natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Na vÓdce a vÓdkynÓ se už nepohlíželo jako na nositelenárodních kulturních tradic a hodnot (jako v pãedkomunistických dobách),ale jako na budovatele této racionální socialistické spoleËnosti. Za tohotoobdobí se vÓdecká profese tÓšila relativní prestiži.V roce 1949 založil SovÓtský svaz, Bulharsko, Êeskoslovensko, MaÏarsko, Polsko a Rumunsko tzv.
Scientists were no longer seen as bearers ofthe national cultural traditions and values (as in the previous precommunist times), but as builders of this rational socialist society.
Jednotící ideou RVHP bylo spoleËné plánování, vzájemnápomoc a dÓlba práce, vËetnÓ intelektuální práce.
The underlying idea of Comecon was acommon planning, mutual aid and division of work, including intellectual work.
RVHP zahrnoval Výbor prospolupráci ve VaV v zemích Enwise.
Comecon included a Committee for cooperation in R & Dof the Enwise countries.
Se svými více než 70% obyvatelstva RVHP však této organizaci dominoval SSSR, výraznÓ i proto, že byl proskupinu hlavním zdrojem energie a nerostných surovin.
However, with over 70% of Comecon’s population, the Soviet Union dominated the organisation, especially since it was the principal source of the group’s energy and raw materials.
Závody mezi Východem a Západem během studené války informační zdroje poskytovanými sovětské věděa vědě v západních zemích (včetně USA) v období komunismu 1:100“.Je-li toto tvrzenípravdivé, pak se zdá, že závod byl prohraný,ještě než začal.
Competition East/West during the Cold War technical foundation (necessary equipment) andinformation supply provided for Soviet science and Western countries’ science (including USA) hasbeen 1:100 during the communist period”. If thisstatement is reliable then it seems that thecompetition was lost even before it started.
Během komunistického období byla věda stejnouzáležitostí v zemích Enwise i v západních zemíchv tom smyslu, že se vědci z těchto zemí účastnilijednoho a téhož závodu.Současná věda je všakvelmi nákladnouzáležitostí.
During the communist period science was one andthe same enterprise both in the Enwise countriesand in Western countries, meaning that scientistsfrom these countries participated in one and thesame competition.Contemporary science howeveris a very costly enterprise.
Podle ruské odbornézprávy byl „poměr mezi materiální a technickouzákladnou (nezbytné vybavení) a výdaji na
According to a Russiansurvey,“the ratio between the material and
Zdroj: Sretenova, 2003.
Source: Sretenova, 2003.
FINANCOVÁNÍ BEZ SVOBODY, SVOBODA BEZ FINANCOVÁNÍ fungovala jako deštník,pod nímž veškerý proces výzkumu a vzdÓlávání plánoval i âídil SSSR.
FUNDING WITHOUT FREEDOM, FREEDOM WITHOUT FUNDING
V prêbÓhu následujících let pãidÓlila RVHP vÓtšinÓ jednotlivých zemí Enwise jejich specifický profil.Pod vedením Michaila GorbaËova v osmdesátých letech SovÓti skonËili s ekonomickým tlakem na Východní Evropu a cíle RVHP byly v roce 1985nahrazeny Jednotným programem vědecké a technické spolupráce.
Under the leadership of Mikhail Gorbachev in the 1980s, the Sovietsended their economic stranglehold on Eastern Europe and Comecon’sgoals were shifted in 1985 to a comprehensive programme for scientific andtechnical cooperation.
Namístopãedchozího zamÓãení na tÓžký prêmysl byla dána priorita pÓti oblastem, v nichžpodle GorbaËovova názoru RVHP za Západem nejvíce zaostávalo: používání počítačů, komplexní automatizace, atomová energie, nové materiály a technologiea biotechnologie(Gavin 2001: 86).
Instead of the previous concentration on heavyindustry, priority was given to five areas, in which Gorbachev thought Comecon was severely lagging behind the West: theuse of computers, complex automation, atomic energy, new materials and technologies, andbiotechnology(Gavin, 2001: 86).
Mobilita vÓdcê a univerzitních pracovníkê se ËásteËnÓ rozvíjela v rámciprogramê vzájemné výmÓny a vztahê zemí RVHP, byla však pod naprostoukontrolou SSSR. âízení vÓdy za komunismu, tedy státní vÓdní politika vËetnÓ mechanismê financování i struktury VaV byla tÓmto strategickým cílêm plnÓ podãízena.
The mobility of scientists and university staff was partially developedunder Comecon inter-exchange programmes and networks and completely controlled by the USSR. The management of science during the communist period, i.e. the state S & T policy including funding mechanismsand the structure of R & D, was completely subordinated to these strategicaims.
Základnía pokroËilý výzkum se provozoval na vÓdeckých akademiích (Národníchakademiích vÓd, ZemÓdÓlské akademii, Lékaãské akademii atd.), zatímcoaplikovaný výzkum a technologický rozvoj tvoãil tzv. sektorové VaV ve státníchvýzkumných ústavech pod záštitou rêzných ministerstev a prêmyslovýchpodnikê.
The basic and advanced research was carried out at the scientific Academies (the National Academies of Sciences, the Academy of Agriculture, the Academy of Medical Sciences, etc.), while the appliedresearch and technological development shaped the so-called branch R & Din state research institutes under the auspices of different ministries andindustrial enterprises.
Tyto dvÓ roviny (substruktury) vytváãely státní sektor VaV.
The two sub-structures constituted the Government R & D sector.
NA V v zemích Enwise fungovaly jako hlavní národní výzkumná střediska(jako
The NAS of the Enwise countries operated as the main National Research Centres(like CNRS in France or Max-Planck-Institutesin Germany6) and at the same time as an association of eminent scientists(Western model of academy).
Společný institut pro jaderný výzkum (Joint Institute for Nuclear Research, JIRN) mezi SSSR a zástupci vlád některých zemí Enwise (Bulharska, Československa, Polska a Rumunska) plus dalších členských států o založení Společného institutu pro jadernývýzkum(Joint Institute for Nuclear Research,JINR), mezinárodní mezivládní výzkumnéorganizace umístěné v Dubně nedaleko Moskvy.JINR byl vytvořen za účelem sjednoceníintelektuálního a materiálního potenciálučlenských států pro studium fundamentálníchvlastností hmoty.
Moscow between the USSR and representatives ofthe governments of some Enwise countries(Bulgaria, Czechoslovakia, Poland and Romania)plus other member states for the foundation of the Joint Institute for Nuclear Research(JINR),an international intergovernmental R & D organisationlocated in Dubna, not far from Moscow. JINR wascreated in order to unify the intellectual and materialpotential of the member states to study thefundamental properties of matter.
Postupně se JINR transformovalz čistě vědeckovýzkumné instituce v mezinárodnístředisko, kde se základní věda, inženýring a aplikovaný výzkum úzce pojily s praktickýmvýcvikem.
JINR graduallychanged from a purely scientific research institutioninto an international centre, where fundamentalscience, engineering and applied research wereclosely connected to training.
Podle webové stránky JINR „JINRzaujímá prakticky tentýž intelektuální prostor jakopřed rozkladem komunistického systému v Evropě“.
According to thewebsite of JINR: “JINR occupies practically thesame intellectual space as it did before the decayof the communist system in Europe”.
Dne 12. srpna 1953 se v rámci intenzivníhosoutěžení mezi USA a SSSR na poli atomovéenergie uskutečnilo odpálení první sovětskévodíkové bomby (H-bomby).
On 12 August 1953, the detonation of the first Soviet hydrogen bomb (an H-bomb) was carried outagainst the backdrop of intense competitionbetween the US and the USSR in the atomic energysector.
V malém městečku Obninsk poblíž Moskvy začaly v roce 1954 prácev první atomové elektrárně na světě.
In 1954 in the small town of Obninsk near Moscow, work started in the first nuclear plant inthe world.
V tomto rocebyla také založena Evropská organizace projaderný výzkum (European Organisation for Nuclear Research, CERN), největší světovéstředisko pro výzkum elementárních částic.
In 1954, the European Organisation for Nuclear Research(CERN), the world’s largestparticle physics centre was founded.
V roce 1955 bylo v Moskvě podepsáno několikbilaterálních smluv mezi SSSR a několika zeměmi Enwise. Např. byla v tomto roce podepsána „tajnádohoda“ mezi SSSR a Bulharskem o spoluprácina poli jaderné fyziky a využití atomové energiepro mírové účely.
In 1955,bilateral agreements between the USSR and severalof the Enwise countries were signed in Moscow.For example, in 1955 a ‘secret agreement’ betweenthe USSR and Bulgaria for cooperation in the fieldof nuclear physics and the usage of atomic energyfor peaceful purposes was signed.
V této smlouvě se SSSRzavazuje pomoci Bulharsku postavitexperimentální jaderný reaktor a také školitbulharské fyziky v oblasti jaderné fyziky.
In thisagreement, the USSR envisaged helping Bulgaria tobuild an experimental nuclear reactor, as well as totrain Bulgarian physicists in the area of nuclearphysics.
V roce 1956 bylo v Moskvě podepsáno ujednání
In 1956, a Convention was signed in
Zdroj: Sretenova a Tripsa, 2003.
Source: Sretenova and Tripsa, 2003.
NAV Estonska, Lotyšska a Litvybyly podãízeny Prezidiu Akademie vÓd SSSR, instituce VŠ zase Ministerstvuškolství SSSR.
The NAS of Estonia, Latviaand Lithuania were subordinated to the Presidium of the Academy of Sciences of USSR, the HE institutions to the Ministry of Education of USSR.
Ideologický tlak na vÓdce a vÓdu se v rêzných institucích (univerzity versus vÓdecké akademie) a oborových disciplínách lišil.
pi Science under ideological repression The ideological pressure on scientists and science varied across differentinstitutional bodies (universities and scientific academies), as well asacross disciplinary fields.
Míra tlaku silnÓ záviselana již definovaných strategických cílech: vyhrát závody studené války a vybudovat racionální socialistickou spoleËnost.
The issue was highly dependent on the alreadydefined strategic aims: winning the Cold War competition and building arational socialist society.
Z tohoto hlediska bylkomunistický režim celkovÓ tolerantnÓjší vêËi NAV a státnímu VaV, což sedalo jen zãídka ãíci v pãípadÓ univerzit.
From this perspective the communist regime wasmore tolerant of NAS and of the governmental R & D as a whole, whichwas rarely the case with the universities.
Dêvod tohoto dvojího institucionálníhostandardubyl zcela zãejmý.
The reason for this doublestan-dardby institutional body was quite obvious.
Akademický sbor univerzit tu byl proto, aby vyuËoval, tedy vychovával mladou generaci vÓdcê a badatelê.
The academic staff of universities was supposed to teach, i.e. to educate the young generation ofscientists and scholars.
Nespolehlivýmakademikêm se tudíž nemohlo dovolit, aby uËili mladé lidi, zejména v sociálních vÓdách a humanitních oborech.
Therefore, unreliableacademics were not to beadmitted to teach the young people, especially in social sciences andhumanities.
Zvláštní pozornost se vÓnovala rozvoji pãírodních vÓd (kvêli vojenskému zájmu), úplnÓ stejnÓ jako v Západnímbloku.
Special attention was paid to the development of natural sciences (due to military interest) just in the same way as the competitor (the Western Block) did.
Ideologický tlak na exaktní vÓdy však byl ve srovnání s tlakem nasociální vÓdy a humanitní obory slabší.
The ideological pressure put on hard sciences wasweaker in comparison to that imposed on the social sciences and humanities.
Od tÓchto oborê se totiž oËekávalo, že budou podporovat oficiální stranickou linii, takže zde žádný kompromis nebylmožný.
The latter were supposed to back up the official party line and consequently no compromise was possible.
Za komunistické éry byznysneexistoval vêbec, politika podléhala zvláštním kritériím výbÓru a umÓní bylopod kontrolou.
pi Ideological pressure and career building In a marketoriented economy, careers in business rank first, followed bycareers in politics, in arts and in sciences.
Znamenalo to, že do omezeného výbÓru dostupných oblastí,kde byla nadÓje na kariéru, patãila právÓ oblast VŠ a VaV.
During the communist past,business did not exist at all, politics had particular selection criteria andart was under control.
Z nedostatku vÓtšího poËtu alternativ tedy sektory VŠ a VaV v zemích Enwise lákaly národní intelektuální elitu.
It meant that HE and R & D were among the limited scope of available areas for careers.
Pãedpokladem pro úspÓšné budování kariéry jak ve VŠ, tak ve VaV bylo Ëlenství ve stranÓ. Pro hodnocení kvality výzkumu i kariérní postup byl zavedendvojí standard.
Because of the lack of many alternatives, HE and R & D sectors attracted the nation’s intellectual elite of the Enwise countries.Party membership was a precondition for a successful career building inboth HE and R & D. A dual standard of assessing research quality and promotion was therefore set up.
Základním mÓãítkem výbÓru a postupu byly tâídní a stranické provÒrky.
A basic principle for selection and promotion of the staff was the classparty check up.
Pãíslušníci inteligence byli vládnoucí komunistickou stranoutolerováni,museli ovšem procházet nÓkolika povinnými provÒrkami, aby setak vytãídili ti, kteãí byli režimu nepâátelští,aè už oni sami nebo jejich rodiny.Pokud se snad takovým lidem pãece podaãilo uspÓt a místo na univerzitÓ nebove výzkumném ústavu získat, byl každý krok jejich profesionálního vývojestátostranou peËlivÓ sledován.
Members of the intelligentsiawere toleratedby the ruling communist party because they had to passthrough several mandatory check-upsin order to filter out those who werethemselves, or their families, foreign to the regime.
Kdo byl považován za nevyhovujícího,zêstalna nízké úrovni vÓdecké hierarchie až do dêchodu.
Even if such people didsucceed in getting a position in university or research institutes, every stepof their professional development was carefully monitored by the stateparty.
V tomto období vyžadovalojmenování docentem a univerzitním profesorem souhlas vládnoucí komunistickéstrany.
Those deemed unsuitableremained at a low level in the sciencehierarchy until retirement.
Za komunistického období se podstatná Ëást kulturní výmÓny v oblasti vÓdecké výchovy a výzkumu plánovala v rámci zemí Enwise a mezi tÓmito zemÓmi a SSSR; jako skupina tyto zemÓ spoleËnÓ trpÓly relativní izolací od zbytku svÓta.
During the communist period, the majority of teaching and researchexchanges were planned within the Enwise countries and between thesecountries and USSR; as a group, these countries suffered collectively fromrelative isolation from the rest of the world.
Otázka izolace pãedstavuje citlivé téma, ponÓvadž vychází z vládnoucíhokomunistického režimu.
This issue of isolation is a sensitive topic, because it stems from the ruling communist regime.
Je tãeba ji zaãadit do konkrétního vývojového kontextu,tj. z hlediska Ëasu i místa.
This issuehas also to be framed in terms of process, i.e. in terms of time and in termsof location.
To znamená, že na zaËátku tohoto období byla vÓdecká izolace výraznÓjší a ke konci komunistického období se postupnÓ zmírÜovala.
It means that, at the beginning of this period, scientific isola-tionwas more pronounced and gradually it was alleviated towards the endof the communist period.
Z hlediska místa Ëi konkrétní zemÓ se konferencí poãádanýchvzápadních zemích mohli zúËastÜovat bÓžnÓ slovinští vÓdci a ËásteËnÓ vÓdci maÏarští a polští (alespoÜ od sedmdesátých let).
In terms of location, Slovenian scientists invariably, and Hungarian as well as Polish scientists partially (since at least the1970s onwards) had opportunities to participate in conferences organisedin Western countries.
Žádná omezení pro návštÓvy západních zemí se v zemích Enwise za komunismu nevztahovala na vedoucí vÓdce ve vysokých funkcích, spolehlivé vÓdce a ovšem na stranickounomenklaturu.Situace sektorê VaV v SFRJ a Rumunsku do jisté míry z linie ostatních zemí Enwise vyboËovala.
In all the Enwise countries, during the communisttimes, high level leading scientists, reliablescientists as well as the partymember nomenclaturamet with no restrictions on their visits to Westerncountries.The situation of R & D sectors of SFRY and Romania to a certain degree wasnot in line with the other Enwise countries.
Spolupráce a soutěž v odvětvovém výzkumu: CERM a JINR, západní a východní výspy špičkové vědy odborníků. Na poli jaderné energie různé země Enwise patřily nebo patří dosud k různýmpartnerským systémům v rámci JINR ve výzkumua vzdělávání.
Cooperation and competition in sectoral R & D: CERN and JINR,West and East poles of excellence in science countries belonged or still belong to different JINRpartnership systems of research and education inthe field of nuclear energy.
Za studené války spolupracovaly CERN a JINR v rámci určitých programůvzájemně se doplňujícím způsobem.
During the Cold War,CERN and JINR used to co-operate under certainprogrammes in complementary ways.
To umožňovalo fyzikům ze zemí Enwise, kteřípůsobili v rámci JINR, aby měli přístupikprogramům CERN.
This enabledthe physicists from the Enwise countries working at JINR to have access to CERN as well.
V současné době mají tytodvě organizace několik společných členskýchstátů, což bylo za studené války zcela nemožné.Dnes je členskými státy CERN těchto 20 zemí:Belgie, Bulharsko, Česká republika,Dánsko,Finsko, Francie, Itálie, Maďarsko,Německo,Nizozemsko, Norsko, Polsko,Portugalsko,Rakousko, Řecko, Slovenská republika,Španělsko, Švédsko, Švýcarsko a Velká Británie.Smlouva o spolupráci mezi Rumunskema CERN byla podepsána v roce 2002.
Currently thetwo organisations have several common memberstates, which was impossible during the Cold War.Nowadays, the following 20 countries are memberstates of CERN: Austria, Belgium, Bulgaria,the Czech Republic, Denmark, Finland, France,Germany, Greece, Hungary, Italy, the Netherlands,Norway, Poland, Portugal, the Slovak Republic,Spain, Sweden, Switzerland and the United Kingdom. A Cooperation Agreement between Romania and CERN was signed in 2002.
Hlavními pilíři, které vědeckou činnost zakomunismu v rámci VaV řídily nebo ovlivňovaly,byly RVHP (řízení), Společný institut pro jadernývýzkum (Joint Institute for Nuclear Research,JINR – řízení) a Evropská organizace pro jadernývýzkum (the European Organisation for Nuclear Research, CERN – ovlivňování). CERN, jeden z prvních evropských joint venture v sektoru VaV, i JINR byly založeny proto, aby umožnily fyzikůmze západních i východních zemí přispívat k problémům základního výzkumu ve fyzice tak,jak by si to nemohli dovolit, kdyby pracovaliodděleně.V tomto období se výzkumných a vzdělávacíchprogramů JINR účastnily různé země Enwise(dalším příkladem dobré praxe a spolupráce mezizeměmi Enwise za komunismu byl společnývýzkumný program „Interkosmos“).
During the communist period, Comecon, the European Organisation for Nuclear Research(CERN) and the Joint Institute for Nuclear Research(JINR) were among the main pillars of directing(Comecon, JINR) or influencing (CERN) thescientific activities within R & D. CERN, one of the Europe’s first joint ventures in R & D sector, and JINRwere both founded to enable physicists from Western and Eastern countries to contribute to theissues of fundamental physics in ways that theycould not have afforded acting separately.During this period, different Enwise countries wereinvolved in JINR’s programmes of research andeducation (another good example of good practiceand cooperation among the Enwise countriesduring the communist period was the joint R & DProgramme “Inter-Cosmos”).
Třebaže i takové programy musely fungovat podlekomunistických pravidel, nelze podceňovat jejichvýznam v tom, že svedly dohromady společenství
Though suchprogrammes had to abide by communist rules, theirvalue in bringing together a pool of specialistscannot be underestimated. Different Enwise
Zdroj: Sretenova aTripsa, 2003.
Source: Sretenova and Tripsa, 2003.
ObecnÓ ãeËeno má každá vÒdní politika pÓt vzájemnÓ propojených komponentê: mechanismy financování, organizacea ãízení, potenciál lidských zdrojê, materiální a technickou základnu (nezbytnévybavení) a informaËní základnu.
Generally speaking, any science policyhas five interrelatedcomponents: funding mechanisms, organisation and management, humanresource potential, material and technical foundation (necessary equipment) and information supply.
Hledáme-li tedy odpovÓÏ na výše položenouotázku, mêžeme prohlásit, že mechanismus centrálnÓ plánovaného financování VaV státem za komunismu pãispÓl k nefunkËnosti tohoto sektoru, ponÓvadž tento mechanismus spíše financoval pracovní místa(fyzické osoby) než výzkumný systém jako takový.
Looking for an answer to the above question, it can be argued that the mechanism of centralised planning of state R & D funding during the communist period contributed to the non-effec-tiveness of this sector, because the mechanism used to fund working places(headcount)rather thanthe research system itself.How did the scientists from the Enwise countries,as well as the Russianscientists, enrolled in the science centre,cope with the stated research environments and infrastructure?
Jak se vÓdci ze zemí Enwise, stejnÓ jako ruští vÓdci, zahrnutí do vÒdeckého centra, vyrovnali s daným výzkumným prostãedím a infrastrukturou?Spolehlivým ukazatelem porovnání efektivnosti komunistického VaV (i když samozãejmÓ ne jediným) je mezinárodní hodnocení vÓdeckých publikací,zaznamenávané uznávanými mezinárodními informaËními zdroji a také na základÓ citací v odborných Ëasopisech s vysokou úrovní impaktového faktoru.
A reliable indicator for measuring the effectiveness of communist R & D (of course not the only one) is the international rating of scientific publications, recorded by renowned international information sources, as well as by the registered citations in professional journals with a high level impact factor.
Spolehlivým informaËním zdrojem je Institut pro vÒdecké informace ve Philadelphii (USA).
A reliable information source is the Institute for Scientific Information,Philadelphia (USA).
Krok 4: Získat souhlas od Odboru pro zahraničnívztahy Ministerstva školství (vedoucí odboru byljmenován Elenou CeauŅescu a měl za úkol ji o možné cestě informovat).Krok 5:Získat souhlas univerzitního ústředí Komunistické strany v Bukurešti.Krok 6: Všech těchto pět kroků bylo nezbytných k přípravě kádrového materiálu, který musel býtpředložen Oddělení pasů a víz na Ministerstvuvnitra, aby mohlo být uděleno rumunské vízum.Krok 7: Získat rumunské vízum; obdržetzahraniční vízum od příslušného velvyslanectví v Rumunsku.
Step 4:To receive the approval from the Department of External Relations from the Ministryof Education (the head of department had beennominated by Elena Ceausescu and had the task toinform her about the possible journey).Step 5:To receive the approval of the University Party Centre of Bucharest.Step 6:All five steps were needed in order toprepare a dossier that had to be presented to the Internal Ministry – Passport Service in order toobtain a Romanian visa.Step 7:To receive the Romanian visa; to obtain theforeign visa from the designated country’s embassyin Romania.
Krok 1:Získat pozvání od organizátorů;ospravedlnit své osobní napojení a komunikaci s organizátory (odkud se znáte, jak vás objevili);prohlásit, zda máte či nemáte příbuzné v zemi,kde se konference koná, nebo vůbec někde v cizině; mít doporučení od vedoucího svéhooddělení (většinou jím byl muž).Krok 2: Získat souhlas stranické organizace v instituci, kde pracujete.Krok 3:Získat souhlas od osoby, která má nastarost tajné informace (tzv. Securitatea) na úrovniinstituce.
Step 1:To receive an invitation from the organisers;to justify the personal connection and relationshipswith organisers (where from, how they discoveredyou); to declare whether or not you have relatives inthe destination country or generally abroad; to haverecommendation of the head of department (usuallya man).Step 2:To receive the approval from the communistparty organisation in the institution in which you areworking.Step 3:To receive the approval from the person incharge of secret information (so called Securitatea)at the level of the institution.
Ten (nikdy se snad nestalo, že by to bylaona) měl povolení vás vyslýchat, z různých zdrojůo vás shromažďovat informace a vynést konečnéanoči nebez jakýchkoliv dalších vysvětlení.
He (shewas neverheard) had the permission to interrogate you,to collect information about you from differentsources and finally to say yesor nowithout anyadditional explanations.
Zdroj: Tripsa, 2003.
Source: Tripsa, 2003.