Zielona klasopracownia OZE kierowana do uczniów szkół podstawowych czy ponad podstawowych powinna postawić oczywiście na nauczanie o praktycznych zastosowaniach odnawialnych źródeł energii. Nauczanie / uczenie się powino odwoływać się w jak najszerszym stopniu do doświadczeń. Elementy teoretyczne nauczania winny być wplecione w realne eksperymenty i powinny z tych doświadczeń wypływać. Celem dydaktycznym pracowni mogłoby być symulacje na poziomie ucznia w kierunku poszukiwania rozwiązań, które mogłyby być wdrożone w życie i przyczynić się do zwiększenia wykorzystania źródeł energii odnawialnej.