Суть игры — деятельность в смоделированных условиях, направленная на освоение и воспроизведение общественного опыта, зафиксированного в предметных действиях, научных знаниях и культурных ценностях. Ключевые характеристики: * Условность: игра происходит по установленным правилам. * Игровая деятельность: участники взаимодействуют, обмениваются ролями, выполняют определенные действия. * Цель игры: достижение поставленных игровых задач. * Рефлексия: осмысление и анализ полученного в процессе игры опыта. Значимость игры: * Познание мира: игра позволяет детям и взрослым изучать различные аспекты реальности в безопасных условиях. * Развитие: игра способствует когнитивному, эмоциональному, социальному и физическому развитию. * Социализация: в играх люди учатся взаимодействовать, сотрудничать и подчиняться правилам. * Релаксация и развлечение: игры могут быть источником удовольствия и отдыха. Типы игр: * Природные: инстинктивные игры, характерные для всех людей (например, игры с прятками, догонялки). * Культурные: игры, развивающиеся в рамках конкретной культуры (например, национальные игры, настольные игры). * Спортивные: игры с элементами соревнования или физической активности (например, футбол, теннис). * Ролевые: игры, в которых участники берут на себя определенные роли и действуют в соответствии с ними (например, ролевые игры, театрализованные постановки). * Логические: игры, требующие логического мышления и решения задач (например, головоломки, шахматы).