Als de woordenschattermen in de lessen wat complexer zijn, bijvoorbeeld uit een andere tijdsperiode of cultuur, hebben de leerlingen wat extra context nodig om ze te kunnen begrijpen. Leraren kunnen tijdens het maken van de lesplannen een lijst met woordenschattermen maken en bepalen welke context elke term nodig heeft. Voordat ze met de lessen beginnen, kunnen leraren die context gebruiken en een korte uitleg geven over de context, en hoe dit de leerlingen zal helpen de woordenschat en het verhaal te begrijpen.