As principais dificuldades relacionadas à consciência fonológica e fonêmica no português do Brasil estão relacionadas ao processo de leitura e escrita. Algumas dessas dificuldades incluem: Dislexia: O déficit de habilidades em consciência fonológica é um dos principais indicadores no diagnóstico de dislexia e necessita de intervenção especializada;
Compreensão e produção de fala: A consciência fonológica é importante para a compreensão e produção de fala, pois envolve a capacidade de perceber, pensar e manipular os sons das palavras (fonemas);
Aquisição do princípio alfabético: A consciência fonêmica é fundamental para o aprendizado da leitura e da escrita, pois envolve a capacidade de perceber que as palavras são compostas por pequenos sons individuais, os fonemas;
Manipulação e decodificação de palavras: A consciência fonológica depende de habilidades cruciais para o processo de leitura e escrita, como a capacidade de manipular os sons das palavras e decodificar e soletrar palavras;
Desenvolvimento da consciência fonológica e fonêmica: É importante desenvolver a consciência fonológica e fonêmica desde a educação infantil para evitar dificuldades no processo de leitura e escrita; Para superar essas dificuldades, é necessário trabalhar com abordagem multiprofissional, envolvendo a família, a escola e a criança, e desenvolver estratégias que possibilitem a melhora no uso das habilidades cognitivo-linguísticas. Além disso, é fundamental promover a consciência fonológica e fonêmica em sala de aula, através de atividades que ajudem as crianças a isolar, identificar e categorizar os fonemas.