Skaitydami aukštesnio lygio kalbos meno tekstus ir mokydamiesi naujų socialinių mokslų, gamtos mokslų ir matematikos sąvokų, mokiniai susiduria su daugybe naujų ir nepažįstamų žodžių. Naujo žodyno mokymasis yra raktas į skaitymo supratimą. Mokiniai negali suprasti, ką skaito ar apie ką mokosi, jei nežino, ką reiškia dauguma žodžių. Aiškūs nurodymai, susiję su žodynu, yra būtini norint visapusiškai suprasti naujas socialinių studijų sąvokas.