Formatet för Statens visuella ordförrådsaktivitet, oavsett om det är individuellt eller i grupp, beror på de önskade inlärningsresultaten. Individuellt arbete gör att eleverna kan fördjupa sig i betydelsen och tillämpningarna av sina valda ord, vilket ger en mer personlig inlärningsupplevelse. Det säkerställer också att varje elev engagerar sig direkt i ordförrådsforskningen och skapandeprocessen. Å andra sidan främjar grupparbete samarbets- och kommunikationsförmåga, och kan vara särskilt effektiva för att täcka ett bredare spektrum av ordförråd eftersom varje gruppmedlem bidrar med olika ord. I en gruppmiljö drar eleverna nytta av delad kunskap och olika perspektiv. Båda tillvägagångssätten har sina fördelar, och valet kan baseras på lektionens specifika mål och dynamiken i klassrummet.