Özel ihtiyaçları olan öğrenciler için bir PSA şablonunun nasıl oluşturulacağını düşünürken, bireysel ihtiyaçlarını kabul etmek ve materyallerin onlar için erişilebilir ve anlaşılır olduğundan emin olmak önemlidir. Bu, PSA'da kullanılan dilin basitleştirilmesini, ek görsel yardımlar veya sesli talimatların sağlanmasını ve tasarım sürecinde fazladan süre veya ara verilmesini içerebilir. Her öğrencinin özel engelini veya özel ihtiyacını göz önünde bulundurmak ve öğretimi ve tasarımı buna göre uyarlamak da önemlidir. Örneğin, görme engelli öğrenciler braille veya büyük basılı materyallere ihtiyaç duyabilirken otizmli öğrenciler görsel programlardan ve net beklentilerden yararlanabilir. Genel olarak, özel ihtiyaçları olan öğrenciler için PSA örnekleri oluştururken erişilebilirlik ve kapsayıcılığa öncelik vermek çok önemlidir.