Taip, sekų diagramos gali būti veiksminga priemonė skatinant mokymąsi bendradarbiaujant ir grupinį darbą klasėje. Dirbdami kartu kurdami sekos diagramą, mokiniai gali išmokti efektyviai bendrauti ir bendradarbiauti, dalytis idėjomis ir įžvalgomis bei remtis vieni kitų stipriosiomis pusėmis. Be to, kadangi sekos diagramos dažnai vaizduoja sudėtingas sistemas ar procesus, studentams, kaip komandai, jas gali būti sudėtinga ir naudinga. Siekdami skatinti bendradarbiavimą ir grupinį darbą su sekos diagramomis, mokytojai gali paskatinti mokinius dirbti mažose grupėse arba poromis, kad būtų sukurtos diagramos. Jie taip pat gali suteikti mokiniams galimybę dalytis savo diagramomis su klase ir pateikti atsiliepimų apie vienas kito darbą. Tai gali padėti mokiniams išsiugdyti svarbius socialinius ir emocinius įgūdžius, tokius kaip empatija, aktyvus klausymasis ir konstruktyvus grįžtamasis ryšys, taip pat gilinti jų supratimą apie dalyką. Apskritai, naudodamiesi sekų diagramomis, skatinančiomis mokymąsi bendradarbiaujant ir grupinį darbą, mokytojai gali padėti mokiniams ugdyti esminius sėkmės įgūdžius tiek klasėje, tiek už jos ribų.