கேள்வி: சமூகவியல்களுக்கான ஆய்வுமுறைகள் (நூல்) பற்றி நீங்கள் என்ன அறிந்துள்ளீர்கள்?
பதில்: சமூகவியல்களுக்கான ஆய்வுமுறைகள் எசு. இரத்தினம், 2009, சமூகவியல்களுக்கான ஆய்வுமுறைகள், சென்னை: நியூ செஞ்சுரி புக் அவுசு எசு. இரத்தினம் எழுதிய நூலாகும்.
கேள்வி: சமூகவியல்களுக்கான ஆய்வுமுறைகள் (நூல்) - நூலாசிரியர் குறித்து விரிவாக சொல்லுங்கள்.
பதில்: எசு. இரத்தினம் மேலது, முகப்புப் பக்கம் , சேலம் அரசு கலைக்கல்லூரியில் பணிபுரியும் பேராசிரியர் ஆவார்.
கேள்வி: சமூகவியல்களுக்கான ஆய்வுமுறைகள் (நூல்) - பதிப்பு விவரங்கள் என்பது என்ன?
பதில்: இந்நூலினை, நியூ செஞ்சுரி புக் அவுசு[http://www.noolulagam.com/tamil-book/913/samoogaviyalkana-ayvumuraigal-book-type-kalvi/ நூல் உலகம் வலைதளத்தில் நூலறிமுகம்] வெளியிட்டுள்ளது. இந்நூலின் முதற் பதிப்பு அக்தோபர் 2009 இல் வெளி வந்தது, பக்கங்கள் 175.
கேள்வி: சமூகவியல்களுக்கான ஆய்வுமுறைகள் (நூல்) - நூலின் அறிமுகவுரை என்பது என்ன?
பதில்: இந்நூலின் அறிமுகவுரையை நூலாசிரியரே எழுதியுள்ளார். இந்நூல் சமூகவியல் துறை சார்ந்த மாணவர்களின் ஆய்வுமுறைக் கல்விக்கான நூல் என்று குறிப்பிட்டுள்ளார்.
கேள்வி: சமூகவியல்களுக்கான ஆய்வுமுறைகள் (நூல்) - நூல் உள்ளடக்கம் பற்றி நீங்கள் என்ன அறிந்துள்ளீர்கள்?
பதில்: இந்நூலில் பதினேழு இயல்கள் உள்ளன. கல்லூரி, பல்கலைக்கழகத்தைச் சார்ந்த சமூகவியல் மாணவர்கள் எவ்வாறு தங்கள் பாடத்திட்டம் சார்ந்த ஆய்வுகளை முன்னெடுக்க வேண்டும் என்பதை ஆசிரியர் விவரித்துள்ளார். நூலாசிரியர் பின்வரும் இயல் வகைமையின்படி நூலை விளக்கியுள்ளார், # ஆய்வு முறைமையில் இயல்புகளும், முக்கியத்துவமும், # ஆய்வுகளின் வகைகள், # ஆராய்ச்சிகளின் முக்கியத்துவம், # ஆய்வுத் தலைப்பினைத் தேர்ந்தெடுத்தல், # சமுதாய ஆய்வுகளில் கோட்பாடுகளும் உண்மைகளும், # கருதுகோள் உத்தேச முடிவு- புனைகோள், # ஆய்வு வடிவமைப்பு, # கூறு வடிவமைப்பு, # விவரம் திரட்டுதல் # அளவை நுட்பங்கள், # விவரங்களை முறைப்படுத்துதலும் பகுப்பாய்வு செய்தலும், # விவரங்களை பகுப்பாய்வு செய்தலும், பொருள் அறிதலும், # ஆய்வறிக்கை தயாரித்து அளித்தல், # துணை நூற்பட்டியல் # சுருக்க விளக்கங்கள், # அடிக்குறிப்புகள், # கணிப்பொறி ஆய்வுகளில் கணினியின் பங்கு. ஒவ்வொரு இயலிலும் அதன் துணைத் தலைப்புகளிலும் ஆசிரியர் சான்றுகளுடன் சமூகவியல் ஆய்வுகளை முன்னெடுப்பதற்கான அடிப்படை விவரங்களை வழங்கியுள்ளார்.