natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Чрез инвестиции в добри правила за БЗР може да се постигне възвръщаемост на инвестициите до съотношение 12:1 (12 евро печалба за всяко едно инвестирано евро).
Returns on investment as high as 12:1 (EUR 12 profit for every EUR 1 invested) can be achieved through investing in good OSH.
„Съществува ясна и директна връзка между социалното поведение на една корпорация и нейната репутация, продажби, търговска марка и всъщност цялостната и стойност.
‘There is a clear and direct relationship between the social behaviours of a corporation and its reputation, sales, brand and indeed overall value.
Тази взаимовръзка (и тези последствия) стават по-силни с нарастването на размера на бизнеса и стойността на
This correlation (and these consequences) get stronger as both the size of
3 търговската марка.“ Leipziger (
3 the business and the value of the brand increase.’ Leipziger (
Осигурителните и застрахователните разходи за персонала варират съобразно вида на бизнеса.
It is illegal for enterprises to operate without adequate insurance cover, but premiums are rising and becoming more difficult to obtain.
Строителните работи, като например покривните работи, достигат нива от 15 %.
Clerical-based work enjoys rates of less than 0.5 % of payroll; manufacturing rates are higher at around 5 %.Construction activities such as roofing have rates as high as 15 %.
В повечето страни се предлагат значителни увеличения или отстъпки от тези равнища „на книга“ в зависимост от застрахователната система, което означава реализиране на значителни икономии за добро изпълнение на на изискванията за БЗР и санкции за лошо изпълнение.
Significant increases or discounts from these ‘book’ rates are offered in most countries, depending on the insurance system, thus meaning significant financial savings for good performers and penalties for poor performers.
Нека това да стане
These are most noticeable in terms of:
Те са най-забележими от гледна точка на: n n
Making it happen n n n
Посланието е ясно: добрата безопасност и здраве при работа е успешен бизнес.
The message is clear: good OSH is good business.
Предприятията трябва да интегрират БЗР в управлението на дейността и да повишат осведомеността на ключовите ръководители в организацията.
Enterprises should integrate OSH into business management and raise the awareness of key decision-makers within the organisation.
n n изпълнението на изискванията на бизнес партньорите за БЗР с цел да се постигнат и запазят бизнес отношения; избягването на прекъсвания на работния процес и загуба на ключов персонал; мотивиране на персонала и запазване на неговата ангажираност; наличността и достъпността на осигурителните вноски.
n meeting the OSH requirements of business clients in order to win and retain contracts, avoiding business disruption and loss of key staff, motivating staff and retaining their commitment, and the availability and affordability of insurance.
Новите и разрастващи се предприятия, целящи да постигнат постоянен ръст на дейността и стабилност, осъзнават как тяхното изпълнение на изискванията за БЗР може да допринесе за развитието им.
New and growing enterprises seeking to achieve sustained business growth and stability are realising how their OSH performance can contribute.
Това е най-забележимо от гледна точка на задоволяването на изискванията на клиентите относно БЗР.
This is most noticeable in terms of satisfying the OSH requirements of clients.
Необходимостта от отговорно поведение на корпоративния бизнес води и до поставянето на изисквания към неговите доставчици.
The need for corporate businesses to act responsibly also leads to demands being placed on their suppliers.
Инвестициите в добри стандарти за БЗР увеличават конкурентоспособността на предприятието, което увеличава и потенциала за задържането на клиенти и разрастването на бизнеса.
Investing in good OSH standards boosts the competitiveness of the enterprise, which also increases the potential to retain clients and win new business.
Очакват ли вашите клиенти, инвеститори или банки отговорен и правилен подход на управление на риска за БЗР?
Do your customers, investors or banks expect a responsible and properly risk-managed approach to OSH?
Ще се наруши ли бизнесът ви в случай на трудова злополука?
Would your business be disrupted if an incident occurred?
Ще навреди ли на дейността ви загубата на един или повече ключови служители?
Would the loss of one or more key staff harm your business?
Бихте ли могли да спечелите от по-ниски осигурителни вноски и по-евтини застраховки или подобрена производителност?
Could you benefit from cheaper insurance or improved productivity?
Ако отговорът на всеки от тези въпроси е „да“, тогава БЗРвероятнощебъдатключовфакторзауспеханавашето предприятие.
If the answer to any of these questions is yes, then OSH is likely to be a key business success factor for your enterprise.
Лошото състояние на БЗР има непропорционално въздействие върху малките предприятия.
Poor OSH performance has a disproportionate impact on small enterprises.
Разходите за персонала и дейността при злополуки на работното място, голям пожар или шумен съдебен процес са очевидни.
The human and business costs of a workplace fatality, a major fire or high-profile prosecution are obvious.
Около 60 % от компаниите, които спират работа за повече от девет дни, отпадат от пазара.
Some 60 % of companies that are disrupted for longer than nine days go out of business. But well-performing enterprises can realise productivity benefits such as:
От друга страна, предприятията с добро състояние на БЗР могат да реализират ползи за повишаване на производителността, като: n
More information on OSH and economic performance is available at: http://osha.europa.eu/topics/business/performance n n
Повече информация за БЗР и икономическото въздействие на тази дейност в България можете да намерите на: http://bg.osha.europa.eu по-безопасни методи на работа, които също така позволяват работата да се извършва по-бързо и от по-малко хора;
More information on OSH and economic performance in Ireland, Malta and the UK is available at: www.hsa.ie, www.ohsa.org.mtand http://www.hse.gov.uk/economics/index.htm safer working methods that also allow work to be done quicker and with fewer people, reduced rates of accidents, incidents and ill health — with examples of sickness absence being halved, and
Европейска агенция за безопасност и здраве при работа Gran Vía, 33, E-48009 Bilbao Tel. (+ 34) 94 479 43 60, Fax (+ 34) 94 479 43 83E-mail: information@osha.europa.eu
European Agency for Safety and Health at Work Gran Vía, 33, E-48009 Bilbao Tel. (+ 34) 94 479 43 60, Fax (+ 34) 94 479 43 83E-mail: information@osha.europa.eu
Поддържащи дейности, като почистване и доставка на стоки, не намират сериозно място в научните доклади.
Hotel and restaurant work is varied, but safety and health literature focuses on the risks of working in kitchens and, to a lesser extent, on waiting staff.
Този сектор предлага нетипични условия на заетост и труд, което намира отражение както в работното време, така и във вида на сключваните договори.
The sector offers atypical employment and working conditions, which is reflected in both the working time and type of contracts.
Поначало секторът изисква повече гъвкавост по отношение на работното време и условията на труд.
In general, the sector asks for more flexibility in working conditions and time.
В периода между 1995 и 2000 г. беше отчетено значително влошаване на условията на труд, особено свързаните с психосоциални рискове, като ергономична работна среда, търсене на работа, работно време и самостоятелност на работата.
There was a noticeable deterioration in working conditions from 1995 to 2000, especially in relation to psychosocial risks such as ergonomic conditions, job demands, working hours and job autonomy.
време да свършат работата си (1); слаб контрол върху работния процес: повсеместно разпространение на монотонна, лишена от творчество работа, изискваща твърде малко инициативност; контакти с колегите и главния готвач: липсата на подкрепа може да увеличи стреса на работното място; 70 % от работниците са в състояние да потърсят подкрепата на колегите си; само 53 % биха я потърсили у преките си началници (1); продължителните контакти с клиенти могат да доведат до натрупване на стрес, а в най-лошите случаи — до тормоз или прояви на насилие; липсата на обучение и образование; някои елементи на работата не изискват формално образование или изискват много ниско ниво на обучение и опит; хората невинаги са добре обучени да изпълняват своята работа, което може допълнително да генерира стрес.
t y a high workload and time pressure; some 75 % mention working at high speed; 66 % have to work to tight deadlines; some 48 % say they do not have enough time to get work done (1);low control over work: monotonous work that lacks creativity and requires little initiative is widespread; contact with colleagues and the chef: lack of support can aggravate work stress; some 70 % of the workforce feel able to ask for support from colleagues; only 53 % from supervisors (1); continuous contact with customers, which can be a source of stress or, in the worst cases, lead to harassment or even violence; lack of training and education; parts of the jobs require no formal education and a low level of training and experience; people are not always well trained to do their job, which can lead to more stress.
Секторът ХОРЕКА се променя с бързи темпове предвид появата на нови технологии на пазара и променливите потребности на клиентите.
The Horeca sector is changing rapidly as new technologies come on the market and customer demand changes.
Зад това преобразуване се крият множество и различни фактори, в това число и промените в обществото, като разнообразяване на формите на съжителство и множеството роли, изпълнявани от индивида в днешно време; демографските промени, произтичащи от застаряването на населението; икономическите промени, като сливания на дружества, преструктуриране и по-свободно придвижване на работна сила и ресурси.
The factors behind this transformation are many and varied, including: sociological changes such as the diversification of households and the multiple roles people fulfil nowadays; demographic changes as society ages; and economic changes such as mergers, restructuring and a freer movement of labour and resources.
Най-значимите рискове, произтичащи от работата в този сектор, са: р и р n
The most significant risks of working in the sector are: o n r k
Разглеждането на конкретни случаи се съсредоточава върху практическото предотвратяване на рисковете за работещите в сектора.
Case studies focus on the practical prevention of risks to workers in this sector.
Докладът съдържа описания на 18 практически дейности на равнище работно място, които включват ангажирането, мотивацията и крайните цели на участващите групи служители.
The report provides descriptions of 18 practical actions at the workplace level, describing the involvement, motives and objectives of the participating groups.
Освен това посочва и оценява резултатите, нежеланите ефекти, благоприятните фактори и трудностите.
It also identifies and assesses results, side-effects, success factors and problems.
Случаите бяха подбрани по начин, който разкрива различните рискове, с които се сблъскват работещите в сектора ХОРЕКА и многообразието на работните среди.
The case studies were chosen to show the different risks the Horeca sector is dealing with and to reflect the variety of working environments.
Тук се включват не само ресторантите и хотелите, но и училищните столове, клубовете и баровете.
This includes not only restaurants and hotels, but also school canteens, clubs and bars.
Успешната превенция на риска включва: а б от а n n n n n n n n големи физически натоварвания, свързани с дълги периоди на стоене прав и в статични пози, носене и повдигане, повторяеми действия, често пъти в съчетание с неблагоприятни условия на труд, като неправилно проектиране на работното място; излагане на въздействието на високи нива на шум; 29 % от работещите в сектора са подложени на шумово въздействие, а повече от 4% смятат, че това излага здравето им на риск (1); горещи или студени работни помещения, особено съчетанието на висока температура с въздушни течения, отворени врати, редуване на работа в топла и влажна среда с престой на студено, например в складови помещения; порязвания и изгаряния; подхлъзвания, спъвания и падания, дължащи се на мокри и хлъзгави повърхности, препятствия и падане от височина; опасни вещества, например широко разпространената употреба на почистващи вещества и биологични агенти в храните.
Successful risk prevention involves: n n n n n n n n physically demanding work involving prolonged standing and static postures, carrying and lifting and repetitive movements, often combined with other unfavourable working conditions such as the poor design of the workplace; exposure to high noise levels; some 29 % of the workers in the sector are exposed to noise and more than 4 % consider this puts their health at risk (1); hot or cold working environments, especially the combination of high temperatures with draughts, open doors, alternating between working in warm, humid conditions and cold environments such as storage rooms; cuts and burns; trips, slips and falls caused by wet and slippery floors, obstacles and falls from a height; dangerous substances, for example the widespread use of cleaning agents and biological agents in food.
Най-важните психосоциални рискови фактори са: n n n правилна оценка на риска; предварителното набелязване на опасностите е важно като гаранция, че се третират действителните проблемни области; ангажиране на работниците като гаранция, че нито един проблем няма да бъде отминат и като необходима подкрепа за успешното прилагане на превантивните мерки; пълно ангажиране на ръководството с проблемите; изграждане на успешни партньорства за провеждане на широкомащабни инициативи на регионално, национално равнище или секторно равнище; участието на всички заинтересовани страни гарантира успеха на подобен вид проекти; подходящо обучение; прилагане на подход, ангажиращ участието на засегнатите страни, и прилагане на различни видове действия, които могат да увеличат като цяло благоприятния резултат от предприетите действия.
The most important psychosocial risk factors are: n good risk assessment; prior identification of hazards is essential to ensure the right issues are being addressed; worker involvement to ensure all issues are identified and to create the support necessary for the successful implementation of prevention measures; management commitment; successful partnerships to launch large-scale initiatives on a regional, national or sector level; to ensure the success of these types of project, all stakeholders need to be involved; the right kind of training; an inclusive approach using different types of action, which can increase the overall success of any action taken.
Повече информация относно БЗР в сектора ХОРЕКА можете да намерите на адрес: http://osha.europa.eu/sector/horeca/ продължително и ненормирано работно време; секторът се характеризира с продължителни работни смени, нередовно и необичайно работно време; голяма част от работата се извършва в часове, когато другите хора не са на работа; трудности в поддържането на баланса между работа и почивка, особено с оглед на непредвидимостта на работното време, продължителността на работния ден и липсата на контрол върху работата;
More information on OSH in the Horeca sector is available at: http://osha.europa.eu/sector/horeca/ n long and non-standard working hours; the sector is characterised by long shifts, irregular and unusual working hours; a lot of the work is done when other people are not at work; difficulties maintaining work-life balance, especially given the unpredictability of working time, the length of working days and the lack of control over the work;
Повече информация относно БЗР в сектора ХОРЕКА в България можете да намерите на адрес: http://osha.europa.eu/sector/horeca/index_html?set_language=bg
More information on OSH in the Horeca sector in Ireland, Malta and the UK is available at: http://www.hsa.ie, http://www.ohsa.org.mt/, http://www.hse.gov.uk/catering/index.htm
) Parent-Thirion, A. и сътр., Четвърто европейско проучване на условията на труд, 2005 г., Европейска фондация за подобряване на условията на живот и труд
) Parent-Thirion, A. et al., Fourth European survey on working conditions, 2005, European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions (Eurofound)
Европейска агенция за безопасност и здраве при работа Gran Vía, 33, E-48009 Bilbao Тел. (+ 34) 94 479 43 60, Факс (+ 34) 94 479 43 83E-mail: information@osha.europa.eu
European Agency for Safety and Health at Work Gran Vía, 33, E-48009 Bilbao Tel. (+ 34) 94 479 43 60, Fax (+ 34) 94 479 43 83E-mail: information@osha.europa.eu
В подкрепа на преподавателската работа на национално и регионално равнище отделните държави-членки са разработили множество иновативни средства.
To underpin occupational safety and health (OSH) education in schools and colleges it is necessary to formalise it in curriculum requirements. The report reviews how the Member States have
Средствата и учебните планове, които са свързани с учебната програма, ще имат най-голяма практическа стойност.
1 been including OSH and risk education in their national curricula.
Един от начините за утвърждаване на образованието по проблемите на безопасността и здравето при работа в училищата и колежите е неговото институционализиране чрез въвеждане на проблематиката в учебните програми.
In some Member States, such as Sweden, integrated approaches are taken whereby risk education is linked to a safe learning environment for teachers and pupils and also the health of the pupil at school. Some initiatives are supporting risk education in schools while at the same time providing support to schools to improve safety in school buildings.
Настоящият доклад се спира на това как държавите-членки интегрират образованието по въпросите на риска и на безопасността и здравето при работа в националните учебни планове.1
Pupils may be actively involved in school safety issues, for example through the designation of pupil safety representatives — which is a legal requirement in some Member States — and pupil participation in hazard spotting in schools.
Наблюдава се значителен напредък и провеждане на голям обем от дейности както в основната, така и в средната образователна степен на училищното образование по отношение на осъществяваните и планирани дейности в отделните държави-членки.
There is considerable progress and activity at both primary and secondary education levels in terms of both implemented and planned actions in the Member States.
Прилагат се следните похвати за въвеждане на проблематиката за безопасност и здраве при работа на равнище учебна програма:
Actions to include OSH in education at the curriculum level include:
Макар учителите да разполагат с отлични помощни средства, твърде малко внимание се отделя на тяхната самоподготовка.
While there are some excellent resources available for teachers, much less attention has been paid to the preparation of teachers themselves.
Общопризнат е фактът, че на учителите им е необходима подготовка относно начините, по които да поднесат образованието по проблематиката на риска; ако не са подготвени, а образованието по въпросите на риска е само един от възможните варианти за избор от учебната програма, може да не изявят желание да се опитват да преподават тази материя и да предпочетат теми, при които се чувстват по-уверени, дори и когато са снабдени с подходящи помагала.
It is recognised that teachers need training in how to deliver risk education; if they do not have such training, and risk education is just one option on the curriculum to choose from, they may be reluctant to attempt to teach it and opt for a topic that they feel more comfortable with, even if they have been provided with good resources.
Затова трябва да се провеждат обучения на работещите учители, а образованието по въпросите на риска и на безопасността и здравето при работа трябва да стане част от програмите на курсовете за подготовка на учители в бъдеще.
Therefore, training programmes are needed for existing teachers and OSH and risk education teaching needs to be included in the curriculum of teacher training courses for future teachers.
Това обучение е необходимо на учителите във всички образователни степени.
Teachers at all levels of education need this preparation.
Сътрудничеството в сферата на образованието на европейско равнище води до постепенно сближаване на програмите по основните образователни предмети и на образователните цели в училищата във всички държави-членки.
■ statutory requirements; voluntary curricula; guidelines and resources to support the statutory requirements and voluntary curricula; formal recommendations; national guidance and resources in cases where no curricula have been set; promotional campaigns to support the above; approaches linked to safe and healthy schools.
) Безопасност и здраве при работа в учебната програма: изисквания и дейности на държавите-членки http://osha.europa.eu/publications/reports/TE3008521ENC/view
) OSH in the school curriculum: requirements and activities of the Member
Включването на въпросите на безопасността и здравето при работа в университетските http://osha.europa.eu
States http://osha.europa.eu/en/publications/reports/TE3008521ENC/view http://osha.europa.eu
Те се нуждаят и от подходящи материали.
Examples of personal and social competences set objectives for mainstreaming OSH into education in the national OSH strategy;
■ придобиванеидемонстрираненаумения,свързанис безопасността; поемане на отговорност; способност да се поиска помощ; развиване на увереност за даване на съвети; справяне с безполезни стереотипи и напрегнати ситуации; разпознаване на риска и избор на по-безопасни възможности.
■ to acquire and demonstrate safety skills; to take responsibility; to be able to ask for help; to develop the confidence to give advice; to deal with unhelpful stereotypes and pressures; to recognise risk and make safer choices.
■ умения за оказване на първа помощ; насърчаване на здравословен начин на живот.
Examples of citizenship skills tailor proposals and initiatives to the core curriculum and current teaching policy and methods, including the integration of risk education across the compulsory and non-compulsory curriculum; key areas for integration include the frameworks for personal, health and social education and citizenship; risk education should also be incorporated into health-promoting schools (‘healthy schools’ programmes); e
■ разбиране на необходимостта от правила; участие в изработването и промяната на правилата; проучване и разглеждане на актуални въпроси от местно значение; разглеждане на социални и морални проблеми; участие във вземането на решения.
■ develop learning objectives for OSH and risk education for the relevant subjects in the curriculum framework matched to the age and ability of children and young people; focus learning objectives on developing an understanding of risk, including hazard recognition, risk assessment and developing informed safer behaviour; to understand the need for rules; to take part in making and changing rules; to research and discuss local and topical issues; to consider social and moral dilemmas; to participate in decision-making.
Примери за професионално обучение
Examples of career-related learning provide OSH/risk education resources appropriate to the various curriculum subjects and age levels;
■ срещи и разговори с лица с различни трудови ангажименти и умения; определяне на собствените умения и постижения; обмисляне на начини за по-нататъшно развиване на тези умения.
provide professional development in risk education for teachers and trainers; training is needed for teachers at all levels, both as part of the professional development of (existing) in-service teachers and in trainee teacher programmes; consider the needs of others involved in education such as those involved in the management of schools and parents too;