Alle benodigde gegevens over de leerling worden verzameld en vastgelegd in een leerlingdossier. Het leerlingdossier bevat de volgende informatie: Op de drie meest recente hoofdmetingen is een zeer lage woordleesscore behaald (E- of Vmin-score). Recente resultaten van het leerlingvolgsysteem (LVS) van groep 3 tot en met de huidige groep, op alle didactische gebieden. Een recent geanonimiseerd groepsoverzicht met lees- en spellingresultaten van de klas (ter informatie). Begeleiding op alle ondersteuningsniveaus (ON1, ON2 en ON3 - gestapelde zorg) voldoet aan kenmerken van effectief handelen. Groeps- en/of handelingsplannen voor interventieperiode 1 en 2, met name gericht op technisch lezen. Indien van toepassing, relevante documenten, verslagen en handelingsplannen van eerder onderzoek vanuit school of andere instanties of hulp op sociaal-emotioneel gebied.   Ouders worden door de school geïnformeerd over het vermoeden van dyslexie en het dyslexiebeleid op school. De school adviseert ouders bij de keuze van een gespecialiseerd instituut of behandelaar, waarbij de uiteindelijke keuzevrijheid bij de ouders ligt.      In Dossierhulp kan school  vanaf het eerste moment en stapsgewijs het dossier van een leerling opbouwen door gegevens in te voeren en samen te brengen. Dit kan in het kader van de vergoede dyslexiezorg wanneer er vermoedens zijn van ernstige dyslexie. Dossierhulp is uitsluitend voor school en geheel kosteloos.  Klik hier om naar Dossierhulp van Berkel-B te gaan.