Есть разные классификации. Например, в соответствии с теорией интеллекта швейцарского психолога Жана Пиаже, можно выделить 4 стадии.1. Стадия сенсомоторного интеллекта (0-2 года), когда ребенок только открывает окружающий мир с помощью органов чувств и движений. Нужно выбирать соответствующие простые занятия, направленные на познание мира.2. Период дооперациональных представлений (2-7 лет), когда ребенок постепенно начинает формировать и «внутренний план», учится использовать символы. На этом этапе, чтобы развивать интеллект, родителям нужно использовать интересные игры и постоянно менять их, чтобы малышу не наскучило.3. Период конкретных операций (7-11 лет), когда ребенок может манипулировать символами на логическом уровне. На этом этапе ребенок все еще не стремится к результату, ему важен интересный процесс. То, что не получается, всячески саботируется. Именно поэтому детям так трудно «работать на перспективу», например учиться на «пятерки», чтобы найти хорошую работу. Их горизонт планирования еще не так развит.4. Период формальных операций (после 12 лет), когда все процессы полностью перешли на «внутренний план», подростку открывается конкретное и абстрактное логическое мышление. Теперь ребенку доступна мотивация достижения, то есть он способен работать ради отложенной выгоды. Главное – помнить: даже в этом возрасте ребенка нужно хвалить, поощрять за успехи, искренне интересоваться его процессом обучения.Поэтому программу обучения важно строить в зависимости от возраста и стадий интеллектуального развития. Благодаря этому принципу онлайн-курсы, направленные на развитие когнитивных навыков и технологий ускоренного обучения, помогают ребенку гармонично развиваться и обучаться без проблем.