natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Tato mobilita může mít podobu výuky či asistentských stáží nebo účasti na činnostech profesního rozvoje v zahraničí.
This mobility may take the form of teaching or assistantships or participation in professional development activities abroad.
Tato akce bude podporovat také mezinárodní mobilitu studentů a pracovníků do partnerských zemí a z partnerských zemí v souvislosti s vysokoškolským vzděláváním, včetně mobility organizované na základě společných, dvojích nebo vícenásobných diplomů vysoké kvality či společných výzev.
This action shall also support the international mobility of students and staff to and from partner countries as regards higher education, including mobility organised on the basis of joint, double or multiple degrees of high quality or joint calls.
Spolupráce na inovacích a výměna osvědčených postupů
Cooperation for innovation and the exchange of good practices
Spolupráce na inovacích a výměna osvědčených postupů podpoří:
Cooperation for innovation and the exchange of good practices shall support:
strategická partnerství mezi organizacemi nebo institucemi podílejícími se na vzdělávání a odborné přípravě či z jiných příslušných odvětví, zaměřená na rozvoj a uskutečňování společných iniciativ a na podporu vzájemného učení a výměny zkušeností;
strategic partnerships between organisations and/or institutions involved in education and training or other relevant sectors aimed at developing and implementing joint initiatives and promoting peer learning and exchanges of experience;
partnerství mezi světem práce a vzdělávacími institucemi a institucemi odborné přípravy ve formě:
partnerships between the world of work and education and training institutions in the form of:
znalostních aliancí zejména mezi vysokoškolskými institucemi a světem práce, zaměřených na podporu kreativity, inovací, učení se na pracovišti a podnikání tím, že nabízejí příslušné příležitosti k učení, včetně rozvoje nových oborů a pedagogických metod;
knowledge alliances between, in particular, higher education institutions and the world of work aimed at promoting creativity, innovation, work-based learning and entrepreneurship by offering relevant learning opportunities, including developing new curricula and pedagogical approaches;
aliancí odvětvových dovedností mezi poskytovateli vzdělávání a odborné přípravy a světem práce, zaměřených na podporu zaměstnatelnosti, přispívajících k vytváření nových osnov specifických pro jednotlivá odvětví nebo nových meziodvětvových osnov, vyvíjejících inovativní způsoby odborné výuky a přípravy a uvádějících unijní nástroje pro transparentnost a uznávání kvalifikací do praxe;
sector skills alliances between education and training providers and the world of work aimed at promoting employability, contributing to the creation of new sector-specific or cross-sectoral curricula, developing innovative methods of vocational teaching and training and putting the Union transparency and recognition tools into practice;
podpůrné informační platformy, které zahrnují všechna odvětví v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, především včetně elektronického partnerství, umožňují vzájemné učení, virtuální mobilitu a výměnu osvědčených postupů a otevírají přístup účastníkům ze sousedních zemí.
IT support platforms, covering all education and training sectors, including in particular eTwinning, allowing peer learning, virtual mobility and exchanges of good practices and opening access for participants from neighbourhood countries.
Toto opatření podpoří také rozvoj, budování kapacit, regionální integraci, výměnu znalostí a modernizační procesy prostřednictvím mezinárodních partnerství mezi vysokoškolskými institucemi z Unie a partnerských zemí, zejména pokud jde o vzájemné učení a společné vzdělávací projekty, a také na základě podpory regionální spolupráce a informačních kanceláří v členských státech, především se zeměmi sousedství.
This action shall also support development, capacity-building, regional integration, knowledge exchanges and modernisation processes through international partnerships between higher education institutions in the Union and in partner countries, in particular for peer learning and joint education projects, as well as through the promotion of regional cooperation and National Information Offices, in particular with neighbourhood countries.
Podpora reformy politiky
Support for policy reform
Podpora reformy politiky zahrnuje činnosti zahájené na úrovni Unie, které se týkají:
Support for policy reform shall include the activities initiated at Union level relating to:
naplňování politické agendy Unie v oblasti vzdělávání a odborné přípravy v kontextu otevřené metody koordinace a boloňského a kodaňského procesu;
the implementation of the Union policy agenda on education and training in the context of the OMC, as well as to the Bologna and Copenhagen processes;
zavádění unijních nástrojů pro transparentnost a uznávání kvalifikací v zemích programu – zejména jednotného rámce Unie pro transparentnost v oblasti kvalifikací a způsobilostí (Europass), evropského rámce kvalifikací (EQF), evropského systému přenosu a akumulace kreditů (ECTS), evropského systému kreditů pro odborné vzdělávání a přípravu (ECVET, evropského referenčního rámce pro zajišťování kvality v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (EQAVET, evropského registru agentur zabezpečujících kvalitu ve vysokoškolském vzdělávání (EQAR a Evropského sdružení pro zajišťování kvality ve vysokoškolském vzdělávání (ENQA – a podpory celounijních sítí a evropských nevládních organizací aktivních v oblasti vzdělávání a odborné přípravy;
the implementation in Programme countries of Union transparency and recognition tools, in particular the single Union framework for the transparency of qualifications and competences (Europass), the European Qualifications Framework (EQF), the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS), the European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET), the European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training (EQAVET), the European Quality Assurance Register for Higher Education (EQAR) and the European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA), and the provision of support to Union-wide networks and European non-governmental organisations (NGOs) active in the field of education and training;
politického dialogu s příslušnými evropskými zúčastněnými subjekty v oblasti vzdělávání a odborné přípravy;
the policy dialogue with relevant European stakeholders in the field of education and training;
národních informačních středisek pro uznávání vysokoškolské kvalifikace (NARIC), sítí Eurydice a Euroguidance i národních středisek Europass.
NARIC, the Eurydice and Euroguidance networks, and the National Europass Centres.
Tato akce podpoří rovněž politický dialog s partnerskými zeměmi a mezinárodními organizacemi.
This action shall also support policy dialogue with partner countries and international organisations.
Činnosti programu Jean Monnet
Jean Monnet activities
Cílem činností programu Jean Monnet je:
The Jean Monnet activities shall aim to:
prosazovat výuku a výzkum evropské integrace po celém světě mezi specializovanými akademiky, studenty a občany, zejména na základě vytváření kateder Jean Monnet a jiné akademické činnosti a také na základě poskytování podpory na jinou činnost v oblasti osvojování si znalostí ve vysokoškolských institucích;
promote teaching and research on European integration worldwide among specialist academics, learners and citizens, in particular through the creation of Jean Monnet Chairs and other academic activities, as well as by providing aid for other knowledge-building activities at higher education institutions;
podporovat činnost akademických institucí nebo sdružení, které působí v oblasti studia evropské integrace, a prosazovat označení Jean Monnet udělované za vynikající výsledky;
support the activities of academic institutions or associations active in the field of European integration studies and support a Jean Monnet label for excellence;
podporovat tyto instituce, které sledují jakýkoliv cíl v evropském zájmu:
support the following institutions pursuing an aim of European interest:
Evropský univerzitní institut ve Florencii,
the European University Institute of Florence;
Evropskou univerzitu (v Brugách a Natolinu);
the College of Europe (Bruges and Natolin campuses);
Evropský institut veřejné správy (EIPA) v Maastrichtu;
the European Institute of Public Administration (EIPA), Maastricht;
Akademii evropského práva v Trevíru;
the Academy of European Law, Trier;
Evropskou agenturu pro rozvoj speciálního vzdělávání v Odense;
the European Agency for Development in Special Needs Education, Odense;
Mezinárodní středisko evropského vzdělávání (CIFE), Nice;
the International Centre for European Training (CIFE), Nice;
podporovat politickou debatu a výměny mezi akademickým světem a tvůrci politik v souvislosti s politickými prioritami Unie.
promote policy debate and exchanges between the academic world and policy-makers on Union policy priorities.
V souladu s obecným cílem programu uvedeným v článku 4, zejména s cíli obnoveného rámce evropské spolupráce v oblasti mládeže (2010–2018), sleduje program v oblasti mládeže tyto specifické cíle:
In line with the general objective of the Programme as specified in Article 4, in particular the objectives of the renewed framework for European cooperation in the youth field (2010–2018), the Programme shall pursue the following specific objectives:
zlepšit úroveň klíčových kompetencí a dovedností mladých lidí, včetně mladých lidí s omezenými příležitostmi, a podporovat jejich zapojení do demokratického života v Evropě a trhu práce, jejich aktivní občanství, mezikulturní dialog, sociální začlenění a solidaritu, především prostřednictvím větších příležitostí mobility ve vzdělávání pro mládež, pro lidi, kteří jsou zapojeni do práce s mládeží nebo do činnosti mládežnických organizací, a pro mládežnické vedoucí a prohlubováním vazeb mezi oblastí mládeže a trhem práce;
to improve the level of key competences and skills of young people, including those with fewer opportunities, as well as to promote participation in democratic life in Europe and the labour market, active citizenship, intercultural dialogue, social inclusion and solidarity, in particular through increased learning mobility opportunities for young people, those active in youth work or youth organisations and youth leaders, and through strengthened links between the youth field and the labour market;
podpořit zlepšení kvality při práci s mládeží, zejména prostřednictvím prohloubené spolupráce mezi organizacemi působícími v oblasti mládeže nebo jinými zúčastněnými subjekty;
to foster quality improvements in youth work, in particular through enhanced cooperation between organisations in the youth field and/or other stakeholders;
vytvořit doplněk k reformám politik na místní, regionální a celostátní úrovni a podporovat rozvoj znalostí a politiky mládeže, která by vycházela z faktických poznatků, a uznávání neformálního a informálního učení, zejména na základě prohloubení politické spolupráce, lepšího využívání unijních nástrojů pro transparentnost a uznávání kvalifikací a šíření osvědčených postupů;
to complement policy reforms at local, regional and national level and to support the development of knowledge and evidence-based youth policy as well as the recognition of non-formal and informal learning, in particular through enhanced policy cooperation, better use of Union transparency and recognition tools and the dissemination of good practices;
posilovat mezinárodní rozměr činností v oblasti mládeže a úlohu mládežnických pracovníků a organizací, které by měly fungovat jako podpůrné systémy pro mladé lidi, a to jako doplněk vnější činnosti Unie, zejména prostřednictvím podpory mobility a spolupráce mezi Unií, zúčastněnými subjekty z partnerských zemí a mezinárodními organizacemi a prostřednictvím cíleného budování kapacit v partnerských zemích.
to enhance the international dimension of youth activities and the role of youth workers and organisations as support structures for young people in complementarity with the Union's external action, in particular through the promotion of mobility and cooperation between the Union and partner-country stakeholders and international organisations and through targeted capacity-building in partner countries.
Program sleduje své cíle prostřednictvím těchto typů akcí:
The Programme shall pursue its objectives through the following types of actions:
Vzdělávací mobilita jednotlivců podpoří:
Learning mobility of individuals shall support:
mobilitu mladých lidí zapojených do neformálního a informálního učení mezi zeměmi programu;
the mobility of young people in non-formal and informal learning activities between the Programme countries;
tato mobilita může mít podobu výměny mládeže a dobrovolnické činnosti v rámci Evropské dobrovolné služby i inovativní činnosti založené na stávajících ustanoveních týkajících se mobility;
such mobility may take the form of youth exchanges and volunteering through the European Voluntary Service, as well as innovative activities building on existing provisions for mobility;
mobilitu osob, které jsou zapojeny do práce s mládeží nebo do činnosti mládežnických organizací, a mobilitu mládežnických vedoucích;
the mobility of persons active in youth work or youth organisations and youth leaders;
tato mobilita může mít podobu odborné přípravy a vytváření kontaktů.
such mobility may take the form of training and networking activities.
Tato akce opatření podpoří také mobilitu do partnerských zemí a z partnerských zemí, zejména zemí sousedství, v případě mladých lidí, osob, které jsou zapojeny do práce s mládeží nebo do činnosti mládežnických organizací, a mládežnických vedoucích.
This action shall also support the mobility of young people, persons active in youth work or youth organisations and youth leaders, to and from partner countries, in particular neighbourhood countries.
strategická partnerství zaměřená na rozvoj a uskutečňování společných iniciativ, včetně mládežnických iniciativ a občanských projektů, které podporují aktivní občanství, sociální inovaci, zapojení do demokratického života a podnikání prostřednictvím vzájemného učení a výměny zkušeností;
strategic partnerships aimed at developing and implementing joint initiatives, including youth initiatives and citizenship projects that promote active citizenship, social innovation, participation in democratic life and entrepreneurship, through peer learning and exchanges of experience;
podpůrné informační platformy umožňující vzájemné učení, práci s mládeží založenou na znalostech, virtuální mobilitu a výměnu osvědčených postupů.
IT support platforms allowing peer learning, knowledge-based youth work, virtual mobility and exchanges of good practice.
Tato akce podpoří rovněž rozvoj, budování kapacit a výměnu znalostí na základě partnerství mezi organizacemi v zemích programu a v partnerských zemích, zejména prostřednictvím vzájemného učení.
This action shall also support development, capacity-building and knowledge exchanges through partnerships between organisations in Programme countries and partner countries, in particular through peer learning.
Podpora reformy politiky zahrnuje opatření týkající se:
Support for policy reform shall include activities relating to:
naplňování politické agendy Unie v oblasti mládeže za použití otevřené metody koordinace;
the implementation of the Union policy agenda on youth through the OMC;
zavádění unijních nástrojů pro transparentnost a uznávání kvalifikací v zemích programu, zejména pasu mládeže (Youthpass), a podpory sítí a evropských mládežnických nevládních organizací v celé Unii;
implementation in the Programme countries of Union transparency and recognition tools, in particular the Youthpass, and support for Union-wide networks and European youth NGOs;
politického dialogu s příslušnými evropskými zúčastněnými subjekty, včetně strukturovaného dialogu s mladými lidmi;
policy dialogue with relevant European stakeholders and structured dialogue with young people;
Evropského fóra mládeže, středisek zdrojů pro rozvoj práce s mládeží a sítě Eurodesk.
the European Youth Forum, resource centres for the development of youth work and the Eurodesk network.
V souladu s obecným cílem programu uvedeným v článku 4 a s pracovním plánem Unie v oblasti sportu je program zaměřen především na sport na základní úrovni a sleduje tyto specifické cíle:
In line with the general objective of the Programme, as specified in Article 4, and with the Union work plan for sport, the Programme shall focus in particular on grassroots sport and shall pursue the following specific objectives:
vypořádat se s přeshraničními hrozbami narušujícími integritu sportu, včetně sportu na základní úrovni, jako je doping, manipulace s výsledky zápasů a násilí a jakákoli nesnášenlivost a diskriminace;
to tackle cross-border threats to the integrity of sport, such as doping, match-fixing and violence, as well as all kinds of intolerance and discrimination;
prosazovat a podporovat řádnou správu ve sportu a dvojí kariéru sportovců;
to promote and support good governance in sport and dual careers of athletes;
podporovat dobrovolnickou činnost ve sportu a zároveň sociální začleňování prostřednictvím sportu, rovné příležitosti a zdraví upevňující pohybové aktivity, a to větším zapojením do sportu a zpřístupněním sportu pro všechny.
to promote voluntary activities in sport, together with social inclusion, equal opportunities and awareness of the importance of health-enhancing physical activity through increased participation in, and equal access to, sport for all.
Cíle spolupráce jsou naplňovány prostřednictvím těchto nadnárodních činností, které by se měly zaměřit především na sport na základní úrovni:
The objectives of cooperation shall be pursued through the following transnational activities, which shall focus in particular on grassroots sport:
podpora partnerství založených na spolupráci;
support for collaborative partnerships;
podpora neziskových evropských sportovních akcí, na nichž se podílí několik zemí programu a které přispívají k dosažení cílů stanovených v čl. 16 odst. 1 písm. c);
support for not-for-profit European sport events involving several Programme countries and contributing to the objectives set out in point (c) of Article 16(1);
podpora posilování základních podkladů pro tvorbu politiky;
support for strengthening the evidence base for policy-making;
dialog s příslušnými evropskými zúčastněnými subjekty.
dialogue with relevant European stakeholders.
Činnosti podle odstavce 1 mohou získat doplňkové financování od třetích osob, jako jsou soukromé podniky.
The activities referred to in paragraph 1 may leverage supplementary funding from third parties such as private undertakings.
Finanční krytí pro provádění tohoto programu od 1. ledna 2014 se stanoví na 14774524000 EUR v běžných cenách.
The financial envelope for the implementation of the Programme as from 1 January 2014 is set at EUR 14774524000 in current prices.
Roční prostředky schvaluje Evropský parlament a Rada v mezích víceletého finančního rámce.
The annual appropriations shall be authorised by the European Parliament and the Council within the limits of the multiannual financial framework.
Částka uvedená v odstavci 1 bude rozdělena mezi činnosti programu s rozpětím flexibility menším než 5 % každé přidělené částky takto:
The amount referred to in paragraph 1 shall be allocated to the actions of the Programme as follows, with a margin of flexibility not exceeding 5 % of each of the allocated amounts:
77,5 % na vzdělávání a odbornou přípravu, z čehož budou určeny minimální příděly:
77,5 % to education and training, from which the following minimum allocations shall be assigned:
43 % na vysokoškolské vzdělávání, což představuje 33,3 % celkového rozpočtu;
43 % to higher education, representing 33,3 % of the total budget;
22 % na odborné vzdělávání a přípravu, což představuje 17 % celkového rozpočtu;
22 % to vocational education and training, representing 17 % of the total budget;
15 % na školní vzdělávání, což představuje 11,6 % celkového rozpočtu;
15 % to school education, representing 11,6 % of the total budget;
5 % na vzdělávání dospělých, což představuje 3,9 % celkového rozpočtu;
5 % to adult learning, representing 3,9 % of the total budget;
10 % na mládež;
10 % to youth;
3,5 % na nástroj pro záruky za studentské půjčky;
3,5 % to the Student Loan Guarantee Facility;
1,9 % na činnosti programu Jean Monnet;
1,9 % to Jean Monnet;
1,8 % na sport, z čehož bude nejvýše 10 % na činnost uvedenou v čl. 17 odst. 1 písm. b);
1,8 % to sport, of which no more than 10 % to the activity mentioned under point (b) of Article 17(1);
1,9 % na pokrytí administrativních výdajů.
1,9 % to cover administrative expenditure.
Pokud jde o příděly uvedené v bodech a) a b) odstavce 2, bude nejméně 63 % přiděleno na vzdělávací mobilitu jednotlivců a nejméně 28 % na spolupráci v oblasti inovací a výměnu osvědčených postupů a 4,2 % na podporu reformy politiky.
Of the allocations referred to in points (a) and (b) of paragraph 2, at least 63 % shall be allocated to learning mobility of individuals, at least 28 % to cooperation for innovation and the exchange of good practices and 4,2 % to support for policy reform.
Kromě finančního krytí uvedeného v odstavci 1 a za účelem podpory mezinárodního rozměru vysokoškolského vzdělávání bude přiděleno dodatečné financování z různých vnějších nástrojů (finanční nástroj pro rozvojovou spolupráci, evropský nástroj sousedství, nástroj partnerství pro spolupráci se třetími zeměmi a nástroj předvstupní pomoci) na akce v oblasti vzdělávací mobility do jiných zemí nebo z jiných zemí, než jsou partnerské země, a na spolupráci a politický dialog s orgány, institucemi a organizacemi z těchto zemí.
In addition to the financial envelope as indicated in paragraph 1, and in order to promote the international dimension of higher education, additional funding, as provided for in the different external instruments (Development Cooperation Instrument (DCI), the European Neighbourhood Instrument (ENI), the Partnership Instrument for cooperation with third countries (PI) and the Instrument for Pre-accession Assistance (IPA)), shall be allocated to actions in respect of learning mobility to or from partner countries, and to cooperation and policy dialogue with authorities, institutions and organisations from those countries.
Na použití těchto prostředků se použije toto nařízení, přičemž musí být zajištěn soulad s příslušnými nařízeními, kterými se řídí uvedené vnější nástroje a v případě nástroje pro rozvojovou spolupráci musí být splněna kritéria pro oficiální rozvojovou pomoc, jak jsou stanovena Výborem pro rozvojovou pomoc Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj.
This Regulation shall apply to the use of those funds, while ensuring conformity with the Regulations respectively governing those external instruments, and, in the case of the DCI, fulfilling also the criteria for Official Development Assistance as established by the Development Assistance Committee of the Organisation for Economic Co-operation and Development.
Finanční prostředky se budou uvolňovat prostřednictvím dvou víceletých přídělů, z nichž první bude pokrývat první čtyři roky a druhý následující tři roky.
The funding shall be made available through two multiannual allocations covering the first four years and the remaining three years respectively.
Přidělení těchto finančních prostředků se stanoví ve víceletém orientačním programování vnějších nástrojů uvedených v prvním pododstavci, v souladu se zjištěnými potřebami a prioritami dotčených zemí.
The allocation of that funding shall be determined in the multiannual indicative programming of the external instruments referred to in the first subparagraph, in line with the identified needs and priorities of the countries concerned.
Spolupráce s partnerskými zeměmi může být v případě potřeby založena na dodatečných rozpočtových prostředcích přidělených partnerskými zeměmi v souladu s postupy dohodnutými s těmito zeměmi.
Cooperation with partner countries may be based, where relevant, on additional appropriations from those countries to be made available in accordance with procedures to be agreed with them.