natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Účelem projektu „Uniting Europe Through Cultures“ (Evropa sjednocená kulturami) je vytvořit všeobecný program dalšího vzdělává-
The ‘Uniting Europe through cultures’ project is working to design a comprehensive training programme for teachers in adult education which, among other things, promotes the study of languages that are not readily available in European educational institutions.
Jeden z nejznámějších vzdělávacích programů EU, Erasmus, je nazván podle slavného nizozemského humanisty a polyglota, který
Erasmus, one of the EU’s most famous educational programmes, is named after the famous Dutch humanist who himself was a polyglot and spent his life moving between the major European centres of learning of the 15th century.
Podobně umožňuje mladým lidem věnovat se záslužné činnosti v zahraničí a zároveň zlepšovat jazykové dovednosti a lépe a hlouběji poznat kulturu hostitelské země i Evropská dobrovolná služba podporovaná EU.
skills and gaining a deeper understanding of the culture of the host country.
Se sedmadvaceti členskými státy funguje EU v omračujícím koktejlu 23 úředních jazyků.
With 27 Member States, the EU operates using a dizzying cocktail of 23 ocial languages.
Používá tedy více jazyků než OSN, která má sice přes 190 členů, ale úředních jazyků pouze šest!
This means that the Union uses more languages than the United Nations, which has over 190 members, but works with only six ocial languages!
Překladatelské a tlumočnické služby Evropské komise patří se zhruba 1 750 překladateli a 500 stálými tlumočníky k největším na světě.
The European Commission’s translation and interpretation services, with some 1 750 translators and 500 staff interpreters, are the largest in the world.
Francouz Mathieu, jenž vystudoval právo na pařížské Sorboně, vypráví o tom, jak během pobytu díky programu Erasmus zcela propadl španělskému jazyku a kultuře: „Zatímco mým pařížským spolužákům se při výběru Španělska vybavovaly především představy zářícího slunce či fiest a siest, já jsem Madrid vnímal především jako srdce dynamické země a velice bohaté a úžasné kultury,“ vzpomíná.
European country in order to advance their studies, learn about a dierent society and culture, and improve their language skills. Mathieu, a Frenchman who studied law at the Sorbonne in Paris, began his love aair with the Spanish language and culture during an Erasmus exchange.
„Pobyt garantovaný programem Erasmus trval pouze šest měsíců, ale já jsem chtěl ze Španělska poznat víc.
‘While the choice of Spain conjured up images of sun, fiestas and siestas in the minds of my fellow students in Paris, for me Madrid was more about being in the heart of a dynamic country and a very rich and exciting culture,’ he recalls.
Rozhodl jsem se tedy pro praktickou stáž a studium magisterského titulu, a pobyt si tak prodloužil o dva roky!“
‘My Erasmus exchange only lasted six months, but I wanted to experience more of Spain, so I decided to do a traineeship and then a Master’s, which extended my stay by another two years!’
I přes nutnost vypořádat se s neustále rostoucím počtem jazyků (původně se používaly jen čtyři – francouzština, němčina, italština a nizozemština), fungují instituce EU překvapivě hladce.
In a similar vein, the EU-supported European Voluntary Service enables young people to do worthwhile work in other countries while improving their language
Ať už poslanci Evropského parlamentu hovoří o posledním legislativním návrhu nebo čelní představitelé EU debatují o nejnovějším celosvětovém vývoji, vždy jsou ve speciálně vybavených kabinách k dispozici tlumočníci, kteří zajišťují, aby se všichni snadno dorozuměli.
Whether it is European parliamentarians, or MEPs as they are known, debating the latest draft legislation or EU leaders considering recent global developments, interpreters in specially equipped booths are on hand to make their words mutually intelligible.
Proto mají běžní obyvatelé i zákonodárci právo na to, aby sémantické nuance byly přístupné v jejich mateřském jazyce.
This makes sense because the law is both complex and aects everyone, so citizens and lawmakers have a right to access its semantic subtleties in their own language.
V rodném jazyce lze také psát stížnosti adresované evropskému veřejnému ochránci práv.
Citizens can also address their grievances to the EU Ombudsman in their native tongue.
Celkový náklad na provoz v úředních jazycích činí méně než 2,55 EUR na obyvatele – což je překvapivě nízká cena za demokracii a spravedlivý přístup.
The total cost of operating in the EU’s ocial languages is less than EUR 2.55 per citizen per year — a surprisingly low price to pay for democracy and fairness.
Stejně tak mají právo promluvit jménem svých voličů v mateřské řeči poslanci Evropského parlamentu a evropští ministři, kteří se účastní oficiálních shromáždění Rady EU.
Likewise, MEPs have the right to speak on behalf of their voters in their native language, as do European ministers attending ocial EU Council meetings.
Evropská unie tak udržuje a chrání kulturní rozmanitost a zároveň dbá na to, abychom všichni hovořili stejným jazykem demokracie.
In this way, the EU preserves its cultural diversity while making sure we all speak the same language of democracy
Obecné odkazy
General links
Veškeré právní předpisy EU musejí být dostupné ve všech úředních jazycích.
All EU legislation must be available in all the Union’s ocial languages.
•Internetová stránka EU o mnohojazyčnosti nabízí přehled aktuální činnosti EU a událostí, které se
•The EU’s Multilingualism website provides the latest updates on EU initiatives and events linked to
dgs/education_culture/eve/alfresco/faces/jsp/browse/browse.jsp (anglicky, francouzsky a německy).
European Commission: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/eve/alfresco/faces/jsp/browse/browse.jsp
•Internetová stránka Jazyky na portálu Europa poskytuje informace o všech úředních jazycích EU, včetně informací o studiu jazyků. Internetová stránka: http://europa.eu/languages/cs/home.
•The Europa Languages Portal provides information on all the EU’s ocial languages, including language learning: http://europa.eu/languages/en/home
•Existují četné možnosti financování skrze různé programy EU, které umožňují obyvatelům zdokonalit své jazykové dovednosti. Internetová stránka: http://ec.europa.eu/education/languages/eu-programmes/index_cs.htm.
•There are numerous funding opportunities available under the various EU programmes to enable citizens to improve their language skills: http://ec.europa.eu/education/languages/eu-programmes/index_en.htm
•Služba eTandem Europa zprostředkovává napříč Evropou kontakt studentům jazyků, kteří se chtějí učit cizí jazyk tandemovou metodou.
•The eTandem Europa service is a match - maker for language learners across Europe wishing to learn each other’s languages in tandem.
Pomáhá zájemcům najít protějšek z cizí země, s nímž budou navzájem vylepšovat jazykové dovednosti e-mailem, internetovými hovory či videokonferencemi. Internetová stránka: http://www.slf.ruhr-uni-bochum.de/index.html.
It helps learners find a partner in another country; they then help improve one another’s language skills via e-mail, voice-over Internet or video-conferencing. Website: http://www.slf.ruhr-uni- bochum.de/index.html
•EVE – elektronická platforma, která uvádí výsledky projektů financovaných Evropskou komisí: http://ec.europa.eu/
•Communicating in multilingual contexts (CMC) is an online resource targeted at university students which helps them to improve their communication skills in six European languages (Dutch, English,
štině, nizozemštině, portugalštině a slovenštině) ještě před odjezdem na studijní pobyt v dané zemi. Internetová stránka: www.cmcproject.it.
It is available for eight languages: English, French, German, Italian, Polish, Romanian, Spanish and Swedish.
K dispozici je zde osm jazyků: španělština, francouzština, italština, němčina, portugalština, rumunština, angličtina a švédština.
It contains a self-assessment test, information on learning strat - egies and a meeting point where learners can make e-mail pals, chat online or take part in discussions. Website: http://www.linguanet-europa.org
•Hocus & Lotus je zábavná internetová stránka určená dětem (ve věku od dvou do desíti let), které se učí cizímu jazyku. Obsahuje záplavu učebních i výukových materiálů, jež jsou tvořeny s ohledem na nejnovější poznatky z psycholingvistiky. Umožňuje dětem osvojit si základy nového jazyka (angličtiny, francouzštiny, němčiny, italštiny či španělštiny) díky příběhům dvou postaviček jménem Hocus a Lotus, které jsou napůl dinosaury a napůl krokodýly (proto se jim říká „dinokrokové“). Internetová stránka: www.hocus-lotus.edu. •Cesta kolem Evropy za 80 dní je internetová stránka věnovaná samostudiu a určená jednotlivcům či skupinkám, které se jazyku učí buď doma, nebo ve
•Around Europe in 80 days is a selflearning website which is designed for individuals and groups studying at home or in the classroom. Learners take a virtual journey around Europe in
•Na stránce Lingu@net Europa jsou studentům cizího jazyka k dispozici užitečné materiály a mohou zde najít i tipy či dobrou radu, které jim pomohou ve snaze o osvojení si cizího jazyka či jeho zdokonalení.
•Lost in… This interactive languagelearning computer game is targeted at English and German speakers who wish
jazyky – estonštinu, finštinu, litevštinu, polštinu a portugalštinu. Internetová stránka: www.oneness.vu.lt.
Finnish, Lithuanian, Polish and Portu- guese.
Je vhodná pro naprosté začátečníky i pro pokročilé studenty. Internetová stránka: www.lost-in.info.
It is suitable both for absolute beginners and for more advanced learners. Website: http://www.lost-in.info
•Soccerlingua je internetová stránka určená dospívajícím, kteří se neradi učí, aby alespoň s pomocí své oblíbené „krásné hry“, tedy fotbalu, dostali do hlavy pár pojmů z následujících jazyků: angličtiny, francouzštiny, portugalštiny, švédštiny a turečtiny. Internetová stránka: www.soccerlingua.net.
•Soccerlingua helps reluctant teenagers get their heads around foreign languages — English, French, Portuguese, Swedish and Turkish — by tapping into their love of the ‘beautiful game’, football. Website: http://www.soccerlingua.net
•Mission Europe (Mise Evropa) zve všechny posluchače, aby se vydali na dobrodružnou cestu za záchranou Berlína, Paříže nebo Krakova a přitom si zdokonalili němčinu, francouzštinu nebo polštinu.
•Mission Europe invites listeners to go on radio adventures to save Berlin, Paris or Kraków, improving their German, French or Polish in the process.
Toto virtuální dobrodružství vymysleli s podporou EU tři hlasatelé veřejnoprávního rádia. Internetová stránka: www.missioneurope.eu.
This fun computer adventure was developed by three public radio broadcasters with EU support. Website: http://www.missioneurope.eu
•Oneness (Jedinečnost) nabízí on-line kurzy pro zájemce o menší evropské
•Taste the language shows that learning languages can be delicious by oering free food and language taster sessions. Website: http://www.tastethelanguage.net
•Taste the language (Ochutnej jazyk) je projekt, který ukazuje, že studium jazyků může být i lahodná záležitost.
•Oneness oers online courses for those interested in some of the smaller European languages — Estonian,
Pro více informací o politikách a aktivitách Evropské komise v oblasti mnohojazyčnosti kontaktujte:
For more information on the European Commission’s multilingualism policies and activities:
Jak se naučit cizím jazykům
How you can learn languages
• obraťtesepřímonaněkteréhoznašichobchodníchzástupců.Jejichkontaktní údaje najdete na http://bookshop.europa.eu nebo je získáte zasláním faxu na číslo +352 2929-42758.
• bycontactingoneofoursalesagentsdirectly.Youcanobtaintheircontactdetails on the Internet (http://bookshop.europa.eu) or by sending a fax to +352 2929-42758.
MOST K VZÁJEMNÉMU POROZUMĚNÍ
A BRIDGE TO MUTUAL UNDERSTANDING
(*) Někteří operátoři mobilních sítí neumožňují přístup k číslům 00800 nebo mohou tyto hovory účtovat.
(*) Certain mobile telephone operators do not allow access to 00800 numbers or these calls may be billed.
Lucemburk: Úřad pro úřední tisky Evropských společenství, 2009
Luxembourg: Oce for Ocial Publications of the European Communities, 2009
Předmluva komisaře
Foreword by the Commissioner
Vážený čtenáři, respektování rozmanitosti je nyní více než kdy dříve ústředním prvkem evropského projektu.
Respect for diversity is more than ever at the heart of the European project.
Rozdíly mezi námi již nejsou vnímány jako překážky, které nám brání v prosazování evropské myšlenky či prohlubování Unie, nýbrž jsou naopak považovány za zdroj bohatství a potenciální výhodu Evropy.
Dierences between us are no longer perceived as obstacles which prevent us from pursuing the Community ideal or deepening the Union; on the contrary, they are valued as a source of wealth and a potential advantage for Europe.
Komisař EUpro mnohojazyčnost
EU Commissioner for Multilingualism
Proto má nyní mnohojazyčnost tak významnou úlohu.
This is why multilingualism has assumed such a prominent role.
Naše politika mnohojazyčnosti dokazuje, že Evropa je společenstvím sdílených hodnot, na nichž se mohou všichni shodnout, a vysílá jasné poselství: každý občan byl měl mít možnost hovořit a komunikovat svým jazykem a každý z našich jazyků obohacuje nás všechny.
Proving that Europe is a community of shared values to which all can subscribe, our multilingualism policy conveys a clear message: every citizen should be able to speak and be understood in their own language, and each of our languages enriches us all.
Hlavy států a předsedové vlád se v roce 2002 v Barceloně dohodli na potřebě zavést plošnou výuku alespoň dvou cizích jazyků již od raného věku.
In 2002, the Heads of State or Government in Barcelona agreed that everyone should be taught at least two foreign languages from a very early age.
Přijetí barcelonského cíle „mateřština plus dva další jazyky“ znamenalo přechod od snahy o pouhé zachování jazyků k politice aktivního rozvíjení jejich potenciálu.
The adoption of the Barcelona goal — ‘mother tongue plus two’ — marked a policy shift from simply preserving languages to actively developing their potential.
Komise pod vedením Josého Manuela Barrosa je v tomto směru zvláště aktivní a již na začátku svého funkčního období zařadila mnohojazyčnost do oblasti odpovědnosti jednoho z komisařů.
Under President José Manuel Barroso the Commission has been particularly active on this, beginning its term of oce by including multilingualism in a Commissioner’s portfolio.
V roce 2007 pak předseda Barroso uznal, že řízení a prosazování jazykové rozmanitosti a jazykového vzdělávání je v době rozšiřování EU důležité, a jmenoval mě vůbec prvním komisařem pověřeným pouze oblastí mnohojazyčnosti.
In 2007, recognising the importance of managing and promoting language diversity and learning in an era of EU enlargement, President Barroso appointed me the first Commissioner exclusively in charge of multilingualism.
Já jsem do této oblasti odpovědnosti přinesl odvážné politické cíle, především touhu změnit pohled na jazyky, aby nebyly považovány za překážku, ale spíše za přínos.
I brought to this portfolio ambitious political objectives — above all, a desire to change the perception of languages from one of barriers to one of assets.
Politika mnohojazyčnosti je v první řadě a především politikou pro občany.
Multilingualism is first and foremost a policy for the benefit of citizens.
Tím, že sehrává významnou úlohu v rámci strategického cíle Evropské unie stát se nejkonkurenceschopnější a nejdynamičtější znalostní společností na světě, rovněž přispívá k prosperitě a úspěchu v podnikání.
It also contributes to prosperity and business success, playing a key role in the European Union’s strategic objective of becoming the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world.
Jedním z hlavních důvodů k mé spokojenosti je aktivní zapojení veřejnosti, jazykových organizací, odborů, učitelů, vysokých škol a orgánů veřejné správy.
4 participation of the public, language organisations, unions, teachers, universities and public authorities.
Hodnotné podněty také poskytly Evropský parlament, Výbor regionů, Evropský hospodářský a sociální výbor a členské státy.
We have also received valuable input from the European Parliament, the Committee of the Regions, the European Economic and Social Committee and Member States.
Veškerá tato činnost vyvrcholila 18. září 2008, kdy Evropská komise v rámci svého sdělení „Mnohojazyčnost: přínos pro Evropu i společný závazek“ přijala novou strategii mnohojazyčnosti.
All this work culminated in the Commission’s adoption on 18 September 2008 of the new strategy on multilingualism: ‘Multilingualism: an asset for Europe and a shared commitment’.
Tato strategie hodnotí pokrok, jehož bylo dosaženo od sdělení z roku 2005 (1
This strategy takes stock of progress since the 2005 communication
), avšak jejím cílem je navázat na něj a prohloubit jej, dát nový impuls plnému vyjádření jazykové rozmanitosti EU a přizpůsobit politiku měnícímu se a stále složitějšímu prostředí.
), but the objective is to build on and extend it, giving a renewed impetus to the full expression of the EU’s linguistic diversity, and adapting policy to a changing and increasingly complex environment.
Významný přínos nového sdělení spočívá v tom, že odhaluje mnoho méně známých stránek mnohojazyčnosti, jako je například způsob, jímž přispívá k sociální harmonii. Například není náhodou, že mnohojazyčnost měla hlavní podíl na úspěchu Evropského roku mezikulturního dialogu (2008).
The great value of the new communication is that it reveals many less familiar facets of multilingualism, such as the way it contributes to improving social harmony, for instance — it is no accident that multilingualism played a leading part in the success of the European Year of Intercultural Dialogue in 2008.
Mnohojazyčnost se rovněž velmi dotýká aktuálních témat, jako jsou zachování naší prosperity, integrace přistěhovalců a posílení našich vazeb se zeměmi mimo EU.
Multilingualism is also very relevant to topical issues such as preserving our prosperity, integrating migrants, and strengthening our ties with non-EU countries, to name just three.
Při pohledu na dosažené úspěchy je zřejmé, že je tato politika důležitá.
Looking at what has been achieved so far, it is clear that this policy matters.
Je v našem vlastním zájmu, abychom se v Evropě ještě více snažili posílit tento klíčový jednotící faktor a zároveň jej modernizovali a přizpůsobili tak, aby sloužil novým potřebám a úkolům.
We owe it to ourselves to make even greater eorts to strengthen this key uniting factor in Europe, while updating and adapting it to serve new needs and challenges.
) Nová rámcová strategie pro mnohojazyčnost.
) A new framework strategy for multilingualism.
V uplynulých letech se jazykové prostředí v Evropské unii stalo složitějším.
In recent years, the language environment in the European Union has become more complex.
Unie má nyní 500 milionů občanů, 27 členských států, 3 abecedy a 23 úředních jazyků, přičemž některé z nich se používají na celém světě.
The EU now has 500 million citizens, 27 Member States, 3 alphabets and 23 o-cial languages, some of which have worldwide coverage.
K tomu můžeme přičíst asi 60 dalších regionálních a menšinových jazyků.
To these can be added some 60 other regional and minority languages.
Zvýšení mobility v rámci Evropy, migrace a hospodářská globalizace výrazně znásobily vzájemné kontakty mezi osobami mluvícími různými jazyky.
Increased intra-European mobility, migration and economic globalisation have dramatically multiplied interaction between speakers of dierent languages.
Zdá se, že tento trend bude pokračovat.
This trend seems set to continue.
Mnoho- jazyčnost může být způsobem, jak se tomuto procesu globalizace přizpůsobit a vidět v něm spíše příležitost než překážku.
Multilingualism can be a way of adapting to this globalisation process and turning it into an opportunity rather than a challenge.
Strategie mnohojazyčnosti dohodnutá v září 2008 proto vyzývá ke společnému úsilí o dosažení těchto cílů:• každý by měl mít příležitost komunikovat vhodným způsobem, aby mohl využít svůj potenciál a co nejlépe zúročit příležitosti, jež nabízí moderní a inovativní EU;• každý by měl mít přístup k vhodnému jazykovému vzdělávání nebo jiným způsobům překonávání jazykových překážek, které komplikují život, práci a komunikaci v EU.
The strategy on multilingualism agreed in September 2008 therefore calls for combined eorts towards the following goals:•everyoneshouldhavetheopportunity to communicate appropriately, to realise their potential and to make the most of the opportunities oered by a modern and innovative EU;•everyoneshouldhaveaccess to appropriate language training or other ways to remove undue language obstacles throughout their life to facilitate living, working and communicating in the EU.
I těm, kdo nejsou schopni se cizím jazykům naučit, by v duchu solidarity měly být poskytnuty vhodné komunikační prostředky, jež jim umožní přístup k mnohojazyčnému prostředí, které je obklopuje.
In a spirit of solidarity, even those unable to learn other languages should be provided with appropriate means of communication, to give them access to the multilingual environment which surrounds them.
Politika mnohojazyčnosti EU by měla působit uvnitř i navenek:• na vnitřní úrovni podporováním úcty ke všem jazykům používaným v EU, ať už jde o úřední, regionální či menšinové jazyky, podporováním jazykového vzdělávání, sociální soudržnosti a sociálního začleňování přistěhovalců do společnosti a zajišťováním toho, aby jazyky sloužily občanům;• na vnější úrovni podporováním jazyků zemí EU v zahraničí, šířením evropských hodnot, jimiž jsou solidarita a jednota v rozmanitosti, a podněcováním Evropanů ke studiu jazyků zemí mimo EU.
The EU’s multilingualism policy is intended to work both internally and externally:•internally, by promoting respect for all languages spoken in the EU, whether they are ocial, regional or minority languages, by promoting language learning, social cohesion, the social integration of migrants, and making sure that languages are at the service of the citizen;•externally, by promoting EU languages abroad, spreading the EU values of solidarity and unity in diversity, and encouraging Europeans to master the languages of countries outside the EU.
Jazyky jako mosty mezi lidmi
Languages as bridges between people
Strategie z roku 2008 potvrzuje závazek „mateřština plus dva další jazyky“ a uvádí příklady, jak lze tohoto cíle v praxi dosáhnout v rámci širšího pohledu na úlohu jazyků ve společnosti.
The 2008 strategy reiterates the ‘mother tongue plus two’ commitment, giving examples of how it can be put into practice within a wider vision of the role of languages in society.
Mezikulturní dialog: Prohlášením roku 2008 za Rok mezikulturního dialogu uznala EU naléhavou potřebu dobrých vztahů mezi různými kulturami, jež společně tvoří naši společnost.
Intercultural dialogue: In making 2008 the European Year of Intercultural Dialogue, the EU recognised the urgent need for harmonious relationships between the dierent cultures that make up our society.
Slovo „dialog“ naznačuje potřebu rozumět jazykům, jejichž prostřednictvím se kultury projevují, a respektovat je.
The word ‘dialogue’ implies the need to understand and respect the languages through which cultures are expressed.
Mnohojazyčnost může takový dialog umožňovat snižováním rizika rostoucí uzavřenosti jazykových komunit a budováním společnosti, která bude v případě konfliktů méně zranitelná.
Multilingualism can make this dialogue possible, reducing the risk of communities turning in on themselves, and building a society less vulnerable to conflicts.
Mnohé z těchto otázek byly řešeny na akcích pořádaných v celé Evropě v uplynulém roce.
Many of these issues were addressed in events held around Europe to mark the year.
Maaloufova skupina: V roce 2007 vyzvala Komise skupinu intelektuálů pod vedením francouzsko-libanonského spisovatele Amina Maaloufa, aby se zamýšlela nad přínosem mnohojazyčnosti k mezikulturnímu dialogu.
The Maalouf Group: In 2007, the Commission asked a group of intellectuals chaired by the French/Lebanese writer Amin Maalouf to reflect upon the contribution of multilingualism to intercultural dialogue.