Kad runa ir par skolēnu mudināšanu veikt novērojumus, pedagogiem ir elastīga pieeja. Viņi var sniegt skaidrus norādījumus par darblapu aizpildīšanu, nodrošinot to atbilstību mācību programmas standartiem. Turklāt pedagogi var veicināt sadarbību un diskusijas starp skolēniem, ļaujot viņiem pārdomāt un apspriest novērojumu rezultātus. Iekļaujot šīs stratēģijas, pedagogi var radīt vidi, kas veicina aktīvu iesaistīšanos un jēgpilnu mācīšanos, veicot novērojumus.