quality of lifethere cannot be compared to thatin my home country and it hasinfluenced my decision to leave.”
„Raději bych se vrátila do Estonska, abych pomohlaestonské vědě a zúročilavědomosti a dovednosti, kteréjsem získala, k tomu, abychzlepšila život lidí doma.
pi“I would prefer to go back tomy home country – Estoniabecause I want to give mycontribution to Estonian scienceand to utilise my knowledge andskills to improve the quality of lifeof people.
Myslím,že je velmi důležité studovatvenku, aby člověk obohatilnovými vědomostmi, metodamii kontakty život a práci ve svézemi.
I think it is veryimportant to study abroad and,after that, to bring theknowledge, the acquired methodsand contacts home.
Navíc Estonsko nyníusiluje o vstup do EU apracovat v tak rychle sevyvíjející zemi je velmizajímavé.”
Moreover,as Estonia is currently an EUcandidate country, it is veryinteresting to work in such arapidly developing country.”
Žena, 30 let, společenské vědy, Polsko.
Female, age: 30, social sciences, Poland.
Muž,32 let, strojírenství, Rumunsko.
Male, age: 32, mechanical engineering,Romania.
Na pãímou otázku po dêvodech, které by je pãimÓly úplnÓ sevzdát vÓdy, byly jako nejdêležitÓjší uvedeny peníze, dálerêzné další pãíËiny shrnutelné jako nedostatečné využitíosobních schopnostínebo ztráta motivace.
When asked directly about the reason thatwould propel them to leave science altogether, the firstanswer among both young men and women was money,along with variousother reasons that could be groupedunder the heading of poor use of personal skillsor loss of motivation for science.
„Ve své zemi stále bohuželnemohu najít místo, a to jepochopitelně můj největšíproblém.
pi“Unfortunately, I still cannotfind a job in my home countryand of course this is my biggestproblem.
Jeho výhradnípříčinou je neexistencebulharského průmysluschopného financovat do určitémíry domácí výzkum.
This is solely due to theabsence of any industry able togive some money for research in Bulgaria.
Univerzitya akademie věd představujínedostatečný trh práce pro tenpočet kvalitních bulharskýchvýzkumníků a výzkumnic,kterýnáš vzdělávací systémkaždoročně produkuje.Přirozený rozvoj vědeckékariéry v průmyslové sféře,běžný v jiných zemích, není v Bulharsku možný.
The universities and the Academy of Sciences are toosmall a market for the number ofvery good researchers that the Bulgarian educational systemproduces every year.
Důvod vězív kolapsu našeho průmysluavůbec celé země.Potřebujeme čas, abychom ses tím vypořádali.
And thenatural industrial continuation ofthe scientific career in othercountries is not possible here.But this is only due to thecollapse of our industry and ourcountry.
A jakákolipomoc zvenčí bude při tomvítána.
We need time to get overit. And any help from outside willbe welcome.
Myslím, že by pomohlonavýšení počtu návratnýchstipendií, která by umožnilamladým vědcům a vědkyním zestřední a východní Evropy vrátitse a pracovat doma.“
Probably anincrease of the number offellowships giving the opportunityto young scientists from Easternand Central Europe to returnhome will help us a lot.”
Žena, 31 let, přírodní vědy, Bulharsko.
Female, age: 31, natural sciences,Bulgaria.
Žena, 26 let, přírodní vědy,Českárepublika.
pi“… I am more open to newtrends, new teaching methodsand I am more mobile andflexible in looking for grants,new jobs, etc.”
Žena, 35 let, společenské vědy, Litva.
Female, age: 35, social sciences, Lithuania.
„Nevím o nějakých zvláštníchproblémech.
pi“I don’t think that there areparticular problems.
Jsou tu asi takovéjako všude jinde – dilema mezirodinou a velmi úspěšnoupracovní kariéru, které seodráží například v nepříznivémgenderovém poměru v počtuprofesorů.“
More or lessthe same as everywhere - thedilemma between family and avery successful career, which isrepresented by the unequalgender ratio at for example thelevel of a professor exists.”
Muž, 28 let, vedoucí projektu,přírodnívědy, Lotyšsko.
Male, age: 28, project manager,natural sciences, Latvia.
„Problémy v mojí zemi myslímnejsou specifické, jde jenomovyvažování pracovníhoarodinného života,nedostatečnou motivaci, maloudůraznost, menší viditelnost,paternalismus, pracovní kulturunebo styl, sexistickoukomunikaci.“
pi“I think that there is noproblem particular to my country,just the usual: reconciliation ofwork and family, insufficientmotivation and persistence,lesser visibility, paternalism,the culture i.e. style of work orsexist language.”
Vím, že to nebylo hlavním tématemsemináře, ale stejně bylo dobře,že se o tom hovořilo.
Female, age: 30, social sciences, Poland.
Myslím,že bychom měli hledat důvody,proč se to děje, a změnit podletoho vzdělávací systémy a věduvůbec.
pi“Another interesting point wasscientist retention – especially ofthose scientists going to the States.
Domnívám se, že vevětšině případů nejsou penízetou hlavní příčinou, proč lidézůstávají ve Státech. Domovzůstane vždycky domovemapeníze nám ho nekoupí.
I know that this was notthe subject of the workshop butanyway it seemed a good subjectto discuss.
Myslím,žehlavním důvodem, pročvědci a vědkyně odcházejí zezemě je, že mají dost vší téfrustrace a složitostí domácíhoprostředí. Nechápejte měšpatně, studovat v zahraničí jepodle mě skvělé a mocpotřebné, ovšem hodně lidí byse pak rádo vrátilo domů (k rodinám, k přátelům)apracovalo tam, jenže tonedělají (nebo nemůžou) kvůlitěm důvodům, které tady bylyuvedeny.“
I think, in most of thecases, money is not the reasonfor people to stay in the States.I think home is always home andmoney cannot buy you a home.Therefore, the key factor ofretaining scientists is not money.I think the main reason thatscientists leave their homecountry is that they are fed upwith local frustration and thecomplexities of the environment.Don’t get me wrong, I thinkstudying abroad is great andnecessary, but after it hasfinished, many would like toreturn home (to their family,friends) and work there, but theydon’t (or can’t) for the previouslystated reasons.”
Žena, 33 let, strojírenství, Rumunsko.
Female, age: 33, engineering, Romania.
V posledníchletech jsme měli málostudentek, což možná vedektomu, že se muži chovají přílišmentorsky.
In recent year, we havelacked female students, so thispossibly results in men being toopatronising.
Tenhle postoj nenípodle mě zdravý a ženám, kteréjsou ambicióznější a chtějí dělatvlastní věci, překáží.“
I think this kind ofattitude is not healthy andwomen who are more ambitiousand want to do somethingconsequently suffer.”
problematické vztahy s vědci starší generace, které se zvlášèprojevovaly v pracovním prostãedí, ve volbÓ pracovníchpostupê a pãístupê k výzkumu. Existující pãekážky ve vÓdecké kariéãe ženy byly vnímányze strany žen a mužê velmi odlišnÓ: Zatímco šest z devíti mladých žen takové pãekážky pãiznávalo,ze sedmi mužê je vidÓli jenom tãi.
Womenhave to work much harder thanmen for the same position; theyusually face prejudice concerningtheir abilities, and often theydon’t get the same opportunities,because, it is thought that they’llgo on maternity leave anyway orthey may already have children.”
Žena, 25 let, ekonomika a řízení,Maďarsko.
Female, age: 25, economicand management sciences, Hungary.
„Byla to skvělá příležitostsetkat se a hovořit s mladýmilidmi, kteří se ve východní Evropě zabývají vědou.Znašich zkušeností vyplývá,žeačkoliv jsme z různých zemí,máme podobné problémyapodobné zájmy.
pi“It was a great opportunity tomeet other young scientistscoming from the East and todiscuss our experiences.It seemed that even though wecame from different countries,we all faced similar problems,similar concerns.
Cílem tohosetkání mělo být zhodnocenísituace žen vevýchodoevropském výzkumu,ale naše diskuse pokryly většíšíři a dotýkaly se problémů,sekterými se v těchto zemíchsetkávají všichni mladí vevědě.“
The purpose ofthe meeting was to assess thesituation of women working inresearch in the Eastern Europeancountries, but our discussionshad a wider perspective,addressing the problems thatyoung scientists from thesecountries face.”
Muž, 25 let, přírodní vědy, Maďarsko.
Male, age: 25, natural sciences, Hungary.
Ukázalo se, že nÓkteãí mladí vÓdci i vÓdkynÓ stále rozlišují mezi úrovní schopnostía práce mužê a žen, což pak u nÓkterých – pãedevším mužê– vedlo ke zpochybÜování úËinnosti politiky rovnýchpãíležitostí.
While six out ofnine young women acknowledged the fact that there wereobstacles, only three out of seven young men thought so.With respect to equal opportunities in education and employ-ment,nine out of ten young men believed that equalopportunities existed, but only four out of nine youngwomen thought so.Some very stereotypical opinions were voiced during thisworkshop.
NÓkteãí ze zúËastnÓných, pãedevším ti, kteãí se vÓnují spoleËenským vÓdám a mladé ženy vêbec, na totopãežívající genderové stereotypizování druhých explicitnÓ upozorÜovali.
Some participants, especially young women andsocial scientists, pointed out this residual gender stereotyping among other participants.
Na otázku, jakou mají vědci a vědkyněv domácím prostãedí společenskou prestiž, odpovídali zúËastnÓní znaËnÓ rêznÓ, mezi odhady vysoké a velmi nízké prestiže však pãevládalo oznaËení prêmÓrná.
The answers to the question of whether scientists enjoyedprestigein their country ranged across the entire spectrumfrom low to high, but most said it was medium.
„Ve škole se u dívekpředpokládá orientace nahumanitní obory a společenskévědy a často se objevujestereotyp nedůvěry vůči jejichschopnostem v přírodníchvědách a v matematice.Zastejnou práci jsou ženyplaceny méně…“
pi“At school, girls are expected toorientate themselves towards thehumanities and social sciencesand often are stereotypically notconsidered good enough innatural sciences andmathematics; women are paidless than men for the samework…”
Žena, 25 let, společenské vědy,Českárepublika.
Female, age: 25, social sciences,the Czech Republic.
„Myslím, že společenskáprestiž je bohužel velmi nízká.Na lidi, kteří dělají vědu, pohlížíveřejnost obvykle jako na svéhodruhu blázny, kteří jsou sicechytří, ale místo práce se věnujíjakémusi svému koníčku –jejich platy jsou totiž častohluboko pod výší průměrnémzdy v zemi.“
pi“I’m afraid the social prestige islow. Scientists are often seen bythe public as some kind of fools,clever but doing their jobs as ahobby, because their salaries areoften way below the average(national) salary.”
Žena, 26 let, přírodní vědy,Českárepublika.
Female, age: 26, natural sciences,the Czech Republic.
„Myslím, že starším lidempřipadá každý, kdo učí nauniverzitě, velmi důležitý, aleněkdy horko těžko vysvětlujusvým dětem, proč mají jinémaminky, které nestudovaly nauniverzitě a pracují v soukromételevizi, víc peněz, a mohouproto kupovat víc barbín.“
pi“I think for older peopleeverybody teaching at theuniversityseems very important,but sometimes it is very hard toexplain to my children, why someother mothers, who have notstudied at university and are nowsecretaries in the satellite TVCompany, get more money andcan buy more Barbies.”
Žena, 36 let, lékařské vědy, Estonsko.
Female, age: 36, medical sciences, Estonia.
„Seminář byl zajímavý a také,určitě aspoň pro mě,objevný…Měl jsem možnostprohovořit různé věci s jinýmiúčastníky aúčastnicemi…Dozvěděl jsem se, jak siorganizují svůj rodinný život,jestliže cestují kvůli práci dozahraničí, jestli berou svéhomanžela nebo manželku a dětissebou, nebo je nechávajídoma, s jakými druhy problémůse jako rodina musejí v ciziněvyrovnávat.
pi“The workshop was interestingand, at least for me,educational… I was able todiscuss with the participants…They told me how theymanaged their families andfamily life: whether they tooktheir husband/wife and childrenwith them, had they left them athome, what kind of problemshave they had to face as a familywhen they arrived in a foreigncountry.