Delovne liste vzrokov in posledic je mogoče integrirati v različne predmete, ki presegajo jezikovne umetnosti, vključno z družboslovjem in naravoslovjem, tako da identificirajo vzročno-posledična razmerja znotraj ustreznih kontekstov. Na primer, pri družboslovju lahko učitelji uporabljajo delovne liste vzrokov in posledic, da raziščejo vpliv zgodovinskih dogodkov na družbo. Pri naravoslovju lahko učenci spoznajo vzroke in posledice naravnih pojavov, kot so podnebne spremembe ali vulkanski izbruhi. Poleg tega lahko učitelji vključijo delovne liste vzrokov in posledic kot orodje za analizo podatkov v znanstvenih eksperimentih ali za raziskovanje vzročno-posledičnih razmerij v družboslovnih raziskavah.