在沉浸式反轉學習中，支持學生使用目標語言進行交流的關鍵在於創造一個鼓勵使用目標語言的環境。首先，教師可以設計課程活動，強調使用目標語言的必要性，例如在小組討論中要求學生僅使用目標語言進行交流。這樣的要求可以促進學生在實際情境中運用語言，增強他們的語言能力。
其次，教師可以利用技術工具，如語言學習應用程式或在線平台，提供即時反饋和支持。這些工具可以幫助學生在使用目標語言時獲得即時的語言糾正和建議，從而提高他們的自信心和流利度。此外，教師還可以引入合作在線國際學習（COIL）等策略，讓學生與母語為目標語言的同學進行交流，這不僅能提高他們的語言能力，還能增強文化理解。
最後，教師應該定期進行反思和評估，了解學生在使用目標語言過程中的挑戰和需求，並根據反饋調整教學策略，以確保學生在沉浸式反轉學習中能夠有效地使用目標語言進行交流。