natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Успехът винаги може да бъде точно измерен, наблюдавайки прилагането на научените умения в реални ситуации на работното място.
Success can always be measured precisely by observing the application of the learned skills in authentic work situations.
Истински прогрес ще бъде постигнат, ако бизнесът, от микрокомпаниите до мултинационалните компании, разработи творчески и динамични езикови стратегии, адаптирани към конкретните възможности на всяка организация.
Real progress will be achieved if businesses, from micro companies to multinationals, develop creative and dynamic language strategies, adapted to the individual possibilities of each organisation.
Всички тези стратегии се нуждаят от подкрепа и поддръжка чрез локални и регионални мрежи.
All such strategies need the backing and support through local and regional networks.
Трайни решения с оглед ефективното оползотворяване на езиковите умения и езиковата технология могат да бъдат намерени чрез партньорствата както между бизнеса и образователния сектор, така и между промишлеността и изследователската дейност.
Viable solutions can be found through partnerships, both between business and the education sector and between industry and research, with the view to transferring language skills and language technology into productive use.
Необходимо е компаниите да са наясно със съществуващите в рамките на компанията езикови умения и да ги използват стратегически.
Companies need to take stock of existing language skills within the company and use these strategically.
Те трябва да обърнат внимание на своите политики за наемане, стратегиите си за обучение и принципите за мобилност.
They should look over their recruitment policies, their training strategies and their principles for mobility.
Те могат да поощряват персонала да използва и развива уменията, които вече е придобил, и да предлагат езиково обучение, по начини, които са както мотивиращи, така и съответстващи на изискванията на работното място.
They can encourage stato use and develop the skills they have already acquired and offer language training in ways that are both motivating and compatible with the demands of the workplace.
Възможно е да се намерят гъвкави и спестяващи време интернет курсове, които са пригодени за нуждите, ресурсите и ограниченията на отделните компании.
It is possible to find flexible and time saving Internet courses that are adapted to individual companies’ needs, resources and constraints.
Възможностите за нови средства за обучение и практикуване на чужди езици непрекъснато се увеличават.Могат да се използват преводачески услуги за систематичен преглед на електронни страници за обществени поръчки в националните и международни медии.
The possibilities of new media for learning and practicing foreign languages are ever increasing.Translation services can be used to systematically browse public procurement sites in national and international media.
Интернет комуникациите и рекламата трябва да бъдат езиково разнообразени, а посланията трябва да бъдат старателно пригодени за целевата аудитория.
Internet communication and advertising need to be linguistically diversified and messages have to be carefully adapted to target audiences.
При умело използване езиковата технология може да спомогне за намаляването и контролирането на разходите, свързани с многоезичието.
If used skilfully, language technology can help to reduce and control the costs of multilingualism.
Y.U. Структури за подкрепа на регионално и местно равнище тят по -до бр
National Governments need to find the most efficient way to provide support for SME’s with potential to succeed in foreign markets.
О НА Ч УЖ а бо е р о мп ан и ит К
As a rule, such assistance is carried out regionally and in cooperation with regional development agencies.
За повече информация: http://www.henkel.com
More information: http://www.henkel.com
Регионалната езикова мрежа в Обединеното кралство
The Regional Language Networks in the UK The Regional Language Networks (RLN)8in the UK, supported by CILT, the National Centre for
Тяхната роля е да работят с партньори за набелязването и задоволяването на регионалните и секторните нужди от езикова и културна информираност, да осигуряват подкрепа за бизнеса по езикови въпроси и да подкрепят професионалистите от езиковия сектор.
Their role is to work with partners to identify and address regional and sectoral needs for languages and cultural awareness, provide support to businesses on language issues and support language industry professionals.
Част от финансирането се осигурява от други заинтересовани лица, като агенциите за регионално развитие, търговските и инвестиционни ведомства в Обединеното кралство и съветите за обучение и квалификация в регионите.
Some of the funding is provided by other stakeholders, such as Regional Development Agencies, the UK Trade and Investment offices and Learning and Skills Councils within the regions.
На местно равнище съществуват възможности за разширяване на езиковия обмен в рамките на местните бизнес общности.
Locally, there are possibilities to enhance linguistic exchange within local business communities.
Помощ и подкрепа могат да бъдат получени от камарите, групите от заинтересовани страни или местните власти.
Help and assistance can come from Chambers, interest groups or local authorities.
Вариантите включват съвместно поемане на разходи и съвместно осигуряване на ресурси за организиране на езиково обучение за различни категории персонал, а също и за организиране на неформален обмен с многоезична работна сила като групи за разговори през обедната почивка и междукултурни изложения в бизнес паркове.
Ideas include sharing the costs and resources for organizing language training for different categories of staff, but also informal exchanges such as conversation groups at lunch time and intercultural fairs organized in business parks with multilingual work forces.
Стратегическите партньорства ще играят важна роля, когато става въпрос за инвестиране в човешки капитал и развиване на умения за бъдещето.
Strategic partnerships have an important role to play when it comes to investing in human capital and developing skills for the future.
Иска ни се да видим партньорства за трудова мобилност из цяла Европа и компании, които търсят нови възможности за сътрудничество с различни мрежи с цел разработване на схеми за обмен и мобилност.
We would like to see Job Mobility Partnerships all across Europe, with businesses looking for new possibilities to cooperate within different networks to develop exchanges and mobility schemes.
Изучаването на езици трябва да бъде неразривна част от граничните регионални инициативи, включващи както бизнеса, така и образователния сектор.
Language learning should be an integral part of border regional initiatives involving both businesses and the education sector.
Такова сътрудничество може да допринесе за постигането на благосъстояние, стимулирайки търговията между съседни държави.
Such cooperation can contribute to prosperity by stimulating trade between neighbouring countries.
Прагът за използване на езикова технология все още изглежда прекалено висок за много компании, особено за малки и средни предприятия.
The threshold for adopting language technology still seems to be high for many companies, especially SMEs.
Тази ситуация може да бъде разрешена чрез поощряване на партньорства между промишлеността и изследователския сектор и чрез полагането на допълнителни усилия за ефективното оползотворяване на езиковата технология.
This situation can be helped by promoting partnerships between industry and research, and taking further efforts to transfer language technology into productive use.
Това не само ще оправдае големите инвестиции в изследването на езиковата технология, но и ще осигури конкурентни предимства за компаниите и подобрени услуги за гражданите.
This will not only justify the heavy investments in language technology research but will also provide a competitive edge to companies and better services to the citizens.
НИ А С лз ва йк и чужди езици
Finally our group would like to see a continuation on EU level of the work leading to this report.
В заключение, нашата група би желала да види на равнище ЕС продължение на работата, довела до настоящия доклад.
The business sector in Europe needs a permanent platform for discussion and exchange of experience and good practice.
Бизнес секторът в Европа се нуждае от постоянна платформа за дискусии и обмен на опит и добра практика.
We need go further with awareness raising events all over Europe, mobilising all available networks in a concerted campaign to alert decision makers in companies as well as in governments.
Заедно трябва да се уверим, че езиците се признават и използват като основен актив за успешен бизнес в бъдеще.
Together we need to make sure that languages are recognised and used as fundamental assets for tomorrow’s successful businesses.
Многоезична страница на регионалните езикови мрежи: http://www.rln-east.com/international/
Multilingual home page of the Regional Language Networks: http://www.rln-east.com/international/
Владеенето на чужди езици движи бизнеса ни Компаниите работят по-добре, използвайки чужди езици Препоръки от създадения от Европейската комисия Бизнес форум за многоезичието
Languages mean Business Companies work better with languages Recommendations from the Business Forum for Multilingualism established by the European Commission
Люксембург: Служба за официални публикации на Европейските общности(!!" г. — $% стр. — ($,! × ( & ,# cm ISBN & #"- & (-# & -!"#"!-3 Как да получите публикации на Европейския съюз?
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities — p. — . x . cm ISBN
Платените ни публикации можете да закупите от сайта EU Bookshop 4 http://bookshop.europa.eu, като ги поръчате чрез разпространител по ваш избор.
Our priced publications are available from EU Bookshop http://bookshop.europa.euwhere you can place an order with the sales agent of your choice.The Publications Office has a worldwide network of sales agents. You can obtain their contact details by sending a fax to () -.
Службата за публикации има списък с разпространители в целия свят, който можете да заявите на факс: (+() ( & ( & -%(#+". Page 20
Page 20
Европейският съюз подкрепя широк набор от дейности във връзка с образованието, обучението, културата, научноизследователската дейност и младежта.
The European Union supports a wide range of activities in education, training, culture, research and youth.
Тази брошура предоставя кратка информация за някои програми, ръководени от генерална дирекция „Образование и култура“.
This booklet provides brief information on some of the programmes that the Directorate-General for Education and Culture runs.
За да се правят по-лесно справки, тя не винаги използва официалната терминология на ЕС и не включва всички програми, инструменти и действия на ЕС.
To make it easier to consult, it does not always use the formal EU terminology, and does not include all EU programmes, instruments and actions.
Но във всеки раздел се посочва къде можете да откриете допълнителна информация.
But in each section it does say where to go for more information.
Тя също така съдържа списък с националните агенции и други важни организации, които представляват своеобразни информационни портали относно начините за участие в дейностите.
And it lists the national agencies and other important organisations that are the gateways to taking part in the activities.
В нея може би има нещо, което ще ви бъде от полза.
There may be something in it for you.
Europe Direct е услуга, предназначена да ви помогне да намерите отговори на въпросите,които си задавате за Европейския съюз.Единен безплатен номер (*): 00 800 6 7 8 9 10 11(*) Някои мобилни оператори не разрешават достъп до номера, започващи с 00 800, или могат да таксуват тези обаждания.
Europe Direct is a service to help you find answers to your questions about the European Union.Freephone number (*): 00 800 6 7 8 9 10 11 (*) Certain mobile telephone operators do not allow access to 800 numbers or these calls may be billed.
Допълнителна информация за Европейския съюз можете да намерите в интернет (http://europa.eu).В края на изданието ще намерите библиографско каре.Люксембург: Служба за публикации на Европейския съюз, 2010г.ISBN 978-92-79-14072-3
More information on the European Union is available on the Internet ( http://europa.eu).Cataloguing data can be found at the end of this publication. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2010ISBN 978-92-79-14078-5
© Европейски съюз, 2010 г.Художествено оформление: Стефано Мател
© European Union, 2010Graphic design by Stefano Mattei
Printed in Luxembourg Отпечатано върху хартия, избелена без употреба на хлор
Printed in Luxembourg Printed on white chlorine-free paper
хореограф, който се опитва да разработи общоевропейски танцов проект;
A local education authority interested in partnerships in other countries?
Може би ръководите младежка група или родителска асоциация, или отговаряте за обученията втърговско-промишлена палата, виндустриална асоциация или профсъюз.
Maybe you run a youth group or a parents’ association, or you have training responsibilities in a chamber of commerce, an industry association or a trade union.
Вероятно работите вучилищна библиотека или сте обучаващо се лице взряла възраст, или ръководите дружество, което търси стажанти от други държави или сътрудничество суниверситети.
Perhaps you work in a school library, or you are an adult trainee, or you run a company that is looking for apprentices from other countries or cooperation with universities.
Могат да участват дори радиостанции сприсъствие вИнтернет или издатели, които желаят да преведат нов роман.
Even radio stations with an Internet presence or publishers wanting to translate a new novel can take part.
Хората, които работят слица, отпаднали от системата на училищното образование на ранен етап, или за създаване на по-интегрирано общество, също ще намерят програми, които могат да подпомогнат техните проекти.
And people working with early school-leavers or in building a more inclusive society will find programmes that can support their projects.
Разгледайте брошурата — в нея може би има нещо, което ще ви бъде от полза.
– there there there may may maybe be be something in it for you.
КОЙ МОЖЕ ДА КАНДИДАТСТВА
WHO CAN APPLY
Обмяна на опит вчужбина за класове иотделни лица
Exchange experience abroad for classes and individuals
„Младежта в действие“
Youth in Action
Младежи, младежки групи, младежки организации
Youth groups, organisations with a youth dimension
„Младежта в действие“
Exchanges, developing youth policies and partnerships
Лица, работещи с младежи
Youth in Action
„Коменски“
Schoolteachers
Обмен, съвместно разработване на учебна програма
Exchanges,joint curriculum development
Партньорства сучилища в чужбина
Partnerships with schools abroad
Асоциации на родители инеправителствени организации, занимаващи се сучилищно образование
Parents’ associations and non-government organisations involved in school education
Асоциации на родители инеправителствени организации, занимаващи се с училищно образование
Parents’ associations and non-government organisations involved in school education
Стажанти, обучаващи вобластта на професионалното образование иобучение
Apprentices, trainees in vocational education and training
Висши училища
Study visits and exchanges abroad, innovation-focused networks
Висши училища
Postgraduate study worldwide
Студенти
Institutes of highereducation
Модернизирани методи на преподаване всъседни на ЕС държави
Modernised teaching methods in EU neighbours
Висши училища
Institutes of highereducation
Сътрудничество с индустриализирани страни
Student exchanges with North America, Asia-Pacific
Периоди на преподаване в чужбина, преминаване на обучение вчужбина и партньорства за разработване на учебна програма
Teaching periods abroad, receiving training abroad, curriculum development partnerships
Академичен обмен и партньорства всветовен мащаб
Academic exchanges and partnerships worldwide
Партньорства суниверситети от съседни на ЕС държави
Partnerships with universities in EU neighbours
Сътрудничество с индустриализирани страни
Cooperation with industrialised countries
Разработване на учебни програми ихармонизиране на квалификациите със Северна Америка иАзиатско-Тихоокеанския регион
Curriculum development and harmonisation of qualifications with North America, Asia-Pacific
Институти за обучение на лица взряла възраст
Adult learners with little formal education
Семинари собучаващи се лица взряла възраст от други държави
Workshops with adult learners from other countries
Партньорства имрежи за обучение на работното място иобмен на идеи
Partnerships and networks for in-service training and sharing ideas
Преподаватели по европейска интеграция
Teachers of European integration
Артисти, дизайнери, изпълнители
Artists, designers, performers
Културни организации иинституции, както и издателства
Cultural organisations and institutions, publishing houses
Обмен на идеи ипартньорства вобластите изкуство, музика ипесен, драма итеатър, културно наследство и опазването му, литература и четене, архитектура идизайн
Exchanging ideas and running partnerships in art, music and song, drama and theatre, cultural heritage and preservation, literature and reading, architecture and design
Обучение, обмен и партньорства
Researchers, research organisations, companies
Дейности „Мария Кюри“
Marie Curie Actions
Посещения сучебна цел (хоризонтална програма)
Education and training institutions and authorities
Старши преподавателски персонал
Study visits— (this refers to transversal programme)
Политическо сътрудничество и иновации в областта на ученето през целия живот
Policy cooperation and innovation in lifelong learning
Езикови училища
Language schools
Разработване на учебни материали (хоризонтална програма)
All organisations involved in language training
Всички организации, които се занимават сезиково обучение
Developing learning materials (this refers to transversal programme)
Лица, отговорни за определянето на политиките всферата на образованието, изследователи
Using technology to create innovative education and training practices (this refers to transversal programme)
„Използване на резултати“
All organisations involved in education and training
Разпространение на резултати от проекти (хоризонтална програма)
Disseminating project results (this refers to transversal programme)
Приемане на обучаващи се на университетско ниво лица, сътрудничество с университети ипреподаване вчужбина
Hosting university-level trainees, cooperating with universities, teaching abroad
Приемане на стажанти иобучаващи се вначална степен на професионално обучение, изпращане на служители вчужбина сцел мобилност исътрудничество впартньорства ипроекти за професионално обучение
Hosting apprentices and trainees in initial vocational training, sending employees on mobility abroad, cooperating in vocational training partnerships and projects
Компании, промишлени асоциации итърговско-промишлени палати
Cooperating with universities in EU neighbours
Сътрудничество с университети от съседни на ЕС държави
Companies, industry associations, chambers of commerce
Всички програми са достъпни за всички държави-членки на ЕС; много от тях са достъпни иза други държави.
All programmes are open to all EU Member States; many are open to other countries too.
За допълнителна информация вижте резюметата на отделните програми итаблиците на страница 52, където епредставен кратък преглед на всяка от програмите исъответните държави, които обхващат.
For more details see individual programme summaries and the tables on page 52 for an overview of which countries each of the programmes covers.
Европа изживява период на промяна — предизвикателен ивсъщото време вълнуващ.
Europe is living through a period of change— challenging and at the same time exciting.
Преходът към конкурентна Европа сустойчив растеж изаетост набра скорост със стратегията Европа 2020.
The shift towards a competitive Europe of sustainable growth and employment has been given new momentum with the Europe 2020 strategy.
Това придвижва ЕС към постигане на високотехнологична инисковъглеродна икономика, чиито приоритети са иновациите, творчеството имобилността.
This moves the EU towards a high-tech low-carbon economy that prioritises innovation, creativity and mobility.
Още по-силен акцент се поставя върху образованието иобучението, научноизследователската дейност ивърху ресурса, който младите хора представляват за ЕС.
The focus has sharpened on education and training, on research and on the resource that young people represent for the EU.
ЕС желае да даде шанс на своите граждани чрез осигуряване на нови възможности за обучение.
The EU is keen on opening up the chances for its citizens, by providing new learning opportunities.
Програмите, свързани собразованието, обучението, културата, научноизследователската дейност имладежта са важен компонент от тази стратегия.
The programmes in education, training, culture, research and youth are an important component of that strategy.
Тя ви посочва какво би могло да бъде от полза за вас икак да го постигнете.
It tells you what’s in it for you, and how to go about getting it.
„Младежта вдействие“— извънучилищни учебни дейности стр.  12
Youth in Action— learning activities outside school page 12
„Еразъм“— висше образование врамките на Европа стр.  22
Erasmus— highereducation within Europe page 22
„Грюндвиг“— обучение за възрастни стр.  26
Grundtvig— adult education page 26
„Езици, информационни икомуникационни технологии и разпространение“ стр.  30
Languages, information and communication technology and dissemination page 30
„Жан Моне“— преподаване вобластта на европейската интеграция стр.  34
JeanMonnet — teaching European integration page 34
„Еразмус Мундус“— университетска мобилност в световен мащаб стр.  36
Erasmus Mundus— university mobility worldwide page 36
„Сътрудничество синдустриализирани страни“ стр.  38
Cooperation with industrialised countries page 38
„Темпус“— модернизация на висшето образование в съседни на ЕС държави стр.  40
Tempus—modernisation of highereducation in countries close to the EU page 40
„Култура“— обмен вобластта на изкуствата стр.  42
Culture— exchanges in the arts page 42
„Медиа“— насърчаване на филмовите и телевизионните продукции вЕвропа стр.  46
MEDIA— boosting Europe’s film and TV productions page 46
Участващи държави стр.  52
Participating countries page 52
Контакти, интернет страници, публикации стр.  53
Contacts, websites and publications page 53
Европейската комисия обедини своите образователни иобучителни инициативи под една шапка, програмата „Учене през целия живот“ (www.ec.europa.eu/llp).
The European Commission has integrated its educational and training initiatives under a single umbrella, the LifelongLearningProgramme (www.ec.europa.eu/llp).
Тази програма дава възможност на хора вразлични етапи от своя житейски път да получат стимулиращи възможности за обучение вцяла Европа.
This programme enables individuals at all stages of their lives to pursue stimulating learning opportunities across Europe.
Тя се състои от четири подпрограми: „Коменски“ (за начално исредно образование), „Еразъм“ (за висше образование), „Леонардо да Винчи“ (за професионално образование иобучение) и„Грюндвиг“ (за обучение на възрастни).
It consists of four sub-programmes: Comenius (for schools), Erasmus (for higher education), LeonardodaVinci (for vocational education and training) and Grundtvig (for adult education).
Една хоризонтална програма допълва тези четири подпрограми, за да гарантира, че те постигат оптимални резултати; тя подпомага политическото сътрудничество, езиците, информационните икомуникационните технологии иефективното разпространение иприлагане на резултатите от проектите.
A transversal programme complements these four sub-programmes, to ensure that they achieve the best results; it supports policy cooperation, languages, information and communication technologies, and e @ e c t i vfie dissemination and exploitation of project results.