Pastoliai klasėje apima didelių užduočių skaidymą į mažesnes, lengviau valdomas užduotis ir joms atlikti naudojamas sistemas ar įrankius. Pavyzdžiui, mokytojas gali naudoti grafinius organizatorius, kontūrus, savarankiško redagavimo kontrolinius sąrašus arba įvertinimo rubrikas, kad padėtų mokiniams atlikti užduotis. Mokytojas teikia nuolatinį grįžtamąjį ryšį, paramą ir struktūrą bei prireikus pakoreguoja pastolius, kad atitiktų atskirų mokinių poreikius.