Veiksmingiausias požiūris į pasaulio religijų mokymą klasėje priklauso nuo įvairių veiksnių, tokių kaip studentų amžius ir kilmė, kurso tikslai ir mokytojo turimi ištekliai. Tačiau kai kurios bendros strategijos apima empatijos ir pagarbos skirtingiems įsitikinimams pabrėžimą, tikslios ir subalansuotos informacijos apie įvairias religijas teikimą, kritinio mąstymo ir analizės skatinimą bei mokinių įtraukimą į patyriminio mokymosi veiklą, pavyzdžiui, lankymąsi religinėse vietose ar bendravimą su skirtingų religinių bendruomenių nariais. Taip pat svarbu, kad mokytojai sukurtų saugią ir įtraukią klasės aplinką, kurioje mokiniai jaustųsi patogiai klausdami ir dalindamiesi savo požiūriais.