natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Cílem akce Jean Monnet je podporovat vysokou kvalitu výuky, výzkumu a debaty o evropské integraci ve vysokoškolských institucích.
The JeanMonnet action aims to stimulate excellence in teaching, research and debate on European integration at highereducation institutions.
Evropské moduly Jean Monnet: krátké kurzy o evropské integraci trvající nejméně 40 vyučovacích hodin.
• JeanMonnet European modules: short courses on European integration of at least 40 teaching hours.
Katedry Jean Monnet: pedagogická pracoviště se specializací na studium evropské integrace.
• JeanMonnet Chairs: teaching posts with a specialisation in European integration studies.
Katedry vyučují v této oblasti minimálně 90 hodin za akademický rok.
Chairholders teach a minimum of 90 hours per academic year in the field.
Katedry Jean Monnet ad personam: ty jsou určeny pro i) držitele titulu katedry Jean Monnet, kteří se prokazují pedagogickou a publikační činností na vysoké mezinárodní úrovni, a/nebo ii) profesorům, kteří se v minulosti význačným způsobem podíleli na evropské integraci jako vysoce postavení činitelé.
• Ad personam JeanMonnet Chairs: these are reserved for holders of JeanMonnet Chairs with a high-level international teaching and publication record and/or professors with a distinguished background as former high-level practitioners in the field of European integration.
Profesor Siniša Rodin ze Záhřebské univerzity přeměnil jediný modul Jean Monnet udělený v roce 2001 na dynamický stroj k šíření znalostí o Evropské unii napříč Chorvatskem.
Professor Siniša Rodin of the University of Zagreb turned a single JeanMonnet module awarded in 2001 into a dynamic vehicle for spreading knowledge about the EuropeanUnion throughout Croatia.
Z jeho modulu z roku 2001 vznikl titul katedra Jean Monnet a dva další moduly.
His 2001 module developed into a JeanMonnet Chair and two additional modules.
Všichni vysokoškolští učitelé, kteří pracují na příslušné katedře evropského veřejného práva, jsou členy vyjednávacího týmu pro přistoupení k EU.
All lecturers working at the Chair’s European Public Law Department are members of Croatia’s negotiating team for EU accession.
Tým katedry Jean Monnet hraje prominentní roli při vysvětlování evropské integrace a jejího spojení s občanskými právy a svobodami.
The JeanMonnet Chair team is playing a prominent role in explaining European integration and its link with civil rights and liberties.
V Dubrovníku zahájil též sérii seminářů Jean Monnet, nový magisterský program evropských studií, a Chorvatskou ročenku evropského práva a politiky.
It also launched the JeanMonnet seminar series in Dubrovnik, a new Master of European Studies programme and the Croatian yearbook of European law and policy.
Centra excelence Jean Monnet: mnohooborové struktury slučující zdroje o evropské integraci v rámci jedné nebo několika univerzit a pracující pod vedením katedry Jean Monnet.
• JeanMonnet Centres of Excellence: pluri-disciplinary structures pooling resourcesonEuropeanintegrationwithinoneormoreuniversities,andworking under the direction of a JeanMonnet Chair.
Podpora pro sdružení profesorů a výzkumných pracovníků specializujících se na evropskou integraci.
• Support for associations of professors and researchers specialising in European integration.
Podpora pro informační a výzkumné činnosti vztahující se k evropské integraci za účelem stimulace pořádání konferencí, seminářů a jednání ukulatého stolu o evropské integraci.
• Support for information and research activities relating to European integration, to stimulate conferences, seminars and roundtables on European integration.
Mnohostranné výzkumné skupiny Jean Monnet: partnerství mezi katedrami Jean Monnet nejméně ze tří různých zemí, která vedou ke společným výzkumným a mnohooborovým synergiím v oblasti studií evropské integrace.
• JeanMonnet multilateral research groups: partnerships between JeanMonnet Chairs from at least three d i @ e re n t countries leading to joint research and pluri-disciplinary synergies in the field of European integration studies.
Program Jean Monnet, jehož významnou součástí je akce Jean Monnet, podporuje též Evropskou univerzitu, Evropský univerzitní institut, Evropský institut veřejné správy, Akademii evropského práva, Evropskou agenturu pro rozvoj speciálního vzdělávání a Mezinárodní středisko evropského vzdělávání.
The JeanMonnet programme— of which the JeanMonnet action is amajor component— also supports theCollegeofEurope,theEuropeanUniversityInstitute,theEuropeanInstituteofPublicAdministration, the Academy of European Law, the European Agency for Development in Special Needs Education and the International Centre for European Training.
Jsou též poskytovány provozní granty, které mají podporovat evropská sdružení aktivně působící v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.
Operating grants are also provided in order to support European associations active in education and training.
Programu se mohou zúčastnit vysokoškolské instituce, sdružení profesorů avýzkumných pracovníků specializujících se na studium evropské integrace.
Highereducation institutions, associations of professors and researchers specialising in European integration studies may participate.
Program je otevřen zemím z celého světa.
It is open to all countries worldwide.
Reakcí na výzvu k předkládání návrhů.
By responding to calls for proposals.
Univerzitní mobilita po celém světě
University mobility worldwide
Program zvyšuje kvality vysokoškolského vzdělávání pomocí stipendií aakademické spolupráce mezi Evropou a zbytkem světa.
The programme enhances quality in highereducation through scholarships and academic cooperation between Europe and the rest of the world.
• společné programy na postgraduální úrovni nebo zakládání partnerství interinstitucionální spolupráce mezi univerzitami z Evropy a ze zemí, které nejsou členy EU,
• joint programmes at postgraduate level, or the establishment of interinstitutional cooperation partnerships, between universities from Europe and non-EU countries;
• stipendia v rámci studia, výzkumu nebo období výuky pro jednotlivé studenty, výzkumné pracovníky a univerzitní pracovníky v kontextu společných programů na postgraduální úrovni nebo interinstitucionální spolupráce,
• scholarships for study, research or teaching periods for individual students, researchers and university s ta @ in the context of joint programmes at postgraduate level or interinstitutional cooperation;
• projekty zaměřené na zvyšování atraktivnosti, profilu, viditelnosti a image evropského vysokoškolského vzdělávání ve světě.
• projects aimed at enhancing the attractiveness, profile, visibility and image of European highereducation worldwide.
Chunyu Liang z Číny, který studoval v Řecku, Maďarsku a ve Spojeném království, říká: „Příležitost studovat environmentální řízení v různých evropských zemích a s více než 26 národnostmi byla velkou zkušeností.
Chunyu Liang from China, who studied in Greece, Hungary and the United Kingdom, says: ‘Having the opportunity to study environmental management in different European countries and with more than 26 nationalities has been a great experience.
Absolvoval jsem celou řadu pokročilé odborné přípravy, která mi pomohla získat znalosti a technické dovednosti zásadní pro mé současné zaměstnání v přední společnosti působící v oblasti zmírňování změny klimatu.“
I received a wide range of advanced training which helped me build the knowledge and technical skills essential for my present employment with a leading company in climate change mitigation.’
Zúčastnit se mohou vysokoškolské instituce, organizace aktivně působící v oblasti vysokoškolského vzdělávání a výzkumu, studenti, doktorandi, učitelé, výzkumní pracovníci a univerzitní pracovníci.
Highereducation institutions, organisations active in the field of highereducation and research, students, doctoral candidates, teachers, researchers and university s ta @ may participate.
Organizace a jednotlivci by se měli obrátit na kontaktní místo ve své zemi.
Organisations and individuals should approach the contact point in their country.
Adresy lze najít na internetové stránce http://ec.europa.eu/education/erasmus-mundus/doc1515_en.htm.
Addresses can be found at: http://ec.europa.eu/education/erasmus-mundus/doc1515_en.htm
Jejím cílem je zvýšit kvalitu vzdělávacích a školicích systémů a podpořit mezikulturní porozumění prostřednictvím mezinárodního dialogu, srovnání akonkurence s nejrozvinutějšími zeměmi světa.
Its aim is to enhance the quality of education and training systems and promote intercultural understanding, through international dialogue, comparison and competition with the world’s most developed countries.
Podporuje společné studijní programy s dalšími průmyslovými zeměmi, zejména ze Severní Ameriky a asijsko-tichomořské oblasti.
It supports joint study programmes with other industrialised countries, particularly in North America and the Asia-Pacific region.
Projekty se společným nebo dvojím diplomem: Tyto projekty vytvářejí a řídí konsorcia vysokoškolských institucí s cílem sestavit integrované společné studijní programy, se studenty z obou stran, kteří tráví podstatnou část svého studia v partnerské zemi a získají buď společný, nebo dvojí diplom.
Joint/double degree projects: These are set up and run by consortia of highereducation institutions to create integrated joint study programmes, with students from the two sides spending a substantial period of study in the partner country and getting either a joint or a double degree.
Běžné trvání projektu: 4 roky.
Normal project duration: 4 years.
Společné projekty mobility: Tyto projekty vytváří a řídí skupina vysokoškolských institucí a/nebo institucí pro odborné vzdělávání apřípravu z EU a jedné partnerské země.
Joint mobility projects: These are set up and run by a group of highereducation and/or vocational education and training institutions from the EU and one partner country.
Aktivity se zaměřují na krátkodobou mobilitu studentů (obvykle jeden semestr), přičemž doba studia v zahraničí je uznávána, probíhá společný vývoj osnov a dochází kvýměně stážistů, pedagogických pracovníků nebo administrátorů.
Activities focus on short-term mobility of students (typically one semester) with recognition of periods of study abroad, joint curriculum development and exchanges of trainees, teaching s ta @ or administrators.
Běžné trvání projektu: 3 roky.
Normal project duration: 3 years.
„Vzdělávání zdravotnických manažerů budoucnosti“: s cílem seznámit zdravotnické manažery s tím, jak a proč jsou systémy zdravotní péče na každé straně Atlantiku strukturovány a řízeny odlišně, došlo v průběhu tohoto společného projektu mobility k výměně 27 studentů.
‘Educating the health managers of the future’: to help future health managers see how and why healthcare systems on each side of the Atlantic are structured and managed differently, 27 students were exchanged during the course of this joint mobility project.
Studenti získali vkurzech a při stážích v nemocnicích jedinečné poznatky o neznámých systémech zdravotní péče. Jak jeden student poznamenal: „Díky této výměně zkušeností vidíte, jak funguje systém jinde, azačnete přemýšlet: jak mohu vlastní systém přizpůsobit tak, aby pracoval lépe.“
The students obtained unique insights into unfamiliar healthcare systems, through following courses and doing traineeships in hospitals.Asonestudentremarked:‘Thisexchangeexperienceletsyouseeasystemworkelsewhere and you start thinking: how can I adapt my own system accordingly to make it work better.’
Politicky orientovaný dialog a projekty k řešení strategických otázek týkajících se systémů a politik vzdělávání a odborné přípravy EU a jejích partnerských zemí: Toto opatření zahrnuje studie, semináře, pracovní skupiny a činnosti pro určování referenčních hodnot, které se zabývají komparativními otázkami vysokoškolského vzdělávání a odborné přípravy, včetně uznávání kvalifikací a otázek akreditace.
Policy-oriented dialogue and projects to address strategic issues related to education and training systems and policies of the EU and its partner countries: This action includes studies, seminars, working groups and benchmarking exercises that address comparative highereducation and vocational training issues, including recognition of qualifications and issues of accreditation.
Běžné trvání projektu: 2roky.
Normal project duration: 2 years.
V případě politicky orientovaných projektů (pouze USA) se mohou zúčastnit i jiné organizace, jako jsou akreditační agentury, vzdělávací agentury či organizace, soukromé společnosti, průmyslové a podnikatelské skupiny, nevládní organizace, výzkumné ústavy a profesní orgány.
For policy-oriented projects (USA only), other organisations suchas accreditation agencies, education agencies or organisations, private companies, industry and business groups, non-governmental organisations, research institutes and professional bodies can also participate.
Konsorcia institucí mohou žádat o finanční prostředky prostřednictvím každoročních výzev k předkládání návrhů.
Consortiaofinstitutionscanapplyforfundingthroughannualcallsforproposals.
Organizace a jednotlivci by měli kontaktovat Výkonnou agenturu pro vzdělávání, kulturu a audiovizuální oblast Evropské komise (EACEA):http://eacea.ec.europa.eu/extcoop/index_en.php
Organisations and individuals should contact the European Commission’s Education, Audiovisual and Culture Executive Agency: http://eacea.ec.europa.eu/extcoop/index_en.htm
Modernizace vysokoškolského vzdělávání v zemích blízkých EU
Modernisation of highereducation in countries close to the EU
Program Tempus pomáhá modernizovat vysokoškolské vzdělávání vpartnerských zemích, které jsou z geografického hlediska blízké EU, apropaguje spolupráci mezi vysokoškolskými institucemi v EU a v partnerských zemích.
Tempus helps modernise highereducation in partner countries geographically close to the EUandpromotes cooperation betweenhigher education institutions in the EU and in partner countries.
Tempus podporuje společné projekty vycházející z multilaterálních partnerství mezi vysokoškolskými institucemi v EU a v partnerských zemích. Tyto projekty napomáhají reformám v partnerských zemích v souladu s jejich národními aregionálními prioritami.
Tempus supports joint projects, based on multilateral partnerships betweenhigher education institutions in the EU and the partner countries, that assist reformsin the partner countries in linewith their national and regionalpriorities.
V rámci společných projektů lze vyvíjet, modernizovat a zavádět nové osnovy, vyučovací metody či materiály, zvyšovat kulturu zajištění kvality a modernizovat řízení a správu vysokoškolských institucí.
Joint projects can develop, modernise and implement new curricula, teaching methods or materials, boost a quality assurance culture and modernise the management and governance of highereducation institutions.
V rámci projektu „Právo průmyslového vlastnictví EU – institucionální budování“ financovaného zprogramu Tempus vzniklo na Právnické fakultě Univerzity ve Skopje v Bývalé jugoslávské republice Makedonii Centrum pro vzdělávání v oblasti průmyslového vlastnictví.
The Tempus-funded project ‘EU industrial property law — institutional building’ established a Centre for Industrial Property Education at the Faculty of Law of the University of Skopje, in the former Yugoslav Republic of Macedonia.
Bylo vyškoleno dvanáct budoucích školitelů, jejichž úkolem bude navrhovat a poskytovat školicí kurzy o majetkových právech státním úředníkům, soudcům, advokátům, státním zástupcům, patentovým zástupcům aspotřebitelům.
Twelve future trainers were thaugt to design and deliver training courses on property rights for civil servants, judges, attorneys, prosecutors, patent agents and consumers.
Pro školitele byly uspořádány i jazykové a počítačové kurzy.
Language and computer courses were also organised for the trainers.
(Jeden z účastníků se stal předsedou vlády.)
(One of the trainees became the Prime Minister.)
Strukturální opatření pomáhají při rozvoji a reformě vysokého školství vpartnerských zemích, při zvyšování jejich kvality a významu a při jejich slaďování s vývojem v EU.
Structural measures help in the development and reform of highereducation systems in partner countries, to enhance their quality and relevance, and to bring them further into linewith EU developments.
Partnerství tvoří primárně vysokoškolské instituce, ale mohou do nich patřit ipodniky, ministerstva, nevládní organizace a další organizace, které působí v oblasti vysokoškolského vzdělávání, a to jak z EU, tak i z partnerských zemí.
Partnerships are primarily made up of highereducation institutions but may also include businesses, ministries, non-governmental organisations and other organisations working in higher education, both from the EU and partner countries.
Program zahrnuje 27 zemí na západním Balkáně, ve východní Evropě, ve střední Asii, v severní Africe a na Středním východě.
The programme covers 27 countries in the western Balkans, eastern Europe, central Asia, northern Africa and the Middle East.
Reakcí na výzvu k předkládání návrhů zveřejněnou na této internetové stránce:http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
By responding to the call for proposals published on the following website: http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
V členských státech EU a v partnerských zemích jsou i kontaktní místa programu Tempus, která mohou být nápomocna při hledání partnerů, vyjasňování národních/regionálních priorit a vysvětlování postupu podání žádosti.
There are also Tempus contact points in the EU Member States and the partner countries that maybe of assistance in finding partners, clarifying the national/ regional priorities and explaining the application procedure.
Kontakty na ně lze najít na této internetové stránce:http://eacea.ec.europa.eu/tempus/tools/contacts_en.php
Their contact details maybe found at: http://eacea.ec.europa.eu/tempus/tools/contacts_en.php
Výměny v oblasti umění
Exchanges in the arts
Cílem programu je oslava společného kulturního dědictví Evropy spoluprací mezi organizacemi, které aktivně působí v oblasti kultury.
The programme aims to celebrate Europe’s common cultural heritage through cooperation among organisations active in the field of culture.
Kultura podporuje mobilitu lidí pracujících v kulturní oblasti, mezinárodní oběh kulturních a uměleckých produktů a děl a mezikulturní dialog.
Culture supportsthe mobility of people working in the cultural sector, transnational circulation of cultural and artistic products and works, and intercultural dialogue.
Pružný, meziodvětvový přístup podporuje projekty, organizace, propagační činnosti avýzkum ve všech oblastech kultury.
The flexible, interdisciplinary approach supports projects, organisations, promotional activities and research in all branches of culture.
Kulturní opatření
Cultural actions
Víceleté a roční projekty kulturní spolupráce spojující lidi z celé Evropy, kteří pracují v oblasti kultury.
Multiannual and annual cultural cooperation projects bringing together people throughout Europe working in the cultural field.
Překlady všech typů beletrie mezi evropskými jazyky.
Translation of all types of fiction between European languages.
Rozsáhlá opatření, která v lidech zvyšují pocit sounáležitosti se stejnou komunitou, nutí je uvědomit si kulturní rozmanitost Evropy a přispívají kmezikulturnímu a mezinárodnímu dialogu.
Large-scale actions that increase people’s sense of belonging to the same community, make them aware of Europe’s cultural diversity and contribute to intercultural and international dialogue.
Jako příklad můžeme uvést: Evropská hlavní města kultury, Evropská cena Border Breaker pro populární hudbu, Cena Evropské unie za literaturu, Cena Evropské unie za současnou architekturu a Cena Evropské unie za kulturní dědictví.
Examples include: the European Capitals of Culture, the European Border Breaker Award for popular music, the EuropeanUnion Prize for Literature, the EuropeanUnion Prize for Contemporary Architecture and the EuropeanUnion Prize for Cultural Heritage.
Tříletým projektem ve Finsku, Belgii, Norsku, Spojeném království a Dánsku byl projekt nazvaný „Fantasy design“, jehož hlavními aktéry a tvůrci byli školáci ve věku od 5 do 17 let.
'Fantasy design’ was a 3 year project in Finland, Belgium, Norway, the United Kingdom and Denmark, in which schoolchildren aged between 5 and 17 were the main actors and producers.
Přilákal profesionální designéry, učitele designu a učitele, kteří měli ve školácích probudit zájem o design avytvořit školicí a učební materiály.
It brought together professional designers, design educators and schoolteachers to stimulate interest in design, and to develop training and teachingmaterials.
Školáci se účastnili seminářů, které vedli profesionální designéři a kde pracovali na svých vlastních návrzích.
Schoolchildren took part in workshops given by professional designers, where they worked on their own designs.
Mezinárodní porota vybrala návrhy, které se staly prototypy a byly předvedeny na putovní výstavě.
An international jury selected designs to be developed into prototypes and showcased in a travelling exhibition.
Projekt povzbudil kreativitu a zvýšil povědomí dětí o produktovém designu a materiální kultuře.
The project stimulated creativity and increased the children’s awareness of product design and material culture.
Mezi designéry a školami byly navázány kontakty a učitelé si prohloubili své dovednosti v oblasti vzdělávání o designu.
Contacts were developed between designers and schools, and teachers developed their skills in design education.
Organizace aktivně působící na evropské úrovni
Organisations active at European level
Program Kultura podporuje organizace, které sledují cíl obecného evropského zájmu v oblasti kultury a které mají skutečný evropský rozměr.
Culture supports organisations pursuing an aim of general European interest in the field of culture and having a real European dimension.
Podporováni jsou „velvyslanci“ (např. orchestry, pěvecké sbory, divadelní skupiny a taneční skupiny), sítě stoupenců a politické podpůrné struktury.
Support is given to ambassadors (e.g. orchestras, choirs, theatre groups and dance companies), advocacy networks and policy support structures.
Analýzy, sběr a šíření informací a maximalizace dopadu projektů
Analyses, collection and dissemination of information and maximising the impact of projects
Podpory se dostává analýzám v oblasti evropské kulturní spolupráce a rozvoje kulturní politiky.
Support is provided for analyses in the field of European cultural cooperation and cultural policy development.
Zúčastnit se mohou kulturní organizace a/nebo projekty navržené kulturními organizacemi (jednotlivci nejsou způsobilí).
Cultural organisations and/or projects proposed by cultural organisations may participate (individuals are not eligible).
Způsobilými zeměmi je 27 členských států EU, Island, Lichtenštejnsko, Norsko, Turecko, Chorvatsko, Bývalá jugoslávská republika Makedonie, Srbsko a Černá Hora.
Eligible countriesare the27EUMemberStates, Iceland, Liechtenstein and Norway, Turkey, Croatia, the former Yugoslav Republic ofMacedonia, Serbia and Montenegro.
Albánie a Bosna a Hercegovina se budou moci účastnit od roku 2011, nejdříve však musí být podepsáno memorandum o porozumění.
Albania and Bosnia and Herzegovina will be able to take part as of 2011, subject to the signing of memoranda of understanding.
Jak je podrobně uvedeno v příloze, program je otevřen i spolupráci se třetími zeměmi, které uzavřely s EU specifické dohody a které ratifikovaly Úmluvu UNESCO z roku 2005 o ochraně a podpoře rozmanitosti kulturních projevů.
As detailed in the annex, the programme is also open to cooperation with third countries that have concluded specific agreements with the EU and that have ratified the 2005 Unesco Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions.
Organizace by se měly obrátit na kontaktní místa programu Kultura ve své zemi.
Organisations should approach the Culture contact points in their own country.
Tato kontaktní místa jsou vyjmenována na internetové adresehttp://ec.europa.eu/culture/annexes-culture/doc1232_en.htm.
Those contact points are listed at: http://ec.europa.eu/culture/annexes-culture/doc1232_en.htm