Por supuesto que sí. Ya hay estudios que demuestran la mejora del rendimiento escolar en alumnado que tradicionalmente suspendían muchas materias tras la incorporación en actividades STEAM, como por ejemplo la robótica educativa. A través de la continua superación de retos y resolución de problemas el alumno aumenta la confianza en sí mismo, reflejando su autogestión en el expediente académico posterior.