Áno, existujú určité potenciálne nevýhody a obmedzenia používania KWL a KWHL grafov v triede. Jedným z obmedzení je, že tabuľky sa vo veľkej miere spoliehajú na predchádzajúce znalosti študentov, ktoré nemusia byť presné alebo úplné. To môže viesť k mylným predstavám alebo medzerám v chápaní, ktoré môže byť neskôr ťažké napraviť. Okrem toho niektorí študenti môžu mať problémy s identifikáciou toho, čo chcú vedieť, alebo môžu mať problémy s formulovaním otázok na túto tému. Ďalším potenciálnym obmedzením je, že dokončenie grafov môže byť časovo náročné, najmä ak sa používajú často. Toto môže byť problémom pre učiteľov, ktorí majú obmedzený čas na zvládnutie potrebného učiva. Okrem toho sa niektorým študentom môže zdať proces vypĺňania tabuliek únavný alebo nudný, najmä ak to musia robiť opakovane. Tieto potenciálne nevýhody však možno vyriešiť použitím tabuliek KWL a KWHL v spojení s inými vyučovacími stratégiami, ako sú diskusie v triede, interaktívne aktivity a formatívne hodnotenia. Okrem toho môžu učitelia poskytovať poradenstvo a podporu študentom pri vypĺňaní tabuliek, čím pomáhajú zabezpečiť, aby ich predchádzajúce znalosti boli presné a úplné. Použitím grafov KWL a KWHL premysleným a strategickým spôsobom môžu byť účinnými nástrojmi na podporu zapojenia študentov, ich motivácie a učenia.