Bijna nergens is de onderwijsongelijkheid zo groot en worden leerprestaties zo hard verklaard door de achtergrond van jongeren als in België. Dat blijkt uit tal van OESO-rapporten. Daarnaast dalen de globale leerprestaties voor algemene vakken en gaat ook de taalvaardigheid van Belgische jongeren elk jaar achteruit. Nochtans is taal het fundament van ons denken. Deze dalende leerprestaties vormen een bedreiging voor het vermogen van jongeren om kritisch te denken en op een zinvolle manier te interageren met de wereld rondom hen. Dit bedreigt op lange termijn de vorming van verantwoordelijke en betrokken burgers.
Debateville wil deze tendens ombuigen en de leerprestaties van jongeren weer omhoogstuwen. In de zomer van 2019 richtte Sophie Buysse Debateville op, naar het model van de Britse ngo Debate Mate. Sophie studeerde rechten aan de UGent en zang aan het Koninklijk Conservatorium Brussel. Eerder stampte ze al Teach for Belgium Vlaanderen uit de grond en deed ze ervaring op als pedagogisch teamleider bij ToekomstATELIERdelAvenir (TADA). Na een aantal pilootprojecten in klassen en op zomerscholen, gingen in januari 2020 de eerste buitenschoolse ateliers van Debateville van start. In de zomer van 2020 is Debateville eerste laureaat van de Koningin Paolaprijs voor het onderwijs. Tegen de herfst van 2020 groeit Debateville uit tot zes antennes voor meer dan 80 jongeren, aangevuld met een opleidingsprogramma voor scholen en jeugdwerk.
Meer lezen over de missie en visie van Debateville