Denken van hogere orde isvaak gebruikt om te verwijzen naar 'overdracht', 'kritisch denken' en 'probleemoplossing'. 'Deze kunnen worden gedefinieerd als: overdracht - het vermogen van de student om kennis en vaardigheden toe te passen op nieuwe contexten (bijvoorbeeld een student in jaar 5 die leert over breuken paste haar kennis toe op een scenario uit de echte wereld)