Door docenten Elmer Hoeksema en Richard Kleijhorst en studenten (Technische Informatica).
Het verschuiven van de regie richting de student vraagt om een andere rol van de docent. De student krijgt meer vrijheid om de gewenste competenties te verwerven en heeft hiervoor begeleiding en feedback van de docent nodig. Het klassikale instructie-onderwijs voldoet niet meer. Het is aan de docent om de juiste individuele uitdagingen voor te leggen aan studenten, daarbij individuele leeruitkomsten op te stellen, herhaaldelijk feedback te geven en gewenste workshops te verzorgen. Elmer en Richard delen hoe zij die andere 'coachende' rol vervullen en we horen van studenten of en hoe deze aanpak werkt.