natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Nejúčinnějšími prostředky k dosažení těchto cílů programu vysoké kvality jsou vysoce integrované programy na postgraduální úrovni, jakož i, pro všechny úrovně studia, partnerství pro spolupráci se třetími zeměmi, stipendia nejnadanějším studentům a projekty na zvýšení celosvětové přitažlivosti evropského vysokoškolského vzdělávání.
The most effective means to achieve these aims in a programme of excellence are highly integrated study programmes at postgraduate level and, at all study levels , collaborative partnerships with third countries, scholarships for the most talented students and projects to enhance the worldwide attractiveness of European higher education.
Při hodnocení programu věnuje Komise zvláštní pozornost vlivům, které mohou mít programy na odliv mozků a na sociální a ekonomickou situaci zúčastněných.
In its evaluation of the programme, the Commission will pay particular attention to potential brain-drain effects and to the socio-economic background of the people concerned.
Bod odůvodnění 7 a (nový)
Recital 7 a new
(7a) Pro řádné zajištění pobytu a kvalitní přijímání účastníků programu je nutné zjednodušit vyřizování jejich administrativních záležitostí a podnítit členské státy, aby zvážily zavedení specifického víza pro účastníky programu Erasmus Mundus v rámci nařízení o kodexu Společenství o vízech, které je v současné době zkoumáno.
(7a) In order to ensure that the beneficiaries of the programme enjoy a high quality welcome and stay, administrative formalities should be eased and the Member States should therefore be encouraged to look into the introduction of a specific visa for beneficiaries of the Erasmus Mundus programme as part of the Regulation establishing a Community Code on visas currently under consideration.
Je nezbytné zjednodušit získávání víz pro studenty ze třetích zemí zejména v rámci mobility v EU.
It is important to make it easier for students from third countries to obtain visas, particularly for those moving around the EU.
Nejlepší způsob jak toho dosáhnout by byla možnost získat, po dobu jejich mobility, specifické vízum pro studenty vybrané v rámci programu „Erasmus Mundus“.
The best means of doing so would be to allow them to benefit during this period of mobility from a specific visa designed for students selected for the "Erasmus Mundus" programme.
(9) Podpora výuky a studia cizích jazyků a podpora jazykové rozmanitosti by měla být pro akce Společenství v oblasti vysokoškolského vzdělávání prioritou.
(9) Promoting the teaching and learning of languages and linguistic diversity should be a priority of Community action in the field of higher education.
Výuka a studium cizích jazyků jsou ve vztahu se třetími zeměmi obzvláště důležité.
The teaching and learning of languages is of special relevance in relation to third countries.
(9) Podpora výuky a studia nejméně dvou cizích jazyků a podpora jazykové rozmanitosti je pro akce Společenství v oblasti vysokoškolského vzdělávání prioritou.
(9) Promoting the teaching and learning of at least two languages and linguistic diversity is a priority of Community action in the field of higher education.
Výuka a studium cizích jazyků jsou ve vztahu se třetími zeměmi obzvláště důležité , a to i pro evropské studenty, kteří budou v těchto zemích pobývat .
The teaching and learning of languages are of special relevance in relation to third countries and to the European students who go to those countries .
Bod odůvodnění 9 a (nový)
Recital 9a (new)
Cíle Evropského roku mezikulturního dialogu 2008 jsou cíli celé Evropské unie a všech programů, které Unie provádí.
The objectives of the European Year of Intercultural Dialogue 2008 are fully shared by the European Union and all the programmes implemented by it.
Má-li tento Evropský rok dosáhnout efektivnějších výsledků, je třeba přizpůsobit oblasti vzdělávacích programů s programem Erasmus Mundus také cíle kulturní rozmanitosti.
With a view to achieving more effective results from this Year, the objectives of multiculturalism should also be adapted in the field of education programmes such as Erasmus Mundus.
(10) Sdělení Komise „Evropa ve světě – Praktické návrhy pro větší soudržnost, efektivitu a zviditelnění“ 1 se zabývá vnějšími problémy, kterým Evropa čelí, včetně toho, jak využít dostupné vnitřní a vnější politiky s větší návazností a účinností.
(10) The Commission Communication “Europe in the world – some practical proposals for greater coherence, effectiveness and visibility” 1 addresses the external challenges which Europe faces, including how to use available internal and external policies more coherently and effectively.
V souvislosti se sdělením Komise „Západní Balkán na cestě do EU: upevňování stability a zvyšování prosperity“ doporučila Komise rozšířit příležitosti pro mobilitu akademických pracovníků a studentů na všech úrovních vysokoškolského vzdělávání z tohoto regionu.
Moreover, within the context of the Commission Communication " The Western Balkans on the road to the EU: consolidating stability and raising prosperity", the Commission has recommended expanding mobility opportunities for academics and students at all levels of higher education from that region.
1 KOM (2006)0278.
1 COM (2006)0278
Studenti a akademičtí pracovníci z předvstupních zemí musí mít možnost aktivně se účastnit tohoto programu; jejich studijním plánům by to dodalo evropskou dimenzi s cílem zjednodušit budoucí integraci do Evropské unie.
Students and academics from countries moving towards pre-accession status should be able to be active participants in this programme so that they can add a European dimension to their courses and facilitate their future integration into the European Union.
Je podstatnou podmínkou vědecké spolupráce mezi EU a zeměmi EPS zvyšování úrovně mobility pedagogického personálu a výzkumných pracovníků, je však rovněž důležité přijmout opatření k zabránění odlivu mozků v této oblasti.
Mobility of teaching staff and researchers is an essential part of increasing research cooperation between the EU and the ENP countries and improving excellence, but it is also important to take measures to prevent a brain drain in this field.
Rok 2008 je Evropským rokem mezikulturního dialogu a Evropská unie by měla program Erasmus Mundus využít rovněž k propagaci studia cizích jazyků a poznávání cizích kultur a k podpoře mezikulturního dialogu.
This year is the European Year of Intercultural Dialogue, and the European Union should also make use of the Erasmus Mundus programme to promote the learning of foreign languages and familiarisation with foreign cultures and to foster intercultural dialogue.
Zároveň by měl být zdůrazněn význam pokroku v oblasti Boloňského a Kodaňského procesu a podpory mobility a výměny mezi pedagogy pro zlepšení kvality vzdělávání.
At the same time, the importance should be stressed of moving ahead with the Bologna and Copenhagen processes and encouraging mobility and exchanges among the teaching profession to help improve the quality of education.
Měla by být rovněž zdůrazněna potřeba zabránit odlivu mozků.
Finally, emphasis should be placed on the need to avoid brain drain.
(11) V období 2004–2008 byla kromě stipendií Erasmus Mundus udělena i stipendia pro studenty z určitých zemí financovaná z nástrojů Komise pro vnější spolupráci s cílem zvýšit počet příjemců z řad studentů, kteří přicházejí z určitých zemí, jako jsou například Čína, Indie, země západního Balkánu nebo země AKT, aby studovali v Evropě.
(11) In the period 2004-2008, country-specific scholarships funded from the Commission's external cooperation instruments complemented the Erasmus Mundus scholarships in order to extend the number of beneficiary students coming from specific third countries, such as China, India, the Western Balkan countries or the ACP countries, to study in Europe.
Vzhledem k pozitivním zkušenostem s tímto přístupem se dá v budoucnu počítat s podobnými příležitostmi, v souladu s politickými prioritami, pravidly a postupy příslušných nástrojů vnější spolupráce.
Given the positive experience with this approach, similar opportunities could be envisaged in the future in accordance with the political priorities, rules and procedures of the external co-operation instruments in question.
V budoucnu by se mohlo, v souladu s politickými prioritami, pravidly a postupy příslušných nástrojů vnější spolupráce , počítat s podobnou možností s ohledem na cíle vynikající akademické kvality programu zavedeného tímto rozhodnutím a při dodržování rovnoměrného zeměpisného a sociálního zastoupení účastníků programu .
Similar opportunities could be envisaged in the future in accordance with the political priorities, rules and procedures of the external co-operation instruments in question , in line with the programme's objectives for academic excellence established by this decision and with a balanced geographical and social representation of beneficiaries .
Název Erasmus Mundus daný společným programům a partnerstvím musí zůstat známkou kvality.
The Erasmus Mundus label attached to joint programmes and partnerships should be a quality label.
Zárukou v tomto ohledu je dodržování akademických cílů vynikající kvality.
Compliance with the objectives for academic excellence provides such a guarantee.
Dále musí být program vyváženě prospěšný pro všechny zeměpisné oblasti světa.
This programme should also be designed to benefit all geographical regions of the world in a balanced fashion.
Bod odůvodnění 11 a (nový)
Recital 11b (new)
(11a) Musí být zavedena nezbytná opatření a podmínky, aby se studenti, doktoranti, postdoktorští výzkumní pracovníci a akademičtí pracovníci pocházející z nejméně rozvinutých třetích zemí mohli po skončení pobytu vrátit do své země původu, a aby se tak zabránilo „úniku mozků“,
(11b) The necessary measures and conditions must be put in place to enable undergraduates, doctoral students, postdoctoral researchers and academics from third countries to return home once their period of residence is over, thus preventing 'brain drain';
(13) Při provádění všech částí programu je nutné zlepšit jeho přístupnost pro občany ze znevýhodněných skupin a aktivně řešit zvláštní studijní potřeby lidí se zdravotním postižením, a to i udělením vyšších grantů s cílem zohlednit vyšší náklady zdravotně postižených účastníků.
(13) There is a need to widen access for those from disadvantaged groups and to address actively the special learning needs of people with disabilities in the implementation of all parts of the programme, including through the use of higher grants to reflect the additional costs of disabled participants.
(13) Při provádění všech částí programu je nutné zlepšit jeho přístupnost pro občany ze znevýhodněných skupin jako například pro občany pocházející ze skromných poměrů nebo z prostředí menšin a aktivně řešit zvláštní potřeby lidí se zdravotním postižením, a to i udělením vyšších grantů s cílem zohlednit vyšší náklady zdravotně postižených účastníků.
(13) There is a need to widen access for those from disadvantaged groups and persons coming from a poor or minority background , and address actively the special needs of people with disabilities including through the use of higher grants to reflect the additional costs of these participants.
Zvláštní pozornost musí být věnována studentům a akademickým pracovníkům se zdravotním postižením nebo s poruchami učení, aby se také mohli účastnit tohoto programu.
Particular attention should be paid to students and academics with disabilities or those with learning difficulties so that they can also take part in this programme.
(13a) Zlepšit publicitu programu v rámci i vně Evropské unie a důsledněji uskutečňovat jeho cíle a zároveň rozšiřovat jeho výsledky vyžaduje sjednocenou informační politiku pro občany, která má za cíl je včas a podrobně informovat o každé akci a o možnostech, které program nabízí, a také vysvětlit všechny postupy, kterými je třeba se řídit.
(13a) In order to give the programme more publicity inside and outside the EU, to achieve its objectives to a greater extent and disseminate the results of the programme, there is a need for an integrated public information policy to provide citizens with reliable and complete information on each of the actions and opportunities the programme offers and clarification of the procedures tobe followed.
Informační politika prováděná hlavně prostřednictvím vysokoškolských institucí, které se účastní programu, je důležitá zejména v zemích, jejichž účast v programu je nízká.
The information policy, which should primarily be conveyed through the participating higher education institutions, is of particular importance, principally in countries with low levels of participation in the programme.
(14) Nařízení Rady (ES, Euratom) č. 1605/2002, kterým se stanoví finanční nařízení o souhrnném rozpočtu Evropských společenství, ve znění nařízení Rady (ES, Euratom) č. 1995/2006 a nařízení Komise (ES, Euratom) č. 2342/2002 ve znění nařízení Komise č. 478/2007 o prováděcích pravidlech k nařízení Rady (ES, Euratom) č. 1605/2002 ve znění nařízení Rady (ES, Euratom) č. 1995/2006, která chrání finanční zájmy Společenství, musí být použita s ohledem na zásady jednoduchosti a konzistence při volbě rozpočtových prostředků a na vyžadovanou proporcionalitu mezi výší zdrojů a administrativním zatížením plynoucím z jejich využívání.
(14) Council Regulation (EC, Euratom) No 1605/2002 on the Financial Regulation applicable to the general budget of the European Communities as amended by Council Regulation (EC, Euratom) No 1995/2006 and Commission Regulation (EC, Euratom) No 2342/2002 as amended by Commission Regulation No 478/2007 laying down detailed rules for the implementation of Council Regulation 1605/2002 as amended by Council Regulation (EC, Euratom) No 1995/2006, which safeguard the Community’s financial interests, have to be applied taking into account the principles of simplicity and consistency in the choice of budgetary instruments and the required proportionality between the amount of resources and the administrative burden related to their use.
(14) Nařízení Rady (ES, Euratom) č. 1605/2002, kterým se stanoví finanční nařízení o souhrnném rozpočtu Evropských společenství, ve znění nařízení Rady (ES, Euratom) č. 1995/2006 a nařízení Komise (ES, Euratom) č. 2342/2002 ve znění nařízení Komise č. 478/2007 o prováděcích pravidlech k nařízení Rady (ES, Euratom) č. 1605/2002 ve znění nařízení Rady (ES, Euratom) č. 1995/2006, která chrání finanční zájmy Společenství, musí být použita s ohledem na zásady jednoduchosti a konzistence při volbě rozpočtových prostředků , s ohledem na cíle vynikající akademické kvality programu a na vyžadovanou proporcionalitu mezi výší zdrojů a administrativním zatížením plynoucím z jejich využívání.
(14) Council Regulation (EC, Euratom) No 1605/2002 on the Financial Regulation applicable to the general budget of the European Communities as amended by Council Regulation (EC, Euratom) No 1995/2006 and Commission Regulation (EC, Euratom) No 2342/2002 as amended by Commission Regulation No 478/2007 laying down detailed rules for the implementation of Council Regulation 1605/2002 as amended by Council Regulation (EC, Euratom) No 1995/2006, which safeguard the Community’s financial interests, have to be applied taking into account the principles of simplicity and consistency in the choice of budgetary instruments and in line with the programme's objectives for academic excellence and the required proportionality between the amount of resources and the administrative burden related to their use.
Při financování činností akce 2 „partnerství Erasmus Mundus“ musí být dodržena jednotlivá nařízení Evropského rozvojového fondu (ERF), Finančního nástroje pro rozvojovou spolupráci (DCI), Evropského nástroje sousedství a partnerství (ENSP), Nástroje pro průmyslově vyspělé země (ICI) a Nástroje předvstupní pomoci (NPP) a výběr účastníků musí být prováděn v souladu s kritérii vynikající kvality.
The financing of Action 2 activities ‘Erasmus Mundus partnerships’ should comply with the various EDF, DCI, ENPI, ICI and IPA rules and beneficiaries should always be selected in accordance with the excellence criteria.
(15a) Opatření potřebná k provedení uvedeného rozhodnutí musí být přijímána v souladu s rozhodnutím 1999/468/ES.
(15a) The measures necessary for the implementation of this Decision should be adopted in accordance with Decision 1999/468/EC.
(15b) Komisi je nutné pověřit zejména stanovením obecných pokynů pro provádění programu a výběrových kritérií.
(15b) In particular power should be conferred on the Commission to define the general guidelines for implementation of the programme and the selection criteria.
Jelikož tato opatření mají obecný význam a jejich účelem je změnit jiné než podstatné prvky této směrnice a doplnit ji o nové jiné než podstatné prvky, musí být přijata regulativním postupem s kontrolou podle článku 5a rozhodnutí 1999/468/ES.
Since those measures are of general scope and are designed to amend non-essential elements of this Decision, or supplement this Decision by the addition of new non-essential elements, they should be adopted in accordance with the regulatory procedure with scrutiny provided for in Article 5a of Decision 1999/468/EC.
1 písm. b) tohoto rozhodnutí by měla být přijata v souladu s nařízením Rady (ES) č. 1085/2006, kterým se zřizuje nástroj předvstupní pomoci, s nařízením Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1638/2006 o zřízení evropského nástroje sousedství a partnerství, s nařízením Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1905/2006, kterým se zřizuje finanční nástroj pro rozvojovou spolupráci, s nařízením Rady (ES) č. 1934/2006, kterým se zřizuje finanční nástroj pro spolupráci s průmyslovými a jinými zeměmi a územími s vysokými příjmy, s Dohodou o partnerství mezi členy skupiny afrických, karibských a tichomořských států a Evropským společenstvím a jeho členskými státy, podepsanou v Cotonou dne 23. června 2000, ve znění dohody podepsané v Lucemburku dne 25. června 2005 (rozhodnutí Rady 2005/599/ES) (dále jen dohoda AKT-ES), a s vnitřní dohodou mezi zástupci vlád členských států, zasedajícími v Radě, o financování podpory Společenství v rámci víceletého finančního rámce pro období 2008–2013, v souladu s dohodou o partnerství AKT-ES, a o přídělu finanční pomoci zámořským zemím a územím, na které se vztahuje část čtvrtá Smlouvy o ES (rozhodnutí č. 1/2006 Rady ministrů AKT, 2006/608/ES) .
The measures necessary for the implementation of the action referred to in Article 4(1)(b) of this Decision should be adopted in accordance with Regulation (EC) No 1085/2006 of the Council establishing an Instrument for Pre-Accession, Regulation (EC) No 1638/2006 of the European Parliament and of the Council establishing a European Neighbourhood and Partnership Instrument, Regulation (EC) No 1905/2006 of the European Parliament and of the Council laying down general provisions establishing a financing instrument for development cooperation, Regulation (EC) No 1934/2006 of the Council establishing a financing instrument for cooperation with industrialised and other high-income countries and territories, the Partnership Agreement between the members of the African, Caribbean and Pacific Group of States and the European Community and its Member States, signed in Cotonou on 23 June 2000, as amended by the Agreement signed in Luxembourg on 25 June 2005 (Council Decision 2005/599/EC) (hereafter referred to as 'ACP-EC Agreement'), and its Internal Agreement between the representatives of the Governments of the Member States, meeting with the Council, on the financing of Community aid under the multiannual financial framework for the period 2008 to 2013 in accordance with the ACP-EC Partnership Agreement and on the allocation of financial assistance for the Overseas Countries and Territories to which Part Four of the EC Treaty applies (Decision No 1/2006 of the ACP-EC Council of Ministers, 2006/608/EC).
Tímto rozhodnutím se zavádí program „Erasmus Mundus“ (dále jen „program“) pro zlepšování kvality evropského vysokoškolského vzdělávání , pro podporu mezikulturního porozumění prostřednictvím spolupráce se třetími zeměmi a pro rozvoj třetích zemí v oblasti vysokoškolského vzdělávání.
This Decision establishes a programme - ‘Erasmus Mundus’ (hereinafter ‘the programme’) - for the enhancement of quality in European higher education and the promotion of intercultural understanding through cooperation with third countries as well as for the development of third countries in the field of higher education.
Tímto rozhodnutím se zavádí program „Erasmus Mundus“ (dále jen „program“) a to jednak pro zlepšování kvality evropského vysokoškolského vzdělávání a pro podporu mezikulturního porozumění prostřednictvím spolupráce se třetími zeměmi a jednak pro rozvoj třetích zemí v oblasti vysokoškolského vzdělávání.
This Decision establishes a programme - ‘Erasmus Mundus’ (hereinafter ‘the programme’) - both for the promotion of quality in European higher education and intercultural understanding through cooperation with third countries , and for the development of third countries in the field of higher education.
Program musí být prováděn s ohledem na cíle vynikající akademické kvality při dodržování rovnoměrného zeměpisného zastoupení.
The programme should be implemented in line with the objectives for academic excellence and with a balanced geographical representation .
Důvodem pro vytvoření programu v roce 2004 byla podpora kvalitního evropského vysokoškolského vzdělávání a následná možnost přilákat nejlepší studenty ze třetích zemí.
The inspiration behind the programme set up in 2004 was to promote high quality European higher education to attract the best students from third countries.
Tento cíl musí zůstat hlavním cílem programu 2009–2013.
This should remain the primary objective of the 2009-2013 programme.
Komise musí dbát na dodržování cílů vynikající akademické kvality a vyvážené zeměpisné zastoupení ve všech akcích programu.
The Commission should ensure that all the actions in the programme meet the objectives of academic excellence and a balanced geographical representation.
PN zajišťuje, že rozhodnutí o programu Erasmus Mundus bude zcela slučitelné s dohodou z Cotonou a s finančním nástrojem pro rozvojovou pomoc (DCI), zejména s jeho ustanovením, které požaduje, aby územní financování programu dosahovalo 100% a splňovalo požadavky Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD)/ Výboru pro rozvojovou pomoc (DAC) na zařazení do oficiální rozvojové pomoci.
Ensures the Erasmus Mundus decision will be fully compatible with the Cotonou Agreement and DCI, particularly the DCI provision requiring 100% of geographical programme funding to meet the OECD/DAC requirements for classification as ODA.
14. „mobilitou“ fyzický přesun do jiné země za účelem studia, pracovní zkušenosti, výzkumu, jiné činnosti spojené se studiem, výukou nebo výzkumem, nebo se související administrativní činností, který je podle potřeby podporován přípravou v jazyce hostitelské země;
14. “mobility” means moving physically to another country, in order to undertake study, work experience, research, other learning or teaching or research activity or related administrative activity, supported as appropriate by preparation in the host language;
14. „mobilitou“ : fyzický přesun do jiné země za účelem studia, pracovní zkušenosti, výzkumu, jiné činnosti spojené se studiem, výukou nebo výzkumem, nebo se související administrativní činností, který je vždy, pokud je to možné, podporován přípravou v jazyce hostitelské země;
14. “mobility” means moving physically to another country, in order to undertake study, work experience, research, other learning or teaching or research activity or related administrative activity, supported wherever possible by preparation in the host language;
Studium cizích jazyků je jedním z prostředků poznávání jiných kultur, a proto musí být v tomto programu zdůrazněno jako způsob integrace studenta.
Language learning is one of the keys to familiarisation with other cultures and should be highlighted in this programme as a way for students to integrate.