学校選択プロセスにおける評判効果は、個人の意思決定や行動に大きな影響を与える要因です。この研究では、生徒が学校への申し込みを通じて期待値や失望から生じる主観的な利益や損失を経験することで、彼らの意思決定がバイアスされることが示唆されています。例えば、高い競争率の学校への申し込みが拒否された場合、その失望感は通常よりも強く感じられる傾向があります（損失回避）。したがって、生徒はリスク回避や心理的負荷軽減の観点からより安全なオプションを選好する可能性があります。
さらに、期待ベースの参照依存性モデル（EBRD）に基づいた本研究では、生徒は実際に出席する学校だけでなく、申し込んだすべての学校から主観的価値を得ることで意思決定を行うことも示唆されています。つまり、「受け入れ」自体でも一定程度の満足感や評判上の利益を得られるため、これらの要素は生徒がどの学校に応募するか及び最終的な進路決定に影響します。