Un error común es sobrecargar al alumno con demasiada información a la vez. En lugar de eso, concéntrese en una o dos habilidades por lección. Otro es ser demasiado crítico: recuerde equilibrar la retroalimentación constructiva con el refuerzo positivo. Evite utilizar jerga confusa o dar por sentado que el alumno entiende todos los términos de conducción. También es un error conducir siempre en las mismas áreas: la variedad es clave para desarrollar habilidades integrales. Por último, no descuide la importancia de enseñar conducción defensiva y percepción de peligros junto con las habilidades básicas de control del vehículo.