natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Výzkum a znalosti, jejichž základem jsou systémy vzdělávání a odborné přípravy hluboce ovlivněné evropskou humanistickou kulturou, musí být i nadále spojeny s takovými hodnotami, jako jsou účast občanů a celkový růst společnosti.
Research and knowledge, which are rooted in systems of education and training profoundly inspired by Europe's humanistic culture, must continue to be bound by values relating to civic participation and the development of society as a whole.
Je zapotřebí poskytovat ochranu kultuře vědy, znalostí a výzkumu, zejména na úrovni Společenství.
It is necessary to uphold a culture of science, knowledge and research particularly at Community level.
Situace evropského výzkumu je znepokojivá, což by mohlo – pokud nebude zjednána náprava –, způsobit zpomalení hospodářského růstu.
The situation in Europe in the field of research is giving cause for concern and failure to take corrective action could lead to a slowdown in economic growth.
Zaostávání za dalšími zeměmi, které tradičně stojí v čele pokroku (USA a Japonsko), a také za některými novými (Čína a Indie) se nadále zvětšuje; je zapotřebí racionalizovat strategii tak, aby evropská politika pro vědecký výzkum mohla působit ve spolupráci s dalšími zeměmi.
The ground lost to other countries with an established technological lead (USA and Japan) and to the newly emerging countries (China and India) is continuing to increase; rationalisation is necessary to enable Europe to cooperate with other countries in the field of scientific research.
Vědecký výzkum a technologický rozvoj mají stále větší význam pro řádné fungování společnosti.
Scientific research and technological development are becoming increasingly important for the proper functioning of society.
Výzkum hraje základní úlohu při provádění vládních politik a představuje jeden z nejdůležitějších faktorů při přijímání politických rozhodnutí.
Research has a fundamental role to play in government policy implementation and is one of the most important factors in political decision-making.
A politická rozhodnutí v oblasti zdravotní péče, udržitelného rozvoje, jaderné bezpečnosti, biologické rozmanitosti musí být nutně založena na spolehlivých vědeckých poznatcích.
Policy options in the field of health, sustainable development, nuclear safety and biodiversity must necessarily be based on a solid body of scientific knowledge.
Je zapotřebí zajistit vyšší míru vzájemného působení mezi rámcovým programem a strukturálními fondy, aby se zabránilo střetům mezi formami financování zaměřenými na excelenci a formami zaměřenými na soudržnost.
It is necessary to bring the framework programme and structural funds more closely into line with each other, avoiding conflicts of interest between types of funding earmarked for excellence and those earmarked for cohesion.
Akce „věda ve společnosti“ musí být významnou součástí nového rámcového programu, zejména pokud jde o akci „mladí lidé a věda“.
'Science in society' must be given a significant place in the new framework programme in particular as part of the 'Youth and Science' initiatives.
Program Kapacity, rozdělený do šesti oblastí, v nichž je poskytována podpora, může zvýšit kapacity výzkumu a inovací v celé Evropě, pokud bude zachována výše prostředků podle návrhu Komise.
The specific capacities programme based on six areas of activity could increase research and innovation capacity throughout Europe if the budget proposed by the Commission is adopted.
(4) Rámcový program by měl doplňovat činnosti uskutečňované ve členských státech i další akce Společenství, které jsou nezbytné pro celkovou strategii provádění lisabonských cílů, a dále zejména akce zaměřené na strukturální fondy, zemědělství, vzdělávání, odbornou přípravu, kulturu, konkurenceschopnost a inovace, průmysl, zdraví, ochranu spotřebitele, zaměstnanost, energii, dopravu a životní prostředí.
(4) The Framework Programme should complement the activities carried out in the Member States as well as other Community actions that are necessary for the overall strategic effort for the implementation of the Lisbon objectives, alongside in particular of those on structural funds, agriculture, education, training, culture, competitiveness and innovation, industry, health, consumer protection, employment, energy, transport and environment.
(9) Je zapotřebí, aby při výzkumných činnostech uskutečňovaných v rámci tohoto programu byly dodržovány základní etické zásady, včetně těch, které jsou stanoveny v Listině základních práv Evropské unie, a byly zdůrazněny občanské a humanistické hodnoty výzkumu se zřetelem k etické a kulturní rozmanitosti.
(9) Research activities carried out within this programme should respect fundamental ethical principles, including those which are reflected in the Charter of Fundamental Rights of the European Union and reassert the civic and humanistic values of research, ensuring respect for ethnic and cultural diversity ,
(10) Je nutností, aby rámcový program přispěl k podpoře udržitelného rozvoje.
(10) The Framework Programme must contribute towards promoting sustainable development.
(11a) Pro zjednodušení a snížení nákladů výběrových řízeních by Komise měla vytvořit podmínky pro zapsání účastníků výběrových řízení do databáze.
(11a) To simplify calls for proposals and reduce costs, the Commission should set up a database as a prerequisite for notifying participants in calls for proposals.
Komise pravidelně informuje výbor a příslušný výbor Evropského parlamentu o celkovém pokroku při provádění specifického programu a poskytne mu údaje o všech akcích VTR hrazených v rámci tohoto programu.
The Commission shall regularly inform the Committee and the European Parliament's committee responsible of the overall progress of the implementation of the Specific Programme, and shall provide it with information about all RTD actions funded under this programme.
Přezkum tohoto právního aktu v době jeho předpokládané platnosti (přezkum v polovině období) v rámci hodnocení, popř. opravy, umožní reagovat na překážky při jeho prosazování a jiné nově vzniklé situace.
The review of the decision during its projected term (mid-term review) makes it possible, in the context of an evaluation and, possibly, corrective action, to react to problems with implementation or to other developments.
Termín přezkumu je z důvodu zahajovací fáze programu, která v praxi probíhá, jeden rok po uplynutí poloviny trvání programu.
Owing to the running-in phase of the programme which exists in practice, the review takes place a year after the mid-point of the period covered by the programme.
Příloha I bod 1 „Cíl“
Annex I, section 1, Objective
Optimalizace využívání a rozvoj nejlepších výzkumných infrastruktur v Evropě a pomoc při vytváření nových výzkumných infrastruktur ve všech oblastech vědy a techniky, které budou v celoevropském zájmu (nebo rozsáhlá aktualizace infrastruktur stávajících) a které evropská vědecká obec potřebuje k tomu, aby zůstala v čele pokroku ve výzkumu a byla schopna napomáhat průmyslové sféře v posilování její znalostní základny a jejího technologického know-how.
Optimising the use and development of the best research infrastructures existing in Europe, and helping to create in all fields of science and technology new research infrastructures of pan-European interest (or major upgrades to existing ones ) needed by the European scientific community to remain at the forefront of the advancement of research, and able to help industry to strengthen its base of knowledge and its technological know how.
Optimalizace využívání a rozvoj nejlepších výzkumných infrastruktur v Evropě a pomoc při vytváření nových výzkumných infrastruktur pouze po provedení pečlivého a nezávislého hodnocení aktualizace infrastruktur stávajících.
Optimising the use and development of the best research infrastructures existing in Europe, and helping to create in all fields of science and technology new research infrastructures , but only after an in-depth independent assessment regarding upgrades to existing ones .
Tyto infrastruktury jsou nezbytné, zejména ve znevýhodněných regionech Unie, ke zvyšování znalostí a technologického rozvoje ve společnosti.
Such infrastructures are necessary, particularly in the less favoured regions of the Union , to increase knowledge and the technological development of society.
Evropské malé a střední podniky čelí rostoucí hospodářské soutěži na vnitřním i světovém trhu, a proto je zapotřebí, aby zvýšily intenzitu svých znalostí a výzkumu, zeměpisně rozšířily své obchodní činnosti a rozšířily své sítě znalostí na mezinárodní úroveň.
Faced with an increasing competition in the internal market and globally, European SMEs need to increase their knowledge and research intensity, expand geographically their business activities and internationalize their knowledge networks.
Veškeré členské státy provádějí akce vztahující se k malým a středním podnikům, často však nepovzbuzují a nepodporují nadnárodní spolupráci ve výzkumu ani při předávání technologií.
All Member States have actions relevant to SMEs, but often they do not encourage and support trans-national research cooperation and technology transfer.
Malé a střední podniky představují klíčovou složku systému inovací a řetězce přetváření znalostí v nové výrobky, procesy a služby.
SMEs are a key component of the innovation system and in the chain of transformation of knowledge into new products, processes and services.
Evropské malé a střední podniky čelí rostoucí hospodářské soutěži na vnitřním i světovém trhu, a proto je zapotřebí, aby zvýšily intenzitu svých znalostí a výzkumu, zeměpisně rozšířily své obchodní činnosti a rozšířily své sítě znalostí na mezinárodní úroveň.
Faced with increasing competition in the internal market and globally, European SMEs need to increase their knowledge and research intensity, expand geographically their business activities and internationalize their knowledge networks.
Potřeby a potenciál malých a středních podniků týkající se výzkumu se náležitě zohledňují při vytváření obsahu tématických oblastí programu Spolupráce, prováděného prostřednictvím projektů různého rozsahu a dosahu v závislosti na oboru a tématu.
The research needs and potential of SMEs are duly taken into account in developing the content of the thematic areas of the “ co-operation” programme, which will be implemented through projects of different sizes and scope depending on the field and topic.
Na malé a střední podniky se budou zejména vztahovat zjednodušené a jasněji stanovené administrativní postupy a těm malým a středním podnikům, které budou využívat výhod nástrojů rámcového programu, se sníží náklady.
In particular administrative procedures regarding SMEs will be made simpler and clearer and costs will be reduced for SMEs benefiting under the framework programme.
Potřeby a potenciál malých a středních podniků týkající se výzkumu se náležitě zohledňují při vytváření obsahu tématických oblastí programu Spolupráce, prováděného prostřednictvím projektů různého rozsahu a dosahu v závislosti na oboru a tématu.
The research needs and potential of SMEs are duly taken into account in developing the content of the thematic areas of the “cooperation” programme, which will be implemented through projects of different sizes and scope depending on the field and topic.
Příloha I bod 3 „Cíle“
Annex I, section 3, Objectives
Posílení výzkumného potenciálu evropských regionů, zejména povzbuzováním a podporováním vývoje regionálních „uskupení zaměřených na výzkum“ sdružujících regionální úřady, vysoké školy, výzkumná střediska a podniky v celé Evropě a další příslušné zúčastněné strany.
Strengthening the research potential of European regions, in particular by encouraging and supporting the development, across Europe, of regional “research-driven clusters” associating regional authorities, universities, research centres, enterprises and other relevant stakeholders.
Znalostní regiony musí hrát v oblasti výzkumu a inovací stále důležitější úlohu, aby zvýšily soudržnost.
Regions with high levels of know-how must assume an increasingly prominent role in the field of research and innovation so as achieve greater cohesion.
Napomáhat územnímu rozdělení výzkumných politik a přizpůsobovat je konkrétním společenskoekonomickým souvislostem.
Encouraging territorialisation of research policies while bringing them into line with the specific socio-economic context.
„Instruktáž“ regionů s méně vyvinutou oblastí výzkumu ze strany regionů, kde tato oblast dospěla značně vysoké úrovně, na základě vytváření uskupení zaměřených na výzkum a vývoj.
“Mentoring” of regions with a less developed research profile by highly developed ones based on R&D focused cluster building.
„Instruktáž“ regionů s méně vyvinutou oblastí výzkumu ze strany regionů, kde tato oblast dospěla značně vysoké úrovně, na základě vytváření uskupení zaměřených na výzkum a vývoj.
“Mentoring” of regions with a less developed research profile by highly developed ones based on R&D-focused cluster building.
Instruktáž musí stanovit opatření, jejichž cílem je vyšší stupeň spolupráce s vědeckými obcemi nových členských států.
Mentoring arrangements must include measures to achieve closer collaboration with the scientific communities of the new Member States .
Podpora bude rovněž směřována ve prospěch činností, jejichž cílem je podpora soustavné vzájemné výměny informací, jakož i kontaktů mezi podobnými projekty a případně s akcemi dalších příslušných programů Společenství (např. analytické a syntetické pracovní semináře, kulaté stoly, publikace) .
Support will also be provided to activities to promote systematic mutual information exchange as well as interactions between similar projects and where appropriate , with actions of other relevant Community programmes (e.g. analysis and synthesis workshops, round-tables, publications) .
Podpora bude rovněž směřována ve prospěch všech těch činností, jejichž cílem je podpora soustavné vzájemné výměny informací, jakož i kontaktů mezi podobnými projekty, s akcemi dalších příslušných programů Společenství.
Support will also be provided to all activities to promote systematic mutual information exchange as well as interactions between similar projects and actions of other relevant Community programmes.
Budou tudíž pořádány analytické a syntetické pracovní semináře, kulaté stoly, bude podporováno zveřejňování informací v tištěné podobě i na internetu s cílem zvýšit oběh informací.
Analysis and synthesis workshops and round tables will accordingly be organised and publications and Internet sites promoted to ensure wider dissemination of information.
Skloubit činnosti prognostické, činnosti související s rychlou vědeckou inovací a s vědeckými a technologickými signálními informacemi, činnosti spjaté se společenskoekonomickým studiem a s hodnocením rozhodnutí v oblasti vědy a technologií, která byly učiněna na vnitrostátní i evropské úrovni.
Coordinate prognosis, rapid scientific innovation, early detection in the field of science and technology, socio-economic assessment and scientific and technological choice evaluation at national and European level.
Otázky „věda a společnost“ (jako např. vztahy mezi technologií, zaměstnaností a pracovními podmínkami nebo důležitá rozhodnutí týkající se energie, životního prostředí a zdraví) musí stále více nabývat evropského rozměru.
It is necessary for issues relating to 'science and society' (such as the relationship between technology, employment and the workplace or major choices in the field of energy, the environment or health) to acquire an ever greater European dimension.
· Vysoké náklady na vědecké a vysokoškolské publikace jsou překážkou vědeckého pokroku.
- the high costs of scientific and academic publications act as a barrier to scientific progress,
- obnovit vědeckou komunikaci a upřednostňovat moderní prostředky k dosažení lepšího vlivu, přičemž se bude napomáhat vědcům, aby úzce spolupracovali s odborníky v hromadných sdělovacích prostředcích , zejména v oblasti nových informačních a komunikačních technologií.
– renew science communication, favouring modern means to achieve higher impact, helping scientists to work closely with media professionals , particularly in the field of new information and communications technologies.
Příloha I bod 5 „Druhá oblast činností“ „Mladí lidé a věda“ odst.
Annex I, section 5, Second action line, Young people and science
Budou navrženy činnosti směřující k tomu, aby vědecká profesní dráha byla přitažlivější pro více lidí, k podpoře vazeb mezi generacemi, ke zvýšení úrovně celkové vědecké gramotnosti a především k analyzování faktorů, které vedou mladé lidi k tomu, že se nevydávají na profesní dráhu ve vědeckých a technologických oborech.
Activities will be designed to attract more people into scientific careers, foster links across generations, raise the level of scientific literacy generally and above all analyse the factors which deter young people from opting for a career in the field of science and technology .
V poslední době je počet mladých lidí v Evropě, kteří se rozhodli pro vědecky zaměřené studium, na sestupu, a to právě v době, kdy Evropa potřebuje zvýšit svoji kapacitu v oblasti vědy a technologií.
In recent years, the number of young people in Europe opting for scientific subjects has been declining at the very time when Europe needs to increase its scientific and technological capacity.
Tuto skutečnost navíc ztěžuje to, že univerzity v Evropě nemají ve vědeckých disciplinách dostatečné početní stavy, které by nahradily vysokoškolské učitele na konci profesní dráhy, a že je omezen počet absolventů ve vědeckých a technologických oborech, kteří naleznou uplatnění jako výzkumní pracovníci.
This is aggravated by the fact that European universities do not have sufficient scientific staff to replace lecturers following their retirement and fewer scientific and technological graduates are finding research posts.
Aby bylo možno motivovat větší počet mladých lidí k nastoupení profesní dráhy ve vědeckých a technologických oborech, je nejprve nutno pochopit příčiny toho, co je od vědecké dráhy odrazuje.
In order to encourage young people to embark on a career in the field of science and technology, it is necessary to understand the factors currently deterring them from so doing.
Příloha I bod 5 „Druhá oblast činností“ „Mladí lidé a věda“ odrážka 3a (nová)
Annex I, section 5, Second action line, Young people and science, indent 3a (new)
- zintenzivnit vědecké vzdělávání na všech úrovních v rámci vnitrostátních systémů Unie;
– step up the teaching of science subjects in the European Union at every level of the national curricula;
Podle Eurobarometru vnímají mladí lidé v Evropě obecně vědu a technologie pozitivně, což snese dobře srovnání s podobnými údaji týkajícími se předchozích generací.
According to Eurobarometer surveys, young people in Europe are generally well disposed towards science and technology, the relevant findings being well able to stand comparison with those regarding previous generations.
Důvod poklesu zájmu o vědecká studia asi bude spočívat ve způsobu, jakým se věda vyučuje ve školách, složitost problematiky a zjevný nedostatek přitažlivých profesních perspektiv.
The waning interest in scientific disciplines appears to be due to the way in which science is taught at school, the complexity of the subject and the apparent lack of attractive career prospects.
Je tudíž nezbytné zintenzivnit na všech úrovních vědecké vzdělávání v rámci vnitrostátních systémů Unie.
It is therefore necessary to step up the teaching of scientific subjects in the European Union at every level of the national curricula.
Příloha I bod 5 „Druhá oblast činností“ „Mladí lidé a věda“ odrážka 3b (nová)
Annex I, section 5, Second action line, Young people and science, indent 3b (new)
- financování soutěží pro mladé studenty středních škol, univerzit a pro doktorandy.
– funding of competitions for secondary school, undergraduate and graduate students.
S cílem podnítit mladé lidi k tomu, aby se vydali na vědeckou profesní dráhu, je zapotřebí každoročně financovat pořádání soutěží pro mladé studenty z gymnázií, univerzit a pro doktorandy.
To provide an incentive for young people to opt for scientific careers, it is necessary to promote and finance annual competitions for secondary school, undergraduate and graduate students.
Příloha I bod 5 „Třetí oblast činností“ odrážka 5
Annex I, section 5, Third action line, indent 5
- podporu špičkové nadnárodní výzkumné a vědecké komunikace prostřednictvím populárních cen;
– Promotion of excellent transnational research and science communication by the means of popular Prizes
- podporu špičkové nadnárodní výzkumné a vědecké komunikace prostřednictvím populárních cen a zřízením týdne vědecké kultury ;
– Promotion of excellent transnational research and science communication by means of popular prizes and the introduction of a Week for Scientific Culture
Je důležité zřídit ve všech členských zemích týden vědecké kultury s cílem propagovat a šířit vědeckou kulturu a vytvořit komunikační kontakty mezi školami, univerzitami, výzkumnými pracovišti (státními i soukromými) a podniky.
It is important to establish a Week for Scientific Culture in all the Member States to promote greater awareness of scientific disciplines and establish lines of communication between schools, universities, (public and private) research bodies and companies.
Příloha I bod 5 „Třetí oblast činností“ a (nová)
Annex I, section 5, Third action line a (new)
Akce budou zaměřeny na posílení –v rozsahu rámcového programu – výzkumných činností a činností spojených s technologickým rozvojem ve vztahu k technologiím informační společnosti na poli jazykovědy a na podporu vědy a technologie, které se zabývají mnohojazyčností.
Initiatives under the framework programme will seek to underpin research and development regarding information society technologies in the linguistic field and promote science and technology in the area of multilingualism.
Program Kapacity, kterým se provádí sedmý rámcový program (2007 až 2013) Evropského společenství pro výzkum, technický rozvoj a demonstrace
Proposal for a Council decision on the Specific Programme: 'Capacities' implementing the seventh framework programme (2007-2013) of the European Community for research, technological development and demonstration activities
Návrh rozhodnutí Rady, týkajícího se specifického programu Kapacity, kterým se provádí sedmý rámcový program (2007–2013) Evropského společenství pro výzkum, technický rozvoj a demonstrace
Proposal for a Council decision on the Specific Programme: "Capacities" implementing the 7th Framework Programme (2007-2013) of the European Community for research, technological development and demonstration activities
Vittorio Prodi 5.10.2005
Vittorio Prodi 5.10.2005
Joan Calabuig Rull, Giles Chichester, Lena Ek, Adam Gierek, Norbert Glante, András Gyürk, Fiona Hall, David Hammerstein Mintz, Rebecca Harms, Ján Hudacký, Romana Jordan Cizelj, Werner Langen, Anne Laperrouze, Pia Elda Locatelli, Nils Lundgren, Eugenijus Maldeikis, Eluned Morgan, Reino Paasilinna, Miloslav Ransdorf, Herbert Reul, Mechtild Rothe, Paul Rübig, Britta Thomsen, Catherine Trautmann, Claude Turmes, Nikolaos Vakalis
Joan Calabuig Rull, Giles Chichester, Lena Ek, Adam Gierek, Norbert Glante, András Gyürk, Fiona Hall, David Hammerstein Mintz, Rebecca Harms, Ján Hudacký, Romana Jordan Cizelj, Werner Langen, Anne Laperrouze, Pia Elda Locatelli, Nils Lundgren, Eugenijus Maldeikis, Eluned Morgan, Reino Paasilinna, Miloslav Ransdorf, Herbert Reul, Mechtild Rothe, Paul Rübig, Britta Thomsen, Catherine Trautmann, Claude Turmes, Nikolaos Vakalis
PE 374.485v03-00
PE 374.485v03-00
– s ohledem na články 149, 151 a 308 Smlouvy o ES,
– having regard to Articles 149, 151 and 308 of the EC Treaty,
– s ohledem na články 21 a 22 Listiny základních práv Evropské unie,
– having regard to Articles 21 and 22 of the Charter of Fundamental Rights of the European Union,
– s ohledem na své usnesení ze dne 14. ledna 2003 o ochraně a podpoře kulturní rozmanitosti: role evropských regionů a mezinárodních organizací jako UNESCO a Rada Evropy
– having regard to its resolution of 14 January 2003 on preserving and promoting cultural diversity : the role of the European regions and international organisations such as UNESCO and the Council of Europe