Nessuno. Questo deve essere chiaro: i libri arrivano al lettore e non devono essere mai imposti. La lettura è un gesto di autoaffermazione, non un’imposizione nella speranza di diventare più intelligenti o competenti.
Bisogna invece cercare di fare attenzione e comprendere le ragioni profonde che portano il bambino a perdere o non sviluppare la voglia di leggere. Solo in questo modo si possono comprendere le motivazioni e quindi offrire degli spunti che permettano al bambino di apprezzare il valore di un buon libro.