Las administraciones educativas de cada comunidad autónoma establecen protocolos para detectar y atender al alumnado con necesidades que afectan al aprendizaje, como es el caso del TDAH. El centro educativo debe tener en cuenta la atención a la diversidad en el proyecto educativo de centro, tanto en el ámbito metodológico como organizativo. Este proyecto tiene que ir de acuerdo con la normativa educativa vigente y con las directrices de la administración educativa correspondiente.