natgillin/translations-raw huggingface dataset:
– dejudicializace: přenesení výkonu spravedlnosti ze soudů na sociální prostředníky, což mohou být, podle typu delikventního chování, školní rady (učitelé, žáci a rodiče) sdružení v nejbližším okolí nebo sdružení na místní úrovni (např. veřejný ochránce práv pro sociální záležitosti), sociální pracovníci atd.,
- dejudicialisation: transferring the administration of justice from the courts to social mediators which may be, depending on the type of delinquent behaviour, school committees (teachers, pupils and parents), associations at neighbourhood or local level (e.g. social ombudsman), social workers etc.,
– deinstitutionalizace: vyhnutí se trestům odnětí svobody v nápravných nebo nápravněvýchovných zařízeních.
- deinstitutionalisation: avoiding custodial sentences in correctional or penitentiary institutions.
Úloha rodiny
The role of the family
– Rodina jako původ i příčina: Vliv vnějších a vnitřních podmínek v rodině (podmínek souvisejících se strukturou rodiny a podmínek souvisejících s tím, jak rodina funguje) je zásadní.
- The family as a factor and a cause: the impact of external (relating to the structure of the family) and internal (relating to how it operates) family conditions is crucial.
Nedostatečný dohled a kontrola rodičů a delikventní chování rodičů samotných se považuje za zvláště škodlivé okolnosti.
The lack of supervision and control by parents and delinquent behaviour by the parents themselves are considered to be particularly aggravating factors.
– Rodina v kontextu politiky prevence: Rodina jako zespolečenšťující instituce pomáhá vychovávat k dodržování zákonů a k úctě k nim.
- The family in the context of prevention policies: the family as a socialising institution helps cultivate compliance with and respect for the law.
– Rodina v procesu sociální reintegrace: Hlavním „odrazovým můstkem“ pro proces reintegrace je začlenění mladistvého do rodiny jako celku obnovením vztahů s rodiči a ostatními členy rodiny.
- The family during the process of social reintegration: the main launch pad for the reintegration process is to incorporate the juvenile within the family as a whole by restoring relations with parents and the other members of the family.
Pokud má být výsledek kladný, je v této fázi rovněž velmi důležité poskytnout mladistvému finanční, sociální a psychologickou podporu.
It is also crucial at this stage to provide the juvenile with financial, social and psychological support if the outcome is to be successful.
– Rodina v období trestního řízení: Byl-li mladistvý odsouzen k pobytu v nápravném zařízení, je velmi důležité, aby byl i nadále v kontaktu se členy své rodiny, vzhledem k tomu, že v případě alternativních opatření jsou dohled a péče rodičů mladistvého velmi důležité.
- The family at the stage of the penal process: where the juvenile receives a custodial sentence in an institution, it is particularly important that he continues to have contact with the members of his family, whereas in the event of alternative measures, the supervision and care of the juvenile's parents are essential.
Je rovněž nezbytné, aby rodiče byli aktivně zapojeni do soudního řízení a aby se jim v době, kdy je mladistvý ve výkonu trestu, dostalo průběžného školení a informací, což jim umožní poskytnout svému dítěti náležitou podporu.
It is also essential that the parents be actively involved during the legal proceedings and while the juvenile is serving his sentence and receive ongoing training and information to enable them to provide appropriate support for their child.
Úloha školy
The role of the school
– Škola jako místo, kde se projevuje delikventní chování: Násilí na školách je zvláštní forma kriminality mladistvých, které používají buď k vyjádření odporu vytvořeného v prvotní fázi začlenění do školního prostředí nebo k přenesení rodinných problémů nebo problémů spojených s širším okolím do tohoto prostředí.
- The school as a place of expression of delinquent behaviour: violence at school is a particular form of juvenile delinquency used either to express antagonism created at the outset in the school environment or to transfer to that environment family problems or problems associated with the broader neighbourhood.
– Škola jako hlavní příčina: současná škola je příliš orientována na společenské třídy a je velmi multikulturní.
- The school as the underlying cause: present day school is extremely class-bound and multicultural.
– Nedaří-li se učitelům a rodičům vysvětlit rozdíly mezi spolužáky, rozvíjet toleranci a úctu k ostatním žákům a jejich odlišnostem, žáci neschopní přijmout tuto koncepci reagují a chovají se násilně a podle okolností zaujímají roli oběti nebo pronásledovatele.
- Where teachers and parents failed to clarify the differences between fellow pupils and cultivate tolerance and respect for others and their differences, pupils unable assimilate such concepts react and behave violently, and, depending on the circumstances, assume the role of victim or victimiser.
– Škola jako instituce, která bojuje proti kriminalitě: Škola a její učitelé by měli zasáhnout ze své pozice jednoznačně a napravit nedostatky, a nikoli hodnotit jednotlivé mladistvé jako nenapravitelné, a tím je marginalizovat.
- The school as an institution for combating delinquency: the school and its teachers should intervene in a corrective and empowering way and not classify individual juveniles as incorrigible, thereby marginalising them.
Učitelé by měli agresivitu svých žáků socializovat a přitom zdůrazňovat kladné stránky svých agresivních žáků.
Teachers should socialise the aggressiveness of their pupils, emphasising the positive sides of their aggressive pupils.
Škola je také nejdůležitějším místem, kde se provádějí inovativní projekty v boji proti kriminalitě mládeže, místem, kde konflikty řeší samotní žáci, kteří působí jako prostředníci, místem restorativní justice, kde se žák zaváže napravit škodu, kterou způsobil, a místem spolupráce škol na programech proti násilí.
School is also the primary setting for the implementation of innovative projects to combat juvenile delinquency, such as the school system for resolving conflicts, with pupils themselves acting as mediators, restorative justice, where the pupil undertakes to make good the damage he has caused and cooperation between schools on anti-violence programmes.
– Škola jako preventivní zařízení: Školy vytvářejí pomocná zařízení, která předcházejí stigmatizaci, dávají žákům pocit uznání, fungují jako „místo pro dialog“ a poskytují odpovědi, které jsou jasné, dostupné a odpovídající.
- The school as a preventive institution: schools create support facilities which prevent stigmatisation and make pupils feel accepted and operate as a 'sphere of dialogue', providing answers in the form of clarity, availability and responsiveness.
– Zapojení společnosti do boje proti násilí na školách: Opatření pro boj proti násilí na školách jsou typickým příkladem širokého sociálního zapojení a společné odpovědnosti mnoha sociálních institucí – učitelé, psychologové, rodičovská sdružení, sdružení učitelů, prostředníci z různých komunit a místní orgány – všichni nesou část odpovědnosti a vzájemně spolupracují.
- Involvement of society in combating violence in schools: measures to combat violence in schools are a typical example of broad social involvement and the joint responsibility of numerous social institutions; teachers, psychologists, parents associations, teachers associations, community mediators and local authorities, all share the responsibilities and work together.
Evropský rozměr
The European dimension
Hlavním argumentem proti pokusu vytvořit společné modely a metody EU pro boj proti kriminalitě mladistvých je skutečnost, že by se takový pokus dostal do rozporu s různými vnitrostátními ustanoveními trestního práva, zejména, pokud jde o stanovení věku „mladistvého“ a definování činu představujícího delikventní chování.
The main argument against attempting to establish common EU models and methods for combating juvenile delinquency is that such an undertaking comes into conflict with various national criminal law provisions, particularly in regard to what age constitutes 'juvenile' and what acts constitute delinquent behaviour.
Na druhou stranu však studie případů delikventního chování prováděné na úrovni jednotlivých států mají několik nápadných společných rysů, např. ukazují nárůst některých forem delikventního chování a úbytek jiných a také nový přístup trestních systémů, které hledají alternativy k rozsudkům odnětí svobody pro mladistvé.
On the other hand, however, national surveys of the causes of delinquent behaviour, showing an increase in some forms of it and decrease in others, and a new approach by the penal systems, which are seeking alternatives to custodial sentences for juveniles are some of the points which reflect striking similarities.
Za druhé, že tyto současné výzvy a způsoby, jakým na ně členské státy reagují, jsou nápadně podobné.
Secondly, that these current challenges, and the Member States' methods of responding to them are strikingly similar.
A právě tyto společné rysy umožňují a opravňují navržení a provádění opatření na evropské úrovni.
It is precisely these similarities that now make it feasible and warranted to plan and implement measures at European level.
Evropský přístup je nejen možný a oprávněný, ale i velmi důležitý, zejména vezmeme-li v úvahu možnosti mladých lidí svobodně se pohybovat v rámci EU, všeobecné rozšíření internetu a nové formy technologií a komunikace, které nabízí větší možnosti vytvořit si představu o místě činu.
In particular, if we also take into account the ability of young people to move freely within the EU, the widespread use of the Internet, and the new forms of technology and communication significantly broadens the notion of the scene of a crime, then a European approach is not only feasible and warranted, it is also essential.
Pokud jde o osvědčené postupy, v současné době již existují důležité tradice a zkušenosti v jednotlivých státech, například:
As regards best national practices, there is already a significant body of national tradition and experience, for example:
– španělské regiony Asturias a Rioja, a zejména jejich program „Mediador Escolar“, který byl vypracován pro školy, společně financované programy sociálních služeb „Servizio de Atencion a la Famiglia (SAF)“, jejichž cílem je vzdělávání a odborná příprava odborníků, a program Sograndio na podporu odborné přípravy a zaměstnanosti, který slouží k poskytování poradenství na podporu reformy;
- the Spanish regions of Asturias and Rioja and, in particular, the 'Mediador Escolar' programme designed for the school community, the jointly funded 'Servizio de Atencion a la Famiglia (SAF) social service programmes aimed at educating and training the professional experts and the Sograndio Reformatory guidance, training and employment programme;
– metody analyzování rizikových jednotlivců a oblastí s využitím systému elektronické registrace v Bavorsku (seznam PROPER), i když existují některé výhrady, pokud jde o úlohu policie a možné porušování práv mladistvých;
- methods of analysing high-risk individuals and areas using an electronic recording system in the region of Bavaria (the PROPER list) though with some reservations about the role of the police and possible violation of juveniles' rights
– pořádání „dne bezpečnosti ve škole“ v Lotyšsku, s návštěvami policistů ve školách a poskytováním informací žákům;
- the organisation of a 'day of safety at school' in Latvia with schools visits by police officers and information for pupils;
– organizování společných výletů pro žáky a mladistvé pachatele, aby se mladistvým pachatelům poskytl kontakt s přátelským a organizovaným sociálním prostředím;
- the organisation of joint excursions for pupils and juvenile offenders to give the latter closer contact with a friendly and organised social environment;
– příprava rekreačních programů, jejichž cílem je odvrátit mladé lidi od společensky škodlivého nebo delikventního chování a které jsou připravovány zvláštními výbory ve městech a obcích v Irsku (Garda Youth Diversion Projects);
- the development of recreational programmes to divert young people from antisocial or delinquent behaviour by special committees in municipalities and communities in Ireland (Garda Youth Diversion Projects);
– zavedení orgánu „Children's Reporter“ a dobrovolných dohod ve Skotsku mezi rodinami, mladistvými a místními orgány, známých jako „Acceptable Behaviour Contracts (ABCs)“;
- the Children's Reporter and voluntary agreements between families, juveniles and local authorities known as Acceptable Behaviour Contracts (ABCs) in Scotland;
– memorandum o porozumění mezi řeckým ministerstvem zdravotnictví a nevládními organizacemi, které se týká úlohy a rozdělení pravomocí mezi orgány úřední moci a nevládní organizace.
- the memorandum of understanding between the Hellenic Ministry of Health and NGOs concerning the role and separation of powers between the official authorities and the NGOs.
Evropská unie by měla koordinovat a podporovat reformní politiky, které zahrnují nejen přímá opatření pro boj proti kriminalitě mladistvých, ale především všechna další opatření a iniciativy navržené k tomu, aby se dosáhlo vyrovnané rodinné politiky, socializační a vzdělávací politiky, účinných opatření pro boj s chudobou a sociálním vyloučením, bezproblémové a úplné sociální integrace přistěhovalců a aby byly vytvořeny společné kulturní zásady.
The EU should coordinate and promote reforming policies including not only immediate measures for combating juvenile delinquency but above all additional measures and initiatives designed to achieve balanced family policy, the socialisation of educational policy, effective action to combat poverty and social exclusion, smooth and full social integration of immigrants and the establishment of common cultural principles.
„Zlé děti“ jsou obyčejně také velmi nešťastné děti.
'Bad' children are usually also 'distressed' children.
Je na nás, abychom jim vrátili úsměv na tváře.
We should return the smile to their faces.
Kriminalita mladistvých – úloha žen a rodiny a společnosti
Juvenile delinquency, the role of women, the family and society
o návrhu nařízení Rady o změně nařízení Rady (ES) č. 601/2004 ze dne 22. března 2004, kterým se stanoví některá kontrolní opatření pro rybolovné činnosti v oblasti působnosti Úmluvy o zachování živých mořských zdrojů v Antarktidě a kterým se zrušují nařízení (EHS) č. 3943/90, (ES) č. 66/98 a (ES) č. 1721/1999
on the proposal for a Council regulation amending Council Regulation (EC) No 601/2004 of 22 March 2004 laying down certain control measures applicable to fishing activities in the area covered by the Convention on the conservation of Antarctic marine living resources and repealing Regulations (EEC) No 3943/90, (EC) No 66/98 and (EC) No 1721/1999
PE 386.492v02-00
PE 386.492v02-00
**I Postup spolupráce (první čtení) většina odevzdaných hlasů
**I Cooperation procedure (first reading)
*** Postup souhlasu většina hlasů poslanců Parlamentu s výjimkou případů uvedených v článcích 105, 107, 161 a 300 Smlouvy o ES a v článku 7 Smlouvy o EU
majority of Parliament’s component Members except in cases covered by Articles 105, 107, 161 and 300 of the EC Treaty and Article 7 of the EU Treaty
***I Postup spolurozhodování (první čtení) většina odevzdaných hlasů
***I Codecision procedure (first reading)
o návrhu nařízení Rady o změně nařízení Rady (ES) č. 601/2004 ze dne 22. března 2004, kterým se stanoví některá kontrolní opatření pro rybolovné činnosti v oblasti působnosti Úmluvy o zachování živých mořských zdrojů v Antarktidě a kterým se zrušují nařízení (EHS) č. 3943/90, (ES) č. 66/98 a (ES) č. 1721/1999
on the proposal for a Council regulation on amending Council Regulation (EC) No 601/2004 of 22 March 2004 laying down certain control measures applicable to fishing activities in the area covered by the Convention on the conservation of Antarctic marine living resources and repealing Regulations (EEC) No 3943/90, (EC) No 66/98 and (EC) No 1721/1999
– s ohledem na návrh Komise předložený Radě ( KOM(2006)0867 )
– having regard to the Commission proposal to the Council ( COM(2006)0867 )
– s ohledem na článek 37 Smlouvy o ES, podle kterého Rada konzultovala s Parlamentem ( C6‑0054/2007 ),
– having regard to Article 37 of the EC Treaty, pursuant to which the Council consulted Parliament ( C6‑0054/2007 ),
– s ohledem na zprávu Výboru pro rybolov ( A6‑0213/2007 ),
– having regard to the report of the Committee on Fisheries ( A6‑0213/2007 ),
Článek 5a (nařízení (ES) č. 601/2004)
Article 5 a (Regulation (EC) No 601/2004)
Vkládá se nový článek 5a, který zní:
The following Article 5a is inserted:
„Článek 5a
'Article 5a
Oznámení úmyslu účastnit se lovu krila antarktického
Notifications of intent to participate in a krill fishery
Každá smluvní strana, která hodlá lovit krila antarktického v oblasti úmluvy, oznámí sekretariátu CCAMLR tento svůj úmysl nejméně čtyři měsíce před pravidelným výročním zasedáním CCAMLR, bezprostředně před obdobím, v němž hodlá lovit.“
All Contracting Parties intending to fish for krill in the Convention area shall notify the CCAMLR Secretariat of their intent not less than four months in advance of the regular annual meeting of the CCAMLR immediately prior to the season in which they intend to fish.'
Členský stát vlajky oznámí Komisi nejméně čtyři měsíce před řádným výročním zasedáním komise CCAMLR úmysl rybářského plavidla Společenství provádět nový rybolov v oblasti Úmluvy.
The flag Member State shall notify the Commission not later than four months in advance of the ordinary annual meeting of the CCAMLR of the intention of a Community fishing vessel to develop a new fishery in the Convention area.
Toto oznámení se doplní co nejvíce údaji z následujícího seznamu, které může členský stát poskytnout:
This notification shall be accompanied by as much of the following information as the Member State is able to provide:
a) druh plánovaného rybolovu, včetně cílových druhů, metod rybolovu, navrhovaného rybářského regionu, a případná minimální množství úlovků, která jsou nezbytná, aby se rozvinul životaschopný rybolov;
a) the nature of the proposed fishery, including target species, methods of fishing, the proposed fishery region and any minimum level of catches required to develop a viable fishery;
b) biologické údaje získané z komplexních šetření nebo studií o rozdělení, vydatnosti, charakteristikách a totožnosti populací;
b) biological information from comprehensive research/survey cruises, such as distribution, abundance, population data and information on stock identity;
c) podrobné údaje o závislých a přidružených druzích a pravděpodobnost, že budou tyto druhy plánovaným rybolovem jakkoliv ovlivněny;
c) details of dependent and associated species and the likelihood of such species being affected in any way at all by the proposed fishery;
d) údaje o jiných druzích rybolovu v tomtéž regionu nebo o podobných druzích rybolovu v jiných regionech, které mohou přispět k vyhodnocení potenciálního výnosu;
d) information from other fisheries in the region or similar fisheries elsewhere that may assist in the evaluation of potential yield;
e) pokud se plánovaný rybolov má uskutečnit pomocí hloubkových vlečných sítí, informace o známém a očekávaném dopadu těchto sítí na zranitelné mořské ekosystémy, včetně bentosu a bentických druhů.“
e) if the proposed fish will be taken using bottom trawl gear, information on the known and anticipated impacts of this gear on vulnerable marine ecosystems, including benthos and benthic communities.'
a) podle protokolu CCAMLR o označování jsou jedinci rodu Dissostichus označováni a vypouštěni v poměru jeden jedinec na jednu tunu čerstvých ryb po celou dobu rybolovného období.
(a) Dissostichus spp. individuals shall be tagged and released at a rate of one individual per tonne of green weight catch throughout the season in accordance with the CCAMLR Tagging Protocol.
Plavidla ukončí označování pouze tehdy, označila-li 500 jedinců, nebo opustí loviště poté, co označila jednoho jedince na každou tunu čerstvých ryb ;
Vessels shall only discontinue tagging after they have tagged 500 individuals, or leave the fishery having tagged one individual per tonne of green weight caught;
a) podle protokolu CCAMLR o označování jsou jedinci rodu Dissostichus označováni a vypouštěni v poměru jeden jedinec na jednu tunu čerstvých ryb po celou dobu rybolovného období.
a) Dissostichus spp. individuals shall be tagged and released at a rate of one individual per tonne of green weight catch throughout the season in accordance with the CCAMLR Tagging Protocol.
Plavidla ukončí označování pouze tehdy, označila-li 500 jedinců, nebo opustí loviště poté, co označila jedince rodu Dissostichus v určeném poměru ;
Vessels shall only discontinue tagging after they have tagged 500 individuals, or leave the fishery having tagged Dissostichus spp at the specified rate;
b) program je zaměřen na jedince všech velikostí, aby byly splněn požadavek označit jednoho jedince na každou tunu čerstvých ryb.
(b) the programme shall target individuals of all sizes in order to meet the tagging requirement of one individual per one tonne of green weight catch.
Všichni vypuštění jedinci by měli mít dvojité označení a měli by být vypuštěni v co největší zeměpisné oblasti;
All released individuals shall be double tagged and releases shall cover as broad a geographical area as possible;
b) program je zaměřen na jedince všech velikostí, aby byly splněn požadavek označit jednoho jedince na každou tunu čerstvých ryb.
b) the programme shall target individuals of all sizes in order to meet the tagging requirement of one individual per one tonne of green weight catch.
Všichni vypuštění jedinci by měli mít dvojité označení a měli by být vypuštěni v co největší zeměpisné oblasti; v regionech, kde se vyskytují oba druhy ledovek rodu Dissostichus spp., bude poměr označování co nejvíce v poměru ke druhům a velikosti jedinců rodu Dissostichus v úlovku;
All released individuals shall be double tagged and releases shall cover as broad a geographical area as possible; in regions where both Dissostichus spp species occur, the tagging rate shall, to the extent possible, be in proportion to the species and size of Dissostichus spp present in the catches.
c) všechna označení musí zřetelně uvádět individuální pořadová čísla a zpáteční adresu, aby mohl být vysledován původ označení při opětovném odlovení označeného jedince;
(c) all tags shall be clearly imprinted with a unique serial number and a return address so that the origin of tags can be retraced in the case of recapture of the tagged individual;
c) všechna označení musí zřetelně uvádět individuální pořadová čísla a zpáteční adresu, aby mohl být vysledován původ označení při opětovném odlovení označeného jedince; počínaje dnem 1. září 2007 budou veškerá označení v rybolovu pocházet od sekretariátu CCAMLR;
c) all tags shall be clearly imprinted with a unique serial number and a return address so that the origin of tags can be retraced in the case of recapture of the tagged individual; from 1 September 2007 all tags for use in explanatory fishery shall be sourced from the CCAMLR Secretariat.
e) všichni znovu odlovení jedinci jsou biologicky testováni (délka, hmotnost, pohlaví, stadium pohlavních žláz) a pokud možno je pořízena jejich digitální fotografie , ušní kaménky jsou navráceny do původního stavu a odstraní se označení;
(e) all recaptured tagged individuals shall be biologically sampled (length, weight, sex, gonad stage), an electronic photograph taken if possible , the otoliths recovered and the tag removed;
e) všichni znovu odlovení jedinci jsou biologicky testováni (délka, hmotnost, pohlaví, stadium pohlavních žláz) a je pořízena jejich digitální fotografie obsahující údaj o čase , ušní kaménky jsou navráceny do původního stavu a odstraní se označení;
e) all recaptured tagged individuals shall be biologically sampled (length, weight, sex, gonad stage), an electronic time-stamped photograph taken of the fish , the otoliths recovered and the tag removed;
ga) jednotlivé druhy Dissostichus spp., které jsou označené a vypuštěné, se nezapočítávají do omezení odlovu.
ga) Dissostichus spp individuals that are tagged and released shall not be counted against the catch limits.
Zpráva o pozorování plavidel
Report of vessel sighting