Stroes: ‘’Niet persé maar projecten die maar op een SDG gefocust zijn, lopen wel het risico om het bereiken van andere doelen moeilijker te maken. Zo kun je door de bouw van een school enorm bijdragen aan de kwaliteit van onderwijs (SDG 4) maar als je bij de bouw niet nadenkt over de energievoorziening zou het wel eens kunnen dat je het doel van duurzame energievoorziening en bestrijding van klimaatverandering weer verder wegbrengt. Belangrijk is vooral om een activiteit heel integraal te bekijken en alle aspecten tegen het licht te houden.”