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ロス・マクドナルド

ロス・マクドナルド（Ross Macdonald、1915年12月13日 - 1983年7月11日）は、アメリカ合衆国の推理作家で、特にハードボイルドの作家である。本名はケネス・ミラー（Kenneth Millar）。 1915年、カリフォルニア州のロスガトスに生まれたミラーは、両親の故郷であるカナダ、オンタリオ州のキッチナーで育ち、そこで大学まで過ごした。1938年、同じ高校で知り合いだったマーガレット・シュトゥルムと結婚した。妻の出産資金を稼ぐため、ミラーは母校で歴史と英語の講師を務める傍ら、パルプ・マガジンや日曜学校新聞向けに短編小説や雑文を書く仕事を開始した。1944年から1946年にかけて、彼は海軍の通信将校を務めている。出産後、妻のマーガレット・ミラーは作家として成功を収め、一家はアメリカのミシガン州に移住する。ミシガン大学に移って研究をする間、彼は1944年に最初の小説『暗いトンネル』を完成した。1951年には同大学で博士号を取得している。 当初、本名で作品を発表していたケネス・ミラーは、妻が有名になったことからジョン・マクドナルドという筆名を使うようになっていた。その後、ジョン・ロス・マクドナルドという筆名も一時期使っていたが、同時代の作家ジョン・D・マクドナルドとの混同を避けるため、最終的にロス・マクドナルドという筆名に落ち着いた。 1949年の『動く標的』で初登場したタフで優しい私立探偵リュウ・アーチャーでよく知られており、アーチャーは20ほどの作品に登場した。 1950年代前半にカリフォルニア州に戻り、多くの自著の舞台となったサンタバーバラに約30年間住んだ（作品中ではサンタバーバラという地名の代わりにサンタテレサという架空の地名を使っている）。リュウ・アーチャー・シリーズには、ベストセラーとなった『別れの顔』、『地中の男』、『眠れる美女』などが含まれる。シリーズの最後の作品は1976年の『ブルー・ハンマー』。リュウ・アーチャーという名前は、ダシール・ハメットの生んだ探偵サム・スペードの相棒であるマイルズ・アーチャーと、『ベン・ハー』の原作者であるルー・ウォーレスから来ている。 アメリカのハードボイルド小説の大家であるダシール・ハメットとレイモンド・チャンドラーの後継者として、マクドナルドは彼らのスタイルを踏襲し、登場人物の動機に関する洞察と心理学的な深みを追加した。マクドナルドのプロットは複雑で、アーチャーは依頼人や犯人の家庭の秘密を発掘する方向に向かうことが多く、すっきりした大団円を迎えることは滅多にない。 晩年、ロス・マクドナルドはアルツハイマー病を患い、1983年にサンタバーバラで亡くなった。67歳没。 動く標的 （The Moving Target, 1949年） 魔のプール （The Drowning Pool, 1950年） 人の死に行く道 （The Way Some People Die, 1951年） 象牙色の嘲笑 （The Ivory Grin, 1952年） 犠牲者は誰だ （Find a Victim, 1954年） わが名はアーチャー （The Name Is Archer, 短編集 1955年） 凶悪の浜 （The Barbarous Coast, 1956年） 運命 （The Doomsters, 1958年） ギャルトン事件 （The Galton Case, 1959年） ウィチャリー家の女 （The Wycherly Woman, 1961年） 縞模様の霊柩車 （The Zebra-Striped Hearse, 1962年） さむけ （The Chill, 1964年） ドルの向こう側 （The Far Side of the Dollar, 1965年） ブラック・マネー （Black Money, 1966年） 一瞬の敵 （The Instant Enemy, 1968年） 別れの顔 （The Goodbye Look, 1969年） 地中の男 （The Underground Man, 1971年） 眠れる美女 （Sleeping Beauty, 1973年） ブルー・ハンマー （The Blue Hammer, 1976年） 暗いトンネル （The Dark Tunnel, 1944年） トラブルはわが影法師 （Trouble Follows Me, 1946年） 青いジャングル （Blue City, 1947年） 三つの道 （The Three Roads, 1948年） 死体置場で会おう （Meet Me at the Morgue, 1953年） ファーガスン事件 （The Ferguson Affair, 1960年） 1966年『動く標的』（Harper）- 原作：『動く標的』 1975年『新・動く標的』（The Drowning Pool）- 原作：『魔のプール』 上記の2作はどちらも主人公の名前がリュウ・アーチャーからルー・ハーパーに変えられている。演じたのはともにポール・ニューマン。 1980年『第三の標的』（Double Negative）- 原作：『三つの道』 1985年『ブルー・シティ／非情の街』（Blue City）- 原作：『青いジャングル』 2002年『Le Loup de la Cote Ouest』（日本未公開）- 原作：Guilt Aged Blonde 1974年『残酷の愛・殺人放火魔の正体』（The Underground Man）- 原作：『地中の男』 1992年『薔薇の銃弾』（Criminal Behavior）- 原作：『ファーガスン事件』 1975年『Archer』（日本未放映）- ブライアン・キースがリュウ・アーチャーを演じて下記の6話が製作された。 The Turkish Connection The Arsonist The Body Beautiful Shades of Blue The Vanished Man Blood Money
中1ギャップ

中1ギャップ（ちゅういちギャップ）とは、日本の一部の児童が、小学生から中学1年生に進級した際に被る、心理や学問、文化的なギャップと、それによるショックのことである。 中1ギャップを引き起こす原因として、小学生の頃にはないか、稀薄である先輩後輩という関係の出現、小学校に比べたいじめの激化、異なった小学校から集まった人間同士での人間関係の再編成、小学校からの勉強の難易度の上昇などがある。結果として、学校に不適応になった人が、不登校、引きこもりになったり、いじめを受け自殺をする場合もある。 中1ギャップは、必ずしも入学直後に起こるわけではなく、中学校で最初の1年の生活を送る上で徐々に顕在化する場合もある。 日本の中学校では、小学校およびそれ以前の集団生活と違う点として、年齢または学年にもとづく関係が生じることが多い。 しかし、このような関係がなく、年齢による関係がない学校もある。また、過疎地では中学校でも学年混合で複式学級として義務教育を行う場合があり、中学1年生以降も年齢による関係なしに、関係を築く場合もある。また、インターナショナル・スクールやオルタナティブ・スクールのような、そもそも日本とは別の文化に基づく学校もある。 しかし、このような例外を除くと、日本の多くの中学校には先輩と後輩という関係がある。この関係のもとで「後輩」である中学1年生は、「先輩」（中学2年生、中学3年生）に対して、最少年であり、あまり自由のない生活を送らなければならない場合もある。 根本的には、小学校6年間で、比較的自由な学校生活を送り、高学年として、若い学年の生徒を任されてきた立場から、中学に入学する時点で、最少年となる。また、小学校時代まで学年違いでも友人であったが、それが崩壊することが多いこともショックの原因である。 また、建前上対等な同級生同士であっても、第2次成長期に入り、成長期の早い遅い、生物学的素質などにより、体格の違いが生徒間で激しくなることから、同級生間でのいじめも、小学校以前より激しくなる傾向がある。体格の優れた生徒から、劣った生徒への暴力を伴ういじめも増える。これが原因で学校に不適応になってしまう人もいる。いじめによる自殺者も増える。 中学生となり、異なった小学校出身の人間同士が同じ学年・同じ学級になり、新しく人間関係を結ぶため、今まで小学校で築いてきた友達関係が崩壊したり、新しい友達を作れなくなって学級や学年で孤立してしまう危険性がある。 勉強の面では、中学校以降、科目数が増え、中間・期末考査が導入され、別々の教員から授業を受けるため、教員との関係や日々の勉強、試験対策などが小学校時代よりも大変になるため、不適応になる人間が出てくる。 中学校の中では、中1ギャップが不安である小学生のために、小中連携の対策をとっている所がある。冷泉彰彦は、先輩後輩の関係を撤廃することが、中1ギャップの解決のための根本的な方法であるとしている。 Benesse教育情報サイト（2011） 「中1ギャップ」、中学生の保護者の過半数は知らないが思い当たるフシはある 2011年11月22日、『Benesse教育情報サイト』、2012年11月13日閲覧 中央教育審議会初等中等教育分科会－学校段階間の連携・接続等に関する作業部会（2012） 「小中連携、一貫教育に関する主な意見等の整理（骨子案）」2012年4月24日、文部科学省HP、2012年11月15日閲覧 冷泉彰彦（2012） プリンストン発 新潮流アメリカ 「留年させるなら先輩後輩カルチャーも止めるべきでは?」 2012年2月24日、『Newsweek－ニューズウィーク日本版』、2012年11月13日閲覧 ^ 中央教育審議会初等中等教育分科会-学校段階間の連携・接続等に関する作業部会（2012） ^ Benesse教育情報サイト（2011） ^ 冷泉（2012） 中1ギャップ以前に克服したい「小4ビハインド」とは? All About 先輩・後輩 部活 縦社会 敬語・待遇表現 年齢差別
モンスターチルドレン

モンスターチルドレンとは、学校や教員に対して、狡猾に反抗する子供を指す和製英語である。モンスターペアレントからの派生語。従来の反抗が、反抗期を迎えた小学校高学年・中学生・高校生に多く見られたのに対し、小学校低学年から頻繁に見られるのが特徴である。 日本のみならず、ドイツでも問題行動を持つ子どもが増加しており、学習障害や学級崩壊の引き金となることが話題となり、ミヒャエル・ヴィンターホフが著書で問題提議している。 基本的に自己中心で、学校や教員を含む大人が何をされたら困るのか、見透かした上での行為が多い。 例えば、 学校や教員の指導に対し、「はあ、意味分かんねえ」を連発する。 自分が学級担任から不当な取り扱いを受けたと感じたら、親や管理職など、より強い立場にある者に言い付けると脅す。 席替え・試験・整列など、一定のルールがある場面で、不正を行う。不正を止められなかったのは、教員の指導力不足だと嘯く。 些細なことでも注意すると「うるせぇなぁ」「やってらんねぇよ」などと反抗的な態度に豹変、さらに注意すると声を荒らげ、ひどくなると椅子を振り回すなどの暴挙に出る。 授業中に机の上に立ち上がり、降ろそうとする教諭に殴りかかったあげく、「僕が落ちて死んでもいいのか」と怒鳴り返す。 廊下を突発的に、走り出したり、他の児童や生徒達に暴力を振るう。 学校や教員の必要範囲内の指導に対し、「教育委員会に言いつけるぞ」と言う。 原因としては、親が学校や教員に敬意を持っていないことを、知ってしまっている場合が多く、ZAKZAKの社会面2008年9月29日版では、 このようなトンデモ児童らは、周囲の大人が強く出られないことを見切ったうえで“権利”を主張しており、まさに「言いたい放題やりたい放題」。しかも、その親も“モンスター”であることが多く、モンスターペアレントとは切っても切れない関係 としている。 また、2008年8月31日付のJ-CASTニュースでは、「いしかわ子ども交流センター」の企画交流課長の言として、 子供の行動を見ていても、親御さんは何も言わない。それに、自分の思い通りにならないと、とんでもない奇声を出す子供も増えてきた と打ち明けた様子を記載するなどしている。 モンスターペアレントと呼ばれる親は、学校や教員にクレームを付けた後、親の権威を誇示する目的で、学校や教員が萎縮した様子をそのまま子供に伝えることがある。また、学校や教員が、体罰などの強制手段を用いることができず、最終的には学校や教員の指導に従うも従わないも、子供の意思に委ねられていることを知っている場合もある。 前述のJ-CASTニュースでは続けて、 高学歴な親が増えたことも影響し、教師をバカにしたり、教師を初めから信じなかったりする。昔は子供が教師の悪口を言った場合など、親は逆に子供を叱ったものだが、いまは親が子供の言うことを鵜呑みにし、子供と一緒に教師を悪者にし、学校に怒鳴り込んでくる場合もある。そうしたことに子供が敏感に反応する とする談話を掲載している。 近年[いつ?]では、子供時代に校内暴力や校内でのいじめ問題などで被害を受け悩まされた世代が親となっている。さらにその一部には教師（モンスターティーチャー）からのいじめを受けた者も見られる。その為、昔のような教師を聖職視するような風潮はなく、むしろ教師という職業の人物に対する偏見・蔑視や不信感しか見出せない親が増加している（公立学校では公務員に対する反感・不信とも多分に関連する）。 なおモンスターチルドレンは、モンスターペアレント共々家庭教育のゆがみの中から生じているとの指摘は、以前よりなされている。 モンスターチルドレンは、必ずしも在校生ばかりとは限らず、卒業後に見られるケースも多く、中には卒業後に復讐や仕返しと称して担任であった教師を殺傷する事件も発生している。 臨床心理学の専門家である長谷川博一は、2008年7月29日に愛知県知立市の中学校で発生した、卒業生の少年（当時18歳）が元教諭を刃物で刺して重傷を負わせるというお礼参りの事件に関連し、「客観的に見れば大きくない過去のことについて『これだけ被害を受けた』と攻撃するモンスターチルドレンが、最近は増えている」と語っている。 ^ モンスターチルドレン 危険用語詳細｜ネット危険用語白書 ^ ミヒャエル・ヴィンターホフ著　織田晶子訳 『モンスターチルドレン ― 子ども時代を奪われた子どもたち』 新教出版社 ISBN 4400760006 ^ a b c ““親”だけじゃない「モンスターチルドレン」の実態”. ZAKZAK. (2008年9月29日). http://www.zakzak.co.jp/top/200809/t2008092924_all.html 2009年1月5日閲覧。  ^ a b “「教育委員会に言うからな!」が脅し文句「モンスターチルドレン」が出現”. J-CASTニュース. (2008年8月31日). http://www.j-cast.com/2008/08/31025943.html 2009年1月5日閲覧。  ^ 「学力低下、学級崩壊、悩む先生…　真犯人はこいつだ」、産経新聞東京朝刊、2007年1月8日、28頁。 ^ 「知立の元担任刺傷　熱心な指導伝わらず 学校側ショック 『生徒の心身ケア』」、中日新聞 朝刊、2008年7月30日、26頁。 モンスターペアレント
学業不振

学業不振（がくぎょうふしん）とは、学習上の成果が目標に達しないことである。学力不振・学習の遅れとも呼ばれることがある。 学業不振にある子どもを学業不振児（がくぎょうふしんじ）という。知的障害により知能が低い場合は学業遅滞、知的障害はないが脳機能に障害があるため学力が低い場合は「学習障害」（LD）として、学習障害とは区別される。 一般的に、学習を継続するにあたって必要な学力がともなわないことを指すことが多い。後期中等教育以降においては、単位修得、進級、卒業などの障害となることもある。 子どもの学業不振の原因については、子どもが学習することに好感を抱いていないこと、家庭に学習環境がないことなどが考えられてきたが、1990年代からは、学習障害や発達障害との関係性の指摘もされてきている。学業不振を本質的に解決するには、学業不振の状況にある子どもに個別に合わせた学習支援を行うことであるが、時間的な都合もあり、学校による支援には限界もあるといわれている。 ^ 『教職用語辞典』（一藝社、2008年）54頁（日暮トモ子） 成績評価 学習障害 注意欠陥・多動性障害 アスペルガー症候群 浮きこぼれ
浮きこぼれ

浮きこぼれ（うきこぼれ）とは学校用語である。一般的には、生まれながらにして高い知能を有していたり、通塾などによって高い学力を身に付けたり、もともと学習意欲が高かったりする、極めて優秀な児童、生徒が、通常の学校の授業内容に物足りなさや疎外感を持ったり、実際に他の生徒から疎外されたりすること。吹きこぼれとも言う。学業不振の生徒を「落ちこぼれ」というが、それの対義語として使われる。 学習指導要領の内容の削減による教育内容の簡素化、早期教育を含む通塾による先取り学習、多様な生徒の能力に対応しない画一的な一斉授業などが主な原因とされる。授業がつまらなく感じるために学級崩壊や不登校の原因になることもある。またいじめの加害・被害の遠因となる場合もある。学習塾の高度な内容に適合したために浮きこぼれた生徒は、学校の授業よりも塾の授業が楽しくなり、それが一層学校離れを進める。 首都圏や近畿圏などの中学受験が盛んな地域では、受験を目指して進学塾に通う生徒と、そうでない生徒の意識や学力のずれが、新たな問題として浮上している[要出典]。 米国などの諸外国では飛び級や、マグネットスクール（磁石のように生徒をひきつけるところから）という、生徒の才能を伸ばすための学校などの、早期教育・ギフテッド教育の諸制度があるため、浮きこぼれが大きな問題になることはあまりない。 日本ではそういった制度がほとんどなく、高度・個別的なカリキュラムの国立・私立の小中学校に入学することくらいしか対策がない。 ^ ただし、マグネットスクールは英才教育というよりは、地域の優秀な子供達に適切な教育を与えるために存在する特殊クラスというように捉えた方が良い。例えば、大学の取得単位を高校在学時に取得可能にするといった優遇措置が採られている。ただし、これはアメリカにおける大学生の取得単位が国家レベルで標準化されているために可能である点を付け加えておく。また、アメリカの公立教育では所謂エリート校はなく、その地域の学校にマグネットのような特殊コースを設けている。 飛び級 - 原級留置 - 早期教育 - エリート教育 - ギフテッド教育 習熟度別学習 - 複式学級 学習塾
学級崩壊

学級崩壊（がっきゅうほうかい）とは、学級が集団教育の機能を果たせない状況が継続し、通常の手法では問題解決が図れない状態に陥った状況を指す。日本の初中等教育（特に小学校）に関して1990年代後半に新聞やテレビなどのマスコミが使うようになって広まった表現とされている。 1999年、当時の文部省（文部科学省の前身）の研究委嘱を受けた国立教育研究所（国立教育政策研究所の前身）は、「学級経営研究会」を組織し、マスコミが「学級崩壊」という表現で報じていた状況について小学校における大規模な聞き取り調査を行った。その中間まとめとして公表された報告書の中では、次のような記述により「学級崩壊」という表現を避けながら「学級がうまく機能しない状況」を次のように定義している。 「学級崩壊」という呼び方は事態の深刻さを強烈に意識させる響きをもつ言葉ですが、複雑な状況をじっくりと多面的に捉えていく姿勢を弱めてしまう危険もはらんでいます。 したがって本研究では、中間まとめとしては「学級がうまく機能しない状況」という呼び方をします。それは「子どもたちが教室内で勝手な行動をして教師の指導に従わず、授業が成立しないなど、集団教育という学校の機能が成立しない学級の状態が一定期間継続し、学級担任による通常の手法では問題解決ができない状態に立至っている場合」を指しています。 学級経営研究会の最終報告でもこの認識が継承されたが、この「学級がうまく機能しない状況」の定義はそのまま「学級崩壊」の定義として議論されることが一般的である。 学級崩壊は、教育・社会問題としてマスコミなどに取り上げられている。1998年には、『NHKスペシャル』で「広がる学級崩壊」がテーマとして取り上げられた。 1年生の学級崩壊は、特に入学直後の児童に多く見られることから、一口に教育といっても遊びを通じた情操教育やコミュニケーション能力の育成が中心となる幼稚園・保育園から、学習が中心となる小学校への環境の大幅な変化に対応できにくい点が指摘されており、マスメディアでは「小1プロブレム」と呼ぶことが増えている。東京都教育委員会が全国の大学の教職課程の調査を開始したり、幼稚園・保育園と小学校との連携を模索する動きがある。 イギリスには「授業を妨害する生徒」（disruptive pupils）という教育問題があり日本の学級崩壊問題と共通の性格をもつとされている。2003年1月のBBCの報道では、ある調査の対象となった教師の3分の1が5年以内の辞職を予定しており、その最も大きな理由が授業を妨害する生徒の増加であった。 2005年5月、イギリスの教育技能省は学校における規律の確立等のため現職の校長や教師で構成される専門家委員会を設置した。 ドイツベルリン市のノイケルン区でも移民系生徒による暴力で学校崩壊した学校の全教員が廃校をベルリン市に要望する事態も起きた。 原田隆史著『本気の教育でなければ子どもは変わらない』旺文社（2003/10）、ISBN 4010550252 村上龍著『教育の崩壊という嘘』日本放送出版協会（2001/2）、ISBN4140805838 チャールズ・E・シルバーマン著『教室の危機 学校教育の全面的再検討』サイマル出版会、1973年 川上源太郎著『学校は死んだ』ごま書房、1973年 朝日新聞取材班『学級崩壊』朝日新聞社、1999年 - 世間的に大きく注目されるきっかけとなった。 小林正幸『学級再生』講談社（講談社現代新書）、2001年 - 教育臨床心理学の立場から解説。 大石勝男他著『学級づくりにいきづまった時』国土社、1996年 - 学級経営論。 今泉博著『崩壊クラスの再建』学要書房、1998年 - 崩壊クラス再建というよりも、著者の実践記録。 金子保著『学級崩壊・授業困難はこうして乗りこえる』小学館、2001年 - 学級崩壊についての包括的な解説書。 向山洋一編著『学級崩壊からの生還』扶桑社、1999年 - 学級崩壊を克服した教師たちの実践記録。 宗内敦著『教師の権威と指導力』書肆彩光（2012/5） 学校 教育 大学崩壊 授業崩壊 教育困難校 校内暴力 モンスターチルドレン 笑点 ^ “「いじめ自殺」や「学級崩壊」…管理教育の実態次々－－県連絡会の研究集会”. 毎日新聞（地方版・静岡）. (1995年2月12日)  - 毎索にて閲覧 ^ “［社説］校内暴力 子供の危機に大人の力を”. 毎日新聞（東京朝刊）: p. 5. (1997年12月24日)  - 毎索にて閲覧 ^ 1997年春には日本テレビ系『ドキュメント97』が「学級崩壊」をテーマとした内容を放送した。久田恵 (1997年4月15日). “学級崩壊 「学校」が意味を失った? 久田恵（チャンネルTV）”. 朝日新聞（夕刊）: p. 6  - 聞蔵IIビジュアルにて閲覧 ^ 『児童・生徒指導の手引き』 横浜市教育委員会、2009年、144頁。2012年7月23日閲覧。「12 いわゆる「学級崩壊」」の章には、「「学級崩壊」という用語は、マスコミによって命名されたものです。」とある（60ページ）。 ^ 『魅力ある学級づくりを目指して 学級がうまく機能しない状況への対応』(PDF) 大分県教育委員会〈生徒指導資料19〉、2000年、53頁。2012年7月23日閲覧。 ^ “教育改革の動向 第2節 教育改革Q＆A Question8 何校くらい設置されるのか?”. 文部科学省. 2012年7月23日閲覧。 ^ 山田雅彦. “学級崩壊（125ページ） (PDF)”. 山田雅彦. 2012年7月23日閲覧。原典：『現代教育方法事典』 日本教育方法学会編、図書文化社、2004年、609頁。ISBN 978-4810044362。 ^ “NHKスペシャル 学校～荒れる心にどう向き合うか～第1回 広がる学級崩壊”. 日本放送協会. 2012年7月23日閲覧。 ^ 都教委が教職課程を調査　小1プロブレム深刻化でMSN産経ニュース、2009年11月13日 ^ 新教育の森：「小1プロブレム」幼小連携で対応毎日jp、2009年5月30日 ^ a b c “社会性 世界の子ども・教育 北欧”. 新興出版社啓林館. 2018年9月30日閲覧。
不就学

不就学（ふしゅうがく）、非就学（ひしゅうがく）とは、学校に就学していないこと。通常は、学籍もない場合をさし、学籍はあるものの出席していない場合をさすことはあまりない。なお、「未就学」はどちらかといえば学齢未満の場合をさすニュアンスがある。広義の不登校に含まれる。 日本の義務教育制度は、学齢期の日本国籍者の義務教育諸学校（小学校、中学校、特別支援学校、中等教育学校）への自動的な就学を保障しているが、学齢超過者や、非日本国籍者は義務教育制度の対象外である。このため、本人や保護者が希望しなければ、就学がなされない。ただし、学齢超過者の就学希望については、多くの自治体で拒否されやすい傾向にあるが、学齢期の非日本国籍者の就学希望については、原則的に受け入れることとなっている。 彼らは日本語がわからないケースが多い。また日本語や母国語が分かっても日常会話程度で学校の授業について行けない場合がある（ダブル・リミテッド） 一日中自宅（マンション）の周りにいることが多い。さらに真夜中外で遊ぶケースもある。中には何年にもわたって学校に通っていないケースや引きこもり状態になるケースもあるという。また暇なため非行に走り犯罪を引き起こすこともあるという。 彼らの親は共稼ぎの場合が多い。そのため子どもだけで昼間ほったらかしにされてること多い。彼らの家族団らんは深夜行うこと多い（親の仕事終了後ということ）。彼らは親の休日、親と一緒に深夜に出掛ける場合（ショピングセンターなどに）がある。 彼らは暮らしている自治体やブラジル学校などが開設した不就学児向けの日本語教室（虹の架け橋教室・無料）に通っていることもある。 彼らの親の多くは肉体労働者だという。 佐久間孝正『外国人の子どもの不就学』勁草書房、2006年 ISBN 9784326298860 中日新聞 2009年1月20日 岐阜 毎日新聞 2009年1月20日 地方版 岐阜 就学事務 不登校 ブラジル学校 ペルー学校 外国人労働者 教育問題 社会問題 外国人児童生徒就学促進事業 ホームスクーリング
授業崩壊

授業崩壊（じゅぎょうほうかい）は、1990年代の後半から頻繁に小中学校の現場を語る際に使われるようになった言葉である。 それまでも1970年代から、「荒れる教室」、「荒れている学校」といった表現はあったが、それは校内暴力やいじめなど目に見えるかたちで校内や教室に秩序が失われた状態をいっていたが、授業崩壊は授業中の私語や注意の散漫から始まって、勝手に授業中に席を離れて歩き回ったり、出て行ったり、それによって授業が妨げられたり、授業に生徒を集中させる求心力が失われてしまう現象をいう。 あるいは、ちょっとした刺激やかかわり方で、いきなり泣き叫んだり、パニックになったりという生徒もあり、そうした中でADHDの子どもが好き勝手に動き回ったりするのが皮切りになっているという意見もあるが、そういった子がいない教室でもこうした現象は見られ、全国の小中学校の3割程度にはこうした問題が起こっており、また、教員でこうしたことの収拾ができなくて自信を失ったり、うつ病を発症して退職したりといったケースも多々あるとマスコミでは報道されている。 複数の教員で対応する、保護者の協力を要請する、授業は一人で行うが監視要員（非番の教員）を配置する等がある。監視カメラの設置も求められるが、「人権派」の人々の反対によって公立学校ではよほどの問題がない限り難しい。 一番簡単な対策は該当児童を自主退学させることだが、現代日本の公立小中でこの手段は当然取れないうえ、当該児童を排除した上での受け皿が無い限り、解決とはいえない。 授業崩壊を大学に転用した派生語として、「大学崩壊」がある。その意味するところは大学全入時代を迎えたことにより一部の大学では事実上大学受験に合格することによって大学への入学者の学力ならびに「学びたい大学」の大学受験に合格するために受験勉強をがんばるという努力や耐性があまり要求されなくなったことにより大学生の学力低下にとどまらず、大学が研究教育機関として機能しなくなり、経営危機を迎えることを指す。学生数が減少することに伴って生じる経営悪化、その結果としての教員数の削減、学生確保のための広報業務を教員に過剰に負担させることにより多忙になる教員の研究業績低下、経費削減の対象としての研究費の支給削減、その結果起こる優秀な教員の流出、教育レベル低下による在学生の退学者増加、定員割れに伴う公的補助金の支給停止、イメージ悪化によるさらなる学生減少、といった負のスパイラルに陥った大学が経営破綻に陥ることを指す。 1991年から大学設置基準が大幅に緩和され、また大学設置基準が大綱化されるに至った。それにより新設大学が増え学生が分散化する一方で、都市部の有名大学が学部を新設し学生の囲い込みをいっそう強化した。その結果、都市部の総合大学に代表される「強い」大学と、地方の単科大学や短期大学に代表される「弱い」大学の二極化が進んでいる。 少子化の流れの中、青少年の大学進学者数が今後低下がることが予想される状況での設置基準の緩和は大学の存続を市場原理に委ねることで、大学が自然淘汰されることを国策として容認したことを意味する[要出典]。「地方」や「単科」といった単に条件の不利な大学ばかりが淘汰されることのないよう、文科省は研究機関として優秀な大学を支援するCOEや教育に努力する大学を選定する教育GP、研究教育機関として最低水準の条件を満たした大学を認定する大学認証評価などの施策をすでに進めている。しかし、大学が学生募集を停止することにより崩壊すると、学生募集が停止された大学に所属する研究者の雇用問題に直結することが問題である。 大津悦郎 『大学がどんどんつぶれる』 エール出版社〈Yell books〉（原著1993年3月）。ISBN 9784753911851。 梅津和郎 『潰れる大学・伸びる大学・経営診断』 エール出版社〈Yell books〉（原著1999年6月）。ISBN 978-4753918638。 学級崩壊
就学猶予と就学免除

就学猶予（しゅうがくゆうよ）および就学免除（しゅうがくめんじょ）とは、教育委員会が学齢期に達した子の保護者に対し、その子を学校に就学させる義務（就学義務）を猶予または免除することである。日本では学校教育法第18条がこれを定める。 就学猶予及び就学免除の適用を受けるのは、義務教育（国民が子女に受けさせなければならない教育）を受けることが想定されている学齢期（6歳から15歳）の子女の保護者のうち、病弱、発育不完全その他やむを得ない事由のために就学困難と認められる子女の保護者である（学校教育法第18条）。 1979年（昭和54年）4月1日に養護学校が義務教育になる前、日本では、本人および保護者の意思に関わらず、多くの障害児の保護者に対して就学猶予や就学免除の適用がされていた。これらは、教育を受けさせる義務の猶予あるいは免除であって、教育を受ける権利に直接的な影響を生じさせるわけではない。しかし、障害児のための学習環境の整備が遅れていたため、実際には、ある程度重度の障害児本人および保護者が学校教育を受けることを希望しても、ほとんどの場合で入学が認められなかった。 現代社会においては、特別支援学校の整備が進んだこともあり、このような強制的な適用が行われるのは、比較的少数になりつつあるが、子供の教育を受ける権利や学習権の拡充を図る立場からは、さらに適用数の減少を図るべきだという意見もある。またこのような理由で過去に就学免除になった事のある学齢超過者に対して、特別支援学校などに入学して初等教育や中等教育を行なう事を許可する例も見られる。 近年、超低体重児（超未熟児、超早産児）の救命率の増加により、本来なら数ヵ月ほど誕生が遅いはずだった児童が、十分に学校教育を受けられる状態まで発達しないまま入学時期を迎えるケースが増えている。こういった児童に対して就学猶予を望む声もあるが、一般的なものではない(実際に適用される例も存在しており、少なくとも小学校教職員の間では知られている話である)。 中学校卒業程度認定試験は、こういった就学免除者を主対象にしていたとされる（現在は、学籍はあったが不登校だったために中学校を卒業できなかった場合なども対象となっている）。 就学猶予・免除者数は養護学校義務化を契機として、1970年度は21283人であったものが1980年度は2593人に落ち込み、その後も減少を続けて1991年度には過去最低の1205人となったが、近年は徐々に増加し、2010年度は3682人（速報値）と最低期の3倍になっている。なお、就学猶予者数は過去最低だった1991年度が936人、2010年度が1656人（速報値）と、あまり大きな変化はないが、就学免除者数の方は、過去最低だった1987年度が178人、2010年度が2026人（速報値）と、11倍に増加している（[1] - エクセル）。 統計上、就学猶予・免除の理由には「盲・弱視」、「聾・難聴」、「肢体不自由」、「病弱・虚弱」、「知的障害」、「児童自立支援施設又は少年院にいるため」、「その他」の7種類があるが、ほとんどが「その他」であり、「児童自立支援施設又は少年院にいるため」が1割未満、それ以外はごくわずかである。未熟児の場合は、「その他」に該当すると思われる。 都道府県によって適用数は非常に大きく異なり、就学猶予・免除ともにゼロの県もある（[2]）。 就学猶予・免除を受けた場合、学齢期に達してからも幼稚園・保育園に在籍できる場合がある。このことは複数の公的機関の文書でも想定されており（一例）、新聞報道でも実例が確認できるが、国勢調査の統計表では7歳以上の幼稚園・保育園在籍者がまったくゼロにされている。このため実在する人間が存在しないかのように扱われており、また人数などの実態の把握も困難になってしまっている。 戦前は困窮を理由とした就学猶予・免除も行われていたが、国民学校設置後は廃止された。 ^ 就学猶予・免除者数－推移及び理由別 ^ 超低体重児に就学猶予 日立　「1年遅れてもいい」 両親訴え　読売新聞 2010年3月29日 諸外国では、児童の発達に合わせて就学猶予と同等に、入学を基準年齢から遅らせたり、逆に早めたりする場合もある。 統合教育 院内学級 原級留置 義務教育 学齢 ユニバーサルデザイン
ダーバン

ダーバン（ズールー語：eThekwini、英語: City of Durban）は、南アフリカ共和国クワズール・ナタール州エテクウィニ都市圏にある地区。2000年までは単独の市であった。ブルームフォンテンから830km、ヨハネスブルグから795kmの所にある。南部アフリカ有数の世界都市である。 ヨハネスブルグに次ぐ人口 の都市であり、重要な外港である。2010年の都市的地域の人口では322万人であり、同国ではヨハネスブルグに次ぐ第2位である。ズールー族が多く、英語よりもズールー語が話されている。またインド系移民の人口が極めて多く、約80万人ほどいるといわれている。 古くから高級リゾート地としても知られており、海沿いには大型のリゾートホテルが立ち並ぶ。このためスポーツ施設やインフラが整っており、毎年のようにラグビーや水泳などスポーツの世界選手権や、国連の各機関が開催する国際会議の開催地として選ばれている。2010年にはFIFAワールドカップの会場の一つになった。 なお、他の南アフリカの都市同様、治安の急速な悪化は問題となっている。近年では、浜辺で散策中の観光客が襲撃されるなど、リゾート地として致命的な事件も発生しており、観光地として大きな課題を抱えている。 1497年 ヴァスコ・ダ・ガマがクリスマスの日に、現在のダーバン港付近の断虔を発見する。 1824年 ズールー王国の王シャカ・ズールーより領土を獲得。イギリスから移民が入植、港の開発が始まる。 1835年 ポート・ナタールといわれたが、当時のケープ植民地総督ベンジャミン・ダーバン（英語版）卿にちなんで， ダーバンと改称される。 1842年 オランダ系のボーア人に一時占領される。 1850年代に鉄道が建設され、港湾が拡張されて以後、商工業都市として急速に発展。 1908年 南アフリカ連邦を結成するための全国会議の開催地となった。 ダーバン滞在中のガンジー アパルトヘイト体制下で設置されたアフリカ系のビーチ立ち入りを禁止する掲示板 ダーバン青果市場 ダウンタウン 自動車の製造が国内首位。トヨタ自動車の工場があり、地域経済に大きな貢献をしている。 ダーバン外郭環状道路 ダーバンを走行するミニバス メトロレール キング・シャカ国際空港：2010年5月1日に開港。 キング・シャカ国際空港 ダーバン港 アレクサンドリア、エジプト バクー、アゼルバイジャン シカゴ、アメリカ合衆国 リーズ、イギリス ロッテルダム、オランダ 広州市、中国 ナント、フランス アントウェルペン、ベルギー ブレーメン、ドイツ リオデジャネイロ、ブラジル ル・ポール、フランス 大田市、大韓民国 ブラワヨ、ジンバブエ ニューオーリンズ、アメリカ合衆国 オラン、アルジェリア エイラート、イスラエル マラカイボ、ベネズエラ 高雄市、中華民国 ^ CityPopulation参照。 ^ Demographia: World Urban Areas & Population Projections ^ “Climate Data for Durban”. South African Weather Service (2011年7月). 2010年3月6日閲覧。 ^ Climatological Information for Durban, South Africa, Hong Kong Observatory. Retrieved 5 May 2012. eThekwini Online（公式サイト） 座標: 南緯29度53分 東経31度03分﻿ / ﻿南緯29.883度 東経31.050度﻿ / -29.883; 31.050﻿ (ダーバン)
ポート・エリザベス

ポート・エリザベス（英語: Port Elizabeth (PE)）あるいはザ・ベイ（英語: The Bay、コサ語:Ibhayi、アフリカーンス語: Die Baai）は、南アフリカ共和国の東ケープ州南部に位置するネルソン・マンデラ・ベイ都市圏の一地区である。 2001年にネルソン・マンデラ・ベイ都市圏が発足するまでは独立した自治体であった。 ポート・エリザベスは、コサ人居住地域との境界を強化したいケープ植民地の意向にもとづき、1820年に4000名のイギリス人がこの地域に入植したことによって開発が進んだ。 『ポートエリザベス』の地名は、植民地の総督代理であったルーデンス・ドンキン卿が前任地のインドで亡くなったエリザベス夫人を偲んで命名したものである。 港はアルゴア湾に面しており、南アフリカ共和国の主な海港の一つに挙げられる。 「風の町」（The Windy City）の異名を持つポート・エリザベスは亜熱帯気候であり、1年を通して弱い雨が降る。ケッペンの気候区分では、西岸海洋性気候（Cfb）となる。ポート・エリザベス付近は冬季に降水のある地中海性気候（Cs）の西ケープと、夏季に降水のある南アフリカ東部の中間に位置するためである。冬季は冷涼であるが穏やかな気候、夏季はポート・エリザベスより北に位置する南アフリカの東海岸地域よりも湿度が低く、温暖である。 2001年のデータ 面積：335.3km2 (129.5 sq mi) 人口：237,503人（人口密度：708.32人/km2） 世帯数：70,606世帯（世帯密度：210.58世帯/km2） ポート・エリザベスは、ネルソンマンデラベイ都市圏を構成する地域の1角であり、都市圏を囲むカカドゥ郡（英語版）の郡庁所在地である。治安判事裁判所（英語版）、東ケープ州の高等法院（英語版）、労働裁判所（英語版）支部がある。高等法院があるため、裁判長や公訴局長（英語版）の事務所がある。州政府と中心とする政府系の組織の大半は、ポート・エリザベスに地方部局等を設置している。 自動車産業など。ゼネラルモーターズ（ハマーなど）、フォルクスワーゲン、フォード・モーター、コンチネンタルタイヤの工場がある。 ハイウェイ N2（ガーデン・ルート） スポールネット ポート・エリザベス駅 アップル・エクスプレス ヒュームウッド・ロード駅 ディアス・エクスプレス ポートエリザベス国際空港 ネルソン・マンデラ大学 公立図書館 サッカー競技場としてネルソン・マンデラ・ベイ・スタジアムが市街地の北西4kmに新設され、2010 FIFAワールドカップの会場のひとつとして使用される。 クリケット競技場 セント・ジョージパーク - スタジアムの名称は、キリスト教の聖人・ゲオルギウスが由来。 ラグビー アフリカン・ボンバーズ レーシング場 アルド・スクリバンテ・サーキット セント・ジョージパーク ^ a b “Climate data for Port Elizabeth”. South African Weather Service (2011年6月). 2012年3月4日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年3月6日閲覧。 ^ “主要都市 - 東ケープ州”. SA Specialist. 南アフリカ観光局. 2013年12月16日閲覧。 ^ “Rainfall” (英語). Falling Rain. 2013年12月16日閲覧。 ^ Adrian Frith. “Census 2001 — Main Place "Port Elizabeth"”. 2013年12月16日閲覧。 ^ “Nelson Mandela Bay: Metropolitan Municipality & Main Places - Statistics & Maps on City Population”. 2013年12月16日閲覧。 Nelson Mandela Bay Municipality（公式サイト） 座標: 南緯33度57分29秒 東経25度36分00秒﻿ / ﻿南緯33.95806度 東経25.60000度﻿ / -33.95806; 25.60000
漸進的筋弛緩法

漸進的筋弛緩法（英語：Progressive muscle relaxation、略称：PMR）とは、内科・精神科医であり生理学者のエドモンド・ジェイコブソン（英語版）が1920年代初めに開発した「筋肉の緊張状態を制御し観察して学習する技術」である。 特定の筋肉の緊張と弛緩を意識的に繰り返し行うことにより身体のリラックスを導く方法としても利用される。 目をつむり、筋肉の緊張と弛緩を繰り返し、その状態に意識を向けて、一番弛緩する状態を認識する。その状態を自発的に制御し再現することで筋肉の疲労などを緩和させる。 漸進的筋弛緩法を外部装置で観察し、実際に弛緩したことを確認させ、次に外部装置なしで学習するバイオフィードバックも行われる。 マレーシアサインズ大学医学部の教授がサッカー選手で実験を行った。結果として、ろうばい、憂うつ、疲労、tension subscale scoresの低下がみられた。 ガン患者の不眠症の改善 痛み軽減 - ガン治療患者に施術した際、血流の向上、代謝をよくする効果によって、痛みと筋肉痙攣の減少をもたらすことが示唆されている。また、手術後の筋肉の緊張をほぐし、痛みの軽減にも効果があるとされている。 長期的な効果としては、「不安レベルの低下」、「パニック発作の頻度と期間減少」、「恐怖に直面した時の対処能力向上」、「集中力改善」、「精神修養」、「自己肯定感の増加」、「自発性と創造性の向上」とされる。 ^ Jacobson, E. (1938). Progressive relaxation. Chicago: University of Chicago Press ^ CLARINET第2章 心のケア 各論（文部科学省） ^ Hashim, Hairul Anuar; Hanafi@Ahmad Yusof, Hazwani (2011年). “The Effects of Progressive Muscle Relaxation and Autogenic Relaxation on Young Soccer Players’ Mood States”. Asian Journal of Sports Medicine 2 (2): 99–105. ISSN 2008-000X. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3289204/.  ^ Wang, Fang (2016年12月1日). “The effect of meditative movement on sleep quality: A systematic review”. Sleep Medicine Reviews 30: 43–52. doi:10.1016/j.smrv.2015.12.001. ISSN 1087-0792. https://doi.org/10.1016/j.smrv.2015.12.001.  ^ “Effect of Progressive Muscular Relaxation on Stress and Disability in Subjects with Chronic Low Back Pain (PDF Download Available)” (英語). ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/301338957_Effect_of_Progressive_Muscular_Relaxation_on_Stress_and_Disability_in_Subjects_with_Chronic_Low_Back_Pain.  ^ Paula, Adriana Aparecida Delloiagono de; Carvalho, Emilia Campos de; Santos, Claudia Benedita dos (2002年). “The use of the "Progressive Muscle Relaxation" technique for pain relief in gynecology and obstetrics”. Revista Latino-Americana de Enfermagem 10 (5): 654–659. doi:10.1590/S0104-11692002000500005. ISSN 0104-1169. https://doi.org/10.1590/S0104-11692002000500005.  ^ O'Toole, ed. Marie T. (2005). Encyclopedia & dictionary of medicine, nursing, & allied health. (7th ed., revised reprint. ed.). Philadelphia: Saunders. ISBN 9781416026044.  CiNii>漸進的筋弛緩法 理学療法士 作業療法士 行動療法 自律訓練法
看護評価

看護評価（かんごひょうか）とは、看護過程の段階の1つ。 看護介入における患者の反応や客観的情報から、問題が達成されたか、または看護計画が適切であったかなどを評価する。 看護介入ごとに行う評価 そのとき行った看護介入について、方法は適切だったか、患者のニーズは満たされたかを主観的・客観的情報から評価する。この評価は看護行為が終了したときに行えばよいのではなく、援助を実施しながら介入方法を変更していく必要がある。 目標に対する評価 看護診断をする際に設定した期限までに、問題が解決されたか、解決されなければ計画をどのように変更すべきかを評価する。 これらの評価は看護過程の看護アセスメントと同じであり、常にアセスメント・計画・実施・評価しながら看護介入する必要がある。
無輸血治療

無輸血治療（むゆけつちりょう）とは、輸血をできる限り最小限度に抑え、安易な輸血を避ける治療である。 血液成分の不足により生じている病態を治療するために輸血が行われているが、輸血用の血液は限りある資源である上、濫用は感染症やGVHDのリスクを上昇させる。 血漿成分の不足 凝固因子の不足 代替手段はない。 アルブミンの不足（膠質浸透圧の低下） ヒドロキシエチル澱粉 (HES)、低分子デキストランなどによって短時間ならば代替可能となる。ただし、これらは時間が経過すると血管外へ漏出するためむしろ膠質浸透圧の低下を増悪させる恐れがある。 重症感染症や自己免疫疾患 これらを治療する目的でのグロブリンは代替の困難なことが多い。 赤血球の不足 赤血球の不足したいわゆる貧血の状態では酸素運搬が十分に行えなくなり多臓器に障害を与える恐れがある。そのため、出血の際に最も問題となるのが赤血球の不足である。また、悪性腫瘍や慢性炎症、骨髄疾患によっても赤血球は不足することがあり、これを補正するために赤血球輸血が行われる。 急性出血 代替手段はない。 慢性疾患 代替手段はない。 自己血輸血 予定された手術の場合は、大出血が予想されていれば自己血輸血が行われる。これは、術前に少しずつ患者自身の赤血球を採取して手術中に使用するもので、感染症のリスクを大幅に低減することができる。注意すべき点として、自己血は感染症検査を厳重に行っていないため（その必要がないので）病院内で自己血を管理する際に一般の輸血用血液と混同してしまうと他の患者に重大な感染リスクが生じてしまう。 回収式自己血輸血 手術の際、清潔なエリアへの出血であればこれを吸引して回収し、洗浄・濃縮することで再び血管内へ投与することができ、輸血量を減らすことができる。心臓や人工関節の手術で併用されることが多い。返血が1000ml未満であれば洗浄を省略する場合もある。 エリスロポエチン 腎臓から分泌されるエリスロポエチンは骨髄での赤血球分化を制御しているホルモンであるが、腎不全の状態ではこのホルモンが分泌されないことによる貧血が合併する。このため、腎不全患者は遺伝子組み換えによって合成されるエリスロポイエチン製剤を定期的に使用することで貧血を回避している。 人工赤血球（人工血液） 酸素と親和性の高い物質を血中に投与することで赤血球の代替にできないかという研究は第二次世界大戦を境に活発になった。感染症のリスクをほぼなくせるほか、輸血用血液の最大の問題である保存期限をクリアできるようになるからである。現在のところ、安全性や有用性の面で実用的なものは完成していない。アプローチとしては、「白い血液」として知られたパーフルオロケミカル (PFC) の乳剤のような非生物材料を用いるものと、ヘモグロビンを加工するものとにわけられ、現在のところ後者の方が実現性が高いとみられている。 白血球の不足 もともと輸血の適応ではない。 悪性腫瘍に対する化学療法の際、副作用としておこる顆粒球減少に対して、骨髄での顆粒球分化を制御するホルモンG-CSFが投与されることがある。 血小板の不足 代替手段はない。 化学療法に伴う血小板減少の補正などのため、血小板増殖因子が臨床応用できないか研究がすすめられている。 輸血治療を拒否するエホバの証人では、無輸血治療を「全血の輸血は一切しない治療」として位置づけている。自己血輸血すら否定することも多い。たとえ死亡したとしても輸血を拒否する立場を特に絶対的無輸血と呼び、相対的無輸血（できる限り輸血を避けるが、救命手段としては認める立場）と区別することがある。 エホバの証人においては、患者は(1)無輸血の代替方法を医師と話すこと。(2)要請は法的書類など書面にすること。(3)無輸血が難しそうなら他の医療機関や医師を探すこと。(4)手術が必要なら治療法探しを先延ばしにしないこと。をすべきとされている。 ^ “回収式自己血輸血の概要と実際”. 日本自己血輸血学会. 2017年12月29日閲覧。「I インフォームド・コンセント」(PDF)P.3 ^ 機関紙「目ざめよ！」2000年1月8日号 人工血液 輸血 日本血液代替物学会 無輸血治療プログラム - 板橋中央総合病院 『宗教的輸血拒否に関するガイドライン』 - 宗教的輸血拒否に関する合同委員会 『エホバの証人と輸血』 - 公益社団法人日本医師会
教室プローベ

教室プローベ（きょうしつぷろーべ）は手術で切り取られた臓器・腫瘍等について、研究や教育を目的として、医学部の講座で行われる病理診断のこと。講座プローベ。 教室プローベは病理医や外科医等が用いる言葉。医学用語ではない。「大学の病理学教室で行う病理標本のprobe(探索)」といった意味合いである。戦前後に始まったとされるが定かではない。現在活躍している病理専門医の多くが教室プローベで病理診断を学んだ経験がある。 教室プローベは2種類が知られている。病理検体を医療機関（病院や診療所）から直接運び、病理学教室で病理標本作製工程のすべてを実施する方法[1]と、登録衛生検査所で病理学的検査として病理検体から病理標本を作成し病理学教室に運び込む方法がある。 教室プローベは医療機関からの病理学的検査請け負い[2]や登録衛生検査所からの病理診断の下請けであり、診療報酬の評価を保険者から直接受けることができないという側面がある。医療としてみた場合には病理診断という医行為を医療機関ではない医学部病理学教室で行っていることになる。また病理医教育の側面があったとしても教室プローベは医業であり病理診断を行う医師は診療所届出が必要となる（医療法第5条または第8条）。また病理標本を観察するものへの労働対価支払い、検査補助者等の社会保険支払、マイナンバー取得等課題も多い。 2008年4月からは病理診断科が標榜診療科となり、診療報酬点数表においても第3部検査の病理学的検査は第13部に移り名称も病理診断となった。教室プローベを病理診断科に移行する作業が必要となった。大学の病理学教室において教育・研究の中に診療（病理診断）をどのように組み合わせるのかなど、外科病理学の教育のあり方は今後様変わりする。不足している病理専門医育成や病理診断科対応について、病理学教室(病理学講座)に期待が寄せられている[3]。 衛生検査所業が契約先医療機関に病理標本を持ち込み、医療機関に勤務する病理医に解析を依頼する場合には病理医に解析の対価を支払うが、検体検査外注契約に当該病理医が関与している場合は公正競争規約における「便益、労務その他の役務」の提供と解される可能性が残る。 京都大学病理診断受託規程(昭和39年4月4日総長裁定制定)では医科診療報酬点数表第2章第13部病理診断の区分に規定する点数に準じた取引が明示されている。しかし、表2では診療報酬準拠であるものの、表1では200点であり、いわゆる1物2価となっている。（京都大学 病理診断 受託規程） 教室プローべのうち、病理検体を医療機関から直接運び病理学教室で病理標本作製工程のすべてを実施する場合は、送付側臨床医と受取側病理医の関係がはっきりしている。病理診断責任も明確であり、医療の安心・安全は担保されているといえる。診療報酬対象になるためには、医学部病理講座から大学付属病院等へ移行し、連携病理診断等の施設基準に合わせる必要がある。 ^ 「今後の日本における大学の病理学講座(分野)の在り方」　病理と臨床 2009 Vol27,1007(10),1010(10),1101(11),1105(11),1223(12),1227(12) ^ http://www.hosp.tsukuba.ac.jp/thdc/ つくばヒト組織診断センター
テレビ回想法

テレビ回想法(テレビかいそうほう)とは認知症（痴呆）のケア方法のひとつ。 高齢者が昔のことを頻繁に思い出すのは現実逃避ではなく、自分の人生を捉え直す積極的な心の動きであるとして、1960年代にアメリカの精神科医が提唱した。例えば、20～50年前の記憶を呼び覚ますことにより、失われた記憶への神経伝達細胞が復活する可能性を示唆する文献も数多く出ている。 回想法を個別に行なう場合は、介護者が昔の写真や道具を使って話しかける等、非常に大きな人手が必要である。 「テレビ回想法」は、50年前の時代考証で製作されたドラマや、若いときに良く見た番組やアニメを見ることで、感情や意欲を保ち、さらには向上させようとする方法であるため、通常の回想法と比べて、「テレビ回想法」は大きな人手を必要とせずに、食事後の安静時間などを活用して簡便に行うことが出来る。 テレビ回想法 - Yahoo!辞書
スクリーニング細胞診

スクリーニング細胞診とは細胞検査のことで、screening とは検査を意味する英語、すなわち子宮頸部粘液や喀痰等から異常細胞を見つける検査のことである。検査結果はClass分類や陰性・疑陽性・陽性などの用語を用いて報告される。 肺がん検診で行われる喀痰細胞診、子宮頸がん検診で行われる子宮頸部細胞診などが含まれる。がん検診が目的のときは診療報酬の対象ではない。 単に細胞を検査することを目的とし、病変を判断しないので医行為には属さない。臨床検査技師等に関する法律にある病理学的検査の一種である。検診細胞診という表現も可能ではあるが、診療報酬点数表に記載することなどを考え、検診という用語を避けてスクリーニング細胞診という、医学用語にありがちな、わざと患者に意味が分かりにくい用語が造られている。病変部について診断を目的とする診断細胞診と対比される。 病変の判断を目的として病変部から採取された被検査物を用いる診断細胞診と対比される。病変について良性や悪性などを診断することは医行為。 陰性やClassⅠ,Ⅱは細胞診検査士の裁量で細胞診検査士が報告し、疑陽性、陽性やClassⅢ,Ⅳ,Ⅴは細胞診専門医や病理医が報告するのが日本では一般的である。医師が担当する細胞診については診療報酬の評価がないが、検査で異常があった場合に再検または要診察などを行うので、そのときの病変部の細胞診断について診療報酬を評価すべきであるとの考え方もある。 胸部エックス線検査と喀痰細胞診による肺がん検診については、死亡率減少効果を示す相応な根拠があるとされている。 子宮頸がん検診では子宮頸部細胞診(子宮頸部の表面から綿棒などでこすりとった細胞を顕微鏡で調べること)で受診者の約1%が精密検査が必要となり、約0.06%でがんが発見されるという。 血尿がある場合等に膀胱や尿路由来の腫瘍細胞が尿に出ることがある。尿から細胞診標本を作製してスクリーニングする。 口腔がんの早期診断・治療のために口腔粘膜擦過細胞診を含む口腔がん検診があるがまだ広がってはいない。 ^ http://www.mhlw.go.jp/shingi/2008/03/dl/s0301-3a.pdf 市町村事業における肺がん検診の見直しについて　がん検診に関する検討会　中間報告　平成20年3月 ^ http://ganjoho.ncc.go.jp/public/pre_scr/screening/uterine_cancer/02.html#prg1_1 国立がんセンターがん対策情報センター がん情報サービス 病理学的検査／細胞診検体 診断細胞診／細胞診断 がん検診
遺伝カウンセリング

遺伝カウンセリング（いでんしカウンセリング）とは、19世紀末から20世紀初頭の優生学の反省に端を発した遺伝性疾患に関する悩みを抱える当事者に対する医療行為の1つである。専門の医師や遺伝カウンセラーなどが遺伝学的情報を家族に説明するとともに心理的支援や社会的な支援を総合的に提供するものである。日本遺伝カウンセリング学会という学会も存在する。 遺伝 遺伝学 遺伝子治療 カウンセリング チーム医療のための遺伝カウンセリング入門 信州大学付属病院遺伝子診療部による解説 財団法人 癌研究会　がんに関する情報－がんと遺伝の関係性について
退院制限

退院制限（たいいんせいげん）とは、精神科に任意入院中の患者が退院を申し出た場合において、精神保健指定医の診察により、医療及び保護のために入院の継続を要することが認められた場合、精神科病院の管理者が、その患者を72時間を限って退院させないことができる制度（精神保健福祉法第22条の3第3項）。 72時間が経過したら退院させなければならないが、その間に医療保護入院や措置入院に変更された場合は、退院させる必要はなくなる。退院制限の制度があることで、任意入院には、強制入院の側面があるとされる。
心理教育

心理教育（しんりきょういく、Psychoeducation）とは、精神保健問題を抱える患者本人および家族に対して、エンパワーメントおよび最善の対応法を教える患者教育である。 多くの場合、統合失調症、うつ病、不安障害、慢性疾患、摂食障害、パーソナリティ障害によく実施され、その家族もまた対象となる。 教育の目的は、受講者に現在の疾患と、そのよりよい対処法を学んでもらう事である。さらに、患者自身のキャパシティ、利用可能な資源、コーピング手法を強化し、そして長期的な健康と福利を高めることである。 mhGAP Intervention Guide for mental, neurological and substance use disorders in non-specialized health settings (2 ed.), 世界保健機関, (2016), ISBN 9789241549790, http://www.who.int/mental_health/mhgap/mhGAP_intervention_guide_02/en/  Bäuml, Josef, et al. Psychoeducation: A Basic Psychotherapeutic Intervention for Patients With Schizophrenia and Their Families. Schizophrenia Bulletin. 2006 32 (Supplement 1): S1-S9 Hogarty, GE, Anderson, CM, Reiss, D, et al. Family psychoeducation, social skills training and maintenance chemotherapy in the aftercare treatment of schizophrenia: II. Two-year effects of a controlled study on relapse and adjustment. Arch Gen Psychiatry 1991; 48:340–347. 患者教育 精神科の治療 メンタルヘルス 家族療法 ソーシャルスキルトレーニング 心理教育家族教室ネットワーク (JNPF)
診断細胞診

診断細胞診(しんだんさいぼうしん diagnostic cytology)は病変部の病理診断を目的とする細胞診断である。診断的細胞診。 診断細胞診は検診等で行われ病変の検出を目的とするスクリーニング細胞診と対比される。施設によって異なるが診断細胞診はスクリーニング細胞診のおおよそ10%程度である。 診断細胞診が術前の確定診断となる場合がある。たとえば膵がん・胆道がんでは膵液や胆汁中にがん細胞が検出されることが病理診断となる。しかし消化液中の細胞であり、消化を受けて良性細胞と腫瘍細胞の区別が難しいことがある。 細胞診検体の採取は比較的容易であるため、病変部の病理診断を目的にさまざまな方法を用いて行われる。 病変部を針で刺して吸引した細胞診検体について病理診断を行う。ABC(aspiration biopsy cytology)ともいう。乳がん、甲状腺がん等では頻繁に行われている。細胞が採れないことがありこれは検体不適正(10%程度とされる)に分類される。 内視鏡等で病変部をブラシ等で擦り取った細胞診検体について病理診断を行う。気管支鏡を用いて肺がんを診断するときなどにも用いられる。 手術で採取された病変部組織をスライドガラスにスタンプ(捺印)する。悪性リンパ腫の診断では切除されたリンパ節の断面をスタンプした標本がしばしば利用される。 胃がん・大腸がん・卵巣がん等の手術中に採取された腹水の細胞診断。術中腹水細胞診が陽性であるとは腹膜転移ありと同等である。 細胞診検体の採取は比較的容易であるが、確実に病変部が採れていなかったり細胞に挫滅が加わったりして再検査になる可能性がある。 臨床医によっては細胞診断と病理組織診断を区別しない考え方もあり、細胞診断の結果を病変部の最終診断または確定診断と説明することがある。診断細胞診と手術材料病理診断の結果に乖離がある場合がまれではあるがありうる。 良性悪性境界病変など病変の特性によっては細胞診で病理診断ができないことがある。 乳がんや甲状腺がんなど一部臓器を除くと、検体不適正(細胞診標本上に目的とする細胞が載っていない場合や病変部細胞に挫滅が加わっていて診断できない場合等)の記述方式が臨床医と病理医の間で確立されていないことがある。 検査所で行う細胞診では細胞量が充分でないとき判定不能の結果を出せない。判定不能について医療機関に細胞診の診療報酬が支払われないことがあるためという。 米国臨床病理医協会(CAP,College of American Pathologists)ではnon-gynecological cytologyは全件について病理医が診断する規格になっている。検査技師の裁量で病変判定を報告している場合はCAP認証を得ることができない。非婦人科細胞診は病変判断であり医行為であるから医師が行うものであると考えられている。 たとえば乳腺穿刺吸引細胞診で陰性やClassⅠ,Ⅱの結果は、患者にとっては乳腺のしこりが良性であることの診断にほかならない。日本では細胞診検査が検体検査として分類されていたため、ClassⅠ,Ⅱまたは陰性は細胞検査士の裁量で臨床医に報告する施設が多く、この場合の病変判断は臨床医が行っていることになる。 病理診断科 細胞診専門医／病理専門医／細胞検査士 癌取扱い規約
支持療法

支持療法(しじりょうほう、supportive care)とは、がんなどのような重篤な疾患や生命を脅かすような疾患を抱えている患者の生活の質を改善するために行われる治療、ケアのこと。 もしくはその疾患の治療で出てくる副作用を軽減するために行われるものもある。一般には、疾患の症状、疾患の治療による副作用、ならびに疾患やその治療に関係した心理的、社会的、霊的な問題を軽減することである。
毛布

毛布（もうふ）は、羊毛などを厚く織って（編んで）起毛などの処理を施した製品で、おもに寝具として用いられる。ブランケット（英: blanket）とも呼ばれる。また、略して「ケット」（ket）とも呼ばれる。主な用途は、睡眠中の暖かさを保つことである。寒さの程度に応じて、複数枚を使用したり、掛け毛布、敷き毛布として利用方法を変える。日本へは明治時代初頭に寝具というよりも防寒具として導入された。 毛布には織毛布と編毛布がある。 羊毛毛布 羊毛を用いたもの。暖かく弾力性がある。カシミア、アルパカ、キャメルなどの獣毛を混ぜた製品は最高級品とされる。 アクリル毛布 アクリル繊維を用いた毛布。機能性付与が容易であるとされる。軽い、耐久性に富む、染色性が良いなどの特徴がある。なお、アクリル製のアクリル毛布には編毛布のものもある。 綿毛布 綿（超長綿）を用いた毛布。軽くて吸湿性がある。洗濯が容易。 シルク毛布 絹を用いた毛布。他の繊維に比べ優れた特徴がある。 マイヤー毛布 長い立毛を持つ最高級の毛布。ドイツ製のカールマイヤー編み機によって作られるニット毛布。 タフト毛布 基布にアクリルのパイル糸を起毛した毛布。縦糸の代わりに綿布が用いられる。災害用として使用される。 電熱線を内蔵し、加熱・保温を行う毛布。 寝具以外の用途として次のような用途がある。 敷物 - ピクニックブランケットとも呼ばれる。ラグと呼ぶほうが多い。 消火 - 出火したものに毛布をかぶせることで消火あるいは火を抑えることができる。防火用毛布、防火毛布、消火カバーと呼ばれる専用のものもある。 緩衝材 - 使用済みとなった古い毛布を荷物の運送時の緩衝材として使用することがある。引越しの場合の家具の損傷防止や、空間を埋めることで転倒や振動を防ぐことが出来る。 保温 - 病人の体温低下を防ぐために使用される以外に、使用済みとなった古い毛布を自動車のラジエーター冷却水の温度低下を防ぐために巻き付けて使用することがある。 馬着 - 馬着は英語でhorse blanketと呼ばれる。 ^ a b c d e f 『繊維の百科事典』丸善 p.982 2002年 ^ a b c 繊維総合辞典編集委員会『繊維総合辞典』繊研新聞社 p.586 2002年 布団/エマージェンシーブランケット ベッド 寝袋 飾り毛布 ライナスの毛布
蚊帳

蚊帳（かや、かちょう、ぶんちょう、蚊屋）は、蚊などの害虫から人などを守るための網。 1mm程度の網目となっており、虫は通さず風は通す。麻などの繊維、のちに化学繊維でも作られている。 蚊帳の使用は古代にまで遡り、古代エジプトのクレオパトラが愛用していたという。18世紀にはスエズ運河の建設など、熱帯地方での活動に蚊帳が使用された記録がある。 日本には中国から伝来した。当初は貴族などが用いていたが、江戸時代には庶民にまで普及した。江戸西川家は、美声の男性達を雇い入れ、お洒落な半纏を纏って町中を颯爽と売り歩く2人一組の棒手売に仕立て上げ、「蚊帳ぁ、萌葱の蚊帳ぁ」という独特の掛け声でも注目を集めていった（文政年間に岳亭五岳〈岳亭春信〉が著した「蚊帳売り図」では、縦長の大きな木箱を棒の前後に吊り下げた1人と、脇を歩く1人がおり、担いでいるほうは太く大きな縦縞の入った半纏を着て、足を剥き出しにした棒手売スタイル、もう1人は、大きな風呂敷包みを背負った行商スタイルで歩いており、2人とも三度笠を被っている）。この棒手売は、江戸に初夏を知らせる風物詩となっていた。 なお、日本における蚊帳の色彩と言えば、萌葱色の網に紅布の縁取りというのが定番になっているが、このデザインを考案したのは、江戸時代初期の西川家当主・2代目 西川甚五郎で、八幡蚊帳（近江蚊帳）として売り出すや否や爆発的ヒット商品となり、定着していったものである。それ以前のものは、網の色が麻そのものの色である明るい茶色で（■右上の画像を参照）、爽やかさや華やかさを感じられる萌葱色の蚊帳とは全く異なる地味で暑そうなものであった。 その後、昭和後期からは網戸が急速に普及したことにより、日本における蚊帳の需要は減少していった。 現在でも、蚊帳は全世界で普遍的に使用され、野外や熱帯地方で活動する場合には、重要な装備品であり、大半の野外用のテントには「モスキート・ネット」が付属している。また軍需品としてアメリカ軍を始め、各国軍に採用されており、旧日本軍も「軍用蚊帳」を装備していた。 現在、蚊帳は蚊が媒介するマラリア・デング熱・黄熱病、および各種の脳炎に対する、最も安価で効果的な予防・防護策として注目されている。国際連合および世界保健機関（WHO）は、普及を積極的に推進しており、アフリカ諸国や東南アジアなどで、蚊帳を約2.50米ドルから3.50米ドルで配布している。日本も2003年（平成15年）より、ODAやユニセフを通じた支援を実施、3年間で200万張以上の蚊帳を世界各国に配布している。ナイジェリアでは、テレビドラマやコマーシャルを通じたPR活動が行われた。 海外支援用の蚊帳については、ピレスロイド系殺虫剤を練り込んだ蚊帳をWHOが採用している。これは、蚊が触れるだけで殺虫効果があり、5年間ほど効果が持続する。 2000年、世界保健機関（WHO）から、蚊帳の増産とアフリカへの無償技術移転を依頼された住友化学は、タンザニアに工場を2箇所建設し、ピレスロイドを塗りこんだ蚊帳を、広く供給している。 就寝時に用いることが多く、簡単に取り付け、取り外しができるよう長押（なげし）のくぼみが鉤（かぎ、フック）をかけるのに利用された。また、長押に鉤を打ち付けておき、それに輪型の釣具を掛ける方式もある。その長押は、今日の日本家屋からは消滅しつつある。 生活環境の変化、すなわち殺虫剤や下水の普及による蚊の減少および気密性の高いアルミサッシの普及に伴う網戸の採用、さらに空調設備の普及により、昭和の後期にはほとんど使われなくなった。しかし蚊帳は電気も薬品も使わない防蚊手段であり、エコロジーの観点や薬品アレルギー対策として見直され始めている。 現代では傘を伏せたような形状の小型で折り畳みの式のワンタッチ蚊帳も販売されているほか、乳幼児用のベビー蚊帳も販売されている。 歩きながら使える形式、また帽子にとりつけて顔のみを覆う形式の蚊帳もある。 ワンタッチ蚊帳とほぼ同じ形状のものであるが、害虫から食品を一時的に保護するためのものは蝿帳という。 「大事な情報などを知らされない」「仲間はずれ」といった意味合いで、「蚊帳の外」（かやのそと）という慣用句がある。 小林一茶の俳句に、「新しき 蚊屋に寝るなり 江戸の馬」というものがある。 与謝蕪村の俳句に、「皃（かほ）白き 子のうれしさよ まくら蚊帳（がや）」というものがある。 ^ a b 蚊帳 とは - コトバンク ^ “History of Malaria Control”. 2009年10月27日閲覧。 ^ 佐藤寛久 (2008年8月26日). “米TIME誌も「世界一クール」と絶賛! アフリカで売れまくる住友化学の“蚊帳"”. 週刊ダイヤモンド (ダイヤモンド社). http://diamond.jp/articles/-/7447 2016年10月20日閲覧。  ^ The Japan Times ONLINE Thursday, Aug. 25, 2005: Sumitomo unit ups output of mosquito nets for Africa ^ 住友化学のアフリカ支援 「オリセット®ネット」を通じた支援 - 住友化学の企業の社会的責任活動。
清掃用具

清掃用具（せいそうようぐ）とは、清掃（掃除）に使用する機械・用具・薬品類である。 掃除機 真空掃除機 水掃除機（ウェットバキューム）: 液体を吸引できる掃除機。 中央式真空掃除機 : 集塵装置から各部屋への配管があり、端末部にホースを接続して吸引により清掃を行う。粉塵の多い工場などで使用されている。 自動床洗浄機 : 回転するブラシ、洗剤水を放出するノズル、汚水を吸収回収するスクイージにより、床面の掃き・拭き・磨きを同時に行う省力化機器。 ポリッシャー : 円盤状のブラシやパッドを取り付けて回転させ、洗浄や磨きを行う。 床乾燥機 : 水分などのふき取り・ワックスがけ後の乾燥に用いる扇風機。 ロードスイーパ : ブラシでゴミや汚れを掻き集めて吸引するものであり、土砂汚れの多い舗装面を清掃するために用いられる。大型の特殊車両のものもある。 機械式せり上がり足場 : 吹き抜けなどの高所で安全に作業するために用いられる。 空気清浄機 高圧洗浄機　高圧の（高温）水をノズルより射出し、汚れを落とす。 スチームクリーナー 高温の水蒸気を利用して汚れを落とす。溶剤を利用することもある。 ダストコレクター : ゴミを収集するための、車輪付きの金属製の枠に収納容器を取り付けたもの。 作業カート : 清掃用具を運搬するための軽量運搬車。 手押し車（台車） : 質量・体積の大きい機材を運搬するために使用する。 梯子（脚立）: 高所の清掃に用いる。 箒 カーペットスイーパ : 回転するブラシでほこりをかきとり内蔵された塵取りに回収する、カーペット清掃用の器具。 塵取り 羽ぼうき はたき ブラシ モップ ウェットモップ : 木綿や化学繊維の糸で作られたモップであり、水や洗浄液で濡らして使う。 房モップ : 小さいヘッドに長い糸が垂れ下がるように付いている、一般的な形状のモップである。 フラットモップ : 長方形の板に短い糸が付いているモップである。房モップと比べて接地面積が広いため、作業効率が良い。 ダストモップ : 吸塵剤（ホワイトオイル、リキッドパラフィンなど）を染み込ませたモップであり、掃く・拭くを同時にできる。砂や大きなゴミのが無く、水や油で濡れていない木製・樹脂製床材に適合する。 ワックスモップ：ワックスを塗布する事を目的に作られたモップ。形状はフラットモップと似ている。 モップ絞り機 : 間隔を調整したローラー間をモップの房糸を移動させることで、房糸に染み込ませた薬剤、水などの量を調整するための器具。 バケツ ウォッシャー：ガラス清掃で、洗浄液を塗布するための道具である。ウォッシャーで洗浄液を塗布した後、スクイージーで洗浄液を切る。シャンプーともいう。 水切り：ガラス清掃や床面を清掃した際に発生する洗浄液や汚水などの液体を集める、ゴム製の道具。ガラス清掃に使われるものを特にスクイージーと呼ぶ。 スクイージー : ガラス清掃をした際に発生する洗浄液や汚水などの液体を集める、ゴム製の道具。 リーチポール : 高くて手が届かない箇所を清掃したい時に使用する主にアルミ製の棒。長い物は10mに及ぶ。 ラバカップ（プランジャ） : 衛生器具・排水トラップなどの詰まりを除去するためのゴム製の器具。 パテナイフ : チューイングガムなどの粘着性の固着物を剥がすための金属製のへら。 雑巾 たわし 亀の子束子 スポンジ束子 スチールウール : 錆や頑固な汚れを擦り取るための金属製のたわし。 綿棒 歯ブラシ ティッシュペーパー 洗剤 合成洗剤 表面洗浄剤 : 樹脂ワックス表面の汚れ落しに使用される。洗浄力が強いため高倍率に希釈して使用する。 樹脂剥離材 : 樹脂ワックスの剥離に用いられる。 ワックス : 洗浄ののち、表面を保護し艶を出す、表面を保護するために使用される薬剤。 樹脂ワックス : 合成樹脂を使用したもの。耐久性が強い。 水性ワックス : 乳化材と合成蝋を混合したもので樹脂ワックスの使用できない床材に使用される。 油性ワックス : 蝋を揮発性油脂に混合したもの。 床油 : 木製床の防塵・保護のために用いられる油。
風呂マット

風呂マット（ふろマット）もしくはバスマットは、家屋内での入浴時に用いられる敷物の一種。おおむね、浴室の内側で用いられるものと外側で用いられるものに分類される。 洗い場の床のすべりやそれによる転倒事故のほか、床の冷たさによるヒートショックを防止するために敷く。そのため、入浴用品や介護用品に分類される。形状については様々なものがあり、洗い場に敷く1枚シート状のもの、複数枚を組み合わせるパズル状のもの、すのこ状のもの、畳状のものなどのほか、浴槽の底に敷く吸着盤とすべり止めによる加工をほどこしたものなどがある。材質については、EVA樹脂、ポリエステル、ポリプロピレン、発泡塩化ビニールなどが用いられる。 名称については、厚みのあるやわらかめのものは「ソフトマット」や「クッションマット」とも呼称される。 発泡塩化ビニール製のマットは、ウレタンが一般に市販されていない時代には、特撮映画などにおける造形素材として欠かせないものだった。一時期は造形スタッフの買い占めで、街の売り場から風呂マットが消えたという。 洗い場の床に敷く目的が性行為におけるベッドの替わりであるため、アダルトグッズに分類される。形状については、上記の風呂マットと異なり、内部に空気を入れて膨らませるものや、極小のユニットバスでも使えるように薄く2つに折りたためるものとなっている。また、頭や足を乗せる枕に相当する凸部分を端に持たせたものもある。前述の目的との関係上、使用中の破損に備えて補修キットを付属したものもある。 名称については、「エアマット」（エアーマット）、「ラブマット」、「ソープマット」、「バブルマット」とも呼称される。 出入口のすぐ傍で、入浴の直後における足裏の水滴や落ちてくる水滴を吸い取るために敷く。形状については、やわらかなタオル地のもの、毛足を長くしてやわらかさを増したパイル地のものや、表面に凹凸を付けて竹林似の模様を描いたものなどがある。材質については、コットン、ポリエステル、アクリル、レーヨン、珪藻土などが用いられる。また、裏面にすべり止めとして発泡ポリエステルやEVAフィルムが用いられる。置き場所や足裏との関係上、抗菌処理をほどこしたものもある。 名称については、「足拭きマット」とも呼称される。 ^ 気泡緩衝材のことではない。 ^ 科学機器の保護シートや植物栽培の底面給水マットのことではない。 ^ a b c お風呂洗い場マット【カタログ掲載1306】☆滑りやすいお風呂の洗い場用。薄くてつまずきにくいお風呂マット ^ a b c ソフトマット(浴室、室内のクッションマット)100形 単品O形97.5×97.5：福祉施設・医療機関など業務用通販-介護施設用品店スクリオプロ ^ a b お風呂すのこマット（ＤＸスノコ　ＢＬ）-スポンジ・メラミン・ウレタン加工販売|ワコーグループ ^ a b お風呂マット/洗畳 ^ a b お風呂マット LLサイズ：福祉施設・医療機関など業務用通販-介護施設用品店スクリオプロ ^ 特撮映画研究会・編「PART3 独歩編 五色の戦士、ゴレンジャーここに参上」『怪獣とヒーローを創った男たち』辰巳出版〈タツミムック〉、2002年12月20日、ISBN 4-88641-808-2、172頁。 ^ a b ソープマット業務用の販売：ヨック空気のラブマットＧ(通販）アダルトグッズ ^ a b ソープマット業務用の販売：ヨックお風呂のラブマットＰ・ユニットバスタイプ(通販）アダルトグッズ ^ a b c 「ソープマット」レビュー ^ ラブマット(クリーンシート)LM-1 (全幅(mm) : 500) - 粘着マット・クリーンマットなどを販売 SKY-i ^ ラブマットＵなら、日本農業システムオンラインショップへ ^ ソープマット（Ｍ）｜アダルトグッズや大人のおもちゃ、玩具の通販ショップのNLS ^ バブルマット｜アダルトグッズや大人のおもちゃ、玩具の通販ショップのNLS ^ a b もこもこ！タオル地バスマット同色２枚組 通販 【ニッセン】 ^ a b c 抗菌加工マイクロファイバーバスマット 通販のベルメゾンネット ^ a b chikurin(竹林)　バスマット - KONCENT WEB SHOP ^ a b c d e 抗菌足拭きマット「吸極のバスマット」 【バースケア】の販売・通販｜介護用品・福祉用具の販売 オアシスナビ通販 ^ ASCII.jp：一人暮らしの男性必見！吸水・速乾に優れた珪藻土バスマット｜アスキーストア’s セレクション
海潮音

海潮音（かいちょうおん、skt：jaladharagarjita）は仏教用語で、釈迦の説法の際の声の大きい事を波の音に喩えた言葉。 用例としては、『法華経』や『華厳経』に於いて使用されているため、大乗仏教以後に使用された言葉である。 また、近代中国の仏教運動家の太虚が1920年に上海で刊行した仏教雑誌には、この名が付けられている。
相良徳三

相良 徳三（さがら とくぞう、1895年8月4日 - 1976年8月21日）は、日本の美学美術史学者、成城大学名誉教授。 京都帝国大学美学美術史学科卒。東京日日新聞、成城高等学校、日本大学、北京師範大学、宮崎大学で教え、成城大学教授、1966年定年退任、名誉教授。美学・美術史などを研究、文芸評論や英文学の翻訳もおこなった。伊集院 斉の別名を使った。 優留那 （文武堂書店 1917年） ラファエロ 泰西名画家伝 第6 （日本美術学院 1921年） 子供の美術史 エヂプトから現代まで 児童図書館叢書 第12篇 （イデア書院 1924年） 日本美術史 飛鳥時代より明治時代まで 児童図書館叢書 第10篇 （イデア書院 1925年） ミレー （アルス (アルス美術叢書) 1925年） 美学史 文科大学講座 第9巻 （イデア書院　1929年） 文学概論 文科大学講座 第10巻 （イデア書院 1929年） 私の欧洲土産話 （玉川学園出版部 (児童図書館叢書) 1931年） 展望車の窓から （伊集院斉 大畑書店、1934年） 欧洲美術の歴史 エヂプトから現代まで 絵入文化叢書 第1 （清和書店 1936年） レアリズム 近代美術思潮講座 第1巻 （アトリヱ社 1937年） 美術と文化 （中央公論社 1941年） 美の教養 （愛之事業社 1942年） 大衆文学論 （伊集院斉 桜華社出版部、1942年） 西洋絵画発達史 （三笠書房 (学芸全書) 1949年） 美の原理 （ヘンリー・マーシヤル 大村書店 (大村論文叢書) 1921年） 教育芸術の理論と実際 上巻 （エルンスト・ウエーベル イデア書院 1927年） 思想の達し得る限り （バアナアド・シヨウ 岩波文庫 1931年） 喜劇論 （ヂオーヂ・メレデイス 岩波文庫 1935年） 成城学園六十年 （1977年） 日本近代文学大事典
宮内豊

宮内 豊（みやうち ゆたか、1939年3月20日 - ）は、文芸評論家。愛知県生まれ。本名・佐々木萌生。早稲田大学中退。 1967年「大岡昇平論」で群像新人文学賞受賞、1979年『ある殉死 花田清輝論』で亀井勝一郎賞受賞。1984年『「反核」異論』を書いた吉本隆明に対して、『駁論吉本隆明』を上梓して反論したことで知られる。法政大学講師を勤めた。 檸檬と爆弾 小沢書店 1972 ある殉死 花田清輝論 講談社 1979 駁論吉本隆明 論創社 1984 反近代の彼方へ 論創社 1986
市川又彦

市川 又彦（いちかわ またひこ、1886年12月13日 - 1982年11月11日）は、英文学者、早稲田大学名誉教授。 東京市牛込に生まれる。1909年早大英文科卒。1910-1912年英国留学。1913年博文館に入り『英語世界』を編集。坪内逍遥に師事し、1926年早大講師、のち教授、1957年定年、立正大学教授、1976年退職。ジョージ・バーナード・ショーを主として研究・翻訳した。 専門学校入試に出たイディオム 文信社書店、1927 笑う哲人バーナード・ショー 早稲田大学出版部 1975 武器と人 シヨー 坪内逍遥共訳 早稲田大学出版部、1913 シヨウ一幕物全集 世界文芸全集 第10編 新潮社、1922 人と超人(シヨウ) 近代劇大系、1923 のち岩波文庫 軍人礼讃 バアナアド・シヨオ 坪内逍遥共訳・鳩 ジヨン・ゴールスウオージー・毀れ物 ユーゼーヌ・ブリユー アルス 1924 聖ジョゥン 悪魔の弟子(ショウ) 世界文学全集 新潮社、1928) 鰥夫の家 バァナード・ショウ 岩波文庫、1929 「やもめの家」 分らぬもんですよ バァナード・ショウ 岩波文庫、1940 カンディダ・ウォーレン夫人の職業 バァナード・ショウ 岩波文庫、1941 デイヴィド・コパフィールド 全6冊 チャールズ・ディケンズ 1950-1952 (岩波文庫) 新しいお父さん(ディケンズ) イギリス小説選 中野好夫編 筑摩書房 1951 (中学生全集) アンドロクリーズと獅子 バーナド・ショー 1954 (角川文庫) 全訳イソップ物語 南雲堂 1954 (Phoenix library) 清水義和「ショー・シェイクスピア・ワイルド移入史』文化書房博文社、1999
稲田定雄

稲田 定雄（いなだ さだお、1909年7月1日 - 1993年12月）は、日本のロシア文学者、歌人、作家。福岡県八幡市生まれ。1934年大阪外国語学校ロシア語科卒。日本ロシア文学会理事。国鉄門司鉄道局勤務、実業之世界社および日露通信社の記者、陸軍航空通信学校教官などの経歴を有し、交通新聞に私小説的な作品である『或る女の横顔』を連載。姉妹編として短編集『妻の体温』がある。また「創作」（若山牧水が創始者）に参加した歌人でもあり、昭和万葉集に作品が収められている。 翻訳 『鉄はいかに鍛へられるか』　ニコラーイ・オストローフスキイ 共訳　文学案内社、　1936 『嵐に生れ出づるもの』　オストロフスキイ 第一書房、　1938 『コッホの生涯 フィルヒョウ伝をかねて』　N.A.セマシコ 東邦社、　1943 『レールモントフ抒情詩集』創元文庫、　1952 『愛について』　ガリーナ・ニコラーエヴァ 現代社（現代新書）、 1956 『抒情詩』　レールモントフ（世界文学大系 第26） 筑摩書房、 1962 『イヴァーン・デニーソヴィチの一日』ソルジェニーツィン 角川文庫、 1968 『世界名詩集. 第23 (プーシキン) 抒情詩』平凡社、 1968 『サルタン王ものがたり』　プーシキン 角川文庫、 1969 『父と子』　ツルゲーネフ 潮文庫、 1971 『長崎の雨』　イリヤー・エレンブールク 勁草書房、 1971 『パステルナーク詩集』（世界の詩集） 角川書店、 1972 『マヤコフスキー詩集』（世界の詩集） 角川書店、 1973 『せむしの小馬』　エルショーフ 角川書店、 1978.3 歌集 『自然発火』金山堂書店、 1958.7 『危ふき均衡』短歌新聞社、 1975.5 小説 『妻の体温』雁書館、 1981.12 『或る女の横顔』雁書館、 1981.12 『イワン・デニーソヴィチの一日』 『父と子』 『せむしの仔馬』 『長崎の雨』訳者紹介文　 『妻の体温』星加輝光「稲田氏の小説のことなど」 日本ロシア文学会
櫻井正一郎

櫻井正一郎（さくらい しょういちろう、1936年1月 - ）は、日本のイギリス文学者、イギリス史学者、京都大学名誉教授。 大阪府生まれ。 京都大学文学部英文科卒、同大学院博士課程中退。大阪府立大学助手、大阪女子大学専任講師を経て、京大総合人間学部教授。99年停年退官、名誉教授。退官後甲子園大学教授、龍谷大学特任教授。 病気休学した高校時代から京都学派の先人たちの本を好んで読み続ける。京大英文学会の紀要に学派の学風についての論文2本を発表。『京都学派　酔故伝』で吉川幸次郎ら酒人12名の人物論を著しつつ、文学研究にも京都学派があったと提唱した。 英文学の研究者として3つの特徴を持つ。（1）文章を読みこんだ。一例として英米現代詩を英米人学者が参加して英語だけで討論しながら読んでいった。この会は20年続き櫻井編著の10周年記念論集The View from Kyoto　が成った。（2）フィールドワークを行った。エリザベス一世の寵臣ウォルター・ローリーに日本で初めて本格的にとり組み、アイルランドでローリーに分割された旧植民地を踏査し、黄金を求めたギアナへの大遠征をオリノコ河口から奥地まで追跡し、イングランド本土ではランディ島などほとんど全ての関係地を訪れた。(3)歴史主義に立った。イギリス型ソネットの結句は2行だけで短い。短さを欠陥とする見方があり、その見方と関心を批判的に継承した。すなわち短い結句をすでにある歴史としてそのまま認め、結句の起源を探り、結句を成立させたイギリス精神を探った。（3）の歴史主義は広く一般的な立場だが、（1）（2）は京都学派の特徴である。 『結句有情―英国ルネッサンス期ソネット論』山口書店　1979　 『写真と文によるロンドン文学案内』大阪教育図書　1984 『イギリスに捧げた歌―フィリップ・ラーキンを読む』臨川書店　1995 『サー・ウォルター・ローリー― 植民と黄金』人文書院　2006 『最後のウォルター・ローリー ―イギリスそのとき』みすず書房　2008 『女王陛下は海賊だった― 私掠で戦ったイギリス』ミネルヴァ書房　2012　 『京都学派　酔故伝』京都大学学術出版会　2017　 The View from Kyoto: Essays on Twentieth-Century Poetry, Graham Bradshaw, Steve Clark,　John Constable,　Joost Daalder, Mark Ford, John Holloway, James Keery, Juan Leon, Anthony Martin, Edward Marx, Akiko Murakata, Graham Parry,　Peter Rawlings, Simon Rees, Peter Robinson, John Roe, Shoichiro Sakurai, Helen Vendler, Hisayoshi Watanabe, Rinsen Books Co., 1998 『イェイツ名詩評釈』藪下卓郎、津田義夫共著 大阪教育図書　1978　新版1983 『オーデン名詩評釈』安田章一郎、風呂本武敏共著　大阪教育図書　1981 『シェイクスピア「恋人の嘆き」とその周辺』高松雄一、川西進、成田篤彦共著　英宝社　1995　 ヘンリー・ジェイムズ「シェイクスピアの『あらし』」『ヘンリー・ジェイムズ作品集8　評論・随筆』国書刊行会　1984 Ｗ．Ｈ．オーデン「海と鏡――シェイクスピア『あらし』注解」『しばしの間は』風呂本武敏共訳　国文社　1986 英語のみで討論する「モダン・ポエトリ・セミナー」を20年間組織した。「共編著」の The View from Kyoto は「同セミナー」の１０周年を記念して「同セミナー」への参加者が寄稿した論集
松山悦三

松山 悦三（まつやま えつぞう、1893年 - ?）は、日本の文筆家。筆名は松山敏（まつやま さとし）。 宮崎県生まれ。金星堂に勤務し、1921年雑誌『人間』の編集長を務め、作家たちと交友。1930年東京外国語学校卒業。松山敏の名で詩集、詩の翻訳などを出すが、原典訳ではないものも多い。一時期同人誌『銀皿』を刊行。戦時中は時局的な著作を悦三の名で多く刊行、戦後も敏名義で活動するが、悦三名義で往年の作家の思い出などを綴った。 若き日の影 詩集 松山敏 金星堂 1922 貧しき灯 詩集 松山敏 銀皿社 1922 光の中へ 松山敏 八光社 1923 青春の憧憬 詩集 松山敏 聚英閣 1924 若き日の夢 松山敏 金星堂 1926 (抒情詩集叢書) 松山敏詩集 全3巻 緑蔭社 1926-1927 生きんが為に 松山敏 緑蔭社 1926 (人生叢書) 新生の首途 松山敏 緑蔭社 1926 (人生叢書) 人生の行路 松山敏 緑蔭社 1926 (人生叢書) 人生哲学 松山敏 三弘社出版部 1927 若き日の西郷 人間西郷第1部 高千穂社 1937 (高千穂文庫) 新日本建設の西郷 人間西郷第2部 高千穂社 1937 (高千穂文庫) 如何にして生くべきか 人生社 1938 (人生文庫) 若き人々の悩み 人生社 1938 (人生文庫) 人間西郷 第3部(晩年の西郷) 人生社 1938 (人生文庫) 大西郷秘話 人生社 1938 新興伊太利とムッソリーニ首相 人生社 1939 自然の春・人生の秋 人生社 1939 (人生文庫) 新しき母 人生社 1939 (人生文庫) 人間ヒットラー 人生社 1939 (人生新書) 人間ムッソリーニ 人生社 1939 (人生新書) 人間東郷 人生社 1939 (人生新書) 第二次欧洲大戦とヒットラー総統 人生社 1939 小説若き日の影 人生社 1939 生きんが為に 人生社 1939 生きる道 人生社 1939 人間乃木 人生社 1940 (人生新書) 人間汪兆銘 人生社 1940 (人生新書) 新支那の建設と汪精衛 人生社 1940 新生活への出発 人生社 1941 (人生選書) 欧洲新秩序建設のドイツとヒットラー 人生社 1941 欧洲新秩序建設の伊太利とムッソリーニ 人生社 1941 若き楠木正成と勤王精神 1942 神代の史蹟と日向の伝説 神の国伝説の国物語 松山敏 文華堂 1942 少年の記若き日の足あと 姉上にあてた手紙 松山敏 人生社 1946 (人生文庫) 松山敏著作集 第5篇 農文社 1948 デンマーク農業と日本の有畜農業經營 豐武東共著 日本農民協會 1949 (農業研究新書) デンマーク農業と農民教育 人生社 1953 (新農業文庫) 人間アイゼンハウァー 松山敏 人生社 1953 (人生伝記新書) 小説西郷南洲 松山敏 人生社 1953 松山敏著作選集 全4巻 人生社 1953 マス・コミ時代をどう生きるか 現代生活の探究 現代社 1957 才女時代 マス・コミに生きる女性たち 朋文社 1957 名作はこうして生まれた アジア出版社 1958 すぐれた人のおはなし53話 アジア出版社 1959 若い人のエチケット 泰光堂 1963 明治・大正・昭和作家追想 社会思想社 1965 (現代教養文庫) 芥川竜之介読本 社会思想社 1968 (現代教養文庫) 太宰治読本 読売新聞社 1974 女優ナナ エミール・ゾラ 愛文閣 1923 ハイネ名詩選集 松山敏 聚英閣 1923 バイロン詩集 松山敏 聚英閣 1924 (泰西詩人叢書) ゲーテ名詩選集 松山敏 聚英閣 1924 (泰西詩人叢書) シヱリーの詩集 崇文舘書店 1924.6 ホイツトマン詩集 松山敏 文英堂書店 1925 (世界名詩選) ロングフェロウ詩集 松山敏 文英堂書店 1925 (世界名詩選) ヴエルレーヌ詩集 松山敏 文英堂書店 1926 フアウスト 児童図書館叢書 イデア書院 1926 ハイネ小曲集 松山敏 緑蔭社 1926 (緑蔭叢書) ダンテ名詩小曲集 松山敏 緑蔭社 1926 (緑蔭叢書) 世界名詩宝玉集 第1-5 松山敏 新時代文芸社 1926 三詩聖世界詩集 松山敏 新ケーオー出版部 1929 レ・ミゼラブル ユーゴー 東江堂 1939
猪野省三

猪野 省三（いの しょうぞう、1905年7月20日 - 1985年1月8日）は、日本の児童文学作家。プロレタリア児童文学の活動などに参加した。 栃木県上都賀郡鹿沼町（現：鹿沼市）で生まれた。父・春吉は一時鹿沼町の町長も務めていた。1923年に、宇都宮中学校を卒業。卒業後は小学校の代用教員として勤務した。 1926年に教職を辞めて上京し、画家を志して太平洋画研究所に入所。江馬修らと知り合い、翌年江馬の紹介で日本プロレタリア芸術連盟に加入。はじめは画家として参加していたが、次第に文学に関心を持ち、1928年に初の童話「ドンドンやき」を『プロレタリア芸術』に発表。その後も相次いで童話を発表し、プロレタリア児童文学者として認知されるようになった。ほかに『戦旗』などに童話や評論を発表し続けた。しかし1931年ごろから『戦旗』や『少年戦旗』への弾圧が厳しくなり、猪野も監視下におかれたり、留置場生活をおくることもあった。 1934年に日本プロレタリア作家同盟が解散し、猪野の児童文学者としての活動も休止した。また同年浅井千鶴と結婚。翌年長女が生まれ、1941年までに1男4女をもうけた。1945年には東京の住居が戦災にあい、帰郷。 終戦後の1946年に児童文学者協会が創立され、猪野も参加。児童文学者としての活動を再開した。同協会の機関紙『日本児童文学』に作品を発表する他、『少年少女の広場』『子どもの村』『文学教育』などで作品を発表。1953年には日本児童文学全集（河出書房）で、『猪野省三集』が発行された。 1974年に肺炎を患い、翌年の1975年には脳血栓を発症。療養をつづけていた。1985年に死去。 『ジャンヴァルジャン』（1948年、大雅堂） 『トルストイどうわ』（1952年、あかね書房） 『ああ無情』（1953年、あかね書房） 『水とたたかう』（1953年、実業之日本社） 『ゆかいなクルクル先生』（1954年、泰光堂） 『フランダースの犬』（1957年、ポプラ社） 『化石原人の告白』（1969年、学習研究社） 『夜明けの宇宙堂』（1970年、偕成社） 日本児童文学全集・童話編8『猪野省三集』（1953年、河出書房） 日本幼年童話全集6『猪野省三集』（1955年、河出書房） ^ 『日本児童文学体系30』 p.527 ^ 『日本児童文学体系30』 p.595 ^ 『日本児童文学体系30』 p.596 ^ 『日本児童文学体系30』 p.597 ^ a b c 『日本児童文学体系30』 p.598 ^ 『日本児童文学体系30』 p.601 『日本児童文学体系30』（1978年、ほるぷ出版）
滝田文彦

滝田 文彦（たきた ふみひこ、1930年 - 1996年11月11日）は、日本のフランス文学者、東京大学名誉教授。 第八高等学校、東大仏文科卒、同大学院に学び、1957年、東大教養学部講師、助教授、教授、1990年、定年退官、名誉教授。現代フランス文学を中心に多くの翻訳をした。 言語・人間・文化 日本放送出版協会 1975（NHK市民大学叢書） ポケット・フランス旅行会話 丸山圭三郎共著 三修社 1982.12 魅惑 ピエール・ガスカール　白水社、1967　　 夏　アルベール・カミュ　新潮世界文学、1968　 アルコール　アポリネール　世界名詩集　平凡社、1968　 アドルフ バンジャマン・コンスタン 世界の文学 中央公論社 1969 青い花 レイモン・クノー 筑摩書房 1969 王道　アンドレ・マルロー 新潮世界文学 1970 のち文庫 心臓抜き ボリス・ヴィアン 白水社 1970 (現代フランス小説 　のち文庫　 将軍たちのおやつ(B.ヴィアン 現代世界演劇 6 白水社 1971 イカロスの飛行 レーモン・クノー 筑摩書房 1972 のち文庫　 キリスト教形而上学とネオプラトニズム カミュ全集 1 新潮社 1972 マノン・レスコー(プレヴォ 世界文学全集 6 集英社 1975 言語理論小事典 O.デュクロ,ツヴェタン・トドロフ 朝日出版社 1975 三つの物語 純な心 フロベール　世界文学全集 17 集英社, 1976 はまむぎ レイモン・クノー 白水社 1976 なしくずしの死　セリーヌ 世界の文学 7 集英社 1978.11 もの書く我 ヴァレリー全集カイエ篇 1 筑摩書房 1980.6 パルムの僧院 スタンダール 世界文学全集 20 集英社 1981.2 自我と個性 ヴァレリー全集カイエ篇 6 筑摩書房 1981.9 フランス幻想文学傑作選 1-3 窪田般弥共編 白水社 1982-83 フランス幻想小説傑作集 窪田般弥共編 1985.9 (白水Uブックス アルルの女・スガンさんの山羊・最後の授業 アルフォンス・ドーデ 集英社ギャラリー「世界の文学」7 集英社 1990.4 城から城 セリーヌ 権寧共訳 筑摩世界文学大系 80 1998.5 駒場の50年
根津憲三

根津 憲三（ねづ けんぞう、1905年1月9日 - 1989年3月16日）は、フランス文学者、翻訳家、早稲田大学名誉教授。 世界文学鑑賞辞典 第2 フランス・南欧 古典〔編〕 東京堂出版 1967 フランス文学辞典 新庄嘉章共編 東京堂出版 1972 コンゴ紀行 ジイド全集 第10巻 金星堂 1934 一粒の麦若し死なずば 新庄嘉章共訳 ジイド全集 第14巻 金星堂 1934 のち角川文庫 グズラ プロスペル・メリメ全集 第5巻 河出書房 1939 襯衣 アナトオル・フランス短篇小説全集 第6巻 白水社 1940 三つの名 コレット、ポオル・ヴァレリイ、ポオル・モオラン共著 エヌ・エル・エフ小説集 青木書店 1940 パストゥールとその業績 L.デクール 三省堂 1941 月光 モーパッサン 二見書房 1946 (名作恋愛小説集) 民約論 ルゥソー 春秋社 1949 (大思想選書) 楽屋裏の話 アナトオル・フランス長篇小説全集 第13巻 白水社 1950 お菊さん ピエール・ロチ 白水社 1952 フィリップ全集 第1巻 やさしいマドレーヌ 哀れなマリー 四つの哀れな恋物語 白水社 1952 ラレ中慰の結婚 モーパッサン全集 第1巻 春陽堂書店 1955 コルシカの山賊 モーパッサン全集 第3巻 春陽堂書店 1955 白と青 未刊の歴史の一頁 モーパッサン全集 第7巻 春陽堂書店 1955 ボンバール モーパッサン全集 第9巻 春陽堂書店 1956 わが英人諸君 モーパッサン全集 第10巻 春陽堂書店 1956 ソヴィエト紀行 ジイド全集 第10 角川書店 1958 コント・ミスティック 第三書房 1960.2 神々は渇く アナトール・フランス 1961 (角川文庫)
吉村博次

吉村 博次（よしむら ひろつぐ、1919年 - 1999年4月14日）は、ドイツ文学者、同志社大学名誉教授。 1944年東京帝国大学文学部卒。戦後同志社大学経済学部教授、1985年定年、名誉教授。専攻はドイツ文学・哲学。 ANONYMOUSISMディレクター 『キエルケゴール絶望の概念 「死にいたる病」とその周辺』 夏目書店 1948 (哲学研究文庫) 『午前の歌』 詩 美術出版社 1963 共著 『世界の哲学思想』 串田孫一共著 実業之日本社 1951 (教養叢書) リルケとの愛の思い出　ハッティンベルク　富士川英郎共訳　新潮社 1953 ヒルティ選集 第4 幸福論 第2 東京創元社 1959 リルケ　ルー・サロメ 富士川英郎共訳 弥生書房（弥生選書） 1959 大空の種族 花と動物と神の童話 ワルデマール・ボンゼルス 創文社（アルプ選書） 1960 リルケ全集 第10 ベンヴェヌークへの手紙 弥生書房 1961 リルケ全集 第8 ヴォルプスヴェーデ 弥生書房 1962 リルケ全集 第12 日記 1899-1900年 弥生書房 1963 シュトルム詩集 弥生書房 1966 (世界の詩) トラークル詩集 弥生書房 1968 (世界の詩) フロイト著作集 第5 性欲論 懸田克躬共訳 人文書院 1969 ドイツ表現主義 1 イヴァン・ゴル 河出書房新社 1971 ドイツ表現主義 2 トゥブッチュ　アルベルト・エーレンシュタイン 河出書房新社 1971 ドイツ表現主義 3 メトゥーザレムーあるいは永遠のブルジョア　イヴァン・ゴル 河出書房新社 1971 裏面 ある幻想的な物語 アルフレート・クビーン 土肥美夫共訳 河出書房新社 1971 心理学的類型 ユング 「世界の名著 続 14」中央公論社 1974 ショーペンハウァーとニーチェ ジンメル著作集 5 白水社 1975 ヘルマンとドロテーア ゲーテ全集 2 潮出版社 1980.9 善悪の彼岸 ニーチェ全集 第2期・第2巻 白水社 1983.1 訳書の紹介文、新聞の死亡記事
田口義弘

田口 義弘（たぐち よしひろ、1933年 - 2002年6月1日）は、ドイツ文学者、詩人、京都大学名誉教授。 平壌に生まれる。1956年、京都大学文学部卒業。京大教養部助教授、教授、1997年定年退官、名誉教授、近畿福祉大学教授。2000年、詩集『遠日点』で日本詩人クラブ賞受賞。 リルケ、ブーバーなどを専門とした。 表徴 四行詩集 文童社 1981.6 NCID BN08302177 遠日点 詩集 小沢書店 1999.9 ISBN 4755103916 リルケ オルフォイスへのソネット 河出書房新社 2001.10 ISBN 4309904661 共編 リルケ論集 塚越敏 国文社 1976.11 NCID BN0027824X 我と汝・対話 ブーバー著作集 第1 みすず書房 1967 NCID BN00720118 ゴグとマゴグ 高木久雄共訳 ブーバー著作集 9 みすず書房 1970 NCID BN00720515 乞う人(R.ゾルゲ) 現代世界演劇 1 白水社 1970 NCID BN01916410 真理と啓示　ニコライ・ベルジャーエフ　木村守雄共訳 現代キリスト教思想叢書 7 白水社 1974 NCID BN00722780 楽長バッハ ヴァルター・フェッター バッハ叢書 4 白水社 1979.6 ISBN 4560037612 神と世界 ゲーテ全集 1 潮出版社 1979.6 リルケ全集 第7巻 小文集 以文社 1983.5 NCID BN02023782 シュティフター作品集 第1巻 コンドル 松籟社 1983.1 シュティフター作品集 第3巻 ある乙女の死・二人の寡婦・慈しみ・信頼 松籟社 1984.9 リルケ全集 第3巻 鎮魂歌・マリアの生涯 河出書房新社 1990.11 オルフォイスへのソネット リルケ全集 第5巻 河出書房新社 1991.7 私にとって聖書とは ブロッホほか シュルツ編　教文館 1992.3 ISBN 4764265214 忘我の告白 マルティン・ブーバー 叢書ウニベルシタス・法政大学出版局 1994.4 ハンス・カロッサ全集 第1巻 カロッサ全詩集 金子英雄共訳 臨川書店 1995.12 ハンス・カロッサ全集 第2巻 幼年時代・序曲・『幼年時代』の成立について 臨川書店 1996.11 ハンス・カロッサ全集 第3巻 ドクトル・ビュルガーの運命 逃走 臨川書店 1997.8 カロッサ詩集 小沢書店 1999.5 「双書・20世紀の詩人」 ISBN 4755140226 訳書の訳者紹介、新聞の訃報
田口正治 (思想史家)

田口 正治（たぐち まさはる、1898年 - 1978年）は、日本思想史学者、大分大学名誉教授。 1933年広島文理科大学漢文学専攻卒業。大分師範学校教授、大分大学教授。1961年定年退官、名誉教授。62年「玄語稿本之研究」で九州大学文学博士。 三浦梅園を研究、梅園学会会長を務めた。 『三浦梅園』吉川弘文館・人物叢書　1967　人物叢書 『三浦梅園の研究』創文社　1978　 人物叢書の著者紹介
田中清太郎

田中 清太郎（たなか せいたろう、1913年3月30日- 2000年6月3日）は、日本の英文学者。 東京生まれ。1936年東京帝国大学文学部英文学科卒業。武蔵大学助教授、学習院大学助教授、51年教授。83年定年退職、名誉教授。70年「D・H・ロレンス詩集」の翻訳により日本翻訳文化賞受賞。 専門はイギリス詩、特にディラン・トマス。 俳人でもあり、日本の近代詩についての評論もある。 『よい文章を書くために』みすず書房 1962 『ディラン・トマス研究』国文社 1968 『金子光晴の詩を読む』国文社 1982 『硝子絵 句集』国文社(河原叢書)1983 『原初の町への旅 英詩十五篇を読む』国文社 1986 S・S・ヴァン・ダイン『グレイシイ・アレン殺人事件』早川書房(世界探偵小説全集) 1957 『中学生世界民話全集(イギリス編)イギリスの民話』宝文館 1958 スティーヴン・スペンダー『詩集　静かなる中心』工藤昭雄共訳 国文社(ピポー叢書)1958 『イギリス・アメリカむかしばなし集』宝文館 (少年少女世界むかしばなし全集) 1960　 『D.H.ロレンス詩集』第1-2巻 国文社 1960、64 ショーロム・アレイヒエム『泣き笑い人生』世界ユーモア文学全集 第8巻 筑摩書房 1961 チャペック『盗まれた機密文書』世界ユーモア文学全集 第11 筑摩書房 1961 『ディラン・トマス全詩集』羽矢謙一共訳 国文社 1967 アイリス・マードック『サルトル ロマン的合理主義者』中岡洋共訳 国文社 1968 『魂の創造 ミドルトン・マリ評論集』窪田鎮夫共訳 国文社 1972 アーサー・ガーダム『霊の生まれ変わり 七〇〇年前の記憶』佑学社 1974 『ディラン・トマス全集 1』羽矢謙一共訳 国文社 1975 アーサー・ガーダム『甦る霊たち 七〇〇年後の生まれ変わり』佑学社 1976 ダドリ・ポープ『ラミジ艦長物語』3-4、13-14 至誠堂 1980-82 H.ウィリアムスン『鮭サラーその生と死』至誠堂選書 1981 『ディラン・トマス全集 3 評論』国文社 1982 ジョン・ウィリアムズ『マーカム家の海の物語 2』至誠堂 1984 ^ 『著作権台帳』 ^ http://oukai.etc.gakushuin.ac.jp/obog/press/newspaper_158.htm#second
井沢義雄

井沢 義雄（いざわ よしお、1923年12月20日 - 1996年12月）は、フランス文学者、神戸大学名誉教授。 兵庫県生まれ。東京帝国大学仏文科卒。文芸評論を書いたのち、1954年神戸大助教授、教授。87年定年退官、名誉教授。ヴァレリーと石川淳を論じた。 ヴァレリイの詩 <魅惑>の訳と註解 弥生書房 1958 石川淳 弥生書房 1961 若きパルク ヴァレリーの詩 弥生書房 1973 石川淳の小説 岩波書店 1992.5 恋愛について ロジェ・ニミエ ダヴィッド社 1954 神々 アラン 弥生書房 1956 人生語録 アラン 杉本秀太郎共訳　弥生書房 1960 人間論 アラン 角川文庫 1963 ヴァレリイ詩集 弥生書房 1964 (世界の詩) ヴァレリー全集 5 言わざりしこと スケッチ 底意 筑摩書房 1973 デカルト伝 アドリアン・バイエ 井上庄七共訳 講談社 1979.4 井沢義雄教授略歴,著書・訳書・論文目録「近代」1987-8
島原健三

島原 健三（しまはら けんぞう、1928年3月22日-　）は、化学者、翻訳家、成蹊大学名誉教授。筆名・芹生一（せりうはじめ）。 東京生まれ。父は慶應予科教授の島原逸三、姉はロシア語翻訳家の島原落穂。1950年慶應義塾大学工学部応用化学科卒、1974年慶大工学博士。化学工場勤務、高校教諭を経て、1974年成蹊大学工学部教授、1999年定年、名誉教授。芹生一の筆名で英米児童文学の翻訳を行い、詩も書いた。 『四季 島原健三詩集』ユリイカ 1954 『化学問題解法 盲点の発見』学友社 1958 『基礎応用化学計算法』三共出版 1960 『理工系学生・技術者化学計算』三共出版 1973 『新化学計算 理工系学生・技術者』三共出版 1984 『概説生物化学』三共出版 1991 『化学計算 基礎から応用まで』三共出版 2001 『数学1問題解法 盲点の発見』近藤保共著 学友社 1960 『化学計算の解釈研究』水林久雄共著 三共出版 1976 『わかりやすい化学計算』水林久雄共著 三共出版 1995 C.S.ハーメン『数値で学ぶ生物科学』佐伯和昭共訳 講談社 1976 J.W.ファン・スプロンセン『周期系の歴史』三共出版 1978 T.J.トレン『自壊する原子 ラザフォードとソディの共同研究史』三共出版 1982 芹生一名義 ルイス=キャロル『鏡の国のアリス』偕成社文庫 1980 ルイス=キャロル『ふしぎの国のアリス』偕成社文庫 1980 J.M.バリ『ピーター・パンとウェンディ』偕成社文庫 1989 キングズリー『水の子どもたち 陸の子どものための妖精の物語』偕成社文庫 1996 アントワーヌ・ド・サン＝テグジュペリ『星から来た王子』海苑社 2009 編著 島原落穂『シベリアの虹 歌集』芹生一編 島原健三 2014 ^ 『シベリアの虹』解説 ^ 『現代日本人名録』1987，2002