கேள்வி: புளூமின் வகைப்பாடு - பயன்பாடு பற்றி விளக்கவும்.
பதில்: பெறப்பட்ட அறிவு, உண்மை, நுட்பங்கள் மற்றும் விதிகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் புதிய சூழ்நிலைகளில் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது. சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கும், இணைப்புகள் மற்றும் உறவுகளை அடையாளம் காண்பதற்கும், புதிய சூழ்நிலைகளில் அவை எவ்வாறு பொருந்தும் என்பதற்கும் கற்றவர்கள் முன் அறிவைப் பயன்படுத்துதல். ''எடுத்துக்காட்டு'' : உயிர்ச்சத்து வைட்டமின் சி குறைபாட்டால் ஏற்படும் ஸ்கர்வி என்ற நோயை ஆப்பிள்கள் தடுக்குமா?
கேள்வி: புளூமின் வகைப்பாடு - துறைகளிடையே இணைப்பு பற்றி தகவல் சொல்.
பதில்: புளூமின் வகைப்பாட்டில் (மற்றும் திருத்தப்பட்ட வகைப்பாட்டில்) கல்வித் தத்துவத்திற்கும் புதிய கற்பித்தல் உத்திகளை வளர்ப்பதற்கும் ஒரு உத்வேகமாகத் தொடர்கிறது. சிந்தனையின் உயர் வரிசையில் நடைபெறும் திறன் மேம்பாடு, கல்வியறிவு மற்றும் கற்றலில் உள்ள பல முறைகள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த துறைகளின் வளர்ந்து வரும் துறையில் வளரும் உலகளாவிய கவனம் செலுத்துகிறது. ஊடகங்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கும் உருவாக்குவதற்கும் உள்ள திறன் உயர் வரிசை சிந்தனைத் திறன் (பகுப்பாய்வு, உருவாக்கம் மற்றும் மதிப்பீடு) மற்றும் கீழ் வரிசை சிந்தனைத் திறன் (அறிவு, புரிதல் மற்றும் பயன்பாடு) ஆகிய இரண்டிலிருந்தும் திறன்களை ஈர்க்கும்
கேள்வி: புளூமின் வகைப்பாடு - காட்சி விளக்கங்கள் பற்றி விளக்கவும்.
பதில்: ப்ளூமின் அசல் வகைபிரித்தல் வினைச்சொற்கள் அல்லது காட்சி பிரதிநிதித்துவங்களை உள்ளடக்கியிருக்கவில்லை. ஆனால் இந்த யோசனைக்கு அடுத்தடுத்த பங்களிப்புகள் ஆராய்ச்சியாளர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு அந்த யோசனைகளை திறம்பட சித்தரித்து, விளக்கி, பயனுள்ளதாக வெளிப்படுத்தியுள்ளன. படிமம்:Blooms rose.svg|"ரோஜா" யில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட ப்ளூமின் வகைபிரித்தல், அசல் படைப்பிலிருந்து அல்ல, கருத்தைத் திறம்பட வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் இதைப் பயன்படுத்த ஆசிரியர்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்கிறது. படிமம்:Bloom's Revised Taxonomy.jpg|ப்ளூமின் திருத்தப்பட்ட வகைபிரித்தல் ஒவ்வொரு படிநிலையின் விளக்கங்களுடனும் கற்றல் நிலைகளின் பிரமிடாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. படிமம்:Bloom’s Taxonomy Verbs.png|ப்ளூமின் வகைபிரித்தல் வினைச்சொற்கள் ஒளி விளக்காக வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன படிமம்:BloomsCognitiveDomain.PNG|ப்ளூமின் அறிவாற்றல் களம் தலைகீழ் பிரமிட்டாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது