natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Na základě územní strategie MAS, která zahrnovala zvýšení hodnoty místních služeb a vzdělávacího systému, navrhla MAS vytvoření sítě všech vzdělávacích institucí v této oblasti s cílem vyvinout nové iniciativy, nové pedagogické metody a mnohooborový proces učení zaměřený na dané „území“.
Based on the LAG’s territorial strategy, which included adding value to local services and the education system, the LAG proposed to create a network of all educational institutions in the area with the aim of developing new initiatives, pedagogical methods and amultidisciplinary learning process focused on the ‘territory’.
Vytváření programů a činností předcházely rozsáhlé konzultace se školami a dalšími zúčastněnými stranami.
The creation of programmes and activities was preceded by widespread consultation with the schools and other stakeholders.
Hlavním výsledkem je síť škol, která nyní pracuje samostatně.
The main output is the network of schoolswhich nowworks independently together.
Důležitým výsledkem této sítě je aktivní spolupráce mezi učiteli v dané oblasti.
Amajor result to come from the network is the active cooperation between teachers in the area.
Ti měli navíc příležitost dokázat komunitě své schopnosti, což zvýšilo jejich sebedůvěru.
Moreover, they have had the opportunity to show their skills to the community, which has increased their self-confidence.
Školy otevřely oblasti své brány a navázaly nové vztahy s místními úřady a soukromými organizacemi.
Schools have opened their doors to the area and new relationships have been created with local authorities and private organisations.
Konečně byla vyvinuta nová metoda učení, kterou se zvýšila kapacita vzdělávání po celém území.
Finally, a newmethod of learning has been developed, which has increased the capacity for education across the territory.
V číselném vyjádření bylo zapojeno 150 učitelů, 95 tříd a 2 500 žáků.
In terms of numbers, 150 teachers, 95 classes and 2 500 schoolchildren have been involved.
Zpočátku spočívala hlavní potíž v koordinaci sítě škol a v dosahování shody mezi různými aktéry, což vyžadovalo vynaložení značného množství času a úsilí na všech stranách.
There have been threemain sets of activities for which proposals were sought fromwithin the community: a network of schools to allow for the exchange of good practice; the development of pedagogical activities; and the production of information material.
Specifickým problémem bylo dohodnout se na rozdělení odpovědností a nepřipustit, aby celou tíhu pracovního zatížení nesla vůdčí škola.
The first phase of the project involved a large participatory process initiated by the LAG, including the regional education authorities and schools.
Dalším problémem bylo nedostatečné propojení mezi technickými, administrativními a finančními aspekty projektu, což se MAS jako prostředník snažila vyřešit.
Technical committees and a project steering group were set up, a memorandum of understanding was agreed among the schools participating in the network and a projectmanager was appointed.
Komunita byla vyzvána k podávání návrhů na tyto tři hlavní oblasti činností: síť škol pro umožnění výměny osvědčených postupů, vývoj pedagogických činností a výrobu informačního materiálu.
After Leader+ funding hadbeen secured an organisation for the networking activities was created and ideas for pedagogical material were put forward.
První fáze projektu zahrnovala rozsáhlý participativní proces, který zahájila MAS, včetně regionálních vzdělávacích orgánů a škol.
Finally, the programme of activities was carried out by the network both inside and outside the classroom, taking the educational ideas to the community.
Následovalo ustavení technického výboru a řídící skupiny projektu, bylo schváleno memorandum o porozumění mezi školami podílejícími se na síti a byl jmenován vedoucí projektu.
Information material was also produced at this stage, including a CD-ROM.
Jakmile byly zajištěny finanční prostředky z Leader+, byla založena organizace pro vytváření sítí a byly předloženy koncepce pedagogických podkladů.
The main difficultywas coordinating the network of schools initially and creating consensus among the different actors, which took considerable time and effort on all sides.
Konečně síť realizovala program činností ve třídě i mimo ni a komunitě byly předloženy vzdělávací koncepce.
A particular problemwas agreeing on the distribution of responsibilities and not allowing the lead school to bear all the workload.
V této fázi byl také vyroben informační materiál, včetně datového kompaktního disku.
Another problemwas the lack of communication between the technical and the administrative and financial aspects of the project, which the LAG as intermediary tried to resolve.
Přidanou hodnotou Leader+ byla schopnost MAS vytvořit tuto síť aktérů po celém území.
The added value of Leader+ has been the ability of the LAG to create such a network of actors across the territory.
Ta zvýšila kapacitu vzdělávacího systému a dodala jistotu a motivaci školám v dané oblasti.
It has increased the capacity of the educational system and given confidence and motivation to the area’s schools.
Projekt trval déle než tři roky, od prosince 2003 do února 2007.
The project lasted formore than three years, from December 2003 until February 2007.
Celkový rozpočet činil 120 000 EUR, z toho EZOZF a národní fondy poskytly stejný příspěvek ve výši 45 000 EUR a 30 000 EUR bylo poskytnuto ze soukromých zdrojů.
The total budget of EUR 120 000 was made up of equal contributions of EUR 45 000 from the EAGGF and national funds, aswell as EUR 30 000 from private sources.
Obrázky poskytla MAS Montagna Leader SCARL
Illustrations provided by theMontagna Leader SCARL LAG.
Kvalitní chuť!
Tasty!
●●Počet obyvatel: 34 269 obyvatel
C Population: 34 269 inhabitants
●●Rozloha: 260 km
C Surface area: 260 k m two
●●Hustota obyvatel: 132 obyvatel/km
C Population density: 132 inhabitants / k m two
●●Počet obcí: 16
C Number of municipalities: 16
Území MAS Miselerland (koncem roku 2006 se název MAS Lëtzebuerger změnil na MAS Miselerland) má velmi cenné přírodní prostředí a bohaté kulturní dědictví.
The territory of Miselerland LAG (name changed at the end of 2006 from Lëtzebuerger Musel LAG to Miselerland LAG) has a high natural landscape value and a rich cultural heritage.
Její rozvojová strategie se zaměřuje na přidávání hodnoty těmto přírodním a kulturním zdrojům, jakož i na podporu regionálních produktů.
Its development strategy focuses on adding value to these natural and cultural resources aswell as the promotion of regional products.
Tento projekt je znamenitým příkladem úspěšného spojení těchto dvou témat do komplexní strategie, která vytváří několik synergických účinků.
This project is an excellent example of a successful combination of these two themes into a comprehensive strategy which creates several synergies.
Zahrnuje nové a inovativní způsoby podpory regionálních produktů, včetně jejich úlohy v ekologické udržitelnosti a hygienické jakosti.
It involves new and innovative methods of promoting regional products including their role in ecological sustainability and their health qualities.
Tento projekt je názornou ukázkou toho, jak nesmírně významnou úlohu může MAS hrát při usnadnění realizace projektů a zajištění jejich integrace do celkové rozvojové strategie.
This project shows how the LAG can have a highly valuable role in facilitating projects aswell as ensuring their integration into the overall development strategy.
Vedení MAS pomohlo v tomto případě s projektovou studií a v procesu realizace průběžně poskytovalo poradenství.
In this case the LAGmanagement helped with the project design and provided continuous advice in the implementation process.
Byly navázány kontakty s regionálními producenty potravin, kterým byla poskytována doporučení, jak uspokojit velkou poptávku, kterou projekt vyvolá.
Contacts were found with regional food producers and advice was given to them on how to satisfy largescale demand that the project would provide.
MAS se kromě toho ujala dalších činností, které budou současně podporovat a rozvíjet projekt „Kvalitní chuť!“, včetně vývoje regionálního marketingu a shromažďování údajů o zdrojích regionálních produktů.
Furthermore, the LAG has undertaken other activities that will simultaneously help and build on the ‘Tasty!’ project, including the development of regional marketing and data collection on sources of regional products.
Projekt byl zahájen a realizován partnerstvím dvou organizací působících po celém Lucembursku, a to „OekoZenter Lëtzebuerg asbl“, neziskové organizace činné mimo jiné v poradenství v oblasti životního prostředí, a „Caritas Luxembourg“, která kromě jiného řídí několik středisek denní péče o děti v regionu „Miselerland“.
The project was initiated and implemented through a partnership between two organisations that operate across Luxembourg, OekoZenter Lëtzebuerg ASBL, a non-profit association active, among other things, in the field of environmental consultancy, and Caritas Luxembourg, which manages, among other things, several daycare centres for children in the Miselerland region.
MAS se podílela i na vývoji projektu.
The LAG has also been active in the project’s development.
Co se týče Caritas Luxembourg, spočívala její původní myšlenka, která stála u zrodu tohoto projektu, na jedné straně ve vypracování plánu stravování a výživy, aby byla pro děti trvale zajištěna vyvážená strava sestávající z čerstvě vařených jídel.
For Caritas Luxembourg, the idea behind the project was to develop a catering and nutrition plan for children to ensure a balanced diet made of freshly cookedmeals on a sustainable basis on the one hand.
Na druhé straně je zvláštní pozornost věnována potravinám jako pedagogickému tématu: původu produktů, výrobnímu postupu, udržitelnosti a kultuře stravovacích návyků, vnímání jídla všemi smysly, získávání poznatků o tom, co lidský organismus potřebuje pro zachování zdraví, nebo o potravinách v regionu (exkurze u zemědělských nebo výrobních subjektů, při sklizních atd.).
On the other hand special attention is paid towards food as a pedagogical theme: origin of products, manufacturing process, sustainability and culture of eating habits, experience of food with all senses, learning about what the body needs to stay healthy or about the food in the region (visits to farms ormanufacturing entities, harvest, etc.).
OekoZenter Lëtzebuerg asbl zahájila tento projekt v podstatě kvůli jeho environmentálním, ekologickým a sociálním aspektům, zejména jeho potenciálu zvýšit v jídelně
OekoZenter Lëtzebuerg ASBL initiated the project basically because of its environmental, ecological and social
Projekt je příkladem osvědčeného postupu také díky jeho inovativním aspektům.
The project is also an example of goodpractice because of its innovative aspects.
Za prvé převzal překlenovací funkci, aby malí regionální producenti potravin mohli zásobovat větší zákazníky.
Firstly, it has provided a bridging function for small regional producers of food to supply larger clients.
Za druhé představuje komplexní přístup ke vzdělání, od zvyšování povědomí až po vzdělávací a pedagogické metody.
Secondly, it represents a comprehensive approach to education, from awareness raising to training and pedagogical methods.
Obzvláště chvályhodné je školení učitelů a vychovatelů k tomu, aby seznamovali děti útlého věku s ekologickými produkty.
The training of teachers and educators to transfer knowledge of ecologically sound products to small children is particularly commendable.
Kompletní přípravné etapy projektu konečně umožňují jeho budoucí rozšiřování, což také skýtá lepší šance na ekonomickou udržitelnost.
Finally, the solid preparatory stages of the project allows for it to be expanded in the future, which also offers improved chances of economic sustainability.
•pedagogické pokyny pro učitele a vychovatele;•otestování koncepce a její propagace při akci „měsíc regionu“ spolu s dalšími činnostmi pro zvyšování povědomí zaměřenými na děti a jejich rodiče.
• pedagogical guidelines for teachers and educators;• piloting the concept and promoting it as the ‘month of the region’, with further awareness-raising activities, aimed at children and their parents.
podíl regionálních a sezónních stejně jako ekologických potravin pocházejících ze spravedlivého obchodu, aby tak přímo přispívala k ochraně životního prostředí (kratší dopravní vzdálenosti, zemědělské postupy ohleduplné k životnímu prostředí, …).
aspects, particularly the potential to increase the proportion of regional and seasonal aswell as organic and fair trade food in canteen kitchens, this in order to contribute directly to the protection of the environment (reduced transport distances, environment-friendly agricultural practices, etc.).
Tyto dvě organizace společně uskutečňovaly tyto činnosti:
The two organisations have jointly carried out the following activities:
Ke konkrétním výsledkům patří vypracování inovativní koncepce stravování ve třech regionálních střediscích denní péče o děti a její ověření spolu s činnostmi zaměřenými na zvyšování povědomí.
Concrete results include the development of an innovative food concept in three regional childcare centres and its piloting together with awareness-raising activities.
Pružnost středisek denní péče o děti vyžaduje novou koncepci jídelních lístků, protože děti neobědvají v „Maison Relais“ každý den.
The flexibility of the daycare centres requires a new menu concept as the children do not eat lunch at the ‘Maison Relais’ every day.
Tím dojde k významným změnám v dětských jídelních lístcích ve střediscích denní péče o děti.
This will lead to significant changes to the menus for children in the centres.
Projekt kromě toho vytvořil, třebaže méně zjevný, potenciál pro rozšíření, protože byly otestovány nové postupy a koncepce.
Moreover, although less tangible the project has created the potential for expansion since new procedures and concepts have been tested.
Kapacita se rozrostla o několik nástrojů, které jsou nyní k dispozici ostatním v regionu, včetně podrobného seznamu zakázek regionálních producentů, vzorových jídelních lístků a účinné koncepce pro velké kuchyně.
There has been an increase in capacity with several tools now available to others in the region, including a detailed procurement list of regional producers and model menus and an efficiency concept for large kitchens.
Aby byla prokázána životaschopnost alternativní koncepce nákupů, byly v průběhu „měsíce regionu“ shromážděny příslušné údaje (ceny a dodatečné náklady), jakož i zkušenosti (kvalita, kontrola, logistika, ...).
In order to demonstrate the viability of the alternative purchasing concept, data (prices and additional costs) aswell as experiences (quality, calibration, logistics, etc.) were collected during the ‘month of the region’.
Výsledky byly zahrnuty do účinné koncepce, která umožňuje určit možnosti zvyšování množství regionálních produktů, ekologických produktů a produktů pocházejících ze spravedlivého obchodu.
The results were implemented into an efficiency concept that allows one to identify the potential for increasing the quantity of regional products, organic products and fair trade products.
•první kroky k vyvinutí koncepce stravování se středisky denní péče o děti, která klade důraz na ekologii a zdraví a dává přednost regionálním a sezónním potravinám, jakož i ekologickým a ze spravedlivého obchodu pocházejícím produktům;•sestavení seznamů zakázek založených na přímých kontaktech s producenty a podniknutí prvních kroků ke sdružování více malých dodavatelů do skupin s cílem usnadnit střediskům denní péče o děti nákupy produktů;•vypracování jídelních lístků spolu s kuchyňským personálem středisek denní péče o děti, které se řídí doporučením ministerstva zdravotnictví a zohledňuje „Optimix“, koncepci vyvážené stravy vyvinutou zejména pro děti;•školení kuchyňského personálu, učitelů a vychovatelů ve střediscích denní péče o děti, které se zaměřuje na aspekty řízení ohleduplného k životnímu prostředí a na sociokulturní aspekty produkce potravin;
• first steps towards the development of a catering concept with the daycare centres that promotes ecology and health, favouring regional and seasonal foods aswell as organic and fair trade products; • drawing up procurement lists based on direct contacts with producers, andundertaking first steps to veer toward grouping several smallscale suppliers in order tomake it easier for the daycare centres to buy in products; • development of menus with kitchen staff from the daycare centres, which follows the recommendations of theMinistry of Health and takes into account ‘Optimix’, a balanced diet concept developed especially for children; • training in the daycare centres for kitchen staff aswell as teachers and educators covering environment-friendly management and the socio-cultural aspects of food production;
a) Problémy, kterým projekt čelil
Problems encountered/lessons learnt
Současná dopravní logistika v závislosti na potřebě každodenních nebo přinejmenším pravidelných dodávek, jakož i dodávek pro kuchyni „just-in-time“ – ve skutečnosti je regionální marketingová strategie potřebná k tomu, aby byly produkty uváděny na trh efektivněji a rychleji.
The present transport logistics versus the kitchen’s need for daily or at least regular aswell as ‘just in time’ supplies: In fact, a regional marketing strategy is needed to bring the products tomarket more efficiently and more quickly.
Metoda programu Leader+, včetně budování strategie a vytvoření MAS, byla užitečná v tom, že zdůrazňovala překrývání regionální výroby potravin a/nebo regionální ekologické výroby potravin, přírodních a kulturních zdrojů a vzdělání.
The process of the Leader+ programme, including strategy building and LAG formation, was beneficial in bringing to the fore the overlap between regional and/or regional organic food production, natural and cultural resources, and education.
Samotná MAS pomohla navázat vazby s regionálními producenty potravin a zajistila plynulý rozjezd projektu.
The LAG itself has helped to establish links to regional food producers and ensured a smooth start to the project.
Kontrola produktů (podle hmotnosti a objemu) – ekologická zelenina často nevykazuje stejné „technické charakteristiky“ jako její tradiční protějšek.
The calibration of the products (according to weight and volume): Organic vegetables often do not show the same ‘technical characteristics’ as their conventional counterparts.
Například saláty, brambory a rajčata mívají menší / nejednotnou velikost, což jsou fakta, která je nutno vzít v úvahu již při zadávání objednávky.
Salads, potatoes and tomatoes, for example, have smaller sizes/non-uniform sizes, facts that have already to be consideredwhenplacing the order.
Menší velikost kromě toho znamená časově náročné zpracovávání.
Furthermore, smaller sizes imply time-consuming handling.
Využívání ekologických produktů v kuchyni sice nabízí možnost čerstvě vařených jídel, ale vyžaduje více personálu.
In fact, together with the option for freshly cooked meals, the use of organic products requires more staff in the kitchen.
Rozpočet b) Nabyté zkušenosti
Budget
Finanční prostředky ze soukromých zdrojů ve výši 21 604,22 EUR byly doplněny částkou 12 883,15 EUR z regionálních fondů, částkou 34 487,57 EUR z národních fondů a spolu s příspěvkem ve výši 17 243,78 EUR z EZOZF obnášel celkový rozpočet 86 218,92 EUR.
Private funds amounting to EUR 21 604.22 were matched by EUR 12 883.15 of regional funds and EUR 34 487.57 of national funds. With an EAGGF contribution of EUR 17 243.78, the total budget came to EUR 86 218.92.
Pro malé regionální producenty je obtížné konkurovat cenám potravin od velkých, často celosvětových společností.
Smallscale regional producers face difficulties in competing on food prices with large, often global companies.
Pro překonání těchto překážek byl projekt realizován tak, že učinil první kroky ke sdružování regionálních producentů do skupin za účelem získání významných smluv, které by stabilizovaly poptávku.
The project was implemented to overcome these obstacles by undertaking first steps to initiate the grouping of regional producers so they could secure large contracts that would stabilise demand.
Obrázky poskytly OekoZenter Lëtzebuerg ASBL a Caritas Luxembourg
Illustrations provided by the OekoZenter Lëtzebuerg ASBL and Caritas Luxembourg.
Název MAS: LAG Miselerland
Name of the LAG: Miselerland
ELREN (Evropská síť obnovitelných zdrojů energie Leader+)
ELREN (European Leader+ renewable energy network)
●●Počet obyvatel: 69 527 obyvatel
C Population: 69 527 inhabitants
●●Rozloha: 108 km
C Surface area: 108 k m two
●●Hustota obyvatel: 644 obyvatel/km
C Population density: 644 inhabitants / k m two
MAS Kop van Noord Holland en Texel je nejdůležitějším partnerem v tomto nadnárodním projektu spolupráce v oblasti obnovitelné energie, který vedl k vytvoření plnohodnotné sítě mezi několika MAS po celé Evropě.
The Kop van Noord Holland en Texel LAG is the lead partner in this transnational cooperation project on renewable energy, which has led to the creation of a fully-fledged network among several LAGs across Europe.
Výhoda takové spolupráce je zřejmá, protože předávání know-how a zkušeností v této rozvíjející se oblasti může pomoci relativně malým aktérům rozvíjet své schopnosti.
The benefit of such cooperation is clear because the transfer of knowhow and experience in this growing area can help relatively small actors to develop their capabilities.
Pokud jde o nizozemskou MAS, spočívá hlavní téma její rozvojové strategie Leader+ ve využívání nových technologií jako hnací síly hospodářského rozvoje.
For theDutch LAG, the application of new technologies as a driving force for economic development has been the main theme of its Leader+ development strategy.
Obnovitelná energie má na území MAS velký potenciál, protože se vyznačuje fyzickými charakteristickými rysy poloostrova obklopeného mořem, z čehož vyplývají dobré možnosti využití energie mořských vln a větrné energie.
Renewable energy has great potential in the LAG’s territory, since it has the physical characteristics of a peninsula being surrounded by sea, with good possibilities for wave and wind power.
Vedle zakládající skupiny projevily další MAS velký zájem o projekt, protože dobře zapadá do tématu Leader+ „využívání nového know-how a nových technologií“.
In addition to the founding group, other LAGs have shown great interest in the project as it fits in well with the Leader+ theme, ‘use of new knowhow and new technologies’.
kladem toho, jak MAS mohou spolupracovat na zvyšování kombinované kapacity.
how LAGs can work together to increase their combined capacity.
Za povšimnutí stojí zejména to, že byl přilákán velký zájem ze strany členských států, které se připojily k EU v průběhu programu Leader+, zejména z České republiky, kde se partneři zajímají především o dřevěnou biomasu.
It is also particularly noteworthy that it has attracted a large interest from the Member States which joined the EU during the Leader+ programme, especially from the Czech Republic where partners are especially interested in wood biomass.
Výměna know-how týkajícího se technologií v oblasti obnovitelných zdrojů energie a schopnost jeho přizpůsobení specifickým charakteristickým rysům různých venkovských oblastí je inovativním příkladem osvědčeného postupu programu Leader+.
The exchange of knowhow about renewable energy technologies and the ability to adapt this to the specific characteristics of different rural territories is an innovative example of Leader+ good practice.
Kromě toho je způsob řízení tohoto nadnárodního projektu inovativní sám o sobě a představuje krok kupředu při vytváření sítí v rámci Leader+.
Moreover, the way that this transnational project has been governed is in itself innovative and represents a step forward in networking under Leader+.
Institucionální a finanční struktura připouští různé úrovně účasti.
The institutional and financial structure allows for different levels of participation.