natgillin/translations-raw huggingface dataset:
vzdálenost, na kterou se musí plavidlo vzdálit od uzavřené oblasti, jakmile je stanovena,
the distance a vessel should move away from the closed area once established;
vzdálenosti jízdy,
distance of the trip;
Vzdálenost A je trasa potrubí, a nikoli vzdálenost vzdušnou čarou, po kterou je považováno odborníky ve strojírenství za únosné používat standardní techniky odhadu, jako je stavební dozor, pro výstavbu vodovodního potrubí odpovídající velikosti za rozumnou cenu.
Distance A is a pipeline route, not a straight line, along which it is considered feasible by engineering experts using standard estimating techniques such as quantity surveying, to construct a water carrying pipeline of the corresponding size at moderate cost.
Vzdáleností mezi dvěma světlomety/svítilnami
distance between two lamps pointing in the same direction
vzdáleností nebezpečného místa od země
from ground level up to the dangerous point;
vzdálený prioritě stanovené v Bílé knize, podle níž má být středem pozornosti dopravní politiky uživatel,
is substantially removed from the priorities set out in the White Paper to place the user at the heart of transport policy;
Vzdálený region
Remote region
Vzdálenější zákazníci nemohou širokopásmové připojení s využitím DSL získat.
Customers further away cannot get broadband using DSL.
Vzdání se je zapsáno do rejstříku pouze se souhlasem majitele práva, zapsaného v rejstříku.
Surrender shall be entered only with the agreement of the proprietor of a right entered in the Register.
Vzdání se produkce během hospodářského roku 2005/06 je považováno za vzdání se produkce uskutečněné v hospodářském roce 2006/07.
Abandonment of production during the marketing year 2005/2006 shall be deemed to have taken place in the marketing year 2006/2007.
Vzdání se práva na obhájce:
Waiving the right to a lawyer:
Vzdání se práva na písemný překlad dokumentů by mělo být jednoznačné a mělo by být platné pouze po obdržení právního poradenství.
A waiver of the right to written translation of documents should be unequivocal and only be valid after legal advice has been received.
Vzdát se násilí a související ideologie mohou i lidé, z nichž se radikalizací stali násilní extremisté či teroristé.
Even someone who has been radicalised to the point of violent extremism or terrorism can renounce violence and its underlying ideology.
Vzdát se rozsáhlých výrobních oblastí (nebo je přenechat zahraničním investičním společnostem) je luxus, který si EU nemůže dovolit.
To abandon large production areas (or to leave them up for grabs to foreign, corporate investors) is a luxury that the EU cannot afford.
vzdát se toho, aby se největší část programu Progress věnovala administrativním úkolům zaměřeným na analýzu a počítání, může být v praxi užitečné;
shift the focus of PROGRESS away from administrative analytical and statistical tasks, so that it has a greater impact on the ground;
VZDĚLÁVÁNÍ / VÝZKUM / INOVACE
EDUCATION / RESEARCH / INNOVATION
VZDĚLÁVÁNÍ / ZAMĚSTNANOST
EDUCATION/EMPLOYMENT
VZDĚLÁVÁNÍ A INTEGRACE
EDUCATION AND INTEGRATION
VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÁ PŘÍPRAVA
EDUCATION AND VOCATIONAL TRAINING
VZDĚLÁVÁNÍ – podpora ambicí
EDUCATION - Promotion of Ambition;
Vzdělaná a dostatečně kvalifikovaná pracovní síla je důležitým faktorem konkurenceschopné znalostní ekonomiky.
An important factor in a competitive knowledge economy is an educated and well qualified workforce.
Vzdělaná Evropa
Education Europe
Vzdělaná Evropa: jednotný program pro vzdělávání, odbornou přípravu a mládež
Education Europe: the single programme for education training and youth
Vzdělanější a flexibilnější pracovní síla se znalostmi potřebnými pro diverzifikované hospodářství.
Better educated and more flexible labour force, with the required skills for a diversified economy.
Vzdělanější a přizpůsobivější venkovská pracovní síla bude mít větší šance při hledání pracovního místa mimo zemědělství.
A more educated and adaptable rural labour force will have more chances of finding a job outside the agricultural sector.
Vzdělavatelé musí být plně zapojeni, aby byla zajištěna správná informovanost.
Educators need to be fully involved to ensure the correct communication is delivered.
Vzdělání
Educational background
vzdělání a boj proti nezaměstnanosti mladých lidí;
Education and tackling youth unemployment
Vzdělání a dovednosti
Education & skills
Vzdělání a lidské zdroje: Komise dále posílí podporu strukturálního rozvoje vyššího vzdělávání v partnerských zemích EPS pomocí programu TEMPUS a rovněž bude usilovat o sbližování s Boloňským procesem a Lisabonskou strategií.
Education and human capital: The Commission will further strengthen its support for the structural development of higher education systems in the ENP partners through TEMPUS, as well as convergence with the Bologna process and the Lisbon Agenda.
Vzdělání a odborná příprava jsou předpokladem k tomu, aby občané získali kompetence potřebné k dosažení cílů udržitelného rozvoje.
Education and training are prerequisites to equipping citizens to achieve sustainable development goals.
Vzdělání a odborná příprava mohou lidem pomoci při rozvoji talentu a tvořivosti.
Education and training can help people to develop their talents and creativity.
Vzdělání a odborná příprava mohou přispět k překonání sociálně-ekonomického znevýhodnění.
Education and training can contribute to overcoming socio-economic disadvantage.
Vzdělání a profesní příprava jsou investice do lidského kapitálu.
Education and training are investments in human capital.
vzdělání a boj proti nezaměstnanosti mladých lidí;
Education and tackling youth unemployment
Vzdělání a odborná příprava
Education and Training
Vzdělání a odborná příprava mají kromě toho klíčový význam pro využívání pracovních příležitostí souvisejících s rozvojem zelené ekonomiky, která vyžaduje rozvoj nových, ekologicky efektivních technologií a uzpůsobení kompetencí v souladu s procesy technologických inovací.
Furthermore, education and training play a crucial part in enabling people to benefit from the employment opportunities associated with the development of the green economy, requiring the development of new eco-efficient technologies and re-skilling in line with technological innovation processes.
Vzdělání a odborná příprava musí odpovídat požadavkům pracovního trhu a zároveň podporovat mobilitu studentů v rámci regionu,
Education and training must be relevant to labour market needs, while student mobility within the Region is promoted;
Vzdělání a zaměstnanost: Různé cesty profesním životem
Education and Employment: Different Pathways across Occupations
Vzdělání by mělo přinášet zaměstnanost.
Training should lead to employment.
Vzdělání hraje důležitou úlohu při socializaci dětí a může podpořit sociální soudržnost a vzájemné porozumění mezi státními příslušníky třetích zemí a přijímajícími společnostmi.
Education plays a strong role in the socialisation of children and can foster social cohesion and mutual understanding between third country nationals and the receiving societies.
Vzdělání hraje klíčovou úlohu při zajištění toho, že získávání dovedností bude reagovat na signály trhu práce.
Education has a key role to play to ensure the responsiveness of skills to labour market signals.
Vzdělání jakožto forma akumulace lidského kapitálu je primárním zdrojem hospodářského růstu, avšak úměrně k rozsahu, v němž mají ke vzdělání přístup studenti z různého sociálního a ekonomického prostředí, napomáhá rovněž sociální spravedlnosti a soudržnosti.
As a form of human capital accumulation, education is a primary source of economic growth, but to the extent it can be accessed by students of different social and economic backgrounds, it also contributes to social equity and cohesion.
Vzdělání je klíčem k zajištění toho, aby se z těchto žáků mohli stát plně začlenění, úspěšní a produktivní občané hostitelské země, tedy k tomu, aby se migrace stala přínosem jak pro migranty, tak pro hostitelskou zemi.
Education is key to ensuring that these pupils are equipped to become integrated, successful and productive citizens of the host country, in other words that migration can be positive both for migrants and for the host country.
Vzdělání je klíčovým faktorem pro pokrok na cestě směrem ke znalostní společnosti.
Education is an essential factor in moving towards a knowledge-based society.
Vzdělání je pro mladé lidi zásadní při přechodu na trh práce a pro úspěšné zařazení a zapojení do společnosti.
Education is crucial for young people's transitions into the labour market and successful integration and participation in society.
Vzdělání je především třeba znovu definovat jako základní lidské právo všech dětí a mladých lidí.
Education should instead be redefined as a fundamental human right for all children and young people.
Vzdělání musí rovněž přispět k emancipaci jedinců.
Education also has a duty to help set people free.
Vzdělání má mimořádný význam pro stimulaci hospodářského růstu, neboť přispívá k růstu produktivity a je atraktivní formou investice na mikroekonomické i sociální úrovni.
Education has a special role in stimulating economic growth, because it contributes to productivity growth and is an attractive form of investment, both on a microeconomic and on a social level.
Vzdělání má pozitivní dopad na společnost jako celek a ne pouze pro toho, komu je poskytováno .
Education provides benefits for society as a whole and not only for those who are learning.
Vzdělání má zásadní význam pro svobodnou volbu občanů a jejich možnosti individuálního rozvoje.
Education is fundamentally important to people's ability to make their own choices and to their possibilities for personal development.
Vzdělání může hrát zásadní roli při vyrovnávání sociálně ekonomického znevýhodnění a může účinně připravit cestu pro úspěšný rozvoj dítěte.
Education can play a vital role in compensating for socio-economic disadvantage and in effectively paving the way for a child's successful development.
vzdělání na všech úrovních včetně odborné přípravy – nové dovednosti pro nové příležitosti;
Education at all levels, including professional training - New skills for new opportunities
vzdělání pro všechny: zajistit základní vzdělání pro všechny děti;
universal education: guarantee primary education for all children;
Vzdělání rodičů a sociálně-ekonomické zázemí v současnosti ještě pořád hraje nepřiměřenou úlohu v možnostech přístupu jednotlivců ke vzdělávání a v jejich šancích na jeho úspěšné absolvování a v určitých zemích jsou zde některé skupiny obyvatel nedostatečně zastoupeny.
Currently, parents' education and socio-economic background still play a disproportionate role in the chances of individuals to access and succeed in education, and specific groups are under-represented in certain national contexts.
Vzdělání se týká společnosti jako celku.
Education concerns the whole of society.
Vzdělání ve všech svých formách, znamená nárůst lidského kapitálu, který podporuje růst, zaměstnanost a příjmy.
Education, in all its forms, represents an increase in human capital, which makes for improved growth, employment and incomes.
Vzdělání, dovednosti a kvalifikovaní pracovníci
Education, skills and knowledge workers
Vzdělání, které děti získají v rámci povinné školní docházky, má silný přímý dopad na jejich pozdější zapojení ve společnosti, další vzdělávání či odbornou přípravu i na výši jejich platu.
Children’s attainment in compulsory education has a strong direct impact on their later social participation, further education or training, and wages.
Vzdělání, mládež a kultura byly nadále hlavním tématem spolupráce mezi EU a partnery EPS a výměnných pobytů v rámci programu Erasmus Mundus se zúčastnilo 3 175 studentů a akademických pracovníků.
Education, youth and culture continued to be a feature of cooperation between the EU and ENP partners, with the exchange of 3175 students and academics under Erasmus Mundus.
Vzdělání, předávání zkušeností a význam interdisiplinárního vědění by měly být v akčním programu Komise důrazněji podporovány, i ve smyslu finanční podpory.
Education, knowledge transfer and the importance of interdisciplinary science are the premise for the successful development of an organic food sector and should be given greater weight – including financial - in the Commission’s action plan.
Vzdělání, zdravotní péče, propojení IKT či kulturní aktivity musí být na takové minimální úrovni, která učiní život v těchto oblastech nejen přijatelným, ale skutečně atraktivním.
Education and health services, ICT links, even cultural activities have to reach a minimum level that makes living in these places not only acceptable but indeed attractive.
Vzdělání, znalosti a dovednosti:
Education, knowledge and skills:
Vzdělání, školení a odborná příprava
Education, initial and further training
Vzdělání, školení a odborná příprava
Education, training and lifelong learning
vzdělání;
education;
vzděláním a odbornou kvalifikací poskytovatele služeb nebo zhotovitele nebo řídících pracovníků podniku, zejména osoby nebo osob, které jsou odpovědné za poskytování služeb nebo řízení stavebních prací;
the educational and professional qualifications of the service provider or contractor and/or those of the undertaking's managerial staff and, in particular, those of the person or persons responsible for providing the services or managing the work;
vzdělávací a informativní programy pro děti
Educational Awareness Programmes for Children
Vzdělávací a informační kampaně a kampaně zaměřené na zvyšování povědomí hrají při tvorbě nové kultury městské mobility důležitou roli.
Education, information and awareness-raising campaigns play an important role in the creation of a new culture for urban mobility.
Vzdělávací a informační činnosti se týkají záležitostí vztahujících se ke konkurenceschopnosti zemědělství a lesnictví, obhospodařování půdy a životnímu prostředí.
Training and information activities cover issues under both the agricultural and forestry competitiveness and the land management and environment objectives.
Vzdělávací a inovační systémy jsou hůře vybaveny a méně financovány, než je tomu u našich hlavních konkurentů.
Education and innovation systems are less well equipped and less funded than those of our key competitors.
vzdělávací a preventivní programy,
education and prevention programs
vzdělávací a školící služby a vztahy mezi akademickým a vědeckým světem a podniky,
education and training services and relations between the academic and scientific worlds and enterprise;
vzdělávací a informativní programy pro děti
Educational Awareness Programmes for Children
vzdělávací a kulturní zařízení (školy, sportovní a zábavní centra, mezigenerační vzdělávání, další vzdělávání a odborná příprava),
educational and cultural facilities (schools, sports and leisure facilities, intergenerational learning, further education and training);
Vzdělávací a zdravotnická zařízení i organizace občanské společnosti by měly propagovat konzumaci mléčných výrobků, protože mléko je nejen potravina, ale i léčivý prostředek a osvěžující nápoj zároveň.
Education and health establishments as well as civil society organisations should promote consumption of dairy products because milk is both a foodstuff and a remedy and at the same time a refreshing drink.
Vzdělávací infrastruktura, výuka dovedností a sociální podpora pro syrské uprchlíky
Educational infrastructure, skills training and social support for Syrian refugees
Vzdělávací instituce a instituce odborné přípravy a mládežnické organizace budou žádat o granty v oblasti mobility u národní agentury4 ve své zemi.
Education and training institutions and youth organisations will apply for mobility grants to the National Agency4 in their country.
Vzdělávací instituce a instituce trhu práce by měly se zvýšeným úsilím poskytovat všem mladým lidem poradenství na míru, podle něhož by si mohli zvolit takový druh vzdělání, který jim zajistí vhodnou kvalifikaci pro trh práce14, a tím se zmenší nesoulad mezi výsledky vzdělávání a požadavky trhu práce.
Education and labour market institutions should step up efforts in providing all young people with tailored guidance and counselling for choosing a suitable education pathway leading to labour market qualification14 hence reducing the mismatch between education outcomes and labour market requirements.
Vzdělávací instituce a sportovní organizace, které se evropského roku zúčastnily, říkají, že evropský rok splnil jejich očekávání.
The educational institutions and sport organisations that participated in the Year say it met their expectations.
Vzdělávací instituce a učitelé musí být vybaveni a podporováni takovým způsobem, aby studenti ve svém školním prostředí získávali zkušenost se začleněním, rovností, nediskriminací a demokratickým občanstvím.
Learning institutions and educators must be equipped and supported for learners to experience inclusion, equality, non-discrimination and democratic citizenship in their learning environments.
vzdělávací instituce nemotivují dostatečně mladé lidi k výzkumným profesím,
education institutions being less prone to stimulating young people in taking up research careers;
vzdělávací instituce nemotivují dostatečně mladé lidi k výzkumným profesím;
education institutions being less prone to stimulating young people in taking up research careers;
Vzdělávací instituce vykazují nízkou míru uznání pro hodnotu zkušeností nabytých ve vnějším prostředí.
Among educational institutions there is a low level of recognition of the value of experience gathered in external environments.
Vzdělávací instituce vykazují nízkou míru uznání pro hodnotu zkušeností nabytých ve vnějším prostředí.
Within educational institutions there is a low level of recognition of the value of experience gathered in external environments.
Vzdělávací instituce, sportovní organizace a veřejné orgány během evropského roku spolupracovaly, aby se hodnoty jako je čestné jednání, tolerance, týmová práce a úcta k pravidlům a k oponentovi předávaly prostřednictvím sportovních činností našim občanům, zejména mládeži.
Educational institutions, sporting organisations and public bodies worked together during the Year so that values like fair play, tolerance, teamwork, and respect for the rules and for one’s opponent are transmitted via sporting activities to our citizens, in particular the young.
Vzdělávací kampaně by se neměly zaměřovat pouze na nezletilé, ale měly by být založeny na uznání skutečnosti, že škodlivé požívání alkoholu se vyskytuje ve všech věkových skupinách.
Education should not be directed solely towards underage but should be based on a recognition that harmful alcohol consumption occurs among all age groups.
Vzdělávací kampaně by se neměly zaměřovat pouze na nezletilé, ale měly by být založeny na uznání skutečnosti, že škodlivé požívání alkoholu se vyskytuje ve všech věkových skupinách.
Education should not be directed solely towards underage but should be based on a recognition that harmful alcohol consumption occurs among all age groups.
vzdělávací kampaň na úrovni EU.
education campaign at EU level.
vzdělávací kursy, které neodpovídají potřebám venkovských podniků či jejich zaměstnanců;
educational courses that do not meet the needs of rural business or their employees;
Vzdělávací kurzy byly pečlivě voleny pro oblasti, v nichž na trhu práce existuje poptávka, a byly navrženy tak, aby doplňovaly kurzy, které již poskytuje Evropský sociální fond nebo propouštějící podnik.
The training courses were carefully chosen for those areas where there is demand in the labour market, and were designed to complement the courses already offered by the European Social Fund or the dismissing enterprise.
Vzdělávací kurzy pro mladé generace a profesní rozvoj pracovníků v tomto odvětví musí nalézt důraznou podporu z veřejných prostředků.
Substantial public incentives are needed to promote training courses for young people and professional development courses for existing workers.
Vzdělávací kurzy, které se zabývají prevencí rizik a poškození zdraví, jsou poskytovány v 21 zemích.
Training courses that address prevention of risks and harm are provided in 21 countries.
Vzdělávací obsah
Educational content
Vzdělávací obsah
Learning content
Vzdělávací obsah učňovské přípravy v Rakousku je výrazně ovlivněn sociálními partnery, kteří společně s příslušnými ministerstvy napomáhají při tvorbě požadavků na odbornou přípravu, zavádění nových oborů a také nominaci členů zkušebních komisí.
The learning content of apprenticeship schemes in Austria is heavily influenced by the social partners who – together with the relevant Ministries – help to develop training requirements, introduce new trades and also nominate members for examination commissions.
Vzdělávací obsah: Vzdělávací digitální obsah je obsah, který se používá pro výuku v různých kontextech: ve formálních programech vzdělávání a odborné přípravy, neformálním obecném vzdělávání, odborných školeních i v samostudiu.
Educational content: Educational digital content is content that can be used for learning in different contexts: in formal education and training programmes, in non-formal general education, in vocational training courses, as well as for self-learning.
Vzdělávací odvětví bude potřebovat vedoucí osobnosti s vizí.
The education sector will need leaders with vision.
Vzdělávací odvětví bude potřebovat vedoucí osobnosti s jasnou vizí.
The education sector will need leaders with vision.
Vzdělávací opatření by se měla zaměřit na školní děti, měla by do nich být pokud možno zapojena i rodina a obec a měla by rovněž řešit širší otázku stávající nabídky zdravých potravin a nápojů na školách.
Educational measures should target the school population and if possible involve the family and community as well and address the wider issue of the existing offer of healthy options of food and beverages at schools.
vzdělávací opatření;
training measures,
Vzdělávací platformy se tedy mohou stát zdrojem tvořivosti a nových pobídek, impulzem k novým spojením.
Educational platforms can thus become sources of creativity and new incentives, an impulse to new combinations.
vzdělávací platformy,
Educational platforms;
Vzdělávací politika v celé Evropě je dnes ovlivňována různými událostmi.
Today, different events have an impact on education policies across Europe.
Vzdělávací politiku, profesní přípravu na pracovišti i individuální vzdělávání je třeba přizpůsobit tak, aby umožnily evropským pracujícím využívat příležitostí, jež toto odvětví nabízí.
Education policies, on-the-job training and individual learning all need to be adapted to enable European workers to exploit the opportunities it offers.
Vzdělávací politiky, jež podporují podnikatelského ducha a příznivé vnímání podnikání od raného věku1.
Education policies which promote entrepreneurial mindsets and attitudes from an early age1.
Vzdělávací politiky, jež podporují podnikatelského ducha a příznivé vnímání podnikání od raného věku3.
Education policies which promote entrepreneurial mindsets and attitudes from an early age.
Vzdělávací politiky, jež podporují podnikatelského ducha a příznivé vnímání podnikání od raného věku7.
Education policies which promote entrepreneurial mindsets and attitudes from an early age.
Vzdělávací program EURES financovaný Komisí v rámci evropského programu pro zaměstnanost a sociální inovace může zahrnovat školení zaměstnanců týkající se změny zaměření činnosti na zprostředkování, umísťování a nábor.
The EURES training programme funded by the Commission under EaSI can cover training of staff to refocus activities on matching, placement and recruitment.
Vzdělávací programy
Curriculum
Vzdělávací programy (školní osnovy obecně potřebují lepší koordinaci) by se měly zaměřit na problémy v oblasti energetiky, klimatu a udržitelnosti.
Educational programmes (in general school curricula need better coordination) should address energy/climate and sustainability challenges.
Vzdělávací programy a programy odborné přípravy35 obsahují opatření pro zmenšení nerovnováhy v zastoupení žen a mužů ve vzdělávání a ve vědeckých a technických oborech.
Education and training programmes35 contain measures to reduce imbalances in education and in scientific and technical careers.