Uno de los referentes teóricos clave en el estudio del desarrollo cognitivo en bebés es Jean Piaget, reconocido por su teoría sobre el desarrollo infantil Dentro de su enfoque, Piaget estableció una serie de etapas llamadas Estadios de Desarrollo que describen la evolución del pensamiento en los niños. Según Piaget, el proceso de construcción del conocimiento se da a través de la interacción activa del niño con su entorno Sensoriomotor (0-2 años): Durante esta etapa, los bebés experimentan el mundo a través de los sentidos y de las acciones físicas. Aprenden la permanencia de los objetos y desarrollan la noción de causa y efecto Preoperacional (2-7 años): En esta fase, los niños comienzan a desarrollar habilidades simbólicas, como el lenguaje y el juego imaginativo Aunque su pensamiento es todavía egocéntrico, empiezan a comprender el punto de vista de los demás. Operaciones concretas (7-11 años): Durante este período, los niños adquieren la capacidad de realizar operaciones mentales con objetos concretos Comienzan a comprender principios de conservación y reversibilidad Operaciones formales (11 años en adelante): En la última etapa, los adolescentes desarrollan habilidades de pensamiento abstracto y son capaces de razonar de manera lógica sobre proposiciones hipotéticas. Los conceptos presentados por Piaget han sido fundamentales en el campo de la psicología del desarrollo cognitivo Investigadores como Jerome Bruner y Lev Vygotsky han contribuido ampliando y complementando las ideas de Piaget en relación a la cognición infantil.