La afectación de daño cerebral se produce en cuerpo y estructuras corporales, actividades y participación, siguiendo la clasificación CIF. De una manera clínica práctica, las secuelas, se pueden agrupar en: Deficits físicos Motores (pérdida de fuerza, alteración del tono muscular, alteración de la coordinación y del equilibrio y apraxia entendida como trastorno en la ejecución del movimiento.). Sensoriales: alteraciones auditivas o visuales u olfatorios. Alteraciones de la deglución y la alimentación. Alteración de comunicación y lenguaje: déficits en fluidez verbal, la denominación y el razonamiento verbal. Dificultades en el vocabulario tanto receptivo como expresivo. Disminución de la comprensión verbal. Dificultades más evidentes en situaciones sociales y en el contexto escolar. Déficit neuro-cognitivos Rapidez de procesamiento: enlentecimiento tanto en el pensamiento como en las respuestas. Atención y concentración: elevados niveles de distraibilidad y pobre concentración. Habilidades visoperceptivas y espaciales: Provocan dificultades en la escritura, cálculo, dibujo e influyen en la interpretación de las señales no verbales durante las interacciones sociales. Memoria y aprendizaje: Dificultades en nuevos aprendizajes o Integración con los conocimientos previos. Funciones ejecutivas: Dificultades en planificar, organizar, iniciar o ejecutar conductas, monitorizar ejecuciones. A nivel emocional y conductual: desinhibición: conductas sociales inapropiadas, impulsividad, aumento de la irritabilidad o rabietas: conductas oposicionistas y/o desafiantes, fatiga y apatía, ansiedad: secundaria al aumento de conciencia (perdida de capacidades), depresión: puede ser primaria (debido al daño) o secundaria al aumento de conciencia, miedos: a los tratamientos, a volver a sufrir un DCS, al futuro, estrés postraumático. Otros déficits. Incontinencia de esfínteres, fatiga. Patología asociada a la epilepsia. Además, el DCSI conlleva una alteración de la dinámica familiar y repercute por tanto en todo el entorno socio-familiar del paciente. La finalidad de la rehabilitación, es mejorar y/ o compensar aquellas capacidades funcionales disminuidas o perdidas después de un daño cerebral. Incluye cuatro componentes: Evaluación para determinar el enfoque rehabilitador. Planificación de objetivos reales realistas y relevantes para el paciente y su familia. Mensuración: las intervenciones tienen que ser medibles, que se puedan cumplir, y limitadas en el tiempo, para verificar los objetivos inicialmente fijados. Revaluación de intervención y objetivos antes de comenzar un nuevo ciclo del proceso de rehabilitación. Los objetivos terapéuticos, tienen que ser acordados en el equipo multidisciplinar siendo el binomio paciente-familia el centro de actuación.