natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Úloha EU v ’diplomacii na vrcholných schůzkách’ – cíle v rámci skupin G-8 a G-20
The EU's role in ’summit diplomacy’ – ambitions in the G-8 and the G-20
s poukázáním na globální ekonomický a finanční význam EU, na potřebu chránit strategické zájmy EU na mezinárodní scéně a na skutečnost, že programy jednání vrcholných schůzek skupiny G-8 byly podstatně rozšířeny za účelem vypořádání se s politicko-bezpečnostními tématy od lidských práv přes regionální bezpečnost až po kontrolu zbrojení, je toho názoru, že EU by se měla plně účastnit postupu ve skupině G-7/G-8 a měla by být plně zastoupena na zasedáních ministrů financí skupiny G-7; poukazuje na potřebu posílit koordinaci EU před zasedáními skupin G-7 a G-8, zejména prostřednictvím výrazného zapojení Evropského parlamentu;
Noting the EU's global economic and financial weight, the need to protect the EU's strategic interests on the international scene and the fact that the summit agendas of the G-8 have broadened considerably to address a series of politico-security issues ranging from human rights through regional security to arms control, takes the view that the EU should fully participate in the G-7/G-8 process and should be fully represented in the meetings of the G-7 finance ministers; points out the need for enhanced EU coordination before G-7 and G-8 meetings, in particular by ensuring that the European Parliament is closely involved;
s přihlédnutím k výhradním a sdíleným pravomocím EU v oblastech, kde skupina G-20 uplatňuje významný a rostoucí vliv (tj. regulace finančního trhu, koordinace hospodářských politik, včetně otázek týkajících se směnných kurzů, mezinárodní měnový systém, rozvojová pomoc, témata týkající se mnohostranného obchodu, potírání financování terorismu a praní peněz, životního prostředí či energetické bezpečnosti), vyzývá EU a její členské státy, aby spolupracovaly s partnery na dosažení plné koordinace a sladění postupů pěti evropských zemí a zástupce EU, jež zasedají ve skupině G-20, v zájmu zajištění účinné účasti EU na ministerských zasedáních skupiny G-20;
Considering the EU's exclusive or shared competences in areas where the G-20 exerts significant and growing influence (i.e. financial market regulation, economic policy coordination, including exchange rate issues, the international monetary system, development aid, multilateral trade issues, combating the financing of terrorism and money laundering, environment or energy security), calls on the EU and its Member States to work with partners towards achieving full coordination and alignment of messages among the five European countries and the EU representative sitting at the G-20 table in order to ensure effective participation of the EU at G-20 ministerial meetings;
připomíná posílenou spolupráci na fórech s účastí malého počtu zemí ohledně specifických krizových situací, od skupiny G-8 až po Kontaktní skupinu pro Balkán, a od Kvartetu pro Blízký východ až po skupinu 5+1 o Íránu; připomíná, že Evropská unie je založena na solidaritě svých členů, a že by tudíž členské státy měly se svými partnery konzultovat rozhodnutí obecného zájmu, jež by mohla vést k účinným a uceleným mnohostranným řešením ve prospěch všech zúčastněných stran; vyzývá proto místopředsedkyni Komise / vysokou představitelku, aby se zabývala stávajícími výzvami ohledně účinné mnohostrannosti, a je přesvědčen, že revidovaná strategie v této oblasti by měla být zaměřena na dosažení většího zviditelnění a vlivu EU, včetně povinnosti ’miniskupin’ konzultovat partnery v EU, a usilovat o mandát pro EU;
Notes the increased cooperation in ’mini-lateral’ fora related to specific crisis situations, from the G-8 to the Contact Group on the Balkans, from the Middle East Quartet to the 5+1 on Iran; recalls that the European Union is built on solidarity between its members and, therefore, that Member States should consult with partners on decisions of common interest, which should ultimately deliver effective and consistent multilateral solutions for the benefit of all parties concerned; calls, therefore, on the VP/HR to address the current challenges to effective multilateralism and believes that a revised strategy on this matter should aim at achieving more visibility and clout for the EU, including the obligation for the ’mini groups’ to consult EU partners and seek a mandate from the EU;
pověřuje svého předsedu, aby předal toto usnesení místopředsedkyni Komise / vysoké představitelce Unie pro zahraniční věci a bezpečnostní politiku, Evropské radě, Radě, Komisi, členským státům EU a vnitrostátním parlamentům.
Instructs its President to forward this resolution to the Vice-President/High Representative of the Union for Foreign Affairs and Security Policy, the European Council, the Council, the Commission, the EU Member States and the national parliaments.
Usnesení Evropského parlamentu ze 12. května 2011 o iniciativě Mládež v pohybu – rámec pro zlepšení evropských systémů vzdělávání a odborné přípravy ( 2010/2307(INI) )
European Parliament resolution of 12 May 2011 on Youth on the Move: - a framework for improving Europe's education and training systems ( 2010/2307(INI) )
s ohledem na sdělení Komise ze dne 9. června 2010 nazvané „Nový impuls pro evropskou spolupráci v oblasti odborného vzdělávání na podporu strategie Evropa 2020 ( KOM(2010)0296 ),
having regard to the Commission communication of 9 June 2010 entitled ‘A new impetus for European cooperation in Vocational Education and Training to support the Europe 2020 strategy’ ( COM(2010)0296 ),
s ohledem na sdělení Komise ze dne 15. září 2010 nazvané „Mládež v pohybu: iniciativa zaměřená na rozvinutí potenciálu mladých lidí, aby mohla Evropa růst rozumným a udržitelným způsobem, ze kterého budou mít prospěch všichni“ ( KOM(2010)0477 ),
having regard to the Commission communication of 15 September 2010 entitled ‘Youth on the Move: An initiative to unleash the potential of young people to achieve smart, sustainable and inclusive growth in the European Union’ ( COM(2010)0477 ),
s ohledem na sdělení Komise ze dne 3. března 2010 nazvané „EVROPA 2020: strategie pro inteligentní a udržitelný růst podporující začlenění“ ( KOM(2010)2020 ),
having regard to the Commission Communication of 3 March 2010 entitled ‘EUROPE 2020: A strategy for smart, sustainable and inclusive growth’ ( COM(2010)2020 ),
s ohledem na své usnesení ze dne 18. května 2010 o „Strategii EU pro mládež – investování do mládeže a posílení jejího postavení“ Přijaté texty, P7_TA(2010)0166 .
having regard to its resolution of 18 May 2010 on ‘An EU Strategy for Youth – Investing and Empowering’ Texts adopted, P7_TA(2010)0166 .
s ohledem na závěry Rady ze dne 11. května 2010 o sociálním rozměru vzdělávání a odborné přípravy a o kompetencích na podporu celoživotního učení a o iniciativě „Novými dovednostmi k novým povoláním“ Úř. věst.
having regard to the Council conclusions of 11 May 2010 on the social dimension of education and training and on competences supporting lifelong learning and the ‘new skills for new jobs’ initiative OJ C 135, 26.5.2010 p.
C 135, 26.5.2010, str.
2 and p.
s ohledem na závěry Rady ze dne 17. června 2010 o nové strategii pro zaměstnanost a růst, zejména s ohledem na tu jejich část, která potvrzuje hlavní cíle v oblasti zlepšení úrovně vzdělávání,
having regard to the Council conclusions of 17 June 2010 on the new strategy for jobs and growth, notably the part confirming the headline targets on the improvement of education levels,
s ohledem na závěry Rady ze dne 19. listopadu 2010 o iniciativě Mládež v pohybu, které uznávají význam integrovanějšího přístupu napříč odvětvími v reakci na výzvy, kterým mladí lidé čelí Úř. věst.
having regard to the Council conclusions of 19 November 2010 on the Youth on the Move initiative, recognising the importance of a more integrated, cross-sectoral approach in response to the challenges young people face OJ C 326, 3.12.2010. p.
s ohledem na stanovisko Výboru regionů ze dne 28. ledna 2011 CdR 292/2010.
having regard to the opinion of the Committee of the Regions of 28 January 2011 CdR 292/2010.
a na stanovisko Evropského hospodářského a sociálního výboru ze dne 15. března 2011 SOC/395.
, and the opinion of the European Economic and Social Committee of 15 March 2011 SOC/395.
k iniciativě „Mládež v pohybu“,
on the Youth on the Move initiative,
s ohledem na zprávu Výboru pro kulturu a vzdělávání a stanovisko Výboru pro zaměstnanost a sociální věci ( A7-0169/2011 ),
having regard to the report of the Committee on Culture and Education and the opinion of the Committee on Employment and Social Affairs ( A7-0169/2011 ),
vzhledem k tomu, že znalosti a dovednosti mladých lidí jsou v rámci strategie Evropa 2020 nezbytným předpokladem pro dosažení cílů inteligentního a udržitelného růstu podporujícího začlenění,
whereas, in the context of the EU 2020 strategy, young people's knowledge and skills are essential if the objectives of smart, inclusive and sustainable growth are to be achieved,
vzhledem k tomu, že Mládež v pohybu, stěžejní iniciativa strategie Evropa 2020, se efektivnějším využitím stávajících evropských programů snaží zvýšit přitažlivost vysokého školství v Evropě, celkovou kvalitu všech úrovní vzdělávání a odborné přípravy a posílit mobilitu studentů a pracovníků,
whereas Youth on the Move (YoM), a flagship initiative of the EU2020 strategy, aims to enhance the attractiveness of higher education in Europe, the overall quality of all levels of education and training and student and worker mobility through the more effective use of existing European programmes,
vzhledem k tomu, že ve strategii EU 2020 je uvedeno, že do roku 2020 musí mít všichni mladí lidé v Evropě možnost strávit část svého studia v jiných členských státech,
whereas the ‘EU 2020 strategy’ states that ‘by 2020 all young people in Europe must have the possibility to spend a part of their educational pathway in other Member States’,
vzhledem k tomu, že mladí hrají klíčovou roli při plnění pěti hlavních cílů EU na rok 2020: zaměstnanost, výzkum a inovace, klima a energie, vzdělání a boji proti chudobě,
whereas youth has a key role to play in achieving the five EU headline targets for 2020: employment, research and innovation, climate and energy, education, and the fight against poverty,
vzhledem k tomu, že iniciativa Mládež v pohybu posiluje stávající strategii EU pro mládež ( KOM(2009)0200 ), protože vybaví mladé lidi znalostmi, dovednostmi a schopnostmi, jež potřebují pro práci a pro život,
whereas YoM strengthens the existing EU Youth Strategy ( COM(2009)0200 ) by equipping young people with the knowledge, skills and competences needed for work and life,
vzhledem k tomu, že mladí lidé byli mimořádně tvrdě zasaženi krizí a nezaměstnanost mladých lidí v EU překračuje 20 %, což je dvakrát více než průměr v případě dospělých, a v některých členských státech je to dokonce více než 40 %,
whereas young people have suffered particularly badly from the crisis and youth unemployment rates in the EU are over 20%, which is twice the average for adults, and in some Member States over 40%,
vzhledem k tomu, že nezaměstnanost mladých lidí, která se blíží 21 %, představuje jednu z nejpalčivějších výzev, jimž Evropa čelí,
whereas youth unemployment of close to 21% is one of the most pressing challenges facing Europe,
vzhledem k tomu, že členské státy v důsledku hospodářské krize snižují investice do vzdělávání a odborné přípravy, čímž přímým způsobem ovlivňují budoucí šance mladých lidí v situaci, kdy Evropa při dosahování žádoucího růstu čelí rostoucím demografickým obtížím,
whereas owing to the economic crisis Member States are cutting investment in education and training, directly affecting young people's future prospects, while Europe is facing an increasing demographic challenge in achieving the growth it needs,
vzhledem k tomu, že hospodářské náklady způsobené nedostatečnou kapacitou v oblasti vzdělávání značně převyšují náklady na finanční krizi,
whereas the economic costs of educational underperformance are significantly higher than the costs of the financial crisis,
vzhledem k tomu, že krize upozornila na to, že má-li být Evropa lépe připravena čelit současným i budoucím výzvám, je nezbytné provést reformu našich hospodářství a společností a tyto reformy musí být podepřeny vysoce kvalitními systémy odborného vzdělávání a přípravy,
whereas the crisis emphasised the need to reform our economies and societies, and the vital importance of high-quality vocational education and training systems underpinning those reforms, to better equip Europe to face the challenges of today and tomorrow,
vzhledem k tomu, že kvůli postupnému snižování veřejných investic do vysokých škol a následnému zvyšování poplatků anebo snižování sociální podpory a studijních grantů opouští stále více studentů univerzitní systém, což vede k prohlubujícím se sociálním rozdílům,
whereas, owing to the progressive decline in public investment in universities and the subsequent increase in fees and/or reduction in social support and study grants, a growing number of students are dropping out of the university system, leading to a widening social gap,
vzhledem k tomu, že lidský kapitál je strategický nástroj k zajištění úspěšného hospodářského a sociálního rozvoje našich společností,
whereas human capital is a strategic tool for ensuring the successful economic and social development of our societies,
vzhledem k tomu, že podle údajů Europassu vyjadřuje stále více mladých lidí přání cestovat ze studijních nebo pracovních důvodů po Evropské unii,
whereas, according to Europass data, an increasing number of young people are expressing a desire to travel within the European Union for either educational or occupational purposes,
vzhledem k tomu, že vzdělávání je nezbytné pro rozvoj kreativity mladých lidí a jejich inovativního potenciálu; vzhledem k tomu, že vzdělávání lidem poskytuje nezbytné nástroje k duševnímu rozvoji, ke vstupu na trh práce, k rozvoji osobnosti a přijetí jejich sociální a občanské úlohy,
whereas education is fundamental to fostering young people's creativity and innovative potential; whereas education gives people the necessary tools to develop intellectually, enter the labour market, develop as a person and take up their social and civic role,
vzhledem k tomu, že studie dokládají, že mobilita přispívá k uvědomování si evropského občanství a k zapojení do demokratických procesů,
whereas research shows that mobility contributes to a sense of European citizenship and involvement in democratic processes,
vzhledem k tomu, že přístup k programům mobility by neměli mít pouze studenti vysokých škol, ale také mladí lidé s nízkou kvalifikací, jelikož přístup k těmto programům může zvýšit příležitosti na trhu práce,
whereas access to mobility programmes should be possible not only for university students, but also for young people with a low level of qualifications, since such access can increase labour market opportunities,
vzhledem k tomu, že programy mobility by měly být přístupné všem mladým lidem bez ohledu na typ vzdělání, který si zvolili,
whereas mobility programmes should be accessible to all young people, regardless of the type of education they have chosen,
vzhledem k tomu, že počet mladých lidí, kteří mají možnost vycestovat do zahraničí za studiem či prací, zejména v rámci programů EU, neroste dostatečně rychle,
whereas the number of young people able to go abroad to study and work, in particular under EU programmes, is not increasing fast enough,
vzhledem k tomu, že během prvních deseti let realizace cílů boloňského procesu usilujícího o rozvoj oblasti evropského vysokého školství narážela na množství problémů,
whereas in its first decade the Bologna process encountered many difficulties in achieving its targets seeking in the area of the development of European higher education,
vzhledem k tomu, že je zásadní snížit míru předčasného ukončování školní docházky, aby mladí lidé byli chráněni před hrozbou sociálního vyloučení a chudoby a měli lepší a snadnější přístup na trh práce,
whereas reducing early school-leaving is pivotal both to preventing young people from running the risk of social exclusion and poverty and to improving and facilitating their access to the labour market,
vzhledem k tomu, že právě přechod ze všeobecného a odborného vzdělávání do pracovního procesu představuje pro mladé lidi zásadní výzvu,
whereas the transition from education and training to work presents young people with a major challenge,
vzhledem k tomu, že dobrovolná činnost, zvláště v rámci Evropského roku dobrovolných činností 2011, představuje významnou příležitost k osvojení si dalších kompetencí prostřednictvím informálního i neformálního učení, přijmout sociální odpovědnost, pochopit význam evropské integrace a hrát aktivní úlohu jakožto evropský občan v široké škále oblastí, a vzhledem k tomu, že by tato příležitost měla být podporována,
whereas volunteering represents an important opportunity to acquire more competences through informal and non-formal learning, to take on social responsibility, to understand the importance of European integration and to play an active role as European citizens in a wide range of areas, and whereas that opportunity should be promoted, especially within the framework of the European Year of Volunteering 2011,
vzhledem k tomu, že neformální vzdělávání, které doplňuje formální vzdělávání a je nezbytné pro to, aby mladí lidé získali dovednosti a kompetence, které jim umožní aktivní účast v občanském životě a usnadní jejich vstup na trh práce, zajišťují především organizace zaměřené na mladé lidi; vzhledem k tomu, že tyto organizace tak přispívají k plnění cílů strategie Evropa 2020;
whereas youth organisations are major providers of non-formal education complementary to formal education, which is essential to equip young people with skills and competences in order to become active citizens and facilitate their access to the labour market; whereas through this youth organisations help to achieve the aims of the EU 2020 strategy,
vzhledem k tomu, že je zásadní zapojit mladé lidi a různé organizace, které je zastupují, do procesu rozhodování, aby si uvědomili svoji odpovědnost a aby bylo zajištěno, že se svými názory budou aktivně podílet na vytváření strategie pro mládež,
whereas it is vital to involve young people, and the various youth organisations that represent them, in the decision-making process so as to provide them with a sense of ownership and ensure that they are actively contributing their ideas to a youth strategy,
vzhledem k tomu, že jedním z hlavních cílů iniciativy „Mládež v pohybu“ je posílit evropskou soudržnost a poskytnout občanům povědomí o jejich evropské identitě,
whereas one of the central objectives of YoM is to strengthen European cohesion and produce citizens with an awareness of their European identity,
vítá program Mládež v pohybu jako politickou iniciativu na podporu stávajících vzdělávacích programů, programů na podporu mobility a zaměstnanosti pro mladé lidi a jako pobídku pro členské státy, aby dosáhly cílů strategie Evropa 2020;
Welcomes YoM as a political initiative to foster the existing education, mobility and employment programmes for young people and as an incentive for Member States to reach the targets of the EU 2020 strategy;
zdůrazňuje, že iniciativa „Mládež v pohybu“ vybízí vysoké školy ke zvýšení jejich standardů tím, že podporuje větší spolupráci mezi vysokými školami po celém světě, a zdůrazňuje, že velmi přínosná může být v tomto ohledu zejména spolupráce s vysokými školami v USA;
Stresses that YoM encourages higher education establishments to raise their standards by fostering greater cooperation with establishments all around the world, and points out that cooperation with US establishments can be particularly beneficial in this respect;
poukazuje na to, že pro udržitelný růst a rozvoj je nepochybně nutné investovat do vzdělávání, a to i v době hospodářské krize, a že na financování programů pro mládež a na jejich vzdělávání by se nemělo pohlížet jako na současné náklady, nýbrž jako na investici do budoucnosti Evropy;
Points out that investing in education is without doubt essential for sustainable growth and development and that, even in times of economic crisis, financing youth programmes and education should not be regarded as a cost to be met now, but rather as an investment in the future of Europe;
zdůrazňuje, že cílem všech iniciativ mladých musí být umožnit mladým lidem plně se podílet na chodu společnosti a připravit je pro budoucí Evropu, což znamená poskytnout jim také příležitost, aby se zapojili do společenských aktivit a pomáhali utvářet společnost, a umožnit všem mladým lidem základní, vyšší a neformální vzdělávání, odborné vzdělávání a další vzdělání zaměřené na splnění požadavků moderní, konkurenceschopné, inkluzivní a udržitelné společnosti s cílem usnadnit jim přístup na pracovní trh;
Emphasises that the objective of all youth initiatives must be to guide young people so they are successfully integrated into society and to prepare them on a continuous basis for the Europe of the future, which means also giving them opportunities to engage in social activities and to help shape society and making it possible for all young people to enjoy the benefits of schooling, of higher and non-formal education, vocational education and training and of further training that lays stress on meeting the requirements of a modern, competitive, inclusive and sustainable society, in order to make it easier for them to gain access to the labour market;
zdůrazňuje, že krize nesmí být využívána jako záminka ke krácení výdajů na vzdělávání, protože vyšší úroveň vzdělání mladých lidí je k překonání dopadů krize nezbytná;
Stresses that the crisis must not be used as a reason to cut education costs, since higher-level education for young people is necessary in order to overcome the impact of the crisis;
lituje toho, že podle Komise nejsou vnitrostátní harmonogramy připravené členskými státy k prohloubení vzdělávacích cílů strategie Evropa 2020 dostatečné;
Deplores the fact that, according to the Commission, the national schedules drawn up by Member States as a further contribution to meeting the educational objectives of the ‘EU 2020’ strategy are inadequate;
uznává skutečnost, že jedním z cílů vysokoškolského vzdělávání musí být zajištění zaměstnatelnosti, zdůrazňuje však, že toto vzdělávání musí také podporovat kreativitu a inovační schopnost mladých lidí a pomáhat jim se intelektuálně a sociálně rozvíjet;
Acknowledges the fact that one of the goals of higher education must be to ensure employability, but points out that it must also nurture the creativity and innovativeness of young people and help them to develop intellectually and socially;
uvědomuje si, že úspěch iniciativy Mládež v pohybu závisí ve velké míře na tom, zda členské státy provádějí její hlavní činnosti; žádá proto Komisi, aby během provádění pozorně sledovala a analyzovala klíčové prvky s cílem pomoci členským státům v tomto procesu a zajistit jejich lepší koordinaci;
Recognises that the success of the YoM initiative depends largely on the implementation of its key actions by the Member States; therefore asks the Commission to closely monitor and analyse crucial elements during the implementation process with a view to helping the Member States and ensuring better coordination between them;
žádá Komisi, aby Parlamentu pravidelně podávala zprávu o účinnosti hlavních činností iniciativy Mládež v pohybu a o pokrocích dosažených jednotlivými členskými státy;
Calls on the Commission to report regularly to Parliament on the effectiveness of the YoM key actions and the progress made by Member States;