natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Naší vizí je budoucnost, v níž se budou jazyky důmyslně využívat při vytváření trvalých strategických vztahů a oslovování nových cílových skupin.
Our vision is to see languages used more resourcefully in the future, to reach out to new target groups and to build up lasting strategic relationships.
Naše skupina vítá iniciativy a kroky Společenství, zaměřené na podporu jazykových znalostí a kulturního povědomí ve společnostech.
Our group welcomes Community initiatives and actions for promoting acquisition of skills such as languages and cultural awareness in companies.
Několik programů Společenství nabízí pro tyto účely možnost finanční podpory.
There are funding possibilities available within several community programmes.
Nicméně povědomí o těchto příležitostech a metodách předkládání žádostí o granty EU jsou omezené.
However, awareness about these opportunities and the methods of applying for EU grants is limited.
Proces předkládání žádostí se považuje za časově náročný a těžkopádný, zejména v případě malých a středních podniků.
Application procedures are regarded as cumbersome and time consuming, especially for SME’s.
Je třeba jednoznačně říci, že finanční prostředky z EU pro tyto účely jsou minimální a měly být považovány především za nástroj umožňující sdílení osvědčených postupů a inspiraci pro další kroky v této oblasti.
It should also be clearly stated that the financing available from the EU is minimal and should be regarded primarily as means to enable the sharing of best practices and as inspiration for action in this field.
Největší podpora bude muset přijít od vlád a správních orgánů na celonárodní, regionální a místní úrovni. Vlády jednotlivých států mají stále velmi daleko ke splnění společného cíle, který si členské státy stanovily na vrcholné schůzce v Barceloně v roce 2002 a podle nějž by se měl každý občan kromě svého mateřského jazyka naučit ve škole ještě další dva jazyky.
The bulk of the support will need to come from governments and national, regional and local administrations.National Governments are still very far from the common objective defined by the Member States at the Summit meeting in Barcelona in 2002 that every citizen should learn two languages at school in addition to his or her mother tongue.
V řadě zemí jde však trend zcela opačným směrem, pokud jde o osvojování si dobré praktické znalosti druhého, a mnohdy dokonce i prvního cizího jazyka.
In many countries the trend is reversed when it comes to acquiring solid working knowledge of a second or even a first foreign language.
Lidé ovládající více jazyků své jazykové znalosti často získali mimo rámec formálního systému vzdělávání.
Truly plurilingual persons have often acquired their languages outside the formal education system.
Jazykové dovednosti získané neoficiálním či jiným než formálním způsobem však obvykle nejsou uznávány a zřídkakdy se k nim přihlíží jako ke skutečným osobním přednostem.
However, official recognition of non-formal and informal learning is unusual, and such language skills are seldom taken into account as true personal merits.
Ve většině zemí poskytují národní organizace na podporu obchodu malým a středním podnikům praktické poradenství i finanční pomoc pro posílení exportní strategie. Jazykové strategie však do těchto podpůrných programů většinou zahrnuty nejsou.
In most countries national trade promotion organizations provide practical guidance and financial support to SME’s to enhance their export strategies, but language strategies are usually not included in those programmes.
V některých členských a přidružených zemích bylo v této oblasti dosaženo určitého pokroku na regionální úrovni, a to za pomoci takových organizací jako jsou obchodní a průmyslové komory či obchodní organizace.
Regionally, progress is being achieved in several Member States and associated countries through networks such as Chambers of Commerce and trade organizations.
Právě tyto sítě jsou vhodným nástrojem ke zvyšování povědomí o důležitosti jazyků.
Such networks are instrumental when it comes to increasing awareness about the importance of languages.
V jednotlivých lokalitách se naskýtají možnosti zlepšit jazykovou výměnu v rámci místních podnikatelských společenství.
Locally, there are possibilities to enhance linguistic exchanges within local business communities.
Podpory by se mělo dostat rovněž iniciativám v příhraničních oblastech, které mohou přispět k přeshraniční výměně, zlepšení jazykových dovedností a zvýšení mobility.
Border regional initiatives should be encouraged, as they can successfully enhance cross-border exchange, language skills and mobility.
Evropa musí učinit ze své jazykové rozmanitosti skutečnou konkurenční výhodu což se jí podaří pouze pokud
Europe needs to turn its linguistic diversity into a real competitive advantage.
1. vlády členských států budou podporovat formální i neformální učení se širokému spektru cizích jazyků; 2. nejvyšší vedení firem bude podporovat strategie jazykového vzdělávání; 3. orgány na celonárodní, regionální i místní úrovni budou podporovat společnosti v jejich snahách o strategické využití jazyků; a 4. bude vytvořena evropská platforma pro trvalou výměnu osvědčených postupů, pokud jde o jazyky pro podnikání.
1. national governments promote both formal and informal learning of a wide range of languages 2. language strategies are endorsed at the highest management level in companies; 3. national, regional and local bodies support companies in their efforts to use languages strategically and 4. a European platform is created for a permanent exchange of best practicesinvolving languages for business.
Konkrétně bychom měli uvažovat o následujících opatřeních:
More specifically the following measures should be envisaged:
Na úrovni společností: Podniky by měly zjistit úroveň stávajících jazykových dovedností v rámci společnosti a porovnat je s potřebami a příležitostmi na všech úrovních organizace a ve všech funkcích v rámci dané společnosti; přezkoumat politiku náboru a rozvoje zaměstnanců v rámci řízení lidských zdrojů a pro jednotlivé zaměstnance stanovit individuální cíle v oblasti jazykových způsobilostí sladěné s jejich konkrétními úkoly a odpovědnostmi; využít široké spektrum strategií řízení jazykového vzdělávání, jako jsou např. investice do jazykových kurzů, zaměstnávání rodilých mluvčí (dočasně, na stálo), využívat jazykové technologie a spolupracovat s překladateli, tlumočníky, informátory a zprostředkovateli kultury; zvýšit úsilí také v oblasti mezinárodní mobility svých zaměstnanců.
At company level: businesses should take stock of existing language skills within the company and match them with needs and opportunities on all levels of the organisation and for all functions of the company;revise recruitment policies and development strategies within HR management, set up individual language competence targets for employees matched to their specifi ctasks and responsibilities;apply a wide range of language management strategies, such as investing in languagetraining, employing native speakers of different languages (temporarily or permanently),using language technology and working with translators interpreters, communicators and cultural mediators.seek to enhance international mobility for staff. .
Na celonárodní úrovni: vlády by měly ů m zy k a j y díky
At national level: governments should
Y PRO PODNIKÁNÍ v ýs le dk podporovat studium cizích jazyků na všech úrovních a rozšířit spektrum vyučovaných cizích jazyků.
SME AN BU SI NE work encourage language learning at all levels and widen the range of languages taught.
Zavést vyučovací moduly více zaměřené na praxi, a to jak na středních školách, tak v rámci terciárního vzdělávání včetně odborného vzdělávání; vhodným způsobem uznávat jazykové vzdělávání prostřednictvím vysvědčení a klást důraz na jejich přidanou hodnotu, pokud jde o pozdější kariérní vyhlídky; doporučit národním organizacím na podporu obchodu, aby do svých podpůrných programů začlenily i jazykové strategie, a to zejména do těch programů, které jsou přímo určeny na podporu vývozních šancí malých a středních podniků; začlenit jazykové vzdělávání do národních programů celoživotního učení a sociálního začleňování.
Introduce more practice oriented language learning modules from secondary school and all through tertiary school including vocational training; provide appropriate recognition for language skills in school leaving certificates and insist on their added value in the terms of career opportunities later on;recommend national trade promotion organisations to include language strategies in their support programmes, in particular those directed towards SME’s with a view to enhancing their export prospects;include language training in national programmes for lifelong learning and social integration.
Na regionální/místní úrovni: regionální a místní orgány by měly využít regionální a místní sítě a jejich prostřednictvím zvyšovat povědomí o příležitostech, které se malým i velkým společnostem nabízejí díky zlepšeným jazykovým dovednostem, podporovat výměnu osvědčených postupů; vytvářet partnerství soukromých a veřejných subjektů včetně místních univerzit a vzdělávacích subjektů, pomáhat místním obchodním společenstvím pořádat jazykové kurzy a rozvíjet dalších metody s cílem zlepšit jejich jazykové strategie; pomocí jazykových kurzů, konverzačních skupin, multikulturních setkání a podobných akcí, do nichž by bylo zapojeno více malých společností z obchodních a kancelářských center či průmyslových zón, podporovat vícejazyčné místní podnikatelské prostředí.
At regional/local level: regional and local authorities should use regional and local networks to increase awareness about the opportunities forlarge and small companies of improved language skills, encourage the exchange of good practices;create private-public partnerships including local universities and training institutions, providing assistance for local business communities to organise language courses and develop other methods to improve their language strategies;encourage a more multilingual local business environment, by language courses and conversation groups shared between several small companies, multicultural fairs and similar events in business parks and industrial zones.
Na celoevropské úrovni: evropské instituce by měly zvýšit povědomí členských států o důležitosti jazyků pro jejich konkurenceschopnost a podpořit je v realizaci výše uvedených kroků; shromáždit všechny důležité informace o programech Společenství na podporu jazyků pro podnikání s příklady dobrých projektů na jedné internetové stránce, která by obsahovala souhrn praktických pokynů a informací o tom, jakým způsobem mohou společnosti žádat o finanční podporu; vytvořit pro společnosti trvalou platformu pro výměnu osvědčených metod a v ní shromažďovat důležité informace jak z podnikatelských společenství, tak od obchodních organizací, obchodních komor, škol i vzdělávacích institucí.
At European level: the European institutions should raise awareness among Member States about the importance of languages for competitiveness and encourage them to take measures as indicated above;gather all relevant information about community programmes supporting languages for business and good examples of projects in one web site, which can work as a one stop shop providing practical guidelines for companies on how to apply for funding;create a permanent platform for exchange of best practices for companies, gatheringrelevant information from the business community, trade organisations, Chambers of commerce, trade promotion organisations, schools, and education authorities.
Pro dosažení růstu a vytváření pracovních příležitostí je nezbytný technický pokrok a celoživotní učení se.
Our group would like to transmit a sense of urgency to decision makers at all levels of society.
Mnohojazyčnost, která je Evropě vlastní, je v této době, kdy se průmyslová ekonomika postupně transformuje do ekonomikyznalostní, důležitější než kdy jindy.
Europe is running the risk of losing the war of competences, as emerging economies mainly in Asia and Latin America rapidly acquire language skills and other skills necessary for competing successfully on tomorrow’s markets.
Oproti jiným společnostem by evropské společnosti měly mít teoreticky lepší výchozí pozici pro využití obchodních příležitostí, které vyžadují mnohojazyčnou komunikaci.
The challenge is to integrate multilingualism firmly in all strategies aiming at developing human capital for the future. We will need a diversified workforce that considers all of Europe their home base.
Potenciál této oblasti však zdaleka není vyčerpán.
These will bring with them languages that we need to trade with the markets where growth will still be measured in double digits in the years to come.
Mnohojazyčnost je skrytý zdroj…
Research shows the potential
Několik výzkumných studií prokázalo, že mezinárodní trhy vyžadují nejen znalost řady cizích jazyků, ale i kulturní znalosti, které se zpravidla získávají současně se získáváním jazykových znalostí.
A large proportion of European SME’s lose contracts every year as a direct result of linguistic and intercultural weaknesses.
Tento stav je vnímám jako skutečný problém.
Commission in February 2007.
Mobilita pracujících je stále poměrně nízká.
It was the first European-wide survey of business lost as a result of lack of language skills in companies.
Pouze 2 % občanů v produktivním věku žijí a pracují v jiném členském státě.
The report is based on a sample of almost 2000 SME’s from EU 27 and candidate countries.
Nejčastěji uváděnou překážkou mobility v rámci Evropy jsou uváděny právě nedostatečné jazykové znalosti.
As many as 11 % of the SME’s in the sample declared having lost contracts as a direct result of linguistic and intercultural weaknesses.
Přitom podíl občanů třetích zemí a osob narozených v jiných zemích
The macroeconomic conclusions presented in the study suggest considerable potential for improvement of export performance of SME’s if languages can be used strategically.
1 ale žijících v EU je téměř dvounásobný
This has been confirmed by several national studies.
. …který je třeba zpřístupnit
In addition to English, the companies will need Italian and the languages of the trading partners in Central and Eastern Europe, in particular Czech, Slovak and Hungarian.
Naše skupina by tvůrce politik na všech úrovních společnosti ráda upozornila na naléhavost této situace.
In general, research and experience show that there is a degree of complacency, as English is perceived as the only necessary language for international business.
Úkolem, který před námi stojí, je začlenit mnohojazyčnost pevně do našich strategií a soustředit se na rozvoj lidského kapitálu pro budoucnost.
Many companies still need to reinforce the ability of their employees to feel at ease using the English language.
Budeme potřebovat diverzifikované pracovní síly, které budou za svoji domácí základnu považovat celou Evropu.
However, in large parts of Europe English is already considered more as a basic skill than a foreign language.
A má-li přilákat vysoce kvalifikované pracovníky z jiných zemí, musí současně Evropa zaujmout pozici, v níž bude vnímána jako atraktivní obchodní nabídka.
Speaking like a native speaker is becoming less relevant as English becomes a component of basic education in many countries3.
Spolu s kvalifikovanými pracovníky se pak do Evropy dostanou jazyky, které potřebujeme znát k tomu, abychom byli schopni obchodovat s těmi trhy, jejichž růst se i v následujících letech bude udávat ve dvouciferných číslech.
Against that background, the need to maintain the advantage by moving beyond English will be felt more acutely.
„Demographictrends, socio-economic impacts and policy implications in the European Union 2007” – zpráva Evropského střediska pro sledování sociální situace a demografie http://ec.europa.eu/employment_social/spsi/docs/social_situation/2007_mon_rep_demo.pdf, str. 43.Studii v plném znění včetně shrnutí najdete na http://ec.europa.eu/education/policies/lang/key/studies_en.html
2 Full study and summary available on http://ec.europa.eu/education/policies/lang/key/studies_en.html 3 Research carried out by the British Council draws attention to the extraordinary speed of change to issues affecting English, especially the two reports by David Graddol “Future of English” (1997) and “English Next” (2006). http://www.britishcouncil.org/learning-research-englishnext.htm
Rakousko je jedna z mála zemí, kde Eurobarometr u obecné populace ukazuje pokles jazykových znalostí.
Languages that SME’s would need to acquire or improve in the next three years
Jedna čtvrtina malých a středních firem stále soudí, že se potřebují zlepšit v anglickém jazyce.
One fourth of the SME’s still consider that they need to improve their proficiency in English.
Velmi žádaná je rovněž němčina, francouzština a ruština.
However, German, French and Russian are also highly in demand.
U nadnárodních společností se projevuje velký zájem o standardní čínštinu a další čínské jazyky a dialekty.
Mandarin and other Chinese languages (ZH) score higher among the multinationals.
Zdroj: Studie ELAN 2006 ů m a zy k j y díky
Source: ELAN study 2006
Případ: Hencke und Meier, specializovaná tesařská dílna, Düsseldorf, Německo Oba spolumajitelé firmy hovoří anglicky, francouzsky a španělsky.
Case : Hencke und Meier, Specialised carpenters, Düsseldorf, Germany The two co-owners of the company speak English, French and Spanish.
Svých devět zaměstnanců (z toho jsou 3 učňové) podporují v získávání, rozvíjení a užívání jazykových znalostí.
Their staff of nine craftsmen (of which three are apprentices) are encouraged to train, develop and use their language skills.
Jak říká Thomas Meier: „Jazykové znalosti nám poskytly výhodu oproti konkurenci a pomohly nám uzavřít zajímavé smlouvy a navázat trvalé vztahy se zákazníky.
Thomas Meiersaid: “Our language skills have given us advantages in relation to our competitors and helped us secure interesting contracts and lasting customer relations.
Spolupracujeme na velkém restaurátorském projektu ve Francii, kde jsme členy mezinárodního týmu: mozaiky v něm mají na starosti Italové, štukatérské práce zajišťují Poláci, elektrikáři jsou z Francie, restaurátoři z Anglie …Díky tomu, že máme potřebné jazykové znalosti, nás často využívají jako prostředníky při řešení problémů s místními řemeslníky.
We were involved in a large restoration project in France with an international team: mosaic artists from Italy, stucco workers from Poland, electricians from France, artistic restorators from England…We had the language skills and were therefore called in as mediators when it came to solving problems that involved local craftsmen.
Vždy se nám podařilo dojednat řešení, které bylo nákladově efektivní a uspokojilo zákazníka.“
We were always able to negotiate solutions in a way that was cost efficient and led to customer satisfaction.”
Mnohojazyčnost a integrace
Multilingualism and integration
Mnohojazyčnost je rovněž klíčovým prvkem integrace a prostředkem, který otvírá dialog mezi kulturami.
Multilingualism is also a key element of integration and opens up intercultural dialogue.
Může znamenat zlepšení situace pro miliony přistěhovalců v Evropě a přispět k jejich zapojení do místních trhů práce.
It can help to improve the situation for millions of immigrants in Europe and contribute to their involvement in the labour markets.
Efektivní podpora, která přistěhovalcům pomůže rychle si osvojit jazyk jejich nové hostitelské země, je nezbytnou podmínkou pro hladký chod podniků.
Effective support in helping immigrants swiftly acquire the language of their new host country is a prerequisite for a smooth running of operations.
Lepší komunikace mezi dělníky zvyšuje efektivitu, kvalitu a bezpečnost, což jsou základní parametry každé výrobní oblasti.
Better communication among workers increases efficiency, quality and safety, which are key parameters in a production area.
Bude-li společnost využívat jazykové znalosti svých zaměstnanců z řad přistěhovalců aktivněji, mohou jí být velkým přínosem.
Language skills of migrant workers can also be of good use for companies if they are used more proactively.
Tito zaměstnanci totiž mohou vystupovat jako kulturní zprostředkovatelé nebo zdroje nových obchodních kontaktů.
These employees are of great value both as cultural mediators and as sales resources.
Případ: UMAC Midwest – Recyklace syntetické pryže, Antverpy, Belgie Z 50 zaměstnanců společnosti UMAC Midwest se 21 přistěhovalo z Maroka.
Case: UMAC Midwest – Recycling of synthetic rubber, Antwerp, Belgium Among the 50 workers at UMAC Midwest, 21 are Moroccan immigrants.
Když přijeli, měli jen malé nebo nulové znalosti holandštiny, hovořili pouze arabsky nebo francouzsky.
When they arrived they spoke little or no Dutch, only Arabic and/or French.
Za pomoci finančních prostředků poskytnutých Evropským sociálním fondem a externích odborníků si proto firma vypracovala komunikační a jazykovou strategii.
With the help of money from the European Social Fund and external experts, a language and communication strategy was created.
Cílem bylo zvýšit nejen efektivitu, kvalitu a bezpečnost, ale také motivaci a osobní zapojení zaměstnanců. Dalším cílem bylo zlepšit pracovní prostředí, a snížit tak počet absencí.
The objectives were to increase efficiency, quality and safety, increase the motivation and personal involvement of the workers and improve the working environment with the aim of lowering the absence figures.
V rámci nové strategie firma zaměstnancům nabídla jazykové kurzy ve formě krátkých modulů, následované skupinovými diskuzemi a dalšími pravidelnými setkáními, jichž se účastnili zaměstnanci jak z řad přistěhovalců, tak z řad místních obyvatel.
The language courses were offered in short modules and they were followed up through focus group discussions and other regular meetings involving both native and immigrant staff.
Zaměstnanci mají nyní nejen pozitivní vztah k jazykové i kulturní rozmanitosti ve společnosti, ale byly splněny i všechny cíle, které si společnost vytyčila.
The workers now have a positive attitude to the linguistic and cultural diversity in the company and all objectives have been met.
Vhodné nástroje a současná praxe
Instruments in place and current practices
Naše skupina porovnala situaci v řadě evropských zemí a posoudila rovněž nejnovější vývoj podpory jazyků pro podnikání na úrovni EU.
The group has compared the situation in a number of European countries and looked at the latest developments at EU level when it comes to promoting languages for business.
Výsledkem je nesourodý a nekoherentní obrázek Evropy.
The result is a patchy and un-coherent picture across Europe.
Celkem vzato existuje v Evropě jen několik málo politických iniciativ, které reagují na nutnost zlepšení situace. Mnohojazyčnost se pak v programech rozvoje, zaměřených na rozvoj dovedností nutných pro budoucnost, výslovně řeší jen velmi zřídka.
On the whole there are few political initiatives that spell out the need to improve the situation and multilingualism is seldom explicitlyaddressed in development programmes aimed at developing skills for the future.
Obchodní fórum vítá spolupráci na evropské úrovni v rámci Lisabonské strategie růstu a zaměstnanosti.
The Business Forum welcomes the cooperation at European level within the framework of the Lisbon Strategy for Growth and Jobs.
V centru zájmu je mobilita, a proto Evropský akční plán pro pracovní mobilitu 4navrhuje posílení portálu sítě EURES, který ve 25 evropských jazycích poskytuje přístup k celoevropské databázi volných pracovních míst.
Mobility is in focus and the European Job Mobility Action Plan4 proposes reinforcement of EURES, an Internet portal in 25 languages with access to a pan-european job database.
Další slibnou iniciativou je Evropské partnerství pro pracovní mobilitu, což je síť stran, které se za podpory Komise angažují v oblasti rozvoje pracovní mobility v EU.
Other promising initiatives include “the European Job Mobility Partnership”. This is a Commission-supported network of stakeholders looking at how to increase job mobility in the EU.