natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Тези програми имат наймалко една обща черта: те включват трансгранични проекти, в които участват партньори от поне две, а често пъти и от три или повече страни от ЕС.
These programmes have at least one thing in common: they cover cross-border projects involving partners from at least two, and often three or more, EU countries.
От 2007 г. основните програми са поставени под общата егида на програмата на ЕС за обучение през целия живот.
Since 2007 the main programmes have been put under the overall umbrella of the EU’s lifelong learning programme.
По „Еразъм“ се предлагат и интензивни езикови курсове за участниците преди престоя им в друга страна.
Erasmus provides intensive language courses for participants in advance of their stay abroad.
Програмата „Леонардо да Винчи“ (на името на най-прочу- тия представител на италианския Ренесанс) поставя акцента върху професионалното образование и обучение.
The Leonardo da Vinci programme (named after the great figure of the Italian Renaissance) focuses on vocational education and training.
Четвъртата програма „Грундтвиг“ носи името на Н.Ф.С. Грундтвиг, датски пионер в образованието за възрастни от ХІХ век.
The fourth programme is Grundtvig, named after N. F. S. Grundtvig, a 19th century Danish pioneer of adult education.
Тази програма е специализирана в обучението на възрастни.
This programme specialises in teaching adults.
В съответните области на отговорност всяка конкретна програма има за цел: да насърчава изучаването на езици на всички образователни равнища и възрасти, през целия си професионален живот;
Within their areas of responsibility, each specific programme aims to: encourage people to learn languages at all educational levels and at all ages during their working life; improve access to language learning resources throughout Europe;
Първата от тях, „Комениус“ (на името на Ян Амос Комениус или Коменски, просветен деец през ХVІІ век, произхождащот днешната Чешка република), е посветена на основното и средното образование.„Еразъм“ (на името на живелия през ХVІ век хуманист Еразъм Ротердамски) е специална програма, имаща за цел да даде възможност
The first, Comenius (named after Jan Amos Comenius or Komensky, a 17th century educationalist from what is now the Czech Republic), covers primary and secondary schooling. Erasmus (named after the 16th century humanist, Erasmus of Rotterdam), is a special programme designed to enable university-level students and
Програмите на ЕС са разработени така, че да допълват националните политикипообразованиетовдържа- вите-членки.
The EU programmes are designed to complement the national education policies of member countries.
Всяко правителство отговаря за своята собствена политика по образованието, включително за езиковото обучение.
Each government is responsible for its own national education policy, including language teaching.
Програмите на ЕС всъщност създават връзки между отделните страни и региони чрез съвместни проекти, които повишават резултатността на преподаването и изучаването на чужди езици.
What the EU programmes do is to create links between countries and regions via joint projects which enhance the impact of language teaching and learning.
да се подобри достъпът до ресурсите за изучаване на езици на територията на Европа; да се разработват и разпространяват иновационни техники и добри практики на преподаване; да се осигури на изучаващите чужди езици достатъчно широка гама инструменти за обучение; да се задълбочи разбирането на значението на езиковотомногообразие като ключов икономически и социален актив на ЕС.
develop and disseminate innovative teaching techniques and good practice; ensure that a sufficiently wide range of learning tools are available to language learners; raise awareness of the importance of multilingualism as a key economic and social asset of the EU.
Никога не е прекалено рано да се започне изучаването на друг език
All languages are eligible for support under these specific programmes: official languages, regional, minority and migrant languages, and the languages of the EU’s major trading partners.
Във всяка страна има национални информационни центрове, които предоставят подробности за това как трябва да се подаде заявление за участие в тези програми (вж. ec.europa.eu/ploteus).
There are national information centres in each country, which give details about how to apply to participate in these programmes (see ec.europa.eu/ploteus).
Програмата„Култура“ изгражда междукултурни мостове посредством помощ за превод на съвременни автори на различни европейски езици.
The ‘Culture’ programme builds crosscultural bridges by supporting the translation of modern authors into other EU languages.
Междукултурни мостове
Crosscultural bridges
Културните програми на Европейския съюз също подкрепят езиковото и културното многообразие
The cultural programmes of the European Union also promote linguistic and cultural diversity in a number of ways.
Миротворците на ЕС в Африка имат нужда от общ език, за да се справят с оперативните проблеми свят.
The Leonardo da Vinci vocational training programme became involved in an unexpected area of activity when it funded a transnational training programme to improve the language skills of EU peacekeepers sent on military, police or humanitarian missions to hot spots around the world.
Програмата, наречена „Езикът на мира в Европа“ (Linguapeace Europe), включваше 11 страни от Европейския съюз, а именно: България, Германия, Естония, Испания, Латвия, Литва, Обединеното кралство, Полша, Румъния, Унгария и Франция.
The programme, called Linguapeace Europe, involved partners from 11 countries of the European Union. They included Bulgaria, Estonia, France, Germany, Hungary, Latvia, Lithuania, Poland, Romania, Spain and the United Kingdom.
За да бъдат международните мисии на ЕС ефективни, участниците трябва да могат да разговарят помежду си, много често свободно и с особено голяма прецизност.
For multinational EU missions to be effective, participants need to be able to talk to each other, very often with a high degree of fluency and accuracy.
По програмата„Езикът на мира в Европа“ бяха разработени, изпитани и разпространени учебни и справочни материали по съответните езици за средно и напреднало ниво, достигайки стандарт на езикова компетентност, признат от международните и националните органи по квалификация.
Linguapeace Europe developed, tested and disseminated language training and reference materials at intermediate and advanced levels, reaching a standard of linguistic competence recognised by international and national qualification bodies.
Инструментитена езиковотомногообразие
A second one is better inguistic diversity is a part of everyday life in today’s Euro- n u l l
Идеята на ЕС за владеене на повече езици от отделните граждани е много амбициозна.
SPEAKING pean Union. With 500 million citizens from diverse ethnic, cultural and linguistic backgrounds, it is more important than ever to provide them with the skills to understand and communicate with each other.
Да се научи един чужд език освен майчиния е хубаво, но да се научи втори език е още по-хубаво.
At the same time, more can be done to develop multilingualism as a tool to help EU firms become more competitive and to secure new export markets in Europe and beyond.
При 500милиона граждани с различен етнически, културен и езиков произход е по важно от когато и да било да им бъдат осигурени уменията, от които те имат нужда,задасеразбиратиобщуватпомежду си.
While learning one foreign language in addition to your mother tongue is good, learning a second additional language is even better.
Същевременно има какво да се направи, за да се превърне езиковотомногообразие в инструмент, който да помага на предприятията в ЕС да станат по-конкурентоспособни и да си осигурят нови пазари за износ в Европа и отвъд нейните граници.
Between the most recent Eurobarometer survey by the Commission in 2006 and the previous one five years earlier, the number of those interviewed claiming to know two languages in addition to their mother tongue had risen from 26 to 28%. %.
Е Се убеден, че разходите за насърчаване на използването на втори и трети език от европейските граждани са незначителни в сравнение със загубените професионални и лични възможности (и с отрицателните последици за икономиката на ЕС от пропуснатите ползи) заради недостатъчната езикова подготовка.
The EU is convinced that the cost of promoting the use of a second and third language by EU citizens is modest compared with the professional and personal opportunities lost — and the negative effects on the EU economy of lost business — due to inadequate language skills.
Ето защо, инициативи като програмата на ЕС за обучение през целия живот са важни допълнения към онова, което правителствата на всяка страна могат да предложат на своите граждани и предприятия.
Initiatives like the EU’s lifelong learning programme are therefore important complements to what the governments of each country can offer to their citizens and firms.
За настоящия програмен период от 2007 до 2013 г., подкрепата на ЕС за езиковотомногообразие бе засилена.
EU support for multilingualism has been strengthened in the current programme period of 2007–13.
В неговите рамки, изучаването на езици и езиковотомногообразие са посочени като всеобщи цели и бюджетът за езиковите проекти беше увеличен.
It identifies language learning and linguistic diversity as general goals and the budget for linguistic projects has been increased.
ЕС си дава сметка, че езиковите умения са неравномерно разпределени в различните страни и социални групи.
The EU is aware that language skills are unevenly spread across countries and social groups.
Диапазонът на говорените от гражданите на ЕС чужди езици е тесен и да се разчита само на един универсален език (lingua franca) като английския, колкото и важен да е той, не е достатъчно.
The range of foreign languages spoken by EU citizens is narrow; relying on one lingua franca in the form of English, however important, is not enough.
Е Се убеден, че целта дабъдеговорен„майчиниятплюсоще дваезика“еамбициозна,нонеинеизпълнима.
The EU believes that the goal of ‘mother-tongue-plus-two’ is ambitious, but not beyond reach.
Ученето на езици е занимание за цял живот, започва в училище (или дори в предучилищна възраст) и продължава през всички нива на образованието и етапи от живота.
Language learning is a lifelong activity, starting at school (or even pre-school) and continuing through all levels of education and all life stages.
Речници и граматики: основните ни пособия за изучаване на езици
Two important practical contributions to the promotion of language skills are the Europass Language Passport and the Europass CV.
Обучение през целия живот не само в училищата
Both tools are meant to assist the user in presenting his or her quali-
Въпреки че е желателно преподаването да започне наистина рано, това има смисъл само ако учителите са специално обучени да преподават езици на малки деца.
Learning for life in and out of school f i fications, formal or informal, in a standardised way — by language only, or by a complete CV.
Освен това класовете трябва да са сравнително малки, като в учебната програма трябва да се отдели достатъчновремезаезиковообучение.
They can either be filled in online or downloaded and completed on paper (europass.cedefop.europa.eu).
Документите Europass езиков паспорт и Europass автобиография представляват важна стъпка за насърчаването на езиковите умения на практика.
While teaching should begin early, it only makes sense if teachers are specially trained to teach languages to young children.
Те могат да бъдат по пълненионлайнилидабъдатизтеглени и попълнени на хартиен носител (europass.cedefop.europa.eu).
Moreover, class sizes should be relatively small, and enough time needs to be set aside in the school curriculum for language teaching.
За тази цел ще трябва също така да се наемат и обучат повече учители— тъкмо тук може
Schools need to respond to the challenge by offering as wide a range of languages as possible.
Европейскиятсъюз използва 23 официални езика: демократичност, прозрачност и право на осведоменост.
OP E n u l l he reasons why the European Union uses 23 official languag-
Същото е в сила и за министрите на официалнитезаседаниянаЕС,както изагражданите,подаващиоплаквания до европейския омбудсман.
But both must be able to work into their main language (usually their mother tongue) from at least two other EU languages.
съпоставена с резултатите. Годишните разходи за писмени и устни преводи са около 1 % от бюджета на ЕС или малко повече от 2 евро на всеки гражданин.
holds good for government ministers at official EU meetings or citizens submitting complaints to the European Ombudsman.
Пряко участие на гражданите
es are not hard to find: they are democracy, transparency and the right to know.
Писменитепреводачиработятвърху писмените текстове, а устните осигуряват конферентен и симултанен превод.
Its law-making function and the direct involvement of its citizens explain why the EU uses more languages than multinational bodies like the United Nations or NATO, which operate only at the intergovernmental level with no legislative function.
Организа- циятанаобединенитенации,която наброява повече от 190 члена, използва само шест езика.
The United Nations, with more than 190 members, uses only six languages.
Съветът на Европа, чиито държави-членки са далеч по-многобройни от тези на ЕС, публикува официалните си документи както НАТО — само на английски и френски език.
The Council of Europe, with more members than the EU, publishes official documents only in English and French, as does NATO.
Основният принцип е, че всички граждани и избраните от тях представители имат еднакво право на достъп до ЕС и могат да комуникират с неговите институции и органи на родния си език.
New legislation must be published and made available to them in a language they can understand. As in any democracy, each citizen has a fundamental right to know why a particular item of legislation is being adopted and whether and how it im-pacts on his or her daily life.
На заден план, усилено работещи устни преводачи на официално заседание на ЕС
The use of all official languages also makes it easier for people to participate in public debates and consultations that the EU launches, often online.
Използването на 23 официални езика е визитната картичка на Европейския съюз.
The use of 23 official languages is the public face of the European Union.
В рамките на институциите се работи по съкратени процедури с оглед на ефикасността, бързината и икономичността.
Internally, the institutions operate with slimmeddown procedures in the name of efficiency, speed and cost.
Европейската комисия например, има триосновниработни езика: английски, френски и немски.
The European Commission, for instance, works in three main languages, English, French and German.
Пове- четопроектодокументисесъставят на един от тези езици и циркулират между съответните отдели и служ- би,докатонебъдеизготвенокончателният проект за публикуване или за предоставяне на друга институция като Европейския парламент или Съвета на министрите.
Most documents are drafted in one of these languages and circulate internally between the departments and services concerned until the final draft is ready for publication or for transmission to another institution such as the European Parliament or the Council of Ministers.
Едва на този етап текстовете се превеждат на останалите 22 езика.
At this point it is translated into the other 22 languages.
Институциите на ЕС са приспособили своите процедури през годините, за да се справят с нарастващия брой официални езици.
The basic principle is that all citizens and their elected representatives have the same right of access to the EU and are able to communicate with its institutions and authorities in their language.
Качеството и компетентността на тези услуги са сочени за пример в цял свят.
Elected representatives in the European Parliament have equal rights to speak on behalf of their voters in their own language. The same
Мобилизиране на ресурси
A document presented, say, in Slovak or Swedish will not be translated directly into all 22 other languages. Instead it will
Тази цена е незначителна, когато бъде
The annual cost of translation and interpretation is about 1% of the EU budget, or a little over € 2 for every citizen.
Вместо това, той първо се превежда на един от трите основни езика, предоставяйки на
Translators work with written texts, and interpreters with the spoken
К ОТ А преводачите избора кой от тях да използват, за да препреведат текста на своя основен език.
By word of mouth to express themselves in their own language, or one they feel comfortable in, while it is assumed they have enough passive knowledge of a major EU language to follow the proceedings in that language.
заседания с цялостен устен превод от и на 23-те официални езика на ЕС.
Exploiting the applications available on the market and developing their own solutions, the European linguistic services have become an ideal laboratory and a worldwide reference tool.
За всяко подобно заседание е необходим екип от 69 устни преводача.
The results of their efforts are offered to the public and often used by researchers and private companies.
Устните преводачи на ЕС използват аналогична система при превода от и на всички 23 официални езика.
EU interpreters use a similar system when providing interpretation to and from all 23 official languages.
Например, при превода на изказването на някой финландец, се ползват ограничен брой основни, наричани още„пилотни“ езици.
For instance, a Finnish speaker’s words will be interpreted into a limited number of ‘relay’ languages.
Преводачът на словашки ще се включи към един от тях като език, от който да превежда, с което отпада необходимостта от хора, способни да превеждат направо от фински на словашки.
A Slovak interpreter will plug into one of these as the source language, removing the need for people who can interpret straight out of Finnish into Slovak.
Всеки ден преводачите от службата за устни преводи на Европейската комисия и на Съвета на министрите трябва да превеждат на около 60 отделни заседания в Брюксел или в други градове на ЕС.
On any one day, the interpretation service of the European Commission and the Council of Ministers has to cover about 60 separate meetings in Brussels or at other EU locations. These include formal meetings with full interpretation into and out of the EU’s 23 official languages.
Това включва официални
Any such meeting requires a team of 69 interpreters.
Нищо не се губи при писмения превод: четете за Европа на своя собствен език
In others, participants may be able to speak a large number of languages but these are only interpreted into two or three of the widely used ones. The idea here is that speakers are free
Държави-членки на Европейския съюз (2008 г.)
The European Union
Борба срещу изменениетона климата
Combating climate change
Водещата роля на ЕС
12 8 - EN -C lim at e action c
Европейска комисия
Other information on the European Union
Борба срещу изменението на климата Водещата роля на ЕС
Information in all the official languages of the European Union is available on the Europawebsite: europa.eu
Серия „Европа в движение“
Combating climate change The EU leads the way
Тази брошура и други кратки и ясни обяснения за ЕС ще откриете онлайн на адрес:ec.europa.eu/publications
You can find this booklet and other short, clear explanations about the EU online at:ec.europa.eu/publications
Европейска комисия Генерална дирекция „Комуникации“ Публикации B-1049 Брюксел
European Commission Directorate-General for Communication Publications B-1049 Brussels
Ръкописът е завършен през септември 2007 г. и е актуализиран през септември 2008 г.
Manuscript completed in September 2007 and updated in September 2008
Илюстрация на корицата: © iStockPhoto
Cover illustration: © iStockPhoto
© Европейски общности, 2008 г.Възпроизвеждането е разрешено
Representation in Scotland9 Alva Street, Edinburgh EH2 4PHTel. (44-131) 225 20 58Fax (44-131) 226 41 05Internet: www.ec.europa.eu/uk
OТПЕЧАТАНО НА НЕОБРАБОТЕНА С ХЛОР ХАРТИЯ
There are European Commission and Parliament representations and offices in all the countries of the European Union.The European Commission also has delegations in other parts of the world.
Борба срещу зменението на климата
Combating climate change
Водещата роля на ЕС
The EU leads the way
Пътят към бъдещето: един комплексен отговор
The way forward: an integrated response
Намалете вашия въглероден отпечатък
Reducing your carbon footprint
Изменението на климата е една отнай-големите заплахи, които тегнатнад планетата.
Climate change is one of the greatest threats facing the planet.
Ако температуратана Земята се повиши с повече от 2 °Cнад равнищата отпреди индустриалната епоха, има вероятност изменението на климата да стане необратимо, а последиците в дългосрочен план могат да бъдат неизмерими.
If the Earth’s temperature rises by morethan 2°C above preindustrial levels,climate change is likely to becomeirreversible and the long-term consequences could be immense.
Нещо повече,в много части на света може да сестигне до недостиг на питейната вода за всички.
Lowlying areas of the Earth, includinglarge parts of many European countries, could eventually disappearunder rising sea levels.
Някои икономики могат да западнатзаради цената на приспособяванетокъм променения климат.
Extreme weather events causing physical and economic damagewould become more frequent.Economies could go into declinefrom the cost of dealing with a different climate.
Среднататемпература на Земята е била в об- щи линии стабилна в продължениена 10 000 години до индустриалната революция.
The Earth’s average temperature waslargely stable for 10 000 years untilthe Industrial Revolution.
От 1850 г., откогатозапочват да се правят редовни иточни измервания, тя се е повишилас 0,76 °C. Ако не предприемем нещо,вероятно е през настоящото столетие тя да се повиши с още 1,8 — 4,0 °C,като е възможно това увеличение да достигне дори 6,4 °C според международната група от учени,свикана от Организацията на обединените нации (ООН).
Since1850, the first date from which thereis consistent accurate measurement,it has risen by 0.76°C. Unless weact, it is likely to rise by a further1.8–4.0°Cthis century and possiblyby as much as 6.4°C, according toan international panel of scientistsconvened by the United Nations(UN).
В момента е вход надпревара с времето, за да несе допусне повишаването на температурата на планетата да достигнедо считаното за повратна точка увеличение от 2 °C. Тази надпреваранай-вероятно ще бъде загубена, акоемисиите в глобален мащаб не бъдатстабилизирани най-късно до около2020 г. и ако след това до 2050 г. небъдат намалени до около половината от равнищата им от 1990 г.
The race is on to prevent theworld reaching what is believed tobe the tipping point, a 2°Cincrease.It will most likely be lost if globalemissions are not stabilised byaround 2020 at the latest and thencut to around half of their 1990 levelsby 2050.
Без него средната температура навсякъдепо света би била нетърпимо ниска: – 18 °C. Някои човешки дейности обаче – като изгарянето на изкопаеми горива и изсичането нагорите за освобождаване на земя за селското стопанство, увеличават равнищата на въглероден двуокис и на други задържащи топлината газове в атмосферата.
Without it,the global average temperature would be an unbearable –18°C.
Решението се състои в намаляване на емисиите на парникови газове в глобален мащаб, ипо-специално на емисиите на въглероден двуокис.
However, human activities such as the burning of fossil fuels and the destruction of forests tomake farmland are increasing the levels of carbon dioxide and other heat-trapping gases in theatmosphere.
Това означава по-добро използванена природните ресурси.
The addition of these ‘greenhouse’ gases is enhancing the natural greenhouseeffect, making the Earth warmer and changing the climate.
Изкопаемите горива – петрол, газ и въглища, използвани за производство на електричество, за отопление, за охлаждане и транспорт – са сред главнитеизточници на емисии на парникови газове.
The solution lies in reducing global emissions of greenhouse gases, in particular carbon dioxide.This means making better use of natural resources.