natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Следва да се предприемат специални мерки срещу преобладаващия брой жени на ниско платени работни места и да се насърчава по-ефективно заемането на ръководни длъжности от жени, за да се избегне специфичната сегментация на пазара на труда по полов признак.
Special measures should be taken against the dominance of women in poorly paid work and the employment of women in management posts more effectively promoted in order to prevent gender-specific segmentation of the labour market.
По-конкретно разпоредбите относно работното време следва да се адаптират, за да позволяват осъществяването на трудов процес, който да съответства на изискванията за съвместяване на семейния и професионалния живот и да осигурява по-голяма гъвкавост при напускането на пазара на труда на хората в третата възраст.
In particular, working time rules should be adjusted so as to allow a work process which conforms to the requirements of the compatibility of family life and work, and allows a more flexible exit from working life into retirement.
Държавите-членки следва да предприемат мерки за насърчаване участието на бащите в грижите за децата и да преразгледат данъчните си системи, за да ги направят благоприятни за заетостта.
Member States should take measures to encourage the involvement of fathers in caring for children, and review their tax systems to make them employment-friendly .
Външните и вътрешни стратегии за гъвкава сигурност за повишаване на гъвкавостта с цел предоставяне на възможност за по-ефективно реагиране на производствените цикли следва да се прилагат по-добре посредством активни политики на пазара на труда и подходящи системи за социално осигуряване, които работниците да могат да ползват при всички форми на заетост, така че смяната на работата да не води до несъразмерни финансови разходи.
External and internal flexicurity strategies to increase flexibility, to be able to react more efficiently to production cycles, should be better applied through active labour market policies and adequate social security systems available to workers under all forms of employment , so that changing jobs does not lead to disproportionate financial costs.
Трябва да се подчертае, че гъвкавостта, без социална сигурност, не е устойчив начин за увеличаване на заетостта.
It must be underlined that flexibility without social security is not a sustainable way of increasing employment.
Те следва да бъдат съпътствани от ясен ангажимент за активна подкрепа при търсенето на работа.
These should be accompanied by a clear commitment to actively support job seeking.
Новите форми на организация на труда като нетипична временна заетост, работа на непълно работно време и надомна работа или мобилността на работниците не трябва да водят до намаляване на индивидуалните и колективните трудови права и социалната защита на засегнатите лица.
New forms of work organisation, such as atypical temporary work, part-time work and teleworking, or mobility or workers must not lead to a reduction in individual and collective labour rights and social protection for the people concerned.
Следва да се гарантира, че не се създават нови форми на заетост за сметка на редовните договори (на пълно работно време, безсрочни договори).
It should be ensured that new forms of employment are not created at the expense of regular (full-time, permanent) contracts.
Също така следва да се положат усилия за борба с недекларираната заетост чрез ефективни мерки за контрол и прилагане на трудовите права.
Efforts should also be made to combat undeclared employment by means of effective measures to monitor and implement labour rights.
При създаването на работни места и интеграцията на пазара на труда трябва да се следва принципът на МОТ за достоен труд и принципът за "добра работа", като водещи принципи.
Decent work as promoted by the ILO and "good work", as guiding principles, must govern both job creation and labour market integration .
За подобряване на функционирането и ефективността на пазара на труда държавите-членки следва да насърчават социалното партньорство и да ангажират активно социалните партньори при разработването на националните политики и следва да зачитат напълно правото им съгласно националните закони и практики да сключват и прилагат колективни трудови договори.
In enhancing the functioning and performance of the labour market, Member States should foster social partnership and actively engage social partners in national policy elaboration and should fully respect their right, in accordance with national laws and practices, to conclude and enforce collective agreements .
Приложение – Насока 7 – параграф 2 a (нов)
Annex – Guideline 7 – paragraph 2 a (new)
Изключително важно е да се създадат висококачествени работни места, които са нужни и в по-дългосрочен план и имат висока добавена стойност.
It is of the utmost importance to create high-quality jobs which are also needed in the longer term and which possess high added value.
Ето защо е жизненоважно политиките в областта на образованието и заетостта да подкрепят промените в икономическата структура.
It is therefore vital that education and employment policies should support changes in economic structure.
По правило работните места, закрити по време на икономическата криза, няма да бъдат възстановени със същия брой в същите сектори, както преди.
As a rule, jobs lost during the economic crisis will not be recreated in the same numbers in the same sectors as before.
Следователно образователната система трябва да реагира гъвкаво на изискванията на пазара на труда, които съпътстват всяка нова икономическа структура.
Therefore the education system must respond flexibly to the labour market requirements which accompany a new economic structure.
Политиката в областта на заетостта трябва да гарантира на работниците възможно най-плавен преход между отделните сектори на икономиката и между различните етапи от развитието на пазара на труда.
Employment policy must ensure that workers can make as smooth as possible a transition both between sectors of the economy and between different states of the labour market.
Затова е още по-необходимо, отколкото в миналото, да се определят дългосрочни цели като отправна точка и да се постави по-силен акцент върху координираните мерки на политиките за предприятията, образованието и заетостта.
It is therefore more necessary than in the past to take long-term objectives as a starting point and focus more on coordinated measures in enterprise, education and employment policies.
Приложение – Насока 7 – параграф 3
Annex – Guideline 7 – paragraph 3
С цел да се увеличи конкурентоспособността и да се повишат равнищата на участие, особено за ниско квалифицираните, както и в съответствие с насока 2 за икономическа политика, държавите-членки следва да преразгледат данъчните и осигурителните системи, както и капацитета на публичните служби да предоставят необходимата подкрепа .
In order to increase competitiveness and raise participation levels , particularly for the low-skilled, and in line with economic policy guideline 2, Member States should review tax and benefit systems and the capacity of public services to provide the necessary support .
Държавите-членки следва да увеличат участието на работната сила посредством политики за насърчаване на активното остаряване, равенството на половете и равното заплащане, както и пазарно интегриране на младите хора, лицата с увреждания, законните мигранти и други уязвими групи .
Member States should increase labour force participation through policies to promote active ageing, gender equality and equal pay and labour market integration of young people, disabled, legal migrants and other vulnerable groups .
Политиките за равновесие между професионалния и личния живот заедно с предоставянето на достъпни грижи и иновации в организацията на труда следва да целят повишаване на равнищата на заетост, особено сред младежта , по-възрастните работници и жените, и в частност за запазване на високо квалифицираните жени в научната и в техническата област .
Work-life balance policies with the provision of affordable care and innovation in work organisation should be geared to raising employment rates , particularly among youth, older workers and women, in particular to retain highly-skilled women in scientific and technical fields.
Държавите-членки следва също така да отстранят преградите пред достъпа на пазара на труда на новодошли, да подкрепят самостоятелната заетост и създаването на работни места в области, включващи екологичната заетост и грижи, както и да насърчават социалните иновации .
Member States should also remove barriers to labour market entry for newcomers, support self-employment and job creation in areas including green employment and care and promote social innovation .
В този контекст средствата от Европейския социален фонд следва да се използват в пълна степен за повишаване на шансовете за заетост и качеството на работата посредством мерки за развитие на персонални умения и за изпълнение на изискванията за качество по отношение на професиите на бъдещето .
In this context, the resources of the European Social Fund should be fully used to increase employability and job quality , with measures to develop personal skills and to fulfil quality requirements in seminal jobs .
Необходимо е държавите-членки да повишат готовността за мобилност на хората в рамките на Европейския съюз чрез осигуряване на стимули с цел насърчаване на професионалната мобилност .
In order to promote professional mobility, it is necessary for Member States to increase people ’s openness to mobility within the European Union by providing incentives.
С оглед на постигането на тази цел, правилата за получаване на субсидии от Европейския социален фонд следва да се разгледат и по възможност да се опростят.
To achieve this , the rules on obtaining subsidies from the European Social Fund should be examined and where possible simplified .
Националните бюджети и бюджетът на ЕС, включително Европейският социален фонд и Европейският фонд за приспособяване към глобализацията, следва да се координират и да бъдат насочени към подготвянето на работната сила за една устойчива икономика.
National budgets and the EU budget including the European Social Fund and the European Globalisation Adjustment Fund should be coordinated and geared to prepar ing the workforce for a sustainable economy.
За тази цел държавите-членки следва да предприемат мерки за оповестяване на предназначението на тези фондове и условията за използването им .
With this aim , the Member States should take steps to publicise information on the purpose of these funds and the conditions of use .
Приложение – Насока 7 – параграф 3 a (нов)
Annex – Guideline 7 – paragraph 3 a (new)
Държавите-членки следва да насърчават инструмента за микрофинансиране на ЕС като пример за съчетаване на икономически и социални мерки с цел стимулиране растежа на икономиката и заетостта.
Member States shall promote the E U m icro - finance facility as an example of how to combine economic and social measures in order to boost economic and employment growth.
Инструментите за микрофинансиране на национално равнище и на равнището на ЕС следва да са придружени от конкретни програми за обучение и наставничество и схеми за социално подпомагане, като се осигурят минимални доходи през първата година след създаването на дружеството, с цел предприемачеството да се превърне в реална възможност.
National and E U micro - finance facilities shall be accompanied by specific training and mentoring programmes and social benefits schemes ensuring minimum income in the first year after opening of the business in order to make entrepreneurship a real option.
Приложение – Насока 7 – параграф 3 б (нов)
Annex – Guideline 7 – paragraph 3 b (new)
Държавите-членки следва също така да насърчават и инвестират в социални услуги от общ интерес, включително осигуряване на достатъчно финансиране за жилища, заетост и здравеопазване.
Member States should also promote and invest in social services of general interest including employment, health and housing services which have to be funded sufficiently.
Приложение – Насока 7 – параграф 4
Annex – Guideline 7 – paragraph 4
Основната цел на ЕС, на базата на която държавите-членки ще определят националните си цели, е целта да се постигне до 2020 г. 75 % заетост за жените и мъжете на възраст между 20 и 64 години, включително посредством по-голямо участие на младежта , по-възрастните работници и ниско квалифицираните работници, както и с по-доброто интегриране на законните мигранти .
The EU headline target, on the basis of which Member States will set their national targets, is of aiming to bring by 2020 to 75% the employment rate for women and men aged 20-64 including through the greater participation of youth, older workers and low skilled workers and the better integration of legal migrants.
(Последният параграф от Насока 7 в текста на Комисията се помества пред първия параграф на изменението на Парламента.)
(Last paragraph of Guideline 7 in the Commission text is moved before the first paragraph in Parliament's amendment.)
Приложение – Насока 8 – заглавие
Annex – Guideline 8 – title
Насока 8: Развиване на квалифицирана работна сила в отговор на нуждите на пазара, насърчаване на качеството на работните места и обучението през целия живот
Guideline 8: Developing a skilled workforce responding to labour market needs, promoting job quality and lifelong learning
Насока 8: Насърчаване на качеството на работните места и обучението през целия живот , подкрепа на достойния труд и развиване на квалифицирана работна сила
Guideline 8: Promoting job quality and lifelong learning , strengthening decent work and developing a skilled workforce
Приложение – Насока 8 – параграф -1 (нов)
Annex – Guideline 8 – paragraph -1 (new)
Държавите-членки ще определят националните си цели за намаляване на процента на преждевременно напусналите училище до 10% до 2020 г., като същевременно делът на лицата на възраст между 30 и 34 години, завършили висше или еквивалентно на него образование, се увеличи до най-малко 40%.
The Member States will set their national targets at reducing the school drop-out rate below 10% by 2020, whilst increasing the share of the population aged 30-34 having completed tertiary or equivalent education to at least 40%.
Приложение – Насока 8 – параграф 1
Annex – Guideline 8 – paragraph 1
Държавите-членки следва да насърчават производителността и шансовете за заетост посредством предоставяне на достатъчно знания и умения, за да може да се отговори на актуалното и бъдещото търсене на пазара на труда.
Member States should promote productivity and employability through an adequate supply of knowledge and skills to match current and future demand in the labour market.
Качественото начално образование и привлекателното професионално обучение трябва да се допълват от ефективни стимули за обучение през целия живот, възможности за втори шанс, осигуряване на всеки пълнолетен възможността да повиши с една степен своята квалификация, както и от политики за целева миграция и интеграция .
Quality initial education and attractive vocational training must be complemented with effective incentives for lifelong learning, second-chance opportunities, ensuring every adult the chance to move one step up in their qualification , and by targeted migration and integration policies .
Държавите-членки следва да развият системи за признаване на придобитите компетенции , отстраняване на преградите пред професионалната и географската мобилност на работниците, насърчаване на придобиването на интердисциплинарни компетенции и творчески дух, както и да съсредоточат усилията си в частност върху подкрепата за ниско квалифицираните и върху повишаването на шансовете за заетост на по-възрастните работници, като в същото време увеличат обучението, уменията и опита на високо квалифицираните работници, включително изследователите .
Member States should develop systems for recognising acquired competencies, remove barriers to occupational and geographical mobility of workers, promote the acquisition of transversal competences and creativity, and focus their efforts particularly on supporting those with low skills and increasing the employability of older workers, while at the same time enhance the training, skills and experience of highly skilled workers, including researchers .
Предоставянето на качествено начално образование и привлекателно професионално обучение, които допринасят за приспособяване на уменията на работниците към потребностите на пазара на труда , е важен приоритет за държавите-членки .
The provision of high-quality initial education and attractive vocational training helping workers to adjust their skills to the labour market needs are high priorities for Member States .
Те трябва да се допълват от предоставянето на нова възможност на младите хора на възраст между 25 и 35 години, която включва задължително предлагане на образование или професионално обучение и ефективни стимули за обучение през целия живот , като социалните партньори се приканват да осигурят необходимото за целта време, както и да окажат финансова подкрепа за професионалното обучение.
They must be completed with second-chance opportunities for young people aged especially between 25 and 35 which include an obligatory offer of educational and vocational training and effective incentives for lifelong learning, whereby the social partners are called upon to provide the time and to also financially support vocational training.
По-специално държавите-членки следва да намалят процента на преждевременно напусналите училище на по-малко от 10% и да допълнят политиката в областта на миграцията и интеграцията с възможности за изучаване на съответния език и на обществените порядки.
In particular , the Member States should reduce the dropout rate to less than 10% and complete migration and integration policy with facilities for language learning and social studies .
Държавите-членки следва също така да развият системи за признаване на придобитите умения и компетенции.
Member States should also develop systems for recognising acquired skills and competences.
Приложение – Насока 8 – параграф 2
Annex – Guideline 8 – paragraph 2
В сътрудничество със социалните партньори и стопанските организации държавите-членки следва да подобрят достъпа до обучение, укрепят образователното и професионалното насочване съвместно със систематично информиране за новооткрити работни места и възможности, да насърчават предприемчивостта и подобреното прогнозиране на необходимостта от умения .
In cooperation with social partners and business , Member States should improve access to training, strengthen education and career guidance combined with systematic information on new job openings and opportunities, promotion of entrepreneurship and enhanced anticipation of skill needs .
Инвестирането в развитие на човешките ресурси, повишаване на квалификацията и участието в схеми за обучение през целия живот следва да се насърчава посредством съвместен финансов принос от правителства , физически лица и работодатели .
Investment in human resource development, up-skilling and participation in lifelong learning schemes should be promoted through joint financial contributions from governments, individuals and employers .
За да подпомогнат младите хора и в частност тези, които не са в процес на заетост, образование или обучение, държавите-членки в сътрудничество със социалните партньори следва да задействат схеми, които да помогнат на наскоро дипломиралите се да намерят първата си работа или възможности за допълнително образование или обучение, включително професионални стажове, както и да се намесят бързо, когато млади хора стават безработни.
To support young people and in particular those not in employment, education or training, Member States in cooperation with the social partners, should enact schemes to help recent graduates find initial employment or further education and training opportunities , including apprenticeships , and intervene rapidly when young people become unemployed .
Редовният мониторинг на показателите на политиките за повишаване на квалификацията и за предсказване следва да помогнат за идентифицирането на области за подобряване и увеличаване на способността на образователните и обучаващите системи да реагират на нуждите на пазара на труда .
Regular monitoring of the performance of up-skilling and anticipation policies should help identify areas for improvement and increase the responsiveness of education and training systems to labour market needs.
Фондовете на ЕС следва да бъдат напълно мобилизирани от държавите-членки, за да подкрепят тези цели.
EU funds should be fully mobilised by Member States to support these objectives .
В сътрудничество със социалните партньори и предприятията държавите-членки следва да подобрят достъпа до обучение , включително професионално обучение , да укрепят образователното и професионалното насочване съвместно със систематично информиране и целесъобразни мерки за насърчаване на разкриването на нови работни места и възможности, предприемачеството и развитието на малките и средните предприятия, както и да подобрят прогнозирането на изискванията за качество .
In cooperation with the social partners and businesses , Member States should improve access to training, including vocational training, strengthen education and career guidance combined with systematic information and appropriate measures to promote on new job openings and opportunities, entrepreneurship , SME s development and enhance anticipation of quality requirements .
Развитието на човешките ресурси, повишаването на квалификациите и обучението следва да се финансират посредством съвместен финансов принос от работодатели и правителства.
The development of human resources , higher qualifications and training should be financed through joint financial contributions from employers and governments .
Във всеки един момент следва да се предоставят възможности за всички за достъп до висококачествено общо и професионално обучение и за повторна интеграция в образователната система на преждевременно напусналите училище.
Access to high-quality general and vocational training and the reintegration of school drop-outs in the education system should be possible for everyone at any time.
Държавите-членки следва да приведат в съответствие инвестициите в образователната система, за да се постигне целта за повишаване равнището на квалификациите сред активното население, като вземат предвид също така обучението в неофициален и неформален контекст .
The Member States should align investments in the education system so that the objective of increasing the level of skills among the active population is reached, taking into account also learning in informal and non-formal contexts.
При това реформите по отношение на шансовете за заетост следва да целят по-специално гарантиране придобиването на ключови умения, които са необходими на всяко наето лице, за да има успех в икономика, основана на знанието, чрез обучение или познания в областта на информационните и комуникационните технологии (ИКТ).
In doing so , the reforms regarding employability in particular should be aimed at ensuring , through training or knowledge in the field of information and communication technologies (ICT), the acquisition of the core skills which every employee needs to be successful in a knowledge-based economy.
Следва да се предприемат мерки, за да се гарантира превръщането в норма на свързаната с образованието мобилност на младите хора и преподавателите.
Measures should be taken to ensure that the educational mobility of young people and teachers becomes the norm .