Использование раскадровки и рабочих листов для изучения психологических и эмоциональных аспектов главных героев «Ромео и Джульетты» требует продуманной реализации. Лучшие практики включают в себя поощрение учащихся к созданию визуальных изображений ключевых сцен, отражающих эмоции персонажей, использование рабочих листов в качестве дневников персонажей для выражения мыслей и чувств персонажей, анализ диалогов на предмет скрытых эмоций, развитие сочувствия, ставя себя на место персонажей, и содействие групповым обсуждениям и размышлениям после завершения деятельности. Эти практики способствуют более глубокому пониманию эмоциональных путешествий персонажей и их реакции на разворачивающиеся события, усиливая связь учащихся с темами и повествованием пьесы.