natgillin/translations-raw huggingface dataset:
разбират и описват ключовите елементи на международната система за намаляване на риска от бедствия, реакция и хуманитарна помощ и възстановяване,
Communication
разбират и описват ролите и отговорностите на основните международни заинтересовани страни в районите, засегнати от бедствия, и преди и след бедствието,
General framework of humanitarian action
разбират и обясняват централната и общата координационна роля на ООН за насърчаването на последователен международен отговор при хуманитарните кризи,
Provide definitions of humanitarian aid;
познават регионалните механизми за сътрудничество в сферата на управлението на бедствия,
Name three humanitarian principles;
разбират и обясняват изискванията, ограниченията и целите на различните заинтересовани страни и предизвикателствата, свързани с координирането на заинтересованите страни в рамките на хуманитарната дейност, с обвързването на предоставянето на помощ и възстановяването при бедствия и с изграждането на устойчивост,
Understand and describe the key elements of the international system of disaster risk reduction, response and humanitarian aid and recovery;
разбират променящите се модели на предоставяне на помощ и на развитие, подхода за постигане на устойчивост, както и
Understand and describe the roles and responsibilities of key international stakeholders in disaster, pre- and post-disaster areas;
международния дневен ред след 2015 г.
Understand and explain the UN's central and overall coordination role in promoting a coherent international response to humanitarian crises;
Отчетност
Know about regional mechanisms for cooperation in disaster management;
Постигане и предаване на резултатите от действията и изграждане на капацитет
Understand and explain the requirements, constraints and objectives of the various stakeholders and the challenges of coordinating stakeholders in humanitarian action, linking disaster relief and rehabilitation and building resilience;
Работа с други хора
Understand changing aid and development paradigms, resilience approach; and
Международно хуманитарно право
Post-2015 international agenda.
посочват основните точки от Женевските конвенции I-IV от 1949 г. и допълнителните протоколи към тях от 1977 г.,
Accountability
разбират ролята на международното хуманитарно право (МХП) в международната система за хуманитарна помощ и неговите приложения към конкретни извънредни ситуации,
Achieves and transmits results of action and capacity building
имат основно разбиране за международното право за реакция при бедствия и международното право за правата на човека, както и
Working with others
познават основните точки от Европейския консенсус относно хуманитарната помощ и Европейския консенсус за помощта за развитие.
International humanitarian law
Въведение в секторите на хуманитарната помощ
Name the main points of I-IV Geneva Conventions of 1949 and the 1977 Additional Protocols;
познават и описват специфичните нужди на следните сектори на хуманитарната помощ:
Understand the role of international humanitarian law (IHL) in the international humanitarian system and its applications to concrete emergency situations;
храна и хранене,
Have a basic understanding of international disaster response law and international human rights law; and
здравеопазване,
Know the main points of the European Consensus on humanitarian aid and the European Consensus on development aid.
вода, санитарни и хигиенни условия (WASH),
Introduction to the sectors of humanitarian aid
ограничаване на рисковете от бедствия,
Know and describe the specific needs of the following sectors of humanitarian aid:
защита,
Food and nutrition;
подслон,
Health;
бежанци и вътрешно разселени лица,
WASH;
поминък,
Disaster risk reduction;
установяване на връзка между помощта, възстановяването и развитието (LRRD),
Protection;
устойчивост,
Shelter;
равнопоставеност на половете, както и
Refugees and IDPs;
предотвратяване на конфликти.
Livelihoods;
Кодекси за поведение и стандарти
Linking relief, rehabilitation and development (LRRD);
познават и прилагат основните стандарти и принципи за защита на проекта SPHERE,
Resilience;
познават и прилагат Кодекса на People in Aid,
Gender; and
познават и прилагат стандарта за отчетност и управлението на качеството на инициативата HAP (Международна асоциация за отчетност в хуманитарната област),
Conflict prevention.
познават и прилагат Хартата за отчетност на международните неправителствени организации (INGO),
Codes of conduct and standards
познават и тълкуват определението за отчетност съгласно инициативата HAP,
Know and apply Sphere core standards and protection principles;
посочват шестте целеви показателя на инициативата HAP,
Know and apply People in Aid Code;
посочват деветте принципа на Хартата на INGO, както и
Know and apply the Humanitarian Accountability Partnership (HAP) Standard in Accountability and Quality Management;
разбират и упражняват отчетност спрямо крайните получатели на хуманитарна помощ.
Know and apply International Non-Governmental Organisations (INGO) Accountability Charter;
Управление на личната безопасност, здраве и сигурност
Know and interpret the definition of accountability according to HAP;
Всички доброволци/задължителен
Name the six HAP benchmarks;
познават и следват стратегии и процедури за сигурността,
Name the nine principles of INGO Charter; and
разбират значението на следването на процедурите за безопасност на организацията при изпращането си на терен,
Understand and exercise accountability towards the final beneficiaries of humanitarian aid.
знаят как да се подготвят преди изпращането си на терен,
Managing personal safety, health and security
способни са установяват, предотвратяват и смекчават рисковете по време на мисия,
All volunteers/mandatory
способни са да действат в ситуации, в които е налице заплаха,
Know and follow security strategies and procedures;
притежават основни умения за оказване на първа помощ, както и
Understand the importance of following organisations' safety procedures when deployed;
имат основни умения за справяне със стреса и за оказване на психологическа първа помощ.
Know how to prepare before deployment;
Осведоменост и устойчивост
Be able to identify, prevent and mitigate risks during a mission;
Управление на проекти, въведение — ниво 1 (Въведение в жизнения цикъл на мисиите/проектите за хуманитарна помощ)
Be able to act in situations where threat occurs;
Младши специалисти
Have basic first-aid skills; and
описват основните етапи от проектния цикъл, както и специфичните принципи, прилагани към тях в контекста на хуманитарната помощ,
Have basic stress management and psychological first-aid skills.
разработват план за изпълнение на основен проект,
Self-awareness and resilience
извършват оценка на основните потребности под надзора на по-опитен колега,
Project management, Introduction Level 1 (Introduction to the lifecycle of humanitarian aid missions/ projects)
изготвят план за изпълнение на обикновен проект в своята област на компетентност, в консултация с по-опитни колеги,
Junior professionals
разработват основни инструменти за финансово управление на проекти,
Describe the main stages of the project cycle and the specific principles applied to these in the context of humanitarian aid;
установяват основните роли и задачи на други лица, чието участие в проекта е необходимо,
Develop an outline for a basic project application;
разработват подход за мониторинг на обикновен проект, както и
Carry out a basic needs assessment under the supervision of a more senior colleague;
изработват подход за оценка на обикновен проект.
Draw up an implementation plan for a simple project in their area of expertise, in consultation with more senior colleagues;
Управление на проекти в хуманитарните ситуации
Develop basic tools for financial management of a project;
Управление на проекти, за напреднали — ниво 2 (Въведение в жизнения цикъл на мисиите/проектите за хуманитарна помощ)
Identify the main roles and tasks for other persons needed in the project;
Утвърдени специалисти
Develop an approach to monitoring of a simple project; and
прилагат опита си, свързан с на проектния цикъл, в сектора на хуманитарната помощ, в който ще работят,
Outline an evaluation approach for a simple project.
разбират и са способни да прилагат принципите на хуманитарната помощ към проектния цикъл във връзка с участието на местни общности, отчетността, специалното внимание към въпросите, свързани с пола, и уязвимите групи,
Managing projects in humanitarian contexts
извършват оценка на нуждите за проект в своята област на компетентност,
Project management, Advanced Level 2 (Introduction to the lifecycle of humanitarian aid missions/projects and programmes)
разработват изпълнението на проект,
Senior professionals
изготвят план за изпълнение на проект в своята област на компетентност,
Apply their experience of project cycle to the sector of humanitarian aid in which they will be active;
разработват инструменти за финансово управление на проект,
Understand and be capable of applying the principles of humanitarian aid to the project cycle when it comes to involvement of local communities, accountability, specific attention being paid to gender issues and vulnerable groups;
установяват нуждите от информация и насоки,
Carry out needs assessment for a project in his/her area of expertise;
извършват оценка на риска за проекта,
Develop a project application;
разработват подход за мониторинг на проекта,
Draw up an implementation plan for a project in their area of expertise;
изработват подход за оценка на проекта,
Develop tools for financial management of a project;
разбират основните принципи за успешно докладване, както и
Identify the briefing and guidance needs;
определят основните изисквания за финансово и административно докладване.
Carry out a risk assessment for the project;
Съзнание за междукултурните различия (и хоризонтални въпроси)
Develop an approach to monitoring the project;
разбират необходимостта от проявяване на разбиране към културните различия,
Outline an evaluation approach for the project;
разбират възможните отрицателни последици от поведение, основано на предразсъдъци,
Understand the key principles for successful reporting; and
описват какво са предразсъдъците и как се предават,
Identify the main requirements for financial and administrative reporting.
описват различните реакции в контекста на нова култура (затваряне в себе си, негодувание, чувство за превъзходство, свръхотъждествяване и др.),
Inter-cultural awareness (and transversal issues)
разбират основните характеристики на културата и начина, по който те се изразяват на практика,
Understand the importance of demonstrating cultural sensitivity;
разбират значението на несловесното общуване,
Understand the possible negative consequences of behaving in a stereotyped manner;
разбират разликите в начините на общуване и коригират комуникацията си,
Describe what stereotypes are and how they are conveyed;
описват и прилагат основните принципи на предоставяне на конструктивна обратна информация,
Describe the different reactions in the context of a new culture (withdrawal, resentment, feeling of superiority, over-identification, etc.);
знаят за значението на развиването и прилагането на съобразено с половете поведение, както и
Understand the main features of culture and how these are translated into practice;
разбират основните принципи на интегрирането.
Understand the importance of non-verbal communication;
Съзнание за междукултурните различия
Understand differences in communication styles and adjust communication;
Учение, основано на сценарий
Describe and apply the key principles of giving constructive feedback;
Този компонент е насочен към изпитването на начина, по който участниците са постигнали ключовите учебни резултати от предишни модули и изпитване на способността им:
Be aware of the importance of developing and implementing gender-sensitive behaviour; and
да анализират контекста на въображаема хуманитарна интервенция и да определят основните рискове за сигурността на организацията и нейните служители,
Understand the main principles of mainstreaming.
да създават процедури за смекчаване на рисковете за сигурността,
Inter-cultural awareness
да прилагат насоките за сигурност,
Scenario-based exercise
да събират, анализират и съобщават информация при бърза оценка,
This component is aimed at testing how the participants have acquired the key learning outcomes of previous modules and test their ability to:
да координират с други заинтересовани страни,
Analyse the context of an imaginary humanitarian intervention and identify the main security risks for the organisation and its staff;
да създават логическа рамка на проекта и да намират финансиране за проекти с цел улесняване на възстановяването или смекчаване на рисковете от бедствия,
Establish procedures to mitigate security risks;
да работят в екип, да прилагат и да оценяват план за обикновен проект, както и
Implement security guidelines;
да съобщават на заинтересованите страни напредъка и резултатите по проекта.
Gather, analyse and communicate information in a rapid assessment;
Комуникация и застъпничество
Coordinate with other stakeholders;
Всички групи/задължителен
Set up project logframe and identify funding for projects to facilitate recovery or to mitigate disaster risks;
разбират значението на етичните съображения в контекста на застъпничеството за хуманитарната помощ,
Work in a team, implement and evaluate a simple project plan;
при комуникацията и застъпничеството проявяват разбиране към културните особености,
and Communicate project progress and outcomes to stakeholders.
установяват заинтересованите страни/получателите в контекста на хуманитарната помощ, както и най-подходящите комуникационни канали за достигане до тях,
Communication and advocacy
изготвят комуникационна стратегия, както и
All groups/optional
извършват критичен преглед на комуникационните стратегии и установяват подобрения.
Understand the importance of ethical considerations in the context of humanitarian aid advocacy;
Психологическа първа помощ (ППП)
Apply cultural sensitivity to communication and advocacy;
определят четирите области на изразяване на човешки емоции чрез цикъла на психическо натоварване след бедствие, извънредна ситуация или друго травмиращо събитие,
Carry out a mapping of stakeholders/beneficiaries in the context of humanitarian aid and identify what communication channels are best suited to reaching them;
определят два различни вида и мащаба на бедствия и извънредни ситуации,
Draw up a communication strategy; and
описват два принципа на поведенческа реакция с отношение към здравето при бедствие,
Critically review communication strategies and identify improvements.
демонстрират, че владеят поне три от уменията за оказване на ППП, преподавани в рамките на обучението,
Psychological first aid (PFA)
определят условията, при които може да бъде оказана ППП, както и
Identify the four domains where human emotions are expressed through the stress cycle in the aftermath of a disaster, emergency or other traumatic event;
определят населението, за което е подходящо оказването на ППП.
Define two different types and scope of disaster and emergency;
Обучение на разпространители на умения
Describe two disaster behavioural health response principles;
Утвърдени професионални доброволци/незадължителен
Demonstrate competency in at least three of the PFA skills taught in the training;
посочват принципите на обучението за възрастни и ги прилагат,
Identify the modalities by which PFA can be delivered; and
посочват етапите на цикъла на обучение и основните изисквания за всеки етап,
Identify the populations for which PFA is appropriate.
формулират целите и резултатите от курсовете за обучение,
Training of multipliers
познават и при предоставянето на обучение практикуват ориентиран към учащия подход,
Senior professional volunteers/optional
прилагат различни умения и техники на обучение,
Name the principles of adult learning and apply them;
избират подходящи методи, материали за четене и ресурси за обучение, свързани с хуманитарната дейност, както и
Name the stages of the training cycle and the key requirements for each stage;
разработват инструменти за оценка след обучението.
Formulate aims and learning outcomes of training courses;
Управление на доброволци
Know and practise learner-centred approach to delivery of training;
разбират и прилагат правни рамки за управление на доброволци,
Apply various training skills and techniques;
планират работата на местните доброволци в приемащата държава,
Select appropriate methods, reading materials and resources for training related to humanitarian work; and
организират набирането и подбора на доброволци,
Develop tools for evaluation after the training.
създават и прилагат системи за редовен надзор, подпомагане и управление на доброволци,
Volunteer management
планират въвеждането в длъжност и кратки сесии за обучение на доброволци, когато е целесъобразно,
Understand and implement legal frameworks for volunteer management;
създават системи, които гарантират безопасността и сигурността на местните доброволци,
Plan the work of local volunteers in the receiving country;
гарантират, че ръководителите в местната организация са поели официално отговорността за доброволците, с подходящи непосредствени ръководители и система за докладване, както и
Organise recruitment and selection of volunteers;
създават и наблюдават системи.
Set up and implement systems for the regular supervision, support and management of volunteers;
Организационно развитие
Plan induction and short training sessions for volunteers, as relevant;
посочват някои основни характеристики на изграждането на капацитет,
Set up systems that ensure the safety and security of local volunteers;
посочват и описват набор от различни интервенции в областта на развитието на организациите,
Ensure that management in the local organisation has taken formal responsibility for the volunteers, with an appropriate line-management and reporting system; and
описват различни елементи на организационната оценка (ОЦ),
Set up and monitor systems.
оценяват силните и слабите страни на местна организация,
Organisational development
способни са да извършат оценка на нуждите в рамките на изграждането на капацитет,
Name some key characteristics of capacity building;
подпомагат местните организации при разработването на нови политики, както и
Name and describe a range of different organisation development interventions;
разработват показатели за капацитета с цел мониторинг на развитието на организацията.
Describe different elements of organisational assessment (OA);
ПРИЛОЖЕНИЕ III
Assess a local organisation's strengths and weaknesses;
Самооценка и референции за приемащите организации
Be able to carry out needs assessment for capacity building;
Когато, за да изпълнява необходимите изисквания по отношение на кандидатите за доброволци и на доброволците на ЕС за хуманитарна помощ, кандидатстващата приемаща организация трябва да има действаща политика или практика, самооценката на приемащите организации обхваща всички стандарти и процедури.
Assist local organisations in developing new policies; and
За всяко изискване на всеки стандарт и процедура организацията посочва дали:
Develop capacity indicators for monitoring organisational development.
в нейната политика/практика е обхванато минималното изискване и/или дали тя поема ангажимент да го прилага,
ANNEX III
съответните служители са наясно с това изискване и го прилагат, както и
Self-assessment and references for hosting organisations
са налице конкретни нужди от по-нататъшна работа/действия за отстраняване на пропуските.
The self-assessment by hosting organisations shall cover all the standards and procedures, where an applicant hosting organisation must have a policy or practice in place, to fulfil the necessary requirements regarding candidate volunteers and EU Aid Volunteers.
Самооценката включва също така и отговори на следните въпроси във връзка с безопасността и сигурността, както и с управлението на доброволците:
The organisation shall state, for each requirement of each standard and procedure, whether:
Как приемащата организация гарантира безопасността и сигурността на международните доброволци, които е приела?
the minimum requirement is covered in its policy/practice and/or it commits itself to implementing it;
Как са управлявани и подпомагани доброволците по време на престоя си?
relevant staff are aware of this and put it into practice; and
както и
there are any specific needs for further work/action to address gaps.
В кои области (ако има такива) на стандартите и процедурите приемащата организация укрепва понастоящем своя капацитет?
The self-assessment shall also include answers to the following questions in relation to safety and security and to volunteer management:
Референциите обхващат изискванията спрямо приемащите организации по време на изпращането на терен на доброволеца на ЕС за хуманитарна помощ и целта им е да се получи информация за впечатленията на даващата референциите организация във връзка с необходимите изисквания на всеки стандарт и процедура, когато тази организация може да предостави такава информация.
How does the hosting organisation ensure the safety and security of the international volunteers it hosts?;
По-специално в референциите се посочват:
How are the volunteers managed and supported during their stay?;
впечатленията на даващата референциите организация във връзка с минималните изисквания на съответните стандарти и процедури, които трябва да се прилагат от приемащата организация (отговаря/не отговаря на изискванията),
and
обосновка/обяснение на всяка една от оценките, както и
In what areas (if any) of the standards and procedures is the hosting organisation presently strengthening its capacity?
конкретните нужди, ако има такива, от по-нататъшна работа/действия за отстраняване на пропуските.
The reference shall cover what is required from a hosting organisation during an EU Aid Volunteer's deployment and seek the experience of the referee in relation to the necessary requirements of each standard and procedure where they are in a position to provide information.
За да насърчи опростяването, Комисията определя стандартите и процедурите, за които кандидатстващата приемаща организация не трябва да предприема действия, ако тя е партньор на Комисията в областта на хуманитарната помощ, с който е подписано рамково (партньорско) споразумение, което е в сила.
In particular, it shall:
Основана на доказателства самооценка за изпращащите организации
specify the experience of their organisation in relation to the minimum requirements of the relevant standards and procedures to be applied by the hosting organisation (compliant/non-compliant);
Когато, за да изпълнява необходимите изисквания по отношение на кандидатите за доброволци и на доброволците на ЕС за хуманитарна помощ, организацията трябва да има действаща политика или практика, основаната на доказателства самооценка на изпращащите организации обхваща всички стандарти и процедури.
justify/explain each of their assessments; and
За всяко изискване на всеки стандарт и процедура изпращащата организация посочва дали:
specify needs, if any, for further work/action to address gaps.
съответните служители са наясно с това изискване и го прилагат,
To promote simplification, the Commission shall identify the standards and procedures where the applicant hosting organisation needs to take no action if the latter is a humanitarian aid partner of the Commission which has signed a framework (partnership) agreement in force.
са налице конкретни нужди от по-нататъшна работа/действия за отстраняване на пропуските, както и
Evidence–based self-assessment for sending organisations
изискването е разгледано в сертифицирането/акредитацията чрез друг одобрен механизъм (напр. национални, европейски или международни схеми).
The evidence-based self-assessment by sending organisations shall cover all the standards and procedures, where the organisation must have a policy or practice in place, to fulfil the necessary requirements regarding candidate volunteers and EU Aid Volunteers.