natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Za účelem zajištění efektivního a cíleného využívání finančních prostředků Unie a usnadnění realizace školního projektu by měla být Komisi svěřena pravomoc přijímat akty v souladu s článkem 290 Smlouvy o fungování EU, pokud jde o určení nákladů a opatření, jež jsou způsobilé pro podporu Unie.
In order to ensure the efficient and targeted use of Union funds and to facilitate the implementation of the school scheme, the power to adopt acts in accordance with Article 290 TFEU should be delegated to the Commission in respect of the identification of costs and measures that are eligible for Union aid.
Podpora Unie by měla být přidělována zvlášť na ovoce a zeleninu do škol a na mléko do škol, a to v souladu s dobrovolným přístupem k distribuci.
The Union aid should be allocated separately for school fruit and vegetables and school milk in line with the voluntary approach to distribution.
Tato podpora by měla být přidělována všem členským státům s ohledem na počet dětí ve věku od šesti do deseti let v daném členském státu a stupeň rozvoje regionů v rámci členského státu tak, aby byla zajištěna větší pomoc méně rozvinutým regionům, menším ostrovům v Egejském moři a nejvzdálenějším regionům vzhledem k jejich omezené zemědělské diverzifikaci a skutečnosti, že se některé produkty v těchto regionech často nenacházejí, z čehož vyplývají vyšší náklady na dopravu a skladování.
That aid should be allocated to each Member State taking into account the number of six- to ten-year-old children in that Member State and the degree of development of the regions within that Member State, so as to ensure that higher aid is allocated to less developed regions, to the smaller Aegean Islands and to the outermost regions in view of their limited agricultural diversification and the frequent impossibility of finding certain products in the region concerned, which results in higher transport and storage costs.
S cílem umožnit členským státům udržet rozsah stávajících projektů mléka do škol a motivovat další státy, aby k distribuci mléka přistoupily, je dále vhodné kombinovat uvedená kritéria s dosavadním využíváním podpory Unie na dodávky mléka a mléčných výrobků dětem, s výjimkou Chorvatska, pro něž bude stanovena konkrétní částka.
Moreover, in order to allow Member States to maintain the scale of their current schemes for school milk and with a view to encouraging other Member States to take up the distribution of milk, it is appropriate to combine those criteria with the historical use of the Union aid for the supply of milk and milk products to children, with the exception of Croatia, for which a specific amount is to be determined.
V zájmu řádné správy a řízení rozpočtu by členské státy, které se chtějí účastnit distribuce způsobilých produktů a výrobků, měly každý rok podat žádost o podporu Unie.
In the interest of sound administration and budget management, Member States wishing to participate in the distribution of the eligible products should submit every year requests for Union aid.
Vnitrostátní nebo regionální strategie by měla být podmínkou účasti členského státu v tomto školním projektu.
A national or regional strategy should be a condition for a Member State's participation in the school scheme.
Členský stát, který se chce tohoto projektu účastnit, by měl předložit strategii zahrnující období šesti let a stanovící jeho priority.
Any Member State wishing to participate should present a strategy in the form of a document covering a period of six years and setting out its priorities.
Členské státy by měly mít možnost své strategie pravidelně aktualizovat, a to zejména na základě posouzení a přehodnocení priorit nebo cílů a úspěšnosti svých projektů.
Member States should be allowed to update their strategies regularly, in particular in the light of evaluations and reassessments of priorities or targets and of the success of their schemes.
Strategie mohou dále obsahovat i upřesnění prvků vztahujících se k provádění školního projektu, které členským státům umožní dosáhnout efektivního řízení, mimo jiné pokud jde o žádosti o podporu.
Furthermore, strategies may contain specific elements related to the implementation of the school scheme which will enable Member States to achieve efficiencies in the management, inter alia, of aid applications.
S cílem podpořit informovanost o školním projektu a zvýšit viditelnost podpory Unie by měla být Komisi svěřena pravomoc přijímat akty v souladu s článkem 290 Smlouvy o fungování EU, pokud jde o povinnost členských států jasným způsobem propagovat podporu Unie pro realizaci projektu, mimo jiné i pokud jde o nástroje propagace a případně o společný identifikátor nebo grafické prvky.
In order to promote awareness of the school scheme and to increase the visibility of Union aid, the power to adopt acts in accordance with Article 290 TFEU should be delegated to the Commission in respect of the obligation by Member States to clearly publicise the Union support for implementing the scheme, including in relation to publicity tools and, if appropriate, the common identifier or graphic elements.
S cílem zajistit zviditelnění školního projektu by členské státy měly ve své strategii vysvětlit, jak zaručí přidanou hodnotu svých projektů, zejména v případě, kdy se produkty a výrobky financované v rámci projektu Unie konzumují současně s jinými jídly, jež se dětem ve vzdělávacím zařízení poskytují.
In order to ensure the visibility of the school scheme, Member States should explain in their strategy how they will ensure the added value of their schemes, especially where products financed under the Union scheme are consumed at the same time as other meals provided to children in an educational establishment.
Aby se zajistilo, že vzdělávací záměr projektu Unie je dosažen a je účinný, měla by být na Komisi přenesena pravomoc přijímat akty v souladu s článkem 290 Smlouvy o fungování EU, pokud jde o pravidla týkající se distribuce produktů a výrobků financovaných v rámci projektu Unie v souvislosti s poskytováním jiných jídel ve vzdělávacích zařízeních a s jejich přípravou.
In order to ensure that the educational purpose of the Union scheme is attained and effective, the power to adopt acts in accordance with Article 290 TFEU should be delegated to the Commission in respect of the rules concerning the distribution of the products financed under the Union scheme in relation to the provision of other meals in educational establishments and their preparation.
S cílem ověřovat účinnost školního projektu v členských státech by mělo být Unií poskytováno financování iniciativám souvisejícím se sledováním a hodnocením dosažených výsledků a zvláštní pozornost by měla být věnována střednědobým změnám ve spotřebě.
In order to verify the effectiveness of the school scheme in the Member States, financing should be provided by the Union for initiatives to monitor and evaluate the results achieved, with particular attention being paid to medium-term changes in consumption.
Zásada spolufinancování u distribuce ovoce a zeleniny do škol by měla být zrušena.
The co-financing principle for the distribution of school fruit and vegetables should be abolished.
Tímto nařízením by nemělo být dotčeno rozdělení pravomocí mezi regionálními nebo místními orgány členských států.
This Regulation should not affect the division of regional or local competences within Member States.
Nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1308/2013 a nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1306/2013 [5] by měly být proto změněny.
Regulation (EU) No 1308/2013 and Regulation (EU) No 1306/2013 of the European Parliament and of the Council [5] should therefore be amended accordingly.
S ohledem na periodicitu školního roku by nová pravidla měla být použitelná ode dne 1. srpna 2017,
In order to take into account the periodicity of the school year, the new rules should become applicable as from 1 August 2017,
Změny nařízení (EU) č. 1308/2013
Amendments to Regulation (EU) No 1308/2013
Nařízení (EU) č. 1308/2013 se mění takto:
Regulation (EU) No 1308/2013 is amended as follows:
V části II hlavě I kapitole II se oddíl 1 nahrazuje tímto:
Section 1 of Chapter II of Title I of Part II is replaced by the following:
Podpora určená na dodávání ovoce a zeleniny a mléka a mléčných výrobků do vzdělávacích zařízení
Aid for the supply of fruit and vegetables and of milk and milk products in educational establishments
Režim podpory určený ke zlepšení distribuce zemědělských produktů a stravovacích návyků dětí je zaměřen na děti, které pravidelně navštěvují jesle, mateřské školy nebo jiná předškolní zařízení nebo vzdělávací zařízení na úrovni základní nebo střední školy spravovaná nebo uznaná příslušnými orgány členských států.
The aid scheme intended to improve the distribution of agricultural products and improving children's eating habits is aimed at children who regularly attend nurseries, pre-schools or primary or secondary-level educational establishments which are administered or recognised by the competent authorities of Member States.
Podpora určená na dodávání ovoce a zeleniny a mléka do škol, doprovodná vzdělávací opatření a související náklady
Aid for the supply of school fruit and vegetables and of school milk, accompanying educational measures and related costs
Podpora Unie se poskytuje ve prospěch dětí ve vzdělávacích zařízeních uvedených v článku 22 na:
Union aid shall be granted in respect of children in the educational establishments referred to in Article 22:
dodávání a distribuci způsobilých produktů a výrobků uvedených v odstavcích 3, 4 a 5 tohoto článku;
for the supply and distribution of eligible products referred to in paragraphs 3, 4 and 5 of this Article;
doprovodná vzdělávací opatření a
for accompanying educational measures; and
pokrytí některých souvisejících nákladů na zařízení, propagaci, sledování, a hodnocení a, pokud tyto náklady nejsou zahrnuty v písmenu a) tohoto pododstavce, na logistiku a distribuci.
to cover certain related costs linked to equipment, publicity, monitoring and evaluation, and, insofar as those costs are not covered by point (a) of this subparagraph, logistics and distribution.
Rada stanoví v souladu s čl. 43 odst. 3 Smlouvy o fungování EU limity pro podporu Unie na opatření a náklady uvedené v písmenech b) a c) prvního pododstavce tohoto odstavce.
The Council shall, in accordance with Article 43(3) TFEU, lay down limits for the proportion of Union aid covering measures and costs referred to in points (b) and (c) of the first subparagraph of this paragraph.
Pro účely tohoto oddílu se:
For the purposes of this Section:
„ovocem a zeleninou do škol“ rozumí produkty a výrobky uvedené v odst. 3 písm. a) a v odst. 4 písm. a);
“school fruit and vegetables” means the products referred to in point (a) of paragraph 3 and point (a) of paragraph 4;
„mlékem do škol“ rozumí výrobky uvedené v odst. 3 písm. b) a odst. 4 písm. b), jakož i výrobky uvedené v příloze V.
“school milk” means the products referred to in point (b) of paragraph 3 and point (b) of paragraph 4, as well as the products referred to in Annex V.
Členské státy, které se chtějí účastnit režimu podpory stanoveného v odstavci 1 (dále jen „školní projekt“) a které žádají odpovídající podporu Unie, upřednostní s ohledem na svou vnitrostátní situaci distribuci produktů nebo výrobků jedné nebo obou z následujících skupin:
Member States wishing to participate in the aid scheme established pursuant to paragraph 1 (“the school scheme”) and requesting the corresponding Union aid shall, taking into account national circumstances, prioritise the distribution of products of either or both of the following groups:
ovoce a zelenina a čerstvé produkty z odvětví banánů;
fruit and vegetables and fresh products of the banana sector;
konzumní mléko a jeho varianty neobsahující laktózu.
drinking milk and lactose-free versions thereof.
Bez ohledu na odstavec 3 mohou členské státy za účelem podpory spotřeby konkrétních produktů nebo výrobků nebo v reakci na zvláštní výživové potřeby dětí na svém území stanovit distribuci výrobků z jedné z následujících skupin, nebo obou skupin:
Notwithstanding paragraph 3, in order to promote the consumption of specific products and/or to respond to particular nutritional needs of children in their territory, Member States may provide for the distribution of products of either or both of the following groups:
výrobků ze zpracovaného ovoce a zeleniny navíc k produktům uvedeným v odst. 3 písm. a);
processed fruit and vegetable products, in addition to the products referred to in point (a) of paragraph 3;
sýru, tvarohu, jogurtu a dalších fermentovaných (kysaných) nebo acidofilních mléčných výrobků bez přidaných aromat, ovoce, ořechů nebo kakaa navíc k výrobkům uvedeným v odst. 3 písm. b).
cheese, curd, yoghurt and other fermented or acidified milk products without added flavouring, fruit, nuts or cocoa, in addition to the products referred to in point (b) of paragraph 3.
V případech, kdy to členské státy považují za nutné pro dosažení cílů školního projektu a cílů stanovených ve strategiích uvedených v odstavci 8, mohou doplnit distribuci produktů a výrobků uvedených v odstavcích 3 a 4 o výrobky uvedené na seznamu v příloze V.
In cases where Member States consider it necessary for the attainment of the objectives of the school scheme and the goals stated in the strategies referred to in paragraph 8, they may supplement the distribution of products referred to in paragraphs 3 and 4 with products listed in Annex V.
V takových případech se bude podpora Unie vyplácet pouze na mléčnou složku distribuovaných výrobků.
In such cases, the Union aid shall be paid only for the milk component of the distributed product.
Hmotnostní podíl mléčné složky nesmí být nižší než 90 % u produktů a výrobků kategorie I přílohy V a 75 % u produktů a výrobků kategorie II přílohy V.
That milk component shall not be lower than 90 % by weight for products of Category I of Annex V and 75 % by weight for products of Category II of Annex V.
Výši podpory Unie na mléčnou složku stanoví Rada v souladu s čl. 43 odst. 3 Smlouvy o fungování EU.
The level of Union aid for the milk component shall be fixed by the Council in accordance with Article 43(3) TFEU.
Produkty a výrobky distribuované v rámci školního projektu nesmí obsahovat žádnou z následujících položek:
Products distributed under the school scheme shall not contain any of the following:
přidaný cukr;
added sugars;
přidanou sůl;
added salt;
přidaný tuk;
added fat;
přidaná sladidla;
added sweeteners;
přidané umělé zvýrazňovače chuti E 620 až E 650 ve smyslu nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1333/2008.
added artificial flavour enhancers E 620 to E 650 as defined in Regulation (EC) No 1333/2008 of the European Parliament and of the Council.
Bez ohledu na první pododstavec tohoto odstavce může každý členský stát, poté, co získá v souladu s vnitrostátními postupy příslušné povolení od svých vnitrostátních orgánů odpovědných za zdraví a výživu, rozhodnout o tom, že způsobilé produkty a výrobky uvedené v odstavcích 4 a 5 mohou obsahovat omezená množství přidaného cukru, přidané soli nebo přidaného tuku.
Notwithstanding the first subparagraph of this paragraph, any Member State may, after obtaining the appropriate authorisation from its national authorities responsible for health and nutrition in accordance with its national procedures, decide that eligible products referred to in paragraphs 4 and 5 may contain limited quantities of added sugar, added salt and/or added fat.
Kromě produktů a výrobků uvedených v odstavcích 3, 4 a 5 tohoto článku, mohou členské státy stanovit, že mezi doprovodná vzdělávací opatření začlení i další zemědělské produkty a výrobky, zejména ty, které jsou uvedeny v čl. 1 odst. 2 písm. g) a v).
In addition to products referred to in paragraphs 3, 4 and 5 of this Article, Member States may provide for the inclusion of other agricultural products under the accompanying educational measures, in particular those listed in points (g) and (v) of Article 1(2).
Podmínkou účasti ve školním projektu je, aby členský stát před zahájením své účasti ve školním projektu a následně každých šest let vypracoval strategii pro provádění tohoto projektu na celostátní nebo regionální úrovni.
As a condition for its participation in the school scheme, a Member State shall draw up, prior to its participation in the school scheme, and subsequently every six years, at national or regional level, a strategy for the implementation of the scheme.
Strategii může změnit orgán odpovědný za její vypracování na národní nebo regionální úrovni, zejména s ohledem na sledování a hodnocení a na dosažené výsledky.
The strategy may be amended by the authority responsible for drawing it up at national or regional level, in particular in the light of monitoring and evaluation and of the results achieved.
Ve strategii se přinejmenším určí potřeby, jimž je třeba vyhovět, hierarchie potřeb z hlediska priorit, cílová skupina, očekávané výsledky, jichž má být dosaženo, a případně číselně vyjádřené cíle, jichž je třeba dosáhnout ve vztahu k počáteční situaci, a stanoví se nejvhodnější nástroje a opatření k dosažení těchto cílů.
The strategy shall at least identify the needs to be met, the ranking of the needs in terms of priorities, the target group, the results expected to be achieved and, if available, the quantified targets to be attained in relation to the initial situation, and lay down the most appropriate instruments and actions for attaining those objectives.
Tato strategie může obsahovat určité prvky související s prováděním školního projektu, včetně těch, které mají zjednodušit jeho řízení.
The strategy may contain specific elements relating to the implementation of the school scheme, including those intended to simplify its management.
Členské státy ve svých strategiích stanoví seznam všech produktů a výrobků dodávaných v rámci školního projektu buď prostřednictvím pravidelné distribuce, nebo prostřednictvím doprovodných vzdělávacích opatření.
Member States shall determine in their strategies the list of all the products to be supplied under the school scheme either through regular distribution or under accompanying educational measures.
Aniž je dotčen odstavec 6, zajistí rovněž, aby do vypracování tohoto seznamu byly v souladu s vnitrostátními postupy vhodným způsobem zapojeny jejich vnitrostátní orgány odpovědné za zdraví a výživu, nebo zajistí, aby případně tyto orgány uvedený seznam schválily.
Without prejudice to paragraph 6, they shall also ensure the appropriate involvement of their national authorities responsible for health and nutrition in drawing up that list, or the appropriate authorisation by those authorities of that list, in accordance with national procedures.
Členské státy rovněž přijmou pro větší efektivitu školního projektu doprovodná vzdělávací opatření, která mohou zahrnovat mimo jiné i opatření a činnosti zaměřené na znovuobnovení vztahu dětí k zemědělství prostřednictvím činností, jako jsou návštěvy zemědělských podniků, a distribuce širší škály zemědělských produktů a výrobků, jak je uvedeno v odstavci 7.
Member States shall, in order to make the school scheme effective, also provide for accompanying educational measures, which may include, inter alia, measures and activities aimed at reconnecting children with agriculture through activities, such as farm visits, and the distribution of a wider variety of agricultural products as referred to in paragraph 7.
Tato opatření mohou rovněž sloužit ke vzdělávání dětí o souvisejících otázkách, jako jsou zdravé stravovací návyky, místní potravinové řetězce, ekologické zemědělství, udržitelná produkce nebo boj proti plýtvání potravinami.
Those measures may also be designed to educate children about related issues, such as healthy eating habits, local food chains, organic farming, sustainable production or combating food waste.
Při volbě produktů a výrobků, které budou zařazeny do distribuce nebo do doprovodných vzdělávacích opatření, vycházejí členské státy z objektivních kritérií, která zahrnují alespoň jedno z následujících kritérií: ohledy na zdraví a na životní prostředí, sezónnost, rozmanitost nebo dostupnost místní nebo regionální zemědělské produkce, přičemž prioritou budou pokud možno produkty a výrobky pocházející z Unie.
Member States shall choose the products to be featured in distribution or to be included in accompanying educational measures on the basis of objective criteria which shall include one or more of the following: health and environmental considerations, seasonality, variety and the availability of local or regional produce, giving priority to the extent practicable to products originating in the Union.
Členské státy mohou podporovat zejména nákup místních nebo regionálních produktů a výrobků, produkty ekologického zemědělství, krátké dodavatelské řetězce nebo přínos pro životní prostředí a případně produkty spadající pod režim jakosti podle nařízení (EU) č. 1151/2012.
Member States may encourage in particular local or regional purchasing, organic products, short supply chains or environmental benefits and, if appropriate, products recognised under the quality schemes established by Regulation (EU) No 1151/2012.
Členské státy mohou zvážit, zda ve svých strategiích upřednostní otázky udržitelnosti a spravedlivého obchodu (faire-trade).
Member States may consider, in their strategies, prioritising sustainability and fair-trade considerations.
Finanční ustanovení
Financing provisions
Aniž je dotčen odstavec 4 tohoto článku, nepřesáhne podpora v rámci školního projektu přidělená na distribuci produktů a výrobků, doprovodná vzdělávací opatření a související náklady uvedené v čl. 23 odst. 1 částku 250 milionů EUR na školní rok.
Without prejudice to paragraph 4 of this Article, the aid under the school scheme allocated for the distribution of products, the accompanying educational measures and the related costs referred to in Article 23(1) shall not exceed EUR 250 million per school year.
V rámci tohoto celkového limitu nepřesáhne tato podpora:
Within that overall limit, the aid shall not exceed:
v případě ovoce a zeleniny do škol: 150 milionů EUR na školní rok;
for school fruit and vegetables: EUR 150 million per school year;
v případě mléka do škol: 100 milionů EUR na školní rok.
for school milk: EUR 100 million per school year.
Podpora uvedená v odstavci 1 se přidělí každému členskému státu s ohledem na tato kritéria:
The aid referred to in paragraph 1 shall be allocated to each Member State taking into account the following:
počet dětí ve věku od šesti do deseti let v dotčeném členském státu;
the number of six- to ten-year-old children in the Member State concerned;
míra rozvoje jednotlivých regionů v dotčeném členském státu, tak aby byla zajištěna vyšší podpora méně rozvinutým regionům a menším ostrovům v Egejském moři ve smyslu čl. 1 odst. 2 nařízení (EU) č. 229/2013; a
the degree of development of the regions within the Member State concerned so as to ensure that higher aid is allocated to less developed regions and to the smaller Aegean Islands within the meaning of Article 1(2) of Regulation (EU) No 229/2013; and
v případě mléka do škol se kromě kritérií uvedených v písmenech a) a b) zohlední dosavadní využívání podpory Unie na dodávky mléka a mléčných výrobků dětem v minulosti.
for school milk, in addition to the criteria referred to in points (a) and (b), the historical use of the Union aid for the supply of milk and milk products to children.
Příděly podpory pro dotčené členské státy zajistí vyšší podporu nejvzdálenějším regionům uvedeným v článku 349 Smlouvy o fungování EU tak, aby se zohlednila jejich zvláštní situace, pokud jde o zajišťování dodávek produktů a výrobků, a aby se podpořilo vzájemné zajišťování dodávek produktů a výrobků mezi nejvzdálenějšími regiony nacházejícími se ve vzájemné zeměpisné blízkosti.
The allocations for the Member States concerned shall ensure that higher aid is allocated to the outermost regions listed in Article 349 TFEU in order to take into account the specific situation of those regions in the sourcing of products and to promote such sourcing between outermost regions that are in geographical proximity to each other.