Los profesores, los padres y la sociedad en general han debatido extensamente los criterios que denotan una "buena" educación. En los últimos años, muchos educadores han intentado desarrollar sus planes de estudio basados ​​en investigaciones y datos, integrando los hallazgos de la psicología del desarrollo y las ciencias del comportamiento en sus planes de lecciones y estrategias de enseñanza. Los debates recientes se han centrado en cuánta información debe adaptarse a los estudiantes individuales frente a la clase en general y, cada vez más, si se debe integrar la tecnología en las aulas y cómo hacerlo. La edad, la cultura, las fortalezas y debilidades individuales y los antecedentes personales de los estudiantes, así como cualquier discapacidad de aprendizaje que puedan tener, juegan un papel en la efectividad de los maestros y métodos de enseñanza particulares.