Er zijn een paar populaire technieken om het gebruik van het Frayer-model in klaslokalen te implementeren. Leerlingen het woord/hoofdconcept laten raden op basis van de hints in het model. Leerlingen kunnen halflege modellen krijgen die ze uit het hoofd van het onderwerp moeten invullen. De klas kan deelnemen aan een groepsactiviteit of carrouselbrainstorming waarbij sjablonen worden uitgedeeld aan de klas en elke groep een bepaald tijdsbestek krijgt om een deel van de kaart in te vullen. Het sjabloon wordt rondgedeeld totdat het compleet is, zodat leerlingen de mogelijkheid krijgen om eventueel presentaties te geven op de ingevulde werkbladen.