natgillin/translations-raw huggingface dataset:
V rámci vzdělávání typu I je v technických a pro­fesních směrech udělováno na závěr čtvrtého roč­níku osvědčení o kvalifikaci (certificat de qualifi­cation - CQ).
Apprenticeship lasts for one to three years.Theoretical vocational/technical training lasts for360 hours during the first year and 240 hours duringthe following two years. It is provided in a Centre de formation des classes moyennes for one to one-and-a-halfdays per week.
Na závěr prvního cyklu sekundárního
Practi cal ftaining is provided
- sedmý ročník profesního vzdělávání, který smě­řuje k získání osvědčení o absolvování vyšší se­kundární školy.
The content of courses is limited, anddesigned to be a continuation of the fulltime by a craftsman; the apprentice spendsthree-and-a-half to four days a week in a firm with which he/shehas an apprenticeship contract.
BELGIE - FRANCOUZSKÉ SPOLEČENSTVÍ
education system.
- Diplom učitele vyššího sekundárního vzdělávání (diplome ď agrégé de Γ enseignement secondaire supérieur - AESS).
According to the apprenticeship contract, amonthly minimum salary is paid to the apprenticeby the head of the firm on a progressive basis.
Tento diplom se uděluje po nejméně čtyřech letech studia na univerzitě (na úrovni candidature a licence) a opravňuje k výu­ce ve třech vyšších ročnících sekundárního vzdě­lávání nebo v krátkém cyklu vysokoškolského studia.
Thetraining period is subject to continuous assessmentand ends in an examination.
Osvědčení o absolvování vyššího sekundárního vzdělávání (CESS) je vystaveno každému žákovi, který úspěšně zakončil 6. ročník vzdělávání typu I nebo typu II ve všeobecném nebo technickém smě­ru.
Set up in 1986, this type of training is available to allyoung people between the ages of 18 and 25 who are seeking employment, and do not already possess adiploma of long or short higher education oruniversity education, or of technical uppersecondary education.
Čtyři nebo pět let vědecké přípravy doplňuje peda­gogická příprava a stáže. Pedagogické přípravě není věnována celá studijní časová dotace a může být absolvována buď souběžně s vědeckou přípravou, počínaje třetím ročníkem, nebo později, ve formě dvouletého studia s menším počtem hodin.
The Institut de Formation Permanente Pour les Classes Moyennes et les Petites et Moyennes Enterprises (Institute of Continuing Training for Independent Professions and Small and Mediumsized Enterprises)at present provides training to8,000 apprentices in the French Community.
Při zakončení 6. ročníku profesního vzdělávání je udělováno studijní osvědčení (certificat d'études) a osvědčení o kvalifikaci.
The employmenttraining agreement involvesindustrial and commercial firms, non-profit-making associations and the liberal professions.The agreement is signed by the young person andthe employer and lasts for a minimum of one year ora maximum of three years.
Žáci, kteří pokračují v 7. ročníku profesního vzdělávání, mohou obdržet osvědčení o absolvování vyššího sekundárního vzdělávání (CESS), pokud již mají osvědčení o ab­solvování nižšího sekundárního vzdělávání, které lze v rámci profesního vzdělávání získat při zakon­čení 4. ročníku.
It has two parts: acontract for parttime work of indeterminateduration (at least half-time) and training.
Tato osvědčení se nezískávají na základě speciál­ních zkoušek, ale na základě celkových postupů hodnocení, jež byly shora popsány, a které si vytvá­ří každá škola.
In 1983, apprenticeships in occupations exercisedby salaried workers were recognizedunder the name'industrialapprenticeship'.Thistypeofapprenticeship is intended for young people, agedbetween 16 and 2I,wrth a poor schoolrecord, whohave lost interest in attending school.
Jsou udělována žákům, kteří pravi­delně navštěvovali a úspěšně zakončili příslušná studia.
It lasts for sixmonths to two years and may take place in severalfirms successively.
Učitelé se specializují na určité předměty a jsou pro výuku těchto předmětů jmenováni.
The apprenticereceives an allowance, a percentage of the minimumwage in the chosen sector, from the head of the firm.
Aby mohl být kandidát definitivně jmenován učite­lem v sekundárním vzdělávání, musí mít jednu z níže uvedených kvalifikací:
Since 1987 ,nearly 600 young people have taken partin employmenttraining agreements in Wallonia and the Brusselsregiolt. regiolt.
'•Počet učitelů na plný a částečný úvazefc
These courses are given by bodies, usually non-profit-making associations, which are recognizedand subsidized by the authorities of the Community.
- Diplom učitele nižšího sekundárního vzdělávání (diplome d'agrégé de Γ enseignement secondaire inférieur ­ AESI).
integrated development actions (Actionsinttgr1es de dtveloppement AID) based on
Tento diplom se uděluje stu­dentům, kteří úspěšně zakončili tříleté studium na vysokoškolském institutu pro přípravu učitelů. Di­plom opravňuje držitele k tomu, aby vyučoval na nižším cyklu (první tři ročníky).
After the age of 18, the vocational training of youngpeople may be covered either by continuing training partnerships between different associations,employers, unions and public services with the intended for adults, or by provisions specifically aimed at 18- to 2l-year-olds, that is, the industrialapprenticeship described above and the aim of reintegratingyoung people between 18and 25 years old who are not entitled tounemployment benefit.
Ve třetím ročníku je zhruba polovina času věnována stážím na škole.
employmenttraining agreement described below.
Počáteční odborná příprava a učňovská příprava
HigherHigher educatloneducatlon
4.1 Povinné vzdělávání s částečnou školní docházkou
There are three types ofhigher education: shorthighereducation, longhigher education and university education.
Po dokončení povinného řádného studia se odborná příprava mladých lidí do 18 let dělí na tři typy, kte­ré odpovídají požadavkům částečné školní povin­nosti do 18 let věku.
industty, trade, transport, agticulture, paramedicalandsocial,education,translationandinterpretation, applied arts and distributive arts.
Celková příprava trvá 600 hodin ročně, každá hodi­na má 50 minut.
Courses are given in institutions, bearing a varietyof names depending on the specializations taught(e.9.
Tyto hodiny jsou rozděleny nejmé­ně do 20 týdnů.
Institut d'enseignement suptrieur ptdagogique -IESP, or higher teacher training institution).
Se­kundární vzdělávání s menším počtem hodin lze za­jišťovat po skončení běžné výuky ve vzdělávacích zařízeních s plnou výukou.
All those who hold an upper second ary educationcertificate (Certificat d'enseignement secondairesuptrieuff - CESS) have access to all three types of higher education.
Je možno vyučovat i ve­čer nebo o sobotách a nedělích. Tento typ vzdělává­ní lze rovněž organizovat ve formě modulů, jejichž obsah stanoví vláda Francouzského společenství.
For some courses (for example, inthe engineering sections) an entrance examination is short higher education, which is organized in asingle cycle of study lasting 3 or 4 years and leads organtzed.
- učňovská příprava (včetně učňovské přípravy v průmyslových podnicích);
to the diplomas ofgradub (in various disciplines),nurse, social worker or auxiliary, librarian- documentalist, preschool teacher, primary teacher, educator, lower second aty teacher
- uznaná příprava.
Fees/Student Fees/Student financefinance
Vzdělávání s částečnou školní docházkou
Registration fees (minerval ) are paid in all types ofhigher education.
Učňovská příprava
Universities fix the amount themselves.
Učňovská příprava je uznanou formou povinného vzdělávání s částečnou školní docházkou.
long higher education, which is of the samenature and level as university education.
Je urče­na žákům ve věku 15 let, kteří úspěšně absolvovali dva ročníky všeobecného sekundárního vzdělávání nebo sekundární odborné přípravy, nebo uspěli u přijímací zkoušky, či dosáhli věku 16 let.
It isorganrzed in two cycles of study, lasts at least 4years and leads to the following diplomas anddegrees: industrial engineer, commercial engineer, upper second ary teacher ( agrege ) ,architect, licencit in commercial,administrative administrative
Podle zákona z 29. června 1983 upravujícího povin­né vzdělávání, bylo v roce 1984 zavedeno povinné vzdělávání pro mladé lidi, kteří buď dosáhli věku 15 let a již prošli dvěma lety sekundárního vzdělá­vání, nebo kteří již dosáhli věku 16 let.
Academic year or consular sciences,licencit in translation,licenci_BAR_ rn applied communications.
Učňovská příprava trvá 1 až 3 roky.
Monday of October.
Praktickou přípravu zajišťuje kvalifikovaný dělník.
Short and long higher education
Učeň stráví 3-3,5 dne týdně ve firmě, s níž má uzavřenu učební smlouvu.
Short and long higher education covers anextremely wide range of courses. It prepares
CEFA nabízí v alternační (střídavé) přípravě kurzy, které zahrnují jak všeobecnou přípravu (včetně spo­lečenské a osobní výchovy), tak i přípravu na po­volání.
University education is organized in institutionswith university or equivalent status.
Obsah těchto kurzů je omezený a je konci­pován tak, aby navazoval na vzdělávací systém s úplnými osnovami. Tato střediska jsou napojena na školy, které poskytují sekundární technické nebo profesní vzdělávání s plnou časovou dotací.
Threeuniversities in the French Community consist of thefive traditional faculties (philosophy and arts, law,sciences, medicine, applied sciences) and a vaiablenumber of departments, schools and instituteswhich organrze courses in other disciplines students for a variety of activities, providing accessto occupations mainly in the following sections:
Učební smlouvy lze uzavřít se všemi skupinami fi­rem, které uznala Nejvyšší rada středních vrstev -
(agricultural sciences, oriental studies, business andeconomics, education, science, etc.).
BELGIE - FRANCOUZSKÉ SPOLEČENSTVÍ
BELGIUMI FRENCHCOMMUNITY
4.2 Smlouva o zaměstnání a odborné přípravě (Convention emploi/formation)
defendeda thesis at least one or two years aftercompleting the second cYcle.
Učeň dostává měsíční mini­mální plat, který jemu v souladu s učňovskou smlouvou vyplácen vedoucím firmy a který postup­ně roste. Během učňovské přípravy je učeň průběž­ně hodnocen a v jejím závěru vykonává zkoušku.
The aim of university education is to providetheoretical training for managerial staff responsiblefor research, conception and application ofknowledge.
Učňovská příprava prováděná pracovníky firem byla uznána v r. 1983 pod názvem „průmyslová uč­ňovská příprava".
Each year of study leads to examinations whichdetermine whether a student may continue to thenext year.
Tento typ učňovské přípravy je určen pro mladé lidi ve věku 16-21 let, kteří ve škole nedosáhli dobrých výsledků a ztratili zájem o školní docházku.
Examinations are carried out in line witha number of administrative and organizationalarrangements.
Smlouva o zaměstnání a odborné přípravě se uzaví­rá s průmyslovými nebo obchodními podniky, ne­ziskovými sdruženími a ve svobodných povoláních.
Two examination sessions are heldeach academic year (the first between 15 June and15 July, the second after 15 August of the currentacademic year).
Dohodu podepisuje mladý člověk a zaměstnavatel na dobu minimálně jednoho roku a maximálně tří let.
Students areprohibited from sittingthe same examination more than four times in twoacademic years and must sit examinations duringthe first session.
Obsahuje dvě části: smlouvu o práci na dobu neurčitou na částečný úvazek (alespoň poloviční) a smlouvu o odborné přípravě.
Students are, at the end of theacademic year, either: admitted to the next year of study if they haveobtaineda score of at least 50% in each test and60% of the points awarded for the entireexamination;
Příprava v podniku trvá průměrně 21 hodin týdně.
University education is subdivided into distinctlevels of study.
Její obsah určuje výbor zastupující příslušný obor.
Each period or cycle of study leads tothe award of a degree which is required to beadmitted to the next study cycle.
Teoretická výuka je zajišťována ve škole a trvá 15 hodin, rozložených do dvou dnů v týdnu.
As a general rule,the first university degree is the candidat obtainedafter two or sometimes three years of study.
Učeň do­stává od vedoucího příslušného podniku odměnu, která představuje určité procento minimální mzdy stanovené v příslušném sektoru.
Itindicates that the student has completed the basictraining essential to commence the second cycle.The second cycle leads to a second degree, thelicence, obtained after two or three years of study.
FOREM (Úřad spole­čenství a regionu pro odbornou přípravu a zaměst­nání)·
Itincludes specialized education and the presentationof a thesis.
Absolvent učňovské přípravy získá osvědčení o pro­fesních schopnostech (brevet d'aptitude professi­onnelle) a výuční list (attestation d'apprentissage).
In some disciplines, the second cycleleads directly to the qualifications of doctor,pharmacist, engineer or teacher(mattre) and thuslasts longer.
Od roku 1987 prošlo přípravou v rámci dohody o zaměstnání a odborné přípravě 600 mladých lidí z Wallonie a oblasti Bruselu.
Somelicences may be supplemented bythe diploma of agrbst de l'enseignement suptrieur(AESS), a diploma in upper secondary education,necess ary to become a teacher at this level.
- podniky pro učňovskou přípravu (Entreprises d'apprentissage professionnel - EAP), které za­jišťují přípravu a odbornou činnost v délce 18 měsíců v podniku pro tento účel speciálně vytvo­řeném;
deferred and required to resit, at the secondsession, the examinations in which they did notmeet the examining board's standards;
Odborná příprava mladých lidí starších 18 let může být zajištěna buď formou dalšího vzdělávání dospě­lých, nebo formou vzdělávání specificky zaměřené­ho na osoby ve věku 18 až 25 let.
University education may also include a third cyclein some specializations.
Konkrétně jde o shora popsanou učňovskou přípravu nebo o smlouvu o zaměstnání a odborné přípravě, která je popsána v následujícím paragrafu.
This leads to the award ofthe title of doctor to students who have successfully rejected,and must rePeat the Year.
Vysokoškolské vzdělávání zahrnuje tři typy: vyso­koškolské vzdělávání s krátkým studiem, vysoko­školské vzdělávání s dlouhým studiem a univerzit­ní vzdělávání.
AdministrationAdministration which meets legal follow a curriculum requirements;
Tyto typy vysokoškolského vzdělávání představují mimořádně širokou oblast studia.
As a consequence of the recent reforms of the State,education policy is the responsibility of the Councilof the German-Speaking community and its
Přijímání ke studiu
Government and Minister of Education.
Pro přijetí do některých směrů (např. inženýrských sek­cí) je však třeba vykonat přijímací zkoušku.
'educational possess theteaching materials andschoolfacilities required to meet educational needs.
Skoiné a financování studia
Each category comprises an network'
- vysokoškolské vzdělávání s krátkým studiem, kte­ré je organizováno ve formě jednoho cyklu studia trvajícího 3 až 4 roky.
'organizing composed of one or more bodios',each each directing one or more schools.
Předpisy stanoví jeho minimál­ní výši pro vysoké školy s krátkým a dlouhým studi­em. Jeho výši na univerzitě stanoví primo univerzita.
If the establishment meets these conditions, theorganizing body is free to choose staff, as long asthey also meet certain standards, and to choose teaching methods.
- vysokoškolské vzdělávání s dlouhým studiem, které je svou povahou a úrovní shodné se studi­em na univerzitě.
The organizing body of Community educationisthe Minister of Education.
Skládá se ze dvou cyklů studia, trvá nejméně 4 roky a vede získání těchto diplo­mů a titulů: průmyslový inženýr, komerční inže­nýr, učitel vyššího sekundárního vzdělávání (agrégé), architekt, licenciát v komerčních, správ­ních nebo konzulárních vědách, licenciát v pře­kladatelství, licenciát v užité komunikaci.
The Minister directlyadministers and manages establishments at alllevels, and the careers of administrators of the Minister's own educational network. Theorganizing bodies of subsidized public educationhowever, are the communes, and of 'free' subsidizededucation, the natural or legal persons responsible.
Akademický rok zahrnuje 30 výukových týdnů a za­číná v období mezi 15. zářím a prvním pondělí v říj­nu.
At the level of each educational establishment, dailymanagement is generally the responsibility of the
Univerzitní vzdělávání poskytují instituce, které mají statut univerzity nebo postavení s ní srovna-
Establishments must: comply with legislation on language;
Vysokoškolské vzdělávání s krátkým a dlouhým studiem
Each educational establishment has totalresponsibility for the assessment of its pupils.
BELGIE - FRANCOUZSKÉ SPOLEČENSTVÍ
BELGIUMI GERMAN'SPEAKINGCOMMUNITY
Univerzitní vzdělávání může zahrnovat i třetí cyklus.
education subsidized by the Community.Organtzing bodies also have a teachinginspection service for their network.
Jeho absolvování vede nejméně jeden nebo dva roky po zakončení druhého cyklu k získání titulu doktor, pokud studenti úspěšně obhájí disertační práci, teine.
Every sixmonths inspectors establish a plan for in-serviceteacher training activities.
Cílem univerzity je poskytovat teoretickou přípravu vedoucím pracovníkům, kteří se zabývají výzku­mem, analýzou, pojetím a aplikací poznatků.
This inspection service is still provided by the French Community, but in the near future, the Minister of the Germanspeaking Communitywill have his own inspection service that willcoope rate with the inspection services of the twoother Communities and of the neighbouringcountries.
Průběh zkoušek se řídí řadou administrativních a organizačních ustanovení.
Community education staff; operating expenses according to regulatorycriteria;
Zkouškové období je za­hrnuto do každého akademického roku (první trvá od 15. června do 15. července, druhé zkouškové období začíná 15. srpna běžného akademického roku).
A 'homologation committee' whose task is toverify whether secondarylevel studies have beencompletedin keeping with the provisions oflegislation and regulations. The committee isalso responsible for approving lower secondaryschool certif,rcates and upper second aty schoolcertificates (Abschlu/Szeugnis der Unterstufedes Sekundarunterrichts, AbschlulSzeugnis der Oberstufe des Sekundarunterrichts).
- zapsáni do dalšího ročníku, za předpokladu, že v každém testu dosáhli alespoň 50 % bodů a 60 % bodů z celé zkoušky;
expenses related to facilities, construction anddevelopment, within the limits of creditsprovided for in the budgetary decree.
- pozastaveni a vyzváni, aby v druhém zkouškovém období znovu vykonali ty zkoušky, při nichž ne­splnili požadavky zkušební komise;
This 'homologation committee' is an inspectionservice of the French Community, but the Germanspeaking Community is represented in everysection.
Studium na univerzitě je rozděleno na jednotlivé cykly.
Financing is partially based on a pupil/teacherratio.
Každý cyklus studia vede ke získání hodnos­ti, která je nezbytná k postupu do následujícího cyk­lu.
Since September 1984,the rules which governthe pupil/teacher ratio have been based on asubsid tzable set of units known as the system of'capital periods'.This places a certain number ofperiods at the disposal of the school in accordancewith its total number of pupils.
Všeobecně platí, že první univerzitní hodnost candidat lze získat po dvou nebo třech letech stu­dia.
Each unit of 20(secondary) or 28 (primary) periods entitles theschool to a fulltime teacher.
Tato hodnost zaručuje, že student prošel základ­ní přípravou nezbytnou k zahájení druhého cyklu.
The system enables theschool to adapt its structure partially to its pupils'needs.
Absolvování druhého cyklu vede k získání druhé hodnosti, licence, kterou lze získat po dvou nebo tře­ch letech studia.
It advises the Ministermainly on matters of inservice training andeducational projects.
K jejímu získání je třeba absolvo­vat speciálně zaměřené kurzy a předložit diplomo­vou práci.
A monitoring service which ensures that Community subsidies are being used correctly.This service mainly controls the number ofregular pupils and students.
V některých oborech je druhý cyklus bezprostředně zakončen získáním titulu doktora, farmaceuta, inženýra nebo mistra (maître), a trvá proto déle.
An inspection service which verifies the level of instruction in Community educational establishments and gives its opinion on thequalifications of staff. This service also provides
Některé licence mohou být doplněny diplomem agrégé de l'enseignement supérieur (AESS), což je diplom, nezbytný k vykonávání pro­fese učitele na úrovni vyššího sekundárního škol­ství.
The tasks of guidance and orientation of pupils inpre-school, primary, second aty and special education are the responsibility of the psycho-medico-social centres (Psycho-Medico-Sozial'Zentren- PM8.
- odmítnuti a musí opakovat ročník.
BELGIUM- GERMAN.SPEAKINGCOMMUNITY
Německy mluvící společenství
independent of the schools, but work closely withthem and with families.
- zavést kurikulum odpovídající zákonným poža­davkům;
an interdisciplinary team made up of educationalpsychologists/counsellors, social workers, nurses
V důsledku nedávno provedených reforem státní správy odpovídá za vzdělávací politiku Rada ně­mecky mluvícího společenství, její vláda a ministr školství.
Several types of educational activities help youngpeople plan their lives and careers. The methods and independentdoctors. doctors.
■ podrobit se kontrole a inspekci organizované vlá­dou německy mluvící komunity, která odpovídá za dosaženou úroveň výuky;
CHOI\ and other interesting means (e.g.BIZ-Mobil, a kind of mobile exhibition of information on occupations mainly in Germanyand Belgium)to help students choose their studies
• mít v každé třídě, studijním oboru nebo stupni sta­novené minimum žáků;
The teams deal with assistance and advice to pupils,parents and schools.
Pomineme-li soukromé školy, existují v rámci Ně­mecky mluvícího společenství tři hlavní typy vzdě­lávacích institucí:
The main task of thesecentresconsists in helping schools to offer their pupils thebest possible chance of developing a balancedpersonality.
- vytvářet pedagogický celek umístěný v jedné bu­dově nebo komplexu budov, které odpovídají ur­čitým normám hygieny a čistoty;
That is why PMS counselling is of amultidisciplinary nature. In order to fulfil their task and occupations.
- řídit se všeobecnými předpisy upravujícími dovo­lenou a prázdniny;
Preschool Preschool educatloneducatlon
- zaměstnávat pracovníky, kteří nepředstavují rizi­ko pro zdraví žáků;
Preschool education is optional, free and coeducational, and is provided for children
- „svobodné" vzdělávací instituce, církevní nebo necírkevní, které Německy mluvící společenství subvencuje.
?Ea, but in some rural areas where small schools donot have enough children to set up three age groups,the 'family model', bringing together children ofdifferent ages into one class, is often used. There are20 pupils per class.
- vlastnit učební pomůcky a zařízení tak, aby mohla uspokojovat vzdělávací potřeby.
aged from two-and-a-half to six years, and up toseven years in exceptional cases.
V rámci každé z těchto kategorií existuje „vzdělá­vací síť" složená z jedné nebo více „organizujících institucí" - zřizovatelů, přičemž každá taková insti­tuce řídí jednu nebo více škol.
The children are supervised mainly by nurseryteachers. Each preschool teacher is responsible forone class, but specific provisions, as well as the
V případě, že školské zařízení tyto podmínky spl­ňuje, může pro něj zřizovatel svobodně vybrat za­městnance, pokud splňují určité předpoklady.
Preschool education has a social function and is apreparation for primary education.
Má rovněž volný výběr vyučovacích metod.
The general aimof preschool education is to develop the child's: internal rules of each establishment, encouragecooperation between teachers.
Plně v souladu s principem svobody subvencované­ho vzdělávání, rozhoduje ministr o racionální orga­nizaci školní dopravy a o organizaci centralizova­ných a decentralizovaných činností dalšího vzdělá­vání.
mental, physical and psychomotor balance; intellectual skills; capacity for expression and communication;
Zřizovatelem pro oblast vzdělávání v Německy mlu­vícím společenství je ministr školství.
The timetable is flexible as there is no academicteaching.