Įprastos diagramos gali būti ypač naudingos specialiųjų poreikių ar mokymosi negalią turintiems mokiniams, nes jos gali suteikti struktūrą ir nuspėjamumą. Vaizdinės priemonės gali būti naudingos mokiniams, kurie susiduria su kalbos apdorojimu ar klausos mokymu. Įprastos diagramos taip pat gali būti naudojamos siekiant padėti mokiniams lavinti savireguliacijos įgūdžius, nes jie gali naudoti vaizdinius nurodymus, kad nenutrūktų kelyje ir savarankiškai atliktų užduotis.