Greek Legal Document

Category: 41

Content:
89α. ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ υπ’ αριθ. 85 της 13/27 Μαρτ. 1986 (ΦΕΚ Α΄ 31) Γενικές εξετάσεις ειδικών μαθημάτων. Έχοντας υπόψη: 1.Τις διατάξεις της παρ. ΙΙ του άρθρ. 2 του Νόμ. 1351/83 «Εισαγωγή σπουδαστών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και άλλες διατάξεις» (ΦΕΚ 56 τ.Α΄/83), σε συνδυασμό με τις διατάξεις της παρ. 3 του άρθρ. 76 του Νόμ. 1566/85 (ΦΕΚ 167 τ.Α/85΄). 2.Την αριθ. 147/1986 γνωμοδότηση του Συμβουλίου της Επικρατείας, με πρόταση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, αποφασίζουμε: Τρόπος εξέτασης ειδικών μαθημάτων Άρθρ.1.-1.Η εξέταση των ειδικών μαθημάτων του ελεύθερου σχεδίου και του γραμμικού σχεδίου των υποψηφίων για επιλογή σε τμήματα ή σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, για τα οποία απαιτείται εξέταση και στα ειδικά αυτά μαθήματα σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν κάθε φορά, γίνεται ως εξής: α)Η εξέταση στο ελεύθερο σχέδιο περιλαμβάνει ελεύθερη σχεδίαση αντικειμένων, που τοποθετούνται πάνω σε βάθρο και επιδιώκεται η εξακρίβωση της ικανότητας του υποψηφίου να αποδίδει και να εκφράζει τα χαρακτηριστικά μορφικά γνωρίσματα του θέματος, που δίνεται για σχεδίαση. β)Η εξέταση στο γραμμικό σχέδιο περιλαμβάνει σχεδίαση γεωμετρικών σχημάτων και μορφών, τα οποία δίνονται στον πίνακα ή σε φύλλο χαρτιού και επιδιώκεται η εξακρίβωση της ικανότητας του υποψηφίου για σχεδίαση με ακρίβεια και καθαρότητα. 2.Η εξέταση του ειδικού μαθήματος της ξένης γλώσσας των υποψηφίων για επιλογή σε τμήματα ή σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, για τα οποία απαιτείται εξέταση και στο ειδικό μάθημα της ξένης γλώσσας, σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν κάθε φορά, γίνεται ως εξής: Δίνεται στους εξεταζομένους απόσπασμα έντυπου αυθεντικού γραπτού λόγου 12-15 στίχων. Οι εξεταζόμενοι καλούνται: Α.Να αποδώσουν το παραπάνω απόσπασμα στην ελληνική γλώσσα, προσδίδοντάς του τη μορφή που θα έπρεπε να έχει, αν επρόκειτο να δημοσιευθεί σε ελληνικό έντυπο. Β.Να απαντήσουν στην ξένη γλώσσα: α)Σε τρεις ερωτήσεις, με τις οποίες ελέγχεται όχι η δυνατότητα απλής αναπαραγωγής ή ελαφράς τροποποίησης φράσης του κειμένου αλλά η βαθιά κατανόησή του, δηλαδή για ποιό λόγο, από ποιόν και για ποιόν έχει γραφτεί, τι σκοπό υπηρετεί, με ποιά γλωσσικά στοιχεία υποδηλώνεται η στάση του συγγραφέα ή η σχέση του με αυτόν στον οποίον απευθύνεται κ.λ.π. β)Σε τρεις ερωτήσεις, με τις οποίες ελέγχεται η δυνατότητα του εξεταζομένου να διαφοροποιήσει μέρη του κειμένου, στην περίπτωση που θα άλλαζαν οι συνθήκες κάτω από τις οποίες έχει παραχθεί το κείμενο, δηλαδή το πρόσωπο που το γράφει ή αυτό στο οποίο απευθύνεται το κείμενο, ο χρόνος, ο σκοπός, η στάση του συγγραφέα κ.λ.π. Γ.Να συνθέσουν ένα γραπτό στην ξένη γλώσσα 120-150 λέξεων περίπου. Το θέμα διατυπώνεται έτσι ώστε να δηλώνεται με σαφήνεια ποιος σε ποιόν, για ποιο πράγμα και με ποιό σκοπό γράφει. 3.Η εξέταση των ειδικών μαθημάτων της αρμονίας και της υπαγόρευσης μουσικού κειμένου (DICTEE) των υποψηφίων για επιλογή σε τμήματα ή σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, για τα οποία απαιτείται εξέταση και στα ειδικά αυτά μαθήματα, σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν κάθε φορά, γίνεται ως εξής: α)Αρμονία: Δίνονται στους εξεταζομένους για εναρμόνιση ένα ή δύο μουσικά κείμενα, που αντιστοιχούν στις γνώσεις του υποχρεωτικού αρμονίας. «β)Υπαγόρευση μουσικού κειμένου (DICTEE). Υπαγορεύεται, εκτελούμενο στο πιάνο, μονόφωνο μουσικό κείμενο, το οποίο καταγράφεται από τους εξεταζόμενους σε ευρωπαϊκή μουσική σημειογραφία. Η εξέταση του μαθήματος αυτού μπορεί να γίνεται διαδοχικά κατά ομάδες υποψηφίων, σύμφωνα με ονομαστική αλφαβητική κατάσταση. Στην περίπτωση αυτή γίνεται επιλογή ξεχωριστού θέματος για κάθε ομάδα εξεταζομένων. Κατά την εξέταση του μαθήματος το μουσικό κείμενο εκτελείται στο πιάνο συνολικά 3 φορές με την εξής διαδικασία: Ι)Δίνεται στους υποψηφίους η τονικότητα και η πρώτη νότα του κειμένου. ΙΙ)Εκτελείται ολόκληρο το μουσικό κείμενο μία (1) φορά σε κανονικό ρυθμό, χωρίς να γράφουν οι υποψήφιοι. ΙΙΙ)Εκτελείται το μουσικό κείμενο σε ρυθμό υπαγόρευσης, προκειμένου να γραφεί από τους υποψηφίους και συγκεκριμένα: (Αντί για τη σελ. 350,703(α) Σελ. 350,703(β) Τεύχος ΙΒ-4-1 Σελ. 107 Εγγραφές, Εξετάσεις, Αναλυτικά Προγράμματα κλπ. Μέσης Εκπαίδευσης 32.Δ.γ.88-89α Για την υπαγόρευση το μουσικό κείμενο χωρίζεται σε μικρότερα τμήματα των 2 μέτρων (δίμετρα). Κάθε δίμετρο εκτελείται αργά 3 φορές συνδεόμενο με το προηγούμενο και με το επόμενο, ως ακολούθως: Εκτελείται μία φορά το πρώτο δίμετρο, ακολουθεί μικρή διακοπή και εκτελείται για δεύτερη φορά, ακολουθεί νέα μικρή διακοπή και εκτελείται για τρίτη φορά, συνδεόμενο όμως αυτή τη φορά με το δεύτερο δίμετρο. Ακολουθεί μικρή διακοπή, το δεύτερο δίμετρο εκτελείται μόνο του και μετά από νέα μικρή διακοπή εκτελείται για τρίτη φορά το δίμετρο αυτό, συνδεόμενο όμως με το τρίτο δίμετρο κ.ο.κ. Το τελευταίο δίμετρο του μουσικού κειμένου εκτελείται μία (1) φορά συνδεόμενο με το προηγούμενο δίμετρο και 2 φορές μόνο του. IV)Κατά την εκτέλεση του μουσικού κειμένου σε ρυθμό υπαγόρευσης ένας από τους μουσικούς επιτηρητές της αίθουσας δείχνει στους υποψήφιους με τα δάκτυλα του χεριού του, ότι το συγκεκριμένο δίμετρο εκτελείται για πρώτη, δεύτερη ή τρίτη φορά. V)Μετά το τέλος της υπαγόρευσης το μουσικό κείμενο εκτελείται για τρίτη φορά σε κανονικό ρυθμό. VI)Από το τέλος της τρίτης εκτέλεσης δίνεται στους υποψηφίους συνολικός χρόνος 10 λεπτών της ώρας, προκειμένου να διορθώσουν τυχόν λάθη ή να καθαρογράψουν το μουσικό κείμενο. Με τη λήξη του χρόνου των 10 αυτών λεπτών οι υποψήφιοι οφείλουν να παραδώσουν αμέσως και χωρίς καμιά καθυστέρηση τα γραπτά τους δοκίμια στους επιτηρητές της αίθουσας και να απομακρυνθούν από το χώρο των εξετάσεων». Το εδάφ. β΄ αντικαταστάθηκε ως άνω από το Άρθρ.8.-1.Κάθε ομάδα βαθμολόγησης κατά μάθημα αποτελούν: α)Ένα μέλος του διδακτικού προσωπικού Α.Ε.Ι. ή μέλος του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού Α.Ε.Ι. ή σχολικός σύμβουλος ή εκπαιδευτικός λειτουργός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με βαθμό α΄, αντίστοιχης ειδικότητας με το βαθμολογούμενο μάθημα, ως πρόεδρος. β)Έξι (6) ή περισσότεροι εκπαιδευτικοί λειτουργοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με βαθμό α΄ ή β΄ ή ανώτατης εκπαίδευσης σχετικής με το μάθημα ειδικότητας, ως μέλη ομάδων βαθμολόγησης-βαθμολογητές. Ως βαθμολογητές των μουσικών μαθημάτων, μπορεί να ορίζονται και καθηγητές θεωρητικών μαθημάτων του Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης. Γραμματέας ορίζεται εκπαιδευτικός λειτουργός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και μέχρι 3 εκπαιδευτικοί λειτουργοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή υπάλληλοι του ΥΠ.Ε.Π.Θ. ως βοηθοί γραμματείς ταξινομητές. Σύμφωνα δε με την παρ. 1 άρθρ. 2 Π.Δ. 196/5-20 Μαΐου 1993 (ΦΕΚ Α΄ 71( στα μέλη των ανωτέρω εδαφ. α και β «περιλαμβάνονται και τα μέλη εκπαιδευτικού προσωπικού των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι.) αντίστοιχης ειδικότητας με τα εξεταζόμενα μαθήματα». 2.Είναι δυνατό να συγκροτούνται περισσότερες από μία ομάδες βαθμολόγησης για κάθε εξεταζόμενο μάθημα, ανάλογα με τις ανάγκες της βαθμολόγησης. 3.Στις περιπτώσεις που ο αριθμός των γραπτών δοκιμίων σε ένα μάθημα είναι μικρός, η ομάδα συγκροτείται από λιγότερους από έξι (6) μέλη βαθμολογητές. 4.Κάθε ομάδα βαθμολόγησης είναι αρμόδια για τη βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων σύμφωνα με τις οδηγίες της οικείας επιτροπής του βαθμολογικού κέντρου. 5.Ο αριθμός των βαθμολογητών των ομάδων, καθορίζεται ανάλογα με τον αριθμό των γραπτών δοκιμίων, που πρέπει να βαθμολογηθούν, ώστε κανένας να μη βαθμολογήσει περισσότερα από 600 γραπτά δοκίμια, από τα οποία 300 σε πρώτη διόρθωση και 300 σε δεύτερη. Ο αναβαθμολογητής δεν μπορεί να βαθμολογήσει περισσότερα από 600 γραπτά δοκίμια. Άρθρ.9.-Από τη δημοσίευση του Δ/τος αυτού, καταργείται το Π.Δ. 148/1985 (ΦΕΚ 54 Α΄). Σελ. 350,706(β) Τεύχος 1226-Σελ. 14 32.Δ.γ.89α Εγγραφές, Εξετάσεις, Αναλυτικά Προγράμματα κλπ. Μέσης Εκπαίδευσης άρθρ. μόνο του Π.Δ. 201/13-17 Απρ. 1989 (ΦΕΚ Α΄ 97). Χρόνος και τόπος υποβολής αίτησης Άρθρ.2.-Οι υποψήφιοι για συμμετοχή στην εξέταση των ειδικών μαθημάτων, υποβάλλουν σχετική αίτηση στην προθεσμία και στο τόπο που ορίζονται με τις διατάξεις, που ισχύουν κάθε φορά για τις γενικές εξετάσεις των λυκείων. Πρόγραμμα εξετάσεων Άρθρ.3.-Το πρόγραμμα των εξετάσεων των ειδικών μαθημάτων ανακοινώνεται από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας, και Θρησκευμάτων από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης 10 τουλάχιστον μέρες πριν από την έναρξη των εξετάσεων. Στο πρόγραμμα αναφέρονται η ημερομηνία εξέτασης κάθε μαθήματος, ή ώρα έναρξης και η διάρκεια εξέτασης του μαθήματος. Σελ. 350,704(β) Τεύχος ΙΒ-4-1 Σελ. 108 32.Δ.γ.89α Εγγραφές, Εξετάσεις, Αναλυτικά Προγράμματα κλπ. Μέσης Εκπαίδευσης Εξεταστικά κέντρα Άρθρ.4.-1.«Τα ειδικά μαθήματα εξετάζονται σε εξεταστικά κέντρα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, που χρησιμοποιούνται για τις γενικές εξετάσεις μαθημάτων γενικής αξιολόγησης, σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν κάθε φορά για τις εξετάσεις αυτές. Στη Θεσσαλονίκη, εξετάζονται οι υποψήφιοι που έκαναν αίτηση σε λύκεια της Μακεδονίας, της Θράκης και της Θεσσαλίας. Όλοι οι άλλοι υποψήφιοι εξετάζονται σε εξεταστικά κέντρα της Αθήνας. Η κατανομή των υποψηφίων σε εξεταστικά κέντρα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης γίνεται με σχετική ανακοίνωση της αρμόδιας υπηρεσίας του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠ.Ε.Π.Θ.). Η εξέταση του ειδικού μαθήματος της υπαγόρευσης μουσικού κειμένου (DICTEE) μπορεί να γίνεται και σε διδακτήρια που δεν έχουν οριστεί ως εξεταστικά κέντρα γενικών εξετάσεων. Με απόφαση του οικείου προϊσταμένου της δ/νσης ή του γραφείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Δ.Ε.) στην επιτροπή κάθε εξεταστικού κέντρου για το μάθημα αυτό παρευρίσκεται ως ειδικός επόπτης των εξετάσεων σχολικός σύμβουλος ή καθηγητής Δ.Ε. με βαθμό α΄ κλάδου Π.Ε. 16. Με όμοια απόφαση ορίζονται καθηγητές Δ.Ε. με βαθμό α΄ ή β΄ κλάδου Π.Ε. 16 για την εκτέλεση των μουσικών κειμένων στο πιάνο. Για την εκτέλεση των μουσικών κειμένων μπορεί να χρησιμοποιηθούν και καθηγητές Θεσσαλονίκης».  Η παρ. 1 αντικαταστάθηκε από το άρθρ. Ι Π.Δ. 233/19-20 Μαΐου 1988 (ΦΕΚ Α΄ 99).  «Η εξέταση του ειδικού μαθήματος των Αγγλικών γίνεται σε εξεταστικά κέντρα (Ε.Κ.) των γενικών εξετάσεων που λειτουργούν στις έδρες των Διευθύνσεων ή Γραφείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δ.Ε.), σύμφωνα με απόφαση των προϊσταμένων των οικείων Διευθύνσεων ή Γραφείων και ανακοινώνεται 5 τουλάχιστον ημέρες πριν από την ημερομηνία εξέτασης του μαθήματος αυτού. Σε κάθε Ε.Κ. εξετάζονται οι υποψήφιοι που έχουν καταθέσει μηχανογραφικό δελτίο σε λύκειο της οικείας Διεύθυνσης ή Γραφείου Δ.Ε. και έχουν δηλώσει ότι θα εξεταστούν στο παραπάνω μάθημα. Για τη λειτουργία Ε.Κ. στην έδρα Γραφείου Δ.Ε. απαιτείται ένας ελάχιστος αριθμός υποψηφίων στο συγκεκριμένο κέντρο που δεν μπορεί να είναι μικρότερος από 50. Σε περίπτωση που οι υποψήφιοι ενός γραφείου Δ.Ε. είναι λιγότεροι από 50, προσέρχονται για εξέταση σε Ε.Κ. του πλησιέστερου Γραφείου ή της Οικείας Διεύθυνσης Δ.Ε.». Τα μέσα μέσα σε « » εδάφια προστέθηκαν από το άρθρ. 1 Π.Δ. 196/5-20 Μαΐου 1993 (ΦΕΚ Α΄ 71). 2.Για τις αρμοδιότητες των επιτροπών των εξεταστικών κέντρων, την εποπτεία και επιτήρηση των εξετάσεων, τη διαβίβαση των θεμάτων και γενικά  τη διαδικασία των εξετάσεων τη βαθμολόγηση και αναβαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων, εφαρμόζονται ανάλογα οι αντίστοιχες διατάξεις που ισχύουν κάθε φορά για τις γενικές εξετάσεις των λυκείων, με την επιφύλαξη των άρθρ. 5, 6, 7 και του Π.Δ./τος. Ως επιτηρητές στις εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων μπορεί να ορισθούν και μέλη του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού Α.Ε.Ι. Εξέταση φυσικώς αδυνάτων Άρθρ.5.-1.Οι υποψήφιοι για τους οποίους η κατά τον υπαλληλικό κώδικα πρωτοβάθμια υγειονομική επιτροπή γνωματεύει, ότι εξαιτίας μόνιμης ή παροδικής σωματικής ή αισθητηριακής βλάβης δεν μπορούν να λάβουν μέρος στις γραπτές γενικές εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων του Π.Δ/τος αυτού, υποβάλλονται μετά από αίτησή τους, που συνοδεύεται από τη γνωμάτευση που αναφέρθηκε παραπάνω, σε ειδικές εξετάσεις, που γίνονται γραπτά ή προφορικά στην κεντρική υπηρεσία του ΥΠΕΠΘ, από τους εισηγητές των θεμάτων της κεντρικής επιτροπής ειδικών μαθημάτων, κατά τον ίδιο χρόνο και με το ίδιο πρόγραμμα με το οποίο γίνονται οι εξετάσεις ειδικών μαθημάτων και πάνω στα ίδια θέματα στα οποία εξετάζονται οι υπόλοιποι υποψήφιοι. Οι εισηγητές των θεμάτων ασκούν και καθήκοντα βαθμολογητών. «Με απόφαση της Κεντρικής Επιτροπής Ειδικών Μαθημάτων (Κ.Ε.Ε.Μ.) μπορεί να παρατείνεται κατά περίπτωση και μόνο για την κατηγορία αυτή των υποψηφίων, η διάρκεια εξέτασής τους πέραν της καθοριζομένης από το πρόγραμμα των εξετάσεων διάρκειας για κάθε εξεταζόμενο μάθημα. Κατά την εξέταση των φυσικώς αδυνάτων παρευρίσκεται σχολίατρος ή άλλος γιατρός του Δημοσίου ή οποιοσδήποτε άλλος γιατρός, που ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, για την αντιμετώπιση οποιασδήποτε έκτακτης ανάγκης των εξεταζομένων». Το μέσα σε « » εδάφιο προστέθηκε από το άρθρ. 2 Π.Δ. 233/19-20 Μαΐου 1988 (ΦΕΚ Α΄ 99). 2.Οι διατάξεις της προηγούμενης παραγράφου ισχύουν ανάλογα και για τους υποψηφίους που προσκομίζουν ειδική διαγνωστική έκθεση ιατροπαιδαγωγικού κέντρου ή σταθμού από την οποία προκύπτει ότι η επίδοσή τους στα μαθήματα δεν είναι δυνατό να ελεγχθεί με γραπτές εξετάσεις εξαιτίας ειδικών διαταραχών του λόγου (δυσλεξία). 3.Οι υποψήφιοι των παρ. Ι και 2 οφείλουν 5 τουλάχιστον μέρες, πριν από την ημερομηνία εξέτασης του ειδικού μαθήματος, στο οποίο επιθυμούν να εξεταστούν, να υποβάλουν τις αιτήσεις τους με τα δικαιολογητικά που αναφέρονται παραπάνω, στο τμήμα εισιτήριων εξετάσεων του ΥΠ.Ε.Π.Θ. (Αντί για τη σελ. 350,70401) Σελ. 350,70401(α) Τεύχος 1226-Σελ. 11 Εγγραφές, Εξετάσεις, Αναλυτικά Προγράμματα κλπ. Μέσης Εκπαίδευσης 32.Δ.γ.89α 32.Δ.γ.89α Εγγραφές, Εξετάσεις, Αναλυτικά Προγράμματα κλπ. Μέσης Εκπαίδευσης Κεντρική επιτροπή ειδικών μαθημάτων Άρθρ.6.-1.Με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, συγκροτείται κεντρική επιτροπή ειδικών μαθημάτων, την οποία αποτελούν: α)Ο γενικός γραμματέας του ΥΠ.Ε.Π.Θ., ή μέλος του διδακτικού ερευνητικού προσωπικού (Δ.Ε.Π.), ως πρόεδρος. β)2 ανώτεροι διοικητικοί υπάλληλοι του ΥΠ.Ε.Π.Θ., ως μέλη και  γ)2 μέλη του διδακτικού προσωπικού Α.Ε.Ι. ή μέλη του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού Α.Ε.Ι., ή σχολικοί σύμβουλοι ή εκπαιδευτικοί λειτουργοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με βαθμό α΄, για κάθε ένα ειδικό μάθημα αντίστοιχης ειδικότητας ως εισηγητές των θεμάτων. «Με την ίδια απόφαση ορίζονται ο γραμματέας και μέχρι 3 βοηθοί γραμματείς από εκπαιδευτικούς Δ.Ε. ή διοικητικούς υπαλλήλους του ΥΠ.Ε.Π.Θ. ή άλλων δημοσίων υπηρεσιών ή Ν.Π.Δ.Δ.». Η μέσα σε « » δεύτερη περίοδος αντικαταστάθηκε ως άνω από την παρ. 2 άρθρ. 2 Π.Δ. 196/5-20 Μαΐου 1993 (ΦΕΚ Α΄ 71). Η επιτροπή βρίσκεται σε απαρτία κατά την εξέταση του συγκεκριμένου μαθήματος, όταν είναι παρόντες τουλάχιστον ο Πρόεδρος, ένα από τα δύο μέλη και ένας τουλάχιστον από τους δύο εισηγητές του μαθήματος. Σύμφωνα με την παρ. 1 άρθρ. 2 Π.Δ. 196/520 Μαΐου 1993 (ΦΕΚ Α΄ 71) στα μέλη του άνω εδαφ. γ΄ «περιλαμβάνονται και τα μέλη εκπαιδευτικού προσωπικού των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι.) αντίστοιχης ειδικότητας με τα εξεταζόμενα μαθήματα». 2.Η κεντρική επιτροπή έχει τη γενική ευθύνη για τη διεξαγωγή των εξετάσεων. Εποπτεύει και κατευθύνει στο έργο τους τις άλλες επιτροπές και λοιπά αρμόδια για τις εξετάσεις όργανα με την παροχή των αναγκαίων οδηγιών. Επιλέγει και εγκρίνει τα θέματα των εξετάσεων αυτών. Παρακολουθεί την καλή και ορθή εκτέλεση των καθηκόντων των βαθμολογητών ή αναβαθμολογητών. 3.Με απόφαση του προέδρου της κεντρικής επιτροπής, ορίζονται μέχρι 7 υπάλληλοι του ΥΠ.Ε.Π.Θ. για υποβοήθηση του έργου της επιτροπής. 4.(Καταργήθηκε από το άρθρ. 3 Π.Δ. 233/19-20 Μαΐου 1988 (ΦΕΚ Α΄ 99), η δε κατωτέρω παρ. 5 αναριθμήθηκε σε παρ. 4 από το ίδιο άρθρ. 3). 4.(5).Δεν μπορεί να συμμετέχει στις παραπάνω επιτροπές, όποιος έχει σχέση συγγένειας «εξ αίματος ή εξ αγχιστείας» μέχρι και τρίτου βαθμού με υποψήφιο. Για την ύπαρξη ή όχι κωλύματος, υποβάλλεται υπεύθυνη δήλωση. Επιτροπές βαθμολογικών κέντρων Άρθρ.7.-1.Για τη βαθμολόγηση των ειδικών μαθημάτων λειτουργούν 2 βαθμολογικά κέντρα, ένα στην Αθήνα και ένα στη Θεσσαλονίκη. 2.Σε κάθε βαθμολογικό κέντρο, συγκροτείται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων επιτροπή του βαθμολογικού κέντρου, την οποία αποτελούν: α)Ένα μέλος του διδακτικού προσωπικού Α.Ε.Ι. ή μέλος του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού Α.Ε.Ι. ή σχολικός σύμβουλος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ως πρόεδρος. β)3 τουλάχιστον σχολικοί σύμβουλοι ή εκπαιδευτικοί λειτουργοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με βαθμό α΄, ειδικότητας αντίστοιχης με τα εξεταζόμενα ειδικά μαθήματα. Γραμματέας και 2 βοηθοί γραμματείας, ορίζονται εκπαιδευτικοί λειτουργοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σύμφωνα δε με την παρ. 1 άρθρ. 2 Π.Δ. 196/5-20 Μαΐου 1993 (ΦΕΚ Α΄ 71) στα μέλη των άνω εδαφ. α και β «περιλαμβάνονται και τα μέλη εκπαιδευτικού προσωπικού των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι.) αντίστοιχης ειδικότητας με τα εξεταζόμενα μαθήματα». 3.Με απόφαση της επιτροπής κάθε βαθμολογικού κέντρου, ορίζονται προϊστάμενοι, μέλη - βαθμολογητές και γραμματείς-ταξινομητές των ομάδων βαθμολόγησης, από τους οποίους χρησιμοποιούνται οι απαραίτητοι για τη συγκρότηση και λειτουργία των παραπάνω ομάδων, κατά την κρίση και τις ανάγκες της οικείας επιτροπής βαθμολογικού κέντρου. 4.Με απόφαση της οικείας επιτροπής του βαθμολογικού κέντρου ορίζονται μέλη του διδακτικού προσωπικού Α.Ε.Ι. ή μέλη του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού Α.Ε.Ι. ή εκπαιδευτικοί λειτουργοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με βαθμό α΄, ως αναβαθμολογητές ειδικότητας αντίστοιχης με τα μαθήματα που είναι για αναβαθμολόγηση. Ως αναβαθμολογητές των μουσικών μαθημάτων, μπορεί να ορίζονται και καθηγητές θεωρητικών μαθημάτων, του Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης. Σύμφωνα δε με την παρ. 1 άρθρ. 2 Π.Δ. 196/5-20 Μαΐου 1993 (ΦΕΚ Α΄ 71) στα μέλη της άνω παρ. 4 «περιλαμβάνονται και τα μέλη εκπαιδευτικού προσωπικού των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Τ.Ε.Ι.) αντίστοιχης ειδικότητας με τα εξεταζόμενα μαθήματα». 5.Όσοι μετέχουν στις επιτροπές ή ομάδες βαθμολόγησης ή ως αναβαθμολογητές, υποβάλλουν υπεύθυνη δήλωση, ότι δεν έχουν κώλυμα συγγένειας «εξ αίματος ή εξ αγχιστείας «μέχρι και του τρίτου βαθμού με υποψήφιο ειδικού μαθήματος. 6.Οι επιτροπές βαθμολογικών κέντρων, είναι αρμόδιες για την οργάνωση, το συντονισμό και την εποπτεία των εργασιών των βαθμολογικών κέντρων. (Αντί για τη σελ. 350,705(α) Σελ. 350,705(β) Τεύχος 1226-Σελ. 13 Εγγραφές, Εξετάσεις, Αναλυτικά Προγράμματα κλπ. Μέσης Εκπαίδευσης 32.Δ.γ.89α 7.Με απόφαση των προέδρων των επιτροπών αυτών ορίζονται υπάλληλοι από το βοηθητικό ή υπηρετικό προσωπικό, μέχρι 5 για κάθε βαθμολογικό κέντρο, για επικουρία του έργου των επιτροπών. Ομάδες βαθμολόγησης