Планы морфологического разбора имени существительного отличаются друг от друга и зависят от возраста школьников. Чем они старше, тем подробнее разбор. Так, например, в начальной школе морфологические признаки не делятся на постоянные и непостоянные. Такое деление происходит только в средней школе.Однако в большинстве случаев можно применять один образец морфологического разбора для всех имен существительных, так как отличия в разборах являются минимальными.Стоит остановиться на некоторых нюансах.Нужно помнить о существительных, которые имеют только форму единственного (сахар, серебро, радость, нежность, север, юг, Самара, кофе и другие) или множественного (макароны, ножницы, брюки, будни, прятки, шашки, грабли, Афины и другие) числа. При выполнении морфологического разбора таких существительных категория числа становится постоянным признаком.Склонение имен существительных не определяется, если они употребляются исключительно во множественном числе (каникулы, именины, ворота, чернила, сливки дрожжи, щипцы и другие). Эти существительные не имеют и рода.  Десять существительных на «-мя» (племя, семя, пламя и другие) и существительное «путь» относятся к разносклоняемым.Таким образом, при выполнении морфологического разбора имени существительного нужно смотреть на его грамматическое значение и форму.