La educación se ha propuesto, desde los últimos años, generar escenarios de formación académica y profesional, desligando en cierto modo la esencia del ser humano; el instrumentalismo educativo ha llevado a que las prácticas docentes se manifiesten en la reproducción de información y el cumplimiento de tareas y actividades, sin tomar en cuenta al ser humano en sus dimensiones social y afectiva. En ese sentido, la investigación abre el panorama para explorar y posibilitar caminos de formación en Pedagogía de la Ecología Humana de los nuevos profesionales de la educación Milton Mauricio Portilla Benavides / Emilio Acosta Díaz / Emma del Pilar Rojas Vergara / Bayron León Osorio Herrera (UPB)