natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Komise dále podává Evropskému parlamentu zprávy o geografickém rozdělení finančních prostředků členěných podle akcí ve všech účastnících se zemích, v nichž rovněž poskytuje hodnocení účinnosti provádění těchto akcí založené na prioritách programu.
In addition, the Commission shall report to the European Parliament, on the geographical distribution of funding by actions for all participating countries, providing also an assessment of the efficiency of the implementation of actions judged against programme priorities.
Příloha - akce 1 - část A - bod 2 - písm. j
Annex - Action 1 - Part A - point 2 - point j
(j) zavedou společné školné bez ohledu na skutečné místo studia studentů v magisterském programu ;
(j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study of the students within the masters programme;
(j) ponechají na konsorciích magisterských programů Erasmus Mundus, aby studentům stanovila poplatky podle svého uvážení v souladu se svými vnitrostátními právními předpisy a dohodou uzavřenou v rámci každého konsorcia ;
(j) shall leave Erasmus Mundus Masters consortia free to charge students as they wish according to their national legislation and according to the agreement reached within each consortium;
Umožňuje všem zemím, aby se účastnily programu Erasmus Mundus nezávisle na školném vybíraném v jednotlivých zemích.
Allows for all countries to participate in Erasmus Mundus regardless of the tuition schemes in each individual country.
Příloha - akce 1 - část B - bod 2 - písm. j
Annex - Action 1 - Part B - point 2 - point j
(j) zavedou společné školné bez ohledu na skutečné místo studia a výzkumu studentů v doktorském programu ;
(j) shall establish a joint tuition fee regardless of the actual place of study and research of the doctoral candidates within the doctoral programme;
(j) ponechají na konsorciích doktorských programů Erasmus Mundus, aby studentům stanovila poplatky podle svého uvážení v souladu se svými vnitrostátními právními předpisy a dohodou uzavřenou v rámci každého konsorcia ;
(j) shall leave Erasmus Mundus Doctoral consortia free to charge doctoral candidates as they wish according to their national legislation and according to the agreement reached within each consortium;
k návrhu rozhodnutí Evropského parlamentu a Rady, kterým se zavádí akční program pro zlepšování kvality vysokoškolského vzdělávání a pro podporu mezikulturního porozumění prostřednictvím spolupráce se třetími zeměmi (Erasmus Mundus) (2009–2013)
on the proposal for a decision of the European Parliament and of the Council establishing an action programme for the enhancement of quality in higher education and the promotion of intercultural understanding through cooperation with third countries (Erasmus Mundus) (2009-2013)
Navrhovatelka vítá návrh Komise na prodloužení programu Erasmus Mundus do roku 2013, zejména pokud jde o širší uplatnění programu a nové studijní cykly a oblasti činnosti.
The draftswoman welcomes the Commission proposal to extend the Erasmus Mundus programme until 2013 and, in particular, to widen its scope to encompass new levels of study and fields of activity.
Hlavními novinkami v návrhu Komise je rozšíření programu na doktorské studium, možnosti stipendií pro evropské studenty, kteří se programu účastní, snaha o aktivní zapojení evropských ekonomických subjektů a výzkumných středisek do plnění a rozvoje programu a externí spolupráce v rámci programu prostřednictvím akce 2, která se vztahuje na všechny úrovně vzdělávání, zejména na bakalářské studium, a díky níž se mohou výměny s třetími zeměmi v rámci prvního cyklu vysokoškolského vzdělávání stát skutečností.
As regards the main new features introduced by the proposal, the programme is to be broadened out the cover the doctoral level; scholarships may be awarded to European students taking part in the programme; European industry and commerce and research centres are to be actively involved in implementing and developing the programme; and the External Cooperation Window is to be incorporated into the programme under Action 2, which extends to every level of study, including bachelor’s degrees, a fact which could enable exchanges with third countries to be translated into reality at the starting level of higher education.
Americkému modelu, který má celosvětový dosah a je dlouhodobě uznáván pro svoji schopnost získávat pro magisterské a doktorské studium „cizí mozky“, je třeba čelit prostřednictvím vysoké kvality a podpory toho nejlepšího, co v Evropské unii máme: vzděláváním, jehož kvalita je uznávána, kulturní a jazykovou různorodostí, jež je velmi atraktivní, a poskytováním stipendií odpovídajících důstojné životní úrovni v Evropě.
The Americans have a worldwide model with a known history of creaming off foreign brains for US master’s or doctoral-level studies; to counteract this, we need to exploit our excellence and promote what are the EU’s best assets, namely teaching of recognised high quality, the magnet of cultural and linguistic diversity, and grants commensurate with a decent standard of living in Europe.
Evropská unie nyní stojí před několika úkoly, jež jsou spojeny s demografickými problémy a s tím související udržitelností evropského sociálního modelu, s problémy s vysokou nezaměstnaností a zejména s odlivem mozků z Evropy do Spojených států amerických nebo do zemí s rychle rostoucí ekonomikou.
The EU is at present facing a number of challenges related to population trends and hence the sustainability of the European social model, not least high unemployment rates and, above all, a brain drain away from Europe towards the United States or the emerging economies.
Evropská unie se musí snažit, aby vytvořila podmínky umožňující evropským mozkům zůstat na území Evropské unie, ale musí rovněž investovat do vzdělávání občanů třetích zemí studujících na našich vysokých školách a poskytnout jim podmínky pro to, aby mohli zůstat v Evropě, co jí umožní stát se uznávanou autoritou a celosvětovým centrem s vysokou kvalitou studia.
It must endeavour to create the conditions required to keep European brains on Union territory as well as investing in the training of third-country nationals in our higher education institutions and providing them with opportunities to settle in Europe, which can thus become a reference point and a centre of excellence in world terms.
Toto úsilí se konkretizuje díky účasti podniků v programu Erasmus Mundus, podpoře partnerství veřejného a soukromého sektoru, které umožní integraci těchto vysoce kvalifikovaných pracovníků na trhu práce brzy po dokončení jejich magisterského a doktorského studia v rámci programu Erasmus Mundus, a tak zamezí odlivu mozků po dokončení studia v EU.
The efforts in this area will depend on the involvement of business and on public-private partnerships, the idea being to enable the highly qualified personnel in question to enter the labour market as soon as they have completed their Erasmus Mundus master’s or doctor’s degree courses and to discourage them from joining the brain drain once they have been trained in the EU.
Součástí plnění programu musí byt vytváření většího počtu kvalitnějších pracovních míst.
Creating more and better jobs is a concern that must remain very much to the fore when the programme is implemented.
Má-li být tento program úspěšný, je potřeba na něm dále pracovat, a to zejména na otázce udělování víz studentům programu Erasmus Mundus, kteří se často při udělování víz a prodlužování jejich platnosti setkávají s problémy a jejich pobyt v EU je někdy pololegální; jsou totiž sice účastníky magisterského studia, ale mají turistická víza, jež jsou někdy neplatná.
There are considerable rough edges to be smoothed in order to make a success of the programme: one example is to be found in the issue of visas to Erasmus Mundus students, who frequently encounter difficulties in obtaining or renewing them and are very often compelled to live in a kind of legal limbo in which they attend master’s courses, but have only tourist visas, which may have expired.
Bylo by zřejmě na místě uvažovat o zřízení víza pro studenty programu Erasmus Mundus.
One option to consider, therefore, is to introduce an Erasmus Mundus student visa.
V rámci kulturní a jazykové rozmanitosti EU a partnerství, která EU podporuje mimo své území, je vždy nutné brát ohled na to, jaký význam má pro účastníky programu studium jazyka přijímající země pro skutečnou kulturní integraci na místě pobytu.
As regards the cultural and linguistic diversity of the EU and the partnerships to be promoted outside EU territory, it must always be borne in mind that learning the host country’s language is an invaluable way of enabling programme participants genuinely to engage with local culture.
Navrhovatelka považuje za nanejvýš důležitou skutečnost, že se program jednoznačně odvolává na rovnost příležitostí mužů a žen a věnuje pozornost postiženým občanům, zejména pokud jde o úpravu výše stipendia vzhledem k jejich specifickým potřebám.
The draftswoman considers it essential for the programme to spell out a commitment to equal opportunities for men and women and to the provision to be made for people with disabilities, for instance by adjusting scholarship awards according to their special needs.
Zeměpisná blízkost je v inovačním procesu klíčovým faktorem, který zvyšuje účinnost inovační politiky.
Proximity is a key factor in the innovation process that enhances the effectiveness of innovation policy.
1 KOM(2006)0502 .
1 COM(2006)0502 .
Inovace, vytváření center s vynikající kvalitou a uzavírání partnerství mezi vysokými školami a podniky musí mít širší oblast působnosti a umožnit tak zhodnocení této oblasti i zhodnocení regionů, v nichž působí.
Innovation, the establishment of centres of excellence, and partnerships between universities and the business world should diversify their spheres of activity in order to work to advantage and generate added value in host regions.
Hlavními cíli programu spolupráce v oblasti vysokoškolského vzdělávání, který je zaměřen na třetí země, je zvýšit kvalitu evropského vysokoškolského vzdělávání, podpořit porozumění mezi národy a také přispět k udržitelnému rozvoji v oblasti vysokoškolského vzdělávání ve třetích zemích a při tom zabránit odlivu mozků a podporovat ohrožené skupiny.
(7) Enhancing the quality of European higher education, promoting understanding between peoples as well as contributing to the sustainable development of third countries in the field of higher education avoiding brain-drain whilst favouring vulnerable groups are the core objectives of a higher education cooperation programme aimed at third countries.
Nejúčinnějšími prostředky k dosažení těchto cílů programu vysoké kvality jsou vysoce integrované studijní programy na postgraduální úrovni , partnerství pro spolupráci se třetími zeměmi, stipendia nejnadanějším studentům a projekty na zvýšení celosvětové přitažlivosti evropského vysokoškolského vzdělávání.
The most effective means to achieve these aims in a programme of excellence are highly integrated study programmes at postgraduate level , collaborative partnerships with third countries, scholarships for the most talented students and projects to enhance the worldwide attractiveness of European higher education.
Hlavními cíli programu spolupráce v oblasti vysokoškolského vzdělávání, který je zaměřen na třetí země, je zvýšit kvalitu evropského vysokoškolského vzdělávání, podpořit porozumění mezi národy a také přispět k udržitelnému rozvoji v oblasti vysokoškolského vzdělávání ve třetích zemích a při tom zabránit odlivu mozků a podporovat ohrožené skupiny.
(7) Enhancing the quality of European higher education, promoting understanding between peoples as well as contributing to the sustainable development of third countries in the field of higher education , avoiding brain-drain whilst favouring vulnerable groups , are the core objectives of a higher education cooperation programme aimed at third countries.
Nejúčinnějšími prostředky k dosažení těchto cílů programu vysoké kvality jsou vysoce integrované studijní programy na všech úrovních studia , partnerství pro spolupráci se třetími zeměmi, stipendia nejnadanějším studentům a projekty na zvýšení celosvětové přitažlivosti evropského vysokoškolského vzdělávání.
The most effective means to achieve these aims in a programme of excellence are highly integrated study programmes at all levels of study , collaborative partnerships with third countries, scholarships for the most talented students and projects to enhance the worldwide attractiveness of European higher education.
(9) Podpora výuky a studia nejméně dvou cizích jazyků a podpora jazykové rozmanitosti by měla být pro akce Společenství v oblasti vysokoškolského vzdělávání prioritou.
(9) Promoting the teaching and learning of at least two languages and linguistic diversity should be a priority of Community action in the field of higher education.
Studium cizích jazyků je jedním z prostředků poznávání jiných kultur, a proto musí být v tomto programu uvedeno jako způsob integrace studenta.
Language learning is one of the keys to familiarisation with other cultures and should be highlighted in this programme as a way for students to integrate.
(9a) Je třeba rovněž podporovat cíle Evropského roku mezikulturního dialogu 2008, co se týče vysokoškolského vzdělávání, a to prostřednictvím vzdělávacích akcí a programů.
(9a) The objectives of the European Year of Intercultural Dialogue 2008 should also be promoted with regard to higher education, by means of education actions and programmes.
Má-li tento Evropský rok dosáhnout dobrých výsledků, je třeba přizpůsobit oblasti vzdělávacích programů s programem Erasmus Mundus i cíle kulturní rozmanitosti.
With a view to achieving more effective results from this Year, the objectives of multiculturalism should also be adapted in the field of education programmes such as Erasmus Mundus.
14. „mobilitou“ fyzický přesun do jiné země za účelem studia, pracovní zkušenosti, výzkumu, jiné činnosti spojené se studiem, výukou nebo výzkumem, nebo se související administrativní činností, který je vždy, když je to možné, podporován přípravou v jazyce hostitelské země;
14. “mobility” means moving physically to another country, in order to undertake study, work experience, research, other learning or teaching or research activity or related administrative activity, supported wherever possible by preparation in the host language;
Celkovým záměrem programu je zlepšit kvalitu evropského vysokoškolského vzdělávání a podpořit dialog a porozumění mezi národy a kulturami prostřednictvím spolupráce se třetími zeměmi a podpořit cíle vnější politiky EU a udržitelný rozvoj třetích zemí v oblasti vysokoškolského vzdělávání
The programme's overall aim is to enhance the quality of European higher education and to promote dialogue and understanding between peoples and cultures through cooperation with third countries as well as to promote EU external policy objectives and the sustainable development of third countries in the field of higher education.
Celkovým záměrem programu je zlepšit kvalitu evropského vysokoškolského vzdělávání , přispět k rozšíření a ke zlepšení profesních vyhlídek mladých lidí a podpořit dialog a porozumění mezi národy a kulturami prostřednictvím spolupráce se třetími zeměmi a podpořit cíle vnější politiky EU a udržitelný rozvoj třetích zemí v oblasti vysokoškolského vzdělávání
The programme's overall aim is to enhance the quality of European higher education , to help improve and enhance the career prospects for young people and to promote dialogue and understanding between peoples and cultures through cooperation with third countries as well as to promote EU external policy objectives and the sustainable development of third countries in the field of higher education.
b) přispět k vzájemnému obohacení společností vytvořením skupiny vysoce kvalifikovaných, mezinárodně zkušených žen/mužů, kteří jsou otevřeni jiným názorům, a to prostřednictvím podpory mobility pro nejnadanější studenty a akademické pracovníky z třetích zemí, aby získali kvalifikace a/nebo zkušenosti v Evropské unii, a obdobně pro nejnadanější evropské studenty a akademické pracovníky ve třetích zemích ;
(b) to contribute to the mutual enrichment of societies by developing a pool of well-qualified, open-minded and internationally experienced women/men through promoting mobility for the most talented students and academics from third countries to obtain qualifications and/or experience in the European Union and for the most talented European students and academics towards third countries;
b) přispět k vzájemnému obohacení společností vytvořením skupiny vysoce kvalifikovaných, mezinárodně zkušených žen/mužů přizpůsobených požadavkům trhu práce , kteří jsou otevřeni jiným názorům, a to prostřednictvím podpory mobility pro nejnadanější studenty a akademické pracovníky z třetích zemí, aby získali kvalifikace a/nebo zkušenosti v Evropské unii, a obdobně pro nejnadanější evropské studenty a akademické pracovníky ve třetích zemích ;
(b) to contribute to the mutual enrichment of societies by developing a pool of well-qualified, open-minded and internationally experienced women/men who are able to satisfy the requirements of the labour market through promoting mobility for the most talented students and academics from third countries to obtain qualifications and/or experience in the European Union and for the most talented European students and academics towards third countries;
V souvislosti se snahou dosáhnout hospodářských cílů a cílů zaměstnanosti uvedených v Lisabonské strategii mohou vzdělávací programy hrát mimořádně významnou úlohu.
Education programmes can play a particularly important role in the context of efforts to achieve the economic and employment objectives of the Lisbon Strategy.
Cílem řady dokumentů Komise a Parlamentu je co nejvhodnějším způsobem propojit vzdělávací programy s požadavky trhu práce.
Many Commission and Parliament documents have called for the closest possible correlation between education programmes and the requirements of the labour market.
d) zvýšit dostupnost, prestiž a viditelnost evropského vysokoškolského vzdělávání ve světě a také jeho přitažlivost pro státní příslušníky ze třetích zemí a pro občany členských států .
(d) to improve accessibility and enhance the profile and visibi­lity of European higher education in the world as well as its attractiveness for third-country nationals and citizens of Member States .
Obecně je třeba propagovat vysokou kvalitu vzdělávání.
Excellence must be promoted globally.
c) opatření zvyšující přitažlivost Evropy jako místa vzdělávání.
(c) measures enhancing the attractiveness of Europe as an educational destination.
c) opatření zvyšující přitažlivost Evropy jako místa vzdělávání a jako celosvětového centra s vysokou kvalitou vzdělávání .
(c) measures enhancing the attractiveness of Europe as an educational destination and a centre of excellence at world level .
Je třeba zdůraznit vysokou kvalitu evropského vzdělávání; přitažlivost místa vzdělávání je pak určena tím, jakým způsobem propagujeme možnosti našich vysokých škol.
The excellence of European education must be highlighted; Europe’s attractiveness as an educational destination depends on how successfully we promote the potential of our universities.
b) zvýšená podpora mobility lidí v oblasti vysokoškolského vzdělávání mezi Společenstvím a třetími zeměmi;
(b) enhanced support for mobility, between the Community and third countries, of people in the field of higher education;
b) zvýšená podpora mobility lidí v oblasti vysokoškolského vzdělávání mezi Společenstvím a třetími zeměmi; zejména zřízení účinného systému víz, který by byl v souladu s délkou studijního programu Erasmus Mundus.
(b) enhanced support for mobility, between the Community and third countries, of people in the field of higher education , for example under arrangements providing for an effective visa system compatible with the duration of Erasmus Mundus study programmes ;
Vízová politika je často v rozporu s programem Erasmus Mundus, např. pokud jde o dobu čekání na udělení víza nebo s ohledem na skutečnost, že magisterské studium trvá dva roky a platnost víza je pouhý rok, což často vede k tomu, že studenti jsou v situaci, kdy je jejich pobyt v zemi, kde probíhá studium, nezákonný.
Visa policy is frequently at odds with the Erasmus Mundus programme, for example because of the waiting time entailed in the issue of a visa or of the fact that a master’s degree course might last two years and a visa is valid for just one year, often resulting in a situation in which students attend the relevant courses in given host countries when they are legally not entitled to be there.
Bylo by velmi užitečné vytvořit „vízum Erasmus Mundus“, jehož délka trvání by odpovídala délce studia.
It would be more useful to establish an ‘Erasmus Mundus visa’ valid for a period allowing for the duration of study programmes.
d) podpora pilotních projektů založených na partnerství s vnějším rozměrem, které jsou určeny k rozvoji inovace a kvality vysokoškolského vzdělávání , stejně jako na partnerství veřejného a soukromého sektoru mezi vysokými školami a podniky s cílem podporovat vynikající kvalitu v oblasti výzkumu a dosáhnout cílů v oblasti inovací ;
(d) support for pilot projects based on partnerships with an external dimension designed to develop innovation and quality in higher education , as well as for public-private partnerships between universities and enterprises, with a view to fostering excellence in research and achieving the innovation objectives ;
Je nutno podporovat a uplatňovat partnerství mezi vysokými školami a soukromými podniky, neboť toto partnerství může napomoci k podpoře vynikající kvality a vytváření příležitostí k tomu, aby se intelektuálně nadané osoby usazovaly v Evropě.
Partnerships between universities and private firms should be encouraged and implemented, given that they could help to foster excellence and create opportunities for the intellectually gifted to settle in Europe.
ca) při stanovování výše jednotlivých stipendií dbá na to, aby byly zohledněny odhadované výdaje na studium a životní náklady studenta v zemi určení.
(ca) ensure, when setting the individual amount of student grants, that the student’s estimated study and living expenses in the country of destination are taken into account.
Je třeba stanovit konkrétní metodu výpočtu částek, které student potřebuje na pokrytí skutečných životních nákladů v zemi určení pro období akademické výměny, neboť tyto náklady se značně liší jak v rámci Evropské unie, tak mimo ni.
Specific arrangements need to be laid down for calculating the amounts necessary for the duration of university exchanges in line with actual living costs in the state of destination, since living costs differ considerably both within the European Union and elsewhere.
ca) vzájemně uznají kromě formální kvalifikace i kvalifikaci neformální nabytou v rámci programu Erasmus Mundus, a to na základě společných referenčních systémů, které nabízí rámec evropských kvalifikací.
(ca) mutually recognise both informal and non-formal qualifications gained within the framework of the Erasmus Mundus programme, as well as formal qualifications, on the basis of the common reference system embodied in the European Qualifications Framework.
ba) přispěje k posílení strategie komunikace s evropskou veřejností, která by mohla mít případně zájem, a podpoří partnerství mezi vysokými školami a sociálními partnery či nevládními organizacemi s cílem rozvíjet tento program;
(ba) that the communication strategy aimed at potentially interested European parties is intensified, and partnerships between universities, the social partners and non-governmental organisations are encouraged, with a view to developing the programme.
Kontakty vysokých škol se sociálními partnery a s nevládními organizacemi hrají v tomto ohledu rozhodující úlohu.
Contact between universities and the social partners and non-governmental organisations plays a central role in this regard.
a) zlepšením znalostní základny evropského hospodářství a přispíváním k posílení celosvětové konkurenceschopnosti Evropské unie;
(a) enhancing the knowledge base of European economy and contributing to strengthening the global competitiveness of the European Union.