Lärare kan effektivt införliva statliga landmärken i sin läroplan genom att använda dem som påtagliga läromedel som ger historia och kultur liv. Att organisera studiebesök till närliggande landmärken kan ge eleverna praktiska inlärningsupplevelser som är mer effektfulla än traditionella klassrumsmiljöer. I ämnen som historia, geografi och samhällskunskap kan lärare skapa projekt eller uppdrag som involverar forskning om historien och betydelsen av dessa landmärken. Digitala resurser, som virtuella turer eller onlinedatabaser, kan användas för landmärken som inte är lättillgängliga. Genom att integrera dessa landmärken i lektioner kan lärare främja en djupare förståelse och uppskattning av statens arv, uppmuntra kritiskt tänkande och koppla tidigare händelser till samtida frågor.