natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Stipendia na krytí životních nákladů v Lotyšsku (pro studenty na státem dotovaných místech) a půjčky v Rumunsku a Turecku se neposuzují podle příjmů, zatímco půjčky v Lotyšsku a stipendia v Rumunsku a Turecku ano.
In Bulgaria and Cyprus, the percentage of women among all graduates was very high (over 65 %) at the beginning of the 1998-2004 period.
V Nizozemsku, ve Spojeném království (Skotsko) a v Norsku mohou všichni studenti získat minimální půjčku, bez ohledu na příjem jejich rodiny.
After that it fell to reach values closer to the European Union average in 2004.
V prvním případě je výše stipendia nepřímo úměrná příjmu a existuje jeho horní hranice, nad kterou nárok na stipendium zaniká.
In several countries, there was a small increase or virtually no change in the proportion of women graduates in tertiary education, all ISCED levels combined.
Tento typ vztahu mezi výší stipendia a příjmem je na úrovni ISCED 5 nejrozšířenější a existuje v Belgii, ve Španělsku, ve Francii,
Those countries were Belgium, Denmark, Spain, Italy, Portugal,
POMOC v Itálii, Polsku, Portugalsku, ve Slovinsku a ve Spojeném království.
Slovakia, Finland, Sweden and Turkey, in which the growth rate between 1998 and 2002 did not reach 5 %.
Druhou možností je zvláštní stipendium v pevné výši určené výhradně pro studenty, jejichž osobní nebo rodinný příjem je pod určitou úrovní (Bulharsko, Česká republika, Litva, Švédsko a Rumunsko).
At ISCED level 5A, the general trend is similar, with a greater proportion of women graduates (except in the Czech Republic and Denmark before 1999, Germany and Austria before 2003, and Liechtenstein and Turkey), and a gradual increase in the proportion of female enrolments (except in Bulgaria, Cyprus and Norway).
Úroveň příjmu může být dosti vysoká, jako je tomu ve Švédsku.
The exceptions are the Czech Republic, Italy, Malta, Austria, Romania, Slovenia, Sweden, the United Kingdom and Norway.
Přidělení této pomoci může být též podmíněno úspěšným dokončením studia.
Only in Turkey were women graduates in the minority during the entire period from 1998 to 2004.
Cílem je povzbudit příjemce stipendia, aby studium dokončil co nejdříve.
In the other countries in which women represented under 50 % of graduates at ISCED level 5B in 1998 or 1999 (Ireland, Malta, Austria and Sweden), the proportions have shifted towards a female majority.
Tato podmínka existuje na úrovni ISCED 5 téměř všude.
By contrast, male graduates at ISCED level 6 generally slightly outnumber their women counterparts.
Lucembursko, Polsko, Nizozemsko, Spojené království a Lichtenštejnsko jsou jediné země, kde pomoc určená na krytí životních nákladů není vázána na akademický výkon studentů.
Only in Bulgaria, Estonia, Italy, Cyprus, Latvia, Lithuania, Portugal and Iceland did women represent half or over half of all graduates at this level in 2004.
Ve Spojeném království (Anglie, Wales a Severní Irsko) však mohou být studenti, kteří ve studiu nepostupují uspokojivým způsobem, podle pravidel jednotlivých institucí ze studijního programu vyloučeni, čímž automaticky ztrácejí nárok na pomoc.
However, the proportion of these women has been increasing in almost all countries in which time series are available, and very markedly so in the Czech Republic, Latvia, Malta, the Netherlands, Sweden and Norway (with growth rates above 30 % between 1998 and 2004).
V Nizozemsku se půjčky stávají stipendiem, je-li studium dokončeno do deseti let.
In Belgium, Estonia, Ireland and Italy, the situation changed relatively little.
V Německu existuje jediné hodnocení výkonu během studia, na němž závisí poskytování pomoci.
Despite a growth in the proportion of women with doctorates in eight countries, they accounted for under 40 % of all ISCED level 6 graduates.
Kromě těchto dvou hlavních kritérií mohou veřejné orgány stanovit další.
In most countries, this reference year is the calendar year but in a few it is the academic year.
Například tam, kde pomoc na krytí životních nákladů zahrnuje část na ‘ubytování’ (obr.
‘Satisfactory completion of study’ is judged in accordance with the requirements of each country.
D11), která je neoddělitelná od ostatních částí, může být jednou z podmínek vzdálenost instituce od místa trvalého bydliště.
Figure F3a: Changes in the percentage of women graduates in tertiary education (ISCED 5B, 5A and 6), 1998-2004 n u ll
TAM, KDE JSOU ČÁSTKY STANOVENY, JSOU MAXIMÁLNÍ PŮJČKY OBECNĚ VYŠŠÍ NEŽ MAXIMÁLNÍ STIPENDIA
BETWEEN 30 AND 55 PEOPLE IN EVERY THOUSAND AGED 20 TO 29 OBTAINED THEIR FIRST QUALIFICATION IN TERTIARY EDUCATION IN 2004
Výše poskytované finanční pomoci studentům je v této problematice otázkou základní, jelikož studenti nemohou být finančně nezávislí (obr.
The number of persons who have obtained a first qualification at any age within the 2029 age group – i.e. any age at which a first tertiary qualification is commonly obtained if studies have begun directly or fairly soon after upper secondary education – varies enormously from one country to the next.
D1), pokud mají k dispozici jen malou částku peněz.
This information supplements the data on the proportion of women among graduates with a first qualification at ISCED level 5B or ISCED 5A in 2004 (Figure F3).
Podobně výhody a nevýhody jednotlivých forem pomoci (obr.
In the European Union, the proportion of these graduates varies between 23.9 ‰ (in the Czech Republic) and 64.3 ‰ (in Lithuania), in the case of ISCED levels 5A and 5B combined and both sexes.
D3) je možno posuzovat též podle příslušných finančních částek.
In most countries, the proportion varies between 30 ‰ and 55 ‰.
V několika zemích je poskytování stipendií a/nebo půjček svěřeno decentralizovaným úrovním správy, takže poskytované finanční částky nelze zjistit studiem oficiálních dokumentů a pravidel.
In all countries for which data are available, the proportion of women who have obtained a first ISCED level 5A qualification among all women aged between 20 and 29 is greater than the corresponding proportion in the case of men.
Stanovené částky mohou být stejné pro všechny příjemce nebo být závislé na různých faktorech (příjmu, jak je uvedeno obr.
In Germany and Austria these differences are smaller, whereas in Estonia and Portugal, the proportion of women graduates with a first qualification in the reference population is over twice as high as for men.
D5, regionu, instituci nebo studijním programu atd.).
The differences are also very marked in the Nordic countries.
Z toho vyplývá, že skutečně poskytované částky se mohou pohybovat ve velmi širokém rozmezí.
At ISCED level 5B, in which participation is very low (Figure B2), the trends are similar.
V dané zemi se výše pomoci může pohybovat v poměru jedna ku dvaceti (stipendia ve Vlámském společenství v Belgii), 1 : 30 (půjčky v Lichtenštejnsku), či dokonce 1 : 39 (stipendia a půjčky v Německu), podle situace příslušného studenta.
The proportion of women graduates with a first qualification among all women aged between 20 and 29 is greater than the corresponding proportion for men, and these differences between the sexes are sometimes substantial. However, in Denmark, Finland, Spain and Austria, such differences remain fairly limited.
V devíti zemích, které nabízejí stipendia i půjčky, buď odděleně nebo v kombinaci, je maximální půjčka vyšší než maximální stipendium.
Figure F4: Number of graduates with a first tertiary education qualification (ISCED 5B and 5A) per 1 000 people in the 2029 age group, by sex, 2004
Stipendia mohou být vyšší než půjčky pouze ve Francouzském společenství v Belgii a v Dánsku. V Německu, Litvě, Finsku a Turecku je výše stipendií a půjček přibližně stejná.
THE FIELD OF ‘SOCIAL SCIENCES, BUSINESS AND LAW’ ____________________ ACCOUNTS FOR THE MOST GRADUATES ___________________
Studenti mají nárok na stipendia a/nebo půjčky, jejichž nejvyšší částky se pohybují většinou mezi 1 500 SKS EUR a 4 500 SKS EUR.
In almost all countries in 2004, more students graduated in the field of ‘social sciences, business and law’ than in any other.
V Bulharsku a v České republice jsou stipendia menší než 1 000 SKS EUR za rok.
In Latvia, Poland and Liechtenstein, the proportion even exceeded 50 %.
Totéž platí pro Estonsko a Slovensko, i když jsou k dispozici též doplňkové půjčky ve výši téměř 2 000 SKS EUR.
In Germany and Sweden the proportion of graduates was highest in the field of ‘health and social welfare’, accounting for around a quarter in each case.
Na druhé straně několik zemí poskytuje finanční pomoc v celkové výši přes 7 000 SKS EUR.
The proportion of tertiary education graduates in the field of ‘science, mathematics and computing’ was above 15 % solely in Ireland and Greece.
Platí to pro Lucembursko v případě stipendií i půjček, které někdy přesáhnou 14 000 SKS EUR, jakož i pro Rakousko (stipendia), Lichtenštejnsko a Norsko (půjčky).
The subjects ‘agriculture and veterinary science‘ and, to a lesser extent, ‘services’ were generally studied by the lowest percentages of graduates.
Situace v Nizozemsku je dosti podobná, spojíme-li maximum ‘výkonových stipendií’ a maximum ‘samostatných půjček’.
However, in Cyprus, more than 20 % of graduates in Cypriot institutions have obtained their diploma in ‘services’.
Podle dostupných informací by si tedy většina studentů v programech ISCED 5 (pro první kvalifikaci) obtížně zajistila finanční nezávislost pouze pomocí stipendií.
Figure F5: Percentage distribution of tertiary education graduates (ISCED 5-6) by field of study, 2004
Situace se však může změnit, vezmou-li se v úvahu půjčky a další dodatečné formy pomoci, jako je pomoc při ubytování (obr.
Engineering, manufacturing and construction
D11 až D14).
Source: Eurostat, UOE.
Belgie (BE fr) a Francie: Žádosti o půjčky jsou výjimečné.
Source: Eurostat, UOE. Additional notes (Figure F5)
Belgie (BE de): Je možné získat určitý typ půjček (viz obr. D3).
Cyprus and Liechtenstein: Very large numbers of students graduate abroad and are not taken into account.
Česká republika: Diagram se týká pouze studentů na vysokých školách (ISCED 5A).
Malta: Graduates at ISCED level 6 were just four men and one woman. Malta and Finland: The reference year is 2003.
Německo: Je zahrnuta pomoc při úhradě zdravotního pojištění, není zahrnuta část pomoci určená na ubytování (obr. D13).
Portugal, Finland and Sweden: Data for ISCED level 6 include doctoral graduates and graduates from the lower research level of Licenciate/Mestrado.
Bere se zde v úvahu jen pomoc poskytovaná podle BAföG.
The data refer to qualifications, and not to graduates.
Od dubna 2006 nabízí Kreditanstalt für Wiederaufbau všeobecné půjčky kompatibilní s BAföG.
Up to 2003, just a single field was counted (with persons holding more than one qualification allocated to the various fields on a pro rata basis).
Estonsko a Francie: Existují též další typy pomoci, které zde nejsou uvedeny (viz obr. D1).
At ISCED levels 5B and 5A, the resultant differences are negligible in many countries.
Španělsko: Existuje sdružená forma finanční pomoci vedle specifických forem (na krytí životních nákladů a na placení studentských příspěvků).
The distribution of degrees awarded by field of study at ISCED level 6 in 2004 is very different from that observed at ISCED levels 5 and 6 combined (Figure F5).
Studentské půjčky poskytují soukromé banky, jsou však částečně financovány státem.
In Belgium, Ireland, Greece, Cyprus and Iceland, they represent 40 % or more of the total.
Poskytují se pouze studentům v posledních rocích studia.
Doctoral graduates in ‘social sciences, business and law’ enjoy numerical supremacy solely in Latvia, Austria, Portugal, Romania and Turkey.
Itálie: Bere se v úvahu finanční pomoc studentům ve všech soukromých institucích (státem dotovaných i nedotovaných).
It produces the most graduates in five countries (Germany, Estonia, Netherlands, Poland and Norway).
Výši stipendií určují regiony ( viz obr. D3).
There are significant differences between the sexes in graduation rates at ISCED level 6.
Lotyšsko: Uvedená stipendia se týkají studentů na státem dotovaných místech.
Figure F6: Percentage distribution of tertiary education graduates (ISCED 6) by field of study, 2004
Všichni studenti mohou získat půjčky.
Engineering, manufacturing and construction
Jsou garantovány státem do výše 90 %. Sirotci získávají 100 % garanci.
Science, mathematics and computing
Litva a Polsko: V obou zemích probíhají reformy (viz obr. D1).
Source: Eurostat, UOE.
Malta: Není zahrnuto stipendium ve výši od 679 SKS EUR do 1 018 SKS EUR poskytované studentům jednorázově při zahájení studia.
Cyprus and Liechtenstein: Very large numbers of students graduate abroad and are not taken into account.
Nizozemsko: Finanční pomoc může být studentům poskytována formou ‘výkonových stipendií’.
Only a few fields of study are offered by institutions in these countries.
Nemusí se splácet, jestliže student dokončí studium během deseti roků nebo studia zanechá do 1. února prvního akademického roku.
Malta: Graduates at ISCED level 6 were just four men and one woman.
Jinak jsou pokládána za půjčku.
Malta and Finland: The reference year is 2003.
‘Základní výkonové stipendium’ dostávají všichni studenti.
Explanatory note This indicator does not include graduates of ‘unknown’ field of study in the denominator.
‘Doplňková výkonová stipendia’, která se poskytují studentům z rodin nižším příjmem (kolem 40 % všech studentů), se v prvním roce nesplácejí a lze je tedy považovat za stipendia.
Finally, in the field of ‘social sciences, business and law’, the trends for both sexes are more balanced in most countries.
Tato ‘doplňková stipendia’ mohou být plná (když je příjem studentovy rodiny nižší než 28 198 SKS EUR) nebo částečná (když je příjem rodiny mezi 28 198 SKS EUR a 37 598 SKS EUR).
Relatively big differences are apparent in some countries such as Belgium, the Czech Republic, Ireland, Greece, Slovakia and the United Kingdom (in which women graduates are the most numerous), and in Bulgaria and Turkey (in which the balance is in favour of men).
Existují též samostatné ‘půjčky’.
Further information on graduation rates in ‘mathematics, science and technology’ in the population is available in Figures F6a and F6b.
První sloupec v diagramu představuje 'doplňková stipendia'.
THE NUMBER OF WOMEN GRADUATES IN ‘MATHEMATICS, SCIENCE AND TECHNOLOGY’ IS GROWING PROPORTIONALLY MORE THAN THAT OF MEN _
Ve sloupci označeném ‘půjčky’ (a) představuje částku ‘základního výkonového stipendia’, kterou dostávají studenti žijící se svými rodiči (minimální částka) a částku ‘základního výkonového stipendia’ plus ‘doplňkového stipendia’ pro studenty, kteří se svými rodiči nežijí (maximální částka), (b) představuje samostatné ‘půjčky’.
The number of graduates in ’mathematics, science and technology’, combining the fields ‘science, mathematics and computing’ and ‘engineering, manufacturing and construction’ (Figures F5 and F6) in the 2029 age group of the population is of special significance for the Lisbon strategy.
Polsko a Rumunsko: Pomoc je financována státem, ale spravována institucemi, které stanoví přesné částky poskytované studentům.
It is one of the five benchmarks selected in the field of education and training: between 2000 and 2010, the number of graduates in mathematics, science and technology should increase by 15 %, at the same time becoming more balanced between the sexes.
Finsko: Stipendia mohou být poskytována po dobu 12 měsíců, jestliže součástí studia jsou letní kursy.
The present analysis covers the period from 1998-2004.
Spojené království (ENG/WLS/NIR): Stipendia jsou poskytována v odstupňované výši podle příjmu rodiny.
In 2004, the number of ISCED level 5A graduates in mathematics, science and technology with respect to the 2029 age group in the population varied very widely from one country to the next, from 2.7 per 1 000 people in Turkey up to 14.5 per 1 000 in the United Kingdom.
Studenti, jejichž rodina má příjem přes 28 575 SKS EUR (28 215 v Severním Irsku), stipendia nedostávají.
In the same year, the coefficient of variation based on the simple average for countries from which data were available was 39 %.
Půjčky jsou pro všechny studenty, ale maximální částka závisí na rodinném příjmu, jakož i na tom, zda studenti žijí se svými rodiči či zda studují v posledním ročníku.
However, the value of the coefficient has decreased sharply since 1998, indicating that differences between countries are steadily diminishing.
U studentů považovaných za nezávislé (starší 25 let, ženatí nebo samostatně žijící po 3 roky) se neočekává, že spoléhají na pomoc rodičů.
In Denmark, Portugal, Romania, Slovakia, Sweden and Iceland, the percentage of ISCED level 5A graduates (men and women combined) more than doubled between 1998 and 2004.
Uvedená výše půjčky se týká studentů, kteří nežijí s rodiči a studují mimo Londýn; studenti, kteří nežijí s rodiči a studují v Londýně mohou získat půjčky vyšší (6 953 SKS EUR).
By contrast, in Germany, Hungary and Slovenia, this growth rate slightly decreased.
Spojené království (SCT): Stipendia se poskytují nepřímo úměrně ve vztahu k příjmu.
Nevertheless, certain common trends are apparent:
Pro nárok na maximální stipendium musí být příjem rodiny menší než 24 185 SKS EUR, zatímco pro minimální stipendium musí být 42 659 SKS EUR.
- The proportion of male ISCED level 5A graduates in mathematics, science and technology compared to the reference population of the same sex is higher than that of women in all years 1998-2002, except in Cyprus.
Studenti z rodin s velmi nízkým příjmem mohou získat doplňkovou půjčku ve výši 524,4 SKS EUR, která je zahrnuta v uvedené maximální částce.
Nevertheless, a slight decrease is observed, for men and women combined, in Germany, Hungary and Slovenia, and among men only in Malta.
Lichtenštejnsko: Maximální částka stipendia kombinovaného s půjčkou činí 12 222,1 SKS EUR.
- Between 1998 and 2004, the growth rate for women ISCED level 5A graduates compared to the 2029 age group in the population of the same sex was generally higher than in the case of men.
Podíl stipendií a půjček je velmi závislý na příjmu.
In Bulgaria, Denmark, Ireland, Italy, Cyprus, Latvia and Norway the opposite happens.
PRO
DE
Žádné půjčky pro studenty
9 f 990 001 020 304 n u ll
Německo: Pro půjčky na placení příspěvků platí jiné podmínky: studenti mají děti mladší 10 let a pracují na snížený úvazek (méně než 10 hodin za týden) za nízký příjem.
All graduates in these fields at ISCED level 5A, whether for first, second or subsequent qualifications, are included in the numerator.
Dluh vytvořený 30 % nejlepších studentů je rovněž snížen o 1525 %.
The demographic data in the denominator correspond to the population on 1 January.
Bere se zde v úvahu jen pomoc poskytovaná podle BAföG.
The UOE data collection was changed in 2004.
Estonsko: Bývalí studenti pracující ve veřejném sektoru mají též nárok na zrušení dluhu.
The data on graduates by field of study were gathered on the basis of all qualifications during the reference year.
Lotyšsko: Osoby pracující ve veřejném sektoru nebo osoby s postižením mají též nárok na zrušení dluhu.
Thus if individual students obtained more than one qualification in different subjects, they were counted for each of them.
Litva: Posunutí splátek je jedinou možností v případě půjček na životní náklady.
In previous years, such graduates were counted once only and allocated to the various fields on a pro rata basis.
Nizozemsko: Dluh vázaný na ‘výkonové stipendium’ je zrušen pro studenty, kteří dokončí studium do deseti roků. Polsko: Další podmínkou je nemoc nebo zdravotní postižení.
The reason for the change was that data on all qualifications in a particular field is significant for policy purposes, even if a particular graduate has obtained a qualification in another field.
V roce 2005 byl přijat nový zákon a v současné době se zavádí do praxe.
In a few countries, this change led to a break in the time series in 2004.
Spojené království: Dluh je zrušen, jestliže dlužník dosáhne věku 65 roků nebo je trvale postižen a nemůže pracovat.
However, in many countries graduates did not obtain separate qualifications in different fields in the same year.
Splácení začíná, jakmile příjem dlužníka překročí 20 154 SKS EUR za rok.
Only in Hungary, Portugal and Sweden at ISCED level 5A were the effects of the change such that the data for 2004 cannot be readily compared with those of earlier years.
Lichtenštejnsko: Dluh může být rovněž snížen, když žadatelé nebyli schopni předložit včas všechny nutné dokumenty kvůli okolnostem, které nemohli ovlivnit (a jsou nuceni žádat o vyšší půjčku).
This change had no bearing on ISCED level 6, at which separate qualifications are rarely obtained by the same person in the same year.
Norsko: Při rozhodování o zrušení nebo snížení dluhu se berou v úvahu též zdravotní problémy nebo obtížné sociální okolnosti.
The coefficient of variation of an estimator is a measure of relative dispersion equal to the ratio of standard deviation to mean.
Turecko: Dluh se snižuje těm, kdo splatí půjčku před termínem.
In practice, this is the estimated standard deviation of a point estimate divided by the point estimate and expressed as a percentage.
Dluh se promíjí osobám s postižením, které jim brání pracovat.
The data for ISCED level 5B are shown in an annexe.
STIPENDIA ČINÍ 10,6 % Z CELKOVÝCH VEŘEJNÝCH VÝDAJŮ NA TERCIÁRNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V EU-27
THE NUMBER OF YOUNG GRADUATES WITH DOCTORATES IN ‘MATHEMATICS, SCIENCE AND TECHNOLOGY’ HAS GROWN STEADILY
Finanční pomoc studentům je podstatnou složkou sociální dimenze terciárního vzdělávání, zvláště pokud jde o jeho dostupnost.
In the great majority of countries, the number of graduates in mathematics, science and technology at ISCED 6 for every 10 000 people aged between 25 and 35 has grown steadily since 1998.
Zahrnuje stipendia a další dávky vyplácené studentům, půjčky a další formy finanční pomoci poskytované jejich rodičům, jako jsou přídavky na děti závislé na statutu studenta (obr. D15).
The only exception is Norway, along with Ireland and Cyprus in the case of men. The growth rate for women in this respect between 1998 and 2004 was always higher than for men, except in Belgium, but the proportions for men are still higher in the great majority of countries.
Objem prostředků vyčleněný na pomoc se pohybuje od 0,4 % (Polsko) do 36 % (Norsko) celkových veřejných výdajů na terciární vzdělávání. Na Kypru činí 56 % těchto výdajů, zahrnuje však pomoc poskytovanou kyperským studentům v zahraničí (obr. E1).
It rarely reaches 10 graduates per 10 000 people in that (reference) age group (the situation solely in Finland and Sweden). The figures vary very widely from one country to the next.
Belgie: Nejsou zahrnuty výdaje týkající se nezávislých soukromých institucí a Německy mluvícího společenství.
IN HALF OF THE COUNTRIES, OVER NINE GRADUATES OUT OF 10 __________ HAVE STUDIED WITHIN THE ‘BACHELOR/MASTER’ STRUCTURE __________
Dánsko: Ve výdajích na ISCED 5–6 jsou částečně zahrnuty výdaje na úroveň ISCED 4.
with introducing the structure advocated in the Bologna Declaration, in each country and subject area (
Irsko, Španělsko, Portugalsko, Spojené království a Island: Nejsou zahrnuty výdaje na doplňkové služby.
In 10 of the 20 countries for which data are available, the proportion of graduates from the two-cycle structure is equal to 100 % or above 90 % in almost all fields of study.
Řecko a Rumunsko: Nejsou zahrnuty výdaje na místní úrovni.
By contrast, Germany and Austria record very low percentages of under 10 %.
Itálie: Půjčky jsou poskytovány zřídka, a to jen na základě iniciativy několika regionů a univerzit nebo enti per il diritto allo studio.
The proportions are slightly higher in ‘agriculture and veterinary science’ in Germany (19°%) and ‘science, mathematics and computing’ in Austria (22 %).
Bylo uzavřeno též několik dohod s bankami.
Spain, Romania and Slovenia had not yet adapted their system to the Bachelor/Master structure in 2004.
Španělsko: Studentské půjčky poskytují soukromé banky, jsou však částečně financovány státem.
In countries in which the two-cycle structure at ISCED level 5A is in the process of being implemented, big differences are apparent in the percentages of graduates by field of study.