natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Следните мерки , чиято цел е да изменят несъществени елементи на настоящия регламент като го допълнят, включително мерките, насочени към отчитане на икономическите и технически промени, свързани със събирането, предоставянето и обработката на данни се приемат в съответствие с процедурата по регулиране с контрол , посочена в член 7, параграф 2а, с оглед да се гарантира предоставянето на данни с високо качество.
The following measures designed to amend non-essential elements of this Regulation by supplementing it , including measures to take account of economic and technical developments concerning the collection, transmission and processing of the data, shall be adopted in accordance with the regulatory procedure with scrutiny referred to in Article 7(2a) with a view to ensuring the transmission of high quality data.
Мерките по прилагане във връзка със статистическите действия, предвидени в член 4, параграф 1 се отнасят до:
The implementing measures concerning the statistical actions provided for in Article 4(1) shall concern:
Член 6, параграф 2, буква a)
Article 6, paragraph 2, point (a)
а) подбор и спецификация , коригиране и изменение на въпросите, попадащи в областите на събиране на информация, и на тяхната характеристика ;
a) the selection and specification, adjustment and modification of subjects covered by the domains and their characteristics;
а) подбора и спецификацията на въпросите, попадащи в областите на събиране на информация, и на тяхната характеристика в отговор на осъществяваните политики или на техническите нужди ;
a) the selection and specification of subjects covered by the domains and their characteristics in response to policy or technical needs;
Член 6, параграф 2, буква в)
Article 6, paragraph 2 point (c)
в) периодичност и срокове за предоставяне на резултатите .
c) the periodicity and deadlines for transmission of results.
в) период за наблюдение и срокове за предоставяне на резултатите ;
c) the observation period and deadlines for transmission of results;
Член 6, параграф 2, буква (в a) (нова)
Article 6, paragraph 2 point (c a) (new)
ва) изисквания за качество, включващи необходимата точност;
ca) the quality requirements, including the required precision;
Член 6, параграф 2, буква (в б) (нова)
Article 6, paragraph 2 point (c b) (new)
вб) рамка за качество по отношение на информацията;
cb) the quality reporting framework.
Член 6, параграф 2, алинея 2 (нова)
Article 6, paragraph 2, subparagraph 2 (new)
Ако тези мерки изискват значително разширяване на вече събраните данни или събиране на нови данни или нови проучвания, решенията за прилагане се основават на анализ на ползите и разходите като част от цялостен анализ на последиците, като се отчита ползата от мерките, разходите за държавите-членки и степента на натоварване на респондентите.
If these measures lead to the requirement for a significant enlargement of existing data collections or for new data collections or surveys, implementing decisions shall be based on a cost-benefit analysis as part of a comprehensive analysis of the effects and implications, taking into account the benefit of the measures, the costs for the Member States and the burden on respondents.
Член 6, параграф 3, уводна част
Article 6, paragraph 3, introductory part
След приемане на тези мерки се обръща особено внимание на следното:
When those measures are adopted, particular account shall be taken of the following:
Тези мерки отчитат следното:
These measures shall take account of the following:
Член 6, параграф 3, буква (- а а) (нова)
Article 6, paragraph 3 point (-a a) (new)
-аа) за всички области: потенциалното бреме за образователните институции и физическите лица;
-aa) for all Domains, the potential burden on educational institutions and individuals;
Член 6, параграф 3, буква (- а б) (нова)
Article 6, paragraph 3 point (-a b) (new)
-аб) за всички области: резултатите от пилотните проучвания, посочени в член 4, параграф 3;
-ab) for all Domains, the results of the pilot studies referred to in Article 4(3);
Член 6, параграф 3, буква (a)
Article 6, paragraph 3 point (a)
а) за област 1 : последните споразумения между Института по статистика към ЮНЕСКО, ОИСР и Комисията (Евростат) относно понятията, определенията, начина на събиране и обработката на данни;
a) for Domain 1, the latest agreements between UIS, OECD and the Commission (Eurostat) on concepts, definitions, data collection format and data processing;
а) за област 1 : последните споразумения между Института по статистика към ЮНЕСКО, ОИСР и Комисията (Евростат) относно понятията, определенията, начина на събиране, обработката на данни, периодичността и сроковете за предоставяне на резултати;
a) for Domain 1, the latest agreements between UIS, OECD and the Commission (Eurostat) on concepts, definitions, data collection format, data processing, periodicity and deadlines for transmission of results;
Член 6, параграф 3, буква (б)
Article 6, paragraph 3 point (b)
б) за област 2 : резултатите от първоначалното изследване във връзка с образованието за възрастни за периода 2005-2007 г., както и последващото развитие;
b) for Domain 2, the results from the first implementation of the Adult Education Survey in 2005-2007 and further development s ;
б) за област 2 : резултатите от пилотното изследване във връзка с образованието за възрастни , извършено между 2005 - 2007 г., както и нуждите на последващото развитие;
b) for Domain 2, the results from the Adult Education Pilot Survey performed between 2005 and 2007 and further development needs ;
Член 6, параграф 3, точка (в)
Article 6, paragraph 3 point (c)
в) за област 3 : специфичния контекст за прибягване до използваните източници след надлежно разглеждане на необходимостта от изискваната статистическа информация, както и липсата на такава информация в съществуващите източници ;
c) for Domain 3, the specific context of implementation of the sources used after due examination of need and non-availability of the statistics required in existing sources.
в) за област 3 : наличието, пригодността и правния контекст на съществуващите общностни източници на данни след изчерпателно разглеждане на всички съществуващи източници на данни ;
c) for Domain 3, the availability, suitability and the legal context of existing Community data sources after an exhaustive examination of all existing data sources.
Член 6, параграф 3 a (нов)
Article 6, paragraph 3 a (new)
При необходимост се приемат ограничени дерогации и преходни периоди за държавите-членки, въз основа на обективни причини, в съответствие с процедурата по регулиране по член 7, параграф 2.
If necessary, limited derogations and transition periods for Member States, both to be based upon objective grounds, shall be adopted in accordance with the regulatory procedure referred to in Article 7(2).
Комисията се подпомага от Статистическия програмен комитет.
The Commission shall be assisted by the Statistical Programme Committee.
Комисията се подпомага от Статистическия програмен комитет , създаден с Решение 89/382/ЕИО 1 на Съвета, Евратом.
The Commission shall be assisted by the Statistical Programme Committee set up by Council Decision 89/382/EEC, Euratom 1 .
Член 7, параграф 2 a) (нов)
Article 7, paragraph 2 (a) (new)
При позоваване на настоящия параграф, се прилагат член 5а, параграфи от 1 до 4 и член 7 от Решение 1999/468/ЕО, като се вземат предвид разпоредбите на член 8 от същото решение.
Where reference is made to this paragraph, Articles 5a (1) to (4) and Article 7 of Decision 1999/468/EC shall apply, having regard to the provisions of Article 8 thereof.
Комитетът приема свой процедурен правилник.
The Committee shall adopt its Rules of Procedure.
Приложение, област 1, точка 3, параграф 1
Annex, domain 1, point 3, first paragraph
Събират се данни за учещите се, персонала и разходите, които позволяват изчисляването по показатели, свързани с вложените средства, процесите и резултатите от образователните системи и системите за обучение .
Data shall be collected on students, personnel and expenditure allowing the calculation of indicators on the input, process and output of the education and training systems.
Събират се данни за :
Data shall be collected on:
а) записване на учещи се, в т.ч. и техните характеристики;
a) students enrolment including the characteristics of the students;
в) дипломирани и връчени дипломи;
c) graduates and graduations;
г) разходи за образование;
d) education expenditure;
д) педагогически персонал;
e) educational personnel;
е) изучените чужди езици;
f) foreign languages learnt;
ж) големина на класовете,
g) class sizes
които позволяват изчисляването по показатели, свързани с вложените средства, процесите и резултатите от образователните системи и системите за обучение.
allowing the calculation of indicators on the inputs, processes and outputs of the education and training systems.
Приложение, област 1: „Образователни системи и системи на обучение”, точка 4
Annex, domain 1 "education and training systems", point 4
Данните и метаданните се предоставят ежегодно, освен ако не е посочено друго, в рамките на договорените между Комисията (Евростат) и националните органи срокове.
Data and metadata shall be supplied annually, if not otherwise specified, within the deadlines agreed between the Commission (Eurostat) and the national authorities.
Данните и метаданните се предоставят ежегодно, освен ако не е посочено друго, в рамките на договорените между Комисията (Евростат) и националните органи срокове , като се вземат предвид последните споразумения между Института по статистика към ЮНЕСКО, ОИСР и Комисията (Евростат).
Data and metadata shall be supplied annually, if not otherwise specified, within the deadlines agreed between the Commission (Eurostat) and the national authorities taking into account the latest agreements between the UIS, OECD and the Commission (Eurostat).
Приложение, Област 2: „Участие на възрастни в обучението през целия живот”, точка 1
Annex, domain 2 "participation of adults in lifelong learning", point 1
Целта на събирането на данни за тази област е да се предоставят съпоставими данни относно участието и липсата на участие на възрастни в обучението през целия живот.
The aim of this data collection shall be to provide comparable data on participation and non participation of adults in lifelong learning.
Целта на изследването за тази област е да се предоставят съпоставими данни относно участието и липсата на участие на възрастни в обучението през целия живот.
The aim of this survey shall be to provide comparable data on participation and non participation of adults in lifelong learning.
Приложение, Област 2: „ Участие на възрастни в обучението през целия живот”, точка 2
Annex, domain 2 "participation of adults in lifelong learning", point 2
Статистическа единица е отделното лице, като тя обхваща най-малко възрастовия диапазон от 25 до 64 години.
The statistical unit shall be the individual, covering at least the population age range of 25-64 years.
В случай на събиране на информация чрез изследване, следва да се избягват, доколкото е възможно, отговорите във връзка с трети лица.
In the case of the collection of information through a survey, proxy answers should be avoided, wherever possible.
В случай на събиране на информация чрез изследване, се избягват, доколкото е възможно, отговорите във връзка с трети лица.
In the case of the collection of information through a survey, proxy answers shall be avoided, wherever possible.
Приложение, Област 2: „Участие на възрастни в обучението през целия живот”, точка 3
Annex, domain 2 "participation of adults in lifelong learning", point 3
Микроданните относно дейностите в областта на обучението и отличителните черти на тези дейности се предоставят на Комисията (Евростат) .
Microdata shall be transmitted to the Commission (Eurostat) on participation in learning activities and on the characteristics of these learning activities.
Събира се и социално-демографска информация.
Socio -demographic information shall also be collected .
Събира се също информация относно посочените от респондентите умения и участие в социални и културни дейности, основно като променливи с пояснителна цел, които са от полза за последващия анализ на профилите на участващите и неучастващите.
Information on self-reported skills and participation in social and cultural activities shall also be collected primarily as explanatory variables useful for further analysis of the
Въпросите, включени в проучването, са:
Subjects covered by the survey shall be:
a) участие и неучастие в дейностите в областта на обучението;
a) participation and non-participation in learning activities;
б) отличителните черти на тези дейности;
b) characteristics of these learning activities;
в) информация относно посочените от респондентите умения;
c) information on self-reported skills;
г) социално -демографска информация.
d) socio -demographic information.
За участието в социални и културни дейности също се събират данни на доброволни начала, като променливи с пояснителна цел, които са от полза за последващия анализ на профилите на участващите и неучастващите.
Participation in social and cultural activities shall also be collected on a voluntary basis as explanatory variables useful for further analysis of the participants and non participants’ profiles.
Приложение, Област 2: „Участие на възрастни в обучението през целия живот”, точка 3 а (нова)
Annex, domain 2 "participation of adults in lifelong learning", point 3 a (new)
Източници на данни и обхват на извадката
Data sources and sample size
Източникът на данни е извадка от проучване.
The data source shall be a sample survey.
Административните източници на данни могат да бъдат използвани за намаляване на бремето за респондентите.
Administrative data sources may be used to reduce the burden on respondents.
Обхватът на извадката се изчислява въз основа на изисквания за точност, които не изискват действително националната извадка да включва повече от 5 000 лица, изчислени въз основа на обикновена произволна анкета.
Sample size shall be calculated on the basis of precision requirements that shall not request effective national sample sizes to be larger than 5000 individuals, calculated on the assumption of simple random sampling.
В рамките на тези граници за определени групи от населението се налага вземането предвид на специфични методи за съставяне на извадки.
Within these limits, specific subpopulations shall require particular sampling considerations.
Приложение, област 2, точка 4
Annex, domain 2, point 4
Данните се предоставят на всеки пет години.
Data shall be provided every five years.
Данните се събират на всеки пет години.
Data shall be collected every five years.
Първата година на изпълнение е най-рано 2010 г.
The first year of implementation shall be 2010 at the earliest.
Приложение, Област 3: „Друга статистическа информация в областта на образованието и обучението през целия живот”, точка 2, уводна част
Annex, domain 3 "other statistics on education and lifelong learning", point 2, introductory part
Тази статистическа информация би могла да се отнася по-специално до следните аспекти:
Other statistics on education and lifelong learning could in particular refer to the following aspects:
Друга статистическа информация в областта на образованието и обучението през целия живот се отнася до следните аспекти:
Other statistics on education and lifelong learning shall refer to the following aspects:
Приложение, област 3, точка 2, алинея (в)
Annex, domain 3, point 2, subparagraph (c)
в) тази статистическа информация е необходима на равнището на Общността с оглед на наблюдението на политиките в областта на бедността и социалното включване.
(c) Statistics on education and social inclusion, required at the Community level for monitoring policies on poverty and social inclusion.
в) статистическата информация в областта на образованието и социалното включване е необходима на равнището на Общността с оглед на наблюдението на политиките в областта на бедността , социалното включване и интеграцията на мигрантите .
(c) Statistics on education and social inclusion, required at the Community level for monitoring policies on poverty, social inclusion and migrant integration.
Приложение, Област 3: „Друга статистическа информация в областта на образованието и обучението през целия живот”, точка 2, последен параграф
Annex, domain 3 "other statistics on education and lifelong learning", point 2, last paragraph
За областите , посочени в този раздел , необходимите данни ще се събират главно от съществуващите източници на статистически данни или други източници (напр. в областта на социалната и икономическата статистическа информация).
For the domains listed in this section , the necessary data will mostly be acquired through existing statistical or other data sources (e.g. in the area of social or economic statistics) .
За аспектите, посочени по-горе , необходимите данни се събират от съществуващите източници на статистически данни на Общността.
For the aspects listed above , the necessary data shall be acquired from existing Community statistical sources.
The production at Community level of comparable statistics and indicators on education, training and lifelong learning is becoming increasingly important for the EU.
The production at Community level of comparable statistics and indicators on education, training and lifelong learning is becoming increasingly important for the EU.
They are needed to monitor progress towards achieving the Lisbon objectives and to support the open method of coordination in the context of the ‘Education and Training 2010’ work programme.
They are needed to monitor progress towards achieving the Lisbon objectives and to support the open method of coordination in the context of the ‘Education and Training 2010’ work programme.
Comparable statistics are also needed to develop and monitor the progress of strategies on education and lifelong learning.
Comparable statistics are also needed to develop and monitor the progress of strategies on education and lifelong learning.
They are essential in formulating policies on such matters as research, innovation, development, competitiveness and employment.
They are essential in formulating policies on such matters as research, innovation, development, competitiveness and employment.
Existing framework and need for a new legal framework
Existing framework and need for a new legal framework
Community education and training statistics were developed in the past decade based on an informal agreement (gentlemen's agreement) between the Member States as a response to the Council Resolution of 5 December 1994 on the promotion of education and training statistics in the European Union
Community education and training statistics were developed in the past decade based on an informal agreement (gentlemen's agreement) between the Member States as a response to the Council Resolution of 5 December 1994 on the promotion of education and training statistics in the European Union
OJ C374, 30.12.2004, p.4-6 .
OJ C374, 30.12.2004, p.4-6 .
Statistics on education are compiled by the Member States and forwarded to the Commission (Eurostat)annually on a voluntary basis through a joint action carried out with the OECD and the UNESCO Institute for Statistics, usually referred to as the ’UOE data collection’.
Statistics on education are compiled by the Member States and forwarded to the Commission (Eurostat)annually on a voluntary basis through a joint action carried out with the OECD and the UNESCO Institute for Statistics, usually referred to as the ’UOE data collection’.
Eurostat also collects data on education, training and lifelong learning through other sources like the European Union Labour Force Survey
Eurostat also collects data on education, training and lifelong learning through other sources like the European Union Labour Force Survey
Commission regulation (EC) No 2104/2002, OJ L 324, 29/11/2002, p.
Commission regulation (EC) No 2104/2002, OJ L 324, 29/11/2002, p.
14. and the European Union Statistics on Income and Living Conditions
14. and the European Union Statistics on Income and Living Conditions
Commission Regulation (EC) No 1983/2003, OJ L298, 17.11.2003, p.
Commission Regulation (EC) No 1983/2003, OJ L298, 17.11.2003, p.
Statistics on vocational training in enterprises are also collected under Regulation (EC) 1552/2005
Statistics on vocational training in enterprises are also collected under Regulation (EC) 1552/2005
OJ L 225, 30.9.2005, p.1 .
OJ L 225, 30.9.2005, p.1 .
However, since the Lisbon European Council, education and lifelong learning have been placed at the centre of EU strategy for development and employment.
However, since the Lisbon European Council, education and lifelong learning have been placed at the centre of EU strategy for development and employment.
Consequently, both the Member States and the Commission acknowledge the need for a new legal framework to regulate and formalise the production of Community statistics, if there is to be a viable system for producing statistics in these sectors.
Consequently, both the Member States and the Commission acknowledge the need for a new legal framework to regulate and formalise the production of Community statistics, if there is to be a viable system for producing statistics in these sectors.
The aim of this proposed regulation is to establish a common framework for the systematic production of Community statistics in the field of education and lifelong learning, except for vocational training, which is already covered by Regulation (EC) 1552/2005.
The aim of this proposed regulation is to establish a common framework for the systematic production of Community statistics in the field of education and lifelong learning, except for vocational training, which is already covered by Regulation (EC) 1552/2005.
The legal basis for the proposal is Article 285 of the EC Treaty, which sets out requirements relating to the production of Community statistics and requires conformity to standards of impartiality, reliability, objectivity, scientific independence, cost-effectiveness and statistical confidentiality, and in parallel provides that it should not place an inordinate burden on economic operators.
The legal basis for the proposal is Article 285 of the EC Treaty, which sets out requirements relating to the production of Community statistics and requires conformity to standards of impartiality, reliability, objectivity, scientific independence, cost-effectiveness and statistical confidentiality, and in parallel provides that it should not place an inordinate burden on economic operators.
The proposal envisages the production of statistics in three domains:
The proposal envisages the production of statistics in three domains:
(a) Domain 1 covers statistics on education and training systems;
(a) Domain 1 covers statistics on education and training systems;
(b) Domain 2 covers statistics on participation of adults in lifelong learning;
(b) Domain 2 covers statistics on participation of adults in lifelong learning;
(c) Domain 3 covers other statistics on education and lifelong learning, such as statistics on human capital and social and economic benefits of education, not covered by domains 1 and 2.
(c) Domain 3 covers other statistics on education and lifelong learning, such as statistics on human capital and social and economic benefits of education, not covered by domains 1 and 2.
Specific arrangements concerned with the aim, scope, subjects covered and the periodicity of forwarding the data for the three domains are laid down in the annex.
Specific arrangements concerned with the aim, scope, subjects covered and the periodicity of forwarding the data for the three domains are laid down in the annex.
The proposal provides that Community statistics are to be produced, inter alia, by means of the following specific statistical actions:
The proposal provides that Community statistics are to be produced, inter alia, by means of the following specific statistical actions:
- the regular delivery of statistics on education and lifelong learning by the Member States, within specified deadlines for Domains 1 and 2;
- the regular delivery of statistics on education and lifelong learning by the Member States, within specified deadlines for Domains 1 and 2;