கேள்வி: முகமது அபீப் - ஆரம்ப வாழ்க்கையும், கல்வியும் பற்றி விளக்கவும்.
பதில்: அபீப் லக்னோவில் வழக்கறிஞராக இருந்த முகமது நசீமின் என்பவரின் மகனாகப் பிறந்தார். இவரின் மனைவி சோகைலா தியாப்ஜி மோகன்தாசு கரம்சந்த் காந்தி குறிப்பிடத்தக்க சீடரான அப்பாஸ் தியாப்ஜியின் மகள் ஆவார்.[https://web.archive.org/web/20121106233632/http://www.hindu.com/2002/12/24/stories/2002122400941000.htm Obituary of Sohaila Habib in The Hindu, December 24, 2002] இவர்களது மகன்களான கமல் அபீப், இர்பன் அபீப் ஆகியோராவர். இவர்கள் அலிகர் முஸ்லிம் பல்கலைக்கழகம் வரலாற்றுத் துறை தகைமைப் பேராசிரியராக உள்ளனர்.[https://web.archive.org/web/20071227090505/http://www.hindu.com/2007/12/20/stories/2007122055531300.htm AMU confers emeritus status on Irfan Habib] அபீப் முகமது ஆங்கிலோ ஓரியன்டல் பள்ளி மற்றும் கல்லூரியில் (தற்போது அலிகர் முஸ்லிம் பல்கலைக்கழகம்) படித்தார். 1916இல் அலகாபாத் பல்கலைக்கழகம் இளங்கலை தேர்வில் முதலிடம் பெற்றார். முகமது ஆங்கிலோ ஓரியண்டல் கல்லூரி பின்னர் அலகாபாத் பல்கலைக்கழகத்துடன் இணைக்கபட்டது. அதன் பின்னர் உயர் படிப்பிற்காக ஆக்ஸ்போர்டில் உள்ள புதிய கல்லூரிக்குச் சென்றார். இவர் ஒரு முறை ஆக்ஸ்போர்டு மஜ்லிஸின் தலைவராக இருந்தார்.[http://aligarhmovement.com/karwaan_e_aligarh/Prof_Mohammad_Habib "Mohammad Habib - Aligarh Movement"] Retrieved 2015-03-09. ஆக்ஸ்போர்டில் தான் இவர் தேசியவாதத்தில் மீது பற்று கொண்டார். இவரது தாராளவாத எண்ணம் கொண்ட ஆசிரியரான எர்னஸ்ட் பார்கரின் கருத்துக்கள், சரோஜினி நாயுடுவுடனான சந்திப்பு மேலும் இவர் இங்கிலாந்தில் தங்கியிருந்த காலத்தில் லண்டனுக்குச் சென்ற மௌலானா முகமது அலியின் அனுசரணை ஆகியவை அவரது சிந்தனையை வடிவமைத்தன. முகமது அலியின் அழைப்பின் பேரில், இவர் ஜாமியா மில்லியா இஸ்லாமியாவில் கற்பிப்பதற்காக இந்தியா திரும்பினார். ஆனால் வெளிப்படையாக அதன் ஊழியர்களில் ஒருவராக இருக்கவில்லை. 1922 இல் ஒத்துழையாமை இயக்கம் நிறுத்தப்பட்டபோது, புதிதாக சலுகை பெற்ற அலிகர் முஸ்லிம் பல்கலைக்கழகம் பேராசிரியராக நியமனம் பெற்றார்.
கேள்வி: முகமது அபீப் - தொழில் பற்றி தகவல் சொல்.
பதில்: 1926 இல், இவர் ( சுயாட்சிக் கட்சி ) உ.பி.யின் சட்டப் பேரவைத் தேர்தலில் போட்டியிட்டு வெற்றி பெற்றார். ஜவகர்லால் நேருவைப் போற்றிய இவர், தனது வருமானத்தில் கணிசமான பகுதியை காங்கிரஸ் கட்சிக்கு நன்கொடையாக வழங்கினார். அலிகர், அபீப் பல வழிகளில் தனது முத்திரையைப் பதித்தார். ஒரு கல்வியாளராக, அசல் சான்றுகளின் அடிப்படையில் வரலாற்றை எழுதுவதில் இவரது பங்கு பெரும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இருந்தது. மேலும் இவர் அரச மரபுகள் அல்லது ஆட்சியாளர்கள் போன்வற்றைத் தவிர வரலாற்றின் பிற அம்சங்களைப் படிக்க ஊக்குவித்தார். அவரே சமூக மற்றும் பண்பாட்டு வரலாற்றை எழுதினார். நாற்பதுகளில், மார்க்சியம் மீது இவருக்கு ஆர்வம் அதிகரித்தது. 1952 ஆம் ஆண்டில், எலியட், டவ்சன் ஆகியோரின் ''தி ஹிஸ்டரி ஆஃப் இந்தியா இரண்டாம் தொகுதி'' மறுபதிப்பில் இவர் குறிப்பிட்டத்தகவாறு அறிமுகத்தை வழங்கினார். இடைக்கால இந்தியா மார்க்சியக் கருத்துக்களால் ஆழமாகப் பாதிக்கப்பட்டது. ஐ.நா பொதுச் சபையில் தனது நாட்டைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த இவர் பாரிசுக்குச் சென்றார். அதைத் தொடர்ந்து இந்தியாவிலிருந்து மக்கள் சீனக் குடியரசுக்கான முதல் நல்லெண்ணப் பயணத்தில் 1952 இல் பீக்கிங்கிற்கு (இப்போது பெய்ஜிங்) பயணம் செய்தார். பேரரசுவாதம் எதிர்க்கும் நாடுகளுக்கு இந்தியா உதவ வேண்டும் என்ற இவரது நம்பிக்கையை இரு பயணங்களும் பலப்படுத்தியது.
கேள்வி: முகமது அபீப் - தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் பற்றி விளக்கவும்.
பதில்: * A Comprehensive History of India: The Delhi Sultanate (A.D. 1206-1526) (general editor with K. A. Nizami) *''Hazrat Amir Khusrau of Delhi.'' 1st Pakistan ed. Lahore : Islamic Book Service [1979]. *''Hazrat Nizamuddin Auliya: hayat aur talimat.''Dihli : Shubah-yi Urdu, Dihli Yunivarsiti, [1972] University of Delhi. Dept. of Urdu. Silsilah-i matbuat-i Shubah-yi Urdu [1970]. *''The political theory of the Delhi sultanate'' (including a translation of Ziauddin Barani's Fatawa-i Jahandari, ...) Allahabad, Kitab Mahal [1961]. *''Politics and society during the early medieval period: collected works of Professor Mohammad Habib'' / edited by Khaliq Ahmad Nizami. New Delhi : People's Pub. House [1974–1981]. *''Some aspects of the foundation of the Delhi Sultanat [sic]. Delhi, Dr. K. M. Ashraf Memorial Committee; [sole distributors: Kalamkar Cooperative, 1968] Dr. K. M. Ashraf memorial lecture, 1966 *''Sultan Mahmud of Ghaznin. 2d ed.''Delhi, S. Chand [1967].