Aunque es importante corregir los mitos e ideas erróneas sobre el acoso escolar: como que “los acosadores son personas ansiosas e inseguras que utilizan el acoso como medio para compensar su falta de autoestima”, o “los acosadores suelen ser los estudiantes más impopulares del centro escolar” la revisión de la investigación sugiere un perfil del agresor distinto al de la víctima:Perfil del agresor/aPresentan alteraciones “externalizantes”, es decir, que provocan consecuencias negativas para los demás. Comportamiento manifiesto o externo de carácter disruptivo y desafiante, con actitudes negativas hacia las otras personas, una autopercepción negativa de sí mismo, un déficit en las habilidades de solución de problemas y bajo rendimiento académico. Además suelen provenir de una familia con conflictos en la que sus progenitores habitualmente tienen poco control sobre el hijo/a; el agresor percibe que el clima de su escuela es negativo y suele dejarse influir negativamente por sus igualesPerfil de la víctimaPresentan alteraciones “internalizantes”, es decir, que provocan consecuencias negativas para ellos mismos. Habitualmente presentan una baja autoestima. Con actitudes y creencias negativas sobre ellos mismos, suelen presentar un déficit de las habilidades sociales y de resolución de problemas. A veces provienen de un ambiente familiar negativo. Perciben el clima escolar de manera negativa, sufriendo aislamiento social por parte de sus compañeros/as.A pesar de estos perfiles debemos recordar que cualquier escolar puede llegar a ser víctima, cualquier escolar puede llegar a ser acosador y cualquier escolar puede llegar a sumarse al grupo del acosador par evitar ser víctima. Debemos estar atentos a las señales de alarma.