natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Учебни партньорства по линия на програма Грундвиг изготвяне на анализи на равнище системи или политики, разглеждане на достъпността на възможностите за обучение, които са на разположение на обучаващите се лица в зряла възраст, или подобряване на управлението на образованието на лицата в зряла възраст.
Exchanges for learners and staff in adult education, in-service training courses for adult education staff, preparatory visits for Learning Partnerships.
история, интеграция и общество, основни умения, езикова и математическа грамотност, съвместно обучение на различни поколения и обучение в по-късен етап на живота, диалог между поколенията, консултации и указания, ИКТ и образование в затвора, образование на бивши затворници.
In-Service Training grants shall enable educational staff working with adults to undertake training activities in a country other than the one in which they work, thereby broadening their understanding of lifelong learning in Europe and improving their practical teaching, management, counselling or other skills.
Научните партньорства представляват проекти за сътрудничество от помалък мащаб, които се изпълняват от не по-малко от три образователни институции от различни европейски страни.
• Grundtvig Learning Partnerships between adult education institutions from different European countries focusing on themes of mutual interest to the participating organisations.
Сред примерните теми, които могат да бъдат обект на подобни партньорства, са активно гражданство, междукултурен диалог, европейска
• Networks developing adult education in the discipline, subject area or management aspect to which they relate, identifying, improving and disseminating relevant good practice and innovation, providing content support to projects and partnerships, and promoting the development of needs analysis and quality assurance within adult education.
• Многостранните проекти целят подобряване на образованието за възрастни чрез развитие и трансфер на иновации и добри практики.
• Multilateral projects aimed at improving adult education systems through the development and transfer of innovation and good practice.
Те могат да бъдат дефинирани като проекти, в рамките на които институции/организации от различни европейски страни работят съвместно за разработването и трансфера на иновации в сферата на образованието за възрастни.
They may be defined as projects where institutions/organisations from different European countries work together to develop and transfer innovation in adult education.
Това се постига чрез преглед на съдържанието и преподавателските методи в сферата на образованието за възрастни,
This can be by looking at the content and delivery of adult education, making analyses at system or policy level, looking at the accessibility of learning opportunities available for adults or improving the management of adult education.
Европа през целия им живот. Програмата се състои от четири подпрограми: „Коменски“ (за училища), „Еразъм“ (за висше образование), „Леонардо да Винчи“ (за професионално образование и квалификация) и „Грундвиг“ (образование на възрастни).
A single umbrella for education and training programmes results.
Европа се трансформира в почиващо върху знанието, водещо в световен план общество.
Europe is undergoing a major transformation to become a world-leading knowledge-based society.
Обединяване на програмите за образование и обучение
This means that knowledge, and the innovation it sparks, are the EU’s most valuable assets, particularly as global competition becomes more intense in all sectors.
Тези четири подпрограми се допълват от хоризонтална програма, която гарантира постигането на оптимални резултати от тяхното изпълнение.
Finally, the Jean Monnet programme stimulates teaching, reflection and debate on the European integration process at higher education institutions worldwide.
Европейската комисия обедини в едно отделните образователни и квалификационни инициативи в рамките на програма „Обучение през целия живот“.
The European Commission has integrated its various educational and training initiatives under a single umbrella, the Lifelong Learning Programme.
Със своя значителен бюджет, който за периода 2007–2013 г. се равнява се на почти 7 милиарда евро, новата програма замества съществуващите образователни, професионално-квали-фикационни и електронно програми за обучение, чието изпълнение приключи през 2006 г.
With a significant budget of nearly €7 billion for 2007 to 2013, the new programme replaces the existing education, vocational training and eLearning programmes, which ended in 2006.
Това предполага, че високото качество на всичките три нива на образование са по-важни от всякога.
It implies that high-quality primary, secondary and tertiary education are as important as ever.
Днес, третото предизвикателство е тези постижения да бъдат допълнени с изграждането на истински евро-
In addition, ongoing vocational training and learning have to renew constantly the skills base of EU citizens in order to equip them to handle the challenges and ever-evolving technologies
Новата програма „Обучение през целия живот“ насърчава гражданите да се възползват от стимулиращите възможности за обучение на територията на
The new Lifelong Learning programme enables individuals at all stages of their lives to pursue stimulating learning opportunities across Europe. It consists of four sub-programmes: Comenius (for schools), Erasmus (for higher education), Leonardo da Vinci (for vocational education and training) and Grundtvig (for adult education).
Как можете да кандидатствате?
A transversal programme complements these four sub-programmes in order to ensure that they achieve the best of today.
Списък на националните агенции в страните участнички може да бъде намерен на:http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/national_en.html
The European Union has already created a vibrant single market and introduced a common currency, the euro.
За подробна информация относно кандидатстването, моля, посетете:http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/index_en.html
The third challenge now is to complement these achievements with a genuine European labour market in which well educated and trained citizens can take their qualifications across borders.
Програма Грундвиг: Разкази за успеха – Европа създава възможности
The application process, the level of support and the minimum number of partners required varies according to the type of action.
Люксембург: Служба за официални публикации на Европейските общности
Your first point of contact for general questions about the programmes, information material, funding, application procedures and application forms are the National Agencies, which have been set up in every participating country.
Как да получите публикациите на Европейския съюз?
A list of all National Agencies in the participating countries can be found onhttp://ec.europa.eu/education/programmes/llp/national_en.html
Също така можете да заявите списъка на центровете за продажба от световната ни мрежа по факс на (352) 29 29-42758.
For detailed information on applying, please consult also the following web pages:http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/index_en.html
ЕВРОПА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ
Universities from all over the world continue to come forward in large numbers to participate in the Programme.
Програма Жан Моне: да разберем европейската интеграция
4 _BAR_ Objectives and achievement of the Jean Monnet Programme
Програма Жан Моне е отклик именно на тази потребност.
4 _BAR_ Types of activity supported by the Jean Monnet Programme
Член на Европейската комисия, отговарящ за образова-нието, обучението, културата и младежта
YEARS OF EUROPEAN INTEGRATION HISTORY6 _BAR_ Professor Ariane Landuyt (U. Siena)7 _BAR_ Professor Daniela Preda (U. Genova)8 _BAR_ Professor Antonio Varsori (U. Padova)9 _BAR_ Professor Desmond Dinan (George Mason U.)
По-специално, в новите държави-членки и страните кандидатки за членство, мрежата на програма Жан Моне е позната благодарение на конкретни проекти и водещата й роля в процеса на подготовка за членство в Европейския съюз.
FUNDAMENTAL RIGHTS AND NONDISCRIMINATION11 _BAR_ Professor Jacqueline Dutheil de la Rochère (U. Paris II)12 _BAR_ Professor Teresa Freixes Sanjuan (U. Autònoma Barcelona)
С оглед на нейната важност, горещо приветствам началото на изпълнението на програма Жан Моне в рамките на новата програма „Обучение през целия живот“.
EUROPEAN CITIZENSHIP, DEMOCRACY, GOVERNANCE AND INSTITUTIONAL ADAPTATION13 _BAR_ Professor Paul Magnette (ULBruxelles)14 _BAR_ Professor Wolfgang Wessels (U. Köln)
Целта на програма Жан Моне е стимулиране на високо качество в преподаването, изследователската дейност и размисъла в изучаването на европейската интеграция във висшите учебни заведения в световен мащаб.
The objective of the Jean Monnet Programme is to stimulate excellence in teaching, research and reflection in European integration studies in higher education institutions throughout the world.
създаването на 2850 преподавателски проекта, свързани с изучаването на европейската интеграция, включително на 112 Европейски центъра за високи достижения „Жан Моне“, 720 лектората по програма Жан Моне и 1936 модули и постоянни курсове по европеистика.
imately 2,850 teaching projects in the field of European integration studies, including 112 Jean Monnet European Centres of Excellence, 720 Jean Monnet Chairs and 1,936 European modules and permanent courses.
Дейността по линия на програма Жан Моне обединява 1800 преподаватели с академична титла и достига до аудитория от 250 000 студенти годишно.
The Jean Monnet Action brings together a network of 1,800 professors, reaching audiences of 250,000 students every year.
Резултатите от дейността на мрежата по линия на програма Жан Моне са истинска ода, възпяваща многоезичието.
Many of the scientific pearls of the Jean Monnet’s academic community have, indeed, been produced in languages as Italian, German, French, Spanish and Polish as well as in English.
Много от перлите в короната на научните постижения на академичната общност, работеща под егидата на програма Жан Моне, са на италиански, немски, френски, испански и полски, както и, разбира се, на английски език.
A full appreciation of the richness of the Jean Monnet network involves a fascinating process of discovery that goes well beyond the standard approach of the most-cited unilingual academic journals.
В рамките на академичната общност обозначението Жан Моне е символ на изключителна стойност и качество.
In the academic community, the Jean Monnet label is recognised as a sign of excellence.
Дейност Жан Моне води своето начало от 1990 г.
The Jean Monnet Action was launched in 1990.
През 1993 г. към нея се присъединяват Полша и Унгария, през 1997 г. — Чешката република, а през 2001 г. — всички останали страни кандидатки за членство и други държави в света.
It was extended in 1993 to Poland and Hungary, in 1997 to the Czech Republic and in 2001 to all candidate countries and the rest of the world.
Целта е на университетите в света да бъде предоставен стимул за разясняване на модела за мирно съвместно съжителство и интеграция, както и на политиките и насочените към останалия свят дейности на Европейския съюз.
The purpose was to stimulate universities throughout the world to explain the European Union model for peaceful coexistence and integration as well as European Union policies and external action.
Дейностите по линия на програмата Жан Моне към момента се изпълняват в 60 държави на пет континента.
The Jean Monnet Action is currently present in 60 countries on the five continents.
В периода 1990—2006 г. дейността е спомогнала за
Between 1990 and 2006, the Action has helped to set up approx-
С разширяването на обхвата на дейностите на всички конти-
As a network spread on all continents, the Jean Monnet Programme constitutes a case in point
Видове дейности, подкрепяни по линия на програма Жан Моне
Types of activity supported by the Jean Monnet Programme
Академичен размисъл, посветен на текущите приоритети на политиките в областта на европейската интеграция
Projects fostering teaching, research and debate on the European integration process
Проекти, насърчаващи преподаването, изследователската дейност и дебата, свързан с процеса на европейска интеграция
Academic reflection on current policy priorities in the field of European integration
На тях присъстват най-изявените представители на академичната общност, лица, отговорни за разработването на политиките, както и представители на гражданското общество, които разглеждат широк кръг от теми, сред които бъдещето на институциите и на конституцията на Европейския съюз, диалога между хората и културите, равнопоставеността между мъжете и жените, предизвикателствата, пред които е изправена Европа в глобализиращия се свят, и новопоявилия се нов световен ред.
These bring together toplevel academics, policymakers and civil society representatives and deal with a wide variety of themes such as the institutional and constitutional future of the European Union, the dialogue between people and cultures, equality between men and women, Europe’s challenges in a globalised world and the European Union and emerging world orders.
• Лекторските назначения по програма „Жан Моне“ представляват преподавателски постове в институции за висше образование, с висока степен на специализация в областта на изследването на европейската интеграция. • Центровете за високи достижения „Жан Моне“ са ясно обозначени институции, специализиращи в областта на изследванията на европейската интеграция.
• Jean Monnet Chairs are teaching posts at higher education institutions with a highlevel specialisation in European integration studies.• Jean Monnet Centres of Excellence are clearly labelled institutes specialising in European integration studies. They pool the teaching, research and documentary resources for European integration studies at the participating higher education institution(s).• Jean Monnet teaching modules are short teaching programmes (or courses) in the field of European integration studies at higher education institutions.
Грантово финансиране в подкрепа на институциите, работещи по въпроси, свързани с европейската интеграция
Grants to support institutions dealing with issues relating to European integration
Подборът на останалите институции и сдружения, работещи в сферата на обучението през целия живот, се осъществява въз основа на индивидуални покани за предложения.
Other institutions and associations active in the field of lifelong learning are selected following a separate call for proposals.
• Европейска агенция за развитие на образованието за лица със специални потребности (Мидълфарт) • Международният център за европейско обучение — CIFE (Ница)
• The College of Europe (Bruges and Natolin campuses) • The European University Institute (Florence) • The European Institute of Public Administration (Maastricht)
• Колеж на Европа (със студентски центрове в Брюж и Натолин) • Европейският университетски институт (Флоренция) • Европейски институт за публична администрация (Маастрихт) • Академия по европейско право (Триер)
• The Academy of European Law (Trier) • The European Agency for Development in Special Needs Education (Middelfart) • The International Centre for European Training – CIFE (Nice)
Тематично представяне на 20 разказа за успеха по линия на програма Жан Моне
Thematic presentation of the 20 Jean Monnet success stories
20-те разказа за постигнати успехи по-долу са обособени в категории, отразяващи главните тематични акценти на програма Жан Моне.
The 20 success stories listed below are ordered along some of the main thematic headlines of the Jean Monnet Programme.
Европейската интеграция и света
European integration and the world
50-годишна история на европейската интеграция
50 years of European integration history
Европейско гражданство, демокрация, управление и институционална адаптация
European citizenship, democracy, governance and institutional adaptation
Членовете на академичната общност по линия на програма Жан Моне в целия свят имат съществен принос за повишаване на авторитета и известността на Европейския съюз в света и по-доброто разбиране на процеса на европейска интеграция като модел за мирно сътрудничество.
Jean Monnet professors all over the world are greatly contributed to the European Union’s visibility in the world and to the better understanding of the European integration process as a model for peaceful cooperation.
Програма Жан Моне е традиционен участник в събитията, посветени на размисъла върху институционалното и политическо бъдеще на процеса на изграждане на Европа, който протича в рамките на различни конференции и тематични групи.
The Jean Monnet network constitutes a meeting place for an extraordinary group of historians with a highlevel reputation and is actively contributing to the historical insight that is necessary to understand the current evolution of European integration.
Диалог между хората и културите
The Jean Monnet Programme has a tradition of being involved in the ongoing reflection on the institutional and political future of the European construction through conferences and thematic groups.
Законодателство, общество и напредък на европейската интеграция
Law, society and the advancement of European integration
Европейският съюз е уникален поради това, че е създаден и се гради въз основа на принципи, заложени в законодателството, а не чрез налагане на воля с военни средства.
Dialogue, with the organisation – between 2002 and 2005 – of five highlevel conferences on the subject and several advanced projects by Jean Monnet Research Groups.
Европейска интеграция, страни кандидатки и нови държави-членки
The European Union is unique because of its creation manu legis instead of manu militari.
Мрежата Жан Моне е известна с напредналата изследователска и преподавателска дейност в областта на основните права и недискриминацията.
Members of the Jean Monnet network are known for their emphasis on the study and understanding of European law in its social, cultural, political and economic context.
"#$ГОДИШНА ИСТОРИЯ НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИНТЕГРАЦИЯ
YEARS OF EUROPEANINTEGRATION HISTORY
Университет на Сиена (Università degli Studi di Siena), Италия индивидуални модули, сред предлаганите от университетите партньори.
Professor Ariane Landuyt has made a lasting contribution to European education with her initiative, in 1999, to create a uniquely transnational, interdisciplinary and multilingual Master in European Studies entitled "The Process of Building Europe".
Професор Ландуит също така подкрепя докторската степен по история на Европа, федерализъм и европейско единство — съвместна инициатива на университетите в Падуа, Генуа, Сиена и Торино.
The programme is organised by Siena’s Centro di Ricerca sull’Integrazione Europea, in cooperation with Jean Monnet Chairholders at the Universities of Salamanca, Granada, Coimbra, Hannover and Oradea, the Robert Schuman University of Strasbourg, the Jagiellonski University of Krakow, Panteion University of Athens and Montpellier. Students
Като директор на Centro di Ricerca sull’Integrazione Europea (Центъра за изследвания на европейската интеграция), професор Ландуит е лидер и във висшия ешелон на изследователската дейност в областта на историята на европейската интеграция.
As the Director of the Centro di Ricerca sull’Integrazione Europea, Professor Landuyt is at the forefront of toplevel research on the history of European integration.
Под нейно ръководство ежегодно се провеждат редица симпозиуми, в които участват транснационални групи изследователи.
Under her leadership, several symposia are held annually, involving transnational groups of researchers. Such events are particularly enriching for the students and lead to books as I movimenti per l’unità europea 1970-1986 (2000, with Daniela Preda); Idee d’Europa e integrazione europea (2004); and Gli allargamenti della CEE/EU 19612004 (2005, with Daniele Pasquinucci).
(2005 г. съвместно с Даниеле Паскуинучи). Оставайки вярна на интердисциплинарната природа на преподавателските дейности, свързани с магистърската степен по европеистика, професор Ландуит също така играе водеща роля и в изследователските усилия, които надхвърлят границите на чисто историческите теми.
In line with the interdisciplinary nature of the teaching activities underlying the Master in European Studies, Professor Landuyt is also playing a driving role in research efforts going well beyond historical topics.
Съвместно с транснационални партньори, включително други преподаватели с академична титла по линия на програма Жан Моне, тя работи по изследователски трудове, сред които The Contribution of Mass Media to the Enlargement of the European Union (2003 г., съвместно с Йоан Хорга и Рено дьо ла Брос).
With transnational partners, including other Jean Monnet professors, she has notably been working on studies as The Contribution of Mass Media to the Enlargement of the European Union (2003, with Ioan Horga and Renaud de la Brosse).
През първия семестър студентите се обучават в Сиена, като лекциите се водят на италиански език.
"The Jean Monnet Chair gave me the opportunity to concentrate my research and teaching on the history of European integration, giving to this area a scientific visibility and autonomy."
Наследството на Карло Катанео (Storia e percorsi del federalismo europeo. L’eredità di Carlo Cattaneo) (2004 г., съвместно с К.
In terms of scientific research, Professor Preda has produced landmark books on the history of European federalism as De Gasperi federalista europeo (2004) and Storia e percorsi del federalismo europeo. L’eredità di Carlo Cattaneo (2004, with C. Rognoni Vercelli).
Роньони Верчели). По-ранните трудове на професор Преда хвърлят светлина върху водените през 50-те години на миналия век дискусии по въпросите, свързани с европейската отбрана и европейските политически общности.
With her earlier work, Professor Preda has shed new light on the discussions crisis of the 1950s on the European Defence and the European Political Communities.
Най-известните й трудове в този контекст са Storia di una speranza. La battaglia per la CED e la Federazione europea (1990 г.) и Sulla soglia dell’Unione. La vicenda della Comunità politica europea) (1994 г.).
Her best-known work in this context is Storia di una speranza. La battaglia per la CED e la Federazione europea (1990) and Sulla soglia dell’Unione. La vicenda della Comunità politica europea (1994).
„В Италия, както и в останалите европейски страни, дейност „Жан Моне“ има принос за популяризиране на изучаването на европейската интеграция.
Professor Preda has been actively building successful networks in the study of European integration, notably as President of the Italian University Association for European Studies and in the framework of the joint Ph.D. in History of Europe, Federalism and European Unity by the Universities of Pavia, Genova, Siena and Torino.
В допълнение към стимулирането на редица курсове по европейска интеграция тя дава тласък и на многобройни висококачествени изследвания по теми, имащи отношение към процеса на изграждане на Европа, действащите в него лица, както и неговото значение и последствия.“
Thanks to the Chair’s thriving initiatives with a strong local involvement, it has been able to create a significant European wider multiplier effect in the region. In effect, the Chair has organized The Chairs’ local initiatives have given rise to such publications as Da Genova all’Europa. La vocazione europea negli ambienti economici della Liguria (2007).
Някои неотдавнашни примери за това са редакциите на книгите Inside the European Community. Actors and Policies in the European Integration 1958–1972 г. (2006 г.) и Sfide del mercato e identità europea. Le politiche di educazione e formazione professionale nell’Europa comunitaria (2006 г.).
The workshops, which have a stimulating effect on the Chair’s teaching activities, are based on advanced historical research projects that have resulted in major publications.