塾生個々の現状の学力と目標とする成績に対して、学習時間、学習する教科・単元をプランニングしていくので、現状の学力と目標とする成績にどれだけの隔たりがあるかで学習量（学習時間）は異なります。 当然、その隔たりが大きければ大きいほど学習量（学習時間）も多くなります。 できないことができるようになる、そのための勉強なのだと捉えられれば、勉強は本来、ワクワクウキウキする楽しいものだと思うのですが、お子様たちの多くは、辛く苦しいものと捉えている子が多いようです。 とはいえ、将来、社会生活を営むうえで、勉強からまったく背を向けるわけにもいかないことぐらいお子様たちも重々承知しています。 「苦悩を突き抜け、歓喜に至れ」この境地に至るまでは、「No pain, no gain」（痛みなきところに得るものなし）を合言葉にがんばるしかないのかもしれません。