natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Mimoto musí být znalostní a inovační komunity zdrojem vytváření bohatství a pracovních míst tím, že dají vzniknout inovativním MSP v oblasti špičkových technologií a že budou prosazovat nové formy organizace a podniků.
The KICs should therefore be a source of wealth- and job-creation by engendering innovative SMEs in cutting-edge technology and promoting new forms of organisations and businesses.
– Při zvažování procesu inovací je zapotřebí vzít v úvahu kulturní odlišnosti a zvláštnosti Evropy.
- In studying the innovation process, the cultural diversity and specific characteristics of Europe need to be taken into account.
Vzhledem ke svému multikulturnímu pracovnímu prostředí může být ETI zárukou lepšího dorozumění mezi jednotlivými členskými státy a stát se nástrojem příkladné spolupráce, který umožní snadněji překonávat střety zájmů na národní úrovni.
Thanks to its multi-cultural working environment, the EIT holds out the promise of better understanding between the Member States, by becoming an instrument for cooperation, enabling national conflicts of interest to be more easily overcome.
Lze proto předpokládat, že ETI by mohl poskytovat nové typy odborné přípravy, o nichž se zmiňuje pozměňovací návrh 4 (nový bod odůvodnění 10a).
It is thus also conceivable that the EIT will provide new types of courses as mentioned in Amendment 4 (recital 10a (new)).
– S cílem optimalizovat dopad inovací musí být zvláštní pozice ve správní radě ETI poskytnuta inženýrům, aby se mohli podílet na vypracovávání strategií a případně i na jejich optimálním provádění na úrovni znalostních a inovačních komunit.
- In order to optimise the impact of innovation, a particular place should be accorded to engineers on the EIT's Governing Body, so that they can be involved in developing strategies and, if necessary, ensuring their optimum implementation in the KICs.
– S vytvořením ETI je rovněž zapotřebí sladit zájmy vysokých škol, programů a současného výzkumu (Evropská rada pro výzkum, sedmý rámcový program, Společné výzkumné středisko, technologické platformy).
- It is also necessary to reconcile the interests of universities, programmes and current research (European Research Council, 7th Framework Programme, Joint Research Centre, Technology Platforms) with the creation of the EIT.
– Pokud bude ETI přiřčena úloha projektu zaměřeného na dosahování vynikajících výsledků, bylo by žádoucí ujistit se, že vysokoškolské instituce mají veškeré potřebné pravomoci ve věci vydávání titulů za odbornou přípravu.
- To the extent that the EIT is intended to be an excellence-driven project, it is desirable to ensure that the higher education institutions have full authority to award training qualifications.
Chceme-li, aby se tituly za odbornou přípravu vydávané vysokoškolskou institucí v rámci určité znalostní a inovační komunity s označením ETI staly značkou špičkové kvality, která bude pozitivně vnímána a mezinárodně uznávána,
If we want the training qualifications issued by higher education institutions within a KIC, bearing the EIT label, to be treated as a mark of excellence enjoying high visibility and international recognition, no concessions should be made in this area.
nesmí být v této oblasti učiněny žádné ústupky.
It is desirable in this respect that all the partners within a KIC should contribute to teaching and research policy (cf.
– Vytvoření „označení kvality ETI“, jehož úroveň musí být značně vyšší než univerzitní titul získaný mimo ETI, by mohlo přispět k rozšíření dobrého jména této instituce a k prosazení jejího uznávání ve světovém měřítku.
- The creation of an EIT quality label, which must represent a significantly higher level than a qualification from a non-EIT university, could help widen the institute's reputation and establish its worldwide recognition.
– ETI bude mít vlastní rozpočet, který bude nezávislý na rozpočtu 7. rámcového programu a dalších programů Společenství, jako např. program „celoživotního vzdělávání“.
- The EIT will have a separate budget independent of the 7 th Framework Programme and other Community programmes such as the Lifelong Learning programme.
Znalostní a inovační komunity, jakož i všechny ostatní způsobilé organizace musí však dokázat splnit stejné podmínky jako ostatní uchazeči, a to zcela transparentním způsobem a aniž by se jim při výběrových řízeních konaných v rámci programů Společenství dostalo preferenčního zacházení.
However, the KICs, like any other eligible body, must be able to respond to calls for tender in connection with the Community programmes, under the same conditions as other tenderers, with full transparency and with no preferential treatment.
Vaše navrhovatelka je tudíž pevně přesvědčena, že je zapotřebí mnohem přesněji stanovit cíle, strukturu a financování ETI s cílem rozvinout jeho veškerý potenciál.
Your draftswoman is therefore firmly convinced that the objectives, structure and funding of the EIT must be defined much more precisely in order to develop its full potential.
(6) ETI by měl přispět k rozvoji inovační kapacity Společenství a členských států tím, že plně integruje vzdělávací, výzkumné a inovační činnosti na nejvyšší úrovni .
(6) The EIT should have the objective of contributing to the development of the Community and the Member States innovation capacity, by fully involving education, research and innovation activities at the highest standards.
(6) ETI by měl přispět k rozvoji inovační kapacity Společenství a členských států tím, že plně integruje vzdělávací, výzkumné a inovační činnosti na špičkové úrovni .
(6) The EIT should have the objective of contributing to the development of the Community and the Member States innovation capacity, by fully involving education, research and innovation activities at high standards of excellence .
(8) Aby mohl ETI přispívat ke konkurenceschopnosti a posilovat mezinárodní přitažlivost evropského hospodářství a více zviditelnit evropskou inovační kapacitu , měl by být schopen přilákat partnerské organizace, výzkumné pracovníky a studenty z celého světa a spolupracovat s organizacemi ze třetích zemí a podněcovat přitom mobilitu výzkumných pracovníků a studentů.
(8) In order to contribute to the competitiveness and to reinforce the international attractiveness of the European economy, and to make European innovation capacity more visible, the EIT should be able to attract partner organisations, researchers and students from all over the world and to cooperate with third-countries organisations by encouraging mobility for researchers and students.
(8a) Aby mohl ETI zvýšit svoji přitažlivost, měl by společně s partnerskými institucemi vytvořit vhodnou strukturu, která umožní studentům a absolventům získávat praxi a/nebo zaměstnání u hlavních partnerských organizací v rámci znalostních a inovačních komunit.
(8a) In order to increase its attractiveness, the EIT, together with partner institutions, should create an appropriate structure allowing students and graduates to obtain an apprenticeship and/or recruitment in leading partner organisations within KICs.
Tato partnerství vybere správní rada ETI a budou označována jako „znalostní a inovační komunity“.
These partnerships shall be selected by the EIT Governing Board and designated as KICs.
Pokud to bude možné a budou-li splněny všechny podmínky špičkové kvality, měly by se znalostní a inovační komunity rozšiřovat stejnoměrně ve starých i nových členských státech.
KICs should, where possible, and when all conditions of excellence are fulfilled , be spread evenly across the whole territory of the EU .
Pokud to bude možné, měly by se znalostní a inovační komunity rozšiřovat stejnoměrně v celé EU, v nových i starých členských státech.
KICs should, where possible, be spread evenly across the EU, in both new and old Member States.
V tomto směru bude moci správní rada ETI využívat pomoci výboru složeného z akademických odborníků.
To that end, the EIT's Governing Board might call on a committee of academic experts.
Dohoda mezi ETI a znalostními a inovačními komunitami by měla stanovit, aby byly tituly za odbornou přípravu udělované prostřednictvím vysokoškolských institucí, které jsou partnery znalostních a inovačních komunit, považovány za tituly za odbornou přípravu s označením ETI.
The agreement between the EIT and KICs should provide that the training qualifications awarded through the higher education institutions which are partners of the KICs should be training qualifications bearing the EIT label .
ETI by měl podporovat uznávání titulů za odbornou přípravu ETI s označením jeho špičkové kvality v členských státech EU a mimo ni .
The EIT should promote the recognition by the Member States of EIT training qualifications bearing its label of excellence in the EU Member States and outside the EU .
(10a) ETI by mohl poskytovat nové typy odborné přípravy, jako např. „European Business Practice, Corporate Governance, Entrepreneurism, Business Ethics“.
(10a) The EIT might offer new types of courses, such as European Business Practice, Corporate Governance, Entrepreneurism or Business Ethics.
(10b) Aby mohl ETI zvýšit průmyslovou konkurenceschopnost Evropy, měl by pravidelně monitorovat a brát v úvahu potřeby evropských zaměstnavatelů v kontextu měnících se vzdělávacích a inovačních požadavků na evropském a globálním trhu.
(10b) In order to increase Europe's industrial competitiveness, the EIT should regularly monitor and consider European employers' needs in the context of changing educational and innovation requirements on the European and global market.
(12) V zájmu zajištění spolehlivosti a transparentnosti ETI je třeba stanovit náležitá opatření.
(12) Appropriate provisions must be made to guarantee the liability and transparency of the EIT.
(12) V zájmu zajištění spolehlivosti, nezávislosti a transparentnosti ETI je třeba stanovit náležitá opatření.
(12) Appropriate provisions must be made to guarantee the liability , autonomy and transparency of the EIT.
(20) Jelikož sledovaných cílů nemůže být dosaženo uspokojivě na úrovni členských států jednotlivě , a proto, z důvodu jejich rozsahu a nadnárodní povahy, jich může být lépe dosaženo na úrovni Společenství, může Společenství v souladu se zásadou subsidiarity podle článku 5 Smlouvy přijmout opatření.
(20) Since the objectives of the action cannot be sufficiently achieved by the Member States acting individually , and can by reason of scale and of trans-nationality, be better achieved at Community level, the Community may adopt measures, in accordance with the principle of subsidiarity as set out in Article 5 of the Treaty.
(20a) ETI by neměl být financován z prostředků určených pro programy Společenství v oblastech vzdělávání, výzkumu nebo inovací.
(20a) The EIT should not be financed from funds allocated to Community programmes in the fields of education, research or innovation.
Měly by se prozkoumat všechny možnosti, jež nabízí Interinstitucionální dohoda ze dne 17. května 2006 mezi Evropským parlamentem, Radou a Komisí o rozpočtové kázni a řádném finančním řízení 1 .
All possibilities offered by the Interinstitutional Agreement of 17 May 2006 between the European Parliament, the Council and the Commission on budgetary discipline and sound financial management 1 should be explored.
(20b) V tomto nařízení se použije mužský rod pouze jako prostředek určený k větší srozumitelnosti textu, aniž by tím byla zamýšlena jakákoliv diskriminace.
(20b) The masculine gender shall be used in this regulation solely as a means of making the text more readable, with no discrimination intended.
Aby se předešlo těžkopádné struktuře vět, je dohodnuto, že všechna slova, která odkazují v tomto nařízení na osoby, se týkají žen i mužů a není tím dotčena povinnost rovného zacházení pro muže a ženy.
To avoid unwieldy sentence structure, it is agreed that all words referring to persons in this regulation cover both women and men, and are without prejudice to the obligation of equal treatment for men and women.
Zřizuje se Evropský technologický institut, nezávislá a samostatná organizace (dále jen „ETI“).
A European Institute of Technology (hereinafter referred to as "the EIT"), is established as an independent and autonomous body.
2. „Znalostní a inovační komunitou“ se rozumí nezávislá právní struktura skládající se z partnerských organizací bez ohledu na její přesnou právní formu, zahrnující alespoň jednu vysokoškolskou instituci, vybraná a určená Evropským technologickým institutem, která má v určité oblasti na nejvyšší úrovni provádět integrované inovační, výzkumné a vzdělávací činnosti.
“Knowledge and Innovation Community” means an autonomous legal structure consisting of partner organisations, whatever its precise legal form, including at least one higher education institution, selected and designated by the EIT to carry out at the highest level integrated innovation, research and education activities in a specific field.
Pozměňovací návrh zdůrazňuje, že je třeba, aby byly znalostní a inovační komunity nezávislé, a klade důraz rovněž na skutečnost, že vysokoškolská zařízení jsou jejich základní součástí.
The amendment stresses the need for Knowledge and Innovation Communities (KICs) to be autonomous as well as the fact that higher education establishments are an essential part of them.
K naplnění tohoto cíle ETI využívá a integruje inovace, výzkum a vzdělávání na nejvyšší úrovni.
It shall do this by involving and integrating innovation, research and education at the highest standards.
Cílem ETI je přispívat k průmyslové a hospodářské konkurenceschopnosti podporou inovační kapacity členských států a Společenství.
The objective of the EIT is to contribute to industrial and economic competitiveness by reinforcing the innovation capacity of Member States and the Community.
K naplnění tohoto cíle ETI využívá a integruje inovace, výzkum a vzdělávání na špičkové úrovni .
It shall do this by involving and integrating innovation, research and education at high standards of excellence.
c) zvyšuje povědomí mezi potenciálními partnerskými organizacemi;
(c) raise awareness among potential partner organisations;
f) podporuje uznávání titulů a diplomů ETI v členských státech.
(f) promote the recognition of EIT degrees and diplomas in the Member States.
f) doporučuje uznávání titulů za odbornou přípravu udělených vysokoškolskými institucemi, které jsou partnery znalostních a inovačních komunit a které nesou označení ETI, v členských státech.
(f) encourage the recognition of training qualifications awarded by higher education institutions which are partners of the KICs and bear the EIT label in the Member States.
fa) zajišťuje šíření nejlepších postupů, zejména pokud jde o řízení a správu podniků, jež se zaměřují na inovaci nebo partnerství mezi vysokoškolskými institucemi nebo výzkumnými organizacemi a podniky.
(fa) disseminate best practices, particularly as regards the governance of innovation-based organisations and partnerships between higher education or research institutions and businesses.
fb) podporuje výměnu mezi znalostními a inovačními komunitami, aby se mohla rozvíjet společná kultura inovací.
(fb) support exchanges between KICs so that a common innovation culture can be developed.
ETI by měl přispívat k šíření kultury inovací a měl by umožňovat výměnu mezi znalostními a inovačními komunitami.
The EIT should contribute to the spreading of an innovation culture and should allow exchanges between KICs.
a) inovační činnosti a investice, které plně integrují výzkumný a vzdělávací rozměr a podporují šíření a využívání výsledků;
(a) innovation activities and investments fully integrating the research and education dimensions, stimulating the dissemination and exploitation of results ;
a) inovační činnosti a investice, které plně integrují výzkumný a vzdělávací rozměr a podporují šíření a využívání výsledků a využívají akcí nebo nových či už existujících nástrojů Společenství ;
(a) innovation activities and investments fully integrating the research and education dimensions, stimulating the dissemination and exploitation of results , based on new or existing Community actions or instruments;
c) vzdělávací a školicí činnosti na magisterské / inženýrské a doktorandské úrovni, včetně rozvoje dovedností souvisejících s inovacemi a zlepšení řídicích a podnikatelských dovedností ;
(c) education and training activities at master and doctoral level, including the development of innovation related skills and the improvement of managerial and entrepreneurial skills;
c) vzdělávací a školicí činnosti na magisterské / inženýrské a doktorandské úrovni, např. činnosti definované v článku 6 ;
(c) education and training activities at master and doctoral level, as defined in Article 6;
d) šíření osvědčených postupů, zejména v souvislosti se správou organizací orientovaných na inovace a rozvoj spolupráce nebo partnerství mezi vzděláváním/výzkumem a obchodem.
(d) dissemination of best practices, in particular concerning the governance of innovation oriented organisations and the development of co-operation or partnerships between education/research and business.
b) kapacita k zajištění dynamického, flexibilního a přitažlivého pracovního prostředí, které odměňuje individuální i týmové úspěchy v oblasti inovací, výzkumu a vzdělávání;
(b) the capacity to ensure a dynamic, flexible and attractive working environment which rewards both individual and team achievements in terms of innovation, research and education;
b) kapacita k zajištění dynamického, flexibilního a přitažlivého pracovního prostředí, které zhodnocuje a odměňuje individuální i týmové úspěchy v oblasti inovací, výzkumu a vzdělávání;
(b) the capacity to ensure a dynamic, flexible and attractive working environment which validates and rewards both individual and team achievements in terms of innovation, research and education;
c) způsob, jakým budou udělovány tituly a diplomy včetně opatření, která mají zohlednit politiku Společenství týkající se Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání, zejména pokud jde o kompatibilitu, transparentnost, uznávání a kvalitu titulů a diplomů ;
(c) the basis on which the degrees and diplomas would be awarded including the arrangements to take in account the Community policy on the European Higher Education Area, particularly in terms of compatibility, transparency, recognition and quality of degrees and diplomas;
c) způsob, jakým budou udělovány tituly za odbornou přípravu včetně opatření, která mají zohlednit politiku Společenství týkající se Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání, zejména pokud jde o kompatibilitu, transparentnost, uznávání a kvalitu titulů za odbornou přípravu ;
(c) the basis on which the training qualifications would be awarded including the arrangements to take into account the Community policy on the European Higher Education Area, particularly in terms of compatibility, transparency, recognition and quality of training qualifications;
Každá znalostní a inovační komunita se soustřeďuje okolo jednoho nebo několika geografických uzlů, jež by mohly být především umístěny v univerzitních areálech.
Each KIC shall be formed around one or more geographical centres, which might for example be located on university campuses.
Provádí rovněž koordinaci širší sítě špičkových středisek výzkumu a odborné přípravy ve všech třech liniích, tj. výzkumu, inovacích a vzdělávání.
It shall also coordinate a wider excellence network of research and training centres covering the three aspects: research, innovation and education.
Každá znalostní a inovační komunita bude mít za cíl vytvoření inovativních MSP.
Each KIC shall have as its objective the creation of innovative SMEs.
Partnerství mohou zahrnovat partnerské organizace ze třetích zemí, které mohou pozitivně přispět k cílům znalostních a inovačních komunit.
The partnerships may include partner organisations from third countries that can make a positive contribution to the objectives of the KICs.
Partnerství mohou zahrnovat partnerské organizace ze třetích zemí, které mohou účinně a efektivně přispět k cílům znalostních a inovačních komunit.
The partnerships may include partner organisations from third countries that can make an efficient and effective contribution to the objectives of the KICs
Účastníci partnerství znalostních a inovačních komunit by se neměli rozdělovat podle vnitrostátních nebo regionálních kritérií, ale na základě kritéria excelence.
Participants in KIC partnerships should not be selected according to national or regional criteria but on the basis of excellence criteria.
Mezi zajištěním evropského hlediska znalostních a inovačních komunit a zohledněním potřeby jejich fungování za podmínek excelence by se měla vytvořit správná rovnováha.
The right balance should be found between ensuring the European aspect of KICs and respecting the need for them to operate in conditions of excellence.
Vztahy mezi ETI a znalostními a inovačními komunitami
Relations between the EIT and the KICs
Každá znalostní a inovační komunita provádí svou činnost samostatně, a to v rámci vymezeném ETI.
Each KIC shall carry out its activities in an autonomous manner, within the framework defined by the EIT.
Každá znalostní a inovační komunita musí na každé pololetí předložit správní radě ke schválení „business plan“ a zprávu o činnosti.
Each KIC shall submit a business plan to the Governing Board for approval and shall send it a report of its activities on a six-monthly basis.
Dohoda mezi ETI a znalostními a inovačními komunitami stanoví, že v oborech a oblastech, v nichž jsou prostřednictvím znalostních a inovačních komunit prováděny vzdělávací, výzkumné a inovační činnosti, jsou tituly za odbornou přípravu udělované prostřednictvím znalostních a inovačních komunit považovány za tituly za odbornou přípravu s označením ETI.
The agreement between the EIT and the KICs shall provide that, in the disciplines and fields under which studies, research and innovation activities are carried out through KICs, training qualifications awarded through KICs shall be training qualifications bearing the EIT label .
ETI podporuje partnerské vysokoškolské instituce v udělování společných titulů za odbornou přípravu , které odrážejí integrovaný charakter znalostních a inovačních komunit.
The EIT shall encourage partner higher education institutions to award joint training qualifications reflecting the integrated nature of the KICs.
Může se však rovněž jednat o tituly udělené jedinou vysokoškolskou institucí nebo o dvojí či několikanásobné tituly za odbornou přípravu .
However, these may also be training qualifications awarded by one higher education institution as well as double or multiple training qualifications.
Všichni partneři ve znalostní a inovační komunitě se podílejí na zaměření výuky a výzkumu v těch disciplínách a oborech, které byly vymezeny v rámci strategií správní rady.
All partners within a KIC shall contribute to policy on education and training in the disciplines and sectors defined in the context of the Governing Board’s strategies.
Členské státy spolupracují při uznávání titulů a diplomů ETI .
The Member States cooperate in recognising EIT degrees and diplomas .
Členské státy spolupracují při uznávání titulů za odbornou přípravu vydaných vysokoškolskými institucemi, které jsou partnery znalostních a inovačních komunit a které nesou označení ETI, aniž by tím byla dotčena směrnice 2005/36/ES .
The Member States shall cooperate in recognising the training qualifications awarded by the KICs’ partner higher education institutions and bearing the EIT label, without prejudice to Directive 2005/36/EC.
ETI přispěje prostřednictvím svých činností a práce k podpoře mobility v rámci Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání (podle dohod uzavřených v souladu s boloňským procesem);
Through its activities and work, the EIT shall help promote mobility within the European Higher Education Area (pursuant to the agreements concluded under the Bologna Process).
Přenositelnost grantů určených na činnosti znalostních a inovačních komunit by měla být zaručena zejména výzkumným pracovníkům a studentům.
The transferability of grants allocated for KIC activities, in particular to researchers and students, should be guaranteed.