Спровоцировать диссоциативные и соматоформные расстройства у детей могут некоторые психические особенности. Это эмоциональная неустойчивость, низкая самооценка и искажение восприятия причинно-следственных связей. При патологическом стиле воспитания риск расстройства увеличивается.
Поведенческие, диссоциативные аномалии наблюдаются при нарушении организации учебно-воспитательного процесса. Состояние может проявляться диссоциальным или агрессивным поведением, отсутствием эмоций, резкой сменой настроения, непослушанием, нелогичными поступками, провалами в памяти, проблемами с учебой.