natgillin/translations-raw huggingface dataset:
východní mořská hranice: loxodroma začínající na jižním pobřeží Indie (Point Calimere) a odtud probíhající severovýchodním směrem k bodu na 82°00′ východní délky 11°00′ severní šířky, odtud přímo na východ k 85°00′ východní délky; odtud přímo na jih až k 3°00′ severní šířky; odtud přímo na západ k 80°00′ východní délky; odtud přímo na jih k 45°00′ jižní šířky,
the eastern marine boundary: a rhumb line commencing on the southeast coast of India (Point Calimere) and running in a north-easterly direction to meet a point at 82°00′E longitude 11°00′N latitude, thence running due east to meridian 85°00′E; thence due south to the parallel 3°00′N; thence due west to the meridian 80°00′E; thence due south to the parallel 45°00′S,
východní obchvat: studie a práce
eastern bypass: studies and works
Východní partnerství
Eastern Partnership (EaP)
Východní partnerství a jeho doprovodné programy se na program jednání těchto schůzek téměř nikdy nedostaly.
The EaP and the accompanying programmes have almost never been included on the agenda of these meetings.
Východní partnerství a příspěvek občanské společnosti – dosavadní vývoj
The Eastern Partnership and the contribution of civil society: background
Východní partnerství a Unie pro Středomoří, jež doplnily evropsko-středomořskou spolupráci, však vykazují řadu nedostatků.
However, the Eastern Partnership and the Union for the Mediterranean, which have complemented Euromed cooperation, have shown a number of shortcomings.
Východní partnerství a východní rozměr politik EU s důrazem na zemědělství
The Eastern Partnership and the eastern dimension of EU policies, with an emphasis on agriculture
Východní partnerství a východní rozměr politik EU s důrazem na zemědělství
The Eastern Partnership and the eastern dimension of EU policies, with emphasis on agriculture
Východní partnerství a východní rozměr politik EU s důrazem na zemědělství (průzkumné stanovisko na žádost polského předsednictví)
The Eastern Partnership and the eastern dimension of the EU policies (exploratory opinion requested by the Polish presidency)
Východní partnerství a východní rozměr politik EU, se zvláštním důrazem na zemědělskou politiku EU – zabezpečení potravin, nerušený obchod, větší spolupráce a rozvojová pomoc, strategické partnerství (průzkumné stanovisko na žádost budoucího polského předsednictví) (A-15) (NAT-ČERVEN)
Eastern Partnership and the eastern dimension of the EU policies, with particular emphasis on the EU agricultural policy – food security, undisturbed trade, greater cooperation and development aid, strategic partnership (exploratory opinion requested by the future Polish presidency) (A-15) (NAT-JUNE)
Východní partnerství a východní rozměr politik EU, se zvláštním důrazem na zemědělskou politiku EU – zabezpečení potravin, nerušený obchod, větší spolupráce a rozvojová pomoc, strategické partnerství (průzkumné stanovisko na žádost budoucího polského předsednictví) (A-15) (NAT-ČERVEN)
Eastern Partnership and the eastern dimension of the EU policies, with particular emphasis on the EU agricultural policy – food security, undisturbed trade, greater cooperation and development aid, strategic partnership (exploratory opinion requested by the future Polish presidency) (A‑15) (NAT-JUNE)
Východní partnerství a východní rozměr politik EU, se zvláštním důrazem na zemědělskou politiku EU, bezpečnost potravin, nerušený obchod, větší spolupráci a rozvojovou pomoc a strategické partnerství
The Eastern Partnership and the eastern dimension of EU policies, with a particular emphasis on the EU's agricultural policy, food safety, undisturbed trade, greater cooperation and development aid, and strategic partnership
Východní partnerství a východní rozměr politik EU, se zvláštním důrazem na zemědělskou politiku EU, bezpečnost potravin, nerušený obchod, větší spolupráci a rozvojovou pomoc a strategické partnerství (průzkumné stanovisko na žádost polského předsednictví)
The Eastern Partnership and the eastern dimension of EU policies, with a particular emphasis on the EU's agricultural policy, food safety, undisturbed trade, greater cooperation and development aid, and strategic partnership (exploratory opinion requested by the Polish presidency)
Východní partnerství a východní rozměr politik EU, se zvláštním důrazem na zemědělskou politiku EU, bezpečnost potravin, nerušený obchod, větší spolupráci a rozvojovou pomoc a strategické partnerství (průzkumné stanovisko na žádost polského předsednictví)
The Eastern Partnership and the eastern dimension of EU policies, with a particular emphasis on the EU's agricultural policy, food security, undisturbed trade, greater cooperation and development aid, and strategic partnership (exploratory opinion requested by the Polish presidency)
Východní partnerství a východní rozměr politik EU, se zvláštním důrazem na zemědělskou politiku EU, bezpečnost potravin, nerušený obchod, větší spolupráci a rozvojovou pomoc a strategické partnerství (průzkumné stanovisko na žádost polského předsednictví)
The Eastern Partnership and the eastern dimension of EU policies, with a particular emphasis on the EU's agricultural policy, food security, undisturbed trade, greater cooperation and development aid, strategic partnership (exploratory opinion requested by the Polish presidency)
Východní partnerství a východní rozměr politik EU, se zvláštním důrazem na zemědělskou politiku EU, zabezpečení potravin, nerušený obchod, větší spolupráci a rozvojovou pomoc a strategické partnerství
The Eastern Partnership and the eastern dimension of EU policies, with a particular emphasis on the EU's agricultural policy, food security, undisturbed trade, greater cooperation and development aid, and strategic partnership
Východní partnerství a východní rozměr politik EU, se zvláštním důrazem na zemědělskou politiku EU, zabezpečení potravin, nerušený obchod, větší spolupráci a rozvojovou pomoc a strategické partnerství (průzkumné stanovisko na žádost budoucího polského předsednictví)
The Eastern Partnership and the eastern dimension of EU policies, with a particular emphasis on the EU's agricultural policy, food security, undisturbed trade, greater cooperation and development aid, strategic partnership (exploratory opinion requested by the forthcoming Polish presidency)
Východní partnerství a Černomořská synergie a jiné regionální a mezinárodní iniciativy se v podstatě vzájemně doplňují.
There is substantial complementarity between the EaP and the Black Sea Synergy and other regional and international initiatives.
Východní partnerství bude prováděno souběžně se strategickým partnerstvím EU s Ruskem.
The Eastern Partnership will be pursued in parallel with the EU’s strategic partnership with Russia.
Východní partnerství by mělo jít ještě dále.
The EaP should go further.
Východní partnerství by mělo také podpořit stabilitu a vícestranné budování důvěry s cílem upevnění suverenity a územní integrity partnerů.
The EaP should also promote stability and multilateral confidence-building with the goal of consolidating the sovereignty and territorial integrity of partners.
Východní partnerství by mělo v souladu s tím nabádat partnerské státy, aby v rámci vnitrostátního sociálního dialogu systematicky zapojovaly sociální partnery do všech činností, jež mají sociální a hospodářské aspekty, a to včetně dohod o přidružení, uzavřených na bilaterální bázi.
Similarly, the EaP should encourage the partner States to involve the social partners systematically, in the framework of social dialogue, in everything that touches on the social and economic aspects of its activities, including the association agreements established on a bilateral basis.
Východní partnerství by rovněž mělo přispět k posílení institucí a k mírovému řešení stávajících konfliktů.
The Eastern Partnership should also help strengthen the institutions and lead to the peaceful resolution of existing conflicts.
Východní partnerství bylo oficiálně zahájeno u příležitosti summitu státních představitelů všech šesti partnerských zemí, zástupců Evropské unie a členských států, který se konal 7. května 2009 v Praze.
The EaP was officially launched on 7 May 2009, at the Summit of Heads of State of the six partner countries and representatives of the EU and the Member States, in Prague.
Východní partnerství bylo zahájeno v roce 2009 na summitu v Praze3 na popud Evropské unie a východoevropských partnerů s cílem podpořit politické a hospodářské reformy a pomoci zemím tohoto regionu přiblížit se k EU.
The Eastern Partnership was launched in 2009 at a summit held in Prague3, in an effort by the EU and its Eastern European partners to help promote political and economic reforms and assist the countries of the region move closer to the EU.
Východní partnerství dodá vztahům mezi EU a jejími partnery nový vícestranný rámec.
The EaP will add a new multilateral framework to the EU’s relations with its partners.
Východní partnerství doplňuje evropskou politiku sousedství.
The EaP is a complement to the European Neighbourhood Policy.
Východní partnerství dále urychlí harmonizaci energetických politik a právních předpisů partnerských zemí s postupy a acquis EU, mimo jiné v oblasti elektřiny, plynu, ropy, obnovitelné a udržitelné energie.
The EaP will furthermore accelerate the harmonisation of partners’ energy policies and legislation with EU practice and acquis, inter alia, in the area of electricity, gas, oil, renewables, and energy efficiency.
Východní partnerství je založeno na vzájemných závazcích, pokud jde o právní stát, řádnou správu věcí veřejných, respektování lidských práv, respektování a ochranu menšin a zásady tržního hospodářství a udržitelného rozvoje.
The EaP will be based on mutual commitments to the rule of law, good governance, respect for human rights, respect for and protection of minorities, and the principles of the market economy and sustainable development.
Východní partnerství představuje rámec pro spolupráci mezi EU a Arménií, Ázerbájdžánem, Běloruskem, Gruzií, Moldavskem a Ukrajinou.
The Eastern Partnership (EaP) is the framework for cooperation between the EU and Armenia, Azerbaijan, Belarus, Georgia, Moldova and Ukraine.
Východní partnerství přispěje k oživení reformní dynamiky, k integraci trhů a společenství, k podpoře stability a k omezení rizika vzniku nových hranic na našem kontinentě.
The EaP will contribute to energizing reforms, integrating markets and societies, projecting stability and counteracting the risk of the emergence of new borderlines across our continent.
Východní partnerství rovněž využívá odborného poradenství Rady Evropy, která provádí nástroj Rady Evropy pro Východní partnerství financovaný z EU.
The Eastern Partnership also benefits from the expertise of the Council of Europe which implements the EU- financed Council of Europe Eastern Partnership Facility.
Východní partnerství vyzvalo Evropský parlament, aby pokračoval v meziparlamentní spolupráci v rámci shromáždění EuroNest, jež vzniklo jako součást evropské politiky sousedství.
The European Parliament was urged to continue with the "EuroNest" parliamentary cooperation introduced under the ENP.
Východní partnerství řeší otázku nedokončené transformace.
The Eastern Partnership addresses the issue of unfinished transformation.
Východní partnerství – východní rozměr evropské politiky sousedství coby institucionální rámec pro evropské ambice Ukrajiny
Eastern Partnership: the eastern dimension of the European Neighbourhood policy as an institutional framework for Ukraine's European aspirations
Východní partnerství:
Eastern Partnership:
Východní partnerství: partnerství mezi rovnými založené na společných hodnotách
The Eastern Partnership: a partnership of equals sharing common values
východní pobřeží Skotska na 02°00' z.
the east coast of Scotland at longitude 02o00' W.
Východní region Baltského moře (Litva, Lotyšsko, Estonsko a Finsko) vyžaduje okamžitá opatření k zajištění bezpečnosti dodávek za pomoci napojení na zbývající část EU.
The Eastern Baltic Sea region (Lithuania, Latvia, Estonia and Finland) requires urgent action to ensure security of supply through connection to the rest of the EU.
Východní sousedé
Eastern Neighbours
Východní Timor
Moldova
Východní Timor
Russia
Východní Timor
South Africa
Východní Timor*
Timor-Leste
Východní část středního Atlantiku (Hlavní rybolovná oblast 34)
Eastern Central Atlantic (Major fishing area 34)
Východní část středního Atlantiku se člení následovně:
The eastern central Atlantic is subdivided in the following way:
Východní část středního Atlantiku zahrnuje všechny vody ohraničené touto linií:
The eastern central Atlantic includes all the waters of the Atlantic bounded by a line drawn as follows:
Východní část Středozemního moře (Podoblast 37.3) zahrnuje následující divize:
The eastern Mediterranean (Sub-area 37.3) comprises the following divisions:
Východním směrem by měl být hlavní prioritou pražský proces13.
Towards the east the main priority should be the Prague process13.
Východoevropská síť ropovodů (rozšíření ropovodu Družba) byla koncipována a postavena během studené války a vté době neměla žádné spojení se západní sítí.
The Eastern European crude oil pipeline network (an extension of the Druzhba pipeline) was conceived and built during the Cold War period and had, at that time, no pipeline link with the Western network.
Východoevropští sousedé (kontaktní skupina)
Eastern European neighbours (contact group)
Východoevropští sousedé a Rusko
Eastern Europe neighbouring countries and Russia
Výchova a sport tudíž čelí společným problémům a obě oblasti mohou poskytnout evropským občanům vhodná řešení, pokud se mezi nimi podaří zahájit proces vzájemného obohacování a inspirace.
Education and sport therefore face common challenges and both worlds can provide appropriate responses for European citizens if a proper cross-fertilisation process is initiated.
Výchova a vzdělání
Education and teaching
Výchova a školení k podnikavosti se v určité formě sice vyskytuje ve všech zemích, ale nadále zůstává výběrovou činností mimo učební osnovy.
Education and training for entrepreneurship is present in some form in all countries, but remains an optional, extra-curricular activity.
výchova a vzdělání: zde je možné pracovat na národní, regionální i místní úrovni, a to různými způsoby – zvyšovat povědomí na školách a informovanost vyučujících tak, aby se snažili o větší propojení výuky s trhem práce, otevírat podniky a odborové organizace školám a podporovat školní iniciativy pořádané za tímto účelem a účast na nich, a rovněž zakládat partnerské spolupráce se školami s cílem poskytnout mladým lidem možnost získat praktické zkušenosti v podnicích;
Education: working at the national, regional and local levels to alert schools and teachers to the importance of establishing closer links with the world of work, opening up businesses and trade unions to schools and promoting/participating in school initiatives to achieve this aim, and building partnerships with schools in order to give young people learning experiences in companies.
Výchova a vzdělávání
Education
Výchova a vzdělávání hrají prvořadou úlohu v tomto procesu, neboť vytvářejí pracovní sílu, která je flexibilní, pokud jde o diverzifikovanou zaměstnatelnost, a kvalitní.
Education and training play a key role in this process by creating a flexible, versatile and good quality workforce.
Výchova budoucích občanů v této problematice by mohla začít od základní školy, neboť děti jsou velmi vnímavé pokud jde o budoucnost planety a chtějí jednat.
The education of our "citizens of the future" on this topic could begin at primary school, since children are very receptive at this age to questions about the future of the planet and are eager to act.
Výchova budoucích občanů v této problematice by mohla začít od základní školy, neboť děti jsou velmi vnímavé pokud jde o budoucnost planety a chtějí jednat.
The education of our 'citizens of the future' on this topic could begin at primary school, since children are very receptive at this age to questions about the future of the planet and are eager to act.
Výchova dětí ve všech fázích je základem pro integraci nových generací.
School education, at all stages, lays down the foundations for the integration of new generations.
Výchova je prvním způsobem změny, jejímž výsledkem je opětovné nalezení potěšení v procházkách po městě či jízda na kole do práce na setkání s přáteli.
Education is the primary means of bringing about change: rediscovering the beauty of walking around cities, cycling to get to work or to meet up with friends.
Výchova k mediální gramotnosti je také velmi důležitým způsobem, kterým lze podpořit kreativitu občanů a jejich účast na kulturním životě společnosti.
Media literacy education is also a very important way to promote citizens' creativity and participation in the cultural life of society.
Výchova k podnikavosti je základním prostředkem k uskutečnění jejich podnikavého ducha a uvědomění, že neúspěch podnikání představuje východisko pro nový začátek.
Entrepreneurship education is a fundamental means to materialise their entrepreneurial spirit and make them aware that business failure is the starting point of a new beginning.
Výchova k podnikavosti – Podpora podnikatelského myšlení ve škole
Education for entrepreneurship – Fostering entrepreneurial mindsets at school
výchova k podnikavosti, zejména na středních školách;
education for entrepreneurship, especially secondary education;
Výchova k podnikání by kromě toho měla být podporována tak, že bude také zohledňovat různorodost forem podnikání a inovačních konceptů, jako je sociální podnik.“
Entrepreneurship education should be promoted in such a way as to reflect the diversity of forms of enterprise and innovative concepts such as social enterprises.
Výchova k rovnému postavení mužů a žen musí pokračovat během celé školní docházky i později v životě.
Gender equality must continue to be taught throughout school and during later life.
výchova k demokratické společnosti a k lidským právům;
education for democratic citizenship and human rights;
výchova k odpovědnému používání veřejné a soukromé dopravy;
awareness-raising to encourage responsible use of public and private transport;
Výchova k rovnému postavení mužů a žen musí pokračovat během celé školní docházky i v dospělosti.
Gender equality must continue to be taught throughout school and during adulthood.
Výchova k rovnému postavení mužů a žen musí pokračovat během celé školní docházky i později v životě.
Gender equality must continue to be taught throughout school and during later life.
výchova k sociálnímu dialogu (např.
social dialogue learning (e.g. Czech Republic);
výchova k udržitelnosti za účelem podpory zelené ekonomiky;
education about sustainability to promote a green economy;
Výchova k zodpovědné spotřebě energie, k snížení znečištění, sociálnímu a environmentálnímu povědomí o udržitelnosti planety musí být součástí učebních osnov, a to již od předškolního věku.
Education in responsible energy use, pollution reduction, social and environmental awareness for the sustainability of the planet, must be included in the school curriculum, starting at nursery level.
Výchova k úsporám energie (průzkumné stanovisko na žádost dánského předsednictví)
Energy education (exploratory opinion requested by the Danish presidency)
Výchova k úsporám energie (průzkumné stanovisko na žádost dánského předsednictví) (A‑12) (TEN-DUBEN)
Energy education (exploratory opinion requested by the Danish presidency) (A-12) (TEN‑APRIL)
Výchova talentů bez ohledu na hranice a podpora podnikání prostřednictvím začlenění znalostního trojúhelníku: EIT podporuje inovace, jejichž hnací silou jsou lidé, a do středu svých snah staví studenty, výzkumné pracovníky a podnikatele.
Nurturing talent across borders and fostering entrepreneurship through knowledge triangle integration: The EIT nurtures people-driven innovation and puts students, researchers, and entrepreneurs at the heart of its efforts.
Výchova v oblasti energie
Energy education
Výchova v oblasti energie (průzkumné stanovisko na žádost dánského předsednictví)
Energy education (exploratory opinion – Danish presidency)
Výchova v oblasti energie bude moci přispět k řešení problémů spojených s chudobou obecně i chudobou energetickou.
Energy education will be able to help resolve issues related to poverty and energy insecurity.
Výchova v oblasti energie může poskytnout praktické schopnosti, které bude možné uplatnit na budoucí požadavky energetického odvětví, což usnadní vytváření pracovních míst ve střednědobém a dlouhodobém horizontu.
Energy education can provide practical skills which could meet the energy sector's future requirements, and therefore facilitate job creation in the short-to-medium and long-terms.
Výchova v oblasti energie – několik poznámek
Energy education – some considerations
Výchova, vzdělávání, kultura a mnohojazyčnost
Education, training, culture and multilingualism
Výchovné hodnoty sportu byly uznány na zasedání Evropské rady5 v Nice, která vyzvala orgány Společenství, aby na základě různých ustanovení Smlouvy řádně zohlednily výchovné hodnoty sportu ve svých akcích, protože jak potvrzuje prohlášení 29 připojené k amsterodamské smlouvě, sport utváří osobnosti lidí.
The educational values of sport were acknowledged by the Nice European Council5, which asked the Community institutions to take due account of the educational values of sport in their actions under various provisions of the Treaty, since, as acknowledged in Declaration 29 attached to the Amsterdam Treaty, sport forges people’s identity.
Výchovné působení nemá jen sport samotný, ale i související aktivní účast ve sportovních klubech a organizacích, které pomáhají posílit občanskou společnost prostřednictvím výuky praktických demokratických hodnot.
Taking part in sport is educational not only in its own right but also by virtue of active participation in sport clubs and organisations, which helps to reinforce civil society through teaching practical democratic values.
výchovné, neboť vyžaduje vzdělávací systém zahrnující všechny osoby od nejrannějšího věku;
Educational, because it requires a quality education system accessible to all from early infancy
výchovné, neboť vyžaduje vzdělávací systém zahrnující všechny osoby od nejrannějšího věku;
educational, because it requires a quality education system accessible to all from early infancy;
výchovné, neboť vyžaduje vzdělávací systém zahrnující všechny osoby od nejranějšího věku;
educational, because it requires a quality education system accessible to all from early infancy
výchovné: požadavek, aby vzdělávací systém zahrnoval všechny osoby („cíl vzdělání pro všechny 2015“) znamená, že tento systém se otevře rozmanitosti osob, které má vychovávat;
Educational: the requirement that the education system is accessible to all - "the goal of education for all by 2015"- means that this system must open up to the diversity of all those to be educated.
výchovné: požadavek, aby vzdělávací systém zahrnoval všechny osoby („cíl vzdělání pro všechny 2015“) znamená, že tento systém se otevře rozmanitosti osob, které má vychovávat;
Educational: the requirement that the education system is accessible to all – "the goal of education for all by 2015"- means that this system must open up to the diversity of all those to be educated.
výchovným, informačním a osvětovým kampaním za udržitelné chování,
education, information and awareness-raising campaigns to promote sustainable mobility behaviour; and
výchozí a cílové místo jízdy,
the points of departure and destination of the service;
Výchozí analýza pro toto sdělení je obsažena v průvodním rozšířeném posouzení dopadů (RPD) vydaném jako SEC (2004) 1028.
Underlying analysis for this Communication is contained in the accompanying Extended Impact Assessment (EIA) issued as SEC (2004) 1028.
výchozí a cílové místo, případně i zpáteční jízdy,
the points of departure and destination and, where appropriate, the return journey;
Výchozí bod pro analýzu dopadů
Starting point for the analysis of impacts