natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Je určen pro učitele a jejich odborové svazy, školské úřady a rodiče a má zlepšit kvalitu vzdělávání a změnit politiku.
It is addressed to teachers and their trade unions, education authorities and parentsand is intended to improve the quality of schooling as well as to change policy.
„V boji s diskriminací Romů ve východní Evropě toho bylo na evropské úrovni zrealizováno mnoho" říká Elena Jenaro, ředitelka projektu, „ale jedná se o první projekt, jehož cílem je zlepšení vzdělání romských dětí a který zapojuje učitelské odborové svazy."
‘Much has been done at European level to fight against discrimination of Roma in eastern Europe’,says Elena Jenaro, project manager, ‘but this is the first project for improving the education of Romachildren which involves teacher trade unions.
„Romské děti jsou důležitou součástí budoucnosti těchto společností a učitelské odborové svazy musí v tomto ohledu hrát významnou roli."
Roma children are an important part of the future ofthese societies and teacher trade unions have a significant role to play in this regard.’
Konkrétním výsledkem bude příprava národních akčních plánů s obecnými pokyny, jimiž se odborové svazy budou řídit při jednáních se školskými úřady.
Aconcrete outcome will be the preparation of national action plans with guidelines for trade unionsto follow in their negotiations with education authorities.
Má rovněž vytvořit soubor nástrojů pro školení učitelů o tom, jak rozpoznat diskriminaci a jak ji řešit.
It is also intended to develop a toolkit fortraining teachers on how to recognise discrimination and tackle it.
Cílem je vyškolit ohledně používání tohoto souboru nástrojů zpočátku 75 učitelů, z nichž každý vyškolí alespoň dalších 10, což bude znamenat, že na konci projektu bude vyškoleno více než 750 učitelů.
The aim is to train 75 teachersinitially to use the toolkit and for each of these to train at least a further 10, so that, by the end of theproject, over 750 will have been trained.
Vedoucí představitel: Evropský odborový výbor pro vzdělávání - ETUCE
Leader: European Trade Union Committee for Education — ETUCE
Informace: Elena Jenaro, ředitelka projektu, e-mail: Elena.jenaro@csee-etuce.org
Information: Elena Jenaro, project manager, at elena.jenaro@csee-etuce.org
Podíl Romů a Sintů na efektivní politice v oblasti zaměstnání a vzdělávání ρ
Roma and Sinti Participation for effective policy in employment and education
Projekt spojuje rozmanitou skupinu nevládních organizaci z Bulharska, České republiky, Maďarska, Itálie a Slovenska, z nichž každá se zabývá podporou práv Romů v různých oblastech.
The project brings together a diverse group of NGOs in Bulgaria, the Czech Republic, Hungary, Italyand Slovakia, each concerned with furthering the rights of Roma in different areas.
Dvěma hlavními cíli je rozvoj dlouhodobých politik pro potírání systematické diskriminace Romů a Sintů v oblasti vzděláváni a zaměstnání a pro zvýšení schopnosti a odvahy nevládních organizací vstoupit do politické arény jako efektivní obhájce práv romských komunit.
The two mainobjectives are to develop long-term policies to combat systemic discrimination against Roma and Sinti in education and employment, and to increase the ability and confidence of NGOs to participate in the political arena as effective advocates of the rights of Romani communities.
„Záměrem," říká Savelina Danova, ředitelka projektu, Je zvýšit dovednosti romských a sintských aktivistů a uvést je natrvalo do sféry tvorby politik, aby bylo zajištěno, že politiky budou v souladu s požadavky a potřebami samotných Romů a Sintů."
‘The intention’, says Savelina Danova, project manager, ‘is to raise the skills of Roma and Sintiactivists and bring them permanently into the sphere of policy-making in order to ensure that policies are in line with the needs and wants of Roma and Sinti themselves.’
Klíčovým cílem je udržet projekt i poté, co skončí období financování ze strany EU.
Akey aim is to sustain the project after the period of EU funding comes to an end.
Úkoly projektu zahrnují doložení diskriminace Romů v oblasti zaměstnání a vzděláváni a hodnoceni vládních programů o vzdělávání Romů.
The project objectives include documenting discrimination against Roma in employment and education and assessing government on Romani education.
To bude tvořit základ doporučení politiky, což bude zase jádrem budoucích lobbyistických snah o posílení politiky v těchto oblastech.
This will form the basis of policy recommendations, which inturn will be the core of future lobbying efforts to strengthen policy in these areas.
Vedoucí představitel: Mezinárodní helsinská federace
Leader: International Helsinki Federation
TRANSPOSE - Síť pro ochranu Travelerů a Romů podporující lidi při zakládání organizací za účelem zajištění rovnosti
TRANSPOSE – Traveller Roma advocacy network supportingpeople to organise to secure equality
Cíle jsou následující:
The objectives are to:
• zvýšení povědomí o diskriminaci Travelerů a Romů mezi tvůrci politik a specializovanými orgány, jakož i ve společnosti obecně;
• raise awareness of discrimination against Travellers and Roma among policymakers and specialised bodies, as well as in society at large;
• zajištění toho, aby si Traveleři a Rómové bylí více vědomi platné právní ochrany a prostředků, které mají k dispozici pro potíráni diskriminace;
• make Travellers and Roma more aware of the legal protection in place and of the means available to combat discrimination;
• zvýšení solidarity mezi Travelery a Romy v jejich úsilí bojovat s diskriminací;
• increase solidarity among Travellers and Roma in their efforts to fight discrimination;
• vyškolit síť kvalifikovaných obhájců Travelerů a Romů, kteří svou prací mohou zajistit uplatňování směrnic EU o rovném zacházení na místní úrovni.
• train a network of skilled Traveller and Roma advocates who can work to ensure that EUEquality Directives are applied at local level.
Podle Anne Jennings-Tauciene „nabízí program TRANSPOSE Travelerům a Rómům jedinečnou příležitost, jak nabýt kvalifikace, aby se mohli stát advokáty svých komunit.
According to Anne Jennings-Tauciene, ‘the TRANSPOSE programme provides a unique opportunity for Traveller and Roma to acquire the skills to become advocates for their communities.
Iniciativa je o dodávání síly prostřednictvím přístupu k informacím a tedy přístupu k právům.
The initiative is about empowerment through access to information and so access to rights.
Cílem je silná lokálně podporovaná síť advokátů komu­nity, kteří budou kvalifikaci nabytou během školení TRANSPOSE využívat pro své komunity jako efektivní zdroj."
The goal isa strong locally-supported network of community advocates who will use the skills acquired through TRANSPOSE training as an effective resource for their communities.’
Vedoucí představitel: Irské hnuti Travelerů
Leader: Irish Traveller Movement
Partneři: European Roma Rights Centre a Italský helsinský výbor
Partners: European Roma Rights Centre and the Italian Helsinki Committee
CNJ Část II > Zlepšení situace Romů v EU Page 35
2005Part II > Improving the situation of Roma in the EU Page 32
Obecným cílem projektu je zmenšit propast mezi antidiskriminační legislativou a praxi v souvislosti s Romy a zajistit, aby romské otázky byly pevnou součástí politické agendy EU.
The general aim of the project is to reduce the gap between anti-discrimination legislation and practice in respect of Roma and to ensure that Roma issues are firmly on the EU political agenda.
Záměrem je podpora odstranění diskriminace ve veřejných službách, zvýšení povědomí mezi klíčovými hráči ve veřejném a soukromém sektoru, zvýšení schopností romských a travelerských sdružení a komunit, zejména žen, bránit svá základní práva a zajištění toho, že informace o Rómech a Travelerech a jejich kultuře budou přesné a bez stereotypů.
Theintention is to promote anti-discrimination in public services, to raise awareness among key publicand private-sector figures, to increase the capabilities of Roma and Traveller associations and communities, especially women, to defend their basic rights and to ensure that information about Romaand Travellers and their culture is accurate and free of stereotypes.
„Činnosti plánované na dvouleté období realizace," říká Cristina Domínguez Robles, ředitelka projektu, „zahr­nují semináře o rovném zacházení v oblasti vzdělávání a zaměstnání v jednotlivých zúčastněných zemích, adresované romským a travelerským sdružením, mezinárodní semináře o monitorování antidiskriminační legislativy a politik na místní úrovni, výroba a rozšiřování materiálů pro Romy poskytujících informace o rovných právech, zdrojích a příkladech dobré praxe v angličtině, španělštině, portugalštině, češtině, maďarštině a rumunštině, jakož i v romštině"
‘The activities planned for the two-year implementation phase’, says Cristina Domínguez Robles,project manager, ‘include seminars on equal treatment in education and employment in each of thecountries involved addressed to Roma and Traveller associations, international seminars on themonitoring of anti-discrimination legislation and policies at local level, the production and dissemination of material for Roma providing information on equal rights, resources, and examples of goodpractice in English, Spanish, Portuguese, Czech, Hungarian and Romanian as well as in Romani.’
Vedoucí představitel: Fundación Secretariado General Gitano
Leader: Fundación Secretariado General Gitano
Partneři: Komise pro rovné zacházeni pro Severní Irsko, Vysoké komisařství pro imigraci a etnické menšiny v Portugalsku, Parlamentní komisař pro práva národnostních a etnických menšin v Maďarsku, odbor pro lidská práva Úřadu vlády České republiky, Národní rada pro potírání diskriminace v Rumunsku a romská CRISS v Rumunsku
Partners: the Equality Commission for Northern Ireland, the High Commissariat for Immigration and Ethnic Minorities in Portugal, the Parliamentary Commissioner for the Rights of National and Ethnic Minorities in Hungary, the Human Rights Department of the Office of the Government in the Czech Republic, the National Council Combating Discrimination in Romania, and the Romani CRISS in Romania
„Většina politik a projektů zaměřených na boj proti sociálnímu vyloučení Romů v Evropě se soustředí na kulturní otázky," říká Jochen Blaschke, ředitel projektu, „a politiky soustřeďující se na integraci Romů v rámci celé Evropy stále chybí."
‘The majority of policies and projects directed at fighting social exclusion of Romain Europe focus on cultural issues’, says Jochen Blaschke, project manager ‘andpolicies focused on the integration of Roma throughout Europe are still lacking.’
Projekt se zaměřuje na analýzu situace Romů na trhu práce ve čtyřech zemích, v Bulharsku, České republice, Německu a Itálii, a na hodnocení programů odborného vzdělávání pro integraci Romů do hospodářství.
The project is aimed at analysing the situation of Roma in the labour market in four countries, Bulgaria, the Czech Republic, Germany and Italy, and at assessing vocational training programmes for integrating Roma into the economy.
Hlavním úkolem je vytvoření sítě odborníků na diskriminaci, trhy práce, odborné vzdělávání a romské otázky, včetně samotných Romů, výměna názorů a nápadů s cílem identifikovat klíčové podmínky pro úspěšnou politiku integrace.
Amajor objective is to establish a network ofexperts on discrimination, labour markets, vocational training and Roma issues, including Romathemselves, to exchange views and ideas in order to identify the key conditions for a successful policy of integration.
Dalším cílem je rozvoj nových přístupů k odbornému vzdělávání za účelem podpory integrace Romů na trhu práce.
Afurther aim is to develop new approaches to vocational training in order to further the integration of Roma into the labour market.
Kromě toho budou vydány brožury a další publikace, jejichž úkolem bude zvýšeni veřejného povědomí o situaci Romů.
In addition, brochures and other publications will be produced toincrease public awareness of the Roma situation.
Podpora romské sítě
Support to Roma network
Akční program Společenství rovněž nabízí finanční podporu síti zastupující romské zájmy na úrovni EU.
The Community actionprogramme is also offering financial support to a network representing Roma interests at EUlevel.
To má představovat prostředek pro romské zástupce a tvůrce politik ke vzájemné komunikaci a konzultacím, přičemž cílem je věnovat pozornost romským otázkám -jinými slovy pokusit se zajistit, aby byly romské zájmy brány v úvahu ve všech politikách, které je ovlivňují. (Podrobnosti o mezích zkoumání najdete na adrese: http://europa.eu.int/comm/ employment_social/fundamental_rights/callspt/ calls_en.htm).
This is intended as a means for Romarepresentatives and policymakers to communicate and consult with each other, theaim being to ‘mainstream’Roma issues —to try to ensure, in other words, that Romainterests are taken into account in all policies which affect them.
CNJ Část II > Zlepšeni situace Romů v EU Page 37
2005Part II > Improving the situation of Roma in the EU Page 34
Předtím, než se Viktoria Mohácsi ujala v prosinci 2004 své funkce, působila na maďarském Ministerstvu školství jako komisařka odpovědná za desegregaci romských dětí a ještě předtím pracovala v Evropském centru pro práva Romů v Budapešti.
Before taking her seat in December 2004, Viktória Mohácsi acted as the Commissioner responsible for desegregation of Romani children in the Hungarian Ministry of Education and before that worked in the European Roma Rights Centre in Budapest.
Její romská identita je klíčem pro její funkci členky Evropského parlamentu a má jasné poslání bojovat za romský lid.
Her Roma identity is key to her being an MEP and she has a clear mission to fight for the Romani people.
ačkoli Rómové jsou v Evropě velmi různorodou skupinou, sdílíme společnou identitu, společné kulturní dědictví a společný jazyk, i když existuje mnoho různých dialektů.
‘Although we Roma are a very diverse group in Europe, we share a commonidentity, a common cultural heritage and a common language, even if there are many differentdialects.
Naši skupinovou identitu rovněž posí­lila staletí diskriminace.
Our group identity is also reinforced by centuries of discrimination.
Jelikož se cítíme ohroženi, máme tendenci lpět na svých vlastních komunitách a izolovat se v zemích, kde žijeme, od ostatních lidí."
Because we feel threatened, we tend to stick to our own communities and to isolate ourselves from other people in thecountries where we live.’
Má jasné představy o tom, co je nutné provést, aby se situace Romů napříč Evropou výrazně zlepšila.
She has clear views on what is necessary to bring about a major improvement in the situation of Roma across Europe.
„Občanská společnost může lobbovat, ale klíčem pro kroky, které se provádějí, jsou vlády. Obecně řečeno, vlády mají ale tendenci soustředit se na kulturní aspekty romské otázky, na propagaci romského folklóru, který je z politického hlediska vnímánjako populární a bezpečný, a na iniciativy v této oblasti se vynakládá velké množství peněz.
‘Civil society can lobby but governments are key to action being taken.Generally speaking, however, the tendency is for governments to focus on the cultural aspects ofthe Roma issue, on promoting Romani folklore which is perceived as being popular and safe in political terms and a lot of money is spent on initiatives in this area.
Velmi málo se ale děje v souvislosti s integrací Romů do společnosti a málo se vydává na vzdělání, bydlení nebo zaměstnanost, které jsou klíčové.
Very little is done to integrate Romainto society and little is spent on education, housing, or employment which are key to this.
Když mají lidé hlad, nemají náladu tancovat.
Whenpeople are hungry they are not in the mood to go dancing.’
Vzdělávání je kritickou otázkou a otázkou, která je mému srdci nejbližší.
‘Education is a critical issue and one that I take most to heart.
Situace, pokud jde o vzdělání, je ve všech zemích velmi podobná bez ohledu na velikost romské populace; dokonce i ve Finsku, kde, pokud se nemýlím, žije méně než deset tisíc Romů, navštěvuje většina romských dětí zvláštní školy určené pro děti se vzdělávacími problémy.
The situation as regards educationis very similar in all countries irrespective of the size of the Roma population; even in Finland, where,if I am correct, there are less than 10 000 Roma, most of the Romani children attend special schoolsintended for those with learning difficulties.
V Maďarsku chodí do zvláštních škol 30 % dětí ve věku 6-14 let.
In Hungary, 30% of children aged 6–14 are in specialschools.
Podle mého názoru je to pro absolventy těchto škol duševní holocaust: získají nízkou úroveň vzdělání, čímž je jim odpírána příležitost pokračovat ve vzdělání dále.
In my view, this is a mental holocaust for those graduating from these schools: they receivea low standard of schooling which effectively denies them the opportunity to receive further education.
V důsledku toho bude pro ně obtížnější nebo nemožné najít práci a skončí tak, že budou žít ze sociálních dávek.
In turn, they will find it difficult or impossible to find a job and will end up living on social benefits.
Skutečnost, že tolik Romů je nezaměstnaných, je částečně způsobena sociální situací a diskriminaci, ale významnou měrou je to důsledek nedostatečného vzdělání.
The fact that so many Roma are unemployed is due partly to the social situation and discrimination but to an important extent it is due to a lack of education.’
V roce 2002 zahájila maďarská vláda provádění politiky desegregace romských dětí ve školách s cílem integrovat je do roku 2006 do tradičního vzdělávacího systému.
‘In 2002, the Hungarian Government launched a policy of desegregating Romani children at schoolso as to integrate them into the mainstream education system by 2006.
Předtím, než tuto iniciativu zahájila, byli rodiče dotazováni, co si o návrhu myslí.
Before doing so, they surveyed parents on how they felt about the proposal.
I když téměř polovina myšlenku integrace podpořila, 94 % řeklo, že si nepřeji, aby jejich dítě sedělo vedle romského dítěte.
While almost half supported the idea of integration, 94% said they would not want their child to sit next to a Romani child.’
Svou úlohu člena Evropského parlamentu vidím ve funkci zprostředkovatele zpráv mezi EU a lidmi, kteří pracují na místě, a v tom, že jim budu sdělovat aktuální informace o vývoji.
‘I see my role as an MEPto be communicator between the EU and the people working on theground and to keep them up to date on developments.
Myslím si, že EU je důležitá, protože může vynaložit tlak na národní vlády, aby podnikaly kroky.
I believe the EU is important because it canput pressure on national governments to take action.
Mým cílem je zajistit, aby všechny děti měly stejné právo na kvalitní vzdělání bez ohledu na svůj původ, a byla bych šťastná, kdyby byla do konce mého mandátu přijata legislativa o desegregaci.
My goal is to ensure that all children have thesame right to quality education irrespective of their background and I would be happy to see legislation on desegregation adopted by the end of my mandate.’
Jsem velkým optimistou, pokud jde o iniciativu Desetiletí začleňování Romů, je ale důležité, aby zaintere­sované nevládni organizace směřovaly finanční prostředky na skutečné problémy v sázce a do programů, které mohou přinést změnu."
‘I am very optimistic about the Decade of Roma Inclusion initiative, but it is important that the NGOsinvolved are directing the funds towards the real issues at stake and into programmes which canmake a difference.’
V listopadu 2004 zahájila Komise program odborných stáží sponzorovaný Open Society Institute, s cílem poskytnout v roce 2005 deseti romským absolventům vysokých škol praktické školení ve službách Komise.
In November 2004, the Commission launched an ‘internship’scheme,sponsored by the Open Society Institute, to provide in-work training for10 Roma university graduates in 2005 in Commission services.
Tříměsíční stáže jsou otevřené pro kandidáty z nových členských států (s výjimkou
The internships of three months each, are open to candidates from the new Member States (excluding Cyprus and Malta), Bulgaria, Romania, Croatia, the Former Yugoslav Republic of Macedonia,Serbia and Montenegro, and Turkey.
V rámci tohoto programu si zúčastněni mají vytvořit obecnou představu o cílech evropské integrace, mají v praxi poznat práci Komise a mají získat osobní zkušenosti a kontakty, které budou užitečné pro jejich budoucí kariéru.
The aim is to give those involved a general idea of the aimsof European integration, practical knowledge of the work of the Commission, and personal experience and contacts which are useful in their future careers.
Romské odborné stáže
The Roma internships
Podle Odile Quintin, generální ředitelky pro zaměstnanost a sociální věci, umožní program dotčeným absolventům, „aby získali představu o tom, jak v Komisi pracujeme, a aby přispěli k našemu myšleni... z čehož budou těžit tito mladí lidé ¡jejich komunity, ale rovněž to bude mít velký užitek i pro nás, jelikož my bereme v úvahu svůj vlastní budoucí směr'.
According to Odile Quintin, Director-General of Employment and Social Affairs, the scheme willenable the graduates concerned ‘to get an insight into how we work in the Commission and to contribute to our thinking… [it will] benefit the young people and their communities, but also be of greatbenefit to us as we consider our own future direction.’
Ke čtyřem romským absolventům, kteří byli vybráni pro odborné stáže začínající 1. května 2005, patří reportér z Bulharské státní televize, rumunský právní odborník, který pracoval pro Nadaci pro demokratickou změnu v Bukurešti a Evropské centrum pro práva Romů v Budapešti, konzultant řady mezinárodních organizací ohledně romských otázek a styčný koordinátor Společenství.
The four Roma graduates, who were selected for the internships starting on 1 May 2005, are areporter from Bulgarian National Television, a Romanian legal expert who has worked for the Foundation for Democratic Change in Bucharest and European Roma Rights Centre in Budapest,a consultant to a number of international organisations on Roma issues and a Community liaisoncoordinator.
Radostina Chaprazova, absolventka politologie na Americké univerzitě v Bulharsku, která půjde na odbornou stáž na generální ředitelství pro zaměstnanost, říká, že „odborná stáž je pro mě mimořádnou příležitostí, ale i velkou výzvou.
Radostina Chaprazova, a graduate in political sciences of the American University in Bulgaria, whowill take up an internship in the Directorate-General for Employment, said that ‘the internship is anextraordinary opportunity for me, but also a big challenge.
Diky ni zjistím, uvidím, zda mohu skutečně přispět k obraně práv mého lidu, a pokud jde o mou kariéru, zda jsem se vydala po správné cestě.
It will help me find out whether I can really contribute to defending the rights of my people and whether I am on the right career path.
Bulharsko je tavící kotel nejrůznějších náboženských vyznání, etnických původů a národností.
Bulgariais a melting pot of different religions, ethnicities and nationalities.
Panuje tam ale i otevřená nevraživost vůči Rómům, vyjádřená neochotou i komunikovat, natož pak žít v sousedství nebo posílat děti do stejné školy.
But there is open hostility towards Roma, expressed in an unwillingness even to communicate, let alone to live in the same neighbourhood or to have their children attend the same school.
Tisíce Romů žijí v bídě, odděleni v ghettech od zbytku společnosti, v nepřijatelných podmínkách, které se mus! změnit, a mým posláním je tuto změnu vyvolat.
Thousands of Roma live in misery, separated in ghettoes from the rest of the community, in unacceptable conditions which need to change,and my mission is to help bring this change about.’
Sociální situace v Evropské unii v roce 2004
The social situation in the European Union 2004
Ñ Přehled Ñ
— Overview —
Generální ředitelství pro zaměstnanost, sociální věci a rovné příležitosti
Directorate-General for Employment and Social Affairs