私⾃⾝にも経験があるのですが、幼児向けの英語教室のほとんどが「楽しく会話できるように」という内容のものかと思います。それはそれで良いでしょうが、せっかく授業料を払うのですから「実利」もあった⽅が良いというのが個人的な考えです。また、巷にある英語教室のほとんどには、「英語に抵抗をなくす」程度の効果はあると思いますが、それが⼤学受験で役に⽴ったり、将来ビジネスで使うのに役⽴ったりするか、といわれると少し⾸を傾げてしまいます。ちなみに、私には2歳の⼦ども（男の⼦：三男）がいますが、現在、保育園の送り迎えは私が行っています（乳幼児がいて、妻に任せるのは厳しいため）。送り迎えの⾞の中では、「茅ヶ崎英語」の各種CDを流しっぱなしにしています。それを聞いた三男は、CDから出てくる⾳を真似して発⾳するのです。また、私が教えた記憶はなくどこで覚えたのかもわかりませんが、何かあると「OH! NoooH!（オー、ノー！）」と⾔います。このように、英語が身近にある環境にいると英語への抵抗はなくなるでしょう。しかし、それが将来⼤学受験やTOEIC（R）などの資格試験、または将来ネイティブと英語で会話する際にどれくらい役に⽴つのか、といえばほとんど効果がないのではないでしょうか。例えば⼤学受験や資格試験などはそれに向けた専門的な対策が必要です。⽇常会話を仕事で使おうと思った場合も同じです。それらと「幼児英語」は、あまり相関関係がないような気がするのです。多くの「幼児英語」は、あくまでも英語に抵抗をなくすこと、お⼦さんに楽しく時間を過ごしてもらうことに主眼を置いているのではないかと思います。勉強ができるように、試験で点が取れるように、仕事で使えるようになろうと思ったら、それに向けて短距離でゴリゴリやる必要があるのではないでしょうか。「そんなのつまらない」と思うかもしれません。確かに最初はルールを覚えたり、基本的なことをやったり、なかなかうまくいかなかったりで、ストレスが溜まることもあると思います。しかし、その期間を乗り越えてしまえば、あとは楽しい知的冒険が待っています。私のまわりにも、⼩学⽣の頃から英会話教室に通っている同級⽣がたくさんいましたが、⾼校⽣になって、その分だけ英語ができるようになっていたかというと、甚だ疑問です。確かに、英語を習い始める中学校段階では、「英語が⼀番好き」という⼦が多かったですが…。中学校で伸びるのは、授業をよく理解して教科書をしっかり覚え込む⽣徒、⾼校で伸びるのは、正しい⽅法で質・量ともに正しい学習を重ねる⽣徒です。以上の経験から、私の塾では、⼩学⽣には楽しむことを重視するよりは、将来英⽂を読むのに役⽴つ知識を中⼼に教えたいと思います。もちろん英検対策に向けた⾳声学習もやってまいります。理想としては、中学校に⼊ったら「英語で満点連発！」としたいですね。