Таблицы поведения эффективны для улучшения поведения, но на самом деле это зависит от того, как они реализованы, и от потребностей конкретного ребенка. Исследования показывают, что использование диаграмм поведения наиболее полезно, когда они используются в качестве инструмента положительного подкрепления, а не в качестве наказания или негативного последствия. Кроме того, важно, чтобы таблица была адаптирована к конкретным потребностям ребенка и чтобы она использовалась последовательно и надлежащим образом.