教師あり学習以外の手法を用いて、共有基盤構築行為の可変性をモデル化するためには、強化学習やハイブリッド手法が有効です。強化学習は、モデルが環境との相互作用を通じて学習し、適切な行動を選択する能力を向上させることができます。共有基盤構築行為の可変性を捉えるためには、モデルが環境とのインタラクションを通じて適応的な行動を学習することが重要です。また、ハイブリッド手法では、教師あり学習と強化学習を組み合わせることで、モデルがデータからのパターンだけでなく、環境との相互作用からも学習することが可能となります。これにより、共有基盤構築行為の可変性をより効果的にモデル化することができます。