natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Hospodářské oživení je příležitostí k urychlení reforem v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (VET) s cílem přispět k udržitelné konkurenceschopnosti, sociální spravedlnosti a odolnosti EU. 
The economic recovery ahead is an opportunity to accelerate reforms in vocational education and training (VET) to contribute to the EU's sustainable competitiveness, social fairness and resilience.
Dalším logickým krokem, který vychází z návrhu Komise pro příští generaci EU 8 , je pomoci mladým lidem, aby se podíleli na utváření evropské obnovy. 
Building on the Commission's proposal for Next Generation EU 8 , the next logical step is to help young people shape Europe's recovery.
Orientační přehled operací, které lze podpořit budoucím rozpočtem EU, jejichž výsledky lze očekávat v krátkodobém horizontu, zejména s využitím zdrojů z nástroje EU příští generace a dlouhodobého rozpočtu EU: 
A non-exhaustive overview of operations that can be supported with the future EU budget with results to be expected in the short term, in particular by making use of the resources of Next Generation EU and the EU's long-term budget:
2.Most k pracovním místům - posílení záruk pro mladé lidi 
2.A Bridge to Jobs - Reinforcing the Youth Guarantee
Instituce odborného vzdělávání a přípravy by se měly stát středisky excelence v oblasti odborného vzdělávání, která budou zajišťovat inovativní řešení odborné přípravy, usnadňovat přístup k nejmodernějším technologiím a plnit funkci podnikatelských inkubátorů. 
Vocational education and training institutions should become centres of vocational excellence, which provide innovative training solutions, facilitate access to state-of-the-art technology and act as business incubators.
Financování ze strany EU lze zmobilizovat k tomu, aby si učňovská příprava udržela svou zásadní úlohu na trhu práce (oddíl 6). 
EU funding can be mobilised to help ensure that apprenticeships keep playing their vital part in the labour market recovery (Section 6).
Způsoby opětovného začlenění do vzdělávání a odborné přípravy včetně vzdělávacích programů nabízejících druhou příležitost, zejména pro osoby předčasně odcházející ze vzdělávání a odborné přípravy, a mladé lidi s nízkou kvalifikací. 
Pathways for reintegration into education and training, including second chance education programmes, in particular for early leavers from education and training, and low-skilled young people.
(4) MOP (2020), Předcházení vyloučení z trhu práce:: Řešení krize zaměstnanosti mladých lidí v Evropě (COVID-19). 
(4) ILO (2020), Preventing exclusion from the labour market: Tackling the COVID-19 youth employment crisis.
To je dále podpořeno Evropskou agendou dovedností pro udržitelnou konkurenceschopnost, sociální spravedlnost a odolnost. 
This is further supported by the European Skills Agenda for sustainable competitiveness, social fairness and resilience.
Orientační přehled prioritních operací k odvrácení nové krize zaměstnanosti mladých lidí, jejichž výsledky lze očekávat ve střednědobém horizontu, zejména s využitím zdrojů nástroje EU příští generace a dlouhodobého rozpočtu: 
A non-exhaustive overview of priority operations to avert a new youth employment crisis, with results to be expected in the medium term, in particular by making use of the resources of Next Generation EU and the long-term budget:
Tento fond je důležitým zdrojem financování pro návrh na vytvoření „mostu k pracovním místům - posílení záruk pro mladé lidi" 25 . 
This fund is an important financing source for the proposal for "a Bridge to Jobs - reinforcing the Youth Guarantee" 25 .
Odborná školení v oblasti řízení profesní dráhy ve formálním vzdělávání a odborné přípravě s cílem připravit mladé lidi na nestabilní, nejisté pracovní prostředí a vysvětlit možné kroky při hledání zaměstnání nebo získávání podpory. 
Career management trainings in formal education and training to prepare young people for a volatile, precarious world of work and to explain possible steps in finding a job or receiving support.
Sociální ochrana v podobě náhrady příjmu nebo navýšení příjmů, jako jsou dávky v nezaměstnanosti, jednorázové částky nebo nemocenské příspěvky pro mladé pracovníky, kteří byli dříve vyloučeni a/nebo měli omezený přístup k sociální ochraně kvůli přísným kritériím způsobilosti nebo svému postavení na trhu práce (např. osoby samostatně výdělečně činné). 
Social protection in the form of income replacement or income top-up such as unemployment benefits, lump sums or sick leave payments to young workers who were previously excluded and/or had limited access to social protection due to strict eligibility criteria or their labour market status (e.g. the self-employed).
Umístění učňů ze společností v platební neschopnosti do jiných společností nebo do školicích středisek v rámci společnosti. 
Placement of apprentices from insolvent companies into other companies or intra-company training centres.
Mezi prioritní operace, pro něž je možné mobilizovat rozpočet EU, patří přímé dotace pro učně v malých a středních podnicích a prémie za umístění učňů ze společností v platební neschopnosti do jiných společností nebo do školicích středisek v rámci společnosti (viz oddíl 6). 
Priority operations for which the EU budget can be mobilised include direct subsidies for apprentices in SMEs and bonuses for the placement of apprentices from insolvent companies into other companies or intra-company training centres (see Section 6).
Zatímco se odborné vzdělávání a příprava stále více zaměřují na zvyšování dovedností a rekvalifikačních potřeb naší dospělé populace, hraje rovněž klíčovou roli při podpoře zaměstnanosti mladých lidí, zejména prostřednictvím učňovské přípravy, někdy označované jako alternační odborná příprava 14 . 
While vocational education and training increasingly caters for the upskilling and reskilling needs of our adult population, it plays a key role in supporting youth employment too, in particular through apprenticeships, sometimes referred to as dual learning 14 .
Provádění reforem v oblasti odborného vzdělávání a přípravy a učňovské přípravy, které mohou zahrnovat investice do reforem vzdělávacích programů v zájmu zvýšení významu z hlediska trhu práce, pružnosti a modularizace, rozšíření programů odborného vzdělávání a přípravy 29 , zavedení systémů zajišťování kvality a systémů sledování absolventů, odborná příprava učitelů a školitelů v oblasti odborného vzdělávání a přípravy, podpora mobility žáků a studentů, učitelů a školitelů v oblasti odborného vzdělávání a přípravy. 
Implementing VET and apprenticeships reforms, which may include investments in curricula reforms for increased labour market relevance, flexibility and modularisation, expansion of higher VET programmes 29 , setting up quality assurance and graduate tracking systems, training of teachers and trainers in VET, supporting mobility of VET learners, teachers and trainers.
Koncepce odborného vzdělávání a přípravy zaměřená na budoucnost znamená jejich synchronizaci s ekologickou a digitální transformací, díky čemuž budou použitelné při řešení všech budoucích výzev. 
Future-proofing vocational education and training systems means synchronising them with the green and digital transitions, and making them adaptable to any future challenge.
Koncepce odborného vzdělávání a přípravy zaměřená na budoucnost musí klást důraz na excelenci i spravedlnost. 
Future-proofing vocational education and training requires embracing both excellence and equity.
Toto sdělení podrobně popisuje, jak návrhy doporučení Rady nazvané „Most k pracovním místům - posílení záruk pro mladé lidi" (oddíl 2) a „odborné vzdělávání a příprava pro udržitelnou konkurenceschopnost, sociální spravedlnost a odolnost" (oddíl 3) spolu s obnoveným podnětem pro učňovskou přípravu (oddíl 4) přispívají k vytváření zaměstnanosti mladých lidí. 
This Communication details how the proposals for Council Recommendations on "a Bridge to Jobs - reinforcing the Youth Guarantee" (Section 2) and on "Vocational Education and Training for Sustainable Competitiveness, Social Fairness and Resilience" (Section 3), together with a renewed impetus for apprenticeships (Section 4) contribute to creating youth employment.
Návrh Komise na doporučení Rady o odborném vzdělávání a přípravě pro udržitelnou konkurenceschopnost, sociální spravedlnost a odolnost 16 , který je součástí Evropské agendy dovedností pro udržitelnou konkurenceschopnost, sociální spravedlnost a odolnost, byl dnes přijat. 
A Commission proposal for a Council Recommendation on vocational education and training for sustainable competitiveness, social fairness and resilience 16 , part of the European Skills Agenda for sustainable competitiveness, social fairness and resilience, is adopted today.
Investice do zvyšování významu vzdělávání a odborné přípravy na trhu práce, a to i v odvětví vyššího vzdělávání, do podpory partnerství mezi podniky a vzdělávacími institucemi, do podpory klíčových průmyslových ekosystémů a sítí malých a středních podniků, jakož i zvýšení převahy učení se prací v rámci stávajících programů. 
Investments in increasing the labour market relevance of education and training, including in the higher education sector, by supporting business-education partnerships supporting key industrial ecosystems and SME networks, as well as by increasing the prevalence of work-based learning within existing programmes.
Finanční pomoc studentům studujícím v rámci prezenčních, kombinovaných nebo online programů, ve formě grantů či půjček s výhodnými úrokovými sazbami a státní zárukou, které by mladým lidem umožnily prodloužit jejich studium nebo znovu se zařadit do procesu vzdělávání či odborné přípravy. 
Financial aid for students, whether pursuing campus-blended, blended or online programmes, in the form of grants or loans with favourable interest rates and state guarantees, to enable young people to prolong their studies or to re-enter education or training.
Sítě pro mladé podnikatele, poradenské programy a podnikatelské inkubátory, které mají pomoci začínajícím podnikatelům, zejména mladým ženám a diskriminovaným skupinám nebo skupinám na okraji společnosti, vstoupit na trh práce a vytvořit si potřebné dovednosti pro různé obchodní modely včetně sociálního podnikání. 
Young entrepreneur networks, mentoring schemes and business incubators to help aspiring entrepreneurs, especially young women and discriminated or marginalised groups, enter the labour market and build up the skills needed for various business models, including social entrepreneurship.
Někteří mladí lidé jsou skutečně vystaveni riziku, že budou po delší dobu nezaměstnaní, nebudou se účastnit vzdělávání nebo odborné přípravy, zejména ti, kteří náleží do zranitelnějších skupin naší společnosti, mají dokonce i při optimálních podmínkách velké problémy integrovat se na trhu práce. 
Indeed, some young people risk being out of employment, education or training for a longer term, especially those belonging to the more vulnerable groups of our societies with major barriers to labour market integration even in the best of times.
Učňovská příprava vede k osvojení právě takových dovedností, které zaměstnavatelé skutečně potřebují, přičemž učni současně získají praktické schopnosti a vytvoří si sítě kontaktů, které jim umožní hladký vstup na trh práce a aktivní účast ve společnosti. 
Apprenticeships lead to the skills that employers actually need, while an apprentice gains the insights, practical abilities and networks for a smooth labour market entry and active participation in society.
Mají dlouhodobé zkušenosti v oblasti řízení změn profesní dráhy, umísťování, trvalého profesního rozvoje, rozšiřování dovedností a rekvalifikačních programů. 
They have long-standing experience in the fields of career transition management, placement, continuing professional development, upskilling and reskilling.
V celé EU přispěje ke snížení počtu mladých lidí, kteří nejsou zaměstnaní ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy. 
It will contribute to decreasing the number of young people out of employment, education and training across the EU.
Kvalitní a efektivní učňovská příprava má sice zásadní význam pro zachování a vytváření pracovních míst v oblasti zaměstnanosti mladých lidí, byla ale zvláště tvrdě zasažena omezeními, která způsobila pandemie COVID-19. 
While quality and effective apprenticeships have a vital role to play in preserving and creating youth employment, they have been particularly impacted by the COVID-19 lockdowns.
Krátkodobá školení (např. krátkodobé vzdělávací kurzy, soustředění nebo semináře) s cílem zvýšit kvalifikaci nezaměstnaných nebo neaktivních mladých lidí v zájmu jejich okamžitého začlenění na trhu práce, se zaměřením například na digitální dovednosti, zelené dovednosti, podnikatelské dovednosti a dovednosti v oblasti řízení profesní dráhy. 
Training sessions of short duration (such as short learning courses, boot camps or workshops) to upskill unemployed or inactive young people for their immediate labour market integration, focussing on e.g. digital skills, green skills, entrepreneurial skills and career management skills.
Přímé dotace pro učně v malých a středních podnicích včetně odměňování, příplatků za nábor pracovníků a dočasného sociálního zabezpečení, jakož i mezd pro školitele a/nebo jejich příspěvků na sociální zabezpečení za účelem stabilizace a zvýšení nabídky kvalitní a efektivní učňovské přípravy. 
Direct subsidies for apprentices in SMEs including remuneration, recruitment bonuses and temporary social contributions coverage, as well as trainers' wages and/or their social contributions to stabilise and increase the supply of quality and effective apprenticeships.
Dalším důležitým prostředkem, jak urychlit oživení trhu práce, je podpora samostatné výdělečné činnosti. 
Supporting self-employment is another important means of speeding up labour market recovery.
Investice do mezipodnikových vzdělávacích středisek (ať již se jedná o zřizování nových středisek, posílení těch stávajících nebo jejich začlenění do středisek excelence odborného vzdělávání) s cílem pomoci malým a středním podnikům při poskytování nejmodernějšího odborného vzdělávání a přípravy. 
Investments in inter-company training centres (whether setting up new ones, reinforcing existing ones or embedding them in Centres of Vocational Excellence), to help SMEs provide state-of-the-art VET and apprenticeships.
most k pracovním místům pro příští generaci 
Youth Employment Support: a Bridge to Jobs for the Next Generation
Zajišťují, aby v našich politikách v oblasti zaměstnanosti mladých lidí byla pevně ukotvena digitální a ekologická transformace EU. 
They make sure that the EU's digital and green transitions are ingrained in the DNA of our youth employment policies.
Tyto návrhy na doporučení Rady týkající se „mostu k pracovním místům - posílení záruk pro mladé lidi" a „odborného vzdělávání a přípravy pro udržitelnou konkurenceschopnost, sociální spravedlnost a odolnost" vytvářejí potřebné rámce. 
The proposals for Council Recommendations on "a Bridge to Jobs - reinforcing the Youth Guarantee" and on "Vocational Education and Training for Sustainable Competitiveness, Social Fairness and Resilience" provide the frameworks.
Kvůli tomu, že byly budovy škol a školicích středisek uzavřené a výuka probíhala pouze na dálku, nastal problém, jak nadále využívat vzdělávání a odbornou přípravu, které obvykle v naší společnosti zajišťují rovné šance, k boji proti chudobě mladých lidí a jejich sociálnímu vyloučení. 
With schools and training centres physically closed and learning taking place remotely, education and training - normally the "great equaliser" of our societies - struggled to tackle youth poverty and social exclusion.
Zvýší se tím i kvalita dalšího vzdělávání a nabídka učňovské přípravy v rámci posílených záruk pro mladé lidi, což bude přínosem pro ty z nich, kteří již přecházejí ze školy do zaměstnání nebo po krátké době přecházejí mezi pracovními místy. 
It will also improve the quality of the continued education and apprenticeship offers as part of the reinforced Youth Guarantee, helping young people who have already embarked on the school-to-work and early job-to-job transitions.
Investice do infrastruktury a technologií digitálního vzdělávání, nejmodernější vybavení a technologie průmyslového odvětví pro školy a střediska v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (včetně středisek excelence odborného vzdělávání a přípravy) s cílem vybavit odborné vzdělávání a přípravu na digitální a ekologickou transformaci. 
Investments in digital learning infrastructure and technology, state of the art industry equipment and technologies for VET schools and VET training centres, (including for Centres of Vocational Excellence), to equip VET for the digital and green transitions.
Přímé dotace na nábor pracovníků včetně mzdových dotací, bonifikace nově najatých pracovních sil a dočasné příspěvky na sociální zabezpečení s cílem usnadnit získávání pracovních zkušeností a/nebo vstupu mladých lidí do prvního, kvalitního zaměstnání. 
Direct hiring subsidies including wage subsidies, recruitment bonuses for new hires and temporary contributions to social protection coverage to facilitate the acquisition of work experience and/or entry into first, quality jobs for young people.
K podpoře zaměstnanosti mladých lidí přispívají i další návrhy Komise, například Evropská agenda dovedností pro udržitelnou konkurenceschopnost, sociální spravedlnost a odolnost, přijaté téhož dne 11 . 
Other Commission proposals, such as the European Skills Agenda for sustainable competitiveness, social fairness and resilience, adopted on the same day, contribute to boosting youth employment 11 .
Vzhledem k tomu, že hospodářský útlum obvykle prohlubuje nerovnosti, je pravděpodobné, že problémy budou horší pro diskriminované nebo zranitelné skupiny obyvatel. 
Challenges are likely to be worse for discriminated or vulnerable groups, as economic downturns tend to widen inequalities.
Jak uvádí Komise ve svém návrhu týkajícím se odborného vzdělávání a přípravy, které obstojí i v budoucnu, učňovskou přípravu je zapotřebí podporovat. 
Apprenticeships should be encouraged and supported, as spearheaded by the Commission's proposal for a future-proof vocational education and training.
Ke zlepšení digitálních dovedností mladých lidí a dovedností nutných pro ekologickou transformaci, ale také dovedností v oblasti podnikání a řízení kariéry mohou přispět rychlokurzy, otevřené on-line kurzy nebo výukové semináře. 
Crash courses, open online courses or boot camps can improve, in particular, young people's digital skills and those needed for the green transition, but also entrepreneurial and career management skills.
Průměr EU činí v současné době 16 případů. 
The EU average is currently at 16 cases.
Návrh je proto vhodný pro dosažení zamýšleného cíle a nepřekračuje rámec toho, co je nezbytné a přiměřené. 
Therefore, the proposal is suitable for achieving the intended objective and does not go beyond what is necessary and proportionate.
-trend nových případů za totéž období ve srovnání s předchozími 14 dny je stabilní nebo klesající a 
-the trend of new cases over the same period in comparison to the previous 14 days is stable or decreasing; and
•Subsidiarita (v případě nevýlučné pravomoci) 
•Subsidiarity (for non-exclusive competence)
Tento návrh zohledňuje diskuse s členskými státy, jež proběhly od zavedení prvních dočasných omezení. 
This proposal takes into account discussions with Member States since the first temporary restrictions were implemented.
(7)Od té doby proběhla mezi členskými státy diskuse o kritériích a metodice, které je třeba použít. 
(7)Discussions have since then taken place between Member States on the criteria and methodology to be applied.
Komise byla vyzvána, aby navrhla koordinovaný postup na základě jasných kritérií. 
The Commission was invited to propose a coordinated way forward based on clear criteria.
Článek 292 SFEU umožňuje Radě přijmout doporučení. 
Article 292 TFEU enables the Council to adopt recommendations.
Členské státy by měly usilovat o uplatňování všech opatření jednotným způsobem. 
Member States should endeavour to apply all measures in a uniform manner.
Členské státy mohou pro tyto cestující zavést dodatečná bezpečnostní opatření, zejména pokud jejich cesta začíná v regionu s vysokým rizikem. 
Member States may introduce additional security measures for these travellers, especially when their trip originates in a high risk region.
Toto doporučení je v souladu s ostatními politikami Unie, včetně politik týkajících se vnějších vztahů a veřejného zdraví. 
This recommendation is in line with other Union policies, including those regarding external relations and public health.
Cílem tohoto návrhu je uvést tento přístup do praxe formou doporučení Rady. 
The objective of this proposal is to operationalise this approach in the form of a Council recommendation.
8.Tyto kroky by měly uplatňovat všechny členské státy na všech vnějších hranicích. 
8.These steps should be implemented by all Member States at all external borders.
2.Pokud jde o epidemiologickou situaci, třetí země by měly splňovat tato kritéria, jež budou pravidelně přezkoumávána: 
2.As regards the epidemiological situation, third countries should meet the following criteria, subject to regular review:
•Soulad s ostatními politikami Unie 
•Consistency with other Union policies
7.Reciprocita by měla být posuzována pravidelně a případ od případu, zejména pokud jde o třetí země, které mají nižší míru výskytu infekce, než je průměr EU. 
7.Reciprocity should be assessed regularly and on a case-by-case basis, in particular with regard to third countries that have a lower infection rate than the EU average.
Všechny členské státy toto další prodloužení do 30. června zavedly. 
All Member States have implemented the further extension until 30 June.
Dne 8. dubna 2020 4 a 8. května 2020 5 přijala Komise dvě navazující sdělení. 
On 8 April 2020 4 and 8 May 2020 5 , the Commission adopted two follow-up Communications.
Nejsou-li údaje o těchto aspektech k dispozici, mohou členské státy použít celkové průměrné skóre ve všech dimenzích pro mezinárodní zdravotnické předpisy, pokud činí více než 50. 
Where data on such aspects is unavailable, Member States may use the total average score across all dimensions for International Health Regulations (IHR) when this is above 50.
-celková reakce na onemocnění COVID-19 s přihlédnutím k dostupným informacím o aspektech, jako je testování, dozor, trasování kontaktů, omezení šíření nákazy, léčba a podávání zpráv. 
-the overall response to COVID-19 taking into account available information on aspects such as testing, surveillance, contact tracing, containment, treatment and reporting.
4.Cestovní omezení mohou být pro konkrétní třetí zemi zrušena nebo znovu zavedena v souladu se změnami podmínek uvedených v bodě 2, pokud jde o epidemiologickou situaci. 
4.Travel restrictions may be lifted or reintroduced for a specific third country according to changes in the conditions set out in paragraph 2 regarding the epidemiological situation.
•Odůvodnění a cíle návrhu 
•Reasons for and objectives of the proposal
Členské státy mají zejména povinnost případ od případu posoudit, zda má být státní příslušník třetí země považován za hrozbu pro veřejné zdraví. 
In particular, the Member States keep the responsibility to assess whether, on a case by case basis, a third-country national is to be considered a threat to public health.
To platí v současné situaci, neboť jednotný přístup na vnějších hranicích vyžaduje společné řešení. 
This applies in the current situation, as a consistent approach at the external border requires a common solution.
Údaje, jež jednotlivé země podle tohoto rámce pravidelně vykazují, lze shrnout do celkového skóre, jež bude sloužit jako ukazatel celkové kapacity pro reakci. 
Data reported periodically by countries under this framework can be compiled into an overall score as a proxy for the overall capacity for response.