natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Lidé zpracovávají dřevo z těchtolesů pro výrobu mnoha věcí – od stavby domů, přesvýrobu nábytku až po papír a kartonové obaly.
People usethe wood from these forests to make many things –from houses and furniture to paper and cardboardpackaging.
Většina půdy, která se nachází na jih od těchto oblastí, je vhodná pro zemědělství.
Further south, most of the land is good for farming.
Pěstují se tam různé druhy plodin, včetně pšenice, kukuřice, cukrové řepy, brambor a rozmanitých druhů ovoce a zeleniny.
It produces a widevariety of crops including wheat, maize, sugar beet, potatoes and allsorts of fruit and vegetables.
Pomeranče se pěstu jí v teplých z emích, tř ve e ba
Oranges are grown in war m countries
Španělsku. Jsou zdr a v é, protože obsahu hodně vitamínu C jí
Spain and like are good for our health as they are full of vitamin C.
Tam, kde je dostatek slunečního svitu a téměř žádnémrazy (například v oblasti Středozemního moře), mohouzemědělci pěstovat takové druhy ovoce, jako jsoupomeranče a citrony, hrozny a olivy.
Where there is plenty of sunshine and hardly any frost (near the Mediterranean, for example), farmers cangrow fruit such as oranges and lemons, grapes andolives.
Olivy obsahují olej,který z nich lze vylisovat a použít pro přípravu jídla.
Olives contain oil which can be squeezed outof the fruit and used in preparing food.
Z hroznů se vylisuje šťáva, ze které se dělá víno.
Grapes aresqueezed to get the juice, which can be turned intowine.
Evropaje známá velmi dobrými druhy vína, které se prodávajípo celém světě.
Europe is famous for its very good wines,which are sold all over the world.
Zemědělci v oblasti Středozemního moře pěstují i mnohojiných druhů ovoce a zeleniny.
Mediterranean farmers also grow lots of other fruit andvegetables.
Na jižním slunci napříkladdobře dozrávají rajčata.
Tomatoes, for example, ripen well in thesouthern sunshine.
Avšak zelenina potřebuje hodněvody, proto zemědělci v teplých a suchých oblastechčasto musí svoji úrodu zavlažovat.
But vegetables need plenty of water,so farmers in hot, dry regions will often have to irrigatetheir crops.
To znamená, že jimusí zalévat vodou z řek nebo z podzemních zdrojů.
That means giving them water from riversor from under the ground.
V suchých oblastech se musí zavlažovat.
© regions need irrigating.Crops in dry
Tráva lépe roste tam, kde je dostatek deště, i kdyžpůda je mělká nebo není příliš úrodná.
Grass grows easily where there is enough rain, even ifthe soil is shallow or not very fertile.
Mnoho evropských zemědělců chová zvířata, která se živí trávou –jako jsou krávy, ovce nebo kozy.
Many Europeanfarmers keep animals that eat grass – such as cows,sheep or goats.
Tato zvířata dávajímléko, maso a jiné užitečné produkty, jako je vlnanebo kůže.
They provide milk, meat and otheruseful products like wool and leather.
Ovce na španělských pastvinách.
Sheep grazing on grasslands in Spain.
Mnoho chovatelů také chová prasata nebo slepice.
Many farmers also keep pigs or chickens.
Tato zvířata se mohou chovat téměř všude, protože mohou býtdržena v budovách a dostávají speciálně připravenou potravu.Slepice se nechovají pouze pro maso, ale také pro vejce.
These animals can beraised almost anywhere because they can be kept indoors andgiven specially prepared feed.
Někteří chovatelé produkují denně tisíce vajec.
Chickens provide not only meat buteggs too, and some farms produce thousands of eggs every day.
Prasata se mohou chovat v budo fa e
Pigs can be kept indoors.
Vejce mají hodně bík a pomáhají nám, ab ovin ychom zůstali zdr a v í .
© provide eggs, w h ic h and help us stay contain lots of protein healthy.
Zemědělské statky mají v Evropě různou velikost, od velmivelkých až po velice malé.
Farms in Europe range from very big to very small.
Některé statky mají velká pole – ze kterých lze úrodu sklízet velkými stroji.
Some havelarge fields – which makes it easy to harvest crops using big machines.
Jiné, například v horských oblastech, mohou mít malá pole.
Others, for example in hilly areas, may havesmall fields.
Zdi nebo remízky mezi jednotlivými poli pomáhají zastavit vítr a vodu, které by jinak odnášely půdu.
Walls or hedgerows between fields help stop thewind and rain from carrying away soil, and they can be good for wildlife too.
Mozaika evropských polí.
A patchwork of fields in Europe.
Mnoho lidí, kteří bydlí ve městech, tráví víkendy a dovolenou na evropském venkově, užívají si jehoprostředí, klidu a ticha i čerstvého vzduchu. Všichni se musíme co nejvíc snažit, abychom venkov ochránili a aby zůstal stále krásný.
Many city people like to spend weekends and holidays in the European countryside, enjoying the scenery, the peace and quiet and the fresh air.We all need to do what we can to look after thecountryside and keep it beautiful.
ocházku do přír
© to enjoy.yside is for everyone
Můžeme jít na pr
The countr
Evropa má tisíce a tisíce kilometrů překrásného mořského pobřeží,které různými způsoby upravila příroda.
Europe has thousands and thousands of kilometres of beautifulcoastline, which nature has shaped in various ways.
Jsou na něm vysokéskalnaté útesy, ale také překrásné písečné pláže nebo pláže pokryté barevnými oblázky, které moře století za stoletím přinášelo ze skalisek na břeh a tvarovalo.
There are tallrocky cliffs, and beautiful beaches of sand or colourful pebbles formed by the sea as it pounds awayat the rocks, century after century.
Tyto křídové útesy vytvar
© ys Media/Corbisr a an PV these chalk cliffs.The sea shaped
V Norsku ledovce rozkrájely pobřeží do strmých údolí, která se nazývají fjordy.
In Norway, glaciers have carved the coast into steep-sided valleys called fjords.
V některých jinýchzemích nahromadilo moře s větrem písek do dun.
In some other countries, the sea and wind pile up the sand into dunes.
Nejvyšší duna v Evropě (vysoká 117 metrů) je Dune du Pyla, poblíž Arcachonu ve Francii.
The highest dune in Europe (117 metres tall)is the Dune du Pyla, near Arcachon in France.
Písečná duna Pyla
The Pyla sand dune
Jedno z nejvzácnějších zvíř at v E vropě – tuleň středomořský.
– l ives in the Mediterranean.
V pobřežních vodách Evropy žije mnoho druhů ryb a jiných zvířat.
Many kinds of fish and other animals live in the sea around Europe’s coasts.
Představují potravu pro mořské ptáky i pro mořské savce, například tuleně.
They provide food forseabirds, and for marine mammals such as seals.
V místech, kde se do moře vlévají řeky, hledají za odlivu hejna brodivých ptáků potravu, kterou pro ně představují živočichové žijící v bahně.
Where rivers flow into the sea, flocks of waders come tofeed, at low tide, on creatures that live in the mud.
s e g m m a co
c o m
Papuchalk hnízdí na útesech a při poloví ryby.
The puffin nests on clifffish.
Hejna brodivých ptáků hledají po travu v ústích ř ek.
Flocks of waders find food in river estuaries.
Středozemní moře bylo pro Římany tak důležité, že jej nazývali naše moře, Mare nostrum.Evropané se celá století plavili po světových oceánech, objevovali nové světadíly,poznávali je, obchodovali s nimi a usazovali se tam.
The Mediterranean was so important to the Romans that they calledit Mare nostrum: ‘our sea’. Down through the centuries, Europeans have sailed the world’s oceans, discovered the other continents, explored them, traded with them and made their homes there.
V kapitole Cesta časem naleznete o těchto velkýchobjevitelských plavbách více informací.
In thechapter ‘A journey through time’ you can find out more about these great voyages of discovery.
Do evropských rušných přístavů dováží nákladní lodivšechny druhy zboží (často uloženého v kontejnerech)z celého světa.
Cargo boats from around the world bring all kinds ofgoods (often packed in containers) to Europe’s busyports.
Zboží se v přístavech překládá dovlaků, kamionů a říčních lodí.
Here they are unloaded onto trains, lorries andbarges.
Potom se na lodi naložízboží, které bylo vyrobeno v Evropě a které je určenok prodeji v jiných světadílech.
Then the ships load up with things that havebeen produced here and which are going to be soldon other continents.
© ejí a dováž ejí zboží.
Container ships carry goods to and from Europe.
Patří sem i Queen Mary 2 – vůbecnejvětší zaoceánský parník pro přepravu lidí.
They include Queen Mary 2 – the world’sbiggest ever passenger liner.
Tatoloď vyplula poprvé na cestu přes Atlantský oceánv lednu roku 2004.
She made her firsttransatlantic voyage in January 2004.
Můžete si užívat všechny druhy vodních sportů, od surfování a projížděk na loďce až po vodní lyžování a sportovnípotápění.
You canenjoy all kinds of water sports, from surfing and boating to waterskiing and scuba diving.
Můžete také jen odpočívat – opalovat se na pláži a ochlazovat se v moři.
Or you can just relax – sunbathing on the beach and cooling off in the sea.
eží Malt tápění na pobř
© diving on the coast of Malta.Scuba
Kolemrybářských přístavů vyrostla velká města a tisíce lidí si na svoježivobytí vydělává lovem a prodejem ryb nebo tím, že vyrábí zbožía poskytuje služby pro rybáře a jejich rodiny.
Wholetowns have grown up around fishing harbours, and thousands ofpeople earn their living by catching and selling fish or doingthings for the fishermen and their families.
Evropané jedí mnoho druhů r Tuňák je jednou z největších!
Tuna is one of the biggest!
Moderní rybářské lodě, jako jsou velké průmyslové lodě,mohou lovit obrovská množství ryb.
Modern fishing boats, such as factory trawlers, can catchhuge numbers of fish.
Aby se zaručilo, že v moři zůstane dost ryb, dohodly se evropské země na pravidlech určujících množství ulovených ryb a napoužívání sítí, do kterých se nechytí mladé ryby.
To make sure that enough are left inthe sea, European countries have agreed rules about howmany fish can be caught, and about using nets that letyoung fish escape.
© tterdamu (Niz elká rybářská loď v Ro
© erdam (Netherlands).
Moderní v
wler in Rott n factory tra
Dalším způsobem, jak zajistit, abychom měli dostatek ryb, je jejich chov.
Another way to make sure we have enough fish is to farm them.
Na pobřeží severní Evropy se chovajílososi ve velkých klecích, ponořených do moře.
On the coasts of northern Europe,salmon are reared in large cages in the sea.
Stejným způsobem lze chovat korýše, třeba slávky a ústřice.
Shellfish such as mussels, oysters and clams can be farmed inthe same way.
K rybaření nepotřebujete loď!
You don’t always need a boat to go fishing!
Musíme je chránit před znečišťováním odpady z továren a měst.
Wehave to prevent them becoming polluted by waste from factories and towns.
Ropné tankery mají někdy nehodu a potom do mořevyteče obrovské množství ropy.
Oil tankers sometimes haveaccidents, spilling huge amounts of oil into the sea.
Ta může způsobit, že se pláže pokryjí černou mastnou vrstvou a že uhynoutisíce mořských ptáků.
This can turn beaches black and kill thousands ofseabirds.
Evropské země spolupracují ve snaze, aby setakovým nehodám předcházelo a aby našepobřeží zůstalo krásné i pro potěšení příštíchgenerací.
European countries are working together to tryto prevent these things from happening andto make sure that our coastline will remainbeautiful for future generations to enjoy.
Portugals n a ko– na západním k
– on the we
Evropa se během tisíců let výrazně měnila.Je to vzrušující příběh!
Over thousands of years, Europe has changed enormously.It’s a fascinating story!
Je to však příběh dlouhý, takže jsou zde uvedeny jen některé významné události.
But it’s a long one, so here are just some ofthe highlights.
První Evropané byli lovci a žili v jeskyních.
The earliest Europeans were hunters and lived incaves.
Na stěnyněkterých jeskyní nakreslili úžasné obrazy loveckýchscén.
On the walls of some caves they made wonderful paintings of hunting scenes.
Později se naučili pěstovat rostliny, chovatzvířata a žít ve vesnicích.
Eventually,they learnt farming and began breeding animals,growing crops and living in villages.
Pravěké jeskynní malb
© at Lascaux, France.Prehistoric cave paintings
Začali si vyrábět zbraně a nářadí z kamene– například ostřením pazourků.
They made their weapons and tools fromstone – by sharpening pieces of flint, forexample.
Využívání kovu – doba bronzová a železná m u s e
Learning to use metal–the Bronze and Iron Ages a e r
Několik tisíc let před naším letopočtem vynalezli lidézpůsob, jak získat různé kovy tím, že se v ohni ohřejívšelijaké druhy nerostů.
Several thousand years BC (before the birth of Christ), people discovered how to get differentmetals by heating different kinds of rock in a veryhot fire.
Bronz – směs mědi a cínu –byl dostatečně tvrdý pro výrobu nástrojů a zbraní.Zlato a stříbro byly měkké, avšak velice krásné kovy,a bylo je možné tvarovat do různých ozdobnýchpředmětů.
Bronze – a mixture of copper and tin – washard enough for making tools and weapons. Goldand silver were soft but very beautiful and could beshaped into ornaments.
Části bronzových seker.
A bronze axe head.
Nejlepším druhem železa je ocel, která je pevná a nelze jisnadno zlomit, a proto se z ní vyráběly dobré meče.
The best kind of iron was steel, which was strongand didn’t easily break, so it made good swords.
Avšak výroba oceli byla velice složitá, takže dobrémeče byly vzácné a cenné!
But making steel was very tricky, so good swordswere rare and valuable!
Antické Řecko – přibližně 2000 až 200 let př. n. l.
Ancient Greece – roughly 2000 to 200 BC y s
Přibližně před 4 000 lety začali lidé v Řecku stavětměsta.
In Greece about 4 000 years ago, people began tobuild cities.
Nejdříve jim vládli králové.
At first they were ruled by kings.
Později, přibližně v roce 500 př. n. l., zavedlo město Atény „demokracii“ –což znamená „vláda lidu“.
Later,around 500 BC, the city of Athens introduced ‘democracy’ – which means ‘government by the people.’
(Místo toho, aby jim vládnul král, rozhodovali muži v Aténách hlasováním).Demokracie je významným evropským vynálezem,který se rozšířil po celém světě.
(Instead of having a king, the men of Athenstook decisions by voting). Democracy is an important European invention that has spreadaround the world.
Chrám z antického Řecka stojí dodnes (v Aténách).
An ancient Greek temple still standing today (in Athens).
Některé další věci, které nám antické Řecko zanechalo:
Some of the other things the ancient Greeks gave us include:
•krásné příběhy o bozích a hrdinech, válkách a dobrodružstvích;•elegantní chrámy, mramorové sochy a vynikající keramiku;•olympijské hry;•dobře postavená divadla a velké dramatiky, jejichž hry se hrají dodnes;•učitele, jako byli například Sokrates a Platon, kteří učili logicky myslet;•matematiky, jako byli například Eukleides a Pythagoras, kteří vypracovali matematické vzorce a matematická pravidla;•vědce, jako byli například Aristoteles (který studoval rostliny a zvířata) a Eratosthenes (který dokázal, že země je koule a vypočítal, jak je velká).
•wonderful stories about gods and heroes, wars and adventures;•elegant temples, marble statues and beautiful pottery;•the Olympic Games;•well-designed theatres, and great writers whose plays are still performed today;•teachers like Socrates and Plato, who taught people how to think logically;•mathematicians like Euclid and Pythagoras, who worked out the patterns and rules in maths;•scientists like Aristotle (who studied plants and animals) and Eratosthenes (who proved that the earth is a sphere and worked out how big it is).
Váza z antického Řeck Erose.
An ancient god Eros.
Platon, jeden z největších světových myslitelů.
Plato, one of the w orld’s great think er s.
Římská říše – přibližně 500 let př. n. l. až 500 let n. l.
The Roman Empire – roughly 500 BC to 500 AD
Řím byl původně jen obyčejné italské město.
Rome started out as just a city in Italy.
Avšak Římané byli velice dobře organizováni, měli dobřevycvičenou armádu a postupně si podmanili všechnyzemě podél Středozemního moře.
But the Romans were very well organised, their army was verygood at fighting and they gradually conquered allthe lands around the Mediterranean.
Nakonec se Římskáříše rozkládala od severní Anglie až k poušti Sahara a od Atlantského oceánu k Asii.
Eventually the Roman Empire stretched all the way from northern England to the Sahara Desert and from the Atlanticto Asia.
© ojáci.Část antického Říma– a jak vypadali římští v
Part of ancient Rome – and what the Roman soldiers looked like.
•dobré, přímé cesty, spojující všechny části říše;•nádherné domy s dvory a mozaikovou podlahou;•pevné mosty a akvadukty (pro dopravu vody na dlouhé vzdálenosti);•kruhové oblouky– které zpevňují budovy a zvyšují jejich nosnost;•nové stavební materiály, například cement a beton;•nové zbraně, například praky;•důležité zákony, které dodnes stále využívá mnoho evropských zemí;•latinský jazyk;•díla velkých spisovatelů, například Cicerona a Vergilia.
•good, straight roads connecting all parts of the empire;•beautiful houses with courtyards and mosaic tiled floors;•strong bridges and aqueducts (for carrying water long distances);•round-topped arches – which made their buildings solid and long-lasting;•new building materials, such as cement and concrete;•new weapons such as catapults;•important laws, which many European countries still use today;•the Latin language;•great writers like Cicero and Virgil.
Římský akvadukt st r b stojí dodnes: P o ont du Gar
A Roman aqueduct France.still standing today: the Pont du Gard in s i a
Středověk – přibližně 500 až 1500 let n. l.
The Middle Ages – roughly 500 to 1500 AD
Když se rozpadla Římská říše, obsadily různé části Evropy rozmanité kmeny.
When the Roman Empire collapsed, different parts of Europe were taken over by different tribes.
Například…
For example...
Keltové. Jejich potomci dnes žijí především v Bretani (Francie), Cornwalu(Anglie), Galicii (Španělsko), Irsku, Skotsku a Walesu.
The Celts.Their descendants today live mainly in Brittany (France), Cornwall(England), Galicia (Spain), Ireland, Scotland and Wales.
Keltské umění přibližně z 8. st stol. n. l.
Celtic art from about the 700s AD.
• Anglové a Sasovése přestěhovali do Anglie a vládli tam až do roku 1066.• Frankové opanovali velkou část Evropy, včetně Francie, v období přibližně 500 až 800 let n. l.
• The Angles and Saxonsmoved to England and ruled it until 1066.• The Franksconquered a large part of Europe, including France,between about 500 and 800 AD.
Jejich nejznámějším králem byl Karel Veliký.• Gótové(Vizigóti a Ostrogóti)založili království ve Španělsku a v Itálii.• Vikingovéžili ve Skandinávii.
Their most famous king was Charlemagne. • The Goths(Visigothsand Ostrogoths) set up kingdoms in Spain and Italy.• The Vikingslived in Scandinavia.
V 9. a 10. století n. l. se plavili dojiných zemí, loupili a usazovali se tam, kde byly vhodné podmínkypro zemědělství.
In the 800s and 900s AD they sailed to other countries, stealing treasure, trading and settlingwhere there was good farmland.
Vikingové byli tak dobří námořníci, že dopluli až do Ameriky ekli!)(Ale nikomu to neř is r b o
(but they even reached America didn’t tell anyone!).
Normanineboli „Seveřané“ byli Vikingové, kteří seusadili ve Francii (na území, které se nyní jmenuje Normandie) a potom v roce 1066 dobyli Anglii.
The Normans, or ‘Northmen’, were Vikings who settledin France (in the area we call Normandy) and thenconquered England in 1066.
Scény z tohoto dobývání zobrazuje známý normánskýgobelín.
A famous Norman tapestry shows scenes from this conquest.
Slované sídlili v mnoha částech východní Evropy a stali se předchůdci dnešních slovanských národů,což jsou Bělorusové, Bulhaři, Češi, Chorvati, Poláci, Rusové, Slováci, Slovinci, Srbové a Ukrajinci.
The Slavssettled in many parts of eastern Europe and became the ancestors of today’s Slavic-speaking peoples, including Belorussians, Bulgarians, Croatians, Czechs, Poles, Russians, Serbs,Slovaks, Slovenes and Ukrainians.
Maďaři sídlili ve východní Evropě a v 10. století n. l. založili Maďarské království.
The Magyarssettled in eastern Europe and founded the Kingdom of Hungary in the 900s AD.
Ve středověku byli králové a šlechtici v Evropě častove sporech a často mezi sebou válčili.
During the Middle Ages, kings and nobles in Europeoften quarrelled and there were many wars.
(To byloobdobí, kdy rytíři v brnění bojovali na koních).
(Thiswas the time when knights in armour fought onhorseback).
Abyse ubránili útokům, žili králové a rytíři v opevněných hradech se silnými kamennými zdmi.Některé hrady byly tak pevné, že stojí dodnes.
To defend themselves from attack,kings and nobles often lived in strong castles, withthick stone walls. Some castles were so strong theyhave lasted until today.
Středověké hr n a ady se stavěly jak
Med i ev an PV al castles we re built
© nepřáteli.
© to keep out enemies.
Ve středověku se hlavním náboženstvím v Evropě stalokřesťanství a téměř všude se stavěly kostely.
Christianity became the main religion in Europe during the Middle Ages, and churches were built almost everywhere.
Některé z nich jsouvelice působivé – zejména velké katedrály se svými vysokýmivěžemi a pestrobarevnými skleněnými okny.
Some of them are very impressive – especially the great cathedrals, with their tall towers and colourful stained-glasswindows.
Gotická architektura (jako je tres, Francie) byla katedrála v Char ed o věk u.
‘Gothic’ architecture (such as in
em stř velkým vynález is r b o
Chartres cathedral, France) was a
Vládcové ve Španělsku, kde byl hlavnímnáboženstvím islám, postavili překrásnémešity a minarety.
In southern Spain, where Islam was themain religion, the rulers built beautifulmosques and minarets.
Ty nejznámější, které sedochovaly dodnes, jsou mešita v Córdobě a minaret Giralda v Seville.
The most famousones left today are the mosque in Cordobaand the Giralda minaret in Seville.
© ovské stř edověké mešit y v Córdobě (Španělsko).
Part of the huge medieval mosque in Cordoba (Spain).
Renesance – přibližně 1300 až 1600 let n. l.
The Renaissance – roughly 1300 to 1600 AD
Ve středověku neuměla většina lidí číst a psát a věděli pouze to, co se dozvěděli v kostele.
During the Middle Ages, most people could not read or write andthey knew only what they learnt in church.
Pouze několik inteligentních učitelů na univerzitách mělo kopie knih z antického Řecka a Říma.
Only a few clever teachersin universities had copies of the books the ancient Greeks and Romans had written.
Ve 14. a 15. století však studenti začali znovu objevovat antickéknihy.
But in the 1300s and 1400s, students beganrediscovering the ancient books.
Byli ohromeni velkými myšlenkami a znalostmi, které tamnašli, a začali je znovu rozšiřovat.
They were amazed at the greatideas and knowledge they found there, and the news began tospread.
O tyto poznatky se začali velice zajímat zámožní a vzdělaní lidé,například ve Florencii (Itálie).
Wealthy and educated people, for example in Florence (Italy),became very interested.
Mohli si dovolit nakoupit knihy –zejména poté, co byl v Evropě vynalezen knihtisk (1445) – a zamilovali si antické národy.
They could afford to buy books – especially once printing was invented in Europe (1445) – and theyfell in love with ancient Greece and Rome.
Stavěli si svoje domy podle římských paláců a platili nadaným výtvarníkům a sochařům za to, žetyto domy vyzdobili scénami z řeckých a římských pověstí a sochami bohů, hrdinů a císařů.
They had their homesmodelled on Roman palaces, and they paid talented artists andsculptors to decorate them with scenes from Greek and Romanstories, and with statues of gods, heroes and emperors.
Jedna z nejslavnějších soch nasvětě: David od Michelangela.
David by Michelangelo.
Proto se toto období nazývá „renesance“ (což znamená „znovuzrození“). Renesance dala světu:
That is why we call this period the‘Renaissance’ (meaning ‘rebirth’).