ตำนาน #1 – “เด็ก ๆ ต้องเรียนรู้ที่จะยืนหยัดเพื่อตนเอง” ความเป็นจริง – เด็ก ๆ ที่กล้าบ่นว่าถูกรังแกกำลังบอกว่าพวกเขาพยายามแล้วและไม่สามารถรับมือกับสถานการณ์ได้ด้วยตัวเอง ปฏิบัติต่อข้อร้องเรียนของพวกเขาเป็นการขอความช่วยเหลือ นอกเหนือจากการให้การสนับสนุนแล้ว ยังช่วยให้เด็กมีการฝึกอบรมการแก้ปัญหาและกล้าแสดงออกเพื่อช่วยเหลือพวกเขาในการจัดการกับสถานการณ์ที่ยากลำบาก ตำนาน #2 – “เด็กควรตีกลับ – ให้หนักขึ้นเท่านั้น” ความเป็นจริง – สิ่งนี้อาจทำให้เกิดอันตรายร้ายแรง คนที่กลั่นแกล้งมักจะใหญ่กว่าและมีอำนาจมากกว่าเหยื่อ สิ่งนี้ยังทำให้เด็กๆ มีความคิดที่ว่าความรุนแรงเป็นวิธีที่ถูกต้องในการแก้ปัญหา เด็กเรียนรู้วิธีกลั่นแกล้งโดยการดูผู้ใหญ่ใช้อำนาจเพื่อก้าวร้าว ผู้ใหญ่มีโอกาสที่จะเป็นแบบอย่างที่ดีโดยสอนให้เด็กรู้จักวิธีแก้ปัญหาโดยใช้อำนาจของตนอย่างเหมาะสม ตำนาน #3 – “มันสร้างตัวละคร” ความเป็นจริง – เด็กที่ถูกรังแกซ้ำแล้วซ้ำเล่า มีความนับถือตนเองต่ำ และไม่ไว้วางใจผู้อื่น การกลั่นแกล้งทำลายความคิดของตนเอง ตำนาน #4 – “ไม้และก้อนหินสามารถหักกระดูกของคุณได้ แต่คำพูดไม่สามารถทำร้ายคุณได้” ความเป็นจริง - รอยแผลเป็นจากการเรียกชื่อสามารถคงอยู่ตลอดไป ตำนาน #5 – “นั่นไม่ใช่การกลั่นแกล้ง พวกเขาแค่ล้อเล่น” ความเป็นจริง – การเยาะเย้ยรุนแรงทำให้เจ็บปวดและควรหยุด ตำนาน #6 – “มีคนพาลมาโดยตลอดและจะมีตลอดไป” ความเป็นจริง – ด้วยการทำงานร่วมกันในฐานะผู้ปกครอง ครู และนักเรียน เรามีพลังในการเปลี่ยนแปลงสิ่งต่างๆ และสร้างอนาคตที่ดีขึ้นสำหรับบุตรหลานของเรา ในฐานะผู้เชี่ยวชาญชั้นนำ เชลลีย์ ไฮเมล กล่าวว่า "การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมต้องใช้คนทั้งประเทศ" มาร่วมมือกันเปลี่ยนทัศนคติเรื่องการกลั่นแกล้งกัน ท้ายที่สุด การกลั่นแกล้งไม่ใช่ปัญหาด้านวินัย แต่เป็นช่วงเวลาแห่งการสอน ตำนาน #7 – “เด็กก็จะเป็นเด็ก” ความเป็นจริง – การกลั่นแกล้งเป็นพฤติกรรมที่เรียนรู้ เด็กอาจเลียนแบบพฤติกรรมก้าวร้าวที่พวกเขาเคยเห็นในโทรทัศน์ ในภาพยนตร์ หรือที่บ้าน การวิจัยแสดงให้เห็นว่า 93% ของวิดีโอเกมให้รางวัลกับพฤติกรรมรุนแรง ผลการวิจัยเพิ่มเติมพบว่า 25% ของเด็กชายอายุระหว่าง 12 ถึง 17 ปีเข้าชมเว็บไซต์การนองเลือดและเกลียดชังเว็บไซต์อินเทอร์เน็ตเป็นประจำ แต่ชั้นเรียนด้านความรู้ด้านสื่อลดการดูความรุนแรงของเด็กชาย รวมทั้งการกระทำรุนแรงในสนามเด็กเล่น เป็นเรื่องสำคัญที่ผู้ใหญ่จะต้องพูดคุยเรื่องความรุนแรงในสื่อกับเยาวชน เพื่อที่พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีเก็บไว้ในบริบท จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการเปลี่ยนทัศนคติต่อความรุนแรง ที่มา: รัฐบาลอัลเบอร์ตา