natgillin/translations-raw huggingface dataset:
преместване от програми от вид 5A към програми от вид 5B, преместване от програми от вид 5B към програми от вид 5A
movement between 5A towards 5B programmes, movements between 5B towards 5A programmes
Брой завършващи
Number of graduates
Брой новозаписани в програми от вид 5A, които не са успели да придобият образователна степен по първа програма 5А, но са се преориентирали към програма от вид 5B и успешно са завършили първата програма 5В, брой завършили лица по програми за висше образование от вид A, които след това започват програма от вид 5B и успешно завършват първата програма 5В, брой новозаписани в програми от вид 5B, които не са успели да придобият образователна степен по първа програма 5В, но са се преориентирали към програма от вид 5A и успешно са завършили първата програма 5А, брой завършили лица по програми за висше образование от вид B, които след това започват програма от вид 5A и успешно завършват първата програма 5А
Number of entrants to a 5A programme who failed to complete a first 5A degree successfully but who are re-oriented towards 5B programme and who complete a first 5B degree with success, Number of tertiary-type A graduates that will start afterwards a 5B programme and who will complete a first 5B degree with success, Number of entrants to a 5B programme who failed to complete a first 5B degree successfully but who are re-oriented towards 5A programme and who complete a first 5A degree with success, Number of tertiary-type B graduates that will start afterwards a 5A programme and who will complete a first 5A degree with success
Общо редовно и задочно обучение, редовно обучение, задочно обучение
Total full time and part time, full time, part time
Class1
Class 1
Средна големина на класа по ниво на образование и вид учебни заведения
Average class size by level of education and by type of institutions
Начален етап на основното образование (ISCED 1), прогимназиален етап на основното образование (ISCED 2)
Primary education (ISC 1), Lower Secondary schools (ISC 2)
Държавни учебни заведения, държавно зависими частни учебни заведения, независими частни учебни заведения
Public institutions, government dependent private institutions, independent private institutions
Средна големина на класа
Average class size
Брой учащи се, брой класове
Number of students, Number of classes
Брой учащи се, адаптиран към педагогическия персонал по ниво на образование, ориентация на програмата, цел на програмата, вид учебно заведение и форма на обучение
Number of students with coverage adjusted to statistics on education personnel by level of education, programme orientation, programme destination, type of institution and mode of study.
ISCED — ниво 0, ниво 1, ниво 2, ниво 3, ниво 4, ниво 5/6, неопределено ниво
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4, - level 5/6, not allocated by level
ориентация на програмата
programme orientation
ISCED — ниво 1, ниво 2, ниво 3 общообразователни програми, ниво 3 предпрофесионални и професионални програми, ниво 4 общообразователни програми, ниво 4 предпрофесионални и професионални програми, ниво 5B, ниво 5A/6
ISCED level 1, - level 2, - level 3 general, - level 3 pre-vocational and vocational, - level 4 general, - 4 level pre-vocational and vocational, - level 5B, - level 5A/6
Ориентация на програмата/място на провеждане
programme orientation/location
ISCED — ниво 3 предпрофесионални програми и програми в професионални гимназии, ниво 3 предпрофесионални програми и програми със стажове в професионални гимназии, ниво 4 предпрофесионални програми и програми в професионални гимназии, ниво 4 предпрофесионални програми и програми със стажове в професионални гимназии
ISCED level 3 pre-vocational & vocational school based, - level 3 pre-vocational & vocational school and work based, - level 4pre-vocational & vocational school based, - level 4 pre-vocational & vocational school and work based
Форма на обучение
Mode of study
Пълно работно време, непълно работно време, еквивалент на пълно работно време
Full-time, part-time, full-time equivalents
Задължителни.
Obligatory.
Редове C4—C9 относно държавно зависимите частни учебни заведения и независимите частни учебни заведения са незадължителни.
Rows C4-C9 regarding government dependent private institutions and independent private institutions optional.
Колони 9—10 (относно ISCED ниво 3 предпрофесионални програми и програми в професионални гимназии, както и предпрофесионални програми и програми със стажове в професионални гимназии) и колони 14—15 (относно ISCED ниво 4 предпрофесионални програми и програми в професионални гимназии, както и предпрофесионални програми и програми със стажове в професионални гимназии) са незадължителни.
Columns 9-10 (regarding ISCED level 3 vocational & prevocational school based and school and work based programmes), 14-15 optional (regarding ISCED level 4 vocational & prevocational school based and school and work based programmes).
Преподаватели (ISCED 0-4) и академичен състав (ISCED 5-6) по ниво на образование, ориентация на програмата, пол, възраст, вид учебно заведение и служебно положение
Classroom teachers (ISCED 0-4) and academic staff (ISCED 5-6) by level of education, programme orientation, sex, age, type of institution and employment status
ISCED — ниво 0, ниво 1, ниво 2, ниво 3, ниво 4, ниво 5 и 6, неопределено ниво
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4, - level 5 and 6, not allocated by level
ISCED — ниво 3 общообразователни програми, ниво 3 предпрофесионални програми и програми в професионални гимназии, ниво 3 предпрофесионални програми и програми със стажове в професионални гимназии, ниво 4 общообразователни програми, ниво 4 предпрофесионални програми и програми в професионални гимназии, ниво 4 предпрофесионални програми и програми със стажове в професионални гимназии, ниво 5B, ниво 5A и 6
ISCED level 3 general programmes, - level 3 pre-vocational & vocational school based, - level 3 pre-vocational & vocational school and work based, - level 4 general, - level 4 pre-vocational & vocational school based, - level 4 pre-vocational & vocational school and work based, level 5B, - level 5A and 6
По-малко от 25 години, 25—29 години, 30—34 години, 35—39 години, 40—44 години, 45—49 години, 50—54 години, 55—59 години, 60—64 години, 65 и над 65 години, неизвестна възраст
Less than 25, 25-29 years, 30-34 years, 35-39 years, 40-44 years, 45-49 years, 50-54 years, 55-59 years, 60-64 years, 65 and over, age unknown
Служебно положение
Employment status
Редове A54—A61 относно държавно зависимите частни учебни заведения и независимите частни учебни заведения са незадължителни.
Rows A54-A61 regarding government dependent private institutions and independent private institutions optional.
Колони 9—10 (относно ISCED ниво 3 професионални и предпрофесионални програми, провеждани в училище, както и предпрофесионални програми и програми със стажове в професионални гимназии) и колони 14—15 (относно ISCED ниво 4 професионални и предпрофесионални програми, провеждани в училище, както и предпрофесионални програми и програми със стажове в професионални гимназии) са незадължителни (и в двата случая за редове A1—A36).
Columns 9-10 (regarding ISCED level 3 vocational & prevocational school based and school and work based programmes), 14-15 optional (regarding ISCED level 4 vocational & prevocational school based and school and work based programmes) (both for rows A1-A36).
Училищен управленски персонал и помощници на преподавателите на нива ISCED 0, 1, 2 и 3
School level management personnel and teacher aides in ISCED levels 0, 1, 2 and 3
ISCED — ниво 0, ниво 1, ниво 2, ниво 3, общо нива 1 и 2, общо нива 2 и 3
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - combination level 1&2, - combination level 2&3
Училищен управленски персонал
School level management Personnel
Помощници на преподавателите
Teacher aides
Брой учащи се, адаптиран към финансирането на образованието по ниво на образование, ориентация на програмата, цел на програмата, вид учебно заведение и форма на обучение
Number of students with coverage adjusted to statistics on education finance by level of education, programme orientation, programme destination, type of institution and mode of study.
ISCED — ниво 2 общообразователни програми, ниво 2 предпрофесионални и професионални програми, ниво 3 общообразователни програми, ниво 3 предпрофесионални и професионални програми, ниво 4 общообразователни програми, ниво 4 предпрофесионални и професионални програми, ниво 5B, ниво 5A/6
ISCED level 2 general, - level 2 pre-vocational and vocational, - level 3 general, - level 3 pre-vocational and vocational, - level 4 general, - level 4 pre-vocational and vocational, - level 5B, - level 5A/6
Редове C4—C9 (относно държавно зависимите частни учебни заведения и независимите частни учебни заведения) са незадължителни.
Rows C4-C9 (regarding government dependent private institutions and independent private institutions) optional.
Колони 4, 5, 7, 8, 11, 12, 13, 14 са незадължителни.
Columns 4, 5, 7, 8, 11, 12, 13, 14 optional.
Колона 10 може да бъде отчитана заедно с колона 9.
Column 10 can be reported together with column 9.
Разходи за образование по ниво на образование, източник и вид на операциите
Education expenditure by level of education, source and type of transaction
ISCED — ниво 0, ниво 1, ниво 2, ниво 3, ниво 4, ниво 5/6
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4, - level 5/6
Източник (1)
Source (1)
Разходи на централното държавно управление, разходи на федералното държавно управление, разходи на местното държавно управление
central government expenditure, regional government expenditure, local government expenditure
вид операция
type of transaction (1)
Преки разходи за публичните учебни заведения, преки разходи за частните учебни заведения, трансфери за регионалното държавно управление (нето), трансфери за местното държавно управление (нето), стипендии и други безвъзмездно отпуснати средства за учащи се/домакинства, студентски заеми, трансфери и плащания в полза на други частноправни субекти
direct expenditure for public institutions, direct expenditure for private institutions, transfers to regional governments (net), transfers to local governments (net), scholarships and other grants to students/households, student loans, transfer and payments to other private entities
Източник (2)
Source (2)
средства от международни агенции и други чуждестранни източници
funds from international agencies and other foreign sources
вид операция (2)
type of transaction (2)
Международни преки плащания в полза на публични учебни заведения, международни преки плащания в полза на частни учебни заведения, трансфери от международни източници за централното държавно управление, трансфери от международни източници за регионалното държавно управление, трансфери от международни източници за местното държавно управление
international payments directly to public institutions, international payments directly to private institutions, transfers from international sources to central government, transfers from international sources to regional governments, transfers from international sources to local governments
Източник (3)
Source (3)
Разходи на домакинствата
expenditure of households
вид операция (3)
type of transaction (3)
Плащания в полза на държавни учебни заведения (нето), плащания в полза на частни учебни заведения (нето), плащания за стоки, заявени непряко или пряко от учебни заведения, плащания за стоки, които не са непосредствено необходими за участие, плащания за частни уроци
payments to public institutions (net), payments to private institutions (net), payments on goods requested directly and indirectly by educational institutions, payments on goods not directly needed for participation, payments for private tutoring
Източник (4)
Source (4)
Разходи на други частноправни субекти
expenditure of other private entities
Вид операция (4)
type of transaction (4)
Стипендии и други безвъзмездно отпуснати средства за учащи се/домакинства, студентски заеми
scholarships and other grants to students/households, student loans
Подробните разбивки в редове F1, F4, F6, F7, F8, H2, H3, H5B, H15, H16, H17, E2, E3, E5A, E5B са незадължителни.
Detailed break downs in rows F1, F4, F6, F7, F8, H2, H3, H5B, H15, H16, H17, E2, E3, E5A, E5B are optional.
Разходи за образование по ниво на образование, естество и категория на източниците
Education expenditure by level of education, nature and resource category
Разходи в държавни учебни заведения
Expenditure in public institutions
текущи разходи за възнаграждения на персонал (1)
current expenditure for compensation of personnel (1)
преподаватели, друг педагогически, административен и професионален персонал + помощен персонал
teachers, - other pedagogical, administrative and professional personnel + support personnel
текущи разходи за възнаграждения на персонал (2)
current expenditure for compensation of personnel (2)
заплата, пенсионни разходи, други възнаграждения, различни от заплата
salaries, expenditure for retirement, other non-salary compensation
други текущи разходи
other current expenditure
капиталови разходи
capital expenditure
корекции за промени в балансовите стойности на средствата
adjustments for changes in fund balances
разходи за спомагателни услуги в държавни учебни заведения
expenditure for ancillary services in public institutions
разходи за научноизследователска и развойна дейност в държавни учебни заведения
expenditure for R&D activities in public institutions
Разходи във всички частни учебни заведения
Expenditure in all private institutions
общи текущи разходи за възнаграждения на персонал
total current expenditure for compensation of personnel
общи текущи разходи, различни от тези за възнаграждения на персонал
total current expenditure other than for the compensation of personnel
общи капиталови разходи
total capital expenditure
разходи за спомагателни услуги в частни учебни заведения
total expenditure for ancillary services in private institutions
общи разходи за научноизследователска и развойна дейност в частни учебни заведения
total expenditure for R&D activities private institutions
Редове X1, X5, X7, X8, X9 плюс Y1—Y40 и Z1—Z40 (относно държавно зависимите частни учебни заведения и независимите частни учебни заведения) са незадължителни.
Rows X1, X5, X7, X8, X9 plus Y1-Y40 and Z1-Z40 optional (regarding government dependent private institutions and independent private institutions).
Брой учащи се по ниво на образование, ориентация на програмата, пол и регион
Number of students by level of education, programme orientation, sex and region
ISCED — ниво 0, ниво 1, ниво 2, ниво 3, ниво 4, ниво 5, ниво 6
ISCED level 0, - level 1, - level 2, - level 3, - level 4, - level 5, - level 6
ISCED — ниво 3 общообразователни програми, ниво 3 предпрофесионални/професионални програми, ниво 4 общообразователни програми, ниво 4 предпрофесионални/професионални програми, ниво 5A, ниво 5B
ISCED level 3 general, - level 3 pre-vocational/vocational, - level 4 general, - level 4 pre-vocational/vocational, - level 5A, level 5B
Ниво 2 по NUTS за всички държави, с изключение на Германия и Обединеното кралство (ниво 1 по NUTS).
NUTS level 2 for all countries except for Germany and the United Kingdom (NUTS level 1).
Не се изисква регионална информация от Естония, Кипър, Латвия, Литва, Люксембург, Малта, Исландия и Лихтенщайн (в тези държави липсва ниво 2 по NUTS)
No regional information is required from Estonia, Cyprus, Latvia, Lithuania, Luxembourg, Malta, Iceland and Lichtenstein (no NUTS level 2 in these countries)
Брой учащи се по възраст, пол и регион
Number of students by age, sex and region
Брой учащи се по ниво на образование, ориентация на програмата и изучаван съвременен чужд език
Number of students by level of education, programme orientation and modern foreign languages studied
ISCED — ниво 1, ниво 2, ниво 3
ISCED level 1, - level 2, - level 3
ISCED — ниво 3 общообразователни програми, ниво 3 предпрофесионални/професионални програми
ISCED - level 3 general, - level 3 pre-vocational/vocational
Съвременен чужд език
Modern foreign language
Български, чешки, датски, английски, нидерландски, естонски, фински, френски, немски, гръцки, унгарски, ирландски, италиански, латвийски, литовски, малтийски, полски, португалски, румънски, словашки, словенски, испански, шведски, арабски, китайски, японски, руски, други съвременни езици
Bulgarian, Czech, Danish, English, Dutch, Estonian, Finnish, French, German, Greek, Hungarian, Irish, Italian, Latvian, Lithuanian, Maltese, Polish, Portuguese, Romanian, Slovak, Slovene, Spanish, Swedish, Arabic, Chinese, Japanese, Russian, Other modern languages
Съответен брой записани учащи се
Corresponding number of student enrolled
Колони 4 и 5 (относно общообразователните, както и предпрофесионалните и професионалните програми на ниво ISCED 3) са незадължителни.
Columns 4 and 5 (regarding general and pre-vocational and vocational programmes in ISCED level 3) optional.
Брой учащи се по ниво на образование, ориентация на програмата, възраст и изучаван съвременен чужд език
Number of students by level of education, programme orientation, age and modern foreign languages studied
Брой чужди езици
Number of foreign languages
без чужд език, един чужд език, 2 чужди езика или повече
no foreign languages, one foreign language, 2 or more foreign languages
Под 6 години, навършени 6—19 години, 20 или повече години, неопределена възраст
Under 6 years, single years 6 to 19, 20 or more years old, not specified by age
Редове A2—A18 са незадължителни, колони 13—16 (относно програми с предпрофесионална и професионална ориентация на ниво ISCED 3) са незадължителни.
Rows A2 to A18 optional, columns 13 to 16 (regarding ISCED level 3 prevocational and vocational orientation) optional.
Схематично представяне на националните образователни програми
Mapping of national educational programmes
Наименования на колоните
Column headings
Колона 1 Номер на програмата (пр. <ниво по ISCED>.<номер в рамките на нивото>)
Col. 1 Programme number (prog..)
Колона 2 Година на създаване на програмата
Col. 2 Year when the programme was created
Колона 3 Ниво по ISCED
Col. 3 ISCED level
Колона 4 Цел на програмата
Col. 4 Programme destination
Колона 5 Ориентация на програмата
Col. 5 Programme orientation
Колона 6 Теоретична обща продължителност на ниво ISCED 5
Col. 6 Theoretical cumulative duration at ISCED 5
Колона 7 Място в националната структура на образователните степени и професионални квалификации
Col. 7 Position in the national degree / qualification structure
Колона 8 Място в структурата на висшето образование (степени „бакалавър“, „магистър“, „доктор“)
Col. 8 Position in the tertiary education structure (Bachelor-Master-PhD)
Колона 9 Бележки относно комбинирани програми по различни нива по ISCED или подкатегории
Col. 9 Notes on programmes than span across ISCED levels or sub-categories
Колона 10 Национално наименование на програмата
Col. 10 National name of the programme
Колона 11 Описателно наименование на програмата на английски език
Col. 11 Description name of the programme in English
Колона 12 Минимални изисквания към кандидатите (ниво по ISCED или друго)
Col. 12 Minimum entrance requirement (ISCED level or other)
Колона 13 Основни издадени дипломи, препоръки и свидетелства
Col. 13 Main diplomas, credentials and certifications awarded
Колона 14 Код на квалификациите по таблица ISCMAP-QUAL
Col. 14 Code of credential in ISCMAP-QUAL
Колона 15 Теоретична начална възраст
Col. 15 Theoretical starting age
Колона 16 Теоретична продължителност на програмата
Col. 16 Theoretical duration of the programme
Колона 17 Теоретичен общ брой години на образование в края на програмата
Col. 17 Theoretical cumulative years of education at the end of the programme
Колона 18 Програмата включва ли стаж?
Col. 18 Does the programme have a work based element?
(да/не)
yes/no)
Колона 19 Програма, специално създадена за възрастни лица (да/не)
Col. 19 Programme specifically designed for adults (Y/N)
Колона 20 Програма, специално създадена за задочно обучение (да/не)
Col. 20 Programme specifically designed for part-time attendance (Y/N)
Колона 21 Докладвано в събирането на данни UOE (UNESCO/OECD/Eurostat — Юнеско/ОИСР/Евростат) (да/не/вероятно)
Col. 21 Reported in the UOE data collection (Y/N/P)
Колона 22 Докладвано в таблиците UOE FINANCE (да/не/вероятно)
Col. 22 Reported in the UOE FINANCE tables (Y/N/P)
Колона 23 Записвания
Col. 23 Enrolments
Колона 24 Забележки:
Col. 24 Notes
Схематично представяне на националните образователни квалификации
Mapping of national educational qualifications
Колона 1 Номер на квалификацията (кв. <номер в рамките на нивото>)
Col. 1 Qualification number (qual.)
Колона 2 Година на въвеждане на квалификацията
Col. 2 Year when qualification was introduced
Колона 3 Квалификационно ниво по ISCED
Col. 3 ISCED level of qualification
Колона 4 Цел (A/B/C)
Col. 4 Destination (A/B/C)
Колона 5 Национално наименование
Col. 5 National name
Колона 6 Наименование на английски език
Col. 6 Name in English
Колона 7 Програми за придобиване на квалификацията
Col. 7 Programmes designed to lead to it
Колона 8 Изпит на края.
Col. 8 Final exam.
(да/не)
(Y/N)
Колона 9 Поредица от изпити по време на програмата.
Col. 9 Series of exams during prog.
Колона 10 Определен брой на учебните часове И изпит.
Col. 10 Specified no. of course hours, AND exam.
Колона 11 Оценка на процента от учебните часове, за които е необходимо провеждането на изпит
Col. 11 Estimate of % of course examined
Колона 12 Определен брой учебни часове без изискване за провеждане на изпит
Col. 12 Specified number of course hours only (Y/N)
Колона 13 Учебни часове
Col. 13 Course hours
Колона 14 Специални изисквания
Col. 14 Specific requirements
Колона 15 Може ли квалификацията да бъде придобита без записване в конкретна програма?
Col. 15 Can it be obtained without enrolment in a specific programme?
Колона 16 При какви условия?
Col. 16 Under what conditions?
Колона 17 Организация(и), която/които издава(т) документа
Col. 17 Awarding organisation(s)
Колона 18 Номера на програмата
Col. 18 Programmes numbers
Колона 19 Брой завършващи
Col. 19 Number of graduates
Колона 20 Номера на програмата
Col. 20 Programmes numbers
Колона 21 Брой завършващи
Col. 21 Number of graduates
Колона 22 Забележки:
Col. 22 Notes
Изисквания по отношение на качеството на данните
Data quality requirements
Изискванията към качеството на данните относно образователните системи и системите за обучение се отнасят за измеренията за отчетност на качеството (или критериите за отчетност на качеството), а именно относимост, точност, актуалност и навременност, достъпност и яснота, съпоставимост и съгласуваност.
The data quality requirements for data on education and training systems refer to the quality reporting dimensions (or quality reporting criteria) of relevance, accuracy, timeliness and punctuality, accessibility and clarity, comparability, and coherence.
По-специално данните трябва да съответстват на определенията и концепциите, посочени в подробните насоки на ЮНЕСКО/ОИСР/Евростат за събирането на данни относно образователните системи.
In particular, the data shall comply with the definitions and concepts as stated in the detailed guidelines for the UNESCO/OECD/Eurostat data collection on education systems.
Доклад за качеството на данните
Data quality report
Всяка година 3 месеца преди срока за предаване на данните, посочен в член 4, параграф 2, Комисията предоставя на държавите-членки проектодокументи на годишния доклад за качеството, предварително попълнени частично с вече наличните количествени показатели и с друга информация, която е на разположение на Комисията (Евростат).
Every year, the Commission (Eurostat) shall supply Member States 3 months in advance of the transmission deadline referred to in Article 4(2) with draft documents for the annual quality report, partially pre-filled with already available quantative indicators and other information available to the Commission (Eurostat).
Държавите-членки предоставят на Комисията (Евростат) попълнения доклад за качеството, посочен в член 4, параграф 2.
Member States shall supply the Commission (Eurostat) with the completed quality report referred to in Article 4(2).