natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Той позволява също така да се придобиват умения и компетенции през целия живот с оглед повишаването и развитието на адаптивността, и по-специално с цел да се консолидира технологичната и организационна промяна. Допринасянето за развитието на европейската мобилност дава възможност за гарантиране на европейското гражданство и шансовете за наемане на работа.
It fully complies with the Leonardo da Vinci Programme actions because it improves the quality of, and access to, continuing vocational training and the lifelong acquisition of skills and competencies, with a view to increasing and developing adaptability, particularly in order to consolidate technological and organisational change.Contributing to the development of European mobility gives the opportunity to guarantee European citizenship and employability.
Проектът за евромобилност TGLAV е отговор на призива към прилагане на мерки за мобилност, насочени към младите работници и наскоро завършилите образованието си, които населяват точно определен регион в Италия и желаят да усъвършенстват своите езикови и професионални умения и
The aim of the project is to provide language and technical skills, along with the basic and transversal competences that a citizen would need to succeed in a knowledgebased community and to compete in a globalised labour market. In order to facilitate this, the experience is certi-fi ed through the Europass Mobility certification and with reference letters which are usually provided by each host company.
С цел да се улесни това, участието е сертифицирано по системата за мобилност Europass, като всеки участник получава и препоръки от всяка фирма домакин.
The Euromobility TGLAV project responds to the call for mobility measures addressed to young workers and recent graduates living in a particular area of Italy, who wish to enhance their language and professional competences and skills, through the participation in a mobility action organised in one of the Member states.
ПАРТНЬОРСТВОДесет партньори, представляващи шест различни европейски страни (IT, IE, HU, FR, UK, ES)
PARTNERSHIPTen partners representing six different European countries (IT, IE, HU, FR, UK, ES).
Разработване на модел на система за професионална ориентация и предоставяне на съвети въз основа на нуждите на трудовия пазар
Developing the model of a vocational orientation and guidance system considering labourmarket demands
С проекта се цели разработването на модел на система за професионална ориентация, като се отчитат нуждите на трудовия пазар.
The project aimed to develop the model of a vocational guidance system considering labourmarket demand., As a result of the project a complex, Inter-net-based career guidance system was developed on county level together with the Irish and Hungarian partners, which has become a national system.
С проекта се цели създаване на модел на система за професионални съвети и ориентация, отчитаща нуждите на трудовия пазар, в която професионалното обучение се приспособява по-добре към нуждите на трудовия пазар.
The aim of the project is to create the model of a career orientation and guidance system considering labourmarket demands in which vocational training adjusts to labourmarket demands better.
Така и възрастни, и младежи могат да вземат по-конкретни решения за своята кариера.
The adults and youngsters can then make more concrete career decisions.
18-те бенефициери, работещи като съветници и лица, отговорни за вземане на решения в сферата на консултирането за избора на кариера или професионално обучение, преминават езикова, професионална и културна подготовка, като също така взимат участие и в двуседмично учебно посещение в Ирландия.
The 18 beneficiaries – working as counsellors and deci-sion-makers in the field of career guidance or vocational training – followed a language, professional and cultural preparation and took part in a two-week study visit in Ireland.
Те изучават на място по какъв начин работи системата за предоставяне на насоки за професионално ориентиране, каква информация за трудовия пазар подпомага подобна дейност и по какъв начин нуждите на работодателите се прехвърлят към търсещите работа, както и по какъв начин функционират базите данни.
They were studying how the career guidance system was working there, what labourmarket information helped that activity and how the employers’ demands were transferred toward the jobseekers and how the databases were operating.
На базата на познанията и опита от учебното посещение трудовият център, съвместно с партньорските институции, разработва комплексен модел за професионално ориентиране на ниво областно равнище, което служи като основа на регионалната мрежа за професионално ориентиране, която може да бъде посетена на: www.epalya.hu.
Based on the knowledge and experiences of the study tour, the labour centre together with the partner institutions worked out a complex career guidance model on county level, which served as the basis for the regional career guidance network available at www.epalya.hu.
Министерството на заетостта и труда приема установената мрежа като толкова успешна, че системата е въведена и функционира на национално равнище от м. април 2005 г.
The Ministry of Employment and Labour considered the established network so successful that it has been operating the system nationally from April 2005. The national career guidance system also available at the www.epalya.hu at present is the guarantee that the results of the mobility project are used and become known in the long run.
Националната система за предоставяне на насоки за професионално ориентиране, която в момента може да се посети на www.epalya.hu, представлява гаранция, че резултатите от проекта за подпомагане на мобилността се използват и разпространяват в дългосрочен план.
To make the job of career advisors and decision-makers working at the county labour centres and the organisations co-operating in the project more efficient, it was necessary to further train them to get to know a system with the help of which they can choose a career, which does not only suit their skills and interests, but also one which is sought on the labourmarket facilitating eventual employment.
Трудовият център реализира проекта заедно с 8 областни организации и 11 ирландски институции домакини.
The labour centre carried out the project with 8 county organisations and 11 Irish host institutions.
Този проект е добър пример за това как една система, функционираща на областно равнище и разработена в рамките на проект за мобилност по програмата „Леонардо да Винчи“, може да прерасне в регионална, а след това и в национална система.
This project is a good example of how an operating county system – developed within a Leonardo mobility project – can be developed into a regional, then a national system.
Проектът е носител на наградата „Европейско качество за подпомагане на мобилността“ за 2005 г.
The project won the European Quality in Mobility Award in 2005.
ИНЦИАТОР НА ПРОЕКТАОБЛАСТЕН ТРУДОВ ЦЕНТЪР БЕКЕШ
PROJECT PROMOTERBékés County Labour Centre
ПАРТНЬОРСТВО9 унгарски партньори (HU)1 ирландски партньор (IE)
PARTNERSHIP9 Hungarian partners (HU)1 Irish partner (IRL)
ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ПРОЕКТА2002–2003 г.
PROJECT DURATION 2002 - 2003
Усъвършенстване на професионалното обучение чрез изучаване на управление на качеството в промишлеността
Improvement of vocational trainingthrough studying industrial quality management
Преподавателите и инструкторите по проекта съставят DVD и инструкции за обучение по управление на качеството в промишления производствен процес, като резултат от проекта.
It has all the time been a close connection to the trainee mobility project BILVOC, which is a cooperation in the form of trainee projects of 10 educational institutions in 3 countries.
Допълнителен ефект от проекта e подобряването на познанията по английски език и социалните компетенции на участниците.
The 5 DVDs developed during the project are translated into 4 languages, and the quality of the prototypes are being tested before being applied during the lessons.
Проектът за преподаватели и инструктори представлява конкретно стратегическо допълнение към този проект.
The teachers and trainers project has produced a DVD and training instructions on quality management in the industrial production process as the output of the project.
Разпространението на резултатите се извършва в рамките на самото партньорство.
The DVD is the product of the cooperation between the organizations involved in the project and will be used as an integral part of an instruction module for the technical instruction.
5-те DVD продукта, разработени по време на проекта, са преведени на 4 езика, а качеството на прототипите се изпитва преди да бъде приложено в хода на самите уроци.
As a bi-product of the project the participants improved their English knowledge and their social competences.
Проектът има двойна цел като едновременно допринася чрез темата „управление на качеството“ за подобряване на обучението в предприятията и освен това участващите преподаватели удовлетворяват своите нужди от обучение, като по този начин усъвършенстват своите преподавателски способности.
The project serves a dual purpose as it both contributes through the topic "quality management" to the improvement of the training in the enterprises and in addition the participating teachers are fulfilling their learning needs and thereby improving their teaching abilities.
Основната тема на проекта за подпомагане на мобилността е управлението на качеството в обучението.
The main topic of the mobility project was quality management in training.
По време на работата за участниците по проекта става очевидна тясната връзка между управлението на качеството, необходимо при промишленото производство и планирания образователен процес.
During the work with the project the close connection between the quality management necessary in the industrial manufacture and the planned educational process became clear to the participants.
Подобрението на сътрудничеството между колегите преподаватели и установяването на колективни работни техники за екипа са целите на проекта.
An improvement of the cooperation between the teacher colleagues and the establishment of collective working techniques for the team were the aims of the project.
Участници в проекта са 9 учители и инструктори по технически предмети, които участват също (без финансова подкрепа) и в езиковия проект BILVOC, което им дава възможност да подобрят в значителна степен своите преподавателски умения по английски език.
Participants in the project were 9 teachers and trainers in technologically oriented subjects, who also participated (without financial support) in the language project BILVOC, this has enabled the teachers to considerably improve their instruction in English.
ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ПРОЕКТА2005–2005 г.
PROJECT DURATION2005 - 2005
Европейски стаж за преподаватели в строителния сектор, които се обучават в университет
European placement for trainers in the building sector who are trained at the university
12 _BAR_ гическа, езикова и културна подготовка, както и друг модул, наречен „Европа на различните видове обучение“.
Irish and Swedish partners have been selected for the contacts they have with establishments, institutions, training organisations in the construction sector as well as professional federations.
Ирландските и шведски партньори са предпочетени и заради контактите им с учреждения, институции, организации за обучение в строителния сектор, както и професионални федерации.
Including mobility in the beneficiaries’ university career had a direct impact: trainers become more sensitive to organise training programmes suiting individual needs, a better positioning of trainers own pedagogical methods regarding the other European methods and a different view on the role of companies in the training process.
По молба на CCCA-BTP е организиранедноседмичен европейски курс на обучение в рамките на „обучението по професии“ („Training trades“) – професионална магистърска степен, присъждана от Университет Лил 1.
In the framework of the "Training trades" professional Master degree, managed by Lille 1 University, on request of the CCCA-BTP, a one-week European training period has been organised.
18 души (2 групи от по 6 студенти, обучаващи се за преподаватели и 3 преподаватели) посещават Ирландия и Швеция; една от оригиналните страни на проекта е разнообразието от участници.
18 persons (2 groups of 6 trainers-students and 3 trainers) have been to Ireland and Sweden ; one of the originalities of the project is the mix of participants.
Основни цели на проведеното обучение са да се открият други системи за обучение и методи за оценка, да се усъвършенстват езиковите умения, което може да бъде използвано за:
Discovering other training systems, vocational and evaluation methods, improving language competences are the main objectives of this training period to:
Проектът печели награда за мобилност на работниците, присъдена от Френската национална агенция през м. декември 2006 г.
The project got a Workers’ Mobility Trophy awarded by the French National Agency in December 2006.
Проведеното обучение се оценява и взема предвид за присъждане на магистърска степен по същия начин, както и другите учебни модули.
• improve the professional competences of trainers,• promote and facilitate afterwards the European mobility of apprentices.
То е интегрирано в общ европейски модул от магистърската степен.
New actions at the European level are planned in the future.
Последният включва педаго-
They will allow the continuation of the partnership.
Нови действия на европейско равнище се планират и занапред.
The training is evaluated and taken into account in obtaining the Master degree, in the same way as the other training units.
ПАРТНЬОРСТВО• FR: Университет Лил 1, Greta „Espace langues“ Lyon• IE: Дъблински технологичен институт• SE: регионален офис на BYN
PARTNERSHIP• France: University Lille 1, GRETA "Espace langues" Lyon• Ireland: Dublin Technology Institute• Swede:n regional office of BYN
_BAR_ 13 страна на студентите: 500 анкети за „вкусови предпочитания“, проведени в няколко хипермаркета и специализирани магазини в Германия, среща с немски вносители в Търговската камара и записване и анализ на факти, чрез компютърната програма „TESI“.
500 "tasting" surveys in several hypermarkets and specialised shops in Germany, a meeting with German importers at the Chamber of Commerce and the record and analysis of facts through the computer programme "TESI".
Проектът отговаря на нуждата да се подобри мобилността и стажовете, да се покаже, че те дават възможност за истинско обучение в друга страна.
The project responded to the need of promoting mobility and placements as an opportunity of experiencing real training in a foreign environment.
Неговата цел също е да привлече държавните органи и частните търговски дружества в подкрепата на инициативи, които биха могли да открият нови възможности за създаване на международни отношения в Castilla León.
It also focused on the idea of involving public bodies and private companies in supporting initiatives that could open new paths for international relationships in Castilla León.
Проектът, както креативен, така и иновационен, цели постигане на обща изгода за всички участващи страни: студенти, обучавани по истински професионален сценарий; испански и немски преподаватели, разширяващи своите познания за съответните системи на професионално образование и обучение (ПОО), бизнесмени, изнасящи своята продукция за първи път и училища за професионално обучение, които се превръщат в пионери на европейската мобилност за своя регион.
It was a creative and innovative project that aimed at obtaining common benefits for all the parties involved: students being trained in a real professional scenario, Spanish and German trainers widening their knowledge of respective VET systems, businessmen exporting their products for the first time and vocational training schools becoming pioneers of European mobility in their region.
Целта на този проект е да се приложат на практика плановете за маркетинг, изработени от участниците в курс за професионално обучение по Международна търговския маркетинг в IES Zorrilla (Валядолид).
The aim of this project was to put into practice marketing plans designed by students undergoing an International Commerce and Marketing vocational training course at the IES Zorrilla (Valladolid).
За тази цел те влизат в контакт с Испанския институт за международна търговия, който съдейства за събиране на информация за компании, предлагащи храни и вина и възнамеряващи да открият нови пазари в Германия.
To do so, they contacted the Spanish Institute for Foreign Commerce to find out about food and wine companies that intended to open new markets in Germany.
Така консорциум от пет дружества в Сория (централна и северна Испания) работи съвместно със студентите по разработката на техния проект, като и други институции в Кастилия Леон предоставят своята подкрепа.
As a result, a consortium of five companies in Soria (north-central Spain) worked with the students in the development of their project and other institutions in Castilla León lent their support.
Проектът има пряк ефект върху обучаващите се в сферата на ПОО, като им помага да подобрят своите езикови и социални умения.
It has had a direct impact on VET students by helping them improve their linguistic and social skills.
Специално внимание се обръща и на фактора пригодност за наемане на работа, тъй като голям брой от бенефициерите се оказват на трудовия пазар след участието си в проекта.
Special attention has to be paid to the employability factor, as a high number of beneficiaries got integrated in the labour market after having taken part in the project.
В резултат на това все повече училища в региона са насърчени да участват в проектите за мобилност по програмата „Леонардо да Винчи“.
As a result, more schools in the region are now encouraged to participate in Leonardo mobility projects.
Партньорът домакин за 3-седмичния стаж е Койфманише Шуле (Kaüfmannische Schule) в Хайденхайм.
The hosting partner for the 3-week placement was the Kaufmännische Schule of Heindenheim.
Бенефициери са 17 стажанти, които се включват в проект за прилагане на придобитите умения по учебната програма: международен маркетинг, бизнес английски, компютърни приложения и административно управление и международни преговори.
The beneficiaries were 17 trainees, who dealt with the project applying the skills acquired through the subjects that shaped their curriculum: International Marketing, Business English, Computer Applications, and Administrative Management and International Negotiation.
Вследствие на това е разработена нова международна търговска мрежа чрез различни дейности, изпълнени от
In consequence, a new international commercial network was developed by means of various activities carried out by the students:
ИНИЦИАТОР НА ПРОЕКТАИЕС ЗОРИЛЯ ОТ ВАЛЯДОЛИД
PROJECT PROMOTERIES ZORRILLA FROM VALLADOLID
ПАРТНЬОРСТВО2 партньори: ES и DE
PARTNERSHIP2 partners: ES and DE
ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ПРОЕКТА2004–2005 г.
PROJECT DURATION2004 - 2005
ИНОВАЦИИ
INNOVATION
Основната целева група за проекта са студентите и обучаващите се в първоначалния етап на своето професионално обучение, които желаят да участват в обучение и подготовка в чужбина.
The main target group for the project’s results are students and apprentices in initial vocational training who wish to undertake learning and training periods abroad.
Сферата на машинното инженерство е избрана като модел за разработване и изпитване на тази процедура.
The field of mechanical engineering was selected as a model for developing and testing this procedure.
Следващи потенциални ползватели на резултатите, постигнати по проекта, са институциите, предлагащи ПОО, както и предприятията и лицата, определящи политиката.
Further potential users of the project’s results are institutions providing VET, and companies and policymakers.
Проектът VQTS е силно обвързан с този процес и цели да повиши нивото на признаване на уменията и квалификациите в сектора на машинното инженерство на европейско равнище.
The VQTS project is strongly linked to this process and aims to increase the recognition of skills and qualifications in the mechanical engineering sector on a European level.
Най-иновационния елемент от проекта е опитът да бъде създадена обща и систематична процедура за международен трансфер на придобити квалификации, като се вземе предвид цялата специфика на текущо използваните системи в страните участнички.
The most innovative element of the project is the attempt to create a common and systematic procedure for the international transfer of acquired qualifications, taking into account all the specifics of the systems currently in use in the participating countries.
Основният резултат от проекта VQTS е разработената систематична процедура за международен трансфер на придобити квалификации.
The main result of the VQTS project is a systematic procedure of international transfer of acquired qualifications.
От тази процедура ще извлекат полза студентите и обучаващите се в областта на ПОО, които желаят да натрупат опит от обучение в чужбина, като тя ще бъде използвана и от образователните институции както и от фирмите за признаване на учебни курсове, завършени в чужди държави.
This procedure will benefit students and apprentices in VET who wish to gain training experience abroad, and will be used by educational institutes as well as by companies for the recognition of training and learning periods spent in foreign countries.
При завършване на проекта ще бъде издаден наръчник, съдържащ, например, документацията на разработената процедура за международен трансфер на придобити квалификации, инструкции за осъществяване на процедурата, насоки и инструкции за нейното практическо приложение, както и разглеждане на пригодността за прехвърляне на модела и в други стопански сектори или сфери на ПОО.
On completion of the project, a manual will be produced which contains, for example, the documentation of the developed procedure of international transfer of acquired qualifications, instructions for the realisation of the procedure, guidelines and instructions for the implementation of the procedure and consideration of the transferability of the model into other economic sectors or fields of VET.
Разпространението и устойчивостта на резултатите от проекта са гарантирани от участието на висши политици, отговорни за вземането на решения, както и на съответните заинтересовани страни във всички партниращи си държави.
The dissemination and sustainability of project results have been ensured due to the involvement of significant political decision-makers and relevant stakeholders in all partner countries.
ПАРТНЬОРСТВО Участват 37 партньори от осем различни страни (AT, CZ, DK, DE, HU, IT, NL, UK)
PARTNERSHIPThere are 37 partners from eight different countries: Austria, Czech Republic, Denmark, Germany, Hungary, Italy, Netherlands, United Kingdom
ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ПРОЕКТА2003–2006 г.
PROJECT DURATION 2003 - 2006
Като се вземе за основа предишният проект „Език на мира“ (Linguapeace) (също финансиран по програмата „Леонардо да Винчи“ ), по проекта са разработени, изпитани и разпространени известен брой материали за чуждоезиково обучение и справки, предназначени за средно и напреднало ниво на владеене, които се допълват от адаптирана версия на Европейското езиково портфолио.
Building upon the previous Linguapeace project (also funded under the Leonardo da Vinci programme), the project developed, tested and disseminated a number of language training and reference materials at intermediate and advanced level, complemented by a tailored version of the European Language Portfolio.
Проектът допринася за сътрудничеството между секторите и има пряко отражение върху подбраната целева група (настоящи и бъдещи oмиротворители) посредством подобряване и утвърждаване на техните езикови умения и компетентност.
The project contributes to sectoral cooperation and has a direct impact on the chosen target group (actual and prospective peacekeepers) by enhancing and validating their linguistic skills and competence.