natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Projekt „Odhodlání k úspěchu“ je strategií skotské vlády zaměřenou na výuku podnikání, odborné vzdělávání vycházející z praxe a kariérní růst.Je zaváděna do škol pro všechny žáky ve věku od 5 do 16 let.
Determined to Succeed ( D t S ) is the Scottish Government's strategy for enterprising teaching and learning, work-based vocational learning andcareers education. It is delivered in schools for all pupils between 5 and 16 years.
Program řídí národní tým vytvořený v rámci skotské vlády a 32 místních týmů.
The programme is managed by a national team within the Scottish Government and 32 local teams.
Poskytnout mladým lidem ve Skotsku v rámci výuky co nejvíce zkušeností s podnikáním.
To offer young people in Scotland the best possible experience of enterprise education.
Zapojit do výuky zaměstnavatele.
To engage employers in education.
Žáci ve věku 5 až 16 let.
Pupils between 5 and 16 years.
Se zaměstnavateli byly konzultovány všechny aspekty této strategie – Chamber of Commerce (Obchodní komora), Institute of Directors (Institutčlenů správních orgánů), Scottich Council for Development and Industry (Skotská rada pro rozvoj a průmysl), organizace podnikatelů Entrepreneurial Exchange, Federation of Small Businesses (Federace malých podniků).
Employers have been consulted on all aspects of the strategy (Chamber of Commerce, Institute of Directors, Scottich Council for Developmentand Industry, Entrepreneurial Exchange, Federation of Small Businesses).
„Účastnil jsem se celého projektu od jeho počátku až do dnešního dne.
"I have been involved with this project from conception through to the present day.
Někdy to bylo docela stresující, zejména v pracovně náročných dnech, alebyla to velká odměna vidět, jak se z těchto tichých žáků na počátku programu stali sebejistí a kvalifikovaní mladí lidé.“
At times I found it to be quite stressful, especially on a verybusy day but I did gain a huge amount of satisfaction from seeing these quiet pupils at the start of the programme, turn into confident, skilled,young adults".
K podpoře výuky zaměřené na podnikání se zavázalo více než 7 000 zaměstnavatelů.
Over 7000 employers signed up to support enterprise education.
Náš původní cíl zapojit 2 000 podniků jsme překročili téměř čtyřikrát.
We exceeded our initial target of involving 2000 businesses nearly fourfold.
Všichni mladí lidé na našich školách mají šance vyzkoušet si činnosti spojenés podnikáním.
Every young person in our schools gets the chance to experienceenterprise activities.
V současné době spolupracujeme s podnikatelskými organizacemi na přípravě mnoha akcí a ocenění, kterými bychom zhodnotilimíru zapojení zaměstnavatelů ve strategii.
We are currently working with business organisations to develop a range of events and awards to recognise employerengagement in the strategy.
Jde o velmi úspěšnou činnost: na podporu naší práce jsme získali další milion liber.
This is proving very successful: we were awarded an additional £1m to support this work.
Na našich internetových stránkách je k dispozici zpráva o našich úspěších s podrobnějšími informacemi od účastníků.
A sucess report with evidence form ourstakeholders is available on our website.
Velká míra nasazení ze strany zaměstnavatelů i učitelů.
A high commitment of both employers and teachers.
Zapojení a nadšení ze strany našich místních orgánů.
Involvement and enthusiasm of our local authorities.
Zpočátku nebylo snadné zapojit zaměstnavatele a učitele.
Engaging employers and teachers was initially difficult.
Zaměstnavatelé si sice byli vědomi výhod, ale nebyli si úplně jisti, jakým způsobemse zapojit.
Employers could see the benefits of getting involved but were not quite sure how to goabout it.
Aby vzájemné vztahy fungovaly, bylo nezbytné neustále přizpůsobovat projekt potřebám učitelů i zaměstnavatelů.
Providing continuing development for teachers and employers has been crucial to making these relationships work.
Zpočátku projektbrzdila nutnost pobízet místní orgány ke sdílení osvědčených postupů, ale nyní je právě tento aspekt velmi úspěšný.
Encouraging localauthorities to share practices was initially a big stumbling block but this is now a great success.
Výběr osvědčených postupů pro rok 2008 13
2008 good practice selection 13
Pojem tréninková firma byl zařazen do rumunských učebních osnov všech ekonomických škol ve školním roce 2006/2007.
The training firm concept was introduced to the Romanian national curriculum for all economic schools in the 2006-2007 school year.
Cílem je vyškolitdynamické podnikatele schopné rozvíjet nové výrobní procesy nebo uvádět na trh nové výrobky či služby.
The aimis to create dynamic entrepreneurs, able to develop a new production process or to bring new products/services onto the market.
Do učebních osnov byly zařazenymoduly zakládání a registrace tréninkových firem, právní a strukturální organizace, jednání s jinými tréninkovými firmami, využívání IT softwarua cizích jazyků v podnikání a účast na veletrzích.
Curriculumcontent includes modules on establishment and registration of training firms, legal and structural organisation, dealings with other training firms,use of IT software, use of foreign languages in business and participation in trade fairs.
Za účelem zlepšení komunikačních dovedností je podporován dialog mezi vzdělávacím zařízením,mateřskou společností, bankami a dalšími institucemi.
To improve communication skills, dialogue is encouragedbetween the education unit, mother company, banks and other institutions.
Podpořit podnikatelského ducha a znalosti obchodních postupů formou simulace fungování skutečné firmy.
To foster entrepreneurial spirit and knowledge of trade practices by simulating the way a real firm operates.
Studenti středních odborných škol (ISCED 3), odborní učitelé, krajské školské inspektoráty.
Students from vocational secondary education schools (ISCED 3), specialized teachers, county school inspectorates.
Škola provádí konzultace s obchodními a průmyslovými komorami, obchodním rejstříkem, ministerstvem veřejných financí a s dalšími institucemiv rámci jednotlivých tréninkových firem.
The school consults the chambers of commerce and industry, the trade register, the Ministry of Public Finances and others for each of its trainingfirms.
K účasti na činnosti studentů (zakládání společností, veletrh tréninkových firem atd.) a k ohodnoceníkvality jejich odborné přípravy jsou přizváni zástupci středních a malých podniků.
SME representatives are invited to participate in the students’activities (launch of the firms, training firms’fair etc.) and to evaluate thequality of the students’training. training.
Obchodní a průmyslová komoraTemešvárska. Temešvárska.
Timiş Chamber of Commerce and Industry.
2006/2007: 422 firem, 12 060 studentů.
2006/2007: 422 firms, 12060 students.
Někteří studenti se rovněž zúčastnili veletrhů na Slovensku (39), v Rakousku (27), v Temešváru (330) av NewYorku (9).
Some students also participated in trade fairs in Slovakia (39), Austria (27), Romania/Timisoara (330)and NewYork (9).
Absolventi účastnící se tohoto projektu mají mnohem větší šanci uplatnit se na trhu práce než jiní studenti.
Graduates with this profile have a far higher chance of finding work than others.
Organizace ROCT – oddělení pro koordinaci předuniverzitních vzdělávacích tréninkových firem (www.roct.ro).
By the Department for the Coordination of Pre-university Education Training Firms ROCT (www.roct.ro).
Projekt rozvíjí podnikatelského ducha, kreativitu, sebedůvěru a vytrvalost a rovněž studentům pomáhá přizpůsobit se skutečnému světupodnikání.
The project develops entrepreneurial spirit, creativity, self-confidence and perseverance, and it helps students adapt to the real world of business.
Hlavním problémem jsou vysoké náklady na vybavení a dodávky potřebné pro činnost.
The main problem is the high cost of equipment and supplies needed for the activities.
Projekt vznikl v rámci Paktu o stabilitě pro jihovýchodní Evropu.
Initiated within the Stability Pact for South Eastern Europe.
Byl připraven ve spolupráci s rakouským ministerstvem školství a kultury (projektv rámci ECO NET).
Developed in cooperation with the Austrian Ministry of Education and Culture (ECONET Project).
Podnikatelské vzdělávací středisko poskytuje řadu služeb: tvorbu učebních osnov, školení učitelů, výukové materiály v oblasti podnikání, obchodníkontakty a poradenství v oblasti podnikání.
The Entrepreneurship Education Centre provides a range of services: curriculum development, teacher training, entrepreneurship educationmaterial, business contacts and entrepreneurship mentoring.
Každá odborná škola navíc nabízí program„Rok podnikatelem“. Projekt řídí projektový manažer zaasistence týmu instruktorů z místních podniků, sdružení podnikatelů a rozvojových agentur.
In addition, each vocational school offers the ‘Year as an Entrepreneur’ programme.Operations are managed by a project manager, assisted by a mentoring team from local businesses, business associations and developmentagencies.
Financuje jej EU a regionální rozvojové agentury.
Operations are funded by the EU and regional development agencies.
Podpořit rozvoj vzdělávání zaměřeného na podnikání na regionální úrovni.
To foster the development of Entrepreneurship Education at regional level.
Učitelé a žáci předškolních zařízení, základních škol a studenti všeobecných i odborných středních škol; podniky; rozvojové agentury.
Teachers and pupils/students in pre-primary education, basic education, upper secondary general and vocational education; businesses;development agencies.
Akce pro naše cílové skupiny. Elektronický týdeník pro obce a kontaktní učitelé na školách.
Events for our target groups.Weekly e-letter for municipalities and contact teachers in the schools.
Informace v regionálníchsdělovacích prostředcích.
Coverage in the regional media.
„Středisko připravuje modely a výukové materiály pro učitele.
"The Centre develops models and educational material for teachers.
Učitelé se tak mohou lépe připravit na výuku svých studentů.
This way, teachers are better prepared to instruct their students.
Program „Rokpodnikatelem“ je pro studenty výbornou příležitostí, jak získat povědomí o tom, co čeká budoucí podnikatele.
The "Yearas an Entrepreneur" programme is a wonderful opportunity for students to learn about the challenges of becoming an entrepreneur.
Učí se chápat svobodu azodpovědnost podnikatele a kreativitu potřebnou pro úspěch.“
They learnto see the freedom and responsibilities of an entrepreneur and the creativity needed for success."
Všechny regionální školy stanovily, jakým způsobem začlení výuku podnikání do svých učebních osnov.
All regional schools have included a statement on how they will implement entrepreneurship education in their curriculum.
V každé obci je kontaktní osoba vyškolenáv oblasti výuky podnikání a 10 až 20 společností spolupracujících se školami.
Every municipalityhas a contact person trained in entrepreneurship education and 10-20 companies cooperating with schools.
Na větších školách mají studenti možnost zvolit si podnikání jakohlavní studijní obor.
In larger schools students have anopportunity to major in entrepreneurship studies.
Každoroční hodnocení na základě počtu škol, učitelů a studentů zapojených do projektu na regionální úrovni.
Annual evaluation based on the number of schools, teachers and students involved at regional level.
Počet žádostí o služby střediska YES odeslaných školami.
Number of requests for YES-Centre servicesby schools.
Silná podpora ze strany místních organizací.
Strong support from local organisations.
Pozitivní zpětná vazba od učitelů a studentů.
Positive feedback from teachers and students.
Vzhledem k velkému zájmu po celé zemi se plánujerozšíření projektu na další regiony ve Finsku.
Due to strong interest all over the country, there areplans to extend the concept to other regions in Finland.
Bez větších problémů – díky spolupráci všech účastníků.
No major problems - thanks to cooperative input from all parties.
Školení učitelů představuje vítaný úkol.
Teacher training is a welcome challenge.
Výběr osvědčených postupů pro rok 2008 15
2008 good practice selection 15
Lepšílegislativa a předpisy
BETTER LEGISLATION AND REGULATION
Lepší legislativa a předpisy, zejména jak „myslet nejdříve v malém“
Better legislation and regulation, especially how to“think small first”
I když jsou MSP pro evropskou ekonomiku velmi důležité, není podnikatelské prostředí vždypřizpůsobeno jejich potřebám.
Despite the importance of SMEs for European economies, the business environment is not alwaysadapted to their needs.
Malé a střední podniky často bojují s nepřiměřenou administrativnízátěží a nemají dostatečný přístup k informacím o podnikatelských příležitostech.
Small and medium sized businesses often suffer from disproportionateadministrative burden or do not have adequate access to information on potential businessopportunities.
Celých 36 % evropských MSP uvádí, že předpisy omezovaly v posledních dvou letech jejichpodnikatelskou činnost, a 44 % z nich považuje podnikatelské prostředí za příliš regulované.
36% of European SMEs report that compliance with regulations constrained their business activitiesover the past two years and 44% of SMEs consider themselves as operating in an over-regulatedenvironment.
Navíc MSPpociťují celkové zhoršení, co se týče správních předpisů (Středisko pro sledování evropských MSP).
Furthermore, SMEs perceive an overall deterioration in terms of administrative regulation(Observatory of European SMEs).
V reakci na problémy, kterým malé a střední podniky čelí, zahájila EU svou moderní politiku MSP pro růsta zaměstnanost, aby stanovila konzistentní rámec pro širokou škálu opatření, která jsou zaměřena nazlepšení podnikatelského prostředí pro MSP.
In response to the challenges facing SMEs, the EU launched its Modern SME Policy for Growth and Employment to set a coherent framework for a wide range of measures aimed at improving thebusiness environment for SMEs.
V březnu 2006 schválila Evropská rada moderní politiku MSP a jednoznačně uznala klíčovou roli malýcha středních podniků pro růst a tvorbu nových pracovních míst v EU.
In March 2006 the European Council endorsed the Modern SME Policy and explicitly recognised thecrucial role of SMEs in creating growth and better jobs in Europe.
Rada zdůraznila potřebujednoduchého a transparentního regulačního prostředí a vyzvala k systematickému používání principu„myslet nejdříve v malém“.
The Council underlined the need fora simple and transparent regulatory environment and called for the systematic application of the “ T h in k Small First" principle.
Tento princip vyžaduje, aby se zájmy malých a středních podniků braly vúvahu již ve velmi rané fázi tvorby politiky.
This principle requires that SMEs’ interests are considered at the very early stageof policy making.
Navíc musí být vždy zahájeny příslušné konzultace sezainteresovanými stranami.
Furthermore, an adequate consultation process with SME stakeholders should besought.
Tzv.„zákon o malých podnicích“, který v současné době Komise připravuje, zavede ještě dalekosáhlejšíopatření na zlepšení podnikatelského prostředí pro malé a střední podniky.
The Small Business Act which is currently being prepared by the Commission will introduce even morefar-reaching measures to enhance the business environment of SMEs.
Následující kapitola představuje řadu příkladů osvědčených postupů, které ukazují, jakým způsobemlze zmírnit strukturální problémy MSP s plněním regulačních požadavků a jak lze v praxi aplikovatprincip „myslet nejdříve v malém“.
The following chapter presents a number of good practice cases that show how structural problems of SMEs in coping with regulatory requirements can be alleviated and how the "Think Small First" principlecan be applied in practice.
Systém snižování administrativní zátěže pro podniky a občany je vládním programem, v rámci kterého jsou přezkoumávána všechna nová astávající právní předipsy s cílem odstranit stávající byrokratické překážky a zamezit vytváření nových.
The reducing administrative burdens (RAB) system is a government programme that reviews all new and existing regulations to eliminateexisting bureaucratic obstacles and prevent new ones.
Probíhá v podobě ročního programu a májasně stanovená opatření, odpovědné osoby a lhůty.
RAB works through an annual programme with clearly defined measures, activity leadersand deadlines.
Tento projekt má také velký dopad na elektronické služby poskytované slovinskými orgányprostřednictvím portálu„e-uprava“ na http://e-uprava.gov.si/e-uprava/en/portal.euprava.
The project has also had a big influence on e-services provided by the Slovenian authorities through the “e-uprava” portal http://e-uprava.gov.si/e-uprava/en/portal.euprava.
Zamezit vytváření administrativních překážek stanovením požadavku, aby orgány navrhující nové právní přepisy posoudily, zda nebude vdůsledku navýšena zátěž.
To prevent administrative obstacles by making it a requirement that bodies proposing new legislation assess the additional burden involved.
Občané, podniky všech velikostí, zprostředkovatelé, veřejný sektor a občanská společnost.
Citizens, businesses of all sizes, intermediaries, the public sector and civil society.
Projekt je určen všem ministerstvům (navrhujícím orgánům), zúčastněným stranám a občanům, kteří se zajímají o zlepšování právní úpravy.
The project is for all ministries (proposing bodies), interested stakeholders and citizens interested in better regulation.
Přezkoumáno bylo 2500 návrhů nových právních předpisů.
2500 new regulatory proposals reviewed.
Odborníky bylo zamítnuto 20 % návrhů kvůli nadměrné administrativní zátěži,nákladům nebo nedostatečným veřejným konzultacím.
Experts rejected 20% of the proposals due to excessive administrative burden, costs or lack of publicconsultation.
Zavedení jednotných kontaktních míst („one-stop-shops“) umožňujících malým společnostemregistrovat se zdarma během několika hodin.
Introduction of “one-stop-shops” enabling new small companies to register free of charge in a few hours.Weeding out of unnecessary procedures/application forms.
Odstranění nadbytečných postupů a formulářů.
The principle is that data, not people, should be passed from one institution toanother.
Ve srovnávací tabulce Evropské komise týkající se online veřejné služby Slovinsko v roce 2006 postoupilo z 15. na 7. místo.
In the European Commission league table of online public services, Slovenia moved from 15th to 7th place in 2006.
Navrhovatelé nových právních předpisů nyní během přípravné fáze věnují více pozornosti možné administrativní zátěži.
Proposers of new legislation now pay more attention to potential administrative burdens at the drafting stage.
Navrhovatelé se musí naučit pracovat s vládními organizacemi, nevládními organizacemi a s občany.
Proposers have to learn to work with government organisations, NGOs and citizens.
Zúčastněné strany se také musí naučitspolupracovat jiným a kooperativnějším způsobem se státními orgány, které navrhují právní předpisy.
Stakeholders also have to learn to cooperate in a differentbut cooperative way with the state institutions that draft new legislation.
Spolupráce s ostatními zeměmi, které mají zkušenosti se zlepšováním právní úpravy, např. se Spojeným královstvím, Dánskem a Norskem.Program byl předložen několika delegacím, např. z Bosny, Chorvatska, Srbska a Makedonie.
Cooperation with other countries which have experience with better regulation e.g. United Kingdom, Denmark, Norway.We have presented the RAB system to several delegations e.g. from Bosnia, Croatia, Serbia, Macedonia.
Výběr osvědčených postupů pro rok 2008 17
2008 good practice selection 17
Tento internetový portál poskytuje jednotný přístup k různým zdrojům informací pro malé podniky.
This web portal provides a single point of access to various sources of information for small businesses.
Obsah, který pochází z jiných veřejnýchinternetových stránek, poskytují institucionální a profesní partneři.
Institutional and professional partnersprovide the content – taken from existing public websites.
Hlavní veřejní poskytovatelé informací napomáhají při tom, aby byl obsahstále aktuální. Stránky – vytvořené a ohledem na přání ředitelů podniků – jsou členěny podle životního cyklu podniků, počínaje založenímpodniku.
The main public information providers help keep it up to date.The site – designedwith the expectations of CEOs in mind – is structured around the life cycle of a business, starting with its creation.
Osoby samostatně výdělečně činné a vedoucí pracovníci malých a velmi malých firem.
Self-employed people and managers of small and very small firms.
Propagováno na veřejných stránkách jako např. Service-public.fr, vie-publique.fr atd
Publicised on public sites such as Service-public.fr, vie-publique.fr etc.
Ano, zejména poradními orgány.
Yes, particularly advisory bodies.
V říjnu 2007 měly stránky 144 937 návštěvníků, tj. o 30 % více než v září a o 40 % než v květnu.
In October 2007, the site received 144 937 visits, i.e. 30% up on September and 40% on May.
Celkem zaznamenaly 422 746 přístupů (o 24%více než v květnu).
The number of page hits was 422 746 (24% up on May).
Na hodnocení je příliš brzy.
Too soon to judge.
Malé podniky potřebují jasné, spolehlivé a snadno přístupné informace.
Small businesses need clear, reliable and easily accessible information.
Tuto potřebu neuspokojovala záplava zdrojů informací veřejné správy– často prezentovaných spíše z pohledu orgánů veřejné správy než uživatelů.
This need was not being met by the profusion of sources of administrativeinformation – often presented more from the public authority's perspective than the user's.
Další výhodou je, že portál má minimální požadavky na prostředky,pokud jde o třídění a úpravu informací pro potřeby malých podniků.
Another advantage is that the portal requires onlyminimal resources to organise and personalise the information to meet the needs of small businesses.
Tyto internetové stránky sloužící k veřejným konzultacím jsou sdílenou platformou pro vládní organizace, na kterých mohou podniky,podnikatelské organizace a občané veřejně vyjádřit svůj názor na navrhované právní předpisy a na komentáře jiných.
The public consultation website is a shared platform for government agencies where businesses, entrepreneurs' organisations and citizens canpublicly give their opinion on draft legislation and on other peoples' comments.
Podniky a podnikatelskéorganizace vždy určí jednu osobu, která se pak vyjadřuje jménem subjektu.
Businesses and entrepreneurs' organisations are asked nominatea single person to speak on behalf of the organisation.
Od všech vládních organizací se požaduje, aby na stránkáchzveřejňovaly své návrhy politických dokumentů, plány rozvoje a právní předpisy.
All government agencies are asked to publish their draft policy papers, development plans, laws and regulations on the website.
Zúčastněné strany mohou požádat o pravidelné zasíláníemailových zpráv, které upozorňují na nové konzultace.
Interestedparties can subscribe to email alerts announcing new consultations.
Větší transparentnost a legitimita při rozhodování, kvalitnější rozhodnutí, politiky a právní předpisy.
More transparency and legitimacy in decision-making, better quality decisions, policy and legislation.
Možnost interaktivní komunikace s vládnímiorganizacemi.
Possibility for interactive communicationwith state agencies.
Zúčastněné strany (podniky a podnikatelské organizace), občané, občanská sdružení, vládní organizace, místní samospráva, investoři a poradci.
Stakeholders (businesses and entrepreneurs' organisations), citizens, citizens' bodies, government agencies, local government, investors andadvisers.
Semináře pro neziskové organizace a ministerstva. Společné fórum„Involvement academy“.
Seminars for non-profit organisations and ministries.
Organizace internetovou platformu před jejím zpřístupněním veřejnosti otestovaly.
The associations tested the web platform before it went public.
Komentář uživatelů byl při jejím budování zohledněn.
Users' comments were taken into account when developing the site.
Estonská obchodní a průmyslová komora, Estonská zemědělská a obchodní komora.
Estonian Chamber of Commerce and Industry, Estonian Chamber of Agriculture and Commerce.