natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Призовава Комисията, като използва опита от EYES 2004, в рамките на програмите за обучение през целия живот, младежките програми и програмата Европа за гражданите да създаде нови инициативи с цел повишаване на престижа и информираността на обществото относно ролята, която спортът и физическото възпитание играят не само от образователна и културна гледна точка, но също и от гледна точка на социалната интеграция и здравеопазването, особено като предотвратяват затлъстяването и стреса в училищата; призовава по-конкретно за разработване на спортни инициативи като част от програмата за обучение през целия живот.
Calls on the Commission, building on the experiences of EYES 2004, in the framework of the Lifelong Learning, Youth and Europe for Citizens programmes, to devise new initiatives aimed at heightening the profile, and increasing awareness in society, of the role played by sport and PE not only in education and culture point of view but also in terms of social integration and health protection, in particular through the prevention of obesity and stress at school; calls in particular for sports initiatives to be developed as part of the Lifelong Learning Programme;
Призовава Комисията да насърчава мобилността в рамките на Европа на треньори и учители по физическо възпитание, като по този начин им дава възможност да се информират за най-добри практики и да обменят опит;
Calls on the Commission to promote the European mobility of PE teachers and trainers, as part of the Lifelong Learning Programme, thereby enabling them to learn about best practices and exchange experience;
Призовава държавите-членки да гарантират, че спортните съоръжения се проектират така, че да осигурят лесен достъп за зрители и/или участници с увреждания;
Calls on the Member States to ensure that sports facilities are designed for easy access by disabled spectators and/or participants;
Призовава държавите-членки да гарантират, че разнообразието от възможности за спорт насърчава децата да развият отворено отношение към света и да възприемат ценности като уважение към самия себе си и към другите, солидарност, себепознаване и толерантност;
Calls on the Member States to ensure that the diversity of sports offered encourages children to adopt an open-minded attitude to the world and develop values such as self-respect, respect for others, solidarity, self-awareness and tolerance;
Признава, че спортът играе важна роля в обучението през целия живот и че е необходимо да се даде възможност на учащи се от всички възрасти да го практикуват;
Recognises that sport plays an important role in lifelong learning, and that students of all ages should be enabled to participate;
Призовава държавите-членки да обръщат особено внимание на ситуации, при които талантът на децата се експлоатира с цел постигане на успех в спортни състезания и подчертава, че професионалните спортни дейности, включващи деца, трябва да зачитат техните основни права и интереси;
Calls on the Member States to pay particular attention to situations in which children’s talent is exploited with a view to success in sports competitions and stresses that professional sports activities involving children must respect their fundamental rights and best interests;
Признава значението на пълноценното участие на момичетата и жените в спортни дейности на всички нива; счита равенството между половете и отсъствието на дискриминация за цели, които са неделима част от образователните и социални функции на спорта; подчертава необходимостта от осигуряване на равен достъп и участие на жените и мъжете и момчетата и момичетата на всички нива и във всички функции и области на спорта, независимо от тяхното социално положение, особено на лицата с увреждания, като се има предвид, че жените с увреждания могат да се сблъскат с разнородна дискриминация; в допълнение подчертава важната роля на спорта за общественото здраве, особено в борбата срещу затлъстяването, от което понастоящем са засегнати 21 милиона деца в ЕС;
Recognises the importance of the full participation of girls and women in sporting activities at all levels; considers gender equality and non-discrimination to be objectives that form an integral part of sport’s educational and social functions; stresses the need to ensure equal access and participation for women and men- and boys and girls at all levels and in all functions and areas of sport, irrespective of their social background, particularly for people with disabilities given that disabled women can face multiple discrimination; furthermore stresses the important role of sport for public health, especially in the fight against obesity that currently affects 21 million children in the EU;
Призовава Комисията и държавите-членки да обърнат особено внимание на физическото и душевно здраве на девойките, участващи в състезания на най-високо ниво, и да оценяват най-грижливо ефектите, които определени изисквания може да имат върху сексуалното и репродуктивното здраве на девойките и върху тяхното физическо и душевно развитие, с цел предотвратяване на всяко въздействие, което противоречи на важната образователна роля на спорта;
Urges the Commission and the Member States to pay particular attention to the physical and mental health of adolescent girls participating in top-level competitions, and to assess with the utmost care the effects certain demands may have on the sexual and reproductive health of adolescent girls and on their physical and mental development, with the aim of preventing any effects that run counter to the important educational role of sport;
Призовава Комисията да определи най-добри практики в борбата срещу сексуалния тормоз и злоупотреба в спорта; настоятелно призовава държавите-членки да приемат мерки за предотвратяване и премахване на сексуалния тормоз и злоупотреба в спорта и да проведат кампании за повишаване на осведомеността относно възможните начини за правна защита, като вземат предвид многобройните резолюции по този въпрос, в частност резолюцията на Съвета на Европа от м. март 2000 г. относно предотвратяването на сексуалния тормоз и злоупотребата с жени, млади хора и деца в спорта (Резолюция от Братислава) и Резолюцията на Европейския парламент от 5 юни 2003 г. относно жените и спорта;
Urges the Commission to identify best practices in the fight against sexual harassment and abuse in sport; urges the Member States to adopt prevention and elimination measures and develop awareness-raising campaigns on the available legal redress, taking account of the innumerable resolutions on this subject, particularly the Council of Europe resolution of March 2000 on the prevention of sexual harassment and abuse of women, young people and children in sport (Bratislava resolution) and its resolution of 5 June 2003 on women and sport
Призовава държавите-членки да гарантират равни възможности и равно третиране на мъжете и жените в достъпа им до обучение и при избора им на кариера в спорта;
Calls on the Member States to guarantee equal opportunities and equal treatment for men and women in access to training and in pursuing a career in sport;
Призовава държавите-членки и компетентните органи да предприемат действия за повишаване на осведомеността сред всички работещи в спортния сектор (клубове, федерации и др.), относно значението на интегрирането на подхода за равенство между половете във всички техни решения и всички действия, предприети от тях, както и относно необходимостта да се включи равенството между мъжете и жените сред техните цели при планирането на дейността им;
Calls on the Member States and competent authorities to take steps to raise awareness among everyone working in the sports sector (clubs, federations, etc.) of the importance of gender mainstreaming in all their decisions and in all actions launched by them, and of the need to include equality between men and women among their objectives when planning activities;
Подчертава важната роля на физическата дейност за ограничаване на затлъстяването и преодоляване на нездравословните навици на живот, като по този начин се постига значително подобряване на здравето на хората; въпреки това изразява загрижеността си относно увеличената продължителност на работното време и настоящите условия на заетост, които като цяло не позволяват на работниците да се занимават редовно с физически упражнения и да се посветят в по-голяма степен на спорт;
Stresses the importance of physical exercise in curbing obesity and overcoming unhealthy life-style habits, thereby greatly benefiting individual health, expresses concern, however, that longer working hours and present-day conditions of employment in general, are preventing workers from taking regular physical exercise and becoming more involved in sport;
Признава, че спортът е сектор, който създава работни места, и че други области като образование, медицина, средства за масова информация, производство и продажба на специализирано оборудване и продукти са пряко свързани с този сектор;
Recognises that sport is an employment-creating sector and that other areas, such as education, medicine, the media and the manufacture and marketing of specialised equipment and products, are directly linked to this sector;
Възлага на своя председател да предаде настоящата резолюция на Съвета и на Комисията, на правителствата и парламентите на държавите-членки, на Съвета на Европа и на Международния олимпийски комитет.
Instructs its President to forward this resolution to the Council and the Commission, the governments and the parliaments of the Member States, the Council of Europe and the International Olympic Committee.
This report intends to mainly deal with school sport and "physical education" (PE).
This report intends to mainly deal with school sport and "physical education" (PE).
Physical education means a statutory area of the school curriculum, concerned with developing pupils' physical competences and confidence, and their ability to use these to perform in a range of activities.
Physical education means a statutory area of the school curriculum, concerned with developing pupils' physical competences and confidence, and their ability to use these to perform in a range of activities.
PE is concerned with learning the skills, develop mentally appropriate conditional abilities and understanding required for participation in physical activities, knowledge of one's own body, and its range of and capacity for movement and health-conscious lifelong physical activities.
PE is concerned with learning the skills, develop mentally appropriate conditional abilities and understanding required for participation in physical activities, knowledge of one's own body, and its range of and capacity for movement and health-conscious lifelong physical activities.
In contrast, "sport" has a much broader meaning and is a highly diversified social phenomenon, encompassing various forms of physical activity from high-level competition through school, club or community organised programmes to spontaneous and informal physical activity.
In contrast, "sport" has a much broader meaning and is a highly diversified social phenomenon, encompassing various forms of physical activity from high-level competition through school, club or community organised programmes to spontaneous and informal physical activity.
School is the ideal setting to promote physical activity and positive attitude towards regular physical activities.
School is the ideal setting to promote physical activity and positive attitude towards regular physical activities.
Children and adolescents from all social backgrounds are present on a regular basis for at least eleven years of their waking life.
Children and adolescents from all social backgrounds are present on a regular basis for at least eleven years of their waking life.
School, in general, has also a primary function as a place of learning.
School, in general, has also a primary function as a place of learning.
Early learning experiences are crucial to continuing involvement in physical activity and a child's experience of curricular and extracurricular opportunities in school is extremely important.
Early learning experiences are crucial to continuing involvement in physical activity and a child's experience of curricular and extracurricular opportunities in school is extremely important.