Чтобы определить и проанализировать хронологическую структуру текста, учащиеся могут выполнить несколько шагов. Во-первых, они должны искать сигнальные слова, такие как «первый», «следующий» или «наконец», которые указывают на последовательность событий. Они могут изучить текст на предмет четкой временной шкалы или пошагового процесса. Графические организаторы, такие как временные шкалы или нумерованные списки, могут помочь визуализировать хронологический порядок. Эти ресурсы дают возможность попрактиковаться в распознавании порядка событий и понимании влияния этой структуры на общее понимание текста.