Después de una correcta investigación y evaluación del caso concreto, la persona profesional de Educación Especial pasaría a la intervención en las diferentes áreas de atención, que podríamos dividir en:
Área de atención a necesidades permanentes: como los diferentes déficits cognitivos o problemas en la comunicación.
Área de atención a necesidades transitorias: como pueden ser trastornos emocionales o de conducta, dificultades de aprendizaje, déficit de atención o trastornos en el habla.